学校基层党建工作计划

学校基层党建工作计划（共8篇）

学校基层党建工作计划 篇1

学校党建工作制度-学校党建工作制

度汇编

教代会职能 教代会是学校实行民主管理的基本形式和基本制度，使教职工参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。教代会的指导思想 教代会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，遵照党中央的方针、政策…

考 绩 制 度

一、按三个平行班计算： 一、二年级：及格率为95%，人平85，优秀率80%，巩固率100% 三、四年级：及格率为90%，人平80，优秀率70%，巩固率100% 五、六年级:及格率

为85%，人平75，优秀率65%，巩固率100%

1、达…

老城街道办事处新村小学 教代会工作制度

1、教代会三年一届，如有特殊情况需要提前或延期换届，应向上级教代会提出书面申请。

2、一般在当届第一次教代会选举产生学校教代会委员会，推举产生教代会民主管理专门委员会（由党组织成员、行政干部、教代会干部、教代会…

长辛店学校党建工作制度汇编

目 录

一、领导班子建设

1、党建工作制度

2、党支部“三会一课”制度

3、学校行政会会议制度

4、党风廉政建设责任制度

5、领导班子集中学习制度

6、领导班子民主生活会制度

7、民主评议校级领导干部制度

8、党务、校务公开制度

二、党员队伍建设

1、党员活动日、党员学习制度

2、党员党性分析和民主评议、民主生活会制度

3、入党积极分子培养、考察和发展党员公示制度

4、关于定期评选表彰优秀党员教师的暂行办法

5、党费收缴制度

三、群团组织建设

1、教代会工作制度

2、工会工作制度

3、共青团工作制度

4、妇代会工作制度

5、少先队工作制度

四、师德建设

1、师德建设工作制度

2、师德建设组织管理制度

3、师德教育学习培训制度

4、师德建设融入日常教育教学活动制度

5、教职工师德考核办法

6、教师师德考核量化测评表

中共长辛店学校党支部委员会编印

2016年12月

2016年6月修订

党建工作制度

1、落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。

2、健全工作机构。学校党支部为党务工作机构，支部委员会由五位支委组成。下设三个党小组。

3、明确工作目标。制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。同时，结合教育领域的特点和党员队伍现状，分制定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。

4、建立专题议事制度。每半年专题研究一次党建工作，针对本单位党的

建设出

现的新情况、新问题，研究制定改进措施。

5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。

6、党支部委员会按期换届，由党员大会选举产生。选举工作严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定和程序进行。

党支部“三会一课”制度

1、“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会，按时上好党课。

2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议；向党员报告工作，听取意见；讨论决定支部工作的重大问题；向党员提出新的任务和要求等。

3、支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施；

研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项；听取党小组工作汇报；分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作；总结前期工作，对下一阶段工作作出安排等。

4、党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神；研究如何贯彻执行支部决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评；反映党内外群众的意见和要求；讨论党员的奖惩意见，研究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等。

5、党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的重要内涵以及党的路线方针政策和重大决策；针对党员的思想实际，开展党性党风、党纪、教育，进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。

学校基层党建工作计划 篇2

坚持党委领导下的校长负责制:转型发展破浪前行

做好高校党建工作, 高校领导班子建设至关重要。“要像爱护眼睛一样珍视团结。”这是中央政治局委员、书记处书记、中组部部长赵乐际在高校党建会上的讲话。党委领导下的校长负责制, 是中国特色现代大学制度的核心内容, 是党对高校领导的根本制度。

洛阳师范学院认真执行党委领导下的校长负责制, 全面贯彻党的教育方针, 坚持社会主义办学方向, 培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人, 促进学校健康快速发展。学校坚持以党委为领导核心, 坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的方针, 积极发挥党委管方向、管全局、管干部、管人才以及党要管党等方面的作用;校长是行政负责人和法定代表人, 在党委的核心领导下保证校长依法行使职权, 全面负责学校教学、科研和其他行政管理工作, 贯彻执行民主集中制, 不断完善党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制;学校不断健全议事决策制度, 坚持按期召开党员代表大会, 党委会是党员代表大会闭会期间学校的最高决策机构, 凡属于学校重大问题和重要事项都必须由党委会集体讨论决定。例如, 2014年9月, 洛阳师范学院领导班子调整, 根据调整情况, 很快研究确定了成员分工, 完善了校领导联系点制度, 并向师生公开;围绕重要议题, 党委书记和校长互相交换意见, 并听取班子成员意见, 达成共识后才提交会议研究, 在党委的核心领导下坚持了民主集中制原则和群众路线, 大大提升了领导班子办学治校能力。

院党委书记时明德带领党委中心组不断深入学习党的路线、方针、政策, 提高党委的理论知识和素养, 并将学习到的精神贯彻到基层党组织中。他多次为基层党支部书记上培训课, 深入基层党组织调研党建工作, 旁听院系党政联席会议, 督查党政联席会议制度贯彻落实情况及群众路线教育开展情况。例如, 在2014年党的群众路线教育实践活动中, 学校党委高度重视, 制定方案, 精心组织。学校领导班子全体成员, 坚持群众路线, 开门搞活动, 深入基层走访调研, 畅通民意反映渠道, 广泛征求意见建议;党委中心组组织了10余次集体学习, 然后再到各自的联系单位, 带领基层党员干部学习, 一直坚持边学边改、立行立改。群众路线教育实践活动最终取得以下四个方面的成就:一是立足当前, 着眼长远, 切实抓好建章立制工作, 制度建设水平得到提高;二是学科建设及科研工作得到加强;三是促进了基层党组织建设上水平、上台阶;四是党员领导干部思想认识得到提高, 工作作风得到转变。用时明德书记的话说, 就是“未来五年, 是学校转型发展的关键。面对新挑战、新课题、新任务, 我们必将理清思路、明确重点, 瞄准学科建设和科研工作的前沿, 鼓足干劲、凝聚人心。围绕地方优势产业、支柱产业和企业需求, 确定自身科研重点, 走校企联手之路, 使学校的科研项目成为地方经济发展的助推器, 实现学校的转型发展。在学校党委班子的带领下, 我们有信心再创新业绩, 实现我们的梦想”。

发挥基层党组织作用:坚持走群众路线

高校基层党建工作是高校党建工作的重头戏, 发挥基层党组织的作用、走群众路线是高校做好党建工作的有力法宝。以党委书记时明德为班长的领导班子十分重视基层党组织的工作, 强调院系党委书记要认清角色定位, 扮演好“院系教育教学‘方向盘’、院系发展‘加油站’、院系良性运转‘润滑剂’”三种角色。要能够牢牢把握青年大学生成长成才的政治方向、教职工的思想方向、本单位的发展方向;积极发挥院系党组织的凝聚功能, 凝聚师生、服务师生、鼓舞师生;努力减少摩擦, 积极营造内部和谐、团结向上、高效运转的工作氛围, 正确处理好党政关系、同事关系和师生关系。

