警钟长鸣论文（精选12篇）
警钟长鸣论文 篇1
再现脱粒机伤人事故
2010年10月29日早晨，吉林省珲春市杨泡乡东阿拉村村民江某在操作脱粒机时违反操作规程被脱粒机“咬”断一只手臂和一条腿，身受重伤的江某随即被转到延边大学附属医院救治。
据介绍，当日5时许，江某驾驶车辆把脱粒机拉到自家的地头上忙着给农作物脱粒，此间江某发现农机的挡风玻璃上结了一层薄霜，为了清理视线，他在没有关闭机器的情况下，站在运行中的脱粒机上擦拭玻璃，没想到脚下一滑跌到了运行中的脱粒机中。
江某的惨叫声引来了附近干活的村民，村民们把江某从脱粒机里救出后，拨打了“120”急救电话。“120”急救人员赶到现场后发现，江某一条腿大面积绞伤并骨折，被“咬断”的手臂残留在脱粒机中。急救人员从脱粒机里拽出江某被绞掉的手臂并予以妥善保管后，随即将江某送到市医院救治。(农信)
拖拉机撞上大货车
车辆行驶至路口时应该减速慢行，遇到有“停车让行”标志牌的，则应停车让对方先行。然而，驾驶人庄某驾驶拖拉机行驶到路口时，既没看到让行标志牌，也没减速慢行，结果撞上了一辆重型厢式货车，所幸事故并未造成人员伤亡。
2010年11月4日上午8时左右，浙江省嘉兴市秀洲区交警接到110指令，称嘉湖线与洪新线交叉路口，一辆中型拖拉机与一辆重型厢式货车相撞。民警立即赶赴现场，只见路口南侧两辆车的车头撞在一起，拖拉机的油门被撞破了，油漏了一地。而大货车的车头也变形了，车头左侧与对方车辆挤在一起。
据大货车驾驶人刘某反映，他驾驶的重型厢式货车从杭州前往嘉兴，临近路口时，忽然一台拖拉机从路边窜了出来，制动也来不及了，车辆便撞上了。而拖拉机驾驶人庄某则说，他驾驶拖拉机开过来时根本没看到大货车，等到路口看到对方时，再制动已经来不及了。大货车后面有一条很长的制动印，估计当时大货车的速度挺快的。
目前，事故原因还在进一步调查中。(浙信)
拖拉机超车不成反酿事故
2010年11月7日上午9时左右，在河北省唐海县城至唐海十农场的路上，一台拖拉机在行驶中企图超过前面的一辆单排拉草车，但在超车过程中，前面的拉草车突然往右行驶，致使拖拉机没有及时制动，被拉草车刮翻到路边沟渠里，导致事故发生。
据了解，在车祸发生瞬间，由于拖拉机驾驶员机警地跳下车，所以此次事故并未造成人员伤亡。随后，拖拉机被吊车吊起，该路段交通不畅状况得到缓解。(张光明)
货车与三轮汽车相撞致16死6伤
2010年11月11日，在山东省省道S333线莘县段郑庄桥上发生一起大货车与三轮汽车相撞事故，目前已先后造成16人死亡、6人受伤。
11日19时左右，一辆装运石子的大货车与一辆三轮汽车在省道S333线莘县段郑庄桥上相撞，当时三轮汽车上载有22人。事故造成三轮汽车上的2人当场死亡，2人在送往医院途中死亡，另外12人在抢救过程中陆续死亡。
据介绍，发生事故的大货车司机逃逸，目前公安部门正在缉捕中，事故的具体责任正在进一步认定当中。(鲁信)
拖拉机超载酿惨剧
2010年11月21日清晨，河北省邯郸市曲周县小王庄村村口处，一辆满载棉花秆的拖拉机转弯时，由于超载发生倾斜，连人带车翻进路旁2 m深的沟里，司机被埋压在车头之下，后经当地消防人员全力营救，被困司机被救出后送往医院。
21日清晨7时54分，邯郸曲周消防中队接到指挥中心转警，随即赶赴事故现场。据介绍，他们发现一辆拖拉机“四脚朝天”躺在路旁的深沟里，10余t棉花秆全部压在拖拉机车身上，而该车的驾驶员一名30多岁的男子就被埋压在最下方，全身多处创伤，意识已经有些模糊。
了解情况后，消防人员为在最短时间内救出被困人，用双手将压在车身上的棉花秆一点一点搬开，10多min后，车头被抬起，被困人终被救出，现场等待的120医护人员对其进行救治，随后送往医院。
笔者了解到，被困人是曲周县小王庄村村民，早晨拉着一车棉花秆准备卖掉，谁知刚到村口拐弯处，拖拉机因不堪重负发生了侧翻。
(李建彬邢云)
警钟长鸣论文 篇2
向林中心学校五年级二班：李琼指导教师：曾维琴
法律面前人人平等，只要你触犯了法律，你便会受到法律的制裁。但是有一些人却以身试法，为什么会有这么多的人违法呢？那还不是自己的好奇心太强和自己的控制力不够，最终走上绝路，后悔莫及。
前几天我们学校请了一位朱警官为我们上了生动的一节法制课。使我们进一步走进了法律，增强了法律的知识，并进一步让我们体会了法律的严明。正是像那位警官所说的：有些人因为上网吧玩，不学无术，最终使自己走向了犯罪道路，害得自己进了监狱，毁了自己大好的前途，这都是好奇心惹的祸。
这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子，为什么他们会这样？那还不是他们一时的好奇和贪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。难道不是这样吗？犯法把一个美满，幸福的家庭弄得支离破碎。所以我们要每时每刻都警钟长鸣，不要误入禁区，否则只会让你走向黑暗，最终落入法网，进入冷冰冰的监狱，所谓“法律无情”。在生活中，我们必须时时刻刻遵纪守法，警钟长鸣。
前车之鉴·警钟长鸣 篇3
在经济高速发展的今天，越来越多的人选择经商，据新华社相关报道在2004-2008这四年间平均每年企业增长数约为81.25家，可是随着企业的增加却似乎给我们的社会带来越来越多的经济犯罪，同时又一个新的名词出现在我们的视野里——企业家犯罪。仅去年被媒体曝光的企业家犯罪案例就有306例，比2011年度增加104例。其中，国企高管107例，比2011年度增加19例；民营企业家199例，比2011年度增加88例。
企业家更需执法懂法
专家认为，企业家实际面对的刑事法律风险正在逐渐加大，这种风险横跨民企、国企，贯穿企业的始终。以一些国企老总为例，代表国家管理资产，本身都是职务犯罪的高发人群，加上国企老总直接管理的资产重大，一旦触碰了法网，遭受的处罚更为严厉。实际上，在过去的几年间，媒体一直在关注中国企业家犯罪的问题，有数字显示，从2009年的95人到2010年150多人，2011年的200多人，再到2012年超过300多人，中国企业家因涉嫌犯罪落马逐年上升。中国企业家犯罪报告显示，国企管理人员贪腐金额平均突破千万，较往年显著增加，民营企业家各类诈骗案和“涉黑”案格外突出，其中很多人曾获得极高的政治地位，或者曾获得过各种各样的荣誉称号，或者有着这样那样的“头衔”。
