参加艺术实践活动总结

参加艺术实践活动总结（共10篇）

参加艺术实践活动总结 篇1

作为我们幼教中心的主任，沙老师的音乐活动总是能把握自如，给老师们起到一个良好的示范作用。每次听她的活动，我总是能从中受到很多启发，看到自己很多还需努力、改进的地方。沙老师的艺术功底非常好，看她的活动，你会感觉很轻松、很扎实。《熊和石头人》的音乐活动，听老师们说是老教材上的一个活动，如果我拿到手里让我来上的话，可能就只会关注到幼儿的学唱歌曲以及动作表演上，看了沙老师的活动后，给我、给很多老师都会带来这样的思考和启发：音乐活动的价值是什么？《纲要》中提到的艺术领域的目标是什么？是否学会唱歌、学会表演、学会舞蹈就行了？

可能很多老师都和我一样，在音乐活动的执教上一直存在困惑和困难，一直没有更多关注孩子音乐素养的提高。其实，在一个音乐活动中，我们可以挖掘的点有很多，从《小老鼠与泡泡糖》，到《熊和石头人》这个活动，再加上以往听沙老师音乐活动的感受来看，可以是旋律的感受，可以是演唱的轻重，可以是倾听能力的培养，可以是节奏的掌握，可以是动作审美上的提升……每个活动，只要我们认真摸索、思考，都有很多有价值的点可以挖掘。

艺术活动中活动价值点的挖掘，是沙老师音乐活动给我的最大启发。认真对比自己以往对音乐活动的认识和了解，对活动中价值点的把握，真的是有很多地方还需要努力的。只有不断努力，多思考，多请教，才能在自己比较薄弱的音乐活动的组织、把握上有所进步。我牢记沙老师给我的启发,每次碰到音乐活动，我就会先仔细分析教材，看看教材中哪些价值点我可以充分挖掘，哪些细节我需要注意把握。应该来说经过一学期的努力，在这点上是有所进步的。拿音乐活动《小雪花》来说，根据这首歌曲优美、抒情的特点，活动前我就考虑到在活动中，我可以引导幼儿来感受歌曲旋律的优美，通过让幼儿观看雪花漫天飞舞的视频，和说说雪花是怎样飘落下来的来让幼儿自己发现该如何演唱这首歌曲（即要轻轻地、柔柔地来演唱）以及如何用动作来更好地表演歌曲。正因为有了对活动的思考，对教材价值点的挖掘，才能让我在这个活动中较好地把握住方向，较好地带领幼儿感受歌曲、学习歌曲，体验音乐活动的快乐。

参加艺术实践活动总结 篇2

关键词：思路,研训,创新,精品

近日,在学区安排下,我有幸参观了我县朝那学区精细化管理主题实践活动。这次学习,对于我来说是一次难忘的充电机会。一进校门,就被干净整洁、充满文化气息的校园环境所折服,被一声温馨的“老师好”所感动。回顾这次学习,感触颇多:骨干教师精彩的课堂教学、内容充实而又有科学性的交流座谈会,给我留下了深刻的印象。在落实县局会议精神方面不仅独具特色,挖掘内涵,而且还注重了外延拓展,使得各项工作开展得有声有色。活动中,我学到了最前沿的专业知识和教育教学理论,眼界开阔了,思维得到了拓展,知识得到了更新,对教育教学的理念有了新的理解与认知,许多疑问得到了解决。

感悟之一:思路决定出路

勤学善思是一切工作的基础指南,它会引领一个人的思想和行动,有句老话“只怕想不到,不怕做不到”。朝那中小有一个管理有方、业务素质强、团结协作的班子队伍,各项工作谋划周密、精益求精。特别是在课堂教学改革方面,注重了智力投资,加强了心备。所提供的13节示范课的导学案每份都是精品,字斟句酌。从教学目标的制定、教法学法的选择、教学思路到教学流程的设计,每一点无不渗透着老师智慧的结晶与刻苦钻研的汗水。

感悟之二:管理精细化造就工作精品化

今年县局在精细化管理方案中将三月份确定为学生良好行为习惯养成教育月。朝那中小的此项活动开展真可谓细致入微,学校能根据校情统一制定《朝那中心小学学生良好习惯养成工作行事历》,将学生小学阶段必须养成的习惯一一列举,并结合实际细化到一学期的每一周,打印下发张贴到每名学生的桌斗旁,且每周在黑板的左边书写提醒学生随时践行。这样,学生的习惯养成不只是说在口头上,而是落实在每周每天每时每刻每生的行动上,使良好习惯有了生根发芽的土壤,长期坚持不懈地培养,一定会受到事半功倍的效果。

感悟之三:立足校情抓研训

问题源于工作,服务于教学。我们在工作中随时都会遇到一些棘手的问题,单枪匹马又无法解决,它直接影响着教学质量的提高。面对精细化管理质量提升年活动的巨大压力,如何才能解决燃眉之急呢?朝那中小针对老师在教学工作中遇到的具体问题开展课题研讨。

感悟之四:课改的出路在于创新

在工作节奏日益加快的今天,墨守成规是不能紧跟飞速发展的教育事业步伐的,甚至还可能事倍功半。只有在工作中与时俱进、开拓创新才会顺应历史发展的潮流,而不至于掉队。朝那中心小学的各项工作走在了全县教育的前列,正是因为他们具有敢为人先的创新意识、探究意识,才会铸就今天的卓越业绩。县局《精细化管理质量提升年活动方案》中讲道:实行“2+2+2”评课模式,即每节课至少提出两个优点、两个不足和两条建议。朝那中小不仅在评课方面严格落实,而且将“2+2+2”评课模式拓展延伸到教学常规工作之中,作业、教案的检查也采用“2+2+2”模式,即对一本教案、作业至少提出两个优点、两个不足和两条建议。这样一来使得教学管理工作浑然一体,相得益彰,完美无缺。

观摩了朝那学区精细化管理主题实践活动,联系本职工作,我深受启发:

启发之一:要干好教育工作,学校班子成员要率先改进工作方法,达到“五个主动”。

即主动观察———在第一时间发现工作中存在的问题;主动思考———提前探究解决问题的办法;主动参与———积极跟踪解决问题的全程;主动督促———大胆检查、整改,消除隐患;主动反思———及时总结阶段性工作的得失。要求班子成员要增强主人翁意识,强化时不我待、只争朝夕的干事创业意识。

