中国材料研究学会会员的权利和义务

中国材料研究学会会员的权利和义务（精选9篇）

中国材料研究学会会员的权利和义务 篇1

中国材料研究学会会员的权利和义务

一、中国材料研究学会会员享受的权利：

（一）个人会员

1、参加中国材料研究学会主办的会议享受会员优惠价格；

2、参加学会组织的会员活动和学会组织的国际对外交流活动；

3、可申报中国材料研究学会科技奖；

4、向国家提供材料界后备人才，推荐院士候选人、国家科技奖候选人，向科协推荐全国优秀科技工作者、光华工程奖、中国青年科学家的候选人；

5、本会优先给予技术咨询和服务；

6、优惠或免费得到本会的出版物和有关资料；

7、对本会工作有批评建议权和监督权；

8、入会自愿，退会自由。

（二）团体会员

1.推荐、提名理事候选人；

2.组织本单位科技人员参加和举办本会的学术活动；推荐分会负责人和大会报告人；

3．组织申报本学会设立的科技奖励项目；

4．申报由本会推荐的国家先进集体和个人候选者；

5.获得本会对技术咨询和服务请求的优惠、优先权；

6.对本会工作有批评建议权和监督权；

7.优惠或免费得到本会的出版物和有关资料；

8.入会自愿，退会自由。

二、中国材料研究学会会员应履行的义务

（一）个人会员

1.遵守本会章程；

2.执行本会决议，积极参加本会的活动，完成本会委托的工作；

3．密切与本会联系，及时反映科技工作者对学会工作的诉求，提供有关资料和建议；

4．按期缴纳会费。

（二）团体会员

1．遵守本会章程；

2．执行本会决议、积极支持所在单位个人会员参加本会组织的活动，完成本会委托的工作；

3、设立一名联系人，负责联络本单位个人会员，收缴会费，分发期刊杂志，定期向本会提供所在单位的科技信息；

4．按期缴纳会费。

中国材料研究学会

2014年1月

中国材料研究学会会员的权利和义务 篇2

CEO的权利

1. CEO权利的来源

作为企业经营管理的主要负责人, CEO的权利来源于三方面:

(1) 法律的规定。各国的公司法都会明确规定董事会、董事长或公司高层管理人员的任职资格、条件及相应的权利。这些权利的规定, 适用于CEO这种既拥有经理权, 又承接了部分原属于董事会的决策权的高层管理人员, 且是强制性的, 不容违反。CEO权利的法定化, 使CEO的权利按其属性得其所归, 这不仅不是对他的放纵, 恰恰是一种约束。但这种规定过于呆板, 缺乏灵活性, 有时与现实情况相左。

(2) 章程及授权书的规定。CEO的权利也来源于公司章程及具体订立的董事会授权书。在实践中, CEO的具体权利往往由董事会依公司章程来规定。美国的《示范公司法》规定:“所有公司权力应当由董事会行使或在它的许可下行使, 公司的业务和事务也应当在它的指导下进行。但上述一切均应受到公司组织章程的限制和约束。”由于CEO是由公司董事会聘任的高层管理人员, 所以他的权利也来自董事会的授权, 由董事会授权书予以明确。

(3) 员工的默认。CEO具有的身份和职位的特殊性, 使得其权利不应完全等同于法律和章程、授权书的规定, 还有一些被放大化的默认的权利。由于企业运营状况的不断变化, 所以管理制度和运营计划的设计实际上是有弹性的。CEO可在这个弹性空间自主选择, 这种选择权会被员工默认并接受。调查显示, 员工对公司主要负责人的信任度, 对公司运行效率影响极大, 而员工大多认为“老总, 还是自己公司的好”, 特别是在危机时刻, 员工更信任领导者。优秀的CEO能够将这些默认的信任转化为默认的职权, 并进一步将其固化为自己的权威。当然这种默认的权利不能过大, 应以不损害公司和股东的利益为底线, 以在一定限度内公平合理地处理问题为标准, 否则容易造成权利失控和不均衡。

2.CEO权利的范围

CEO权利的范围主要是:

(1) 决策权。主要是指参与董事会部分决策的权利, 包括制订公司的经营计划和投资方案, 制订公司年度财务预算、决算方案, 制订公司利润分配和弥补亏损方案, 制订公司增加或减少注册资本及发行公司债券的方案, 制订公司合并、分立、解散或变更公司形式的方案, 制定公司的基本管理制度等。

(2) 执行权和监督权。主要包括:主持公司的生产经营管理工作, 组织实施董事会决议, 提请聘任或解聘公司副总裁、财务负责人;决定聘任或解聘除应由董事会决定聘任或解聘以外的管理人员;检查、监督董事会决议的实施情况等。

(3) 法定代表权。CEO如果具有公司法定代表人的身份, 那么他就拥有代表公司签订合同和各种文件的权利。

(4) 公司章程和董事会授予或员工默认的其他权利。包括:公司资金、资产运用及重大合作的权限;拟定公司职工的工资、福利、奖惩及提议召开董事会临时会议的权利;在发生特大自然灾害等紧急情况下的特别处置权 (这种特别处置权须符合法律规定和公司利益, 并在事后向公司董事会、股东大会报告) 等。

CEO的义务

1.CEO义务的来源

有权利就有约束。CEO在拥有权利的同时也应承担一定的义务。其义务来源于以下两方面:

(1) 由内部约束而产生的义务。为防止CEO在经营过程中偏离公司目标, 做出越权或违规行为, 公司往往在内部章程或协议中对CEO强制约束, 规定其义务。通常, 公司章程对于公司高层管理人员 (包括CEO) 的权限会加以限制;股东也可通过行使章程中的各项权利 (提议权、知情权、质询权、股东诉权等) 和董事会共同加强对CEO的监督。此外, 公司CEO与其聘任者———董事会签订的协议中也会为CEO设定各种具体的义务条款。

(2) 由外部约束而产生的义务。CEO承担的义务还源于公司外部的法律规定和市场竞争等方面。国外的竞业禁止法一般规定:CEO离开公司之后, 三年或五年不能到原公司的竞争对手那里工作, 一旦违反, 原公司可以运用法律来保护自己的利益。再如, 有些国家和地区的个人破产法也规定了CEO的有关义务。以香港为例, 有很多老板, 包括CEO等职业经理人, 由于各种原因破产了, 个人还不起债, 他的行为就要受到限制, 如七年之内不能再开公司, 不能上酒家吃饭, 不能住酒店, 不能坐出租车, 不能出国, 不能买房等等。这些限制使得CEO等职业经理人在工作上不敢马虎。当然, 对CEO义务的法律规定主要还是各国在公司法中对高层管理人员的约束。此外, CEO会因外部市场 (如资本市场和职业经理人市场) 竞争的压力而承担义务。市场上股票价格的变动对CEO也形成一种间接约束, 如果企业业绩太差、股价不断下跌, 就可能导致企业被恶意收购, 这时CEO应承担比平时更多的责任。CEO本质上是高级职业经理人, 一个充分竞争的经理人市场的存在, 也会对其造成很大的压力。

