关于养成好习惯作文

关于养成好习惯作文（通用10篇）

关于养成好习惯作文 篇1

关于养成好习惯作文合集10篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的养成好习惯作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

养成好习惯作文 篇1

由于以二氧化碳为主的气体排放量越来越严重，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，所以世界各国共同呼吁减低或控制二氧化碳排放。

我认为保护环境，我也有责，所以我要提倡低碳生活。我先上网学习了低碳的方法，然后给家里每个人制定了低碳的“规章制度”，要求必须遵守。

首先，从我做起，看完电视电脑后，彻底把电源拔下，这样省电；洗脸、洗衣、洗菜的生活废水收集起来冲厕所，这样每月就能节水1吨以上。爸爸：做到尽量少开车，开车时一定做到给轮胎及时适当充气、避免冷车启动、减少怠速时间、避免突然加速、用黏度最低的润滑油、定期更换机油。妈妈：合理使用洗衣机，尽量用电子邮件少用传真，多走楼梯少乘电梯，尽量网上购物，要废物利用减少垃圾数量。

爸爸妈妈支持并执行我的方案，于是我们家的低碳生活就开始了，平时我们三个人互相监督互相学习，慢慢地就养成了自觉的习惯。

从我家的低碳生活我感悟到：做到低碳其实不难，只是举手之劳，我们不用费力，只要养成良好的习惯就可以为环保出力，我们何乐而不为呢？

大家都行动起来，让我们用真挚环保的心去保护唯一的地球。

养成好习惯作文 篇2

“习惯形成性格，性格决定命运。”这些年，我逐渐养成了不少好习惯。其中有一个好习惯是我最近养成的，那便是“不挑食的习惯。”

之前，我可是家里赫赫有名的“挑食王子”，喜欢吃的菜就拼命地吃，恨不得包下一整盆；而不爱吃的则连碰也不会碰一下，甚至有时候，连看一眼的机会也不给它，白白浪费了那么多有营养的食物，还浪费了妈妈的一片好意。

有一次，妈妈烧了一盘烩牛肉和一盘青菜。菜一上桌，我的鼻子就敏锐地嗅到了一阵熟悉而令人欢喜的气息。要知道牛肉可是我最爱吃的食物之一。于是，才一秒钟的时间，一块又大又肥的牛肉便落到了我的嘴里。嘴里的牛肉还未下肚，我的筷子又瞄准了下一个目标。而一旁的青菜，好像是一个受了委屈的姑娘。我拼命地嚼着牛肉，眼睛死死地盯着盆中剩下的牛肉。“慢点，别噎着，吃点青菜！”妈妈笑着说。我依旧自顾自地吃着美味的牛肉。

其实，妈妈之前也一直劝说过我，可我总是不听，心中还一直抱着不屑的心态，有几次还和妈妈斗起了嘴。虽然别人讲的那些大道理我都明白，可我也不知道为什么，天生就有不爱吃蔬菜的毛病。

那天早晨，我忽然开始流鼻血了，而且血流不止，就连用纸也塞不住。当时我十分着急，不知道接下来会发生什么事。后来，妈妈便把我送到了医院，经检查之后才发现，原来没什么大病，只是体内缺少维生素。到那时候我才惊觉这是我长期不吃蔬菜的缘故。其实素菜里面含有丰富的维生素，而肉类中维生素基本没有，大多都是蛋白质。

之后，我就开始练习吃素菜，如果实在吃不下，就拌着饭一起咽下去，日久天长，我终于养成了这个好习惯。

养成好习惯作文 篇3

吃完晚饭，隔20分钟就做运动，这样会使人身体健康。

在生活中，在小学几年的学习里，我养成了不少良好的习惯，特别是吃完晚饭后隔20分钟去骑单车。

我养成这个习惯是这样养成的，在我读三年级的时候，我去外婆家玩，吃完晚饭后，我和小表弟到门口玩，听到阿姨们在说：“吃完晚饭，隔20分钟就做运动，这样会使人身体健康。”听完后，想：如果是真的，不怕试一试。从此以后，我每天早上都去骑自行车，包括周一至周五，晚上吃完饭后，隔20分钟就去骑自行车。

记得有一次，天下着大雨，妈妈叫我不要出去骑自行车，我说好，我就在车房里骑，车房比较窄小，又放一些杂物，我怎么骑也骑不好，我就把放在车库没骑，当我坐在沙发上看电视时，总是很不自然。于是，我大喊一声：“妈妈，我出去骑车了。”说完，穿上雨衣，便骑着出出去了，来到室内篮球场，只见一个人也没有，我脱下雨衣，就在这个室内篮球场里骑自行车，我一个人在这么大的篮球场里骑自行车，真是开心的呀！“咚”一声，我跌倒在地上，我站起来，再骑，当我骑了30分钟后，就觉得好累了，我休息了一会儿，穿上雨衣，冒着大雨，骑着自行车回家了。

多锻炼身体，会使人健康的，亲戚朋友们，记住哟。

养成好习惯作文 篇4

老师常常教导我们，从身边的一点一滴做起，养成良好的习惯，这样我们才能做好任何一件事情……但是，我根本就没有听进去，还是像以往那样忘东忘西、丢三落四。直到这个坏毛病给我带来了不必要的麻烦时，我才知道，老师说的是对的，我应该要听老师的话，把生活中的每一件事情，都认认真真的做好。

有一周的周末放学回到家里，我没什么事情做，就只有去写家庭作业了，我打开书包，找作业记录本看看有什么作业。可是我找来找去就是找不到，心想：不会落在学校了吧，算了，反正作业在就行了。于是，我就回想着，有什么家庭作业呢？我努力的想着，终于把语数英三科的作业都记起来，但是心里总有一种感觉，好像缺了什么似的。我管不了呢么多了，还是先把作业做了吧。周末过了，我回到学校，去班级里看看作业记录本，不知道我的作业写完没。看完一遍后，我发现，语文还少了一篇作文没写。我在心里骂自己真笨，怎么会想不起来呢，真是烦死了！现在可是没时间写了呀，怎么办呢？再不回宿舍老师又要骂了。我无奈了，只好在宿舍睡觉的时候写了，如果关灯睡觉了的话，我自己已经带了一个小电筒，现在派上用场！我在宿舍趴在床上写作文，说是简单，做是难。那个写字姿势呀，真难写字，而且还压得我肚子都疼了，甚至气都难喘啊。我在心里默默哀怨道：我的命好苦啊，老天爷，我跟你又没仇，为什么要这样对我。呜呜呜呜呜。过了不久，作文终于写完了，终于能松一口气啦！虽然我写作文没用多久时间，但对我来说真的真的好漫长啊！

