红领巾监督岗实施方案

红领巾监督岗实施方案（共10篇）

红领巾监督岗实施方案 篇1

太来乡水塘小学

“红领巾”安全、卫生、文明监督岗

实施方案

“百年大计，教育为本。”我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。为了进一步规范学生的校内外言行，使学校成为文明的窗口，使学生成为文明守纪的一代，在实施教育教学的过程中将常规教育和素质教育落到实处，学校少先大队部设立“红领巾”安全、卫生、文明监督岗（以下简称监督岗），全力配合学校搞好学生的养成教育工作。少先队大队部将利用“监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。现将“监督岗”实施方案具体说明如下：

一、监督岗监督员的组成：

监督员由从四～六年级学生中推荐对工作认真负责、工作能力强、乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任，分成五个组参与值日。

二、检查内容：

1、晨练情况：要求每天有教师辅导（监督），学生认真对待，检查每班辅导（监督）教师及晨练情况（记录实际情况）；

2.少先队标志佩戴情况：要求全部佩戴红领巾，队干部佩戴好干部标志（记录未佩戴人数及姓名）；

3.班级卫生情况：要求地上无杂物，桌凳摆放整齐，清洁卫生工具摆放有序，垃圾及时清理，桌凳、讲台整洁（记录实际情况）；

4.包干区卫生情况：要求地上无杂物，草坪、草丛无杂物（记录实际情况）；

5.做眼保健操情况：按时做操，动作规范，保持安静，不讲话，不东张西望，不写作业，不随便下座位。（记录违纪人数及姓名）

6.课间操活动情况：听到活动信号后，在操场上安静、整齐地排好队伍准备进场。进场、退场全过程队伍整齐，安静，有班主任随班。做操动作规范、有力。（记录违纪人数及姓名）

7、课间纪律。（记录违纪人数及姓名）

8、午休纪律。（记录违纪人数及姓名）

9、语言文明。（记录违纪人数及姓名）

三、检查要求：

1.监督检查小组成员要一起检查，不得单人检查，严格按《方案》中的内容进行检查，并及时做好记录。监督检查小组成员必须在规定区域定时上岗，值岗时间必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平。

2.值岗时必须穿戴整洁，佩戴好红领巾、监督员红袖套，拿上记录本等。检查结果由监督岗各组组长做好记载，必须做到客观公正，标准统一，如有徇私者，撤销其文明监督员资格。

3.值岗时必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课，有老师、同学询问值日情况要耐心解释。检查人员要以身作则，（如：走路时不得推挤打闹，不得大声喧哗，不得奔跑，不得“讲交情”等）每扣一分都要有充足的理由。

4、监督员要严格要求自己，衣冠整齐，佩戴值勤监督员红袖套，树立良好形象。严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载情况和打分，不打感情分，不打无效分，必须严格做好检查记载。如有徇私者，撤销其监督员资格。

5、在工作的开展中，提倡的是微笑服务，以理服人，以情感人。随时随地检查纠正随地乱扔垃圾的情况。随时检查提醒每个少先队员的红领巾佩戴情况。随时检查纠正每个少先队员说普通话的况。随时检查纠正违反学校校纪、校规的不良行为。纠正为主，扣分为辅。

四、评比细则

1、晨练（10分）

（1）、班主任老师必须到堂记4分；无老师到堂辅导教师栏不得分；（2）、晨练情况：良好记5—6分；一般记3—4分；较差记0—2分；

2、课间操（10分）

（1）、监督教师到所任班级的队列前直至课间操结束记2分，否则不给分。

（2）、集队快、静、齐（3分）。其中，A、集队快（1分）（集合钟停止一分钟后任有学生走入队列不给分）；

B、集队静（1分），无人大声喧闹记满分，如有2人或2人以上打闹，则按每人扣0.1分累计计算，扣完为止。

C、集队齐（1分），队列整齐记满分；如队列不整齐时，则按每人扣0.1分累计计算，扣完为止。

（3）、做操（5分）；全班做操整齐记满分；如有人没做，则按每人扣0.2分累计计算，扣完为止。

无特殊情况，有人不出操，1人次扣1分；集体不出操，在教室内上课、做作业扣10分。

3、眼保健操（14分）（分上午、下午各7分）

做眼保健操时，做到不讲话，不东张西望，不随便下座位。如出现三人开眼，扣1分，往上每多出三人，再加1分，扣完为止。如有多

人乱走动，教室内声音嘈杂，则一次性扣7分；

4、红领巾佩戴情况(5分)：早晨进学校的时候提醒学生佩戴好红领巾，检查晨练的同时检查红领巾佩戴情况。全部佩戴红领巾得5分，有1人不戴扣0.2分，以此类推，直至扣完为止。出勤（15分）

5、出勤（16分）（分上午、下午各8分）

出勤得分=出勤人数÷总人数×8（早读钟停止5分钟后开始清点，每天清查顺序为：六、五、四、三、二、一）。

6、卫生情况(26分）：

(1)室内卫生（9分）

室内桌凳摆放整齐，物品摆放有序。门窗、墙面无灰尘，无印迹，玻璃无破损，教室内外地面、黑板、讲台清洁。保证教室地上无纸屑、瓜皮果壳等杂物，墙上无脚印，清洁工具摆放在卫生橱柜里，教室桌凳基本整齐可得满分（分上午、中午、下午3次检查），如有纸屑、瓜皮果壳，墙壁有脚印、痕迹，室内有蜘蛛网，门窗、桌面、清洁工具箱有灰尘，黑板槽有粉笔灰，桌凳摆放不整齐等，一处扣0.5分，卫生洁具未入柜一次扣1分，地面有垃圾堆一处扣1分，地面未打扫干净酌情扣分，直至扣完为止。

(2)卫生包干区（12分）

能保持包干区（含花池）清洁、无杂草得满分（分上午、中午、下午3次检查），清洁区有纸屑、垃圾堆，发现一处扣0.5分，花池内有纸屑发现一处扣0.5分，发现在校园内乱扔垃圾队员，扣该队员所在中队分数，1人次扣1分。

（3）个人卫生（2分）

要求本班学生穿着整洁，红领巾佩戴正确，衣服、红领巾无脏渍，无臭味，不带零食进学校，发现1人次口0.5分，以此类推，直至扣完为止。

（4）厕所卫生（3分）

未值周班级记3分，值周班级如厕所保持干净无杂物（含男厕所的尿槽）无杂物记满分，否则酌情扣分，扣完为止。

7、安全（10分）

本班当天内无任何安全事故给满分，否则出现一次扣5分，依此类推，直至扣完为止。

8、纪律（7分）

（1）课间做文明游戏，不追逐奔跑和打闹，不做危险游戏，不大声喧哗，不起哄喊叫。不乱翻别人物品，举止文明。能开展正常的课间活动，并做好下一节课的准备工作，得2分。在校园内互相追逐的1人次扣1分，有打架现象的一次扣5分。

（2）爱护校园的绿化，不踩花池、草坪，得2分。如发现乱踩花池、草坪的1人次扣0.5分，直至扣完为止。

（3）能在校园内坚持讲普通话，并使用文明礼貌用语得1分。课间讲粗话、脏话每人次扣0.5分，有吵架现象一次扣1分。

（4）午间纪律（2分）

遵守纪律，能按照学校的规定阅读、学习或休息的得2分。如在教室里大吵大闹、讲话或做其它事情而打扰师生休息的，每人次扣0.5分；在校园内大声喧哗的扣1分。

说明：

1、此评比细则总分为100分，由值周教师负责每天汇总，每周汇总评比一次，分高、低小组第一名发给流动红旗。（由后勤处负责评比并公布结果），评比第一名的在班主任绩效考核总评分

加1分，评比最末一名的在班主任绩效考核总评分扣0.5分。

2、此表实行谁记载（汇总）谁负责，评比结果与评选优秀班级（优秀辅导员、优秀班主任）挂钩。

五、监督岗的考评

大队部负责对红领巾文明监督岗的工作进行考核评比，每学期评选先进小组和先进个人，给予表彰奖励。

六、活动寄语：

“红领巾安全、卫生、文明监督岗”的常规检查评比活动是实施德育的有效载体之一，为了使我校的德育工作在原有的基础上再上一个新台阶，希望我校全体老师精诚团结，尽心尽力地做好工作，为我校开创小学生养成教育的新局面打下坚实的基础!