启发之二:要干好教育工作,全体教职工要改变工作作风,做到“五要”。

即一要变“要我做”为“我要做”,转变思想问题;二要静心踏实工作,强化精品意识;三要强素质促质量,增强质量意识;四要快节奏高效率,树立紧迫意识;五要知荣辱讲大体,形成集体观念意识。要求全体教职工提高爱岗敬业思想意识,强化工作责任感和使命感。

参加企业实践活动的感悟 篇3

熟悉的专业，陌生的环境，实实在在的物流运营，这一切都使笔者的实践学习充实而有序。经过实践，笔者真正体验到了规范、科学的管理模式，熟悉了公司在物流运营中的具体操作流程。

按照在公司不同部门实践的先后顺序笔者做以下总结。

一、销售部

初到销售部，笔者随着公司招聘的新员工进行了系统的培训：了解宝洁和惠宝的发展历史；系统学习麦克销售模式、快速拜访销售路线、货架摆放的销售策略、BCP“店内五部曲”，如何有效处理反对意见，在沟通过程中应注意的技巧，以客户为中心的销售方法等。通过培训，笔者深刻体会到宝洁销售模式的规范性和先进性。

理论培训结束后，公司对我们7位教师进行分组，由几位有经验的销售代表当师傅，带我们实践销售。通过两周的销售实践，笔者发现用麦克模式武装的销售代表，按照公司设定好的快速拜访路线，遵照BCP“店内五部曲”，利用掌握的高效沟通技巧销售商品确实效果好、效率高。

二、信息部

进入信息部后，信息部的经理先将工作流程、工作制度做了简单介绍，然后为笔者系统讲解了DMS分析系统处理软件，着重演示了其中的采购中心和仓储中心这两个系统模块。

其实，笔者学校也大多装有类似的信息系统，但是在辅导学生上机实践时，由于条件所限，学生只能使用系统自带的少量数据，只有几个供应商、销售商和几种常见的商品等，并不能体会信息系统带来的高效率。

在信息部，笔者看到DMS分析系统在5名员工的操作下快速、高效、准确地将上千件商品销售给上千家客户时，真正体会到了信息技术的强大。

三、物流部

物流部的实践分为两个阶段：第一个阶段为配送，第二阶段为仓储。

配送阶段，7位教师自由结合，根据物流部的安排，跟随去往郑州市各个区域的配送车辆，将不同客户所需要的货物送达。在长达一个月的跟车过程中，笔者认识到了配送理论中的运输路线闭合理论在实践中的应用，即根据快速拜访路线制定的配送路线和后到货物先装原则等课堂上讲到的这些理论，确实在现实应用中带来了运输成本的节约、配送效率的提高；GPS管理软件这些信息系统的应用也使得对于车辆监控管理更加高效、科学。

在实践中，笔者也发现了一些令人深思的现象：第一，学校课堂上频繁讲到配送要实现满载，但实际上公司的配送车辆经常出现没有满载的现象，有时只装了一半甚至更少。通过跟物流部门及其他部门的交流沟通，笔者发现，这种现象其实可以改变，可以使得每辆车都实现满载，但可能要打破现有的一整套工作流程，需要投入更多的人力去管理，这样固然可能使得配送的运输成本降低，但也可能会带来其他方面成本的上升。第二，“最后一公里”的老问题。已经做好的配送计划、配送路线却要因为交通问题、客户经营管理需要等原因被迫做出调整，这样可能会造成某些客户配送成本大幅甚至成倍的上升，每每看到这种现象都很无奈，找不出更好的解决方法。第三，配送路线的设置应该最优化，呈闭合状态，而实际中路线的设置存在迂回、远距离运输的情况，应该重新考虑最优的路线设置。

仓储阶段，笔者主要学习了仓库布局设计和标准操作规程管理，其中包括仓库设计9大原则、仓库面积计算和分析、玉兰油专用仓库设计要求、分销商仓库标准流程等。仓库设计的9大原则为：设计主通道和次通道；划分功能区域；快速流动产品；合理距离；使用地台板；划分排位地面；统一划线标识；规范货卡管理；绘制布局图，并及时更新设计主通道和次通道。

通过对仓库设计的优化，企业可以用同样的劳动力或成本来做更多的工作；利用增值服务把仓储行业由资金密集转化成劳动力密集行业；减少订单履行时间，提供更快捷、更周到的服务。同时，我们经常谈到所谓的“仓库关键业绩指标”，即生产率、运送精度、库存周转、入库时间、订单履行时间和存储密度紧密关联的货位优化管理已经得到实践。货位优化管理是用来确定每一品种的恰当储存方式，在恰当的储存方式下的空间储位分配。货位优化管理追求不同设备和货架类型特征、货品分组、货位规划、人工成本内置等因素之间的协调以实现最佳的货位布局，能有效掌握商品变化，将成本节约最大化，而裕华惠宝公司则实现了两者的结合。

俗话说，无规矩不成方圆。建立标准化的流程亦是同样的道理。既然是流程标准化，就要有据可依，有据可循，有据可查。流程标准化可以在人员流失的时候，让刚来的新人更快地熟悉部门作业，在遇到问题时能更快更好地解决。

仓库管理操作流程标准化提高了仓库管理部门的管理水平，提高了包括仓储、配送、运输处理等方面的服务质量，提高了工作效率，降低了仓库的运作成本，达到公司及所有客户在仓库管理方面的要求。但是，仓储方面还存在一些问题：在验货装车的过程中，一般是仓库经理会先验货，而后配送的两位师傅再验货，其实在这个过程中可以由一位配送的师傅和仓库经理一起验货，验完货后直接装车，减少一道验货的程序；对于有赠品的，一位师傅和仓库经理去验货（在正品仓），另外一个师傅去提赠品，避免装完正品再去赠品仓提货，可大大提高工作效率；在裕华惠宝公司送货的过程中，卸货进仓效率太低，建议公司可以用地台板把一种货物装在一起，进而提高工作效率。

参加暑期社会实践活动总结 篇4

这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是使促使大学生投身改革建设，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。

在工作上还要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，并开阔了我的视野，增强了才干，并在社会实践活动中认识了自己的位置，发现了自己的不足，对自身的价值能够进行客观的评价，这无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

参加艺术实践活动总结 篇5

撰写人：___________

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2021年参加综合实践活动的总结

在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

一、根据学校实际，科学确定活动内容

1、自主化

为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施___网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。

在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，___教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。

2、多角度

在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。

3、系列化

同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。

二、加强常规管理，促进课题深入实施

1、课时安排、落实制度

我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。将___节综合实践活动分成“2+___”的形式，“___”为教师指导课，每月___节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，“___”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。

