智能校园（通用12篇）
智能校园 篇1
摘要：分析了调频智能广播系统、IP网络广播系统、定压智能广播系统的工作原理,并总结了各广播系统的优缺点,例举了在实际工程中的具体应用,有利于智能广播系统在校园、商场、医院等场所的推广应用。
关键词：广播系统,音频信号,播放,智能广播
0 引言
现今世界的科学技术发展，计算机、网络、多媒体等技术都应用到了广播系统中，使广播系统较以前已经发生了很大变化。学校的校园广播系统由于其越来越多的多元化要求，使得传统广播系统功能的局限性显示得越来越明显，因此智能广播系统的应用机会就更多，校园智能广播系统正是为满足这种学校应用的情况下发展而来。
1 三种智能广播系统概述
智能广播系统目前按传输方式分主要有定压广播、调频广播、网络广播三大类。三种系统除均能实现无人值守自动播放、定点广播、自由编组分区广播等功能以外，也各有特点。
1.1 调频智能广播系统
调频智能广播是采用载波传输方式，将音频信号通过调制器转换成高频载波信号，利用同轴电缆网络传送，在用户终端再利用调频接收设备转换成声音信号。其优点为:
1)与传统定压广播系统相比，调频广播的音频范围宽(有厂家说明为50 k Hz～15 k Hz)，因此失真度小，可达到不大于0.7%，音质优于定压广播。遇更高级播放要求时可进行立体声的传输。
2)广播信号通过调频方式传输，最多可同时传输60多套广播节目，可以满足学校内多年级或多分区同时广播不同节目内容的要求，播放节目的选择灵活。
3)调频广播为超短波传播，不容易受到外界电波干扰。
4)可利用有线电视信号传输的同轴网络传输，即共缆传输，有良好的兼容性。想扩展同时播放的节目源时，不需重新布线，只需在广播室添置调频调制的前端设备即可;需扩展终端时，可在已有线路上找到满足接收电平(45～65)d B的射频接口接出即可。
5)终端音箱如果选用可寻址调频音箱，在广播室可以通过软件控制各个终端音箱的开关、音量等功能，并且可以通过软件进行一系列播放任务的安排，从而可以实现对播放对象的可寻址控制功能以及自由分组广播的功能。
该系统也存在一些不足，比如:在同轴电缆网上传输的只是弱电信号，那么在每个终端用户接收设备就要求采用带功放的有源设备，即终端需要采用有源音箱的方式或者区域集中设置功率放大器。这样一来，与广播控制室内集中设置功率放大器相比，从日常维护上来说就比较麻烦。另外，如果广播系统在工程中属于比较重要的系统，那么终端有源音箱或终端功放的电源就需要保证是可靠电源，而不能是就近随意取电的供电电源，以便保证系统的正常运行[1,2]。
1.2 IP网络广播系统
IP网络广播系统是基于现有计算机网络，将音频信号经过数字编码以数据包形式按TCPIP协议在局域网上传输，末端由终端解码播放的纯数字化单向，双向及多向音频扩声系统组成。每台终端都使用一个固定的IP地址，由网络模块、数字音频解码装置及功放控制单元组成。
IP网络广播的优势较其他类型广播系统有:
1)数字化的音频节目制作和可网络化的传输，使音源拥有较好的音质。2)依靠现有网络架构，省去了大量布线工作。只需通过专用软件就可轻松实现广播的定时，寻址和分组广播功能。3)在带宽，网速支持的情况下，可实现多路广播。4)交互式的广播方式和AOD(音乐点播)，可满足需做重复收听练习的课程，并使教学进度的机动性大大增强。5)工作人员可在校园网上的任意一台终端机上，制作和传输节目以及实现对主机的全部管理与操作功能，非常方便。6)后续扩展简单方便。
但该系统也存在以下缺点:
1)受各级网络带宽和网速的限制，某一级信号出现延迟时将会跟附近同组线路设备产生重音，破坏整体声音质量。2)受现有网络平台的限制较大，网络平台的稳定性和安全性将影响整个网络广播系统的运行。有较多的接入点优势的同时也导致如病毒、木马的入侵及破坏的可能性增大。3)维护量大。办公网、教学网等与网络广播共用同一网络平台，这都会加大整个网络系统的维护量。4)与调频广播类似，IP网络广播也是以弱电信号在网络上传输，在终端需要是有源音箱或者局部集中设置功率放大器。基于广播系统的重要性时，终端设备可靠电源的保证同样是个需要注意的问题[1]。
1.3 定压智能广播系统
定压智能广播系统是在传统定压广播系统的基础上改进而来，该系统同样可以做到智能寻址播放。在终端扬声器安装可寻址广播控制器，广播线路及控制线先进入控制器后广播线再连接至末端广播扬声器，这样就可以通过电脑上的软件对这些安装了可寻址控制器的广播扬声器进行任意分组，从而在校园中就可以实现对某个特定教室进行单独广播，也可以将一个年级或几个班级的教室任意组合后对这几个对象同时进行广播，这种广播系统又被称作总线式广播系统。
此种系统比传统定压广播系统拓宽了使用灵活性方面的功能，其优点在于:
因和现在普遍的消防应急广播系统一样采用定压式传输，所以在日常广播与消防应急广播共用系统且音质要求不高的情况下，可以方便适用。
定压系统的缺点在于:
1)在音频信号传送质量方面没有大的变化，音质方面效果不如调频广播系统和IP网络广播系统。
2)布线时较之传统定压广播系统增加了连接可寻址广播控制器的控制信号线，线路敷设上稍显复杂。
3)如果想实现不同分区同时广播不同节目，就需要从广播机房内向不同分区分别单独引出音频信号线，如此一来，线路就有所增加。而且这些分区不易调整修改，不如调频智能广播系统和IP网络广播系统那样可以通过软件设置即可灵活调整。
2 工程设计实例
该工程为地上4层的二十一班九年一贯制学校一期教学楼及其室外操场。从节省投资和从考虑方便与火灾应急广播合用系统的方面出发，故决定采用定压广播方式，并选用相应的智能广播系统来实现智能广播的需求。在教室区域要实现可寻址广播，每个教室端安装可寻址广播控制器和一个3 W的音箱。另外，在设计中对除教室外的办公区、公共区、操场、图书馆、食堂采用了智能分区定压广播系统，在这些场所根据分区分别馈出广播回路以便可以进行分区广播。在这些区域按照规范要求，室内设置了3 W的吸顶式扬声器，操场上布置了4个60 W室外音箱。该系统可以实现自动播放、手动播放和自由编组广播的功能。
自动播放:通过软件来由学校使用方设置自动播放的节目列表，事先录制好的节目如眼保健操、国歌、背景音乐、上下课音乐铃声、英语教学节目等将可以按照播放列表设定的时间来进行定时自动播放。播放列表的周期可以设定为每天和每周，也就是说每天的播放列表和每周的播放列表都可以在软件中设置完成。编排好播放列表后，系统就可以每天按照预设的日期和时间自动进行节目播放，并且可以按周期循环播放。由于控制主机采用了微机控制，播放列表可以方便修改、存储，而且无需人工值守。
手动播放:当有临时内容要播放的时候，使用人员可随时切换进入手动播放状态进行诸如通知、演讲、教学等内容的播放。
自由编组广播:除了对办公区、操场等区域可以进行分区广播，由于在教室区域内设置了可寻址广播的功能，这样就可以对任意教室进行单独或分组广播，使用灵活性大。如果想对某个班级或者某个年级单独进行播放通知、进行英语听力训练，而其余的教室仍正常上课时，这种由可寻址控制器实现的编组功能就可以大显身手了。当每年各年级的上课教室位置及数量有所改变时，可根据改变后的教室在软件上重新设置分组后即可继续使用。
3 结语
现在的科学技术发展日新月异，广播系统也凭借新技术的介入而正向着智能化、多元化的方向发展，功能上日益丰富，相信智能广播系统在校园以及商场、医院、酒店等等场所都会得到广泛地应用。在实际的应用中，要先确定所设立的广播系统需要满足的使用功能，然后选择合适的系统形式，以便让智能广播系统能够合理和有力地发挥作用，从而不仅充分保护了甲方的投资，而且具有较高的综合性能价格比。
参考文献
[1]宋海明.校园智能广播系统设计选择的探讨[J].沈阳师范大学学报(自然科学版),2008(3):109-110.
[2]邹艺方,王艳平.CATV共缆传输可寻址智能调频广播[J].电子技术,2007(7):50-51.
[3]JGJ16-2008,民用建筑电气设计规范[S].
