中国石油大学(北京)材料力学考试大纲

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲（共11篇）

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲 篇1

材料力学考试大纲

材料力学考试大纲（最新修订）

课程名称：材料力学

适用专业：工程力学、机械工程、结构工程

参考书目：

1.材料力学（上、下册），刘鸿文，高教出版社

考试内容要求

绪论：课程的目的与任务，研究对象和研究方法，基本假设，杆件的基本变形。

材料力学：

1.拉伸、压缩、剪切：拉压变形的内力、应力概念及计算；材料拉压变形的力学特性，线弹性虎克定律；剪应力和剪应变的概念，剪切实用计算，剪应力互等定理，剪切虎克定律；许用应力和许可载荷，安全系数，强度计算及相关概念；结构变形分析，拉压静不定问题。

2.扭转：圆轴扭转的剪切变形和剪应力，纯剪切概念，扭转构件的强度和刚度计算。

3.弯曲内力和弯曲应力：梁的约束与支承； 载荷与内力的微分关系，剪力图与弯矩图；平面图形的几何性质；弯曲正应力和弯曲剪应力强度计算。

4.梁的变形：梁弯曲变形的微分方程，计算梁变形的积分法，叠加法。

5.应力应变分析：应力状态的概念，平面应力分析的解析法与图解法，主应力和最大剪应力；平面与空间问题的广义虎克定律，三向应力状态的基本概念；强度理论。组合变形（偏心拉压，斜弯曲，弯扭组合）。

6.压杆稳定：稳定的概念，两端铰支压杆的稳定性，细长比，临界载荷和临界应力，其它支承形式压杆的稳定问题，当量长度．欧拉公式的适用范围，中柔度杆的稳定问题，临界应力总图．稳定性计算（安全系数法，折减系数法）。

7.交变应力：交变应力的种类，循环特征，材料疲劳的持久极限，构件的疲劳强度。

8．能量法与超静定问题：能量的基本概念；莫尔积分，单位力法，超静定问题的求解。

9．冲击问题。

试题一般类型

计算题； 证明题； 问答题； 填空题。

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲 篇2

一、关于“中国哲学”的由来

2004年, 在中国大陆发生了“中国哲学合法性问题”的讨论。在中国历史上原来没有“哲学”, 这的确如此。许多西方哲学家也不认为中国有“哲学”。“‘哲学’ (philosophy) 一词是日本学者西周 (1829-1897) 借用汉语‘哲’、‘学’两字指称源于希腊罗马的哲学学说, 中国学者黄遵宪 (1848-1905) 将这个名称介绍到中国, 为中国学术界所接受。”但中国有没有相当于西方那样的“哲学”仍然是个问题。

在19世纪末以后, 西方哲学输入中国。中国的学者参照西方哲学从中国古代的经典及其注疏中梳理出“中国哲学”, 开始对个别人物和问题进行研究。在此基础上建立了中国哲学的基本框架。由此可以说:所谓的“中国哲学”, 其实是以西方哲学作为参照系“框”出来的。基于“中国哲学”的这一由来, “中国哲学史”也就必然是适应着这一框架而建立的, 或者说, “中国哲学史”的内容源于自身, 而结构却是在很大程度上依靠着西方哲学的体系。这种依葫芦画瓢的做法, 难免会导致一些问题, 这个问题在下面再进一步讨论。

二、本书存在的缺点

这样一本《中国哲学史》, 在其内容和思想观念上至少有“三缺” (或者叫“一缺”, 这个问题下面再仔细讨论) :一缺“线”, 二缺“腰”, 三缺“尾巴”。也许用语不太准确, 但下面可就这几个问题一一的讨论。

1、“线”的缺失

缺“线”, 翻开这本书可以看到, 全书从先秦到近代洋洋洒洒几十万字畅书“中国哲学史”。全书在每一节却都是在介绍一个个独立的人物, 这样看来, 与其叫“中国哲学史”, 不如叫“中国哲学家列传”。每一时期, 不同学派之间有什么样的争论、分歧, 又有什么样的共同点;同一学派同一时期不同代表人物之间的理论有何差异;各学派是如何传承、变化、发展、消亡的。大概这才是“中国哲学史”所要解决的一个相当重要的问题吧!因为这才是连接着各朝代的哲学思想、哲学家们的“线”, 没有这条“线”, 那就等于是建筑物里没有“钢筋”的连接。

“哲学史是哲学发展的历史。它并不等于哲学。”单纯的介绍一个个哲学家的思想, 那就等于是把“哲学史”当成是“哲学”来讲。书中对一个个思想家的介绍, 说什么“孔子是中国最早的比较系统的先念论的鼓吹者。”庄子“陷入了怀疑论、不可知论和相对主义。”纯粹以西方哲学的“观念”来套用于中国的哲学家们的思想, 而不是着力去还原他们思想的本来“面目”。把“哲学史”写成了作者的“哲学研究成果”。又如, 墨家思想曾活跃一时, 秦以后却消失在中国历史的舞台上, 这是研究“哲学”不必定要解决的问题, 但却是研究“中国哲学史——中国哲学发展的历史”必须解决的问题。

因为本书没有理清中国哲学发展史的这条“线”, 就把一本“中国哲学史”写得更像是“中国传统哲学思想简介”。显然, 这样的“史”不能称其为严格意义上的史。

2、“腰”的缺失

有四件“大事”在很大程度上影响了中国哲学史的发展 (当然, 也影响着整个中国历史的发展) :其一就是春秋战国时代的社会大变革, 它造就了一个“百家争鸣”的时代;其二就是印度佛学的传入改变了中国哲学思想的格局, 形成了儒、道、佛三分天下却又逐渐“一统”、共同发展的局面——这就是本文要谈的“腰”。

的确, 书中在魏晋南北朝以及隋唐时期这两部分都谈到了佛学思想。但这里所说的不是是否“谈到”的问题, 而是应该如何来对待“佛学传入”、如何评价、理解“佛学传入”的问题。因为这个问题具有重大的现实意义。

冯友兰先生在他的《中国哲学简史》里就谈到:中国人只有两次感到恐慌, 一次是佛学的传入, 一次是近代西方文化的“进入”。因为中国人一向认为“我是天朝上国, 文明之邦”, 其它各族无非是未开化的“蛮夷”。而西方文化和佛学的传入使中国人意识到在我们之外也还有“文明”的存在。

我们在过去已经把佛学“中国化”了, 那今天如何与西方文化融合, 这应当是一个值得重视的问题。因此, 如何向古人“取经”以解决现实问题, 恐怕应当是研究“中国哲学史”的一项重任吧。如前所述, 本书并不缺少对佛学、对“中国化”了的佛学——禅宗的介绍, 但却缺少另外一些东西:当时国人对待佛学是什么样的态度, 采取了什么行动, 国人的观念是如何转变的等等。大概这才是这一部分需要写作的重点。

3、“近代不明朗, 现当代不见了”

本文所说的缺“尾巴”, 指的就是该书不仅没有把近代部分中国哲学的状况交代清楚, 还把“现代”部分给抹掉了。

所谓“近代不明朗”, 是觉得这本书的近代部分只有“变法派——龚自珍、魏源等”、“维新派——康有为、梁启超等”“造反派——洪秀全”、“革命派——章炳麟、孙中山等”, 都是一些“在野的流派” (打个比方) , 社会的主流学术派去哪了?扫进历史的垃圾堆啦?那也是五四新文化运动才有的事!甚至到那时候也不并完全。另外还有其他一些有影响力的“主流派”如王国维等, 似乎他的哲学思想还不如所谓的“国父”孙中山。整个近代部分就是在论证“反对有理”, 有错, 那也是“新生儿”的一些必经阶段。

再来说说被本书的著者们吃掉的现当代部分。前文提到了“有四件‘大事’在很大程度上影响了中国哲学史的发展”, 后两件, 一件就是汤一介先生所说的促使中国哲学建立的西方哲学思想的传入, 并且还包括马克思主义理论在内的哲学思想。第四件就是1949年新中国的成立。

在“教材”所说的中国近代哲学之后, 自30年代初起, “中国哲学家在吸收和借鉴西方哲学的基础上, 利用中国传统思想资源, 构建了若干的现代型的‘中国哲学’”。这一时期的代表人物有熊十力、张东荪、冯友兰、金岳霖等人。

1949之后, 在马克思主义理论的指导下, 中国哲学依然在不断发展, 因此不能说就没有必要写了。还是那句话, “中国哲学史”是“史”。是“史”就是要忠实的“记录”, 以最大的努力追求还原历史的“本真”。而在1979改革开放之后, 中国哲学史又进入了一个新时期。这些历史如果不讲清楚, 甚至不讲, 那这本教材就改名叫“中国哲学断代史”算了!

也许对于写“史”的人来说, 离我们越近的越难写。但为了学术研究, 为了高等院校的教学, 排除内心的和外在的困扰, 努力写出一本尽可能接近“本真”的“史”是十分必要的。迫切的希望能够看到一部完整的“中国哲学史”。

摘要：北京大学的这本中国哲学史全书从介绍各个学者的思想入手, 难免有一些不足之处。它没有交代中国哲学的构建问题, 同时还缺少一些关键部分相应的论述。尤其是省略掉了现当代部分, 很不应该。因为每一时期必然有其相应的重要性, 而这些问题都是需要做深入的分析。

关键词：中国哲,缺陷,评述

参考文献

[1]冯友兰.中国哲学史新编[M].北京:人民出版社, 2003.

