珍贵的东西慢慢成长

珍贵的东西慢慢成长（精选3篇）

珍贵的东西慢慢成长 篇1

“老榆, 老榆, 你的语文又不及格呀!”学习委员一边发卷子一边大声嚷着。一个胖胖的小女孩双手捂着试卷, 低着头, 脸红红的。二年级的孩子怎么能这样称呼呢?我疑惑地抬头看了看。小机灵王红悄悄告诉我:“老师, 于文文因为学习不好, 原来的老师说她是榆木疙瘩不开窍, 我们就都喊她‘老榆’了。”

这个胖胖的小女孩走进了我的视线, 成了我注意的焦点。课堂上的她如泥塑木雕般一动不动地坐着, 眼神稚嫩而怯懦, 安静得几乎让人忘记她的存在。几次有意地提问她读读简单的生字词, 她每次都局促不安地站起来, 木讷地张冠李戴乱读一气, 经常惹得同学们哄堂大笑。

翻开于文文考过的试卷, 数学成绩均在80分左右, 语文分数竟没有一次越过及格线。和家长沟通了解情况时, 于文文的妈妈也唉声叹气地说:“这孩子上学以后, 我们也没少下功夫, 但是她太笨了, 简直是油盐不进。王老师, 你多费心了。”

于文文, 难道和语文就是“无缘”吗?一份责任促使我真的不忍心就这样放弃这个小女孩。于是, 我和她约定, 利用休息时间先帮她补习语文基础知识。

每天午休时, 我不厌其烦地领她一个一个读字词, 一遍又一遍地指导她书写。但是我发现, 她认识了后面的字, 就忘了前面的字;学习了今天的字, 昨天的字她又忘到九霄云外了。

就这样反反复复地过了很长时间。在以后的语文测试中, 她的字词写得不是丢胳膊就是缺腿, 成绩仍停留在及格线以下。辛苦了这么长时间, 她依然是外甥打灯笼——照旧。我真是又着急又沮丧。

就在我一筹莫展、意志开始动摇时, 老校长为我指点了迷津。他递给我一篇文章, 建议我认真读一读。文章里的一段话让我有所顿悟:“有个孩子问爸爸, 公园里同时栽下两排树怎么不一样高呢?为什么白杨长得高大, 而银杏却生得矮小?爸爸说, 孩子, 珍贵的东西总是慢慢成长。”这短短的几句话给了我强烈的震撼。花朵的绽放需要精心地呵护, 果实的成熟离不开时间的孕育。为什么我们对待孩子们总是那么缺少耐心, 付出了便急于求成, 希望一蹴而就呢?

我明白了老校长的用意, 经过认真反思, 我的浮躁和焦虑消失了, 心情平静后的我别无选择, 只有更加耐心地辅导她。我总结了经验, 又查阅了许多资料, 针对于文文的特点, 改变了原来枯燥的学习方法。我采用灵活多样的识字方法, 如猜字谜、巧编顺口溜、讲故事、图示等新颖有趣的方法, 激发起于文文学习的兴趣, 吸引了她的注意力。在此基础上, 我再指导她书写, 果然大大提高了识字写字的效率和质量。同时, 我还经常让她帮着发放作业本和试卷, 不认识的名字, 我就悄悄地告诉她。课堂上, 我有意让她回答简单的问题或重复别人回答的问题, 且不失时机地表扬、鼓励。这让她逐渐有了自信, 在同学面前也找回了自尊。

在付出了大量的精力和时间之后, 我惊奇地发现, 于文文在几次语文考试中成绩不仅越过了及格线, 课堂上还经常看到她高举的小手。渐渐地, 于文文再也不用单独吃“小灶”了, 她已经追赶上其他学生的脚步了。功夫不负有心人, 我的努力终于有了回报。

有人说, 黄沙如海, 找不到绝对相同的两颗沙粒;绿叶如云, 寻不见完全一样的两片叶子。孩子们的个性和智力存在着许多差异, 他们对知识的融会贯通, 人格、习惯的形成都需要长时间的培养和训练。魏书生指出:“不能奢望在学生的心田里撒几粒种子, 滴几滴汗水, 就能收获丰硕的自我教育的果实。只有日日夜夜, 点点滴滴地坚持下去, 学生自我教育的步子才会越走越坚实。”对待孩子, 我们不仅需要付出无限的爱心, 更要拥有持久的耐心和恒心。我们要相信并记住:珍贵的东西慢慢成长。

