小学生转学证明

小学生转学证明（通用10篇）

小学生转学证明 篇1

小学生转学证明小学生转学证明 转学证明书存根 转 字 第 号

年级学生，性别，年 月出生，因 要求转学，特此证明。

学籍号: 转入学校: 经办人： 年 月 日

………………转学第号（骑缝章）…………… 转学证明书 转 字 第 号

兹有我校 年级学生，性别，现年 岁系 省 市(县、区)乡 村人，生于 年

月 日。于20 年 月 日因 自我校转往 学校，经研究同意，特发给转学证书。(附学籍档案一袋)。

____________学校(盖章)校长：______________ 年 月 日

根据盛市有关学籍管理规定，为进一步规范我区中小学校学生的转学手续，现就有关问题通知如下：

一、各校要严格执行盛市有关学籍管理规定，认真落实我局《关于进一步规范高明区中小学学籍管理严格控制学生辍学的通知》(明教基[2006]86号)精神，在办理学生转学时严格履行相关审批手续：先由学生或家长(监护人)据实提出申请，后转出、转入学校加具意见，最后由学生或家长(监护人)依程序到教育行政(主管)部门审批备案。小学镇(街)内转学须经镇(街)教育组审批，区内跨镇(街)转学须经转出、转入地教育组审批，跨县(区)转学还必须经县级教育行政部门审核;初中转学须经转出、转入地县级教育行政部门审批;高中区内转学须经区教育局审批，佛山市内跨区转学以及地级市之间转学、跨省转学还必须经地级市教育行政部门审批。相关单位未审核盖章，视为转学手续不全。学校不得接收没有转学证明、审批手续不全和没有学籍档案的转学生。

二、从发文之日起，义务教育阶段学生转学，停止使用《高明市中(小)学生转学证书》、《高明市中(小)学生转学联系单》(含联系回单)，改用《佛山市高明区义务教育学生转学证明表》(附件1);普通高中学生转学统一使用新版的《广东省普通高中学生转学证明表》(附件2);中等职业学校学生转学使用《广东省中等职业学校学生转学申请表》(附件3)。转学证明(申请)表统一规格为A4纸，一式两份(普通高中跨省转学和中职学生转学一式三份)。

三、学校办理转学时，要一次性向学生或家长(监护人)告知办事程序，由其本人到相关学校和教育行政(主管)部门办理。转出学校在相关单位审批后，要向学生或家长(监护人)收回一份《转学证明(申请)表》存档，同时把转学生的学籍档案密封盖章后交给其本人。学籍档案包括：学籍表(卡)、学生体质健康标准登记卡、学生健康体检表、素质发展报告册、学生成长记录材料、初中生综合表现评定手册、普通高中学生档案等。教师和学校不得无故涂改、拖延、扣留经教育行政(主管)部门核批转学的学生学籍资料。

四、建立和健全流动生日常登记制度。各镇(街道)教育组和学校要建立《学生异动情况登记册》(附件4)，做好平时学生的转出、转入、休学、退学、辍学、死亡等登记备案工作，并在每年10月将学生的异动情况报我局基础教育股。

五、把学籍管理工作纳入校长年度考核内容。各校要加强对学生转学工作的管理，专人负责转学工作，学校领导在同意学生转入后，要及时通知负责人办理和跟进。今后，根据有关程序和规定，转入学校接收未经我局基础教育股或镇(街)教育组审核并备案的转学生，或者转出学校的转出学生没有在我局基础教育股或镇(街)教育组审核并备案的，在年度考核时均实行扣分处理。

附件：

1、佛山市高明区义务教育学生转学证明表

2、广东省普通高中学生转学证明表

3、广东省中等职业学校学生转学申请表

4、学生异动情况登记册 佛山市高明区教育局 二00七年六月十三日 附件1：

佛山市高明区义务教育学生转学证明表 姓名 性别 出生时间年 月 日学号 户籍所在地省 市 县(区)镇(街道)转出学校 现就读年级 转入学校 拟就读年级 申请理由 申请人签名：

