四叶草少年

2025-01-15

四叶草少年（共5篇）

四叶草少年篇1

一、问题的提出

2009年,新校成立伊始,我校曾连续五年对入学的新生进行调查,发现有近60%的孩子是由爷爷奶奶接送放学,70%的孩子放学后和父母的相处时间是1个小时内甚至更少。

参观上海闵行区七宝明强小学,发现该校的前身明强小学与我校前身九堡中心小学处在同一个办学层次上。可就是这样一所薄弱学校,吴国丽校长把学校的发展定位在抓学生的行为习惯的养成教育上,十年的努力,加上叶澜教授的精心指导,终于成就了一所名校。

中小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期,也是道德行为习惯培养的最佳期,需着力培育学生养成良好的生活、学习习惯及待人接物等方面的良好行为习惯,使学生养成良好品质。

鉴于此,2009年,借我校成为全国养成教育基地的契机,我们从养成教育理论的视野出发,厘清“四叶草少年”评价体系创建的内容、目标及各学段行为规范评价细则,探寻以“四叶草少年”为依托的儿童良好行为习惯养成的系统路径,优化养成教育的新模式,实现在校九年,关注一生的教育,为学生的成长和发展奠基。

二、“四叶草少年”评价体系的构建

何谓“四叶草少年”评价体系?

我校的《养成教育视野下“四叶草少年”评价体系建构及实践探索》课题,通过养成教育培养孩子的礼仪习惯、生活习惯、学习习惯和守则习惯,提升孩子的仁爱、健康、智慧和责任等品质和能力,从而培养幸福“四叶草少年”。

“四叶草少年”习惯的形成流程:全校学生通过绘画、文字等形式找出自己或同学的好习惯,每个班级整理出一份自己班级学生认同的好习惯,以电子稿形式上交给各年级组长;利用学校大会向全校老师征集自己所任教年级的学生应该拥有的好习惯,各个学段的德育主任整理出各个年级的教师心目中的好习惯;通过校讯通、家长会等形式让家长明白习惯的重要性,并让家长参与孩子习惯的大讨论,由家委会整理出每班家长心目中的好习惯,整理出一个年级家长要求孩子拥有的好习惯。德育处根据各班级和各年级整理和上交的习惯进行再次筛选和增减,形成一份学校养成的良好习惯,最终形成学校层面的行为习惯养成教育实施的基本框架。

“四叶草少年”习惯的内容体系(节选)

三、“四叶草少年”评价体系的实施

在四叶草四种习惯养成的过程中,我们积累了一些习惯养成的步骤和方法,一个习惯需要经过5个步骤才能初步养成。

(一)学习“四叶草少年”习惯的内容体系

我们把“四叶草少年”的习惯内容体系和学生日常行为规范、一日常规内容相结合,每个班级根据自己的实际情况,制定了各具特色的内容体系。

接着,从学习“礼仪习惯”、“生活习惯”、“学习习惯”和“守则习惯”四个项目入手,全面落实,“四叶草少年”的实施内容。例如,在让学生明白做好值日工作这个习惯的重要性时,先让学生实地查看其他班级的卫生状况找出与自身班级的差异,然后通过班会课让学生明白卫生习惯和一个人的发展紧密联系。通过班会课、座谈会和家长问卷调查,让学生感受到卫生习惯的重要性。

(二)明确“四叶草少年”习惯的具体标准

在孩子提高了对习惯的重要性的认识后,就进入操作环节,只有细致入微地指导,才能培养出真正的好习惯。甚至可以说,没有细节的指导,就没有习惯养成教育。

在杭师大经亨颐学院专家团队的引领下,在学校德育骨干的带领下,我们在四个学期分别开展了以仁爱、健康和责任为主题的系列班会课活动。一个习惯的养成大致需要21天,所以我们的班会课会针对一个习惯进行四周左右的引领、示范和监督。例如根据六年级学生“我长大了”的朦胧意识和学校从七年级开始可以骑车进校的要求,我们在六年级健康主题班会课上,以自行车安全为话题,由高年级的自行车管理员通过口述或绘画形式让孩子明确绿色骑车的具体要求,培养文明骑车的习惯。