[3]陈来, 等.中国哲学史[M].北京:北京大学出版社, 2003.

北京大学 中国人民大学 篇3

中国第一所国立大学，人文学实力独步天下，社会科学的实力虽不及人文那般不可撼动，但无疑也是全国最强的。全国每年30多名文科状元几乎全部流入北大。

中国人民大学

老牌的文科强校，是建国后中央重点建设的文科大学，社会科学实力仅次于北京大学，尤其以经济学、新闻与传播学见长。

北大和人大都在北京市海淀区中关村一带，又都被看成是“文科院校”（关于人们对北大的误解，在上期“理科版”中已经解释过了），可是它们彼此“性格”却明显不同，一个浪漫主义，一个现实主义。

就从校训说起。校训往往反映一个学校的文化背景和创建历程，体现其办学宗旨和精神追求。人大的校训是“实事求是”，这句话出自《汉书》，因为毛泽东的引申而成为流行成语。人大把“实事求是”作为校训，体现了一种办学的理想。北大则很奇怪，它没有校训。曾经大饭厅东侧的“勤奋严谨，求实创新”八个大字，被误以为这就是北大校训，其实不是；有时北大开会打出大标语“爱国进步，民主科学”，其实也不是校训。倒是有一个不成文的说法，“思想自由，兼容并包”，相对而言更体现了北大的特色。

而说到传统，人大可以说一直以来确实是追求“实事求是”的。从延安大学、陕北公学、华北联合大学，到五十年代建立的人大，一直是党的“嫡系”学府，一个致力于培养干部的机构。人大的政治风气浓，学生总是被告诫不要脱离实际，不要忘记社会的责任，要关注现实、有责任感和务实精神。北大则比较自由，对于各种思潮学派都很兼容。如果没有这种校风传统，就没有北大了。北大是个多故事的地方，所以它的传统相对比较深厚，校风传统就这样积淀下来，形成了一种力量。在这种环境下，人们就比较宽容，它尽可能地给老师学生提供更大的自由空间。

作为文科大学，人大历来对社会科学特别是应用性的学科很重视，对人文学科相对轻视。以前语文系在人大是无足轻重的，历史系稍微受到些重视，哲学系则几乎成了马克思主义哲学的天下。好在这些年人大的人文学科特别是传统学科得到发展。可以说，关注社会，紧密联系社会，服务于时代，是人大的特点。而北大是个奇妙的地方，这里的学术空气适合天才的发展，因为提供了较多自由的空间。但是对于一般实用人才的培养就不见得很适合，如果学生没有足够的自制力，在北大就学不到什么东西。北大如鲁迅所说，是“常为新的”。尽管因自由也导致了一些管理上的“混乱”，但很多北大人还是一心做学问，还有比较容易给他人空间。就是说，北大化解压力的可能性比较大，使人们能够专注于学问，能够抵御很多物质的诱惑。

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲 篇4

PET聚对苯二甲酸乙二醇酯 LLDPE线性低密度聚乙烯 CR氯丁橡胶 POM聚甲醛 IR异戊橡胶 PC聚碳酸酯

EVA聚乙烯—醋酸乙烯酯共聚物 SBR丁腈橡胶 IIR丁基橡胶

PMMA聚甲基丙烯酸甲酯 UF脲醛树脂 PVC聚氯乙烯 PVA聚乙烯醇 BR顺丁橡胶 常用的透明热塑性塑料有PMMA,PET,PS,PC,UF，其中UF可以在100℃下连续使用。阻燃的塑料有PVC,PTFE,PA,PF，其中可以作为抗烧蚀材料的是PTFE。耐磨高分子材料有POM,UHMWPE,PA。人类历史上，通过聚合物改性方法得到的第一个塑料材料是赛璐珞；第一个人工合成高分子材料是。

具有自润滑性能的塑料是PTFE,PA,POM,UHMWPE。

橡胶中耐油性最好的是NBR丁腈橡胶，其次还有CR氯丁橡胶；气密性最好的是IIR丁基橡胶，力学和加工综合性能最好的是NR天然橡胶，弹性最好的是BR顺丁橡胶，耐臭氧老化最好的是SBR丁苯橡胶。

合成酚醛树脂的最主要原料是甲醛和苯酚；热塑性酚醛树脂的合成条件是甲醛苯酚比小于一，酸性环境；热固性酚醛树脂的合成条件是甲醛苯酚比大于一，碱性环境。

热塑性塑料常用的加工方法有注塑、挤出、吹塑、模压、发泡、注射；热固性塑料的加工方法有压注、挤出、挤拉成型、注射。

既有长支链，又有短支链的聚乙烯是LDPE，只有短支链的聚乙烯是LLDPE和HDPE。PP的拉伸强度主要受分子量和等规度的影响；PE的拉伸强度主要受分子量和结晶度的影响。

人类最早使用的塑料材料是赛璐珞，最早工业化的是酚醛树脂。

提高PE制品的机械性能，其MFI熔体流动指数要高，分子量分布要窄，对于吹塑成型的HDPE制品，其熔体流动指数要小，分子量分布要宽。可拉伸结晶的橡胶有NR,BR,IIR,CR。

PVC硬制品在加工中，一般要加入润滑剂，而少加入增塑剂。

注射成型时应选用MFI较高的树脂，挤出棒材时应该选择MFI较低的树脂。改善PP脆性的方法有共聚、共混、合金、接枝改性等。在PVC中加入少量增塑剂时，会发生“反增塑效应”，材料的拉伸强度提高、抗冲击强度下降。

三种常用增塑剂是邻苯二甲酸酯二辛酯、己二酸二辛酯和环氧大豆油。常用塑料润滑剂有硬脂酸钙，硬脂酸铅和石蜡 UHWME超高分子量聚乙烯 PA聚酰胺 PU聚氨酯 EPR乙丙橡胶

EPDM三元乙丙橡胶 CPE氯化聚乙烯 CPVC氯化聚氯乙烯 HDPE高密度聚乙烯

ABS丙烯腈—丁二烯—苯乙烯共聚物 HIPS高抗冲聚苯乙烯 UP不饱和聚酯 ER环氧树脂

名词解释：

1.橡胶的高弹性：

2.热塑性树脂：受热熔融、可进行各种成型加工，冷却是樱花。再受热又可熔融、加工。具有多次重复加工型。

3.热固性树脂：受热熔化，成型的同事发生骨化反应，形成高分子立体网状结构，再受热不熔融，也不再溶剂中溶解。

4.增塑：增加塑料的可塑性，改善在成型加工时树脂的流动性。

5.反增塑：当增塑剂加入少量时，由于分子链的流动性增强，导致结晶度提高，出现了树脂硬化现象，弹性模量上升，拉伸强度升高，伸长率降低。

6.硫化：硫化剂与橡胶大分子起化学反应，使橡胶线性大分子交联形成空间网络结构。提高性能、稳定橡胶形状的过程。7.通用橡胶：用以替代天然橡胶来制造轮胎及其他常用橡胶制品的合成橡胶称为通用橡胶 8.特种橡胶：具有特殊性能，专门用于各种耐寒耐热耐油耐臭氧等特种环境的橡胶制品 9.环境应力开裂：在外界环境的作用下，因为塑料加工过程中有残余应力的存在，使得材料在远远低于屈服应力值时就发生了开裂的现象

10.熔体流动指数：在一定的温度压力下，试样熔体每10min通过标准出料孔流出的总重量

11.工程塑料：

12.热塑性弹性体：在常温下具有橡胶的弹性。高温下具有可塑性的一类弹性体材料

13.维卡软化点：工程塑料、通用塑料等聚合物的试样于液体传热介质中，在一定的载荷、一定的等速升温条件下，被1mm2的压针压入1mm深度时的温度 14.合成树脂：人工合成的高分子聚合物 15.合成塑料：以合成或天然树脂为基础，加入塑料助剂（填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、交联剂），在一定的温度和压力下，经过模塑而成型的产物

16.环氧树脂：分子中含有两个或以上的环氧基团的线性有机高分子化合物

17.润滑剂协同效应：当两种相同类型的润滑剂一起使用时，其中一种可以帮助另一种，使润滑的效果大大提高的现象。

18.等规度：等规聚合物所占的重量百分比 19.热变形温度：塑料试样在静弯曲负荷作用下，浸入一种等速升温的液体或空气传热介质中，试样受热变形，当形变量达到一定时的温度。

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲 篇5

一、单选题（每题2分，共10分）

（1）根据能量转移理论的概念，事故的本质是（）A.能量的不正常转移B.造成人的死伤 C．造成经济的损失D.造成社会的危害

(2)应用系统工程原理和方法，在项目建成试生产正常运行后，投产前进行的检查性安全评价是（）

A.专项安全评价B.安全检查表法C.安全验收评价D.预先性安全评价

（3）主要用于预测事故发展趋势，调查事故扩大过程，找出事故隐患，研究事故预防的对策安全分析方法是（）

A.安全检查表法 B.系统危险性分析法 C.事件树分析法D.作业安全分析法（4）“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的劳动安全卫生设施必须与主体工程（）