经过了那件事情之后，我决心一定要改掉坏毛病，我再也不想受同样的罪了，再也不想了！以后我要做个好学生，听老师的话，做好每一件事情，绝对不要再犯一样的错误，绝对！

养成好习惯作文 篇5

好习惯对任一个人来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终生的财富。

好习惯包括很多种，有好的生活习惯，好的道德、文明习惯和好的学习习惯等。

好的生活习惯，可以使我们健康成长，是我们人生走向成功的基石。例如：我不小，我能行。自己的事情自己做。

好的道德、文明习惯可以使我们积极向上，去追求美好的事物，将来才能使我们成长为对国家对社会有用的人才。例如：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架，明辨是非，辨别美丑，为人正直等。

好的学习习惯可以使我们事半功倍，使我们早日成才。例如：经常保持阅读和思考的习惯。

具有良好习惯的人在困难面前会应付自如，并最终在众人中脱颖而出。英国著名的哲学家培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”是的，好的习惯预示你有好的前途。

让我们养成好习惯，你就会发现坏习惯离你越来越远了，你对生活和学习越来越感兴趣了，你对自己越来越有信心了，明天将变得越来越美好了。

养成好习惯作文 篇6

我有一个坏习惯，写作业的时候总是把头低得很低，教师曾经教过我们眼睛离纸要一尺，可我呢？！是眼睛离纸只一寸！

在家做作业的时候，每当有人从我身边走的时候，都会说一声“宝贝，把头抬起来！”。妈妈更是夸张，如果她发现我写字的时候低头，第一次她会严厉地说：“脑袋高一点，忘了呀！”，再次她会发出象雷鸣般地声音：“李思锫，告诉你多少回了，注意脑袋，注意眼睛，注意姿势，你怎么回事！”，我无可奈何地抬起头。我和姥姥更是有趣，我们之间有个暗号，姥姥在那做饭，我在写作业的时候，只要她发出声音就是提醒我抬头，她一会敲敲案板，一会敲敲碗，一会敲敲盘。为了我的坐姿，大家真的是煞费苦心呀。

我的坏毛病太“顽固”了，没有办法，我的家人给我买了个“视力保”，这个视力保有个象尺子的东西，可以往上升也可以往下降，它的尺子就会立起来下面卡在桌子上，上面正好卡在我的脖子的位置，这样一来我是想弯腰弯不了，想低头低不成了，保持了正确的坐姿。

从那以后我的坏习惯算是被强行地“帮”我改掉了，现在不用“视力保”我的.头也不会低得那么低了。

养成好习惯作文 篇7

自从上小学的两年来，我养成了爱学习的好习惯。对学习充满兴趣，我十分希望能从老师身上学到更多的知识，所以，我很爱学习。

还有，我会经常看许多课外书。每到课间，我除了和同学玩以外，还会到图书架上拿各种各样的书看。放学回家，我每到完成作业，也会自觉地到自己的书柜上拿出自己心爱的图书坐在灯下细心地阅读。到了双休日，我一有空，就会到少儿图书馆去借书，两年来，书就成了我最好的朋友，它每天都伴随着我的学习，我很爱看书。

养成好习惯作文 篇8

“书籍是人类进步的阶梯”——高尔基。我们可以从一些好书里面，学到丰富多彩的知识。读书是一种享受，是一种乐趣。

比如，看历史书，可以看到古代人以前的生活。看童话书，可以看到一个个美丽的童话世界。看作文书，可以在里面看到一些好词、好句、好段的作文。所以，让我们与好书为伴，养成读书好习惯。

养成好习惯作文 篇9

我们一中人优不优秀?在全贵阳人乃至全贵州省人的眼中，我们一直优秀。但我今天想在这里让大家思考几个问题，那就是，这样的优秀是不是仅仅在于当我们作为整个集体而存在时的“符号式的优秀”?或是少数一中学子因个人的拔尖被一小部分亲戚朋友交口称赞这样的优秀?当这两种“优秀”展现在外部众人面前时，作为学校内部的我们，当我们仅仅面对这所校园里的同学，老师，这时我们是否还能以符合“优秀一中学子”这样身份的标准来要求自己呢?我相信这个问题是值得每一位拥有“一中人”称呼的各位所思考的。

来到一中的第一天，同学们会发现，一中真的太大了，三个年级的学生就有5000多人，这样一个庞大的集体想要凝聚成一个强大的军团，有多少司令，多少将军都是不够的。它的凝聚靠的是一个东西，叫做制度。井井有条，规划合理的制度，是让这样一个庞大的集体运转起来的齿轮，但惟有我们主动地去遵守它，它才能真正地传递出力量。不然，就像一部豪华的跑车却齿轮卡壳一般，它将释放不出任何力量，也就会导致这个庞大的集体无法运转，最终变为一盘散沙。只有对制度有一个清晰的认识，并且接受它，习惯它——最终将它变为自己的一部分，才是为集体的运转贡献出一份力量。

近期，我校开展了“文明行为活动月”，对我校学生生活学习的方方面面提出新要求，对携带手机、吸烟、骑车、迟到、发饰服饰不符合常规等等不良行为进行了有效整治。在大多数同学的积极配合下，整治活动收到了良好的效果。但仍有少数同学漠视学校的制度。对此，学校会加强规范的力度，这无疑需要全体同学对这一系列的措施与制度加深理解，并且主动履行责任。

主动去遵守制度，本身也是一种习惯。它让你不被制度约束，而是成为主动权的所有者。而方法，就是主动去认识一种制度的利弊，当你发现它对你能够造成积极影响，而不会带来坏结果时，就请主动接受它吧。当你成为了利处的发现者，你也就成为了制度的主人。它将让你在被动的情况下变为主动，让你在制定制度的时候考虑得更加周全，使你不论在人生的哪一个时期处于哪一个位置，都能够受益。

作为一个贵州人，当从自己的家乡来到别处，我们就应该深切体会到：一座城市的窗口，不是高楼大厦，不是车水马龙，而是这座城市的公民，是这座城市公民的行为、举止，是这座城市公民的素质。

同样地，一所学校面向外面世界的窗口，不是它大门前厚重的奠基石，不是映入眼帘宏伟气派的大楼，也不会是首屈一指的先进科技教学设备。而是一所学校永恒流动的血液——学生。唯有学生，才是学校鲜活的形象代言人。就算没有人来参观，在这所学校里学习和生活，当你走在路上，即便不说出来，你必然也会内心暗暗为那个主动拾起地上垃圾的同学而感到自豪，这种自豪是没有任何杂质的纯净的自豪。相反，你断然不会发自内心地去为某个公然违反学校规定的同学叫好。既然你心中这样想，你就会向那些你所赞许的榜样靠近。我们大家都这么想，总有一天，这所学校会因我们每个人的自警、自觉而变得井然有序，变得更加和谐、更加美丽。我相信，这一定是每一个一中人真正为之自豪的“一中Style”。

