“易”管理理论（共12篇）
“易”管理理论 篇1
奶牛去角可减少打斗致伤, 易于管理。目前, 国外奶牛饲养已普遍实行去角, 国内也正在大力实施这项技术。
一、去角适龄
去角处理必须在幼龄时进行, 年龄不能超过2个月, 通常在出生1周内进行。因为奶牛年龄小时易于控制, 且去角时流血少、痛苦小。
二、去角方法
1.电烙铁法。电烙铁是特制的, 顶端为杯状, 大小与犊牛角的底部一致, 通电加热后, 烙铁的各部分温度一致, 没有过冷或过热现象。使用时, 将烙铁顶部放在犊牛角基部烙15~20秒, 或者烙到犊牛角四周的组织变为古铜色为止。
2.苛性钾涂抹法。一般使用棒状苛性钾。操作时, 先剪去角基部及四周的毛, 然后在角基部四周涂抹凡士林 (以防涂抹的苛性钾流入眼中) , 尔后用苛性钾棒在犊牛角的基部涂抹摩擦, 直到出血为止。操作应细心认真, 如涂抹不完全, 角的生长点未被破坏, 则仍会长出来。一般涂抹后1周左右, 涂抹部位的结痂会自行脱落。应用此法时, 去角初期的犊牛应与其他犊牛隔离, 同时避免雨淋, 以防苛性钾流入眼内或造成面部皮肤损伤。
三、注意事项
犊牛去角前应从原牛群中隔离出来。去角设备使用前必须洗净, 并进行彻底消毒。去角处理后, 需将犊牛隔离数日, 以便观察和紧急处理。去角处理初期, 应尽量避免蚊蝇叮扰。年龄较大的牛可用锯、锉或其他特制的去角器去角。
“易”管理理论 篇2
一目的
为合理使用制毒化学品，规范易制度化学品的管理，防止易制度化学品遗失、误用等导致事故发生，特制订本制度。
二 范围
本制度使用无锡市泽蓉汽车涂料有限公司易制度化学品管理。三 职责部门
公司采购员负责易制度化学品的采购，保管员负责易制度化学品的入库、发放。
四 内容 采购易制毒化学品时必须由车间负责人填写申请单并报生产科负责人审核后，由主要负责人批准，申请单上必须注明采购的数量、规格型号。采购员凭申请单到所在地的县级人民政府公安机关办理易制毒化学品备案证明。选购供应商时采购员必须对不同的生产单位生产资质、化学品规格型号、服务品质等进行考察，考核合格后签订采购合同，合同中必须明确供货方式、交货日期、采购的化学品数量、必须提供的化学品的物料技术说明书。供应商送货进厂时必须由采购员、保管员共同验收货物，验收时必须观察包装容器有无安全标签、MSDS、规格、数量、有无破损等进行检查，全部合格后有保管员、采购员、送货人在送货单上签字。供应商供货时必须附送生产单位的资质证书、危险化学品运输人员的资质证书。采购的化学品入库时保管员必须对库房原有的库存量、进库量认真核对登记。
7易制毒化学品时由车间操作人员根据工艺、订单填写领料单，领料单经车间负责人签字、生产部负责人批准后领料。
8保管员凭领料单发料，发料时必须进行登记，登记时注明日期、领料人、发料人、发货数量；发料单后附领料单。
9如未及时使用的易制毒化学品必须及时归还库房保管员保管，如放在车间则必须存放在危险化学品专门贮存柜储存。
10禁止私自将易制毒化学品出借、转卖给其他任何个人或单位，禁止将易制毒化学品带出厂外。保管员应对库存量进行经常性检查，如发现原料丢失、被盗、被抢，应立即向当地公安机关报告，并同时报告食品药品监督管理部门、安全生产监督管理部门、商务主管部门或者卫生主管部门。保管员应定期对易制毒化学品储存场所、容器进行检查，发现泄漏、变质的应及时处理。
“易”管理理论 篇3
几点判断
根据笔者长期的调研和研究，认为当前的中国通航产业发展既有有利的一面，也有不利的一面，主要表现如下：
产业发展形势不可逆转
自从《意见》颁布后，国家各有关部门按照《意见》明确的“三个阶段，十年时间”的战略步骤在逐步实施规划这一历史任务，遵照国家空管委前任主任张德江的指示，秉承“三个有利于”的原则（有利于通用航空事业发展、有利于航空制造业发展、有利于综合交通体系发展），在全国一南一北两个飞行管制区和其他七个飞行管制分区展开试点工作，相继出台各类配套政策，从产业布局、财政补贴、航空制造等方面给予扶持。
从试点的情况看，虽然各地区改革进程有所不同，但用户的反应却非常相似，他们都对低空空域管理改革充满期待，对加快改革进程热情不减。
其中，大型国企的表现非常突出，以中航工业集团为代表的国内航空制造业巨头在全国乃至全球的产业布局正在加速；各地方政府也从不熟悉产业环境，到认真研究产业规律，并紧抓经济发展转型机遇，开始主导推动产业的发展，很多地方政府成立了低空空域改革领导小组、军地联席会议或者地方通用航空产业协会等，一些通用航空联盟和航空俱乐部等非政府组织也纷纷成立。
由于军民航相关部门在简化审批程序和减少行政干预等方面的积极作为，再加上大国企的标杆作用，及地方政府的支持，各地的通航公司如雨后春笋般涌现，社会公众期望自由飞翔的愿望也日益迫切，民间推动改革的动力有增无减。
从以上分析看，通用航空产业的发展形势不可阻挡，未来的低空空域管理改革只会加快，不会退缩，时代进步、科技发展以及公众意志也会倒逼管理部门做出更进一步的开放动作。
低空管理政策有待完善
从现状看，我国迈出了空域实施分类管理的关键一步，率先在低空空域范围内实施了分类管理，将低空空域划设为管制、监视和报告空域三大类，采用了管制和报备的不同管理方式，体现了有所为、有所不为的管理理念。但由于改革是摸着石头过河，难免会出现一些这样或者那样的问题，主要表现为三个方面。
一是低空空域的划设方法还比较粗放。从试点地区的现状看，各个地区的低空空域划设标准尺度掌握不尽相同，空域形状大小各异，管制空域过多过大，监视和报告空域过少过小，且呈零星、孤立分布状，尚未连成片。如此，必然需要划设低空航线才能连接三类不同空域，但同时这也带来了新的问题，意味着今后更多飞机都要经过低空航线来回穿梭。这样一来，低空飞行极容易受到航线流量的瓶颈制约，加之低空空域四周有民航管制指挥的航路航线，它们就象一堵围墙隔断了通用飞机的来回穿越。此外，随着着陆点或机场增多，会导致一些点对点的飞行也必须绕道而行，否则就需要划设更多的低空航线用于衔接，致使低空空域管理又陷入航线管理的困局，最终导致通用航空快速便捷的交通特性又会大打折扣。因此，从某种意义上讲，依靠划设低空航线来连接不同空域，犹如在新款衣服上打补丁，治标不治本，只能解决一时之困，非长远之计。
二是通用飞机的空域准入条件尚未明确。按照目前的制度安排，三类不同空域对机载设备有着不同要求，管制空域要求航空器必须具备监管所要求的机载定位设备和可靠的地空通信设备，而监视空域和报告空域对机载设备的配置要求相对较低，只要确保能“看得见”和“联得上”即可。若是按照目前的空域划分方法，很多低空飞行可能需要不断地转换空域才能进入监视或报告空域，这样一来，即使在报告空域飞行的航空器也需要按管制空域的机载设备要求进行配置，否则无法进行空域的转换，但这样肯定需要增加额外的成本，不利于通航发展。当前，我国进口和国产机型的机载设备配置多种多样，尽快出台空域准入条件有利于加强航空器的监管和产业健康发展。
三是空域使用实施灵活机制，三类空域的性质可以根据实际情况相互转变，这样做，虽然提高了效率，但是为通航用户提供空域性质变化的信息操作起来还是有难度的，且由于不同空域的基础设施建设标准不一，因此不利于合理布局，而全部按照管制空域的设备标准进行部署建设又不符合现实条件。
基于上述分析，笔者认为，低空管理政策仍有待进一步完善。
机场建设审批事关全局
通用航空发展离不开基础环境的支撑。所谓基础环境，通俗的讲是四大条件——“天、地、人、机”，即空域、机场、从业人员、飞机。
当前，“地”这一环节仍有待改善，通用机场建设的审批规定仍处于酝酿之中，目前政府尚未正式颁布适用全国的通用机场建设审批规定，通用机场的审批程序仍套用运输机场的审批程序，由国务院和中央军委联合审批。这一套程序要求标准高、手续复杂、周期长、涉及部门多，与通用航空发展特点不相适应，致使很多想从事通用航空产业的人士望而却步。
行业管理标准有待完善
运输航空和通用航空是民用航空的两翼，国外航空发达国家通常是在通用航空高度发达的基础上发展了运输航空，而我国的情况恰好相反，运输航空长期占据主导地位，因此涉及运输航空的政策相对完善，而涉及通用航空的政策则一度滞后。随着经济和社会的全面发展，通用航空出现了较大的需求，但适应通用航空发展的政策还未及时跟上，由于套用运输航空的标准，要求过高、标准过严，一定程度上阻碍了通航发展。例如通航从业人员资格培训标准参照运输航空标准，培训难度增加、成本增高，人员成长周期加长；通用机场保障设施套用运输航空机场标准执行，有的小通用机场也要求配备消防车，有的甚至要求建设地下油库；通用飞机加油不按所加油量收费，而按出勤次数收费；在运输机场过夜的停机费按大飞机标准收取；通用航空管理机构和人员设置太少，担负职责太多等，均不适应通航发展的需要。
国际形势值得关注
2013年11月27日，美国总统奥巴马签署小飞机复兴法案，这对于美国通航界来说是个利好消息，法案要求美国联邦航空局采用新的认证标准，改革飞机认证程序，降低认证成本，促进美国通用小飞机升级改造，这对提升美国通用飞机制造水平和安全性有着重要意义，也必将大大增强美国通航在世界范围内的竞争力。
然而，这对于我国刚刚起步的通用航空产业来说则是一把双刃剑，笔者认为，美国这个时候颁布这个法案，是有他的战略考虑的，其表面上是为振兴美国制造业，但深层意图是在让更多美国通航企业能够进入中国市场竞争，因为中国是当今世界最大且最具潜力的航空市场。
美国的这个战略考虑，与当年阻挠“运十”项目如出一辙。今天历史又一次重现，不得不引起我们的警惕！美国一向严格的FAA认证体系，突然降低门槛，必将令我们本已脆弱的通航产业又一次面临“狼来了”的不利局势。当前，我国的CAAC适航认证体系，几乎照搬美国的规章，这令我国本来起步就晚的航空制造业举步维艰。然而，当拿来主义尚未完全熟练掌握之时，别人的新规则又来了，我们又要跟着变，于是总落后于人，总受制于人。