等待企业家犯罪的“枷”在去年的企业家犯罪报告中显示，有41例国企高管犯罪案件在一审或二审作出宣判，其中执行死刑者1人，为广东省佛山市禅城区邮政局大客户服务部经理何丽琼；判处死刑的1人，为内蒙古乾坤金银精炼股份有限公司原董事长宋文代；判决死刑缓期二年执行的有5人；无期徒刑5人。其余的案例中有期徒刑15年以上的有6人，判决有期徒刑10以上不足15年的有8人；有期徒刑5年以上（包括5年）不满10年的9人，有期徒刑5年以下的7人（包括判处缓刑的5人）。
在民营企业家犯罪中在一审、二审、再审等不同程序中作出判决的有54例，其中执行死刑的有一例，为湖南张家界大坤生物科技有限公司董事长陈大坤，因故意杀人罪被判死刑，2012年8月执行。其余判处死刑的有8人；死刑缓期二年执行的有4人（包括吴英等）；无期徒刑的有8人（包括赖昌星）；其余的案例，判决有期徒刑15年以上的有10人，判决有期徒刑10以上不足15年的有7人；有期徒刑5年以上（包括5年）不满10年的8人，有期徒刑5年以下的7人。
2012年，曾经外逃的厦门远华董事长赖昌星、广东飞龙集团老板曾汉林、温州市现代城市建设发展有限公司等董事长杨胜华等回国受审。陆续有外逃者回国自首了，如中国银行黑龙江省分行哈尔滨河松街支行原行长高山、北京世纪绿洲投资公司实际控制人李东哲等。还有外逃者被抓住遣送回国，如邦利投资有限公司法人代表吴伟强。
“二代们”的“二待门”
如1983年出生的沈烈烈，是浙江台州的一位富二代，曾任玉环县国际大酒店总经理，2012年5月16日被指控犯有组织、领导黑社会性质组织罪等12罪，站到了被告席上同案的还有40多位犯罪嫌疑人；又如贵州黎庆洪“涉黑”一案，其实黎庆洪也可以说是“富二代”，尤其是黎庆洪之弟黎猛，更是“富二代”，读书回家才两年，就因涉案被抓，2012年被判构成“涉黑”等罪名，判处有期徒刑5年6个月；又如温州菜篮子集团原董事长应国权，在自己被判死刑缓期二年执行的同时，其子应飞杭被判有期徒刑3年；山西阳煤集团运输部原部长张润明，在被判无期徒刑的同时，其儿子张某同时被判有期徒刑4年等。
他山之石——专家分析
北京师范大学法学院与刑事法律科学研究院党委书记、中国企业家犯罪预防研究中心联席主任张远煌教授，我们研究中心发布的2012年中国企业家犯罪报告，根据我们收集的300多起案例分析，涉及到77个罪名。国企老总涉及到罪名最多的是受贿、贪污，但是民企老总除了主体资格有特殊限制之外，几乎都有涉及，所以民企老总风险点太多，职务侵占罪、集资诈骗、非法吸收公众存款、偷逃出资、信用卡诈骗、合同诈骗、贷款诈骗等等……
不可否认的是，改革开放30多年来重心是发展经济，追求经济发展速度，追求GDP。一个企业只要对地区经济发展做出贡献，有点违规行为地方政府可以睁只眼闭只眼，甚至犯罪也不一定认真追究。很多企业家因此形成一种侥幸心理：只要对GDP贡献较大，相当于买了免予刑事风险的保险。
例如，在沈阳提起和泰地产几乎无人不晓，2006年和泰地产一度成为沈阳市地方税收五十强企业，作为私营企业当年在沈阳市纳税排名第一，而这种辉煌仅仅维持了短短几年，2012年9月8日，辽宁省高级人民法院对沈阳市和泰实业有限公司法定代表人、董事长，沈阳市和泰房地产开发有限公司股东金国才参加黑社会性质组织一案作出终审判决。驳回金国才等人的上诉，维持此前沈阳市中级人民法院一审以参加黑社会性质组织罪、故意伤害罪数罪并罚执行其有期徒刑14年、驱逐出境的刑罚。
原因何在？
至于导致犯罪的主要原因，北京大学国家发展研究院教授杨壮教授分析，企业家的犯罪和两个重要因素有很大的关系。第一个是一个国家的环境。德鲁克一直在讲，一个企业出现了问题，这个社会可能出现了问题。企业是社会的一个细胞，如果一个企业家，一个法律工作者出现了问题，可能企业本身也出现了问题。而企业本身出现了问题，跟整个社会的问题有很大的关联。第二，企业出现问题或者是企业家出现问题跟自身的素质也有很大关联，不是完完全全依赖于环境的因素。
编辑手记：
警钟长鸣 篇4
2010年12月27日7时40分, 湖南省衡南县松江镇因果村发生一起交通事故, 造成9名学生当场死亡, 1人失踪, 另有10名学生被紧急送往医院进行抢救。目前, 1名失踪人员已被发现并死亡, 4人因抢救无效死亡, 遇难人数上升至14人。
据了解, 受清晨浓雾影响, 一辆由松江镇东塘村开往因果村的三轮车运送20名小学生, 在驶到因果桥时, 发生交通意外, 整车坠入河中。
教育部新闻发言人续梅28日上午表示, 交通意外已经成为中小学生死亡的主要原因。
教育部要求各地教育部门和学校尽快传达学校的学生不要乘坐农用车、拼装车、报废车, 冬天尤其如此;同时, 教育部也会配合有关部门做好中小学安全整治工作。
编者提示:校车选择要谨慎, 安全第一有保证。
(朱治华)
农用车撞树1人被卡
2010年12月2日上午8时19分, 浙江省金华市武义县三角店往清下塘路段发生一起交通事故, 一辆农用车在行驶至该路段时一头撞上了路边的一棵大树, 导致驾驶室车体严重变形, 驾驶室内1人被困, 武义消防闻警出动, 采取得力措施, 成功营救出被困人员。
据了解, 事故可能是由于雨天路滑导致车辆打滑方向失控所致。目前, 事故具体原因还在进一步调查之中。
编者提示:雨天路滑请慢行, 超车拐弯要看清。
(张琼)
秸秆大火冲天朔州消防寒夜灭大火
2010年12月7日晚18时许, 位于山西省朔州市城区窑子头村金田園农机专业合作社库房储存的玉米秸秆发生大面积火灾。起火当晚朔州市内刮着五六级的西北风, 温度骤降到-17℃左右, 在严寒与大风的影响下, 玉米秸秆大火四处蔓延, 整个厂区陷入一片火海。
接到报警, 消防人员迅速赶到现场。为了利用有限的水资源尽快扑灭大火, 消防人员利用装载机开辟隔离带, 消防灭火小组跟进分割灭火, 逐步地向火场纵深推进, 终于经过5 h多的奋战, 大火被彻底扑灭。