A.同时立项，同时审查，同时验收

B.同时设计，同时施工，同时投入生产 C.同时立项，同时设计，同时验收

D.同时设计，同时施工，同时验收（5）根据安全系统科学理论的分析导致事故的直接原因是（）A.不安全行为，不安全状态和环境

B.不良人情绪不佳，技术不好 C.生产效益不好，安全技术我保障

D.操作规程不健全，五无章可循

二、判断题（每题2分，共10分，对打√否则打×）

（6）事故树的“最小径集”是指不能导致顶上事件发生的最低限度的基本时间组合。（7）

（8）面向对象的安全管理是指针对各类设备设施如机械类设备，电气设备，锅铲压力容器设备等的安全管理

（9）贯彻“安全第一，预防为主”安全生产方针，提高建设项目初期设计本质安全程度的安全评价方法是安全预评价。（10）安全生产监督检查的基本特征是指导性。

三、简答题（每题5分，共20分）

（11）试写出5种安全分析法。事故树，事故树，安全检查表，危险性预先分析，因果分析法

（12）如何提高串联系统和并联系统的可靠性？（13）防止引起操作人员出错的措施有哪些？（14）什么是预防事故的“3E”对策？ 四，论述题（每题10分，共40分）

（1）试论安全系统工程的分析方法的优点。（2）危险性预先分析方法的适用条件和用途？（3）试论企业如何进行现状安全评价工作？（4）如何对生产现场进行风险辨识？ 五．计算题（共40分）

（1）设某种单元的可靠度为R（t）=e-λt，其中λ=0.001/h,设每个部件的可靠度，试求t=100小时，由两个部件组成的串联系统组可靠度R1，并联系统的R2和2/3[G]系统的可靠度R3，并比较各系统的可靠性。（10分）

（2）题5-2图为安全人员编制的失火死亡事故事件树，括号内为事件发生的概率，计算失火死亡发生的概率。（10分）

（3）（每小题5分，共20分）如题5-3为一事故发生的故障树。设基本事件均相互独立，且各事件发生的概率P1=P2=P3=0.1,试求1）结构函数ф（X）；2）最小割集；3）最小径集；4）求顶上事件发生的概率；

六、事故案例分析（30分）

2000年12月1日，某港商独资工艺玩具厂发生特大火灾事故，死亡84人，伤45人，直接经济损失达260余万元（时价）。

该厂厂房是一栋三层钢筋混凝土建筑。一楼为裁床车间，内用木板和铁栅栏分割出一个库房。库房内总电闸的保险丝用两根铜丝代替，穿出库房顶部并搭在铁栅栏上的电线没有用套管绝缘，下面堆放了2米高的布料和海绵等易燃物。二楼是手缝和包装车间及办公室，一间厕所改作厨房，内放有两瓶液化气。三楼是车衣车间。该厂实施封闭式管理，厂房内唯一的上下楼梯平台上还堆放杂物；楼下4个门；2个被封死，1个用铁栅栏与厂房隔开，只有1个供职工上下班进出，还有通过一条0.8米宽的通道打卡；全部窗户都安装了铁栏杆加铁丝网。

起火原因是库房内电线短路时产生的高温熔珠引燃堆在下面的易燃物所致。起火初期火势不大，有工人试图拧开消火栓和用灭火器灭火，但因不会操作未果。在一楼东南角敞开式货物提升机的烟囱效应作用下，火势迅速蔓延至二、三楼。一楼工人全部逃出。正在二楼办公的厂长不组织工人疏散，自顾逃命。二楼和三楼约300多名工人，在无人指挥情况下慌乱逃生。由于要下楼梯、拐弯、再经打卡通道才能逃出厂房。路窄人多，浓烟烈火，致使人员中毒窒息，造成重大伤亡。经调查确认以下事实：

1、该长雇佣无证电工，长期超负荷用电，电线、电器安装不符合有关安全规定要求：

2、厂房平时未对工人进行安全防火教育培训；发生火灾时，厂长未指挥工人撤离，自顾逃生；

3、该厂多出违反消防安全规定。对于消防部门所发“火险整改通知书”，未认真整改，留下重大火灾隐患，以向整治小组个别成员行贿等手段去的整改合格证。该厂所在地政府对此完全了解，不但不督促整改，还由镇长授意给整治小组送钱说情。根据上述材料

1、分析火灾的直接原因、造成重大人员伤亡得主要原因和简介原因

2、根据有关法律法规，提出处理建议

北京工业大学考试大纲 篇6

895计算机学科专业基础

一、数据结构

1、数据结构的相关概念、算法概念、算法性质及算法分析（时间复杂度与空间复杂度）；

2、线性表逻辑结构定义、存储结构的表示，以及在特定存储结构下线性表基本运算的算法实现；

3、栈与队列的逻辑结构定义、存储结构的表示，基本操作特点，栈与队列的基本应用；

4、串的逻辑结构定义，基本操作的含义与实现；

5、数组定义及其顺序存储，矩阵的压缩存储，广义表定义及存储结构；

6、树的定义与存储结构，二叉树的定义与性质、存储结构，二叉树遍历算法（三序遍历与按层遍历），赫夫曼树与赫夫曼编码以及二叉树基本算法的实现与应用；

7、图的定义与术语，图的存储结构，图的遍历（深度优先搜索与广度优先搜索），最小生成树、拓扑排序以及最短路径的求解；

8、查找的相关概念，静态查找表（顺序表的查找与有序表的查找），动态查找表（二叉排序树），哈希表的相关概念

9、排序的相关概念，掌握直接插入排序、冒泡排序、快速排序、简单选择排序、堆排序、归并排序算法的执行过程、时空复杂度、稳定性以及使用场合。

二、C语言程序设计

1、控制结构

2、算法设计初步

3、数据组织的设计与实现

4、程序组织的设计与实现

5、结构体/指针/文件的应用

12年

896数据结构考试范围

1、数据结构的相关概念、算法概念、算法性质及算法分析（时间复杂度与空间复杂度）；

2、线性表逻辑定义、存储结构的表示，以及在特定存储结构下线性表基本运算的算法实现；

3、栈与队列的逻辑定义、存储结构的表示，基本操作特点，栈与队列的基本应用；

4、串的逻辑定义，基本操作含义与实现；

5、数组定义、顺序存储，矩阵的压缩存储，广义表定义及存储结构；

6、树的定义与存储结构、二叉树定义与性质、存储结构，二叉树遍历算法（三序遍历与按层遍历），赫夫曼树与赫夫曼编码以及二叉树基本算法的实现与应用；

7、图的定义与术语，图的存储结构，图的遍历（深度优先搜索与广度优先搜索），最小生成树、拓扑排序与从某个源点到其余各顶点的最短路径；

8、查找的相关概念，静态查找表（顺序表的查找与有序表的查找），动态查找表（二叉排序树），哈希表的相关概念

9、排序的相关概念，掌握直接插入排序、冒泡排序、快速排序、简单选择排序、堆排序、归并排序算法的执行过程、时空复杂度、稳定性以及使用场合。

892软件专业基础综合

1、数据结构的基本概念和术语

数据结构的逻辑结构、存储结构、抽象数据类型的表示与实现、算法的时间复杂度的分析。

2、线性表

线性表的逻辑结构、线性表的顺序存储结构、链式存储结构、线性表的插入与删除操作。

3、栈和队列

栈和队列的逻辑结构、存储结构，栈和队列的特点和相关算法。

4、树和二叉树

树的基本概念和术语、二叉树的定义、遍历二叉树、树和森林与二叉树的转换、赫夫曼树及其应用

5、图

图的定义和术语、图的存储结构、图的遍历算法、最小生成树、最短路径、拓扑排序的构造方法。

6、查找

线性表的基本查找方法及对表的要求、二叉排序树的构造方法及平均查找长度的计算、散列函数的构造方法及冲突的处理方法、B树的构造方法。

7、内部排序

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲 篇7

目前,该课题所制备的单发光层白光器件,主要集中在小尺寸器件,下一步将开展器件放大尺寸制备的相关实验及研究工作。

白光OLED(有机发光二极管)作为一种新型的固态照明光源,具有节能、环保、易控制、散热小等 优点,被认为是 未来重要的照明光源,国际上,美国、欧盟等已将白光OLED纳入固体光源的发展计划中。目前OLED白光器件,主要采用红、绿、蓝光材料多层发光结构,存在制备工艺复杂、发光 颜色不稳定、生产成本较高等问题。

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲 篇8

2 中国上海/中国白酒创意包装设计大赛总决赛

2013年12月9日，中国白酒创意包装设计大赛总决赛在上海东方艺术中心举办，全国16强选手现场进行最终一轮的对决。最终，被德稻大师蒂莫西·雅各布·延森盛赞为“将中国传统与现代相结合的完美之作”的《老子养生酒》折桂，捧得“创意之源”冠军奖杯；作品《融合》将传统文化和理念融入其中，兼具现代时尚、自由与变革品质，最终夺下亚军头衔；作品《梦江南》以江南园林为创意来源，以年轻人的夜生活形态为创作环境考量，位居榜眼。本次活动从8月16日在北京启动，随后一场接一场的校园行、设计师沙龙，到初选和复选，继而16强诞生后为期一周的大师工作坊，每一个阶段都经历了难忘的努力和艰辛。目前16强作品落地生产的事宜正在进行当中，预计今年3月，网友们即可在网络电商上陆续买到这1 6部作品包装的酒。

