毕业生毕业参考文献论文

毕业生毕业参考文献论文（共11篇）

毕业生毕业参考文献论文 篇1

1 引 言

高校毕业生就业是社会关注的焦点。从宏观层面上来说, 毕业生就业质量好坏影响到教育和就业的连接, 关系到全社会就业状况, 乃至经济发展和和谐社会建设。毕业生就业质量的重要表现就是首份工作的质量。因为首份工作是决定未来职业地位和收入的关键因素。如果首份工作不佳, 不仅挫伤毕业生就业心理, 影响毕业生的自我效能感, 而且可能导致毕业生失业。研究表明, 年轻人在工作生涯开始时就陷入失业状态会导致严重后果 (Linch, 1989) , 带来一系列社会问题。面对严峻的就业形势, 关注毕业生的就业状况, 探讨其从学校向工作转变中的规律, 对于促进教育体系适应社会需求, 建立并完善教育与市场间有效的链接机制具有重要的意义。

2 毕业生就业的传统影响因素

2.1 个体层面

2.1.1 人口统计学变量

(1) 性别

高校毕业生就业过程中的性别差异一直受到社会各方面的关注。特别是性别歧视问题得到了很多研究的支持。性别导致毕业生就业质量产生差异似乎已经成为了被广泛认可的事实, 然而, 也有学者指出, 性别对工作搜寻没有显著影响 (Davern和Hachen, 2006) , 在总体概率上没有差异。而过去对毕业生就业问题的大部分研究, 都是将性别作为控制变量, 因而掩盖了许多问题。因此, 从一定程度上来说, 就业中的性别问题是否在一般意义上存在, 值得未来的研究进一步探讨。

(2) 学历

由于学历代表了一定的能力和学识水平, 很多研究表明高学历的毕业生可以通过自己的努力来获得高地位的工作 (Bian和Ang, 1997) 。但是, 学历并不能唯一决定就业状况, 还会受到例如性别、社会网络等其他变量的影响。总体来看, 学历与就业质量间的关系已得到较大公认, 因而在就业问题研究中, 学历一般作为控制变量引入模型。

(3) 毕业专业

毕业时所学专业也决定了就业的质量 (Huang, 2008) 。公众观点认为, 专业的热门与否决定了就业的优劣。但对于研究而言, 公众的观点反映的是专业与产业的关系, 实际是由产业所决定的 (本文在此不再赘述, 将于下文产业背景中一并详述) 。但需要注意的是, 专业与就业的匹配程度也是决定大学生就业质量的一个重要因素。但目前为止, 这方面的研究尚未得到一致结论。

(4) 成绩

在校成绩表明了毕业生的学习能力。目前公认的是, 在校成绩可以预测毕业生的工作质量。Saks (2006) 发现, 与较低成绩的找工作者相比, 那些有着较高成绩的找工作者, 工作面试的数量更可能导致更多的工作机会。类似的结果也被许多其他学者所证实。

(5) 政治面貌

由于中国共产党的执政地位, 党员在中国是政治地位的象征 (Zang, 2003) , 许多国外学者针对中国这一特色变量进行过深入研究 (Bian, 1994) , 希图从中发现这一变量的显著之处。虽然部分研究发现党员作为第三方在毕业生就业过程中可以起到一定的作用, 但是有研究指出, 对于自身是党员的毕业生, 政治面貌对工作信息和工作获取并无影响。

(6) 家庭背景

家庭背景一般包括婚姻状况、抚养孩子情况、家庭情况 (包括父母背景和经济条件) 。对于高校毕业生来说, 家庭背景更多指的是父母背景和家庭的社会经济条件。一般认为, 较好的家庭背景, 例如, 父母的社会地位和职业地位、家庭的经济基础等均会对毕业生就业产生显著影响。Zang (2003) 指出, 那些父亲是干部或者专业人士的找工作者比其他找工作者更可能在就业中获得工作信息。然而, 在工作获得上两者间没有显著区别。

2.1.2 心理学变量

Saks和Ashforth (1999) 指出, 个体差异在就业研究中被看做是工作搜寻行为和结果的显著预测变量, 然而仅有很少的研究检验个性变量和工作搜寻行为的关系。

(1) “大五”因素

个性特质的研究发展了五个核心维度, 即大五因素, 包括神经质、外向性、经验的开放性、宜人性和尽责性 (Digman, 1990) 。Boswell等 (2006) 指出, 大五因素可以被用来描述个体个性的最显著特征。具体来看, 神经质指一个个体表现焦虑、愤怒、敌意、自觉、冲动、脆弱和沮丧的程度。因此神经质和工作搜寻行为间可能存在正相关。这个关系已经得到了许多研究的证实。Barrick和Mount (1991) 的元分析就发现情绪的稳定性负向影响了跳槽。外向性 (也称为奔放性) 指个体外向、活泼和精力充沛的程度。有较高外向性的人愿意与人交往。经验的开放性指个体表现出创造性、好奇心和想象力, 是思想开放性的表现, 它们都和搜寻行为间存在积极关系。具有宜人性的毕业生会比较谦恭、灵活、可信任、温厚、合作、仁慈、心肠好且宽容, 更可能搜寻到好的工作机会。尽责性包括两个方面:成就和可靠。尽责性与许多退出行为存在负相关, 包括跳槽。

(2) 工作搜寻自我效能感

工作搜寻的自我效能感是指一个人在完成工作搜寻过程中的重要活动时的自信心 (Saks, 1999) 。与一般自我效能感相区别, 工作搜寻自我效能感是针对找工作过程而言的特定的自我效能感, 因而对工作搜寻行为和结果有着显著的预测。Kanfer和Hulin (1985) 的研究表明, 工作搜寻自我效能感预测了毕业生毕业时的工作搜寻行为和职业地位。

(3) 自尊

自尊在工作搜寻研究中受到了大量的关注。Schmit等 (1993) 指出, 自尊与自信的工作搜寻行为存在正相关。Schwab等 (1987) 认为, 工作搜寻密度依赖于高度的自尊, 全局的自尊与工作搜寻行为 (例如, 工作来源的使用和面试评估) 相关, 比依赖于找工作者社会技能的工作搜寻变量具有更佳的预测效度, 并与搜寻结果有关。虽然很多研究得出了自尊与工作搜寻的关系, 但自尊在回归分析中并没有被发现是一个显著变量。研究者建议采用自尊的特定方法测量对工作搜寻行为和结果的预测比一般的或是全局测量要更好。

(4) 感知控制 (Perceived Control)

找工作者对工作搜寻结果有一种感知控制。Feather (1992) 认为, 感知控制会预测工作搜寻行为, 较高水平的感知控制是与不断增强的工作搜寻行为紧密联系的。低感知控制的找工作者更可能从事于活跃的工作搜寻, 而具有高感知控制的找工作者会将他们的工作搜寻局限于他们认为成功机会更高的工作上。

2.2 组织层面

2.2.1 毕业学校

(1) 学校资源

毕业学校代表了毕业生就业的来源, 一定程度上反映了毕业生的水平。一般认为, 毕业学校可以提供给毕业生学习背景上的有利条件, 如学校的名气和地位都是反映毕业生水平的一种信号。但是, 这些观点没有考虑学校提供的另外一种重要资源——校友关系。国外研究表明, 能够提供更多校友网络机会的学校会得到学生们的青睐, 从而使得学校可以进一步获取更大的价格优势, 而这一观点解释了为何美国的私立学校比公立大学更受人青睐但学费昂贵 (Marmaros和Sacerdote, 2002) 。Dale和Krueger (1998) 的研究表明, 毕业生就业后的收入与他们在校的学费紧密相关, 也就是说, 那些收费高昂大学的毕业生就业后的收入也高。

(2) 就业指导机构

学校对毕业生就业的影响主要通过大学的就业指导机构。随着社会经济的发展, 大学逐步发现其面对的就业形势越来越严峻。财务压力的逐步提高和高等教育市场的竞争使得毕业生的失业率成为决定大学教育质量的最重要指标。高等教育机构逐步对毕业生的工作搜寻过程变得越来越敏感。高校就业指导机构不得不开始提供培训项目, 以帮助毕业生发展工作搜寻技能从而达到更高的就业率 (Villar等, 2000) 。

研究指出, 高校就业指导机构对毕业生的就业培训具有重要意义。除了毕业生自身的人口统计学特征难以改变外, 毕业生的就业心理 (如自我效能感、自尊和感觉控制) 以及毕业生的个性, 均可以在培训中得到一定程度的改善 (Wanberg等, 2002) 。另外, 毕业生工作搜寻的方法也需要得到高校就业指导机构的辅导。

2.2.2 就业单位

(1) 企业所有制

毕业生就业过程的终点是就业单位, 单位的所有制性质直接影响毕业生的就业质量。如Huang (2008) 对获取国有部门工作的48个被试进行了访谈, 其中37个人表明其使用了“关系”网络来提高自己的竞争优势。相反, 17个被试中仅有3个使用了“关系”网络从私有企业或者外国企业获取工作。这表明, 企业的所有制形式会影响毕业生工作搜寻的方法, 从而进一步影响毕业生的就业。

(2) 所在产业

就业单位所在的行业也是影响毕业生就业质量的重要变量。产业变量包括产业增长率、技术变革、收益率和稳定性等。很多研究已经发现产业细分对就业的影响。一般认为, 处于高增长率和高收益率产业的企业, 其提供的就业机会要比其他产业相对要好;技术变革较高的产业, 对毕业生的专业和技能要求也要高;产业的稳定性决定了产业中员工的流动率较低, 因而提供的就业机会较少。Brown和Konrad (2001) 指出, 在一个产业中, 员工流动水平可能对工作机会信息的数量和流动有着直接和积极的影响。低流动水平可能降低信息流动, 从而减少本产业员工跳槽的可能性, 进一步对毕业生的就业起到限制作用。

3 结 论

通过文献回顾可以看出, 国外对毕业生就业关注最多的仍然是个体层面, 即毕业生自身的特征, 并得出了一定的研究结论。对毕业学校和就业单位的研究不多, 主要集中在学校能为毕业生提供的资源和培训以及就业单位的选拔招聘程序。目前, 心理学、教育学、经济学、社会学以及管理学等都对高校毕业生就业问题产生了足够的兴趣。心理学着重关注高校毕业生的个体差异, 特别是对大学生的心理因素如个性等有深入探讨, 因而心理学主要针对本文中的个体水平;教育学关心教育对就业的影响, 以及毕业生就业对教育的意义, 其主要针对本文的毕业学校;经济学着重探讨就业对经济产生的影响, 主要焦点在就业对GDP的贡献上, 主要针对宏观环境中的经济环境;社会学关注毕业生就业所引发的社会问题, 内容涉及除个体层面以外的其他层次;管理学则主要研究就业和再就业中的职业发展以及对组织的影响等, 主要涉及组织层面和宏观环境。

最后, 笔者不得不指出的是, 东西方社会存在着文化差异, 这是不容置疑的事实。国外的研究结论并不一定适用于中国。中国的高校毕业生就业问题存在着与西方不同的假设和前提, 其影响机制值得在未来的研究中进一步得到澄清和检验。