年 月 日家 长 确 认 意 见

本申请表所列各项属实，家庭确认并支持其转学。家长或监护人签名： 年 月 日 转出学校意见 经办人签名：(学校公章)年 月 日转出地教育主管部门意见(签章)年 月 日(签章)年 月 日 转入学校意见 经办人签名：(学校公章)年 月 日转入地教育主管部门意见(签章)年 月 日(签章)年 月 日 备注

说明：

1、本表先由转出、转入学校加具意见，后到教育行政(主管)部门审批备案。

2、小学镇(街)内转学经镇(街)教育主管部门审批，县(区)内跨镇(街)转学经转出、转入地教育主管部门审批，跨县(区)转学还必须经县级教育行政部门审批。初中转学须经转出、转入地县级教育行政部门审批。

3、本表一式两份。教育行政(主管)部门审批完毕后，凭本表回到转出学校领取学生的学籍档案，并交一份给转出学校存档，另一份连同学籍档案一并交转入学校。附件2： 广东省普通高中学生转学证明表 姓名 性别 出生时间年 月 日学号 户籍所在地省 市 县(区)镇(街道)转出学校 现就读年级 转入学校 拟就读年级 申请理由 申请人签名：

年 月 日家 长 确 认 意 见

本申请表所列各项属实，家庭确认并支持其转学。家长或监护人签名： 年 月 日 转出学校意见 经办人签名：(学校公章)年 月 日转出地教育行政部门意见(签章)年 月 日(签章)年 月 日 转入学校意见 经办人签名：(学校公章)年 月 日转入地教育行政部门意见(签章)年 月 日(签章)年 月 日 备注

说明：

1、本表先由转出、转入学校加具意见，后到县级以上教育行政部门审批备案。

2、县(区)内转学须经转出(入)地县级教育行政部门审批，佛山市内跨区转学以及地级市之间转学、跨省转学还必须经地级市教育行政部门审批。

3、本表一式两份(跨地级市、跨省转学三份)。教育行政部门审批完毕后，凭本表回到转出学校领取学生的学籍档案，并交一份给转出学校存档，另一份连同学籍档案一并交转入学校。附件3：

广东省中等职业学校学生转学申请表 填报日期： 年 月 日

学籍号码姓 名性别出生年月转入专业身 份 证 号入学起点

学校及专业情况转出学校转入学校已修课程及成绩(转出学校填写)序课程代码课 程 名 称成绩 学校代码 1 2 学校名称 3 4 原入学 年份 5 6 就读专业 7 8 转入年级 9 10 学 制 11 12 学习形式 13 14 15 审 核意见转出学校(签章)年 月 日转入学校(签章)年 月 日

转出地教育部门(签章)年 月 日转入地教育部门(签章)年 月 日

说明：

1、转学同时提交本人申请书，以及当年录取名册复印件并加盖转出学校公章。

2、本表一式三份，经相关单位批准后，回到转出学校交一份存档，并取回学籍资料;一份连同本人申请书、学籍资料交转入学校归档;另一份存教育行政部门备查。

小学生转学证明 篇2

上课铃一响,我像往常一样走进教室,习惯性地扫视了一下全班。第四组的第一桌多了一个小小的陌生的身影。估计这就是今天转来的学生——吴瑶。吴瑶似乎感受到我的注视,抬起头,露出一个怯怯的笑脸。“又是一个内向的孩子”,我想。第一节课,我照例抽查了吴瑶几个问题,有意考察一下她的数学底子。她有点发懵,也许是没有想到我第一节课就向她“发难”,也许是她不知道怎么回答,总之,她的状况告诉我,我又将增加一个学困生。