洛阳师范学院基层党组织包括各教学院和机关部门的党组织, 主要通过教学院党政联席会议及机关部 (处) 长办公会议, 进行决策与决策事项督办落实。党政联席会由教学院院长 (主任) 和党委 (总支) 书记商定召集, 根据议题的内容, 会议由教学院院长 (主任) 或党委 (总支) 书记主持。原则上每周召开一次, 也可因工作需要随时召开。会议主要商讨决策教学院关于教学、科研、人事、学生、财务等管理工作中的重要事项。

洛阳师范学院党政联席会是体现民主意识、实现科学决策的形式之一, 是解决院系发展过程中存在问题、提高工作效率的制度需要, 是有效避免工作漏洞、加强廉政建设的必然要求。洛阳师范学院商学院原党总支书记高志卿认为, 党政联席会和民主生活会制度, 充分发挥了党总支的政治核心作用, 确保班子的团结与和谐。重大事项能及时向有关领导汇报, 班子成员外出能遵守请假纪律。在制度框架下, 班子成员分工明确, 密切配合, 勤政廉洁, 团结互信, 务实创新, 班子的整体能力不断提升, 基层党总支的政治核心作用得到加强。

洛阳师范学院政法与公共管理学院将基层党组织工作做到了“实”处。该院党委书记赵社民说:“我们学院是一个团结和谐的团体, 定期召开党政联席会议和民主生活会, 通过党政联席会讨论决定学院重要工作策略, 通过民主生活会中批评与自我批评的形式, 提高工作方法, 化解矛盾。”该学院要求教职工党员发挥先进作用, 将时政与自己的专业相结合, 在做好学生精神导师的同时服务社会。比如, 在十八届四中全会召开后, 该学院党委书记赵社民组织法学专业教师, 对学生进行四中全会精神解读和法律知识宣讲, 并在《洛阳月谈》上撰文向社会宣传国家的依法治国理念。政法与公共管理学院十分重视大学生思想政治教育工作, 学院发挥专业优势, 启动青年马克思主义者培养工程。围绕着青年马克思主义者培养这一主线, 除成立“永信班”外, 该院还通过邀请专家进行党校、团校培训, 在校内外建立环洛阳师范学院思想政治教育基地圈、洛阳市福利院、洛阳市天元社区、法律咨询服务中心等思想实训基地, 来培养坚定的青年马克思主义者, 提升大学生的思想政治素质, 加强大学生理想信念教育。

发挥党员的先进作用:做教师中的“领头羊”

优秀共产党员具有先锋模范带头作用, 在学校党委的科学领导和各基层党组织的带领下, 洛阳师院形成了良好的风气, 涌现出许多优秀共产党员。学校为树立典型, 发挥优秀党员的先进带头作用, 评选出感动师院人物、十佳文明教工、十佳杰出青年等先进人物。

用生动的事迹教育人, 用身边的人物鼓励人。洛阳师范学院已开展了六届感动师院人物暨十佳文明教工、十佳杰出青年评选活动。两年一届的评选由党委宣传部、学生处和团委联合组织, 旨在进一步加强全校师生的思想道德建设, 推进师生精神文明建设向更高层次发展。评选活动受到师生高度关注, 涌现出了一大批先进典型。学校充分利用校报、网络、广播等宣传阵地, 刊登候选人的事迹, 在广大师生中引起了强烈反响。例如, 感动师院人物———历史文化学院王妙娟老师, 她十多年前, 患上了帕金森氏综合征。3600多个日子里, 她始终对工作兢兢业业, 任劳任怨, 无论是给学生上课、辅导还是院系开会, 无论刮风下雨, 不管酷暑寒冬, 她一直恪尽职守, 从未因身体不便而向学院提出任何特殊要求和照顾。王妙娟敬业奉献, 为人师表的形象影响着广大师生积极进取, 敬业奉献, 崇尚真善美, 是高校思想政治教育工作的生动教材。

洛阳师范学院每一位普通党员都在自己平凡的岗位上默默耕耘, 用自己的实际行动诠释着共产党员的身份, 用其正能量影响激励着每一位洛师人。图书馆管理员张晓桦是一名普通的共产党员, 在十几年前的一天, 她主动替着急上课的历史系老师照顾一个住院的学生, 而把同样住院的女儿托给母亲照顾。她在学生的病床前喂水喂药, 直到接替看护的同学到场才离开, 谁料几个小时后, 她却永远失去了她的女儿。还有一次, 她遇到了一个在宿舍楼前晕倒的女同学, 她搀扶着女生上了五楼, 给卫生所打了电话, 直到医生到来。女孩的情况有所好转, 她才默默地走开, 女孩至今不知道她的姓名, 而她却累得低血糖发作, 躺在地上一个多小时起不来。张晓桦有一颗善良的心, 经常帮助一些需要帮助的人, 不仅自己做, 她还号召朋友们把一些学习用品、多余衣服寄给贫困地区的孩子们。

加强学生群团组织思想引领:润物细无声

当代大学生是中国特色社会主义事业建设的重要力量, 是马克思主义理论和实践成果的继承者、传播者。“培养什么人、怎么培养人”, 加强高校党建应该围绕这个根本问题来进行。如何进一步提升学生党员质量?洛阳师范学院积极探索创新模式, 做到润物细无声。

学生党建进班级, 凝心聚力促学风。2007年8月26日, 在革命先烈、英雄校友李翔梧诞辰100周年之际, 洛阳师范学院成立“翔梧班”, 通过对学员进行思想政治理论辅导, 引导学员积极关注国家时事, 教育学员时刻保持正确的政治立场;开展参观、扫墓、暑期调研实践系列活动, 了解革命先烈, 发扬优良传统, 并邀请校内专家担任导师, 从专业发展和个人综合素质拓展给学员以指导等方式, 发掘和培养一批有坚定政治信念、优秀思想品质、过硬专业知识、卓越领导才能的精英人才。

2012年, 洛阳师范学院以民族传统文化深厚内涵入手, 搭建传播实践马克思主义中国化成果新平台——“河洛文化国学研修班”。学员们通过传统文化经典课堂解读、马克思主义理论培训、传统文化技能训练和马克思主义中国化成果传播实践, 能够达到对中国传统文化有更加全面深入的了解, 具有较高的国学和马克思主义理论素养, 对马克思主义中国化的成果脉络有更加清晰的认识, 并能将自己的理解传播到更大范围的人群。