在规则制定方面，如果我们选择追随式发展，那将很难产生自主创新体系。
其他问题
除了以上提到的问题，从试点地区调研的情况看，还有很多其他问题有待解决。比如，目前，我国涉及通用航空的法律法规体系还很欠缺，通用航空的管理存在多头分散管理的现象，通用航空联合执法体系还不顺畅，难以有效形成合力，刺激市场快速发展。军民航的行业管理信息分割，互不共享，造成多头重复报送相关信息，审批手续繁琐。此外，通用航空基础设施建设未跟上，对空指挥和基于ADS-B的接收站尚未完全展开建设，通用航空飞行服务站运行、建设模式尚未定型；低空航图全部面世还存有困难；通用航空文化氛围尚未形成。当前，通航经营以传统业务为主，形式单一，市场化消费型业务有待拓展，且军民航的收费标准居高不下成为行业潜规则，通航用户敢怒不敢言。
对策建议
针对以上提到的问题，笔者认为应有针对性地落实解决办法：
一是科学划设低空空域范围。首先从航图上划出限制区，并将之作为禁用区域，在飞行繁忙地区，管制空域划设应限定在以机场起降范围为半径的一定区域内，因为飞机皆是经起降地带起飞，当飞机飞至起降范围以外时，飞行高度大多都在海拔1000米以上了。机场起降范围以外的空域都可以划设为监视和报告空域，从而使监视和报告空域连接成片，而航路航线下方4000米以下可以释放出来，按监视空域管理，供通用飞机长途飞行和穿越使用。
二是明确所有航空器进入低空空域的标准，并安装基于北斗卫星的机载导航定位设备，确保所有低空飞行器处于空管监管之下。
三是通过信息化手段实现军民航管理信息共享。各主管部门可通过信息化平台独立进行行业管理，并实现信息共享，形成密切配合、齐抓共管的管理格局，解决审批手续繁琐问题。
四是从法规层面区分空防安全和公共安全，为通航发展提供宽松空域环境。通用航空发展必须要从安全出发，不能一味蛮干，但也不能因为怕出事就束缚行业发展，通用航空飞行涉及的公共安全与空防安全是两个不同领域，一个是危害公共安全，一个是危害国家安全。涉及公共安全时，应尝试探索利用警用航空器进行查证或由政府向地方购买服务，租用或指定通航公司完成查证识别任务，改变当前用军事手段对付非军事目标的困惑局面，从而释放更多的管制空域供通用航空用户使用；涉及空防安全时，应加强空管部门、执法部门和指挥警戒系统的联动应急处置机制的建立，确保遇有航空器威胁肇事危及空防安全时能迅速做出反应。
高校易制毒化学品管理的初探 篇4
关键词：易制毒,措施,管理
随着高校的发展,高校作为实验教学、科学研究和社会服务的平台,实验及研发使用的易制毒化学品呈现逐年增多的趋势,实验室的开放时间和使用效率不断增加,进入实验室的人员多且流动性大,实验室安全工作面临的问题也越来越多[1,2]。国务院《易制毒化学品管理条例》(国务院令第445号)对加强和规范易制毒化学品管理作了相关的规定[3]。高校规范易制毒化学品的使用和加强废弃物处理的管理工作,是实验室管理的一项重要内容。关系到师生安全、校园稳定、社会和谐。
部分高校在易制毒化学品的管理措施有以下问题:第一,安全意识淡薄,部分高校教师对易制毒化学品认识不足,学校投入不够,易制毒化学品的存放、监控等设施不到位,应急配套设施不全、陈旧落后等,宣传教育趋于淡化或没有完全到位,易制毒化学品的使用和管理凭经验凭感觉;第二, 组织机构不健全,从学校层面上看,部分高校没有专门的管理机构,而由实验室和设备管理部门、保卫部门共同参与管理,也没有专门的内设机构。从院系层面上看,没有设立专门的安全管理办公室,由实验室在日常运行过程中自行维护;第三,管理欠规范,部分学校对领用易制毒化学品的数量没有明确要求,易制毒化学品超量领到实验室,实验完成后剩余的部分随意摆放,日积月累,储量越来越多,管理处于失控状态,甚至有的实验室将超量领用的易制毒化学品与一般实验室试剂混放,标签不明[4,5,6,7]。
高校对实验室易制毒化学品的管理,可以从规章制度、对易制毒化学品的认识和管理、安全责任等方面入手,把握住申购、存放、使用、回收物处理等环节上的规范管理。
1 规章制度
高校对易制毒化学品的管理,规范易制毒化学品的购买、保管、使用等,结合学校的具体情况,成立易制毒化学品管理工作领导小组,健全管理的组织机构,管理首先要从制度建设入手,学校要制定专门的易制毒化学品的管理办法,完善管理的规章制度。
2 对易制毒化学物质的认识和管理
第一,加强宣传教育和普及防毒知识,提高师生们的自救能力;第二,贯彻“谁主管、谁负责”、“谁管理、谁负责”、“谁使用、谁负责”的原则,把安全工作纳入规范化、制度化管理; 第三,编写安全教材,制定安全手册,开设安全教育课;第四,对管理人员及实验室工作人员定期开展安全培训。
3 防毒措施
第一,改进实验路线,尽可能减少或消除有毒物质来源。在进行实验时,尽量以无毒或低毒物质代替有毒、高毒物质进行实验。实验过程中减少人与化学有毒物质的接触机会,减少化学毒物泄露的可能。第二,采取个人防护措施。在实验室条件和技术都无法从根本上杜绝化学物质中毒可能的情况,采取个人防护措施和选用合适的防护用品,例如面罩,手套,帽子等,避免身体和有毒化学物的直接接触。第三,保持空气新鲜。通风排毒措施可以分为两大类,就是自然通风和机械通风。
4 申请与购买管理
学校要制订统一的《易制毒化学品购置申请单》和《易制毒化学品购用单位及使用责任人承诺书》,供校内使用单位在办理易制毒化学品的申报、购买、许可等手续时填写、签订。易制毒化学物品购买时,由学校老师根据实验室的需要认真填写《易制毒化学品申购单》,双人双锁负责制。未经主管部门批准,使用单位和个人不得擅自购进、使用、转让、销售、储存、运输易制毒化学品。
5 保管与使用管理
易制毒化学药品的使用时,各学院的主管领导是易制毒化学药品安全管理的第一负责人,各实验室主任对本实验室保管和使用易制毒化学药品负责。实验相关人员要严格按照操作程序和要求进行操作, 保证易制毒化学品的使用安全。使用易制毒化学品进行实验时,须由两人或两人以上同时操作, 建立账册并填写易制毒化学品使用记录表一式两份, 一份交学校相关管理部门, 一份自留备查, 接受学校及公安部门的检查。易制毒化学品的使用单位应严格执行“双人保管、双人收发、双人领料、双本账目、双锁锁门”的五双制度。易制毒化学药品的瓶签要鲜明、醒目,建立使用台账。在配发易制毒化学药品时,要按药品的不同化学性质进行防护,操作完毕要清洗用具。各教师需了解所使用易制毒及危险化学品的性质,特点和安全防护方法,学生要在实验室指导教师在场时才能使用易制毒及危险化学品。在配发易制毒及危险化学品时,要按药品的不同化学性质进行防护。各实验室要配有可靠的防护用具和防护设备。易制毒化学品要严格记录在《易制毒化学品使用登记本》中,做到帐物相符。
6 废弃物的处置
教育部、国家环境保护总局《关于加强高等学校实验室排污管理的通知》(教技[2005]3号)对加强高校实验室排污管理工作,防止实验室废物污染危害环境,维护环境和公共安全作了明确的要求。易制毒化学药品不能长期存放在高校实验室内,一段时间内需要由有相关资质的回收公司回收,在回收前实验室要做好化学药品管理,废瓶搬动时不能有剧烈的碰撞。操作完毕要清洗用具。严禁将易制毒及危险化学品的残液残渣、废弃化学试剂及空容器乱倒、乱放、随意抛弃,变质料、废液残渣应予妥善处理严禁倒入水池用水冲洗,化学废弃物写清楚具体的药品名称(中文名)、主要成分、规格、数量、危险性等详细的中文信息。某些化学废弃物不能混合放置在一起。在处理废弃易制毒化学品过程中,使用单位应将实验完毕后的废弃化学品及残液(含空容器)的容器上贴上标签,标明品名、残余量及危险性,暂时存放在实验室安全可靠地方,专人保管,并填写“化学废弃物登记表”,本表一式三份,一份粘贴在包装箱上,使用单位留存一份,一份报学校的管理部门。
7 安全责任
实验室危险品的管理要结合工作实际,做到经常自查、全面排查,定期检查,堵塞漏洞,加强防范,发现问题,及时整改。易制毒化学品的安全管理责任遵循“谁主管、谁负责”、“谁管理、谁负责”、“谁使用、谁负责”与齐抓共管相结合的原则,依照国务院《易制毒化学品管理条例》,研究制订易制毒化学品使用管理制度,认真落实岗位责任制。单位内部要与各相关责任人签订责任书,真正做到责任到人。
8 结 语
高校的实验室是教学和科研活动的重要场所, 高校实验室在使用易制毒化学品方面的安全隐患是不容忽视的。需认真分析高校实验室安全的新情况,深入剖析其事故形成的原因,研究探索适应新形势下高校实验室安全管理的对策。充分认识目前存在的问题,及时整改落实,科学管理,从严规章制度,是保证学校安全使用易制毒化学品的关键。随着高校对实验室管理的规范化, 化学试剂的管理也会进入规范的有序管理。
参考文献
[1]陈彦,刘超.高校实验室危险品安全管理探究[J].实验室研究与探索,2011,30(9):385-388.
[2]张英华,杨小弟.高等学校实验室易制毒化学品的管理[J].实验技术与管理,2009,26(6):162-164.
[3]中华人民共和国国务院令第445号.易制毒化学品管理条例[Z].中华人民共和国国务院公报,2007(23):36-40.
[4]张智豪,欧黎明.浅谈高校危险化学药品的管理[J].材料创新导报,2009(16):170,172.
[5]林卫峰,张志强.高校易制毒化学品的管理与实践[J].实验技术与管理,2010,27(3):171-173.
[6]陈军.浅谈高校实验室易制毒化学品的使用管理[J].高校实验室工作研究,2008(2):100-102.
