大学生自我鉴定的样本

大学生自我鉴定的样本（精选7篇）

大学生自我鉴定的样本 篇1

大学生个人的精炼自我鉴定样本

【导语】自我鉴定正文由前言，优点，缺点，今后打算四部分构成。自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。以下是东星资源网为大家整理的大学生个人的自我鉴定怎么写，希望能帮助到您！

【篇一】大学生个人的自我鉴定

大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

【篇二】大学生个人的自我鉴定

转眼间，20xx一年的学习生活结束了，回首过去的一年，既有收获，又有遗憾，但从总体上说是充实而有意义的，是我成长进步的一年。在这里对自己过去一年的政治、道德、学习、生活、集体观念等角度做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，以求把自己的人生道路走得更稳、更好，更快。

先从道德品质和政治思想方面谈谈我这一年来的认识和收获。我遵守法律，遵守校纪校规，认真地履行了大学生应尽的义务，并注意加强文明修养。我始终用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。我领悟到一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。虽然我还不是一名共产党员，但我始终积极向党组织靠拢，时刻以共产党员的标准要求自己，不断向党员同学学习，希望能在学习、工作、思想上有提升和进步，特别是在政治上希望能早日达到党员的觉悟，以实际行动来展现在党的教育下的当代青年学生的风采。

学习方面：我在这学年基本做到了勤奋学习，锐意进取。并自我感觉确实提高了文化知识水平和专业技术。在第一学期的学习过程中由于各种原因我的高级听力在期末考试中考的不尽如意。因此在假期和第二学期的学习中我注意改进学习方法和加强练习，自感听力的确比第一学期有了很大的提高。我的室友丽琴，倪妮都是成绩优秀，学习认真的好榜样，在她们的带动和督促下，我的学习积极性，自我学习能力，都得到了很大的提高，我会在接下来的学习生活中保持和加强这股认真学习的好劲头，并不断向室友及其他同学学习。

总而言之，过去的一年，是我不断充实自己，不断探索的一年。虽然我在各方面获益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，但同时，缺点也是显而易见的。如学习方面不够刻苦；遇到困难时意志不够坚定同时自制力还有待提高；在身体锻炼方面需要加强，良好的体魄也是一个人持续发展的关键。新的一学年已经开始了，我将结合这个小结回顾过去，为新的学年做好打算，我对未来充满信心。

【篇三】大学生个人的自我鉴定

回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。

在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

在社会实践中，工作踏实，任劳任怨，责任心强。我从大一开始加入校园广播站，积极参加学校各种文体活动，被评为校团委“十佳栏目”。

作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

大学生自我鉴定的样本 篇2

(一)贪污罪的界定 《中华人民共和国刑法》第三百八十二条规定:“国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、 窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的,是贪污罪。受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员,利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有国有财物的,以贪污论。 与前两款所列人员勾结,伙同贪污的,以共犯论处。”

从我国刑法对贪污罪的界定可以看出,贪污罪的犯罪手段主要为侵吞、窃取和骗取;贪污罪的犯罪对象是公共财物;贪污罪的犯罪主体除了国家工作人员,还包括受国家机关等委托进行管理、经营国有财产的人员。

(二)司法会计鉴定的内涵司法会计鉴定,是指为了查明案情,指派或聘请具有司法会计专门知识的人员,通过检验财务会计资料,对诉讼中需要解决的财务会计问题进行鉴别判定的一项司法鉴定活动。贪污案件调查中司法会计鉴定的要求及诉讼意义主要体现在确认某单位会计处理的含义和正确性;确认某项经营业务的经营损益额; 确认某单位某时点现金应结存额与实际结存额是否相符; 确认某银行某客户的账户贷方发生额的真实性;确认某证券资金账户所列某期间的证券交易损益额;确认某单位会计报表的项目数字是否正确。

二、基于不同变量的统计与分析

本文以中国裁判文书网公开发布的裁判文书为选取样本的来源,以“司法会计鉴定”、“贪污”案由为搜索核心关键词,选取2014年1月1日至2014年12月31日期间的所有涉及司法会计鉴定的贪污案件(以下简称涉鉴贪污案件) 裁判文书,并采用“司法鉴定”、“判决书”、“裁定书”等为辅助关键词,以得出不同类型的分析比较结果。经过对无关裁判文书和重复裁判文书的剔除,本文最终确定涉及司法会计鉴定的贪污案件裁判文书的数量为108例。

(一)基于省份的地理分布统计分析由图1可以看出,涉及司法会计鉴定的贪污案件分布最多的省份是福建分析省份分布的前十位则可以看出,事实上涉及司法会计鉴定的贪污案件数量与案发地的经济发展水平并非密切相关,如分布前十位的省份中,福建和安徽2013年的地区生产总值分列我国第11位和第14位,这两个省份贪污案件数量的多发性与经济发展水平并不是完全匹配。进一步观测可以发现,集中在前三位的福建(22例)、广西(16例)、云南(10例)的案件数量占了全部有效裁判文书108例的接近一半,结合对这几个省份的情况进一步分析,形成这种现象的原因有以下几种:

(1)三个省份的刑事案件在所有案件中占了绝对比例。 从表1可以看出,福建、广西和云南涉及司法会计鉴定的案件类别绝大部分集中于刑事案件,而在这些刑事案件中, 贪污案由又占据了至少1/3的比例。而作为对比省份的吉林,本身涉及司法会计鉴定的刑事案件在所有案件中的比例就很低,贪污案件的绝对数量自然很少(0例)。因此,涉及司法会计鉴定的贪污案件的地理分布事实上是与刑事案件的分布密切相关的。

(2) 司法会计鉴定在三个省份中具备了专业和人员优势。《刑事诉讼法》第十八条规定:“贪污贿赂犯罪,国家工作人员的渎职犯罪,国家机关工作人员利用职权实施的非法拘禁、刑讯逼供、报复陷害、非法搜查的侵犯公民人身权利的犯罪以及侵犯公民民主权利的犯罪,由人民检察院立案侦查。”由于贪污案件由检察院立案侦查,检察机关所属的技鉴部门在司法会计鉴定方面就发挥了不可替代的作用, 三个省份中,除广西和云南分别有2例司法会计鉴定由社会中介机构(司法鉴定中心或司法鉴定所)出具鉴定意见,其他全部由检察院的技鉴部门出具鉴定意见。这使得司法会计鉴定在这三个省份具备了更佳的专业优势和人员优势, 其业务上的可行性也就随之提高,从而进一步推动了司法会计鉴定在这三个省份贪污案件侦办过程中的运用。

(二)基于被告身份的统计分析按照被告的身份和在案件中所起的作用,将被告划分为以下类别:

(1)对涉鉴贪污案件被告为村干部的统计分析。涉鉴贪污案件的被告数量的1/3为村干部,整体来看,这与我国一贯重视三农问题,不断加大对农村地区的资金投入和各种款项补贴密切相关,更重要的是,由于我国城镇化的加速,越来越多的农村土地被国家征用,也就涌现出越来越多土地补偿款的贪污案件,这些都造就了村干部成为贪污 “主力军”的大背景。具体到本文涉及的裁判文书而言,村干部涉及贪污案件如此之多的原因主要包括以下方面:村干部在所在村庄几乎都是“一言堂”,对涉及的资金往来拥有绝对话语权;村干部往往文化水平不高,对资金核算不明就里,对财务会计问题漠然视之;由于长期同居一村,村干部之间的联系更紧密,更容易互相串通,截留国家补助、 补偿款,从而导致财务会计问题的发生。

(2)对涉鉴贪污案件被告为行政事业单位、国有企业人员的统计分析。本文将行政事业单位和国有企业的人员划分为负责人、管理人员和员工三个层级,之所以这样划分,是考虑到不同主体、不同层级的人员在贪污案件中所起的作用可能会有所不同。在国有企业中,管理人员涉案数量则远超过普通员工和负责人的涉案数量。经过对涉鉴贪污案件的逐个分析,形成以上情形的原因可以归纳为以下方面:

第一,行政事业单位负责人比国有企业负责人对单位资金有更大的权限。在涉鉴贪污案件中,几乎每个行政事业单位负责人都对单位资金具有支配权,由于行政事业单位经手国家各种补偿款或补助款,本身就给行政事业单位负责人贪污提供了作案动机。

第二,行政事业单位的主要业务类型是资金收付,与国有企业相比明显单一,这就为行政事业单位的员工提供了作案环境,由于资金收付业务的集中,行政事业单位员工有更多的机会采取虚列支出和少计收入、套取国家款项的手段进行贪污犯罪。

(三)基于鉴定机构类别的统计分析从本文涉及司法会计鉴定的裁判文书样本看,目前进行司法会计鉴定的机构有不同的称谓,主要包括会计师事务所、司法会计鉴定所、司法鉴定所、司法鉴定中心、司法会计中心等。上述鉴定机构除了检察机关内设的技鉴部门之外,其他均为社会鉴定机构。检察院内设技鉴部门侦办的涉鉴贪污案件70例,占所有有效案件的81%,明显体现出了检察院在涉鉴贪污案件中的绝对主力地位。

其他社会鉴定机构包括了前文所述的会计师事务所(4例)、司法会计鉴定所(5例)、司法鉴定所(4例)、司法鉴定中心(3例)、司法会计中心(1例)等,其中,除1例的司法鉴定中心是由高校(华东政法大学)设立,其余12例的社会鉴定机构全部为企业法人单位,且业务范围全部包含司法会计鉴定业务,符合司法会计鉴定的主体资格。

(四)基于司法会计鉴定结果的质证程序与鉴定人是否出庭的统计分析108例裁判文书中,92例明确表述了司法会计鉴定意见的质证情况;16例裁判文书中没有质证的相关表述。在92例有质证表述的裁判文书中,22例对司法会计鉴定意见持有异议,异议率(本文所指的异议率是指异议数量占总数量之比)达到24%。从持有异议的内容看, 主要包括:(1)对鉴定程序有异议(3例)。异议主要针对鉴定过程和鉴定结论的告知程序而提出;(2) 对鉴定意见的金额有异议(15例)。异议主要针对鉴定意见得出的金额有误而提出;(3)对鉴定依据有异议(4例)。异议主要针对鉴定依据的完整性、运用检材的客观性、与其他已有证据的关联性而提出。

《民事诉讼法》 第七十八条规定:“当事人对鉴定意见有异议或者人民法院认为鉴定人有必要出庭的,鉴定人应当出庭作证”。而在经过质证的92例裁判文书中,却没有1例鉴定人出庭的相关表述。根据以上持有异议的内容,如果说对鉴定程序有异议还可以借助 《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》和《司法鉴定程序通则》予以驳回和否定异议,那么对鉴定意见的金额异议和鉴定依据异议,如果没有鉴定人出庭作证,事实上就违背了程序法律。特别是对鉴定意见的金额异议,由于财务数据构成了财务问题司法会计鉴定意见的主要内容,而财务数据是由鉴定人计算所得,其计算依据的资料是否适当、计算标准和过程是否科学等问题,只能由鉴定人亲自出庭才可能解释清楚,因而此类异议情形中法庭应当要求鉴定人出庭。

上述情形还集中反映了审判机关目前对司法会计鉴定意见质证问题的认识不足,工作不到位。多达16例的裁判文书中都没有对司法会计鉴定意见的质证表述,这就无法排除那些不经质证便采信鉴定意见的情形。此外,由于质证不足导致二审、再审中对鉴定意见提出异议的比例大大提高。

(五)基于异议是否进行了补充或重新鉴定的统计分析当事人对司法会计鉴定意见提出异议的22例样本中,没有1例进行了补充鉴定或重新鉴定。通过对审理法院异议处理结果的进一步分析,发现导致未进行补充鉴定、重新鉴定的原因主要包括:审理法院认为司法会计鉴定程序和结果符合客观情况,对提起补充鉴定或重新鉴定的意见不予采信;提出补充鉴定或重新鉴定的当事人由于鉴定成本等因素,主动放弃补充鉴定或重新鉴定。

(六)基于审理法院是否采信司法会计鉴定意见的统计分析在全部108例样本中,106例司法会计意见被审理法院采信,2例未被审理法院采信,司法会计鉴定意见的采信率高达98%,而没有采信司法会计鉴定意见的比例不到2%。

极高的采信率,有两种可能的原因:司法会计鉴定的质量较高,法院的采信率也随之较高;部分法院不重视鉴定意见的质证,以及鉴定人零出庭,也可能说明了这种高采信率是由法院盲目采信导致的。逐条分析2例未被审理法院采信的司法会计鉴定意见,主要包括两方面情形,即鉴定依据不完整和检材运用不客观。

三、贪污案件中司法会计鉴定应用建议

(一)建立专门的司法会计鉴定程序规则总体来讲, 应当尽快在已有法律法规的基础上,建立专门的司法会计鉴定程序规则,统一司法会计鉴定标准。在108例裁判文书中,不乏超范围鉴定的案例,如刑事案件“张曼华等人贪污、受贿一案刑事判决书(黔威刑初字第257号)”,“鉴定意见为:经鉴定,本案张曼华、李章先等人虚开发票列支贪污款项354982.00元。”该鉴定意见明显界定了被告人的“贪污”性质,而“贪污”的界定只能有审理法院的法官才能够做出,最终该鉴定意见被法院予以采信。因此,只有建立了真正规范的司法会计鉴定程序和标准,才能避免诸如超范围鉴定、程序不规范等容易导致异议的事项。