毕业生毕业参考文献论文 篇2

1、中国制造加工贸易结构优化分析

2、人民币升值对我国外贸发展影响机制分析

3、中国对外贸易顺差成因分析

4、中美贸易不平衡问题研究

5、中国出口商品质量问题分析、美国次贷危机对中国出口贸易影响、后 WTO 时代我国出口贸易的发展趋势研究 8、环境措施与中国各类出口产品竞争力、次贷危机后的世界经济发展、美国次贷危机对我国对外投资的影响与对策

11、美国次贷危机对跨国公司投资模式的影响分析 12、山东机电产品出口竞争力分析、山东产业集聚效应与吸引跨国投资关系问题研究

14、论山东制造业如何融入全球价值链体系

15、中美纺织品贸易摩擦及启示、中国有效运用 WTO 争端解决机制分析

17、WTO 多哈回合谈判进程及对中国的影响 18、产业内贸易理论在中国的适用性分析

19、外国对中国鞋类反倾销问题分析

20、企业如何应对技术性贸易壁垒

21、谈自主创新与提高出口效益

22、中国贸易条件变化趋势及影响

23、人民币汇率制度改革与国际贸易汇率风险的防范

24、国际贸易计价货币的选择与人民币汇率的调整 25、谈中国产业结构向节能型清洁型发展与国际分工

26、谈中国加工工业从消费加工向生产加工的产业调整

27、谈中国产品在国际市场的“物美价廉”。

28、中国产业结构调整与传统进出口贸易的发展

29、绿色贸易壁垒对中国出口贸易的影响分析、国际货款支付中信用证的使用与风险防范

31、国际物流的发展及对国际贸易方式影响分析

32、跨国公司在中国投资的产业透析

33、跨国公司在中国投资的动因分析及地域分布

34、跨国公司在中国经营管理模式的实用分析

35、论外资企业在中国制造业中的技术转移模式

36、我国企业实施专利战略分析

37、论我国企业实施商标战略的现状及对策

38、论自主知识产权与我国高新技术企业的发展

39、论中小企业的商标策略

40、浅析海运提单的风险及防范措施

41、论国际货物买卖中的风险转移问题

42、电子商务环境下国际贸易运行方式的创新及在我国的应用

43、论当代国际贸易方式创新及对我国的经济影响

44、对跨国公司技术转让行为的分析

45、技术性贸易壁垒对我国农产品出口的影响及对策分析 46、“后配额时代”中国纺织品贸易发展前景分析 47、中国产品面临的反倾销现状及对策分析

48、论区域经济一体化对多边贸易体制的影响

49、论 WTO 体制下贸易保护主义的新特点

50、如何利用出口信用保险推动我国出口贸易发展

51、入世后中美贸易摩擦原因分析及对策

52、欧盟技术性贸易壁垒对我国机电产品出口的影响 53、对外贸易战略的发展演变以及对我国的适用性研究 54、加入世界贸易组织后如何完善我国的出口促进机制 55、比较优势、竞争优势以及我国对外贸易战略的选择

56、国家竞争优势理论与我国出口贸易发展的研究

57、我国出口贸易发展的困难和问题及对策研究

58、关于入世后我国进口贸易发展的几点思考

59、关于入世后我国对外贸易体制改革的思考

60、入世后如何完善我国的市场准入的管理机制

61、我国服务贸易发展的现状及对策研究

62、谈山东省产业集群优势与后发优势

63、WTO 对我国分销服务业的影响及对策

64、国际服务贸易竞争力的测度方法与竞争力

65、试析国际服务贸易自由化的社会效应

66、跨国公司与我国产业集聚效应

67、跨国公司经营战略的调整与我国企业“走出去”

68、跨国公司组织结构与管理方式的变革对我国企业的影响

69、我国企业与跨国公司之间的联盟与合作的利弊分析 70、我国如何应对跨国公司的产业调整

71、对山东农产品出口的竞争力分析

72、山东半岛制造业基地的比较优势分析

73、中国产品出口如何跨越技术贸易壁垒

74、对山东安丘创汇农业的调查分析

75、SA8000 的社会效应

76、欧盟对中国的投资现状及影响

77、中美贸易争端的实质与解决措施

78、我国如何应用 WTO 的保障措施

79、如何应对美欧反补贴措施

80、如何规避反倾销

81、对中国企业海外投资的调查分析

82、中国中小企业如何进行海外投资

83、中美两国中小企业的发展与跨国经营

84、中欧两国中小企业的发展与跨国经营

85、我国自主品牌产品竞争优势分析

86、FDI 溢出效应对山东企业竞争力的影响研究

87、外资恶意并购中国企业现状、影响及对策研究

88、跨国战略联盟发展趋势及存在问题研究

89、CEPA 对山东出口贸易结构的影响分析

90、区域贸易安排与 WTO 多边贸易体制的相容性研究

毕业＝失业？毕业＝创业！ 篇3

网上开店，你也可以

你知道吗？在浙江义乌有一个工商学院，那里的很多大学生在校期间就开始在网上开店创业，在学校政策和相关行业的支持下，目前该校60%的学生能自理生活费，20%的学生能自己交学费，学生一年创收2500万元，可谓硕果累累。在2009年严峻的经济形势下，网上开店能成为一种风潮，必然有其存在的道理。它具备准入门槛低、投入资金少、经营风险小、回报见效快等特点，对于刚刚毕业的大学生来说，这些特点就意味着只要你走上这个平台，并花费一定的时间和精力去经营，就会有收获,而不用在各个招聘会之间奔走，不用在各省的考场上为考试而忙碌。在不想依靠父母、不愿为别人打工的情况下，开个数码网店，其实你也可以做到。那么该怎样开始你网上创业的第一步呢？

开店，你准备好了吗？

目前，网上开店主要有3种方式，一种就是自己亲自动手或者委托他人进行网店的设计和经营，完全依靠经营者个人的宣传吸引浏览者，这种方式一般投入较高，不作推荐；另一种就是通过实体店与网店结合的方式来经营网店，这对于刚毕业的大学生来说，也并不合适；还有一种，目前像易趣、淘宝、易购、一拍等许多大型专业网站都向个人提供网上开店模块，所以你只需支付少量的费用(网店租金、商品登录费、网上广告费、商品交易费) 等，就可以拥有个人的网店，进行网上销售。现在大多数网店创业者都是通过这种方式开设个人网店的。开网店与开实体店相同的是，在开店之前你得知道你要卖什么商品，不同的是，你的店铺不在某条路的某个商场里，而是依靠网络平台开设的虚拟店铺，所以你选择的商品也就必须具备适合网络购物人群需要的优势，这样才有竞争力。

MI TIPS

适合网络销售的商品

体积较小且附加值较高(如手机配件、电脑鼠标、充电器、游戏手柄等)

独特、时尚且价格合理(如Greenhouse造型怪异的U盘、12星座数码贴膜、精致小巧的MP3、MP4)

通过网站了解就可以激起浏览者的购买欲(如外形时尚的蓝牙耳机、打折降价的品牌键盘)

怎么找货源？

选择你感兴趣的商品，你就有了创业的目标，接下来就是要知道从哪里可以找到货源，鉴于手里的银子不多，那么怎样才能找到廉价而又优质的商品来源就是一个很重要的问题。最简单直接的方法就是，到你附近的批发市场上，货比三家，选择你认为性价比较高的一家作为货源；如果你常在市场上逛逛，你会发现在商场或者专卖店都会有长期打折或者特卖的一些商品，在数量繁多的特卖商品中，质量上乘的、品牌的、个性的等，也是你寻找货源的一个途径；除了在市场上寻找货源，也可以利用网络直接和一些数码产品厂商或者代理商联系，以较低的价格获得他们手中一些库存的商品，这也是你的货源之一；当然，如果你熟识一些外贸厂商，能从他们那里以更低的价格直接拿到商品，也是不错的选择，而且外贸商品对一部分购物者来说有着独特的魅力，很多网店新手都是靠经营外贸商品起家的。

计划你的银子

根据选择的货源和手上现有的资金，一个明确的创业资金规划是十分必要的，能否合理地分配和运用现有的资金，是决定你能否收益的关键。过于盲目地投入或者过于谨慎地支出都是不可取的，为了保证你的小店能持久经营，你在先期投入的时候就要考虑到后期的发展，保持库存进销平衡、及时特价处理滞销品，以保证成本，并能抓住再次投入的有利时机。在每天交易结束时，一定要及时对资金进出进行统计，“利润×销售速率=收益” 观察如何使收益最大化，一定要心中有数，这样就会在实际经营中适时通过调整价格来换取最大利益。赚钱是经营之本，而资金规划就是经营之重。

店，在哪里？怎样开？

现在国内大型的购物网站主要有淘宝、拍拍、易趣等，开店流程大致相似，以淘宝为例，MI为你介绍一下网上开店的基本流程吧！首先，注册成为淘宝会员并开通支付宝。在淘宝注册会员是免费的，但要开店卖东西必须进行支付宝实名认证，认证信息包括个人信息和银行账户信息，对于非大陆公民，还需提供担保人信息，实名认证通过后将不能取消，通过认证的信息将作为你在支付宝的真实身份信息。

其次，发布宝贝和开设店铺。在淘宝开设店铺，必须首先发布10件不同的宝贝(保持出售中的状态)。成功开设店铺后，就可以对其进行相关的布置，比如基本设置、店铺风格、宝贝分类等。

第三，进货和交易。通常可以在你周围的小商品市场、批发市场等地进货，也可以从你熟悉的渠道和平台进货，关键是控制好成本。在店铺把产品信息发布后，就可以与买家进行交易了，通常通过邮寄的方式，当然同城的话也可以进行当面交易。最后，评价和售后服务。网上交易最讲信用，双方交易成功后，可以对双方在交易过程中的态度和服务进行评价，评价的好坏会直接影响到买卖双方的信用。同时，良好的售后服务也是影响信用和业绩的重要因素，所以，做好相关售后服务也相当重要。

网上卖东西需要支付的费用有三种，分别为登陆费(通常在0.05元到6.00元之间，不退还的)、交易服务费(物品成功卖出时所要交纳的成交价的一个很小的百分比的服务费)和其他选项费。在费用收取方面，目前部分购物网站是免费的，如淘宝；但也有收取少量费用的，如易趣。在费用合理的情况下，为你的小店选择一个合适的平台，你的网店就正式成立啦！

网店交易支付方式及流程

目前，网店交易支付方式主要有三大类，其中网上银行是最基本的方式，即通过相应的网上银行支付交易货款。第二类是NPS电子商务支付平台，可实现更加完善的B2C(企业用户对个人用户)、C2C(个人用户对个人用户)网上支付交易。第三类是以支付宝为代表的第三方支付平台，具有网上支付、电话支付等多种支付方式，这种方式正在成为电子商务时代在线支付的主导方式，被广泛使用。

支付宝的付款方式如下：买家注册支付宝账户，利用开通的网上银行给支付宝账户充值，然后用支付宝账户在网站上购物并使用网上支付，货款会先付款给支付宝，支付宝公司在收到支付的信息后给买家发货，买家在收到商品后在支付宝确认，支付宝公司收到买家确认收货并满意的信息后，最终给卖家付款。