可以根据需要将___节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。

2、教师选聘、培训制度

理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀教师，在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次___教师学习有关专家的最新教育理念，并在学习（范本）后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，___交流讨论，互相学习，取长补短。

3、听评课制度

本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。

此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。

范文仅供参考

参加艺术实践活动总结 篇6

通过切身体会让教师更加热爱自然，热爱顺德，是“体验式德育观”的出发点。在区、镇教育局倡导各校要组织教师进行社会实践活动，经学校行政会讨论通过，顺峰中学教师在顺德本土进行社会实践。

3月24日上午，阳光明媚。我校全体教职工踏上了顺德之旅。

首先，我们到达广东康宝电器有限公司。它坐落于美丽富饶的珠江三角洲腹地，素有“中国家电之都”之称的广东省佛山市顺德区，康宝成功研制出世界上第一台消毒柜，现已发展成为全球最大的消毒碗柜生产基地。作为全国知名品牌，康宝向我们生动展示了公司的业务流程以及系统的操作方法，展现了现代化的生产线和信息化，令我们大开眼界，惊叹不已。老师们就相关问题与康宝公司进行了深入探讨和交流。决心向康宝员工学习，遵守学校的一切规章制度，不迟到，不早退，恪守职业道德，教书育人。

然后，我们参观了逢简水乡。它地处广东顺德区杏坛，它印证了昔日顺德逢简之繁华，作为“顺德十景”之一的水乡，空气清新宜人，自然环境和谐，岭南古村格局犹存。古屋有百余间，古树遍布，石板古道纵横。绿树成荫、鸟语花香，一派诗情画意。当你步入水乡，河道蜿蜒，水光接天，碧波荡漾，我校教师都沉醉在“梦里水乡”，御赐金桂、清代石拱桥更令人惊叹。通过参观，让教师们及时了解了逢简百姓的生活，了解他们的发展情况，了解目前经济的现状和发展趋势。

接着，我们抵达李小龙祖居。它位于风景秀丽的广东省级旅游度假区---顺德均安镇。均安是李小龙祖居。祖居拥有宏伟的李小龙雕像、并以李小龙纪念馆为主体项目，纪念馆以李小龙的生平、武艺、演艺和家族史展览、展示为主，为现代岭南民居风格，以李小龙饰演的主要影片场景设计街景。许多老师怡然自得，畅游其中，流连忘返。

中午，团队行车至均安镇，品尝了当地特色美食——均安烧猪、蒸煮和鱼饼。香脆可口的烧猪肉，肥而不腻的蒸猪肉，鲜美弹口的均安鱼饼，真是让人大开眼界及大饱口福。

最后我们来到乐从国际家私城中的罗浮宫国际家具博览中心。家私城是名副其实的全球品牌家具采购批发中心。罗浮宫国际家具博览中心的家俱设计新颖、新潮、琳琅满目，令人心旷神怡。

通过社会实践活动，教师们在实践中汲取了最前沿的知识，同时，实现了教师自我素养和教学水平的提高。老师们开阔了视野，拓展了思路，提高了认识，增强了整体合作的团队意识。也令我们对顺德有更深的了解，更加热爱顺德。

顺峰初级中学工会

参加艺术实践活动总结 篇7

关键词：大学生；三下乡；实践；价值观

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）05-0271-02

一、暑期“三下乡”社会实践活动的认识

科技、文化、卫生“三下乡”活动是大学生们持续多年的一项社会实践活动，并且已取得了可喜的成果。大学生暑期“三下乡”社会实践活动由学院在校大学生组成的下乡队伍，直接深入农村服务基层的社会实践活动，内容包括：科技扶助、企业帮扶、文化宣传、医疗服务、法律普及、支教扫盲、环境保护等。比如河北医科大学每年寒暑假都组织学生深入农村，为乡亲们送医送药，免费为乡亲们检查身体，宣传医学保健知识。石家庄师范专科学校计算机系组织学生到革命老区平山县普及计算机科学知识，对当地教师进行培训；音乐系的同学发挥自己的特长，深入到农村为群众义务演出，宣传党的方针政策。在实践中，大学生发挥自身的知识技能优势，深入到农村乡镇、田间地头乃至农民用户家中，广泛开展了支教扫盲、文艺下乡、图书站建设、企业咨询会诊、卫生常识普及等多种形式的志愿者服务活动，受到了基层干部和人民群众的欢迎。大学生通过以上这些贴近群众的社会活动，体察民情，了解社会，既锻炼了自身能力，又加深了对社会的认识。

二、大学生暑期“三下乡”社会实践活动中存在的问题

通过调查分析，我们发现，尽管大学生暑期“三下乡”社会实践活动在我国广泛开展，近几年来也取到了卓有成就的成绩，积累了丰富的经验，但是在学生自身，活动本身、组织管理以及外界影响等方面还存在一些问题。

（一）学生自身存在的问题

1.大学生参与“三下乡”社会实践活动缺乏明确、务实的目标

对于为什么要参加“三下乡”社会实践活动，多数同学的回答较为理性，概括起来，主要有：通过暑期“三下乡”社会实践活动来了解社会，扩大自己的知识面；增强自己的社会责任感，竭尽所能为社会做贡献；调解自己的学习生活，在社会的大课堂里锻炼各方面的能力……

如果上述的这些目的体现了一定的“思想觉悟”，那么另一些同学的答案就更为“实际”：为将来的就业打好基础，在校期间参加社会实践活动的情况常常被用人单位看作是招聘的条件之一；部分高校为了鼓励广大学生参加社会实践活动，除了专业课的成绩可以计入学分外，课外的社会实践活动表现同样纳入了学分评估体系；对于有些学生干部来说，在各类社会实践活动中频繁亮相，与教师和同学们搞好关系是他们的目标，其一举一动为将来参加竞选增加了筹码……虽然我们不能笼统地评价哪些目的是崇高的，哪些是庸俗的，但是大学生自身参与性存在目的不明确的问题，跟风、盲目的确不在少数。

2.大学生参与“三下乡”社会实践活动的积极性、主动性不够

大学生社会实践是以大学生为主体的教育活动，因而必须充分发挥学生的主动性，使之积极参与。然而，大学生们在社会实践活动中往往较为被动，一般是学校、班级安排什么任务就按照要求完成即可，很难发挥自己的自主性和积极性。他们很难会自己主动地去了解“三下乡”社会实践活动到底是什么？为什么会开展这个活动？自己怎样才能去参加？等等。