(二)加强对司法会计鉴定的区域分布研究就本文的观测结果而言,对于福建、广西、云南这类涉鉴贪污案件分布大省,应当着重细化分析其司法会计鉴定及司法会计检查、司法会计检验等工作的规范程度,找出常见的问题并予以改进。在建立司法会计鉴定标准体系的过程中,也应当着重参考以上省份的鉴定经验和教训,同样,司法会计鉴定程序规则和标准体系初步建成后,也应当着重观察其在以上省份的应用情况。

(三)加大对涉嫌贪污案件的贪污主体与贪污方式的研究力度从本文的分析结果看,除了行政事业单位人员、 国有企业人员之外,大量村干部涉嫌贪污并定罪的涉鉴案件值得重点关注,除了从完善法律法规和相关制度层面规范完善国家各种补助、补偿款的拨付机制和程序,并对村干部予以有效约束之外,如何加强广大农村地区的财务会计制度建设,强化村干部的财务观念和责任意识,就成为亟需解决的问题。此外,行政事业单位和国有企业的财务会计制度肯定还需要进一步完善,特别是通过本文分析发现的行政事业单位员工贪污案件高发的现象,尤其需要相关制度的约束。

大学生自我鉴定的样本 篇3

关键词：田间鉴定；杂交棉；品种纯度；适宜时期；样本数

中图分类号：S562.037 文献标识码： A 文章编号：2095-3143（2014）04-0026-03

DOI：10.3969/j.issn.2095-3143.2014.04.006

0引言

棉花是湖北省重要的经济作物。目前，杂交棉品种是生产上的主导品种。在杂交棉制种过程中，母本去雄不彻底或人为混杂等因素严重地影响杂交棉种子纯度，给棉花生产带来严重损失；因此，将棉花杂交种进行准确的纯度鉴定，对杂交棉品种推广应用和知识产权保护具有重要的现实意义。

棉花品种纯度鉴定方法较多，大致分为两类。一类是根据植株外观形态等特征进行鉴定，有种子形态鉴定法、幼苗鉴定法和田间小区鉴定法。另一类是利用生理生化技术等进行鉴定，包括蛋白质电泳技术、酶谱分析技术和DNA分子标记技术[1]。近几年，实验室有关利用SSR标记鉴定棉花品种纯度的报道较多[2-4]。但上述鉴定方法对取样数量标准并没有明确的界定。田间小区鉴定虽然费工费时，成本高，但该方法可以长期观察棉株，充分展示品种的特征特性，具有准确和可靠等特点。本研究利用田间小区法，对杂交棉花品种C111设立不同取样数量标准，并对试验结果进行分析，期望为棉花品种纯度检测研究提供借鉴。1 材料和方法

1.1 试验材料

供试材料为抗虫杂交棉品种C111F1，该品种系湖北省农业科学院经济作物研究所用母本97049和父本41系配组育成，2009年通过国家农作物品种审定委员会审定[5]。

1.2 试验处理

试验设处理D1、D2、D3和D4的调查样本数分别为50、100、200和400株，3次重复。小区随机区组排列，株距0.38 m，行距0.95 m。小区排列如图1。

1.3 试验基本情况

试验在湖北省潜江市试验基地进行，该试验基地面积4.67 hm2，地势平坦，排灌方便，符合品种纯度鉴定用地要求。2012年4月5日营养钵育苗，每钵播1粒种（小头朝下），播种后苗床撒施适量呋喃丹，以防蚯蚓和蚜虫为害，5月3日移栽，移栽时做到不弃苗、不漏苗移栽，确保鉴定的准确性。其他大田管理措施和当地棉花大地管理措施一致。

1.4 调查方法

以C111申请植物新品种保护植株性状为标准，根据棉株的株高、株型、叶色、叶形、叶片大小、主茎茸毛、花色、铃形等主要农艺性状分别在苗期、蕾期、花铃期对品种植株逐一鉴定，参照罗懿发等[1]棉花杂株类型鉴定方法，找出不是该品种的异型株，统计品种纯度。

1.5 数据处理

调查数据用SAS1.0软件进行处理。

2 结果与分析

2.1棉花杂株的大田调查适期

分别在棉花苗期、蕾期、花铃期和吐絮期调查杂株，每个时期调查3次，每4～5天调查一次。结果表明，棉花花铃期为田间调查杂株最佳时期，在江汉平原棉区一般为七月下旬。其他时期，特别是棉花苗期，除应用卡那霉素对抗虫杂交棉进行苗床快速鉴定外，如果没有特殊标记难以在大田对杂株进行检测[6]。

2.2大田棉花杂株调查结果

各处理大田棉花杂株调查结果见表1。从表1可以看出：随着调查的样本数增加，品种的纯度降低，说明准确性提高。显著性分析结果表明：处理D1与处理D2间存在显著差异，处理D1与处理D3、D4之间存在极显著差异，处理D2、D3、D4之间差异不显著。因此，在棉花大田杂株调查中，鉴定品种纯度的样本数量取200株或200株以上较为适宜。

3 小结与讨论

在调查时将F1代母本株和偏母本株统计为母本株数量，将父本株、偏父本株和其他杂株统计为平均杂株。表1中母本株数量多的原因主要是由于制种过程不规范产生，包括漏去雄、去雄不彻底或母本花药粘着苞叶使柱头造成串粉、漏授粉、去雄后的花忘记做标记或标记不明显等。

在棉花育种实践中，作者认为亲本间遗传差异大，则F1代中异型株较多。在试验过程中曾出现连续的2～3株杂株现象，这可能是各项工作混杂的随机所致，虽然是少数现象，但样本数取样太小，对品种的纯度鉴定影响则大；因此，样本取样数量多少直接影响杂交棉品种田间小区纯度鉴定结果。

本研究以杂交棉品种C111为对象，研究表明，样本取样数量太小，则随机性太大，可能造成杂株被漏取，不能真实反映品种纯度，只有样本取200株或以上较为适宜。

参考文献

[1] 罗懿发，张亚，容开定. 棉花生产中的杂株类型与品种纯度鉴定方法[J].湖南农业科学，2007，（2）：27-28.

[2] 匡猛，杨伟华，许红霞，等.中国棉花主栽品种DNA指纹数据库初步构建研究[J].棉花学报，2012，24（3）：229-237.

[3] 付小琼，杨付新，刘逢举，等.杂交棉品种的SSR标记纯度现状透析[C].安阳：中国棉花学会 2013年年会论文汇编，2013：155-157.

[4] 王飞，匡猛，许红霞，等.7个棉花品种 SSR 位点纯合度研究与分析[J].棉 花 学 报，2013，25（3）：234-239.

[5] 詹先进，蓝家样，陈全求，等.杂交棉花新品种C111选育与应用[J].中国棉花，2010，37（3）：24.

[6] 吴伟，张颖，祝水金，等.杂交棉纯度鉴定技术及其纯度控制效果研究[J].棉花学报，2006，18（1）：27-31.

Abstract： The Paper study the purity of cotton variety C111 using field identification method， the results show that： the flower-boll stage is the best period for field investigation of impure plant， the suitable sampling numbers are more than 200 strains. This experiment provides the reference for the study of expected variety purity test of cotton.