◆在各大论坛上回帖，绝不限于数码产品论坛，一有机会，就留下带有自己店铺介绍或者链接的签名档，或者附上一张漂亮的产品图片，这样就能提高

小店的浏览量；

◆不仅在论坛，在所有的信箱里同样设置小店的链接签名，把店铺地址放上去，再用文字描述一下，这样在你发邮件给别人的时候，广告也就随之散发了；

◆还可以通过和别的店铺掌柜联系，交换友情链接的方法来宣传小店。通过交换店铺链接，一方面能能增进彼此的影响力，另一方面，还能很好地相互促进、交流学习；

◆同时，尽可能找些能互补的卖家合作，搞联合促销也是一种宣传方式，如卖手机及配件产品就可以找些卖手机挂饰、手机贴膜之类的卖家来链接，这样别人在逛不同店铺的时候就很有可能看到你的店铺，从而增加浏览量；

◆还有一点就是，可以多去求购集市逛逛，看到别人发布求购的东西，可以直接和他联系，给他留言。对新手卖家来讲，主动一点才有可能赢得更多机会；

◆另外，可以通过多参加购物网站内或其它网站举办的社区活动来做宣传；

◆在各大主流数码媒体的论坛上宣传，如新浪数码论坛、移动信息米乐网(www.mispace.cn)、网易数码论坛等。

网店开了，怎么经营？

如果你的小店已经开起来了，那么MI要告诉你的是，网店与实体店一样，也需要合理地经营才能长久发展。尤其在竞争更加激烈的网络平台，要想让你的小店不被三振出局，可能要花费更多的时间和精力来积累经验。为了节省你的“取经”时间，MI将从数码产品宣传途径到平台推荐，再到产品展示等各个环节为你详细讲解，各位米饭可要仔细往下看哦！

数码产品越来越普及，开个数码网店的市场前景显然是十分可观的。开店后首先要做的就是宣传，让更多的人知道你开了一个新的数码网店，让更多人知道你在已经在网上开始卖各大系列低端手机产品、数码产品及配件了。网络信息传播最大的好处就是范围广、速度快，要想在短时间内让更多的人来光顾，MI为你推荐几种方式进行宣传。

怎样展示你的数码产品

①多添加图片，从不同角度展示产品。不能仅仅用一两张图片就应付了事，尤其像手机这类数码产品，各个侧面的展示更加重要，这样顾客才能更全面地了解你的商品，才有购买的欲望。

②品牌和细节展示同样重要。要让顾客从你的产品照片上看到品牌Logo，以及能表现产品特色的细节部分，要给予特写照片，如手机外壳材质、按键。

③特色功能展示。如果是主打拍照功能的手机，可以将它拍摄的图片一并展示，若果是主打音乐功能的手机，可以在展示图片的同时用音频文件展示其音乐效果。

④真人展示产品，是图片看起来更加亲切。顾客在看到真人展示的照片后，也能想象到自己使用这款产品时的模样，自然就对商品更加亲切了。

⑤真实准确地描述产品，顾客看到的就是你所描述的，即使是产品的不足也可以提及，让顾客感觉的到你的真诚态度。

怎样为你的数码产品拍照

好的图片是吸引顾客浏览小店的关键。那么怎样为你的数码产品拍照呢？如果可能， 还是应该到专业的摄影棚进行拍摄，拍出来的图片效果要好一些，只是这样成本就增加了。如果本着节约的原则，只要掌握拍摄技巧，亲自动手完成这产品拍摄工作也是可能的。首先，要准备好拍摄场所，用白纸、桌面等白色或者纯色的东西作为背景，“易趣大学讲师”吴斌认为，一块宽1米长1.5米宽的白色泡沫作为背景基本上可以应付拍摄一般尺寸的物品。其次，不同的物品采用不同的角度拍摄，各个角度所表现的内容也不同。第三，对于手机及配件等较小且容易反光的产品，在拍摄时将其放置到四周颜色都比较单调又与其本身颜色较近的环境里，光线不直接照射物品，而是在肉眼看起来明显比较暗的部位打上反光板或者旁边用白纸映衬即可，这样可增加物品的立体感。第四，在拍摄过程中，要事先固定好相机的位置，利用相机自拍功能进行拍摄，以免自己的衣服颜色反射到物品上。

服务很重要

上面详细介绍了网上开店的一些步骤，现在来具体聊聊怎么跟买家打交道，这个部分说不重要，但其实却蕴藏着无穷的门道，并且有的时候可以给店家带来巨大的经济效益。我们有幸采访了网店成功创业者鱼鱼的大米，大米今年24岁。因为经济危机，大米无奈卷铺盖回了家。天天找工作，也没有合适可选。眼见着兜子里的银子日渐稀少，大米决定网上开店。从与他的网聊交谈中，MI汇总了一些经验技巧。下面先来看看网聊内容吧！

可以看到，网店的核心内容是服务二字。卖出一件产品不是目的，目的是通过优质的服务可以源源不断地卖出商品，这是网店需要特别注意的事情。服务的重要性则表现了从页面设计，内容描述，图片介绍，与买家交流，物流，售后等等多个方面上。所以，不要只看到开网店的人有了可观的收入，其中的辛酸、教训真的是不胜枚举。MI这里告诉大家这些，希望可以让喜欢开店的你，少走一些弯路，迅速成为网店达人。

MI:大米，看你的淘宝交易记录，卖家星级已经相当高了。看买卖反馈的内容，对你的服务也都很满意，还有不少回头客，你是怎么与买家交流，建立好友好关系的呢？

大米:说实话，淘宝开店实在不容易。开始也碰壁过，但是慢慢的体会和顾客交流的重要性，其实跟买家交流的确需要一些技巧。首先，我会隐藏我的性别，当遇到女买家就装女的，遇到男买家就装男的。

MI:这个情况倒是很有趣，为什么要这么做？

大米:因为，我发现人们网上购物的时候，因为彼此陌生，所以如果卖家与自己是同样性别，会更加信任店主的话。

MI:有意思，还有呢？

大米:买家现在对服务态度格外的重视。说话要有礼貌，您字不能离口。并且，无数次我发现在卖品内已经描述过信息，在买家来看根本不会重视。他/她还是会问你产品的一些情况，要从你嘴里描述，他/她才会相信。

MI:所以你要在比如淘宝旺旺这种交流工具里跟他详细形容一下产品情况是吗？

大米:绝大多数情况来说是这样的。消费者知道了产品细节之后，就不会担心了。

MI:这是我们很关心的问题，磨价你都会妥协吗？

大米:那要看情况分析。本来，网店利润就很微薄，所以在100元以下的产品，我是不会给优惠的。除非心情大好，或者成本较低，我也只会承诺包运费，不会降低商品的单价。

MI:一般买家都会遇到什么问题呢？你作为卖家又会遇到什么样的麻烦？

大米:你的问题太笼统了，也得看我卖的是什么。我是卖电子产品的，所以一般都会问我产品质量问题、售后问题，以及使用的一些细节。要做到详细到婆婆妈妈才好，并且买家问什么都要很有耐心的回答，这样他们在购物之后，也不会再找你的麻烦……

MI:有些顾客可能由于各种原因对产品不满意， 就会有在后期给小店差评或者投诉，这样会影响小店的信誉，有没有处理过这样的问题呢？

大米:一般我和顾客的聊天都会有记录，还会有包括产品的一些信息，要是遇到什么问题，我们可以去查找聊天记录，我也会认真为客户解决问题，直到问题解决。其实和每一位顾客我们都能做成朋友，真诚一点就可以了。

想人所想，避免纠纷

MI通过和成功店主的交流，也得到了一些成功心得。通常发生纠纷的原因，是在交易之前

没有进行妥善的沟通,或者在运送的时候出现问题，所以作为店主，在交易之前要把一些注意事项交代清楚，如果出了问题，也有据可依。在与买家沟通的时候，数码类产品要强调品牌、质量、卖店承担的责任期区间(保修，三包的范围)、快递中发生丢失的细节情况处理等。通常你需要跟买家说明以下几方面情况(仅做参考哦):

1. 本店宗旨(你的小店的服务宗旨):为买家提供最优质的产品，最优质的服务，最优惠的价格。本店销售的各品牌数码相机，均为正品行货！

2. 承诺(有承诺才更容易让人信服):决不更换、遗漏原厂配件，保证出厂包装完整!

3. 买家须知(事先需要向买家说明的情况):因数码产品行情变动较快，为避免一些不必要的误会，请买家在拍下商品前，事先询问该商品是否有货。

4. 售后服务(这是买家非常看重的部分):本店所有商品都是按照生产厂家提供的三包政策进行保修，主机和配件自买家签收日起有质量问题7天包退，15天包换，1年保修，终身享受成本维修。质量问题必须有厂家出示的检测报告方可更换或退货(要不然你认为是问题,我认为不是问题的问题,一扯皮就麻烦了,所以大家都以厂家的检测报告为准):

质量问题，一律退货或

发错货，一律退或换，来回运费卖家承担。

买家可选择任何方式将货物寄回给卖家，卖家收到货物后退款或换货。5. 配送说明:本店为某某快递月结用户,所发大部分商品都使用某某快递!送达时间按发货日起:北京市,上海,天津地区一般隔天到货，除新疆、青海、海南等其它地区一般3至4天到货，新疆、青海、海南等偏远地区5至7天。运输过程的遗失风险由卖家承担，卖家向邮局或快递公司确认货物遗失后退还货款。6. 免责条款:在商品发出前会进行商品数量的核对，保证商品数量的正确。买家在收到商品时应当先验收商品数量是否正确，并有无损坏。一旦买家确认无误，并且验收，即表明确认商品数量及品质没有置疑，此后如出现商品质量问题将按三包规定进行处理，不再属于配送问题。

结语

毕业生毕业参考文献论文 篇4

在420篇经济管理类本科毕业论文中，共有参考文献4528篇，最多的20篇，最少的3篇，每篇毕业论文的参考文献数平均为10.78篇，不到11篇。对于反映四年专业学习水平的毕业论文来说，11篇参考文献偏少，说明同学们对相关文献的查阅与利用还是有限的，但这还不是太大的问题，如果我们对这些参考文献作一些深入的分析，就会发现问题的严重性。

1. 参考文献的著录不规范

著录不规范是所有毕业论文的参考文献中普遍存在的问题，参考文献的著录五花八门，如果严格按照《文后参考文献著录规则》(中华人民共和国国家标准UDC025.32 GB7714-87) 的标准衡量，完全符合参考文献著录规范的毕业论文凤毛麟角，在420篇毕业论文中，基本符合参考文献著录规范的毕业论文只有65篇，占15.38%;84.62%的毕业论文参考文献的著录不符合规范，不符合参考文献著录规范的主要有以下几种情况。

1.1 著录项目不全

在参考文献的著录中，基本的著录项目有：序号、著者、书名或题名、文献类型、出版地、出版者(期刊文章著录刊名)、出版年月(期刊年、卷期号)、起止页码等。在我们抽查的毕业论文的参考文献中，这些著录项目或多或少都有缺失，有缺其中一项的，最常见的是缺起止页码、缺文献类型、缺出版地和缺时间;也有同时缺几项的，特别是一些重要的著录项目(如著者、书名或题名)的缺失令人匪夷所思，有的干脆就只有一个书名或题名，这只能说明同学们对著录事项不了解，或者对参考文献的著录不认真。

1.2 著录格式不标准

参考文献的著录除了必备的项目之外，对著录格式也有规定的要求。专著、论文集、学位论文、报告的著录格式是：[序号]著者.书名.出版地：出版者，出版年，月：起止页码.例如：[1]刘刚.危机管理[M].北京：中国经济出版社，2004, 1:98.期刊文章的著录格式是：[序号]著者.题名.刊名.出版年份，卷号(期号)：起止页码.例如：[1]符莎莉.品牌空心化危机[J].商业经济与管理，2005， (5):6-7.

