计算机维护和维修

计算机维护和维修（共12篇）

计算机维护和维修 篇1

1 引言

计算机机在商业和家用方面已经普及使用, 有台式的、有手提便携带式的、有微型的、还有中型的和大型的等, 对计算机维护和维修的基本要求就是利用软硬件知识去保证机器正常使用。在各行各业的使用场所, 有不同层次的维护和维修要求, 这是行业的基本要求, 要求的维护和维修技术等级肯定要比家用普及型高。对计算机维护和维修需要的基本要求是什么呢?下面就以家用台式计算机为主体进行分析。

2 家用计算机的使用要求

现在, 通常的家用计算机主要是青少年用于配合学校学习而购置的, 硬件以单CPU台式机为主, 配以微软系统软件、OFFICE软件和防病毒软件为主。实际上, 青少年把计算机用于学习的时间不多, 多是用于上网浏览和打游戏。所以, 他们使用的硬件往往是比较近代的产品, 配置也比较高新;对应用技术软件则要求不多, 至多在添加外围设备扫描仪的同时加上图形 (例如PHOTOSHOP) 软件。

3 家用计算机的维护要求和目的

3.1 硬件的维护要求和目的

越高档的计算机, 它的硬件就越要求好的运行环境, 好的环境就需要好的维护措施, 才能防止运行环境变坏, 才能保证计算机运行良好。所以, 提出下列要求:

(1) 定期检查电源散热风扇是否运转正常, 灰尘多时要拆开清洁。目的是防止电源风扇停止转动而影响电源部件的散热需要。

(2) 定期清洁软盘和光盘驱动器的磁头与光头 (如半年一次) 。目的是防止磁头或光头因为灰尘或脏物造成读盘出错。

(3) 定期检查CPU、显示卡等部件上的散热风扇是否运转正常。目的是防止风扇停止转动而影响CPU和显示卡等主要部件的散热需要。

(4) 计算机要定期进行使用, 避免长期放置不用。目的是防止计算机元件因为接触不良或电容失效而影响需要使用时无法工作。

(5) 开机时应先给外部设备加电, 后给主机加电;关机时应先关主机, 后关各外部设备, 开机后不能立即关机, 关机后也不能立即开机, 中间应间隔15秒以上。目的是防止电源电压对计算机元件的意外冲击而损害。

3.2 软件的维护要求和目的

(1) 开机后, 系统软件没有完成进入正常使用时, 不能立即关机。目的是防止不但容易损坏软件, 也会容易导致硬件损坏。

(2) 基本应用软件安装使用正常后, 马上进行系统区域备份工作 (可利用GHOST软件备份到另一硬盘区域或另一个硬盘, 还可以刻录到光盘上或U盘上) 。目的是为快速修复系统软件作好预备工作。

(3) 必须安装有防病毒软件后才能复制非本机的文件进入本机和上网浏览, 防病毒软件发出提示时, 不能确认的不要允许通过, 防病毒软件必须要定期升级更新。目的是防止病毒软件损害计算机内的软件甚至是硬件, 病毒软件几乎每天都在更新, 所以防病毒软件也要求能自动更新。

(4) 随时或定期做好自编文档、自拍图片和录象等备份工作 (方法参照第2条) 。目的是防止因为计算机系统软件或硬件的损坏而导致自己的劳动果实丢失。

(5) 不要随便删除系统盘上的软件。目的防止系统软件链被意外损害而系统无法正常工作。

(6) 同类型的软件不要全部安装使用, 只挑选一种。目的是避免软件冲突, 例如把2个以上防病毒软件安装在同一主机, 就可能因为双重工作甚至相互争先而导致软件运行速度下降, 严重的会引起停机不工作。

(7) 执行软件工作, 没有必要的话, 尽可能不要同时执行同类型的多任务工作。目的是防止CPU工作量大, 耗能也大, 速度也会降低, 软件容易出错。例如同时进行多任务复制或下载工作, 一个任务只需要30分钟, 两个30分钟的任务, 不等于在30分钟同时完成, 而可能会变成需要60分钟才能完成, 三个以上的任务就更加难以确定了, 除非主机性能等各方面因素都良好会有例外。

(8) 关机时按系统软件的要求进行操作, 不要直接使用硬件按钮简单地进行关机。目的是避免系统软件出错或损坏, 导致下次开机不能使用, 或要花费较多的时间启动软件自动进行扫描检查。

4 家用计算机的维修要求

今天, 计算机硬件和软件变得更加密不可分, 许多原先由硬件实现的功能改由软件实现。对计算机来说, 软件成份占了相当部分。很多软件故障, 客观上也表现为硬件的故障。有些故障是可以明显而容易地区分到底是硬件还是软件上的问题。有些则需要作一定的工作才可以判定到底是软件故障还是硬件故障。这就要求维修人员既要具备硬件知识, 又要具备相当的软件知识。因此, 提出下列要求:

(1) 熟悉计算机硬件各部分功能, 熟悉硬件自带软件的使用, 熟悉组装过程。

(2) 熟悉计算机通用系统软件的快速安装与使用, 熟悉常用软件的安装和使用 (例如office等软件) 。

(3) 会使用测试卡、万用表等工具检查硬件基本数据状态。

(4) 会对比分析硬件的正常与否, 用替代法判断硬件的好坏。

(5) 会使用工具软件检测硬件的性能。

(6) 会使用工具软件调整或修复可以进行修复的硬件, 如BIOS数据, 硬盘物理部分损坏等。

(7) 会分析检测主机外围关联设备的正常与否, 会检测常见外围设备的正常与否, 如打印机。

(8) 会分析主机故障的原因是属于硬件引起还是软件产生的。

(9) 需要熟悉局域网有关硬件和软件的安装和应用, 会分析网络故障的原因是由硬件还是软件引起的。

(10) 对每次出现的故障和维修结果, 要进行记录和总结, 积累维修资料, 多翻阅学习计算机软硬件书刊, 以提高维修的效率。

5 非家用计算机的维护和维修要求

(1) 必须具有家用计算机维护和维修技能。

(2) 要了解和熟悉本单位或行业的计算机硬件构造, 知道部件的性能。

(3) 要了解和熟悉本单位或行业的软件的安装和使用, 要设置软件的备份工作。

(4) 要熟悉常用工具软件的安装和使用, 例如针式打印机的个别断针应急维修, 可以使用软件暂时修复使用。

(5) 对24小时运行的机器, 要定期在机器闲时阶段进行停机或不停机检查和维护。

(6) 对配有的UPS电源, 进行定期的放电和功率测试, 防止UPS电源失效而无法起到备用电源的功用。

(7) 设置运行维护记录表格, 定时记录有关状况, 以保证维护工作执行和完成。

参考文献

[1]王佩珠.电工电子学[M].合肥:中国科学技术大学出版社, 1993, (5) .

[2]张毅忠, 关富宜, 郑存陆.微型电子计算机系统鼓掌检修200例 (第1版) [M].广州:广东科技出版社, 1991, (1) .

[3]谢建全.计算机与外部设备维修技术 (第1版) [M].北京:电子工业出版社, 2000, (3) .

计算机维护和维修 篇2

性 别： 男

出生年月： 1987年10月

工作经验： 应届毕业生

毕业年月： 6月

最高学历： 本科

毕业学院： 宁波大学科学技术学院

所修专业： 电子信息工程

居 住 地： 浙江省 宁波市

籍    贯： 浙江省 丽水市

求职概况 / 求职意向

职位类型： 全职

期望月薪： 面议

期望地点： 浙江省 宁波市 ， ，

期望职位： 电子工程师，网络工程师

意向概述： 希望找一份有发展前途的 职业

教育培训经历

工作实践经验

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计算机维护和维修 篇3

关键词：计算机；硬件；维修；日常维护

中图分类号：TP307

经济的发展促使人们的生活水平不断提高，计算机也得到了普及。计算机的普及与推广使人们的生活、购物及交流的方式都发生了改变，加速了我国进入电子时代，同时，计算机的普及也带来了新的问题。根据相关调查发现，我国计算机使用者中，大多数只是一些简单的操作，对于保养与维修的知识知之甚少，在计算机出现问题或发生故障时，基本上都是送到维修点进行维修，需要额外的费用的支出。所以，通过对计算机硬件维护以及日常保养知识的了解，更好的服务于用户，也能使用户的计算机的使用年限大大提高。

1 计算机硬件维护

1.1 主板

计算中最重要的部件基本上都安装在主板上，如内存条、显卡、CPU等，如果主板上的灰尘过多，就会使计算机中的其它各零部件与主板之间接触不良，导致未知故障的出现。如果空气湿度比较大，容易使计算机主板发生变形，导致故障出现。因此，要对计算机的主板定期进行清灰维护，计算机所处环境的湿度也不宜过大。此外，组装计算机的过程中，对主板进行固定的螺丝不能过紧，防止主板发生变形。