太来乡水塘小学 2011年9月2日

太来乡水塘小学

红领巾安全、卫生、文明监督岗

职责（试行稿）

为创造优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。学校少先队大队部研究决定设立“红领巾”安全、卫生、文明监督岗（以下简称监督岗），监督岗监督员（以下简称监督员）从四～六年级学生中推荐对工作认真负责、工作能力强、乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任，分成五个组参与值日并参与校务日志的检查。现制定监督岗的值日要求如下：

一、主要职责

1、监督员要有自我约束和管理能力，作风正派，责任心强，有服务意识和奉献精神。

2、监督员要以身作则，带头宣传。执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，树立水塘小学学生良好形象，展现水塘小学学生文明风采。

3、在课间活动及学校组织大型集体活动时，监督员要积极主动维持好各自分管区域的环境卫生和活动秩序，及时向学校、老师反映学生动态，提出合理化建议。

二、监督事项

监督员若在校园内发现以下不安全、不卫生、不文明的现象和

行为，有权进行教育、劝阻、制止和纠正：

1、打架斗殴、口吐脏话骂人的；

2、随意踩踏草坪、折枝摘花、损坏课桌椅、破坏学校公共设施设备的；

3、攀爬围墙和校门、单双杆上玩耍的；

4、在校内吃零食、随地吐痰、随手丢弃果皮纸屑的；

5、阅读和传播有不健康内容读物的；

6、在校园内燃放爆竹、玩火的；

7、偷窃学校或其他同学财物的；

8、疯跑打闹、舞刀弄棒、玩危险游戏的；

9、衣着不整洁、不卫生的；在墙上乱涂乱画的；

10、大型集体活动中违犯纪律、随意走动、大声喧哗吵闹的；

11、上学、放学开校门时以及上课、下课进出教室时拥挤、推搡的；

12、其他一切不安全、不文明的行为。

三、具体要求

1、监督员从四～六年级学生中推荐对工作认真负责、工作能力强、乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任学生中推选优秀少先队员担任。

2、监督员必须佩戴监督员红袖套。举止文明，仪表端庄，发现违犯校规的人和事时，要先礼貌的打招呼，并使用文明用语，对不听劝阻者及时向所在班级教师汇报并作好记录。

3、监督员上岗期间要认真负责，忠于职守，要求他人做到的，自己首先做到；积极巡察，敢于管理，发现不文明行为要主动制止并做好记录。

4、监督员见到领导、老师、家长要主动问好，遇到外来客人主动问好并做好接待引导工作。

5、学校每学期期末评出优秀监督员若干名，给予表彰；对于不能认真履行职责的，将取消其监督员资格。

太来乡水塘小学 2011年9月2日

太来乡水塘小学

红领巾安全、卫生、文明监督岗

工作细则

一、红领巾安全、卫生、文明监督岗组成及分工情况： 监督员由从四～六年级学生中推荐对工作认真负责、工作能力强、乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任，分成五个组（即五个监督岗）参与值日。

二、红领巾监督员的纪律要求：

1、以身作则：热爱熟悉本职工作，起表率作用，言谈举止文明，讲究礼仪。

2、实事求是：要以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，本着“公平、公开、严肃”的原则，严格考核、认真记录。

3、精神风貌：衣服、红领巾、红袖套穿戴整齐，语言文明规范，态度大方。

4、纪律严明：按时填写、保存、按时上交记录，不迟到不早退。有事请假。

每个红领巾监督员任何时候都要参与的工作：

1、随时随地检查纠正吃零食情况和随地乱扔垃圾的情况。

2、随时检查纠正每个少先队员的红领巾佩带情况。

3、随时检举违反学校校纪、校规的不好行为。

三、工作职责：(一)卫生方面：

1、早上8：00到各班检查教室卫生和包干场地卫生。2、11：40到各班检查教室卫生和包干场地卫生。

3、下午4：20检查教室和包干场地卫生情况并监督校门口卫生。(二)纪律方面： 1、7：30到检查各班晨练情况。

2、在出操前1分钟到达指定岗位，检查学生排队情况和出操情况。

3、眼保健操检查同学是否认真，做到快静齐，动作标准。

4、课间检查学生有否奔跑打闹、乱扔垃圾、乱踩草坪、走廊进行危险活动。

5、进校时有否按规定佩带红领巾。

6、放学时各班队伍是否井然有序。

7、对学生的仪表仪容、文明礼仪进行督促。

8、检查是否有学生带零食和玩具进校园。

检查同学要及时到达指定地点检查监督，并在规定时间完成任务。课间要督促学生文明安全活动，见到不规范行为及时制止和报告给相关班主任老师。

太来乡水塘小学 2011年9月2日

红领巾监督岗职责

红领巾监督岗值周干部从文明礼仪、勤学守纪各方面都必须是全校学生的楷模，既是全校学生行为的监督者，更要为全校师生服务。在工作的开展中，提倡微笑服务，以理服人，以情感人。红领巾监督岗的目的是为了配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。

一、监督岗成员由三～五年级推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。（五年级学习任务重，以三、四年级为主。）