珍贵的东西慢慢成长 篇2

一天，父亲同我去公园，他指着院内两排树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。” 这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃„„ “珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。要求：（1）自拟题目，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现与本人相关的人名、校名。

一、从命题角度解读作文题。重视情感、态度、价值观的引导。“珍贵的东西总是慢慢成长”从材料到关键语都极具教育意义，为学生作文立意确定了积极健康的导向。“科技改变了我的生活”重在引导学生关注身边的科技发展，培养学生全面的素养。

二、从考生作文解读作文题。

1、审题

今年的中考作文采用话题作文和半命题作文的形式，具有较大的开放性，但为了避免学生考前的猜题押宝，两个问题都有相关的文字材料对写作内容和中心进行限制。如今年重庆市第一个作文的话题本身就带有审题限制性词句，“珍贵的东西总是慢慢成长”更像是一个命题；“珍贵的东西总是慢慢成长”要抓住“珍贵”和“成长”两个关键词，才算真正切合材料的意旨。由于关键词较多，许多学生写作中顾此失彼：重视“珍贵”，而忽略了“成长的过程”；写“成长慢”或“努力奋斗”又丢掉了“珍贵”。

2、立意

“珍贵的东西总是慢慢成长”更能出彩。“珍贵的东西”内涵丰富，可以是友谊、亲情等具体的，更可以是理想、成功，坚强等抽象的。有考生写到陶渊明、文天祥的珍贵信念渐渐成长为支撑人世的力量，莫高窟壁画上古老的智慧到今天成长为民族的图腾，一位素昧平生的少女纯洁诚挚的爱心成为自己长久以来生活的信心和力量。这样的独到见解在考场作文中便能脱颖而出。还有考生的立意甚至超越了命题者原意,援引《菜根谭》的话和姜太翁钓鱼的事例阐明了“顺其自然，水到渠成，瓜熟蒂落”的人生哲理。这样的深刻立意令人过目难忘。

3、选材

内容、题材也是这次中考作文中暴露问题较多的一个方面。有许多考生选材较狭窄，内容较单薄，大多是一大篇叙事之后，结尾点点题目而已，因而主题就相对较肤浅。这个问题在选择“科技改变了我的生活”的考生中表现较为突出，可见，表面上容易把握的题目，对文章题材的要求会更高些，不容易写出新意。有部分考生内容把握不准，似是而非，文章翻来覆去只有那几句话，显得空泛、单薄。这说明如果考生不能由此及彼，悟出弦外之音，题外之意，那是很难写出别开生面的文章来的。

4、文体

中考作文实行“文体不限”，淡化文体，也导致部分考生片面追求新颖形式，忽视基本文体的训练，写出的多是“四不像”的“杂文”:写记叙文无主题，写议论文无论点，写散文是形散神也散。考生还是要加强文体基本功训练，扎扎实实，切忌浮躁。附考场优秀作文赏析： 珍贵的美 重庆一考生

春天已悄悄的到来，冬眠的动物们探出脑袋欣赏春天第一抹朱颜，小草们也迎着微寒的春风发芽，只有那片荷塘，为什么还残存着睡意？ 我皱紧了眉头问道：“荷花呀，为什么还不发芽？难道你还沉浸在冬日的睡眠中吗？” 春风卷走荷花的一片枯叶，而荷花只伫立不语，似在沉思什么，似在等待什么。我生气地向荷花大声吼道：“那就让你沉睡吧，懒惰的家伙！” 我转身离去，留下荷花在春天里的孤寂。