智能校园 篇2
【摘 要】文章在基于对物联网和ZigBee技术的定义、内涵、特征把握的基础上，分析了校园物联网和ZigBee技术的应用现状，设计了基于ZigBee技术的“智能校园”体系结构，对“智能校园”的建设内容进行了深入探索。
中国 www.xzbu.com/9/view-5076125.htm 【关键词】ZigBee 物联网 智能校园 RFID
基金项目：陕西国际商贸学院校级科研基金项目支持。
ZigBee技术
ZigBee是一种新兴的短距离、低速率、低功耗无线网络技术，主要用于近距离无线连接。有自己的无线电标准，在数千个微小的传感器之间相互协调实现通信。这些传感器只需要很低的功耗，以接力的方式通过无线电波将数据从一个传感器传到另一个传感器，和目前的通信方式相比具有通信效率高等优点。ZigBee技术的发射功率低，非常省电; ZigBee协议免专利费，工作于免付费频段，成本较低;通信时延和从休眠状态激活时延短;一个星型结构的ZigBee网络最多可以容纳254个从设备和一个主设备，一个区域内可以同时存在最多100个ZigBee网络，而且网络组成灵活。此技术在工业控制、医疗监控、安防领域，物联网的.无线定位等领域得到了广泛的应用。
RFID技术
射频识别(Radio Frequency Identification，RFID)技术，是一种利用射频通信实现的非接触式自动识别技术。可通过无线电信号识别特定目标并读写相关数据，无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触。RFID标签具有体积小、容量大、寿命长、可重复使用等特点，可支持快速读写、非可视识别、移动识别、多目标识别、定位及长期跟踪管理。RFID 技术与互联网、通信等技术相结合，可实现全球范围内物品跟踪与信息共享。RFID 技术应用于物流、制造、公共信息服务等行业，可大幅提高管理与运作效率，降低成本。
物联网技术
物联网(Internet of Things，IOT)由美国MIT大学提出，早期的物联网是以射频识别技术为基础的物流网络，但随着技术和应用的发展，物联网的内涵发生了很大的变化。目前，物联网是通过传感器技术、射频识别技术、无线通信技术等，在物理世界实体的部署中具有一定的感知能力、计算能力和执行能力的嵌入式芯片和软件的集合，是其成为智能的物体。通过网络设备能够实现信息采集、传输和处理等能力，从而实现了物与物、物与人之间的互联。物联网是新兴的通信应用网络，物联网的核心技术是嵌入式软件、RFID、传感器及传输数据计算领域上。
“智能校园”体系构架
智能校园体现信息时代的特征，标志着速度和效率。智能型校园具有完善的通信网络提供工作的速度和效率。ZigBee技术和其他技术相比具有很大的优势，目前世界范围内的各大公司、企业都相继投入到对ZigBee技术的研究当中，此技术的研究应用能够为我们带来很大的经济、社会效益。ZigBee作为一种新兴的短距离、低速率、低功耗的无线网络技术，非常适合设计智能校园的无线传感器网络WSN。
1.智能自动点名系统。目前大部分学校教师在上课前均采用点名制考勤，一是为了督促学生充分利用上课学习时间，再者为了保证学校在校期间的安全。但教师点名考勤制度除了浪费时间外还存在着弊端，例如，刚开始上课时有的学生为了应付点名而到课，而在下课休息时又逃课，一堂课下来教师不可能多次进行点名。智能点名系统能够很好地克服以上弊端，而且不占用教室上课时间。智能点名系统由RFID电子标签身份卡、RFID阅读器、ZigBee无线网络传输等部分组成。在教室的入口处安装若干RFID阅读器，携带有RFID电子标签身份卡的学生进入教室后，ZigBee网络会将到课学生的情况通过校园网汇入到学校考勤管理系统中，表示出学生的出勤情况。上课铃声响后，学校考勤管理软件会统计出这堂课学生的到课总数和出勤率，便于校方及时了解学生的出勤情况。
2.校门出入人员监测系统。校内人员均佩戴RFID电子标签身份卡(学生卡或教师卡)，在通过校门时网络摄像头进行实时监控，识别到身份识别卡后报警系统不报警，表示进入人员为本校人员，可以通过，同时系统将记录他们进入校园的时间，若进入人员没有佩戴学校身份识别卡，系统则自动报警。此功能比普通的网络摄像头多了报警功能。若有校外人员来访，通过对来访人员身份的识别或相应证件的扫描，此时相关职能部门的办公室电脑会收到来访人员的资料信息，相关职能人员可以即时对是否同意访客进入进行批示。访客登记的全过程将由摄像机进行拍摄备案，并在来访结束后，系统自动记录访客离开时间。校门出入人员监测系统除了具有身份识别的功能外还应具有图像监控功能。
结束语
ZigBee技术和其他技术相比具有很大的优势，目前世界范围内的各大公司、企业都相继投入到对ZigBee技术的研究当中，此技术的研究应用能够为我们带来很大的经济、社会效益。ZigBee作为一种新兴的短距离、低速率、低功耗的无线网络技术，非常适合设计智能校园的无线传感器网络WSN。因此研究如何利用ZigBee实现以传感器终端互联为目标的智能校园应用具有非常重要的实用价值。
参考文献：
[1]ZigBee无线通信网络调研报告[R].
[2]潘涛.基于ZigBee传感器网络的煤矿安全检测系统研究[D].兰州大学，硕士研究生学位论文，，10.
数字化校园与智能管理趋势研究 篇3
【关键词】数字化校园 智能管理 趋势 研究
总体来看，近些年来我国在教育信息化建设方面取得了一些成绩，与此同时也浮现出一些问题。一是教育信息化的基础建设依然在一个比较低的水平，并缺少行而有效的机制。目前的信息化基础建设还不能满足各级各类的教育发需求。在实际发展过程中，只看重建设而轻视实际应用的现象也在一定程度上存在。
一、国内外高校信息化发展趋势
国内外政府部门和高校对校园信息化工作不断加大投入，更多的高校制定了整体建设规划和财务预算；以统一规划、分步实施为主要特征的数字化校园，已成为高校信息化建设的主流；信息标准体系、安全保障体系、运维保障体系，已成为今后学校信息化建设与运行维护的重点；校园信息门户、统一身份认证、数据交换与共享（数据中心平台）等基础平台建设；为学校各部处建设相关的管理应用系统；数据资源库建设；公共通讯平台（邮件、即时通讯、短信等）和校园电子商务（与一卡通结合）将是今后信息化建设的热点；对师生用户提供方便、快捷、有效的信息服务和培训是今后信息化校园的工作重心。数字化产业由原来只注重产品价格发展到现在的注重产品质量跟服务，尤为突出的是数字化校园管理平台的应用领域。教育涉及到千家万户，信息化教育可为广大人民群众提供平等的受教机会，可让教育资源分配更合理，让群众对发展教育的期望得到满足，并成为在更高起点上实现更大发展的中坚力量。教育信息化科技化的建设必然会成为我国教育事业未来的趋势，也将是发展跟改革的必然选择。
二、数字化校园总体目标
（一）构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架
让这个可以稳定并可扩展的框架成为应用系统建设的良好支撑跟服务。此框架不但可以充分支持高校的应用需求也可以满足未来发展所需要，与此同时也要考虑系统的总体拥有成本，采用更为先进的理念跟思路，并辅助以更为成熟并且主流跟符合未来趋势的数字化技术，还有现代模式下工程项目的管理机制，让建设更加科学合理。建设成为完整统一、技术更加先进，并能覆盖更加全面、让应该更加深入，并可以高效、稳定、安全、可靠的信息化校园，这个系统的简历可以让部门与部门之间的沟通应用更加简洁便利，可为校园内的各级管理工作以及广大教育工作者提供无所不在并一站解决式的快捷服务。让工作效率大大提高，管理效率大大提高，决策效率大大提高，信息利用率效率大大提高，核心竞争力大大提高，让总体能力达到一流水平。
（二）构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系
可通过信息资源的同步跟共享，让校园的信息更加流畅，让管理更加科学化、让程序更加自动化，让信息更加精细化，并可以提高工作者管理效率，与此同时较低管理成本。高校数字化的管理体系建设是一个非常庞大的工程，并涉及计算机技术、网络通讯技术、软件工程、各个项目管理等很多方面，具有建设周期长、建设难度大、成本高、并涉及多个部门的众多人员参与等特点，所以在建设之前必须考虑全面，做好工程分析跟工程规划设计等方面的工作，考虑全面而整体，要统一规划，统一信息标准，统一线路技术跟统一基础构架和统一管理。在这个基础上建立资源利用中心跟身份认证中心跟授权中心，统一平台，并整合资源有效利用软件平台，为更加严格、标准、科学、合理的数字化校园创造有利条件。组建包括全日制、继续教育、成人教育以及培训在内的综合性的数字化校园，科学并行之有效的资源配置，可以提高教育者、课堂、实践室等方面的工作效率以及利用率，改变过去教学模式、方式跟方法，丰富教学内容，提高教学质量并提高受教效率。高校信息数字化综合管理的平台的建设是一个周期漫长的工作。这个过程需要实际调研、方案论证、系统选择等多个繁多并复杂的过程，所以这个建设的过程必须统一安排，一步步进行实施，以保证建设项目的进度与建设工程的高质量并降低项目建设失败造成的损失。
（三）使各个职能部门实现管理信息化