洛阳师范学院政法与公共管理学院党总支成立的青年马克思主义者培养示范工程———“永信班”, 每两周邀请学校相关专家, 集中进行一次马克思主义及马列主义中国化理论解读培训;每两周召开一次学习研讨, 交流学习心得;每月阅读马列原著及中国化马列著作不少于四篇, 定期写读书笔记和学习心得;每月参加一次社会实践活动;参加外聘专家讲座辅导培训;暑假组织外出考察学习, 旨在培养一批以树立共产主义理想信念为核心, 具备高度的马克思主义理论水平和创新能力、实践能力的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

如何加强学校党建工作 篇3

关键词：党建工作 “三要三不要” 三方面关系

江泽民同志在党的十五大报告中指出：“高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导，进一步把党建设好。”教育肩负着新世纪的重任，如何坚持、加强和改善党对学校工作的领导，是学校党建工作亟待解决的问题。我认为学校的党建工作必须抓好以下几方面的工作：

一、做好党建工作，必须坚持“三要三不要”

1、党建工作要实实在在，不要表面空泛。党建工作不是表面文章，不能流于形式，而是一项理应对学校各方面产生正面巨大影响的工作。要使党建工作有机渗透，就必须找准实实在在的工作入手。

2、党建工作要创新发展，不要因循守旧。唯有创新才能体现党建工作旺盛的生命力，唯有创新才符合“与时俱进”的要求，才能有效实施“三个代表”。一要实事求是地革除沿袭已久而又不适应时代要求的做法；二要大胆务实地创设前人未做而又符合新思维理念要求的做法；三要在实践中不断完善，予以科学的总结。

3、党建工作要制度化，不要随意性。制度化是政治文明的要求，是依法办事、按章办事的需要，也是严肃党的纪律、保证党建工作有序发展的需要。党建常规工作，如中心组学习、党员活动日、支委会等，必须按文件要求一丝不苟地执行，切不可“闲时想到，忙时丢掉”。

二、学校的党建工作不是孤立的，为此需结合学校工作的特点、结合教师的思想实际、结合新时期教育事业发展对教师的总体要求，处理好三个方面的关系。

1、党建与教学的关系。教学是学校的中心工作，学校党建工作必须围绕这一中心工作来开展，必须为全面提高教学质量服务。立足教学抓党建，抓好党建促教学。党员要不断提高业务素质，争当学科带头人、骨干教师，在平时工作中要勇挑重担，在教研中要敢为人先、锐意改革，这正是党员先锋模范作用在本职工作中的具体体现。学校党组织还应协助行政领导指导教学工作，为提高教育教学质量出谋划策，在教师中发展党员和考评党员要重视业务表现。同时，在日常教学工作中要把教师的思想政治工作和学生德育工作贯穿于教学工作的全过程。

2、正确处理党务工作与行政工作的关系。在具体工作中：（1）党组织和校行政要做到目标一致、步调一致，党组织协助校行政制定学校的总体发展规划，根据总体规划确定党建工作的目标任务，并团结和带动工会、共青团等组织为实现学校的共同目标而奋斗；（2）党组织协同行政部门制定工作制度，作出工作部署，并利用自身优势，主动为行政工作排忧解难；（3）学校行政领导自觉接受党支部的监督，并支持党组织开展工作。只有正确处理好党政关系，搞好内部团结，才能形成合力，确保各项工作任务顺利完成。

3、加强党的自身建设与密切联系群众的关系。学校党建工作应面对学校工作的每一个方面、每一个人。因此，加强党建工作，必须在坚持党性原则的前提下，团结群众，引导群众。必须扎根于教师之中，关心教师的疾苦，倾听教师呼声，尽力为教师办实事。

三、对症下药，是加强党建工作的有力保证

1、增强学校党组织的凝聚力，狠抓常规管理。首先就是坚决贯彻执行一些经过长期探索形成的并经过实践证明行之有效的党内制度，如“三会一课”、民主生活会、“两评”等，不断地增强党员的党性意识，保持党员的先进性，及时地解决党内矛盾，加强党内监督，加强党内团结。

2、提高党员的思想、业务素质，强化党员的教育培训。从内容上，要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想武装党员的头脑，使他们在纷繁复杂的斗争面前保持清醒的认识，坚定正确的政治方向。党员教师们要积极带头参加继续教育，不断提高自身教书育人的能力。在方法上，把阵地建设和岗位培训结合起来，以岗位培训为主；把集中培训和个人自学结合起来，以个人自学为主；把理论学习和实践锻炼结合起来，以实践锻炼为主；把学习榜样和培养典型结合起来，以培养典型为主。

3、严格考核制度，形成激励机制。没有严格的考核制度，就不能及时地掌握党员的工作情况，不能全面科学地评价党员工作。“干与不干一个样，干好干坏一个样”，这既纵容了个别人的懒散作风，又挫伤了一部分党员的工作积极性。因此学校党员工作的考核是很重要的。党员考核与教师考核既有联系又有区别，建立科学的评估量化指标体系和评估机制，是新时期抓好学校党建工作的重要一环。

总之，学校党建工作既是一个永恒的主题，又是一个新课题。在社会主义市场经济条件下，在向素质教育转轨的过程中，只有加强学校党建工作，才能保证社会主义的办学方向，才能培养出新世纪的一代新人。

参考文献

1、《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》。

学校基层党建工作计划 篇4

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的各项方针政策，深入贯彻落实科学发展观，按照上级党委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断提高党的建设科学化水平，为构建和谐校园、打造品牌学校，进一步提高教育教学质量，实现我校更好更快地发展，提供思想和组织保证。

主要工作：

一、认真学习政治理论，不断加强思想建设。

1．继续深入学习实践科学发展观。根据上级党委部署，学习实践科学发展观活动于2010年1月已转入第三阶段，至本月底结束。在这一阶段着重抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题，而后对整个活动进行总结。在这基础上，今年要认真贯彻落实科学发展观，巩固提高学习科学发展观活动所取得的成果，切实用科学发展观指导工作。

2．全面学习贯彻党的十七届四中全会精神。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织党员深入学习贯彻党的十七大以及十七届四中全会精神。通过学习，深化对加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性的认识，增强贯彻落实全会精神的自觉性和坚定性；结合本校实际认真贯彻落实，扎扎实实做好党的建设各项工作，为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。

3．继续推进师德师风建设。继续组织全体教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《和平中心学校教师管理办法考核细则》，积极组织全体教职工开展立功竞赛、主题教育、主题实践、师德师风大讨论等教育活动，进一步规范教师的教育教学行为。继续开展师德标兵评选活动，注重挖掘、大力宣传身边的先进典型，以优秀的事迹感染教师，以榜样的力量鼓舞教师，以身边的典型影响教师。

二、完善学校党建工作制度，强化党的制度建设。

1．健全完善党内制度。深化党要管党意识，建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度，党日活动制度，党内组织生活制度。认真实施党员目标管理工作，要求党员结合自己工作实际，把制定目标与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实。做好民主评议党员工作，按时交纳党费，增强党员的组织观念。

