《春雨》

2024-07-15

《春雨》（精选10篇）

《春雨》篇1

梁遇春简介:梁遇春 (1906~1932) , 又名秋心, 生于福建福州一个书香之家。1924年进入北京大学英文系学习, 1928年秋毕业后曾到上海暨南大学任教, 翌年返回北京大学图书馆工作。后因染急性猩红热, 猝然去世。文学活动始于大学学习期间, 主要是翻译西方文学作品和写作散文。1926年开始陆续在《语丝》、《奔流》、《骆驼草》、《现代文学》、《新月》等刊物上发表散文, 后大部分收入《春醪集》和《泪与笑》。《春雨》就是其中的一篇小品散文, 后因这篇佳作, 将此合集为《春雨》。

春雨是中国大多文化人的心理积淀, 古往今来在文人的笔下春雨缠绵不知飘洒了多少岁月, 寄托了多少情思。然而在梁遇春的心中“春雨”却有了独特的韵味。梁遇春的许多散文, 常用一种蓊郁的感性来吸引读者的眼球。《春雨》是借雨景来倾吐心境, 用现代诗的艺术来扩展散文的感性世界, 可以说是春雨凝恨别样情。他一向以聪明睿智的的心灵去感应自然, 体会人生。他与潇潇春雨、绵绵春阴尽情驰骋, 物我一体, 情景交融。蓊郁的感性和对内心世界极为丰盈卓约。作品将现实感应的细致描绘和对传统典籍、诗词的潇洒点化与借助相互穿插组合, 虚实相生, 构建了特有的艺术氛围。新颖的意象环环相生, 联袂而来, 奇崛的句型和纤秾苍悒的韵味交相辉映, 情随景转, 节奏和缓, 令人荡气回肠。

一、别样苦闷, 蓊郁感性

梁遇春在《泪与笑》中写到:“泪却是肯定人生的表示。因为生活是可留恋的, 过去的春天的日子, 所以才有伤逝的清泪”。在这句话里有一种苦闷, 是对人生的热爱与追求的苦闷, 在他的散文里这种苦闷的象征比比皆是, “春雨”也就是一例。

“整天的春雨, 接着是整天的春阴, 这真是世界上最愉快的事情了。我向来厌恶晴朗的日子, 尤其是骄阳的春天, ……懂得人世哀怨的人们, 暗淡的日子可说是他们唯一光荣。苍穹替他们流泪, 乌云替他们皱眉, 他们觉得四周都是同情的空气……”他对春雨的惆怅, 可以感受他摆脱悲哀的情绪, 他感觉自己走入了人生的迷惘而不能自拔。作者开篇第一句就这样说, 不免让人产生怀疑, 究竟是反语还是实话实说?接着又说他厌恶晴朗的日子, 尤其是骄阳的春天, 这种反常更让人费解, 我们常人都会认为阳光明媚的春天是人们精神抖擞的时节, 万物复苏的时节。由此, 更加吸引了我们的注意, 不得不让我们继续往下看, 才知作者别有用心。一个形象的比喻证实了一切, “悲惨的地球——欣欣的气象”像“无聊赖宴饮生客的主人——一副古怪笑脸”, 更夸张的说是宇宙里白痴的成分, 所以他讨厌晴天。而雨天却不一样, 尤其是春雨, 她略带一丝人情味, 不像骄阳那样盛气凌人, 莞尔带有一丝温情。通过这样的对比, 道出作者对社会的不平, 对怨者的同情, 好像他自己就成了春雨一样。他又将春雨比作慈母的热泪, 浸润那一片片苦闷的心田。作者大量运用古典诗词, “最难风雨故人来”、“风雨如晦, 鸡鸣不已”、“今日把似君, 谁为不平事”、“山雨欲来风满楼”, 这里他道出“风雨”使我们感受到人世温情的可爱, “风雨”使我们从悲哀中解脱出来, “风雨”使我们勇于面对艰难困苦。就像他在文中写道的“能够忍受, 却没有麻木, 能够多情, 却不流于感伤, 仿佛楼前的春雨, 悄悄的下着, 遮住耀目的阳光, 却滋润了百草同千花”。阴霾四布、急雨滂沱, 确实让沾沾自喜的人感到苦闷, 但这样的时刻却为作者这样的苦闷人倾洒了甘露。作者有自然界的风雨推及人生风雨, 表明自己的生活态度, 他心存理想、诗情, 借“春雨”这一苦闷象征形象, 来描绘多姿的人生境界, 来抒写