(三)落实“四叶草少年”习惯的行为训练

研究发现,习惯养成的过程是一个从被动到主动再到自动的过程。坚持不懈的行为训练的落脚点在各个班级,所以我们在新的起始年级都会进行一班一品特色文化创建活动,其实就是通过一个突出班级习惯的培养,从而达到习惯迁移,使孩子的习惯养成。

事例1:小学三年级的一名班主任发现班级有部分孩子写作业时坐不住,说了很多遍也不管用。后来班主任老师进行了为期3个月的行为习惯训练。开始先观察这部分学生怎么写作业,发现某些孩子一节课的作业时间站起来七回。一会儿向同学借橡皮,一会儿问同学问题,一会儿站到窗前,看看谁在楼底下玩。经仔细观察后,老师开始引导。她说:“孩子们,你们是很聪明的孩子,只要好好学习,一定能学习好。可是刚才我给你们数了数,你写一节课的作业站起来了七回,是不是太多了。”学生一听低下了头。老师接着说道:“你们如果写一节课的作业,站起来不超过三回,午休时间就给你们看动画片。当然,有奖励就得有惩罚,如果你写一节课的作业,站起来超过了三回,当天什么动画片也不能看,行不行?”学生说:“行,反正我也不超过三回,好!”师生协议达成了。

此后,如果学生做到了,老师就立即给予奖励,播放动画片,如果学生违反了,立即执行惩罚措施。经过一个月的训练,学生做到了写一个小时作业站起来不超过三回,第二个月不超过两回,第三个月不超过一回。写一个小时的作业,站起来一回是正常的,这个班主任用3个月的时间,培养了孩子专心写作业的习惯,改掉了坐不住的坏习惯。

(四)评价“四叶草少年”习惯的养成情况

及时检查、反馈和评估是习惯养成的重要环节。在学校层面,采取每天检查、每周评比、每月表彰、学期奖励的方式,把各个习惯的内容落实到每个月中,在全校范围内开展每月“四叶草之星”评选活动,期末评选“四叶草少年”(综合荣誉)。

事例2:在培养孩子的列队习惯时,要求做到安静、整齐和快速。一开始的第一个月,每天的大课间由值周班进行检查,由体育组通过广播进行反馈,或由德育处在各个年级的公告栏中进行反馈,对好的班级实行加分,并且在周一升旗仪式时进行颁奖。给较好的班级颁发“东城习惯示范班级”,对这个班级实行免检,这是做加法。而对于列队习惯较差的班级,只要队列“出格”的人数和频率减少,就进行表扬和加分,并进行进步班级的队列展示,这是做减法。不够好的队列习惯出现比原来的次数少,就实施奖励。

(五)形成“四叶草少年”习惯的良好风气

经过前面四个阶段的习惯养成,之后就进入了“习惯性的稳定期”。许多孩子养成这个习惯后,就形成了一个良好的环境,环境又反作用于学生,更加巩固习惯的养成。

事例3:在上个学期期末考试结束后,学校开展了“大手拉小手,大家齐运动”的活动,并举办了由七年级同学组织,一年级的家长和孩子参加的亲子运动会。七年级的学生进行活动的所有策划,选定好各个运动项目,进行充分的前期准备。一年级的家长和孩子参加了6个趣味项目的体育活动。在整个活动中,七年级同学表现出了优雅的礼仪习惯让家长和小朋友们赞不绝口,一年级孩子表现出的健康习惯也大大鼓舞了七年级的同学。这场活动充分展示了学校在培养孩子的礼仪习惯和生活习惯上的环境和氛围。

