社区开展全民健身活动方案

社区开展全民健身活动方案（通用14篇）

社区开展全民健身活动方案 篇1

胜利社区开展全民动员规范言行

维护民族团结移风易俗淡化宗教氛围活动

实施方案

为贯彻落实县、镇两级党委政府关于在全社会开展规范言行维护民族团结移风易俗淡化宗教氛围活动的通知精神，结合社区实际，为在全社区形成各民族互相尊重，互相包容，共同敏荣发展的良好局面，进一步规范党员干部和广大群众的日常言信，进一步解决宗教氛围浓厚问题，切实破除陈规 陋习，崇尚文明健康的生活方式，逐步淡化宗教氛围，现制定具体方案如下：

一、领导机构

组长：XXX（胜利社区代理书记）

副组长：XXX（胜利社区主任）

副组长：XXX（胜利社区民警）

成员：

领导小组下设办公室，办公地点设在精神文明办公室，负责对社区开展此项活动的协调指导和对各党支部该项活动开展情况的督促检查工作。

具体职责：

1、负责牵头制定活动实施方案、阶段性工作计划及督

查办法，负责对此项活动开展情况实施督查；

2、负责组织社区党员干部及各党支部开展此项活动；

3、及时向镇党委活动办公室报送工作动态及信息资料。

二、活动时间

2012年9月15日—2012年11月15日

三、活动内容

（一）广泛开展学习宣传教育

要在制止非法宗教活动第一轮宣讲教育工作的基础上，合理安排制止非法宗教活动第二轮宣讲教育内容，并注意区分社区党员干部、青少年学生、个体经营户及广大基层农牧民群众几个层次有针对性地开展宣传教育。

（二）开展规范言行活动

统一制定便民服务文明用语规范，尊重各民族的风俗习惯，不说伤害民族感情的话，不做伤害民族感情的事，不参与任何非法宗教活动，引领社会新风尚。

（三）开展走访互访、结对帮扶活动

一是开展民汉互访活动；二是开展结对帮扶民族团结实践活动；三是开展青少年儿童走访谈心活动。

（四）四是开展讨论、剖析、揭批活动

社区要统一组织党员干部职工召开维护民族团结讨论

交流会，主动开展批评与自我批评，谈认识、明态度、表决心，积极进行整改提高。

（五）开展选树典型活动

要积极督促党员干部大做有利于民族团结的好人好事

实事，在全社区形成人人行动，人人积极维护民族团结的氛围，大力推荐选树民族团结模范先进个人，走出家门创业，走出自我封闭。

（六）继续坚持开展双语学习教育活动

在社区党员干部职工内部要继续组织学习双语，不断提高自身双语水平，相互了解各民族的优秀传统文化和人文风俗，推动形成各民族干部相互了解，想到尊重的社会氛围。

（七）开展矛盾化解工作

要及时发现并妥善处理各类影响民族团结和社会稳定

方面的矛盾纠纷，严格区分并正确处理民族问题与宗教问题，营造团结、和谐、稳定的社会氛围。

（八）加强对公共场所的管理，淡化宗教氛围

各巡逻分队要切实加强对重点部位、重点区域和人口密集场所的检查力度，加强日常教育管理，防止外来人员对当地信教群众的思想影响。

（九）加大青少年之家等活动阵地的建设

在进一步规范完善社区文化娱乐活动场所，规范管理，确保青少年闲暇时间活动有场所，引导他们崇尚科学，解放思想，突出先进文化引领作用，淡化宗教氛围。

（十）以现代文化为引领开展丰富多彩的文体娱乐活动

社区领导要积极发动党员干部职工及驻地各共建单位

自编自演文艺节目，寓教于乐，调动广大群众参与的积极性，引导群众崇尚科学，解放思想。

（十一）开展一次征文活动

社区要以各党支部为单位组织开展一次有关民族团结、淡化宗教氛围为主要内容的征文活动。文稿内容必须结合工作生活实际，避免华而不实，空洞无物。

（十二）开展一次调研活动

社区活动办公室要重点针对宗教氛围浓厚的具体表现

形式、原因及社区在宗教工作中存在的问题等开展调查研究，提出符合实际便于操作的意见建议或对策措施，形成调研报告上报镇活动领导小组办公室。

四、具体要求

1、提高认识，加强领导。充分认识在少数民族妇女和

青少年中开展“全民动员规范言行维护民族团结移风易俗淡化宗教氛围”宣传教育活动的重要意义，把这项教育活动作为服务社区工作大局、加强平安和谐阿瓦提建设和精神文明建设的重大举措，摆上重要日程，认真安排部署，明确各项工作职责，加强协调配合。

2、加强宣传，广泛发动。充分利用社区大喇叭、宣传

单，大力宣传“全民动员规范言行维护民族团结移风易俗淡化宗教氛围”教育活动的宗旨和主要内容，积极树立少数民

族妇女和青少年的先进典型和感人事迹，以及开展活动过程中的工作亮点和特色，推进形成更大的宣传声势。

3、注重实效，突出重点。结合社区实际，明确工作重

点，着重在调查摸底、教育宣讲、主题实践活动、帮教整改、建立长效机制等方面下功夫，使“全民动员规范言行维护民族团结移风易俗淡化宗教氛围”宣传教育活动的过程成为提升少数民族妇女和青少年文明素质、道德水平、培育高尚情操的过程，成为弘扬社会主义荣辱观、践行社会主义核心价值体系、树立文明新风、巩固社会和谐思想道德基础的过程，确保各项工作目标落实到位。

4、做到五个结合。即与巩固“反对分裂、维护稳定”

主题教育成果相结合；与意识形态领域反分裂斗争教育相结合与推进“四知四清四掌握”工作机制相结合；与开展群众性的文化娱乐活动、精神文明建设活动相结合；与当前开展的创先争优活动相结合。

胜利社区党总支

2012年9月20日

社区开展全民健身活动方案 篇2

目前在民间广为流传的中华民族传统文艺娱乐项目——秧歌, 在城乡已成为部分群体茶余饭后参与的一个休闲文化娱乐活动。文化馆可根据群众自发的参与业余文化活动这一现象, 规范管理、引导推广使健身秧歌普及社区乡村, 满足人民群众精神文化生活的需要。在组织规范培训实践中, 作者系统地探索了开展健身秧歌推广普及应具备的综合条件。本文从硬件设施、人力资源, 培训资源等方面对社区开展健身秧歌推广应具备的条件进行了初步的分析。

一、立项

县级文化馆是群众文化活动的推广普及的引导者, 推广一个项目要做出计划由县文化管理办公室审核通过, 备案后由文化馆有关部门下达推广任务并配备多媒体教室、室外运动场地, 解决在推广培训过程中出现的问题。

二、硬件设施条件

秧歌不像其它舞台项目需要建立专门的场地, 它直接利用社区、乡村院落或自然形成宽阔的场所, 是较理想的健身秧歌场地;器材包括:锣、鼓、嚓、唢呐、录音机、放大器音箱、彩带彩绸等;

三、人力资源

拥有具备秧歌表演与理论能力的师资力量是开展健身秧歌推广的基本条件。教师应具备:秧歌的基本知识, 熟知秧歌的起源、文化底蕴;具有较扎实的秧歌基本功, 对社区、乡镇文化站的辅导员进行系统、规范的培训;由于健身秧歌处于推广时期, 所以文化站辅导员是工作在第一线直接接触群众、应具备组织与协调能力, 是健身秧歌普及发展的主要力量。拥有高等级裁判员的单位是比较少的, 这里所指的裁判员是具备健身秧歌比赛能力的辅导员和秧歌的参与者, 他们是社区开展健身秧歌的专业人才, 是健身秧歌普及开展的基本保障。

四、教学资源 (文件)