二、凝恨春雨, 景中生情

文中这样写到“可是春雨有时也凶猛得可以, 风驰电掣, 从高山倾斜下来也似的……看起来好像是煞风景的, 也许是别有怀抱罢……性急无非是疲劳的反响罢……有时我却极有耐心”。在作者看来, 雨性人性相通, 细雨急雨, 性急耐心互不矛盾。接着又写“我虽爱濛濛葺葺的细雨, 我也爱大刀阔斧的急雨”, 因为不论细雨急雨它都将人世的哀愁滴洗得一干二净, 就像他所说的“焦躁同倦怠的心境在此都得到涅槃的妙语”, 深深的禅思无不让人寻味。作者虽被苦闷缠绕, 但并未沉浸在悲哀中滴着伤逝的清泪, 他多情, 却并不流于感伤, 是一个懂得生活艺术的临风而立的征人。

“可是最妙的境界恐怕是尺牍里面那句滥调, 所谓‘春雨缠绵’罢……有时天上现出一大片的澄蓝, 雨脚也慢慢收束了, 忽然间又重新点滴凄清起来……真可以做这个哑谜一般的人生的象征”。少年时的作者遇到春雨就用剪纸贴在水缸边上不让老天下雨, 那时的他不知道春雨的情趣;盛年时他乡作客感觉春雨的惆怅。化用陶渊明诗“衣沾不足惜, 但使愿无违”为“衣沾不足惜, 但愿恨无违”。最后以“我会爱凝恨也似的缠绵春雨, 因为自己有这样的心境罢”结尾。在这里缠绵春雨凝结着恨, 凝结着悲哀, 凝结着他对人世的感伤。也正因为梁遇春体味着人时的悲哀, 才使得他意欲借助“春雨”这一意象来洗去人世的哀怨和卑污。

梁遇春是个短命的文学天才, 在这个世上他仅仅活了短短的26年, 便如同一颗流星, 于瞬息间殒灭了, 给予我们, 这些倾羡他才华横溢的人们, 留下了过多的遗憾和伤感。事情就是这样, 早慧的诗人许多都是短命的。唐代的王勃、李贺, 英国的雪莱、拜伦、济慈, 俄国的普希金、叶赛宁、莱蒙托夫, 以及与梁同时代的徐志摩、朱湘、刘梦苇等人都是一颗颗瞬息殒灭的流星, 人们见到那流星瞬息的璀璨, 每惯以无限的惆怅和伤感缅怀。也无愧说“感伤, 忧郁, 是知识分子在生命探索中不可避免的精神现象”。诚然, 梁遇春的散文格调是忧伤的, 处处弥漫着忧伤而迷人的气氛, 体现的是一种“悲哀”之美, “悲凉之雾, 遍被华林”, 构成了其作品里一种内涵美。废名将梁遇春视为“六朝之才”, 梁遇春的散文大体有闲、散、杂、随、奇的特点, 与六朝文有相似之处。

在我看来, 梁遇春的散文有一种形散而神不散的格调, 在《春雨》里开篇就给人一种新奇的余韵, 吸引读者的注意。闲散也无不在文中表现, 散淡闲适中伴着几分忧郁, 几分感伤, 淡淡的情愁, 淡淡的忧伤油然而生。梁遇春将自己的理想憧憬, 哲理, 情韵杂收并蓄, 娓娓而谈, 挥洒自如, 妩媚多姿。在《春雨》里, 春雨缠绵, 蓊郁感性, 别样苦闷。他善用语言修辞, 大量比喻将自己的心声透视得很清晰明了。然而, 他那忧郁的情调, 感伤的情怀以及对社会对人生的观察、审视、认识, 使得他在沉闷的社会里猝然离世。他即便在文学上增添了别样的光彩, 但他做不了快乐的文学家, 永远是一个孤独的忧伤者。

