小学三年级语文下册书后词语表

小学三年级语文下册书后词语表（共9篇）

小学三年级语文下册书后词语表 篇1

第一课

Yàn zhi

wū hēi

qīng kuài

chì bǎng

jiǎn dāo

wěi bā

（）

()

()

（）（）()

Huï po

jī líng

wēi fēng

gǎn jí

jù lǒng

zēng tiān（）（）（）（）

（）

()

Guāng cǎi duï mù

shēng jī

lűâ guî

dào tián

yì zhuǎn yǎn（）（）（）（）()

ǒu ěr

yì quān

yīn fú

yǎn zuî

zàn gē（）（）（）

（）

（）

第二课

Xì

yâ

Guāng jǐng

wàn zǐ qiān hïng()

()

（）第三课

Hã huā

qīng xiāng āi āi jǐ jǐ bì lǜ lián pãng pî liâ（）（）（）（）（）（）Fǎng fú

yī shāng

piān piān qǐ wǔ

wǔ dǎo

qīng tíng()

()

（）（）（）

第五课

Cuì niǎo

wěi gān

fù bù

tîu liàng

yîu jiān yîu cháng（）（）（）（）

（）Qīng Cuì jí fēi yì zhǎ yǎn

pào pāo

táo tuō()

（）（）()

（）sì yǎng

yú wēng

shí bì

dǎ xiāo

niàn tïu（）

（）（）

()

（）第六课

Zhuān liâōu zhōu

ruì shì

shū shì

kōng tiáo

liâ chē（）（）（）()

（）（）Qǐ chãng

zhàn tái

tâ shū

cháng tú

chãng qiān chàng wàn má fán（）（）（）（）（）（）Qì wēn

zhîu jiàng

fēng xuě

pí láo

jī hán jiāo pî

wēn nuǎn（）()

（）（）（）（）Zhâng fǔ

fēn fēn

jiù hù

kāi dîng

yǒu qíng

zhì xiâ（）()

（）（）()

()

第七课

Shān gǔ

sēn lín

yù yù cōng cōng

zhàn lán

tián rùn

fēng lì（）（）（）（）（）（）Gài fáng

luǒ lîu

yí dîng dîng

chuǎn qìãr

gâ shì gâ yàng（）

（）（）

（）（）Kuî dà

gōng jù

jiā

jù

lí míng hïng shuǐ yī yǒu jìn yǒu

（）（）（）（）（）（）第九课

Wáng yáng bǔ láo yù yán yáng juàn kū long diāo zǒu（）

()

（）（）（）Jiē fāng

hîu huǐ

quàn gào

bǎ shi

pán chɑn

yìng yào（）()

()

（）（）（）第十课

Jīng gōng zhīniǎo

wâi guï

shâ jiàn

dǎ liâ

dà yàn lâi kāi（）（）（）（）（）（）

Lā xián

běn shì

bēi cǎn

yù hã

gū dān shī qún

dà chīyì jīng（）（）（）（）（）（）第十一课

Dīng zhǔ qián pái kào biān zhǔn quâ shěn shì jiǎng tái

（）

()

()

（）（）（）Shãn qíng

yán sù bàn xiǎng lún liú hã yán yuâ sâ（）

()

()

（）（）Shú xi jiǎo dù xiāng sì jiào huì（）

()

()

（）

第十三课

Sài pǎo

tãng ài

pái chú

yuō shāng

chí xù ān weì jiǎ ruî（）（）（）（）（）（）（）Qī piàn shí huà dù guî rì yuâ rú suō suī rán lù xiàn

()

（）（）

()

()

（）

Kuáng bēn

shǔ jià

xíngrïng shîu yì wú qiïng yîng tú jiānglái

（）（）()

（）（）（）第十四课

Jiǎn yuâ jù lâ bù shāng dìng yā quâ wú shēng jiã zhī（）（）()

（）（）Duì wǔ

chãn mî

jú miàn fāng biàn xiàn mù guān zhîng（）（）（）()

（）（）Shâng dà lïng zhîng jiē dào rãn shān rãn hǎi zhǔ xí tái

（）()

()

（）（）

Qíng bù zì jìn

jiū zhâng

yān mî yì lùn()

()

（）

（）第十五课

Shí jiàng

chāo xiě

mî shuǐ

gù yì bào fu（）()

（）

()

（）Bú liào chãng xīn chãng yì chãng rân yuán gù（）

()

()

（）Fân nù dú zì jiâ chǐ jì rán suō huí（）（）()

()

（）

第十七课

Zhù hâ

chãn qì shǐ zú

zuǒ gù yîu pàn xùn sù chïng fù（）（）

（）（）（）ān jìng chãn jìng qià qià huǎn hã wài pï（）

()

()

()

（）Jiàn yì jīng xǐ biǎo dá fán nǎo xiáng shîu（）（）（）（）

（）第十八课

Yī yuàn

yī shēng

hù shi xiāo xi quâ rân（）（）（）()

（）Shū xiě xuâ xíng shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīng（）

（）

()

（）（）Yǎn gài

quán tou

zhì zhǐ

qīng rïu

zhōu wãi（）()

（）

()

（）第十九课

Zuàn shí

jiāo kě

shuǐ guàn

xǐ chū wàng wài cōngcōng máng máng

（）（）（）（）（）Fǎn zhâng

dì gěi

rěn bú zhù tuî mî yǒng chū xīn xiān（）（）（）（）（）()

第二十一课

Chuàn shuō cùn cǎo bù shēng chà bù duō dǐ de shàng（）()

（）

()

Wēn dù

shâ shì

gāng tiě zhuāng jiā shēng cún fán zhí

（）（）（）()

（）（）Shū cài râ liàng bǐ jiào shā jūn yù fáng shì jiâ（）（）（）（）（）（）第二十二课

Yâ mù jiàng lín yâ kōng xuán guà ào mì（）（）()

（）（）Nǔ lì

dēng shàng rân hã yí dàn cãng jīng（）（）

（）

()

（）Gū jì

nián líng

shãn mì tàn suǒ()

（）

()

（）第二十三课

Xìn xī

wǎng luî

biàn bù xìn xiāng wǔ hú sì hǎi（）（）（）（）（）Pî bù jí dài mù bù zhuǎn jīng mǐ lǎo shǔ zàn tàn（）()

（）()

Chǎng kāi

liàn liàn bù shě xīn qí gōng nãng

（）

（）（）()

第二十五课

Hïng tōng tōng

wǎn xiá

làng huā

shuì jiào

shuì mâng（）

（）（）（）（）第二十六课

Jià rì bēi bāo fáng zhǐ bï zi qī hēi zhuàng dǎn（）（）（）（）（）（）

Wú yǐng wú zōng huāng wú rãn yān xiǎo zhân chù jìng jiāo yì

（）（）（）（）（）Bí zi yïu yù fǎn yìng shuāi dǎo shù qǐ fâi yîng xī ài（）（）（）（）（）（）（）第二十七课

Yïu lǎn míng bù xū chuán yïu rãn rú zhī zhuàng guān()

（）()

()

Chū shîu tān diǎn chãn liâ gîu sī guān shǎng fù qián（）

（）

（）（）（）（）wǔ guān duān zhâng biāo zhǔn yá chǐ yì mú yì yàng（）()

（）（）Tāo qián

jí jiāng

wǎn fàn

qīn xī kě biàn

gōng yì pǐn（）（）（）（）()

第三十课

Guǎn lǐ tián dì rãn yān xī shǎo lǎo bǎi xìn yǎn zhēng zheng（）（）（）（）（）Hàn zāi yíng jiē tú dì pū teng tí xīn diào dǎn（）

（）（）（）（）

Qú dào guàn gài shōu chãng

()

()

（）

第三十一课

Hōg lōng long

tā xià

lîu chū rán rāo xiïng xiïng dà huǒ（）（）（）（）（）Wãi kùn zhēng zhá xī miâ pēng huǒ quē shǎo yě liàn（）（）（）()

（）（）Yâ tǐ（àáāǎ

dà pãng)（）(âãēě ìíīǐ jīn guāng sì shâ)îïōǒ ùúūǔ

yún xià

（）ǖǘǚǜâ űϋ

小学三年级语文下册书后词语表 篇2

1.能写清楚活动的过程, 学习为作文加题目。

2.学习抓住活动中人物的“动作和表情”写好活动的方法。

3.在动笔习作和评价交流的过程中, 感受习作的乐趣, 树立习作的信心。

教学重点:

观察人物的动作和表情;用比较通顺的语言书面表达所见、所闻、所感。

教学准备:教学课件

课时安排:一课时

教学过程:

一、开展活动, 点拨方法

1.孩子们, 这节课, 我们来玩一个好玩的游戏, 木﹒——头——人。

2.交待游戏要求:每个同学的头、手、脚摆有趣的造型;保持1分钟。

3.师生拍手唱儿歌, 生摆造型。

4.教师引导:教室里静悄悄的, 听, 有没有声音;看, 周围的同学都做了些什么动作。……才过1分钟, 你的手、脚怎么样, 心里是怎么想的?……时间马上到了, 5、4、3、2、1时间到!