1.2 CPU

对CPU的使用年限进行提高，能够有效地提高计算机的使用寿命。在计算机运行中，应该保证CPU的频率处于正常的水平，绝对不能通过超频提高计算机的使用性能。除此以外，因为CPU的发热量比较大，为了避免由于散热不好造成计算机出现自发性重新开机、死机以及系统非正常运行等故障，散热风扇应该尽可能的使用质量比较可靠的。还有就是对CPU也要经常性的进行清灰，完成清灰工作后，要将拆卸下来的零部件安装到位，防止出现计算机无法启动的现象。

1.3 内存条

计算机的重要组件中，内存条非常重要，所以要注意对内存条进行保养与维护。如果内存条需要升级，应该选择与该计算机品牌或外频类似或相同的内存条进行安装，防止出现计算机系统无法正常使用的故障。

1.4 显卡与声卡

这是计算机比较重要的配件，显卡与声卡的发热量都比较大。现阶段，大多数计算机的显卡都是独立配置散热风险。为了防止显卡出现故障，用户需要注意以下几个方面，如果显卡的散热风扇不能正常运转，呈现出运转不灵活、转一会停一会、噪声比较大等情况，要及时的查看故障情况，对故障风扇及时更换，保证显卡的正常运行，从而使计算机的使用寿命提高。在声卡保养中，在插拔麦克风或音箱时，插拔操作应该在切断电源以后进行，不能进行带电操作，防止损坏计算机配件。

2 计算机日常维护与维修

2.1 保证计算机使用环境的干净

在计算机使用时，用户应该尽量将计算机放置在干净的环境中，避免计算机在灰尘较大的环境中工作。计算机在安装之前，要对周边环境做好除尘工作，保证计算机的使用环境干净。除此以外，为了对计算机做好保养，要定期进行除尘工作，保证计算机的正常使用。进行清灰时，要做好以下几点：首先，对液晶显示器的清洁。在对显示器进行清洁时，要采用酒精或化学溶剂进行擦拭，擦拭要使用专用的棉布进行，防止显示器在清洁过程中受到损坏。其次，清洁工具的选择要正确。对计算机清洁工作的选择，还要注意防止静电发生，在使用金属工具时，要先将计算机电源关闭，对金属工具进行泄放静电处理以后才能进行操作。第三，在清理集成电路引脚以及大范围的元器件时，应该加以小心，清洁时，要用小毛刷或吸尘器进行灰尘清理，对集成电路引脚处进行观察，看是否存在虚焊及受潮现象，元器件是否变形、变色及漏液现象。第四，对风道、风扇进行清洁。要对风道及风扇仔细进行清洁，保证清洁工作的有效。

2.2 保证计算机在正常温度下使用

计算机的运行与温度由直接的关系，要确保计算机处于正常温度下运行。一般，温度在15℃-30℃之间时，是计算机运行的最佳温度。如果温度超过这个范围，会导致电子元器件不同程度的受到影响。在存放计算机时，存放环境的温度应该在5℃-40℃之间。如果超过这个范围，集成电路由于温度过高，运行时撒热量非常大，机箱内的热量如果散发不出，就会使计算机在进行数据处理时受到影响，导致运行不稳定、数据处理偏差等，甚至会造成部分元器件发生烧毁。如果低于该温度范围时，会导致各元器件之间的接触不良，计算机也会出现无法正常工作的现象。

2.3 保证接地系统的良好

为了保证计算机能够正常的运行，除了要对各配件进行日常维护工作以外，还要保证接地系统的良好。因为电网供电以及计算机自身运行都会产生干扰及杂波，只有良好的接地系统的建立才能有效的降低杂波及干扰的出现，保证了计算机系统数据的稳定性。如果外部环境存在闪电及瞬间高压时，要为故障电流提供回路，确保计算机的安全。

2.4 防止静电及电磁干扰

对于计算机存储设备来说，受到静电与电磁干扰的负面影响比较大，如果电磁干扰到计算机，会导致磁盘驱动器失灵，导致数据处理混乱、显示不清、信息丢失等问题，严重的会导致磁盘上的数据遭到毁坏。除此以外，磁场的刺激性如果比较强，会导致计算机显示器出现磁化，那么显示器所显示的颜色就会出现混乱。

3 结束语

随着科学技术的发展和我国经济水平的不断提高，人们的生活水平、文化素养都不断的提升，社会各行业中也都普遍的使用到电子计算机，使人们的生活也发生了天翻地覆的变化，网上银行、网上交流、购物、电子商务等工作都可以通过电子计算机来实现。为了使这些工作能够稳定的进行，计算机的稳定运行非常重要，因此要加强对计算机硬件的维护及日常维护。计算机的维护与保养可以分为两个部分，硬件及软件，通过本文呢的分析，对计算机的保护工作应该做好，使计算机的使用年限得到提高，为了使计算机能够更好的得到应用，为用户提供更好的服务，用户在使用的过程中也要会用科学的方法对计算机进行维护与保养，在出现故障时，能够采取有效的方式进行处理，从而使计算机的性能得到最大的发挥。在计算机出现硬件故障以后，往往会出现计算机无法正常使用，出现硬件故障的主要原因有环境湿度、温度、灰尘以及计算机电源的不合理使用等造成的。如果计算机在不良环境下运行，会导致计算机的基本功能受到影响，加速了计算机的老化，使用寿命也会降低。

参考文献：

[1]杨兆辉.计算机硬件故障处理及日常维护研究[J].科技创业家，2012，11.

[2]李东元.计算机硬件理论与实用方面的研究[J].才智，2011，31.

[3]朱伟健.浅谈计算机硬件的日常维修与维护[J].电子世界，2012，17.

[4]刘广君.关于计算机硬件维修和维护的研究[J].河南广播电视大学学报，2012，2.

[5]汤阳.浅谈计算机软硬件的日常维修与维护[J].科学之友，2012，18.

[6]马怀.计算机硬件故障和日常维护探讨[J].电脑知识与技术，2012，35.

作者简介：陈忠利（1955.12-），男，籍贯：辽宁抚顺，满族，职称：副教授，学历：本科，研究方向：计算机硬件。

计算机维护和维修 篇4

关键词：计算机,维护,维修,病毒,防治,对策

随着我国科技水平不断提升,计算机逐渐成为重要的信息时代标志,并且计算机也被大力推广、应用至社会的各个行业中,计算机在人们的生活中也占据着十分重要的地位。所以计算机使用状况将会对社会的发展造成较大影响。倘若计算机在运行中出现不良状况,那么计算机内存储的数据以及文件等信息将会受到一定破坏,所以,强化维修、维护计算机以及防止计算机病毒工作具有十分重要的意义。

1计算机的维护工作

1.1做好安装计算机设备之前的维护工作

在安装计算机设备的阶段,应该要保护好计算机硬件设备,尽量做到轻拿轻放,这样能够避免出现人为的损坏。在安装计算机设备的整个过程中,安装人员应该熟练掌握安装的技巧,之后对计算机设备进行安装。另外,安装人员在安装时,还要全面考虑到计算机的使用寿命以及散热功能等因素。一般情况下,相比计算机处于安装状态,计算机处于运行状态时出现硬件故障的概率非常小,所以需要重视安装计算机设备的过程,将必要的病毒软件安装在计算机中,这样能够减少出现病毒的概率。

1.2做好运行计算机过程中的维护工作

在运行计算机时,需要确保计算机拥有一个安全运行的环境,同时还需要具备一个电压相对稳定的运行背景环境。在运行计算机时,还应该确保计算机具有良好的散热通风、湿度以及温度等性能,在开启电源以后,就不能随意拔出电源,尽量不要摇晃计算机的机箱。同时,在维护计算机软件的过程中,应该利用杀毒软件及时清理出现的病毒,也要及时更新病毒数据库,及时清除一些不必要的驱动,减少故障出现的可能性。

2计算机的维修工作计算机病毒防治的对策

2.1分析故障出现的原因

一方面,在生产计算机的时候,因为生产商设置的硬件质量要求不符合计算机硬件使用的实际标准,并且存在计算机硬件生产的人员以及技术等影响因素,将无法保障计算机的质量。在生产计算机硬件时,因为硬件不符合实际的质量标准,常常会出现短路、接触不良等故障。另外一方面,在使用计算机硬件设备时,由于一些外部影响因素的存在,在一定程度上降低了计算机硬件的整体性能,也将促使计算机硬件发生故障。另外,计算机正处于运行状态时,倘若在计算机带电状态下进行拔插、强制关机等操作,这样更加容易永久损坏计算机的硬盘以及丢失存储的数据,从而更加容易出现故障。