时间一天天过去,对于课堂上的学习,吴瑶的表现要比其他几个转学生积极,尽管正确率不高,但是看得出她在努力。因此课堂上,我也格外关注她,我希望吴瑶的这种努力能带动其他转学生的学习热情。第一次模拟测验,全班5个不及格,吴瑶46分。看到这样的成绩,说心里话,我有点想放弃了。这两年来,为了关注这些转学生,我花了很多的精力,课后辅导,个别讲解,错题一个一个分析,但是效果甚微。也许我对他们的期望太高了。我正在对着试卷发呆,门口探进来一个小脑袋,细声细气地喊我:“周老师,我可以进来吗?”我一看,是吴瑶。我示意她进来说话。她怯怯地问我:“老师,我这次考的不太好吧?”“嗯,46分。”我很直接地告诉她。一听到这个分数,她的脸顿时涨得通红。顿了良久,才从嗓子眼里说出话来:“老师,我想求您一件事。我家离学校远,回家还要干活,我的作业题不会做的,我爸爸妈妈也教不了,我可以在学校问您吗?”说这段话时,吴瑶的眼睛始终不敢看我。我说:“只要你愿意问,随时来问老师,老师都是欢迎的。”我的答复显然让她有了一种动力,她高兴地说:“老师,我不会让您失望的。”下午放学,吴瑶将试卷上的所有错题重新抄题做了一遍给我检查。这以后,每天的家作,她总是第一时间将错题重做后再交我批阅,家作本上的作业最开始是红叉占多数,慢慢地,作业等级由“合格”上升为“良”,由“良”上升为“优”。我在班上表扬了吴瑶的进步,号召其他同学都向她学习。我发现,我们班上的学风正在发生悄悄的变化:学习好的学生不甘示弱,拓展题、思考题争先恐后给我批阅,学习底子稍弱的学生起码能保证每天的错题更正,就连其他几个转学生,原来在班上不怎么说话的,现在也活跃了许多。许多老师问我:“你们班这阵子有不小的变化,你用了什么妙招?”我神秘地一笑:“我呀,给他们找了一个学习上的竞争对手啊!”

吴瑶成了班上公认的“小问号”,每天都有问题来问。有一次,一道教材上的思考题,全部只有7名学生做了出来。因为这道题并不要求学生掌握,因此我在班上只讲了一遍,没有做重点讲解。一下课,吴瑶和几个女生拦住我,要求我再讲一遍。对于学生的这种请求,我向来不拒绝。于是,我又讲了一遍,并画上示意图辅助理解,看得出来,她们并没有真正理解,还是有点茫然。我安慰她们:“没有关系,这道题不要求掌握。”吴瑶不好意思地说:“老师,您再讲一遍好吗?我还想听最后一遍。”我耐着性子又讲了一遍,我一边讲,她一边写,我诧异了:“你写下来干嘛?”“老师,我想先写下来,晚上回去再好好想想。”我惊讶,欣喜,又暗暗佩服。

我和我的转学生 篇3

上课铃一响，我像往常一样走进教室，习惯性地扫视了一下全班。第四组的第一桌多了一个小小的陌生的身影。估计这就是今天转来的学生——吴瑶。吴瑶似乎感受到我的注视，抬起头，露出一个怯怯的笑脸。“又是一个内向的孩子”，我想。第一节课，我照例抽查了吴瑶几个问题，有意考察一下她的数学底子。她有点发懵，也许是没有想到我第一节课就向她“发难”，也许是她不知道怎么回答，总之，她的状况告诉我，我又将增加一个学困生。