目前国内健身秧歌教材的已经出有影音VCD教程。根据多年的教学经验, 健身秧歌培训内容应包括:概述部分 (包括起源, 发展和定义, 秧歌特点的特点, 秧歌的益处, 秧歌分类、竞赛分组和国内赛事) ;健身秧歌技艺 (包括秧歌道具的使用, 正确的道具使用方法, 秧歌技术要领, 各种组合动作;健身秧歌实践部份 (最基本的秧歌技艺;秧歌的竞赛规则;社区举办初级秧歌比赛, 标准套路比赛) 。在培训过程应根据教学对象进行合理的选用教材, 一般说来秧歌基础适合于初学者;秧歌综合技艺实践适合于有一定基础的秧歌爱好者;基层辅导员适用于秧歌动作研究与竞赛部分。培训教学过程中应注意的几个问题;教学安全:秧歌是一项户外运动, 在舞动中有不可预见性, 在培训教学中首先要安全第一。培训中理论与实践时间的配比:通过实践认为理论学时应占1/4, 实践学时占3/4。经过实践证明是最佳配比。考核的难度:秧歌考核的基本内容包括基本动作的连贯与协调进行分级考核。培训内容与考核内容相同:

1.秧歌的基本技能:单式动作、动作衔接、组合动作, 成套动作。

2.综合训练:秧歌道具、手帕彩绸、扇子综合运用, 循序渐进由易到难。针对培训对象在练习和考核中应设计与他们水平相当难度的秧歌套路动作。在培训教学与实地练习中要使学员养成环境保护的意识和习惯, 这是秧歌等户外培训不可缺少的德育教学环节。

在秧歌培训教学中需要一定的经费支出。秧歌器材需一次性投资 (录音机、放大器音箱、电瓶、充电器、锣、鼓、嚓、唢呐等) ;场地在校园、近郊、公园、运动场等。

3.人力资源:如果培训初期只有一个教师, 他必须是一个“秧歌舞蹈音乐全才”, 需要有特别的热情和十足的敬业精神才能够应付在培训教学过程中出现的问题, 可在学员中培养助手。

五、结论与建议

1.完成一套秧歌动作不仅靠体力, 也包含科技、智力、音乐感等方面技艺;身体的舞动靠体力, 动作节奏要靠录音机传出的音乐节奏;整套动作正确与否要靠智力和身体的协调性。

2.有必要对秧歌在社区、乡村的开展进一步的系统研究。

3.领导重视, 具备一定的技术条件的社区是保障秧歌普及的前提。

4.建议开展和举办各类培训班, 对秧歌在社区的普及和推广设立专门的课题, 深入进行理论研究和全面实验, 设计不同的实验方案, 在有条件的社区、乡村系统实施, 长期追踪, 比较鉴别, 总结推广。

社区开展全民健身活动方案 篇3

关键词：河北省 社区 老年 健身活动

一、研究对象与方法

本文以河北省社区老年人健身活动为研究对象，本文设计了《河北省社区老年人参与健身活动的现状调查》问卷，旨在了解目前河北省社区老年人健身活动现状的现状，为论文的分析提供实证材料和数据。本文在社区老年人发放对象的选取上采用简单随机抽样的方法，共发放问卷3000份，回收2500份，无效问卷150份，实际有效问卷2350份，占回收率的86.8%。

二、结果与分析

（一）对河北省社区老年人健身活动的现状分析

1.社区老年人参与体育活动的情况分析

（1）社区老年人参与社区体育锻炼的频率、持续时间的分析

锻炼的频度指每周锻炼多少次，参加体育锻炼的频度和持续时间使人们参加体育活动情况的重要评定指标。从调查的数据看出，老年人参与体育活动的频率为一周3-4次，每次参加体育活动的时间为1-2小时所占比例较高。

（2）社区老年人参与社区体育活动的地点和场地设施状况

物质是基础，体育锻炼的物质基础之一就是相关的场地设施，人们在活动场所选择上的差异，在很大程度受着不同社区间体育场地设施差异的影响。从数据显示，大多数社区老年人的体育健身场所是比较单一，相对简陋的，形成这种结果的原因是多方面的。

2.对社区体育指导员现状分析

通过走访各指导站发现以下几个问题，一是社区社会体育指导员指导次数和指导时间不固定，说明社区体育活动区缺乏科学性、系统性和组织性。二是缺乏必要的医务监督，使社会体育指导员的指导存在着巨大的盲目性，不能有效地根据锻炼者的具体情况提供科学合理的健身指导。在一定程度上加剧了社会体育指导员数量的不足与社区老年人日益高涨的健身指导需求之间的矛盾。

3.对社区体育场地、经费现状分析

（1）社区体育经费来源和使用情况分析

从调查数据可以看出：政府行政机构在社会转型期间，对社区体育的投入和扶持力度不够，但随着社会赞助和个人出资成为主要的经费来源，也说明我省社区体育的社会自主性正在逐步提高，因此我们只有加大体育行政部门的协调和管理力度，改善体育部门资金支出结构，逐步增加体育事业经费在预算中的支出比重，同时需要我们开展多种形式筹措资金的渠道。

（2）社区体育场地的数量，质量和场地的使用情况

文体站开展体育活动使用的场地设施两大途径分别为公园、广场，由此看来社区体育场地单一，社区的专属场地的缺乏，虽然我国主管部门仿效一些体育发达国家的经验，制定了《国家体委关于公共体育场馆向群众开放的通知》，向社会开放体育场馆，但此文件只能制约体育系统的体育场馆，对其他系统的体育场馆没有制约作用，所以实施起来有一定的难度。

（二）制约和影响河北省社区老年健身活动发展的因素

1.社区体育管理机制不完善

目前我省社区体育组织存在的主要问题是辅导站缺乏有计划的布局和统一管理，社区体育组织较为薄弱，辅导站点分布不均，社区体育指导员的管理体制不健全，缺乏科学有效的锻炼健身方法。

2.活动的场地设施存在供需矛盾，社区体育建设过程中经费缺口较大

近年来省政府和各地方政府对社区体育投入相当资金，修建和增加了许多社区体育场地、设施，极大地改善了社区群众强身健体的条件，不同程度的满足着社区群众体育活动的需要，丰富了社区居民健身的内容。但由于河北经济较为落后，基础差、底子薄，在短期内不可能投入更多资金来增加、改善和配建场地器材，修建全民健身工程设施。

3.社区体育指导员从数量到质量及等级结构与社会需要差距较大

现阶段我省社会体育指导员队伍无论从数量上还是质量上，与我省社会需求比较都有相当大的差距。而且，目前我省社会体育指导员文化程度偏低，学习过体育专业的具有较高文化水平的社会体育指导员比例更低，兼职和离退休人员的比例较大，获得社会体育指导员称号占的比例也很低“，缺乏技术指导”已成为影响群众体育活动的重要因素之一。因此，我们一定要强化政府的宏观管理职能，充分发挥体育社团在社会体育指导员管理中的作用，优化我省社会体育指导员队伍，进一步完善社会体育指导员的培训制度，加强队伍建设，提高数量和水平。

4.其他因素

其次是社会因素，包括推广锻炼方法、宣传体育知识、健全体育法规政策、建设群众体育指导队伍、居民区建设体育场地设施，开放公共体育场馆，以及社区成员的闲暇时间等社会所能提供的保障条件。虽说尽管近几年我省的体育场地建设发展较快，但现阶段我省居民体育活动的主要场所还是庭院、路边、空闲场地等非正规体育场所，仍远远不能满足民众的需求。

三、结论

在对河北省社区老年健身活动现状分析的基础上，发现还存在着许多制约老年健身活动的发展因素，使河北省社区老年健身活动发展相对滞后，主要还存在着三缺现象——缺人员、缺体育场地、缺经费。而且我省社区体育的管理者多为社区行政干部，体育专家很少，缺乏开展体育活动的理论知识和经验，更缺乏社区体育活动的整體策划和战略性研究。总之，随着我国体制机构的不断转轨，旧的体制越来越不能适应体育事业的发展，在分析研究阻碍社区老年健身活动发展的各方面因素和找出问题症结的同时，还需要社会各界“齐抓共管”，才能有效推动社区老年健身活动健康、有序的发展。

参考文献：

[1]高前进.石家庄是社区居民体育现状的调查分析[J].武汉体育学院学报，2004，38，（6）.