2．完善“三位一体”的管理体制。充分发挥党支部的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制。按照先进党支部标准，开展工作，推进学校党组织的规范化、制度化建设，以党的建设实际成效，推动学校科学发展。

3．做好发展党员工作。坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线的教师中发展党员，通过党员的先锋模范作用，吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力。今年拟发展1名预备党员，培养3至4名入党积极分子。

4．发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，充分发挥党员的先锋模范作用，力争让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为典范。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。

三、健全教育监督机制，推进党的作风建设。

1．加强和改进领导班子作风建设。按照胡锦涛总书记提出的“为民、务实、清廉”的要求，自觉加强党政班子作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责，时时处处维护党的形象，时时处处维护师生利益，真心真意为人教职工谋利益。把学校党建工作有机融入学校中心工作之中，把解决师生反映的热难点问题作为学校党建工作的重点，把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点，努力提高服务发展的水平和质量。

2．抓好党员教师的廉洁自律工作。学习贯彻有关党风廉政建设的文件，经常性开展警示教育，严格执行党风廉政建设责任制，高标准要求自己，坚持依法治校，清正廉洁，出色完成学校改革和发展的艰巨任务。深入开展党风党纪法规教育，组织党员、干部观看警示教育的电教片，通过党纪党规的学习，让每一名干部、党员熟知党纪条规，使党员干部从中接受教育，增强自律意识，树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从教的良好环境。

3．继续开展“廉政文化进校园”教育活动。深入开展反腐倡廉专项教育活动，通过在全校组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围。加强党员教师的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。

4．进一步完善廉政监督制度。要坚持党内监督与党外监督相结合，健全和完善监督管理机制，搞好党组织对党员、党员对领导干部和党员与党员之间的监督工作，把全体党员特别是党员领导干部置于党组织和群众的监督之下。不断完善党员教育、党员管理、党员监督、党员考核、党员进出制度，使之成为党员长期受教育、永葆党员先进性的长效机制。实行党风廉政建设责任制，贯彻落实新的惩治和预防腐败体系工作规划，加强对财务、基建、采购等重点领域和薄弱环节的监督，促进我校党风廉政建设工作的健康发展。

5．继续做好党务校务公开工作。落实校务公开、党务公开工作”，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围。

四、发挥群团组织优势，发挥党的组织建设。

1．加强党对工会、教代会、团委、少先队工作的引领。

中心校将于年底组织开好第十一届和平中心学校教代会。充分发挥教职工民主参与、民主管理作用。

加强团队自身建设。围绕党建带团建，突出加强团员队伍建设，力争各班团支部在团建等方面有较大发展，使团组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。充分发挥团队干部模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，为教育事业多做贡献。

发挥学校关工委的作用，充分调动他们的工作积极性，做好关心下一代工作。做好关心退休老同志工作，将“五老”落到实处，携手老同志共同做好学校各项工作。

2．加强宣传阵地管理。组建学校宣传信息员队伍，加强学校网站建设，建立网站管理制度，发挥学校网站、广播站、黑板报等宣传阵地的宣传功能及服务

学校党建工作计划 篇5

我系党总支制定20_年党建工作计划

一、建立健全学习型党组织建设，不断提高党员整体素质，发挥党总支的领导核心作用。

1、抓好党员教育工作，抓好党的十八大精神的学习贯彻工作。组织党员师生深入学习党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，开展中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观学习教育，坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学，用党的十八大及四中全会精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。

2、制定计划，加强学习，调动积极性。贯彻上级党组织的指示决定，组织政治理论学习。宣传、贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，组织党员认真学习党的基本理论和基础知识，围绕新时期、新任务，学习科学文化业务知识。

3、切实开展批评与自我批评，组织党员认真学习先进代表的优秀事迹，让党员结合自己的所见所闻，开展广泛的交流沟通。组织入党积极分子报名参加系内党校理论学习，提高自身的理论修养。

4、坚持学习与实践同步，充分发挥党总支的思想政治工作优势。通过对学生党员交任务，压担子，提要求，教育党员时刻注意规范自己的言行，加强修养，提高素质，在学生中充分发挥模范带头作用。

5、全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强本系学生社会责任感、创新精神、实践能力。同时鼓励学生多读好书，掌握科学文化知识，树立正确的价值观与人生观，陶冶情操，培养高尚的道德情操和人文素养。

6、本年度，党总支将继续深入开展“书香外语系”活动，购置批量优秀书籍，供党员们借阅，并定期举行交流会，积极创建良好的学习氛围，提升广大党员师生的思想政治水平和专业水平，促进我系各项工作又快又好发展。

7、提升党员学生服务意识与创新精神。外语系党总支将带领团总支“翼之行”英语义教队伍，开展“E-go莞工外语服务计划”，进一步拓宽服务渠道和服务范围，深化服务意义，提高队员素养;并加强队伍的指导和管理，使服务队快速成长为东莞外语类大学生服务本土的重要力量，为党员学生提供更广阔平台和机会，更好地履行社会职责。

8、系党总支制定落实学校党建工作责任体系建设，加强和改进宣传工作，定期对我系党建工作中的重大举措、重大改革和重大活动以及上级党委的相关精神、重要文件等进行多层次、多角度、多形式宣传。同时推动教学工作与学生工作融合创新。

9、我系党总支将通过暑期短期培训项目，助推青年教师成长发展，使青年教师能在自我增值的同时更好地为教学服务。同时，强化青年教师担任班主任，并逐步推行学业导师制度，最终达到助推学生成长发展，服务于地方社会经济发展的目标。

二、完善分党校建设，加强预备党员以及入党积极分子的培养、考察和管理

1、重视理论学习工作，加强入党积极分子培养教育和管理，在总结经验的基础上，摸索如何更有效地开展分党校课程，做到计划合理，形式多样，任务落实，氛围浓厚。以“十八大”精神为主线，深入学习宣传三个代表 重要思想， 深入贯彻落实科学发展观，深入学习宣传新党章，从而帮助他们端正入党动机，明确努力方向，不断提高他们的思想政治素质，为发展党员工作奠定坚实的基础。每学期政治学习安排不少于4次。

2、建立定期分析制度，对预备党员和入党积极分子定期考核，实行动态管理，入党积极分子和预备党员至少每两个月向党支部汇报一次思想情况，支部书记、委员和培养人应每半年对入党积极分子和预备党员进行一次评议。

3、提高入党积极分子以及发展党员的综合素质，严格控制好学生党员人数。在选拔入党积极分子环节中把好关，从而提高今后发展的党员的综合素质。对入党积极分子积极主动地开展教育引导工作，通过党员的先锋模范作用，不断扩大党的影响，使党外群众了解党的纲领、宗旨和任务，激发他们的政治热情，引导他们积极向党组织靠拢，启发他们自愿地、主动地向党组织申请入党，从而把优秀人才吸收到党的组织中来，不断增强党的凝聚力。