3 中国上海/沃尔沃中国再制造中心在沪落成

2013年12月5日，全球领先的建筑设备制造商沃尔沃建筑设备公司在沪正式揭幕沃尔沃集团在中国投资建成的首家再制造中心，同时还揭晓了中心生产的首个再制造产品。沃尔沃中国再制造中心依托沃尔沃集团超过70年的再制造经验，借鉴已成功在全球各地运营的9家再制造工厂的成熟模式，集旧件回收管理、再制造产品生产、再制造产品销售为一体，为客户提供除购买新件、维修之外的第三种全新选择。中心在生产中融入了最新的技术改进，所有出厂产品均需通过新品的标准化测试，保证每一款再制造产品都能够达到原型新品的标准和质量，并享受和新品一样的维修和保养。除了拥有如新件般的高品质，沃尔沃的再制造产品更具有价格经济，质保期与新件相同和即时交货，无需停机的优势。

4 中国广州/意大利名师进驻“联合社区”创意园

由广州国际设计周（GZDW）、意大利设计联盟（DIA）携手广州联合社区、杭州中润中心共同打造的“联合意大利、寻找中国合伙人——中意设计营商计划”于2013年12月7日在2013广州国际设计周上正式启动。12月9日，意大利设计联盟（DIA）主席GIANLUCA ROSSI携同6位著名意大利设计师到访联合社区东区了解项目情况，共同商讨下一步的合作计划。未来，意大利设计联盟DESIGN ITALY ALLIANcE（简称DIA）将携八大家居&材料品牌常驻联合社区，设置“联合意大利，寻找中国合伙人”项目办事处，为中国优秀室内建筑师/设计师或机构、渠道代理商前来商务交流与合作提供服务，并不定期在社区内组织中意设计交流、意式生活体验、意大利艺术鉴赏等活动。

5 中国广州/2013中国商业和旅游地产设计年会

2013年12月6-8日，由中国房地产业协会商业和旅游地产委员会与广州国际设计周联合主办的“2013中国商业和旅游地产设计年会”在广州保利世贸博览馆二号馆成功举行。“2013地产设计年会”以设计为突破口，通过样板房、商业空间、2014趋势展望及旅游文化地产三大主题板块进行，琚宾、吴刚、沈雷、冯厚华、戴昆、杜昀、齐胜利等十多位标杆性项目背后的设计师从幕后走向台前，与房地产开发商、商业地产项目管理公司等产业链企业、机构代表等1000多人展开互动，成功搭建了地产商、设计师与运营机构进行观点交流、思想碰撞的平台和合作契机。业界专家评论，2013中国商业和旅游地产设计年会的选题视角和评选活动充分凸显出商业地产界的新思维以及设计在商业地产中日益重要的作用和影响力。

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲 篇9

2012年北京区县军转干考试申论材料：文化彰显魅力

北京市十二五规划纲要4

第四篇 文化彰显魅力

文化是决定创造、塑造未来的重要力量，是城市软实力的核心要素。北京作为一个有着3000年历史的文化古都，同时又是一座特大型的国际化大都市，要把塑造高品位、有特色的城市文化作为重要的发展战略。“十二五”时期，要树立“大文化”发展理念，充分发挥首都文化、科技、教育等优势，坚持继承与发展并重，挖掘首都文化资源优势，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，着力提升城市文化魅力，增强文化服务功能，加快文化创意产业发展，扩大文化传播交流，不断增强文化的民族性、开放性与时代性，进一步提升全国文化中心地位，努力打造中国特色社会主义先进文化之都，使北京成为充满人文关怀、人文风采和文化魅力的城市。

第一章

整体保护历史文化名城

文化是城市的灵魂和魅力所在。我们的祖先曾经在这片土地上创造出灿烂的文化，留下丰厚的遗产，在城市化快速发展过程中，需要倍加重视文化的传承，加强历史文化遗产保护，同时致力于创造能够世代相传的新的城市遗产，使人们更好地感受到城市的文化魅力。

一、重构历史文化魅力走廊

北京南北中轴线和朝阜大街以其独特历史地位和丰富的文化遗存，构成了古都风貌骨架。“十二五”时期，要着重围绕“一轴一线”，集中力量打通重要节点，回填历史元素，恢复经典风貌，融入现代文化，形成集中展现古都历史文化、富有鲜活时代气息的城市魅力走廊。

系统规划实施魅力中轴线工程。组团式发展钟鼓楼区域，完成钟鼓楼周边环境整治，打通东西周边交通通道，再现晨钟暮鼓的历史景观。改善钟鼓楼至地安门两侧传统建筑风貌，恢复后门桥两侧景观和河岸绿带，与什刹海区域联动发展，营造滨水绿色的文化休闲空间，形成特色突出的历史文化街区。完善前门地区配套设施，推进大栅栏及周边环境整治，恢复前门大栅栏街区整体商业风貌。打造天桥传统特色文化演艺区，建设剧场群，使之成为传统剧目与现代演出相结合的演艺功能区。结合天坛医院搬迁，完善天坛区域森林绿地系统，展

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现皇家园林景观。集成优秀的文化景观设计，高水平规划建设南中轴森林公园，与奥林匹克森林公园遥相呼应，赋予中轴线以时代发展内涵，使之成为贯穿历史和现代都市发展的文脉。

图2 南北中轴主要景观示意图

再现朝阜大街美丽景观。重点围绕白塔寺、历代帝王庙、西什库教堂、北大红楼等重要节点，加强整体规划设计，修缮重点文保区院落，逐步恢复历史文化街区风貌。有效保护和合理利用朝阜大街北侧的胡同四合院风貌，发展特色旅舍、小剧场或小商铺，使之成为品味老北京独特韵味的重要街区。在保护文物的同时，更加注重文物背后文化内涵的开发，在展现美丽街道景观的同时，展示北京多元文化交汇融合的独特魅力。

图3 朝阜大街主要景观示意图

专栏3：一轴一线

一轴是指中轴线，它南起永定门，北至钟鼓楼，长约7.8公里，集中了钟鼓楼、恭王府、军转干考试

皇城墙、中南海、故宫、太庙等文化元素，始于元忽必烈大都城的规划设计，至明清形成现有规模。建筑大师梁思成曾赞美道“一根长达八公里，全世界最长，也最伟大的南北中轴线穿过全城。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。”

一线是指朝阜大街，它西起阜成门，东至朝阳门，长约7.45公里，集中了历代帝王庙、白塔寺、广济寺、鲁迅故居、西什库教堂、京师大学堂建筑遗存、孚王府、东岳庙等众多文物文保资源，汇聚了民居宫殿、寺院学府、园林山水、幽静庭苑和繁华商业，建筑风格各异，是历史上皇权正统文化和多元文化交汇的代表，被老舍誉为北京最美丽的街道，是北京旧城内一条极具城市传统历史文化特色、横贯东西的景观走廊。

二、推进历史名城风貌保护

北京历史文化遗存丰富，文物保护单位众多。“十二五”时期要在全面加强文物保护的基础上，积极创新文保机制，推进文物保护由单体展示向分类、连片、成线区域性的综合保护转变。

推进旧城保护与发展的有机统一。坚持旧城整体保护原则，严格执行历史文化名城保护法律法规，发挥历史文化名城保护委员会的领导协调作用，加大政府投入，积极调动全社会积极性，保护好历史文化名城风貌。在注重文物保护的同时，深度挖掘文化内涵，使文物资源所承载的文化意义得以更加鲜活地传播。探索设立历史文化名城保护基金会，动员社会力量参与旧城保护。积极推进文物保护机制创新，探索多种有效保护方式。研究制定文物保护与利用的相关政策和细化标准，探索产权人、使用人、社会单位等多方参与的保护模式。鼓励包括民营资本在内的社会力量参与老字号、名人故居、胡同、四合院、会馆等修缮、保护和利用。

加强重大文化遗产保护。继续推进长城、故宫、天坛、颐和园、圆明园、明十三陵、周口店北京猿人遗址等重大文化遗产的保护修缮和环境整治工作，推进以历史名园为核心的首都世界名园建设。保护好故宫周边地区、城市中轴线、皇家园林、坛庙等文化景观及大运河、云居寺等历史文化遗存申遗工作。实施颐和园须弥灵境、北海公园万佛楼大佛殿、香山昭庙遗址等少数民族建筑的复建保护。注重郊区历史文化风貌保护，加强优秀近现代建筑和重要工业遗产的保护。

三、让文化元素融入城镇乡村

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提升城市建设的文化品位。全面加强新城建设、新区开发、小城镇发展中的布局和形态规划，注重城市街区和建筑整体设计，打造风格协调的魅力建筑群和各具特色的街道及城市景观。全面放开城市设计市场，丰富城市建筑文化元素，加强城市建设艺术评审，努力创造出能够世代相传的新的城市文化遗产。

建设美丽乡村。在新农村建设中注重自然景观和乡村民居特色保护。加强乡村历史文物建筑修缮，积极挖掘整理历史典故、名人、传说、民俗等资源，让纯朴清新的乡村风貌风情、自然人文景观在城市化进程中得以传承和保护。