毕业鉴定样本 篇4

样本1

你是一个积极向上、活泼开朗的女孩。平日里，你刻苦学习，团结同学；工作上认真负责，一丝不苟；假期里，更是积极参加一系列社会实践活动，因此铸就了你全面发展的好方向。虽然只是短短的两年，老师却见证了你一步一个脚印的踏实与坚韧。刚融入我们这个班集体不久，你就凭借自己的能力担任了课代表的职务，无论是本职工作还是其他老师交给你的任务，你都能认真负责的完成，老师和同学也都看到了你的潜力与自信。由于学习刻苦，与他人友好相处，你还多次荣获了“三好学生”、“勤奋之星”和“开朗之星”等荣誉称号。不

仅如此，你强烈的集体荣誉感也体现在各项集体活动和值日工作中，这些都是值得肯定的优秀品质。

愿你在今后的学习生涯中不断进取，开拓创新，以更好的精神面貌迎接未知的挑战，翻开人生中新的光辉一页。

样本2

你是一个聪明、活泼、充满活力的男孩，你有丰富的想象力，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上能用流畅而准确的语言表达发言内容。虽然你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。因此，如果你能将热情投入学习，多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，并且坚持下去，有信心、恒心以及耐心，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师

预祝你取得中考得成功。

样本3

你是一个文静，但是内心却热情似火的女孩。你热爱文学，写得一手行云流水般的好文章，并且凭借优异的语文成绩和负责任的态度，连续两年担任班级语文课代表。你工作认真负责，每天早上都可以看到你忙碌却有条不紊的身影。同时作为班委成员的你，也尽到了自己的职责，为老师分忧解难，为班级建设出谋划策，团结同学，尊敬师长，刻苦学习，在同学的心中拥有一定的威信。作为班级第二批入团积极分子，你于初二时光荣的成为中国共青团的一员，忠实地履行着自己的职责，而且连续三年被评为“校三好学生”，并多次获得“文学之星”“语文之星”等荣誉称号，在2014年时荣获全国初中生语文学习全能竞赛三等奖。你用你的实际行动，赢得了同学们的认可和老师的赞赏。虽然你的理科成绩不尽如人意，成为影响你总成绩的重要因素，但是你不必因此气馁，继续加油，一分耕耘一份收获。三年的初中生活一定使你收获了很多，三年的历练也使你洗褪了稚嫩，换来了成熟。我相信，在今后的道路上，你会走得更远，更好！

样本4

你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。学习上, 刻苦努力，思维活跃，目的明确，端正态度,认真听讲,完成好各科作业。虽然遇到过挫折但你从未放弃,虽然遇到过挑战,但你从未退缩,虽然遇到过失败,但你依旧在努力.在同学们的帮助下,你认识到了自己的不足,并且积极改正.在老师的帮助下,学习成绩有了明显的提高.在父母的支持下,你发展了兴趣爱好.三年的初中生活不光提高了成绩,而且还树立了正确的人生观,价值观,世界观.。三年，你也有了不小的提高：两次获得进步之星、一

次获得文明之星。

加油吧，老师衷心预祝你在中考中取得好成绩。

样本5 你是一个活泼，开朗，懂事的女孩。在初中的三年学习中，你能够严格遵守中学生行为规范，不迟到、不早退、不旷课。并且能够参加学校里组织的各项活动，把集体的利益放到第一位。积极参加学校组织的各项活动，如体育节等，积极为班级做贡献，有较强的集体荣誉感。你团结同学、尊敬师长，见到老师主动问好，服从老师的管理和安排。

在学习方面，你上课能听讲，按时完成作业，在平时学习生活中挺认真、挺努力，但由于学习方法和习惯不对，你的学习成绩不理想。在身体素质方面，你一直积极认真参加课间操和体育锻炼，体育成绩在不断提高。你热爱劳动，每次的值日和大扫除你都保质保量完成任务，还能主动帮助其他有困难的同学。这一点展现了你优秀的品质。

老师由衷的希望你能在最后阶段全力以赴，考上理想的高中，实现自己的愿望。

样本6

初中三年生活即将随着你的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，你已在老师的辛勤培育下成长为一名合格中学生了，这些日子将永远铭记在你心中。你平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，你基本能完成自己份内的责任与义务。

虽然初中三年来，你在各方面都有显著进步，但你也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够，在纪律方面对自己要求过于松懈。在今后的学习生活中，相信你一定能克服这个缺点。面对过去，展望未来，你一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好

样本7

你是个优秀的男孩，你为人诚实善良。在同学眼中，你热爱集体、团结同学、是同学眼中的榜样。在老师的眼中，集团支书，纪律委员和数学课代表等数职于一身的你，工作认真，努力而又高质量地完成老师给你的每个任务，是老师的得

力助手，多次的民主投票充分显示出你在同学中很高的威信。你积极为班里所作的贡献，老师和同学都看在眼里。由于你优秀的表现，连续三年被评为校级三好学生，而且在荣誉面前你总是能很好地把握自己，更加努力地投入到自己的工作和学习中。

你的学习态度端正，刻苦钻研并善于思考，喜欢和同学、老师探讨学习上遇到的疑难问题，自觉并独立地完成老师布置的各学科作业。理科是你的强项，虽然语文水平还有待提高，但老师欣喜地看到，你一直在这方面不懈地努力，永远记住老师们对你的祝福：有志者事

竟成。

中考在即，衷心祝愿你一切如意！加油吧！

样本8

老师认为你是一个热心、善良的女孩，关心集体，热爱班级，有强烈集体荣誉感，能礼貌待人，认真完成老师布置给你的任务，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，有理想，尊敬师长，团结同学，能容忍他人的缺点，这是你的长处。

老师认为你美中不足的就是在学习方面应该更加努力，所谓“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些，勤奋些，自信些，就一定能考上一个好高中，要懂得学习的方法，容不得任何马虎和侥幸，不管是在现在还是在以后的学习道路上，克服了这些困难，你将会是一名出色的女孩，正所谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，”老师相信有理想有抱负的你，会去努力学习，希望正在向你招手，不抛弃，不放弃，以后成功的道

路将会是你的，老师期待你会有更大的进步。同时希望在纪律方面更加严格要求自己，做一个有自律能力的学生。

样本9

你是一个性格直爽，敢于面对困难的男孩，你学习成绩良好，对同学们的事情都能尽心竭力。作为班里公务委员，充分起到了带头模范作用,得到同学的信任，老师的好评，另外你的体育成绩在班里也数一数二，在长跑方面你有着惊人的毅力和骄人的成绩。在学校里，你始终能以班级利益为重，能抓住机会，展示自我；在家里，你的学习从不让父母操心，孝敬父母。