三、坚持党员发展标准，全面规范党员发展工作。

1、始终把坚持党员标准、保证党员质量放在首位，严把入口关,坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，通过党员的先锋模范作用，吸引的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党的凝聚力。根据我系实际情况，按照上级党组织的要求，20_年我系将计划发展10名学生党员，同时将在青年教师中发展教工党员。

2、吸收党员时不仅在党内充分讨论，而且要广泛听取群众意见，进行民意调查，实现学生党员选拔“透明化”，坚持考查对象公示制，把考查对象置于大家的监督之下。

3、在考察过程中要执行“六不”措施：即没有通过团支部民主推荐的不予重点考察;思想素质、学习成绩和平时表现不达标的不予考虑;考察时间不够的不予讨论;党的基础知识考核不合格的不予发展;材料不全的，不予上报;手续程序不合规范的不予通过。

4、加强对入党积极分子和发展对象的教育和培养。党员发展工作务必讲求工作规范，认真把握发展党员工作中政审、考察、审批、转正等各个环节，建立发展党员工作的质量保证体系，特别要进一步规范发展党员的档案材料，务必做到规范、整洁。

四、加强党的组织建设，落实完善制度建设。

1、扎实推进党的基层组织建设。完善党支部的学习制度和组织生活会制度。严格规范党内组织生活，提高组织生活会质量，创新党建活动，提升党建层次和质量。组织开展民主生活会，落实“三会一课”制度、政治学习制度等，建立党员领导干部上党课制度，强化党员教育。

2、加强反腐倡廉教育。在本系积极开展教育活动，对党员干部开展党纪政纪法纪和廉洁从政教育，对教师开展政纪法纪和廉洁从教教育，对学生开展廉洁修身教育，加强廉洁校园建设和廉政文化建设。

3、加强党群联系，抓住党内作风、学风等问题，号召广大同学和入党积极分子加强对党员进行监督，坚持把思想作风建设摆在第一位，进一步做好各项工作，进一步强化党务工作各项措施，改进工作方法，建立健全各项党务工作制度。

3、4、健全党政联席会议、双代会、教授委员会等民主决策机制，健全基层党组织会议制度，纪检委员列席党政联席会议。同时，加强会议记录的整理，进一步完善党员组织生活记录性;及时更新我系党总支各支部党员信息库，保持党员数据的真实性与时效性。

5、落实党总支党员领导干部民主生活会整改方案，对照民主生活会整改措施台账明细表，推进整改措施有效的落实。

6、加强主题党日教育活动，以活动促党建教育管理，增强团队协作精神和党组织的凝聚力。组织党员义务劳动，在劳动中增强党性，锻炼意志，增强对学校的归属感，责任感。适时组织党员外出学习实践活动，到红色革命圣地去接受教育，陶冶情操，鼓舞干事创业的斗志。

五、围绕党建工作大局，扎实有效地进行党建宣传。

1、加强组织领导，切实抓好党建宣传工作的落实，时刻关注党中央出台最新文件与信息。健全党建宣传工作机制，明确工作任务，协调好各方面的力量，明确专人负责，把宣传工作贯穿于党建工作的全过程，从而形成强大宣传声势，营造良好舆论氛围，加大党总支的影响力。

2、把握宣传方向，突出宣传重点。从实际出发，充分利用我系的宣传阵地，如小山坡宣传栏、党员活动室宣传栏、系网站等，定期对我系党建工作中的重大举措、重大改革和重大活动以及上级党委的相关精神、重要文件等进行多层次、多角度、多形式宣传。使宣传成为一种舆论力量，并通过潜移默化的方式引发广大师生员工对党建工作的关注以及上级相关精神的深刻领会。

六、做好其他日常的党务工作。

按照上级指示，不仅积极组织好本系的特色品牌活动，同时也不忘加强完善党务日常工作。具体工作

1、3月上旬，总支委员研究讨论20_年上半年党建工作计划，做好准备工作。做好新一期入党积极分子、发展党员推选工作，收集、审核入党积极分子相关信息材料。

2、3月中下旬，制定新学年的分党校培训计划，组织入党积极分子进行党章理论学习，并开展系分党校第十九期入党积极分子培训课。

3、4月上旬，与团学组织开展各种志愿服务活动，并进行各种工作交流，指导团支部的建设。

4、4月中旬，开展系分党校第十七期预备党员培训课。

5、5月上旬，党支部进行形式多样的户外党日活动，开拓党员视野，提高党员把理论与实践相结合的能力，使党员的党性得到更好地提升。

6、5月中下旬，指导新一期发展党员准备入党材料，并做好审核6月份申请转正预备党员材料，召开支部大会讨论预备党员的转正问题。

7、6月上旬，毕业生党员教育大会，指导毕业党员做好党籍迁移工作。做好党费收缴工作。上报校党委组织部本学期预备党员转正情况。

8、6月中旬，召开支部大会，学生支部委员进行换届仪式，评选优秀党员。做好党总支学期工作总结。

9、6月，做好1——6月份党费的收缴工作

10、9月上旬，总支委员研究讨论20_年下半年的党建工作计划，学生支部并召开团支书会议，做好新一期入党积极分子推选工作，收集、审核入党积极分子相关信息材料，并做好干事招新工作。同时，组织党员迎新志愿队，为20_级新生清洁宿舍以及布置在新生报到当日的接待工作。

11、9月中旬，做好迎新工作，向新生介绍党的基本理论，入党程序，入党材料撰写方法等，对新生党员提出明确要求，加强党员意识教育，明确职责，发挥作用。我系党总支各支部党员信息库。审核新生党员资料，并为审核通过者办理组织关系转移手续。开展我系纪律教育学习活动月系列活动。

12、9月下旬至10月初，做好我系“纪律教育学习月活动”的总结和活动成果展示工作。并制定新学年的分党校培训计划，组织入党积极分子进行党章理论学习，并开展外语系分党校第二十期入党积极分子培训课。指导新一期发展对象准备入党材料，并做好审核工作;召开支部大会讨论本学期新党员的入党问题，并及时上报校党委组织部。

13、10月中旬至10月下旬，与团学组织开展各种志愿服务活动，并进行各种工作交流，指导团支部的建设。

14、11月，党支部进行形式多样的党日活动，开拓党员视野，提高党员把理论与实践相结合的能力，使党员的党性得到更好地提升。并举行教工支部与学生支部的联谊活动，加强师生之间的联系，促进交流。同时开展外语系分党校第十八期预备党员培训课。

15、12月，做好7——12月份党费的收缴工作。

学校党建工作计划要点 篇6

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以党的先进性建设为主线，以逐步推进党总支规范化建设、实施“先锋工程”为载体，坚持“育人为本、德育为先”工作思路，认真落实保持共产党员先进性长效机制的执行，继续巩固和发展学校党组织的政治核心和领导作用。紧紧围绕“