四、保护弘扬非物质文化遗产

健全非物质文化遗产保护制度。加强非物质文化遗产的普查、认定和登记，建立非物质文化遗产档案和资源数据库。多种形式开展非物质文化遗产的宣传和传承。鼓励传统文化、表演、手工等“传帮带”。结合传统节日和重大节庆活动，举办丰富多彩的文化活动，使市民通过体验、互动等多种方式参与优秀传统文化的传承。鼓励社会力量参与非物质文化遗产的保护和开发，把非物质文化遗产的资源优势转化为带动经济发展的优势，使非物质文化遗产在提升经济价值的同时得到保护和弘扬。

第二章

提供丰富多彩的文化服务

坚持社会主义先进文化方向，充分挖掘与有效利用首都丰富的文化资源，推进文化事业繁荣发展，着力完善公共文化服务网络，推进文化内容创新，塑造健康向上的社会文化环境，更好地为丰富市民精神文化生活服务，为提升科学文化修养和城市文明素质服务。

一、提升公共文化服务

完善基本公共文化服务网络。深入实施文化惠民工程，着重加强基层文化服务。改善基层公益文化活动设施，完成新城区级文化馆、图书馆达标建设，实现街道、社区和乡镇文化站达标覆盖。提高基层文化工作队伍素质，开展丰富多样的群众文化活动，促进基本公共文化服务均等化。

加快重大功能性文化设施建设。集中建设一批重大文化设施，显著提升文化服务功能。完成国家国学中心、国家美术馆、中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产展示馆、中国出版博物馆、中国园林博物馆等国家级文化设施建设，积极争取新的国家大型文化设施落户北京。建成奥运博物馆、北京人艺国际戏剧中心、北京科学中心、北京市档案馆、北京儿童文化艺

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术中心、北京歌舞剧院剧场、北京美术馆、首都交响音乐厅、北方昆曲艺术中心、北京文化活动中心等标志性文化设施，增强公共文化服务能力。

推动文化设施和服务合理配置。适应城市化发展要求，重点加强城南地区、城乡结合部、新城、重点镇、大型社区等区域文化设施配置。推进多厅影院规划建设，加快影院数字化进程。大力发展图书馆、博物馆、档案馆、文化馆等公共文化设施。加强优秀文化典籍整理，完成第二轮规划志书编修工作。统筹规划演出设施，恢复和提升中和戏院、广和剧场、吉祥戏院和西单剧场等老字号演出场所功能。多种方式盘活文化设施资源，鼓励单位内部剧场设施面向社会开放，建立由剧场、演出单位共同组成的剧场联盟，统筹安排剧场资源和演出，让剧场有演出、演出有剧场，积极培育和打造常演不衰的驻场品牌剧目。

二、推进文化产品创新

加强对文化产品创作的引导，大力推进文化内容形式创新，努力推出更多更好的优秀文化产品。

深入实施文化精品工程。研究制定促进文化产品创新的政策措施，着力鼓励支持原创，激发企事业单位和个人的文化创造力，在图书、影视、动漫、音乐、戏剧等领域，创造出更多思想深刻、艺术精湛、群众喜闻乐见的文化产品。大力引进、培养和聚集高端文化人才。积极打造高水平文化院团，稳步提高地方院团影响力，积极支持在京中央院团、艺术院校发展。通过政府购买服务、放宽市场准入等措施，促进政府与市场共同提供公共文化产品和服务，扩大文化消费，释放文化发展活力。

繁荣哲学社会科学。充分借助首都丰富的社会科学研究资源，推进学科体系、科研方法创新，深入开展基础理论和应用对策研究，努力涌现更多的优秀学术成果，培养、造就高素质的学术人才队伍。鼓励支持建设服务首都发展的思想库和智囊团。加强学术规范，树立良好学术风气。促进哲学社会科学研究成果共享。加强对社科类社会组织和民办科研机构的服务和管理。鼓励科普创作，健全科普服务网络，更好地为提升市民科学文化素养服务。

三、建设共有精神家园

进一步加强社会主义精神文明建设，把弘扬民族优秀文化、提升道德情操、普及科学文化知识、发展公共文明、培育城市精神摆在更加突出的位置，致力营造健康向上的社会文化氛围，促进市民文明素质和城市文明程度不断提升。

加强社会主义核心价值体系建设，广泛开展爱国主义等宣传教育活动。深入推进社会公

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德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，倡导爱国守法和敬业诚信。持续深入开展“爱首都、讲文明、树新风——做文明有礼的北京人”的主题活动，实施礼仪、环境、秩序、服务、观赏、网络等公共文明引导行动，提升市民文明素质。加强市民文明素质教育培训，培育和增强广大市民的首都意识和首善意识，营造奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态，提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。净化社会文化环境，深入推进未成年人思想道德建设，保护青少年身心健康。

全面推进文明区县、文明村镇、文明单位、文明社区等多形式的创建活动，广泛动员社会各方面力量参与文明城市创建。抓住影响城市形象的重大问题，从细节入手、从具体事抓起，提升城市文明形象。

第三章

提升文化创意产业竞争力

文化创意产业已经成为首都经济的重要支柱和新增长点。“十二五”时期要着眼于建设中国特色世界城市，立足促进首都产业升级和文化繁荣，着力推进文化创新，优化文化创意发展环境，推动文化创意产业发展水平和竞争力的进一步提升，把北京建设成为具有国际影响力的文化创新、运营、交易和体验中心。

一、打造文化服务功能区

依托首都丰富的文化资源，统筹规划布局，吸引高端要素流入，着力培育具有战略支撑作用的文化服务功能区和不同特色的文化创意集聚区，引导文化创意产业集群化发展，为进一步提升首都文化中心功能提供有力支撑。

规划建设文化服务功能区。根据城市功能配置要求、文化资源聚集状况和发展基础条件，集中力量推动重大的标志性的城市文化服务功能区规划建设，显著提升首都城市文化服务功能。加快建设以奥林匹克公园为中心的现代演艺功能区。发展以孔庙、国子监为中心的国学文化展示区。抓好以颐和园和天坛公园为代表的皇家园林文化展示区。构建以天桥为中心的北京传统特色演艺区。形成以什刹海、南锣鼓巷为中心的四合院休闲文化区。积极推进国家音乐产业园区、首都剧院区等规划建设。大力发展绘画、艺术品、时尚艺术等多种类型的文化体验功能区。

显著提升文化创意集聚区发展水平。发挥重大项目带动作用，促进文化资源聚集与合理配置，推进集聚区规模化、特色化发展。整合提升30个市级文化创意产业集聚区。引导和

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促进特色文化创意村落、街区、工厂发展。重点支持中国动漫游戏城、中国北京出版创意产业园、中华文化主题公园、国家新媒体产业基地星光影视园、中影数字电影制作基地、西山文化创意大道、CBD-定福庄传媒走廊、平谷中国乐谷等重大项目建设，提升集聚能力，增强带动作用，形成多元支撑、特色发展格局。

二、推进文化创意产业升级

以整合资源、培育知名品牌和龙头企业为着力点，更加注重培育新兴文化产业，促进产业融合，显著提升文化创意产业的整体水平和竞争能力，巩固文化创意产业的支柱地位。

巩固提升优势文化创意产业。以积极培育大型企业集团和上市公司为重点，巩固壮大文艺演出、新闻出版、广播影视、艺术品交易等优势行业。充分利用首都演出资源和市场中心地位，统筹规划场馆设施，深化国有经营性文艺事业单位转企改制，打造一批经典演艺品牌，提升文艺演出业。实施出版精品战略，加快版权交易、版权贸易等平台建设，壮大新闻出版业。大力支持北京电影学院等建设，实施影视剧精品创作工程，全面推进高清交互数字电视应用，加快电影院线建设和影院数字化，做强广播影视业。鼓励艺术品交易经营企业专业化、特色化和精品化，繁荣艺术品交易产业。

大力发展新兴文化创意产业。以加大技术开发、培育产业链条、促进产业联盟为着力点，培育壮大设计创意、动漫游戏、数字出版、新媒体等新兴文化创意产业。实施设计产业提升计划，大力发展工业设计、建筑设计、时尚设计，发展设计产业集聚区，努力打造设计之都。加快研发具有自主知识产权的网络游戏引擎、3D动漫电影等新兴实用技术，鼓励本土动漫游戏企业开发自主原创、具有民族底蕴的优秀产品，做大动漫游戏产业。争取国家数字出版基地落户北京，推进宽带无线多媒体专网示范工程，加快发展下一代广播电视网，培育新媒体产业。在挖掘传统文化内涵基础上，促进文化与科技、旅游、体育、信息、金融、会展等产业的融合发展。

三、优化文化创意产业环境

大力推进文化体制改革和政策创新，促进资源整合和市场主体培育，进一步完善文化要素市场，塑造更富活力的文化创意产业发展环境。

培育富有活力的文化市场主体。推进国有经营性文化事业单位转企改制，鼓励文化企业实施跨地区、跨行业、跨媒体、跨所有制联合和兼并重组，走品牌化道路,着力培育一批有实力、竞争力强的品牌骨干文化企业。积极培育国家大剧院等世界一流的标志性品牌。放宽