3.大学生在“三下乡”社会实践活动过程中热情不足、马虎应付

社会实践成为高校大学生思想政治工作的重要组成部分，这已是不争的事实，但青年学生对有组织的社会实践活动的热情有所减退。从调查过程中，我们发现真正主动参加的同学不多，有的同学宁愿把时间耗在电脑上也不愿参加“三下乡”社会实践活动，有的同学觉得“三下乡”社会实践活动不过是一种纯粹的形式主义，一点意义都没有，不愿意参加。

脚步不够踏实，心浮气躁，也使一些大学生难以真正沉入基层。走马观花，蜻蜓点水，拍几张照，写几个字，与其说是实践，不如说是旅游；与其说是搞调研，不如说是凑热闹。他们这样的态度，不仅不利于他们自身的成长和发展，而且也给他人留下极差的印象。

（二）活动本身存在的问题

1.“三下乡”社会实践活动侧重“精英”培养，点面结合不紧

目前，部分高校组织暑期“三下乡”社会实践活动多是以学生干部、学生党员、特长学生等为主开展的“精英实践”，只把实践机会集中在一部分骨干学生身上，忽视了最为广大的普通同学的实践要求，在本质上是忽视了普通学生的成长成才需要；在现状上是重点轻面，重个别小分队的实践，忽视了广大普通同学的实践愿望，重短期效应、轻长期效应；在未来发展层面上是“精英实践”的育人作用不能满足社会对青年大学生人才质量的普通要求。

2.“三下乡”社会实践活动设计笼统、活动内容单一

一些高校在大学生“三下乡”社会实践中，普遍存在着重形式轻内容，重视开头忽视收尾工作，注重对外宣传而忽略社会实践要达到的目的和实际要取得效果。由于一些高校把组织大学生社会实践活动当作完成上级下达的任务来执行，未能真正意识到社会实践作为一种有效教育载体的真正意义，因此形成了一种消极的被动的工作方式——活动设计规划笼统，活动形式缺乏创新，实践内容不够丰富，活动实践流于形式。

3.社会实践活动成果转化艰难，缺乏时效性

每搞一次社会实践活动，都应事先把细节工作做好，而不应随心所欲。为什么要搞社会实践？它的意义何在？要达到的目标是什么？社会实践以什么形式搞？怎么搞？什么时间搞？每门课针对哪些问题进行？由谁负责去落实？回来后怎么做？许多高校在开展社会实践过程中对这些问题事先都没有明确的计划安排，这就使有些事情做起来相互推诿，落不到实处，影响了大学生社会实践的顺利开展。

（三）组织管理存在的问题

1.组织机构不完善，管理不科学

许多高校并未把“三下乡”社会实践活动当作一项重要工作来抓，没有专职的指导教师，没有完善合理的活动机制和科学的管理方式，管理不规范，绩效评定机制不规范，不具备实际操作性，没有形成有序的工作规划，因而其实际工作还处于一种零散、自发的阶段。

2.活动经费不足，后勤保障不力

任何一项活动的开展都必须有经费的投入做保障。许多高校把“三下乡”社会实践活动看成是一件费力花钱不讨好的事，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。由于认识不到位及办学经费紧张等原因，一些高校没有把大学生社会实践纳入学校教学工作计划中，没有提供专门资金给予支持和保障。纵然有，也是微乎其微，所以各高校在组织实践时，往往采取“四个一点”的办法，即“社会弄一点、学校拨一点、系里掏一点、学生出一点”，其中学生出大部分，无形之中加重了学生的经济负担。

三、对大学生参加“三下乡”社会实践活动的建议

（一）从国家的角度看

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。因此，国家政府应该大力支持各大学开展暑期“三下乡”社会实践活动，同时提供一定的财务支持；地方政府、教育局和学校领导应该积极地配合和支持大学生“三下乡”社会实践活动，为大学生提供一定的平台，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让三下乡活动把先进的文化和学术以新颖的形式送下乡，让大学生更好地实现他们的人生价值，更好地服务社会，为祖国贡献自己的力量。

（二）从社会的角度看

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。因此，社会应该多关注，多支持大学生“三下乡”社会实践活动，通过一些新闻媒体更好地宣传，让人们都可以知道有这样意义非凡的社会实践活动。通过社会实践，锻炼青年大学生的实践能力，提高他们的综合素质。

（三）从学校的角度看

应该加强宣传力度，积极鼓励大学生参加暑期“三下乡”社会实践活动，提供一定的经费补贴，保证活动的顺利开展；积极引导大学生服务祖国和人民，培养大学生劳动观念和全心全意为人民服务的思想观念；让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位地接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。

（四）从个人的角度看

大学生应该努力学习科学文化知识，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高；更深入地学习领会了“三个代表”重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动；树立正确的人生价值观，积极到祖国最需要的地方积累经验，磨炼意志，砥砺品格，实现我们的人生价值，成为对社会有用的人才。

综上所述，我们通过大学学习后，要想尽快成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。当代大学生只有把个人的价值实现同国家与民族的发展联系起来，为国家与民族奉献自己的才智与精力，才能实现自己的人生价值，才能创造自己的辉煌。通过社会实践活动，促进了大学生的全面发展，使我们的思想得到升华，增强了社会责任感。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动。

参考文献：

[1]江潭瑜.学习·实践·认知[M].广州：人民出版社，2008.

[2]王小云，王辉.大学生社会实践概论[M].北京：中国经济出版社，2005.