时间一天天过去，对于课堂上的学习，吴瑶的表现要比其他几个转学生积极，尽管正确率不高，但是看得出她在努力。因此课堂上，我也格外关注她，我希望吴瑶的这种努力能带动其他转学生的学习热情。第一次模拟测验，全班5个不及格，吴瑶46分。看到这样的成绩，说心里话，我有点想放弃了。这两年来，为了关注这些转学生，我花了很多的精力，课后辅导，个别讲解，错题一个一个分析，但是效果甚微。也许我对他们的期望太高了。我正在对着试卷发呆，门口探进来一个小脑袋，细声细气地喊我：“周老师，我可以进来吗?”我一看，是吴瑶。我示意她进来说话。她怯怯地问我：“老师，我这次考的不太好吧?”“嗯，46分。”我很直接地告诉她。一听到这个分数，她的脸顿时涨得通红。顿了良久，才从嗓子眼里说出话来：“老师，我想求您一件事。我家离学校远，回家还要干活，我的作业题不会做的，我爸爸妈妈也教不了，我可以在学校问您吗?”说这段话时，吴瑶的眼睛始终不敢看我。我说：“只要你愿意问，随时来问老师，老师都是欢迎的。”我的答复显然让她有了一种动力，她高兴地说：“老师，我不会让您失望的。”下午放学，吴瑶将试卷上的所有错题重新抄题做了一遍给我检查。这以后，每天的家作，她总是第一时间将错题重做后再交我批阅，家作本上的作业最开始是红叉占多数，慢慢地，作业等级由“合格”上升为“良”，由“良”上升为“优”。我在班上表扬了吴瑶的进步，号召其他同学都向她学习。我发现，我们班上的学风正在发生悄悄的变化：学习好的学生不甘示弱。拓展题、思考题争先恐后给我批阅，学习底子稍弱的学生起码能保证每天的错题更正，就连其他几个转学生，原来在班上不怎么说话的，现在也活跃了许多。许多老师问我：“你们班这阵子有不小的变化，你用了什么妙招?”我神秘地一笑：“我呀，给他们找了一个学习上的竞争对手啊!”

吴瑶成了班上公认的“小问号”，每天都有问题来问。有一次，一道教材上的思考题，全部只有7名学生做了出来。因为这道题并不要求学生掌握，因此我在班上只讲了一遍，没有做重点讲解。一下课，吴瑶和几个女生拦住我。要求我再讲一遍。对于学生的这种请求，我向来不拒绝。于是，我又讲了一遍，并画上示意图辅助理解，看得出来，她们并没有真正理解，还是有点茫然。我安慰她们：“没有关系，这道题不要求掌握。”吴瑶不好意思地说：“老师，您再讲一遍好吗?我还想听最后一遍。”我耐着性子又讲了一遍，我一边讲，她一边写，我诧异了：“你写下来干嘛?”“老师，我想先写下来，晚上回去再好好想想。”我惊讶，欣喜，又暗暗佩服。

期末考试成绩揭晓，吴瑶96.5分，居全班第二，这个成绩让很多学生为之侧目，也打破了一贯以来转学生学习成绩老大难的局面，这个成绩对于吴瑶是必然的。这个转来的孩子，就像一株小草，身上始终有一股不服输的韧劲，她一直在努力地、使劲儿地生长着。这一年里，我也明白了，作为老师，当你愿意给孩子机会时，就等于给了自己一个创造惊喜的机会。何乐而不为呢!

小学转学证明 篇4

本报记者历时一个多月的调查暗访，发现该校有外盛本省偏远学校和教育局的公章多达15枚。昨天下午，白云区警方来到该校，将查获的公章和学校的相关人员带到派出所调查。事后学校老师向记者表示，他们知道错了，同时喊冤称，公章是无学籍的学生家长做假《转学证明》时刻的，用完后留给了学校。

没《转学证明》险失学

坐落在白云区同德街同嘉路的文峰小学成立于，是一所民办学校，大都接收外来工子弟就读。现已从该校离职的老师阿秦(化名)，向本报投诉称，该校为了多招生源，私刻了多个公章。

据阿秦回忆，几年前的夏季入学时，从四川来的钟先生想让在老家上二年级的儿子转学到文峰小学读书。学校要求钟先生出具孩子的《转学证明》，但钟先生却因打工没时间回去办理。

阿秦说，没想到几天后，钟先生却表示说，孩子不用办《转学证明》也可以读书了。阿秦表示，如果孩子从小学一年级开始入学，无需办理转学手续，直接报名就读即可。而如果之前在户口所在地或外地入读过，转学时必须出具一张由当地教育局和就读学校加盖公章的《转学证明》。然而外来人员来穗找到工作后，受来回路费、工作时间等因素的制约，常常无法回去为孩子办理《转学证明》，而且一个普通人也很难到当地的教育局盖到公章。