消防人员告诫围观的群众, 在日常堆放干燥易燃的秸秆时, 尽量避免堆垛过高过多, 要利用有限的场地分割存放, 留出有效的安全间距, 即使发生火灾也不会短时间内发生蔓延。同时还要教育孩子们不要在这些场所附近玩火。
编者提示:秸秆码垛要规范, 天干物燥防火患。
(关振宏)
拖拉机翻车司机被压消防吊车施救
2 0 1 0年12月17日下午, 安徽淮南市潘集区平圩镇收费站北4 k m处发生交通事故, 一辆装满木板的拖拉机为避让迎面而来的摩托车而发生侧翻, 当场将拖拉机驾驶员压在车下。当地消防部门接到报警后迅速出动力量赶往现场施救。
据现场目击者介绍, 拖拉机是为避开一辆摩托车转弯过度发生侧翻的, 当时车顶上还有一名人员, 幸好及时跳车, 逃过一劫。
(王改文)
编者提示:人货混装加超载, 以此为鉴记心怀。
车速过快拖拉机翻下路基
2010年12月23日上午8时30分, 320国道富阳市场口镇华丰村道口发生一起翻车事故, 一台拖拉机翻入3 m深路基事, 故造成1人被困。
据了解, 拖拉机当时是从小桥上翻下路基的。事故导致拖拉机“四脚朝天”, 车体发生严重变形, 被困者由于腰部被沉重的车体压住无法动弹, 路基下冰冷的河水冻得被困者瑟瑟发抖。救援人员先利用吊车将拖拉机吊离地面, 然后再对被困者施救。经过大家的不懈努力, 被困者在15 min后被成功救出并送往医院救治。
事后据报警人称:拖拉机在行至该路段时可能速度过快在制动不及的情况下冲上了小桥。由于桥面狭窄且没有护栏, 拖拉机冲上小桥时又比较靠边, 从而导致这一幕事故的发生。
编者提示:十次事故九次快, 减速慢行防意外。
警钟长鸣心得 篇5
中国农业银行朔州新市区国贸支行宁国强
今年，农总行把“保安全”作为全行工作的一项刚性要求，警示全行并提示各级行领导干部，发展必须建立在安全经营、风险可控基础之上。新近，农总行和湖北省分行就案防工作相继召开了全行性的电视电话会，黄冈市分行也召开全市农行案防工作动员大会，重点解决好以下几个关键问题。
（一）分层明确内控责任。一是建立案防工作“一把手”负总责的工作机制。重点是完善内控组织架构、明确分管领导、配备部门负责人、审定重大事项和组织管理监督。定期组织召开党委会或行长办公会，专题研究内控管理和案防工作。二是明确分管行领导具体职责。各级行分管领导要负责内控的全面组织协调、审定有关制度和监督部门负责人履职情况。理顺各部门在内控工作中协同配合的关系，保证恪尽职守，无缝对接。三是严格实行“四员”（信贷风险经理、财会监管员、会计主管、法律审查员）持证上岗制度，优化岗位设置、细化劳动组合、严格操作授权管理。未经黄冈市分行相关部门审核同意，“四员”不得上岗或转岗工作。四是严格执行《营业机构负责人和会计主管内控管理职责暂行规定》，确保经营末稍的管理与相互制约到位。
（二）确立科学的政策导向。一是将内控管理和案件防范纳入全行经营目标责任制考核，加大内控管理、案件防范的管理力度，引导基层行在发展业务的同时不忘内控管理，不能以牺牲内控管理为代价来发展业务。二是进一步明确岗位职责，建立科学的考核机制，切实为基层柜员减负。一线柜员的考核以办理的业务量、本职工作质量为主，取消各种任务性挂钩，柜员每月应发工资不得低于1200元。三是提高“四员”的待遇，黄冈市分行今年工资分配办法中已将“四员”的工资收入纳入“经营管理类”人员序列进行薪酬考核，大幅提高了他们的岗位工资标准和绩效工资系数。四是完善奖励机制。对在内无违规、无违纪、无案件、无责任事故的“四无”营业机构，要给予“四员”精神和物质奖励。
（三）建立内控问责制，从重从严查处违规违纪行为。一是逐级签订了《内控责任书》，明确并细化了责任追究条款。二是强化对违规和案件的问责制，对因失职、渎职及不作为等各种行为造成风险或损失的，严格追究有关人员责任。三是对违规、违纪及违法人员，要移交相关部门按党纪、政纪和法律严格责任追究。四是各行对检查发现的问题，建立问题台帐，落实责任人，限时逐条逐项整改到位。对相关责任人严格按照员工违规处理办法从重处罚，并实行违规积分管理。总之，对各类违规违纪行为，严格执行“赔罚”、“走人”、“移送”制度，决不姑息迁就。
（四）强化监管职责，创新监管手段，彻底消除安全隐患。一是今后凡发现会计主管、各类监管员不认真核实预警信息，或不如实反映情况，一经查实，一律移交监察部门处理。二是把握监管重点，注重结果与过程的监管，对账务、资金、贷款等安全性进行全面彻底监管，不留死角、不留疑点。三是不断完善监管手段，充分发挥各类监控系统的监督预警作用，提高对柜台业务和非柜台业务风险的非现场监控能力。
让“孔乙己”警钟长鸣 篇6
【关键词】语文教学 实用性 爱心 良好准则
《课程标准》指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高他们的社会适应能力。”孔乙己是文学长廊里一个典型的人物形象，那脱不了的长衫成了他最显著的外表特征。孔乙己可怜而又可悲，一生热衷科举，穷困潦倒。他社会地位低下，受人鄙视，常遭欺凌，但他又轻视劳动人民，不愿与劳动人民为伍，对造成自己悲剧的社会根源毫无所知，迂腐、麻木而又自欺欺人。我在教读这一课时内心被深深地触动，为孔乙己的不幸而落泪，为孔乙己的麻木而痛心。孔乙己像一面镜子，既折射出那个时代的病态特征，又引起我对现今教学的一些思考。
一、增强语文的实用性教学，培养实用型人才
孔乙己是读书人，一生以读书人自居。但他所读的书是无用的封建知识。“回”字的四种写法铭记于心，可见他读书之专。但他最终不会营生，落得贫困潦倒的地步。因为在封建社会，读书人的目的是“学而优则仕”，而科举考试也是为选拔官员而举办的。一旦科举失败，这些读书人便成了社会上无用的人。孔乙己如此，范进也一样。有鉴于此，语文教学应该从实际出发，在增强学生语文修养的同时，更增强学生语文工具性的应用。（—）、与时代距离远、思想陈旧的作品应该删掉，增加一些与时代同步的对学生思想有启迪的文章。（二）、加大应用文的比重。如通知、启事、倡议、建议书等等的应用文体应加大比重，让学生真正在学完义务教育之后应该有最基本的语文技能。总之，不能让学生成为读死书，死读书的人。当前社会上有一些研究生，装了一肚子知识，在社会上找不到合适的工作，又不会生活；有的又回到学校，读博士生，不敢面对现实；有的竟然上街乞讨，思想颓废，成了新型的“孔乙己”。