自编驾照理论考试易错题2012 篇5
2.感到车辆不可避免地要倾翻时，应尽力稳住身体，迅速跳车。正确答案：错误 试题分析：稳住身体，双手用力撑住方向盘，不用跳车。系了安全带的最多皮外伤。3.在山区道路超车时，应___超越。A.选择较缓的下坡路 B.抓住任何机会尽量 C.选择宽阔的缓上坡路段 D.选择较长的下坡路
正确答案：c试题分析：上坡有阻力，不宜滑车，也不宜撞车，所以上坡宽阔地可以超车！
4.车辆不得在高速公路匝道上倒车。正确答案：正确
试题分析：根据道路安全法，高速公路上不准机动车逆行的，如果你错过匝道，就要在下一匝道口下高速，要么通过全互通式立交再回到你需要过的匝道口。如果逆行被巡警抓到，处罚很严重！5.漫水道路行车时，应挂高速档，快速通过。正确答案：错误
试题分析：不应该挂高速挡，而是要“应选用低速挡，以保证汽车有足够的驱动力;入水时应平稳，以防溅起的水花落 入电器设备，造成电器短路;发动机中速运转，保持车速，中途不得停车、换挡和急转转向盘”这样才对。
6.图中交通警察的手势为___信号。A.直行 B.转弯 C.停止
D.示意车辆靠边停车
正确答案：A试题分析：手打开，表示所有车辆。右手折中，表示只能往我这里开。6.图中所示为___标线。B.禁止路边临时停放车辆 D.路边可以长时停放车辆 正确答案：A
就是禁止路边长时停车，如果是
A.禁止路边长时停放车辆
C.禁止路边长时或临时停放车辆
试题分析：看绿色和那交接出是长条行的小的正方形就是禁止长时和临时停
7.图中辅助标志的含义是确定主标志规定区间距离为前方200米以外的路段。A.正确 B.错误 正确答案：错误
试题分析：是200米，但是注意那两个字“以外” 8.机动车驾驶人在一个记分周期内两次以上达到12分的，应当参加科目
一、科目三考试。A.正确 B.错误
正确答案：正确试题分析：题目是没有错得。一个周期连续扣两个12就得重新考试1-3是正确的，第一次是去学习7天，如果后面还是违反交通规则的话又扣12分，那就得重新学习交通规则理论考试了，意思很明确吗，就是让大家谨慎驾驶，安全第一嘛。9.机动车在雾天行驶时，应当开启雾灯和___。A.危险报警闪光灯 B.转向灯 C.远光灯
D.近光灯 正确答案：A
试题分析：A.危险报警闪光灯:道路上发生故障临时停车或交通事故的时候使用或者危险天气，如雾天能见度低
B.远光灯：没有照明条件的时候用 C.近光灯：照明较弱的的时候用 D.防雾灯：雾天使用
10.违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的，公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可并处___。A.扣留机动车 B.吊销驾驶证 C.15日以下拘留 D.扣留行驶证 正确答案：C
试题分析：
一、下面情况可处15日以后拘留：
1、醉酒后驾驶机动车的；
2、未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的；
3、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；
4、强迫机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶机动车，造成交通事故，尚不构成犯罪的；
5、违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的；
6、故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪的；
7、非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。
二、下面情况可处吊销机动车驾驶证：
1、一年内醉酒后驾驶机动车的行为，被处罚两次以上的；
2、将机动车交由未取得机动车驾驶证或者机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的；
3、机动车行驶超过规定时速百分之五十的；
4、驾驶拼装的机动车或者已达到报废标准的机动车上道路行驶的；
5、违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任的。
6、造成交通事故后逃逸的；
7、道路交通违法行为人应当在十五日内到公安机关交通管理部门接受处理。无正当理由逾期未接受处理的。11.图中所示白色双实线为___标线。 A.禁止停车 B.停车
C.非机动车停车 D.停车让行
正确答案：
12.如图所示中心黄色虚实线，表示___。
A.虚线一侧不准许车辆越线超车 B.实线一侧准许车辆向左转弯
C.实线一侧禁止车辆越线超车或向左转弯 D.虚线一侧不准许车辆向左转弯
正确答案：
13.图中交通警察的手势为___信号。A.示意车辆靠边停车 B.左转弯待
转
C.左转弯 D.右转弯
正确答案：
试题分析：看交警的头部，左转，头面向左，右转，头面向右。(第二副图)左手向前.右手在动.应该是右转,反之是左转 你就看警察的脑袋转向哪边就是向哪个方向转弯！
他如果把头转向他的左边，那就是向左转，他把头转向他的右边就是向右转。如果头没转动，那就说明这题跟转弯没关系，转向可以排除掉了。千万别按照你自己做参照物分左右就好。
13.未取得机动车驾驶证或机动车驾驶证被暂扣、吊销后驾驶机动车的，由公安交通管理部门处___，还可以并处15日以下拘留。A.扣留机动车
B.200元以上2000元以下罚款 C.2000元以上罚款,由民警决定 D.扣留行使证
正确答案：B
试题分析：还是给“的”后面加个定语“人”。就是说没有驾照的人开车被抓，可以处以200-2000的罚款，还可以并处15以下的拘留。所以，为了你和他人的安全，请勿无照驾车。14.如图所示白色菱形图案是___。A.减速让行B.人行横道C.停车让行D.禁驶区标正确答案：B
线
预告标示 线 线
试题分析：图面上人行步道，考虑的是让车辆在没有看到前，先看到路面上的标志，减速。15.图中标志的含义是___。A.禁止车辆临时停放 B.停车让行
C.禁止车辆临时或长时停放 D.禁止停车
正确答案：B
试题分析：易错题，看清停后面的背景色！停车让行 表示车辆必须在停止线以外停车了望，确认安全后，才准许通行。停车让行标志在下列情况下设置：(1)与交通流量较大的干路平交的支路路口；(2)无人看守的铁路道口；(3)其他需要设置的地方。
16.行驶途中停车时，应检查各部位有无漏水、___、漏气三漏现象。A.漏雨 B.漏电 C.漏油 D.漏光
正确答案：C
试题分析：记忆题，请牢记。
17.发动机舱的日常检查与维护的项目有___。A.发动机温度 B.点火正时
C.机油、冷却液、制动液量 D.发动机有无异响 正确答案：C
试题分析：看到题干中的“发动机舱”即可选C 18.图中警察手势为___信号。A.左转弯待转 B.左转弯 C.减速慢行
D.右转弯
正确答案：A 试题分析：左手是转，右手是减啊 19.图中警察手势为___信号。A.减速慢行
B.示意车辆靠边停车
C.变道 D.右转弯
正确答案：A试题分析：只要是右手平举，左手低的是左转弯，反之为右转弯，只抬左手为左转弯待转，只抬右手为减速慢行，靠边停车右手放的很低 20.图中警察手势为减速慢行信号。
正确答案：错试题分析：图
误
为变道信号的手势
是减速慢行信号。
A 大型客车 及B所准驾车辆 B 大型货车 及C、G所准驾车辆 C 小型汽车
D 三轮摩托车 及E所准驾车辆 E 二轮摩托车 G 大型拖拉机 Z 自动档汽车
残疾车专用驾照是C5照 21.机动车所有人、管理人未按照规定投保机动车交通事故责任强制保险的，公安机关交通管理部门可以扣留机动车。A.正确 B.错误
正确答案：正确试题分析：机动车所有人、管理人未按照规定投保机动车交通事故责任强制保险的“车”，车的问题就是扣车，人的问题就是扣驾照。
22.持有C2准驾车型驾驶证的驾驶人可以驾驶各类小型汽车。A.正确 B.错误
正确答案：错误
试题分析：c2是自动挡，c1可以开各类小型车，出租车必须要一年驾龄 23.机动车驾驶证遗失的，申请补发时应提供___和遗失的书面声明。A.单位证明 B.居委会证明
C.机动车驾驶人的身份证明 D.车辆证明
正确答案：C试题分析：需要提供：机动车驾驶人的身份证明； 机动车驾驶证遗失的书面声明。
符合规定的，车辆管理所应当在三日内补发机动车驾驶证。
24.机动车驾驶人因服兵役、出国(境)等原因，无法在规定时间内办理驾驶证期满换证、提交身体条件证明的，可以向机动车驾驶证核发地车辆管理所申请延期办理。延期期间机动车驾驶人可以驾驶机动车。
正确答案：错误 试题分析：最后一句话有错误，不可以驾驶。前面说的情况是正确的，且延期期限为3年。25.驾驶机动车碰撞建筑物、公共设施或者其他设施的，可以即行撤离现场。A.正确 B.错误
正确答案：错误
试题分析：驾驶机动车碰撞建筑物、公共设施或者其他设施的，驾驶人应标画现场，迅速将车辆移至不妨碍交通的地点报警，等候交通警察处理。
26.吊销机动车驾驶证后___申请驾驶证。A.未满两年不得 B.可以立即 C.终身不得 D.可以到异地
正确答案：A 试题分析：吊销2年撤销3年醉酒5年逃逸终身
27.机动车驾驶人将机动车交由未取得机动车驾驶证的人驾驶的，依法扣留机动车驾驶证。A.正确 B.错误
正确答案：正确 试题分析：分享记忆题目小经验：
1、如果你将机动车交给“驾驶证被吊销或扣留驾驶证的人驾驶”（这里有吊销两个字），那么就选“吊销你的驾驶证”。
2、如果你将把机动车交给“未取得驾驶证的人驾驶”（这里面没有吊销或扣留两个字），那么就选“扣留你的驾驶证”！
28.发现驾驶人有涉嫌服用国家管制的精神药品、麻醉药品后驾驶机动车，应当对其检验体内国家管制的精神药品、麻醉药品含量。正确答案：正确
试题分析：关键是题中有“涉嫌”两个字，所以必须先弄清驾驶人到底是不是注射了国家管制药品。29.机动车驾驶人因交通肇事___，处7年以上15年以下有期徒刑。A.发生重大事故的 B.致人重伤的
C.公私财产遭受重大损失的 D.逃逸致人死亡的 正确答案：D 试题分析：逃逸导致他人死亡处7年以上15年以下有期徒刑，逃逸情节恶劣处3到7年有期徒刑，违法交通法规导致重大伤亡（而没逃逸）处3年以下有期徒刑。
30.机动车行驶超过规定时速50%的，依法___。A.吊销行驶证 B.拘留驾驶人 C.吊销驾驶证
D.扣留机动车驾驶证 正确答案：D 试题分析：吊销驾驶证是09年10月版的规定。公安部第111号令，就是2010年4月新教材规定，是扣留机动车驾驶证。机动车行驶超规定时速50%以上的，一次记6分。
31.可以扣留机动车驾驶证的情形是___。A.在一个记分周期内累积记分达到12分的 B.驾车时吸烟、饮食的
C.发生轻微交通事故,未造成财产损失的 D.机动车行驶超过规定时速10%的
正确答案：A 试题分析：机动车驾驶人在一个积分周期内（1年）被扣掉12分，就要被暂扣驾照，后进行培训和考试合格后，驾照恢复使用。
机动车驾驶人在超速50%的时候可以直接被暂扣驾照，但是在50%以内的时候是按照超速行驶处理的，超速行驶只是扣分，罚款或者警告。