二、监督岗队员必须在规定区域定时上岗，值岗时间必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平。

三、主要监督内容：检查学生行为习惯；班级的两操纪律；卫生、自行车的排放。

四、在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时与值日教师一起妥善解决。

五、值日组长每天检查完毕后及时向值周教师汇报，填写评比分数，并做好值日本交接工作。

六、学校值日监督员要坚持公平、公正、公开地记载情况和打分，不打感情分，不打无效分。

红领巾监督岗职责与实施方法

行为习惯岗职责：

1、检查在学校门口买零食的现象。

2、检查在学校内乱丢垃圾现象。

3、检查在厕所入厕时，不能按照规定大便入坑、小便入池现象。

4、检查在校园内追逐、骂人、打架、大声叫喊、做不正当游戏的现象。

5、检查损坏学校公物、乱爬体育设施（乒乓球台、单杠、双杠、肋木、篮球架等）、攀折花木等现象。

6、检查带尖锐物品、危险物品到校现象。两操、集会监督岗：

1、检查两操时各班的集合速度、能否快速及时集合。

2、检查两操时各班的出勤人数。（可临时先不查）

3、检查两操时各班是否整齐、安静，是否有打闹现象。

4、检查升旗仪式、大型活动时的集合速度与纪律 卫生、自行车监督岗

1、检查教室卫生是否有纸屑等垃圾，课桌的摆放是否整齐。

2、检查各班的卫生区是否清洁

3、检查各班的自行车是否摆放整齐

检查时的纪律

1)必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。

2)值岗时必须穿戴整洁，佩戴好值日卡，拿上记录本等。

3)值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。

4)检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课。

5)检查人员要以身作则，（如：走路时不得推挤打闹，不得大声喧哗，不得“讲交情”等）每扣一分都要有充足的理由。

6)每天放学前填写好值日表，向值周教师汇报并填写好大黑板。

另外要做到的有：纪律检查扣分必须记下被扣学生姓名，以方便班主任批评教育。有老师同学询问值日情况要耐心解释，直到对方满意为止等等。

红领巾监督岗制度

红领巾监督岗的目的是为了配合一日常规检查人员检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。

一、监督岗成员由六～八年级推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。

二、监督岗队员必须在规定区域定时上岗，值岗时间必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平。

三、主要监督内容：检查队员佩戴红领巾、队标志、校徽情况和队员课间打闹、乱扔垃圾、踏草皮破坏校园绿化等现象。

四、在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时与大队部或教导处商量一起妥善解决。

五、监督员必须每天向大队部汇报值岗情况，由大队部汇总并填写检查情况并每日进行公布，列入一日常规检查考核。

六、每周结束，对表现突出的监督员进行表彰奖励；对不能胜任此项工作的队员，大队部有权及时调整。

太来乡水塘小学

红领巾安全、卫生、文明监督岗

实施方案

为进一步加强学生良好的行为习惯养成教育，学校少先大队部设立“红领巾安全、卫生、文明监督岗”,对学生遵守日常行为规范情况进行检查、督促。现将“红领巾安全、卫生、文明监督岗”（以下简称监督岗）实施方案具体说明如下：

一、监督岗的组成

红领巾文明监督岗的监督员由三至六年级各班推荐对工作认真负责、工作能力强、乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任，经大队部培训后履行监督岗职责。监督岗每天分成五个组，分别负责全体学生的学生日常行为规范检查工作。

二、监督岗任务

红领巾文明监督岗的主要任务是对学生遵守日常行为规范情况进行检查、督促。主要内容有：

1.少先队员红领巾佩戴情况：学生上学和参加学校组织的活动时间要整齐佩戴红领巾（记录未佩戴人数及姓名）；

2.班级卫生情况：地上无杂物，桌凳摆放整齐，清洁卫生工具摆放有序，垃圾及时清理，抽屉、讲台整洁，窗户、窗台无灰尘（记录实际情况）；

3.包干区卫生情况：地上无杂物，草坪、草丛无杂物（记录实际情况）；

4.做眼保健操情况：按时做操，动作规范，保持安静，不讲话，不东张西望，不写作业，不下座位。（记录违纪人数及姓名）

5.“两操”活动情况：听到活动信号后，在操场上安静、整齐地排好队伍准备进场。进场、退场全过程队伍整齐，安静，有班主任随班。做操动作规范、有力。（记录违纪人数及姓名）

6、课间纪律。（记录违纪人数及姓名）

7、午休纪律。（记录违纪人数及姓名）

8、语言文明。（记录违纪人数及姓名）

三、监督岗工作要求

1.监督岗各小组的成员要一起检查，不得单人检查，严格按《方案》中的内容进行检查。

2.值岗时必须在规定区域定时上岗，穿戴整洁，佩戴值日标志，带上记录本及时记载检查情况，检查结果由监督岗各组组长做好记载。

3.值岗时必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。检查时见到老师必须站立行队礼或问好，不能打扰老师上课，有老师、同学询问检查情况要耐心解释。

4、监督岗成员要严格要求自己，衣冠整齐，佩戴值勤监督员红袖套，树立良好形象。严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载情况和打分，不打感情分，不打无效分，必须严格做好检查记载。如有徇私者，撤销其监督员资格。

5、在工作的开展中，提倡的是微笑服务，以理服人，以情感人。随时随地检查纠正随地乱扔垃圾的情况。随时检查提醒每个少先队员的红领巾佩戴情况。随时检查纠正每个少先队员说普通话的况。随时检查纠正违反学校校纪、校规的不良行为。纠正为主，扣分为辅。

四、评比细则

1、红领巾佩戴情况(10分)：早晨进学校的时候提醒学生佩戴好红领巾，检查晨练的同时检查红领巾佩戴情况。全部佩戴红领巾得10分，有1—4人不戴扣1分，以此类推，直至扣完为止。

2、两操一活动情况(20分)：

(1)做广播操和大课间活动时要做到“静、快、齐”，动作准确、有力、整齐、到位，精神饱满。队伍零乱，声音嘈杂，动作不整齐，按情节扣1—5分；无特殊情况，有人不出操，1人次扣1分；集体不出操，在教室内上课、做作业扣5分。

(2)做眼保健操时，做到不讲话，不东张西望，不随便下座位。如出现三人开眼，扣1分，往上每多出三人，再加1分，扣完为止。如有多人乱走动，教室内声音嘈杂，则一次性扣10分；

3、课间纪律（30分）

（1）课间做文明游戏，不追逐奔跑和打闹，不做危险游戏，不大声喧哗，不起哄喊叫。不乱翻别人物品，举止文明。能开展正常的课间活动，并做好下一节课的准备工作，得10分。在校园内互相追逐的1人次扣1分，有打架现象的一次扣5分。

（2）爱护校园的绿化，不踩草坪，得10分。如发现乱踩草坪的1人次扣1分。

（3）能在校园内坚持讲普通话，并使用文明礼貌用语得10分。课间讲粗话、脏话每人次扣1分，有吵架现象一次扣5分。

4、午间纪律（20分）

遵守纪律，能按照学校的规定阅读、学习或休息的得10分。如在教室里大吵大闹、讲话或做其它事情而打扰师生休息的，每人次扣1分；在校园内大声喧哗的扣5分。

5、卫生情况(20分）：(包括两个方面，每个子项得10分)(1)班级卫生：室内桌凳摆放整齐，物品摆放有序。门窗、墙面无灰尘，无印迹，玻璃无破损，教室内外地面、黑板、讲台清洁。保证教室地上无纸屑、瓜皮果壳等杂物，墙上无脚印，清洁工具摆放在卫生橱柜里，教室桌凳基本整齐可得10分，如有纸屑、瓜皮果壳等，一处扣一分，卫生洁具未入柜一次扣2分。

(2)卫生包干区：能保持包干区清洁得10分，否则参照上条按情况扣分。发现在校园内乱扔垃圾队员，扣该队员所在中队分数，1人次扣1分。

6、如在执勤的过程中发现有突出的好人好事，提交大队辅导员，酌情加1—5分。

五、操作办法

1、每一天的“红领巾监督岗”主要负责人检查好结果，做好记载，并及时公布在学校“红领巾监督岗”常规检查板子上，没有扣分的栏目用红吸铁石表示，被扣3分以下的栏目用绿吸铁石表示，扣3分以上的栏目用黄色吸铁石表示。每天的检查结果要交给总导护老师查阅，誊入每周简讯，纳入班级常规管理考核范畴，与每学期文明班级的评选挂钩。

2、如有异议，班主任老师可以到德育处或大队部了解情况，不得私自质问检查学生。

六、监督岗的考评

大队部负责对红领巾文明监督岗的工作进行考核评比，每学期评选先进小组和先进个人，给予表彰奖励。

太来乡水塘小学 2011年9月2日

“红领巾监督岗”实施方案

少先队大队部将利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。现将“红领巾监督岗”实施方案具体说明如下：