二、培养学生的爱心，塑造美好的心灵
孔乙己的悲剧原因一方面是由于他所受的教育的局限性及他的性格，另一方面也是社会可悲的世态杀死他的。同是贫苦人，孔乙己跟短衣帮们比起来更是弱者、不幸者、无能者。而那些短衣帮们不是同情他，帮助他，爱护他，而是取笑他，嘲笑他，挖苦他，使他无地自容，使他狼狈不堪，并以此为乐。这是病态社会的人情世态。而今物质财富已经很富裕了，但人情却淡了，同情心少了，锄强扶弱的正义感没了。人们为利益尔虞我诈，为财产兄弟反目，夫妻成仇。在这经济飞速发展的人情世态的自然规律支配下，培养我们的学生要有爱心至为重要。关心他人，爱护弱者，同情不幸，这是健康社会一个人必有的素质。只有培养学生良好的素质，塑造学生美好的心灵，我们未来社会才能健康和谐发展，才能少了像“孔乙己”一样的悲剧，才能让弱者欢颜。
三、坚守善良与诚实，固守社会良好准则
孔乙己是可悲的，一生痴迷科举，是封建末世科举制度的殉葬品；孔乙己是可怜的，一生穷困潦倒，受人欺凌。但孔乙己是善良的，仅有的微薄的下酒菜，他也分给孩子们吃。那种贫苦艰难下的给予尤其感人，足以见他的心地善良，为人诚恳，以及对弱小生命的呵护。孔乙己是诚实的，是恃强凌弱、谄媚权贵、欺压弱小的病态社会少有的规矩人。孔乙己品行比别人都好，从不拖欠，间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，足见他的善良与诚实。而这种品德在我们现今社会也相当重要。不知从什么时候起，在一些人的心目中，把善良等同于软弱，把诚实等同于无能。人们的道德天平出现了倾斜，一些传统的道德也受到了冲击和贬斥，而一些贪图享受、自私自利、“损不足以捧有余”的不良风气迅速蔓延，无可避免地也波及到校园中来，严重影响着学生的思想和行为。孔乙己的时代已经距离我们越来越远了，但孔乙己身上善良和诚实我们应该继承。因为只有这样，我们的社会才有良好的准则，我们的孩子才能健康发展。
孔乙己所生活的时代已经成了历史，但孔乙己这个不朽的艺术形象却永远存活在人们的脑海里，不断地引起人们许多地思考。让“孔乙己”的警钟长鸣，这样我们的社会才能和谐发展，我们的孩子才能成为未来社会的有用之才。
警钟长鸣 篇7
2011年8月17日18时许, 山东省枣庄市薛城区周营镇牛山村发生一起交通事故, 一人被困。据枣庄市薛城区消防官兵介绍, 事故现场地面上到处是大理石板, 拖拉机侧翻入沟将驾驶员死死压在车下。根据现场情况, 消防官兵利用抢险救援消防车起吊装置将拖拉机抬起, 随后将被困人员救出。
事故原因初步判断为超载所致, 具体原因正在进一步调查中。
(陈正)
拖拉机压死儿 童肇事司机领刑罚
四川省沐川县舟坝镇工农村村民陶小祢, 驾驶问题拖拉机压死一名儿童。2011年8月26日, 沐川县人民法院依法适用简易程序, 公开审理了这起交通肇事案。
2010年11月10日12时许, 被告人陶小祢驾驶制动系和转向系均不符合规定的运输型拖拉机, 从沐川县高笋乡兰厂沟向黄丹方向行驶至沐黄路20km+110m高笋乡街道, 与横穿马路的学龄前儿童晓云 (化名) 接触挤压, 造成晓云当场死亡。交警部门认定被告人陶小祢负事故主要责任。
法院审理认为, 被告人陶小祢违反交通运输管理法规, 驾驶机动车上路行驶前检查不周, 所驾机动车安全性能不符合标准, 造成死亡一人的重大交通事故, 负事故主要责任, 已构成交通肇事罪。鉴于被告人陶小祢系初犯, 如实供述犯罪事实, 认罪态度好, 对被害人亲属积极赔偿并取得谅解, 可酌情从轻处罚。综合被告人陶小祢的犯罪情节及悔罪表现, 可对其适用缓刑。
法院遂依照《中华人民共和国刑法》判决被告人陶小祢犯交通肇事罪, 判处有期徒刑6个月, 缓刑1年。 (杨欣骏)
满载山核桃拖拉机撞货车
2011年9月6日零时许, 浙江省杭州市昌化镇接官岭发生一起交通事故, 一辆满载山核桃的拖拉机撞上一辆停在路边的大货车, 拖拉机侧翻在路中央, 车上的山核桃洒落一地, 车头的左侧被撞得凹了进去, 驾驶室内的司机被卡在里面动弹不得, 而且头部、手臂等受到重伤。昌化专职消防队接到报警后迅速赶到现场, 经过20min的努力, 被困者被成功救出, 并迅速送往医院抢救。
消防部门提醒广大驾驶司机, 山核桃丰收在即, 在运输山核桃途中一定要注意驾驶安全, 切勿超载和疲劳驾驶, 车辆超限运输长期处于超负荷状态, 就会导致车辆的制动和操作等安全性能迅速下降, 出现轮胎变形爆胎, 制动失灵, 转向器轻飘抖动, 钢板弹簧折断, 半轴断裂等现象;驾驶司机疲劳时判断能力容易下降、反应会迟钝, 操作失误率就会增加, 一旦发生事故就会人财两空。 (朱周链)
收割机咬住妇女胳膊 消防官兵紧急施救
2011年8月23日18时许, 位于河北省廊坊市香河县蒋辛屯镇北六百户回迁楼庄稼地里, 1名中年妇女右胳膊被卷入正在工作的收割机。香河消防中队接到报警后, 火速赶赴事故现场。
事故现场只见中年妇女的右胳膊成弯曲状被死死卡进收割机锋利的齿轮中, 血流不止。时间就是生命, 消防指挥员为了避免造成二次伤害, 先是借助扳子卸掉表层的螺丝, 又联系气焊师傅使用气焊进行分割。最终, 历经3个多小时的努力, 该妇女被成功救出, 并由在场的医护人员送往医院实施抢救。
“渤海溢油”警钟长鸣 篇8
这次的“溢油”事件不仅为不履行社会责任的企业敲响了警钟, 缺乏海洋环境危机应急机制的政府部门也应从中汲取教训。
无论如何, 也得先说此次溢油事件的作业主体。溢油事件发生后, 该公司采取欺骗的伎俩希图蒙混过关。当溢油事件就像包火的纸被烧破时, 该公司谎称漏油量仅仅污染了200平米左右的海洋面积, 这一面积与实际面积相比, 的确只是被网友戏称的“一泡尿”的面积;面对国家海洋局要求其排查溢油风险点、封堵溢油源的要求, 在没有真正有效执行的情况下, 又谎称已经彻底排查溢油风险点、彻底封堵溢油源, 而这个谎言在9月初被彻底揭穿。
正当舆论之箭密如飞蝗地射向康菲 (中国) 公司的时候, 康菲却做出了一些令人匪夷所思的言行:在其官网的招聘广告上说因为漏油事件被曝光和舆情的激愤致使其“知名度得到了很大幅度的传播”。可笑!恬不知耻之举!