[2]顾渊源，李明.21世纪中国社区体育[M].北京：北京体育大学出版社，2001.

[3]陈清.兰州市城市居民生活方式中体育生活现状的研究[J].体育科学，1996，（05）.

XX社区全民健身日活动方案 篇4

活动方案

一．活动目的：

全民健身日是社区邻里增加沟通与交流，促进邻里和谐的极好时机，通过此次活动让“全民健身日”变成人们健身的推动日，吸引更多群众参与体育健身，推动全民健身活动的深入普及，在全社区形成崇尚健身、参与健身，追求健康文明生活方式的良好环境和氛围，为构建和谐社区发挥积极作用。

二．活动主题：

每天锻炼一小时，健康生活一辈子 三．活动时间: 2012年8月8日 四．活动地点: XX游泳池

五．活动对象及参与人数: XX游泳池职工及家属，XX社区工作全体人员及社区居民。共计50人左右。

六．活动方式内容: 8月8日下午2:30由XX召集职工及居民，到XX游泳池集合，开展社区游泳比赛。

七．人员分工安排： 活动主持人：XX

场地布置：XX社区干部，XX协助 召集居民：XX，XX社区工作人员 奖品购买发放：XX社区工作人员 秩序维护：社区巡防队员3名 现场摄像：XX 信息报送：XX 八．活动经费预算

800元（其中100元制作标语，一等奖奖励3名，奖品共150元，二等奖奖励5名，奖品共150元，三等奖奖励10名，奖品共200元，参与礼品40份，奖品共200元）

九．活动预期效果

通过举办“每天锻炼一小时，健康生活一辈子” 邻里联谊健身主题活动，引导人们科学锻炼身体，提高健身素养，增进邻居之间的情感沟通交流，促进社区和谐。

XX社区居委会

开展全民阅读活动方案 篇5

一、活动主题

书香息县全民读书

二、活动目的

通过开展形式多样的校园阅读活动，培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造书香校园。通过阅读，使师生汲取优秀文化精华，积淀文化底蕴，提升文化素养，促使教师专业发展和学生健康成长。

三、活动内容

(一)开展“创建书香校园，促进青少年健康成长”主题活动。

分学段诵读经典篇目，要求中小学生背名篇、读名著、写读书笔记，定期组织学生读书笔记展示活动。培养学生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，营造校园和班级良好读书氛围，评选“书香校园”“书香班级”。

1.“书香校园”“书香班级”评选活动。

各校要加强学校图书室建设，提高图书借阅率;班级内要建立图书角，方便学生借阅，并在此基础上开展图书漂流活动，全方位为师生阅读创造条件。各校要指导中小学生选读中华国学经典、各类优秀读本读物等，要通过校园图书室建设和图书漂流、捐赠、互换图书活动，营造阅读氛围，让广大师生真正认识到阅读的重要性、感受阅读的快乐，让读书成为一种习惯，让书香溢满校园。开展中小学“书香校园”、“书香班级”评选表彰活动，对评选出“书香校园”、“书香班级”颁发奖牌。

2.“书香校园”中小学生读书评比、知识竞赛活动。

各校要分别制定符合实际的可操作的阅读方案，按照局推荐的必读和选读书目，利用国学课上好经典诵读课，利用语文课上好阅读课，师生共读。按照国学经典读本，保证国学课时，小学低年级每周4节，高年级---八年级每周3节，九年级---高中年级每周2节，其中保证1节阅读课，1节主题班会课。确保一期一本经典学生，熟读成诵。尤其要按照国家语文课程标准规定的学生课外阅读要求，重点督促学生利用早读课、阅读课以及课外活动时间完成阅读书目，要对中小学生的阅读范围、内容、总量、方式和组织形式做出统一部署和安排，对学生背名篇、读名著、写读书笔记做出明确规定和要求，并定期检查、定期组织读书笔记展示活动。开展中小学生阅读笔记评比、课外知识竞赛活动。

3.举办中小学师生“经典诵读”比赛活动

各校要组织师生全员参与、人人诵读，举行比赛，进行层层选拔优秀选手参加全县“经典诵读”比赛活动，通过中华经典古诗文诵读比赛活动，促进广大师生接受中华古典诗词熏陶、感染，培养多读书、读好书、好读书的良好习惯，并通过读书陶冶情操，提高修养，激发师生的.民族自信心和自豪感。

(二)爱国主义读书教育活动。

各校要开展主题鲜明的爱国主义读书教育活动，通过征文、演讲、讲故事和网上知识竞赛四项活动的开展，促进学校爱国主义教育，引导学生爱读书、会读书;引导老师勤读书、善读书。

(三)中小学生“群文阅读”课程项目建设。

在教研室的指导和引领下，各学校语文课中每周要开设2节群文阅读课，每期至少开展两次群文阅读专题研讨活动，各校语文教研组要积极探索把一组文章，以一定的议题组合在一起的群文阅读课型模式，指导学生深入阅读，并在阅读中共同构建观点并达成共识的过程，进而提升学生的阅读力和思考力。

(四)少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”。

各学校要组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过晨会、班(队)会、综合实践等活动开展诵读，聚焦社会主义核心价值观开展讨论，围绕“什么是中华传统美德”“如何传承中华传统美德”等内容开展主题演讲。通过活动提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解社会主义核心价值观，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养、自觉践行社会主义核心价值观。

(五)少年传承中华传统美德之“小小艺术家”。

各校围绕中华优秀传统文化、社会主义核心价值观，积极培养中小学生在书法、绘画、音乐、舞蹈、手工制作、摄影等艺术领域的兴趣和爱好，逐渐养成情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅的彬彬君子风范，培养广大学生的创造性思维和实践动手能力，激发其科学创新精神。举办文艺比赛、手工制作、书画比赛。

(六)教师“与经典同行”阅读活动。

各校要开展教师经典诵读活动，每位教师每年必须阅读和研修一本教育专著，熟读一本经典，撰写读书心得和研修作业，并能通过研修达到学以致用，提升教师专业素质，促进教师的专业发展。举办读书报告会、朗诵会、研讨会、读书竞赛，开展读书演讲、推荐好书、读书讲座活动。

(七)组织开展节日读书活动。

各校要围绕“世界读书日”“全民读书月”“三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党节、抗日战争胜利纪念日、教师节、国庆节、中秋节等节日，组织开展多种形式的群体读书活动。举办读书朗诵会，名家讲座、“送给爱人和子女一本书”活动。4月份读书月期间每人读一本好书，并开展推荐好书活动。开展“让青春伴着书香成长”为主题的“青年读书会”活动，评选读书标兵和“书香之家”。开展“健康女性.幸福中国”主题读书征文活动。

(八)开展道德主题月活动和道德大讲堂活动。

各校把学校德育活动日常化，序列化，构建德育体系，月月大主题，周周小活动，围绕培育和践行社会主义核心价值观，开展道德教育。

1.以孝为先，开展感恩教育。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日为重点，面向广大中小学生开展传统文化教育活动和道德体验活动，引导其认知传统、弘扬传统，培养爱祖国、爱家乡、爱他人的情感;利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”的实践活动;以劳动节、教师节、重阳节、国庆节为契机，开展“感恩老师”“感恩社会”“感恩祖国““关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人。

2.以雅为标，开展礼仪教育。结合创建美丽校园活动，以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”，学校领导和值日师生每日要迎送学生，行鞠躬礼，让鞠躬成为习惯;举行生日礼、拜师礼、成人礼、毕业礼等仪式，使学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的优秀品质。

3.以信为本，开展诚信教育。利用发诚信倡议、讲诚信故事等形式，广泛开展“争做诚信少年”等系列活动，培养学生诚信美德。

4.以俭养德，开展节俭教育。开展以节粮、节电、节水的“三节”活动，实行“光盘、光桌”行动，培养节俭的品德。

县青少年活动中心和各校要继续集中定期开办道德大讲堂，以“孝道、尊师、感恩、文明礼仪、诚信、励志、环保、节俭”等核心价值观为主题，搭建家校共育、亲子共读平台，培育和践行社会主义核心价值观。