32.对酒后行为失控或者拒绝配合检验的，可以___。A.罚款 B.拘留
C.使用约束带或者警绳等约束性警械 D.批评、教育
正确答案：C 试题分析：交警对违法司机的惩罚是四种：警告 罚款 扣留或者吊销驾驶执照和拘留。是针对证据确凿的情况下对违法司机的惩罚行为。酒后拒绝配合检查，说明还没对酒精含量测试，只能属于嫌疑对象，还不算是违法司机。所以可以采用强制手段，测试完酒精度可可以使用以上四种惩罚行为。
33.遇高速公路限速标志标明的车速与《道路交通安全法》对车道行驶车速的规定不一致的，应按照车道行驶规定的车速行驶。正确答案：错误 试题分析：当遇到实际路面标志标识与规定不一致时，应按照实际标志标识行驶。
一、限速往往是后标的;
二、限速（90KM）比车道行驶车速（120M）小，难道你还要按“按照车道行驶规定的车速行驶”？
34.机动车在高速公路上行驶，与同车道前车的最小距离不得少于30米。A.正确 B.错误
正确答案：错误
试题分析：第八十条 机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持100米以上的距离，车速低于每小时100公里时，与同车道前车距离可以适当缩短，但最小距离不得少于50米。35.机动车在高速公路上行驶，遇雨雾冰雪等恶劣天气，能见度小于50米时，车速不得超过每小时20公里，并从最近的出口尽快驶离高速公路。
正确答案：正确 试题分析：凡是题目中没有说是在高速路上行驶有麻烦的都是选30公里，如果是高速路，题目中有“能见度小于200米”，答案就选60公里，同样的，看到“能见度小于100米”就选“50米”，“能见度小于50米”就选“20公里”。
36.机动车在高速公路上遇前方堵塞或交通不畅时，可以在应急车道内行驶或停车。A.正确 B.错误
正确答案：错误
试题分析：按照相关规定，在高速公路上行驶一般情况是不允许停车的，如车辆遇故障或其他特殊情况不得不停车时，驾驶员应当立即将机动车停靠在紧急停车带内，开启危险报警闪光灯，并在来车方向150米以外设置警示标志，同时车上人员迅速转移到右侧路肩上或应急车道内，迅速报警，等待救援。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，非紧急情况下在高速公路应急车道上行驶，罚款200元记6分。
高速公路应急车道是发生交通事故等突发事件造成交通拥堵时，供执行抢险救援任务车辆通行的唯一“生命通道”
吊二撤三醉五逃终身。
37.以欺骗、贿赂等不正当手段取得驾驶许可的，撤销驾驶许可;申请人___申请机动车登记或者机动车驾驶许可。
A.没有规定不得 B.终身不得
C.在3年内不得
D.经交通管理部门批准后可以 正确答案：C
试题分析：还是那句顺口溜，吊二撤三醉五逃终身。
38.在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。A.正确 B.错误
正确答案：正确
试题分析：实习期是12个月，也就是一年。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第二十二条 机动车驾驶证的有效期为６年，本条例另有规定的除外。
机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的１２个月为实习期。在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
机动车驾驶人在实习期内不得驾驶公共汽车、营运客车或者执行任务的警车、消防车、救护车、工程救险车以及载有爆炸物品、易燃易爆化学物品、剧毒或者放射性等危险物品的机动车；驾驶的机动车不得牵引挂车。39.机动车驾驶人一个记分周期内记分达到12分的，不得驾驶机动车。A.正确 B.错误
正确答案：正确
试题分析：达到12分，驾照被注销，要重新考科目一，才能恢复，恢复前是驾校无效，是无照状态 40.A.危险报警闪光灯:道路上发生故障临时停车或交通事故的时候使用或者危险天气，如雾天能见度低 B.远光灯：没有照明条件的时候用 C.近光灯：照明较弱的的时候用 D.防雾灯：雾天使用
41.驾驶机动车下陡坡时，___滑行。A.可以熄火
B.可以空挡但不准熄火 C.可以空挡
D.不准空挡或熄火
正确答案：D 试题分析： 下陡坡时，用发动机制动时最好的。用空挡或熄火，你肯定用刹车制动，连续踩脚刹会怎样，摩擦生热，当然是会使制动器温度升高而使制动效果急剧下降，很危险。
41.造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的，公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处___。A.15日以下拘留 B.吊销驾驶证 C.扣留车辆 D.扣留行驶证 正确答案：A
试题分析：一.吊销驾驶证(罚款200~2000): 1.驾驶拼装报废车 2.违法逾期不接受处理 3.超速50% 4.把车交由 未取得驾照(无照)/驾照暂扣期间/驾照被吊销期间的人驾驶二.扣留机动车(200~2000):1.伪变造或使用伪变造机动车(驾驶证行驶证登记证保险标志检验合格标志)2.使用其它车辆的(行驶证登记证保险标志检验合格标志号牌)3.车上道行驶(未放置保险标志未放置检验合格标志未挂车号牌未随车带行驶证)三.15日以下拘留:1.未取得驾照的人驾车 2.驾照暂扣期间驾车 3.被吊销期间驾车 4.肇事逃逸,尚不构成犯罪 5.醉酒后驾车
42.违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的，公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可并处___。A.扣留机动车 B.吊销驾驶证 C.15日以下拘留 D.扣留行驶证
正确答案：C 试题分析：
一、下面情况可处15日以后拘留：
1、醉酒后驾驶机动车的；
2、未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的；
3、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；
4、强迫机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶机动车，造成交通事故，尚不构成犯罪的；
5、违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的；
6、故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪的；
7、非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。
二、下面情况可处吊销机动车驾驶证：
1、一年内醉酒后驾驶机动车的行为，被处罚两次以上的；
2、将机动车交由未取得机动车驾驶证或者机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的；
3、机动车行驶超过规定时速百分之五十的；
4、驾驶拼装的机动车或者已达到报废标准的机动车上道路行驶的；
5、违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任的。
6、造成交通事故后逃逸的；
7、道路交通违法行为人应当在十五日内到公安机关交通管理部门接受处理。无正当理由逾期未接受处理的。43.机动车在高速公路上发生故障时，车上人员应当迅速转移到故障车前方躲避。A.正确
B.错误 正确答案：错误
试题分析：1.立即开启危险报警闪光灯，将车移至不妨碍交通的地方停放；2.在来车方向150米以外设置警告标志；3.车上人员应当迅速转移到右侧路肩上或者应急车道内，并迅速报警
44.饮酒后驾驶机动车的，处暂扣______，并处1000元以上2000元以下罚款。A.机动车 B.行驶证
C.6个月机动车驾驶证
D.6个月以上驾驶证,由民警决定 正确答案：C
试题分析：
1、机动车手续齐全，2、民警没有决定权，所以A、B、D错，因此选C.2011年5月1日修改后的《道路交通安全法》第九十一条规定：“饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。
45.醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，______内不得重新取得机动车驾驶证，并依法追究刑事责任。A.1年 B.2年 C.5年 D.10年
正确答案：C 试题分析：2011年5月1日修改后的《道路交通安全法》第九十一条规定：醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。
46.浓雾天气能见度低，开启远光灯会提高能见度。正确答案：错误
试题分析：雾天，当然是防雾灯和危险警报灯。防雾灯亮度高、穿透性强，不会因雾气而产生漫反射。47.车辆涉水后，应保持低速行驶，___制动踏板，以恢复制动效果。A.缓踏 B.间断重踏 C.持续轻踏 D.间断轻踏 正确答案：D
试题分析：间断轻踏，给刹车片一些温度可以蒸发一些水，恢复制动。
48.自动挡汽车在陡坡行驶时使用“L”挡。
正确答案：正确试题分析：L(Low)或1(First Gear)低速档，也称1档，或陡坡档。自动档汽车的自动变速器的档位分为P、R、N、D、2(或S)、L(或1)等。P(Parking)停车档，或称泊车档； R(Reverse)倒档； N(Neutral)空档； D(Drive)前进档，也称驱动档，正常行驶时将选档杆放在D 位，汽车可在1～4 档(或3 档)之间自动换档； S或2(Second Gear)2档，2档为低速前进档，也称缓坡档； L(Low)或1(First Gear)低速档，也称1档，或陡坡档。49.图中警察手势为___信号。A.左转B.停止 D.示意正确答
弯
C.右转弯 车辆靠边停车 案：D
50.图中警察手势为___信号。
A.减速慢行
B.示意车辆靠边停车 C.变道 D.右转弯
正确答案：A 试题分析：只要是右手平举，左手低的是左转弯，反之为右转弯，只抬左手为左转弯待转，只抬右手为减速慢行，靠边停车右手放的很低
51.正确答案：错误
试题分析：图为右边停车的手势
图中警察手势为变道信号。
52.机动车行驶超过规定时速50%的，依法___。A.吊销行驶证 B.拘留驾驶人 C.吊销驾驶证
D.扣留机动车驾驶证
正确答案：D 试题分析：吊销驾驶证是09年10月版的规定。公安部第111号令，就是2010年4月新教材规定，是扣留机动车驾驶证。机动车行驶超规定时速50%以上的，一次记6分。
53.饮酒后驾驶机动车的，处暂扣______，并处1000元以上2000元以下罚款。A.机动车 B.行驶证
C.6个月机动车驾驶证
D.6个月以上驾驶证,由民警决定 正确答案：C
试题分析：
“易”管理理论 篇6
【关键词】 手术室 疏漏环节 管理 差错事故