2. CEO义务的范围

由CEO义务的来源, 并综合各国、尤其是英美法系国家对CEO义务的规定, CEO承担的义务主要有:

(1) 勤勉义务。英美法系国家称之为注意义务。该义务意味着CEO应当小心谨慎, 尽职尽责地开展各项工作, 而不是漫不经心地管理公司事务。至于勤勉的标准, 美国法律的判断标准主要有两个:一个是示范公司法》的规定:本着善意, 以处于相似地位的通常谨慎的人在类似情况下所应给以的注意, 以其合理地相信符合公司最佳利益的方式 (这三个条件必须同时具备) ;另一个是, “勤勉、注意与技能的程度”, 即“普通谨慎之人在类似情况下处理其个人商业事务应具有的勤勉、注意与技能”。值得一提的是, 美国法院后来又创立了“商业判断规则”, 认为商业决策者作出有见识的决定时具有合理的基础, 是善意的, 就已经履行了注意义务;即使事后从公司立场来看, 此决议可能不准确甚至是有害的, 他也不承担个人责任。这一规则不仅使CEO在一定程度上免受诉讼之苦, 而且有利于鼓励CEO大胆运用专业知识和技能进行创新和开拓。我国的公司法虽然未明确指出勤勉义务的具体内容, 但是在实践中对于这种义务的判断标准和合理弹性也是被默认接受的。

(2) 忠实义务。忠实义务又称信托义务、信义义务或信任义务, 是指公司管理者不得以损害公司利益的方式行事, 不得将管理者或与管理者有关联的人的个人利益置于公司利益和股东利益之上。CEO忠实义务的核心, 在于不得利用自己的身份获取个人及相关个人的利益, 它具有两个重要的特点:一是CEO的忠实义务是对公司本身所承担的义务, 而不是对公司的股东所承担的义务;二是CEO违反忠实义务所要承担的法律责任是一种严格责任, 不以CEO实施违反这一义务的行为时有过错作为条件。

我国公司法规定, CEO承担的忠实义务是指不得有下列行为:一是挪用公司资金;二是将公司资金以其个人名义或者以其他个人名义开立账户存储;三是违反公司章程的规定, 未经股东会、股东大会或者董事会同意, 将公司资金借贷给他人或者以公司财产为他人提供担保;四是违反公司章程的规定或者未经股东会、股东大会同意, 与本公司订立合同或者进行交易;五是未经股东会或者股东大会同意, 利用职务便利为自己或者他人谋取属于公司的商业机会, 自营或者为他人经营与所任职公司同类的业务;六是将他人与公司交易的佣金占为己有:七是擅自披露公司的秘密;八是违反对公司忠实义务的其他行为。

我们的权利和义务 篇3

1了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。

2知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。

3知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律武器来维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受任何非法的侵犯，学会运用法律武器来保护自己的经济权利。

5知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。

6增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

7懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的义务。

【考点梳理】

考点1公民权利的法律规定。什么是公民的基本权利？

（1）公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。这种权益受国家保护，有物质保障。

（2）宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

考点2国家是怎样保障公民的权利的？公民应该怎样正确行使权利？

（1）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

（2）正确行使公民权利。

①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使權利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。

考点3公民如何行使言论自由的权利？

①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。

考点4什么是法定义务？

我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

考点5公民如何做到权利和义务的一致？

权利和义务是相统一的：①在我国，公民的权利和义务具有一致性。②我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。③我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。④我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

考点6为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？

①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的。③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

考点7我国公民的基本法定义务有哪些？如何忠实履行义务？

（1）公民的基本法定义务有：①维护国家统一和全国各民族团结。②保守国家秘密。③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。④维护祖国的安全、荣誉和利益。⑤依法服兵役和参加民兵组织。⑥依法纳税。等等。

自觉履行应尽的义务是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。

（2）忠实履行义务：①法律鼓励做的，我们积极去做。②法律要求做的，我们必须去做。③法律禁止做的，我们坚决不做。

总之，我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法治观念和高尚道德的合格公民。

考点8法律对公民的人身权利的规定。

（1）人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权是公民的基本权利。生命健康权在人格权中居于首要地位。

（2）保障公民的人身自由权：①人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。②在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。③人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。④法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

考点9知道法律给予未成年人的特殊保护，学会依法进行自我保护。

（1）专门保护未成年人健康成长的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

（2）法律对未成年人生命健康权的特殊保护：①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。②未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。③未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。

考点10理解公民的人格尊严不受侵犯。公民如何维护自己的人格尊严？

（1）宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

（2）维护自己的人格尊严：①不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。②法律规定，侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。

考点11受教育是公民的基本权利和义务。

（1）中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。从公民自身发展和对国家的要求来讲，受教育是公民的一项基本权利；从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。

（2）作为受教育者，最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。

（3）青少年要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。endprint

考点12我国公民经济权利的主要内容。

（1）我国公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。

（2）了解我国的继承法。

①财产继承方式：法定继承和遗嘱继承。②法定继承顺序：第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母，第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

（3）依法维护财产所有权：当公民的合法财产权利遭到侵害时，我们可以向侵权人提出权利请求，要求对方对其侵权行为承担相应的法律责任；与侵权人发生争议时，可向法院提出民事诉讼。

考点13学会运用法律维护自己作为消费者的合法权益。

（1）我国消费者的合法权益主要有：①安全权。②知情权。③自主选择权。④公平交易权。⑤依法求偿权。⑥人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权。等等。

（2）通过合法途径解决消费纠纷、维护合法权益：①与经营者协商和解。②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁。⑤向人民法院提起诉讼。

考点14我国公民依法享有的民主政治权利。

（1）我国公民依法享有的民主政治权利有：①选举权和被选举权。②言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。③对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。

（2）公民应当珍惜并正确行使民主政治权利：①每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和權利。③公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。

【真题解析】

例1（2016·江西）2016年2月，在高铁列车上，韩某因为烟瘾难忍，竟跑到列车的厕所里抽起烟来，致使烟雾警报器报警。根据《铁路安全管理条例》，韩某被处以500元行政罚款。这告诉我们（ ）