(九)开展纪念抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年活动。

开展“开学第一课”活动。开学时开展爱国和革命传统教育，读革命故事，发“勿忘国耻，圆梦中华”倡议书。开展“勿忘国耻，圆梦中华”主题团、队会和主题班会，组织学生诵读校训，传唱校歌，看视频。组织学生到革命烈士陵园献花篮、读祭文、参观纪念馆等活动。组织开展征文评比活动。征文内容为中国人民抗日战争史，豫南人民抗战历史尤其是息县人民在党的领导下的浴血抗战历史，走访采写目前健在的抗日老战士、老战士后代，筛选抗日老战士、老同志以前发表的代表性文章和纪念文章等(征文9月20日前上报)。

(十)局机关“创建书香机关，争做学习型干部”主题活动。

坚持每周一早诵读经典制度，举办读书报告会、讨论会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等，引导机关干部养成阅读习惯，确保每天阅读不少于1小时。定期举办读书心得、好书推荐交流会。在青少年活动中心开办第二书房，周末读书会，读经班。人人争当读书典范，创建书香机关。

(十一)开办“息县教育”微信公众平台。

各股室、各学校及时发送活动信息，推荐好文章，好心得，举办网上微信平台投票活动，利用息县教育微信公众号及时传播教育信息，树立典型，交流经验，介绍经典，交流

读书心得，分享读书乐趣，对外大力推介，打造有影响力的信息平台，提升息县教育读书活动的影响力。

四、领导小组

组长：张

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划、督导等相关工作。周成学任办公室主任，xx为成员。

五、活动要求

(一)高度重视，加强领导。

各校要高度重视，充分认识开展活动的重大意义，制定方案，成立组织，加强领导，把校园阅读活动纳入到学校课程建设和德育工作之中，推进阅读活动深入开展。

(二)精心组织，创新载体。

各校要紧紧围绕活动方案，充分利用各种资源，创新阅读活动载体和形式，着力提高实际效果，阅读活动的开展要形成常态化，要不断探索和总结开展阅读活动的好方法，推广先进经验、发现先进典型，推动校园阅读活动全面、持续、健康发展。

(三)大力宣传，营造氛围。

各校要充分利用广播、报刊、校园网络、宣传栏等多种媒介，开辟阅读专栏、专版，宣传活动消息，广泛宣传开展“书香息县全民读书”全民阅读活动的重要意义，宣传推广活动中取得的典型经验和实际成效，树立全民阅读理念。要注意调动家长参与的积极性，形成家校合力，共同营造全民阅读的浓厚氛围，不断增强活动的影响力和认知度，激发师生、家长阅读的热情。

(四)及时总结，建立机制。

社区开展全民健身活动方案 篇6

方案

为进一步开展科普全民健身运动，养成健康低碳生活的良好习惯，通过科普健步走的方式引导广大群众走进社区公园，参与社区公园活动和建设，xx社区决定组织“全民健身日”健步走活动，具体如下：

一、活动时间 xx年xx月xx日

二、活动主题

全民健身促健康，同心共筑中国梦

三、主办单位

Xx

四、参加活动人员

（一）街道领导；

（二）居委会工作人员；

（三）驻辖区单位；

（四）社区居民；

五、活动内容

（一）健步走；

（二）科学健步走健身指导及创文宣传；

（三）组织科研人员在公园内对参与健步走群众免费进行全民体能测试。

六、活动路线

Xx

社区开展全民健身活动方案 篇7

关键词：泉州市社区,健身气功,现状调研

2003年10月 , 国家体育总局健身气功管理中心主持召开了“全国试行推广四种健身气功工作会议”,从此在全国范围内推广普及健身气功,它们的功法内涵丰富,姿态优雅,动作易学,安全可行,对练功场地的要求不高,深受广大群众的喜爱。近年来,泉州市在健身气功的推广、普及工作中取得一定成效,但是还存在一些问题。解决这些问题,不仅会对泉州市社区健身气功的普及、推广和传播起到积极的作用,而且可以对健身气功活动现状有更客观的认识,使其向更科学、更规范的方向发展。

一、研究对象与方法

1.研究对象 : 以泉州市健身气功管理中心的统计和管理资料和鲤城区、丰泽区、洛江区和泉港区随机抽取的10个社区和健身气功练习者200人和80名指导教师为研究对象。

2.研究方法:文献资料法、访谈法、问卷调查法、体育统计法。

二、研究结果与分析

我们通过访谈、问卷调查与统计,从泉州市10个社区的健身气功练习者的基本情况、练习内容、练习目的、练习时段和场地设施、健身气功指导老师情况、活动的组织与管理情况六个方面进行调查与分析,得出详细的调查实况。

1.练习者的基 本情况分析。 健身气功练习者主要集中在60岁以上的年龄阶段 , 占调查总数的53%, 其次是40岁至60岁,占调查总数的35%。练习者中女性有123人,占总人数的67%,远远高于男性。虽然健身气功练习者职业分布较广 ,但主要集中在退休人员,其他职业人员相对较少。

2.健身气功的内容情况分析。健身气功四套功法开展情况不均,选择练习八段锦的有114人,占调查总数的62.2%,选择练习易筋经的有78人,占调查总数的42.6%,选择练习五禽戏的有44人,占调查总数的24%;选择练习新功法的有59人,占调查总数的32.2%;选择练习六字诀的人最少,只有27人,占调查总数的14.7%。由于八段锦、易筋经和新功法动作简单,练习者较多,而五禽戏和六字诀的动作不好掌握,复杂、难学,没有专业的指导教师,在健身气功指导老师培训方面,对这两套的培训也较少,而指导老师不够,也影响了这两套健身气功的开展。

3.练习者参加 练习的目的调查分析 。练气功具有预防疾病、保健强身、消除心身疲劳、提高工作效率,增强机体免疫力,预防疾病等作用,还可以有效改善全身机能状态及新陈代谢,延缓衰老,使精神病患者身体康复,进而达到长寿的目的。

由此,我们对健身气功练习者的练习目的进行了调查。调查发现: 防病治病、强身健体是人们选择健身气功健身的主要原因,占总人数的85.8%。主要原因是练功者多数是中老年人,对健康的需求强烈;健身气功的四套功法健康、科学、正规,在心理上可以调节和改善人的不良心理状态;在生理上能增强人体脏腑功能,提高身体素质,改善身体机能,增强防病抗病及抗衰老的能力,并辅助治疗一些慢性病。而娱乐、陶冶情操,扩大社交,丰富生活只占少数比例,说明练习者选择练习健身气功的目的明确。

4.练习的时 段、场地设 施情况分析。 健身气功练习者选择在早晨进行练习的人最多,占调查总数的86.3%,早晨人的精神状态和空气质量比较好,另外老年人一般喜欢早睡早起,所以在这个时间段练习的人比较多。大部分健身气功练习者都集中在公园进行练习,占88.6%,公园环境幽静,空气清新,加之目前大部分对市民免费开放,因此是练习健身气功的首选场地。

5.健身气功指导老师情况调查分析。泉州市健身气功指导老师大部分只有高中文化水平, 年龄基本在40岁至60岁之间。由此可见,指导老师文化水平不高,年龄层次偏大,大部分指导老师是退休人员,这一人群对于中老年健身人群具有亲和力。

6.活动的组 织与管理情况分析 。城市体育以社区为重点 ,提高社区体育组织化运作管理的规模和水平。是影响群众体育事业发展和构建体育服务体系的一个重要原因, 而健身气功活动作为社区的主要健身活动形式之一, 组织化运作管理如何是关系到健身气功发展的重要因素。

调查发现:泉州市社区健身气功活动有专门组织和管理状况占调查54%,没有派专门组织和管理状况占调查的46%,结论显示二者持于平衡状态,是否有建立健身气功协会和领导的重视程度,都趋于平衡。说明泉州市社区健身气功发展情况良好。