一、人员组成

每周由四名大队委员和四名执勤中队推荐的对工作认真负责、工作能力强、乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。

二、监督内容

1、红领巾的佩戴

2、两操一活动（眼保健操、广播操、大课间活动）

3、课间纪律

4、午休纪律

5、语言文明

三、监督要求

1、监督岗成员要严格要求自己，衣冠整齐，佩戴值勤绶带，树立良好形象。严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载情况和打分，不打感情分，不打无效分，必须严格做好检查记载。

2、监督岗队员必须在规定区域定时上岗，每天佩戴红领巾于早晨7点30分左右在校门口值勤，检查学生出勤情况，进出校门情况，提醒队员佩戴红领巾。两操时，站在指定的地点进行监督、检查。中午及平时课间在校园内巡视，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为。

3、在工作的开展中，提倡的是微笑服务，以理服人，以情感人。随时随地检查纠正随地乱扔垃圾的情况。随时检查提醒每个少先队员的红领巾佩戴情况。随时检查纠正每个少先队员说普通话的况。随时检查纠正违反学校校纪、校规的不良行为。纠正为主，扣分为辅。

四、评比细则

1、红领巾佩戴情况(10分)：早晨晨迎的时候提醒学生佩戴好红领巾，检查眼保健操的同时检查红领巾佩戴情况。全部佩戴红领巾得10分，有1—4人不戴扣1分，以此类推，直至扣完为止。

2、两操一活动情况(20分)：

(1)做广播操和大课间活动时要做到“静、快、齐”，动作准确、有力、整齐、到位，精神饱满。队伍零乱，声音嘈杂，动作不整齐，按

情节扣1—5分；无特殊情况，有人不出操，1人次扣1分；集体不出操，在教室内上课、做作业扣5分。

(2)做眼保健操时，做到不讲话，不东张西望，不随便下座位。如出现三人开眼，扣1分，往上每多出三人，再加1分，扣完为止。如有多人乱走动，教室内声音嘈杂，则一次性扣10分；

3、课间纪律（30分）

（1）课间做文明游戏，不追逐奔跑和打闹，不做危险游戏，不大声喧哗，不起哄喊叫。不乱翻别人物品，举止文明。能开展正常的课间活动，并做好下一节课的准备工作，得10分。在校园内互相追逐的1人次扣1分，有打架现象的一次扣5分。

（2）爱护校园的绿化，不踩草坪，得10分。如发现乱踩草坪的1人次扣1分。

（3）能在校园内坚持讲普通话，并使用文明礼貌用语得10分。课间讲粗话、脏话每人次扣1分，有吵架现象一次扣5分。

4、午间纪律（20分）

遵守纪律，能按照学校的规定阅读、学习或休息的得10分。如在教室里大吵大闹、讲话或做其它事情而打扰师生休息的，每人次扣1分；在校园内大声喧哗的扣5分。

5、卫生情况(20分）：(包括两个方面，每个子项得10分)(1)班级卫生：室内桌凳摆放整齐，物品摆放有序。门窗、墙面无灰尘，无印迹，玻璃无破损，教室内外地面、黑板、讲台清洁。保证教室地上无纸屑、瓜皮果壳等杂物，墙上无脚印，清洁工具摆放在卫

生橱柜里，教室桌凳基本整齐可得10分，如有纸屑、瓜皮果壳等，一处扣一分，卫生洁具未入柜一次扣2分。

(2)卫生包干区：能保持包干区清洁得10分，否则参照上条按情况扣分。发现在校园内乱扔垃圾队员，扣该队员所在中队分数，1人次扣1分。

6、如在执勤的过程中发现有突出的好人好事，提交大队辅导员，酌情加1—5分。

五、操作办法

1、每一天的“红领巾监督岗”主要负责人检查好结果，做好记载，并及时公布在学校“红领巾监督岗”常规检查板子上，没有扣分的栏目用红吸铁石表示，被扣3分以下的栏目用绿吸铁石表示，扣3分以上的栏目用黄色吸铁石表示。每天的检查结果要交给总导护老师查阅，誊入每周简讯，纳入班级常规管理考核范畴，与每学期文明班级的评选挂钩。

2、如有异议，班主任老师可以到德育处或大队部了解情况，不得私自质问检查学生。

红领巾监督岗实施方案 篇2

一、系统开展仪式活动,凸显“光荣与责任”的价值追求

少先队仪式活动的系统开展是指各项仪式活动按一定的秩序和内部联系组合而成的整体。它既包括仪式纵向教育的一致性,又保持横向教育的连贯性。纵向教育的一致性是指在学校教育的总体目标下,根据各个年龄段学生的生理和心理特点,提出分层教育的目标一致性。横向教育的连贯性是指将某一年龄段的仪式活动教育要求渗透到教育、教学的各个领域,拓展仪式活动教育的深度和广度,将仪式内容向社会、家庭、学科和组织内部渗透,并制订相关的仪式教育训练计划。

在设计少先队仪式活动中,上海市原闸北区少工委将上海市少工委提出的“十个道德好习惯”之微笑、感恩、合作、承诺、节约五大行动作为仪式教育内容,有效推进“好习惯伴我快乐成长”主题教育,形成了主题明确、分层推进的系列仪式活动。具体活动设计如下:

1.“微笑行动”,围绕“微笑待人,主动打招呼”等好习惯开展“百万队员学礼仪”活动,塑造少年儿童阳光、健康、积极的心态;2.“感恩行动”,围绕“每日为父母做件事,及时感谢别人的帮助”等好习惯,使少年儿童敬爱父母、关爱别人,能够常怀感恩之心;3.“承诺行动”,围绕“按规则办事,说了就要努力做”等好习惯,使少年儿童从小就懂得诚实、守信的做人基本准则;4.“合作行动”,围绕“集体的事情一起干,干干净净迎接每一天”等好习惯,使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信与快乐;5.“节约行动”,围绕“用好每一分钱,用过的东西放回原处”等好习惯,按照“创建节约型社会”的要求,节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电,让少年儿童从小养成节约资源和爱护环境的好习惯。

低年级到高年级循序渐进的系列主题,引领成长阶段的孩子从儿童走进少年,又从少年走向青年。儿童团的入团仪式、少先队的入队仪式、少先队的离队仪式等见证了少年儿童每一个成长的足迹。结合好习惯养成的仪式活动,不仅使少先队员在实践活动中自觉行动,养成习惯,同时也使队员在系统开展的仪式活动中再次受到感染,为少先队员学会合作、传递微笑、懂得感恩、履行承诺、注重节约,创设了有意义的活动载体。

少先队仪式活动体现了少先队教育的价值理念,引导队员从小树立和培育正确的理想信念。《上海市少先队辅导员工作纲要》将1-9年级组织教育中的仪式教育内容,从一年级加入儿童团到九年级的离队仪式都进行了明确的分层,要求各基层学校少先队组织要根据不同年龄段的工作要求系统开展仪式活动,应对仪式进行科学研究,将少先队仪式教育置身于时代发展的大背景之下,并结合新时期德育工作要求和学生自身发展的需求等动态发展环境,让每一次隆重、庄严、神圣、特殊的仪式,成为少年儿童表达对祖国尊重、对组织尊重、对伙伴尊重和对自己尊重的重要实践,激励他们走好人生的每一步,使他们在活动中不断体会光荣,感悟责任。