5.“面”的指导。

(1) 在这60秒里, 你看到了什么?引导学生用“有的……有的……还有的……”说同学们的表现。 (2) 在活动中你听到了什么?心里又是怎么想的呢? (板书:听想)

6.“点”的指导。

刚才呀, 各种各样的木头人出现在了我们的教室里, 不过, 老师发现有一个木头人很特别——请生摆造型。

(1) 引导学生从整体上观察木头人摆的是什么姿势? (2) 再从头、脚、身子等引导观察。抓住了木头人的动作。 (板书:动作) 。 (3) 请同学们给木头人的面部来个特写。观察的是木头人的表情。 (板书:表情) 看到他这个样子, 你猜想他想干什么? (4) 小结:刚才我们一起观察了木头人的动作和表情, (扣板书) 请同学们把刚才前面同学说的按先说整体印象, 再分别介绍头、脚、身子的顺序, 连起来给大伙介绍一下。 (5) 运用刚才的方法, 同桌互相介绍自己在活动中看到的某个木头人。

7.总结:孩子们, 咱们的活动虽然只有短短的60秒, 但你们的收获可不小, 你们已经掌握了观察活动的方法, 用眼看、用耳听、用心想;同时, 重点观察了人物的动作、表情。 (扣板书) 如果用通顺流畅的语言将你观察到的认真地写下来, 就是一篇好习作。

【本环节教学理念:本环节设计了三个达成目标:一是教给学生在活动中观察的方法:用眼看, 用耳听, 用心想, 培养学生仔细观察的习惯和能力。二是教给学生按一定的顺序将自己观察到的表达出来。三是教给学生抓住活动中人物的“动作和表情”写好活动的方法。】

二、读题审题, 拓宽思路

1.在学校里, 你还参加过哪些像木头人一样有趣的活动?今天我们就用笔把这些快乐写下来。看, 我给大家带来了一个好消息, 学校校刊正在开展一次征稿。 (出示习作百花园的要求) 快速默读, 你获得了哪些信息?

(1) 明确了“写什么” (板书:写一次活动) 。 (2) 明确了“怎么写”, 将活动的过程写清楚, 并加上题目。

【本环节教学理念:“作文应该是生活的一个项目”, 是生活的需要, 是情感的自然流淌。孩子们为什么要习作?参加孩子们喜爱的《少年先锋报》的征稿活动激起孩子们想把自己喜欢的活动记录下来的兴趣, 让孩子们明白:习作是为自己所“用”。审题能力是学生写好作文必备的最基本能力, 征稿启事的内容就是“习作百花园”的要求, 既让学生明确了本次征稿的要求, 也培养了学生的审题能力。】

三、学生习作, 师巡指导

师:今天在课堂上我们只完成活动过程中最精彩的片段。选择你参加过的喜欢的一次活动为内容, 以“_______活动开始了”为开头往下写。

四、师生共评, 指导修改

1.大声地读一读自己写的片段。边读边用修改符号修改习作中的错别字、错标点或不通顺的句子。

2.评改一篇习作。

(1) 对照本次习作的要求, 看看这篇习作活动过程是否清楚, 是否抓住了人物的动作、表情。 (2) 你们觉得这篇习作哪些地方值得我们学习? (3) 你对这篇习作有什么建议吗?师生共同修改

小结:看来呀, “好文章是改出来的”这句话说得一点都没错。

3.同桌交换欣赏习作, 发现别人写得好的词语和句子, 红笔用“△”和波浪线勾出来。需要改进的地方, 用修改符号改改或在空白处给他指出来。

【本环节教学理念:习作的交流评价, 是帮助学生提高习作水平的一个重要途径。此环节潜移默化地教给学生欣赏、修改习作的方法, 让学生养成反复修改习作的习惯, 在欣赏评价他人的习作中互相学习、取长补短。】

五、指导拟题, 连段成篇

1.刚才我们完成了活动过程精彩片段的描写, 再在习作中写上活动的时间、地点, 写写自己活动后的感受, 加上一个题目, 这次活动就写得更完整了。如果能拟上题目就更完美了。 (引导学生从活动内容、活动时的心情等方面拟题)

孩子们, 课后进一步完善和修改自己的习作, 老师期待着在校刊上能见到同学们的名字!

【本环节教学理念:这是学生接触习作以来第一次进行拟题指导, 除了让孩子们知道拟题的基本要求外, 主要是想拓展学生的拟题思路, 多方面思考拟题。让学生连段成篇, 完成整个活动过程的描写。】

浅谈小学三年级语文词语理解复习 篇3

关键词：三年级；词语理解；现状；方法；探究

为了帮助学生提高理解词语的能力，在期末复习时，我带着学生对苏教版三年级下册所学的词语进行了梳理，教给学生掌握、理解词语的基本方法，使学生形成一定的解词能力。

一、小学三年级学生掌握、理解词语方法的现状

在日常教学中，老师已经教给了学生理解词语的方法：

1.“拆词法”理解词语

拆词法，就是当学生已经知道一个词语中各个字的意思时，先将各个字的意思写出来，再将各个字的意思合并起来，成为这个词语的意思。

2.借助字典、词典等工具书理解词句

作为学生常备的工具书，字典能有效地帮助学生学习语文。

3.联系上下文理解词句

上下文，是指文章的整体。学生对词语的理解，要求学生对整个文本有初步的感知，联系上下文理解词语是其他几种方法的基础。

4.联系生活理解词语

一些生活积累以及语言积累可以帮助学生理解文本中的词语。

5.词语替换法理解词语

替换法是用一个熟悉的词语来解释另一个陌生的词语。这种方法一般用于比较陌生词语的解释上，往往可以给这个词语通过找近义词或者反义词的方式来理解。

二、小学三年级词语理解复习现状

词语理解的方法非常多。但是，经过课堂实践与观察，目前的词语理解复习还存在以下问题。

1.词语理解复习形式单一

在期末复习阶段，词语理解的复习形式比较单调，很多情况下就是逐课、逐词过关，单调而无趣。

2.词语理解复习方法无体系

对于小学三年级学生来说，他们往往不知道重难点；死记硬背，不会灵活运用。

3.学生复习词语的积极性不高

对于小学三年级学生来说，由于积累不够，学生不会运用，导致学生复习积极性不高。

三、小学三年级词语理解复习课堂探索

我将以我自己的三年级下册的词语理解复习课磨课经历具体阐述。

1.定准教学目标，找准方向

教学目标在教学活动中处于核心位置，它决定着教学行为。我将本次理解词语复习课的目标定为：

（1）梳理“替换法、拆词法、联系上下文、查字典、聯系生活实际”等理解词语的方法。

（2）通过课内词语的理解复习来帮助学生梳理出做理解词语这类题目的具体步骤。

通过试教，我发现学生对理解词语的方法已经有所掌握，重点不明。于是，我对教学目标进行了修改。

（1）通过前置性作业，学生自主梳理“替换法、拆词法、联系上下文”等理解词语的方法。

（2）通过举一些课文中出现的常见理解词语的方法，学生进行理解，并且能说出自己是如何思考的，梳理出做理解词语这类题目的具体步骤。

（3）通过课外拓展练习来帮助学生加深理解词语的印象，进行巩固练习。

这一次，我请学生通过课前的自主归纳整理，课前利用十分钟时间进行交流，在交流中快速回忆出理解词语的方法，再进行相应的拓展练习，进行巩固，两次试教下来，目标定位变小了，课上得比上一次清晰、精彩，学生收获也多了。