阿秦在文峰小学任教的几年中，身为班主任的他多次碰到家长表示回家办理《转学证明》困难的情况，最初阿秦看到这些学长无法让孩子跟在身边上学也十分揪心，但他后来却发现，这些一开始无法办理《转学证明》的孩子，却顺利进校就读了，而家长也说不清原因。

塑料袋中掉出了公章

9月开学时，阿秦因一个偶然的机会发现了一个可以解开他疑问的秘密。

据阿秦回忆，那天他班上一名学生要办《转学证明》，他去找办学籍的老师咨询。此时，正好另一名老师拿着一个黑色塑料袋走进办公室，一个红色的东西不小心从袋中掉了出来。阿秦仔细一看，竟是一枚公章。“我当时问他是什么东西，他没有回答。”阿秦说，后来他找机会翻开了这个黑色塑料袋才发现，里面竟有十多枚外省市教育局和学校的公章，同时还发现一批盖着这些公章的空白《转学证明》。“原来学校私刻公章，这样家长只要交了学费，孩子就可以进来读书了。”阿秦说，因为父母工作变动的关系，每年白云区都有大量外地孩子转入就读，因此白云区教育局在审批这些盖着私刻公章的《转学证明》时，或多或少会存在着不仔细核查或回访的情况，这给文峰小学使用私刻公章、伪造《转学证明》带来了可趁之机。

阿秦清点发现，私刻的公章共15枚，涉及广东、湖南、江西、福建、河南和四川等地的市县，其中教育局的有8枚，学校的有7枚。

学校目的`是为多招生源

在每次招生工作进行中，阿秦发现，每当家长们对《转学证明》面露难色时，经常能听到老师对家长表示，只要在《转学证明》上盖好了原来学校和当地教育局的公章，转入文峰小学就读便不成问题。“换句话说，就是叫你自己去刻公章都行，没人管公章的真实性。”阿秦说。

阿秦算了一笔账，文峰小学的注册办学规模为18个班，按平均每班40人，每人每学期1300元的学费计算，文峰小学每年的收入都不少。“但实际上文峰小学共开设了24个班，总共有1300多名学生。”因此，在阿秦看来，文峰小学每年除去全校40多名教职工每人每月元左右的工资(寒暑假仅发基本工资，每人每月约800元)及场地租金、水电费等收出，每年校方的纯收入有上百万元。

“多收一名学生，学校就多收一份学费。”阿秦说，他认为学校私刻这些公章，是为了多招生源，多收学费。

正规转学手续

接收学校开据入学证明――回地段学校开转学证明――地段学校所属教育局盖公章――到接收学校注册入学――由接收学校到所属教育局注册学籍

调查

警方介入带走学校相关人员

昨日下午5时许，经过记者一个多月的暗访，在确定文峰小学这批公章的存放处后，记者以接到爆料为由，进入该校采访，但学校一名姓林的女负责人矢口否认这批公章的存在，并表示学校一直在按政策招生，没有违规行为。

当记者报警，民-警赶到现场调查时，林女士以负责学籍工作的老师不在为由，一度拒绝打开由该老师负责的文件柜。在警方的一再要求下，林女士才打开没有上锁的文件柜，将柜内物品一摞摞往外摆放，始终不愿打开每一个文件袋及塑料袋。但就在这些物品被林女士齐齐塞回柜中时，一枚红色的公章从中滚落下来。