二、规范仪式活动程序,强化“礼仪与标识”的身份表达

规范的礼仪及程序,是仪式活动发挥教育效能的关键。规范的仪式活动,带给少年儿童的不仅是一次次的喜悦,更是在活动过程中的成长和对责任的感悟。

队旗、队徽、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队组织的身份表达,在整个仪式环境中呈现出少先队组织特有的文化,并不断唤起少先队员对于组织的认同感与归属感;出队旗、悬队徽、戴领巾、唱队歌、行队礼、齐呼号等仪式行为,不断强化着“我是一名少先队员”的身份表达。当鼓点铿锵、鼓号齐鸣时,少先队员会心潮起伏；当誓词嘹亮、队旗飘扬的时候,少先队员会激情澎湃。这是一种外在的身份表达与内在的认同感和归属感的统一。

在进行少先队仪式活动时,仪式活动的程序有统一规范,必须保证其严肃性。少先队仪式活动通常分为预备部分和正式部分。预备部分实行三级报告制,由中队长向大队长报告,再由大队长向大队辅导员报告。正式部分包括:大队长口令(“全体立正,出旗,敬礼!”),出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼),唱队歌(可由文娱委员指挥),宣布活动开始,进行活动,辅导员讲话(简短而富有激情),呼号(辅导员领呼),退旗(队会活动结束)。

少先队辅导员要在执旗、队礼和鼓号的训练上下功夫,让少先队员在一系列仪式的规范中接受组织教育。呼号与誓言是仪式教育过程中一道亮丽的风景线,对少先队员有着极大的激励作用;在队旗下举起右手呼号和宣誓,寓意把先辈的嘱托铭记在心,把历史赋予的责任承揽在肩,激励自己实践创新,成为一名合格的少先队员。

在仪式活动的教育训练中,要优化少先队仪式的流程。整个少先队仪式活动要注意活动的植入、环节的转换,要注重环境的设计、艺术的渲染,尽可能做到活动内容贴近少先队员,最大限度地调动他们的积极性。辅导员、学校领导、嘉宾要严格要求自己,规范自己的言行,注重自身在少先队员心中的形象,真正了解儿童,掌握与儿童沟通的技巧,让每一个少先队员在传唱队歌、佩戴红领巾、高举队旗中接受少先队组织教育。

庄严神圣的氛围、激昂雄壮的队歌、催人奋进的鼓号、星星火炬的队旗、坚定洪亮的呼号,无不震撼着队员的心,陶冶着队员的情操,不断坚定着队员对崇高理想的追求。少先队工作者要精心策划每一项仪式活动,规范仪式活动的程序,增强仪式的感染力,努力形成“仪式前期系列训练活动,仪式后期实践体验活动”的完整教育过程。

三、整合仪式活动资源,增强“认同与归属”的意义与作用

少先队仪式出现在少年儿童每一个重要成长的转折点,为了让少年儿童在一次次的仪式活动中不断增强和提升对组织的认同感和归属感,不断强化其作为一名少先队员的自豪感与光荣感,少先队组织在仪式活动开展过程中,应关注家庭、校外教育机构在仪式活动中作用的发挥。

1. 与少先队活动课有效整合

2012年,教育部颁发了《关于加强中小学少先队活动的通知》,首次将少先队活动定为国家规定的必修活动课。其中提出,少先队仪式活动作为少先队活动的内容之一,可以和少先队活动课整合。在全国少工委下发的《少先队活动课指导纲要》分年级的15项活动主题中,将礼仪感染作为其中十分重要的一项内容。强调要注重队员和辅导员双主体的开发,活动形式注重队员主动探究,辅导员启发辅导;规定仪式活动还可与雏鹰争章活动相结合,实现有目标、有内容、有评价的完整体系,充分体现少先队员在仪式活动中的主体性和发展性。

2. 选择有纪念意义的场所

2012年6月1日上午8:20,首都庆祝“六一”国际儿童节快乐儿童周系列活动之“红领巾心向党——学先锋,找榜样,争四好”集体入队仪式暨“爱北京少年行”主题游园会开幕式在天安门广场举行。天安门广场是国家首都的心脏地带,是世界上最大的城市中心广场之一,也是新中国无数重大政治、历史事件的发生地。入队仪式选择这样一个有意义的场所,对于参加仪式的少年儿童来说,可谓终生难忘。

又如,为了让少年儿童更好地了解革命历史,重温红色记忆,2012年,由上海市闸北区教育局组织策划了“追忆光荣闸北,传承奋斗激情——青少年、社区居民代表清明公祭仪式活动”,这项活动选择在曾经是中共三大后中央局机关秘密所在地的三曾里的纪念石前隆重举行,参加仪式的少先队员以列队肃立、敬献花篮、恭读祭文、行祭奠礼等形式,寄托了对革命先烈和民族先贤的哀思,并立志为追求中华民族伟大复兴的美好理想而努力奋斗。

由此可见,仪式活动要走出校门,要到广阔的社会上去拓展资源。可以走入富有教育意义的爱国主义教育基地和科普教育场所,也可以走进知名大学,感受校训、校风和学校精神。选择少先队员向往的场所开展仪式活动,不仅可以产生巨大的教育辐射力量,也会在队员心中形成一种无形的向心力和凝聚力,最大限度地把队员们的行为统一到共同的理想信念和价值追求上。

3. 架设学校与家庭、队员与家长的心灵之桥

仪式活动是队员们成长中的一个个路标,其内容面向队员的整个生活世界,这就决定了仪式活动的指导教师不仅仅只有大、中队辅导员,同时还需要家长成为仪式活动的指导者和参与者,甚至成为被访问者或者活动基地的提供者与志愿辅导者。

一方面,仪式活动不管是在设计、实施乃至管理和评价上都带有很强的社会性,因此在某一领域有专长的家长都可成为仪式活动的指导者和评价者。同时,家长也可以利用自己丰富的社会资源,为队员提供仪式活动场地,并辅导他们开展探究活动。

另一方面,家长还可以成为仪式活动的参与者。仪式活动开展前,学校可以“告家长书”的形式将仪式活动的主题及意义告知家长,让家长知道此次仪式活动对于孩子成长的深远影响,鼓励家长以写信或谈心的形式与孩子进行心灵沟通。同时,可以邀请家长出席仪式活动并对孩子提出希望。听完家长的讲话,读着家长的来信,孩子们心中的责任感会油然而生。

红领巾监督岗日记 篇3

黑手印

11月20日 星期四 阴转多云

下午第二节课时，我突然发现教室的墙壁上像盖章似的盖了几个大黑手印儿。那黑手印在雪白的墙壁上极为显眼，这是谁干的“好”事？作为监督员的我，赶紧召集大家举报嫌疑人。有同学说可能是张同学，又有同学说也许是赵同学。我一面听大家的汇报，一面努力使自己冷静下来；我细细一想，下课时没有走出教室的只有王同学和韩同学。会是谁呢？对了，韩同学的手特别大，应该是他。我拖来韩同学去比对墙壁上的大黑手印，果然不出我所料，丝毫不差。这时候，韩同学羞愧地低下了头。