A吸烟行为是民事违法行为

B任何违法行为都要受到刑事处罚

C公民的权利和义务是对立的

D公民要正确行使权利，自觉履行义务

解析：本题考查“正确行使公民权利”这一考点，难度较大。解答本题需要在掌握法律的含义、我国法律的重要性、公民权利和义务的关系、正确行使权利和自觉履行义务等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析、总结，才能得出结论。就本题而言，抽烟是韩某的权利，但应遵守相应的规章制度。在高铁列车厕所里抽烟的韩某最终被处以500元行政罚款，警示我们要正确行使权利，自觉履行义务。所以D选项是正确的。选项A、B、C的说法错误。

例2（2016·江苏苏州）教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》删除了“敢于斗争”“见义勇为”的要求，同时提醒青少年要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”。这一变化的意义在于（ ）

A强调未成年人要依法进行自我保护

B有利于保障未成年人的生命健康权

C保障了未成年人的受教育权

D有利于未成年人正确认识和评价自己

解析：本题考查了“公民的生命健康权”这一知识点，难度一般。本题涉及的主要知识点有：①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。③生命健康权是公民最根本的人身权利。《中小学生守则（2015年修订）》删除“敢于斗争”“见义勇为”，提醒青少年要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”，这些变化体现了对未成年人的生命健康权的保障，更有利于青少年的健康成长。A、C、D选项的叙述均与题意不符，故正确答案选B。

例3（2016·福建泉州）下列行为属于公民自觉履行法定义务的有（ ）

①李勇主动为灾区捐款捐物 ②林华按时纳税 ③刘霖自觉遵守交通规则 ④陈泉坚决保守国家秘密

A①②③B①②④C②③④D①②③④

解析：该题考查了法定义务和道德义务的有关知识。道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。而诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。法定义务和道德义务密切联系，但两者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作为后盾以确保履行，道德义务则靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。该题是组合型选择题，可用排除法来分析四个选项，①“李勇主动为灾区捐款捐物”是向社会奉献爱心，是行善的一种表现，属于社会公益活动，不属于法定义务。故只需要排除含有①的选项，就可以得出正确答案。本题选C。

例4（2015·江苏苏州）下图漫画中网上贩卖公民个人信用卡信息的行为侵犯了公民的隐私权。（判断对错）

解析：本题是一道简单的漫画判断题，主要考查公民隐私权的有关知识，难度适中。隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。公民有权对个人信息保密，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。由此可见题意是正确的。

【高效演练】

一、请你选择

▲单项选择

1在我国，公民享有广泛的权利。我们要正确行使权利，就要做到（ ）

①尊重他人的权利 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益 ③法律要求做的必须去做 ④以合法方式行使权利

A①②③B①②④C①③④D②③④

22016年1月26日，国家主席习近平对食品安全工作作出重要指示，要求落实“四个最严”的要求，即用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，切实保障人民群众“舌尖上的安全”。这有助于保护公民的（ ）endprint

A生命健康权B财产所有权

C智力成果权D自主选择权

3从权利、义务的角度，找出与其他三项不同的一项（ ）

A小丁大学毕业后，积极报名参军

B战士小李在边境执行巡逻任务

C刘老板总是主动纳税

D沈老师获得“优秀教师”的光荣称号

4微信作為一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信言论自由背后是公共责任与法律底线。这说明（ ）

A言论自由是无限制的绝对自由

B法律是对权利的限制和约束

C滥用言论自由要受到刑事处罚

D公民要在法律允许的范围内行使权利

5今天，旅游消费已成为人们一种常态化的生活方式。但是，有的游客在普通消费时却遭遇“天价菜单”。对此，消费者可以（ ）

①照单付款 ②和商家协商 ③向消费者协会投诉 ④向工商行政管理部门举报。

A①②③B①②④C②③④D①③④

▲多项选择

6我国公民积极参与政治生活，行使政治权利（ ）

A是指公民行使监督权、建议权

B必须在法律允许的范围内

C必须实事求是，以事实为依据

D必须通过人大代表提建议

7尊重他人的隐私，表现在（ ）

A不蓄意打听他人的秘密

B为他人保守秘密

C不经本人允许，不散布他人的隐私

D隐瞒、包庇犯罪事实

82016年2月14日，国务院公布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出，加强农村留守儿童关爱保护工作，特别是依法享有受教育权的保护，维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同职责。对此，下列说法错误的是（ ）

A此举主要体现了对农村留守儿童的家庭保护

B国家对农村留守儿童的健康成长实施特殊保护

C受教育权只是农村留守儿童的基本权利

D青少年要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务

9现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是（ ）

A横穿马路的“斑马线”B施工现场的“警戒线”

C银行窗口的“1米线”D火车站台的“候车线”

二、请你判断和分析

102015年1月1日起施行的新《环境保护法》规定，倡导低碳、节俭的生活方式；公民应自觉履行保护环境的义务，按照规定对生活废弃物进行分类放置；对收到罚款处罚却拒不改正的单位和个人施行“按日计罚”等。这引发了广大市民在微信朋友圈中的热议。

请你从公民履行义务的角度评析秋日的观点。

三、请你进行观察和分析

11结合材料，运用所学法律知识简要回答问题。

材料一：小芳小学毕业后，父亲让她别上学了，去叔叔的餐馆打工补贴家用。

材料二：八年级学生小勇暑假和父亲到工地体验生活。认识到读书学习很幸福，很重要。

（1）小芳应该怎么办？

（2）小勇认识到“读书学习很幸福，很重要”，应该怎么做？

四、请你参加活动与探索

12很多公共场所都有免费的WIFI，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里有很多安全隐患。一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。

请结合材料回答下列问题。

（1）不法分子的行为侵犯了公民的哪项权利？请举出两例日常生活中类似的行为。

（2）享受健康的网络交往，你有哪些经验与大家分享？

（3）请你为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。

参考答案

一、1B 2A 3D 4D 5C 6BC 7ABC 8AC 9ABD

二、10秋日的观点是错误的。法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。材料中秋日的观点违背了新《环境保护法》中“公民应自觉履行保护环境的义务，按照规定对生活废弃物进行分类放置”的要求。

三、11（1）小芳应积极维护受教育的权利，告诉父亲教育的重要性以及我国有关法律规定，争取受教育权；向学校以及教育主管部门等寻求帮助；向人民法院提起诉讼。小芳还要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务，努力学习。