实现各个部门上下级之间更为简单方便的交流，实现各个职能单位部门中间的资源共享，并提高科学性决策跟平等性，在减少工作人员的时候增提高工作效率，形成行之有效的科学管理机制，为在校教师跟学生提供更为快捷方便且丰富的信息服务。高校数字化校园综合管理平台必须坚持实际需求利用为中心，把系统建设放在第一位，加强应用、以实际有效使用率为目的。高校数字化校园的综合系统平台是一个很庞大的工程，我国很多高校经过很长时间的建设，开发出了很多应用系统，储备了非常丰富的信息资源，一个平台的建设要充分利用现有的资源，充分发挥这些资源的作用。
（四）共享数据
目前许多高校原有的多个应用的系统不能互相互联、不能形成数据的共享，成为一个个孤立的岛屿，从而导致资源的浪费，与此同时还导致重复开发建设，这就严重影响了信息化校园的建设跟正常的职能工作，所以高校数字化校园的建设必须实现各个不同系统之间的兼容性互通性，以实现信息资源有效共享做到利用最大化。
三、结语
学生在任何时间都可以通过网络学习；老师可以在任何时间、任何地点接受培训；学校管理者可以自动分配教学任务；整个学校变成以学生为中心的学习环境；在固定空间之内，是一个个的学习中心、交互中心、分组教室、安静的区域；突破空间界限，人们可以通过交互式或基于WEB的交流平台，在任何时间、任何地点进入校园网，进行学习和交流，整个校园已经无线覆盖，课桌椅等设施可以灵活布置。
参考文献：
[1]吴凌云.互联网时代的“数字化校园”建设与高校管理工作的思考[J].科技资讯.2010年32期
[2] 贾玲玲.数字化校园建设的意义及实施策略[J].河南农业.2010年22期
智能公共雨伞,助力美丽校园 篇4
为了解决上述问题, 杭州市电子信息职业学校的老师们研发了智能公共雨伞借用机。这款雨伞借用机能够解决人们出门在外突遇下雨, 无伞可借所造成的尴尬问题, 同时也解决了公益借伞架功能单一, 无法对借用行为进行记录和没有追溯功能的技术问题。使用智能公共雨伞借用机时, 人们可以凭专用的IC卡或身份凭证自助操作借伞或还伞。本智能公共雨伞借用机能对借伞和还伞行为进行记录, 并具有追溯功能, 能提醒长期未还伞的借伞人赶紧还伞。
这款雨伞借用机包括底座及安装在底座上的固定架。底座上设有排成一排的多个漏斗托, 固定架上设有多个和漏斗托一一对应的电磁锁, 雨伞的伞尖插入漏斗托中, 伞柄上的锁扣扣入电磁锁中。每个电磁锁的上方或下方设有一组红外对管, 固定架上还设有一个IC卡读卡器, 固定架内设有能和安装有借伞管理系统的上位机进行数据通信的控制电路, 控制电路和电磁锁、红外对管及IC卡读卡器相连接。漏斗托和电磁锁起到固定雨伞的作用, 电磁锁在有雨伞时处于锁死状态, 在没有雨伞时处于松开状态, 确保不能随便取伞, 起到防盗作用。红外对管检测雨伞是否在固定架上, 作为判断雨伞被借走还是已归还的信号。IC卡读卡器和IC卡匹配使用, 用于读取借伞人的信息, IC卡可以是专用的IC卡, 也可以是身份证或市民卡。
如果安装在学校里, IC卡也可以是校园卡, 卡号信息包括借伞者的卡号、学号、姓名、班级、借伞状态、借伞时间及还伞时间等。当要借雨伞时, 借用者将IC卡放在读卡器处, IC卡读卡器将读取的信息传送给控制电路, 控制电路再将信息通过无线或有线通信上传给上位机。如满足借伞条件, 则上位机下发指令给控制电路, 使一路电磁锁解锁, 则借用者可从固定架上取下一把伞, 借用成功;如不满足借伞条件, 则电磁锁仍为锁死状态, 不予借伞。
还伞时, 借用者选择一个没放雨伞的电磁锁, 先将伞尖放进漏斗托, 再把伞柄上的锁扣扣进电磁锁, 最后将IC卡放到读卡器上进行刷新, 还伞成功。到期不还者, 系统会给借用者发送消息;长期不还者, 系统将永久禁止该卡借伞, 直到人工解禁。本智能雨伞借用机一般放置在公共场所, 尤其适合安装在学校的图书馆、食堂等处。
该项目由杭州市电子信息职业学校的卢慧老师、陈源老师、吴密密老师共同研发。此项目在2015年获得杭州市创新创业大赛二等奖, 并正在申请智能公共雨伞借用机实用型专利。
智能校园 篇5
潘林林
摘要： 随着国家3G照牌的发放以及西安地区电子通讯行业的进一步重组，西安市民和我们通讯行业迎来了期盼已久的“3G时代”。作为电子通讯商，我们都已经看到——在广大用户手中持有的（手机），绝大多数已经不能满足进入3G新时代的需要。我们的用户手中，所持有的手机紧迫的需要来一场变革——“升级”。基于此，我们需要这样的策划方案。面对新的挑战，我们不容错过。因为不只一个通讯商看到了这个巨大的市场，觉察到了高额的利润。谁能抢先占领它，谁就能在未来的武汉通讯行业中居于不容忽视的地位。本次策划我们主要针对西安欧亚学院的学生群体，我们所要做的就是通过对西安欧亚学院学生使用手机的趋势的调查，结合中国通讯行业已经进入3G时代的特点。把中国电信的“天翼”品牌成功的推入到西安欧亚学院的校园中去。实现在3G时代的前期尽早的占领这个目前还没有定论的潜在的巨大市场。
一、产品介绍
中国电信拥有了世界上最大的固定通信网络和相对先进的移动通信网络，从而进入了全业务运营时代。在面对大众推广市场的同时，中国电信必会打入各个院校来提高市场占有率和品牌知名度。
二、市场概况及分析
（一）大学生目前市场状况：
大学生对于时尚、潮流、品牌的追求度比较高，但同时受到经济实力限制，因此，我们队推销这3款电信智能手机的市场前景还是很大的。并且200元——500元之间是最符合现在的大学生人群的。
（二）市场需求分析：
手机在大学生人群中十分普遍，因为手机具有便携性、实用性、实惠性等特点。手机虽 然有不同品牌、不同型号、不同大小，但都重量轻、体积小，便于携带。而且手机功能众多而强大，通讯、短信、网上冲浪、游戏、娱乐等功能都很符合大学生的需求。而大学生是一个非常特殊的消费群体，他们拥有强烈的购买欲望而受到自身消费水平的限制，因此价格低将成为吸引大学生购买电信产品的一大优势。
1）、综合以上两点分析我们可以总结出以下几个问题 ：
1、我们都知道电信的手机只能配套电信的卡使用，天翼3G手机也是一样的，那么这必然是个局限性，为了使用一个3G卡而专门买一个手机，这对于大学生来讲还是不太实惠。
2、中国电信的形象远没有中国移动在大学生的心中那样根深蒂固，从我们所做的市场调查也可以看出。
3、天翼3G校园套餐本身的诱人资费，对于大学生来说，并没有真正的感觉到其优惠，而且话费的返还，捆绑等形式，使大学生存在一种被套牢的感觉。
4、大家并没有真正认识到天翼3G带来了什么，它比普通的手机又哪些优势？ 校园业务分类：
2）、电信推出的3G业务在我院主要有以下几类：
1、套餐说明：39元包含400分钟市话和长途。
2、包含240条短信。
3、每月赠送120M手机上网流量，前3个月额外赠送1G，同时赠送24小时WiFi上网时长。
4、可以添加3个省内电信用户为亲情号码，每月免费通话500分钟。
5、并且可以添加全国漫游包。
校园套餐特色，较低的资费可以吸引我校学生，尤其对于异地相恋的同学，可以通过绑定亲情号码节省手机通话费；同时，每月赠送24小时WiFi上网时长，240条短信。因此，对于大学生而言，选择天翼3G智能手机将是个不错的选择。
三、市场分析
目标及任务：我们的目标和任务就是在现有基础上，扩大电信智能手机及宽带在我校的占有率，增强品牌知名度美誉度。最终使电信智能手机、宽带基本上覆盖整个校园。市场现状及应对策略：
1、市场现状：
（1）目前电信手机及其宽带已经拥有一批忠诚的顾客，而且由于电信的手机只能配套电信的卡使用，天翼3G智能手机也是一样的且只有一块电池，那么这必然是个局限性，为了
使用一个3G卡而专门买一个手机，这对于大学生来讲还是不太划算；
（2）如今，笔记本在大学校园内越来越普及，这就为电信宽带的普及提供了一个机遇。
2、应对策略：
（1）针对于电信手机的只能用电信卡这一不足之处，电信手机应该向一机多待（包括移动、联通）发展；
（2）针对于电信宽带，资费还是比较高，应该适当将其下调。
3、竞争对手及其优势：
（1）、联通：中国联通是国内唯一的全业务运营商，其业务涵盖了移动话音、固定话音、无线寻呼、数据通信及卫星通信等基础电信业务和增值业务；
（2）、移动：中国移动通信集团公司是在分离原中国电信移动通信网络和业务的基础上新组建的国有骨干企业，公司的长远发展规划和年度计划分别纳入国家通信发展整体规划和年度综合计划；
（3）、网通：数据业务是网通重要的发展策略。随着骨干网建设投产，网通的数据比重就会起来。
（四）目标市场及市场定位：
1、目标市场：我们将“完全市场覆盖”（市场就是整个校园）作为我们进行的目标市场。
2、市场定位：在市场定位中，将“功效定位”和“品质定位”作为我们企业的市场定位。因为，在当今这个激烈的市场竞争中，若想要拥有自己的一席之地，就比须要有一个正确的市场定位。在市场定位中，我们必须体现出“工欲善其事，必先利其器“ 的思想，为企业以后的发展奠定基础。
四、内部环境分析
（一）优势：无线宽带,高速上网：目前中国电信已经建成网带宽、覆盖范围广、性能稳定、功能架构先进，可以体验到无缝覆盖的上网感觉；
（二）劣势：相比移动联通的资费来说，中国电信推出的该项业务资费过于高，在我们学生心目中资费是比较关注的一个话题；
（三）机遇：有广阔的校园空间有较强的人际关系、有雄厚的科技力量和资金；学生对于手机上网有很大的需求，电信产品上网速度快，反应灵敏；
（四）危险：资费方面相比于移动和联通，电信的费用较高，一部分用户难以接受，由此导致其失去一大部分客户人群。
五、营销策略
1、营销宗旨
我们的宗旨是建立“全国高校天翼3G校园网，让大学生活乘上天翼”。让“天翼”普及全国的每一所高校。尽自己最大的努力，把方便带给我们的同学，把“天翼”带进每个学生的心中。