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市场准入，鼓励民营资本进入文化创作、制作和交易市场。进一步发挥文化创意产业中介机构、行业组织的作用，积极发展战略投资者，支持文化创意企业发展上市。

构建发达的文化要素市场。完善文化创意产业投融资机制，促进文化与资本深度对接。健全融资服务平台，支持社会资本设立各类文化创意产业投资基金、担保公司、小额贷款公司，鼓励金融和保险机构开发面向文化创意产业的金融产品。成立北京文化产权交易所、国家版权交易所和中国设计交易市场，建立中国艺术品交易中心，提升首都文化产品创作、生产、交易的功能。健全文化资产评估机制，构建文化产权保护体系，加大对文化产品和品牌的保护。

第四章

推动文化传播的创新拓展

适应全球化发展与竞争要求，致力于加强文化产品和服务贸易，构建高效的传播网络，塑造有亲和力的文化环境和社会氛围，鼓励优秀文化走向世界，显著提高首都文化的国际影响力。

一、扩大文化产品和服务输出

研究制定支持文化产品和服务出口的政策措施，积极引导文化创意企业根据国外文化消费市场的特点和需求，定制相关文化产品和服务，打造一批具有一定国际影响的文化出口品牌和企业。鼓励在境外兴办文化实体、设立分支机构，推动文化企业落地经营。积极利用国际文化创意产业博览会等贸易平台，组织文化企业参加国际性文化会展和活动，支持文化企业参与国际市场竞争。依托友城、驻外机构、海外华人等资源，积极协助文化企业开拓海外市场，建立国际化的营销渠道。

二、构建高效的文化传播网络

加强文化传播基础设施建设，积极利用数字传媒、网络技术等现代科技手段，大力发展新兴传播，拓宽文化传播覆盖面和影响力。打造全国领先、具有国际影响力的传媒集团。大力发展文化经纪人市场，发挥其文化营销和文化传播的“渠道”作用。有针对性地开展对外宣传，注重与海外媒体合作，打造“魅力北京”文化品牌。实施北京国际艺术节海外推广计划，系统策划文艺演出季，创办北京国际电影季、北京国际儿童艺术节、北京国际图书嘉年华，重点办好北京新年音乐会、北京国际音乐节、北京国际戏剧舞蹈演出季、相约北京联欢活动等品牌文化活动，更好发挥文化传播作用。多种方式开展国际文化交流，吸引国际一流文化

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项目落户北京。

三、为游客感受文化魅力更好服务

拓展旅游的文化传播功能，充分挖掘皇城、胡同、老北京等特色资源，开展文化旅游和创意旅游，不断推出丰富多样的旅游线路和旅游产品，打造能轻松自由漫步的街道，鼓励剧场、演出单位与旅游企业广泛开展演艺剧目运营合作，使国内外游客更好地体验感受首都文化魅力，成为首都文化的传播者。大力发展老字号和传统京城小吃等饮食文化，积极引进国内知名菜系和餐饮品牌落户，广泛引进世界美食，使北京成为餐饮文化荟萃、知名的世界美食之都。

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲 篇10

1.孟子发展了孔子的思想，不包括____。

A.“水则载舟，水亦覆舟”

B.“不以仁政，不能治天下”

c.“民为贵，社稷次之，君为轻”

D.“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”

2.帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是____。

A.秦始皇B.汉武帝

C.唐太宗

D.清康熙帝

3.先秦诸子中最早提出“爱人’主张的是____。

A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子

4.____是人类最早使用的金属。

A.铜 B.铁 C.银 D.铅5.我国第一部诗歌总集是____。

A.《诗经》 B.《离骚》

C.《论语》 D.《左传》

6.“山城”是我国____市的雅号。

A.洛阳 B.西安 C.重庆 D.福州

7.____市被称为“六朝古都”。

A.洛阳 B.西安 C.南京 D.北京

8.《源氏物语》是____的古典文学名著。

A.俄罗斯 B.英国 C.日本 D.德国

9.____是“五岳”中的“中岳”。

A.泰山 B.嵩山 C.华山 D.恒山

10.士族以“门第”为标准，“门第”主要指____。

A.家族的规模 B.家族的出身

C.家族的建筑 D.家族的地位

11.清代的三法司是指____。

A.刑部廷尉御史台 B.刑部大理寺都察院

C.刑部大理寺御史台 D.刑部廷尉都察院

12.形成风的主要原因是____。

A.空气上升与下降的对流运动

B.水平方向上气压的差异

C.地势高低的不同

D.不同高度空气的密度不同

13.在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为____。

A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明

B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明

C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用

D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用

14.____不属于法国。

A.凯旋门 B.比萨斜塔

C.埃菲尔铁塔 D.卢浮宫

15.下列有关文学常识的表述正确的一项是____。

A. 《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为与孔子同时代的左丘明。

B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓，例如桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。

C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。

D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。

二、填空题。在空格中填写恰当汉字，使之成为正确的成语或诗句。（共20分）

1.成语填空。（每空1分，共10分）

（ ）然屹立 春意（ ）然

（ ）然物外 （ ）然无存

（ ）然泪下 （ ）然不动

病人膏（ ） （ ）海桑田

重蹈（ ）辙 出奇（ ）胜

2.诗句填空。（每空1分，共10分）

（1）造化钟神秀，——。（杜甫《望岳》）

（2）常恐秋节至一（汉乐府《长歌行》）

（3）相顾无相识，____。（王绩《野望》）

（4）坐观垂钓者，____。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）____，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）____，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）

（7）晨兴理荒秽，____。（陶渊明《归园田居》）

（8）____，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（9）____，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（10）____，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

三、标点古文题。将下列古文加上标点符号，抄写在答题纸上，并翻译成现代汉语。（共30分）

郑人游于乡校以论执政然明谓子产日毁乡校，何如子产日何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明日蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也日以是观之人谓子产不仁吾不信也

四、改错题。改正下列句子中的用词不当之处，并简要分析。（共10分）

1.厨师用自己精心特制的米饭招待客人，客人觉得非常美味。

2.同学们纷纷表示要尽最大努力，完成今年的植树目标。

3.加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的。

4.在自然灾害面前，人民子弟兵所表现出的这种大无畏精神是值得我们可歌可颂的。

5.工作方法改进后，速度大大提高了，是原来的一倍。五、逻辑简析题。（每小题5分，共15分）

1.有人说，“三联书店王中发稿最讲究‘齐、清、定’”，这一话语中主要的预设有哪些，请分别写出来。

2.在一艘出海的船上，有位新海员还没有见过船长。这位新海员总喜欢穿着夹克衫不戴帽子在甲板上看海。一天，当他又在甲板上看海时，船长走了过来。船长突然停下来捡起了一个烟头，对这位海员大声说道：“我想知道这该死的东西到底是谁的？”这位海员略思片刻，然后慢条斯理地对那位船长说：“伙计，我说它是你的，因为是你发现了它。”请简要复述这位海员的论证过程，并说明其论证是否可靠？

3.下列论证是用什么方法得出结论的，前提对结论的支持程度强吗？请简要回答。

为了更好地估计当前社会公众掌握管理基本知识的情况，《管理者》杂志在读者中开展了一次管理知识有奖问答活动。回收答卷并评分后发现，60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高，30%左右的参加者也表现了一定的水平。《管理者》杂志因此得出结论，目前社会公众对于管理基本知识的掌握还是不错的。

六、阅读题。下文为《一个屏幕伪社交症患者的自白》—文节选，阅读后回答问题。（20分）

一个屏幕伪社交症患者的自白

屏社交是技术上的一场完美革命，久而久之，在人性上不啻为深刻的由“深社交”向“浅社交”的全面退化。从此，社交礼仪等一切经验俱已成灰，直抒胸臆、无所顾忌的屏社交接管了我们的社交。其现实后果是，像我和另外一部分人，在屏社交里是活跃分子，一旦面临真实的生活现场，时常手足无措，不安，紧张，抑郁，成为“新常态”。

屏社交以其技术便利，最大限度地释放了人们难以餍足的贪欲，却无法帮助我们消化不断囤积的社交欲念和严重过剩的社交存量。正如在真实的有轻松氛围的社交中，没有人会去录音，可在屏社交中，几乎人人都很在乎聊天记录的备份和再转移——尽管你未必有闲情逸致再次查阅它。

屏社交给一个人带来的改变应该是因人而异的，对有些人来说，屏社交与现实世界好比异面直线，交叉程度非常低，对有些人来说，两个世界早已打成一片难分彼此。屏社交还给公共社交带来了其他一些东西。几乎任何一个公共社交活动，都会被拍照分享——因为几乎任何一个人都有强烈的“自我中心主义’，人最关注的永远是自己，他需要时时确认在场以及当下的感受，然后通过分享它进一步强化这种确认。我们内心不安，分享的动作使我们成功地假装自己很忙，假装我们在人群中如鱼得水并不孤单。屏社交的网络环境提供了这样的便利，同时又强化了这种分享（假装）冲动。这是我们在餐厅、商场的电梯过道、影院的买票队伍、地铁、公车、高铁等任何地方掏出手机和iPad的根本原因，我们不安的心灵需要一个外在、可控的从容支点。