【中图分类号】 R472.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801（2014）03-0284-01
手术室是施行手术治疗及抢救危重患者的主要场所，具有涉及面广、人员流动大、工作节奏快、患者病情复杂等特点。任何环节的疏漏都会影响手术质量，危及患者生命。笔者对手术室护理易疏漏環节的管理进行了探讨。
1 易疏漏环节
1.1 人员管理不到位
实习学生控制不严、参观人员过多、一个护士巡回多台手术。
1.2 体位不当造成意外伤害
体位安置不当影响病人循环、呼吸。约束带过紧或两上肢过度外展，造成神经受压。衬垫不当导致褥疮发生。
1.3 手术部位出现差误
手术部位术前无标识或无腕带识别；接患者入室时不严格执行查对制度，发生差错。
1.4 器械准备不足或性能不良造成意外
手术器械准备不足或器械性能不良，术中再次准备延长手术时间；手术器械核对和管理不规范导致器械敷料等残留体内；标本管理不善导致丢失。
1.5 设备管理使用不当
设备性能掌握不好，增加手术风险；接送车固定不稳滑落病人，造成意外；一次性电刀极板多次使用造成皮肤灼伤。
1.6 不认真履行交接班
不认真或术中不坚守岗位，对手术病人的病情变化未及时发现；出现病情突变时不能及时到位抢救。
2 防范对策
2.1 加强手术室人员管理
手术室中人员的活动可使大量细菌与空气中的尘埃以气溶胶状态悬浮于空气中，造成消毒后的空气污染。因此，必须严格控制进入手术室内人员的数量和活动。一般40m2的房间安排参观人员2名，手术人员及参观者进入手术间后迅速到指定位置，尽量减少人员流动。合理安排手术室护理人员，做到一人负责一台手术。
2.2 合理安置体位
为全麻插管俯卧位病人翻身、头颈、胸腰部及下肢与脊柱同步移动，保持功能位，避免脊髓损伤。俯卧位手术时手术膜平整覆盖病人前额至鼻尖处，减轻头托对面部损伤。侧卧位手术时固定，避免约束过紧导致股骨头移位，造成股骨头无菌性坏死。在摆放俯卧位时可采用马蹄形头托，预防面部压伤，摆放截石位时以小腿腓肠肌承重，避免神经损伤；若固定膝部，则缝制套筒状约束带，不可缠绕膝部，以免腓总神经损伤。
2.3 严格执行查对制度
手术部位确定核查要做到四方核对（患者、手术医生、麻醉医生、护士）并签字。手术物品清点要由器械护士、巡回护士、手术医生共同参与。执行器械敷料清点查对制度（手术前查对、关闭体腔前查对、关闭体腔后、缝合皮肤前查对）并如实地填写手术护理记录单。注意纱布管理要规范，最好统一使用显影纱布，护士长督促认真执行检查制度。
2.4 加强仪器设备、手术器械的管理
手术室护士随时检查仪器的附件是否齐全，螺丝是否松动，掌握一般故障的排除方法。某些大手术及术中需要变换体位时，巡回护士要及时查看负极板位置有无改变，防止触电、灼伤等意外事故的发生，必要时使用一次性负极板。使用空气止血带时，巡回护士要严格记录使用时间并及时提醒手术者定时放松止血带，以免造成病人肢体的功能障碍或损伤。洗手护士上台前应将手术所需器械、物品准备齐全，保证器械性能良好，力求避免临时增加器械，术中传递器械按无菌技术进行。所有手术器械医疗用品原则上用高压蒸汽灭菌。此外，护士长要定期督促检查仪器设备的使用情况，设专人管理，避免因设备使用不当或故障引起医疗事故。
2.5 严密观察，切实履职巡回
护士认真观察如呼吸、脉搏、血压的变化，出血的情况，吸引器的通畅，仪器的安全运转等。巡回护士责任重大，术中一定要坚守岗位，尽可能减少术中外出取物、取药时间，避免延误手术及抢救时间。遇有大手术需要交接时，巡回护士要仔细交接手术情况、纱布器械使用情况，各种管道是否通畅等，及时发现并处理问题。
2.6 加强标本管理
“易”管理理论 篇7
学校、医院等单位因为教学、科研的原因, 化学品种十分多样, 其中也充满了很多具有危险性的化学药品。如果在危险化学品的使用过程中, 处理不当或泄漏会对人体健康造成严重危害并污染环境。
1.1 危险化学品
在医学类院校实验室所使用的各类化学品中, 其大部分都是属于危险化学品的, 去其具体的分类如下: (1) 爆炸品。首先可能是具有整体爆炸危险的物质, 如高氯酸按等;还有是无整体爆炸危险的物质, 但是其是具有燃烧危险的, 如二亚硝基苯等; (2) 液化气体和压缩气体。常见的有易燃气体、有毒气体和不燃气体等, 如氮气、氧气和乙炔等; (3) 腐蚀品。常见的如硫酸、硝酸等酸性腐蚀品和氧化钾、氢氧化钠等碱性腐蚀品。
1.2 易制毒化学品
在我国教育部门所颁布的《易制毒化学品管理条例》中, 现阶段最主要的有24种易制毒化学品, 而在我校的化学实验室中, 常使用的有三氯甲烷, 乙醚, 甲苯, 等。为了避免这些易制毒化学品流入到非法渠道中, 并做好对它们的管理工作, 公安机关对于这些易制毒化学品已经采取了严格的监督和管理办法。
2 危险、易制毒化学品的管理异同
危险化学品和易制毒化学品都是属于化学品的, 并且危险化学品具有很大的危险性, 那么这些化学品的相关从业者就必须接受相关法律法规、专业技术、使用方法、应急救援以及卫生防护等方面的培训工作, 而在购买危险化学品和易制毒化学品时, 也必须要遵守以下的程序。 (1) 购买危险化学品时, 高校可根据自身的实际需求并在得到审批允许后, 在经销商处购买; (2) 需要购买化学品的实验室应先向实验物品供应管理部门提出申请并填写《易制毒化学品预算表》, 之后实验物品供应管理部门就会根据这一预算表统计出易制毒试剂类别和数量。然后相关人员应登陆网上全国易制毒化学品信息管理系统, 填写要购买的试剂品名、规格、购买负责人详细信息、姓名、地址、身份证、电话等, 并在系统上上传供应商的详细信息和签订的供销合同;最后就是要等待公安部门的审批了, 如果审核通过了, 公安部门就会下发易制毒试剂的备案证明, 并将此备案证明转给产品供应商, 之后供应商才能够合法的购买高校所需的易制毒试剂, 购买完成后送交给学校的实验物品供应管理部门, 再由这一部门根据前期所填写的预算表统一发放给各个实验室。
3 危险、易制毒化学品的运输管理
危险化学品的运输工作是必须要由专业的运输企业负责的, 并且企业还应具备运输危险化学品的资质, 负责运输危险化学品工作的所有相关人员必须接受安全知识等方面的培训和教育工作, 要具备上岗资格证才能上岗作业。同时他们也应熟悉所运输的这些危险化学品的的危害性和性质以及出现意外时的应急救援办法, 运输危险化学品的过程中, 必须要配备相应的防护用品和应急处理设备。
而在对易制毒化学品进行运输管理工作时, 上述所介绍的危险化学品的运输要求都是包括在内的, 同时托运人还必须向化学品运出地的市级人民政府公安机关或是县级人民政府公安机关提交易制毒化学品的的购买和销售合同, 所购买化学品的货主的营业执照, 要同时具备复印件和副本, 还要包括登记证书的复印件以及个人身份证的原件和复印件, 经办人必须提交自身身份证明的原件和复印件, 只有在获得了易制毒化学品的运输许可证后, 才可进行相应的运输和管理工作。
4 危险、易制毒化学品的库房管理
在实验室的安全管理工作中, 危险化学品的安全问题是最突出的问题, 其与设备的正常使用以及人员的安全都是有直接的联系的, 因此, 实验室的所有工作人员都应认真的对待这一问题, 应根据相关的法律法规和规章制度来做好每一个环节的工作, 如危险化学品和易制毒化学品的储存、使用以及日常管理等工作, 将安全隐患都消除在萌芽之中, 从而避免经济损失, 保障人身安全。
在将需要的危险化学品和易制毒化学品购买回来后, 应统一交到库房进行存放管理, 并根据危险化学品和易制毒化学品的化学性质和管理类别分类进行存储, 当这些化学品有出库或是入库等行为时, 应对其进行详细的登记并录入全国易制毒化学品信息管理系统。
应严格的遵守规范制度和库房管理制度进行管理, 实行五双制度, 即双人保管、双人领料、双人收发、双锁锁门和双本账目, 当有出入库的记录时, 应立即记录到台帐中。如果实验室需要使用易制毒化学品, 那么应先由所在学科向学院提出使用申请, 并说明使用的用途、种类和数量, 主管领导审批并签订审批文件后, 领用人才可以拿着审批文件去库房领取相应的化学品, 领用的过程应进行详细的记录, 之后才可以拿回实验室使用。易制毒化学品的库存地点、种类、数量以及使用情况等内容应向所在区域的公安部们进行备案。
医学实验室易制毒化学品进行集中采购并且统一的进行管理, 对其使用、存储和保管等每一个环节的内容都应进行严格的监督和管理, 确保能够科学合理并且合法的使用这些危险化学品和易制毒化学品, 避免这些化学品被非法使用或是错误使用等问题的出现, 同时也防止了易制毒化学品流入到非法渠道, 真正的做好对这些化学品的安全管理工作。
5 加大安全知识宣传力度
为了实现安全有效的管理, 应该提高实验人员对易制毒化学品的分类和危害的认识, 不断加强安全知识的宣传力度。对于安全的宣传方式, 可以是利用微博、网站、漫画的形式不断加强提醒, 同时也可以设置讲座或者是横幅的形式, 提高在易制毒化学品的使用、清洗、存储等环节的安全意识, 增加对易制毒化学品的种类的了解, 成为一个合理有效的使用者和管理者。能够从源头上对易制毒化学品进行把关, 提供一个安全有效的实验环境。
6 加强实验废弃物的环境保护力度
应该循环利用实验的易制毒化学品, 有些化学品能够通过蒸馏的方式进行提纯, 通过循环使用不断体现绿色的化学理念, 减小危险易制毒化学品危害。同时, 对于化学实验品的回收也可以利用统一的回收瓶进行收纳然后再进行专业的处理。对于易制毒化学品的废弃物, 应该做到物尽其用, 对于残留的药物妥善管理。管理人员对废弃物的处理, 应该保证在废弃的化学物品上贴上标签, 说明残余物的危险。在后期的处理过程中, 应请专业的单位进行处理。
7 结语
学校、医院等单位因为教学、科研的原因, 化学品种十分多样, 其中也充满了很多具有危险性的化学药品。面对丰富多彩的化学制品的管理, 管理工作也十分复杂, 并且要求的技术含量也很高。这其中不仅要求工作人员要有丰富的专业知识, 也要有良好的道德修养以及安全意识, 能够抵挡住各种诱惑, 提供社会安全有效的医学用品。所以应该从提高相关的管理人才和管理意识着手, 依据责任倒查制度, 从易制毒化学品的采购环节就开始严格把关, 在易制毒化学品的领用、废弃物管理上不断公开采购的信息, 保护专业人员的责任, 不断公开信息公开采购, 杜绝在管理上的漏洞。
摘要：毒品问题也是当今世界的严重社会化问题。一些易制毒化学品是国家用来规定和管理的用来制造的药品, 也许被广泛应用在农业生产和群众的日常生活中, 一旦流入非法的渠道就会引起毒品药物使用, 对社会造成极大的危害。因此易制毒化学品的安全管理己成为实验室安全管理的重点问题之一。
关键词：实验室,易制毒化学品,管理
参考文献
[1]邓吉平, 李羽让, 李勤华, 何中其.实验室化学废弃物安全管理的探索与实践[J].实验室研究与探索, 2014, 01:283-286.
[2]刘传宝.加强高校化学实验室危险化学品安全管理[L}l.实验室研究与探索, 2012.
[3]杨慧.浅谈易制毒化学品的库房安全管理工作[J]..中医药管理杂志, 2009.
[4]秦总根.浅论易制毒化学品管理工作存在的问题与对策[J].实验技术与管理, 2012.