2、营销渠道
我们每一年都有在大学里设立销售点和售后服务营业，使之专门为“天翼3G校园卡”用户服务。提供的服务与质量保障。
（一）营销目标与预期效果：
1、营销目标：我们的目标就是在现有基础上，扩大电信智能手机及宽带在我校的占有率，增强品牌知名度美誉度。
2、预期效果：随着人们经济水平的提高，信息通讯业日益发展完善，人们对于手机功能的要求越来越多，这就为开拓智能手机市场提供了契机。因此，智能手机将在大学生这个消费群体中将会越来越受到青睐。
（二）营销组合描述
1、产品：
（1）用途、功能：天翼3G智能手机包含了以前手机的所有功能。另外，天翼智能手机具有使用WLAN功能，这正迎合了当代大学生的需求；
（2）包装、样式：在包装、样式方面，应该向个性、潮流着方面发展；
（3）潜在产品：同时也能够带动电池、内存卡、耳机等附带品的销售。
2、定价：我们主要采用成本导向定价法、消费价值定价法、竞争导向定价法同时进行，根据具体情况进行。
3、分销：这方面我们采用密集分销渠道：通过较多的中间商（学校的各种组织），扩大我校天翼智能手机及其宽带的市场覆盖面。
在分销这方面，我们要“不择手段”应用各种合法手段，使我们的天翼3G智能手机以较快的速度进入我们大学生的生活。
4、促销：
（1）价格促销：以低价格销售，吸引大量学生
（2）赠品促销：凡购买电信手机都可获赠号码、话费、手机链、免费手机美容中的一项
（3）服务促销：为消费者提供高质量的售后服务。如果所购手机出现问题，可以联系校内代理，由代理送至专卖店维修，省去同学们奔走的麻烦。
（4）生日促销：凡生日在促销期内的同学购买手机，可凭身份证获赠相应礼品
（5）情侣促销：促销期间情侣购买手机，可选择情侣号码、进行绑定。
（6）团购促销：团购10部及10部以上每部手机可享受优惠10%。
六、行动计划
（一）活动流程
1、具体活动：由创业者协会的组织部、业务部、宣传部和其他经过培训、有促销经验的成员参与安排场地、组织活动、宣传促销。
2、具体安排：
（1）时间：双休日期间；
（2）群众性座谈：安排在校学生到达指定会场参加活动，进行产品介绍，使学生对电信产品进一步了解，有利于产品销售。
（3）地点：住宿公寓楼、食堂前或其他人流量密集、场地大的地点；
（4）人员安排：待定。
3、推广活动： 电信赞助举行“最美独创短信比赛”
（1）：比赛规则：给出一定主题，参赛选手根据主题编辑短信，发送到指定号码，由电信公司选用评委统一进行评比。比赛将确保按照严格标准公平评选，有一定字数限制。
（2）：比赛时间：比赛时间将持续两周，两周内任何电信手记持有者皆可发送短信参加比赛。比赛截止7日后公布比赛结果。
（3）：比赛奖项设置： 一等奖：1名奖金100元； 二等奖：3名获赠50元话费； 三等奖：5名免费手机换保护膜一次； 优秀奖：10名 精美手机挂链一个。
（二）评估流程
1、成功的依据：
（1）：随着人们经济水平的提高，信息通讯业日益发展完善，特别大学生对于手机功能的要求越来越多，这就为开拓智能手机提供了市场；
（2）：如今笔记本普及，这也为电信宽带提供了一个机遇；
（3）：由于智能手机也能够使用WLAN，这正好迎合了当代大学生的需求；
（4）：智能手机具有网速快、功能齐全等优势（与普通手机相较）。
2、收集成功依据的方法：
（1）：我们根据调查问卷整理、分析，最后得出的结论；
（2）：我们根据官方网站查询得到：智能手机很受大学生的青睐；
七、策划分析
我们的策划是围绕“生活”展开的，与各种设想和方案相比我们更注重实际。“生活”的主题更加贴近大学生的校园生活，也更加吸引大学生的眼球，我们口号是“让校园生活乘上天翼”。
智能校园 篇6
【摘 要】吉林农业科技学院每年都会有一大批新生入学，大一新生都会对自己的大学充满好奇心，都想迫切的了解大学校园的状况，农苑智能校园导航系统就能帮助学生快速了解自己大学的周边状况，帮助同学快速熟悉环境以尽快适应大学生活。另外，学校经常有外来人员参观，这款软件也能做到很好的介绍和导引，既帮助了外来友人快速定位要办理事务的场所，同时又对学校有一定的宣传作用。本文分析了农苑智能校园导航系统设计目的，讨论了系统的功能及其实现，经试运行证明其可为我校师生提供良好的服务。
【关键词】校园导航；Android；数据库
1.引言
近年来，随着网络全球化的发展趋势，移动互联技术逐渐成为社会主流发展的核心技术之一，移动终端的使用率也在逐年增长，Android手机在大众中普遍使用，因此，手机APP很受欢迎。在各大高校内部都具有良好的网络环境，每年的新生报道，友人来访，使用纸质地图都不是很方便，目前虽然有很多导航软件，但是都是针对于一个较大范围的空间，都会有一定的局限性。因此设计基于Android的面向吉林农业科技学院的智能校园导航系统具有很强的显示意义。
基于Android的农苑智能校园导航系统是专为吉林农业科技学院定制的，为用户提供了更方便的服务，用户漫步校园就能够实时定位自己的位置，并且根据自己想要去地方规划好路线，用户到达附近的关键的建筑物或路口都会有相应语音提示和实时更新的信息。不仅节省了时间，还使用户更为详细的了解校园的情况，达到更为良好的效果。
2.Android客户端设计
2.1 功能模块设计
本系统以吉林农业科技学院为例，研究了校园用户对导航系统的需求并根据该需求提出了相应的功能。主要包括校园内地图的详细显示，能够更好地帮助师生了解新大校园的各个设施所在位置以及详细描述，并且具有进入范围提醒功能，提醒用户该位置的详细信息。另外，导航系统最主要的功能就是定位以及路线查询，能够在校园这个小范围内显示出需要查询的起点与目的地之间的路径。
系统主要分为四个功能：定位导航查找：通过定位自己在校园中所处的位置，输入自己的目的地，系统规划出导航路径，这对新生报到或者学校的访客来说是一个极其方便的功能。视图选项：给出三个选项（基本地图、卫星地图和交通地图）。用户可以根据实际情况切换试图模式，来适应自己所在的校园环境。查找模式：有效的地址查询和经纬度查询。用户不仅可以通过输入地址查询，还可直接输入经纬度的查询。地图放大或缩小：根据用户的需要提供放大和缩小倍数。遇到不理解的地方，用户可以放大查看，还可通过缩小地图来查看校园的概况。系统整体功能模块如图1所示。
2.2 UI设计
用户界面设计我们采用简洁的风格，界面简单明了，功能突出，使各个年龄段和各种文化背景的人都能很快上手，并且不会被太多的选择和无Android 应用能使生活变得简单。简单的任务不需要复杂的步骤，复杂的任务也应当符合用关的闪烁所淹没。所以，根据移动设备的设计理念，我们在 UI设计上也保持了简约、美观，以方便用户和让用户感觉到舒适。例如主界面直接是地图界面，突出软件的主要功能；功能菜单采用了下拉菜单简约的功能模块入口；方便快捷的在线版地图、离线版地图切换等等。软件的首界面定为地图页面，配合校园导航的主要功能，默认使用离线版地图，节省用户数据流量。对用户来说，不会很刺眼，看起来比较的舒服。
3.实现方法
3.1 技术选型
该校园智能移动导航系统是以Android平台为主移动应用。其开发所使用的是根据Google提供的Android开发文档内的API制作完成。通过相关接口调用用户手中的移动设备，进行GPS定位，通过特殊算法使之符合国内通用GPS坐标（火星坐标），利用团隊研发的最优解路径计算法计算用户需求。第三方网络框架与导航后台服务器通过JSON数据格式进行网络数据交互，给予客户端展示数据信息。导航后台服务端使用的是以JAVA EE为技术基础实现的后台管理方案。数据库以Oracle公司的关系型数据MySQL为存储基础。
3.2 地图导航选型
此项目主要模块为地图导航上，其分为两部分组成：在线版和离线版。主要区别为在线版是需要用户授权应用通4G或WIFI与服务器进行通信，实时获取百度地图或高德地图提供的API给予的信息。而离线版地图是通过应用本地地图信息，并根据其设定好的算法实现导航功能。
在具体的数据过程中我们的地图资源是通过百度地图或高德地图提供的卫星视图为底层进行二次开发，在以明确的像素点的为圆心的圆上标记详细的建筑信息和道路信息。
在移动应用布局中Layout中添加MapView控件用于展示地图，通过MapView设置缩放控件showZoomControls（false），默认显示。设置地图的中心位置LatLng hmPos = new LatLng（经度， 纬度）；根据深度进行实时计算，绘制出由多张同等像素密度的地图资源拼接组成的整张图片为底层。线路绘制其原理是在以底层图片上通过服务端传来的像素位置为起始点，寻找符合终点，通过API—Paint类实现画笔，绘制出符合道路的直线或折线。
3.3 数据库设计
此智能移动导航项目中，移动客户端需要从后台服务器中下载大量数据，其应用内主要功能的实现都不要进行联网操作，与数据库资源进行绑定链接。如同用户通过互联网从音视频网站中在线或下载观看音视频资源。由于项目需要，拥有不同权限的用户所直接看到的界面也是有所区别的。
4.总结
基于Android的农苑智能校园导航系统的开发与设计完成，功能实现正常，达到了预期的目的。通过不断地修改、更新，农苑智能校园导航系统会成为的吉林农业科技学院专有的校园导航服务系统。
参考文献：
[1] 郭宏志.Android 应用开发详解[M].北京： 电子工业出版社，2011.
[2] 王福平，乔丹，王俊彩，胡长中.基于嵌入式的校园智能导航系统设计[J].计算机应用，2011.