参加艺术节活动有感 篇8

四一班周思祎

人生因艺术而精彩，生活因艺术丰富！艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心。

今年，我们学校第一次举行了艺术节活动，活动内容丰富多彩，精彩连连不断。充分展示了我们淮口实验小学的同学们的聪明才智和老师们深厚的文化底蕴。细细品味校园艺术节的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。原来在我们身边有这么多多才多艺的人。

一听到要开展这个活动，同学们都兴奋不已，并积极准备。特别是我们班的同学们，那真是忙得不可开交。你看，那群女生们，为了剪彩纸，忙得中午饭也不肯吃，老师催促了几次也不肯去。那几个“大懒虫”、“调皮王”男生，也想在艺术节上展示一下自己，下课时间也舍不得玩了，而是在拼命的排练小品，把看的同学们逗得笑得前俯后仰。老师看这几个“捣蛋王”这次都这么卖力，于是牺牲放学时间专门辅导他们。总之，全校的师生们都不甘示弱，尽心尽力的准备，都想在艺术节各展绝技，独领风骚。展评那天，老师先组织我们观看了同学们的绘画、书法、剪纸、雕刻、手抄报。每一幅画，都让人如痴如醉于情境中，可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀，使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。那一张张剪纸更是栩栩如生,惟妙惟肖。瞧,我们班的这幅剪纸作品多有趣呀！一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方,生怕被人发现它在偷灯油；那熊猫更是憨态可掬，它竖起的圆圆的黑耳朵，像戴一顶“风雪帽”，猫似的面庞上又戴着一副“墨镜”，四肢好像穿着黑绒的大“皮靴”，真是神气十足。雕刻也毫不逊色，简直是鬼斧神工，尤其是五二班那雕窗，可以用唐朝张祜的《阿鸨汤》里得的诗句“月照宫城红树芳，绿窗灯影在雕梁”来形容。同学们办的手抄报更是审美独特、版面设计新颖、创新高、构思巧、选材独特、绘画精美，一张报纸也正体现了同学们的综合能力的强弱。

第二天是节目表演，有朗诵、小品、舞蹈、唱歌等。那天同学们，家长们，老师们，都早早来到学校，化妆、搬板凳，为比赛早早做准备。模拟逼真的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，滑稽幽默的小品，让我们看得眼花缭乱，如痴如醉，笑声不断。整场节目处处洋溢着同学们纯真的笑容，动人的美，这种美来自生活和我们的心灵。这真是一种美的享受，又是一种激情的释放。让我深刻感受到了艺术节作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我更深刻的感受到艺术的魅力。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。

虽然艺术节活动结束了，但许多精彩的片段犹然历历在目，许多动人歌乐依旧余音绕梁。

参加实践活动作文 篇9

大家下午好! 迎着和煦的阳光，我们来到了太湖宝岛西山，实现了心中盼望己久的综合实践活动，我们的心中充满了兴奋和喜悦。首先，我提议，我们全体同学以最热烈的掌声，向精心组识这次综合实践活动的学校领导和老师们表示衷心的感谢！

我们当中，有不少同学还是第一次离开家庭和父母，外出单独生活两天。可是，自从踏进这个大门，我们就都被西山综合实践学校这个大家庭深深地吸引了。这里不仅有清新的空气，优美的环境，而且还有丰富多彩的野外拓展活动。两天的活动，极大地丰富了我们的校园生活，在我们金色童年的记忆中留下了浓墨重彩的一笔。

这是我们在母校参加的最后一次综合实践活动，我们珍惜每一天的时光，积极参加每一项的活动，自觉总结每一个的体验，认真汲取每一次的收获，在充满团结、友谊、欢乐、向上的氛围中度过两天美好的日子。

两天的活动，不仅锻炼了我们生活自理的能力，更锻炼了我们的自信、毅力、勇气和意志。我们将把这些收获，带回学校，在最后两个多月的学习中，去顽强拼搏，以德智体的全面提升，给小学生涯划上一个圆满的句号。

两天活动的收获，将会成为我们人生的宝贵财富，激励我们在以后的学习和生活中永往直前。我们会永远记住母校老师的教诲，永远记住在这次综合实践活动中的收获和乐！

参加法治实践活动感想心得 篇10

法治实践活动感想心得一

法治是现代国家治国理政的基本方式，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必由之路。社会主义法治理念是中国共产党作为执政党，从社会主义现代化建设事业的全局和现实出发，借鉴世界先进的法治经验，对中国近现代特别是改革开放以来中国经济、社会和法治发展的历史经验的总结。它既是当代中国社会主义建设规划的一部分，同时也是执政党对中国法治经验的理论追求与升华。党的十九大报告明确提出：“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。”

当前，我国正值大转型期，社会治理面临方方面面的挑战。人民群众在物质生活条件不断得到改善的同时，民主法治意识、政治参与意识、权利义务意识普遍增强，对于社会公平正义的追求越来越强烈，对于更加发挥法治在国家治理和社会管理中的作用也越来越期待。在中国特色社会主义法律体系已经形成的条件下，严格执法、公正司法、全民守法的任务更加繁重。而现实生活中，法治不够、有法不依、执法不严、违法不究、司法不正、徇私枉法等现象依然存在。可以说现在比以往任何时候都更加需要发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，比以往任何时候都更加需要国家机关、社会组织、全体人民在推进依法治国中国共产党同参与、共同建设、共同享有。指出，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面，这句话进一步明确了全面推进依法治国的总体思路。

作为一名基层党员，我们要贯彻落实好党和政府相关法治建设精神和要求，争做遵法守法的引领者、依法治国的守护者。

一方面要提高认识。全面推进依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。依法治国就是要求无论是部门还是个人，都必须遵守党纪国法，在法律和纪律允许的范围内开展工作，确保社会生活的安定、有序。

另一方面是要加强学习。结合“十八大”以来党和国家对反腐倡廉各项任务的部署，认真领会习关于全面依法治国论述和精神要求，营造浓厚的学习氛围，全面提升综合业务素质，在实际的群文工作中能够自觉的依法办事、依法行政、依法接受监督。

总之，依法治国，建设社会主义法治国家，关系到我们国家的前途和命运，影响到我国经济的发展和振兴，涉及到全体人民的切身利益和福祉，因此我们必须把它作为我们国家的根本大计落实搞好。

法治实践活动感想心得二

依法治国，是社会主义法治的核心内容，是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行。

发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。民主是法制的前提和基础，法制是民主的确认和保障，二者相辅相成、不可分割。一方面，包括公民民主权利在内的各种权利都由宪法和其他基本法律所确认和保护;另一方面，公民民主权利也必须通过法律规定的程序规范而有序地行使，才能真正得到实现。因此，发展社会主义民主，就必须加强社会主义法制。_同志早就指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”新中国成立以来的实践充分证明，什么时候重视法制建设，什么时候人民民主就有保障。最典型的反面例证莫过于“_”，无法无天，践踏法制，砸烂公检法，搞所谓的“大民主”，其结果是人人自危，每个人的权利都得不到保障。反过来，也只有使民主制度化、法律化，才能使广大人民群众在法制的轨道上正确行使自己的民主权利，才能保障社会主义民主的健康发展。实行依法治国，就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保证人民群众在党的领导下，依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，真正当家作主。依法治国，不仅是发展社会主义民主的保障，而且是社会主义民主政治的重要组成部分。依法治国的过程，是人民群众在党的领导下制定法律，并依法管理国家和社会各项事务的过程，法治重视和强调公民的依法有序参与。因此，这一过程的本身也是一项社会主义民主的生动实践。依法治国方略的深入实施，必将有力推动社会主义民主的不断发展。只有依法治国才能保障社会主义民主政治的发展，才能保障人民的民主权利。