2.2分析排除计算机故障的常用方法

在日常保养以及维护计算机的过程中,为了更加顺利地开展计算机故障排除工作,就应该加强分析故障排除原则,并且将此原则作为开展故障排除工作的主要依据。为了提高故障排除工作的效果,就应该全面研究排除计算机故障的常用方法,所以就应该加强分析和研究故障可能出现的类型,这样故障排除工作的开展就更具有针对性。以下对计算机常出现的故障有内存故障、软件设置不当以及死机故障。

3计算机病毒防治的对策

3.1病毒来源

在病毒侵袭计算机之后,计算机的网桥以及服务器将会受到非常大的威胁,常常会出现运行失效等不良状况。一般情况下,病毒入侵计算机的途径非常多,包含了数据控制链注入、无线电注入、固化式注入以及后门攻击注入等。但是,在不断增多病毒木马程序类型时,也逐渐出现多样化的传播途径,促使计算机受到更大的威胁。有部分病毒木马会对计算机系统存储的文件造成感染,容易耗尽系统的资源或者促使系统文件出现错误,甚至有可能导致计算机出现蓝屏。

3.2对策分析

在防治计算机病毒的时候,为了将计算机受到病毒的威胁降低至最小,所以就需要在计算机运行时正确操作相应的软件,将必要的杀毒软件安装好。同时,在计算机应用的过程中,严谨地处理好计算机内的文档以及资料,有效隔绝计算机中出现的不良邮件或不明来历的文件,倘若要打开这些文件,就先要扫描病毒且保障文件安全,并且定期更新处理病毒库,备份处理好计算机内的文件以及资料。

3.3安装杀毒软件

为保障计算机安全性能,就应该在计算机中安装杀毒软件,有效地应用着防病毒技术、防火墙技术以及网络加密技术,避免遭遇恶意程序的侵袭,才能将计算机遭受病毒入侵的概率降低。一方面,有效应用防火墙技术,只要将防火墙安装进计算机内,这样就能够更好地保障计算机的网络环境,避免受到不良干扰。一方面,将防病毒技术应用在计算机中,就你能够有效地处理好出现的恶意病毒,病毒只要被防毒技术检测到,将会自动将其删除,可以更好地保障使用计算机的安全性。另外一方面,网络加密技术的应用可以很好地保护计算机相应的数据以及信息等,可以创建更加全面的计算机预警机制,计算机网络加密技术可以有效驱除接受到的恶意信号。现在,市面上的杀毒软件可以杀毒,但杀毒速度远不如病毒发展速度,所以推出了更加先进的进程监视工具,能够强行终止恶意进程。

4结语

综上所述,在不断发展信息化时代的过程中,养护保养计算机在社会发展中占据着十分重要的地位,对社会的发展有着非常重要的作用。为促进社会的发展以及进步,就需要更好地开展防范病毒的工作,这样才能够提高计算机使用的安全性能,保障计算机存储的数据以及信息,促进我国社会科学技术的发展。

参考文献

[1]彭志华.浅析计算机维护维修和病毒防治对策探讨[J].涟钢科技与管理,2015,25(02):334-336.

[2]郑海波.计算机维护维修及病毒防治对策研究[J].神州旬刊,2014,252(02):259-260.

[3]胡磊,李陨.略论计算机维护维修及病毒防治[J].数字化用户,2013,14(24):254-256.

计算机维护和维修 篇5

第一条 为加强涉密人员的管理，确保国家秘密，制定本制度。第二条 对涉密人员的确定，应遵循“先审后用”的原则，涉密人员第三条 第四条 第五条 一经确定，由涉密领导小组会同公司人事部门对涉密人员进行管理及保密教育工作。

涉密人员应具备的基本条件

(一)政治坚定，具有较强的政治鉴别力和政治敏锐性；(二)忠于职守，爱岗敬业，具有较强的事业心和责任感；(三)主动、自觉接受保密教育；遵守保密纪律，执行保密规章制度，具有较强的保密法制观念；

（四）能够妥善保管、处理涉密文件、资料；掌握一定的保密工作技能。

下述涉密岗位工作的人员界定为涉密人员：

(一)涉及秘密事项的公司部门经理；(二)涉密要害部门直接接触涉密内容的人员；(三)涉密部门的主要负责人和涉密事项、项目负责人。

对涉密人员的管理

(一)涉密领导小组对涉密人员的管理工作具有教育、指导、协调、监督和检查职责。

(二)公司人事部门负责对涉密人员的政治审查工作，负责涉密人员保密教育工作。

(三)人事部门负责涉密人员岗位调动、调配工作及保密教育工作。

第六条 涉密人员要主动、自觉学习和遵守各项保密法规和规章制度，严格遵守保密纪律，履行保密责任，接受保密教育，并自觉接受涉密领导小组的监督和检查。

攀枝花市志林网络科技有限责任公司

计算机维护和维修 篇6

关键词：高职院校；计算机维护与维修；专业设置

计算机作为工具已经在社会各行业以及人们的生活娱乐中普及。人们使用这一工具进行学习、办公或娱乐时经常遇到各种故障，这些故障分为两类：一类是计算机软件系统的故障，一类是计算机硬件受到损坏。解决计算机软件系统故障的过程称之为“计算机系统维护”，简称为“计算机维护”，解决计算机硬件损坏的过程称之为“硬件维修”，二者通常简称为“计算机维护与维修”。

计算机维护与维修的市场需求

（一）计算机维护与维修的服务对象

2006年暑期，笔者走访了武汉、广州、湖北恩施等地多家从事计算机维护与维修服务的公司，并调查分析了恩施一家公司的业务来源，结果如下图所示：

恩施某电脑公司维修业务来源分析图

从图中可以发现，计算机维护与维修服务的主要对象分为如下几类：

企事业单位企事业单位（包括各类公司）的计算机设备往往有良好的售后服务保障，出售设备的公司（如惠普、ERICSSON中国公司）通常采用“外包服务”模式，保障用户能够及时得到维护与维修，这一举措使得从事计算机维修与维护的公司获得了大量业务订单。

网吧目前，国内网吧所拥有的各类计算机设备共计828.4万台，其中，大部分使用时间在两年以上。网吧的电脑由于长期昼夜运行，使得硬件在淘汰前出现故障的几率大大增加。

教育培训机构目前，大专院校甚至中学已经普及计算机基础教育，同时，社会上也存在着大量计算机培训机构。这些用于教学和培训的计算机设备使用频率高、产品更换速度慢（高等院校内一套新建机房通常的使用年限是五年甚至更长），极易出现故障。对于软件系统故障，培训机构的管理和教学人员基本能够自己解决，但硬件的损坏通常出现在硬件的保修期之后，只能求助专业维修公司加以解决。

个人如上图所示，来源于个人的计算机维护与维修业务量达到10.57%。但这部分业务主要来源于对计算机基础操作不熟悉的用户在软件系统维护上的需求，个人用户对硬件维修的需求不大。另外，通过对几个公司业务发展的纵向比较发现，这项需求已经在逐步萎缩。

（二）目前解决计算机故障的途径

在走访调查从事计算机维护与维修的公司时，笔者发现，目前社会上解决计算机故障的途径主要有三种：依赖设备出售商的售后服务、淘汰更新设备、寻求专业维修。从对上述计算机维护与维修服务对象的调查中可以发现：寻求专业维修的设备都有批量大、使用强度大、淘汰周期长的特点，如教学培训、网吧用电脑。

（三）需要维修的主要硬件

计算机设备种类繁多，近年来，数码设备的种类急剧增加。根据对三地七家从事计算机维修业务的公司走访调查发现，计算机设备维修业务主要集中在笔记本电脑、主板、显示器、硬盘、内存条、打印机、复印机、传真机、MP3、网络设备。

计算机维护与维修从业人员的素质需求

（一）业务素质要求

走访调查的从事计算机维修业务的七家公司中，从事维护与维修业务的技术人员共37名，从学历结构上看，初中毕业生3人，中专或高中毕业生18人，大专生12名，本科生4名；从专业构成上看，37名员工中，有31人毕业于职业技术院校的电子技术和计算机两个专业，比例达到了83.8%；有21人（占56.8%）接受过就业前的维修培训，在这21人中，有17人毕业于职业技术院校。

上述数据表明，计算机维修业务对学历的要求并不高，但对动手能力的要求极高。进一步分析发现，计算机维护与维修从业人员的业务素质应满足如下要求：

1.熟练掌握计算机基础操作，特别要熟练掌握Windows操作系统的安装维护技巧。即能进行系统组装、安全与稳定性维护；能熟练安装维护计算机应用软件；熟练应用网络搜索、下载软件。

2.具备一定的电路理论知识和较强的电路维修技能。能够进行常用的电路检测；会使用焊接工具；能识别常见元器件及其质量的好坏，了解各种元器件的工作原理及在实际电路中的作用；能进行电路图分析。