[3] 邬琦，林靖，杨江涛.基于Android的校园导航系统路径规划的研究与应用[J].电脑知识与技术， 2014（6）：1294-1298
智能手机时代的“智慧校园”建设 篇7
在全世界校园信息化建设的背景下, “智慧校园”一词也应运而生, 如今变得格外引人注目。何谓智慧校园?所谓“智慧校园”, 是指通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术, 将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合, 从而实现智慧化服务和管理的校园模式。
在我国, 智慧校园是继数字校园之后院校信息化建设的全新概念。根据教育部《教育信息化十年发展规划 (2011—2020年) 》关于“加强高校数字校园建设与应用。利用先进网络和信息技术, 整合资源, 构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施”的要求, 结合高校实际情况, 开展智慧校园建设, 是实现高校信息化跨越式发展, 充分提升学校的管理和服务能力的必经之路。
2 以往“智慧校园”建设情况分析, 主要存在的问题
2.1 校园信息化建设的封闭性、开放性差导致了系统建设的局限性
系统建设模块功能单一, 其使用环境受当时技术水平的限制, 界面不够友好, 用户使用体验不好, 导致系统利用率不高。而各个子系统又是相对独立开发的, 相互之间兼容性差, 故障率高。
2.2 信息系统的统筹安排不够, 系统覆盖不全面。
各个部门独立开发自己的信息系统, 不能很好地统筹规划学校资源。
单个部门的信息系统 (如教务管理、图书馆管理、资产管理等) , 很难站在自己这个信息集上, 进行整个学校的全面信息查询和决策分析, 各个应用系统能够发挥的效益没有更好地利用和挖掘。
2.3 部门之间条块分割, 形成了一个个的信息孤岛, 缺乏统一接口和标准
缺乏校园信息化集中应用与展示平台, 系统集成度不高, 各自独立的应用系统导致缺乏协同工作能力, 也缺乏为用户提供个性化信息服务的能力。
2.4 系统管理单向化, 缺乏反馈和互动
作为学校主体的教师和学生在整个信息化建设的过程中, 始终是被管理的角色, 参与性不强。因为系统建设过程中缺乏展示和互动平台, 阻碍了信息化建设的进一步发展。
3 现阶段“智慧校园”建设的新契机
近几年来, 随着移动通信技术的快速发展日趋成熟, 智能手机应用的普及, 及时地给智慧校园建设搭建了一个具有广阔发展空间的技术平台。
课题研究过程中, 我们对在校大学生进行了智能手机使用情况的问卷调查, 共发放问卷2000份, 回收有效问卷1937份。通过分析, 我们得出以下结论。
3.1 智能移动终端已成为现代人获取信息、社交的主要方式
数据显示, 95%的大学生平时上网所使用的主要工具为智能手机。
使用智能手机的主要用途依次为:聊天、网页浏览、音视频播放、游戏、社交网络。
使用智能手机的主要时段:75%的人为随时, 15%的人主要在晚上。
平均每天使用时长:49%的人为5小时以上, 25%的人为3~5小时, 22%的人为1~3小时, 仅有4%的人在1小时以内。
3.2 手机应用程序功能强大, 基本可以满足各个方面的需求
根据调研数据, 86%的受访者下载了聊天工具, 而游戏软件、网页浏览、影音播放、电子书分别排名第二位至第五位。这表明用户使用智能手机主要集中在聊天、玩游戏、浏览网页等娱乐功能。地图、天气查询、办公、资讯等方面也是很多用户经常用到的应用程序。
每周使用应用程序的数量, 本次调研数据显示, 超过一半的受访者每周使用5~8个应用程序, 表明智能手机用户一般并非在使用固定的几个应用程序, 使用习惯比较不稳定。每周使用10个以上应用程序的占11%, 这部分用户使用时间长, 且对应用程序的丰富程度比较关心。另外有11%的用户平均每周使用2个或2个以下的应用程序, 这部分用户更关注的是手机的基本通信功能, 对应用程序的丰富性敏感度较低。
3.3 智能手机娱乐功能居首, 学习、管理应用平台有待进一步开发使用
调查数据显示, 大学生中利用智能手机主动查阅学习资料、获取有用信息的人数仅占2%, 但学院如果有教学管理平台、学生管理平台的话98%的人表示愿意使用。
这表明, 学生不再满足于被动管理的模式, 有积极参与学校建设的诉求。
3.4 用手机卡取代现有的多张证卡, 将功能高度集成是校园信息化建设的大势所趋
调查显示, 当代大学生非常愿意接受以移动智能终端为载体的新技术、新应用平台, 认为其会带来生活和学习便利的占98%以上。
在智能手机时代, 智慧校园建设已具有现实基础和成熟的技术支持系统。所以我们要积极推进校园信息化管理理念变革, 运用最新技术成果优化校园智能网, 制定科学, 先进, 经济的系统解决方案。
4 系统设计原则及解决方案
4.1 接入数字化校园统一规划、实时全面的数据共享服务平台
依托现有的校园网络, 搭建专网作为系统建设的硬件平台, 建立统一数据中心和相关信息系统, 由数字化校园共享数据中心、统一身份认证系统、统一门户系统三部分组成, 实现数据共享。数据共享中心服务平台是基于“智能手机平台”系统实现的基础数据服务组件, 其他相关的校园综合管理、后勤保障管理及信息查询等应用平台作为子系统进行接入, 通过智能卡中心数据管理平台, 对整个校园持卡人信息统一管理、维护、实时更新。通过财务结算中心, 对所有业务部门实现统一结算和统一管理。
4.2 建立统一身份识别认证及管理平台
利用智能手机卡的身份认证功能取代以前的各种证件, 包括学生证、工作证、借阅证等, 并实现教务管理、实验室及机房管理、门禁、考勤、执勤、图书借阅等功能, 体现以人为本的校园综合管理理念, 真正实现身份识别的一卡通。
4.3 建立统一的交易、结算平台
在全校内, 凡涉及现金使用的任何一个消费网点, 智能手机卡都可以取代现金进行消费, 现金可以放在不同的存储区域, 可以采用主钱包加小钱包形式实现多种便捷的管理, 如:现金缴费、超市购物、餐饮、小卖部、浴室、洗衣、校内大巴、上机收费管理、医院的挂号收费管理、电控管理、水控管理等, 并可根据需要指定某类补助或款项用于专属的使用范围, 使收费更规范、透明;同时系统还可与银行进行系统相连, 实现实时自助圈存转账以及缴费等各种金融服务。做到金融服务综合管理一卡通。
4.4 建立信息综合查询及自助服务平台
利用智能卡系统的查询功能, 建立统一的校园自助查询系统, 包括根据使用需求可以实现基于校园网或广域网的网上查询、触摸屏查询、电话查询以及领导查询等, 为持卡人提供24小时全天候服务。可以方便地实现持卡人学习、工作、消费明细等个人信息和相关管理信息查询, 并可以自助完成卡片的挂失等相关操作, 使智能手机卡成为个性化信息载体。
智能手机时代的“智慧校园”建设, 是建立一套基于智能手机数字化校园平台, 形成统一管理的信息平台, 促进教育信息的标准化, 构建起学校优良的数字空间和信息共享环境, 进而在校内实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。借助基于智能手机平台的校园一卡通系统提供的基础数据, 整合和带动学校各类管理信息系统的建设, 为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策, 全面提升学校管理效率和管理水平。最终实现“安全性、可靠性、分布性、统一化和标准化、可扩展性、规范化、模块化”的系统要求。
摘要：在全世界校园信息化建设的背景下, “智慧校园”一词也应运而生, 如今变得格外引人注目。智慧校园建设探讨的是高校信息化发展方向, 特别是在科技高速发展、智能手机功能日益强大的今天, 掌上智慧校园建设是将高校教育信息化向融合创新方面发展的一个新的阶段目标。
关键词：智能手机,智慧校园,智能移动终端
参考文献
[1]人民网.移动互联网渐趋爆发式增长[EB/OL].http://tc.people.com.cn BIG515596854.html.
[2]刘高虹.手机校园一卡通系统研究[D].北京:北京邮电大学, 2012.
智能化推进绿色校园建筑的探讨 篇8
随着我国经济的不断地发展, 对教育的重视程度也在不断地加大, 良好的教育离不开美丽和谐的校园环境。和谐的校园环境依赖于智能化的校园建筑, 通过智能化来推进校园绿色建筑是大势所趋的。所谓智能化推进校园建筑就是将狭义的建筑工程和现代化的技术手段有机的结合到一块, 将校园建筑物、教学娱乐服务和校园管理以最优化的方式组合起来, 来打造一个一所宜人的校园空间。智能化推进校园建设可以有效的改善校园环境、节约学校能源并且减少污染, 也是践行绿色建筑物必须要做的。
1 智能化绿色校园建筑的实施
城市民用建筑的一个重要构成要素就是校园建筑, 由于校园建筑有着特定的作用, 它在环境建设、建筑策划、使用管理等各个方面有着其独到的特色和需求。就目前来说为校园建设的智能化创造条件的有优良的环境建设, 较高的管理能力以及现代化高科技人才培养的职能等。就绿色化校园建筑而言, 它的的核心就是绿色化。绿色化原则是校园建筑最首要的遵循原则。也就是说绿色化的建筑要达到能源无损耗, 资源可重复利用, 这也是是国际社会所倡导的绿色生活理念。本文主要是从五个方面展开论述绿色校园建筑的实施方法。
1.1 校园建筑物的坐落布局
绿色化的选址最好有整体的合理布局和空间安排, 最大限度的保持原生态, 尽量不要对周边村落的环境造成不良的影响, 同时要把当地的自然条件, 交通条件考虑在内做出一个合乎实际的规划。例如, 南京旅游职业学院新校区的建设就充分体现了上述观点, 学校地处南京南郊江宁地区, 学校在建设的时候充分考虑这方面因素, 利用原有的生态鱼塘, 将水系引入校园当中, 造就出了一种绿岛生态, 使之成为一个修生养性, 治学建业的理想环境。同时依托当地的布局风格, 把各种花草树木培植到校园当中, 使学校的绿色面积达到40%以上。
1.2 校园建筑物的向阳与因素
绿色化的建筑在初期设计的时候要充考虑建筑的空间布局, 例如建筑物之间的距离, 高度建筑物的有效采光面积等。针对建筑物的面向问题来说, 由于夏天温度高, 最好减少建筑总的吸热面积, 并且要有足够的通气过程。相反在冬天, 太阳高度角偏南, 一方面最好让建筑物接受比较多的阳光照射, 同时限制寒气的侵袭, 综上所述在安排建筑物的方向是最好南北排布。从能源角度来看南北布置的要比其他的节能减排要好的多。
1.3 校园建筑物材料选择与设计
西方国家以及亚洲部分国家在构建绿色化建筑的时候大量运用了高科技材料, 这些材料有的能够吸热有的能够绝热, 这样不同的需求利用不同的材料, 从总体来看能源的节约是很明显的。另外, 窗口的设计也是至关重要的, 有数据表明, 在同一个平面内窗口占的面积最好不要超过0.46, 如果窗口的面积过大就会造成过多的能量损耗。同时也应该考虑玻璃的材料砸玻璃的的应用中除了要使玻璃具有抗风, 御寒外还应该对其的折射率, 抗震效能进行考虑。如果建筑物的面积很大, 单纯的几个窗口不足以满足设计要求时可以适当的投入新的装置, 比如排气系统来增加室内的空气的流通。还可以增加几个太阳遮光物品, 通过改善室内的温度达到合适的需求。
1.4 将高科技运用于能源采集
随着科技的发展越来越多的新技术出现使得能源能够有效的利用。当今世界主流的发达国家通常采用的有效利用资源的方式就是发展光电技术。因此在绿色化建筑中应该采用新的技术。
例如在建筑物的屋顶上安装集中供热设施, 也可以在校园的高处安装空气能设备, 这样学校就可以充分利用太阳能资源, 进而保障以较低的成本实现正常的用电与用水。另一方面, 可以使用中水。学校的生活废水是一个资源宝库, 如果利用恰当可以变废为宝, 利用不当就会造成资源浪费, 因此在学校建立一个废水净化系统, 这样生活废水可以二次利用, 可以用来浇花可以给学校的植被灌溉等等。
1.5 中控管理的应用