抓党建促教学，办人民满意教育”的主题，进一步锤炼党员及教职工队伍，达到思想先进、作风过硬、业务扎实的要求。以高尚的党性和非凡的业绩增强党组织的凝聚力和战斗力，为提高学校办学品位，为培养更多的优秀学生，为做大做强瑞金教育事业，提供思想上和组织上的保证。

二、目标任务

1、务实高效地开展各项工作,积极争创先进基层党组织；

2、加强过程监督,高质量完成规范化建设计划；

3、组织学习十七大文件,评推一批学习型先进个人；

4、有效开展“提高质量,我当模范”的党员“先锋工程”；

5、加强青年教师队伍建设,积极开展帮教工作；

6、落实结对培养责任,吸纳优秀教工入党；

8、围绕质量目标,有针对性地开展党建工作；

9、推进评估工作的公平、公正和公开；

10、有计划有重点地开展宣传工作,提高组织的凝聚力和美誉度。

三、工作要点

（一）以创建学习型党组织为目标，不断提高党员综合素质。

1、认真抓好学习培训：总支统一安排由全体党员参加的集中学习培训活动。各党小组每两月必须组织一次带有本组特色的学习活动，可采取“党员自学为主、辅导讲座为辅、撰写心得体会”的学习形式，每月至少撰写一篇读书笔记或教育随笔。学年初，党小组必须将全学年学习计划、内容、方法、要求等报总支审查、批准、备案。总支将规定必学内容，并分系列下发学习资料。当前尤其要以学习十七大精神为重点，分专题进行学习、辅导讲座。同时，必须把十七大的精神与学校实际和个人实际结合起来，与贯彻落实市教育工作会议精神结合起来，2、坚持高质量的党课教育：党课教育每季度举办一次，党课内容可有重点地将党员在理想信念、党性观念、党风党纪和模范作用等方面存在的主要问题与学校的中心工作结合起来，进行有针对性地教育。

3、不断改善学习条件：发挥校园网优势，积极为党员开辟“党员学习天地”栏目，介绍党建工作新动态、反映支部工作状况、宣传优秀事迹、交流学习心得体会等。

4、发挥总支干部的带头作用，干部带头学习，熟悉党的基本理论、党务知识、学校管理，并在局党委组织的考试中争取成绩优秀，使之有较强的文化业务素质，有较强的组织协调能力，并达到提高质量能力强、服务师生意识强、民主法治素质强

（二）以贯彻保持共产党员先进性长效机制制度为抓手，严格党员管理。

1、严格执行在“保持共产党员先进性”教育活动中形成的机制，中心组及党员学习、党内民主、联系群众、组织建设、党员大会、请示汇报、党建工作保障、勤政廉政等制度在日常工作中得到实施，务求在制度管理中产生效益。

2、认真做好民主组织生活会及民主评议工作：按局党委的文件精神抓落实，并邀请上级领导参加。评议前每位党员应写好个人总结，并在会上交流；评议时须以批评和自我批评为主要内容，广泛听取意见，按有关规定确定不合格党员、合格党员、优秀党员、模范党员、品牌党员，将考核结果反馈本人，落实整改和创优措施。评议后须督查措施落实情况。

3、落实班子成员负责的党建工作责任制和党员目标承诺制，提出阶段性工作目标，按总支讨论审定的党员的公开承诺抓好落实和整改。严格执行“三会一课”、谈心谈话、重大事项决策征询党员意见的制度。

4、坚持每月20日党员活动日制度，参观、学习、上党课、看党员电教片、办实事、做好事、开展教研活动等等。

5、建立党员四必访制度。

6、管理使用好《党员管理服务手册》，及时足额交纳党费。

7、加强师德师风建设，开展专题主题活动，严格执行省中小学教师八不准和教育系统六条禁令，期终对师德师风按标准进行考评。

（三）突出学校中心工作，进一步提高教育教学质量。

1、以提升能力为出发点，采取以点带面的策略，扎实开展“提高质量，我当模范”主题活，号召全体党员争做师德建设模范，争做过程管理模范，争做教学工作模范，争做教育科研模范，争做团结协作模范，并按评估结果予以奖惩。

2、重视过程推进，本活动不仅注重教育教学实绩，更强化过程管理。每学期，党员和入党积极分子承担的高质量的公开课（示范课），课题研究，教研组交流发言等党员都必须成为骨干。

3、发挥党员在中高考复习工作的模范作用，在资料搜集、专题研究、粘贴试卷、综合整合、复习示范课等方面积极勇挑重担。

（四）积极开展党员联系人活动，全面关心群众，及时解决困难。

浅析高等学校学生党建工作建设 篇7

学生党建工作是高等学校为适应形势发展变化,全面加强和改进学生思想政治工作的有效方法和途径,我国高等学校担负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重要使命。切实加强和改进学生党建工作对于高校思想政治教育工作具有十分重要的意义。大学生作为将来社会建设的接班人,他们的个人能力和整体素质、社会的担当责任等对于推动社会发展、实现国家现代化、促进社会进步等具有重要作用和意义,大学生的科学文化素质和政治面貌,也将直接影响到中华民族的未来。为了更好的实现高等教育,提高学生的政治素质和能力,中央印发并颁布了 《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等纲领性文件,文件明确指出,各高等院校在学生的培养和教育过程中特别是在学生党建工作中要高度重视学生党员发展工作,发挥党的政治优势和组织优势,坚持标准,保证质量,把当代优秀的大学生吸收到党的队伍中来。这为进一步加强普通高等学校学生党建工作,强化基层,打牢基础,充分发挥普通高等学校基层党组织的作用指明了方向,为培养社会主义现代化建设者提供了政治保障。

二、高等学校学生党建工作的重要性

高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,不仅关系到学校党建工作和各项事业的发展,同时也关系到党的事业发展和传承的重要工作。高校学生党建工作的目的是通过加强对高校学生党组织的组织、作风和制度建设,抓基础、抓规范,抓深入来提高学生党组织的战斗力和凝聚力,充分利用学生党建活动使学生党员及积极分子紧密围绕党的基本路线,进一步发挥学生党员的先锋模范作用,经过大家共同不懈努力奋斗,最终实现中国共产党的奋斗目标。

1.高校学生党建工作有助于增强党的执政能力,提升党的整体素质。高等学校是一个高学历、高素质人才聚集的地方,也是我党培养建设者和接班人的重要阵地。而对于马克思主义政党来说,只有赢得青年,才能赢得未来。因此,要提升执政党自身的整体素质,就需要从发展的角度出发来正确看待当代的青年知识分子,从而把大批优秀的青年学生吸引到党的队伍和事业中来,这就需要做好高校大学生党建工作, 适应新形势的要求,把学生中的优秀分子吸收到党组织中,使之成为坚定的马克思主义者。