养成好习惯作文 篇10

有人说好的习惯是一盏明灯，指引着人们前进的方向。有人说好的习惯似一江春水，冲洗了无尽的迷茫。还有人说好的习惯就像一团炽热的火焰，燃烧起人们熊熊的斗志。

生活中有着数不清的好习惯、坏习惯。而我今天要说的是这样的一种习惯。

小学时候的我，成天不务正业、天天和一群小混混瞎闹。把时间、金钱都用在了玩电脑、买小吃、给同学送礼等等一些诸如此类的事情上。白白浪费掉了六年的学习的大好时光。

今天身为中学生的我感觉到了现在学习上的竞争激烈。所以我开始奋发图强的学习。从而养成了一个爱学习的好习惯。

想知道我是怎么养成的吗？

第一次意识到的时候是在初一·上学期的一次考试之后那次我的成绩不怎么太理想。回到家，偶然间听到了爸爸妈妈之间的一次对话——

妈妈：“哎！现在丫头学习这么不好，长大没有工作，可怎么生存呀！”

爸爸：“是啊！现在的孩子一点也不为自己的未来考虑。你说，他们现在小，不用干活就能拿到钱。一个个伺候的都跟王爷似的。”

妈妈：“倒是应了那句话，真是握在手里怕疼了，含在嘴里怕化了。”

……

这段对话激起了我的羞愧感，感到无地自容。这是我这几年来第一次思考自己的人生……我决定了，我要改变！

首先，我要求妈妈给我报补习班，望着妈妈那惊讶的眼神，我心里窃窃一笑，又暗暗给自己加了一口气。我开始买了大量的材料书、卷子。又买了一些文学著作，来填补一下自己那可有可无的知识库。

每天把作业都认认真真的写完，有时间和同学们一起交流各自的学习方法，不懂的难题。

我一直是这样努力坚持着。

功夫不负有心人，我的成绩如雨后春笋一样，节节高。

爸爸妈妈也都非常开心。

我觉得习惯这两个字，是你要靠努力坚持换来的。我想说，我养成了一个爱学习的好习惯。

关于养成好习惯作文 篇2

培养学生从小养成良好的文明行为习惯, 是保证他们健康发展、可持续发展和终身发展的基础。而且, 这对于中华民族素质的提高是一项奠基工程, 可谓百年大计。人们常说, 忘不掉的是素质, 而习惯就是忘不掉的最重要的素质之一。注重培养学生的良好道德习惯, 才能培养学生的良好道德素质, 促进其终身发展。

因此, 只有加强养成教育、抓好养成教育, 才能使学生成为表里如一、言行一致的人。在多年的教育教学实践中, 我认识到加强学生的养成教育应从以下几个方面入手。

一、让学生知道什么是对, 什么是错

朱熹说过:“论先后, 知为先;论轻重, 行为重。”可见, 知与行是不可分的。记得刚开学的时候, 学生不知道上课的规矩, 经常出现上课时自由进出教室, 自由发表意见等现象。这些都是他们的天性, 他们不知道自己该怎么做, 于是我把开学的前两周重点放在学习学生行为规范上。同时提出学期新要求、新希望和新目标, 让学生明白哪些行为是对的, 哪些是错的。和学生熟悉一段时间后, 我了解了学生的特点, 就和同学们一起制定出了班规。让学生明确怎样做, 为何这样做, 以及如何去做, 使他们更清楚怎样才能成为一名优秀的学生。

二、从点滴抓起, 从细节抓起

古人曰:“勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。为什么不少学生对守则、规范倒背如流, 却随地吐痰、随手乱扔纸屑?为什么许多学生在校内及社区里学雷锋做好事, 回到家里却饭来张口、衣来伸手?可见, 养成教育达到“随风潜入夜, 润物细无声”的境地, 需要从学生点滴的养成教育抓起。

因此, 应要求学生从自己做起, 从身边小事做起。从生活习惯抓起, 从学习用品的摆放, 坐立姿势, 作业、书写的规范到升旗、进出门的礼仪, 每一个动作、每一个环节都进行训练, 培养他们从小养成文明礼貌、仪表端庄的品质。见到垃圾随手捡起来, 在校园内轻声慢步地行走, 见到老师主动行礼问好, 上学衣帽整齐, 佩戴好红领巾, 放学站路队……这些看似平平常常的小事, 其实“千里之行, 始于足下”, “百尺高台起于垒土”, 良好的道德素质是建立在良好的道德习惯之上的。

三、教师要以身作则, 率先垂范

教师的每一个行为都给学生无言的教育, 因为在小学生的眼里自己的老师是神圣的, 教师的举止也经常影响孩子的言行。现在许多学生读书写字的习惯差, 不是趴在桌子上就是眼睛贴在书上, 说过很多次, 他们也知道, 可是落实到行为上总是不理想。于是我上课时也搬来了凳子以正确的姿势坐在讲台上, 学生一看到我就会自觉纠正自己的姿势, 抬头挺胸、双脚并齐地坐在那里。发现这种方法很好以后, 我也同样用在了卫生习惯的教育上, 开始我班学生卫生习惯差, 教室里随处可见的垃圾, 他们却视而不见, 教师严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天, 时间一长又会重犯。于是我每次进教室一发现地面上有垃圾、废纸总是亲自扔到垃圾桶里, 下课后主动拿水桶洒水。学生就问:“为什么不扫地也洒水呢?”我说:“教室人多, 勤洒水可让教室的空气更干净一些, 我们就能呼吸新鲜的空气了!”学生看到听到以后, 课间休息时争抢着去洒水, 久而久之学生就做到了不用教师提醒自觉保持教室的卫生, 所以说教师的每一个好行为都会给学生无穷的教育。

四、教师要严爱相济, 关心体贴

严而有爱, 训练要强调一个“严”字, 突出一个“爱”字, 不见实效不收兵。有些教师对学生不良习惯矫正一次不成, 二次仍不佳, 便灰心没辙了。岂不知矫正一个坏习惯、养成一个好习惯的过程是艰难的。坚持才能胜利, 持久才有收获。原女排教练袁伟民平时给予队员慈母般的爱, 但在训练时却突出了严, 在“继续训练”、“还得练”、队员哭鼻子也绝不手软的训练中, 中国女排夺得世界杯“三连冠”。如此, 教师在培养学生良好习惯上也要严爱结合, 通过“严”达到“爱”。

五、学校、家庭、社会要共同配合

正如一位教育家所说:“家庭是儿童首先接受教育和影响的地方, 家长是儿童接触最多最亲近的人和第一位教师。”因此, 家庭教育在很大程度上影响儿童的成长。凡是家庭教育抓得紧、抓得好, 儿童就能受到良好的教育;反之, 接受教育就比较困难, 进步得也比较慢。要真正让全体家长都重视养成教育, 整个社会还必须创设一个比较宽松的环境, 需要全社会的共同努力。另外, 学生生活的真实世界需要净化。学生每天接触的各种各样的人、接受的各种各样的信息, 需要净化。这仅仅靠学校教育是不够的, 要帮助学生提高辨别是非的能力, 提高他们的道德判断力, 需要全社会关心, 所有的媒体都应重视宣传, 社会应为学校教育创设良好的育人氛围。