摘要：《春雨》是借雨景来倾吐心境, 用现代诗的艺术来扩展散文的感性世界, 可以说是春雨凝恨别样情。梁遇春一向以聪明睿智的的心灵去感应自然, 体会人生。他与潇潇春雨、绵绵春阴尽情驰骋, 物我一体, 情景交融。蓊郁的感性和对内心世界极为丰盈卓约。作品将现实感应的细致描绘和对传统典籍、诗词的潇洒点化与借助相互穿插组合, 虚实相生, 构建了特有的艺术氛围。新颖的意象环环相生, 联袂而来, 奇崛的句型和纤苍悒的韵味交相辉映, 情随景转, 节奏和缓, 令人荡气回肠。

关键词：感性世界,情景交融,意象,春雨

参考文献

[1]刘沫.高举生命之杯, 痛饮!——梁遇春散文的人生探寻[J].绵阳师专学报 (哲学社会科学版) , 1995, (2) .

[2]张鹏振.梁遇春散文的生命意识[J].湖南广播电视大学学报, 2005, (3) .

[3]黎荔.六朝文风的遗响——梁遇春散文艺术探讨[J].运城高等专科学校学报, 2001, (5) .

春雨：“私家医生” 篇2

“身体不适问春雨”，这是张锐给春雨的定位。他对这个基础市场的爆发力很有信心。

跨越PC端的障碍

春雨做的事情是，通过建立疾病数据库，整合医生资源，为用户提供移动自诊或在线问诊服务。他们还比较关心的两块服务是健康资讯的传播和个人健康档案。目前，用户体验及反馈比较好的两块服务是“自查”和“问诊”。

“求医问药是在物理环境下没有被充分满足的需求。”张锐说，“我是互联网公司出身，我们能看到长尾，有大量被埋在水下却没有满足的基本问题，这些是有市场的。”

实际上，PC端的几家互联网公司一直在进行“求医问药”方面的探索。创始人大都有医学背景，从做学术研究到创业，但是效果并不理想；也有守着大量医生资源的网站对求医问药这块肥肉垂涎已久，但始终不敢冒进。很重要的一个原因就是，远程医疗诊断有大量未知的风险。“医生没见到病人，没化验没检查，怎么敢开处方药？”

移动互联网解决了求医问药在PC客户端不能跨越的几道障碍。张锐认为，远程医疗问诊很大的1个问题是，患者可能说不清楚主诉症状。所以，这需要医生与患者进行多次信息交互。但是在PC端时，用户提交1个问题上去，有可能长时间得不到回应，医生大都不会随时在线。而手机终端与使用者是不分离的，所以能实现多次信息交互。

再者，手机的图片和语音功能对医疗诊断的帮助很大。用户将患病部位的照片上传，或者把对病状描述的语音发送给医生，有助于医生做出更准确的判断。

真正让张锐敢于涉足问诊领域的原因，是他把春雨定位于医疗知识和可执行建议的提供者，而不是做诊断或开处方。说得具体一点，如果把人类的病痛分为1到10级，春雨能帮助患者的是1到6级的轻问诊行为，7级以上的病症要去医院。“我搞不定。”张锐说，“以前的医疗互联网企业很有雄心，老想做金字塔的塔尖。我认为目前互联网解决不了这个问题，只能做塔基。”有患者提问：“做完造影第9天能不能吃烧烤？”下面有大夫回答：“没有不舒服就可以吃。”类似的问题，春雨每天都会接收到3000多个。“我们给的都是可执行建议。哪怕大夫告诉你赶快去医院，这也是一种建议。”