义务教育学生转学证明 篇5

清水县义务教育阶段学生转学证明
（转字 号）

（学校）：
兹有学生 所在地：（中）学 现因 贵校接收并编入
转出学校意见：

，性别

，生于，系

年

月

日，户籍 小

年级学生，学籍号：

□ □ □ □ □ □ □，□□□□□□
申请转学，经审核，同意转出，请

年级继续学习。
接收学校意见：

学校（盖章）经办人： 年 月 日

学校（盖章）经办人： 年 月 日

转出学校教育主管部门意见：

接收学校教育主管部意见：

教育主管部门（盖章）经办人： 年 有关说明： 月 日

教育主管部门（盖章）经办人： 年 月 日

学生转学时须持《天水市学生成长记录评价手册》到县教体局教育股和接收学校备案。1.学生县内转学：转学证明应先由转出学校开出，经接收学校同意并盖章，到县教育主管部门审核盖 章备案后，转学方可生效。此证明一式三份，转出学校、接收学校和教体局各执一份。2.学生跨县转学： 应先到转入学校及其教育主管部门办理同意接收证明，再向转出学校提出转学申请。转出学校审核后出具转学证明，经县教体局审核盖章后，转出学校将学生档案资料交监护人。监护人持学 生档案资料及转学证明到转入学校办理转入手续。此证明一式四份，转出学校、接收学校和双方教育主管 部门各执一份。

小学生转学证明 篇6

据悉，在各地共同努力下，全国学籍系统已经在31个省份和新疆生产建设兵团部署完毕，学生信息入库工作进入收官阶段，除对接省份外已实现全国联网，待学生核心数据与公安部身份证管理系统比对工作完成后，教育部即为学生配发全国统一的正式学籍号。在此之前全国学籍系统联网试运行，已为学生分配了临时学籍号（贵州学生已获正式学籍号）。使用正式或临时学籍号均可办理跨省转学等日常学籍管理工作。

通知明确了跨省转学的流程和办法，并要求将其它各类学籍变动也应纳入全国学籍系统管理。对于使用自建系统和全国学籍系统对接的省份（北京、上海、山东、江苏、浙江、安徽、陕西、辽宁（仅高中）、湖北（仅高中）），通知要求尽快完成跨省转学功能的对接，实现全国跨省转学操作。在规定时间内不能实现全国跨省转学操作的省份，省级教育行政部门要公开向社会作出说明并明确承诺的时间。

通知强调，根据《中小学生学籍管理办法》有关规定，跨省转学的具体管理权限在省级及以下各级教育行政部门。各地要按照党的群众路线教育实践活动要求，切实把群众利益摆在第一位，做好跨省转学工作，不断提高管理服务水平，不断提高人民群众对教育的满意度。

转学接收证明 篇7

外省市高中学生转入本区高中的，转学联系单(或转学证明)上需加盖原就读学校上级教育行政部门学籍管理专用章，并提供高中学籍证明以及学校资质证明。

外省市高中学校的资质证明由学校上级教育行政部门出具，其中省级重点(实验性示范性)高中由所在地省教育厅(教委)出具，市级重点高中由所在地市教育局(教委)出具。

第一款凡属义务教育阶段本区学校间转学1类的两种学生，由学生或家长到原就读学校开具转学联系单，经转出、转入学校验证转学条件并盖章后，凭转学联系单和相关证明材料(原件)到区教育考试中心复核，经考试中心核准后，开具两联转学通知单，一联交转出学校留存，转出学校开出转学证明并提供相关材料，另一联随转学证明和相关材料交转入学校。校区对应学校原则上应无条件接受此类学生转学。

第二款凡属义务教育阶段本区学校间转学2类的三种学生，由学生或家长到原就读学校提出转学申请，经学校按该种对象的条件验证原件后开出转学联系单，接收学校在班额许可条件下验证原件后开出转学回条，再由学生或家长凭转学联系单、转学回条及相关证明材料(原件)到区教育考试中心复核，经考试中心核准后，开具两联转学通知单，一联交转出学校留存，转出学校开出转学证明并提供相关材料，另一联随转学证明和相关材料交转入学校。