所谓的智能化中央管理系统就是把办公自动化, 通讯系统, 服务系统等其他系统的信息、功能及作用集中到一起, 通过中央管理系统的远程协助来管理校园的目的。以我院为例, 在建校伊始就着重利用中央管理系统, 学校在各个场所设立了电子门禁装置, 每个公寓都安装了门禁检测装置, 每个人都有一张校园一卡通, 这样学生夜间归宿问题就迎刃而解了。我们从电脑上查看学生进出公寓的信息记录就知道学生是否回宿舍。另外学生持有的一卡通在学校里面可以充当很多功能, 既可以当饭卡, 可以当图书卡也可以用来交纳各种校内费用, 这样学生的资金安全问题也能够得到一定的保障。我院的这种一卡能模式, 使得数字化建设在校园里面得到了充分的展示。
1.6 将人文素养注入绿色校园建设
绿色校园的建设要充分的体现出“绿色”二字, 我们充分的将校园的生态环境向教学环境渗透, 在每个教学楼周围大量的种植树木花草, 在楼与楼之间设立绿化带, 在区与区之间设置生态河流, 这样可以达到人与自然的和谐共存。另外, 在学校的运动去, 例如操场, 篮球场, 足球场等等各种场地, 我们在保证有足够空间的条件下还要满足运动场的绿色化, 即场区周围要有必要的绿色带, 可以种植一些花草树木, 这样既能起到防风固沙, 又能够美化环境。还有一点比较重要的就是在学校内建立了多个休憩场所, 以便师生在休息之余能有比较好的休息娱乐的环境, 这样充分够体现出绿色与人文的完美结合。
2 校园建筑智能化对绿色校园建设将起到不可替代的重要作用
就目前而言, 我国的能源利用效率水平还是比较低的, 怎样提高能源利用效率使我们所面临的一个问题。而绿色化的设计理念恰好使得建筑领域和教育领域以及高科技领域提供了一个比较好的整合条件。我们可以利用当今先进的技术将节约能源, 实现风能, 地热能, 太阳能等的充分利用, 从而能够减少高耗能源的利用, 减少了温室气体的排放, 实现了真正的绿色安全环保, 从而进一步体现出人、自然、建筑的有机统一, 达到一个可持续的发展状况。
智能化绿色化的设计体现了很多的当今比较先进的设计理念和设计思路, 它们运用了大量的高科技技术, 先进的通信技术以及完备的自动化系统, 这样对于身在其中生活的学生们能够有一个比较好的启发, 使得学生热爱生活, 热爱科学, 在她们享受高科技带来的便利的同时让自己投身祖国的未来建设之中去, 从而提升了学生们的人生素养和社会品德。
智能化的校园建筑也可以方便老师们的教学。老师们利用智能化的设施可以节约备课时间, 提高课堂效率, 减少自己的工作负荷, 从而提高的教学效果。例如, 老师们可以利用软件把一些教学相关物品, 用三维立体的图形方式展示出来, 也可以利用多媒体教室给学生们多接触当今先进的思想和科技, 丰富学生们的网络学习生活。老师们也可以利用校园网与校讯通与学生们沟通交流, 也可以利用网上教学的平台为社会的终生教育作出应有的贡献。
智能化的校园建设还体现在数字化的图书馆, 在校的师生们可以不去图书馆而是在电脑上就能方便的读到自己想读的书, 查到自己想查的资料。方便了师生们的学习, 节约了时间, 提高率学习效率。同时智能化的建设还能够健全建立可靠的后勤保障, 间隔很远的前后门的保安可以通过监控与通讯设施即时联络;院教学管理部门也可以通过监控即时掌握教室的教师教学与学生学习状态;或通过技术手段实现考场无人值守, 这样可以减少很多的人力物力, 提高了各部门的工作效率, 节约不必要的经费。
校园智能化的应用, 使得学校的安全得到进一步的提升。比如智能化系统与供电系统、防火系统、供水系统等的结合, 可以使各个的设备运行更加可靠更加安全。
校园智能化的管理运用到校园照明系统上, 可以节省电能, 保障规定的时间段开关路灯, 保证在建筑物内出现紧急状况是提供紧急照明等等。
3 结语
随着我国对教育质量的不断重视, 校园建筑的要求也在不断提高, 通过智能化、数字化推进与管理校园建筑是不可阻挡的潮流。绿色校园建筑物着眼于人、建筑物、自然的和谐统一, 通过智能化的设计与建设, 可实现整个校园建筑物减少对能源的消耗和有效的智能控制这两个目标。本文通过对作者所在学院新校区整体布局的规划, 从辅助结构的设计, 主控部门的控制, 以及周围环境的塑造等方面论述了智能化与绿色校园建筑的结合方式, 并论述了这一管理方式的必要性。
摘要：早在八十年代, 世界环境与发展委员会就提出了可持续发展和构建绿色建筑理念的理念。十六大召开之后, 在党中央的领导下我们国家也在不断地深化可持续发展和构建绿色建筑的理念。随着我国经济的不断地发展, 对教育的重视程度也在不断地加大, 良好的教育离不开美丽和谐的校园环境。和谐的校园环境依赖于智能化的校园建筑, 本文着眼于智能化构建绿色校园, 从如何智能化推进校园建筑以及智能化推进校园建筑的重要意义两个两面展开了论述。
关键词：智能化,绿色校园建筑,节能,可持续发展
参考文献
[1]吴小惠, 张辉, 魏潘红, 潘帅, 邵兰云, 尚金钊.新时期绿色大学的探索与实践——以山东建筑大学为例[J].绿色科技, 2013.
[2]张瑜.创建绿色校园, 传承生态文明——访湖南环境生物职业技术学院党委书记罗振新[J].林业与生态, 2013.
[3]申世丰.推进智能化建筑倡导绿色设计新理念——专访安徽省建筑电气专委会秘书长谢正荣[J].数字社区&智能家居, 2012.
浅谈校园智能照明控制系统设计 篇9
若将智能照明控制系统用于学校各个区域设计中, 则能克服以上的不足。智能照明控制系统可根据各区域特定功能或用途、结合室外光亮度变化、按时间分段进行系统预设置达到全自动工作状态, 其工作方式以全自动控制为主, 手动控制为辅。智能照明系统不仅可以根据控制照明光源的发光时间、亮度来满足不同应用场合, 而且管理智能化和操作简单化, 并且能灵活适应未来照明布局和控制方式变更的要求。
1 教学区照明
教室灯具比重很大, 照度要求较高, 尤其是讲台点照度要求更高。根据国家标准《建筑照明设计标准》 (GB50034-2004) , 教室照度标准值为300～500lx, 显色指数≥80。如果没有合理控制方案, 将造成巨大的能源浪费。但若全部采用调光控制, 则造价太高。因此教学区照明主要采用开关控制和时钟控制, 通过对系统参数的预设置实现特定时间教室内部分或全部的灯具的开关控制。同时在靠窗的位置安装光线感应器, 当自然光照度超过照度预设定值时, 智能照明系统自动关闭部分或全部灯具, 充分利用室外自然光。此外, 投影教室的灯光控制可与会议系统的投影仪及幕布、电动窗帘等进行联动, 当需要播放投影时, 灯光能自动的缓慢地调暗, 幕布自动下降、电动窗帘自动关闭。
走廊、厕所、电梯厅等公共区域的照明可采用时钟控制和动静探测器, 到夜晚某一时刻灯光自动开启关闭, 并实现有人走动时开启灯光, 人走开后自动关闭, 达到节能、便于管理的目的。同时应设置并联定位开关, 以便必要时解除感应探测功能。
2 图书馆照明
图书馆的藏书区、计算机中心、阅览区和自习室采用时钟控制, 各区域照明按照预定时间开关, 由于阅览区和自习室照度要求较高, 因此可在靠窗的位置安装光线感应器, 通过光线感应器对光照信息的采集并根据预设模式开闭相应照明, 利用窗外射入的大量自然光进行照度补偿, 从而达到保证照度的前提下有良好的节能效果。图书馆内设报告厅, 要求根据活动的不同实现多种灯光效果, 因此, 配合装修设计, 通过对灯具设置调光元件和场景 (由各照明回路不同的亮暗搭配组成的某种灯光效果) 预设置功能营造不同的灯光环境, 给人以舒适完美的视觉享受。其灯光控制也可与投影仪、幕布、电动窗帘等进行联动。
3 行政管理区照明
在办公区可设置灯光的开关控制、调光控制、分散集中控制、远程控制、延时控制、定时控制、光线感测控制、红外线遥控、动静感测控制, 并与其他设备系统如消防系统联动。
在设计行政区的重要场所 (如会客室、领导办公室等) 照明时, 应创造出一个既庄重典雅, 又积极进取的气氛。根据需要可设置光照计和电动窗帘等, 电动窗帘具有光感控制功能, 通过光照计感应信息感知外界光线强度自动进行升降位置变换, 调节灯光自动进行照度变换, 并具有遥控功能。
会议室的整个中心是会议桌, 因此必须重视会议桌的照明, 会议桌区域照度值应达到500Lx, 并要设法使桌子表面的镜面反射减到最少;另外照明设计还应考虑会议室各种演示设备的应用问题, 如对书写板的照明, 还有在使用投影仪、幻灯、录相机时室内照明设备的控制等。通常采用多种光源, 气派而且富有层次, 通过调光和场景预设置功能营造多种灯光效果, 变换出不同的光的空间, 给人以舒适完美的视觉享受。通过动静探测功能和遥控功能可以实现有人时自动亮灯, 并可使用手持红外遥控器就地控制灯光的效果变化。同时, 灯光控制和会议系统的投影仪及幕布、电动窗帘等可进行联动。
行政管理区公共通道如走廊、电梯厅、卫生间的灯光设置时间控制、定时开启, 下班后公共区定时关闭70%的灯光, 同时自动开启动静探测器。
4 体育场馆照明和学生礼堂照明
体育场馆和学生礼堂照明控制的主要目的不是节能, 而在于有效管理场馆内的所有灯具。智能照明系统的软开关技术可避免大批量灯光开启时对配电线路造成的电流冲击, 同时可避免灯具频繁启动, 达到有效保护灯具的目的。
预设置不同场景, 场景间切换简单快速。控制回路采用开关控制方式, 部分采用调光控制, 实现多种照明效果。设置不间断后备电源 (UPS) 作为照明灯具的备用电源, UPS的运行状态由智能照明系统统一监视。同时, 照明控制系统可与音响控制系统和消防系统联动。系统设有自动/手动转换开关, 由相关管理人员就地选择控制模式。
5 夜间景观和道路照明
夜间景观照明采用光感及定时控制相结合的方式进行智能控制, 当自然光渐暗至一定照度时, 系统通过光感元件提供信号自动开启景观照明, 至午夜时, 系统通过定时器按照预设模式自动关闭部分景观照明, 当光线渐亮至一定照度后, 光感元件自动将全部夜间景观照明关闭, 从而达到最大的节能效果。遇节假日或庆典活动可通过中控电脑或智能面板直接进行人工控制, 可开关任意回路的灯光, 并采用调光方式和场景预设置功能产生各种灯光效果。
道路照明可根据不同区域的不同功能需求, 在每天的不同时段、不同自然光照度或者不同交通流量情况下, 按照特定的设置, 实现对道路照明的动态智能化管理。
6 应急照明
与消防系统联动, 当遇到紧急情况, 智能照明控制系统取消调光控制, 自动切断正常照明电源并保持应急照明。
7 智能照明控制系统
在工程设计中, 智能照明控制系统是一个独立的、可扩展的、开放的子系统, 采用国际标准的通信接口和协议文本, 并具有良好的电磁兼容性, 既可自成系统, 也可纳入楼宇自控系统。该系统采用集中控制和管理、分散执行的方式, 即中央监控中心 (上层) 和智能照明控制柜 (下层) 。各单元的调光控制相对独立, 自成一体, 互不干扰, 亦可通过集中管理器和信息接口, 与楼宇自控系统连接起来, 统一管理控制。
智能照明控制的主系统是由集中管理器、主干线和信息接口等元件构成, 其子系统是由各类调光模块、控制面板、照度动态检测器及动静探测器等元件构成。主系统对各区域实施相同的控制和信号采样、检测, 子系统则对各分区实施不同具体控制。主系统和子系统之间通过信息接口等元件来连接, 实现数据的传输。
控制回路与负载回路分开, 控制回路采用低压二次侧小信号控制。而所有的控制信号、开光灯的状态信号以及采集的电量信号都通过现场总线网络进行通信。现场总线网络通常采用C-BUS总线、I-BUS总线、Dynet总线、DALI总线、HBS总线等, 系统可实时监控和检测网络中所有设备的运行状态。
8 结束语
智能照明控制系统应用于校园建筑中, 可以提供良好的学习、工作环境, 有利于提高工作效率;有效地节约能源, 大幅减少照明能耗, 延长灯具寿命;实现照明自动化、智能化, 集中控制、统一管理, 减少维护工作量和费用。
摘要：针对学校传统照明控制系统的不足, 本文根据学校各区域照明控制和照明质量的不同要求, 设计了智能照明系统在校园各个区域中的应用。
关键词：智能照明控制系统,预设置,调光控制,开关控制,场景
参考文献
[1]朱亚君.智能照明控制系统结构原理及其选择[J].光源与照明, 2007, (1) :16-17.