2.高校学生党建工作有利于提高大学生的综合素质,有利于培养社会主义建设的接班人。我们认为,当今社会的任何教育实践活动都担负着为国家和社会培养高素质的建设者和接班人任务。当代青年大学生经过系统学习科学文化知识、拥有综合素质、创新能力和发展潜力的群体,是我国当代社会主义现代化建设者的重要组成部分,发挥高校党组织的优势,强化他们的理想信念,加强思想政治教育,努力把他们培养成为适应社会主义现代化建设的可靠接班人,具有社会主义核心价值观的四有新人,是我党对高等教育提出的明确要求,也是对高等学校提出的政治任务。加强学校基层党的组织建设,是维护当前高校稳定、构建和谐校园的根本保证,是保证党对我国高等教育坚强领导的重要举措, 也是坚持我国社会主义办学方向,培养社会主义可靠接班人和事业合格建设者的必然要求;高校作为人才培养的摇篮,更需要加强基层党组织建设特别是学生党组织的建设,必须以高度的政治责任感,完善高校学生党建工作,更好的地担负起培养优秀的社会主义接班人和建设者的重任。在学生党员培养和教育的过程中,高校要结合实际情况要求大学生党员要进一步努力培养创新精神,认真学习科学文化知识,注重提高人文素养,积极参加社会实践锻炼,不断增强学生党员和入党积极分子学习的自觉性和目的性,将科学文化知识转化为创新求实的科学精神,能提高他们的科学文化素质。

3.学生党建工作是我国高等教育思想政治工作的重要环节之一。 作为高校开展思想政治教育的重要载体的学生党建工作,在高校的教育管理中显得尤为突出和重要。学校思想政治教育是指高校通过一定的教育手段对大学生实施有计划、有目的、有组织的影响,使他们在政治观点、思想观念上形成符合当前社会主义核心价值体系所要求的思想品德的教育实践活动。高校学生基层党组织建设是学校党组织中的最有力的基层战斗堡垒,对于培养大学生的核心价值观具有重要的意义,是中国共产党的全部工作和发挥凝聚力、战斗力的坚实基础。在高校的大学生思想政治教育活动中发挥着重要作用。党组织培养、教育大学生加入党组织的过程也是一个不断深入学习知识,了解历史和进行思想政治教育过程。大学生通过学习和组织的培养下确定加入党组织的过程,也是在党组织的教育和帮助下,他们努力改造自己的人生观、世界观和价值观的过程,是提高自身政治觉悟、坚定政治立场,把自己变成品行端庄、 综合素质优异、德智体全面发展的过程。从高校学生党支部的作用发挥上看,学生党支部开展各项有意义的活动就是思想政治教育内容的一部分,而在这项活动中能够更好的体现和发挥高校学生党员的模范带头作用,这有利于高校将党的路线、方针、政策,以及对青年学生的希望和要求进一步传递给大学生。

三、高校学生党建工作存在的问题

随着高等教育的快速发展,社会经济体制改革和政治体制改革正处在攻坚阶段和关键时期,社会的分配方式,经济成分,就业方式等出现多样化,从而使得当前大学生的价值取向和思想观念表现出多元化的发展趋势。当前,我国高校学生党建存在如下问题:

1.学生党员的入党动机有待进一步端正。入党动机是学生入党积极分子在争取入党时的内在驱动力和真实目的。一般来说学生的入党动机主要有信仰型、感性型、从众型、趋利型四种类型。近年来,随着高等教育的大发展,高校人数的不断增加,思想上要求进步的大学生入党积极分子增速明显,大家对共产主义事业的追求不断加强,向往着能成为名副其实的一名中国共产党党员,也反映了现在大学校园里大学生对加入中国共产党的高涨的政治热情和浓厚的政治气氛。但是,入党动机正确与否,直接关系到高校学生党员的质量以及党组织的先进性和纯洁性。在高校如何培养和引导学生树立端正的入党动机对学生党建工作而言是严峻的挑战。

2.当前社会环境与学生党员教育学习之间的矛盾。随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了较大的提高,大家的生活方式也有了较大的改变,互联网时代的到来大大的改善了人们传统教育的方式,学生获取信息的途径实现了多样化,对社会物质生活等方面的需要已远远不能满足当下的发展,而各校的学生支部还继续延用传统的学习方法,如每周举行的读文件读报纸等内容的政治学习,开展的组织生活等已不能适应当代大学生的学习要求,特别是教育活动的手段和方式已明显落后于时代的节拍。另外在学生支部组织教育学习中重视了学习形式而忽视了教育的内容,淡化了对党章党史的学习;在开展组织的教育形式上, 没有很好的利用现代技术,显得比较教条、单调,缺乏生动性和艺术性。学生支部常无法有效地开展支部活动和组织生活,使得理论学习与现实的矛盾就更加突出。

3.学校学生党建工作的考核评估体系还需完善。大部分的学校尽管都有一套学生党建的考核评估体系,但由于评估体系过于单一,不能更加全面、科观的评价高校学生党建工作的成绩。相对来说各高校对学生党建工作的评估主要以党员发展数量、支部活动数量及内容、党员发展过程规范程度作为评判标准。考评体系的指标模式化,难以跟上新形势党员发展工作的需要。

四、高校学生党建工作的对策

在新的历史时期,高校学生党建工作对党的伟大事业,对我国的教育事业的作用具有极其重要的意义。

1.科学合理建设学生党支部。高校学生党支部是高校的最基层组织形式。学生党支部对上接受学院(系)等上级党组织的管理,服务、服从于学校党建工作的大局;学生党支部对学生来说则是接受组织培养、 进行组织管理的基层组织,学生党员及时向组织汇报思想、学习和生活的情况,学校通过学生支部来贯彻上级党组织的要求,促进学校党建工作的顺利开展,进一步发挥学生党员的先进带头模范作用。加强和改进学校党支部的建设首要的任务就是摸索出更加科学、更加务实管用的支部建设方案。

2.努力推动党建管理制度的创新。在高校学生党建实践中,要注意运用并创新各种有效的管理方法,提高党建的质量和水平。一是要建立健全规章制度。制度建设是中国共产党进一步自我完善的重要举措。加强高校的学生党建工作,就必须使制度建设跃上新的台阶,使制度发挥更大的作用,在学生的管理中一定要建立健全学校党建工作的各种规章制度,真正实现高校党组织的组织建设、思想建设、作风建设制度化, 使学生党建工作有章可循。二是要严格执行规章制度,按照规章制度对学生党建工作和大学生党员的日常工作进行严格的管理和考核,并提出考核意见和建议,以便学生在开展各项活动时更好的执行,确保党建工作稳定有序的开展,从而使的高校学生党建工作开展的更加制度化、规范化、科学化。同时要注意运用各种有效的管理方法,提高学生党建的质量和水平。