三、存在问题

通过访谈得知,泉州市社区健身气功虽然开展不错,但存在对群众健身气功活动的引导和组织力度不够, 群众的健身气功活动呈现松散、无组织局面等问题。主要原因是各基层没有专门的组织者。广大健身气功的练习者和管理者都希望健身气功活动得到更好的发展, 进而营造良好的健身气功活动文化氛围。

1.练习健身 气功人群 分布不均 。泉州市社区健身气功练习者集中在老年人,因为快节奏的生活方式、工作压力过大,导致40岁以下的上班族与学生练习时间较少; 还有一部分人认为健身气功是老年人的运动,不适合年轻人的运动方式,所以应加大健身气功在40岁以下的人群中的宣传力度。

2.练习场地 有待完善。 一个好的锻炼环境对练习者来说是很重要的,关系到能否顺利、顺心地实现每次练习的目标,因此,卫生、方便、优美的环境是促使更多人参与健身气功活动的重要因素之一。因此,有关部门应加强对社区休闲场所的管理,以满足广大练习者的需要。

3.社区有关 组织重视 不够。社区健身气功活动要开展好 ,离不开社区有关方面的支持与参与。上述对社区的调查数据表明,泉州市有一半左右的社区是有专人负责管理的,但这远远不能满足练习者的需求。目前泉州市社区开展健身气功活动方面存在社区运动场所匮乏, 特别是相关部门对健身气功活动的重视不够,缺乏系统的组织和管理等问题,大大制约了健身气功活动的有效开展。

四、结论与建议

1.结论 :泉州市健身气功开展良好 ,居民参与健身气功活动的意识相对较高,练习者练习健身气功的目的明确,但练习者主要以老年人为主,健身气功的练习人群分布不均、练习场地不足、指导教师不够专业,理论知识不扎实和社区组织力度不够, 管理和运行机制不够完善等是制约健身气功开展的瓶颈。因此,加大宣传力度,吸引中青年人加入锻炼的行列,重视和加强组织管理,提供练习场地,等等,可促使健身气功在全民健身中发挥更大作用。

社区开展全民健身活动方案 篇8

关键词：呼和浩特；全民健身；研究

中图分类号：G812.4

前言

呼和浩特是内蒙古自治区首府，是内蒙古的政治、经济、文化、科教和金融中心，也是呼包鄂城市群中心城市，有着国家历史文化名城、国家森林城市、中国优秀旅游城市和中国经济实力百强城市的称号，被誉为“中国乳都”。改革开放以来，呼和浩特经济蓬勃发展，城市居民生活水平不断提高，以及休闲时间增多，不同阶层的居民开始逐渐追求不同形式的全名健身。全民健身适合各个年龄段和各个阶层的居民参加，内蒙古自治区进一步关注内蒙古自治区人民的身体健康和身体素质，制订了《内蒙古自治区全民健身条例》在2008年12月1日起施行。拥有着广泛的参与人群和多种多样的组织形式，受到呼和浩特人民的喜爱，并随着经济物质生活水平的不断提高，全民健身的开展也在不断的普及，无论男女老少都有着自己喜爱的运动项目，全民健身积极健康的生活气氛逐渐浓厚起来。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

呼和浩特辖4市辖区（回民区、玉泉区、新城区、赛罕区）、4县（托克托县、清水河县、武川县、和林格尔县）健身活动开展的现状为研究对象

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过查阅了大量社会学，体育社会学，体育地理学，国外大众体育以及关于全民健身工程以及社区体育等方面论著和文献。查阅了国家体育局颁发的有关群众体育工作的法规文件，内蒙古自治区群众体育工作文件汇编等，利用中国知网以全民健身为题名检索相关信息进行参考。

1.2.2 实地考察法

在呼和浩特市对各个社区健身配置的器材年份，数量，种类，生产厂家以及经费来源，还有管理体制等方面进行了深入了解，实地考察社区居民健身的真实现状。

1.2.3 问卷调查法

对呼和浩特体育局群体处，回民区教体局、玉泉区教体局、新城区教体局、赛罕区教体局进行访谈，以及对每个社区进行随机抽样进行调查，将实地调查的问卷收回进行整理分析。

2 研究结果与分析

2.1 呼和浩特全民健身活动现状

2.1.1 体育参与意识不够

调查结果显示：呼和浩特城乡居民总体参与健身运动积极性不够。在将近500人的调查中仅有22%的群众非常愿意加入到健身运动中，约34%意愿较强烈，不愿意参与运动的人数占到总调查人数的43%。分析得出，居民因为客观工作原因和主观健身意识较差等其他原因不能或不愿意参与到健身运动中来。

2.1.2 掌握体育健身的方法及途径

调查结果表明，掌握一种锻炼方法的人为17%；学习途径有74.77%的人选择了“学校”； 11.03%的人选择了“电视”；只有6.68%的人选择了“通过体育辅导员”。看出学校体育是居民健身主要途径，其次是通过电视。这表明随着社会发展，电视逐渐普及，人们通过电视学习新的知识和技能。可见，社会体育网络还未形成一定规模，社会体育指导员的作用还没能够充分发挥，大力普及电视体育教育是必要的。

2.1.3 场地设施不足，个体投入差异明显

根据近40个城乡调查数据显示：城市体育基础设施明显好于乡镇，差距明显；个体用于健身费用整体不足且地方差异大。城市当中有包括学校、公共场地、以及医院拥有体育设施的高达75%，城市个体健身投入费用达到自身年收入8%，说明城市社区体育设施不足。

2.1.4 全民健身工作监测管理还比较落后

调查发现，：政府对于全民健身的监管职能薄弱，没有比较全面、准确和科学的体系来评价全民健身的开展效果和效果，而且在调查的社区中80%器械安装不合理。

3.2 制约全民健身开展的主要因素

3.2.1 经济是体育工作的基础

调查结果表明，经济发水平是影响和制约呼和浩特实施全民健身开展的最重要因素之一。因为社会经济的发展必然决定着人们的物质文化生活水平和社会体育消费以及改善体育设施和锻炼环境。然而，就呼和浩特的情况而言，虽然国家提出了促进区域经济协调发展，和发展战略逐步西移的方针，但是政策的实施需要有一个过程。尤其针对内蒙较大的地区来说，实施过程还是需要很长一段时间。因此，要充分解决经济发展相对滞后与自治区人民的全面发展这一矛盾，是呼和浩特乃至全国所面临的一个重大课题。

3.2.2 道路观念和传统习俗对体育参与意识有很大的影响

调查结果表明，体育参与意识对呼和浩特实施全民健身开展的影响列为第二位。这就明呼和浩特市体育健身意识正在逐渐增强，花钱买健康的理念正在逐步提高，这对呼和浩特开展全民健身活动提供的良好基础。但是，我们看到呼和浩特市民参加体育锻炼人不是很多，原因除了与经济因素之外，还和人们的道路观念和传统习俗有着很大的关系。因此，呼和浩特政府应加大全民健身的宣传工作，正确引导和努力提高社区居民的健康意识和体育参与意识。

4 结论

1. 通过本研究调查，呼和浩特市全民健身服务体系的现状良好，积极落实了《内蒙古自治区全民健身条例》的工作要点，全民健身活动开展的内容非常丰富。但因为自治区历史原因，呼和浩特市全民健身场地紧缺，设施不完备，体育指导者数量严重不足。呼和浩特市全民健身活动的宣传力度有待加强。经常参加体育锻炼的人群比例相对较少，活动的频率和时间也相对较少，活动项目大都是选择对场地、时间要求不高的项目，现有健身设施维护保养不到位。

2. 通过本研究调查，改进呼和浩特市全民健身活动的主要对策是从长远健全完善机制，加大宣传力度，积极开展丰富多彩的全民健身活动，吸引更多的群众组织和人群加入进来，加大社会体育指导员的培训。从近期要加快构建全民健身公共服务体系，增加投入加大全民建设场地场馆设施建设及维护力度。

参考文献

[1]谢林海，彭小澎.我国全民健身活动现状及发展对策[J].体育与科学，2005，26（6）：36-39.

[2]杨烨.全民健身理论与實践[M].北京：北京体育大学出版社，2006.