做“好”事的人终于找到了，我自豪地笑了！

受监督

11月21日 星期五 多云

一到学校，我就把“红领巾监督岗”的牌子隐藏起来，先在校园里巡逻一番，想看看有没有情况发生。别说，这还真有点便衣警察的感觉。

绕了一圈回来，我在教室门口遇到了我们中队的李佳琴。她开口就问：“你是红领巾监督岗，怎么不戴牌子呀？”要知道，学校规定红领巾监督岗必须戴牌的。

我于是“哗啦”一声拉开衣服拉链，想亮出自己监督岗的牌子。可是，因为紧张，当时用力过猛，牌子上的带子被我一下子扯断了。

初当监督员，困难重重！

初当监督员，时时尴尬！

红领巾监督岗 篇4

一、检查人员位置分布及职责：

1、早晨7：10分，2位监督岗同学，在校门口检查全校同学 的仪容仪表及出勤情况。

2、早晨进楼前，楼内值勤生及一名校门值勤生2人一组检查各中队队伍是否能做到快、静、齐。

3、课间活动时，值勤生在走廊、操场处检查“三轻”及课间文明言行的情况。

4、广播时，值勤生巡回检查各班同学听广播的纪律情况。

5、放路队时，中午放学后，在校门口、学校附近值勤生检查并维护路队的秩序。

6、升旗时，值勤生在队伍后检查服装、佩戴领巾及队伍是否能做到快、静、齐。

二、检查要求：

1、值勤生要及时到达指定地点检查，值校门的组长和同学早晨7：10，中午放学和下午1：0 0准时值勤，戴好绶带，做好记录。（检查路队的同学提前2分钟放学）

2、值勤生要态度认真，公正、公平，不打人情分。

3、检查小组要2人一组，不得单人分组检查。

4、值勤生要严格按检查项目进行检查，并及时做好记录。

5、值勤组长早晨7：00和下午放学4：00及时升降国旗，下雨不升旗。

6、值勤组长上、下午各检查一次楼道值勤情况，如缺岗扣值勤生班级规范分2分。

7、楼内值勤生早晨到传达室领取值勤标志，并在每个课间按时到岗值勤，并做好记录。

楼道值勤生要爱护值勤记录本，不得任意折损。

8、每天下午最后一节课后楼内值勤生及时将记录本和值勤标志送到传达室，执勤组长 统计好每天各班的分数。

9、每周五宋明明同学计算好一周的平均成绩，并上交规范评比表

三、值勤人员职责：

1、学校红领巾监督岗成员要严格要求自己，以身作则，认真负责，大胆管理，全心全意管好学校，为学校服务。

2、值勤人员值勤时应细心观察，详细真实地做好值日记录，记分时，态度要客观公正，做到大公无私，实事求是。

3、值勤人员要按时到岗，严格执行学校制定的评分标准评分记录。

四、评分标准：

1、路队（10分）：早晨中午进校，在指定地点自觉成队入内，做到快、静、齐；中午放学能按学校要求，做到整队快、静、齐，路队歌声嘹亮，且到指定地点散队者得10分，站队拖拉、散慢，扣1—3分，有说话打闹现象一例扣1分，不到指定地点散队，一例扣1分。

2、出勤（10分）：出全勤得10分，迟到、早退一人次扣1分。

3、红领巾佩戴（10分）：少先队员均应按要求佩戴红领巾，红领巾要干净、整洁，有一人不戴者，扣1分，经教育第二天仍不戴者加倍扣分。

4、言行文明（10分）：注重礼仪，遇到师长主动行礼问好，行礼要标准，回答师长问话要起立，接递物品要起立并用双手；讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑；生活节俭，不乱花钱，不吃零食；遵守纪律，不打架不骂人，不在教室、楼道内喧哗，课间上下楼梯靠右走、不追逐打闹或有危险动作；集会快静齐，路队整齐有序；遵守公德，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌凳上涂抹乱画，爱惜花草树木，一人违反一项扣1分。

5、升旗仪式（10分）：全体参加升旗仪式，整队快、静、齐者得10分，无特殊情况一人不参加扣1分，随便讲话者一人扣1分。

6、广播（10分）：中午广播应做到室内安静，认真听各科室的广播内容，不在广播时写作业、做卫生等，一人违反扣1分。

7、服装（10分）：衣着整洁，穿戴符合小学生的身份，不敞怀，夏天不穿跨栏背心，一人违反扣1分，经教育第二天仍不改者加倍扣分。

8、三轻（10分）：即，说话轻、关门轻、走路轻。在楼内违反者扣1分。

五、检查与评比：

坚持日记分反馈、周小结、评比制度，每周公布一次班级量化成绩，颁发一次流动红旗。

六、备注

大队部将不定时检查值勤生是否及时到位。

红领巾文明监督岗职责 篇5

为创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。学校大队部研究决定设立红领巾文明监督员，由每班选出的中队委员，分成若干组参与值日。现制定值日要求如下：

一、文明督导员由班级推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。有关队员要严格要求自己，衣冠整齐，佩带整洁，树立良好形象。

二、文明督导员必须穿好校服，佩戴好值日牌准时到校签到并带好值日记录本。主要检查学生出勤情况，检查队员红领巾、校卡等佩戴情况，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为。以及检查指定区域及教室的清洁卫生和纪律。中午及平时课间在校园内巡视，对任何违反校规校纪行为进行监督和阻止，值日时间必须佩戴值日标志，严格要求自己。要认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载检查情况。

三、在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时与值周或值日教师一起妥善解决。

四、文明督导员由两位总值日领导值勤。总值日要负责监督值日的文明督导员到岗情况，必须每天向值周、值日教师汇报值日情况，由值日教师汇总并填写值日记载。总值日还要把值日情况的的检查记载及时公布。

五、期末，我们将对表现突出的文明督导员进行评比表彰奖励；对不能胜任此项工作的队员，学校将及时调整。

红领巾监督岗检查评比细则 篇6

一、升旗集会：

1、要求全体师生都准时参加升旗仪式。无故不参加升旗仪式或迟到者每人次扣除班级考核分数0.5分。

2、升旗仪式中要求全体人员做到站队快、静、齐，服从指挥。（1分）

3、全体人员在仪式的过程中应严肃认真，仪态庄重，遵守纪律；不得交头接耳，不得做与升旗活动无关的任何事情。升国旗时要立正，对国旗行注目礼。走动人员应自觉就地肃立，面对国旗行注目礼。（2分）

4、仪式结束后，各班有序退场，不拥挤、不奔跑、不打闹、不喧哗。(1分)