如今, 该公司生产被叫停, 每天损失4400万元。而这种处罚, 正如国务院调查组所说:“是最轻的。”后续的处罚措施会根据评估结果确定。康菲 (中国) 注定会为自己社会责任的缺失付出惨重的代价。
渤海溢油事件发生后, 事态在长时间内恶化, 不能得到有效控制, 这给中国政府对海洋环境危机处置机制的缺失敲响了警钟。去年美国墨西哥湾漏油事故发生后, 当天, 以美国海岸警卫队为核心的地方应急指挥中心就宣告成立;次日, 多部门的区域应急小组启动;第三天, 随着事故影响扩大, 国家溢油反应小组被激活, 16个联邦部门互相配合投入工作……这样的高效应急机制的建立与启动与我们的相对迟缓形成了鲜明的对比。
应该说墨西哥湾漏油事件给我国提供了变革的参照与机会, 但很明显, 我们错过了。
中小学危机教育警钟长鸣 篇9
关键词：中小学,危机教育,危机意识
近年来，我国处在公共危机事件多发期。危机事件渐渐受到我国研究人员的关注，各种专著与论作相继发表。总体而言，我国学者更注重社会公共危机尤其是自然危机的应对及危机预警体系建构研究，却忽视了受害者个人危机意识的培养。发生在福建南平的“3.23特大恶性凶杀事件”——55秒内江姓男子持刀砍杀小学生致8死5伤，为我国的中小学危机教育敲响警钟。正如新华社记者涂洪长评述的“在校园特别是中小学内，未成年人比较集中，相对缺乏应对突发安全事故的意识和经验”，中小学危机教育应当警钟长鸣。
一、中小学危机教育相关概况
据资料统计，每年我国约有1.6万名中小学生非正常死亡。仅在2000年，我国因为安全事故、食物中毒、溺水自杀等死亡的中小学生平均每天有40多人。也就是说平均每天有接近一个班的学生“消失”。2006年全国共报告突发公共卫生事件824起，约80%的突发事件发生在学校。2008年的四川大地震中，失踪的中小学生人数达到了5335人。这些“带血”的数据表明中小学生因为自身经验的欠缺与生理的不成熟，在危机事件的发生时更易受到伤害。而在现行的危机教育特别是学校危机教育研究中，对高校大学生心理危机关注较多，对中小学危机教育必要性认识及研究尚显缺乏，主要表现在以下几方面。
（一）危机教育意识薄弱
据2006年清华大学公共管理学院危机管理课题组公布的《中国城市居民危机意识网络调查报告》显示，一半以上的被调查者从未想过在“居住的地方”“工作和学习的地方”如何避难。这说明大部分中国公民没有应急的实际经验。在安全教育方面，全国有82%的学校平均每年进行3次以上，11.7%的学校进行两次以上，5.7%的学校只进行1次，还有0.6%的学校从没进行过安全教育。
（二）相关法制及教材缺失
在中国的现行法律中，只有2007年11月施行的《中华人民共和国突发事件应对法》第二章第三十条规定：“各级各类学校应当把应急知识纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。”但就如何执行教育与不执行的处罚方面未作出相关量化规定，重视度严重不足，使中小学危机教育无章可循。在教材方面我国目前还没有专门针对中小学危机教育的教材出版，只有早期编写的安全教育读本。目前各地所出版的少量诸如《中学公共安全教育读本》和《生命教育读本》等也仅限于个别的尝试，内容和体系大多过时、陈旧。
（三）教育覆盖范围窄、实效性差
我国中小学危机教育重在关注人身安全，如火灾、溺水、毒品等的安全教育，一直到四川大地震前，人们对校园危机的自然性灾害、社会暴力事件以及师生冲突关注都比较小。国家在政策方针上也一直强调学校治安综合治理，着重培养学生遵纪守法的观念。如1992年的《国家教委关于做好学校治安综合治理工作的几点意见》、2000年的《关于深化学校治安综合治理工作意见》等都只是强调学校在社会治安综合治理中有着不可替代的作用，要做好校内网保全工作，却忽视了对中小学生危机意识和危机应对能力的培养。即使部分学校进行了危机教育，在实施过程中也大多是应景之用，多以“简报”和“图片展”的方式见之于墙角、报刊栏内，并未产生实效。
二、危机教育缺失原因及对策探讨
（一）历史原因及文化背景，中小学危机教育认识缺失
我国长期实行的是私塾制，采取言传身教的方式教学，学生人数比较分散，可能爆发的危机事件种类与影响上都没得到认识。虽然现在的学校已经成为人口集中的班级教学，但自古以来认为学生应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的想法依然盛行。学校教育也没有认识到危机教育可能“内在于人类社会自身的内部结构”，抱守危机仅产生于“人与自然二而一的框架下”的观念，导致学校、老师、学生危机应对意识薄弱。加上中国传统的儒家与道家都强调“自然”“无为”，笃信“天行有常”，认为发生的自然灾害都是“命中注定”，甚至是“逃脱不了”的。虽有“安而不忘危”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”等危机思想，但也只是辅佐于帝王权术或道德教化，无法成为主流。使得自古以来的华夏人缺乏应对危机的积极性，很少去自觉认识危机事件，更谈不上加强危机教育。
（二）主观原因及制度欠缺，中小学危机教育体系尚显不足
在校园环境中，危机教育存在校领导、老师、学生三方参与主体。但从我国实际而言，中小学领导与老师对危机教育的认识不清晰，仅从外部上、客观上控制危机事件的发生，却忽视了第三方即被保护者——学生个人主观危机意识的培养与危机应对知识的教育。导致学校管理严格、加强限制，学生不理解、主观上加以排斥或轻视，加之危机来临时对危机事件认识不清，对如何应对危机缺乏有效方法指导或者主观产生恐惧，导致了严重的伤亡或者心理留下阴影，进而形成了更严重的隐患。
危机事件具有突发性，而法律政策的制定具有滞后性。政府“潜意识”认为危机教育与政府无关，重事后补救轻事前预防，危机教育长期未受到系统性的理论指导。虽在《中华人民共和国突发事件应对法》中指出“教育主管部门应当对学校开展应急知识教育进行指导和监督”，但因学校情况各异，教育部无力也不可能进行行之有效的监督，部分学校便以此为推辞，并未切实施行危机教育。
（三）经济原因及实践缺乏，中小学危机教育实施阻力重重
中小学教育又称九年义务教育，学校财政大多来自国家及地区财政拨款，大部分只能保证学校基本的教学与办公设施的修建与维护。对于危机教育这种见效慢、投入大、“吃力不讨好”的任务是无心也无力执行。加上危机教育尚属新生事物，人们对其重要性、优越性、如何进行及发展趋势并没有系统认识，危机教育实践经验缺乏，主要采取例行的灌输式教育方式，缺乏实际演习与学生互动，主观上易导致学生的反感，效果不大。