乡镇开展全民终身学习周活动方案 篇9

一、组织机构

成立由社会发展局主办，其它部委办局、乡镇(街道)协办的组织机构;具体活动由新区社区学院牵头，各乡镇(街道)社区教育中心承办，开幕式由大路社区教育中心承办。

二、活动过程

1.9月16日前，各乡镇、街道社区教育中心制定好各自活动方案。

2.9月25日前，各单位按要求上报学习之星和学习品牌项目申报材料，上报成果展示素材、表演节目及各项参赛作品(新闻、摄影、征文、乡土教材等)。

3.10月14日(周五)下午，在大路社区教育中心召开开幕式。

4.10月14日――10月21日，各乡镇、街道按照各自方案开展活动。

5.10月30日前将本辖区的活动周工作总结、典型活动案例和《2016年全民终身学习活动周情况统计表》报送社区学院。

三、开幕式安排

1.邀请各乡镇(街道)、部委办局主要领导参加开幕式，各社区教育中心组织20名左右群众代表参加，大路老年学校全体学员与会，大路实验学校安排两个班级学生参加。

2.大路社区教育中心负责开幕式场景布置、活动全程摄像及新闻报道工作。

3.社区教育(全民终身学习)成果展示：学习之星事迹介绍，近年来社区教育取得的成就，终身学习活动品牌的成果等。

社区开展全民健身活动方案 篇10

一、宣传主题

坚持总体国家安全观战略思想内容，彰显国家安全观对维护国家安全的重要指导意义，着力防范化解重大风险，喜迎中华人民共和国成立70周年。重点宣传《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国反恐怖主义法》《网络安全法》《核安全法》等涉及国家安全法律普法宣传。使全校师生在教育活动中普遍掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全，加强师生的法制教育。

二、组织领导

为确保宣传活动扎实有效，学校成立了全民国家安全教育日宣传工作领导小组，负责活动的统筹、组织、指导和督查工作。

组 长：汪 涛

副组长：张全栋 李 萍 黄晓惠

成 员：法制安全处、政教处、工会、各教学部主任

三、活动时间：

204月8日——4月16日

四、宣传形式

1、宣传栏、条幅、电子屏、板报以营造浓厚宣传氛围。

2、利用国旗下讲话时间，进行一次有关国家安全方面的宣传教育，提高师生对国家安全的知晓率。

3、组织师生集中观看国家安全教育系列专题片。

4、开展一次以国家安全为主要内容的主题班会，集中开展国家安全教育。

五、活动要求

1、高度重视，提高认识。要统一思想，把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，确保活动顺利开展。

2、注重特色、务求高效。要把主题活动有机贯彻到法制宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，把活动抓细、抓实。

社区开展全民健身活动方案 篇11

关键词：老年人； 体育健身； 调查分析

中图分类号：G812.48 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）10-177-001

本研究通过对唐山市区社区老年人参与体育健身现状及影响因素进行分析研究，找出老年体育健身的制约因素，并提出相应对策，为指导老年人体育健身提供科学依据，提高老年人体质健康水平，希望能为解决我国人口老龄化问题、构建和谐社会提供理论参考和依据。

一、研究对象与方法

1.研究对象：本文以唐山市路南区、路北区、丰润区、开平区、丰南区和古冶区6个行政区的55岁（女性）、60岁（男性）以上的社区老年人为研究对象。

2.研究方法：本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法。

二、结果与分析

1.唐山市区社区老年人基本特征

在调查参与体育健身活动的老年人群中，女性占到了55%，共409人；男性45%，306人；女性参与者稍高于男性参与者，男女比例为1：1.17。其退休前职业比例由小到大依次是：机关干部、企业职工、军人、医生、商人、其他。在参与体育健身锻炼的人群中，高等学历参与率较高，他们有良好的健身习惯，懂得怎样进行科学健身，但是也有35%的参与主体老年人的学历相对较低，其目的就是通过“全民健身路径”来增强体质预防疾病。

2.唐山市社区老年人参加体育健身活动调查

2.1老年人对体育健身的态度和认识。在调查人群中85%的老年人认为自身健康与体育锻炼有很大关系。调查结果显示，老年人锻炼以增强体质促进健康为目的的达67%，27.5%的老年人认为参加体育鍛炼可以丰富自己的生活，26.4%的老年人认为可以调节情绪、陶冶情操，28.5%的老年人认为体育锻炼可以防病治病、减少医疗保健的开支。这说明老年人逐步认识到体育锻炼的功能和价值。

2.2老年人参加体育锻炼的时间、次数。在调查中老年人每周锻炼3次及以上的人数占50%，1-2次占24.6%，每月1次以上，但每周不足1次占12.5%，而每月锻炼不足1次占13.9%。锻炼的时间在30-60min的占54.2%，60min以上的占28.2%，不足30min的占17.6%。老年人选择在早晨进行健身的比例最大，可以看出，老年人每次锻炼时间一般都在30分钟左右，而30分钟以下和30分钟以上的人也不在少数，这说明老年人对锻炼时间是没有什么控制的，是很随意的。

2.2老年人参加体育锻炼的项目。调查显示，老年人多选择慢跑、羽毛球、乒乓球、各种体操、气功、太极拳等活动强度比较小的项目。这与老年人的生理心理特点有关联，是适合开展和可行的。

2.3老年人体育健身的场所和形式。老年人选择的地方大都离家较近，在场地选择上以不收费的为主，以居住小区健身站点为主要锻炼场所的人数比例最高，人数比例为41.6%，其次是在广场或公园，公共体育场馆、自家庭院或室内，占有人数比例分别为20.7%、14.8%和14%；再次是收费场馆和其地点，人数比例相对偏低，人数不足10%。老年人锻炼的主要以个人锻炼为主要形式，占40.5%，与同事或朋友锻炼者占到30.7%，到体育辅导站或俱乐部锻炼所占比例最小，仅为17.5%。社区组织的体育活动也只占到18.3%。这说明现有的体育场地和体育服务还不能满足老年人的要求，有关部门应加强科学指导，充分发挥锻炼导向，满足老年人的健身需求。

2.4老年人体育消费的调查分析。调查显示，唐山市老年人有75%进行过体育消费，年均体育消费在200元以上者只占22%，消费在100-200元之间者占25.3%，平均年消费在100元以下者占52%，消费200元以下者接近80%。这表明，唐山市老年人的体育消费水平仍处于较低的水平，在开展老年体育过程中，多开展一些运动场地要求不高，参与过程投资不高的项目。

三、影响老年人参加体育活动的主要因素

通过调查发现，场地少、设施简陋成为影响老年人参加体育活动的最主要因素，老年人比较集中的锻炼场所主要是公园、社区健身点等，这些地点体育设施相对不足，并且缺乏专业的维护，对老年人的锻炼有一定的局限性，对老年人的安全锻炼带来很大隐患，影响体育锻炼的最终目的。

四、结论和建议

1. 结论

通过调查发现，唐山市老年人的体育健身态度和认识是积极的，健身的目的主要以强身健体为主；老年人参与体育锻炼的项目以慢跑、羽毛球、乒乓球、各种体操、气功、太极拳等为主，大多数老年人在早晨锻炼，每次锻炼时间较长，锻炼场所多在马路边及空地、公园，多数人采取自己单独锻炼和与朋友一块锻炼等自发的锻炼形式。

2.建议

2.1政府和有关单位部门应重视我市老年人健身活动发展状况，建立完善的健身服务体系，吸引和组织更多的老年人参加体育健身活动，促进老年人体育健身活动的普及与提高，以适应老年体育健身活动。

2.2加强体育场地设施方面的建设，加大已有场地设施的维护力度，要重视居民社区体育设施问题。

2.3加强宣传力度，强调老年体育健身的重要性，加强老年群体对体育健身的意识观念。

注：河北省社会科学发展研究课题，课题编号：201204082

参考文献：

[1]魏海滨.喀什地区群众体育现状调查[J].科技信息，2009（10）

社区开展全民健身活动方案 篇12

关键词：延边大学教职工,全民健身,现状

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

对延边大学教职工参与全民健身活动开展现状的调查分析。(包括经济管理学院、理学院、美术学院、后勤管理中心)等三个学院一个机关单位中25~60岁的200名教职工为研究对象,其中男性占52.6%,女性占47.4。