当然，人无完人，你有时有些心浮气躁，这是你考试成绩有时不理想的原因。如果你能戒骄戒躁，那你离成功将更近一步。

你始终不服输，是你最大的优点。你从来不怕考试失利，因为你从不消极，始终积极迎接新的挑战，勇往直前。正如你所说的：“做事尽力做到最好！”如

果你始终以“尽力”为行事之先导，你何愁不能实现你的理想呢？加油吧！老师支持你。

样本10

你是一个即将要离开初中阶段，步入高中阶段的学生。你是一个诚实、善良、团结同学、爱集体，爱劳动的女孩。你酷爱体育运动，在初中三年中，每年都积极参加校运动会，并且取得了一定的成绩，给班级争得了荣誉。虽然，在学习上有点不积极、主动，但是在劳动中表现突出。在初一期间，曾被评为 “劳动之

星”称号，受到老师的表扬和同学们的认可。在初二的学农中，能够做到吃苦耐劳和团结协作的精神，老师也多次提出了表扬。转眼之间又进入了紧张而繁忙的初三阶段，面临中考的到来，你积极备战中考，虚心向老师和同学请教，争取考取理想中的学校，为实现你的理想而奋斗，希望老师和同学们会给予你支持和帮助，让我们大家一起努力

吧。

毕业自我鉴定

2014年春季,我参加了四川农业大学远程与继续教育学院××专业的学习。学习期间，我始终以提高自身综合素质为目标，以自我全面发展为努力方向，树立终身学习的观念，学习态度端正，遵守学校的规章制度，能认真完成作业，从不拖拉。我在网院学习期间能够按照学院的要求进行网络课堂学习，有空就登录平台学习各门课程，听讲座、看视频,做到听读互换。认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的有效途径。能经常上网浏览网院通知，掌握网院动态。

每学期初，我都会按照学院提供的学习安排做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并不影响整个学习情况。我认为网络学习与全日制课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。通过学习，我发现通过网络教育学到的不仅是知识，最重要的是学会了新的学习方法，为以后的继续学习培养了良好的学习习惯，掌握了必要的学习技能。通过这样的学习形式，提高了自己的学习能力。

作为一名2014届秋季毕业生，我拥有了相应的专业知识，我自信在“学无止境”的人生信条的引领下，我能做到思想观念与时俱进，工作学习勤勉踏实。我能凭借自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服种种困难，不断实现自我价值和追求更高的目标。

高考落榜 高考落榜了怎么办 2014高考落榜生 http:///special/gaokao/这又是一个毕业季的到来，我们忙碌着毕业论文，我们忙碌着自我鉴定的书写，对于一个四川大学职业技术学院的学生来说，我们应该如何书写自己最美的一页：毕业自我鉴定。

毕业自我鉴定样本：

由于高考的失利，我于200ｘ年通过成人高考考入四川大学职业技术学院。通过这三年的学习，我受益良多，以下是我的自我鉴定。

在这三年中，我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我相信，成人高考不会是我的终点，毕业也不会是我的学习的终点，我将会一直努力地严格要求自己，学习更多的知识报效祖国。

专升本 中专升大专 专科升本科 四川自考 成都自考

高考落榜 高考落榜了怎么办 2014高考落榜生 http:///special/gaokao/

人生最美的一页，我们不用多么华丽的语句来谱写，最朴实的语句将展示最真实的我们。我们只需要记住，从四川大学职业技术学院走出来，是我们的骄傲。

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四川自考 成都自考

职业技能免费鉴定协议书

甲方：灵寿县农业技术中专学校乙方：

乙方系石家庄市灵寿县 区乡，身份证号。

乙方参加初次职业技能鉴定，鉴定工种 焊工，该工种职业类别第一类，鉴定补贴费用按照《河北省职业技能鉴定收费管理办法》或河北省物价局备案的收费标准执行。由于本人领取鉴定补贴困难，鉴定机构或培训机构先垫付鉴定费405元，学员本人免交鉴定费。

乙方在参加技能鉴定时要遵守职业技能鉴定相关规则，保证取得相应级别职业资格证书。

本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报当地就业服务部门一份。

甲方：乙方签字：法人签字：乙方电话：

鉴定协议日期：年月日

在大学期间，我始终以提高自身的

综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在

每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机

会来临时，我们就要好好地把握住。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

三分钟自我介绍样本 篇5

【篇一：三分钟自我介绍样本绍】

各位考官好，能参加这次面试我感到很荣幸，我希望通过这次面试将一个真实的自己展示给您，帮助自己抓住这个机会。我是xxx，来自于xxx，可能有的人知道xx，那里就是我出生的地方，所以以此为名，同时它也有吉祥延绵之意。我平时喜欢阅读书籍和时事消息，尤其喜欢名人传记，在阅读他们时，我相信它们不光可以了解名人的风采，更可以增长自己的人生阅历，经历我生活中无法经历的精彩人生。而在事实方面更偏好于国际形势的了解。我相信在这个广泛合作的现代生活中，扩大自己的知识面是必然的。我毕业于xxx，在校期间多次参加专业实践活动和项目制定实施过程。成为一名合格的xx是我一直不变的愿望。

通过多年的学习和锻炼，我养成坚韧的性格和乐观的精神，尤其是人际关系和对事情的处理方式方面得到了长足的进展。

1.人际方面我充分利用自己友善，有耐性的性格特点与身边的人和睦相处，在与人相处尤其是人际间的谈话中我可以掌握每一个人的情绪变化和表达含义及时的调整谈话内容和回应方式。

2.在处事方面我坚信知己知彼才能百战不殆，不打无准备之仗，尽量考虑成功与失败的条件和得失，减少风险得程度，完成任务。

我相信这两方面的特点可以帮助我更好的成为一名合格的xxx，帮助社会弱势群特获得更多的帮助和支持。人的生命是平等的，每个人都有获得美好生活的权利，这就是我对一名xx职责的理解和诠释，我相信我会用我努力来见证一名xx价值，希望大家给我这个机会。

【篇二：三分钟自我介绍样本】

各位老师，下午好：

今天能够在这里参加面试，有机会向老师们请教和学习，我感到非常荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家。

我是这次面试的第*号考生，***，蒙族。XX年7月，我毕业于***大学****学院****专业，在大学的四年里，我学习了经济学，管理学、金融学和法律的基础知识。大学期间表现优秀，曾获得院级优秀假期社会实践论文。XX年寒假，我曾在福利院和养老院进行假期社会实践，帮助残疾儿童补习功课，照顾孤寡老人的一些生活起居。在这个期间，我提高了与人沟通的能力，同时培养了良好的服务的意识。

我性格开朗为人坦率，有责任感。同时我态度严谨、认真。银行的工作通常比较琐碎，我的优点是能够把琐碎的事情专心致志的做好。我的基本人生观是乐观奋斗，这种人生观使我通常比较重视精神生活，比如：合作无间的工作伙伴和认可我的工作环境。

爱因斯坦曾经说过：“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种事业。”我认为这份工作能够实现我的人生价值，希望老师们能够认可我，给我这个机会，谢谢。