[2]刘敢峰, 谢锋, 吴明光.智能照明系统的研制与开发[J].微电子学, 2003, 33 (1) :78-80.
[3]周芳, 刘美根.智能照明控制系统在电气照明节能设计中的应用[J].低压电器, 2007, 16:20-23.
[4]羊梅, 智能照明控制系统应用分析[J].成都航空职业技术学院学报, 2006, 2:47-49.
校园路灯智能远程控制系统的研究 篇10
1 系统的设计方向
对于控制系统来说, 路灯监控系统的设计方向主要有三个方面:
1.1 节能控制。
根据季节、天气、时间的变化来控制路灯的开关和亮度, 从而能够显著地延长路灯的寿命, 减少灯具更换次数, 节约资源, 减少有害气体污染环境。可以远程设置节点控制参数, 实现节点的灵活控制。
1.2 远程检测。
系统采用无线通信方式, 将采集节点传过来的数据实时地上传给监控中心, 实现更大范围的监控。
1.3 智能操作。
通过路灯远程监控系统可实现实时、定时的数据互动, 自动、手动的巡检监测, 故障报警和修复等智能化操作, 监控中心采用地理信息系统可实时准确分析、判断、定位和标注故障, 实现路灯节能化、智能化、网络化、可视化并具有遥测、遥控的功能[4]。
2 系统的总体方案
2.1 系统的总体设计。
路灯监控系统主要由两大部分构成:监控中心、控制器终端。其中监控中心采用能够连接Internet的电脑, 运行监控系统软件。控制器终端是由集中控制器、单灯控制器和通信网络组成, 集中控制器采用MSP430系列芯片的控制器, 作为路灯监控系统的关键设备, 起到电能信息采集和远程控制的作用, 单灯控制器是PL3106C为核心的智能型路灯控制器, 微控制器处理整个单灯控制器的数据, 并接收电力线载波部分发出的工作指令, 执行开灯, 关灯, 回送电流/电压数据, 过载信号等任务。
2.2 系统的工作原理。
由于所监控的路灯类型不同, 监控系统把所有单灯控制器分成若干个组, 分别采用工作日、节假日、重大活动等不同的控制模式自动遥控开/关单灯控制器;监控人员也可以手动对各单灯控制器进行开/关操作。监控中心能够按设定的时间周期自动进行定时检测。监控人员也可随时手动检测各单灯控制器的电压、电流、有功功率、无功功率和功率因素等电量数据、开关信息以及各终端的其它开关量输入数据。监控中心的PC机根据预设的程序将控制或巡检命令打包成GPRS数据包, 采用动态或者静态IP地址、固定端口号的分配方式, 如果该目标地址在通讯范围内, 则执行命令, 若不在范围内则执行中继命令, 就选择一个范围内的单灯控制器作为中继站点, 信号经过中继站点传递给后面的目标控制器, 执行相应的控制命令。如果整个路灯控制系统工作正常, 那么单灯控制器就将路灯工作状态、电压、电流、有功功率、无功功率和功率因素等电量数据、开关信息以及各终端的其它开关量输入数据等信号经PL3106模块按照电力线通信协议打包上传给集中器, 集中器将各单灯控制器的信息汇总后按GPRS通信协议打包传给监控中心, 提供给监控人员检测。
3 系统的硬件设计
3.1 集中器的硬件设计。
集中器采用MSP430系列芯片MSP430F149, 具有系统校时、定时/实时控制、自动/询问数据上传、历史数据保护等主要功能, 是路灯监控系统的重要部分。集中器硬件部分主要包括GPRS无线模块、电源单元、系统时钟、存储器、载波通信模块。
3.2 单灯控制器的硬件设计。
单灯控制器工作于220VAC市电线路, 内部继电器触点容量达10A/250VAC, 可实时的进行电流与电压的数据采集, 并提供一路PWM信号输出, 可做LED调光信号使用, 提供一路开关量信号输入用以检测灯门开关状态, 电力线载波模块采用PL3106C处理整个单灯控制器的数据, 并接收集中器发送过来的工作指令, 执行开灯、关灯、回送电流/电压数据、报警信号等任务。
3.3 通信模块硬件电路设计。
对于GPRS来说, 本设计采用的是GTM900C, 总共有40个引脚, 通过FPC (Flexible Printed Circuit board) 连接器分别与电源电路、SIM卡电路、数据通信电路、指示灯电路、启动与关机电路等连接。而电力线载波通信模块是由PL3106C单片机、时钟电路、陶瓷滤波接口电路、载波发射电路、载波接收电路以及ISP下载接口电路构建的最小系统, 载波发射电压为16V, 提供给芯片及其它电路的工作电压为5V。
4 系统的部分软件设计
4.1 路灯集中器软件设计。
路灯集中器软件设计采用模块化结构, 主要包括MSP430系统初始化、GPRS数据处理模块、电力线载波数据处理模块、延时模块、以及中断服务程序模块。在系统初始化中包含GPIO初始化、串口通信初始化、SPI模块初始化、外扩存储模块初始化、系统时钟模块初始化、DMA初始化等工作。在完成系统初始化后, 打开定时器, 使能中断, 进入循环检测任务, 分别判断GPRS、电力线载波以及RS485的串口数据是否接收完毕, 如果是则进入各串口数据处理模块, 如果不是就返回主循环起始位, 其中包括GPRS数据发送与接收程序、电力线载波发送与接收程序等。
4.2 单灯控制器的主程序。
单灯控制器软件设计主要包括系统初始化、系统自检、数据解析、本地任务、响应查询以及中继模块等。
结束语
本文在详细分析了我校路灯监控系统实际情况上, 提出了路灯监控终端的设计方案, 基于MSP430和PL3106C实现了路灯监控终端。将GPRS无线通信与电力线载波通信结合起来作为系统的通信方式, 实现节能环保, 智能监控并具有遥控、遥测、遥信的路灯监控系统。
参考文献
[1]唐桂忠, 张广明, 赵亚琴等.城市路灯饰灯远程智能监控系统的设计与实现[J].测控技术, 2004, 23 (8) :36-38.
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[3]Costa, Marco Antonio Dalla.A high efficiency autonomous street lighting system based on solar energy and LEDs[J].Power Electronics Conference, 2009, (9) :265-273.
[4]Po-Yen Chen, Yi-Hua Liu, Yeu-Torng Yau, Hung-Chun Lee.Development of an energy efficient street light driving system[J].Sustainable Energy Technologies, 2008 (24) :761-764.