在我们抽查的毕业论文中，除了参考文献著录项目不全外，格式的错误是一个更为突出的问题，几乎所有的论文都存在问题。格式的错误主要表现在：没有序号或序号标识错误，没有括号或不是用方括号“[]”表示;著录符号不正确，有的甚至增加不必要的标识符号，特别是将书名或题名、期刊刊名加上书名号;著录项目顺序颠三倒四，没有按规定的顺序著录;还有文献类型标识符号的错误，等等。有些同学甚至在同一篇论文的参考文献中出现前后著录格式不一致的情况。

2. 参考文献透露的信息

除了参考文献的著录存在各种各样的问题之外，从参考文献部分列示的具体文献来看，所反映出来的问题更是值得关注。

2.1 文献类型的统计分析

我们把参考文献大致分为著作、期刊论文、网络文献及其他文献类型等四种，在4528篇参考文献中，著作1580篇、期刊论文1872篇、网络文献488篇、其他文献类型304篇、没有标注或无法得知文献类型的284篇，所占比例分别是34.89%、41.34%、10.78%、6.71%和6.27%。从文献类型的分布来看，网络文献所占比例很低，说明同学们利用网络查阅资料的能力较差，这与青年学生的网络利用能力不相称;其他文献类型所占比例也很低，并且主要是报纸，说明同学们对会议报告、学位论文等非公开出版物不够重视。虽然著作和期刊所占比例较高，但表现出来的问题不容乐观，在参考文献中列示的著作绝大部分是教材，并且很多是本科二、三年级的教材，专著极少;在期刊文献中，低档次期刊论文多、核心期刊论文少，中文期刊论文多、外文期刊论文少，在1872篇期刊论文中，核心期刊756篇，仅占40.38%，经济学领域最权威的期刊《经济研究》仅出现过4次，在非核心期刊中，一些不知名的期刊、一些职业技术学院的学报占了相当的比例，说明同学们对于专业知识的理解能力不够，对本学科、对所研究的问题的前沿缺乏基本的了解，毕业论文的写作处于一种低水平模仿的层次。既然核心期刊论文的引用水平如此之低，外文文献少就在情理之中了，在所有参考文献中，外文文献只有16篇，这和外语教学在本科教学中的地位是不相称的，说明外语教与学的方向出了问题，而且说明专业外语的教学是存在问题的。

2.2 参考文献的时间分布

分析参考文献的时间分布状况，可以看出同学们对最新资料的获取能力，所引用的资料的时效性，也可以间接地反映选题的现实性。2006级毕业生毕业论文的写作一般是在2010年三四月份，所以我们把2009年以后(含2009年)的文献看作是一年以内，2008年的文献为1-2年的文献，2007年以前(含2007年)的文献列入三年及三年以上的文献。根据我们的统计，在4528篇参考文献中，一年以内的文献1508篇，占33.3%;1-2年的文献744篇，占16.43%;三年及三年以上的文献1868篇，占41.25%;没有标明时间的408篇，占9.01%。一年以内的文献只占三分之一，二年以内的文献不到一半，三年及三年以上的文献是毕业论文参考文献的主要来源，在三年及三年以上的文献中，上个世纪90年代的文献数量相当多，八十年代的文献也不鲜见。在一个经济急速变革的时代，在经济学研究成为显学的今天，同学们还在故纸堆里寻章摘句，这一方面说明同学们对新的理论、新的观点知之甚少，不重视对最新文献的检索和利用，另一方面反映我们在毕业论文的选题方面是存在问题的，我们研究的问题落后于时代，缺少对现实问题的关注。

3. 提高大学生毕业论文质量的措施

针对从上面的分析中反映出来的问题，我们可以采取一些相应的措施提高大学生毕业论文的质量。

3.1 从思想上重视参考文献的撰写

从调查来看，无论是学生还是指导老师，对参考文献都是不够重视的，觉得参考文献是可有可无的部分，甚至就是一个摆设。这一方面是因为缺乏尊重知识产权、尊重他人劳动成果的传统，另一方面是没有将参考文献作为毕业论文的重要组成部分，与毕业论文的质量联系起来，所以每一个毕业生和每一个指导老师都要充分认识到参考文献的重要性，从思想上重视参考文献的撰写。

3.2 统一参考文献的著录格式标准

统一参考文献的著录格式标准不仅是追求形式上美观，而且有方便检索的作用，所以不应看成是一个无关紧要的问题。在参考文献的著录中，基本的著录项目要齐全，著录项目的顺序，标识符号要正确，教学管理部门和各指导老师应该对学生作出严格而具体的要求，这些问题只要我们重视，是比较容易解决的，而且会起到立竿见影的效果。

3.3 重视毕业论文的选题

毕业论文的选题不仅要强调具有一定的理论意义，而且要具有现实意义，密切联系实际，关注现实经济生活中迫切需要解决的问题。选题的来源可以是学生自己从毕业实习中发现问题，也可以由指导老师提供参考选题，学生根据自己的兴趣选择，学生自己拟定题目的指导老师要严格把关。

3.4 加强文献检索课的教学

科技毕业论文参考文献 篇5

[2]吴石磊，赵鑫，李英禹.农业科技推广、不确定性与农业生产有效性[J].东北师大学报(哲学社会科学版)，2013(6)：88-91.

[3]滕卫双.河南省农业科技推广问题探析[J].农业经济，2013(1)：29-31.

[4]贺景霖.土地规模经营的生产模型分析[J].统计与决策，2015(6)：139-141.

[5]李秀峰，陈守合，郭雷风.大数据时代农业信息服务的技术创新[J].中国农业科技导报，2014(4)：10-15.

[6]张晓雯，眭海霞.现代农业科技服务体系创新实践与思考———以成都市为例[J].农村经济，2015(12)：89-93.

[7]刘佳，王岩鑫.流程再造：我国农业科技服务体系构建的新模式[J].湖北农业科学，(22)：5228-5231.

[8]张新民.中国农业信息化服务的现状与前景展望[J].河北农业科学，2010(6)：106-108.

[9]阮怀军，封文杰，唐研，赵佳，李道亮.农业信息化建设的实证研究———以山东省为例[J].中国农业科学，2014(20)：4117-4127.

[10]李克（ke）强.用创新的翅膀使中国经济飞向新高度[J].中国科技产业,2016(2)：12-13.

[11]樊轶侠.推动区域经济发展的中央科技投入模式研究[J].经济纵横，2014(6)：50-55.

[12]苏里，李桂花.论科技资源的优化配置及效应最大化[J].中国高校科技，2015(3)：12-15.

[13]程郁，王胜光.科技创新人才的激励机制及其政策完善[J].中国科学院院刊，2010(6)：602-611.

毕业生毕业参考文献论文 篇6

N岔路口如何抉择？孩子也许还懵懂，父母却已经操碎了心。但是，我们的苦心用对地方了吗？我们是帮到了他还是带偏了他？是在前程路上推了他一把还是绊了他一下？我们的心，比身在事中的孩子还要惴惴。

7月呀7月，真是一个折磨人的时间点。跟孩子共同面对毕业季，你算一个合格的毕业生家长吗？

入职篇：

背景提示：2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万人，是新中国成立以来，大学毕业生最多的一年，高校毕业生就业形势更加复杂严峻。一份好工作，成为699万个家庭最大的梦想。

儿大不由娘

徐明艳 47岁 某居委会主任

儿子今年大学毕业。为了能给他找个安稳的好工作，我和亦松一年前就开始忙乎，求爷爷告奶奶，把积攒20多年的人际关系抡圆了用上，好不容易在机关单位谋了个位置。人家答应作为临时人员入职，只要公务员考试通过，就可以正式录用纳入编制。

可这死孩子听到消息一口回绝：“不去！学品牌管理的去旅游局干什么？我已经接到offer（录用通知）跟上海一家公司签约了，起薪就是4000。”

要不说是孩子呢，目光就是短浅。4000在大上海恐怕塞牙缝都不够，不说别的，房子这里一平米6000，上海一平米3万，按这个比例计算，在上海赚4000相当于在这挣800，高吗？

儿子又改口说工资不是主要问题，机关单位进去的第一天和退休前的最后一天没区别，太没意思。

现在找个铁饭碗多难，公务员考试参考人数年年创新高，机关单位是多少人梦寐以求的美差，难道大家都是傻的？

人一辈子吃穿都有限，安安稳稳知足长乐就是最大的幸福，哪有比当公务员更好的工作？再说他是独生子，去外地上学还凑合，工作还在外地分离有可能变成永久的，这太让人难以忍受。

眼看应届大学毕业生都陆陆续续走上工作岗位，我生怕位置被别人顶替，急得跳高。那小子在上海过得也挺辛苦，可就是不肯回来，电话里一提这事就找理由挂电话。骂不听，打不着，再怎么急都拽不回他，真是儿大不由娘啊。

点评：父母的经验和对儿女的爱毋庸置疑，年龄差异导致观念相左亦不可避免，孰对孰错没有一定之规，好与不好全看个人感受。孩子可能不对，我们也未见得正确，但路是他的，舐犊之情再浓烈，也不能替他经历人生。

也许他会碰得头破血流，也许他真的选错了，但只要他能从中得到奋斗的激情和满足，总结宝贵的经验，谁又能说不值得？作为父母可以建议、可以帮助、可以争执，但一定不要强求。即使他的选择不合你意，也要有眼睁睁看他撞南墙的勇气和度量，那样才是真的爱，而不是控制。

高考篇

背景提示：百度名片上说，高考成绩直接影响所能进入的大学层次，进入大学的层次至关重要，高考几乎会影响人的一生。所以，中國有多少人参加高考，就有多少个殚思竭虑到无所适从的家庭。

里子比面子更重要

施敏 43岁 某研究所工程师

儿子的高考成绩正式出炉，超出本科三批提档线两分。按常理，参照往年各学校的分数线报一个本三院校，4年之后拿个本科文凭，就算功德圆满。

我和永强却并不安心。不用想也知道，这个成绩热门学校热门专业肯定去不了。本三文凭含金量原本不高，学校专业再不给力，将来毕业以后的就业前景自然不容乐观。

永强慢吞吞地说，与其去读个没什么前途的破本三，不如上个职业学校，儿子的分数在职业学校里，随便选学校挑专业，现在蓝领比白领吃香得多，只要有一技之长，不愁找不到好工作。

我和儿子都沉默了。说实话，儿子的性格特点适合做事务性工作，但是长久以来，脑力劳动者和体力劳动者在人们心目中的社会地位高下有别。我们夫妻都是高级知识分子，独生儿子却去做蓝领干体力活，总感觉有点那个。