果园开花，麦田幽绿。一到了春天最成熟的时候，小鸟们卖弄清脆的歌喉，娇花们尽情吐露芬芳。荷花还是沉默着，只有叶间轻描一抹绿意。

我望着无色的荷塘嘲弄地一笑，现在才知道苏醒，是不是太晚了？ 荷花始终保持着沉默，只在心底慢慢舒展他的生命。

太阳已经照得老高，知了卖力地聒噪。春天里还争奇斗艳的娇花嫩草现在全都搭着脑袋。小鸟也安静地躲在家中，静静地望着田原中升起的湿气。

我心中升起一丝惋惜，已过了开花的大好时光。荷花大概已经在艳阳下沉睡了吧。

一阵清风拂过，竟有荷花的馨香！我抬眼望去，荷塘一碧万青。艳红的荷花似圣女般伫立在荷塘中，它是濯清涟而不妖的圣女啊！面对我的惊讶，它会心一笑，碧绿的叶子在微风中一起一伏，它在风中舞动那新生的姿态，为别人所没有的。我感动得流下泪来。原来珍贵的东西总是需要慢慢成长。我真为自己对荷花的嘲笑感到惭愧。荷花的美才是真的美。

不是所有的美都在春天那个舒适的季节绽放，只有那些弱小的娇花嫩草才会迷恋于春天。而那些忍受风雨与寂寞的生命啊，才能与烈日相搏，展现那弥足珍贵的美丽。评析：

1、立意曲径通幽

考生很准确地理解了题目中“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话的含义，放飞想像，创造了我和荷花对话这样一个诗意的场景。借助荷花这一生动丰满的形象，用曲折委婉、曲径通幽的方式传达出自己的独特感悟：荷花忍受着春天里的孤寂和我的嘲弄，慢慢成长，在艳阳下展示出别人所没有的美。这让我感动，进而明白了：不是所有的美都在春天那个舒适的季节绽放，只有那些弱小的娇花嫩草才会迷恋于春天。而那些忍受风雨与寂寞的生命，才能与烈日相搏，展现那弥足珍贵的美丽。正所谓“一花一世界，一叶一自然”，考生没有做生活的旁观者，而是走进生活，思考生活，感悟生活，从而净化心灵，升华感情，将自己对生活独特的审美感悟传达给我们。

2、构思巧用抑扬

考生构思奇巧，巧用抑扬。抑是批评，扬是赞美。这本很平常，可是一旦巧妙组合，抑扬联手，便往往是双剑合璧，挥舞起来，招式变幻无穷，美不胜收。考生起笔描绘春天刚刚到来，荷塘尚存的睡意，“我”为荷花不醒来而皱眉。继续铺展延伸写果园开花，麦田变绿，春天最成熟的时候，荷花还在沉默。我嘲弄地笑。作者有很好的写作技巧，也不像许多文章那样生硬跳出来去呼叫或呐喊“珍贵„„成长”，而是继续蓄势。当夏天太阳高照时，荷花静默不动，知了卖力聒躁，我心中开起一丝惋惜。接着笔法一转，写荷风送香，原来最美的竟在此处。正是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。可见抑得越深，便扬得越真。

3、语言飘逸清新

考生的文字功底较深，巧用拟人、比喻、对比等多种修辞手法增强了文章生动性和形象性。文中富有表现力的语句也比比皆是，如“冬眠的动物们探出脑袋欣赏春天第一抹朱颜”“知了卖力地聒噪”整体的语言风格是飘逸清新的，让人感受到扑面而来的阵阵荷香，和行文内容相映生辉。满分作文：桑口——伤口 一考生

门前一排桑，非常茂密，枝叶修长。我常坐在门前，望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光，可是，唯一的不同是：我是忧愁的，它们是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可以看到。妈突然叫我：“能陪我去剪桑吗？”当然，我很乐意能做这样的事。

剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠，我看见，一滴滴白色的汁液像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。擦擦自己的脸，心慌地发现原来我脸上并无汗珠。是泪水，是桑的？是我的？

那一刻，我停止了剪桑。我想起了许多许多。曾经一次次苦痛，我告诉自己要坚强；曾经一次次挫折，我告诉自己不要悲伤。是谁发的誓言，斩断翅膀也要带着血与泪飞翔？现在的失败不是永远的失败，路还很远，珍贵的东西总是慢慢成长。我猛地惊醒，问母亲：“为何剪桑，为何不让它们快乐地成长？” 她的回答令人吃惊。