智能校园 篇11
智能分析技术扮演的显著作用
当前校园监控的现状分析。校园是一个人员流动性较大的场所，主要涉及到学生和教职工，因此校园安全也就成为了一个重要的话题。大部分校园都采用了视频监控的方式，来勘测校园的安全，起到一定的防护作用。但是一般情况下，传统的视频监控系统，主要通过设备来录像以及人员监控来进行。但是这不能有效地保障安全，因为监控点较多时，监控人员无法顾及到所有的监控点，同时无法保障获取24小時内监控点的所有信息。通常情况下，只能事后进行回放，以此来确认事发点的具体情况。但是由于时间原因，往往已经造成了相关的损失，而且也需要消耗大量的人力通过回放、检查等方式对其进行调查，从而获取所需的信息。
智能分析技术本身的优势。智能分析技术在当前的生活生产中应用广泛。若将智能技术与传统的视频监控相结合，则必然可以弥补当前的监控工作的许多不足之处。在实际应用中，可以不用借助人力干预来对监控图像进行处理，主要包括定位、传输、识别、跟踪等功能。因此可以完善当前的安保工作，同时也可以及时地处理突发状况，从而来减少不必要的损失。
智能分析技术的应用。在校园监控视频中应用智能分析技术，可以减轻常规检查、排除等工作给人带来的沉重负担，从而缓解安保枯燥的监控流程。另外一方面，由于智能分析技术可以迅速地筛选出需要信息，因此可以帮助人员迅速地从海量的监控视频中找到重点。普通的视频监控大部分只能帮助人员了解监控区的具体活动，一旦应用智能分析技术，则可以主动进行防御，对待某些破坏性行为以及互动则可以及时做出反应，从而能够引起人员的注意，及时做出应发性防范。
当前视频分析技术应用发展
智能分析技术有很多种类别，主要还是有两类。第一类：对画面进行分割，从而提取出画面中需要的目标。因此就需要设置有关的规则，采取与之相对应的判断，最后产生相对应的报警提醒。行为分析类别同样也需要依照不同的情况例如：人员进入、区域异常等。第二类：利用模式型识别技术。需要提前对物体进行建模信息采集，记录大量的模板，最后将相关样例导入到系统中。因此一旦发生异常情况，视频监控系统对相应地做出发应，让人员做好特殊情况处理的准备。
智能分析技术发展前景。科学技术日新月新，也不断地改善视频监控的种种不足。智能分析技术作为一种新兴的技术也在不断地朝着智能化、网络化、大众化的角度发展。监控系统的各种功能也在不断地得以完善，同时整个的结构不断地朝向复杂化、个性化方向前进。但是在实际的监控工作中，还是出现了众多的问题，包括数字系统、模拟、服务器、网络不稳定等，这些就可能造成图像调用、储存、后续维护等都造成了一定的问题。因此智能分析技术作为一种先进的智能应用技术，应用自身的网络优势，可以在校园的视频监控中发挥出自设网络化作用，从而不断地完善监控体系。与一般的监控设备相比，智能分析技术可以迅速地应用安防手段，联合多个监控点，从而迅速地对突发情况作出适当的判断，不断满足当前时代的要求。
不断投入控制台和显示屏。监护点的维护好坏直接关系最后的监控质量。因此就需要确保使用者能够查看相关的信息，对区域实施针对性的监控。同时还需要保障发现随时能够提取相关的录像，确保画面清晰，从而实现重点区域监控。一次你在校园范围内放置监控头像，可有效地提升监控效果。基于传统的监控设备，控制台和显示屏是视屏监控系统中最重要的两类设备。质量越高，监控图像画面越清晰，应用智能分析技术的效果也会更加显著。因为在实际的操作应用中，需要将监控点的画面在多个屏幕上进行回放，来实现高收敛率。尽管画面可能会被多次利用，画面质量有所下降，偶尔出现发应迟缓，但是监控终端在编程之后，还是可以在全网通时利用实时流，不断地提升监控画面质量。因此智能分析技术在控制台和显示屏结合应用后，将会发挥出自身的独特作用。
智能分析技术在视频监控中的作用。在视频监控技术中数据信息的存档发挥出较大的作用，因此就需要定期地对监控系统处理，来保存相关的数据同时及时删除多余、无用的信息。应用压缩性技术，对视频的相关细节进行译码。它还可以容错，因此在实际的应用中发挥出较大的作用。应用智能分析技术，可以对监控画面进行特殊处理，从而加强保障。
当前应用智能分析技术的不足
随着时代的进步，技术也在不断地改进。视频监控也同样如此。主要还是存在传导视频时，容易发生视频信息泄露，以及视频数据包排序。视频传导的高效性同样也会受到地理位置、周边环境、操作人员熟练度等客观因素影响。同时还由于设备的自身质量，这就可能导致视频传导的安全性、有效性受到影响。同时由于视频监控都有固定场合，对于个别不法分子，可能提前了解摄像头安装的地点，从而巧妙地躲过视频监控。或者对视频监控的摄像头进行破坏，这些都会影响到最后的视频监控效果。这也就说明需要不断地提升智能分析技术，从而减少上述事件发生带来的损失。
校园快递智能存取柜的设计与探讨 篇12
现在全球快递的配送模式主要有两个:一是快递员直接上门送货。二由收件人直接到公司领取。均需要收件人签字确认, 在交接的过程中均需要快递公司工作人员在旁的工作, 这种交接困难的现象一定程度上影响了工作效率。传统的快递方式着实给我们带来很多的难题, 例如收件人长时间不领取物品, 可能被退回, 上课不能接电话不能及时领取等等。
针对类似的情况, 我们设想必须发明一种快件存储柜, 主要针对于校园快递这一块, 完成全自动智能寄存、领取快件的过程。实现人性化、科学化、快捷化地快件寄存和领取。
(一) 项目研究目标及主要内容:
研究目标:主要针对学生这一比重较大群体, 解决上课学生来不及收取快件的难题。对快件实现全自动智能寄存、领取快件的过程, 实现人性化、科学化、快捷化地快件寄存和领取的目标。主要内容:本项目校园快递自动存取柜基本工作流程为:校园快递自助存取柜在功能上基本分为寄存和领取两个部分。
领取部分:学生的快递件送达学校后, 快递公司将这些快件装入特制的类似于超市寄存柜一样的储物柜, 接下来快递员将订单上的姓名和手机号码信息通过扫描订单上的二维码或进行手动录入PC端的服务器, 服务器会接到信息后对现有的储物柜进行筛选, 随即发出一条指令, 自动打开一个可用的储物柜, 快递员接着把快件放入已经打开的柜子里面, 当储物柜关闭时, 在关闭的瞬间会产生一个脉冲信号, 信号直接到达服务器, 服务器接收到信号以后自动激活处理客户的信息 (姓名、学号、手机号码) , 从有效的信息中辨别出客户的手机号码, 向该号码发送短信, 通知客户。鉴于我们的储物柜只限于校园投入使用, 每个同学的一卡通上面都有各自的姓名、学号等信息。对此, 我们的同学在领取快件的时候只许将自己的一卡通在储物柜特有的扫描区域, 刷一下自己的一卡通, 此时服务器自动对其信息进行姓名和学号的核对, 信息正确柜门此时自动弹开, 同学们在领取之后随手关闭柜门, 柜门在关闭的瞬间服务器中有关此订单的所有信息进行复位清除, 以避免影响下一位同学的使用。
寄存部分:我们的校园快递自助存取柜同时兼具向外寄快递的功能, 这是一非常重要的一部分, 如果缺失这一功能, 寄存柜也就失去了现实的意义。如果需要寄快件, 同学们只需要将自己的一卡通放在指定的感应区刷一下, 我们的系统将会自动查询是否有可用的柜子, 如果有则进入选择快递公司步骤, 没有空余则弹出不可操作。确定快递公司以后屏幕上会显示出一张快递单的模板, 寄件人只需在手写触摸屏上录入要填写的信息, (寄件地址系统默认学校地址, 自动生成) , 当所有的信息填写完以后, 进入确认信息, 如果此时填写信息有误则可以返回重新填写, 确认信息无误, 进入收费环节, 系统自动跳转提示:请刷卡。学校一卡通本身就提供学生食堂就餐、超市购物的功能, 因此只需将一卡通再次放在指定的感应区即可实现寄件运费的付费, 付费成功系统便将之前填写完整的订单打印出来, 同时柜门打开, 寄件人将需要寄出的快件放入指定的柜中, 关闭柜门, 当柜门关闭的时候, 服务器会接收一个脉冲信号, 向寄件人手机发送一条短信提醒。此时寄件结束。寄取件入柜展示如图一所示。
(二) 项目创新特色:
(1) 学校鼓励学生创新, 利用数据库、校园一卡通实现自动化快件寄存一体化, 操作轻松简便:凭校园一卡通上的信息与储物柜信息核对, 确认寄取。实现校园一卡通寄存快递自动付费功能。
(2) 我们团队可以利用学校学工处提供同学的相关信息数据库模块与我们的模块相结合建立一个数据库, 数据库里包含了学生姓名、学号、手机号码等信息, 在我们进行信息比对的时候, 必须是两种信息同时正确方可完成一条指令, 否则不发出指令。
(3) 我们的校园快递自助存取柜无需当面接收快递, 一天不间断营业, 取件时间自由, 动态密码, 自动收 (下转第23页) 发快递。我们不断创新, 提供高效, 快速, 优质的服务, 降低了运营成本, 集中了资源, 提高送快递的工作效率, 解决了在校学生取件不及时的难题, 维护了正常的教学秩序, 为在校学生解决取件不及时和快件配送效率低等问题。
(三) 预期成果
我们以收取快递作为创新创意项目, 就是为了能更加快速的收取快递, 更加的适合在校学生。我们这个项目在校园内实行, 可以说具有很大的优势。基于学校内的学生管理系统, 然后用自己的一卡通去取回自己的快递。我们已经和一些快递行业进行合作, 我们的项目产品可以说是非常智能化, 更加的方便, 效果良好!该创新创意降低了运营成本, 节约资源, 提高了快递公司运送快递的工作时效, 解决了在校学生取件不及时的难题, 维护了正常的教学秩序, 但还要进一步完善才能更好的服务于同学们, 真正的为我们提供更好, 更完美的服务。
摘要：随着科技技术的不断发展, 通过网上购物已经受到大多数人的认为, 但学生在上课期间收取快件不方便以及物流人力配送效率低等问题, 导致物流快件的复杂化。因此我们开展“校园快递自助存取柜”项目研究, 我们的目标是:针对学生这一特殊群体, 提高快递效率、降低运营成本, 解决上课学生来不及收取快件的难题。
关键词：校园,快递,智能,存取柜
参考文献
[1]张先震, 黄山, 李宁, 李秀君.自动储物柜控制系统设计[J].微计算机信息.2015 (26)
[2]石蕾, 陈敏雅.RFID系统中阅读器的设计与实现[J].电脑开发与应用.2013 (07)
[3]田小萍, 陈金焘, 皇甫大鹏.基于校园卡的网上支付平台的研究和应用[J].计算机技术与发展.2014 (09)
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