六、教师要有耐心, 常抓不懈

养成教育要重视行为习惯的训练, 没有训练就没有习惯。要抓好学生行为的训练, 首先要强调持之以恒, 冰冻三尺非一日之寒, 养成一个良好的习惯非一日之功, 需要长期抓, 切不可“三天打鱼, 两天晒网”。即使学生出现反复, 这也是一种正常的现象。教师应对学生充满信心, “抓反复”, “反复抓”, 扎扎实实, 坚持不懈。因为“习惯如自然”是需要时间的, 要持之以恒, 要有耐性。

七、教师要以长补短, 以优带差

学生在行为实践中的榜样影响, 除了教师以外还有同学, 学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱听表扬、具有积极向上这一心理特点, 在进行养成教育规范训练时, 坚持正面教育, 注意树立典型, 让榜样去感染、去影响带动学生, 为其他同学起带头和示范作用。平时我也跟踪, 随时发现行为习惯突出的同学, 并进行及时的肯定。黑板报的光荣榜上又增加了很多规范标兵, 我班学生的精神面貌好, 文明风气盛, 受到了其他教师的好评。

养成良好习惯 写好考场作文 篇3

【关键词】 日积月累；立意；真情实感；写作习惯

【中图分类号】 G63.22【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）36-0-01

一、日积月累

一篇丰美的作文需要有精美的表现形式——语言文字，需要有真情实感——情感的积淀，它们是你取得作文高分的基石，它们来自于日常的积累。

（一）语言文字

优美的语言来自于阅读、来自于欣赏，大量的课外阅读是增强语感、提高写作能力的必经之路，是培养一个人的审美情趣以及塑造健康人格的良好方法。

（二）情感积淀

生活是写作的源泉，一篇美文必定来源于生活，同时也必定是作者内心世界的真实写照。这就要求学生要关注成长历程，关注人生，关注社会，崇尚美德，通过语言文字来表达自己对社会独特的感受和认识。

二、养成良好的写作习惯

提起语文的重头戏——作文，很多同学都挠头，甚至一些好学生也是如此。由于没有一个好的写作习惯，很多同学经常是不假思索、信马由缰、任意为文，只求言语华丽，结果让许多有创意的思想从身旁擦肩而过，这是非常可惜的。那么好的写作习惯是怎样养成的呢？先要从以下几个方面入手，确立一个写作提纲。

1.确定一个中心

首先要站在应有的高度上确定文章的中心、主旨。它是你观察和思考生活的具体体现，应当是你对一个客观事物正确、鲜明、新颖、深刻的看法。

文章要力求写出新意，写出深度，不要老生常谈，不要就事论事、浅尝辄止。文章的中心要有时代性和针对性，以小见大，以情动人，以理服人。文章之道，述志为本，文章的主旨应当是自己积极人生观和世界观的具体体现。这样才能有话可说，有感可发，读起来方能朗朗上口。

例如半命题作文“我真想______”，看到这个题目，我们很容易想到：“我真想睡觉”、“我真想成功”，其实你立刻想到的，很多人也都想到了，这样的立意怎样展开它呢？显然是不成功的。看看这个立意“我真想说考试真好”，是否引起了你的许多遐想！

2.确立一个贯穿全文的线索

一个好的作品不但有好的立意、精美的材料，还要有一个贯穿全文的线索，将材料合理的组织，让文章读起来既合乎逻辑又不失精彩，令读者回味无穷。在日常的习作中，我们确定立意以后，要迅速围绕中心来确定：写什么——怎样开头——怎么发展——如何收尾。这似乎和我们分析课文时所讲的“线索”没什么关系，其实这么做何尝不是在创造文章的线索，在这里还要教条的谈这一点对一个中学生来说是没有意义、也是不切实际的，那必将走入一个误区。例如：以自信为话题写一篇作文，经过思考，决定已书信的形式来写，写给谁呢？最了解的人是自己啊！寫给自己吧，题目就叫“写给自己的一封信”，围绕“自信”拟定提纲如下：发现自己现在缺乏自信，应当树立信心——寻找和树立自信——走自己的路，让别人去说吧——坚持自己的目标永不放弃——结尾点题。这样一来，文章已经基本成形了，接下来做的其实就是对它的扩写过程，只要稍加思索，就可一气呵成。

3.写作素材的梳理

再美的花也要有绿叶做陪衬，确立了一个优美、富有哲理的中心，又拟定了文章的主线，应该说已经成功了一半，接下来所作的不过是利用素材对短文进行扩写的过程。但素材的选取依然很重要，一定要紧紧围绕中心，选择有利于自己发挥和展示的突出自己的体验、自己的情感的写作材料来突出中心。

有利于自己发挥和展示的材料表现在两方面：一是自己熟悉的内容，不熟悉的内容，我们难于把握，容易俗套，没有真情怎能见彩虹？不要嫌事小，须知生活中哪有那么多大事可写。关键要利用好自己的想象力和创造力将其描写的生动而富有哲理。二是与自己的知识储存紧密相连，巧妇难为无米之炊，这时你丰富的语言文字和情感素材的积累已派上了用场，需知再美的花也需要绿叶去点缀。

三、选择自己最擅长的文体

当你选择文体时应选你最有把握写好的，即你所选的必须是你最懂得这种文体标准的。而且言之有物，保证拿分。知道了这一点，你在选定文体时，必须选你最好的“马”——符合要求的、最擅长的文体来参赛，近几年的中考对文体的要求越来越宽松——大多是诗歌除外，因此同学们只要选择最擅长的文体就可以了。

选哪种文体才能得分——戏法人人会变，各有奥妙不同，要根据自己的情况，如果你对写每种文体都平分秋色，我建议你首选记叙文，其次议论文，没十分把握最好别选散文，因为散文在各种文体中是最难写好的，十八九岁的中学生，很容易把注意力集中到语言的优美上，很少有人时刻想着如何表现主题，因为一写散文就激动了，把小本上记的那些美文片断都糊上去了，写着写着就成了“形散神更散”了。

考场作文，特别是容易写成议论文的话题作文，大多数考生很自然地写成议论文。议论文不外乎论点、论据、论证三点。而中学生很难把议论文写得透彻、深刻，很少有人能揭示出问题的本质。更多的是千篇一律，流于俗套。在议论文领域拿“发展等级”的分可谓难矣。而记叙文却可千变万化，可以编千百种故事，只要故事曲折生动，只要情节真实感人必可得高分。

四、不要吝惜三分钟

列提纲是作文的最重要一环，它固然要花费一定的时间，但“磨刀不误砍柴工”啊，列好提纲，就确定了文章的主干，在此基础上“添枝加叶”，扩展成文，在心里上使你感到踏实，从而保证了行文过程中思路顺畅。那种直接落笔，想一段，写一段的做法是很难写出好文章，没有好的基础怎能建成参天大厦？“思维比知识更重要，因为知识是有限的，而思维概括了世界的一切，而且是知识的源泉。”从作文的角度说，具有多角度的思维能力，乃是成功的关键。不要吝惜那几分钟，一定要由此入手：确定立意——确定主线——合理选材，之后只是一个扩写的过程了，这样写起来必是一气呵成，这和你“信手拈来”的文章怎么能一样呢？

五、结语

人喜欢习惯，因为造就它的就是自己。一个好习惯一经养成，必将使其受益终生，我们教授学生的应是一个好的习惯、一个自我学习的能力，这也正是《新课标》所倡导的，也是我们所追求的。

参考文献：

[1]初中作文完全技法[M].太原：山西出版集团.山西教育出版社，2009

[2]初中生创新作文名师导写[M].上海：东方出版中心，2002

养成阅读的好习惯关于读书名句 篇4

2、读书之于脑，犹运动之于身体。

3、读书也像开矿一样沙里淘金。

4、书犹药也,善读可以医愚.