3.从业人员要达到一定的计算机专业英语水平。在计算机设备的维修过程中，其反馈信息中有90%是用英语并以文字的形式通过显示设备表达出来的。尽管这些信息文字在语法上并不复杂，却涉及大量计算机专业术语。另外，某些辅助维修的专业软件也大都是英文版的。因此，从业者达到一定的计算机专业英语水平对维修工作有极大的帮助。

4.具备某种或多种计算机设备的专业维修能力。要求从业人员至少精通某种设备的维修能力。如从事硬盘维修时，要求能够识别硬盘各元件；认识控制板结构并能进行相关检测；能进行电源电路、数据接口电路、电机控制电路、核心电压、芯片、读写器、控制器件的检测与维修；能够熟练地进行硬盘低、高级格式化；零磁道损坏的修复；盘体异响、BIOS不能识别、无法分区、无法格式化等常见故障排除；误分区、误格式化、误删除等数据恢复；并能通过一定的手工操作及算法，解决独特的数据丢失问题，找回一般的数据恢复软件不能恢复的数据；能够熟练运用硬盘维修工具软件（如PC3000）。

（二）职业相关的素质要求

从事计算机维护与维修的专业人员在实际工作中面对的不仅仅是计算机硬件本身，还需要面对诸如技术更新与学习、故障发生原因的查询等多种问题。因此，从业人员不仅要有较强的专业能力，还需要与职业相关的综合素质。其相关素质的基本要求归纳如下：

较高的信息素质和较强的自主学习能力计算机技术更新快，硬件产品换代周期短，计算机维护与维修的技术与方法不断变化。这就要求计算机维护与维修的从业人员能及时有效地掌握计算机技术的发展水平与方向，并能在实际工作中不断总结经验、提高职业技能，适应社会需求，不断学习新的维护与维修技术。

良好的人际沟通能力就职业性质而言，计算机维护与维修属于服务行业。它不仅直接服务于计算机用户，而且服务于计算机生产商与销售商，从而更好地为客户提供服务以谋取更大的合理利润，这就要求从业人员具备良好的人际沟通能力。

较佳的团队协作精神每个计算机维护与维修行业从业人员都能够轻松完成对某个硬件的某项简单维修。但要钻研某项新的维修技术或进行大批量的设备维修，从业人员的团队协作的精神就显得至关重要。

开设计算机维护与维修专业的若干思考

（一）高职院校开设计算机维护与维修专业的可行性分析

高职院校开设计算机维护与维修专业适应社会发展的需要各行业对计算机及网络的依赖性越来越强，计算机的维护与维修需求量必将大幅增加。本文调查结果也显示，社会对计算机维护与维修专业人才的需求量逐步增加，然而，目前的从业人员大多是通过社会培训机构培训后直接上岗，由于受到培训时间及培训内容、方式的限制，这些人员在职业综合素质中存在着先天不足。因此，对于高职院校来说，培养既具备较强专业技能、又具备优秀综合职业素质的计算机维护与维修人才不仅是社会发展的需要也是其生存发展的必然选择。

计算机维护与维修应脱离计算机应用专业成为一个独立的专业在本文关于计算机维护与维修从业人员的素质要求分析中可看出，社会并不要求计算机维护与维修人员具有丰富的计算机相关理论知识，但是，却对其相关的职业素质有较高的要求。高职院校要培养出符合要求的专业人才，必须系统地对学生进行专业技能、综合素质的培养与锻炼。目前，各高职院校对于这类人才的培养，往往采用与计算机应用专业相结合的模式。在这种模式下，其专业通常被命名为“计算机应用与维护（维修）”，其课程设置也只是简单地增设一门《计算机维护与维修》课程。这种做法的优点在于，照顾到了计算机应用专业学生必须具备计算机系统维护基本技能的要求，在一定程度上拓宽了学生的就业渠道。但其缺点也十分明显，计算机应用专业人才不一定需要具备计算机硬件维修技能，计算机维护与维修的专业人才在这种模式下所学习的技能又无法满足社会需求。因此，计算机维护与维修专业应该从计算机应用专业中独立出来。

（二）课程体系设计与学制安排

高职院校开设计算机维护与维修专业的目的应该是：培养既具备较强的计算机维护与维修专业技能、又具备优秀综合职业素质的专业技术型人才。该专业学生在校学习期间不仅要掌握过硬的专业维护与维修技能，还要具备全面的职业素质；学生毕业后不仅可直接就业，而且在工作中应能自主学习新的维护与维修技术。为此，高职院校在学制安排与课程体系设计时，应遵循重技能，但不废理论，既降低教育成本，又注重学生可持续发展能力的原则。在此原则指导下，作者设计了课程体系与学制安排，见“课程体系设计与学制安排表”。

（三）教学模式与毕业生就业

为达到计算机维护与维修专业的人才培养目的，除了需要进行合理课程设置之外，还要加强教学改革。对于专业课程，应该尽量采用案例教学法、项目教学法等既有利于培养学生技能，又能激发学生学习兴趣的教学方法。同时，在教学模式上应大力推广行为引导型教学法，加强学校与社会机构的合作，对学生进行实施培训。

计算机维护与维修专业学生在完成学业后应该达到人才培养目标的要求，取得专科层次的毕业证书，同时，也应获得国家信息产业部颁发的相关职业资格证书。具备这两个证书的毕业生就业渠道有如下四类：（1）计算机维护与维修服务部门；（2）计算机硬（软）件制造厂商的售后部门；（3）需要大量计算机维护和维修的各类企业、公司，如网吧、银行、电信、电力系统；（4）计算机销售公司。

参考文献：

[1]中芯维修培训中心.在中国计算机硬件维修市场中外包服务发展的趋势[EB/OL].http：//www.zxrepair.com/pxdt3.htm.2006-5-14.

[2]天极网.国内网吧电脑市场前景诱人[EB/OL].http：//pc.yesky.com/397/2492397_4. shtml.2006-8-18.

[3]高寿斌.全国高校计算机基础教育研究会’2006年会论文集[M].北京：清华大学出版社，2006.

[4]张平安.《计算机维护与维修》课程改革的研究[J].深圳信息职业技术学院学报，2005，3（3）：51.

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计算机维护维修与病毒防治 篇7

当社会的进程不断推动科技发展的当下,更加快速便捷的工作效率,成为了人们的不断追求的梦想,当17世纪第一台计算设备的诞生,也成功标志着计算机将受到世界人们的青睐,当第一台微型计算机的现世,也意味着世界正式进入了飞速发展信息时代,可想而知,计算机也就成为了日常各项工作的“当家小生”,甚至成为了我们每一个家庭生活的“必需品”。也正是因为计算机的普及和重要性,所以做好计算机维护维修与病毒防治对推进工作效率,保证生活安全等方面起到重要的作用。

1 计算机维护维修的基本措施

1.1 查看听声法

主要是针对CMOS参数的设置数据、设备冲突情况等信息进行查看,进而分析得出是由于硬件问题还是由于软件问题,如果是由于硬件问题也可通过听报警声音来进行判断是什么部件出现故障。

1.2 最小系统法

该方法主要有两种判断方法:一是硬件最小系统,是由于电源、主板和中央处理器组成的一个判断中心,在这个系统中,如果没有出现任何连接信号,仅是出现电源和主板电源相连接的信号。这就需要通过听声辨别,通过声音的变化或奇怪的音来进行判断这一核心部位是否在进行正常的运作;二是软件最小系统,主要是电源、主板、CPU、内存、显卡、显示器和硬盘组成。这个核心部位主要是用于对系统是否能够正常运作和启动进行判断的主要源。最小系统法是对最基本软、硬件环境进行初步的判断,对系统的运作和启动进行掌握。如出现不能够正常运作的情况,则可以通过此方法得出是软件故障,还是硬件故障,从而有效起到及时确定故障的作用。

1.3 逐步添加/去除法

逐步添加法顾名思义,就是结合最小系统方法,在每一次的故障排除中添加一个硬件部位,以此来判断故障的原因。也就可以退出逐步去除法正好通过相反的操作方法进行故障排除。通常在进行故障判断时,这两种方法可以交替使用,也更加便于抓住故障的准确位置。

1.4 替换法

根据名字我们已经能够猜到,此方法是通过将可能发生的问题部件用好部件进行替换,通过故障的实际情况来判断是否是由于此部件导致的问题。替换方法通常是根据故障的情况,来进行判断,此方法较为简单,但却工程浩大也比较繁琐,一般只用于内存、显卡等问题的处理中。

2 计算机病毒防治

2.1 管理上防治

(1)养成良好的安全习惯

对收到不明来历或者存在质疑的邮件或附件时,应注意查看发送人是否认识,最好是联系发件人是否发过此文件,处处留心、时时注意,敬小慎微不给病毒留下任何空隙。当发现不明网站时,应控制好奇心不要进入这些网站,这些网站多被写入了较多的病毒,当计算机进入该网站时,病毒将立刻通过网络进入你的计算机系统内,造成安全隐患。