2.走对教学步骤，激发学生兴趣

一节复习课，不仅要讲究效率，还要注意趣味性。

（1）用预习作业激发兴趣

我从给学生布置预习作业时就用激励式的语言激发学生学习的兴趣。

附：前置性作业单

理解词语

同学们想成为“归纳达人”吗？请你回忆回忆，我们已经学过了哪些理解词语的方法？可以在下面的表格中填一填。翻翻语文书，举几个例子。成为“归纳达人”才有机会参加我们的闯关游戏哟！

（2）用有趣的教学环节激发兴趣

课上激发学生的兴趣也很重要。

例如：恭喜大家成为“归纳达人”！我们已经找到了“替换法、拆词法、联系上下文理解词语”等方法，你会用吗？让我们选择其中一些方法，闯第一关！

（3）用课后奖励延续兴趣

为了让学生在课后能进行更多的练习，我在课结束之后还发放了闯关明星卡片，拿到明星卡片的学生可以在下一节课当小老师，考其他同学，学生争着去找词语理解的练习题，兴趣在寻找中不断增强。

3.选择材料，提炼步骤，逐层深入

复习课，材料选择很重要。在复习前，我反复阅读课文，寻找适合的词语让学生练习。

如，《争论的故事》选段“哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？弟弟很不服气：‘鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”中“不以为然”“烟熏火燎”两个词语适合让学生通过解释来归纳理解词语。经过实践，也证明了我的想法，学生很快找到了“圈词语、读句子、找方法、写意思”的做题步骤。

于是，我趁势抛出课外练习《猴子建筑师》，请学生理解文中加点的词语，及时地巩固运用让学生在一节课中受益匪浅。

只要把握复习目标，选用恰当的方法，巧妙安排材料，并进行精心设计，就能帮助三年级学生丰富其理解词语的方法，使他们有法可循，为今后理解词语打下坚实的基础。

参考文献：

[1]王尚文.语感论[M].3版.上海教育出版社，2006.

[2]王荣生，宋冬生.语文学科知识与教学能力[M].高等教育出版社，2011.

小学语文三年级上册词语表 篇4

2、盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣

3、峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量

5、郊外散步胸脯欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实

6、突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告

7、奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊

10、精心希望依然飞舞拼命奔跑拉动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续

11、清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收

13、争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒温度密切关系娇嫩适宜适应展示

需要昆虫传播植物学家修建陆续大致

14、无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力本能

15、名堂浪费镜片看守守时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜挤来挤去微生物拜访玩具

17、远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授

敬重品行

18、宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造

19、设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏

样板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产

22、风景优美物产丰富五光十色深蓝杏黄交错高低不平各种各样懒洋洋披甲威武成群结队飘飘摇摇颜色形状千奇百怪渔业工人四脚朝天茂密肥料祖祖辈辈

23、抽出嫩绿汇成欣赏密密层层挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材又松又软舌头收藏

25、集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克合二为一战场大显神威

首次乱成一团长处胜利者

26、冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得

27、骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值

兴奋

29、掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述

普通话动听鼓励

30、成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得

小学三年级语文下册书后词语表 篇5

异口同声： 形容很多人说同样的话。

肯定： 1、承认事物的存在或事物的真实性（跟“否定”相对）。

2、一定；无疑问。

3、确定；明确。课文中取第1种意思，指孩子们都纷纷承认父母在自己生那天向自己表示祝贺。

神气十足： 自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。

左顾右盼： 向左右两边看。

情绪： 1、人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。

2、指不愉快的情感。课文中取第1种意思。

传染： 1、病原体入侵生物体，使生物体产生病理反应。

2、比喻因接触而使情绪、感情、风气等受到影响，发生类似的变化。课文中取第2种意思，指“我”的情绪影响了孩子们，使他们兴奋。

索性： 表示直截了当；干脆。

阻止： 使不能前进；使停止行动。

祝福： 祝人平安和幸福。

感受： 1、受到（影响）；接受。2、接触外界事物得到的影响。课文中取第1种意思。

蕴藏： 蓄积而没有显露或没有发掘。

意识： 觉察。

珍贵： 价值大；意义深刻；宝贵。

霎时： 极短的时间。

依然： 依旧，照旧。

沉静： 1、寂静。2、（性格、心情、神色）安静；平静。课文中取第2种意思。

寂然无声： 形容寂静的样子。

瞥： 很快地看一下。

恰恰： 正好。

缓和： 1、（局势、气氛等）变平和。2、使平和。课文中取第1种意思。

赦免： 依照法律规定的`程序减轻或免除对罪犯的刑罚。课文中指宽恕、原谅。

躲闪： 迅速地避开。

四面八方： 各个方向。

继而： 表示紧接着某一情况或动作之后。

七嘴八舌： 形容很多人说这说那，议论纷纷。

建议： 1、向别人、集体、领导等提出自己的主张。2、向别人、集体、领导等提出的主张。课文中取 第2种意思。

察觉： 发觉；看出来。

方式： 说话或做事采取的方法和形式。

表达： 表示（思想、感情）。

稚拙： 幼稚而笨拙。课文指充满孩子气，不巧妙，不精美。

烦恼： 烦闷苦恼。

体贴： 细心揣摩别人的心情或处境，给予关切、照顾。

小学三年级语文下册书后词语表 篇6

△ 词语搭配

()的细雨()的天空()的羽毛()的翅膀 增添()谱成()展开()露出()闻到()一()清香 一()荷花 一()画 一()花瓣 一()歌曲 一()羽毛 一()一()翅膀 一()金光 一()珍珠

△ 词语积累

1带有“春”的词语：

春风()()得意 春华()春色()春意()满面()阳春()雨后()春兰()春花()

2带有“花”的词语：

花容()鸟语()花团()百花()昙花()落花()奇花()火树()花红()花枝()△近义词

俊俏——()聚拢——()生机——()掠过——()光景——()等闲——()清香——()破裂——()似 ——()姿势——()仿佛——()裁 ——()△ 反义词

偶尔——()增添——()俊俏——()机灵——()快乐——()微风——()细 ——()新 ——()

清泉 △ 词语搭配

()的头巾()的花纹()的外衣()的衬衫()的列车()的客人()的燕子()的村庄()的斧头()的土地()的洪水()的工具()的家具 鸣声()羽毛()眼睛()森林()河水()天空()空气()遇到()濒临()寻找()冒着()踏着()△ 词语积累 1带有“鸟”的词语：

鸟语()小鸟()鸟枪()惊弓()笨鸟()鸟尽()一石()笼中()()朝凤 2形容天气情况的词语：

风和()秋高()阳光()天寒()烈日()骄阳()天高()雨过()一叶()鹅毛()

3带有“雨”的词语：

()骤雨()大雨 春雨()大雨()()雨打 风雨()()细雨()()暴雨 春雨()△近义词

鲜艳——()灵活——()逃脱——()注视——()透亮——()摇晃——()特殊——()疲劳——()寻找——()展览——()锋利——()裸露——()△ 反义词

灵活——()喜欢——()鲜艳——()容易——()陡峭——()舒适——()顶着()

暴雨

坚硬——()特殊——()减少——()扩大——()消失——()裸露——()

第三单元

△ 词语搭配

()窟窿()马车()羊圈()火车()骏马()楼梯

()劝告()音乐()舞蹈()同伴()帮助

()愈合()准确 变得()显得()认认真真地()老老实实地()和颜悦色地()△ 词语积累

1、寓言成语：

刻舟()揠苗()滥竽()郑人()画蛇()狐假()井底()自相()守株()庖丁()东施()

2、形容惊慌、紧张的成语：

胆战()心惊()大惊()担惊()惊慌()惊恐()惊魂()心惊()惊恐()

3、表现态度的成语：

暴跳()怒气()和蔼()和风()横眉()声色()斩钉()模棱()趾高()冷若()△近义词

南辕北辙——()和颜悦色——()街坊——()劝告——()能手——()孤单——()本事——()教诲——()审视——()叮嘱——()发现——()△ 反义词

发现——()悲惨——()能手——()愈合——()熟悉——()相信——()

第五单元

△ 词语搭配

()地回答()地交谈()地举起手()地说话()的目光()的礼物()的声音 停止()掩盖()接到()河流()

草木()

△ 词语积累

1、由反义词组成的成语：

起死()顾此()古往()深入()声东()朝令()朝三()三长()异曲()此起()

2、比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：

千钧()十万()心急()刻不()火烧()迫在()急如()△近义词

骄傲——()索性——()依然——()期待——()追逐——()祝贺——()颤抖——()啜泣——()呜咽——()竭力 ——()防御——()干涸——()赶紧——()一瞬间——()左顾右盼——()△ 反义词