5、其它集会活动要求参照以上细则。

二、两操纪律：

课间操：按运动员进行曲有序出场、退场，站队快、静、齐，做操队列整齐、态度认真，动作标准、到位、有力，节奏感强。（1分）

眼保健操：做操时保持安静并闭上眼睛认真做眼保健操，动作标准，穴位准确，力度适中。（1分）

1、无故不参加两操的班级每次扣3分。

2、做操时有学生出现迟到、不做、说话、写作业等违纪行为时，监督员提醒后如不改正，每人次扣0.5分。

三、行为习惯：

要求学生遵守《小学生日常行为规范》，遵守学校作息时间，遵守学校规章制度及班级公约。

1、监督员不定时在校园内检查，发现不文明行为或违纪现象，（如：课间疯狂打闹、乱丢垃圾、随地吐痰、骂人打架、破坏公物等）每人每例扣0.5分。

2、监督员检查中发现好人好事每人每例加0.5分。

四、清洁卫生：

要求教室内外（清洁区）干净、整洁，地面无果皮纸屑，教室内东西摆放整齐，桌面干净。

1、检查时间：晨检（7:45-8:00）午检（2:15-2:30）

2、监督员到各班检查卫生时，该班劳动委员应准时到位，配合检查，并将检查结果及时汇报班主任。（劳动委员一次不到扣0.5分）

3、每次检查时，教室、走廊、清洁区没有打扫扣3分；在监督员检查时还没扫完的班级扣1分；地面有三片以上垃圾扣0.5分；垃圾桶没倒扣0.5分(少量垃圾除外)。

红领巾监督岗实施方案 篇7

1目前党内监督工作开展中存在的问题

虽然党内监督工作一直以来都是党执政的一项重要工作, 并得到了相关部门的高度重视。然而, 就实际开展情况来看, 却存在诸多问题, 这些问题主要体现在以下几个方面。

1.1不想监督 目前, 大多数党员对于党内监督工作缺乏正确的认识, 认为这都是上级领导的事, 与自己关系不大。正因为这种淡漠的意识, 从而导致监督工作的开展缺乏浓重的氛围, 相关人员对该工作的态度也是懒懒散散, 不闻不问。还有部分人员对于腐败问题的治理缺乏信心, 不想参与监督。而上级领导则担心在实施的党内监督之后, 会影响到下级单位的团结和领导的权威, 从而没有对监督工作给予高度重视, 即使开展, 也只是走形式而已。

1.2不能监督 党内监督的开展必须建立在知情权有效落实的前提下, 监督者只有对情况进行全面、充分的掌握和了解之后, 才能够抓住关键, 提高监督的整体质量。然而就目前部分机构的监督现状来看, 并不是看到什么就公开什么, 而是公开什么就看什么, 也就是说, 监督者在整个监督过程中是没有知情权的, 在抓不住监督关键的情况下, 监督质量必然会大大折扣。

1.3不敢监督 虽然举报上级干部的违法行为是每个公民的权利, 但大部分公民却不敢这样做, 究其原因, 主要是因为大部分举报人在举报之后, 都会遭到各种各样的打击报复。面对这一现象, 很多公民都选择了自保, 对上级干部的违法行为选择视而不见。此外, 监督者不敢监督的原因还有一个, 那就是担心领导认为下属之间不团结, 而同样遭到处罚。

2加强党内监督的对策

2.1积极有效宣传党员 首先, 要通过宣传培养党员的平等意识, 使群众和领导充分认识到, 领导干部是通过民主选举产生的, 其行使的权力也是由党组织赋予的, 因此, 必须要对给予他们权力的党员以绝对的尊重。其次, 要通过宣传使党员对自身的权力和义务有一个全面的认识, 除了最基本的选举权和被选举权之外, 还包括参与权和监督权。党员要时刻意识到自己在党政工作中的主体地位, 作为党组织中的先进分子, 必要充分认识到党内监督工作有效开展的重要性, 并积极参与到监督工作中, 行使好监督权, 同党内不正之风或腐败现象作坚决的斗争, 行使党内监督权与否直接关系到党的生死存亡。

2.2循序渐进攻克瓶颈制约 党内监督工作并不是一朝一夕便能够完成的, 而是一个循序渐进的过程, 在此过程中, 为了进一步提高监督工程的开展效果, 监督部门可以采取在试点单位试项目的方法开展监督工作。所谓试项目, 主要指的是在在一些关键性和实质性监督项目中, 采取一到二项试验, 这些监督项目主要包括财务收支、干部任命等。在实验项目中, 依靠广大群众的智慧, 探索出有效的党内监督方法, 并采用这种方法在小部分单位试点, 并根据工作开展的实际情况, 对方法中的不足之处进行完善, 待到完全成熟后, 再将其大范围应用。

2.3上下结合解决执行问题 监督部门如果想要从根本上保障党员权利, 单纯的依靠上级领导的检查和监督是远远不够的, 而且还要在此基础上与下属部门全权配合。上级部门想要检杏下级“监督工作”开展的如何, 并不是难事, 向几个监督者发一张问卷或者与监督者进行几次个别交谈就完全可以了解真实情况。当然, 我们更希望能在摸索后形成科学的“党员权利保障度”测评体系。在中国制定制度是基础, 执行制度是关键, 对不执行制度者的处罚是关键之中的关键, 也是对上级领导部门的一次考验。

2.4群策群力创新工作方法 就目前党内监督的完善措施来看, 不同地方所采取的方法也不尽相同。比如说党务政务公开、征求党员意见常态化以及对权利进行风险评估等。无论是哪一种完善方法, 都存在一个共同的特点, 那就是具有明确的监督对象, 而且监督内容也非常具体。这不仅加强了监督方法的可操作性, 而且监督效果也会事半功倍。随着大批人才的不断引进, 相信在未来的时间里, 我们一定能创造出更多更完善的党内监督方法, 确保党组织的先进性、党的领导的正确性。

3结语

综上所述, 随着我国社会主义的不断进步, 党内监督工作也成为了党执政过程中的一项重要工作, 为了能够将该项工作的目标顺利实现, 监督部门必须对当前监督工作中存在的问题及形成原因进行全面掌握, 并根据实际情况, 采取合理的完善措施, 以此来从根本上提高党内监督工作的开展效果。

参考文献

[1]王远东.切实保障党员权利, 有效实施党内监督[J].现代企业教育, 2011 (08) .

[2]杜祥森.从抓重要环节入手加强党内监督[J].济宁师专学报, 1995 (03) .

塘巴小学红领巾文明监督岗职责 篇8

为创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。学校大队部研究决定设立红领巾文明监督岗，由班级轮流值周，每班抽出4名同学，分成若干组参与值日。现制定文明岗的值日要求如下：

一、主要职责

1、监督员要有自我约束和管理能力，作风正派，责任心强，有服务意识和奉献精神。

2、监督员要以身作则，带头宣传。执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，树立宣塘巴小学学生良好形象，展现塘巴小学学生文明风采。

3、在课间活动及学校组织大型集体活动时，监督员要积极主动维持好各自分管区域的环境卫生和活动秩序，及时向学校、老师反映学生动态，提出合理化建议。

二、监督事项

监督员若在校园内发现以下不学习，不遵守纪律、不安全、不文明的现象和行为，有权进行教育、劝阻、制止和纠正：

1、不学习、不遵守纪律的；

2、打架斗殴、口吐脏话骂人的；

3、随意踩踏草坪、折枝摘花、损坏课桌椅、破坏学校公共设施设备的；

4、攀爬围墙和校门、单双杆上玩耍的；

5、在校内吃零食、随地吐痰、随手丢弃果皮纸屑的；

6、阅读和传播有不健康内容读物的；

7、在校园内燃放爆竹、玩火的；

8、偷窃学校或其他同学财物的；

9、疯跑打闹、舞刀弄棒、玩危险游戏的；

10、衣着不整洁、不卫生的；在墙上乱涂乱画的；

11、大型集体活动中违犯纪律、随意走动、大声喧哗吵闹的；

12、上学、放学开校门时以及上课、下课进出教室时拥挤、推搡的；

13、放学上学不排队回家的；

14、其他一切不安全、不文明的行为。

三、具体要求

1、监督员由各班推选优秀学生担任。早晨和下午上学提前10分钟到岗，不得迟到。

2、监督员必须佩戴监督员绶带。举止文明，仪表端庄，发现违犯校规的人和事时，要先礼貌的打招呼，并使用文明用语，对不听劝阻者及时向所在班级教师汇报并作好记录。

3、监督员上岗期间要认真负责，忠于职守，要求他人做到的，自己首先做到；积极巡察，敢于管理，发现不文明行为要主动制止并做好记录。

4、监督员见到领导、老师、家长要主动问好，遇到外来客人主动问好并做好接待引导工作。

5、学校每学期期末评出优秀监督员若干名，给予表彰；对于不能认真履行职责的，将取消其监督员资格。

四、操作办法（请中队辅导员认真配合少先大队的工作，积极协助值周教师、红领巾监督岗的工作，如果私自不让红领巾监督岗人员检查或者不接受检查，本学期不评优，本周考核分为零分罚扫学校全部环境卫生一周，希望中队辅导员以学校全局利益为重，把此项工作抓好、抓实，纳入学校的重点工作来抓，并认真学习塘巴小学红领巾监督岗职责（试行稿），指导管理好本班监督员）