（2）珍惜受教育的机会；按时入学，自觉履行受教育的义务；遵守学校纪律和规定；尊敬师长，团结同学；努力学习，完成学习任务。

四、12（1）隐私权。偷看别人的日记，人肉搜索等。

（2）①正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。②提高自己的安全防范意识，在上网时不轻易泄露个人的信息，不随意答应网友的要求。③在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。④遵守网络规则，遵守道德和法律。

党员的权利和义务 篇4

与大学生党员的要求及程序

一.党员的权利与义务

党员的权利:是指党员按照党章的规定应行使的权力和应享有的利益。

党章第四条规定了党员应享有的八项权利。这八项权利是党的性质、宗旨和历史使命的要求,也是新的历史时期加强党的建设的需要。

有必要在全党进行党员权利的教育,使每一位党员都了解党员权利的内容、目的、使用,增强民主意识,提高享用权利的主动性和对党的事业的责任感,懂得党章规定的党员权利是非常充分的。

党员应享有的八项权利

一、参加党的有关会议,阅读党的有关文件,接受党的教育和培训

二、在党的会议上和党报党刊上,参加关于党的政策问题的讨论

三、对党的工作提出建议和倡议

四、党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员,向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实,要求处分违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部

五、行使表决权和选举权,有被选举权

六、在党组织讨论决定对党员的党组处分或作出鉴定时,本人有权参加和进行申辩,其他党员可以为他作证和辩护

七、对党的决议和政策如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以声明保留,并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

八、向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告,并要求有关组织给以负责的答复

上述八项党员权利,是受到党纪保护的,任何党组织和个人都无权剥夺。每个党员对自己享有的民主权利,都应当十分珍惜,正确行使,既不能放弃自己的民主权利,又不能在行使权利的过程中侵犯其他党员的权利、违反党的民主集中制和党的纪律。各级党组织和党员领导干部要为党员行使民主权利创造条件、提供保护,并对侵犯党员民主权利的行为作严肃的处理。

共产党员八项义务:

一、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

二、贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

什么是科学发展观？

2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。

因受贿２００万元而被判处有期徒刑十四年的南昌 铁路局原党委委员、工会主席沈长生，在反思自己腐败堕落的原因时说：“我放松了学习，特别是对法律知识的学习少之又少。我的失足再一次证明，一个不懂法的领导干部，是多么容易做出违法犯罪的事情。” 因受贿３０多万元而被判处有期徒刑六年的云南省新平县原县委常委、常务副县长夏家伟曾对办案人员说，自己在工作上一直兢兢业业，却放松了学习，没把党的纪律和国家的法律当回事，拒腐防变的防线没有筑牢，导致自己走上了犯罪道路。

党的十七大报告明确提出“各级党组织和全体党员要自觉在宪法和法律范围内活动，带头维护宪法和法律的权威”。新修正的党章将学习法律知识增加为党员应尽的义务，要求党员模范遵守国家的法律法规。至于党的领导干部，更需要做全体党员、全社会学法守法的表率。

三、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

四、自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

五、维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

五、维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

六、切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

七、密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

八、发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲

预备党员的权利与义务同正式党员的权利与义务有哪些相同，哪些不同？

在党章规定的共产党员的八项权利中，预备党员和正式党员有七项是相同的，所不同的是正式党员有表决权、选举权和被选举权，而预备党员没有表决权、选举权和被选举权。

预备党员除了没有表决权、选举权和被选举权之外，在行使党员的其他权利和义务方面，与正式党员都是一样的。因此、在预备期间，所有的预备党员都应积极参加党的有关会议，阅读党的有关文件，认真听取党的文件精神的传达，自觉接受党的培养和教育，十分珍惜正确行使党章规定自己应该享有的各种权利，履行党章规定自己应该履行的各项义务。

党员义务，也可以说是党员责任，是党员对党的承诺和不可推诿的天职。每一名党员当面对党旗进行入党宣誓时，已经明白表示拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定。这也就是向党作出了承诺或约定。共产党员当然不能负约，不应该违背自己的承诺。因此，党员履行义务，可说是天经地义的事情，否则，就不能认为是合格的党员。

不能认为在党章规定的八项义务之外的其他方面，就可以自行其是，为所欲为了。我们要真正领会党员义务规定的精神实质，要从党的执政能力建设和先进性建设全局、党的政治和组织任务的高度来严格要求自己，把履行党员义务落实到具体行动中去。这样，就不是徒有虚名，而是名副其实的合格的共产党员。

对大学生党员的基本要求

1、思想成熟，入党的动机端正，对党忠诚。

2、学习勤奋刻苦，具有敬业精神,职业化意识。

3、待人诚恳，尊重他人；群众基础好，能起带头作用。

4、有奉献精神、集体荣誉感，积极参加集体活动，勇于面对压力，工作积极 主动。

5、遵纪守法，作风正派。

6、谦虚谨慎，宽容别人，知错能改

1、思想成熟，入党的动机端正，对党忠诚。

2、具有敬业精神。

我们常常讲敬业，那么什么是敬业呢? 将工作当成自己的事，融入一种使命感和道德感。而无论哪个层次，敬业所表现出来的就是认真负责、一丝不苟、善始善终的工作志度。

汉斯和诺恩同在一个车间里工作，每当下班的铃声响起，诺恩总是第一个换上衣服，冲出厂房；而汉斯则总是最后一个离开，他十分仔细地做完自己的工作，并且在车间里走一圈，看到没有问题后才关上大门。有一天．诺恩和汉斯在洒吧里喝酒，诺恩对汉斯说：“你让我们感到很难堪。” “为什么?”汉斯有些疑惑不解。“你让老板认为我们不够努力。”诺恩停顿了一下又说：“要知道，我们不过是在为别人工作。”

“是的，我们是在为老板工作．但是．也是在为自己工作。”汉斯的回答十分肯定有力。但是，大多数人并没有意识到自已在为他人工作的同时，也是在为自己工作——你不仅为自己赚到养家糊口的薪水，还为自己积累了工作经验，工作带给你的远远超过薪水以外的东西。从某种意义上来说，工作真正是为了自己。

敬业是一种习惯，尽管一开始并不能为你带来可观的收益，但是可以肯定的是，那些缺乏敬业精神的人，是无法取得真正的成就的。一旦散漫、马虎、不负责任的做事态度深入潜意识时，做任何事都会随意而为之，其结果自然可想而知。

有这样一个故事： 贝恩做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋向深得老板的信任。年老力衰，贝恩对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。贝恩自然无法推辞。贝恩已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无

往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了贝思。“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”