如校区对口学校因班额原因无法接收的，由区教育考试中心协调统筹解决。涉及的学校应服从区教育考试中心的安排。

第三款凡属义务教育阶段本区学校间转学3类的学生，原则上应严格控制。先由学生或家长到原就读学校开具转学联系单，再到转入学校填写《转学申请表》(见表二)，然后凭转学联系单和转学申请表到基础教育科审核。经基础教育科批准的，由考试中心开具两联转学通知单，一联交转出学校留存，转出学校开出转学证明并提供相关材料，另一联随转学证明和相关材料交转入学校。

第四款凡属义务教育阶段跨区县(省市)转学的学生，转入本区中小学的，均按上述第一、二、三款操作。从本区中小学转出的，先由学生或家长到原就读学校开转学联系单，后到转入学校开转学回条，再凭转学联系单和转学回条(初中阶段学生转学须由转入地学校区县教育局学籍管理责任部门核准，并在转学回条上加盖学籍管理专用章)到区教育考试中心办理转学手续，经教育考试中心核准后，开出两联转学通知单，一联交转出学校留存，转出学校开出转学证明并提供相关材料，另一联随转学证明和相关材料交转入学校。

第五款凡属普通高中阶段转学的学生，由转入学校验证有关证明材料，在班额许可的条件下，经测试后同意接收的，开具同意接收证明，学生或家长凭双方学校盖章的证明到区教育考试中心核准相关材料。经核准同意转学的，由考试中心开具两联转学通知单，一联交转出学校留存，转出学校开出转学证明并提供相关材料，另一联随转学证明和相关材料交转入学校。

接收证明

学校：

您校学生，性别，现年岁，系贵校年级学

生，现因，申请转入我校继续学习，经研

究同意转入，特此证明。

学校(盖章)

转学证明书 篇8

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是证明了吧，证明具有凭证作用，持有者可以凭借它证明自己的身份、经历或某事真实性。想拟证明却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的转学证明书，欢迎大家分享。

转学证明书1

兹有_____________学校______年______班学生_________(公费生或择校生),现年_____岁,性别_____,电子学籍号_____________________,因___________申请转入_____________学校.转出校意见

(章)

_____年_____月_____日转出校主管局意见

(章)

_____年_____月_____日转入校意见

(章)

_____年_____月v日转入校主管局意见

(章)

_____年_____月_____日

转学证明书2

__________：

兹有学生_____性别_____，出生于_____年_____月_____日，现年_____岁，在本校_____年级学习。现因_____要求转入贵校学习，请予安排为盼。

县 乡(镇)小学

_____年_____月_____日

转学证明书3

姓名：___________性别____出生时间：____年____月____日学号：________

户籍所在地____省____市____县(区)____镇(街道)____________________

转出学校____________现就读年级________________

转入学校____________拟就读年级________________

申请理由____________________________________________

申请人签名：________________________

____年____月____日家长确认____________意见____________

本申请表所列各项属实，家庭确认并支持其转学。

家长或监护人签名：______

______年______月______日

转出学校意见

经办人签名：______

(学校公章)

____年____月____日

转出地教育行政部门意见

(签章)

______年______月______日

转入学校意见

经办人签名：______

(学校公章)

______年______月______日

转入地教育行政部门意见

(签章)

______年______月______日

转学证明书4

贵学校：

兹有我校____班学生____，____，____年____月____日出生，系____人。

现因父母外出务工申请转学，经审核，情况属实，同意转学。

望贵校安排其在一年级继续学习为盼！

____小学（公章）

20____年____月____日

转学证明书5

学生_____，（性别），_____年_____月出生，系_____县_____乡（镇）_____村（街）_____屯（号）人。_____年级班。因_______________情况，_____根据家长（监护人）及学生本人要求，同意其转到__________学校就读，特此证明。