1.2 研究方法

该文主要采用问卷的设计严格按照设计原则。共发问卷200份,回收168份,回收率84%,其中有效问卷148份,有效回收率74%。

2 研究结果与分析

2 . 1 延边大学教职工对全民健身运动的认识情况

2.1.1 认知情况

调查结果显示延边大学教职工对“全民健身计划纲要”的认知程度一般,其中男性较清楚和一般清楚占70.9%、女性较清楚和一般清楚占65.4%。认知情况是指个体对参与全民健身活动所表现的基本信息回馈,结果显示我校教职工总体上对参与全民健身活动比较热情,其中男性是最积极的群体,女性较比男性则表现冷淡。

2.1.2 宣传力度

调查结果显示男性对于宣传力度前两项为63.5%已经过半,而女性前两项为52.7%,男性对于宣传结果略好于女性。总体表现为延边大学对全民健身宣传力度不够大,重视程度不够高。但值得一提的是延边大学教职工不再只局限于被动运动,近几年来随着健身活动大力开展,人均认知水平已经达到一定广度,不仅仅作为健身运动的娱乐健身功能,而是更广泛地从多角度认识到体育锻炼的积极作用。

2.1.3 开展状况

延边大学教职工对“全民健身活动”开展状况满意度结果,男性前三项为81.7%、女性为80%。可见延边大学对健身活动开展状况日益完善,现学校体育馆拥有健身房,游泳馆、篮球、羽毛球、高尔夫球场地若干,平时除上课之外均对外开放。从参与人数来看,下班和周末人数较多,总体来讲延边大学对健身活动的开展呈积极状况。随着全民健身活动的社会影响不断加大,社会关注程度大大加强,工、青、妇、教等部门与体育部门联合举办活动的越来越多,满意率也会逐步提升。

2.1.4 硬件保障满意程度

调查结果显示男性基本满足和一般满足持平(33.3%~32.3%),而女性(29.0%~18.2%~36.4%~16.4%)起伏较大,男性结果明显好于女性结果,其根本原因是男性多喜欢参与户外运动,像篮球、足球、网球等。而女性多喜欢参与室内活动。教职工对我校开展全民健身计划活动的硬件保障条件满意程度比较一般。而我校健身硬件设施比较齐全,但相对单一并且设备比较老旧无人维护。体育场馆由于经常有活动,教职工很难真正参与进来,室外场地由于使用量较大,多处明显出现破损状况。使得教职工对硬件保障程度不是很乐观。

2.2 锻炼频度与时度

2.2.1 锻炼次数

调查结果显示男性每周参加四次锻炼以上的占11.8%,三到四次占36.3%,二次占34.4%。女性四次以上占9.1%,三到四次31.0%,两次31.0%。男性总体略好于女性锻炼次数。原因如下:一是男性所选择的活动项目兴趣广、择面宽的特点;二是男性所选择的项目多具有场地器材要求不高、运动负荷平和、可徒手进行的特点。女性有16.3%基本不参加锻炼,原因为平时上班没有时间,需要照顾家人等。

2.2.2 每日锻炼时间

调查结果显示男女每日平均锻炼时间大部分为0.5~1.5 h之间,运动时间受多种因数影响,呈现特点如下:通勤上班花费了一部分时间;中午饭后基本都要午休;下班直接回家。而不参与健身的男性为6.5%、女性为16.4%,这大大的体现很多人对健身活动重视程度不高,建议平时可以采取上下班骑单车或步行等方式,也能间接增加参与健身活动的时间次数。

2.3 锻炼场所

2.3.1 参与场所

调查结果显示单位是延边大学男性教职工普遍选择的体育活动场所占57%。所选择收费体育场和收费健身房占27.3%。女性基本与男性持平。这与教职工的工作性质环境有很大关系,其原因主要是:(1)学校本身设有多种的健身场所。(2)多数人还没达到去公共体育、收费体育场所锻炼的消费水平。(3)公共场所所开设的时间不合适等等。

2.3.2 参加锻炼主要形式

调查结果显示,自行组织、学校组织一起锻炼都占有一定比例。其中,男性采用这两种方式的比例共占87.1%,女性采用这两种方式的共占85.5,男女差异不大。而男性采用社会组织和其它组织的占12.6%,女性则占14.6%。表明,参加运动的主要方式以自行和学校组织为主,而女性自行组织要大于男性,表现为女性多偏爱于登山游泳等项目,男性则表现多参与学校组织各类球类运动,有无伙伴陪同参与使其主要原因。

2.3.3 参加项目

调查结果显示男性日常参与的健身项目依次是散步22.6%、足球16.1%、跑步14.0%、乒乓球10.8%、登山8.6%、游泳6.5%、篮球5.4%羽毛球4.3%、排球4.3%、网球4.3%、高尔夫球3.2%,女性依次为散步40.0%、羽毛球20.0%、登山16.4%、跑步9.1%、排球9.1%、网球3.6%、乒乓球1.8%。延边大学教职工在体育健身项目选择上受多种因素影响,呈现特点如下;一是活动项目的选择体现出兴趣广、择面宽的特点;二是所选择的项目多是具有对场地器材要求不高、运动负荷平和、方便开展的项目。有所显著差异的出现为男性选择的足球,女性选择的羽毛球。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)延边大学大部分教职工对全民健身的态度是积极的,认识呈多元化趋势,但体育认知成分高于情感态度成分,导致体育态度与体育行为出现背离的现象。

(2)体育场所不足,达不到教职工参加活动的基本要求,且活动内容单一,形式简单。相对于运动水平较低,掌握基础不足,缺乏竞争意识。

(3)教职工多数选择场地器材要求不高、运动负荷一般、可徒手或小范围的球类运动。男士从事的项目更倾向传统项目,比较单一以跑步和小球类为主,特点是竞争力强,受场地约束差的大众体育项目。而女性则选择更加平和丰富的体育项目但对运动伙伴有较大依赖性,多数表现为不能长期持续参加体育锻炼,间隔久。在体育运动项目选择中直接可以看出男女存在较大差异。这反映了性别需要、兴趣、能力的差异。

3.2 建议

(1)学校行政部门的领导应从思想上提高对教职工参加全民健身的认知力,主动积极参加健身活动。品牌是效益,品牌是形象。通过打造全民健身品牌,既能更好地贯彻以人为本,亲民、利民、便民的指导思想,又能把全民健身事业做大做强,提升体育健身工程的品位,树立体育的良好形象。

(2)继续提高对全民健身活动的认识,把群众性健身活动摆在重要的活动议事日程,开拓思路积极开展内容更丰富、形式更多样、科学又文明的全民健身活动。同时改善现有的健身环境和条件,学校应尽可能为教职工提供运动场所,使得教职工参与到健身活动中。提高教职工体育人口数量,适当的开展不同年龄层次的体育竞赛,建立体育协会、俱乐部等多种形式的促进体制。

社区开展全民健身活动方案 篇13

开展“庆元旦促健康”体育健身活动

实施方案

根据县教体局、镇教体办关于“庆元旦促健康”体育健身活动的通知文件精神，为了组织承办好金星完全小学2011年“庆元旦促健康”体育健身活动，特制定本次活动实施方案。

一、活动宗旨：

为引导教职工积极开展冬季阳光体育锻炼，丰富节日期间的职工体育文化活动，增添节日喜庆氛围，经经学校研究，决定2012年元旦期间组织开展“庆元旦、促健康”教师职工体育健身活动。以比赛促锻炼，吸引教职工积极参与冬季阳光体育健身活动，丰富职工业余文化体育生活，全面增强身体素质，提升精神风貌，不断提高教书育人效能。