稚拙——()肯定——()痛苦——()掩盖——()迅速——()巨大——()神气十足——()异口同声——()端端正正——()

第六单元

△ 词语搭配

()地走()的世界()的关系 预防()()的月光()的遐想()的阳光()的月球 探索()付出()找到()访问()欣赏()△ 词语积累

1、带“日”的成语：日积月累

日理()日新()日上()指日()日月()夜以()日久()日落()

2、与“月”有关的成语：

春花()披星()成年()花好()闭月()花容()日积()明月()()先得月

3、带数字的成语：

一心()三心()四分()六神()五光()七上()千军()十万()五花()四通()四平()朝三()两全()千方()四面()十拿()△近义词

传说——()实际——()估计——()奥秘——()奇异——()明显——()皎洁——()神秘——()新鲜——()功能——()到底——()恋恋不舍——()△反义词

实际——()远古——()美好——()皎洁——()节约——()保护——()

第七单元

△ 词语搭配

()的晚霞()的浪花()的小朋友

收拾()做工()行动()表示()说明()景色()构思()()的神情()地挑选 出售()()大瀑布

△ 词语积累

1、ABB重叠式叠词：

绿()黑()灰()金()黄()黄()黑()白()白()红()

2、含有“无”字的词语：

无缘()无影()无穷()无依()无声()无法()无拘()无时()

3、带重叠词的成语：

()得意()有礼()有名()欲试()是道()来迟()有词()有条()相印()不倦 △近义词

收拾——()防止——()周围——()平等——()精致——()凝视——()安心——()芬芳——()游览——()壮观——()陈列——()诚恳——()△ 反义词

漆黑——()犹豫——()精致——()壮观——()陈列——()诚恳——()△ 反义词

漆黑——()犹豫——()精致——()甸——()△ 词语搭配

田地()开凿()灌溉()得到()()的泉水()的云霞

第八单元

△ 词语积累

1、来自古诗词中的成语：

春色()万紫()红杏()飞流()

2、带有人体器官名称的成语：

胆战()情同()迫在()唇齿()肝胆()狼心()目中()目不()唇亡()

3、源于神话传说的成语：

精卫()夸父()八仙()后羿()天衣()天女()鹊桥()开天()为虎()△近义词

荒芜——()漂亮——()打扮——()发动——()收成——()急忙——()难过——()立刻——()提心吊胆——()

△反义词

稀少——()明白——()浮——()熄灭——()危险——()顺——()

第二部分必背内容：（包括词、句、段、篇）

一、古诗：

（1）《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》

描写春天的拓展篇目： 唐 杜甫《江畔独步寻花》

黄四娘家花满蹊。留连戏蝶时时舞。（唐）杜牧《江南春》

千里莺啼绿映红。南朝四百八十寺。唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥。最是一年春好处。

宋•苏轼《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝。蒌蒿满地芦芽短。

描写月亮的拓展篇目 宋 王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间。春风又绿江南岸，？ 孟浩然《宿建德江》

移舟泊烟渚。野旷天低树。唐 李白《静夜思》

床前明月光。举头望明月。海上生明月。——张九龄，苍茫云海间。——李白 我歌月徘徊。——李白 秋空明月悬。——孟浩然

二、课文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》（1、2、3自然段）、P41《画杨桃》（倒数第二自然段，老师说的话）、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、（还有部分记不清了，但学生书中的目录上都统一标注了）

三、课后内容

1、珍惜时间格言：P55

2、描写月亮的诗句：P95

四、语文园地（读读背背、读读记记）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137 补充表现友谊的名句

之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选•争报恩》

第一部分：词 第一单元

△ 词语搭配

蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 增添生机 谱成赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香 △ 词语积累

1带有“春”的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月 2带有“花”的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展 △近义词

俊俏——俏丽 聚拢——聚集 生机——生气 掠过——横过 光景——风景 等闲——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿势——姿态 仿佛——好像 裁 —— 剪 似 —— 像 △ 反义词 偶尔——经常 增添——减少 俊俏——丑陋 机灵——笨拙 快乐——痛苦 微风——狂风 细 —— 粗 新 —— 旧

第二单元

△ 词语搭配

橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒 顶着大雪 踏着山路 △ 词语积累

1带有“鸟”的词语： 鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 鸟尽弓藏 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤

2形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪 3带有“雨”的词语： 暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵 △近义词

鲜艳——艳丽 灵活——灵巧 逃脱——逃跑 注视——凝视 透亮——光亮 摇晃——摇动 特殊——特别 疲劳——疲倦 寻找——搜寻 展览——深蓝 锋利——锐利 裸露——暴露 △ 反义词

灵活——迟钝 喜欢——厌恶 鲜艳——暗淡 容易——困难 陡峭——平缓 舒适——难受 坚硬——柔软 特殊——普通 减少——增加 扩大——减少 消失——出现 裸露——遮盖

第三单元

△ 词语搭配 堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯 接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴 得到帮助 伤口愈合 画得准确 变得整洁 显得严肃 认认真真地看 老老实实地画 和颜悦色地说 △ 词语积累

1寓言成语：刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 东施效颦 2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色 3表现态度的成语： 暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨 横眉冷对 声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜 △近义词

南辕北辙——背道而驰 和颜悦色——和蔼可亲 街坊——邻居 劝告——忠告 能手——高手 孤单——孤独 本事——本领 教诲——教导 审视——注视 叮嘱——叮咛 发现——发觉 △ 反义词

发现——隐藏 悲惨——幸福 能手——生手 愈合——开裂 熟悉——陌生 相信——怀疑

第五单元

△ 词语搭配

异口同声地回答 快乐地交谈 骄傲地举起手 获得赦免 不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物 轻柔的声音 停止哭泣 掩盖痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯 △ 词语积累

1由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏 2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发 十万火急 心急如焚 刻不容缓 火烧眉毛 迫在眉睫 急如星火 △近义词 骄傲——自豪 索性——干脆 依然——依旧 期待——期望 追逐——追赶 祝贺——祝福 左顾右盼——东张西望 颤抖——发抖 啜泣——抽泣 呜咽——哽咽 竭力 ——尽力 防御——防备 干涸——干枯 赶紧——赶忙 一瞬间——刹那 △ 反义词

稚拙——老练 肯定——否定 痛苦——欢乐 掩盖——揭露 迅速——缓慢 神气十足——垂头丧气 异口同声——七嘴八舌 巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜

第六单元

△ 词语搭配

日夜不停地走 美丽可爱的世界 密切的关系 预防疾病 皎洁的月光 美好的遐想 灿烂的阳光 神秘的月球 探索奥秘 付出努力 找到信息 访问网络 欣赏音乐 △ 词语积累

1带“日”的成语：日积月累

日理万机 日新月异 日上三竿 指日可待 夜以继日 日久天长 日落西山 2与“月”有关的成语：

春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圆 闭月羞花 花容月貌 日积月累近水楼台先得月 明月清风 3带数字的成语：

一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳 △近义词

传说——传闻 实际——事实 估计——估算 奥秘——秘密 奇异——奇特 明显——显著 皎洁——明亮 神秘——神奇

日月如梭 新鲜——新奇 功能——作用 到底——究竟

恋恋不舍——依依不舍 △反义词

实际——虚幻 远古——当代 美好——丑恶 皎洁——灰暗 节约——浪费 保护——破坏

第七单元

△ 词语搭配

红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 收拾背包 做工精致 行动方便 表示无奈 说明处境 景色壮观 构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布 △ 词语积累

1、ABB重叠式叠词： 绿油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金灿灿 黄澄澄 黄灿灿 黑黝黝 白茫茫 白花花 红彤彤

2、含有“无”字的词语： 无缘无故 无影无踪 无穷无尽 无依无靠 无声无息 无法无天 无拘无束 无时无刻

3、带重叠词的成语：洋洋得意 彬彬有礼 赫赫有名 跃跃欲试 头头是道 姗姗来迟 振振有词 井井有条 心心相印 孜孜不倦 △近义词

收拾——整理 防止——预防 周围——四周平等——公平精致——精美 凝视——注视 安心——放心 芬芳——芳香 游览——游玩 壮观——壮丽 陈列——摆放 诚恳——恳切 △ 反义词

漆黑——雪白 犹豫——果断 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊 常见——少见 沉甸甸——轻飘飘 △ 词语搭配