【篇三：三分钟自我介绍样本】

通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。

【篇四：三分钟自我介绍样本】

尊敬的各位领导老师：

大家好！我叫XXX，来自XX学院X级X班，是一名党员。今天非常高兴有机会来到这里参加面试。我生于XXX市。父母给我起的这个名字，“XX“就是希望我XX，充满社会责任感，而且又希望我像XXX一样。

我现在是XXX的一名XX，也是XX学院X级XXX。作为一名XXX，一方面要对全班负责，另一方方面有时候又是XXX，为此，需要我在两个方面进行沟通。通过这三年的工作经历，让我变得更富有责任感和耐心，并且锻炼了我的沟通交流能力。除了在班内的活动外，我还积极的参与学生会的工作，主要在XX部，大一时我通过评选，成为了XXX，此后我就作为XXX的XX，对于XX部的活动，从大一参加到大三。

如果用三个词来形容自己的话，那么会是XXX，XX，XX。XX，有两个意思。一是，XXX，这就像我的性格一样，我总是希望能把事情完成的干净利落，第二个意思就是说交给我的工作，XXX，完成的很迅速。XX，一是说平常很准时，二则是一种对别人的负责和督促，交给我的事都会准时负责有效的完成，XXXXXXX.第三个，XX，XXXXXXX，如果说前两个可以算是优点的话，这个第三点其实是缺点，就是有时候会很固执，撞上南墙也不回头。不过经过这几年的锻炼，我现在明白，坚持也是把双刃剑，只有坚持了正确的方向才会成功，坚持了错误的方向，只会越走越远，所以我会在以后的工作生活中，经过深刻的思考，并且耐心的听取别人的意见，认定正确的方向，坚持下去。

初中素质评估自我介绍样本 篇6

我是一个初中生，就读于XX中学。我也深深为成为XXX中学的一份子而感到自豪，我刚进中学时，由于爱玩，所以成绩不算好，经常在年级十几名徘徊。但我是一个好强的女孩，敢于找出自身弱点，迎难而上。为了使自己做得更好，我激励自己奋发向上，以不怕苦的精神学习。我渐渐发现，学习是有趣而轻松的。上课认真听讲，做好笔记，勇于发言与积极思考，便可以很好地提升自己。我坚信，在学习上，始终要用“上下求索”的态度来面对，因为学习是重要的，是“没有最好，只有更好”的。

由于父亲的影响，我十分喜爱读课外书。我很喜欢读余秋雨先生的书，他的《山居笔记》、《文化苦旅》和由他主编的《藏着的中国》我都一一细读过。我深深为先生优美具有韵律的文字与绝妙的思想所折服。是的，我是爱读书的女孩。在文字里沉醉，让思想在沉醉中得以升华。我热爱阅读，通过阅读，我理解了许多经时间沉淀下来的经典著作。书是思想进步的阶梯，阅读能使人思想深刻。通过阅读，我找到了人生的价值，是阅读使我开阔了眼界。

我有许多爱好，我喜欢在炎热的夏天去河边游泳，喜欢独自一人捧书细读；喜欢上网冲浪，享受网络带来的快捷

与方便；我喜欢画画，用颜料波散心中的快乐；我喜欢写作，以文为声，讲述自已的心声。这些爱好使我有了很大的提升，也使我懂得了许多。日常生活中琐碎的小事，都可以引起我的好奇，让我对其深入探讨。

我在初一时被选为预备团员，初二时成为了正式团员，这使我十分自豪。共青团团员，多么神圣的称号！成为团员后，更要严格遵守团章，以身作则。我积极参加团组织的各项活动。例如：外出打扫街道等等。

我也积极参加社区活动，经常帮社区打扫楼梯、等街道，在2008年的冰灾中，社区的道路都结上了厚厚的冰，我便和父亲一起上街打扫，用铲子除冰，虽然冬天很冷，路很滑，但我还是坚持下来了。身为长沙人，为长沙做一份贡献便是我的骄傲，也是我的责任所在。

我的初中生活是美丽的。我感谢老师们孜孜不倦的教诲，感谢他们对我的鼓励。还有那在我低落时给予我鼓励的同学。

初中三年中，我参加各项补习，争取使自己学得更好。我也获得了许多奖状，参与文科学科竞赛也多次得到二等奖，在市级作文比赛中也曾多次得奖，我在校外补习班上，得到过奖学金以及许多荣誉称号，团组织做义工等活动也常受好评。

初三就要过去了。在剩下的几十天中考备战里，我一

定要考出好成绩，报答帮助过我的人。我要信心百倍憧憬未来，迎战2009即将到来的中考！

在课间，我读了英国作家笛福的《鲁滨孙飘流记》。这本书中，自强不息的鲁滨孙让我十分感动。鲁滨孙，这位孤独而顽强的冒险者，早年放弃家中安详富足的生活，离开家，去追求自己心中的理想，在海上过漂泊不定的生活。他是勇敢而富有冒险精神的人，耐得住孤独与寂寞。一次经商外出，他被困于荒岛，但他以乐观而顽强的精神活了下去，并且自己动手创造出了许多财富，这是我所敬佩的。他永不放弃生命的精神也令我十分敬佩。

他在岛上生活了二十几年后，解救下了野人星期五，他用自己的双手创造出了一个“岛国”。我感动于他对人生的追求不止。他和星期五一起耕种、收获，创造财富、和星期五成为朋友，共渡难关。鲁滨孙是睿智的，他的一生充满传奇。

我十分喜欢笛福笔下的这个人物。通过一本书，观察他这个人，我喜欢他的冒险精神，他是勇于理想付诸于行动的人。他出生好，但他天生不怕冒险，敢于挑战。在航海中遇到困难，他也镇定自若，他的信仰给了他信心。

他是乐观的，在孤岛生活的几十年，或许曾有过悲伤与徘徊，曾想结束生命，但勇者的心是坚强的，他将自己的厄运与好运列举，找出生活下去的理由。他坚强而乐观，不畏艰难，这是我从书里感悟到的人生。是的，在学习上，我们也要有这种精神，才能突破学习上的难关。

他在困难中，对生活仍旧充满热情。我们在学习上，也就对学习充满热情，自强不息。

鲁滨孙与星期五的友情也让我十分感动。他冒着生命危险，救下了星期五，还不厌其烦地教星期五做一个文明人，带给星期五文明的光芒。他是伟大的，奋斗不止，永不停息的他，不断追求生命的价值。

我们作为学生也应该如此，不能安于现状，应该像鲁滨孙一样，自强、自立。我们学习上的困难，比起鲁滨孙所遭遇的，实在是太简单了。对学习要充满热情，才能有动力。如果我们自暴自弃，只因一点挫折而退步，这是懦夫的表现啊！有些同学因学习上的不如意而放弃学业，这是十分愚笨的。是的，要向鲁滨孙学习。“天行健，君子以自强不息。”要创造辉煌，就要努力。面对逆境，鲁滨孙以迎难而上的姿态告诉我们，不要放弃！