社会主义和谐社会的基本特征，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。在这样一种人们向往的社会里，只有坚持依法治国，才能保障和促进社会全面进步、和谐发展。

社会稳定、秩序井然，是构建和谐社会的前提。没有稳定和秩序，人们就不可能安居乐业、和睦共处。当前，我国经济和社会生活中也出现了一些不和谐因素，其中一些涉及群众切身利益的矛盾比较突出。这些矛盾和问题，既是社会不稳定因素，也是构建和谐社会的障碍，需要采取多种措施进行调整解决。在众多的社会调整措施中，法律调整最为重要。法律作为一种社会规范，具有“硬性”的社会功能和规范功能。要维护社会稳定，创造良好的社会环境和正常的社会、经济生活秩序，实现社会和谐，就必须依靠法治作保障。

依法治国理念具有十分丰富的内涵。党的__大报告对依法治国的含义做了界定：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”其基本含义是依据法律而不是个人的旨意管理国家和社会事务，实行的是法治而不是人治;其核心是确立以宪法和法律为治国的的标准，树立法高于人、法大于权的观念。

法律就是法律所具有的尊严、力量和威信。树立和维_律，是实施依法治国方略的迫切需要。任何社会都必须树立有效的，没有就没有秩序。不同的历史条件和社会形态，决定了一个社会中不同的。我国社会主义法律的性是由法律的本质属性决定的。社会主义法律体现了人民的意志，是党的主张和人民意志的高度统一。法律具有规范相和确定性，非经法定程序不得修改或者废止。这种法律所独有的确定性，使人们根据法律的规定可以清楚地预见自己行为的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效时间内，对全体社会成员具有普遍的约束力。法律具有国家强制性。法律以国家权力为后盾，由国家强制力来保证实施，任何个人或者组织违反法律，都必须承担相应的法律责任。这些特征，决定了我国社会主义法律具有崇高的性。在一个社会中存在着许多不同的社会规范，包括法律、政策、道德、习惯、宗教规范等等，它们都是人们的社会行为规范，对人们的日常行为起到一定的规范和约束作用。但是，必须明确，在一个实行法治的社会中，法律是对人们的社会生活起着最基本的、同时也是最有力的规范和约束作用。如果根据不同的社会规范所作出的行为之间产生矛盾和冲突，最终衡量和评判的标准只能是依据法律。整个社会和全体公民都必须树立法律意识，自觉尊重和服从法律，自觉将法律作为指导和规范自身社会活动的基本行为准则。中华人民共和国宪法是我国的根本法，宪法是共和国大厦的基石，是全部法律的母法，是民主制度的法律化，是人民权利的保证书，是国家的根本_。是中国_执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证，具有的性和的法律效力。它也是一切其他法律的渊源和保障。因此，维_律首先要维护宪法。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体，各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。各级领导干部和国家机关工作人员，政法干警，要牢固掌握宪法的基本知识，切实增强宪法观念，树立忠于宪法、遵守宪法和维护宪法的自觉意识，坚决同一切违反宪法规定、破坏宪法的行为作斗争，在全社会切实树立起宪法的与尊严。也就是必须树立执法和司法。法律的目的和宗旨要通过执法司法来实现，法律的也要通过执法者的来体现。因为在社会上一般人心目中，执法者在一定程度上就是法律的化身，代表着法律与尊严。如果执法机关威信扫地，司法没有，就难以有效树立起法律的。树立执法部门的公信力，需要从两个方面加以努力。一方面，要有效克服我国社会公众中普遍存在的“法不责众”厂“只要有理怎么闹都行”等不_制的传统观念，从严执法，对一切违法行为、包括有些自认为“有理”的违法行为严肃处理，以维_律的严肃性，树立执法者的。另一方面，执法者要切实做到严格公正文明执法，让执法司法行为令人信服，用公正赢得。没有执法部门严格公正文明执法，再好的法律，也难以彰显其性，难以起到规范人们行为，规范社会秩序的作用。正如英国法学家培根所说：“一次不公平的判决比多次不公平的举动为祸尤烈，因为多次不公平的举动不过弄脏了水流，而不公的判决则把水源败坏了。如果专门的执法机关尚且不能严格执行法律，怎么能够要求广大公民、社会团体严格遵守法律呢?古今中外的历史都证明，凡能做到执法如山，法制的与尊严就能得到较好的维护，就能建立良好的社会秩序，就能促进国家的长治久安。在我们人民当家作主的社会主义国家就更需要做到这一点。现在执法活动中出现的”执行难“、袭警等现象，虽然有其复杂的社会原因，但由于有的执法部门执法不公而影响了这些部门的公信力也是一个重要因素。因此，切实解决执法和司法不公的问题，提高执法部门的公信力，是维_律的一项重要措施。贯彻实施依法治国方略，是一场从思想观念到实际行动的深刻革命，也是一个漫长而艰巨的历史过程。政法机关作为国家专门的执法司法力量，肩负着推进依法治国方略实施的重要使命。全体政法干警必须牢固树立依法治国理念，自觉用这一理念指导执法司法行为。努力提高法律素养，是我们政法干警实践依法治国理念的前提和基础。政法机关是专门的执法机关，几乎每天都在与法律打交道。政法工作这种专业性很强的特点，决定了政法干警必须具备较高的法律素养。学法、知法、懂法，是对每一个政法干警的基本要求。对于政法干警来说，掌握相关法律知识具有两个方面的要求：一是对国家的重要法律法规要有一个基本的了解，知道什么是合法，什么是违法;二是对与自己履行职责有关的法律法规要熟练掌握、熟练运用。当前，从总体上来说，广大政法干警学习法律的风气很浓，政法队伍的知识化、专业化水平有了很大的提高。