四、我们的思考

“四叶草评价”实施三年多来,我们总结了一些经验,也取得了一些效果,学生的习惯养成初显成效。

我们依托“四叶草评价”体系,优化了养成教育新模式,逐步培养了孩子的礼仪习惯、生活习惯、学习习惯和守则习惯,以提升孩子的仁爱、健康、智慧和责任等品质和能力,从而培养幸福四叶草少年。

同时,在关注学生行为习惯养成教育的基础上,我们提出了《一体两翼—基于养成教育视野下四叶草评价体系建构与实践探索》的课题研究,从学生行为习惯的养成逐步转向学生学习习惯养成,借助全国养成教育课题组专家力量,以深化思维课堂研究为切入点,提出改变优学和优教方式的课堂教学策略,关注优学5个基础模块(阅读、倾听、思维、交流和实践)及优教1个基础模块(协助)的研究,帮助学生养成良好的学习习惯,使学生体会到成功的快乐。

可是在实施过程中,我们也发现了一些问题,例如:行为习惯养成教育是促进学生健康人格形成的关键,但在实施过程中常会出现“反复”,可见养成教育具有持久性的特点。又如,在实施养成教育过程中,对细节的关注还不够,导致一些活动达不到预期效果。这些问题,我们会认真思考,并付诸实践研究。

参考文献

[1]边玉芳.学习的自我效能[M].浙江教育出版社,2008.8.

[2]彼得·德鲁克.管理的实践(1954)[M].机械工业出版社,2009,5.

[3]国家教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[R].2001,6.

[4]孙云晓.习惯决定孩子的一生[M].北京师范大学出版社,2013.

[5]孙云晓.教育就是培养好习惯[M].江苏教育出版社,2007.

四叶草少年篇2

我唱着小曲，看着茫茫的三叶草。一点也不着急，找不到一分钟，楠楠就已经累了。我微笑地对她说：“找到四叶草，你将一生幸运及快乐。”我站了起来，看了一下那些三叶草，一个个娇小可爱，玲珑小巧，拥有一种特殊的美，像乡村姑娘那样朴素，又像公主那样华丽，非常的夺人眼球。

“今天我们的目标是找到幸运的象征四叶草。”楠楠一本正经的。，我十分淡定，我认为自己是在寻找幸运和幸福，所以我仔细的看看每一片三叶草，摸摸这，碰碰那儿。

突然，楠楠大叫找到了!我看了看她，她的面色红润，神情激动。我奔向楠楠，此时的我彷佛看到幸运在向我招手!

我激动得拿着第一片四叶草，说不出的开心涌上心头。我继续找，手上拿着的四叶草似乎给我许许多多的力量，让我能得到更多的四叶草。

我眼前一亮，一片四叶草映入眼帘，我跳了起来，一下子感觉到幸运充满我的全身。

四叶草归来篇3

炫彩外观，潮流必备

这款乐Phone s1整体外观轮廓较之前代并无太多改变，但是材质和部分结构细节有所调整。它采用了全球顶级的康宁Gorilla玻璃材料的触摸屏幕，高强度，抗刮花，高透光。同时，屏幕更有高强度锌合金前框与钢制板材中框连接，创造出联想特有的防滚架技术，巧妙的设计让屏幕更安全、更耐用。

尤为吸引小编的是，乐Phone s1拥有阿尔卑斯白或星夜的黑机，更可选配蜜桃粉、苹果绿和柠檬黄等多彩后盖。炫彩后盖由lMF(1nmoldlng film)特色工艺打造，时尚多彩与通透立体质感，3D立体成型工艺可以达到更加三维立体的外观效果，经典的条纹图案时尚大气；同时，丰富的色彩与图案变化满足用户个性化需求，随心变换，秀出真我。

爱科幻就选金属质感，玩儒雅就选水墨荷花，想随性就选铅笔画，更可以DIY手绘自己喜欢的图案。如果你是追求时尚个性的潮流人士，那就绝对会被乐Phone s1的这种炫彩外壳设计所吸引。