大学生自我鉴定的样本 篇7

在构建和谐社会的背景下,大学生就业作为民生的重要课题引起社会各界的重视。研究如何让大学生就业、就好业,就需要探究影响大学生就业的因素。概括来讲,影响大学生就业的因素主要有个人因素、学校因素、家庭因素和社会因素等几个方面。2012年7月,笔者对所在学院随机抽取的240名2012届毕业生进行调查,在“你认为影响就业的因素有哪些”的多项选择中,61.67%的大学生选择影响就业的个人因素包括沟通表达能力,工作经验,专业知识,个人的外表及形象等;30.83%的学生选择学校知名度,21.67%的大学生选择家庭背景与社会关系。可见,家庭背景在大学生就业中起到重要的影响作用。但家庭背景在学生实际的就业中影响有多大,这个因素是如何影响大学生的就业的?目前,国内关于研究大学生就业与家庭背景关系的文章也有一些,从国内来看,比较有代表性的是研究者周宇和尤一于2008年发表的《大学生就业与家庭背景关系的调查与分析》一文【1】,该研究以一所大学的毕业生为样本,以父母的职业地位作为衡量家庭背景的指标,通过统计分析,得出家庭背景与子女就业起薪之间存在的关系。这个研究采取的是抽样调查的方式,虽然在一定程度上剔除了成绩对于就业的影响,但也影响了样本的完整性。成绩仅仅是大学生自身素质的一个方面,大学生参加社会实践、担任学生干部等也是大学生综合素质的体现。因此,为了样本的完整性,本研究采取了一个整体样本,希望通过对一个毕业生群体的就业岗位性质、起薪和就业满意度与家庭背景的关系进行对比分析,再从毕业生成绩和担任学生干部与学生就业的关系方面进行剖析,研究家庭背景对大学生就业的影响作用与影响机制。

“家庭背景”包括父母的职业、社会地位、经济收入、家庭人口数量和结构、家庭所在地、种族、民族等。2002年,中国社会科学院社会学研究所发表了《2002年:中国社会形势分析与预测》【2】,该书以职业分类为基础,以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准来划分社会阶层的理论框架,将中国社会阶层按由高到低的顺序划分为十个阶层:国家与社会管理者阶层、经理人员阶层、私营企业主阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、商业服务业员工阶层、产业工人阶层、农业劳动者阶层和城乡无业失业半失业者阶层。本研究参照这一分类,以毕业生父母的职业作为反映其家庭背景的主要指标。

二、研究方法与数据来源

研究方法:本文以厦门一所本科院校经济管理类2011届全体本科毕业学生为样本,采用文献法和调查法,以父母的职业地位和家庭经济背景作为衡量家庭背景的指标,分析大学生就业时的岗位性质、起薪和工作满意度与家庭背景的关系。

数据来源:本研究选择一个完整的就业群体样本,共325个毕业生,主要涉及工商管理、市场营销和信息管理与信息系统三个专业。

父母的职业类型主要通过查档,即学生信息卡上的父母信息进行统计,通过对父母职业类型的分类,把325位毕业生的父母职业分成行政管理人员,经理人员,办事人员、私营企业主、专业技术人员(教师、医生、司机等)、个体户、工人、农民(渔民)及下岗或失业人群。(具体见表1)。家庭经济背景主要从贫困与非贫困两个维度,材料来源于学校每年一次的贫困生认定的档案,见表1。

毕业生的就业去向来源于毕业生就业派遣方案,具体见表2。从就业单位去向上统计,截至2011年8月30日,一次性就业309人(扣除待就业和暂不就业16人),一次性就业率为95.1%。

学生的学习成绩是通过统计学生大学四年的平均成绩并按顺序排列,担任主要学生干部(班长、团支书和副班长以及学院部长级以上干部)主要是通过统计历年的学生干部情况。由于研究者即这一届毕业生的辅导员,对每个学生的学习情况和担任学生干部情况有翔实的档案记录,为本研究提供极大便利。毕业生的起薪、工作满意度则是通过问卷调查获得的。

资料来源:本研究整理

从表1父母职业类型的比例上看,因研究对象主要来自福建沿海地区,且是大学生,因此其父母职业在行政管理人员,经理人员、办事人、私营企业主、专业技术人员、个体户这几类阶层均明显高于全国平均水平。

资料来源:本研究整理

三、数据基本情况及相关分析

通过调研分析可见,父母职业类型与毕业生单位性质、起薪、初次就业满意度具有关联关系。

(一)父母职业类型与毕业生去向单位性质

表3统计分析显示,“出国”这类毕业生群体的父母职业主要集中在行政管理人员、办事人员这两类(占70%);就业在党政机关及事业单位的大学生,主要集中在父母是办事人员这类群体(占50%),也就是父母本身也是在党政机关及事业单位工作的群体;就业单位是国企的,主要集中在父母是办事人员和经理人阶层;就业单位是民营企业的,其父母职业主要集中在农民、工人和个体户。

资料来源:本研究整理

从通俗的眼光来看,工作岗位的好坏判定可以分为体制内和体制外。由于体制内岗位竞争激烈,能够进体制内工作,在一定程度上反映了就业的质量比较高。因此,我们通常把党政机关、事业单位和国有企业等公有制企业看成是相对好的就业选择。从这个角度看,毕业生就业好坏与毕业生父母的职业类型有一定的相关性。

(二)父母职业与毕业生初次就业起薪

毕业生初次就业起薪在一定程度上也反映了毕业生就业的质量。从表4的数据上可以看出,家庭背景与大学毕业生的起薪有相关影响,家庭背景越好,起薪越高。最高的是家庭背景为行政管理人员的大学生,最低的为农民或失业人群,两者起薪相差800元左右。

资料来源:本研究整理

(三)父母职业与毕业生初次就业满意度比较

资料来源:本研究整理

从表5统计的毕业生对初次就业的满意度来看,不同父母职业的毕业生在满意度方面主要都集中在“一般满意”这一层次,都呈现正态分布的状况,也就是父母职业与毕业生初次就业满意度没有必然的关系。可能的原因是,毕业生对工作的满意度不仅仅受薪酬和岗位性质的影响,还有工作环境、个人期望值和主观判断等各方面因素的影响。

(四)家庭经济背景毕业生的起薪比较

通过查档,在这个毕业生群体中,贫困生(家庭经济困难)有68人,占20.9%,父母职业主要是农民、临时工和下岗工人。从起薪上来看,贫困生的起薪平均值为2167.275元,非贫困的毕业生起薪平均值为2374.492,平均差距200元左右。

资料来源:本研究整理

从工作岗位上来分析,通过贫困生与非贫困生工作岗位类型的对比分析(见表6),可以看出,在贫困生中,升学、出国出境、党政机关及事业单位、国企这四类合计占贫困生总数的比例为8.82%;而非贫困生中,升学、出国出境、党政机关及事业单位、国企占非贫困生总数的比例为31.4%;82.35%的贫困生在民营企业就业;相比之下,只有55.43%的非贫困生在民营企业就业。