儿子也过不去这坎儿，象牙塔对于寒窗苦读十几年的学子来说，具有难以言喻的吸引力，能去却放弃，上个职校“太没面子”。

我们没敢轻易下结论，经过若干天的调查考评和讨论，最终一家三口形成了一致意见：放弃大学，选择一家业内享有盛名的职业学校学习电机工程专业。一来儿子比较感兴趣，二来他对网络编程等小有擅长。职业学校全日制学习时间只有两年，两年后进入工作岗位锻炼，等他的同学们从象牙塔出来，他已经是一名薄有经验的老手了。要知道，当下有电机工程工作经验、熟悉电阻晶体管，粗通最新程序编写调试的复合型人才，是难得的前端设计开发人员，做的是蓝领灰领的活，拿的却是比管理者还要高的薪水，而且供求严重失调，哪个企业都当宝供着。这种综合了兴趣、薪酬、社会认同感的职业才是最好的工作。

尽管周围人对我们的选择不甚理解，甚至有人质疑我们是心疼上本三那10万元学费，我们却坚持不改初衷。别人家的孩子上大学我们不羡慕，一时的风光不算什么，几年之后，别人还在白领的沟里挣扎着立足，儿子已经在“格子领”的阳光大道上飞奔了，那才是真正的风光。

点评：毕业季，父母在儿女的前途上究竟扮演一个什么样的角色，是非常有内容的。我们常说，“老人走过的路比年轻人过的桥多，吃过的盐比年轻人吃过的饭多”，经验是宝贵的财富，但是许多父母正因为如此，容易刚愎自用。

能够把经验转化成看破迷雾的淡定和避免少走弯路的智慧，才是真正帮到了毕业季站在人生十字路口的孩子。

小升初篇

背景调查：小学到初中是孩子人生历史上的一道分水岭，小升初是孩子人生中第一次真正意义上的考试。每一个小学生都能升入初中，结果是固定的，差别就是有的从此收获自信与成功，有的承受不住重负而丧失学习兴趣。家长和孩子的眼光，都应该放得长远些。

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妈妈，我不做“三类苗”

高映英 37岁 钢厂宣传科

从5月份开始，我就带着苗苗去各个学校参加入学选拔考试。

7月份开始选拔成绩一一公布，苗苗在区里最好的XX中考试取得的分数距离公助线7分之遥。按规定5分以内需要交两万元择校费，差7分要交5万。

女儿看着我刚从银行里提出的5扎新钞票，犹豫良久，嗫嚅着说她不想去XX中。对于我们这种并不富裕的家庭来说，5万块钱不是个小数，我舍得出，她为什么不愿意去？女儿说，XX中的学生分好几种，一种是到各个小学以优惠入学条件吸引来的特优生，叫做“一类苗”；另一种是在公开选拔考试中顺利通过的，叫做“二类苗”；像他们这种没达到分数线交钱上的，叫“三类苗”。

女儿说她不想一进学校就比别人低一等；更何况她自问不算天资聪颖，跟那些优中选优的一类苗二类苗相比，一点胜算都没有。5万块这么一大笔钱，读大学的学费都够了，却用来买一个给人垫底的机会，实在很不划算。

我惊讶地看着这个年仅13岁的孩子，她虽然已经比我高了两公分，脸却依旧稚嫩。现在，她那张稚嫩的面庞上，挂着一缕忧虑一丝沮丧，这是以前我从未看到过的。

想想这两个月，我只顾带她奔波投考，却没注意一次次紧张的竞争和失败已经伤了她的自信，我以砸锅卖铁好妈妈的豪情赶她去做凤尾，意义何在？

不用猜也知道，去了XX中3年时光她会过得多压抑，脸上的忧虑和沮丧会比现在更浓重。与其这样，还不如踏踏实实去普通中学按普通进度学习，不会跟不上，也不会感觉比别人低一头，说不定潜力会开发得更彻底些，普通中学一样成才，不是吗？

即便不能像我们所期待的，考上好高中好大学，至少也能像某校的校训那样——“不求个个成才，但求个个成人”，成为一个自信快乐的明朗少女。

点评：对于望子成龙望女成凤的中国父母，再苦不能苦孩子再穷不能穷教育早已深入人心。但是，怎样的教育才是最好的教育，怎样的苦才是真的苦，明白的人并不多。对处于成长叛逆期的少男少女来说，初中不仅是系统知识的一个转折点，更是身心成长的重要阶段。选择一个适合身心发展的学校，比选择一个单纯出成绩的学校更重要。

入学篇

背景提示：通常大家都认为，大学是一个人职业生涯的起点，而不是小学。但小学是比大学还重要的黄金阶段，因为是德智体美诸方面发展的奠基阶段，在这个阶段，快乐比什么都重要。

不让你做不快乐的神童

杨秋莹 31岁 日化公司职员

下班回到家，明珠扑进我怀里，兴高采烈捧出一张奖状似的幼儿园毕业证献宝。我忍俊不禁，认真地恭喜我的宝贝迎来人生中第一次毕业。明珠又报喜说：“妈妈，爷爷说我能上萃英了，我们幼儿园就我和晶晶能去呢！”

萃英是全省顶尖的示范小学，重点中学升学率远远超过其他小学，进了萃英小学不愁进不了好中学。每年招生的时候，萃英小学是绝对的热点。

我们两口都是普通职员，也没有拉关系走门路的天赋，所以没动过萃英的心思，谁知今天突然馅饼就砸脑袋上了。

公公一脸得意，原来前几天他跟一起转业的战友吃饭，席间才知道战友的儿子正准备今年结婚，准儿媳的爸爸就是大名鼎鼎的萃英小学校长！

战友真使上了劲，一来二去真就成了，只要按程序去报名，就按正常生源接纳，连赞助费都免了。

第二天在单位，我忍不住得意洋洋地宣布了小女即将升入萃英小学的消息。同事们纷纷恭贺，只有小巩笑呵呵地来了一句：“我看也不算好事。”

小巩说，萃英是私立小学，受教育机构的制约较少，课时安排有很大的自主性。孩子每周上6天学，每天早晨7点半到校，正课和特长班排得满满的，下午6点半才能放学，留的作业通常要做到9点以后，孩子根本没有玩的时间。

萃英小学的师资力量很强，别看是小学，不但要求研究生以上学历，而且实行末位淘汰制，老师之间竞争非常激烈。老师们卯足了劲把小学这点知识甚至初中的内容压扁揉圆掰碎了灌进学生的脑袋，成绩好是必然的。但同时，牺牲的是孩子的时间，约束的是孩子的天性。

我无语。去萃英门口站了好几天，看着那一张张小大人似的脸，我的心不由自主地疼。大家都被优异的成绩和学生早熟的懂事所鼓舞，甚至孩子自己都逆来顺受地以为生活就是这样，可是，孩子的快乐呢？我不信六七岁的孩子会在高负荷的学业中甘之如饴，我更不信没有时间嬉戏的孩子会享受生活的美好。

我坚决地改了主意，给女儿报了一所离家最近的片内小学。其实想想成年之后，过得特别好和特别不好的比例可能1/10都不到，大多数人过着不好不坏的普通日子，小学、初中、高中、大学的差别越来越模糊在岁月里，只剩殊途同归的百姓生活。那么这么早就开始紧张生活图的啥呢？人这一辈子什么东西最重要？活得越久体会就越深，是快乐。特别是童年那种纯真的快乐，可能是一辈子最美好的记忆，大人没有权利以“为你好”名义剥夺。

跟所谓的前途相比，我更希望孩子是快乐的，哪怕以好一点的成绩和多一点出人头地的可能为代价，也值。

点评：这是一位明智的妈妈。对于自己还没有行为能力的孩童，家长作为监护人所应该做的，不仅是为他们提供更好的物质享受和良好的教育条件，更要为他们纯真的心灵撑起一把保护伞，让他们能够自然地健康成长。而不是过早地把孩子人为地嫁接在现实的枝条上，长成畸形的漂亮果子。

面临毕业，你们准备好了吗？

站在转折的关口，做出合理的人生定位和选择，任谁都会犹豫徘徊。有句广告语说得好：“不选贵的，只选对的。”人生亦如此。自己想要什么样的生活，就选什么样的路。没有放之四海而皆准的标准让大家遵循，只有几点意见供家长和学生参考：

一、认清形势

二、盘点自我，理清到底想要什么

三、合理定位期望值

四、懂得抓住最主要的，舍得放弃非核心利益

五、畢业生家长懂得倾听孩子的意见、审视自己的视角，不强迫、不强求

本刊视点

因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，因为快乐着你的快乐，幸福着你的幸福……孩子和家长就是这样的休戚与共。

作为一个特殊的群体，各级各届毕业生与他们的父母在十字路口徘徊四顾，努力让人生更加灿烂地铺展开来。也许迷茫，也许痛苦，也许纠结，也许疲惫，都是为人父母该经历的纠葛。因为父母不但是孩子的第一任老师，还是儿女生活感同身受的旁观者和参与者。

毕业的轻松敌不过随之而来的选择阵痛，想要做一个合格的毕业生家长，就要秉承切合实际、摆正心态、不盲目跟风、不随波逐流的正确态度，结合自己的人生经验和孩子的特点，站在孩子的角度考虑问题，牵着他的手走出一道坦途。

毕业生毕业参考文献论文 篇7

一、组织社会化的概念界定

1968年, 美国组织行为学家Schein首次将“社会化 (Socialization) ”的适用范围扩展到组织领域, 强调以工作场所——组织为研究焦点, 从而提出组织社会化的观点。查阅相关文献, 将国内外常见的组织社会化定义整理为表1。

回顾以往学者对组织社会化的定义, 可总结为三个角度。 (1) 从组织成员角度看, 组织社会化是指组织成员为适应组织所在价值体系从而采取主动策略的过程, 学习与组织相关的知识、行为、态度等。 (2) 从组织角度看, 组织社会化是指采取管理方法使组织成员尽快融入并成为期望对象的过程。 (3) 从交互作用的角度看, 组织社会化是指组织与组织成员相互作用, 从而提升自我效能感进而更好地融入组织、组织提升效率并获得期望成员的过程。

二、初入职大学毕业生组织社会化的影响因素

在探索组织社会化结果的影响因素中, 总的来说有三大角度。

一是组织的角度, 这也是最先受到学者探讨的, 组织角度关注的主要是组织社会化策略。Van Maanen和Schein最早提出了组织社会化策略, 是指组织通过特定策略或方法促进新进员工社会化的过程, 使之完成组织所期望的角色转变。

二是新员工自身角度。后来的学者注意到新员工在进入组织时, 不仅受到组织方面的影响, 自身也会主动进行信息搜寻、关系构建等主动社会化的行为, 也得到了学者们的印证。