(2)关闭或删除不需要的服务

通常情况下,计算机操作系统均有一些辅助功能,如WEB服务器等不常用功能,而这些不常用的功能恰恰为病毒打开了方便之门,因此,如确定用不到或者不常用的情况下,将其删除或关系,将感染病毒的可能性降到最低。

(3)科学合理的进行安全升级

当一个系统的出现后,紧接着它的设计者将不断地结合发现情况进行后续的补丁设计,为此,要切实做好系统的安全防患,则需通过正常的途径对系统进行安全升级,将存在的系统漏洞统统补上,让病毒没有任何可乘之机。

(4)使用复杂的密码

由于较多的网络病毒是通过成功猜测到用户的密码,然后再进入计算机进行破坏,因此,我们在设置密码时尽量设置较为繁复不易猜到的密码,也可以时常变更密码,将计算机的安全系统提到最高。

(5)迅速隔离感染源

网络是病毒的传输带,因此,当我们在不用计算机时,或者发现计算机出现病毒感染或者异常情况时,应立刻将计算机网络切断,阻断病毒的传递,防止更多的病毒破坏计算机,或者通过本机进入其他计算机进行破坏。

2.2 技术上防治

(1)运用内存常驻防病毒的程序

在计算机中启动系统中的AUTOEXE.BAT文件,运用其检测内部程序是否有病毒,时刻监控计算机的病毒侵入情况,对磁盘进行全面性的保护。但是由于此方法需要占用内存,又容易引发其他软件的相互冲突,而当下的病毒也越来越具有躲避性,所以,通常情况下不建议采用此方法。

(2)对运行文件进行检测

在计算机内安装较好的杀毒软件,通过杀毒软件的适时监控,对计算机的动态情况进行切实的掌握,对进入计算机的可疑程序进行及时的查杀,及提醒计算机主人。但是由于杀毒软件也不能够对所有的病毒进行查杀,所以,此方法多作为预防。

(3)掌握病毒相关知识

所谓“知己知彼百战百胜”,要真正控制住病毒,保护好自己的计算机,我们利用业余时间掌握一些常用计算机病毒的相关知识,这既可以及时发现病毒情况便于及时作出处理措施,同时又可在关键时刻保护自己的计算机不受病毒的迫害。如掌握一些注册表知识、就可以通过定期查看注册表情况,了解启动项是否有被篡改的现象。如掌握内存知识,就可以通过内存反应了解到计算机是否已感染病毒。

(4)改变文档、文件的属性

当文档属于只读文档时,将无法对文档进行更改,但是病毒侵入电脑时,但是它仅能更改只读标志,无法更改文档的属性,所以,很对一般性的文件病毒可通过更改文档属性预防其感染计算机。当计算机感染时,病毒将更改文件的属性,这时我们可以通过了解该文件的属性,更改文件的扩展名,进而控制住病毒。

参考文献

[1]赵长军,李梓.计算机病毒的危害与防护[J].电脑学习,2010,(06).

[2]赵强.浅谈计算机病毒的防治[J].改革与开放,2010,(10).

[3]黄海.浅析计算机病毒与防治[J].价值工程,2010,(05).

[4]张杰.试论计算机病毒及防护措施[J].科技信息,2011,(17).

计算机维护和维修 篇8

计算机维修课程具有实践性强、对应用能力要求高、紧贴市场的特点。实践性强决定了在进行教学的过程中实践教学时间要多于理论教学时间,目前学生在学习完理论知识后也有很多的实践时间,但是学生对实践课的作用不明确,从而不能很好的完成实践课任务,不能灵活运用知识解决实际问题,从而应用能力达不到要求水平。

在目前的教学模式下,学生的实践几乎都在机房完成,因为计算机维修与维护的紧贴市场的特点,导致机房的设备往往要落后与目前市场上的主流设备,学生在工作时,需要与市场磨合一段时间后才能独立的处理实际问题。

2 课程改革思路

计算机维修与维护这门课程必须要体现以能力为本位、职业实践为主线、项目课程为主体的思想。它的主要任务是提高学生的计算机运用水平,培养学生维护计算机的能力、并提高运用所学知识解决计算机问题的水平。

鉴于计算机维修与维护课程内容的独立性和实践性,实施项目教学,明确每个项目的教学目标以及达到的能力水平,砍掉不能给学生带来实际能力的知识。同时加大市场调研力度,使学生的知识与市场挂钩。

该课程的总体教学目标为:能够根据需要和行情选购计算机设备,掌握组装计算机的方法、磁盘管理方法和操作系统应用工具软件的安装使用,能够排除常见的软硬件故障,学会常见外部设备的使用与维护。

3 课程结构

按照能力目标划分将《计算机维修与维护》划分为8个模块,如下:

1)各部件性能基础知识以及系统配置方案

教学方法:以实物展示为主,增强学生的直观认识,并且在模块后期会有安排到IT公司市场调研,使学生掌握最新的市场信息。

目标:通过对各部件的学习,使得学生根据所学知识能够在大量品牌的各种型号产品中分辨出符合需求的产品,且能够根据需求和市场行情选择适当配件给出合理的系统配置方案。

2)计算机组装

教学方法:以实训教学为主,在教学过程中,引导学生去思考为什么要遵守相关的要求和注意事项,培养学生思考、自信和自我约束力。

目标:能够快速准确的将各计算机部件组装起来,并且能够进行初步开机检查,避免在组装过程中因人为疏忽造成部件损坏。

3)硬盘的组织以及操作系统的安装

教学方法:主要以讨论方式来引导学生思考,使学生理解分区格式化及安装操作系统和驱动的必要性。在学生思考的基础上引导学生掌握分区格式化和安装操作系统驱动的方法,以更好的进行实践性教学。

目标:合理进行硬盘空间划分和管理,正确安装操作系统和驱动程序,能够进行多操作系统的安装。

4)工具软件的安装使用

教学方法:由老师讲解安装软件的方法,学生在老师的提示下安装软件,最终老师总结。

目标:掌握正确的工具软件安装以及使用技巧,能够在实际生活中使用工具软件解决问题。

5)常见软件故障现象及排除

教学方法:采用实践教学的方法,注重引导学生思考。人为创造软件故障现象,使教学贴近现实。

目标:能够根据出现的故障现象分析出故障的所在,并进行排障。

6)常见硬件故障现象及排除

教学方法:采用实践教学方法,在实践中引导学生思考。人为创造硬件故障现象,使教学贴近现实。引导学生思考维修原则制定的原因以及合理性,锻炼学生职业素养。

目标:能够根据出现的故障现象分析出故障的所在,并进行排障。

7)外部设备使用及维护

教学方法:联系市场,并且采用实物教学。在该部分的学习过程中要加大引导思考,锻炼学生的自主学习的能力。

8)综合分析排障实训

教学方法:以教师引导为主线,培养学生自主分析问题独立实践的能力。考核典型实际故障的解决。

目标:形成独立分析解决实际问题的能力。达到非芯片级维修职业的岗位要求。

4 教学方法

基于课程实践性强的特点,采用任务驱动的教学模式,其主要特征为任务为主线、教师为主导、学生为主体。在实际教学中,由教师提供典型的案例,由易到难、逐层深入、循序渐进地完成知识传递。

课堂组织的过程为:

1)教学情景设计

从专业能力、学习能力出发结合市场中实际场景,设计课堂教学,使得学生通过实验也能了解市场。

2)理论支撑

把该教学场景需要的理论知识、技能以要点的形式传递给学生,为实际操作打下基础,在本阶段的知识传授中,使得学生对知识有一定的了解。在后续的实践中去穿插强化知识技能的掌握。

3)基本任务,示范完成

结合视频、课件等多媒体手段,演示情景设计中基本问题的解决方法。演示问题解决的全部过程。

4)引导实践,引导思考,提示任务要点,讨论完成

参照教师演示的解决问题的方法,在教师的引导下学生按小组讨论解决相近典型问题。在本阶段教师将针对学生实践中存在的个别性错误及一般性错误进行总结纠正。

5)独立实践,独立完成,指导完善,能力提升

本阶段主要目的是完善学生技能,进行技能提高,培养学生独立思考、团队合作独立解决问题的能力。教师将进行巡视指导,及时纠正个别错误。本阶段时间在设计时应具有层次性,可设立拓展题,使得实践能力强和弱的学生都有事可做。

6)总结评价

该阶段要对学生的整体完成情况进行总结,另外对各项目小组的完成情况、各自特点以及需要改进完善的地方进行评价。

5 考核方式

课程考核是教师检查教学效果、评价教学质量、衡量是否达到教学目的重要途径之一,作为及时反馈教学效果、调整教学进度内容、改进教学方法、研究学生素质形成和提高教学质量的手段。本课程考核要从知识掌握、技能掌握、技能综合灵活使用程度(如突发状况处理)、团队合作能力、口头表达能力多方面进行设计,综合考评。采用过程考核的方式,考察学生对每一模块知识的掌握情况,在所有模块进行结束后,可进行综合性考核,主要针对技能综合灵活使用程度(如突发状况处理)、团队合作能力、口头表达能力进行考核。同时在每次考核后应及时分析学生对知识点的掌握情况,反馈考试信息。

6 结束语

教学工作充满了创造性和挑战性,本文主要根据自身的教学经验的对《计算机维修与维护》课程改革进行总结探讨。另外在维修教学中校企合作也是十分重要的环节。

摘要：《计算机维修与维护》课程是高职院校计算机专业的基础课程,其具有实践性强、对应用能力要求高、紧贴市场的特点。本文从“就业为导向,能力为本位”出发,对课程的课程设置、教学方法、考核方式进行研究。

关键词：计算机维修与维护,课程改革,任务驱动

参考文献

[1]张平安.《计算机维护与维修》课程改革的研究[J].深圳信息职业技术学院学报,2005(3).