我深深感到：我总是急、太狂躁。青春只一次，我应该慢慢品味，不应该只为追求一时的胜利而重重发誓，也不应该只为忏悔一时的失败而深深追悔。相反，我要忍耐快乐，忍耐痛苦，忍耐心与形相碰撞时的那一刻沉痛：我要慢慢成长，长得健壮，长得刚强。我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心灵的沉重，剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤，让心底的沉积似火般喷发，让世界与心灵一起震撼，让伤口的痕迹从此消失！母亲说过什么？我清晰地记得她的话。她说：“剪桑嘛，为了让桑不至于长得过快，从而忽略了坚强与韧性。让它有‘桑’口，它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺利，桑会太高，不能经受风吹雨打。相反，如果每年都剪桑，那么，‘桑’口会让桑长得更慢，让其慢慢品尝了成长中的苦与难之后，它会更加坚韧，风吹不摇，雨打不倒。”

〔点评〕本文值得借鉴的地方：

1、构思巧妙。“我”和桑在文中融为一体，我即是桑，桑即是我。我的伤口，桑的“桑口”难辨难分。因此文章风格独特，寓意深刻。

2、精心谋篇布局。按常规写法，“我”问妈妈为何剪桑，妈妈的回答应接着写来，但作者心思独到，没有按顺序写妈妈的话，而是先写听了妈妈的话后“我”的心理活动和行动，在文章的最后才“倒出”妈妈的话，全文咔然而止。这样处理，实际是借妈妈的话道破全文的中心思想，让人不得不掩卷深思。非常精妙。

3、善于描写心理活动。拆开全文的结构看，本文写的事例很简单：妈妈叫我去剪桑，我不明白为何要剪桑，妈妈告诉我剪桑的理由。中间看不到具体的行为细节。但为什么那么震撼人心？关键在心理活动。全文以“我”的心理活动为主，细腻、形象、深刻。这是本文得分的最大亮点，特别值得借鉴。〔思维拓展〕这篇文章可以适用于“成长”、“成长的痛苦与快乐”、“感悟”、“××给我启示”、“烦恼”、“从××学到的”、“难忘的××”之类的命题作文或话题作文。珍贵的东西总是慢慢成长

„„每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，伴我飞，飞过绝望„„我终于看到所有梦想都开花，追逐年轻的歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里有风就飞多远吧„„——题记 我是一个忧郁的孩子，我一直希望，也一直以为我很坚强，我一直很努力地笑对每一天，我每天都会对着镜子反复微笑，嘴角使劲的往上扬，看似一条弧线，但是不知道为什么，笑着笑着，就哭了。我在谨慎的家庭和精美的物质环境中成长，外表干净，成绩优秀，我有很多很多的玩具，我有足够的零钱花，但是，我的内心依然是空虚的，我也说不出为什么。校园里竖起了“中考倒记时牌”，站在“中考倒记时牌”前，我突然有些伤感，有种想哭的冲动，毕竟“初二都准备过了，初三还会远吗？”我感觉，我就像一个迷了路的孩子，在一个黑色的城市里不停地徘徊，那黑啊，黑得伸手不见五指，我跌跌撞撞地一直往前走，不停地在摸索，在思考，应该是向左走还是向右走。正在思考着，思考着，一个夏天过去了，我的成绩却如同露珠从荷叶上滚落下来般，那么突然。痛，真痛，当然，这是我的父母这样想，我从不以为我的成绩是落了，我的成绩就是这么平平，普通，但是父母却以影响我的成绩为由，跑到学校里找老师，要求撤掉我的班干职务。我没有说什么，也无力反抗些什么，我只能不停的读书，读书，把悲伤发泄到另一个神秘的国度里——在那个国度里，没有悲伤，也没有人哭泣，在那里，我可以大声地为我自己的梦想歌唱。