“易”管理理论 篇8
高校化学实验室是进行化学实验教学和开展科研的重要基地,必然要使用大量的化学试剂,由于其种类繁多、性质各异,其中含有大量易燃易爆、腐蚀剧毒和易制毒品,如丙酮,乙醚,乙酸酐等等。由于种类繁多,使用人员范围广,给安全管理造成了一定的难度。与生产易制毒化学品的企业相比,虽然高校的易制毒化学品数量不及企业,但存储、使用的种类较多,接触与使用人员多。目前,已有极少数高校教师或学生运用所学专业知识违法制毒牟利的犯罪事件发生并见诸报端［2］。近几年时有发生的因易制毒化学品流入社会造成非法制毒的犯罪案例给我们敲响了警钟,因此,对高校实验室的易制毒化学品实行严格的规范化管理刻不容缓。
1 易制毒化学品的概念和分类
依据2000 年11 月21 日国家经济贸易委员会、公安部、国家工商行政管理局颁布的 《关于加强易制毒化学品生产经营管理的通知》的规定,所谓易制毒化学品,是指可用于制造海洛因、甲基苯丙胺( 冰毒) 、可卡因等麻醉药品和精神药品的物质［3 －4］。根据国家公安部将易制毒化学品分为三类［5 －6］。
( 1) 第一类易制毒化学品( 13 种) 。1 - 苯基- 2 - 丙酮;3,4 - 亚甲基二氧苯基- 2 - 丙酮; 胡椒醛; 黄樟素; 黄樟油;异黄樟素; N - 乙酰邻氨基苯酸,邻氨基苯甲酸; 麦角酸; 麦角胺; 麦角新碱; 麻黄素、伪麻黄素、消旋麻黄素、去甲麻黄素、甲基麻黄素、麻黄寖膏、麻黄寖膏粉等麻黄素类物质; 羟亚胺。
( 2) 第二类易制毒化学品( 5 种) 。苯乙酸; 乙酸酐; 三氯甲烷; 乙醚; 哌啶( 六氢吡啶) 。
( 3) 第三类易制毒化学品( 6 种) 。甲苯; 丙酮; 甲基乙基酮( 丁酮) ; 高锰酸钾; 硫酸; 盐酸。
第一类是可以用于制毒的原料,第二类、第三类是可以用于制毒的化学配剂。
2 我校易制毒化学品管理目前存在的主要问题
青岛市公安局根据国家及公安部相关法令构建了易制毒化学品 “市公安局———区公安局———派出所”三级无缝隙管理体系,对易制毒化学品实行了严格的监督管理,化学与环境工程学院也由此建立了相应的的规章制度,并取得了良好的管理效果,但在实际管理过程中,我们发现仍然存在一些薄弱环节,主要体现在如下两个方面:
2. 1 使用者对易制毒化学品可能的危害认识不够
因为二、三类易制毒化学品是实验教学和科研经常使用的化学试剂,人们对它的认识还停留在普通化学品的层面上,思想潜意识里放松了对这些特殊药品的警惕,导致使用者对易制毒化学品可能造成的危害认识不够,经常会发现各实验室中存有部分盐酸、硫酸、丙酮等易制毒化学品,使用者也会在实验过程中随意拿取、摆放。同时因宣传力度不够,宣传内容太少,人们对易制毒化学品流入非法渠道的危害性认识不够,防范意识差。
2. 2 对易制毒化学品使用过程的管理制度不够完善
山东科技大学对易制毒化学品实行三级管理制度,学校负责对各二级单位易制毒化学化学品采购与使用的资质申请进行审查,审批; 二级学院实行院长负责制,设立易制毒化学品专管员、仓库保管员。专管员主要职责: 每学期由使用人员对易制毒化学品种类、数量的申报计划进行分类汇总并网上申请购买备案; 核对易制毒化学品出、入库台账记录。保管员主要职责: 严格遵守易制毒化学品安全制度管理,安全存放化学品。认真填写统一使用易制毒化学品入库台账,核查每次出、入库实际数量与台账相符。经院长审查同意后报送当地公安机关审批备案,然后通过正规渠道联系有资质的供应商; 教学及科研实验室由其主管教师具体负责易制毒化学品的使用过程管理。实际管理过程中我们发现,受实验课程分布较广、实验内容各异、学生实验班级多、人数较多等客观因素的影响,给特殊化学品的管理带来了一定的困难,容易将易制毒化学品与普通化学品管理相混淆,尤其是公安部已经明确为二、三类易制毒化学品,如常用的盐酸、硫酸、甲苯、丙酮、高锰酸钾等试剂,对这些既是常用试剂又是易制毒化学品的管理措施较为薄弱,没有专门的橱柜,每次实验后剩余药品没有专门的处理程序,使用过程管理出现明显的漏洞,不但有可能造成易制毒化学品非法流入社会,同时也会造成环境的污染,甚至威胁人身安全。
3 我校对易制毒化学品专项管理实践
3. 1 加大宣传力度,提高认识水平
如前所述,我校对易制毒化学品的管理重点应放在教学与科研实验室的管理层面上。教学实验是实验教学的主体,高校化学品的使用者主要是任课教师、科研工作者和学生,他们是接触易制毒化学品机会最多的人员,不仅是监管的主要对象,也应成为管理者的主体。实现 “全民管理”,这就要求广大教师及学生对易制毒化学品的分类和危害要有清醒的认识。为此,我们采取多种形式开展宣传教育力度,充分利用校园网、广播、报刊及展板等现有设施,广泛宣传 《易制毒化学品管理条例》,熟悉公安部对易制毒化学品的三种分类所包含的各种化学试剂; 通过图板、漫画上墙等形式曝光国内部分高校出现的利用易制毒化学品违法的案例,以起到警示作用; 利用学生集中活动时间,不定期举行禁毒宣传教育; 设置第二课堂,聘请公安局禁毒从业警员、高校教师、部分管理工作者作为主讲教师开设 “禁毒知识”讲座; 举办禁毒有奖知识竞赛等部分活动起到广泛宣传的目的。
通过宣传,广大师生已经对高校易制毒化学品的种类及涵盖的具体药品名称有了全面的了解,对这些易制毒化学品一旦流入社会造成的危害有了清醒的认识,全院师生将抵制毒品的危害作为一种自觉的行动,积极献计献策,主动参与到易制毒化学品的管理中来,既是使用者又是管理者,从源头上杜绝易制毒品非法流入社会,在学院内初步形成全民参与管理的良好局面。
3. 2 健全制度,严格控制流通环节
制度管理是现代化管理的重要组成部分,控制易制毒化学品非法流入社会,认识是前提、流通是根本、制度是保障。根据2005 年8 月26 日国务院第445 号公布的 《易制毒化学品管理条例》,结合山东科技大学化学与环境工程学院的实际情况,在提高认识的基础上,规范了易制毒化学品管理制度,从采购、保管、领取和使用各个环节健全了相应的管理制度,严格按章办事,坚决杜绝人情管理。管理流程及相应的管理制度如图1 所示。
( 1) 采购
易制毒化学品的购买,实行分类专项管理。根据学院教学及科研实验的需求,各系实验室、科研团队首先向学院提出购买计划,系主任或项目负责人审核后交学院由专人负责按易制毒化学品分类标准进行分类汇总,填写 《易制毒化学品购买申请表》( 包括购买单位、法人、经办人、易制毒化学品的品种、数量、用途等和拟选择的经销单位、法人等信息) ,学院( 学校) 分管领导签字、单位盖章后,分类、分级报公安局报批,办理购买备案证明。一类易制毒化学品向青岛市公安机关报批,二、三类易制毒化学品向青岛开发区公安机关报批。取得购买备案证明后,方可购买易制毒化学品。
从2009 年9 月份以来,我校按照易制毒监管单位即当地公安局的要求,易制毒化学品的采购、入库、出库全部实现网络信息化,购、销、警三方同时共享交易信息,这不仅为购销双方单位交易带来极大的方便,更实现了当地公安局对购销、使用的全程监管。只有在公安机关审查通过并核发购买许可证或备案后购买合同方可生效。
( 2) 领取
采用谁申报谁领取的原则严格按有关程序领取,领用人填写领用申请单,由所在系( 院) 主要负责人审批签字,经专管员及仓库保管员双人审核无误,方可领用出库。领用人及相关人员填写 《易制毒化学品入库、出库,使用台帐》并签字,内容包括易制毒化学品的种类、规格、数量、领用日期、领用人、保管员、专管员。易制毒化学品要随用随领,少领少存。
( 3) 使用
易制毒化学品的使用部门,在领取后必须填写易制毒化学品使用台帐,内容包括: 易制毒化学品的种类、规格、领用日期、领用量、领用人、每次使用日期、使用量、使用人、剩余量、结束日期、存放地点、存放方式等信息,建立信息库,以便随时掌握易制毒化学品的领用、存放、使用情况。教学实验或科研项目结束时,将剩余的易制毒化学品交回仓库,重新登记入库。学院对易制毒化学品的管理、使用情况经常进行检查,发现隐患,及时处理［7］。
各实验室的易制毒化学品,要有专柜保存、专人负责,杜绝易制毒化学品丢失情况出现,任何人不得将易制毒化学品带出实验室。使用过程中如发现易制毒化学品丢失、被盗、被抢的,需立即向当地公安机关报告。
实验回收的易制毒化学品废液交由有资质的单位予以销毁,防止流入社会或造成环境污染。
3. 3 强化责任心,实行责任倒查制
自2009 年以来,学院实行了责任倒查制。对在领取、使用易制毒化学品过程中出现丢失、人身伤害、环境污染等问题的,将严格按照申请流程对各环节相关责任人进行倒查,追究相关责任人的责任,并依情节给予相应的处罚。采取这一措施后,极大增强了实验人员与学生的安全责任意识,基本能做到实验用量准确、存放地点安全、剩余药品管理到位,没有出现任何责任事故,全员管理成效显著。
4 结语
高校因教学、科研等原因的需要,化学品种类繁多,其中不乏具有严重危害性的化学制品。而对如此众多的化学制品的管理是一项难度较高,技术性较强的工作。由于特殊的工作性质,不仅要求工作人员有丰富的专业知识,而且更要具有良好的道德品质与强烈的责任心与安全意识,能够经受住各种利益的诱惑。为此学院主要从提高相关从业人员的责任意识入手,实行责任倒查制度,从购、领、用等环节狠下功夫,利用网络信息化公开采购信息,接受全校师生和公安机关的监督管理,健全院内各种规章制度,杜绝可能的各种管理漏洞,实践证明,措施可行,效果明显。
摘要：高校实验室易制毒化学品种类较多,接触与使用人员范围广、层次多,给安全管理带来一定难度。结合我校化学品管理的要求,建立了采购方、供货方、公安机关三方共享网络资源信息,实现审批网络信息化管理机制。同时规范我校易制毒化学品管理档案,对现存危险化学品的种类、增减余数量、危险等级、领取人、保管人、存放地点、存放方式等信息建立信息库,实行责任到人,极大的增强了实验教师与学生的责任意识,教师与学生从单一的被管理对象变成监管的主动参与者,实现了全员参与管理的新模式。
“易”管理理论 篇9
一、易制毒化学品在高校实验室中的安全隐患问题
1. 易制毒化学品管理知识的匮乏
在一些高校的实验室中,高校教师和学生在进入实验室之前虽然对一些易制毒化学品有一些认识和了解,但是因为缺乏严格的管理和教育,有些易制毒化学品也被当成了普通的化学品,对国家出台的相关法律法规也缺乏一定的了解。由于化学品的法律知识匮乏,导致在高校实验室中容易发生安全隐患问题。
2. 管理和存储不当
教师在购买易制毒化学品的时候,会比较随意,也很少去公安机关备案申请购买,高校的教师能够根据购买意愿自主选择和购买,但是安全监管的难度不断加大,有很大的安全隐患。当化学品购买回来之后,一些高校的就会将易制毒的化学品存储在实验室当中,但是有的化学品却不属于易制毒化学品。由于管理不当,混放乱放,导致易制毒化学品被混淆也存在很大的安全隐患问题。
3. 化学废弃物随意排放
一些高校的实验室的环保意识不断淡薄,对于实验化学品排放并不在意,在清洗实验仪器的时候也不注意,很多情况下都是直接清洗,一些易制毒化学品的废弃物就被排到下水道,对生态环境也造成了很大的影响。还有一些气味比较重的液体废弃物被当做普通的生活垃圾排到垃圾堆中,造成了生态环境的污染。
4. 实验室的消防隐患不断
一些高校化学实验室因为历史悠久,建筑设备也比较陈旧,因其消防应急出口、物品存放混乱现象严重,给易制毒化学品带来很大的校园安全隐患。而且许多高校的消防安全检查也只是流于形式,很多人不能充分认识到实验室的消防不到位带来的安全隐患。
二、加强高校的易制毒化学品的管理思考
1. 加强师生安全教育培训
对于高校的实验化工易制毒化学品的管理,应该不断加强师生的安全意识教育和安全法制教育。学校可以资源利用,利用政法学院的教师和消防管理部门的人员对进入化学实验室的教师进行教育,并且不断培养学生的安全技能培训,不断进行消防器材的使用。
2. 加大安全知识宣传力度