相应的，在中小学危机教育上，我们要转变传统教育理念，遵循基础教育规律，开展带有阶段特点的危机教育。而作为学校危机教育重要内容的课堂危机教育，也要转变常态的教育方式，可采用案例教学法、角色扮演教学法、调查研究法培养中小学生关心生活、关心时事、关注社会危机事件的良好习惯，避免过度“填鸭式”教育带来的反感。教育学生正确认识危机，提升中小学生对于危机的防范意识与应对能力及对待危机的良好心态。除此之外，还可以将学校危机教育列入教育部规定的课程体系，通过一系列的刚性要求切实保障我国中小学危机教育的开展与实效。在中小学危机教育落实问题上，首先要提高校园甚至是社会整体对于中小学校危机教育的关注度，认识到中小学危机教育势在必行，依靠学校重视、老师讲授、家长配合、学生参与来形成合力，卓有实效地实现中小学危机教育的任务。其次要制定中小学危机教育相关法律文件及考评条例，做到危机教育有法可依、有法必依，制约与惩处因教育缺失导致的恶性校园危机事件。加强中小学危机教育研究，支持危机教育相关书籍出版，完善中小学危机教育体系，以防止和减少危机的发生、蔓延及其损失。在国家与财政上，在保证学校基本设施建设的同时，也应当注意学校必要的安全设施、卫生防疫条件等等。应设立各中小学危机教育专项资金，确保各地中小学都平等享有危机教育的权利。
中小学的危机教育事关全国千千万万中小学生的身心安全与健康，关系着社会的安定与团结，关系着我国的未来建设大局，具有举足轻重的地位。中小学危机教育已经警钟长鸣，我们必须统一认识，加强中小学危机教育迫在眉睫。
参考文献
[1]中国行政管理学会课题组.中国群体性突发事件成因及对策[M].国家行政学院出版社, 2009年7月版.
[2]薛志林.试论学生意外损伤的成因及预防[J].大同医学专科学校学报, 2004 (4) .
水电站安全生产要警钟长鸣 篇10
一、发电行业安全生产事故
切尔诺贝利核事故。1986年4月26日发生在乌克兰苏维埃共和国境内的普里皮亚季市 (俄语:Припять) 切尔诺贝利核电站第4发电机组爆炸, 核反应堆炸毁, 放射性物质泄漏, 成为世界核电史上最大的事故。辐射危害严重, 事故造成31 (3个月内) 人死亡, 事故次生灾害导致15年内有6-8万人死亡, 13.4万人遭受不同程度核辐射疾病折磨, 方圆30公里地区的11.5万多民众被迫疏散。
俄罗斯萨彦-舒申斯克水电站事故。国外媒体报道2009年8月17日, 俄罗斯萨彦-舒申斯克水电站发生重大安全生产事故, 水电站机房进水墙体坍塌, 死亡75人, 投入排险救援人员超过两千人次。
媒体报道2006年8月21日四川省双龙水电站在蓄水试车过程中压力前池挡墙突然垮塌, 坝上1000余立方米积水瞬间下泄, 冲毁下游正在进行施工用房, 此次事故造成8人死亡、6人受伤。
国际国内发电企业安全生产事故不胜枚举, 据统计, 全国每年平均发生各类事故近100万起, 平均死亡人数10多万人, 小的伤害和财产损失事故不计其数。据国际劳工组织提供的数据:全球每年发生各类伤亡事故约25000万起, 平均每天发生68.5万起。全世界每年死于工伤事故和职业病危害的人数约为110万。血的教训告诉我们, 安全生产必须警钟长鸣, 真实的数据, 活生生的事实, 在提醒着人们人命关天, 生产必须安全。
二、安全生产必须以人为本
安全生产以人为本就是以人为“根本”, 以人为出发点。我们生活的这个世界上, 什么最重要、什么最根本、什么最值得我们关注?那就是人, 生命不可复制, 人死不能复生。在安全管理上以人为本的含义就是:以保障人的健康和生命安全为根本, 围绕着激发和调动人的主动性、积极性和创造性, 推动本质安全化, 实现安全发展, 和谐发展。
企业管理是一门科学, 安全管理更是一门科学。再好的技术装备, 再好的职工队伍, 如果没有科学的管理, 也不可能充分发挥应有的作用。在抓技术进步的同时, 要更加重视管理科技水平的提高。
安全生产事故是造成人员伤亡或财产损失的突发意外事件。事故就是把人们的生命和劳动成果活生生的毁灭给人看。事故是指主观上不愿意出现的, 导致人员伤亡、损害健康、财产损失、环境及商业机会损失的不测事件。
三、事故控制与预防的原理
1. 海因里希事故法则。
提起事故控制与预防的原理人们都会想到海因里希事故法则:美国安全工程师海因里希在50多年前统计了55万起机械事故, 其中死亡、重伤事故1666起, 轻伤48334起, 其余则为无伤害事故。从而得出一个重要结论, 即在机械事故中, 死亡、重伤、轻伤和无伤害事故的比例为1:29:300, 国际上把这一法则称之为事故法则。这个法则说明, 在机械生产过程中, 每发生330起意外事件, 有300起未产生人员伤害, 29起造成人员轻伤, 1起导致重伤或死亡。
2. 轨迹交叉论。
该理论认为人总有失误的时候或者考虑不周的事情, 机械总有不完善的缺陷, 环境总存在着发生事故的自然因素, 这些因素只能相对克服, 不可能绝对消除, 事故就发生在人、机、环境不安全状态运动轨迹的交叉区, 如果它们的不安全状态在时间和空间上相遇, 事故就会发生。
事故预防原理形象地描述了事故发生的起因及其相互间复杂作用的结果揭示了事故的实质, 指明了预防事故的基本原理。
四、市场经济条件下做好水电企业安全生产的途径
在我国不断完善社会主义市场经济体制的进程中, 生产经营企业的运行管理体制也在不断的发生着改革和变化, 要保障企业的安全生产, 就必须切合企业实际情况, 借鉴国内外成熟的安全生产管理体制标准和模式, 在不断总结、创新、提高的基础上, 逐步建立科学的安全生产管理体制和运行机制, 并使其有效运作。
目前, 我国水利水电行业安全生产管理的工作格局是政府统一领导, 部门依法监管, 企业全面负责, 群众参与监督, 社会媒体支持。无论水利水电企业属于哪种所有制形式, 都必须接受政府统一领导和部门依法监管, 政府是指国务院和各级人民政府, 部门是指安全生产监督管理总局及国务院部委和各级政府部门, 水利水电企业承担着防汛和水行政管理等社会职能, 行政上隶属于水利部下设水利委员会主管, 因此, 在安全生产方面要接受水利行政主管部门、当地市政府和其它相关行业主管部门的监管。企业是安全生产工作主体, 必须对本企业的安全生产工作全面负责。就企业内部而言, 安全生产是一项综合性很强的工作, 涉及到企业的上上下下、方方面面。因此, 在水利水电企业内部, 贯彻安全生产“统一管理”与“分级管理、分线负责”相结合的管理模式。
五、吉林省二龙山水电站基本情况
吉林省四平市二龙山水库是东辽河上游一座以防洪、城市供水、灌溉为主, 兼防涝、发电、养鱼等综合利用的大型水利枢纽工程, 最大库容17.92亿立方米, 大坝控制断面以上流域面积3799平方公里, 水电站年发电1600万千瓦时。二龙山水库水电站系1972年修建, 1976年并入东北电网发电。4台机组, 总装机容量8360千瓦, 结合灌溉供水发电, 设计年发电量1600万千瓦时, 是四平市最大的水力发电站。虽然前些年由于库水位过低, 水库电站未能发电, 但是随着水库进入丰水期, 水库蓄水出现转机的到来, 二龙山水电电站的发电效益必将进入平稳增长期。
六、吉林省二龙山水电站安全生产状况
运动警钟应长鸣 篇11
2008年8月18日，在北京奥运会体育场“鸟巢”内举行的110米跨栏比赛中，中国飞人刘翔因伤退赛，憾别了自己的卫冕之旅。这一结果震惊了中国，也震惊了世界。那么，是什么伤病使刘翔不得不极其痛苦而又遗憾地离开了赛场呢?