由此可见,家庭经济背景对毕业生初次就业的工作岗位、起薪影响较大。

四、家庭背景影响大学生就业的机制分析

在教育社会学的研究中,影响社会阶层流动的因素有时代背景、教育、家庭背景等。毕业生就业作为社会阶层流动的重要体现,其影响因素也是多方面的。从资本的角度,毕业生就业影响因素又可分为两类,一类是个人人力资本,即通过自身的禀赋加上后天教育和个人努力获得,一种是社会资本,主要是通过家庭、家族和亲戚等社会关系的调动来获取社会资源。【3】

通过对大学生初次就业的情况调查,可以看出,目前就业竞争很大程度上取决于社会资本的竞争。【4】家庭背景对大学生初次就业起到一定的影响作用,家庭拥有的经济资源、文化资源、组织资源越丰富,其在初次就业中越容易找到起薪更好、更稳定的工作岗位。

这种影响在学生找工作期间,主要表现在能够调动家庭资源,形成社会关系网络。在中国人情社会的现实中,其对大学生就业或职业地位的获得有独特的功能,这是不可忽视的事实。家庭社会资本作为社会资本中的一个重要部分,是涉世未深的大学生更倾向把握和利用的重要资源。【5】特别是在中国宗族观念影响深远的社会中,人际关系和权力等级最受重视。大学生在就业时对于家庭资本的作用性有较强的依赖和信任。【6】从家庭角度,一个毕业生的就业质量也代表一个家庭的阶层地位的重新确认,因此,在大学生就业期间,一般家庭都会调动所有能调动的社会资源来帮助孩子找到尽可能好的工作。

家庭背景的作用不仅仅是在找工作阶段,也体现在家庭拥有的这些资源通过不同方式影响学生基础教育和高等教育阶段各方面的素质发展,如学生的沟通表达能力,知识的累积及形象等。一般来讲,各种资源丰富的家庭,可以让子女接收到更优质的基础教育,更能让孩子较早增长见识,这些孩子在自信心,语言表达和沟通方面具有一定的优势,而这些,恰恰也是就业时所必需的素养。

家庭背景很大程度上影响学生的初次就业。即便是在美国和日本,只要有社会阶层的分化和社会地位的差别,教育机会和受教育的结果都难以做到完全平等。【7】在中国这个“伦理本位,职业分立”(梁漱溟语)影响深远的社会中,家庭的影响更是不可避免的。这也是我们必须面对的一个社会现实。因此,作为没有丰富家庭资源的大学生,首先应该做到的是面对现实,积极应对。

家庭背景虽是一个重要影响因素,但对于每个个体并不是决定性因素。学生的个人素质尤其是学习成绩和担任学生干部情况对学生就业的影响也是毋庸置疑的。在调查研究中,笔者通过对家庭背景是农民(渔民)及下岗失业人群的129个毕业生进行分析发现,学习成绩排在前20%的有18人,起薪为2221.818元,排名后20%的25人,起薪为2012.5元,两者相差200多元。由此可见,在家庭背景一致的情况下,学习成绩对学生的就业能起到积极的促进作用。从担任学生干部角度看,本研究样本中担任主要学生干部的(班长、副班长、团支书、院学生会部长级以上职务)共89人,占27.4%。大概占总人数的四分之一。经统计,主要学生干部起薪平均值为2484.303元,高于全体毕业生的起薪平均值2327.826元。在工作单位性质上,主要学生干部在出国出境、升学、党政机关与事业单位、国企和外资几个工作单位上所占的比例均大于非主要学生干部。在民营企业上,非主要学生干部比例明显大于学生干部。从这个角度看,学生个人素质的提升和培养对就业有积极的促进作用。同时我们也必须看到,我们研究的是平均水平,只能说明家庭背景对大学生就业质量的机会上的差别而不是决定性的差别。也就是说,出生农民家庭的学生与出生党政机关家庭的学生在获取高质量就业岗位上,只是机会上会少一些。从表3中我们也可以看出,也有一定比例的来自较低社会阶层的大学生,通过自身努力进身党政机关、事业单位和国企等被公认为较好的就业单位。

五、建议

“家庭背景影响子女就业”的状况是一个社会现实,在短期内是难以扭转的。政府、学校和毕业生个人都应该采取相应对策。

(一)政府方面

对政府来讲,近年来为了解决大学生就业难问题,国家出台了一系列促进大学生就业的政策,在开拓就业市场,扩大就业空间,增加就业机会,优化就业政策、就业指导、就业服务等方面做了大量的工作。但在就业法律法规的执行力度上,还存在一些问题,屡屡出现一些招聘丑闻,影响就业市场的公平。因此,政府应提高就业政策的执行力度和监督力度,避免在招聘就业过程中出现就业歧视、就业信息不畅通、因人设岗、内部招聘等不正常现象,建立一个更加公平、公正、透明的就业制度。

(二)高校方面

从高校来看,首先要加强高校实践育人环节,提高实验、实习和毕业设计(论文)质量,2013年1月1日开始正式实施的《学位论文作假行为处理办法》就是一个很好的改革措施。积极鼓励和支持学生参加研究性学习、社会实践和各类竞赛,提高综合素质。改革成绩考核方式,增强学生对课程的理解和掌握方面的考核,避免出现考试成绩只是学生“考前背背背”的结果。

其次要认真落实导师制在学生就业中的作用,导师一般社会资源比较丰富,在就业技能、就业信息等方面可以提供切实有效的帮扶,可以弥补家庭背景资源弱的学生在这方面的欠缺。

再次要加强家庭经济困难学生的就业指导和服务,切实落实双困毕业生就业扶持政策,采取一对一的帮扶措施,深入细致地做好经济困难学生的就业指导工作,贯穿全程化职业指导的理念,在大学四年中,针对经济困难学生有意识地进行职业生涯规划、创业和职业能力方面的拓展训练,提高家庭背景困难学生的综合素质和就业能力。

(三)学生个体

从大学生个体来看,首先要面对现实,拓展视野,树立多元化、多形式的就业观,把握就业机会,及时调整就业心态,在浮躁的社会中保持一种平和的心态。其次要尽早做好职业生涯规划,认清自己的优势和不足,准确进行就业定位,在大学四年有针对性地学习,通过各种途径了解专业的社会需求,充分利用学院学校和社会各种平台锻炼自己,积极参加社会实践和社会服务,提高个人的沟通协调能力、表达能力、管理能力和组织能力,增强综合素质和就业竞争力。再次,家庭背景弱的学生也应该认识到,在提高个人资本的同时,也学会利用社会资源,掌握政府关于就业方面的优惠政策,比如创业扶持政策,把握学校和老师的就业资源,充分利用网络资源,认真搜集、研究招聘信息,为自身更好的就业保驾护航。

参考文献

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