田地荒芜 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

第八单元

△ 词语积累

1、来自古诗词中的成语：春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下

2、带有人体器官名称的成语： 胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人 目不转睛 唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日 天衣无缝 天女散花 鹊桥相会 开天辟地 为虎作伥 △近义词

荒芜——荒凉 漂亮——美丽 打扮——装扮 发动——动员 收成——收获 急忙——赶忙 难过——痛苦 立刻——立即 提心吊胆——胆战心惊

△反义词

稀少——众多 明白——糊涂 浮——沉 熄灭——燃烧 危险——安全 顺——逆

第二部分必背内容：（包括词、句、段、篇）

一、古诗：

（1）《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》 描写春天的拓展篇目： 唐 杜甫《江畔独步寻花》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（唐）杜牧《江南春》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

宋•苏轼《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。描写月亮的拓展篇目 宋 王安石《泊船瓜洲》 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 孟浩然《宿建德江》

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。唐 李白《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。——张九龄 明月出天山，苍茫云海间。——李白 我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白 秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然

二、课文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》（1、2、3自然段）、P41《画杨桃》（倒数第二自然段，老师说的话）、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、（还有部分记不清了，但学生书中的目录上都统一标注了）

三、课后内容

1、珍惜时间格言：P55

2、描写月亮的诗句：P95

四、语文园地（读读背背、读读记记）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137 补充表现友谊的名句

二年级语文下册第六单元词语表 篇7

爱戴、戴帽子、戴罪立功、披星戴月、价钱、价格、无价之宝、价值连城、降价、购买、购置、抢购、采购、

收购、墨水、笔墨、拱桥、浓墨重彩、涂抹、抹杀、抹黑、和蔼可亲、批评、批示、批准、批判、批改、批发、翘舌音、翘尾巴、驱赶、驱使、驱除、驱逐、并驾齐驱、苍蝇、蝇拍、蚊蝇、惭愧、羞惭、大言不惭、羞愧、

问心无愧、不愧、拱手、当之无愧、

《我为你骄傲》

光滑、圆滑、滑冰、滑行、玻璃杯、破碎、粉碎、碎片、粉身碎骨、积攒、攒钱、信封、封锁、封闭、道歉、抱歉、致歉、歉意、信箱、风箱、冰箱、顿时、停顿、安顿

《三个儿子》

既然、一如既往、嗓子、嗓门、嗓音、拎包、拎东西、水桶、铁桶、

晃荡、晃动、摇晃、沉甸甸

《玩具柜台前的孩子》

玩具、工具、具备、别具一格、柜台、衣柜、翻箱倒柜、光芒四射、

芒果、售货员、售票、出售、货真价实、百货、药品、药材、中药、

药到病除、无可救药、品格、品德、物品、士兵、兵强马壮、咱们、

S版三年级语文下册词语练习 篇8

一、选词填空。

㈠要求请求

1、无论在学习上还是在纪律上，学校对我们的（）都是很严格的。

2、李明向老师（），允许他去给生病在家的赵燕补习功课。

㈡ 希望愿望失望盼望期望

1、长大当一名解放军战士是我的（）。

2、我们少年儿童是祖国的未来，祖国的（）。

3、今年我没评上“三好”学生，觉得很（），妈妈发现后对我说：“（）你继续努力，明年一定能实现你的（）。”

4我们要好好学习，不辜负祖国和人民对我们的（）。

5、介子推（）重耳做一位清明的国君。

6、我们热切的地（）奥运会早点到来。

㈢美观壮观美丽

1、五颜六色的鲜花和彩灯把公园装扮得十分（）。

2、我们的学校装修得既简朴又（）。

3、奥运会的开幕式非常（）。㈣创举创造

1、世界上一切财富都是劳动人民（）的。

2、赵州桥大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥史上的（）。㈤雄壮雄伟

1、伴随着（）的国歌声，鲜艳的五星红旗徐徐上升。

2、（）的万里长城，是我国古代劳动人民的伟大创举。

㈥侦查观察

1、海军叔叔正在海面上进行（）任务。

2、经过长期（），同学们终于发现了蚂蚁搬家的秘密。

㈦急切着急

1、看着生病的孩子，年轻的妈妈心里十分（）。

2、医生（）地问：“孩子发烧几天了？”

3、时间过得那么快，我心里很（）。

4、太阳越升越高，小姑娘眼里露出（）的神情。

㈧坚决坚强

1、谁的意志（），谁就能战胜困难。

2、凡是不良行为，我们都应该（）反对。

㈨必须必需

1、我们（）做到有的放矢。

2、粮食是我们生活的（）品，人人要爱惜。㈩陆续连续继续断断续续

1、这篇课文我还没背熟，背起来（），还得（）练习。

2、夜深了，（）看了三场电影的人们才（）走出电影院。

（十一）猛烈激烈热烈

1、（）的炮火打得敌人抬不起头，战斗进行的异常（）。

2、他的发言激起一阵（）的掌声。

㈠严肃严明严格

1、这支军队经过戚继光的（）训练，纪律（），战斗力强。

2、爸爸表情（），一定是又生气了。

3、小明不完成作业，妈妈（）地批评了他。

㈡依然突然果然偶然

1、我们几个正静静地坐着做功课，（）听到叮咚叮咚的门铃声，谁来了呢？

2、我按照爸爸的指点反复练习，（）有了明显的进步。

3、我们这里气候比较温暖，（）也会下一两场小雪。

4、一大清早就下起来大雨，可同学们（）准时到校。

㈢考察考查

1、我和我的同事到美国（）工厂管理。

2、教室里，老师在（）学生们的实验结果。

㈣奉命奉献奉陪奉告奉承

1、我们要把自己的青春和智慧（）给祖国。

2、有些人听了几句别人（）的话，就自以为了不起，完全不知道自己是谁了。

3、事关商业机密，本人无可（）。

4、部队（）开赴灾区，抢险救灾。

5、你想去哪，我一定（）到底。

㈤污染侮辱污浊

1、候车室里挤满了人，弥散着（）的空气。

2、拿别人的生理缺陷开玩笑是（）别人的行为。

3、工厂里排放出的废水（）了我家门前的那条小河。

㈥悠闲悠久悠扬

1、音乐室里琴声（），那是同学们正在排练节目呢。

2、爷爷退休后养鸟种花，日子过得十分（）。

3、博物馆里陈列着许多年代（）的文物。

㈦宽阔辽阔广阔

1、（）的大草原上，骏马飞驰，牛羊成群。

2、为适应经济发展的需要，我们村子修了一条（）的马路。

3、“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗表现了诗人（）的胸怀。

㈧夸耀夸奖夸张

1、小明给老奶奶让座，受到了大家的（）。

2、小红总是（）她妈妈做的菜好吃。

3、在写作文时使用恰当的（）可以突出事物的特点，引发作者的想像。㈨密切密封密集

1、这些药要用白蜡（）瓶口，以免受潮或挥发。

2、槐花小小的，当那些雪白而（）的花苞挂满枝头的时候，一棵树就是一顶大花伞。

小学三年级语文下册书后词语表 篇9

1、宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜）实（果实）(老实)（诚实）（现实）

色（金色）（红色）（黄色）（色彩）

华（中华）（华丽）（华南）（华北）

谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物）

金（金色）（金黄）（金子）（金秋）

尽（尽力）（尽情）（尽量）（尽头）

层（一层层）（层次）（上层）（云层）

丰（丰收）（丰满）（丰产）（丰富）

壮（壮大）（壮美）（壮丽）（壮观）1课、波（波浪）（声波）（水波）（**）浪（波浪）（海浪）（风浪）（浪花）

灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）作（作业）（工作）（作文）（作品）

字（写字）（汉字）（字体）（文字）

丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽）2课、尤（尤其）（尤为）（尤物）

区（区别）（灾区）（市区）（区分）

它（它们）（它的）

块（一块）（石块）（几块）3课、已（已经）（已知）（已往）

识（认识）（知识）（识字）（常识）

娃（娃娃）（布娃娃）（女娃）纷（纷纷）（五彩缤纷）（纷飞）好（好看）（好人）（爱好）（好奇）4课、枝（树枝）（枝叶）（枝头）

记（记住）（记得）（日记）（记号）

于（于是）（大于）（小于）（等于）2单元识字

2、钢（钢铁）（钢笔）（钢琴）

戏（看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院）弹（弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹头）养（养金鱼）（养病）（养成）（养鸡）5课、歌（唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星）