5、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.

6、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

7、贪者因书而富,富者因书而贵.

8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

9、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

10、不吃饭则饥，不读书则愚。

11、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

12、书籍是造就灵魂的工具.

13、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.

14、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一.

15、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

16、行万里路,读万卷书.

17、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

18、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

19、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

20、读万卷书，行万里路——刘彝

21、为中华之崛起而读书——周恩来

22、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.

23、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

24、读书，对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受;我珍视书籍，它是我热爱的癖好。

25、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

26、不读书的人，思想就会停止——狄德罗

27、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀.

28、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

29、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈

30、吾辈读书，只有两件事，一者进德之事，一者修业之事。

31、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

32、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

33、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

34、代人作代，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，代人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图;农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。

35、读书忌死读,死读钻牛角.

36、读书要三到：心到、眼到、口到

37、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

38、言读书编类，语言相似者，事做一处，便见优劣是非。

39、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

40、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

41、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

42、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

43、读书也像开矿一样“沙里淘金”.

44、读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒.

45、少壮不努力,老大徒悲伤.

46、不读书的人,思想就会停止.

47、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

48、学而不思则惘,思而不学则殆.

49、学会读书就是点燃火炬.

50、读书百遍，其义自见——《三国志》

51、为中华之崛起而读书.

52、问渠哪得清如许,为有源头活水来.

53、读书对于智慧也像体操对于身体一样.

54、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

55、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

56、如果你已经准备好去找寻你的人生目标，那就去追随那个声音吧。回到那个你最能清晰听到它的地方。对某些人来说，这个声音会在清晨，在繁忙的一天开始之前。而对另外一些人来说，它会在听音乐、看电影或读书时显现。也可能在他们漫步于林间或山岗时显现。

57、书籍——当代真正的大学.

58、字典、羊皮书、腐烂的拓片、发霉的简牍，成捆成捆的卡片上扎着的皮筋已经老化发黏。沙发后面堆积着一个个空酒瓶，有我的，也有我前任的。那老鳏夫已经长眠地下，虫子像当年这读书人啃书一样正啃着这读书人的脑子。这竟然是我的世界，这竟然就是我生活其中几十年的世界!这也算是生活?可这就是我的生活!

59、书到用时方恨少、事非经过不知难.

60、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

61、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

62、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶

63、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。

64、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上.

65、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽.

66、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

67、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

68、读书破万卷，下笔如有神。

69、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

70、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

71、空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目标和计划。

72、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

73、多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障.

74、读书有三到，谓心到，眼到，...

75、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家

76、一日无书,百事荒废.

77、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

78、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光.

79、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

80、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

81、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人准确.

82、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

83、读书破万卷,下笔如有神.

84、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

85、学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。

86、好书不厌读百回,熟读课思子自知.

87、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

88、学问是光明,愚昧是黑暗.念书吧!

89、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实.

90、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干.

91、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来

92、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

93、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的.

94、己所不欲，勿施于人——孔子

95、读过一本好书,像交了一个益友.

96、一日不读口生,一日不写手生.

97、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

98、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

99、玉不琢、不成器,人不学、不知义.

养成好习惯作文 篇5

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的养成好习惯作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

养成好习惯作文 篇1

小时候，我不怎么喜欢看课外书。因为书上有一些我不认识的生字，它们不认识我，我也不屑与它们交朋友。平常我一做完作业，就想着看动画片，骑车、溜冰、打羽毛球爸爸总说我像一只井底之蛙。

我对爸爸说：我可不想做井底之蛙，怎么才能不做井底之蛙呢？爸爸认真地说：那你可要多看看课外书，开拓眼界，提高作文水平。我很不情愿地对爸爸说：我总得慢慢来呀。对，对。冰冻三尺非一日之寒。爸爸又道出了一句名言，弄得我丈二和尚摸不着头脑。我听不懂，便问：这是什么意思呀？爸爸神秘地说：这就对了。正因为你还小，所以你要多看书，书看多了，你自然就懂了。然后，爸爸给我讲了读书的方法，布置了看书的任务。他还特地带我到市图书馆，办了一张借书卡，借了一些有拼音的儿童图书籍给我看。

每当看到坏人终于束手就擒，我会露出灿烂的笑容；看到奸臣在旁边煽风点火，我恨不得马上阻止

现在，我最喜欢看课外书了。白天，我在课间休息时看书。晚上，我不想睡觉，就在床上，开着灯看书。老爸总说：这么晚了，早点休息。不要把眼睛看坏了。妈妈心痛地说：眼睛已经有些看不清了，还不注意。赶快睡觉！

我现在有了一个爱看书的好习惯。我看了很多的书，懂了很多的道理。好习惯益终身！

养成好习惯作文 篇2

我每天都会早睡早起，自己穿衣服和刷牙洗脸;保持讲卫生的习惯，饭前和饭后都会洗手。我喜欢听爸爸讲故事，也喜欢看书，这能让我学到很多知识。妈妈教我出门的时候要注意安全，我过马路的时候，会看红绿灯和注意过往车辆，确保安全才过马路。

这些好习惯能让我快乐健康的成长，我会一直保持的。

养成好习惯作文 篇3

因为教室里有六十多个孩子，所以卫生问题一直以来都是个不大不小、牵扯精力最多的一个常规问题。只要每个人不小心掉一张小纸片，那么教室地面上便会有至少61张小纸片，合起来大概会有一撮子那么多。何况每天还不止一人掉一张，而且还有其他的垃圾产生，于是每当课间，地面上脏的简直可以与什么什么的窝相媲美。等到了中午，就更是没法睁眼了，好容易打扫干净的地面等到了傍晚更是脏的可以！常常为班级的卫生问题困扰，也在不断的尝试各种方法提高班级的卫生指标――惩罚、激励、树立榜样、监督检查、责任到人……每种方法都是治标不治本的，好使的时间如昙花一现。好的习惯真的是靠老师和学生持之以恒地不断努力啊！

在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧！

养成好习惯作文 篇4

有人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明习惯对于一个人的成长是十分重要的。我就有一个好习惯就是爱刷牙。