学校对易制毒化学品的管理重点应该放在教学和科研实验室的管理上。教学实验是实验教学的主体,但是高校的化学品使用应该集中在教师和学生身上,因为他们是比较容易接触的易制毒化学品的人群,他们也应该是监管的对象和主体。为了实现安全有效的管理,应该提高教师和学生对易制毒化学品的分类和危害的认识,不断加强安全知识的宣传力度。对于安全的宣传方式,可以是利用校园官博、校园网站、漫画的形式不断加强提醒,同时也可以设置讲座或者是横幅的形式,提高教师和师生在易制毒化学品的使用、清洗、存储等环节的安全意识,增加对易制毒化学品的种类的了解,成为一个合理有效的使用者和管理者。能够从源头上对易制毒化学品进行把关,提供一个安全有效的实验环境。
3. 加强实验废弃物的环境保护力度
应该循环利用实验的易制毒化学品,有些化学品能够通过蒸馏的方式进行提纯,通过循环使用不断体现绿色的化学理念,减小危险易制毒化学品危害。同时,对于化学实验品的回收也可以利用统一的回收瓶进行收纳然后再进行专业的处理。
对于易制毒化学品的废弃物,应该做到物尽其用,对于残留的药物妥善管理。管理人员对废弃物的处理,应该保证在废弃的化学物品上贴上标签,说明残余物的危险。在后期的处理过程中,应请专业的单位进行处理。
4. 加强事故的应援救援效率
为了加强应援救援队伍的建设,要不断进行专业的应急队伍的建设,成立以化学老师为核心的救援队伍。另外,学校保卫处要不断成立专业的救援队伍,增强学校的应急救援的力量。同时还应该成立应急救援的方案,制定出符合本校的易制毒化学品的救援方案,发挥救援方案在应援中的作用。
5. 加强易制毒化学品的存储
对于易制毒化学品,应该做好存储管理工作。学校要对实验人员进行管理,对于登记的内容要做到数量、种类、使用情况等详细的记录。另外,要不断加强学校在易制毒化学品的管理和技术防范,实验楼安装报警器、探测器还有视频监控等一些安全监控设施。
三、对于易制毒化学品管理的建议
1. 完善规章管理制度
高校应该立足学校实际,制定专门的易制毒化学品的管理和方法,不断完善规章制度,成立易制毒化学品的管理小组。从化学物品的采购再到领用形成成套的制度,坚决杜绝超标使用,与此同时还应该形成安全管理的系统,对易制毒化学品的购置还有存储进行严格、规范的管理。具体可以是:
(1)不断完善保卫部门的负责易制毒化学品的安全监督工作以及审批工作;
(2)实验室管理处要严格负责教学的易制毒化学品购置的审核工作;
(3)学校的相关学院必须严格负责本单位的实验室和易制毒化学品的使用,并且安排专门的人员进行管理。
对于易制毒化学品的安全管理,应当遵循相关部门的规则,严格管理教师和学生的安全使用意识教育,保证实验室中的安全防范。
2. 严格控制易制毒化学品的流通
制度管理只是安全管理的一个组成,严格控制易制毒化学品非法流入社会,必须在易制毒化学品的流通环节严加管理,从采购、保管、领取和使用环节上不断建立严格的管理制度。
(1)采购
对于易制毒化学品的购买,应该实行分门别类进行管理和购买,能够根据学院的教学以及科研团队的购买规格和计划进行汇总,经过领导签字以及单位盖章之后,不断进行购买和备案,这也有利于公安局对购买环节进行监控。
(2)使用
对于易制毒化学品的使用,相关部门可以在领取之后进行填写使用说明,其中可以包括易制毒化学品的领取人、领取情况、领取数量等,方便管理部门对易制毒化学品的情况进行有效掌控,即使发生安全隐患也可以及时处理。
3. 实行责任倒查制度
学校可以考虑采用责任倒查制度,对于学院在领取和使用易制毒化学品的过程中发生的丢失以及人身伤害进行严格的制度侦查制度。一旦发生易制毒化学品的安全隐患,可以按照药物申请、领用的环节进行倒查追究相关负责人的责任。采用责任倒查制度,能够增强实验人员和学生的安全责任意识,也能严格使用易制毒化学品,做到存储地点安全,并且能够保证实验的安全。责任倒查制度可以有效地对全员进行管理,增强安全责任意识。
4. 配备充足的管理人员
除了加强管理人员和教师学生的安全使用意识,学校还应该配备相关的管理人才进行管理。一些高校只是将化学实验室看作一些辅助的岗位,对于人员也并不重视,造成管理人员责任意识不强的问题。所以学校在管理人员的时候,可以提高管理人员的薪资待遇,将实验室的管理也当做教学的重要内容。这么做,能够刺激实验室管理人员的主人翁意识,也会增强管理人员的素质,为实验室的安全提供管理保障。
四、对易制毒化学品进行有效管理的意义
一些易制毒化学品是国家用来规定和管理的用来制造的药品,也许被广泛应用在农业生产和群众的日常生活中,一旦流入非法的渠道就会引起毒品药物使用,对社会造成极大的危害。
毒品问题也是当今世界的严重社会化问题,前几天也有新闻曝光山东济南非法经营疫苗流向全国24个省区市,有九家药品批发企业涉嫌虚构疫苗的销售。很多毒品在进入消费市场之前都必须经过严格的提炼加工。从某种意义上来说,没有易制毒化学品就没有毒品的产生。如果不能严格管理好易制毒化学品,就会使药物流通道不法分子的手中,实际上也等于控制了毒品的生产阀门。
结语
学校因为教学、科研的原因,化学品种十分多样,其中也充满了很多具有危险性的化学药品。面对丰富多彩的化学制品的管理,管理工作也十分复杂,并且要求的技术含量也很高。这其中不仅要求工作人员要有丰富的专业知识,也要有良好的道德修养以及安全意识,能够抵挡住各种诱惑,提供社会安全有效的医学用品。所以学校应该从提高相关的管理人才和管理意识着手,依据责任倒查制度,从易制毒化学品的采购环节就开始严格把关,在易制毒化学品的领用、废弃物管理上不断公开采购的信息,保护专业人员的责任,不断公开信息公开采购,杜绝在管理上的漏洞。
参考文献
[1]邓吉平,李羽让,李勤华,何中其.实验室化学废弃物安全管理的探索与实践[J].实验室研究与探索,2014,01:283-286.
[2]李静,祝永卫,李丽,李俊,刘有军.实现高校剧毒化学品信息化管理[J].中国现代教育装备,2011,07:48-50.
[3]郜杨.浅谈公安机关对易制毒化学品的管理[J].法制与社会,2011,17:196-197.
[4]陈彦,刘超.高校实验室危险品安全管理探究[J].实验室研究与探索,2011,09:385-388.
“易”管理理论 篇10
园林养护管理主要包括道路、绿地、广场绿化地内乔木、花灌木、草坪等植物材料养护管理及园林设施维护管理、商业繁华地段特殊管理等。养护管理工作要顺应植物材料的生长规律和生物学特性以及当地的气候条件进行。
园林设计是园林绿化管理的基础, 绿化管理是设计效果的体现和延续, 没有好的设计方案绿化管理便没有方向和目标, 光有好的设计, 绿化管理做不到位, 就不能实现设计的本意, 体现不出设计的效果。在园林设计中体现易管理的理念, 才能保持设计效果的持续性和永久性。
2 易维护园林管理理念在园林设计中的重要性
2.1 利用绿地生态效应, 营造科学的生态植物群落
绿化水平的高低反映着一个城市的面貌和城市的整体建设状况。城市景观绿地的作用有净化空气、净化水源、改善小气候、降低噪音, 减少光和视觉污染、保持水土、降尘、“净化”、“简化”、“软化”建筑物, 提供开阔而富有变化的具有休闲娱乐功能或医疗保健功能的人类活动空间等。很多城市绿地设计只注重绿地的景观效果, 忽略了绿地的生态效应。造成绿化管理的困难, 管理困难会造成绿地使用年限减少, 提早退化, 甚至植被大量死亡, 城市景观绿地的上述作用将很难发挥。
2.1.1 设计中应尊重植被自身的生物学特性, 提高其群落成活率
设计植物时要考虑不同植物在一起种植及相互间的生长速度、影响能力、阴阳性;观花、果、叶的树如何映衬;病虫害防治的难易程度与交叉性;同种树的连片与分隔的统一;植物本身的耐湿耐旱性等等, 这些都是选择树种的重要因素。设计中要尽量使用乡土植物或通过长期驯化, 证明其已非常适合当地环境条件。这类植物往往具有较强的适应性、抗性、养护成本相对较低等诸多优点。不加论证盲目地从外国或外地引进植物, 虽然景观能够取得较好效果, 但新引入的植物往往不适应环境变化, 表现出生长不良、对病虫害抗性较弱等性状, 不易成活。
大多数针叶树喜欢偏酸性土壤 (p H3.7-5.5) , 大多数阔叶树较适应微酸性土壤 (p H5.5-6.9) , 大多数灌木能适应p H值为6.0-7.5的土壤, 只有很少一部分植物耐盐碱, 如乌桕、苦楝、柳树等。如果土壤盐碱化严重的地区在设计时选择了大量不耐盐碱植物将会导致植物养护管理困难, 大批死亡影响景观效果。
2.1.2 设计中应注意复合植物群落配置
在园林设计过程对园林植保因素考虑不周, 不科学的设计, 往往会造成园林生态失衡。为了观赏和休闲需要, 有的设计者热衷于栽培整齐划一的植物, 植物种类、年龄、层级趋向一致, 极易出现水土流失、地力衰退等生态恶果。
园林设计在选择植物时除了多品种、多类型外, 还要注意植物层间的混配与结合, 形成高低错落、疏密有致的复合植物群落。这对病虫害的滋生蔓延、传播扩散有机械阻隔作用, 同时还有利于鸟类、蜘蛛等天敌动物及其他有益生物生存繁衍, 它们对植物病虫害可以起到很好地抑制作用。也有的园林规划设计不顾科学规律, 比如许多植株的规划密度过大, 不利于植物生长, 一定年限后相互拥挤, 不是不易移植就是移植无地方栽。
2.2 从景观视角入手, 体现以人为本原则
城市景观大多数为开放性的场所, 也是城市形象的重要表现之处。应尽量避免只重视城市公共空间的视觉形态设计, 而忽视了“以人为本”的设计原则。
2.2.1 人为活动对城市景观的影响
一个和谐而多样化的城市空间环境是开放的, 而不是封闭的。但在一些人群活动频繁和商业繁华地段的绿地或隔离带, 人为损伤严重 (如随意践踏草坪、在树干上栓绳打钉晾晒衣物、摆放广告牌或在绿篱上晒被褥等) , 常会造成植物的损伤, 甚至死亡。这一现象设计者不能忽视, 设计方案应考虑营造适合人居及空间开放的环境。
2.2.2 注重园林景观的可接近性
园林场所及其设施应具有可接近性, 入口到各园林空间之间至少有一条方便、舒适的无障碍通道, 应多创造些便于交往的围合空间、作息空间等。公共空间应考虑到日照、遮阳、通风等因素, 不能一味的追求绿地率, 提高绿量而忽略了园路、小型休息广场和一些公共服务设施的建设, 如公共厕所、及必要的休息空间等。
2.2.3 在园林景观设计中体现以人为本的原则
在规划设计中, 设计园路、广场中嵌入花钵、花树坛、树阵等都应遵循园林景观设计以人为本的原则。由于广场设计位置不合理, 而造成未规划铺装的草坪被游人踩出了大片的斑秃。中国位于地球北半球, 一年四季的阳光都由南方射入, 气候为季风型, 一年四季风向变换不定。因此应在一个园林的南部多设一些活动场地如广场, 儿童游戏区等。同时考虑到夏季的遮阳, 乘凉, 在一些大型广场上适当栽植乔木并在乔木下设置座椅, 可以改善游人践踏草坪的现象。园路的铺装应选择耐久性强, 管理维护相对方便的材质, 使其能够保持较长的景观效果。
2.3 降低管理成本, 设计节约型园林
不同设计方案的园林绿化, 建设成本和维护管理费用不尽相同。很多本是比较好的规划设计, 由于建设成本和建成后维护管理费用超过单位经济实力, 只有低水平维护, 最后观赏效果不理想, 很多应有的功能丧失。有的草坪被杂草挤占, 绿化带太多难以很好修剪, 蛀茎害虫易危害难以防治。
2.3.1 园灯不宜布置过多, 以免增加维护成本
园灯沿园路布置, 按照所在园林的特点, 交通的要求, 选择造型富于特色、照明效果好的庭园灯、路灯、或草坪灯。一般庭院灯保持在25~30米, 草坪灯6~10米的间距, 否则不合理的过多的设计园灯, 也会造成光污染。
2.3.2 控制园林水池的规模
园林水池管理费用相对较高, 所以设计是要严格控制其规模。此外, 过多叠石理水, 深浅高差过大, 危及老幼安全。浅池要注意管线设备的隐蔽, 同时也要注意水浅时, 夏季吸热大, 易生藻类和蚊蝇, 不利于管理和保洁。
参考文献
[1]孟兆祯.园林设计之于城市景观[J].中国园林2002, 4:13-16.[1]孟兆祯.园林设计之于城市景观[J].中国园林2002, 4:13-16.