根据医学专家介绍，刘翔所患的伤病在医学上称之为“跟腱末端损伤”。跟腱末端损伤多是由于反复大量的运动导致肌腱与跟骨结合部少量出血和无菌性炎症发生，继而引发局部钙化、跟骨结节变大、止点变性疼痛、脆性增加甚至断裂。运动时疼痛是该病的主要表现，由于跟腱变性，患者疼痛发作时往往无法发力。刘翔退出比赛也正是因为如此。
跟腱是人体最强有力的肌腱之一，主要功能是影响人的跳跃、蹬地起跑、直立行走。所有参加跑、跳项目的运动员和运动爱好者都可能会发生跟腱损伤，事实上，现实生活中患有跟腱损伤的普通人也并不少见。引起跟腱损伤的因素主要分两种：内在因素和外在因素。内在因素包括不正常的骨骼排列、双下肢不等长、肌力不足或不平衡等。外在因素则包括错误的运动或训练方式、不适当的运动环境、不合理的运动设施及配件等。跟腱的损伤通常都是积累性的，且在不知不觉中发生，损伤的常见结果仅有疼痛的逐渐增加，一般在休息或简单处理后便会缓解，通常不被关注。跟腱急性意外伤的后果便是跟腱断裂。如在跳跃、跑步或体操运动里，运动员可能会发生肌腱与跟骨附着点的撕脱。
临床上，跟腱损伤大部分以跟腱炎的形式出现，由于跟腱部位血液循环极不丰富，损伤后自我修复能力较差，很难在短时间内有很好的治疗效果。因此预防跟腱损伤才是关键：运动前，至少做20分钟的热身活动，把各关节、韧带活动开；运动一定要循序渐进，慢慢加量；可经常做一些小负荷腿部运动，如纵跳、拉伸等，锻炼跟腱的承受能力。如果跟腱真的受伤了，应该分情况治疗。走路时略感疼痛的人，可以用提高鞋后跟的办法来缓解腿部与跟腱的拉力，从而缓解疼痛。情况严重的人，可用中药外敷、熏洗等办法缓解疼痛：每次运动完，最好冰敷。
其他运动及其易导致的身体损伤
跟腱损伤只是运动损伤中的一种。在当今的竞技体育状态之下，大家都追求高强度大运动量的训练，因此几乎所有的运动员都会被伤病困扰，在奥运赛场上，运动员因伤被迫退出比赛的情况也时有发生。随着我国学校体育和社区体育开展得越来越深入，运动损伤现象也变得十分常见，影响了人们的学习、生活和参与体育活动的热情等。因此，了解运动损伤发生的规律有着重要的现实意义。
运动损伤发生的类型及其发生率与所从事的运动的专项技术要求密切相关。不同的运动项目，有其不同的易发损伤、易伤部位及专项多发病。比如，奥运赛场上的体操项目运动员，由于其运动中运用上肢支撑、悬吊体重并完成动作，故上肢最易受伤，尤其是肩、肘、腕部；其次，各种动作落地时，膝踝部要承受很大的冲击，很容易引起急性扭伤和慢性劳损。田径运动中的跑、跳类项目中，膝关节损伤最多，其次是跟腱损伤，髋关节、臀部损伤等。投掷类项目中，最易发生肘关节、骨关节炎和肩肘损伤。
而对于人们平时也时常进行的一些运动，比如篮球运动中，双方对抗激烈，因运动中跌倒、跳起抢球、落地不稳、急转急停、冲撞，易引起急性损伤，如踝关节韧带损伤、膝关节韧带及半月板损伤、手指挫伤及腕部舟骨骨折；慢性损伤多为髌骨软组织损伤。足球运动是急性损伤发生率最高的项目，常见的急性损伤有擦伤、挫伤、躁关节扭伤、大腿前后肌肉拉伤、膝关节损伤等；慢性损伤中发生率最高的是足球踝。排球运动最常见的损伤部位是肩、膝和腰；另外，拦网时手指关节扭伤、骨折及脱位也不少见。网球运动中为了起动移位防守或进攻，要始终保持腰前倾、膝关节半屈状态，所以腰部劳损性肌肉筋膜炎、膝部髌骨软骨病和髌腱末端病多发，膝、踝的急性扭伤也常发生。网球运动中无论是挥拍击球还是球击拍被动受力都很大，故肩、肘、腕部的损伤也很常见。作为国球的乒乓球运动，损伤相对来说较少，相对集中在腰、膝、肩等部位。因为乒乓球的主要动作是腰部动作，所以腰部损伤以腰肌劳损居多；膝关节痛多见于半月板损伤，大多是由于负重在单侧下肢时躯体突然旋转造成半月板的挤压断裂及膝交叉韧带损伤；肩关节损伤主要是由于大力扣杀或动作技术不准确造成。羽毛球运动中大力抽杀时，腰部屈伸扭转多、各方向救球、反复冲跑、跳跃等动作，腰、肩、膝、踝等部位易，出现损伤。
如何避免运动损伤发生
那么，导致这些运动损伤发生的原因是什么呢?归结起来主要有以下几点：
首先是对预防运动损伤的重要性认识不足，措施不当，对预防运动损伤的意义认识不够，认识片面或缺乏防伤观念，在运动中不能积极地采取有效的预防措施。第二是准备活动不合理，未做准备活动，准备活动不充分或过多，或者准备活动的时间和内容安排不当，使得神经系统和其他器官系统没有达到适宜水平，就容易引发肌肉拉伤或关节韧带扭伤等运动损伤。第三，技术动作有缺点或发生错误，各项目运动的技术特点和要求对人体各部位所要承受的负担量有所不同，因此各项运动对人体都有它自己的易伤部分。如果技术动作违反了人体结构的特点、各部位的生理解剖特点和运动的力学原理，就容易致伤。第四，运动量安排不合理，没有考虑到个人的年龄、生理或运动水平等特点，运动量超过了自身可能承受的生理负荷，缺乏合理调整，导致在过度运动的状态下引起运动损伤。第五，运动状态不佳，比如在疲劳、患病、病后康复阶段或心理状态不佳时进行运动，很容易引发运动损伤。一些年轻运动员缺乏比赛经验，比赛临场产生犹豫不决或过分紧张的心理状态，也常导致损伤的发生。第六，教学、训练、比赛组织安排方面不当。组织不当导致损伤的原因可以概括为：缺乏医务监督，或运动员、教练员不重视医师的意见，带病或过度疲劳训练和参加比赛：违背训练准则；缺乏必要的保护等。第七，场地、设备、服装的缺点和不良气候的影响：场地器材已损坏、服装不符合要求、气候条件差(如光线不足、气温过高或过低、雨雪后地面湿滑)等原因，都可能会引起运动人员的损伤。