其实，我以前是非常不喜欢刷牙的。就算有时侯刷牙也是马马乎乎的，我总以为刷牙就是在浪费时间，我现在还小，就算不刷牙，长大以后我的牙也会是白的。爸爸、妈妈什么也不说，只是把我叫到身边给我作了一个实验：他们把没打破的鸡蛋放进一个盛有酸醋的小碗里，过了一周后，我用手一摸，鸡蛋壳软了许多。又过了几天，我看见鸡蛋软得像一摊烂泥了。我这才恍然大悟，原来鸡蛋壳就像我们的牙齿，酸醋就像余下的残渣，如果时常不刷牙，牙齿就会像鸡蛋皮一样被腐蚀了！从那以后，无论是早上还是晚上，我都每天坚持刷牙、漱口，从不间断。

现在，我的牙齿白白的，看来，有个好的习惯会使人获益匪浅呀！

养成好习惯作文 篇5

古代人说不学礼，无以立，含意就是，你没学礼，就没法在社会发展中立身。礼貌待人，是大家中华文化的优良作风，要想他人对你有礼貌，你就需要先向他人有礼貌。

有一天，我与妈妈去买水果。妈妈来到水果摊前询问道：你好，我想问一下这iPhone多少钱一斤啊？哪个卖水果的老爷爷笑容着说：这一苹果5块5一斤。妈妈然后说：那请给我一斤iPhone，感谢。老爷爷拿给妈妈新鲜水果后，讲到：不用谢。买完新鲜水果后，妈妈要买水果，便嘱咐我还在水果摊旁等她。老头儿！我问你，这新鲜水果怎么卖啊？哪个卖水果的老爷爷见这名叔叔很没礼貌，便有意给他们出了高价位，说：这一苹果7元钱一斤。这一叔叔听了这价格后，发火地说：嘿！你这老头儿，卖货如何那么贵啊！下一次从此不到你这购物了。哼！讲完便马上回身离开。这更是俗话说得好的，礼到内心暖，无礼讨人嫌。

一天，一位中小学生在与朋友们玩乐时，一不小心将一位老奶奶撞倒在地。中小学生赶忙扶起老奶奶，说：抱歉，抱歉，姥姥没事吧？这位老奶奶笑容着说：没事儿，下一次小心点就可以了。因此一场很有可能产生的`纠纷案件就防止了。由此可见礼貌待人，能够解决人和人之间的矛盾，使相互间的关联更为和睦，社会发展更为幸福。

人到社会发展上日常生活，都要和他人相处。語言文明行为、心态亲和力、举止端庄是和人友善相处的必需素质。礼貌待人，适当地应用文明礼貌語言，能够解决相互间的矛盾，能够使人和人之间的关联更为和睦，还能够弘扬大家中华文化的优良作风。不难看出，文明礼貌是多么的关键。

养成好习惯作文 篇6

我是一名三年级的小学生，我从很小就养成了爱读书的好习惯，在书的海洋里我像是一条小鱼，在自由的游来游去。我从中学到了好多有用的知识，我快乐极了。

我记得在我七岁的时候，我就迷上了童话故事，其中最让我着迷的有灰太狼和喜洋洋，还有《十万个为什么》，通过读书灰太狼和喜洋洋的故事，我最恨爱吃羊的灰太狼，最喜欢善良的喜洋洋。通过读书我知道了善良的天鹅王子和可恶的小狐狸。

通过读书使我感受到，光看书不行要深刻理解其含义，只有这样才能使我们增长许多知识，使我们更加聪明，小朋友们快来读书吧，让我们在知识的海洋里学习畅游，健康快乐的成长吧！

养成好习惯作文 篇7

从小我们就要养成勤劳的好习惯，我已经养成了好习惯，给你们讲一讲。

我每天早上都自己叠被子，自己刷牙，力所能及的事情都自己做。比如：想吃苹果了就自己去洗一个，如果爸爸妈妈也想吃苹果，他们懒得动的时候，我就去帮爸爸妈妈洗苹果。

有时我们不听话，不帮爸爸妈妈做事的时候，爸爸妈妈可能会很生气的对我们说：“拿个苹果能累死人吗？”我们就说：“自己吃自己去拿。”我们可千万不要去做这样的事情哟！

小朋友们，你们记住帮助爸爸妈妈做力所能及的事了吗？

可千万不要向他们学习这样的坏毛病，这种行为是不对的，在日常生活可一定要把这些坏毛病改掉。

一定要记住，千万不要忘记我说过的话。

如果要是忘记了就把这句话记在心中，在心中时时刻刻都要记住这句话，如果还是记不住的话就在心中默念三遍。

一定要记住，千万不能忘记。

养成好习惯作文 篇8

高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，陈寿也说过一日无书，百日荒芜。

记得小时候我并不喜欢读书，偶尔看一下也是一目十行，妈 妈看我这样便对我说：“书是一位朋友”，你不想交书这位“朋友”呢？那就开始读书吧。从此以后妈 妈每天晚上都会给我讲故事我便听得津津有味，都入了迷。在大些，我可以看一两本童话书了，其中我最喜欢的要数安徒生童话了，每当我拿起这本书，一页两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。三四年级时我已经获得了许多知识。每当我放学的时候，都会到图书馆读一会儿书。踏进店门仿佛来到了知识的海洋，在知识的海洋自由遨游。当书店的目光灯忽的亮起来，我才发现书已经读了两个小时，我合上书咽了一口唾沫好像把所有的知识都吞下去了，我才依依不舍的走出书店。脚站的有些麻木，我去浑身轻松，这是我总会想起语文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大得的。”

是啊，同学们，书籍是一把钥匙，让你在知识的海洋里遨游，所以我们一定多读书，让大家一起来交书这个朋友吧！

养成好习惯作文 篇9

夏天，经常停电。爸爸说，夏天是用电高峰期，电力不足，定期停电可以缓解用电紧张的状况。我问爸爸，是不是我们国家的人太多了，所以电力才不够。爸爸说有道理，咱们国家人口众多，资源不足，虽然现在生活条件好了，可我们还是要养成勤俭节约的好习惯，不能铺张浪费。

听了爸爸的话，我决心做一个节约能源的小公民，我发现节约是可以从身边的点滴做起的。

有一天早上我发现“敌情”，妈妈在刷牙，但是水龙头里的水也跟着妈妈刷牙的节奏，在“哗哗”地流……，妈妈平时也算是提倡节约的人，例如：当我提到要订报纸、杂志，买喜欢的动画书时，妈妈总是泼我冷水，“要节约点！”这句话，总是挂在嘴边，没想到今天被活活“逮住”了！

“妈妈，你怎么刷牙时不关水！”我快步上前，关了水龙头，“声严厉色”地说，“水，是生命之源！我们应该节约，我们生活的地球，淡水资源本来就缺乏！”

妈妈一下子愣住了，手拿着牙刷，含着满嘴的泡沫，心虚地望着我，含糊地说：“不会吧，我们会缺水！”

“新闻里经常说的，我国是个水资源紧缺的国家，特别是淡水，很多地方还存在着供水不足的现象呢！”我老气横秋地说着。

“看来还是我们的宝宝懂得的事情多，宝宝真厉害啊！”爸爸赞许地摸了摸我的头说，“妈妈是错了，刷牙时不应该开着水，多浪费啊！”