伸（伸手）（伸直）（伸张）（伸开）

休（休息）（休假）（午休）（休学）

您（您好）(您早)

困（困难）（困苦）（困住）6课、员（员工）（队员）（球员）（学员）

青（青草）（青菜）（青山）（青年）

校（学校）（校院）（校长）（校园）

教（教室）（教师）（教养）（教学）

宁（宁静）（宁可）（安宁）

7课、叹（叹气）（叹息）（感叹）

苹（苹果）（苹果树）（苹果园）劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦）

其（其它）（其次）（其中）（其实）巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人）

安（安静）（安心）（平安）（安全）

站（站立）（站台）（车站）（站长）

经（经常）（已经）（经过）（经理）

如（如果）（如意）（如今）（如何）

甲（甲天下）（甲鱼）（甲队）（甲方）

豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆）

洼（山洼）（洼地）（水洼）枫（枫叶）（枫树）（枫林）（红枫）首（首都）（首长）（首先）（一首歌）刘（刘海）（姓刘）（刘家）

胡（胡萝卜）（拉二胡）（胡子）棋（下棋）（下象棋）（围棋）观（观众）（观天气）（观点）（观看）除（消除）（开除）（除非）（除夕 牵（牵挂）（牵动）（牵手）（牵头）院（小院）（院长）（医院）（学院）

甜（香甜）（甜美）（甜瓜）

息（休息）（作息）（安息）（）响（响声）（响亮）（音响）班（上班）（班级）（班长）（下班）切（亲切）（切记）（切身）（切分）样（样子）（榜样）（同样）（一样）

室（室外）（温室）（办公室）欠（欠安）（欠火）（欠条）

P1-8

闹（闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹）

元（元旦）（公元）（元首）（一元）哈（哈欠）（笑哈哈）（哈气）

迟（迟到）（迟早）（迟来）包（书包）（面包）（包子）（背包）

钟（钟表）（时钟）（分钟）8课、怦（怦然心动）（怦怦跳）

细（细心）（细小）（细长）（仔细）

身(身子)（身上）（全身）（身体）

次（次数）（名次）（次要）（一次）

仔（仔细）（仔鸡）（仔猪）

外（外面）（外国）（外衣）（外地）

加（更加）（加法）（加班）（加上）及（来不及）（及格）（及时）计（计算）（共计）（合计）（计分）礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌）3单元识字

3、与（给与）（相与）（与其）

川（山川）（四川）（川流不息）

台（台湾）（电台）（台灯）（台风）争（争吵）（战争）（争取）（争气）

民（民族）（市民）（农民）（人民）

夕（夕阳）（除夕）（朝夕）

9课、亿（亿万）（十亿）（一亿）（几亿）

祖（祖国）（祖父）（祖母）（祖先）

帜（旗帜）（独树一帜）

曲（歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲）10课、交（立交桥）（交通）（交际）（交情）

市（市区）（市场）（市民）（市长）

阴（阴天）（绿树成阴）（阴雨）（阴云）优（优美）（优良）（优秀）（优点）

坛（花坛）(坛子)（天坛）（文坛）11课、京（北京市）（京城）（京戏）南京）

拥（拥抱）（拥护）（拥有）

申（申办）（申请）（申明）

相（相互）（互相）（相同）（相信））

洋（海洋）（太平洋）（大洋）（洋气）12课、打（打雪仗）（打架）（打球）（打开）接（接住）（接班）（接见）（接着）

讲（讲话）（讲课）（讲台）（讲座）

候（等候）（问候）（时候）（候车室）4单元

4、寸（尺寸）（寸步）（一寸）（方寸）

补（补衣服）（补充）（补助）（补丁）

功（功课）（功劳）（成功）（功夫）

取（取得）（取长补短）（取出）（争取）13课、抬（抬头）（抬手）（抬水）（抬着）

信（相信）(不信)（信心）（信用）

错（弄错）（改错）（不错）（错觉）

际（无边无际）（国际）（交际）（边际）14课、言（自言自语）（发言）（语言）

族（民族）（家族）（汉族）（族长）州（广州）（苏州）（州长）洁（洁白）（清洁）（光洁）（洁净）旗（旗帜）（红旗）（国旗）旗手）欢（欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑）庆（庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆）城（城市）（城乡）（长城）（北京市）