[2]冷平生.园林生态学[M].北京:中国林业出版社, 2003, 9:6-114.[2]冷平生.园林生态学[M].北京:中国林业出版社, 2003, 9:6-114.
烟花易冷 肠胃易伤 篇11
专家指出：因为人的胃肠道拥有的神经细胞在体内居第二位，反应很灵敏，很容易接受外界刺激，所以生活节奏紧张、压力过大、饮食不规律、错误的减肥方式等因素都导致了肠胃病高发。好在，如果我们重视肠胃病发生前早期症状，及早调养肠胃，打赢肠胃保卫战其实不难！
坏习惯导致“玻璃胃”
由于生活的忙与盲，越来越多的人把吃饭时间变成了工作时间，而你曾经拥有的强悍结实、功能强健的肠胃已经脆弱得像玻璃！
亲，想想看吃饭时间你在做什么？
刷微博、玩微信：微博控们不放过一切时间刷屏，即使是在吃饭；要不就先给大菜们拍个靓照，迅速上传，秀秀自己的私生活；还有人忙着聊微信，边吃饭边看手机新闻。
饭桌谈判：即使是饥肠辘辘，你还是要和商业伙伴们进行激烈的饭桌谈判，唇枪舌剑，毫厘必争；或者为了搞定客户，舍命陪君子，大量饮酒；要不就是伺候领导，忙前跑后。
以上种种，最容易遭遇胃肠道疾病，比如功能性消化不良、肠易激综合征和消化性溃疡。近年来，功能性消化不良和肠易激综合征的患者比以前增加了不少，并呈逐年上升的趋势。
尤其是肠易激综合征最爱纠缠。情绪放松的情况下，吃饭时谈话对肠胃没有太大的损害。但是，情绪与胃肠的关系密不可分，像功能性消化不良及肠易激综合征，就和焦虑、抑郁等心理因素有直接关系。饭桌上谈工作，很容易让紧张和压力感染到肠胃，肠胃疾病就这么找上了门。研究证明，情绪越急躁、压力越大的上班族越容易罹患这类肠胃疾病。
美女，减肥过度伤肠胃
夏装上市，不少姐妹急红了眼，这一身脂肪怎么挑战薄、透、露的小码潮服啊？减肥火速提上日程！
急切之下，美女们频频出招：苹果餐替代晚餐减肥；一天三杯黑咖啡燃烧脂肪；红薯粗粮减肥；大啖竹笋等粗纤维食物刮肠排毒。
然而，专家指出，这些都是昏招，都是伤害肠胃的凶手！咖啡和浓茶容易刺激胃，而许多有胃病的人吃了酸甜味的苹果很快会感觉到泛酸、胀气，红薯则容易诱发更多胃酸分泌，竹笋纤维较粗，吃得太多也会引起消化不良症状。
还有姐妹喜欢在每顿饭之后都吃两三片消食片，以为可以帮助减肥。但是，医生指出：一般消食药物只是助消化的，与减肥的目标无明确相关，甚至可能出现由于消化机能的提高，摄入增加，进而体重增加的情况，反而与减肥的目标背道而驰。
另外，如果长期通过服用消食片来帮助消化，可能导致自身胃肠道消化功能，从而产生药物依赖。消食片一般适用于出现积食的时候服用，如果确实有消化不良，病人到医院检查后，遵医嘱可以在一定时间内适量服用。长期服用药物，尚需注意药物的其他不良反应。
以下食物伤肠胃
专家提醒，除了瘦身食物，这些食物也可能对肠胃产生刺激，食用时要适量：
咖啡
咖啡会刺激胃，使其分泌过多胃酸，导致消化不良和泛酸。特别是有胃溃疡和烧心症状的人要少喝。含咖啡因的饮料也要少喝。
冷饮
冷饮饮用过量会让胃内温度过低，影响胃酸分泌和消化酶作用。因此，佐餐时最好喝些热饮料，比如茶和热柠檬水。而冷饮最好放在两餐之间喝。
巧克力
巧克力含大量的可可碱，会让食道括约肌放松，胃酸容易反流进食道。
汽水和果汁
这两种饮料含有许多果糖。大概有30%的成年人不能很好地吸收果糖，从而导致胃肠不适。
油腻食物
“易”管理理论 篇12
三只松鼠品牌有批次奶油味瓜子被检出甜蜜素含量超标。 3 月1 日, 三只松鼠发布声明, 向消费者致歉, 并下架全部相关产品, 办理退款。
这并非三只松鼠首次传出负面报道。 此前, 在网络上频繁爆出对三只松鼠延时发货的吐槽帖, 关于产品质量的投诉也并非鲜见。 对此, 中国电子商务分析师曹磊表示, 出了问题总是编外“ 临时工” 的责任, 其代工模式存在众多隐患。
一位坚果炒货企业相关负责人表示:“对于检测方非食品安全主管部门值得商榷, 虽然媒体有监督责任, 但没有官方委任, 难免会有偏颇, 特别是涉及食品检测方面更需要谨慎。 当然, 不管如何, 食品企业必须把食品安全放在第一位置, 对于市场出现的任何质疑声音都需要谨慎对待。
代工模式易出管理漏洞
章燎原坦言, 事实上, 我们将相应批次产品送芜湖市产品质量监督检验所送检后, 并未发现有超标, 因此, 对于相关媒体公布的检测超标结果我们尚不理解。
为何送检后的同类产品还会出现质量问题? 中国电子商务分析师曹磊表示:“三只松鼠发展很快, 但是其走的却是轻加工模式, 就是所谓的代工模式, 从采购到加工再到出厂进入消费者手中, 这中间有很多环节是容易出现管理漏洞的。 ”
2012 年创办至今不到4 年, 凭借代工模式、自建的品牌质量管控体系以及互联网思维, 三只松鼠去年实现年销售额20 亿元以上。 中投顾问食品行业研究员梁铭宣曾对媒体分析认为:“三只松鼠在不到四年内做到了数十亿销售额, 无疑是国内发展最快的坚果品牌, 此次三只松鼠被检测出瓜子甜蜜素超标如果属实, 那么可能的原因就是由于发展太快而管理不能及时跟进。 此外, 三只松鼠还推出松鼠小贱、松鼠小美子品牌, 进入茶叶和花茶领域, 不排除因为多元化发展而分散企业精力, 导致管理出现漏洞。 ”
对此, 章燎原表示:“企业发展快和慢并不代表我们存在问题, 我们虽然发展了很多的品类, 但每一步都做了充分的准备, 特别是在食品的安全上, 三只松鼠做了很大的努力。 质量管理采用的是建立围绕食品安全、品质的全段数据链平台和职能化管理平台方式, 通过对质量数据进行的收集分析并建立倒逼改善体系, 为消费者提供优质的产品, 做好主人、 物流、 工厂、 松鼠伙伴的连接。 ”
三只松鼠表示, 所有在2016 年2 月1 日前, 购买公司该批次奶油味葵花子的消费者, 可直接在线联系客服进行退款处理。 并立即将同批次及相关批次产品送样至具有国家检测资质的检验机构进行复检, 经再次检测, 共六批次产品检测结果显示均为合格, 但公司仍对可疑批次进行销毁处理。
三只松鼠称, 造成该批次葵花子产品甜蜜素含量微量超标的可能原因主要包括: 一是由于检测方法的不同, 不同的检测方法会造成检测结果的细微差异;二是产品在炒制过程中, 因一部分原料或因拌料不均而造成甜蜜素超标。
零售电商发展或将洗牌
章燎原曾总结了三只松鼠的几种死法:“最大的风险是食品安全, 这里面不排除存在一些媒体过度炒作等因素影响, 我也认为, 导致食品安全的风险在中国没有人能彻底地解决, 但是我希望用互联网信息化、 数据彻底解决, 这需要过程。 ”可见食品安全不光是在线下, 就是在电商领域也有着事关存亡的重要性。
如今, 三只松鼠产品下架一事在朋友圈引发热议。 吐槽主要集中在三个方面:一是创业太浮华, 企业膨胀后, 管理体系跟不上;二是创业井喷, 政府的辅导工作应该多于处罚政策;三是互联网创业冲击传统同行, 恶意举报 “ 搞死他”。
不管是哪种原因, 都将零售电商的发展推到风口浪尖上, 食品零售电商未来前景如何? 在曹磊看来, 仍具有非常大的上升空间, “随着消费者消费习惯的转变, 食品电商这块巨大蛋糕仍然蕴涵众多价值。 此外, 在电商发展中, 零食拥有所占板块比例大、 购买频率高、销售范围广等特点, 而随着三只松鼠等品牌的崛起, 更是带动了一批食品电商投资热。 然而, 食品电商也存在着小而散、区域发展不均等问题。 此次三只松鼠事件或将引起市场对于食品电商的考验, 未来发展有可能进入到行业洗牌阶段, 逐步淘汰掉一批不规范、经营困难的企业。 ”