老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。

这也许不过是一个寓言故事，但是却生动地说明了，你所做的努力并不完全是为了老板，归根到底是为自己。

许多年轻人却是一踏入社会就缺乏责任心，以善于投机

巧为荣：老板一转身就懈怠下来，没有监督就没有工作；工作推委塞责，划地自封；不思进取，反而以种种借口来遮掩自己缺乏责任心。

不论老板是否在办公室都会努力工作的人，那些尽心尽力完成自己工作的人，那些把信送给加西亚的人。这种人永远不会被解雇．他在任何地方都会受到欢迎，这个时代更需要这种人。

3、待人诚恳，尊重他人；群众基础好，能起带头作用。三好学生:（1）德育非常高尚（2）智慧非常高尚（3）体魄非常健壮（4）艺术眼光一流（5）合群关系良好

4、有奉献精神、集体荣誉感，积极参加集体活动，勇于面对压力，工作积极主动

5、遵纪守法，作风正派

6、谦虚谨慎，宽容别人，知错能改

二、申请入党的大学生应该怎样争取加入党组织？

大学生是广大青年中具有较高文化水平的群体，而大学生党员则是这个群体中的优秀分子。所以，申请入党的大学生必须以党员标准严格要求自己，切实履行党员义务，充分发挥党员的先锋模范作用。

1、首先是端正入党动机

（1）什么是入党动机

入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。

在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。例如：有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党；有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党；有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山；也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作；等等。还有极少数人，要求入党是妄图到党内来改造我们党。

要求入党的同志，都应当认真剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。上述种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的甚至是极端错误的。

只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件；入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。反之，如果让那些动机不纯的人特别是企图利用党员称号来捞取好处的人进入党内，就难以保证党的先进性和纯洁性，甚至给党带来严重的损失。因此，党组织把端正入党动机作为对申请入党的同志的最基本的要求，把考察要求入党同志的入党动机和帮助他们端正入党动机，作为保证新党员质量的一个重要环节和措施。发展新党员，只能把那些人党动机端正，在改革开放和现代化建设中表现出色，确实具备党员条件的人吸收进来；那些动机不纯的人，决不能吸收入党。

（2）端正入党动机的重要意义

首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力；当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待；当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

其次，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。因为在革命战争年代，参加革命和加入党组织，意味着担负艰巨、危险的工作，甚至要牺牲自己的生命。在这样的条件下，即使有个别投机分子混入党的队伍中来，残酷的环境也起着大浪淘沙的作用，一些不坚定分子很容易被淘汰。党在全国执政以后，情况有了很大变化。一方面，执政地位能够使党更好地坚持为人民服务的宗旨，把千千万万有志于改造社会、振兴民族、造福人民的有志之士吸引和团结在自己的周围，并不断地把其中的优秀分子吸收到党内来，共同为实现党的历史使命而奋斗。另一方面，由于党处于执政地位，一些思想意识不健康的人存有投机心理，认为入党不仅没有什么危险，而且还可以捞到个人好处；有的甚至把入党当作追名逐利的政治阶梯。因此，为了维护党的纯洁性，党组织必须严格考察要求入党同志的入党动机，通过必要的审查和考验，去发现哪些同志的入党动机是端正的，哪些同志的入党动机是不够端正的。只有那些人党动机端正又具备党员条件的人，才能被吸收入党。这就告诉我们，申请入党的同志要想实现自己的入党愿望，只有老老实实地树立起正确的入党动机，经受住党组织的考察，并通过正确途径加入党组织，而不能怀着不端正的入党动机，采取不正当的手段混进党组织。

（3）如何树立正确的入党动机

树立正确的入党动机，需要经过较长时间的努力。一般说来，应当注意这样几个问题：

第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对上述问题有更加明确和深刻的认识。事实也证明，一个人对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。近几年来，许多申请入党的积极分子加强了以党章为主要内容的学习，包括党的理想、宗旨的学习，党的纲领和社会主义初级阶段基本路线的学习，党员义务和权利的学习。通过学习，进一步提高入党积极分子的思想政治觉悟，对他们树立正确的入党动机起了积极的作用。

第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践—认识—再实践—再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。例如，通过在社会主义现代化建设中作出积极的贡献，来体会全心全意为人民服务的宗旨；以吃苦在前、享受在后的实际行动，来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操；通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己的行动，等等。一句话，就是通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。人的思想活动是比较复杂的。在争取入党的过程中，一个人的入党动机往往既有正确的成分，也会掺杂一些不正确的东西。只不过有些同志入党动机正确的成分是主要的，不正确的成分是次要的；而有些同志则是相反。这就要求申请入党的同志主动靠拢党的组织，争取党组织对自己的帮助，通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。前面讲过，不正确或不完全正确的入党动机，表现是多种多样的，这里着重剖析其中的三种：第一种是觉得当党员光荣而要求入党。当一名共产党员的确是光荣的，但是我们必须看到，共产党员称号之所以光荣，就在于他们以全心全意为人民服务为宗旨，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说，共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。如果一个人要求入党，只是为了荣耀，为了脸面好看，而不准备为共产主义事业做艰苦的工作，那是同共产党员的光荣称号不相称的。第二种是看见别人提出入党申请，自己也跟着申请，并没有认真思考到底为什么要入党。这是一种带有盲目性的入党动机。应当肯定，这些同志提出入党申请，也是一种要求进步的表现。但是，一个人要求入党，应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任，懂得工人阶级彻底解放的道理，决心为实现共产主义事业贡献自己的一切。如果没有这样的思想基础，只是为了入党而入党，即使入了党，一遇风浪就会动摇。这样的人是不具备入党条件的。第三种是为了到党内捞取某种好处而要求入党，这样的动机与党的根本宗旨是背道而驰的。在党执政的条件下，有些同志入党后担任了领导职务，受到党和人民的重用和提拔。但是，这种提拔和重用，只意味着党员要担负起更重大的责任，更好地为人民服务，而决不意味着党员担任了某种职务，或者有了某种权力，就可以谋取私利。任何以权谋私的行为，都是党和人民所不允许的。我们党历来主张“立党为公”、“执政为民”，这是我们党不能动摇的根本原则。因此，怀有到党内捞好处念头的同志，应当自觉克服私心杂念，真正树立起共产主义的世界观和人生观，全心全意地为党和人民勤奋工作，以实际行动来端正入党动机。