严格执法是法治是依法办事观念对政法工作的必然要求。一部法律，即使立法意图再美好、法律结构再严谨、法律规定再具体、法律条文再完善，但如果执法不严，在现实中得不到切实执行，等于一纸空文。不仅如此，如果执法不严成为一种经常发生的现象，就会使社会公众普遍产生对法律的轻视和忽略心理，从而对法律的和尊严造成严重损害，依法治国也就无从谈起。执法行为的合法性又包括实体合法和程序合法两个方面。所谓实体合法，就是在法律明确授权的前提下，执法机关对执法当事人作出的处理决定要严格符合法律的具体规定，而不能没有法律依据，也不能任意适用法律。现实当中，一些执法人员把自己和法律划等号，认为”我自己就是法律“，执法的随意性很大，如_执法中的”开口罚“，有的审批部门”说你行你就行不行也行，说你不行你就不行行也不行“，等等，这些都是执法理念不端正导致的违法行为，应当按照严格执法的要求认真加以整改。所谓程序合法，就是执法行为应当严格遵守法定程序。法定程序既是严格执法的重要依据，也是严格执法的重要保障，同时还是遏制执法过程滥用职权和_现象的重要武器。在现实当中，由于重实体轻程序的传统观念的影响，一些执法机关和执法人员缺乏程序意识，不重视、不严格遵守执法程序，应当履行通知的手续而不通知，应当告知相对人的权利而不告知，应当举行听证的而不举行，这些行为不仅损害了法律的严肃性，也侵犯了当事人的合法权益，是造成执法不公、引起执法相对人不满的重要原因。因此，执法人员应当切实增强程序意识，自觉做到严格依照法律规定的程序和手续执法。这是依法办事原则对执法结果合理性的要求。法律是广大人民群众根本利益和意志的体现，严格执法的目的就是为了实现和维护广大人民群众的根本利益。具体到执行某一部法律，检验我们执法行为合法、正当与否的一项重要标准，就是执法的结果是否符合这部法律的立法宗旨。强调执法结果符合立法目的，就要强调维护社会主义法制的统一，尤其要克服当前执法环节中存在的部门保护、地方保护、只重视单位利益和个人主义的倾向。比如，罚款作为一项行政处罚，其目的本来是维护某一方面或者领域的社会管理秩序，但是有的地方和部门却将罚款作为创收谋利的手段，甚至强行制定并分配罚款指标，这就背离了法律设定罚款处罚的初衷。类似这种目的不正当的执法行为，需要我们在实践中切实加以克服和纠正。

模范遵守法律，是政法干警的应尽责任。特别是领导干部更应是模范守法的模范。政法干警模范守法对于培养整个社会依法办事的观念具有重要的示范作用。在普通社会公众眼里，执法者在很大程度上代表了法律的地位、和形象，执法者就是法律的化身。如果执法者能够自觉尊重法律，模范遵守法律，时时处处注意维_律的和尊严，就为全社会树立了一个良好的榜样，从而给社会和广大公民遵纪守法、依法办事带来积极影响。反之，如果执法者不尊重、不遵守法律，甚至执法犯法，带头破坏和践踏法律，那么，也同样为全社会树立了一个恶劣的典型，普通群众也会不尊重、不遵守法律，并进而产生对法律尊严的轻视和对法律的怀疑。同时，政法干警模范遵守法律也是对自己所从事职业的尊重，是对自己的尊重。因为我们是执法者，法律是我们的安身立命之本，如果我们自己不带头遵守法律，不去维_律的，导致整个社会轻视法律，到最后，我们的工作、我们的职业也就不会被社会所尊重，也就丧失了价值和尊严。因此，每个政法干警都应当保持清醒的角色意识，始终牢记自己所肩负的神圣使命，切实增强法制观念，克服特权思想，从我做起，从日常小事做起，时时自觉遵守法律，努力维_律的与尊严，以模范守法的实际行动，赢得广大人民群众对法律的尊重和对执法者的信任，从而使依法办事的观念深入人心，有力推动依法治国方略的贯彻实施。政法机关和政法干警自觉接受监督，就是在行使执法司法权力的各个环节都要依法接受各方面的监督制约，并把监督制约作为推动和改进工作的动力，保证和促进严格公正文明执法。绝不能认为监督是不信任、”找碴子“.政法机关和政法干警应切实转变观念，充分认识接受监督既是宪法和法律的明确要求，是维护人民群众合法权益的保证，是防止和纠正执法不公、执法违法的重要途径，也是对政法工作和政法干警的帮助、支持和关爱。一些干警走上违法犯罪的道路，一条重要原因就是缺乏监督，结果是既影响了党和政府的形象，也给自己及其家庭造成了追悔莫及的损失。因此，每个政法部门，每个政法干警，一定要清醒地认识到”监督就是爱护“、”严是爱、宽是害"道理，真诚欢迎监督，主动接受监督，自觉把行使权力、履行职责、执法办案的全部活动置于各方面的监督之下。审判、检察机关依法独立行使职权是宪法和法律的明确规定。但是依法独立行使职权并不意味着不要监督，更不能以此为借口排斥监督，任何权力都必须受到监督，司法权力也不例外.实际上，政法各部门对建立完善监督制约机制高度重视，自觉接受监督的意识很强，比如，有的政法机关就曾作出过自觉接受舆论监督的规定，有的政法机关领导同志多次强调各级部门和工作人员要强化接受监督的意识。与此同时，我们所主张和实行的监督，是根据宪法和法律的规定、依照法定程序进行的监督，这种监督是支持而不是干预，是督促而不是越俎代庖，是对办案过程中违法行为的监督、纠正而不是代替司法机关具体处理案件。因此，监督者也要掌握合法、正当监督与不正当、非法干预之间的界限，严格依法监督。总之，依法独立行使职权和接受监督是有机统一的，共同目标是正确行使权力，保证执法公正。

政法各部门在刑事诉讼活动中要忠实贯彻分工负责、互相配合、互相制约的重要原则，特别是要注意克服和纠正实践中重配合、轻制约的错误认识和做法，坚持以事实。

法治实践活动感想心得三

中国共产党十八届四中全会作出了全面推进依法治国的决定，是一篇新时期全面推进依法治国的纲领性文献，充分反映了全面建成小康社会的时代要求，充分体现了人民群众期盼和意愿，对于全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家具有重大指导意义，现将自己的心得体会与大家交流如下：

一、全面推进依法治国的重要性。近日在江苏调研时强调，“要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实中央经济工作会议精神，主动把握和积极适应经济发展新常态，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。”“四个全面”的提出，使当前和今后一个时期党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，新一届中央领导集体治国理政总体框架日臻成熟。全面建成小康社会是党的十八大提出的重大战略任务，是党向全国人民作出的庄严承诺。全面深化改革对经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革和党的建设制度改革进行了全面部署。全面推进依法治国是事关我们党执政兴国的一个全局性问题，这是中共中央全会第一次专门研究法治建设。全面从严治党将为前三个全面提供坚强的领导和组织保障。包括全面推进依法治国在内的“四个全面”无疑成为新一届中共中央集体治国理政的主要纲领和奋斗目标。我对讲话提出的要求非常的赞同，作为一名党派机关干部我感受体会最深的就是我们要形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法制环境，任何组织或者个人，都不得有超于宪法和法律的特权，要加快宪法和法律的实施、维护社会主义法制的统一、尊严、。