三是组织的内部员工——主管、同事的角度, 主管同事很早也受到一些学者的关注, 但只是将主管和同事作为组织策略中的一个方面, 主要是从组织角度考察其所充当的角色和作用。但主管和同事所处的位置在新员工的角色适应和人际融合中发挥着独特作用。区别于组织作用, 主管、同事可以与初入职员工建立人际关系, 由于可以直接观察和接触, 所以主管同事可以提供直接的指导。而Moreland和Levine从小团队的组织社会化视角, 不再强调组织的角色, 而是聚焦于和新员工类似职位的个体即同事, 同事也被认为是团队融合中最重要的信息资源之一, Ostroff&Kozlowski通过实证研究显示相比于其他资源, 新员工会主动从同事那里获取信息。研究者也发现, 新员工在组织社会化过程中从同事获得更多的帮助表现出更满意, 表现出较大的留下来的意愿。

三、主管支持与同事支持对初入职大学毕业生自身主动社会化行为的影响

在角色的转换过程中, 新员工积极性的表现行为也是愿意主动了解情况并努力去适应的一种行为, 新人通过自身去试着了解环境, 寻找有价值的信息, 并试着去了解搜集到的信息源, 提升自己的社会支持力, 并发展各项技能。很少有人直接研究同事支持, 而是将同事支持作为社会支持的一部分, 常常和主管支持一起提及。Schneider和Bowen认为主管和同事支持应创建一个积极的工作环境, 当表达规则积极时, 该环境应最小化从事情绪劳动的需求。也就是说, 如果一个员工处于环境营造的积极情绪中, 为表达组织规定的积极情绪所需要的情绪努力更少。Abraham建议主管和同事支持可以作为情绪劳动与心理健康之间关系的调节变量, 支持水平较低时, 情绪耗竭和工作满意度之间存在负面影响;支持水平较高时, 工作满意度有轻微增加。主管同事的支持对初入职大学毕业生的影响除了Kammyer在2013的文章中有所探究外, 很少有学者专门去研究该问题。该问题的提出更多的是学者在研究主动社会化过程中发现了这样的现象。经典理论家认为, 主动积极性是新员工自己主动的结果。然而, 受较高水平支持的新员工对他们的工作环境会感觉更舒服, 因此也会更加主动去适应。内部员工主动支持的态度会培养新员工的自信, 这样会鼓励他们以增加主动社会化的形式回报这种积极的社会关系, 来自主管同事的支持使他们更愿意去搜寻信息和建立相互关系。那些感觉从主管和同事得到最初支持的员工更能感觉到他们的工作群体想让他们成功, 这样反过来影响新员工的主动积极行为相关的感知成本更低。Connie R.Wanberg和John D.Kammeyer-Mueller在实证研究中也发现了这个问题, 他提到在新员工主动社会化行为时与主管同事互相作用的机会非常重要。没有这些关系之间的相互作用, 新员工的社会主动行为是不能被充分利用的, 也没有积极的组织社会化氛围。

四、文献述评

国内外学者研究了新员工组织社会化的定义、内涵、发展阶段等, 但对于组织社会化的界定往往停留在单个维度, 或从组织角度, 或从自身角度, 缺乏交互的视角。本文在此基础上, 从交互作用的角度对组织社会化的概念加以界定:组织社会化是指在主管与同事的支持下, 通过组织与组织成员之间通过相互作用, 从而促进初入职员工完成自身主动社会化行为, 进而帮助组织成员更好地融入组织的过程。

Nelson&Quick提出关系构建是新员工避免社会隔离和孤立的有效手段。进一步的实证研究发现, 由于关系构建而生的社会交往有利于组织传递满足新员工的角色期望和组织的政策。这其中包括个人网络关系和建立关系。新员工与部门同事、上级和指定的导师建立非正式的关系, 也是其成功实现社会化的一种重要途径。以往文献主要将新员工自身主动社会化行为为自变量来研究, 而忽略了其在主管、同事支持对组织社会化结果作用中的中介效应。本文通过对组织融入度的概念、影响因素等方面的文献进行综述, 希望能对企业的新员工管理问题提供一定的理论基础。

参考文献

毕业生毕业参考文献论文 篇8

近年来,高校毕业生的总量和增幅达到了历史新高,2011年全国普通高校毕业生近660万,毕业生就业工作举步维艰。但同时也看到,在这样庞大的就业大军中,学生党员的就业情况可以说是一枝独秀,他们以高尚的思想觉悟和优秀的学习成绩,深受用人单位的青睐,同时也获得了比普通大学生更多的实践机会和就业机会。分析近几年毕业生就业情况可以看出,党员毕业生在就业率、就业层次就业质量上都具有一定的优势,党员毕业生到事业单位、党政机关、大企业就业以及考研、考公务员的比例都相对较高。这就给学校党建和就业工作探索新途径、新方法提供了新思路。

1 发挥高校毕业生党员优势的意义

随着我国高校毕业生数量逐年增多,就业压力也日益显现,就业工作仅靠学校就业部门、系部老师、辅导员作为是远远不够的。毕业生党员作为毕业生中的佼佼者,走向社会后肩负着建设社会主义现代化的重任,其就业状况对整个毕业生的就业工作具有导向和示范作用。

1.1 毕业生党员个人发展和自我价值实现的需要

就业是民生之本,对于党员来说,从入学以来,他们就在学习、工作、素质提高等各方面付出了比普通同学更多的努力,他们急切的希望自己的努力成果用于实践、回报于社会、报效于国家。

1.2 发挥党员的先进性作用的需要

毕业生党员的特殊身份,决定了其政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的榜样作用、工作上的表率作用、学习科研上的标兵作用。在就业中,只有发挥毕业生党员的优势,提升其就业层次、就业质量,并积极鼓励其服从国家和社会发展的需要,面向西部和基层就业,进而改善当前大学毕业生就业难、就业中区域性和结构性矛盾的现状,才能体现出共产党员的先进性。

1.3 学校自身发展的需要

就业工作是学校的“生命线”,学校输送给社会的“产品”是否被社会广泛认可直接影响到学校的生源,而生源是学校发展的基础,没有学生就谈不上发展。目前,许多省份已经把高校毕业生就业状况,纳为审批新增博士、硕士学位授予点的依据之一,并将之与学校招生计划安排挂钩,对于就业率偏低的高校,将相应扣减其招生计划。毕业生党员就业质量的好坏、工作层次的高低以及在工作岗位上表现的好坏,都将会直接影响整个高校毕业生就业工作的质量评价,做好毕业生党员的就业工作,对普通毕业生的就业具有较好的导向和促进作用。

2 毕业生党员的优势

2.1 综合素质过硬,用人单位认同

大学生党员经过高校基层党组织的积极培养和严格考察,他们作为党内的新生力量和大学生中的骨干,在学习、生活、工作等各方面中都起到先锋模范作用。他们综合素质过硬,综合素质正是影响就业力的主要因素。所以,很多用人单位在招聘大学毕业生时把是否为党员作为选拔人才的首要条件,甚至把党员作为必要的录用条件之一。从就业统计工作结果来看,学生党员都能够较早的落实就业单位,在后续的用人单位反馈工作中,学生党员在工作岗位上能够很快脱颖而出,除了能够得到用人单位的一致肯定之外已经逐渐成为各战线的骨干力量。

2.2 工作经验丰富,就业倾向积极

大学生党员一般都在学校各级社团、学生会,班集体中担任一定职务,积极参与校园文化活动、学生管理、社会实践、志愿服务等各项工作,因此,他们在社会适应能力、决策能力、组织管理能力、表达沟通能力、实践创新能力以及责任意识、团队意识和团队精神等方面都强于一般同学。学生党员推荐的比例较高,录取机会也大。

2.3 感恩之情深厚,就业反馈持久

学生党员的特殊培养,增进了党员对学校的感恩之情。有的党员毕业生事业小有成就以后,主动与母校建立长期的合作关系,吸收尽可能多的母校毕业生去自己单位就业。有的毕业生在工作岗位上兢兢业业,他们扎实的专业基础、端正的工作态度、良好的人际沟通能力、谦虚谨慎、和谐的团队协作精神等,为母校赢得了一个好口碑,使得用人单位愿意继续接收母校的学生。

3 发挥毕业生党员优势,做好毕业生就业工作的具体措施

3.1 在学生党员的思想政治教育中融入职业生涯发展教育

职业生涯发展教育是对青年学生有目的、有计划、有组织的进行职业生涯意识教育、职业生涯发展教育及创业创新能力培养,让他们正确认识自我,形成职业发展的内在需要。(1)通过职业生涯发展教育可以帮助学生形成正确的职业认知,还可以帮助学生树立正确的择业观念;不仅可以帮助学生加强自我分析、自我潜能的开发,还可以培养学生职业生涯规划的意识和能力;不仅可以帮助学生制定个人职业发展计划、还可以培养学生实现计划的技能和素养。因此,在学生党员的思想政治教育中融入职业生涯发展教育,可以进一步提高学生党员的优势,提升就业竞争力。

3.2 建立毕业生党员参与就业工作的长效机制

3.2.1 建立毕业生党员信息库

建立毕业生党员信息库有利于随时统计毕业生党员的就业基本情况以及就业率、就业层次等,为学校党建和就业工作提供参考和依据。学校可以根据企业的需要准确的推荐适合企业需求的人才,提高推荐的成功率,从而大大提高就业率。

3.2.2 调动毕业生党员的工作积极性和主动性

毕业生党员品学兼优、工作能力强、服务意识浓厚,他们愿意也更有能力、有时间参与到就业工作中。教师要调动毕业生党员工作的积极性和主动性,多与他们沟通交流,鼓励其深入普通同学之中,帮助同学全面准确地了解自己的优势和劣势,并分析原因,找出对策,从而提升毕业生的整体就业竞争力。

3.2.3 发挥桥梁纽带作用

毕业生党员是老师开展学生工作的好帮手。毕业生党员的生活更贴近同学,教师可以发挥党员的群众连带作用,让毕业生党员成为教师与学生之间的桥梁和纽带,使得就业工作更加顺畅高效。

3.3 将党员参与就业工作系统化、制度化

学校组织部门和就业指导中心应根据实际情况,共同制定一套切实可行的实施办法,全面推动毕业生党建和就业工作的结合和开展,以毕业生党建为组织基础,根据毕业生党员的特点,建立党员就业促进小组,并通过有组织的活动对毕业生党员进行管理和教育,建立党员就业档案,加强对党支部的组织建设和制度建设,形成毕业生党员促进就业的长效、可持续的机制,以先进党员就业研讨会、优秀党员毕业生经验交流会等方式进一步促进就业工作。

3.4 开展形式多样的活动,提高学生党员的综合素质

在学生党员的日常教育中,可以通过讲座、培训、参观、交流等形式对学生党员干部进行综合素质培养,通过社会实践活动对职业提前体验和认知。针对就业,学校就业和党建部门可以积极邀请校内外职业咨询专家、企业人力资源管理者、优秀校友为毕业生进行应聘、求职等就业指导讲座,切实做好毕业生就业技巧的指导工作,帮助毕业生做好就业应聘的各方面准备,提高毕业生就业竞争力。

摘要：当前,就业问题成为社会热议的焦点,而大学生就业更是关系到学生、学校、家庭和社会的大事。党员大学生作为高校党建工作的中坚力量,其就业工作对高校就业工作具有重要的意义。本文将从发挥毕业生党员优势的意义;高校毕业生党员的优势;如何发挥毕业生党员的优势,提高就业竞争力,推动高校整体就业等几方面进行探究。

关键词：毕业生党员,优势,就业工作

参考文献

[1]齐卫平.高校党员先进性建设研究.四川教育出版社,2009年3月第一版.