要求入党的同志还应该懂得：端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。有的人虽然组织上入了党，但端正入党动机的问题并没有完全解决；有的入党时动机是端正的，但后来放松了政治学习和思想改造，革命意志衰退了，甚至蜕化变质了。这些同志由于没有树立好或者未能经常保持正确的入党动机，即使组织上入了党，遇到适当的气候，还会犯错误。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”（《毛泽东选集》第3卷第875页）这段论述极为深刻。每个要求入党的同志都应引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党；而且要长期地注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，决不能入党前拼命干，入党后松一半。

2、从思想上入党

要入党，首先必须要有坚定的共产主义信念和高度的共产主义觉悟。

①认真学习马克思主义基本理论（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观），树立马克思主义科学世界观；

②坚信共产主义是科学,实现共产主义是人类社会发展的总趋势和客观规律；

③把坚定的共产主义信念作为自己的精神支柱；

④把坚定的共产主义信念和高度的共产主义觉悟化作为共产主义奋斗的精神力量,成为为共产主义事业奋斗终身的先锋战士。

3、从行动上入党

（1）树立四个意识

①责任意识：入党代表着一种责任，在认识上要提到维护党员崇高称号、保证党的工人阶级先锋队、中国人民和中华民族的先锋队性质的高度。作为大学生党员，应该自觉把自己的一言一行与大学生党组织的形象联系起来，与大学生的发展联系起来，要善于为所在党组织出谋划策，要协助做好普通学生思想政治工作，帮助化解学生之间、学生与学校之间的矛盾，敢于同不良现象作斗争，真正做到平时看得出来、关键时刻站得出来、危难关头挺得出来。

②纪律意识：党章明确规定，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。在行动上要树立自重、自爱、自律的精神，贵在自律，有组织的监督和没有组织的监督，都要一样遵守纪律，履行义务规定。对于大学生来说，遵纪守法是最基本的行为准则。党员要同党组织保持一致，有不同意见，可以在党内保留；要以大局为重，自觉服从组织的安排。

③奉献意识：本世纪头二十年是社会主义市场经济建设的关键时期，社会全面转型，利益分化调整，高校党组织的工作任务相当艰巨，需要广大学生党员的积极参与和无私奉献。广大学生党员要处理好个人与他人、个人与集体的关系，真正体现出在日常生活中乐于奉献、在学习工作中甘于奉献、在关键时刻敢于奉献的高尚品质。

④进取意识：党章规定的八项义务，只是基本的、最主要的要求，没有也不可能在所有的方面定出细则，提出要求，因此，不能认为在党章规定的八项义务之外的其他方面，就可以自以为是，为所欲为了。

（2）全面、严格、自觉地履行党员义务

全面——是指对党员八项义务的理解和履行要全面。八项义务从政治、思想、组织、作风等方面对党员提出了严格的要求，每一条都很重要，都要切实履行。

严格——是指党员在履行义务时，标准要高，要求要严，不能有半点马虎和迁就。

自觉——是指党员在履行义务时要有高度的自觉性，时时处处按照党章规定的要求去做。

（3）用实际行动表现出相对于普通同学的先进性

①从日常学习、工作和生活做起，身体力行，把要求进步的信念转化为学习、工作和生活的动力；

②团结同学、关心同学，具有团结协作精神；

③具有强烈的集体观念和集体荣誉感，积极参加集体活动；

④关心学校的建设和发展；

⑤关心国内外大事。

三、入党的程序

（一）《党章》规定的一般程序

1、个人自愿申请

2、党组织培养考察

3、填写入党志愿书

4、党支部大会表决通过

5、上级党组织（党总支、党委）批准

6、入党宣誓

7、预备期考

8、转正

二、数学与统计学院发展党员工作程序 四个阶段：

1、确定入党积极分子阶段

2、确定发展对象阶段

3、预备党员的接收阶段

4、预备党员的教育考察转正阶段

1、确定入党积极分子阶段

（1）递交入党申请书（申请人）[①本人自愿向党组织提出申请； ②对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好、有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。]

（2）一个月内与申请人谈话，并通知申请人所在团组织（党支部、党小组）

（3）团组织每学期初推优（团支部、团总支）

（4）对于已经向党组织提出申请，各方面符合条件的同学，要经党小组提名，党支部讨论确定为积极分子，建立《培养考察登记表》，公示一周（党总支）

（5）指定一至二名正式党员为培养联系人，填写考察记录（党支部、联系人）

（6）研究制定下一年发展党员工作计划（党支部、组织员、党总支）[对于经过一年以上培养教育考察的入党积极分子，要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后重点进行培养教育，发展计划经党支部审查后11月底交报党总支、组织部备案。]

（7）外（函）调形成综合政审材料（党支部）

[①组织积极分子听以理想、信念、端正入党动机为主题的党课，参加一些党的活动，使他们进一步了解党的基本知识，端正入党动机；②定期谈话，按时填写《积极分子考察登记表》；③给积极分子交任务，压担子，让他们担负一定的学生工作和群团工作，在工作中成长和成熟起来；④安排参加党校培训。]

2、确定发展对象阶段

（8）讨论确定近期发展对象（党支部、组织员、党总支）[对于经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象。]

（9）征求党内外群众意见（党总支、党支部、组织员）[召开党内外群众座谈会，座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。]

[①培养考察必须一年以上；②个人经历及家庭主要成员、主要社会关系清楚，政审材料完备；③具有共产主义觉悟，符合党员条件，入党动机端正，政治素质好。]

（10）公示一周（党支部）

（11）审查有关材料和《培养考察登记表》并报党总支预审，确定发展对象名单（党总支、组织员、组织部）[召开党支部大会讨论接收预备党员之前，党支部委员会对发展对象应该进行严格审查。审查的主要内容是：①审查发展对象对党的认识是否正确，人党动机是否端正对党在新时间的路线方针政策的态度，以及能否正确对待组织的考验等；②审查入党对象本人的经历及家庭、主要社会关系情况是否填写清楚，与组织掌握的情况是否一致，需要进行内查外调的问题是否附带必要的材料，这些材料与本人所述情况是否一致；③审查发展对象的培养教育和考察记录、党小组或团组织推荐意见是否齐备，是否符合有关要求；④审查入党介绍人填写的意见是否实事求是，在此基础上，党支部委员会认真研究，讨论其是否符合党员条件，有关材料是否齐全、完备，经集体讨论认为合格后，即可提交党支部大会讨论。凡经支部委员会审查认为不合格的，不能提交支部大会讨论。在召开党支部大会之前，要做好各项准备工作，如提前报告上级党组织，并通知支部每个党员和发展对象，以及列席会议的人党积极分子和有关人员，确定召开支部大会的时间、地点和议程等。