强劲内芯，彪悍利器

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从视频播放的App图标中，小编充分感觉到了联想乐Phone s1所蕴含的能量——Real的标志可不是谁都有资格用的。这款乐Phones1号称是全媒体支持播放的智能手机，采用3.61英寸WVGA高清炫屏，16种主流视频格式(rm，.rmvb，.rv，.wmv，.mp4，.3gp，.asf，.m4v，.avi，mov，.mpg，.mpeg，.flv，.f4v，.asf，.mkv)超强兼容，RMVB、MP4、AVI等格式更支持到720p＠30fps的流畅播放，令你看得痛快。另外它还拥有百事通TV丰富的影视资源，新片、大片、肥皂剧、英超、直播NBA随时清晰流畅观赏。

此外，它搭载了一枚500万像素的后摄像头，以及30万像素的前摄像头，拍摄效果还算比较出众，新设的相机快门实体键也很实用。

丰富应用，即买即玩

四叶草小姐的冰红茶篇4

“真是的,她都不是从前的四叶草小姐啦,还穷摆谱,天天喝什么冰红茶!”

“就是啊,我听我妈妈说,他们家都从大别墅里搬出来了,租了个平房住!”

叶雯雯听得清清楚楚,她没有发愁,而是面无表情地从那些黑脑袋身旁走过,一屁股坐到自己的座位上,说:“你们继续,要是细节不准确,我还可以补充!”黑脑袋们从八卦的快感里惊醒过来,齐齐地闭了嘴,纷纷散去。

一个月前,叶雯雯一直是让人羡慕的天之骄女———她父母经营着很大的旅游公司,她是独生女。寒暑假,父母经常带她出去玩。这就算了,叶雯雯还聪明漂亮,所以同学们暗地里都叫她四叶草小姐,说这世界上的幸运老天爷一股脑儿都给了她。

谁也没想到,一夕之间,叶雯雯居然成了苦菜花小姐。旅游途中出了大事故,父母的公司倒闭了。叶雯雯不怪别人在背后说她,曾经让人多嫉妒,现在就让人多笑话吧!是呢,家徒四壁,老妈躺在床上,自己怎么还会保持每天喝一瓶冰红茶的习惯呢?从前家里有钱时,冰红茶算什么?可现在,怎么就成了罪过呢?

叶雯雯坐在操场边的台阶上,跟好朋友林楷抱怨。林楷说:“我明白你的感受。生活发生了翻天覆地的变化,你什么都把握不了,但你还是想尽量保持一点点从前的习惯,对吗?”叶雯雯的眼泪“唰”的就滚了下来。

林楷笑了:“不就一瓶冰红茶吗,明天我给你买!还有,我在学校食堂帮工,说还要找个人。你去吗?”叶雯雯犹豫了一下,点了点头。

那天晚上,叶雯雯第一次起床给老妈拿了药,倒了水,也第一次等到了醉酒的老爸回来,她扶着老爸上床,老爸嘴里嘟囔着对不起女儿。叶雯雯鼻子很酸,但她忍住了没让眼泪掉下来。

第二天的早餐是叶雯雯做的。三个煎煳了的鸡蛋,一锅几乎成了米饭的大米粥。一家三口坐在小小的茶几前。叶雯雯清了清嗓子说:“爸爸,妈妈,无论你们有钱还是没钱,我都爱你们。咱们现在变穷了,幸运的是,我们仨还在一起,只要我们快快乐乐的,没什么会改变,不是吗?老妈,你不许总生病。老爸,你不许再喝酒。还有,我每天上学还是要带一瓶冰红茶,所以你们要努力哦!”

叶雯雯站在食堂里为大家服务时,同学们都有些傻眼。有些愣头青直接问叶雯雯千金大小姐当服务员有何感想,叶雯雯脆生生地回答:“靠自己的双手给自己买冰红茶喝,你们反对吗?”当然没人有资格反对。