抢时间

虽然目前春雨已有将近500万的下载量，但是张锐现在仍然面临着困难。移动问诊服务太新，需要培育市场，他甚至假设，如果前年年底开始做这个项目，可能会比现在更好。

在春雨目前主推的两大功能里，“自查”可以通过动态数据库的完善持续吸引用户，“问诊”却需要连接线下优质的医生资源。春雨要求这些医生在三甲医院工作，博士学历，并且拥有5年以上的临床经验。患者的提问对于医生来说都是常识性问题，很简单，操作也不难，春雨有像微信一样的语音系统，医生连打字都省了。根据后台数据，每天中午和晚上下班后是医生回答问题集中的时段。

问题是，这些医生回答患者问题的动力来自哪里？

“一是有钱，二是有名。”张锐这么说服那些医生，“在互联网越来越渗透的环境下，医生的救死扶伤不仅仅体现在开刀做手术这种金字塔塔尖上，大量的塔基需求也能体现你们的专业能力，也能给社会带来很大的价值。医生需要思考怎么去定位自己。”

除了这种精神成就感，春雨也给医生提供了合理的物质激励。“根据我们的测试，医生对费用是很敏感的，”张锐说，每位医生回答一个问题可以拿到5块钱，“上个月有个医生拿到2万块，他一共回答了4000多个问题，平均每天100多个。”想拿到这部分钱，是需要达到一定的用户满意度的。

以前，这笔费用由春雨支出，而从下个版本开始，将由用户付费，而且是由用户自定义价格。获取答案的价格区间从免费到50元不等，相对应的是医生回答问题的概率和追问速度。确定购买的链接直接导向支付宝，而且这部分收入全部都给医生。“我们不指着这个挣钱。”

目前，春雨掌上医生的平台拥有注册医生500个，活跃医生60多个。跟每天3000多个提问相比，活跃医生数量的缺口很大，供不应求。

关于春雨以后的收入模式，张锐笑言“还没想好”。他只是透露，OTC药品和保健品电商会是一个重要方向：“我做电商跟其他人不一样，不需要橱窗，不会像大平台那么全面。我是把商品名录跟用户需求关联在一起。人类常见的疾病有70多种，国家规定的廉价药品只有300多种。真正起作用的药品就是这些。如果医生建议的药品我没有，那我就不卖，可以在附近查找哪些药房有卖。”

春雨之美篇3

之前, 地上根朽叶烂, 虫眠蛙睡, 月寒风冷。然而, 当春雨欣然光临, 这样的一切便一扫往昔的颓唐, 丢下冷酷无情的面孔, 顿时欢天喜地苏醒过来, 生机勃勃地盎然着春意。如同病重的万物, 在春雨这位神医的疗治下, 又生龙活虎起来。就连聋哑的雷公, 奄奄一息的小草, 酣然入梦的蛇, 也都一一神奇般地复苏了过来。

昨天, 石头还老态龙钟着, 白杨一脸的苍白、病态, 一山一山单调乏味, 但经今天春雨一拜访, 它们就枯木逢春似的, 尽皆披上了五颜六色的华衣。春雨飘过草地, 所有的草就绿了。春雨抚摸树林, 整个树林便焕然一新。春雨飞过大大小小的山峦, 山们倏地葱茏了起来。春雨滴入江水, 江水顷刻间湛蓝起来。春雨吻吻油菜花, 油菜花随即金黄了起来。春雨亲亲桃树, 桃花羞红着脸。春雨淋在小鸟那清脆婉转的歌吟上, 这歌吟仿佛也染上了梦幻的色彩。春雨美化着大地, 鲜润着干渴的心田, 酝酿着最浓美的希望, 让所有生灵着装锦绣。