妈妈不好意思地笑了，说：“对，对，对，我错了，你们是父女同心，其利断金。”

我拉着爸爸妈妈的手，高兴地说：“我们是——全家同心，勤俭节约！”

爸爸妈妈一同望着我，笑了……

生活中每个人都应有节约的意识，以节约为荣，以浪费为耻。勤俭节约是中华民族的传统美德。所以我节约，我快乐。

养成好习惯作文 篇10

大班时，我在上算术课时，连举手发言也不敢，那都是因为我不爱思考而造成的呀！日久天长，我的依赖心越来越强，却引出了许多搞笑的事情。

有一次口算，我有一道题不会做，眼看时间快到了，我随口抛出一句：“妈妈，这道题怎么做呀？”妈妈看了一眼，说：“我不能告诉你。”“就这一次嘛！”“就是不行。”“好吧。”我只能傻呆呆地看着口算纸。批出来一看，呀！说出来都害羞！

还有一次做能力题，方法和理解样样俱全，可就是差一点：计算。我抓耳挠腮，东张西望想要寻求帮助，可周围房间里只有我一个人，又想起这道题是老师特意出给我们的，不能寻求帮助，这下我可更着急了，直到妈妈进来了，给我讲了计算方法，我才自己做出来。

我给自己定了个目标：每天必需做三道能力题，而且不能寻求帮助。可我又想：哪需要那么累呀！当我准备放弃时，我又想好习惯是要坚持的，不能半途而废。想到这里，我只好坚持了下来。

到了一年级，数学的能力题越来越难了，我非常想让妈妈帮助我，可是又想：我可不能放弃。我继续做着能力题，虽然有时候会做错，但我觉得，错也是值得的。

随着年龄的增加，能力题也越来越难，但我还坚持做着。

养成好习惯作文 篇6

有人认为，好不容易有了个长假，要多多睡觉、好好地玩，因而把课本扔到一旁，学习丢诸脑后，晚上不想睡，早上不想醒，养成坏习惯，成为懒散一族。我认为这是很要不得的。

学习如逆水行舟，不进则退。人生像爬上坡路，停顿就会滑下山谷。暑假是一个学年的结束，预示着新学年即将开始。这里是加油站，不是抛锚站，需要的是加油、加油再加油!

暑假生活应当有计划、有安排，劳逸结合，丰富多釆。比上课时放松一些可以，但是如果主旋律变成吃、睡、玩，没有要求、没有约束则不足取。人生不可一日浪费，大好青春不能虚度。要自强不息，日日进步，活得有价值、有意义!

近日在报上看到《暑假是学生养成好习惯的最佳时机》的文章，深有同感。好习惯成就人生，坏习惯毁掉前程。不养成好习惯，坏习惯自然就成为主宰。确实，暑假是学生养成好习惯的最佳时机，不管是小学生、中学生还是大学生，都要自觉抓住这个时机，培养阅读习惯、预习习惯、计划习惯、晨读习惯、复习习惯、计算习惯、高效习惯。如果能利用暑假培养三、五个好习惯，则终生受益，非常非常成功了!

使用网上银行养成三大好习惯 篇7

1. 使用软键盘。

使用网银时, 部分网银登录界面会提供软键盘方式输入密码, 储户不妨使用这种软键盘方式输入密码, 因为这将最大限度避免密码被某些木马软件盗取。

2. 密码不要太简单。

网银的登录密码和交易密码不要设置相同, 并且密码设置尽量复杂一点, 应同时含有字母和数字, 不能单独由字母或数字组成密码。此外, 网银密码最好定期更换, 这样也能提高安全度。

3. 账上资金不宜过多。

对于大多用网银进行网上购物的储户来说, 由于所需资金不大, 因此最好将账户上的资金规模控制在一个合理的范围内。如此一来, 即使不幸遭遇网银被盗事件, 储户的损失也能控制在最小范围内。

好习惯如何养成 篇8

在后来的日子里，抽烟成了我的一块心病。不抽吧，想抽得不行；抽吧，还真得看地方。现在在英国，室内是完全禁烟，特别是餐馆，更是不能抽烟。至于禁烟的标志几乎到处都有，时时提醒烟民们注意。如此等等，可真把抽惯了烟的人给“治”了。

一次几个朋友在华人开的川菜馆聚餐，大家又谈起了这个话题。有位朋友开玩笑说，今天在咱们华人的馆子里可以抽烟了吧。话音刚落，老板娘走了过来：“那也不行，咱得遵守规定，不然的话处罚得很厉害，我们吃不消。”这么一说，几位烟民只好到外面街上吞云吐雾去了。

如此看来，英国禁烟所以取得好的效果，舆论规劝和严格处罚是其中两个重要因素。舆论规劝，就是大家都在规劝不抽烟或少抽烟；严格处罚，就是违规必纠、违规必罚。这两条相伴而行，效果明显。在英国，禁烟是这样，在交通管理等问题上也是如此。

城市管理是一个大问题，要想把城市管理好，上面所说的两条不可缺少。舆论规劝，就是要形成一个好的社会氛围，人人都对这个问题有所认识，有所觉悟，并自觉见诸于实际行动。舆论的力量是巨大的，它起了一个监督的作用。大家都在说，一些违规的人也就不得不有所收敛或有所改正。同样，严厉处罚也是重要的一环。违规了就要处罚，要罚得人心痛，罚得他（她）能牢牢记住，下次不敢再违反。在这一点上有两个问题值得重视，一是执法部门要严格执法，照章办事。不管是谁，违规了就要处罚，毫不留情。二是违规之人要自觉接受处罚，不能躲躲闪闪逃避。处罚是手段，目的是要吸取教训，以后要自觉遵守有关规定。

从我们的情况来看，总的来说是不错，但仅就上述两条来说，尚嫌做得不够。舆论规劝还要进一步加大力度，通过各种手段大造舆论，使人人都知道遵守各项规定的必要性和重要性。严格处罚要真正做到严，特别要杜绝那种找熟人、托关系、说情的现象。目前我们在交通方面可以说做得不错，那其他方面呢，比如环保、卫生、禁烟等，恐怕要进一步加大重视程度。

也许有人会说，习惯成自然，要改恐怕也难。这话不对。没有规矩难成方圆，要想办成一件事，要想把城市管理得好，就要定规矩，而且还要雷厉风行地将其一以贯之。如若不然，就会徒有其表，见不到一点效果。况且任何习惯都不是不可改变的，举凡有碍社会发展、有损人们利益的不良习惯都要改，而且还必须改。比如随地吐痰、在公共场所吸烟、大声喧哗等不文明的习惯，都在改正之列。反过来讲，眼下之所以一些不文明的习惯还时有所见，不正是由于我们的力度还不够吗？有些人见了那些不良行为、坏习惯，虽然很讨厌，但躲之避之也不去制止；有关部门虽有处罚规定，但没有真正将其做到位。常此以往，致使一些人毫不在乎，依然故我。这种情况决不能任其再继续下去了！