于是，在那段忧郁的日子里我不停地在寻找，在寻找着一种能填补我的伤口，化解我的悲伤的快乐。

于是，在那段黑暗的日子里，我总是用同一种寂寞的姿态仰望着天空，半眯着眼睛，看着那高高在上，可望而不可即的太阳，他们说：“仰望天空是最幸福的姿势，也是最寂寞的姿势。”我就一直那样睁着眼睛，直到被太阳给刺伤了，直到眼泪一点一点地流下来。我微笑着在别人诧异的眼光中淡淡地说：“没什么，阳光太刺眼，眼睛就‘出汗’了。”转过身，我悄悄地抹掉眼泪。只有我知道，我，哭了。我喜欢平静的夜晚，我会在半夜起床，坐在地上，背靠着冰冷的墙壁，报膝缅怀着那一段无法回首的往事，我以为这是一种浪漫，到最后才发现，这只是一种单纯的孤单。我也会不停地做着噩梦，我会突然在梦中哭醒，或者被梦惊醒，我也会因为突然想看黎明，而从大半夜一直等到天明，而又会在东方出现一点微红的时候，沉沉地睡去。那一次，父亲大声对我吼：“你让我觉很失望！我不再对你抱任何希望！”我无言以对，我开始变得不爱争辩，或许我真的从天使堕落成了魔鬼。呵，骂吧骂吧，当你们把我所有的错误都加起来的时候，我就成了一个坏孩子。“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”我再也无力喊出这样的口号，在残酷的现实的折磨下，我再也无法爆发，更加无力哭泣。我等待的只是死亡的一张判决书，来决定我今后的日子是悲伤还是快乐。

我记得有一个故事是这样的，有一位父亲带着儿子去公园去玩，父亲指着两排刚刚种下的树问儿子：“这两排树享受同样的阳光，雨水，但为什么一排树那么高大，另一排却那么矮小呢？孩子答不上来，父亲说：“要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子就穿透了我的心灵，那一刻，我看到了希望，于是，我开始努力着，努力着，从不放弃„„“珍贵的东西总是慢慢成长。”这句话，仿佛如同点穴般，打开了我的任督二脉，让我再次热血沸腾，汹涌澎湃。那天晚上，我对着如同流星般的烟花许下心愿，那时我第一次感受到希望就在我的面前，她对我微笑着伸出手，柔柔地在我的耳边呼唤着我的名字，那么坚定，这种感觉是多么的强烈，我听到了血在我的身体流动的“簌簌”的声音，我听到了心脏“砰砰”跳动的声音，比任何一次都来的强烈，在那个黑暗的世界里，我突然看到了一丝阳光，我不再在费力去思考，是向左走还是向右走，我知道，只要朝着有阳光的地方走，总有一天，我就会拥有快乐，就会看到希望！

美丽的鸟儿即使无法飞到更远的地方，也不忍心把自己的翅膀折断，因为她相信，总有一天，可以拥抱蓝天，拥抱梦想！也许会迷失一段方向，但是，错过了太阳，还会错过月亮吗？

珍贵的东西总是慢慢成长 篇3

这学期,我转学了,新的学校,新的同学,却抹不去我心头淡淡的沮丧。阳光暖暖地洒在手臂上,我却感觉不到一丁点儿温暖,我的小世界里布满了黑色的乌云。

有一天,李老师带我们去凤冠山游玩。回来的路上,李老师指着路边的两棵树问我:“你知道这两棵树是什么树吗?”我一看,脱口而出:“高大的一棵是白杨,矮小的一棵是银杏。”李老师说:“这两棵树是我五年前植树节那天种下的。栽种时,它们都一样高。今天,白杨为什么长得高大,而银杏却长得矮小呢?”

李老师见我回答不上来,接着说:本来,白杨和银杏的质地、特性等各有不同,它们各有各的用途。但是,小淞,不知道你留心过没有,如果用一个立方的白杨木材和一个立方的银杏木材相比,银杏的价格不知要比白杨的价格高多少!而且,银杏叶能降低人体血液中胆固醇水平,防止动脉硬化;治疗支气管哮喘;通便、利尿、排毒……吃银杏果能延缓衰老、预防心脑血管疾病、美容养颜、消毒杀菌……药用价值都很高!要知道,珍贵的东西总是慢慢成长的。”

李老师这意味深长的话语,像一道阳光,一下子照亮了我心头。我默默地揣摩着老师的话:“珍贵的东西总是慢慢成长的。”是呀,珍贵的东西需要慢慢成长,那我又何必为自己比别人落后而烦躁灰心呢?我要提起精神来,为自己慢慢的成长加油鼓劲!

从那以后,我一直努力着,努力着,不再轻言放弃。这次单元考试,我的成绩终于提高了,我写的作文也被李老师选中贴在班级的学习园地里!

我想告诉那些自以为愚笨的同学,也想告诉曾经的自己:别放弃,珍贵的东西总是慢慢成长的!

(指导教师叶珍珍)

教师点评