1、中队辅导员负责培训、指导、管理好本班的文明监督员。

2、每班推选一名优秀少先队员负责将违规现象认真记录在《红领巾文明监督岗记录表》上，每天进行轮换。

3、监督员巡查时间为上学前10分钟、放学后10分钟及课间时间。

4、监督员巡查区域分为教学楼操场、教学楼走廊及楼梯、大操场及校门口。

5、从本周正式执行。

6、每周结束星期五下午4点前将记录情况汇总到值周教师处。

塘巴小学少先队大队部

红领巾监督岗实施方案 篇9

宁家埠镇中心小学少先队开展“今天我当家”红领巾监督岗活动 为充分发挥每个少先队员的主动性和积极性，在自主参与学校管理中提高了自主控制能力，让学生感受到肩负的责任，从而约束自己的言行举止，宁家埠镇中心小学开展“今天我当家”红领巾监督岗自我管理活动。监督岗活动建立学校管理班级轮换制，把管理的权利交给每个班。各班根据学校管理要求、岗位设定要求，利用班会进行干部竞选、任命进行日常管理。每天由“当家班级”全权组织与处理当周学校事项。对学生上学、放学秩序、晨读、两操、体育活动、午休纪律、课间安全、清洁环保、仪表、文明礼仪等方面进行全面检查和督导，并进行严格记录列入班级考核。红领巾监督岗活动的开展不仅发挥了学生的个性特长，而且促进了学生整体素质的全面提高，有力地推动了学校教育教学健康发展。

红领巾监督岗实施方案 篇10

为贯彻落实国务院把好财政资金补贴农机产品 (以下简称补贴机具) 质量关的精神和要求, 做好2009年补贴机具质量调查监督工作, 支持促进国家农机具购置补贴政策的顺利实施, 制定本工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指针, 以确保国家农机具购置补贴政策的及时有效实施为目标, 整合系统资源, 创新工作机制, 落实责任措施, 建立健全补贴机具质量调查监督体系, 形成质量调查监督机制和氛围, 有效保障补贴机具质量稳定、安全可靠、服务及时, 保护和调动农民购机用机的积极性, 促进农业机械化又好又快发展。

二、工作内容

(一) 开展农机质量投诉监督

深入贯彻落实《农业机械质量投诉监督管理办法》, 推进农机质量投诉监督体系建设, 组织报送投诉情况月报表, 及时开展农机质量投诉情况分析, 发布相关情况, 协调处理重大质量投诉, 加大监督力度。组织开展全国农机质量投诉监督“3·15统一大行动”标志性活动, 部署补贴机具质量投诉监督工作, 扩大补贴机具质量调查监督工作的社会影响。

(二) 开展质量保障督导

农业部在“春耕”、“三秋”两个季节, 派出工作组赴粮食主产区, 组织开展通用类补贴机具质量保障督导。各省 (区、市) 结合实际, 在主要农时季节、产品旺销季节, 组织开展非通用类补贴机具质量保障督导。采取到企业、销售市场现场检查、用户访谈等相结合的形式开展督导。督导的内容主要包括企业生产条件、质量保证能力及执行情况、质量承诺的兑现情况、售后服务情况和补贴机具使用中存在的质量问题, 对企业是否具有持续生产出符合要求产品的能力做出评价, 向农机管理部门提交督导报告。

(三) 开展质量跟踪调查

选择重点产品开展质量跟踪调查。农业部组织挤奶机械与贮奶 (冷藏) 罐、玉米收获机械和油菜播种与收获机械质量调查。各省 (区、市) 根据本地的具体情况确定本年度非通用类的产品1～2个开展跟踪调查工作。调查工作完成后, 提交跟踪调查报告, 组织有关企业就调查问题进行整改。

三、工作时间安排与组织

(一) 3月, 组织开展全国农机质量投诉监督“3·15统一大行动”活动, 全国设立主会场, 各省设分会场。组织召开2008年度投诉情况通报会。

(二) 4月, 开展“春耕”补贴机具质量保障督导。督导组由农机管理、试验鉴定和技术推广等相关方面的人员组成, 原则上不超过3人, 选择1～2个产品, 3～5个企业进行检查指导。

(三) 5月, 组织开展油菜收获机械质量调查。

(四) 6月, 组织启动挤奶机械与贮奶 (冷藏) 罐质量调查。

(五) 7月, 召开半年农机质量投诉情况分析会, 发布相关信息。发布油菜收获机械质量调查结果, 组织整改工作。

(六) 8月, 组织玉米收获机械质量调查。

(七) 9月, 开展“三秋”补贴机具质量保障督导。督导组由农机管理、试验鉴定和技术推广等相关方面的人员组成, 选择1～2个产品, 3～5个企业进行检查指导。开展油菜播种机械质量调查工作。

(八) 10月, 发布挤奶机械与贮奶 (冷藏) 罐质量调查结果, 组织整改工作。

(九) 11月, 发布油菜播种机械、玉米收获机械质量调查结果, 组织整改工作。

(十) 12月, 发布全年农机质量报告。进行年度补贴机具质量调查监督工作总结。

四、保障措施

(一) 加强领导, 精心组织。将补贴机具质量调查监督工作列为全年的一项重点工作, 统一思想, 加强领导, 组织发动各级农机管理部门、农机试验鉴定和技术推广单位投身其中, 精心组织, 周密安排, 保障经费, 确保各项工作顺利完成。

(二) 明确分工, 落实责任。补贴机具质量调查监督工作由农机化主管部门负责组织, 农机试验鉴定等单位具体承办, 农机技术推广单位积极参与。实行分工责任制, 工作落实到单位到岗到人, 定期检查交流工作, 做到任务明确, 责任到人, 分工协作, 相互配合。早安排、早部署、早动手, 增强工作计划性、主动性、互补性, 确保各项工作任务的落实和成效。

(三) 强化基础, 高效廉洁。抓好人员培训工作, 建立健全工作制度, 开发有关信息的基础数据库和汇总、分析软件等, 及时、动态、快速、安全地收集、保存和传送有关信息, 增强快速反应能力。补贴机具质量调查监督工作要讲求方法, 注重实效, 遵章守纪, 科学高效。尤其是质量保障督导、质量跟踪调查工作要轻车简从、合理筹划、深入基层, 不得向企业收取任何费用, 不得给企业和农民增加负担。