由此可见，造成运动损伤的原因是多方面的，我们要想有效地预防运动损伤的发生，必须采取综合性的措施：思想上引起重视加上充分做好准备活动、加强受伤部位的训练、根据不同年龄合理安排运动量和加强医务监督及保健指导。
警钟长鸣论文 篇12
第一、防空演练的价值达成
在纪念九一八事件的日子里,结合学校,班级的实际情况,进行防空演练的系列活动,让学生在活动的深入实践中提升综合逃生、自救能力。
1.防空逃生演练。在纪念九一八事件的日子里,我们从活动的策划、宣传、落实、反思、总结来提升每个学生的逃生演练意识,并在活动的实践中达成能力的提升,比如今年九月十八日,十点零九分拉开防空警报,所有学生快速,井然、有序的离开教室,撤向宽广的操场,空袭警报中全部师生抱头蹲下或趴下。
2.消防灭火演练。消防安全是学习安全教育的一个重要组成部分,在我们的教学行为中,我们可以借助演练进行消防安全演练,逃生的环节加一些火灾现场的渲染,让学生迅速用毛巾、手帕、湿巾纸等快速沾湿后进行逃生,并让学生拿着灭火器、消防栓去灭火,不仅掌握火灾现场的逃生技巧,还掌握基本的灭火技巧。
第二、牢记历史的价值达成
牢记历史、才能更好的珍惜当下的美好生活,了解历史的细节,才能感悟当年耻辱的原因,更能努力提升自我、实现强我中华的伟大梦想。虽然学生刚刚进入初二,按照教材预设的时间,我们的教学进度还没有进行到《中华民族的抗日战争》,但是我们可以借助这一具体特殊纪念意义的日子,开展一系列的牢记历史的活动。
1.主题黑板报的布置。班级中利用班级橱窗、班级文化墙、班级黑板报进行以“缅怀先烈、牢记历史”“难忘九一八”等主题文化布置,让班级的每个学生都参与到布置这些主题的内容中,学生在参与布置的过程中可以进一步了解这段让每个中华儿女都难忘的历史,让每个学生为此而震撼、为此而流泪、为此而奋起。班级中有与之相关的图片、文字、警句等等,这些内容再次让学生牢记这段难忘的历史。
2.主题手抄报的评比。在这个时间段,我们完全不需要让学生通过背诵、记忆等形式来记住某个历史时间、历史人物,我们完全可以通过手抄报的形式让每个学生进行手抄报的制作,让这段历史时间、人物、事件成为学生记忆中的一部分,成为学生历史素养的一部分,也成为学生思想素养中的一笔精神财富。
3.主题演讲赛的进行。历史老师在学校一般不担任班主任这一角色,但是历史老师可以联合政教处、团委、班主任团队等进行一个“难忘九一八”的主题演讲比赛,让学生结合对九一八事件的认识进行主动报名参加,学校对班级推荐的作品进行海选和推选,最终进行以年级或学校为单位的演讲大赛,把学生对历史的了解、对侵略用语言、音乐、泪水、愤慨等情感表达出来,用情用泪用行动来牢记这段历史。
记住的不仅仅是历史,是耻辱、更是教训,这样的活动的开展不仅达到课程预设的目标,还丰富了学生的阅历和生活,丰富了学生的素养和品质。真正达成提升教材价值的效果。
第三、励志向上的价值达成
在和平的年代,我们的牢记历史是为了展望更好的未来,擦去泪水,我们可以再次静下心来慢慢分析这段历史的悲剧,从鸦片战争到甲午战争,再到洋务运动、辛亥革命等,中华儿女正因为经历这种人类历史上惨绝人寰的困难才深思、反省,每个中华儿女都发现落后就要挨打,而为了避免这种灾难的重演,我们每个中华儿女都需要用行动来实现我们的中国梦。
1.为梦想而学习。人生因为梦想而伟大,每个学生都有自己的梦想,而个人梦想的完美实现是寄托于国家梦想的实现。面对当下的和平年代,我们有非常好的学习和生活环境,面对这种优良的学习、生活环境,我们应该珍惜一切来之不易的环境,用心、用脑的去学习,用这种最快捷最科学的方法来实现我们的梦想,实现中国梦。
2.为价值而学习。每个人都有其存在的价值,在我们的初中历史教学过程中,我们要通过历史故事的传递、渗透、渲染等形式来完成我们的教学任务。这不仅为了让学生获取知识,还有渗透情感态度和价值观。而此时,我们可以帮助学生实现价值渗透、理想渗透,让学生再次梳理自己正确的人生观、价值观,并树立为理想而努力的决心。
教师可以借助历史课堂,也可以依托于社团课、主题班会课、活动反思等形式达成相应励志教学的价值,通过情感教育的渗透达成深入励志的效果。
为了实现自己的梦想而学习、为了体现自己的人生价值而努力,每个学生都在纪念“九一八”事件的活动中感触历史、珍爱和平、励志成才,教育的价值不再局限于书本,不在局限于课堂,不再局限于死记硬背,学生的参与度和思维度都得到了充分的展现,学生的人生观和价值观都得到了进一步的陶冶,此时我们历史教学的价值得到了充分有效的多元提升。
摘要：初中历史课程的意义不仅仅是要学生记住一件件历史事件,还要让学生从历史学习的过程中感悟历史、牢记历史、触动心灵、激励自我,更要让学生通过历史教学活动的开展提升学生的人生观和价值观,服务于学生综合素养的提升。