[2]郝利鹏.浅谈新时期高校党员大学生的就业竞争力.文教资料,2008,(01).

[3]胡文淑.高校毕业生党建和就业双赢模式研究[J].中国大学生就业,2008,(01).

毕业生毕业参考文献论文 篇9

毕业档案的现状及原因

目前, 在高校特别是高职院校毕业生中流行着一种档案无用的观点, 认为现在是市场经济体制了, 用人制度日趋灵活, 用人单位看重的是劳动者的能力, 档案已经失去了往日的重要作用。因此, 不少毕业生在毕业时根本不关心自己档案的去向, 有的将档案留在学校就不管了, 有的改换工作也不调档案, 将档案留在原工作单位不管不问, 有的甚至根本不知道自己的档案在哪里。

造成这种现象的原因主要有如下几点:一是随着我国经济体制的改革, 用工形式多样, 许多用人单位在录用和管理员工的时候并不看重档案。二是我国高职院校毕业生大都是自谋职业, 部分毕业生在毕业的时候尚未落实工作单位, 就将档案留在学校, 在找到工作之后, 或是因为已经身在外地, 或是因为忘记, 而没有回学校办理档案移转手续。三是毕业生在就业之后由于种种原因要离开原来的单位, 此时, 往往需要按照劳动合同的约定交纳违约金, 许多人因为不想交纳这笔违约金, 就在未经原单位同意的情况下, “跳槽”去了另一家单位。而用人单位则因为员工没有交纳违约金而不为其办理档案移转手续, 扣押了其档案。时间一长, “跳槽”的员工觉得没有档案也没有什么影响, 也就不再关心自己的档案关系了。四是有的毕业生因为存档费太高, 觉得档案也没有什么作用, 因而对自己的档案置之不理。

正确认识毕业档案的作用

(一) 认清大学毕业生“学籍档案”与“人事档案”的关系

大学毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大学生的档案, 以文字资料的形式记录了学生的高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等, 是原始资料。大学毕业生的人事档案是由学籍档案转换而来, 是指大学生毕业后, 在其学籍档案中放入该毕业生的报到证, 然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案, 需要经过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议, 然后, 履行相关毕业程序并取得报到证后, 才得以形成。

(二) 认清大学生毕业档案的合法去向

国家规定, 大学生的毕业档案一般有以下三种合法去向。

档案转到工作单位大学生毕业后找到了接受户口的单位, 档案和户口都转到工作单位。这是通常认为最正规的一种档案处理方式, 但据统计, 在高职院校中属于这种情况的不到10%。

档案留在学校国家规定, 允许毕业时尚未落实工作单位的大学毕业生户口、档案留校保存两年。待落实工作单位后, 将户籍和档案迁至工作单位所在地。大学毕业生档案留校超过两年仍未落实工作的, 学校将其档案和户口迁回生源地, 学校不再为其发放就业报到证。这种方式适合有就业愿望但尚未就业的毕业生, 此种方式的优点与缺点并存。优点是学校的诚信度一般较高, 代毕业生保管户口关系和档案不收取额外费用, 缺点是毕业生档案留校只是延长了择业期, 与学校没有人事隶属关系, 涉及人事关系的证明学校均不能出具。学校保存的毕业生学籍档案只是“存放”, 起不到任何作用, 甚至无法缴纳社会保险, 将来也无法计算工龄, 从而会影响养老金的数额计算, 在某种意义上说是得不偿失。

档案转至就业代理部门或人才交流中心这种方式比较适合准备考研、创业、灵活就业的毕业生。此种方式也是各有优缺点, 优点是易于毕业生解决一些实际问题, 缺点是由于毕业生与就业代理中心交流相对较少, 容易导致信息不畅。

除以上三种情况外, 还有高职院校学生自行提取、保管档案的现象。他们认为自行保管档案即方便, 又省钱。实际上, 按照国家规定, 严禁个人保管本人或他人的人事档案, 除党委组织部门和政府人事部门所属的人才交流服务中心及普通高等院校可保管大学毕业生档案外, 其他任何机构无权保管。用人单位只能向这些部门调档、查档。大学毕业生自行携带档案还会导致工作中的许多信息无法入档、工作多年后档案仍是学籍档案等问题的发生。

(三) 认清大学毕业生档案的作用

当大学毕业生参加工作后, 会面对诸如转正定级、职称申报、养老保险办理、人事调动、社保福利、工龄计算、继续深造 (如出国、考研) 、考公务员等问题, 这些方面都离不开档案。因此, 档案看似一时用不到, 但“弃档”会使个人的一些合法权益无法得到保障。

会影响个人利益有了档案, 就可以享受到相关的人事、劳动、社会保障服务, 如办理贷款, 办理社会保险、失业保险等。无论是在原单位供职的人, 还是辞职后另谋新职业者, 在办理社会保险、领取失业金时, 个人档案记录的工龄、工资、待遇、职务、社保参保年限等都是主要依据。

会影响毕业生转正定级和工龄计算很多大学毕业生找到工作后, 没有及时办理参加工作的相关手续, 工作几年后仍然是学生身份, 从而影响了自己的转正定级和工龄及退休金的计算。

会耽误职称评定和工作调转有的大学生毕业后, 档案既没有提交给单位, 也没有存在政府指定的人才服务中心, 或者将档案存到了人才服务机构, 但没有及时办理就业手续, 以后工作调动或者评职称时可能会因手续不全而受到影响。

由此可见, 没有档案, 有许多人生大事的办理都会比较麻烦, 甚至许多手续都办不了。下面就是一些例子。我院曾有一个毕业生A, 工作十多年, 在上海打拼, 在终于可以办理上海户口时, 由于毕业时档案自己领走后没有放在档案托管单位, 时间过去十多年, 找不到档案, 相关单位不给予办理, 失去了落户上海的机会。还有一个已经工作了3年的毕业生B, 档案一直自己拿着没往单位交, 在单位评职称时因其档案缺失未能参评。毕业生C与北京一家公司签订了劳动合同, 公司准许其户口迁入北京。但当其返回原学校所在地办理调动手续时, 发现自己放在人才交流中心的还是学生档案, 这意味着不能办理调动。毕业生D购买了一套新房, 在银行办理房贷时要求出具贷款人的户口证明, 然而在弃档多年后, 他怎么也想不起自己的户籍档案现在何处。类似案例, 在我院已发生了多起, 不再一一列举。

对大学毕业生档案处理的建议

大学毕业生在毕业的时候对自己的档案应当重视。综合分析高职院校学生档案和就业状况, 笔者提出以下几点建议。

(一) 了解就业单位性质

对于已经确定就业单位的毕业生, 首先要弄清楚自己未来工作单位的性质, 确切地说要确定签约单位是否有人事管理权。如果是国家机关、国有事业单位、国有企业, 它们或它们的主管单位是有人事管理权的, 可以接收档案。其他各类非公企事业单位、各类民营机构是无人事管理权的, 需要通过人才交流中心来接收毕业生档案。

(二) 根据具体情况处理毕业档案

根据国家学生档案管理相关办法的规定, 大学毕业生无权自行提取并保管档案, 这样可以避免丢失档案或者档案失效, 给将来的工作和生活带来麻烦。大学毕业生应根据自己的就业去向, 区别三种情况处理自己的毕业档案。

将档案邮寄到就业单位如果就业单位有人事管理权, 可以接收档案, 毕业生本人应向学院档案室申请, 通过机要的方式邮寄档案到就业单位。

将档案短期保留在学校大学毕业生可以选择将档案暂时留在学校, 但要及时向学校档案室提出书面申请, 并按照学校的要求签订《应届毕业生档案托管协议书》。在找到工作之后, 应及时将档案关系从学校迁出, 如果档案保管两年后, 毕业生仍未迁出档案, 学校档案室将按规定, 通过机要的方式, 将档案寄到毕业生报到证所在地的人力资源和社会保障局。

将档案托管如果大学毕业生就业单位无人事管理权, 或毕业生无就业单位, 学校将按规定通过机要的方式, 将毕业生的档案寄到报到证所在地的人力资源和社会保障局。毕业生可持报到证到该地的人力资源和社会保障局办理档案托管手续。毕业生委托人力资源和社会保障局进行人事代理后, 将享有以下服务:负责人事档案关系接受、调出相关手续, 办理毕业生的转正定级, 档案工资的晋级, 职称晋升申报, 办理落户手续, 出具以档案为依据的身份证明、学历证明、婚姻状况证明、出国政审等, 代收代缴养老保险、失业保险、代办医疗保险手续等。需要注意的是, 大学毕业生应在规定的时间内到报到证所在地的人力资源和社会保障部门报到, 办理人事档案的相关手续, 否则就会被认为是弃档。

总之, 只有高职院校毕业生真正认识到毕业档案的重要性, 学校领导、相关人员和毕业生共同重视、共同参与, 毕业档案才会在广大毕业生需要的时候发挥其应有的作用。

摘要：毕业档案是学生信息的重要载体, 高职院校毕业生如何对待自己的毕业档案, 是新形势下亟须解决的实践课题。因此, 应正确认识毕业档案的作用, 具体分析毕业档案的现状, 根据存在问题的原因, 采取相应的对策。

关键词：高职,毕业生,毕业档案,管理,建议

参考文献

[1]严春花, 周华.浅谈高职院校毕业生档案与就业[J].兰台世界, 2011 (12) .

[2]文小琼.普通高职院校毕业生档案管理工作中的问题及对策研究[J].陕西教育 (高教) , 2009 (5) .