计算机维护和维修 篇9

“计算机维护和维修”是一门实践性很强的课程, 但在传统的教学中, 由于受到教学设备和老师专业知识的限制, 学生普遍对所讲述的教学内容感到很抽象, 很难理解, 而且学的知识相对落后现有技术, 所以对该课程学习很难产生兴趣, 学习效果欠佳。

1. 教学现状

目前的“计算机维护和维修”课程主要包括硬件知识和软件知识两大内容。硬件知识的教学主要是教师通过网络获取一些新的硬件图片, 计算机的内部组成如CPU、主板、内存、硬盘、电源都是上课时通过PPT讲述给学生;软件知识的教学主要是通过在真实机器上安装各类虚拟系统, 学生在虚拟机器上完成如分区、格式化、安装操作系统等软件实验。

在传统的教学中, 老师获取新知识的主要途径是网络资源, 老师本身的专业水平受到很大的限制, 导致老师讲述的课堂教学知识与实际工程实践相脱节。学生在学习的过程中, 由于实验室为本课程所提供的实验设备过于老, 性能参数和市场上的相差极大, 且实验设备数量也不足, 学生只能在虚拟的环境中学习, 导致学生学习完以后到现实中却不会应用。

目前的教学方法只要是沿用以“老师示范、学生做”的传统教法。由于讲述内容抽象, 学生很难一次就听明白老师讲述的内容、并完成相应的操作, 结果上课过程中老师很忙碌, 不断重复性讲解、示范, 老师也很辛苦, 但是教学效果却不尽人意。在教学过程中教师没有充分利用现代教育教学手段, 制作相应的课件辅助教学来提高教学效果。

现在的课程考核手段多采用闭卷考试, 理论部分通过传统的填空题、问答题, 操作部分由学生将在虚拟机器中的数据用图片的形式拷贝出来。考核完以后学生并没有排除和解决实际机器软硬件故障。

2. 实践教学课程改革策略

为了改善教学效果, 提高学生在教学过程中的学习效率, 在硬件内容教学过程中, 通过利用学校原有淘汰的旧机器让学生对一些基本的硬件有一定的认识, 并学会组装旧机器;学习过程的后期, 安排学生到学校的校企合作企业进行参观, 并进行操作。在软件内容的教学过程中, 利用“多媒体技术与实验教学结合的教学模式”, 教师制作相应的教学内容的操作演示课件;学生利用VM虚拟软件进行操作, 遇到不懂的步骤可以通过操作演示课件重新学习。当整个教学过程完成之后, 每个小组的同学都必须在一个新机器上的真实环境中完成完整的实训内容考核。

2.1 在教学过程中利用淘汰的机器进行硬件知识的现场教学和实物组装维修的实践教学

针对学生对计算机的内部组成如CPU、主板、内存、硬盘、电源等部件不了解, 对教学内容一知半解, 因此教学的组织形式改为以实习基地现场教学为主, 尽可能用实物进行现场教学。实物教学法直观生动, 讲解起来学生容易理解。

在计算机维护与维修类的某些实验中, 如主板的安装、内存的测试、跳线设置等, 一旦操作不当, 就可能造成器件的损坏。现在利用机房改造后淘汰的教学资源, 组建一个的计算机维护与维修实验室, 在教学的过程中就有大量淘汰的教学设备, 学生对硬件有了实物上的接触, 在教学操作过程中可以放心大胆地去拆、做, 学生对硬件知识也不再抽象, 教学效果自然提高, 同时学校也物尽所用, 提高教学资源的利用率。

2.2 通过虚拟机软件技术设计完成软件类的实践教学

虚拟机软件技术是指在一台物理计算机上模拟出二台或多台虚拟的计算机, 这些虚拟机完全就像真正的计算机那样进行工作。虚拟机软件技术最大的优点是可以构建仿真实训环境, 为学生提供了一种真实又无损的实验环境。软件类实验如硬盘的分区、硬盘的格式化、网络克隆等, 都会破坏原有的系统环境导致原系统崩溃, 影响其它实验的进行。由于虚拟机的功能与物理机器功能完全一致, 在虚拟机上做计算机维护与维修的软件类实验即使学生操作失误, 也可以在虚拟机上再次操作, 不会破坏原有物理机器的系统环境;有些实验还可以设置镜像, 将一个实验步骤分成几个部分, 当后面操作失误时, 还可以回复到之前的部分重新开始。

2.3 通过校企合作企业得到新技术的培训

维护维修是一门实践较强的课, 纯理论加废旧微机室的电脑拆装不能系统、全面的掌握计算机软硬件的安装与维修新技术, 加上IT行业发展迅速, 学校也不可能及时购买市面上的新机器用于教学。在校成立了崇实科技有限公司校办企业, 老师利用校办企业这个真实的企业实践场所, 利用校办企业的资源, 提高自己的业务水平;在教学过程中, 老师还可以带领学生参观真实的购买机器、机器组装、系统安装的一个完整过程, 老师不但可以传授新技术给学生, 同时也拓宽了学生的视野, 自身实践后会清楚自己缺少哪方面, 增强了学生学习的积极性, 从而努力学习、提高自己的技能。学习能力强的同学还可以申请校办企业的勤工俭学岗位, 校办企业和学校相互达到盈利, 也加强了学校和校办企业的合作。

2.4 制作网络资源, 让学生在线学习来获取知识和技能

在信息工程学院, 有一批长期从事计算机机房维护并担任计算机维护与维修实训课程的一线实践老师, 还有对多媒体课件制作有丰富经验, 并在全国多媒体课件大赛多次获奖的一些的专业老师。这样的团队, 利用校办企业, 全面了解和分析计算机维护与维修课程在教学中需要多媒体实验教学的内容, 把教学过程中计算机实物部件的展示和、反映教师现身说法的规范操作、流程制作成相应的网络资源, 开发出一套计算机维护与维修的多媒体实验教学课件, 这样学生不但可以通过网络在线学习来获取知识和技能, 而且也减轻了实践老师授课的工作量, 提高了教学效果。

2.5 改变考核方式

“计算机维护和维修”是一门注重应用的课程, 学习这门课程的最终目的就是让学生学会排除计算机软硬件故障。因此在课程结束考核阶段, 学生必须在真实的环境中, 选择计算机各种零配件, 完成计算机的硬件安装。在此基础上, 进行操作系统的安装, 驱动程序的安装。最后, 使用专业的测试软件, 对计算机的各种配件的性能进行测试, 以确保各种配件正常工作。学生通过在真实机器真实环境中操作, 完成一个完整的计算机维护和维修过程。

3. 结束语

在新的教学过程中, 我们改革传统了的“老师示范, 学生做”的实践教学模式, 利用优秀的师资队伍与校办企业合作, 开发适合教学的网络资源, 加大信息技术在实践教学中的应用, 建立一种多媒体技术与实验教学结合的新型实验教学体系。

在新的教学过程中, 学生通过在课堂、实验实训场所、企业环境三种教学环境, 将理论和实际操作结合, 从而真正让学生与企业零距离接轨。同时我们还推进“三个相结合”, 即“多媒体课堂、实验实训场所、企业环境相结合, 学生、教师、工程技术人员相结合, 教学、科研、工程项目相结合”。加大校企合作力度, 校企合作、工学结合、顶岗实习相结合, 达到企业的岗位技能要求, 同时利用企业新技术指导实践教学, 改革实践教学方法。

参考文献

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[2]何放平, 构建实践教学体系提高实践教学质量, [J], 职业教育论坛2013.5