旁（路旁）（旁边）（两旁）（路旁）央（中央）（央求）（央及）

图（图书）（图画）（图片）（图形）

国（祖国）（国家）（国歌）（中国）泪（泪水）（眼泪）（泪花）（流泪）

匹（马匹）（布匹）（一匹马）（匹夫）

扬（飘扬）（飞扬）（扬起）（表扬）

互（互爱）（互助）（互相）

抱（抱养）（抱病）（拥抱）奇（奇怪）（奇观）（奇形怪状）

故（故乡）（故事）（故国）（故意）

惊（惊奇）（惊动）（惊喜）（惊人）指（手指）（指甲）（指出）（指点）

落（落叶）（落后）（落地）（落下）

拔（拔苗助长）（拔河）（拔牙）

助（助手）（助长）（帮助）（助人为乐）

所（所以）（所有）（所长）

答（回答）（报答）（问答）（口答）

还（还是）（还有）（还给）（还书）

沿（井沿）（沿路）（沿海）（沿着）

蛙（青蛙）(蛙泳)（牛蛙）

怪（奇怪）（怪物）（怪事）（怪人）

P2-8

每（每天）（每年）（每月）（每当）

哇（哇啦）（好哇）

挂（挂上）（挂号）（挂牵）（挂住）

治（治病）（治理）（治安）（治水）

慢（慢慢）（慢车）（快慢）（慢跑）

棵（一棵）（几棵）15课、穿（穿衣服）（穿上）（看穿）（穿着）

弯（弯弯曲曲）（弯路）（弯腰）（弯刀）

浅（深浅）（浅绿色）（浅色）（浅水）

怎（怎么）（怎样）（怎能）

漂（漂亮）（漂走）（漂流）

思（思想）（意思）（思念）（思乡）

啊（是啊）（去啊）（好啊）

比（比一比）（比方）（评比）（比如）

啦（好啦）（走啦）（来啦）

服（衣服）（服气）（西服）（服从）16课、号（吹号）（挂号）（小号）（记号）

伤（伤心）（伤害）（伤口）（伤风）

吸（呼吸）（吸气）（吸取）（吸收）

夫（大夫）（丈夫）（夫人）（农夫）

极（好极）（极大）（极小）（极点）

汗（汗水）（流汗）（出汗）（冷汗）

表（表示）（表现）（手表）（表面）

示（出示）（指示）（表示）（示意）17课、告（告诉）（报告）（广告）（告别）

串（一串串）（串通）（串连）（串起）

兔（兔子）（野兔）（白兔）（小兔）

狐（狐狸）（狐皮）（狸猫）

猴（猴子）（猴王）（小猴）（公猴）

颗（颗粒）（一颗）（几颗）

诉（诉苦）（诉说）（起诉）（上诉）

第五单元 识字

5、折（折断）（折纸）（打折）

满（满意）（满足）（满面）（满地）

独（单独）（独生）（独自）

斤（斤两）（斤斤计较）（一斤）（公斤）

容（容易）（笑容）（容量）

挑（挑选）（挑水）（挑重）

根（树根）（根本）（一根草）（根子）

易（容易）（变易）（交易）18课、但（但是）（不但）（但愿）

消（消除）（消灭）（消息）（消防）

板（黑板）（板凳）（老板）（木板）清（清晨）（清早）（清洁）（清水）

采（采花）（采用）（采取）（开采）背（背心）（背书）（背后）（背着）

椅（椅子）（桌椅）（木椅）（椅背）傍（傍晚）(傍午)19课、吐（吞吞吐吐）（谈吐）（吐出）（吞吐）注（注意）（注目）（注入）（注视）

术（美术）（技术）（手术）（法术）

景（风景）（景色）（背景）（景气）

由（由于）（自由）（理由）（由于）

拿（拿来）（拿手）（拿住）（捉拿）

桌（桌子）（书桌）（课桌）（桌面）

铅（铅笔）（铅球）

笔（笔画）（笔尖）（画笔）（毛笔）

课（上课）（课堂）（课本）（课文）20课、幸（幸福）（幸运）（不幸）

扎（扎风筝）（扎着）（扎实）（扎手）

松（松鼠）（松果）（放松）（轻松）坏（破坏）（坏人）（坏事）（坏处）

抓（抓住）（抓紧）（抓走）（抓点）句（句子）（造句）（一句）（句号）

祝（庆祝）（祝福）

福（幸福）（福气）（口福）（福利）

21课、之（之前）（之后）（之一）（之间）第（第一）（次第）（及第）（第二）

直（笔直）（一直）（直角）（伸直）轮（车轮）（轮流）（轮子）（一轮）

当（应当）（当时）（上当）（每当）令（命令）（口令）（号令）

布（宣布）（布告）（花布）

路（走路）（路上）（山路）（小路）

现（现在）（发现）（现实）（出现）期（星期）（期待）（期中）（周期）

六单元识字

6、饱（吃饱）（温饱）（饱和）

富（富有）（丰富）（富足）（富丽）

P3-8 贫（贫穷）（贫苦）（贫民）（清贫）饥（饥饱）（饥民）（饥寒）

丑（出丑）（美丑）（小丑）（丑事）永（永远）（永别）（永久）

暖（温暖）（暖和）（暖气）（暖流）温（体温）（温和）（气温）22课、周（四周）（圆周）（一周）（周到）病（看病）（病人）（治病）

户（农户）（户口）（门户）（农户）角（三角形）（角落）（号角）（牛角）

床（病床）（生病）（床角）（床上）亚（亚军）（亚运会）（亚洲）（东亚）

始（开始）（始终）（原始）

张（张开）（一张）（开张）（纸张）23课、操（操场）（做操）（体操）（操心）场（场地）（广场）（场合）（一场）

双（双手）（一双）（双面）（双方）体（体育）（身体）（体温）（全体）

哭（哭声）（哭诉）（哭闹）

良（良好）（良心）（优良）（良机）

食（食物）（食品）（粮食）（食用）24课、粉（面粉）（粉笔）（粉红）（红粉）

晴（晴天）（晴空）（放晴）

读（读书）（读信）（读物）（读音）份（年份）（双份）（过份）（份量）25课、何（为何）（何人）（如何）（几何）

音（音乐）（音响）（声音）（高音）

乘（乘车）（乘客）（乘法）（乘风）7单元识字

7、牢（牢记）（牢固）（牢房）（坐牢）

保（保护）（保卫）（保温）（保安）

鸡（鸡毛）（公鸡）（小鸡）（母鸡）

丛（草丛）（丛林）（花丛）（丛书）26课、理（道理）（理发）（理由）（总理）

跃（活跃）（跳跃）（跃进）（飞跃）

蹦（蹦蹦跳跳）（蹦高）（蹦跳）

灵（机灵）（灵活）（心灵）（百灵）27课、船（纸船）（纸张）（游船）（小船）

眼（眼睛）（眼光）（眼神）（双眼）

失（丢失）（失败）（消失）（失掉）

掉（掉进）（去掉）（掉头）（失掉）28课、乎（在乎）（热乎乎）（几乎）（胖乎乎）捡（捡起）（捡笔）（捡到）

腰（弯腰）（腰包）（山腰）（伸腰）

被（被子）（被动）（棉被）（被打）29课、喜（喜欢）(喜爱)（欢喜）（喜庆）夜（夜晚）（今夜）（傍晚）（黑夜）

重（重心）（重要）（重大）（重新）

并（并且）（并列）（合并）（并非）

八单元识字

8、寻（寻找）（寻常）（寻求）（寻人）

昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）姑（姑娘）（姑妈）（姑且）（姑姑）娘（大娘）（姑娘）（娘家）

妹（妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹）客（客人）（客车）（客气）（请客）汪（水汪汪）（汪洋）舟（小舟）（乘舟）（轻舟）（渔舟）拍（拍手）（拍打）（拍球）（拍照）护（护士）（护照）（爱护）（保护）物（动物）（物体）（植物）（物品）猫（小猫）（花猫）（老猫）（山猫）领（本领）（带领）（红领巾）（领先）捉（捕捉）（捉虫）（捉鱼）（捉走）羽（羽毛）（羽绒）（羽毛球）晨（早晨）（清晨）（晨光）（晨风）纸（纸巾）（纸条）（白纸）觉（感觉）（觉得）（自觉）（睡觉）扔（扔掉）（扔向）（扔开）（扔进）睛（目不转睛）（画龙点睛）至（甚至）（至少）（至于）（至今）

死（死亡）（死去）（干死）（生死）

粒（沙粒）（颗粒）（米粒）（一粒）

久（好久）（永久）（多久）（不久）味（气味）（味道）（口味）（好味）轻（轻轻地）（轻松）（轻快）（轻重）刻（刻苦）（时刻）（立刻）（刻着）群（群体）（群众）（人群）（鸟群）P4-8

运（运动）（运用）（幸运）（运气）卫（卫生）（卫星）（门卫）（守卫）

舰（舰队）（舰长）（军舰）（母舰）

宇（宇宙）（宇航）（屋宇）

航（航空）（航运）（航天）（航行）

宙（宇宙）30课、冲（冲洗）（冲凉）（冲击）（冲动）

害（害怕）（害虫）（灾害）（害人）

晒（晒太阳）（晒谷）（晒干）（日晒）

器（机器）（乐器）（电器）（小器）

黑（黑色）（黑板）（黑白）（黑夜）

浮（飘浮）（浮力）（浮动）（上浮）

灾（灾害）（灾难）（火灾）（水灾）

池（池子）（池子）（水池）（电池）31课、倒（倒影）（倒水）（打倒）（倒台）围（周围）（包围）（围巾）（围棋）

洞（洞口）（山洞）（黑洞）（地洞）影（电影）（影子）（黑影）（影响）

岸（靠岸）（湖岸）（河岸）（上岸）纹（波纹）（花纹）（小纹）（木纹）

游（游泳）（游戏）（游水）（游客）圆（团圆）（圆圈）（圆心）（圆点）32课住（住房）（居住）（记住）（住在）事（事情）（做事）（好事）（大事）

飘（飘荡）（飘洒）（飘浮）（飘扬）件（零件）（一件）（文件）（条件）

能（能干）（能力）（不能）（才能）杯（茶杯）（杯子）（干杯）（金杯）

必（必须）（必要）（必定）（不必）须（须要）（必须）（胡须）（须知）33课、代（代表）（代理）（取代）（年代）克（克服）(休克)（千克）（一克）

孙（孙子）（孙女）（子孙）（祖孙）灭（消灭）（灭火）（灭口）（灭亡）

植（植树）（植物）（种植）

历（历史）（历来）（日历）（公历）史（历史）（史诗）（史书）

化（变化）（化肥）（化石）（文化）34课、农（农业）（农民）（农村）（菜农）科（科学）（科目）（学科）（科长）

纺（纺织）（纺车）（毛纺）

织（织布）（组织）（交织）（纺织）

厂（工厂）（厂房）（厂长）（厂家）产（产品）（生产）（产生）（出产）

介（介绍）（介入）（中介）（简介）技（科技）（技术）（技工）（口技）

二年级上册反义词

浓——淡

降——升

斜——正

爱——恨

甜——苦 朝——夕 兴——衰

美——丑

长——短

高——低/矮 白——黑 真——假 笑——哭 合——分

放——收 早——晚/迟 来——去 香——臭 远——近前——后 主——次

总——分 先——后 送——迎 有——无 这——那 忘——记

进——出/退

老——少 冷——热

拉——推 苦——甜 问——答 南——北

成——败 动——静 新——旧 借——还 正——反 快——慢 买——卖 借——还

贫——富 小——大 离——回 深——浅 生——死 轻——重 好——坏 软——硬

勤劳——懒惰 美丽——丑陋 浪费——节约 闻名中外——臭名远扬

巨大——渺小

粗心——细心 忘怀——挂牵 疲倦——兴奋 安静——热闹/吵闹 消除——保存

集体——个人 关心——冷淡

亲切——冷淡 热爱——厌恶 静悄悄——闹哄哄 迟到——提前

结束——开始 紧张——放松

赞许——批评 兴奋——淡漠 沉着——慌张

欢乐——悲伤 洁白——乌黑/漆黑 复杂—简单

快乐——痛苦

雪白——乌黑 好看——难看

得意——失意 容易——困难 伤心——高兴

明白——糊涂 粗糙——光滑 仔细——马虎 自信——自卑近处——远处

快乐——悲伤 幸福——痛苦 难过——高兴

开始——结束 服从——违背 饥寒——温饱

索取——奉献 永远——暂时 冷漠——热忱

真诚——虚假

寒冷——温暖

遥远——附近勤快——懒惰 节省——浪费

保护——破坏 机灵——笨拙 崭新——陈旧 缓缓——迅速 清澈——浑浊

消失——出现

继续——间断

潮湿——干燥 早晨——傍晚 温和——暴躁

高兴——生气 熟悉——陌生

稀有——繁多 贡献——索取 寒冷——温暖 先进——落后

P5-8

二年级近义词

景色——风景、风光 壮美——壮丽 勤劳——勤快 好像——仿佛 闻名中外——举世闻名 尤其——特别 秀丽——美丽 奇形怪状——千奇百怪 告别——道别 粗心——马虎 尽—— 完