我从屏社交里反省到的最有痛感的一条经验是，屏社交让陌生人社交侵蚀甚至取代了熟人社交。我们最熟悉的亲友常常不是屏社交中最积极的点赞党。比如我的母亲，她并没有一个智能手机，也不识字，她无法在我最精彩最有趣的那条动态下最赞，亦无法在我那条“感冒一个月还没好”的动态下给我赠送“药”和“拥抱”的屏图标。由于屏幕壁垒，她甚至无法获悉我的任何信息。这对她是不公平的。她是世上极少数几个可以不计成本、千里迢迢来看我的人，却很难拥有我的信息。屏社交使我们轻易获得了来自浅社交的点赞和关怀，这固然弥足珍贵，但毕竟无法与最亲密的亲友相提并论。可是，沉浸在屏社交里的我们，不是天天都很享受这种屏上的点赞和关怀并且无法自拔吗？这是为什么呢？

因为我们孤独，我们是如此渴望被关注被关怀。即便是屏社交里成本很低的关注，我们也倍感温暖和珍惜，因为它在电光火石问唾手可得。在屏社交里，我们并不是真的需要“真实的帮助”，而是需要被人“立刻注意到”，点赞和跟帖就起到了这样的作用。

有人说，是微信微博这些屏社交工具让人变得越来越孤独。我的看法恰好相反，适当使用屏社交工具，有助于缓解人类的孤独境况，爱微信的人都不喜欢孤独，但过度使用又让我们重新坠入孤独之境。正因为人类的内心是如此孤独，如此没有着落，如此渴望关心，我们才如此热爱屏社交，试图从中得到慰藉。在这一过程中，孤独得到了一些缓解。而正是这样一个过程促使我们反省自身的孤独状况，我们不愿意承认自身的孤独，所以引咎于外，让微信微博背了黑锅。

我已经明白，屏社交只是战胜孤独的一种工具，而非逃避孤独的密室。

1.结合语境解释以下词语。（每词3分，共12分）

（1）屏图标

（2）屏社交

（3）点赞

（4）“深社交”

2.简要问答。（8分）

作者在文末说：“屏社交只是战胜孤独的一种工具，而非逃避孤独的密室”，请问这里“密室”的实际意义是什么？作者借以表达的核心观点是什么？

七、写作题。（40分）

阅读下列短文，请以“看得见”的思想为主题写一篇议论文。要求：自拟标题，中心明确；论述、分析较为充分、全面，有自己的观察、思考或见解；书写规范，无病句错别字及标点错误，800字左右。

思想是看得见的

与时俱进的先进思想是一本杂志的灵魂。二十多年来，《读者》杂志与改革开放同步，在人们生活各领域的思想观念方面，为改革开放推波助澜，这是它鲜活的生命力所在。

《读者》杂志所传递的，都是“看得见”的思想，它总是在一个个动人的故事中，透射出思想的光芒。

——一位年轻人的婚姻选择：要一个“完美无缺”的好人，还是一个有缺点但有个性的普通人？

——一位喜欢收藏的人士，终于没有买回那件心仪已久的藏品，而是留在了公共展馆。心动了，他就去看一看。他觉得，已将宝物收藏到了心中。

——姑娘的男友为了向她表“忠心”，拼命揭开前女友的“文革疮疤”，终于令姑娘忍无可忍，离开了这个自私而狭隘的男人。

——中日孩子在夏令营中的较量，一方温驯、懒惰、弱不禁风，另一方顽强、坚忍、独立。

四个小故事，说的都是生活琐事，并不惊天动地；但分别反映了个性、开放、宽容、独立，而这些恰恰是现代人品格的组成要素之一。正是这些通俗、亲切、生动的故事，使新的思想、新的观念潜移默化至读者的心中。

国家政治经济的改革，必须与提高国民素质同步。而这正是大众文化传媒肩负的任务。

开会、学习、读社论、发文件，是思想教育的传统途径。但对于《读者》杂志来说，它更着眼于“看得见”的思想。仔细想想又有哪些思想在生活中看不见、摸不着呢？

参考答案：

一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.B 13.C 14.B 15.A

二、1.巍 盎 超 荡 潸 岿 肓 沧 覆 制

2.（1）阴阳割昏晓 （2）煜黄华叶衰

（3）长歌怀采薇 （4）徒有羡鱼隋

（5）日暮乡关何处是 （6）银烛秋光冷画屏

（7）带月荷锄归 （8）箫鼓追随春社近

（9）自古逢秋悲寂寥 （10）黄梅时节家家雨

三、1.标点

郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产日：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明日：“蔑也今而后知吾子之信可事也，小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”

2.翻译

郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说为人忠善来减少怨恨，没听说过靠摆威风来防止怨恨。用摆威风来防止怨恨，难道不能立刻制止众人的议论？但是这就像堵住河水一样危险：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做，恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！”孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不行仁政，我是不相信的。”

四、1.“客人觉得非常美味”不妥，可改为“客人觉得味道非常美。”考查点：语法。

2.“完成今年的植树目标”可改为“实现/达到今年的植树目标”或“完成今年的植树任务”。考查点：语法、词语。

3.把判断句“××的主要成分是……”和“××是由……配制而成的”两个判断句杂糅了。可改为前者类型的判断句，即“加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等”，也可改为后者类型的判断句，即“加味逍遥丸是由柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的”。

4.谓语赘余。“可歌可颂”就是“值得歌颂”，加上“值得”反而冗赘，应删去“值得我们”，或删去两个“可”。

5.“一倍”的意思是同比较对象在量值上相等，“是原来的一倍”即同原来一样，这与“速度大大提高了”明显矛盾。可把最后一个分句改为“是原来的两倍”，也可把二、三两个分句合并，改为“速度提高了一倍”。

五、1.（1）三联书店有个叫王中的发稿编辑

（2）编辑工作中存在“齐、清、定”的规则

（3）王中从事编辑工作（或者：王中发过书稿）

2.这是一个省略了大前提的三段论推理，评分：写出大前提3分，写出小前提和结论各1分。推理过程如下：

大前提：对于任何事物而言，如果谁发现了它，它就是谁的。

小前提：你发现了它。

结论：它是你的。

3.《管理者》的调查对象是从杂志的读者中选出的，样本不具有代表性。因此，这个看似严谨的统计推理，实际犯了“斜线统计”的错误。前提对结论的支持程度不强。

六、1.屏图标——手机等移动终端显示屏上具备触角反应系统图形、符号的统称，是目前最简单、自然、方便快捷的人机交互方式。

屏社交——通过手机以及“刷屏”进行人际传播与交往的手段。

点赞——网络语言，指基于网络社区的“赞”功能而对某个内容（比如一条帖子、一篇文章或者一条微博等）或某人表示赞同、喜爱的网络用语。

“深社交”——社交指社会交往。深社交是指在思想认识和情感认同等方面较为深入的沟通与交流。

2.“密室”意指“私人领域”“个人空间”。作者借以表达的核心观点是，要注意理清“屏社交”的公共性和个人性，社会性和私人性。

中国石油大学(北京)材料力学考试大纲 篇11

关键词：碳足迹核算,碳排放分析,碳减排对策

一、引言

碳足迹是对人类活动碳排放的度量, 是用来衡量人类活动环境的指标。近年来, 碳排放已经成为关注的重点, 并且中国碳排放研究的最新进展表明:中国碳排放长期被高估, 科学家们正致力于研究一个详细的碳排放技术参数, 为碳减排、碳交易和国际气候变化等提供科技支撑。即便研究表明我国碳排放长期被高估, 我国仍然将减排置于未来的发展规划中。并且中国政府在2015年6月30日向《联合国气候变化框架公约》秘书处提交了应对气候变化国家自主贡献文件, 文件中表示, 在规划中, 中国根据自身国情, 发展阶段以及可持续发展战略目标确定了在2030年二氧化碳排放达到峰值, 且单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降60%-65%左右的自主减排目标, 与此同时, 中国将主动适应气候变化, 在林业等重点领域形成有效抵御气候变化风险的机制和能力, 促进减排措施的实施。

为完成自主减排目标, 应当从基础出发。而且我国高校众多, 学生群体庞大, 如果从高校入手, 所有的高校都采取有效地减排措施, 对我国的自主减排工作将会有显著的促进作用。近年来国内学者对于校园碳排放进行了定量研究, 姚争等运用生态足迹法对低碳校园进行了量化分析, 提出了低碳校园的发展建议, 谢鸿宇等对广州大学2005~2007学年的碳排放进行了比较分析;但是对于校园的定量分析远远不够, 由此, 本项目以中国地质大学 (北京) 为例核算及分析校园的碳排放, 了解学校实际的温室气体排放情况, 识别主要排放源, 制定切实可行的碳减排对策并进行宣传, 为低碳校园的建设提供可靠的数据基础。

二、校园碳足迹核算的研究方法与调研方案

(一) 调研方案

根据学校的实际情况, 确立以“建立学校碳排放清单并以此为基础提出相应的减排措施方案”为调研目标的调研方案。同时开展宏观上以学校为调查客体, 微观上以个人为调查单位的调研工作, 并根据数据的获得情况, 对于拟校园碳排放清单内容进行微调, 确定校园碳排放清单, 较为全面、真实地反映我校碳足迹, 并据此提出改善建议。