“好雨知时节, 当春乃发生。”春雨来到人间, 山朗润水高涨, 太阳的脸啊, 也红了。一群孩子嬉闹着, 他们放风筝、捉迷藏、读课文、唱《滴答》……将狂风大作, 雪花飞舞的景象, 撵得远远的。他们天真无邪的阵阵欢笑, 使这个水墨的家园处处草翠花开, 风暖阳灿。农田有了春雨的初吻, 才会长出嫩嫩新芽, 结出累累硕果。老百姓的梦里, 有了春雨, 那梦才芳香甜美, 浪漫迷人。一切都因痛饮了春雨, 而显得那么的妙不可言, 美不胜收。

第一场春雨篇4

天刚蒙蒙亮，雨就下个不停，绵绵的细雨滋润着干涸的大地。小草仿佛一夜之间从地面探出头来，道路两旁的大树也毫不示弱地伸展出嫩绿的枝叶，山边的小溪随着春雨的调子欢快地流淌着，雨点迎着微风敲打在玻璃窗上，发出“叮叮咚咚”的响声，好像在弹奏着美妙的乐章。一簇簇梨花、桃花压满了枝头，像一张张可爱的笑脸迎接着春的到来。推开窗子，扑面而来的空气中弥漫着鲜花的芬芳和泥土的清香。

走在上学的路上，原本干净整洁的小路上变得泥泞起来，路上的行人都放慢了脚步，小心地走着，路两旁撑起的一把把小雨伞像五颜六色小蘑菇，给我们的城市构成了一道美丽的风景线。

“丁零零——”，校园的下课铃声响起，教室的玻璃窗前挤满了一张张无可奈何的小脸“望雨兴叹”，同学们期盼着雨快点停下来。往日操场上追逐打闹的身影和欢声笑语都被这场春雨一扫而光。

虽然这场雨给人们的出行带来小小的麻烦，但它给春耕创造了良好的条件，还给我们带来更加清新的空气。看！农民伯伯在雨中看着农田里的菜苗和瓜苗高兴得直咧嘴：“今年一定又是一个丰收年啊！”

春雨似乎洗刷着城市中积攒了一个冬季的尘土，它使我们的城市又变得更加靓丽起来了！

春雨篇5

有些文章是经过对某一事物的多次观察才写成的,《二八月,看巧云》就是如此。经过观察,作者发现二八月的云巧在形状和颜色这两个方面。本文重点写了形状的变化。这里面又分三种情况:集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。这些变化绝不是一天中所能观察到的。

请你观察一种自然现象,如朝霞晚霞,月圆月缺,春风春雨,雾起雾散,等等,把它的变化特点写出来,题目自己定。(苏教五下“习作1”)

四季的雨各有千秋。春天的雨温婉动人,夏天的雨大气磅礴,秋天的雨清冷惆怅,冬天的雨带着凄凉。相比之下,我更爱春天,因为春雨“润物细无声”。

春雨细细密密,轻如牛毛,淅淅沥沥地下着,一下就是三两天。春雨如烟如雾,亮泽了我的头发,打湿了我的衣衫,湿润了我的脸颊。

小草出来了,头上顶着露珠,舒展着腰肢;花儿擎着露珠,婀娜地开着;柳枝在风中摇摆,润泽发亮;湖水不停地荡着波纹……

蒙蒙春雨,为动物们创造了理想的活动环境。瞧,一只野兔竟敢在光天化日下跑到开阔地,它大概以为人们在雨幕中看不到它吧!还有野鸡,也旁若无人地大声叫唤;山上的牛羊,伸长脖子呼吸新鲜空气,竟忘了吃草……

农田里,已经有不少人在播种育秧了。春雨贵如油,他们要充分利用水资源,抓紧时机,播下希望的种子呢!