]

（12）教工发展对象报党委组织部预审（组织部）

（13）发放《入党志愿书》（组织部）

（14）填写《入党志愿书》和自传（申请人、介绍人）

3、预备党员的接收阶段

（15）接收预备党员的支部大会准备（党支部、介绍人）[①支部书记或组织委员同其谈话；②审查《入党志愿书》填写情况和有关情况；③介绍人向党支部汇报情况；④支委会讨论，确认合格再提交支部大会；⑤决议（草案）。]

（16）召开接收预备党员的支部大会（党支部）[①报告出席会议党员人数；②发展对象宣读志愿书，向大家汇报有关情况；③介绍人发表意见；④支委会报告对发展对象的审查情况；⑤大会讨论，党员发表意见；⑥党员表决，作出决定；⑦支部负责人宣读支部大会的表决情况及通过决议（草案）；⑧发展对象发言，表明态度； ⑨填写支部通过接收预备党员决议。]

（17）审查材料；与发展对象谈话（党总支出、组织员）[①向预备党员介绍党支部情况，提出要求。②编入党小组参加活动。③填写党员登记表。]

（18）党总支两周内审查（批）（党总支、组织员）[召开党总支委员会审批，对支部上报的发展对象，党总支要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批；入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批；不懂和不了解党的基本知识不批；没有政审和政审不清不批；若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。

]

（19）审批后一周内报送材料，组织部审查盖章，交“发展党员一览表”；教工发展对象由组织部在三个月内报党委审批（组织部、党总支、组织员）[党总支审批程序①组织员汇报谈话情况，发表意见或看法；②总支委员会讨论；③表决，形成决议；④党总支书记填写审批意见；⑤组织部审查盖章后，总支下发“接收预备党员通知”。]

（20）下发接收预备党员通知、预备党员须知（组织部、党总支）

入党宣誓

4、预备党员的教育考察转正阶段

（21）组织培养教育考察（介绍人、党支部）[①党内基本知识教育；②分配一定的工作任务；③听取党内外群众意见；④预备党员每季度书面汇报一次。支部派人审阅思想汇报，介绍人每半年向支部汇报一次继续教育考察的情况，并形成文字材料；⑤支部根据介绍人的文字考察材料和预备党员的书面思想汇报，每半年讨论一次，并填写考察表一次；⑥与预备党员谈话，指出不足，促其改进。]

（22）预备期满前15天提交转正申请，期满前一周进行公示（预备党员、党支部）

（23）审查预备期材料，征求意见，准备决议草案（组织员、党支部）

（24）党员大会讨论（党支部）[①预备党员汇报预备期间的情况，提出转正申请；②介绍人发表意见；③支委会介绍考察情况，并发表意见；④大会讨论；⑤党员表决，通过支部决议（草案）；⑥填写决议。]

（25）党总支审查（批）（党总支）

（26）一周内报送材料，组织部审查盖章，交“转正一览表”；教工预备党员转正由组织部在三个月内报党委审批（组织部、党总支）

（27）下发预备党员转正通知，归档（组织部、党总支）

申请入党人、入党积极分子、发展对象三者有什么区别？

申请人党人、入党积极分子、发展对象，既有联系又有区别。

凡符合党章第一条规定，向党组织正式提出入党申请的人（一般应书面申请），均称作“申请人党人”。

经党小组推荐，支委会（不设支委会的支部大会）研究同意，可确定为“入党积极分子”。

工会的权利和义务（定稿） 篇5

1、企业、事业单位违反职工大会制度和其他民主管理制度，工会有权要求纠正，保障职工依法行使民主管理的权利。法律、法规规定应当提交职工大会或者职工代表大会审议、通过、决定的事项，企业、事业单位应当依法办理。

2、企业、事业单位处分职工，工会认为不适当的，有权提

出意见。

3、企业、事业单位违反劳动法律、法规规定，有下列侵犯

职工劳动权益情形，工会应当代表职工与企业、事业单位交涉，要求企业、事业单位采取措施予以改正；企业、事业单位应当予以研究处理，并向工会作出答复；企业、事业单位拒有改正的，工会可以请求当地人民政府依法做出处理：

（一）克扣职工工资的；

（二）不提供劳动卫生条件的；

（三）随意延长劳动时间的；

（四）侵犯女职工和未成年工特殊权益的；

（五）其他严重侵犯职工劳动权益的。

4、工会协助企业、事业单位、机关办好职工集体福利事业，做好工资、劳动安全卫生和社会保险工作。

5、工会会同企业、事业单位教育职工以国家主人翁态度对

待劳动，爱护国家和企业的财产，组织职工开展群众性的合理化建议、技术革新活动，进行业余文化技术学习和职工培训，组织职工开展文娱、体育活动。

6、根据政府委托，工会与有关部门共同做好劳动模范和先

进生产（工作）者的评选、表彰、培养和管理工作。

一、乙方的责任、权利和义务 篇6

一、乙方的责任、权利和义务

1.协议签订人为社区卫生服务站负责人（乙方）。乙方在医疗经营期间，必须严格遵守国家的有关法律规定。不得改变房屋结构。必须服从甲方的管理，从医人员必须要经过区卫生局审查合格后方可上岗。乙方要严格执行各项医疗操作规程，坚持社会主义的医德医风，合法经营。

2.乙方在医疗过程中不得违反国家政策、法律法规。若因经营混乱或违反操作引起的医疗事故与经济损失，全部由乙方承担。乙方在承包期间拥有独立的人事权.财务权及各项经营管理权。

3.每月5日前乙方必须按照协议足额交纳房租费（五千元整），逾期不交，按逾期天数交纳3%的滞纳金，逾期1个月不交纳管理费、承包费，甲方有权利终止协议。

4乙方负责社区卫生服务站所使用的房屋、水、电、暖、等费用。按照国家标准缴纳。

5乙方负责医疗经营中所有的债权债务，承担医疗过程中所有的法律责任与经济责任。

二、如乙方在行医过程中，违反国家政策法规，甲方随时有权终止合同。限期离开行医场所，甲方不承担任何赔偿责任。

三、乙方对甲方的经济纠纷或医疗事故等所产生的费用不负责连带责任。

四、如遇不可抗拒的因素，甲乙双方应及时终止本合同。本合同与国家宪法、法律规定不符的，以国家规定为标准。承包到期后，街道办

事处不得以任何理由拒绝乙方的优先承包权。

甲方：宁安路街道办事处路桂棉

乙方：宁安路卫生服务站承包人黄玉

大学生的权利和义务 篇7

1、大学生享有的权利可分为两个方面：

（1）一是作为公民所享有的宪法规定的基本权利及其他法律规定的权利。基本权利主要有： a、第一，平等权，是指大学生作为公民平等地享有不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。b、第二，政治权利和自由，包括选举权与被选举权．言论、出版、集会、结社、游行、示威自由。c、第三，监督权，包括批评建议权、控告、检举权等。