3.建立科学的学生党建工作机制。

(1)建立纵横向有效联动的学生党建工作机制。高校在开展党建工作时要按照学生党建工作的特点确立由学校党政协调、齐抓共管的领导机制,加强学校党委对学院学生党建工作的领导和指导;并根据党建工作的具体要求成立学校学生党建工作领导小组,对学校的学生党建的具体工作进行指导。在学校党委的统一领导下,在学校党建工作领导小组的指导下各学院(系)和相关职能部门协同负责好学校学生党建工作, 确立了学校和学院之间、职能部门和学院以及学院之间的合作与联动工作方式。

(2)建立健全高校学生党组织建设全过程监督运行的工作机制。学校要在全面开展各项工作的同时加强对学生党建工作的全过程实施全面的监督;建立在学校党委、学生党建工作领导小组,以及纪委、组织部对党建工作的全程监督工作模式,定期抽查院系的党建工作。

(3)建立提高党组织渗透力的工作机制。构建系统、高素质的党建管理队伍,在校学生党建工作领导小组指导下,确立小组成员院(系) 联系人制度。同时,学校党委要强化对学生基层党建工作的顶层设计, 全方位的领导和指导。高等学校要真正建立一支思想政治坚定、业务能力强、综合素质好、富有活力的专兼职高素质学校政治辅导员队伍,通过政治辅导员对进一步实施和加强高校学生党建工作。

4.建立健全高校学生党组织建设工作的考核评价体系。

(1)在学生党员组织建设的考核上,要健全各项指标,使考察量化,增强学生党建工作的透明度,以党员人数、入党积极分子培养人数、党日活动举办质量和数量、支部专门小组建设等情况,以及党员发展材料规范程度等进行评估和考核。

(2)建立工作监督和责任追究制度,把学生党组织建设工作作为高校办学质量和水平评估考核的重要指标,加大督促检查力度。校各级党组织要对院系党建工作进行监督,要明确各级党组织的责任和义务,确定追究及处罚的相关制度,实现监督和惩罚的对应。

(3)建立学生党员的管理考核体系。在学校的日常管理中采用和普通学生的管理一样对学生党员进行了一定的管理,但还不能达到系统的科学性的有效管理,而需要建立科学合理的考核评价体系,定期对学生党员从其日常管理的行为及各项活动等方面进行考核,从而进一步加强对大学生党员管理的规范性和科学性。经过日常行为的管理可以促进提高思想政治觉悟,从而建立更加科学规范的学生党员动态的管理制度。

参考文献

[1]顾涛.新时期高校学生党建工作研究[J].南京师范大学硕士论文,2008.6.

[2]李海燕.谈加强高校学生党建工作的重要意义[J].江苏省社会主义学院学报,2006.5.

[3]王雁,于涛.加强高校新生党建工作的思考[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2008,2.

[4]张文东.高校党建工作存在的问题及对策[J].吉林教育,2008,8.

[5]王雪成.加强和改进高校学生党建工作的对策研究[J].统计与管理,2013.10.

[6]蒋建华,彭晓英.新时期高校学生党建工作创新的思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2009,3.

学校基层党建工作计划 篇8

一、新时期中职学校学生党建工作的重要性

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》要求，健全各级各类学校的党组织，把全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人贯穿于学校党组织活动的始终，坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权。

1.加强中职学校党的建设，是学校制定发展目标的需要

中职学校党的建设是贯彻党的教育方针，按照党和国家的要求办学，牢牢把握正确的办学方向；引导师生树立正确的价值观，坚持立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.加强中职学校党的建设，是学校内涵发展的需要

学校的发展不仅仅是学校办学条件的改善，规模的扩大；其发展的内涵还体现在办学理念的提升，办学行为的规范，办学活动的彰显等各方面。学校党组织必须发挥政治的引领作用，引领青年学生走上正确的成长道路，凝心聚力，牢牢把握正确的办学方向。

二、当前中等职业学校学生党建工作存在的问题

1.培养考察时间过短

中职学校的学制为三年，其中一年为顶班上岗实习。中职学校招生的对象都是初中毕业生，他们的入学年龄普遍为十五六岁。新生刚到校时对党的认识还比较模糊。当有的学生意识到要向党组织靠拢的时候，或者当党组织观察到某位同学可以重点培养的时候，这些同学往往已经是二年级的学生了，按照党员培养考察时间要求，已经来不及发展。

2.招生政策对中职学校学生党建工作的影响

由于中职学校招生实行免试免费注册制度，学生选择中职学校的范围扩大。他们往往选择经济发达地区的中职学校。生源数量已严重威胁到山区中职学校的生存，生源质量又严重威胁到学生质量，在此背景下的中职学校学生党建工作逐渐失去了支撑。学生入党的积极性不高，申请入党的学生寥寥无几，入党积极分子的规模和质量都有所降低，但是党员发展的标准不能下降。这就阻碍了中职学校学生党建工作的开展。

3.学校培训形式单一，不能吸引学生的关注

学校开设的党课内容主要是从党史或党的基本知识为主，内容单一、形式单调。机械、老套的党课也不能引起青年学生的关注。

三、新时期加强中职学校学生党建工作的建议

1.建立机动灵活的党建组织

针对学生入学年龄小，在校学习时间只有两年到两年半的实际情况，学校要加强和学生顶班上岗实习单位的联系，将学校的党建内容传播到企业中去，确保在校企合作办学模式中将党建工作落到实处。对于设有党组织的企业，学校要充分利用企业党组织的阵地，对学生进行培养和教育，及时沟通、反馈学生的思想、学习和工作情况，及时准确掌握学生动向。对于未成立党组织的实习单位，学校要求学生经常进入学校党建网络平台，参加学校组织的各种学习教育活动，定期向所在支部汇报自己的学习、生活和工作情况等，确保党组织对学生的教育和培养。

2.发现苗子，及早培养

中职学校要加大对学生思想教育课程的力度，有针对性地解决学生深层次的思想认识问题。学校可以在互联网、微信等最常见的领域中，让学生尽早接受党的基本知识教育，加强学生对党建工作的认识，从而积极要求进步，同时班主任、团委会、学生科要及时发现苗子及早培养。

3.积极创新党建带团建工作

党建带团建，学校引导学生建立科学的人生观、价值观和世界观，使党、团组织合理利用学校这个思想教育基地，努力培养入团、入党积极分子，做到全面培养与“推优”有机结合起来，重视团组织的推荐作用，群策群力地开展学校学生党建工作。

中职学校学生党建工作是一个需要在实践中不断充实、不断完善的过程，为学生的明天铺路，立足新起点，谋划新思考，探求育人新模式，牢牢把握时代脉搏，乘着大力发展职业教育的东风，为中职教育改革和发展增添新力量，努力开辟党建工作的新天地。