以学校为主体研究对象, 选取2014年3月份至2015年3月份为研究时间区间, 与学校相关部门沟通, 获取在该时间期限内食物消耗量、垃圾排放量、主要能源消耗量等基础数据。以2014年9月为静态时间节点, 获取该时间点上的校内师生人数。具体数据来源如下:与学校餐饮中心和获得不同种类垃圾处理中心进行沟通获得不同种类食物月消耗量, 以及学校排放垃圾月平均总量等;与后勤处和节能办进行多次沟通, 先后获得调查时间区间内每个月份学校内天然气、自来水、电力、大巴用柴油等使用数据;分别在学校研究生处、教务处等部门获得在静态时间点上学生、老师、职工数量等信息。

以学生、老师为个体进行研究, 分别发放针对老师、研究生、本科生的调查问卷。问卷旨在了解学生、老师生活习惯, 获取其衣食住行方面的基本信息, 并以此为基础进行相关碳排放计算。

(二) 研究方法及数据计算

以政府间气候变化专门委员会 (IPCC) 发布的《2006年IPCC国家温室气体清单指南》为基础, 将造成碳排放的事项进行初步分类;再通过中国第一个针对青年应对气候变化领域的非营利性组织“青年应对气候变化行动网络” (CYCAN) 发布的针对校园低碳建设的《校园碳核算攻略》进一步加以分析研究;最后通过碳足迹计算器对每一项造成碳排放的事项经行数据化计算。该碳足迹计算器是由山水自然保护中心与保护国际 (CI) 联合开发并推出, 通过将各种排放源的具体消耗量直接输入碳足迹计算机就可以得到相对应的排放量。其中所包含的各种碳排放的基础数据由国家发展与改革委员会能源办公室提供。

本研究采用排放因子法, 基本原理为:各项排放源碳排放量等于排放水平乘以排放因子。排放水平是各项污染物的使用情况, 例如使用自来水多少吨, 天然气多少立方米等;排放因子是每单位排放源对应的碳排放情况。

公式:E=∑Ai*Pi

其中Ai为各项排放源具体消耗量, Pi为每单位排放源对应的碳排放量。

通过碳元素计算器得到每项排放源的具体碳排放量, 最后再进行汇总, 得到总体的碳排放情况。

三、校园碳足迹核算及构成分析

(一) 年度碳排放量构成

1、食物消费碳排放量。在食物消费方面, 大学生主要就餐方式包含食堂就餐、征订外卖与外出就餐三种, 分别计算其碳排放量, 如下表3-1所示:

外卖与外出就餐方式在学生群体中较为小众化, 加之食堂每日准备学生伙食将产生大量的碳排放量, 因此食堂就餐占食物项目总碳排放量的94.66%, 相比之下外卖与外出就餐的单位排放量远低于食堂, 适当增加校外饮食是一种低碳环保的有效途径。

2、垃圾碳排放量

计算厨余垃圾与生活垃圾产生的碳排放量, 如下表3-2所示:

可见生活垃圾在碳排放量中占绝对比例, 减少生活垃圾的产生、合理分类与处置生活垃圾对于减少碳排放有适当帮助。

3、交通出行碳排放量

产生碳排放的出行方式主要为校车、地铁和公交车, 分别计算出排放量如下表3-5所示:

地铁占交通碳排放量的81.01%, 相比之下公交车行驶里程数较高而单位排放量更低, 在学生群体中可适当推广使用公交车出行。

4、能源及水资源碳排放量。学校主要能耗为电力与天然气, 其中电力每年产生碳排放量27982.72吨, 天然气主要用于食堂烹饪与冬季供暖, 每年产生碳排放量12517.73吨, 能源消耗是碳排放的重要组成部分。水资源使用每年产生646.23吨碳排放量。

5、学校年碳排放量核算。根据上述几方面调查所得数据, 计算所得能源、日常生活、用水和交通各碳排放量及所占比例如下表3-4所示

能源消耗为碳排放量最大来源, 占比超过60%, 而日常生活的碳排放量也达到30%左右。发电需要消耗化石燃料, 而化石燃料与天然气的使用均会产生二氧化碳等温室气体, 因此能源用量直接影响校园碳排放量。电力产生的碳排放量占42.38%, 在生活中注意节约用电能在较大程度上改善校园碳排放数量。

(二) 人均碳排放量核算

1、人均碳排放量构成。据调查所知, 中国地质大学师生共计17033人, 含学生14956人及教职工2077人。依据学校年碳排放总量数值, 现分别从能源消耗、食物、垃圾排放、交通出行、纸张使用、生活用水及衣物购置这七个方面核算人均碳排放量。

能源、垃圾处理、用水三部分的人均碳排放量按照统计总量平均计算, 只包含学生日常使用, 而其他几部分的碳排量按抽样调查统计数据计算所得, 其构成如表3-5所示:

人均碳排放量组成与校园碳排放量组成大致类似, 能源碳排放量所占比例最高, 同样超过了60%, 其次为食物和垃圾, 近30%, 而其余部分占比较少。因此, 用电、饮食和垃圾排放是我们平时产生二氧化碳等温室气体的最主要来源。通过统计和核算, 中国地质大学 (北京) 年度人均碳排放量为3.97吨, 低于全国人均5吨左右的水平, 但大学生群体社会活动较少, 且没有住房与私家汽车, 因此碳排放量仍有减少与改善的空间。

依据该领域其他相关研究表明, 北京大学人均碳排放量达到每年3吨左右, 北京市的高校碳排放量普遍较高。全国其他地区高校相比与北京而言人均碳排放量较低, 例如华北水利水电大学为人均1.51吨, 华南师范大学为1.00吨, 东北的大部分高校人均碳排放量每年也都在2吨以内。此外, 在碳排放量构成方面, 我校能源碳排放量占比高于60%, 而华北水利水电大学和华南师范大学的能源碳排放量占比仅在30%到40%之间, 其日常生活碳排放占比则高于我校。因此, 我校人均碳排放量3.97吨虽然低于全国平均水平, 但在全国大部分高校中相对较高, 同时也超过了北京地区高校的平均水平, 其中能源部分, 尤其是电力和天然气的使用对碳排放量的影响非常大。

四、中国地质大学 (北京) 碳减排策略

(一) 完善基础设施建设及管理制度, 提高资源的使用效率

以低碳校园为建设目标, 采用环保材料和节能设施对校园内基础设施进行更新, 构建吸收利用太阳能装置, 将所获得的能量用于校园内照明等。加强对学校实验室的管理, 对实验室垃圾进行二次处理, 尽可能避免实验室废物的无处理排放。加强对校园内ofo公共自行车的支持力度, 支持其在校园内建设、管理和宣传工作, 使学校出行人员的小范围出行更加方便、环保。加强对外卖送餐车进入校园的管理, 既保护了学生的安全又减少了校园内尾气的排放。同时与快递公司或回收公司进行协商, 将学生无污染可直接再次使用的快递纸盒等进行回收, 直接用作二次使用, 提高资源的使用效率。

(二) 合理规划用地

在全校范围内进行增绿项目的建设, 通过绿化面积和绿地管理实现固碳增汇的目的。选择较易在北京生长的较小树木进行大范围低密度种植, 制定植树日记, 对其固碳增汇的作用进行观察、记录、统计、计算、分析。

(三) 加大低碳宣传力度, 创建低碳校园文化。

支持学生公益环保组织 (如蔚蓝环保协会等) 的工作, 对其环保活动提供场地优先使用权。加强对食堂、澡堂、锅炉房等能源重大消耗地处职工环保意识的培养, 建立一套相应的薪酬机制奖惩措施以提高职工对碳排放重要性的认识。同时可在校园内举办一些以环保为主题的活动, 如捐旧衣物、课本二次使用、回收废弃物、邀请环保人士来校讲座等。依托自身资源, 对地学院、能源学院、水环学院与节能减排相关的符合科研要求的项目提供大力支持, 增强学生的环保意识。建立低碳校园建设委员会, 与兄弟院校及国内外其他高校进行信息共享和其他合作等。

(四) 从自身做起, 切实贯彻低碳校园的宗旨。

师生应减少依靠私家车等资源使用效率低的交通工具的出行, 培养以公共交通工具为首选的出行习惯。师生在就餐时尽量选择合适分量的饭菜, 减少不必要的浪费。师生应对打印用的A4纸张进行双面利用, 避免不必要的浪费、从细微处减少不必要的碳排放。

参考文献

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[3]姜克隽.联合国新闻http://www.un.org/chinese/News/story.asp?News ID=25393中国自主减排贡献方案解析.2015-6-30

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[5]谢鸿宇, 吴啸, 杨木壮, 等.广州大学碳排放分析[J].广州大学学报.2011, 2:1671.

[6]IPCC, 2006 IPCC guidelines for national greenhouse gas inventories[R].[S.l.]:IPCC, 2006.

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[8]碳元素计算器hettp://www.gloriam.cn/carboncommon.html

[9]百度百科碳足迹记算器http://baike.baidu.com/link?url=oe OV75ksi Ac WSl Tu3x Db3d3LUF6Xj AZLp g6x LZLUh IXe INIr1XBGZV_TPq9uz4o GWAQ-jctcoxo Qn M74k XTTs

[10]郭茹, 田英汉.低碳导向的校园能源碳核算方法及应用[J].同济大学学报.2015, 9:1361-1366