不知过了多久,雨停了。孩子光着脚丫冲出来,大人在林间小路上漫步。是啊,空气湿润清新,正是户外活动的好时候。游人多起来,林子一下子热闹起来。孩子们玩得头上冒着热气,头发、眼毛全白了,不知是水雾还是身上的热气凝结而成。

我爱春雨,因为它给动植物带来勃勃生机,给孩子带来了快乐,给大人们带来了希望。

(指导教师:黄书满)

教师点评

西湖春雨篇6

那天, 我们从栖霞山的南麓出来, 已是下午三点钟。踏上闻名遐迩的苏堤不久, 便遇上一场小小的春雨。游湖恰能欣赏西湖春日雨景的美, 可算是赏心乐事了, 于是我们便沿着长达三公里的苏堤漫步而行。

极目远望, 苏堤宽敞而笔直, 古木参天, 桃柳成行。那青青的苔藓, 芊芊的绿茵, 含苞欲放的桃蕾, 在春雨中更显得生机勃勃, 春意盎然。苏堤相传为四川老乡苏东坡所建, 他任杭州太守时, 为解水旱之苦, 便组织广大民众疏浚西湖, 广蓄山水, 灌溉良田, 还把湖中掘出的淤泥筑成这条长堤。苏东坡也许不会料到, 因了这一段佳话, 如今这风景宜人的长堤, 已成为”西湖十景”之首。

此刻四周山色空溟, 美丽的西子披上了一层薄薄的轻纱, 含情脉脉, 飘逸着淡淡的清幽。正如清人魏源咏湖上雨景所言:“西施照面, 呵气于镜上, 玉人的风鬟雾鬓, 若隐若现, 似有似无。”加之春雨时大时小, 疏密之间, 周围的景色变幻无穷, 平添了一种神秘之感, 使人领略到一种朦胧的美, 含蓄的美。

为了更好地欣赏湖上雨景, 我们撑起雨伞, 索性在湿漉漉的长椅上坐下来。翘首四望, 远山如黛, 云水苍茫, 近处风儿卷起浪花, 在我们脚下翻动, 错落有致。湖心亭、三潭印月等风景点, 显得模糊而飘逸。雨越下越大, 雨滴落在我们身旁鹅黄的柳枝上, 发出沙沙的声响, 如鱼儿在水面嘬浪, 像春蚕在咀嚼桑叶, 别有一番情趣。湖面上画舫轻棹, 喧声隐隐, 看来游客和我们一样, 并未因雨而减少一丝游兴。

走过六桥的最后一道桥, 我们来到苏堤南端的花港, 它因附近的花家山而得名。这儿港湾一角, 曲栏幽榭, 成千上万的金鱼活泼戏水, 追花逐影, 异彩纷呈。真是“鱼将花吞吐, 花逐鱼明灭”啊!我们在明媚的花港流连忘返, 不觉时光流逝。

从花港出来, 已是雨过天晴, 西湖恰像初出浴的美人, 以她明艳的丽姿, 出现在人们眼前, 真可谓“一湖新雨后, 万树欲烟时。”我们在湖滨往北回望, 斜晖悠悠, 绿水溶溶, 那南屏山寺桔黄的飞檐, 和宝石山上如美人玉立的古塔相映成趣, 三潭印月、湖心亭妩媚多姿, 红男绿女出没其间, 内湖、西里湖上游船如织, 笙歌喧腾, 真是唱不完的如画美景, 抒不尽的满湖欢乐啊!这时我也禁不住生发出唐代大诗人白居易的情怀:“处处回头尽堪恋, 就中难别是湖边。”

《雪》拓展阅读——享受春雨篇7

春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵,恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满了对生命、对世间万物的爱恋。为了履行前世的约定,它悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草,令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。

一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨土地的贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。

走在乡间的小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的;滑到嘴里,甜丝丝的。此时,可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点噼里啪啦地掉下来,洒在头上,落在脸上,有一种说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿了,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立在雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随着风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……

春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画。草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿,真可谓“淡妆浓抹总相宜”。大地是藏梦、长梦的地方! 萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿。

春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化出不同的姿态、不同的神情,也会随听雨者的心情演绎出不同的内涵,或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。

(选自《人民日报》2009年2月11日,有删改)