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[4]潘望远, 高职院校“三位一体”实践教学模式的构建与思考, [J], 职业技术教育2013.2

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[6]张迎辉, 高职教育中技能实训模式的比较、研究与创新实践, [J], 黑龙江高教研究2008.11

[7]崔福德, 引企入校办校进厂产教一体, [J], 中国职业技术教育2006.30

[8]周新源, 教学工厂建设的教学论分析, [J], 中国职业技术教育2008.3

[9]百度百科-虚拟机http://baike.baidu.com/link?url=SfukP3zTJkQYPfZvIu2kvr3Rt3tEX7w1rP4IomlxY62OgiprTT_lUwaed7Mpi0Zi

计算机维护和维修 篇10

1 课程设计思想

由于现在计算机种类、品牌繁多, 要想在这门课程中面面俱到的都讲到是不可能的, 也是没有必要的。

首先, 我们的教育内容应当面向社会的需求, 这就要求我们使用的硬件和软件尽可能和目前社会上流行的软硬件相匹配, 在硬件知识上应当讲到P4或P5型的组装及维修维护;在软件上应当讲到WINDOWS2000或者WINDOWS XT的使用。

其次, 维修维护中特别是硬件的拆解和组装, 必须尽可能要让每一个学生都能亲自动手, 教学实验器材我们不可能从P4开始, 甚至对于大面积的教学来说, 一般也允许把486、586机作为拆解和组装的器材, 可以最大限度地利用那些不能适应教学发展的过时机器, 又可以防止不必要的资源浪费, 否则在教学教程中造成的损失是我们一般学校的教学条件所无法承受的。

因此, 在硬件拆解与组装的过程中, 特别是在对各类接插元件的认识、各种电气和机械的连接上, 我们是在不再适用于教学而被淘汰的486、586机上进行的。各种机型的计算机除了具体板卡不同以外, 其接插内容是大同小异的, 利用这些机器开始基本的教学, 使学生能够举一反三、触类旁通。而对于关键的一些元件如内存条的插拔等, 一方面为了培养学生接插能力, 另一方面为了加强学生安全意识, 避免贵重元件的损坏。

2 课堂教学设计实施的方法和步骤

在设计这门课程时采取以下步骤:

第一步, 电脑的组装及在486、586机上练习硬件的拆装。

首先有必要让学生了解一些有关的硬件知识, 着重讲解与硬件拆装有关的知识以及在操作过程中的有关问题。

其次组装前的准备:1) 准备工具:螺丝刀 (一种是“一”字型的, 另一种是“十”字型的) ;尖嘴钳;镊子;其他一些常用工具, 如万用表、清洁剂、清洗盘、吹气球、软毛刷和小毛刷等。2) 准备电脑配件:准备好所需要的配件, 如主板、CPU、内存和硬盘等, 最好将这些配件依次放置在工作台上, 以方便取用, 也不会因为随意放置而出现跌落损坏等情况。

最后完成电脑组装。由于电脑配件的型号和规格繁多, 结构形式相差较大, 因此, 不同结构的硬件安装方法有一定的差别。但一般来讲, 大多数电脑都可按图1所示的流程进行硬件安装。

在组装过程中, 硬件故障占有相当大的比例, 而硬件故障中属于在组装时由于不正确的接插而造成的故障大约占60~70%, 因此, 如何动手拆装是很重要的, 而在拆装过程中尽量避免部件的损坏又是一个不容忽视的问题。让初学者在486、586机上练习拆装, 不仅能够训练学生动手拆装能力, 减少贵重部件的损坏, 也对现已淘汰的486、586机加以合理的运用。

第二步, 加电调试, 排除故障。

一台机器组装完成后, 学生最大的愿望就是想知道自己的劳动成果, 所以这时老师就应放手让学生进行加电调试检测一下硬件安装是不是存在问题?在调试过程中, 最难过的英语提示这一关, 如果计算机英语基础好, 对于屏幕上显示的英文信息就不难理解, 从而很容易地就解决了出现的问题。例如, 在机器加电启动后, 屏幕上出现:“HDD Controller Failure”。理解了这几个单词的含义, 就找到了出现故障的第一种情况:硬盘电缆线的连接出现了问题, 第二种情况是HDD接口出现问题, 需要更换接口所在的多功能卡。

在这一过程中, 要给学生真正思考问题的机会, 将问题真正地交给学生, 放手让他们去想, 鼓励学生大胆地进行积极思考, 激发学生分析问题, 解决问题的动力, 培养学生不畏困难、勇于探索的精神。

第三步, 安装操作系统及常用应用软件。

因为486、586机只能安装DOS系统, 所以Windows系统及软件的安装需在P4上进行。加电调试没有故障后, 首先要做的就是对硬盘分区。硬盘分区从表面上看对硬盘进行有效的划分, 以提高硬盘的利用率和实现资源有效的管理。而实质上, 在创建硬盘分区时, 已设置好了硬盘的各项物理参数, 并指定了硬盘的主引导记录。只有主分区中主引导记录的存在, 才可以正常引导硬盘启动, 就可以安装操作系统和其它软件了。

Windows XP操作系统是目前主流的操作系统, 也是功能最为强大、最先进的操作系统, 是当今最受瞩目的数字媒体方案平台和融合技术的基础平台。它有升级安装和全新安装两种安装方式, 不过升级安装只能从Windows以上操作系统或Windows NT升级, 全新安装是指执行安装程序, 安装一个新的Windows XP操作系统, 它的安装过程非常简单, 根据提示逐一进行就可以了, 在这里不再累述。

当安装好了Windows操作系统后, 系统并不能很好地工作, 还需要为硬件安装驱动程序。例如安装主板的驱动程序, 安装一些板卡的驱动程序等。

这些都安装结束后就可以练习安装一些常用的软件了, 例如:杀毒软件, Office办公软件等。

3 在硬件拆装过程中的要注意的几个关键问题

1) 防止静电的问题

静电对电子元件的危害很大, 因为静电在释放的瞬间, 其电压值可以达到上万伏特, 在这样高的电压下, 配件上的电子元件有可能会被击穿。在拆装过程要防止因静电造成的元件损坏。释放静电的最简单方法就是触摸大块的接地金属物品 (如自来水管) , 或者戴上防静电手套, 再则在进行拆装过程中, 学生不要经常移动, 防止身上带上静电, 如两个人需传递元件时, 要先握手, 防止静电击毁手中的元件。

2) 不要连接电源线。

3) 在组装过程中不要连接电源线, 也不要在通电后触摸机箱内的任何组件。

4) 轻拿轻放物品。

对各个部件要轻拿轻放, 不要碰撞, 尤其是硬盘。

5) 拧紧螺栓的松紧度。

掌握计算机的拆解和组装实际上是掌握各种机械与电气连接的问题。机械连接中最常用的是螺丝钉的连接, 因此如何选择螺丝钉、如何正确拆螺丝钉, 特别是如何拧螺丝钉, 这也是一个保证实验器材不受损坏的关键。在拧螺丝或螺帽时, 要适度用力, 并在开始遇到阻力时便立即停止。过度拧紧螺栓或螺帽可能会损坏主板或其他塑料组件。

6) 防止出现短路现象。

像主板、光驱、软驱、硬盘这类需要很多螺钉的硬件, 应将它们在机箱中放置平稳, 再对称将螺钉安上, 最后对称拧紧。安装主板的螺钉要加上绝缘垫片, 防止主板与机箱短接。

7) 关于硬件的插拔问题。

计算机的硬件组装并不复杂, 但组装过程中的一些人为故障会造成设备的损坏, 所以在组装时要严格按照规范的操作来做。在插拔元件时, 主要有以下几种误操作:带电插拔元件或板卡及其他外部设备造成元件上集成芯片的损坏;因安装时接插方向颠倒而造成的损坏;还有一些属于学生态度不端正造成的, 如没有将插脚对准插孔就用力按下, 造成插脚弯曲或折断;插板卡时折了板上的小元件;在拔电源线、电缆线时拽线等等。

4 总结

通过几年的教学实践, 检验这个课程设计过程还算合理, 促进学生对计算机硬件、软件知道有了全面的直观的了解, 培养了学生独立分析问题、解决问题能力和勇于探索的精神。当然, 这门课程的设计要随着计算机的发展和更新换代, 还要在教学中进一步完善。

摘要：由于计算机软硬件的复杂性, 使用中难免会随时发生软硬件故障, 因此, 基本的软硬件的维修维护知识, 应当是每一个计算机使用者必备的知识。

关键词：电脑组装,硬件拆装,操作系统安装,硬件拆装注意事项

参考文献

[1]张波, 张陆军.电脑组装与维护培训教程[M].北京:人民邮电出版社, 2004.