毕业生毕业参考文献论文 篇10

实践性教学是高等教育中一个重要且不可缺少的组成部分, 实践性教学是学生成长成才的重要条件之一[3]。药学专业的毕业实习是培养药学专业学生实践能力的重要环节之一, 其目的在于培养毕业生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力, 是巩固毕业生所学的专业知识并将其与实践相结合的重要阶段。学生在毕业实习期间应坚持理论联系实际的原则, 在加强基础理论知识和基本技能训练的基础上, 不断提高自身的动手能力、解决实际问题的能力, 从而为毕业后从事医药或与医药相关工作打下坚实的基础。

拥有扎实的专业知识和熟练的实际操作技能是药学专业毕业生就业的最基本条件, 为此, 我院自建院以来, 一直特别重视毕业生的毕业实习工作。为了满足社会对药学专业毕业生掌握基本技能的新要求, 增强毕业生在求职过程中的竞争力, 提高我院毕业生的就业率, 根据我院药学专业毕业生的实际情况, 以及石河子大学本科人才培养方案中提出的要求, 我院从以下几个教学实践环节加强对毕业生的毕业实习指导工作。

1 强化药学专业毕业生的基本技能训练

(1) 毕业生在医院药房、门诊药房实习期间, 带教教师应着重从以下几方面对其进行指导。 (1) 使毕业生熟悉药房及药库工作的任务、组织管理、人员分工、规章制度、工作方法及药品的布局、领取和保存方法等; (2) 使毕业生熟悉并掌握药房及门诊药房工作的基本流程, 如收方、估价、配方、检查、发药、统计等工作; (3) 着重要求毕业生掌握临床常用药物及列入国家医保范围的基本药物, 包括常用新药及制剂的法定名称、俗称和商品名, 药品的规格、用法、剂量、主要成分、性质、作用、临床主要用途及不良反应等; (4) 要求毕业生按照《药品管理法》和《执业药师资格制度暂行规定》的要求认真审查处方, 同时能熟悉药物和制剂的配伍禁忌, 药品使用时的注意事项等; (5) 要求毕业生按照《药品管理法》的规定, 熟悉并掌握贵重药、剧毒药、麻醉药、精神药品的管理办法和使用原则等。

(2) 毕业生在医院普通制剂室或药剂科实习期间, 带教教师应从以下几方面对其进行指导。 (1) 使毕业生了解药剂科、室的工作任务、组织管理、人员分工、规章制度等; (2) 着重强调毕业生学习《医疗机构药事管理暂行规定》、《医疗机构制剂配制质量管理规范》等相关法规, 同时了解医院常用制备制剂机械的使用方法、制备制剂的工艺流程及质量控制的方法等; (3) 指导毕业生了解医院自制制剂中的合剂、糖浆剂、乳剂、片剂等的制备方法、制备工艺、质量检查等内容。

(3) 毕业生在药检室实习期间, 带教教师应从以下几方面对其进行指导。 (1) 使毕业生了解药检的工作内容、组织管理、人员分工及规章制度等; (2) 指导毕业生了解制剂的质量标准、检查项目、检查程序和方法等; (3) 指导毕业生掌握标准液的配制、标定, 常用制剂的快速检验分析及热原检查方法, 学会写检验报告单; (4) 要求毕业生掌握旋光仪、折光仪、p H计、分光光度计、片剂溶出/崩解四用仪、高效液相色谱仪等常规分析仪器的正确使用方法。

(4) 毕业生在中药房实习期间, 带教教师应使其了解下列内容。 (1) 了解中药处方的收方、审查、划价, 调配发药的程序及药物保管制度; (2) 掌握中药的配伍禁忌及其处理原则和方法, 老弱、妇婴的用药剂量; (3) 了解中药方剂的分类、方剂组成等。

通过对毕业生进行以上药学专业基本技能的训练, 可以使其完全掌握在医院药学专业的实习中应该干什么, 怎么干, 如何才能干好等内容, 为其今后在医院就业、独立从事医药相关工作打下坚实的基础。

2 在实习过程中加强对毕业生的思想教育

2.1 使毕业生在心态上做好吃苦的心理准备

教育毕业生要不怕吃苦, 使他们在实习中要有吃苦的心理准备。企业和单位不需要干点活就喊累的人。在工作单位不像在家里和学校, 吃苦、加班是常有的事。不怕苦, 不怕累, 经得起风雨, 见得世面, 才能使毕业生尽快从小苗长成大树。

2.2 使毕业生学会踏实做事, 谦虚好学

光能吃苦是不够的, 企业和单位需要的是真正能做实事, 掌握一定技能的人。毕业生刚走出校门并没有太多的工作经验, 掌握的知识尚未转化成应用于实践的能力, 企业和单位虽然不可能要求毕业生一上岗就立即能胜任重要的岗位工作, 但还是会安排一些基础的工作岗位, 这些岗位的工作可能很繁琐、具体, 但都是企业和单位中不可缺少的一部分, 因此毕业生应当充分利用实习的机会积极学习, 不断更新自己的知识, 踏实做事, 越是小事越要扎扎实实地做, 避免眼高手低。

2.3 使毕业生努力适应, 积极总结, 不断调整, 确定目标

走出校门后, 企业和单位对毕业生的要求一下子现实了很多, 毕业生可能会遇到种种不适应的问题, 从不适应到适应必然有一个过程。因此, 在这个过程中毕业生要不断思考, 是自己的问题还是企业或单位的问题;是否可以改变目前的状况, 如果不能改变, 则需要自己如何去努力适应。另外毕业生要在实习的过程中将自己的所学和收获进行及时总结, 并据此及时调整自己的目标, 为自己能找到更理想的工作做好铺垫。

3 根据就业方向强化对毕业生的毕业实习指导

近几年, 高校毕业生的就业形势严峻, 压力较大。据国家劳动部公布的数据显示, 2008年全国高校毕业生达559万人, 比2007年净增60多万人。据报道, “十一五”期间, 全国每年将有500万左右的普通高校毕业生需要就业。作为药学学科, 社会虽然对药学人才的需求量正在增加, 但是药学专业学生的就业形势却不容乐观。根据我校“立足兵团、服务新疆、面向全国”的办学理念以及我校所处的区域地理位置等实际情况, 我院药学专业毕业生的主要就业方向是:新疆区域范围内的制药厂、医院、医药研究所、医药公司以及各类药品经营性的药店, 也可以从事药品销售代理等工作。其中, 制药厂和各类医院是接纳我院毕业生的主要单位。为此, 我院特别强调了在毕业实习过程中着重强化训练毕业生的实际动手能力和正确使用各类生产仪器和设备的能力。比如:集中培训毕业生对工业化生产的大型提取、分离仪器的使用操作;培训毕业生对工业化生产的喷雾包衣制粒仪、喷雾干燥仪的正确使用和正常维护;培训毕业生对药厂经常使用的片剂包衣机、流化床包衣机的正确使用以及药厂常见控制药品质量的各类分析仪器等的正确操作, 同时为了适应医院方向的就业, 要求毕业生着重掌握医院药物调剂的基本知识, 各种药物制剂的制备、储存、应用以及药物制剂的质量控制等基本技能, 同时也使毕业生要熟悉药房、药品批发或零售的业务工作等。

实习过程是毕业生顺利就业前的热身。毕业生对待实习要像对待工作一样, 不可有一丝怠慢, 因为在实习阶段还不是谈工资、想待遇的时候, 最重要的是利用好每一次实习机会, 脚踏实地学知识、锻炼动手能力, 形成兢兢业业认真做事的态度, 不要以为实习可以应付。在实习过程中, 许多用人单位会在此期间考察毕业生各方面的素质、能力以及对待工作的态度。工作态度决定一切, 即将面临毕业的学生一定要踏踏实实做好小事, 积极学习新知识, 融入新环境, 努力做一个实习场上的优秀新人, 为自己在今后能够找一份好工作打下坚实的基础。

参考文献

[1]姚云.药学教育改革初探[J].牡丹江教育学院学报, 2005, 1:95～100.

[2]赵向奎, 余卫国, 徐蓓华.药学实验教学新模式的创建[J].药学教育, 2008, 24 (1) :42～44.

毕业生毕业参考文献论文 篇11

中职学校毕业生是学校的主要产品,承载着学校的利益和形象,其质量的高低是衡量学校办学质量的主要指标,同时也是学校形象最前沿的代表。当今社会,人才质量已由“产品合格”向“企业满意度”过渡,这已经成为学校提高毕业标准的主要动力,同时也成为中职学校改革与发展的主题。

中职学生就业率虽然高,但就业质量相对较差、就业环境不理想、薪资待遇不高、工作不稳定、专业对口的比例甚少。无论是从学生学校方面还是从企业社会方面的利益出发,培养高质量的人才都能促发毕业生自身能力的发展,是中职学校能否在社会立足的根本,为企业发展的提供坚实的中坚力量,利于社会的稳定。

二、当前中职毕业生存在的问题

但就目前中职学校学生而言,面临即将到来的生存压力,他们大部分却没有做好相应的准备。生源主要来自初中文化成绩没有优势的学生,本身对文化课程的学习已经失去了兴趣和信心,文化基础薄弱,学习动力不足。家庭的溺爱会让他们贪图安逸,放松对自己的要求,同时眼高手低。在校实习期间,对专业技能不够重视,动手能力差,工厂实习上手慢,缺乏勤劳刻苦的精神,缺乏主动解决问题的能力。实习期间,更注重工资报酬,甚少关注技能的学习,过于浮躁。在社会关系处理上以自我为中心,与人交际能力差,抗打击能力弱。

三、中职学校教育管理方面的问题

很多中职学校办学条件差、师资力量薄弱、“双师型”教师缺乏、人才市场认可度较低、生源质量较差。学校更注重对学生专业能力的培养,忽略团队协作能力、人际沟通能力、危险化解能力的培养。

这些问题之间会相互形成恶性循环,且都已经存在了相当长时间,要想改善这些条件根本不可能一蹴而就,我们能做到的就是根据当前的硬件设施制定出相应的有效管理措施,制定合适的学生毕业合格标准。

四、泰州某中职学校提出的毕业标准

每个毕业标准都存在差异,在执行上由于要考虑学校形象、利益等问题,更是权衡不一,能拿出一个切实可行的毕业标准并不太容易,要进行多方面的考虑。现以某中职学校提出的毕业标准作为样例,细述中职毕业标准应该包括哪些指标。

该学校毕业合格标准包括六个方面:操行考核、身体达标、教学考核、素质拓展、技能达标、顶岗鉴定。考虑的方面比较全面,包括学生的学习状况、身心健康、社交活动、专业操作能力、实际操作能力。操行等级由班主任评定,与平时每周的德语积分挂钩,既有说服性,又能真实反映一学期学生的学习生活状态。身体素质达标在体育课上有明确规定,必须达标才能正常毕业,同时加入了运动技能考核评价,给予有体育特长的学生展示自己的机会。素质拓展课程包含很多内容,每项都有明确的学时规定和学习成果检测,确保能很好地执行。比如说,社会实践这一项,要求学生社会实践达到140学时,并辅以证明。阅读活动则是三年阅读量满25本,有专门的阅读课和阅读教师帮助检查完成情况。普通话达到三级甲等考核,计算机通过一级B考核,书法达到江苏省书法水平五级证书。专业技能达标要求中职学生取得所学专业中级工证书,少数特殊专业可获得相应专业证书,顶岗实习必须每日填写实习记录并要求班长签字、企业盖章,完成实习计划书,在各门功课都合格没有处分的前提条件下才能准许毕业。学习生活期间如有违纪行为则有相应的惩罚措施。

五、分析该毕业标准的可行性

该毕业标准涵盖的内容全面,每条每项有略有难度,但是稍微认真努力的学生都能正常达标。每个要求都做了明确达标要求,执行起来应该不难。从管理的角度出发,班主任、任课教师、实习教师都能很好地管理学生、引导学生。通过这一系列的明确要求,学生的综合素质应该会上一个台阶,学校能达到充分利用现有条件培养出高素质中职学生的目标。

摘要：中职学校毕业生是学校的主要产品,承载着学校的利益和形象,其质量的高低是衡量学校办学质量的主要指标,同时也是学校形象最前沿的代表。从这个角度出发,论述了高质量毕业生的重要性,指出当前中职学校毕业生存在的问题、学校中职教育相关的短板。就泰州市某中职学校提出的毕业标准为例进行了分析,提出可能存在的问题和相应的解决措施。

关键词：中职学校,毕业标准,就业质量

参考文献

[1]宋小帆.中职生就业质量现状、问题及对策研究:以威海G学校为例[D].鲁东大学,2013.

[2]钟桂英,吴巧荣,王文博.高职毕业设计质量评价指标体系构建[J].职业技术教育,2010,31(20):81-83.