校长（签名）__________

_____年_____月_____日

转学证明书6

____，____，____族，____年____月____日生，____省____市人，现在____就读。

因为家庭原因需要转回____就读。望上级单位给予批准办理为谢。

特此证明

____小学

20____年____月____日

转学证明书7

姓名xxx，性别x，学籍号xx，xxxx年xx月出生，系xx年级xx班级学生，现因xxxx申请转学，经审核，同意转出。请安排学校并编入xx年级继续学习。

（学校盖章）（教育主管部门盖章）

xxxx年xx月xx日

转学证明书8

学生_____，学号：__________，性别：_____，_____年_____月出生，家庭住址____________________，户粮关系__________，街道（乡镇）____________________居民区（村），在我校修满_____年制_____年级第_____学期课程，因_____转学，特此证明。

此_____致_____

学校（印章）

_____年_____月_____日

转学证明书9

__________学校：

兹有本校__________年级_____班学生____________，性别______，____年_____月_____日出生。学籍编号(19位)______________因_________________等原因转入你校学习，希予以就学为盼。（本学期学费__________交）

经办人：__________

学校（盖章）

_____年_____月_____日

转学证明书10

学生姓名__________，性别__________，籍贯____________________，__________年_____月_____日出生，系_______________小学_____年级学生，学籍号：_______________，现因____________________申请转学，经审核，同意转出，请安排学校并编入__________年级继续学习。

特此证明。

校长（签章）

学校（公章）

转学证明表 篇9

佛山市高明区义务教育阶段学生转学证明表

学生姓名性别出生时间年月日学号

学生户口所在地省市县(区)镇(乡、街)派出所

现居住地址省市县(区)镇(乡、街)

转出学校转出学校所读年级

转入(接收)学校转入学校就读年级

申请理由家长确认意见

本申请表所列各项属实，家庭确认并支持其转学。

申请人签名：家长或监护人签名：

年月日年月日

转出学校意见转出地教育主管部门意见

经办人签名：

(学校公章)(签章)(签章)

年月日年月日年月日

转入学校意见转入地教育主管部门意见

经办人签名：

(学校公章)(签章)(签章)

年月日年月日年月日

备注

说明：

1、本表先由转出、转入学校加具意见(转入、转出学校办理次序可不分先后)，后到镇、区教育主管部门审批备案。

2、镇(街)所属小学的学生转学，只需经本镇(街)教育主管部门审批。初中学校和区直属小学的学生转学，需经县(区)级教育主管部门审批;初中学生跨县(区)转学，须经转出、转入地县(区)级教育行政部门审批。

3、本表一式两份。教育行政(主管)部门审批完毕后，凭本表回到转出学校领取学生的学籍档案(由学校密封盖章)，并留一份给转出学校存档，另一份连同学籍档案一并交转入学校。

广东省普通高中学生转学证明表

姓名性别学号

转出学校现读年级

转入学校拟读年级

申请理由家长确认意见

本证明表所列各项属实,家庭确认并支持其转学。

家长或监护人签名：

申请人：

年月日年月日

转出学校意见转出地教育行政部门意见

(签章)(签章)(签章)

转入学校意见转入地教育行政部门意见

(签章)(签章)(签章)

备注

备注：地级市内转学必须经转出(入)学校主管教育行政部门审核批准;地级市之间转学必须经地级市教育行政部门批准。跨省转学由各地级市教育局代省教育厅受理。

十、幼儿转学证明书 篇10

转字(201)第 号

幼儿姓名：______ ____性别____，__ ____年__ __月__ __日出生，身份证号：______ ______ ______ ______ ____。因__ ______ ____要求转学，特此证明。

学籍号：______ ______ ______ ____ 转出幼儿园名称__ ___ ______ _ ___ 经办人：_________ 备注：学籍号采自全国学前信息管理系统生成的学籍号

幼儿园名称：

年 月 日

……………………………………第…………号………………………………

幼儿转学证明书

转字(201)第 号

兹有我园幼儿______ ____性别____，__ ____年__ __月__ __日出生，身份证号______ ______ ______ ______ ____：因__ ______ ______要求转学，特此证明。

学籍号：__ ____ 经办人：______ 备注：学籍号采自全国学前信息管理系统生成的学籍号（务必校对准确）

_______（市/区/县）______ ______ __幼儿园（盖章）