d、第四，宗教信仰自由，是指大学生都有按照自己的意愿信仰与不信仰宗教的自由。

e、第五，人身自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

f、第六，大学生的财产权。

（2）二是作为受教育主体在教育教学过程中所享有的权利，包括：

a、第一，参加教育教学活动权，这是大学生作为受教育者的一项最基本的权利。它是指大学生享有参加教育教学计划安排的各种教育教学设施、设备、图书资料的权利。这项权利是大学生接受教育和完成学习任务的主要途径。

b、第二，大学生享有按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利。它是宪法规定的公民享有获得物质帮助权在大学生身上的具体体现。这项权利能帮助家庭贫困的学生完成学业。这是学生的一项权利，凡符合规定条件的大学生都有权申请，学校和教师不得拒绝。

c、第三，获得公正评价权，是指大学生在教育教学过程中，享有要求教师、学校对自己的学业成绩和品行进行公正评价并客观真实地记录在成绩档案中，在完成相应的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。d、第四，申诉起诉权．是指大学生享有对学校给予的处分不服而向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或依法提起诉讼的权利。

e、第五，其他权利，是指《教育法》允许大学生享有的其他法律法规规定的权利。

2、大学生应履行的义务也相应地分为两方面：

（1）一方面是作为普通公民应履行的义务，（2）另一方面是作为受教育主体在受教育过程中应尽的义务。

团员义务和权利 篇8

（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识、学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。（2）宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加 改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。（3）自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。（4）接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。（5）虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。（6）开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

团员享有下列权利：

《公民的权利和义务》教学设计 篇9

5.2《公民的权利和义务》教学设计

一、教学目标

（一）知识和能力

1.理解公民基本权利和义务的含义，了解我国宪法规定的公民享有的基本权利和义务。2.理解公民基本权利和义务相辅相成、密不可分的关系。懂得如何才能依法享有权利，如何才能依法行使权利，懂得尊重他人的合法权利。

3.能够以具体的行动维护权利、担负责任、履行义务。

（二）情感、态度与价值观

1.感受公民权利的重要性。懂得珍惜、享受、捍卫自身权利，体会公民权利的神圣不可侵犯，对他人的权利有发自内心的尊重，在别人的权利遭受侵犯的时候有发自内心的同情和提供帮助的意愿。

2.增强履行法定义务的自觉性，增强公民权利意识和社会责任感，提高法律意识，有依法维权的强烈愿望和勇气，有履行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。

3.树立权利与义务统一意识，增强“做国家未来主人翁”的愿望和信心。

二、教学重点、难点

教学重点：公民基本权利和基本义务的内容。

公民如何做到维护权利和履行义务？

教学难点：权利和义务的关系。

三、教学过程 导入

近段时间在中央电视台播放了农民工在找职业的过程中要注意的有关事项：要清楚用工单位的具体情况，要与用工单位签订试用合同，要与用工单位议定工资待遇，等等。为什么要提醒他们这些事项呢？（为了民工能更好地维护自身的合法权益；同时也是监督用工单位去履行义务，不出现侵犯工人的合法权益的现象。）

授课内容

（呈现课题）公民的权利和义务

广东教育出版社

一、公民的基本权利和义务

1.国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。（注意：宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。）

2.什么是公民的权利和义务？（公民的权利通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。公民的义务通常指宪法和法律规定的公民必须承担或不得从事的行为。）

3.公民基本权利和义务的含义。（学生阅读教材回答）

4.公民享有哪些宪法和法律规定的基本权利和基本义务？（学生阅读教材，将相关内容划出来。）

●判断并说明

阅读教材P12—13，思考：上述画面表明公民享有哪些权利，要履行哪些义务？除此之外，你还能列举出我国公民享有的其他权利和需要履行的其他义务吗？（学生思考列举。）

●分析讨论

有人说：“既然宪法和法律给了我的权利，那么我就可以想干什么就干什么了”。你认为对吗？为什么？

二、公民权利与义务的统一 ●分析讨论

有人这样认为：“享受权利是我的事，履行义务是别人的事”。你是如何评价这种看法的？为什么？

1.权利和义务是相互依存、密不可分的。

●如何理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？ 2.公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。●分析讨论

有人说：“受教育是公民的基本权利，所以，我想上学就上学，不想上学就不上学。”（学生分析）

3.公民的某些权利和义务是一致的。●分析讨论

小李同学因为家庭经济困难，书读到初二就辍学了，家长送他到工厂做工，以便增加家庭收入。

对这件事，你持什么态度？（学生分析讨论回答。教师简要小结：我们每个公民都应 广东教育出版社

该懂得法律，依法维护自己的合法权利，同时，也要履行义务）

三、积极行使权利，忠实履行义务 1.积极行使权利

（1）不得损害他人的合法权利和自由。（2）不得损害国家的、社会的、集体的利益。（3）以合法的方式行使自由和权利。●思考分析

春节期间，有些群众在家里进行娱乐活动，吵吵闹闹，严重影响了邻居的休息，而且还理直气壮地说：“娱乐活动是公民的权利，谁也管不着。”对此，你是怎么看的？

2.忠实履行义务

（1）法律鼓励做积极去做；（2）法律要求做必须去做；（3）法律禁止的坚决不做。

课堂总结

提问：通过这节课的学习，你懂得了哪些道理？今后，你会怎么做？

板书

一、公民的基本权利与义务 1.公民权利与义务的含义； 2.公民基本权利的内容：（1）公民的平等权利；（2）公民的政治权利与自由；（3）公民的人身自由权利；（4）公民的社会生活权利；（5）公民的社会经济权利。3.公民基本义务的内容：（1）公民对国家的义务；（2）公民对社会的义务； 广东教育出版社

（3）公民对家庭的义务。

二、公民权利和义务的统一

1.公民的权利和义务相互依存、密不可分； 2．公民的权利和义务相辅相成、互相促进； 3．公民的某些权利和义务是一致的。

三、积极行使权利，忠实履行义务 1．积极行使权利

（1）不得损害他人的合法权利和自由。（2）不得损害国家的、社会的、集体的利益。（3）以合法的方式行使自由和权利。2.忠实履行义务