鉴赏空间

春雨在作者的笔下幻化成了一个会说会笑的精灵,承载着作者无穷无尽的乡韵情思,在温暖朴素的乡村大地上轻舞飞扬。作者用诗化的语言,借助美妙的想象,让春雨和他的思想、情感融为一体。独到的观察和细腻的描绘,使得文中的一幕幕场景,贮满了希望和活力,充满了趣和美,让人感到这是一个生命和艺术融合在一起的春天。

[读有所思]

你能读出春雨中所包蕴的浓浓的乡土情怀吗? 请结合具体内容说说你的理解。

春雨润“花”细无声篇8

管梓璇, 女, 白蒲小学五年级, 班级中等生, 2009年暑假的一天下午, 管梓璇同学和往常一样, 做完作业从妈妈单位回家。刚穿过马路的她被一辆疾驰而来的大卡车撞倒, 并从她幼嫩的右脚上无情地碾过。经专家会诊, 最后被无奈地截去右小腿。望着残缺的身躯她的情绪十分低落, 整日以泪洗面, 不吃、不见人、不锻炼, 甚至想放弃学业, 她感到非常绝望。

二、分析思考

这件事对幼小的她打击太大, 如何尽快帮助她走出阴影, 突破心理障碍, 重新面对人生, 回到校园, 作为一名班主任必须进行细致的了解和具体的分析, 以心理疏导为突破口, 实施有效的教育方法, 尽快帮助孩子走出车祸的阴影, 学会珍爱生命, 面对挫折, 挑战人生, 做一个生活的强者。

三、辅导策略

要成功引导这位心理缺陷的学生, 不但要有策略, 还得有一颗细腻的心和满腔的爱, 针对小梓璇的实际情况, 我实施了以下辅导。

(1) 师爱架桥梁。用人格的力量去启迪她的心灵, 用爱心去融化她的“心理防线”, 在师生间架起一道情感交流的桥梁。我每天通过电话与小梓璇交流, 共同回顾曾经学过的英雄人物, 共同探讨奥运会、残奥会上健儿们的表现, 共同叙说汶川地震中的感人故事, 使小梓璇一天比一天坚强。由于伤情不断变化, 先后被转到上海瑞金、武警总队医院治疗。但无论转到那里, 这条上海—白蒲的“情感热线”始终带领小梓璇闯关克难。我把它当做挽救小梓璇的“生命热线”。

为了方便小梓璇在校生活, 我积极建议学校改善部分设施, 全方位地提供服务, 从座位安排、厕所改进到休息室布置。小梓璇上学后, 我无时无刻不关注着她的生活, 帮她及时整理衣服、扶她上厕所、强化康复训练。用赤诚的爱心感化和引导她, 使她增强自信。

(2) 友情化隔阂。由于小梓璇人在医院, 路途遥远, 同学不能亲自与她聊天, 在情感上, 有些失落。开学后, 我迅速组织全班同学捐款、制作小小礼物、打电话鼓励、写感言卡片, 并派人送到小梓璇的病床前。大家关心她, 鼓励她, 才能更快地消除小梓璇心灵的坚冰, 走出封闭的自我, 体会到友情的力量。开学一个月, 小梓璇就顺利返校了。我班自觉形成了三个“梓璇护理组”。每天课余班后, 轮椅上的她和护理组已成为白蒲小学一道亮丽的风景线。

(3) 活动促成长。如何让车祸后的小梓璇有一个健全的人格魅力和积极的童年理想。我迅速调整了本班的思想道德课。为了能唤起小梓璇珍爱生命的强烈意识, 激起她积极、乐观的生活心态。我特设计了“珍爱生命, 健康成长”的主题班会。带小梓璇外出参加班会公开课比赛, 那节班会课深深打动了她, 使小梓璇很受鼓舞, 学会敞开心窗结识更多的小朋友, 学会了坚强, 激发了她的学习积极性, 唤起了她更加积极、乐观的心态对待困难和挫折, 做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

四、心理辅导见成效