二、组织领导：

成立金星完全小学2011年“庆元旦促健康”体育健身活动领导小组。

组长：苏志祥

组员：周立功教学副校长

徐宽义德育副校长

任相利教务主任

张成德育主任

宋吉伟少队辅导员

张志国总务主任

孙希祥信息办公室主任

宋吉伟具体负责此项活动的组织、协调及各项会务工作。

分设下列活动小组：

1、会务组

组长：周立功(副校长)

组员：徐宽义任相利张成宋吉伟

2、长跑组

组长：宋吉伟

组员：任相利张成徐宽义

3、篮球组：

组长：张克强

组员：任相利宋吉伟王方川杜滨勇

4、羽毛球组：组长：任相利

组员：徐宽义张成宋吉伟张克强

5、乒乓球组：组长：宋吉伟

组员：任相利徐宽义

6、拔河组

组长：赵洪礼

组员：周士英李志福张茂成

7、、安保组

组长：孙希祥

组员： 张茂清张友礼

8、宣传组

组长： 张成组员：王桂荣郑秀华

9、后勤组 组长：张志国组员：周清玲

三、活动时间

1、开幕式（启动仪式）：2011年12月14日 上午9：302、长跑赛：2011年12月14日上午10：00—11：00

3、篮球赛：2011年12月14日下午至2012年1月4日

4、乒乓球赛：2011年12月20日下午至2012年1月4日

5、羽毛球赛：2011年12月20日下午至2012年1月4日

6、拔河赛：2011年12月20日下午至2012年1月1日

四、活动地点

1、开幕式（启动仪式）在金星完全小学操场。

2、长跑赛在金星完全小学操场，10圈。

3、拔河比赛在金星完全小学操场。

4、篮球、羽毛球在金星完全小学操场。

5、乒乓球比赛在少年宫活动室。

五、有关要求：

1、学校各处室、部门将充分履行职能作用，加强组织领导，认真做好赛前各项准备工作，确保各项比赛的顺利进行。

2、德育处要加大宣传力度，引导全体教师踊跃参加活动。精心安排，认真做好比赛期间的宣传报道工作，为推动全民健身活动深入开展营造良好氛围。

3、保卫组负责比赛期间的安全防范及突发事件处置工作。

4、各竞赛组要根据任务分工，认真做好活动的各项准备工作，确保本次各项活动的顺利进行、圆满成功。

5、未尽事宜另行通知。

六、竞赛规程：

各项比赛以金星完全小学下发的“庆元旦促健康”体育健身活动程序为准。

二0一一年十二月十四日

开展“庆元旦促健康”体育健身活动

实施方案

社区开展全民健身活动方案 篇14

1 研究对象与研究方法

1 . 1 研究对象

本研究的对象以重庆市九大主城区社区为主,将社区定位在小于街道办事处,每个社区约856户。研究对象的年龄界定在16岁以上的社区居民,与国家重点课题“中国群众体育现状调查与研究”的调查对象一致。并在重庆市主城区中分层抽取了5个社区蓝湖郡、紫都城、大城小院、石油小区、黄桷垭小区作为调查对象。

1 . 2 研究方法

1. 2. 1 文 献 资 料 法

查阅中国期刊网和万方数字化期刊全文数据库,检索2003~2012年公开发表的相关学位论文和相关期刊论文;用“超星数字图书馆”查找相关图书;用百度搜索相关知识,搜集各级政府、部门相关报告,广泛查阅了我国有关社区体育的文献80余篇。

1. 2. 2 问 卷 调 查 法

设计了一套关于《重庆市社区体育现状调查表》的调查问卷,在重庆市主城区中分层抽取了5个社区蓝湖郡、紫都城、大城小院、石油小区,黄桷垭小区,每个社区随机抽查10名男和10名女共20名经常进行体育锻炼的居民进行发放问卷,然后对问卷结果进行整理分析。本次调查共发放问卷100份,回收98份,有效问卷96份,有效率96%。

1 . 2 . 3 访 谈 法

对重庆市主城区分层抽查了5个社区(蓝湖郡、紫都城、大城小院、石油小区,黄桷垭小区)的社区居委会的相关负责人进行面对面的访谈。

1. 2. 4 数 理 统 计 法

用Excel等工具对问卷调查的结果进行相关数据统计分析和图表的制作。

2 研究结果

2 . 1 社区体育活动组织困难

社区体育组织是地方性体育组织,它以贴近生活、促进社区和谐、联络社会感情等为特征。目前,我国社区体育的组织可以分为自主松散型和行政主导型两大类。重庆市主城区社区体育组织管理体制目前还是主要以行政方法体制,而这种官方举办体育活动的次数非常少,通过调查发现,67.68%的人认为这种官办的体育活动,在一年一次和几乎没有。而且居民只是被动地来参加这种由政府组织的大型体育活动,充当官方主办社区体育活动时的临时演员,63.54%的人认为达不到强身健体的效果。其实真正组织居民、带领居民日常性参与体育锻炼,达到强身健体目的的还是社区体育组织的一些体育活动。

从调查结果看,被调查人群中有51.04%的人希望社区内部经常组织一些体育活动,并且38.54%认为,组织人员少,组织起来比较困难,30.21%的人认为是因为活动经费少。(见表1)

2 . 2 健身方式不恰当, 缺乏指导

随着时代的发展,人们都知道了健康的重要性,75%社区体育成员都愿意参与体育锻炼,且达到每周一次以上的有53.12%。但是在选择体育锻炼方式时,71.46%的人往往存在着随从性。虽然来说,体育锻炼对增强体质、促进健康和预防疾病等有比较好的作用,但是并不是所有的人从事相同的运动都得到同样好的效果,因为个人的体质和锻炼需求都不一样。盲目跟随他人选择运动方式还有可能造成肌肉的损伤,结果事倍功半。通过访谈5个社区的居委会负责人方式,对社区体育指导员的调查得知:大部分指导员是退休人员里的一些体育锻炼爱好者,只能指导他人学做广播体操和简单的坝坝舞。其中只有非常小的一部分人能经常上网了解体育信息、学习专业知识,而大分的人由于学历文化层次偏低及体育专业知识缺乏,徒有虚名。且问卷调查所知60.42%的人部对自己选择的健身方式的锻炼效果不满意,并且43.75%的人希望在健身时有专业的指导员给予指导。(见表2)

2 . 3 场地、设施不足

目前,虽然全国各地的体育基础设施在增加,但我国人口基数大、人均占有量少,这种投入是远远低于实际需求的。

在重庆市抽样的5个小区中,53.13%的居民觉得场地缺乏,这也总体反映了重庆市现有水平和条件的限制,体育场地设施还很缺乏,社区居民的体育锻炼条件很有限。(见表3)

2 . 4 健身者之间缺乏互动

体育运动,有不少项目是必须两人或两人以上参加的,因而有不少锻炼者因缺少运动伙伴,而放弃的体育运动。

在调查中发现,有只有25%的人跟运动伙伴一起参与体育运动,其余不是跟家人就是独自一人参与体育运动,像网球、乒乓球等对抗性活动,如果没有一个好的运动对手或伙伴,运动水平很难的到提高,在运动中也难以有愉悦感。

3 结论与建议

3 . 1 结论

重庆市社区居民的体育意识和参与意识较强,参与锻炼动机正确,锻炼的内容多为一般性项目,但由于体育设施匮乏且难以实现资源共享,再加上体育活动经费的短缺,客观上影响了体育锻炼的开展及效果。

重庆市社区居民的管理制度和法规还不够健全完善,社区体育指导员的素质和数量与实际需求标准还有较大差距,同时对社区体育的科学研究也非常薄弱,这些正是重庆市社区体育发展不够迅速、层次不够高的关键所在。

3 . 2 建议

(1)加大对社区体育的宣传力度,提高居民对社区体育重要性的认识。经常性地选择在公休日、节假日举办一些形式多样、内容丰富、适合不同层次人群参加的休闲康乐性社区体育活动和体育比赛。

(2)拓展经费来源渠道,完善体育场地设施,为社区体育活动的开展创造有利条件。

(3)加强社区体育指导员的培训、考核和管理工作,为社区居民参加锻炼提供指导保证。