养成好习惯作文 篇9

我认为：作文是一种独创性的精神生产，它的产物——文章，是反映了作者独特的生活经历，独到的感受和见解的。在作文中，要让学生充分反映自己的个性。所以，我力求帮助学生在寻找作文的共性后，表现自己的个性。平时教学中重视培养学生调整结构的能力。在调换材料能力训练中，要求学生去寻找或发现材料中的个性，在细微的事情中写处自己的感悟，选材是很重要的，它能充分反映学生不同于它人之处。如：我们在写《我和书的故事》一文中，大部分学生在指导后能从各个角度去选材，有个学生从我去卖书的故事中，发掘出人们爱书的内心。这种选材的角度就比较新颖，该文也获得了圣陶杯三等奖。还有个学生在《流在我心中的歌》一文中，从看到菜场里卖菜女子对待怀中孩子的言行中，体现了母爱是没有界限的这一主题，从而歌颂了母爱的伟大。这些选材角度都是我们加强观察、训练的结果。它充分反映了学生的个性，符合作文的“物——意——文”的规律。

修改作文主要从上述几方面着手，慢慢培养学生的修改能力，还要注重修改后的讲评。学生的积极性被充分调动，尝到了修改的好处。在我的学生中，修改作文已是一个基本养成的习惯了。

三、坚持良好习惯，取得较好效果

好习惯养成记 篇10

——小一新生班主任的烦恼

我家宝贝才一年级，作业要写到晚上10点。是因为作业多吗？不是，是因为他边写边玩，磨磨蹭蹭。这都怪我，在他上学前没给他养成好习惯。

——小一新生家长的苦恼

其实，看看我们身边，不难发现，凡是学习成绩好且稳定的孩子，都是从小养成了良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。据相关研究资料表明：3～12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。所以，从幼儿园大班起，家长就要有意识地培养孩子良好的学习习惯——

倾听习惯

通过调查，我们发现，在众多学习习惯中，孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯，主要表现在：缺乏耐心，随意打断别人讲话；不仔细听，不能正确理解别人的意思等。如果将这些习惯带入小学，很有可能使听课效率大打折扣，从而出现学习困难。

如何让孩子学会专注倾听？不妨努力创造适合孩子“倾听”的氛围，给予孩子“倾听”的心情，引发孩子“倾听”的兴趣，从而不断提高孩子“倾听”的质量。

爱的小偏方：

我是好帮手

在生活中，爸爸妈妈可以经常请孩子帮忙拿各类小东西，从一件到几件不等，请孩子一次性完成。比如：“请你帮我拿1个梨、1个削皮器，还要2张纸巾和一些牙签。”还可以让孩子向其他家人传话：“告诉你爸爸，记得下楼拿报纸的时候把垃圾倒了。”语句可以从简短的过渡到长一些的。

猜猜电话号码

爸爸或妈妈先在纸上写下某个电话号码，不要让孩子看到哦，然后根据每位数字相应地编一组算术题，把算术题念给孩子听，让孩子算出答案，写出电话号码。难度可以随电话号码的位数增加而加大，也可以随念题的速度加快而加大。

说新闻

每天晚上可以陪孩子看儿童台的新闻，然后让孩子选择最有趣的片段说给大家听。一来，新闻里无奇不有，可以让孩子学到更多知识；二来，用游戏的形式让孩子安静倾听、大胆表达，能激发孩子的兴趣哦。

书写习惯

孩子学前准备中的“书写”，并不是写字，更不是写作，而是有关写字方面的基本动作、空间知觉、方位知觉、字形辨别、书写姿势等的学习和培养。

爱的小偏方：

儿歌来帮忙

用自编的儿歌来强化孩子正确书写的要领可以达到事半功倍的效果。

《握笔歌》

老大老二紧握笔，

老三笔下稳稳靠，

笔儿紧靠老虎口，

写起字来稳又好。

简化要求

简洁明了的要求可以让孩子记得住，能更好起到提示作用。

写字姿势要做到“三个一”，即眼离书本一尺、手离笔尖一寸、胸离桌子一拳；更可以简化成七个字：头正背直脚放平。

（请美编重新画图，图片供参考）

任务意识

5～6岁的孩子已经具备了完成指定任务的能力。让孩子完成适当的工作，一方面要强调孩子自己的事情自己做，另一方面大人要学会逐步放手，让孩子为自己做的事情负责，只有这样才能真正培养孩子的责任感。

爱的小偏方：

小鬼当家

在家里的某个区域开设一个“任务区”，放置一些任务卡，让孩子每天早上来这里选几张任务卡，需当天完成相应任务。家长不必随时提醒孩子完成任务卡内容，但需在晚上和孩子一起回顾总结完成任务的情况，要奖罚分明，以此增强孩子的任务意识。

任务卡的内容可以孩子和家长一起商量。例如：浇花、给小鱼换水、盛饭、分碗筷、擦桌椅、叠被子等。

制作计划书

孩子一般持久性不够，又容易忘记自己要做的事。我们不妨通过制作计划书来提高孩子完成任务的意识，也可以让孩子自己制定计划，这样既培养了孩子做事的持久性，还增加了他完成任务的自主性。

跳绳计划书

日期

时间（分钟）

我的进步（个数）

时间观念

进入小学，什么时间做什么事，都需要时间观念，所以，早早让孩子认识时间很重要。

爱的小偏方：

感知时间的长短

让孩子看着秒针嘀嗒嘀嗒地走一圈，静静等待1分钟结束；闭着眼睛心里数着秒数，玩“和时间一起走”的游戏，看谁猜的时间最准；给孩子1分钟，在这1分钟里，可以自由选择做任何事，时间到了就停下，看谁做的事情多……

让孩子感受完1分钟后，再慢慢过渡到15分钟、30分钟、1小时，感受时间的方式方法可以有很多，不必每次都呆呆地看着时钟，和孩子一起设计些好玩有趣的吧，让他参与到设计环节更能激发其积极性哦！

制作时钟

身体时钟

让孩子闭上眼睛，把自己想象成时钟。让他向头顶上方伸展双臂，模仿时针做圆周运动。当双臂放在不同位置，就代表不同的时间。注意一个手臂要伸长，另一个手臂要伸短些，以此区分时针和分针。可以一家人一起玩这个游戏，爸爸来当时钟，做出一个时间的姿势后，让妈妈和孩子一起来比赛，谁看时间看得又快又准。

手工时钟

抽空和孩子一起做个小时钟吧，纸盘当钟面，木条或吸管当指针，再画上1～12的数字就行啦。拨动指针，说出时间，比比谁又快又准吧。

鼓励孩子在一段时间内专心做好一件事

爸爸妈妈在鼓励孩子一段时间内做一件事时，选择事情的难度和给孩子的时间都要把握好度，你可以这样做：

1.不要给孩子太充裕的时间，要让孩子有一定的紧迫感。

2.给孩子一个固定且安静的学习环境、一段固定的学习时间，尽量不要在孩子做事时打扰他们。

3.帮助孩子提升自控能力，避免各种干扰，可以清除孩子书桌上的零食和玩具。