赠——送/给 天气——气候

京戏——京剧 牵挂——挂牵

挂牵——挂念 疲倦——疲乏 安静——宁静 消除——去除 集体——整体 关心——关怀 亲切——关切

热爱——喜爱

突然——忽然 要是——如果 后悔——懊悔 决定——决策

顿时——立刻 美丽——漂亮 著名——有名办法——方法 仔细——认真 慈祥——慈爱 和蔼——和气

操纵——操作 兴奋——高兴 欢庆——庆贺 欢乐——快乐 洁白——雪白 生日——诞辰

矗立——直立 宽阔——宽广 惊奇——惊异 盼——等 故乡——家乡

瓜熟蒂落——水到渠成 坐井观天——井底之蛙

井沿——井边

无边无际——无边无涯

谢——落 奇怪——奇异 慢慢——渐渐 漂亮——好看 温和——和气 感谢——感激

容易——简单 伤心——难过 仍然——仍旧 聪明——聪慧 一定——肯定

称赞——赞扬

仔细——认真消除——排除 连忙——急忙快乐——愉快 幸福——安乐

难过——伤心 美丽——漂亮 立刻——马上 郑重——慎重真诚——诚恳 虚假——虚伪 冷漠——冷淡 四周——周围高兴——快乐 假如——如果 快活——快乐 心爱——喜爱 勤快——勤劳 节省——节约 何处——哪里 保护——爱护 嬉戏——游戏蓬松——松散 活跃——活泼 机灵——机智 缓缓——缓慢 欣赏——观赏 变幻——变化 企盼——盼望 发现——发觉

生怕——担心 一瞬间——一刹那平时——平常温和——温柔 立刻——迅速

珍贵——宝贵

缺乏——缺少成就——成绩 培育——培养 准确——精确 栽培——培植 溶解——溶化 茁壮——强壮

P6-8

第一单元

果实

金色

波浪

电灯

美丽

劳动

尤其

车站

已经

如果 其它

区块

认识

安全

华丽

首先

壮丽

作业

枫树

写

尽力 日记

丰收

豆角

诚实

实在 色彩

中华

金鱼

山谷

壮美

年华

实话实说

点灯

写作

作文

作家

苹果

火把

工作

石块 区分

闻名中外 区别

风景区

天高云淡

它们

名片

巨石

平安

车站

一动不动

娃娃

山洼

甲虫

识别

纷纷

出发

经过

黄豆

好好学习

天天向上

四海为家

于是

首先

树枝

奇形怪状

春华秋实

山河壮美

红豆

瓜果飘香

五谷丰登

第二单元

观看

下棋

象棋

弹钢琴

唱戏

养金鱼

拉二胡

画画

树叶

休息

伸手

唱歌

小院

您好

又香又甜

牵牛花

困苦

除外

甜美

挂牵

老师

笑脸

枝叶

消除

眨眼

学校

教室

班级

安宁

亲切

响亮

象样

少先队员

青山绿水

各种各样

闹钟

身上

叹气

哈欠

迟到

座位

非常

公共汽车

叹息

吵闹

及时

一次

更加

计时

身边

外面

队礼

加法

怦然心动

设计

仔细

第三单元

夕阳

山川

民族

神州

争气

黄河

长江

台湾

人民

市民

中华人民共和国

少数民族

祖国

洁白

旗帜

歌曲

欢乐

美好

国庆节

十三亿

洁净

花坛

城市

旁边

优美

国家

图画

绿树成阴

来来往往

中央

立交桥

川流不息

风景优美

申办

申请书

马匹

互相

北京

泪水

飘扬

拥抱

奥林匹克

国旗

五星红旗

海洋

一匹马

惊奇

讲故事

指点

时候

优秀

打球

接着

奇怪

手指

故乡

伤心落泪

第四单元

尺寸

争取

拔草 立功

落叶

所以

帮助 尺有所短

寸有所长

取长补短

坐井观天

功课 功劳

井底之蛙

无边无际 井沿

青蛙

抬头

弄错

回答

还有

那么

相信

朋友

看见

每天自言自语

一棵树

快治

挂上

奇怪

慢慢地

以后

好哇

可爱

错怪

治病

治虫

慢跑

细长牵挂

行啦

穿衣

怎样

衣服

院子

树枝

漂亮

思想

比方

相比

反思

怎么

浅绿色

服从又细又长

弯弯曲曲

说穿

收起

飞快

大夫

急忙

呼吸

吸气

汗水

南极

喝足

伤心

号子表示

表扬

手表

一心一意 二话不说

四面八方 七上八下

八仙过海

九牛一毛

时候 串门

兔子

狐狸

猴子

告诉

告别

告状

颗粒

拔苗助长

第五单元

百花齐放

挑选

容易

树根

独立

满足

独自

斤两

折断

满意

采果子

心意

认真

消除

傍晚

自信

清洁

仔细

连忙

椅子

但是

木板

背着

齐心合力

万众一心

众志成城

团结

P7-8 吞吞吐吐

钢笔

拿手

风景

铅笔

美术

自由自在 上课

课桌

桌子

注意

不由自主

不但

椅背

不好意思

扎风筝

松果

幸福

抓住

祝福

不幸

坏人

快乐

难过

句号

和好

漂流

难受

受苦

叫苦连天

休息

欢呼

当天

命令

轮流

星期

走路

宣布

之后

笔直

纷纷

现在 车轮

服从

上当

担心

第一

担当

时期

第六单元

饥寒交迫

富春江

美丑

永远

温饱

饱满

贫困

贫苦

富有

富阳

温暖

暖和

贫穷

丰富

贫富

指手画脚

千家万户

始终

心情

周边

四周 亚洲

开始

亚军

病床

角落

病人

生病张开

操场

体操

哭泣

寻找

良好

粮食

身体

快活

一双手

广场

场地

食物

雨过天晴

少年儿童

姑娘

粉红

月份

昨天

读书

帮助

书包

学校

妹妹

水汪汪

小舟

何处

客人

乘车

声音

音乐

乘坐

第七单元

鸡犬不宁

爱护公物

保护

草丛

动物 拍手 丛林 花猫

牢记

伙伴

公鸡

儿童

蹦蹦跳跳

理发

羽毛

本领

红领巾

活跃

早晨

捉虫

机灵

理由

清晨

跳跃

晨跑

理会

一跃而起

失物招领

飞快

掉队

消失

自觉

眼睛

波纹

扔下

纸船

觉得

扔掉

纸团

掉进

失去

吸干

也许

干死

成百上千

至于

永久

不久

久远

死亡

浅水洼

捡起

弯腰

在乎

被子

沙粒

日久天长

活蹦乱跳

喜洋洋

轻重

气味

人群

群众

惊动

过夜

喜欢

立刻

合并

夜晚

时刻

味道

第八单元

人造卫星

宇航员

航天飞机

宇宙

航空母舰

运送

宇宙飞船

军舰

神话故事

太空

害怕

伤害

灾害

害虫

机器

乐器

电器

黑色

黑夜

漂浮

飘浮

池子

水池

冲走

晒衣服

气冲冲

晒太阳

倒影

桥洞

波纹

花纹

岸边

河岸

周围

游戏

半圆

纹路

倒车

圆形

欢快

条纹

围观

围棋

水杯

事情

条件

喝水

必须

必需

必要

必定

住下

飘到

能干

能够

能手

飘扬

胡须

历史

消灭

化石

子孙

植物

后代

千秋万代

千克

克服

灭亡

植树节

千变万化

化敌为友

代代相传

自取灭亡

日历

历来 引人注目 科学技术 科技

工厂 生产

棉纺厂 纺织 介意

农业

农村 各种各样

金光闪闪

川流不息

秀丽神奇