二、依法治国要坚持依宪治国。宪法是我国的基本法，它体现了全国各族人民、各民主党派、政治团体的共同意志，我们每个人都应当在宪法和法律范围内活动，一切行为都要以宪法和法律为准则，这是建设法制社会的最基本的要求，因此，各级各部门应该增强宪法意识，加强对宪法的系统学习，让宪法的精神、精髓和要求入脑入心入行。作为民主党派成员，我们更有责任和义务去遵守这一基本要求，以主人翁的意识，主动参与法制建设，自觉遵守法律制度、自觉坚持参政为民、服务为民的工作职责、自觉的把实现中国梦作为价值追求，时刻以法律的要求规范自己，为法治中国的建设奉献自己的力量。

三、要正确处理好坚持党的领导与依法治国的关系。指出，党和法治的关系是法治建设的核心问题。要坚持党的领导。坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的应有之义;党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。一方面，在推进法治的进程中必须坚持党的领导，另一方面在坚持党的领导过程又必须遵循法治的原则，既要坚决防止依法治国企图脱离党的领导的错误倾向，又要严厉打击以言代法、以权压法、徇私枉法的不良现象。的讲话从更高的层面上，为我们揭示了党的领导与社会主义法治的核心问题，也为我们民主党派提出了更高的要求，我们要坚持正确的政治方向，坚持走中国特色社会主义发展道路的重大政治任务，坚定不渝的自觉接受中国共产党领导的信念不动摇，在依法治国的进程中，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，不断提高民主党派历史使命感和时代责任感，进一步夯实多党合作的共同思想政治基础。

四、要更加注重运用法治思维和法治方式推动工作。法治，简言之，就是依法而治，即管理国家、治理社会主要依靠法律这种普遍、稳定、明确的规范和规则，而不是法律之外的某些习惯和办法，更不是个人包括的意志和看法。强调各级干部要提高运用法治思维和法治方式能力，就是要求各级干部在管理国家和社会事务、推动工作和事业发展时，根据法律规则认识和解决问题。推动民盟工作同样如此，参政议政要尊重法治原则，讲究法治程序，一切工作都要在法治范围内活动;社会服务工作要尊重民意，体察民情、顺应群众诉求，并通过社会服务工作积极引导广大民众增强法律意识，依法律办事，靠法律维权，争做知法、守法、用法的好公民。

法治实践活动感想心得四

法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信念来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治思维是一种规则思维、程序思维，它以严守规则为基本要求，强调法律的底线不能逾越、法律的红线不能触碰，凡事必须在既定的程序及法定权限内运行。法治思维的核心是权利义务观念，对于党员干部特别是各级领导干部而言，除了具有公民应有的权利义务观念，还要有法治的权力观，即权力的有限性与程序性，以及守护法律、维护宪法与法律的职责意识。提高党员干部法治思维和依法办事能力，就是要求在坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的指引下，增强法治观念、弘扬法治精神，带头尊崇和遵守宪法法律，自觉在法治轨道上想问题、作决策、办事情，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，是由党员干部在全面推进依法治国中的示范带动作用决定的。一国的法治总是由一国的国情和社会制度决定的。党员干部是全面推进依法治国的重要组织者、推动者、实践者，在建设社会主义法治国家进程中担负重要责任，对其他社会群体起着形象塑造和榜样引领作用。只有牢固树立法治理念，具有坚守法治定力，自觉在宪法法律范围内活动，以上率下，才能形成良好的法治风尚，影响和带动全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。这对全面推进依法治国具有深远意义。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，是对执政能力和领导水平提出的新要求。党的十八届三中全会提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的宏伟目标。法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。随着经济社会的发展、全面深化改革的展开和人民法治意识的提高，法治作为党治国理政的基本方式，在国家治理体系中的地位越来越重要。党员干部特别是各级领导干部只有适应新形势对法治建设提出的新要求，善于运用法治思维和法治方式调节经济社会关系、统筹协调各种利益、实现改革于法有据，才能更好地规范发展行为、凝聚改革共识、促进矛盾化解、保障社会和谐，不断提高科学执政、民主执政、依法执政水平。因此，必须把提高运用法治思维、法治方式的意识和能力作为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要切入点、作为加强党的执政能力建设的基本要求，鲜明地提到全党面前。党员干部特别是各级领导干部是否具有法治思维和依法办事能力，直接决定着能否把法治作为治国理政的基本方式，直接决定着领导工作的有效性，也直接决定着能否建成法治中国。

提高党员干部法治思维和依法办事能力，具有现实紧迫性。当前，一些党员干部特别是领导干部依法执政、依法行政意识和能力不强，运用法治思维和法治方式管理经济社会事务水平不高。有的把法治建设喊在嘴上、贴在墙上，搞形式主义、口号化，就是没有抓在手上;有的存在特权思想和官本位意识，认为法律是管老百姓的，是约束别人的，知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。这些问题说明，提高党员干部的法治思维和依法办事能力是一项重大而紧迫的任务。

法治实践活动感想心得五

2月16日出版的第4期《求是》杂志发表了的重要文章《加强党对全面依法治国的领导》。在全国上下全面推进依法治国的大背景之下，无论是文章所强调的依法治国的重要性、基础性、保障性，都坚定不移走中国特色社会主义法治道路，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。

遵纪守法，是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。曾经指出要“严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉”。因此，遵纪守法，做一名合格党员，我要以这句话为行为的准绳，时刻提醒自己，新法纪，守规矩，从自己做起。

要做到遵纪守法，就要把多加强自我学习。做一个遵纪守法的好公民，首先要学懂法。在学会的基础上，再来做到如何知法、懂法、守法、用法。作为社会主义大家庭的每一个公民，都应该懂得依法治国的重要意义、遵纪守法。

只有做到遵纪守法，国家才稳定、社会才安宁，祖国的历史才能得到进步。也只有遵纪守法，社会才能和谐，家庭才能和睦，生活才能幸福，人民才能安居乐业，经济社会才能平稳发展。