计算机维护和维修 篇11

关键词：水文 自动测报系统 遥测站 维护 维修

中图分类号：P64文献标识码：A文章编号：1674-098X（2012）09（b）-0133-01

随着通讯及计算机等各种技术发展，现在水文的自动测报系统主要包含遥测站、中心站、中继站和分中心站所组成，中继站及分中心站不是必须有的，遥测站作为水文的自动测报系统要素之一，主要是由数据采集器、测量仪表及通信单元所组成，依据遥测站水文特征，能够分为雨量、水文、水位遥测站及气象站等，通信方式主要有短信、超短波及卫星组网信道等，遥测站核心为数据采集器，可通过测量仪表对雨量、水文、气象及水位数据采集与处理，并通过程序设定完成通信单元上电、发射及掉电等任务。

1 电源故障及维护维修

电源故障是遥测站常见故障问题，普通电源模块是很容产生问题的，现在所使用电源大多都是太阳能电池，从中心站发现雨量遥测站出现故障，来到现场后，应先打开仪器，拔下相应太阳能充电模块的充电插头，并且拔下数据采集器中的底板蓄电池插头，再用数字万用表的直流档对蓄电池电流及电压情况进行检查，当电压比自动测报系统里的采集器、调制调解器及短信通讯端最低的直流电压范围要低很多时，这时需要对太阳能电池及其充电模块给予检查，把太阳能的充电模块输入插头拔下，如果用万用表测出太阳能电池中的输出电压在正常范围内，就把输入插头插上，再进行测量，如果这个时候的直流电压是0V，就需要更换新的充电模块器，更换之后再进行测量，发现输出电压符合要求范围，那么维修策略就是更换新免维护的蓄电池，并插上蓄电池的输入插头，以及太阳能的充电模块插头，且重新设置准确参数后，对通信终端的发射试验及采集试验进行模拟，如果中心站能够接收到准确遥测数据，就说明遥测站的故障排除，恢复正常。如果遥测站连续多天提示电压偏低，并且有一些定时信号出现丢失情况，也应该先对电源进行检查，来到现场之后，要把仪器打开，拔下太阳能的充电模块插头，还要拔下采集器底板的输入插头，用数字万用表的直流档对电压及电流状况给予检查，如果太阳能的电池及充电模块电压均在正常范围，可以对蓄电池插头处的插接线进行检查，有可能出现松动的情况，如果确实是此处松动，使用工具将螺丝拧紧即可，再把电池插头连接上，重新设定参数，并进行拆机及通信终端试验模拟，如果中心站能够受到准确遥测数据，就说明遥测站恢复正常功能。如果中心站所提示的电压还是偏低，那么有可能是免维护的蓄电池因使用年限较长，需要更换新免维护的蓄电池了，当蓄电池更换后，没有故障问题出现，就说明是免维护的蓄电池出现问题了，更换就可以了。

2 仪器仪表故障及其维修维护措施

如果在中心站的平台上，发现遥测站的数据不是很连续，并出现混乱问题的时候，要先对中心站进行检查，如果检查没有问题，就要到遥测站进行现场检查了，来到遥测站后，应先检查供电部分，供电正常的话，就应该对遥测的仪器仪表进行检查，看是否是仪表问题，对参數重新设置，并模拟采集及通信端发射的试验，对仪表进行观察，如果出现数据不采集的情况，就应该吧雨量模块接线进行互换，仍然出现数据不采集情况，对双干式的舌簧管进行更换，如果还是不能采集，就需要对雨量模块进行更换，并对参数重新设置，实施模拟试验，且恢复正常功能，这说明雨量模块出现问题，可以拿回检查电路问题。如果更换雨量模块后，故障仍然存在并没有排除，就需要对雨量计进行检查，检查后连接线没有问题，可使用万用表对双干式的舌簧管进行检查，如果发现干簧管变为双通状态，干簧管正常状况是一断一通的，可更换干簧管，如果没有干簧管及时更换，可实施简单敲打处理，恢复正常状态后，再重新模拟试验，如果一切恢复正常，就仅是干簧管问题了。如果中心站所接受数据要比人工站数据偏小，并且数据接收某段时间为正常连续的，可有时没有来数显示，就应该去遥测站进行检查，主要是针对雨量计的检查，进行翻斗注水试验时，并不翻斗，可检查翻斗轴是否卡住，如果调整轴向的串动间隙，再进行注水试验，一切正常，就是翻斗式的雨量计问题了，如果检查是由于雨量传感器的问题，也应采取相应措施处理，恢复功能。

3 数据采集器的故障及其维护维修建议

如果从中心站发现遥测站出现红等现象，应该立即到遥测站进行维修，也应先对供电部分给予检查，正常后，应该检查采集器所采集数据是否正常，如果发现超短波对采集数据没有完全发射，可能是采集器模块上的插头出现松动，如果拔下插紧后，试验恢复正常，则是数据采集器的问题了。如果出现数据接收不到情况，应该到遥测站检查，检查过程发现数据采集器的主模块红灯亮着，并出现系统死机的问题，这很可能就是数据无法正常采集的原因，可采取断电之后重新上电，对系统模块复位重置，并且重新设定参数，这时遥测站恢复正常运行。通常遥测站与中心站相隔一定距离，还要通过中继站来传递信息，维护维修人员要对遥测站实施监控，并能初步地判断遥测站情况，需要做好遥测站的值班记录，方便故障的分析，从而保障水文遥测站正常运行。

4 结语

遥测站作为水文测报系统重要组成，其正常运行能够保障水文自动测报的准确及可靠，常见遥测站故障有电源、仪表及采集器等方面的故障，应该加强这些常见故障点的维护工作，同时提高维护人员的技术水平及综合素质，能够对出现故障问题作出准确分析及解决措施，保障遥测站正常运行。

参考文献

[1]周庆东，赵新勇，陈明朗.水文自动测报系统遥测站的维护和维修[J].黑龙江水利科技，2011（1）.

计算机维护和维修 篇12

故障现象:我院B超室一台飞利浦HDI4000彩超, 可以用于2D、3D、实时3D、M型、多普勒、彩色能量 (CPA) 成像。出现蓝屏并报System Error PleasePower System and Reboot Error Code:82/39的错误。将机器重新启动, 故障依旧。

故障处理过程:首先考虑软件故障, 将系统重装。飞利浦HDI4000自带两张安装光盘, 为Ghost还原文件操作简单在这里就不详细介绍, 注意光盘的先后顺序即可。在BIOS中将机器改为光盘启动, 重装系统后。故障为排除, 考虑为硬件问题, 由于该机器使用时间长考虑是否为硬盘老化引起的问题。联系厂家购买硬盘, 但是厂家答复要先付款后发货而且费用很高。我们就自己考虑更换机器的硬盘。HDI4000的硬盘盒在机器后侧。用随机钥匙打开, 如果没有钥匙可以用锁电话的钥匙替代两者可以通用。打开硬盘盒发现里面是一块普通IDE接口硬盘容量为40G, 由于现在新出厂IDE接口的硬盘已经不多见, 在电子城购买二手80G硬盘, 分成二个分区。装入硬盘盒中, 将系统安装到新的硬盘中。参照原来的参数配置完参数后机器可以启动, 使用一段时间未出现任何问题。但是更换硬盘后扫描3D图像的密码丢失, 后向厂家工程师购买密码故障才真正解决。

针对以上问题, 我们考虑用GHOST软件来解决。GHOST是一款硬盘或硬盘分区备份还原工具。GHOST支持WindowsXP、NT、UNIX、Novell等操作系统, 同时支持NTFS、FAT16、OS/2、FAT32等多种硬盘分区格式的备份。当医用设备软件出现问题时, 可以用正常的备份文件进行还原或者直接用新硬盘替换。既简单有高效。

GHOST可以备份硬盘也可以备份分区。首先介绍备份硬盘。用Ghost备份硬盘就是把一块硬盘上原有的数据拷贝到另一块硬盘上, 从而实现目标硬盘跟原硬盘拥有相同等的数据。先把新硬盘挂在主机上, 作为从盘。进入GHOST软件, 按照菜单Local Disk To Disk的顺序, 在弹出的窗口中选择源硬盘, 然后选择要做镜像的硬盘, GHOST可对硬盘进行分区并进行格式化。将内容全部备份到新硬盘中。当设备硬盘出现问题时直接更换即可。

在日常维修中遇到最多的故障为无法进入系统, 或者软件程序、某些功能无法正常使用或硬件驱动丢失等。出现以上故障可以用GHOST备份硬盘的分区。一般操作系统和应用软件安装在硬盘的C盘上。使用GHOST可以实现硬盘分区的备份和还原。同样运行GHOST, 按照Local Partition To Image的顺序选择菜单, 弹出选择硬盘窗口, 选择C区后, 在弹出的窗口中选择镜像文件的存储路径并命名。当设备出现故障时, 可以直接用GHOST还原镜像文件。