I的物主代词

I的物主代词（精选10篇）

I的物主代词 篇1

所属关系我们通常叫my，我的，注意这个的字，自然是一个形容词性，普通带的字的.都是形容词性，什么漂亮的，木头的等等，那这里呢，我的叫形容词性物主代词。my book。我们就可以理解成，my修饰这个book我的书。this is my book。它可以等于 this is mine，那mine等于my book。很明显可以理解。这个mine就是名词性的物主代词。因为book就是名词词性。那 my book也就等于mine。mine自然也就是名词词性的物主代词。this is mine， I对应的物主代词呢，一个形式是my。形容词形式，一个是名词词性的mine。

I的物主代词 篇2

一、先从形式上记忆辨析

由于字面意思翻译相同和单词书写形式的相像, 英语初学者对形容词性物主代词和名词性物主代词容易造成混淆, 如下表所示:

依据英语初学者死记硬背、理解能力不够强的特点, 我在教学时让学生采取如下方法记忆两类物助代词:

首先熟记形容词性物主代词, 对于其拼写、发音、汉语意思等一定要记忆清楚。在此基础上记住名词性物主代词。从形式上看, 除了“my”与“mine”不同外, 其余均是在形容词性物主代词的基础上追加字母“s”变为名词性物主代词;若以“s”结尾的则不再加“s”, 也就是our、your、their后面分别加字母“s”变为名词性物主代词theirs、ours、yours.而his、hers、its本身是以“s”结尾的, 故从形式上看, 它们既可以是形容词性物主代词, 也可以是名词性物主代词。

二、从语法成分辨析

(一) 形容词性物主代词语法成分分析

先来看以下句子:

(1) This is my pen.

(2) These are our books.

(3) Your pencil is black.

(4) Your desks are white.

(5) The girl is hisher sister.

(6) Its name is Mimi.

(7) Those are their bags.

从中我们可以看出, my、our、Your、hisher、Its、their等形容词性物主代词, 其后面都分别有名词pen、books、pencil、desks、sister、name、bags等, 说明了这些物或人的所属关系。由此可知, 形容词性物主代词后面必须加一个名词, 我们尚且可以将其定位为定语, 相当于形容词的作用。

(二) 名词性物主代词语法成分分析

同样地, 先看以下例句:

(1) Your hairs is black, mine is yellow.

(2) This is your pen, ours are on the desk.

(3) The tea is yours.

(4) These books are yours.

(5) Our desks are white, hers is yellow.

(6) My bag is red, his is blue.

以上几个句子中, mine、ours、yours、hers、his等作为名词性物主代词, 标明了该物或人的所属关系, 但后面并没有再加一个名词。 (1) (2) 中, 前面已分别出现hairs、pen, 为避免重复, 用名词性物主代词mine代替my hairs, 用ours代替our pens, 同样地, (5) (6) 中的hers、his分别指her desk、his bag。所以, 已经出现的归属于一方的名词, 在牵涉到另一归属方的时候, 为避免重复, 就用名词性物主代词, 而不再用形容词性物主代词。 (3) (4) (7) 虽然前面并未出现归属于一方的名词, 直接用了名词性物主代词, 但表示的意思是一样的:“The tea is yours.”=“This is your tea.”“These books are yours.”=“These are your books.”由此看出, 名词性物主代词后面无需再加一个名词, 它本身具有名词的作用。也就是说, 名词性物主代词本身含有名词的性质, 无需再后缀一个名词。

三、结语

从形式上看, 名词性物主代词是在形容词性物主代词的基础上追加字母“s”而成, 若以s结尾的则按原形不变, 唯mine特殊记忆。语法上, 形容词性物主代词相当于一个形容词, 必须在后面加上名词。而名词性物主代词本身相当于一个名词, 无需再后缀一个名词。根据物主代词后面是否有无名词, 可以得出这样的辨析口诀:

有了名词 (物/人) , 不用“名主” (即用形容词性物主代词) ;

没有名词 (物/人) , 就用“名主” (即用名词性物主代词) 。

摘要：本文根据笔者的教学经验, 从形式、语法等方面对形容词性物主代词和名词性物主代词加以辨析, 探寻二者的异同, 得出了辨析口诀。

两类物主代词的纠葛 篇3

1．—Which ruler is ______?

—The white one is ______．(2005年上海市)

A．you，I

B．yours，mine

C．yours，me

D．your,my

2．—Excuse me． Are those flowers ______?

—Yes，they are ______．(2005年四川省)

A．our,oursB．yours，ourC．theirs，theirsD．theirs，yours

3．—What’s ______ name?

—______name is Lucy．(2004年济南市)

A．your,YourB．her,Her C．he’s，HisD．it’s，It’s

4．The teacher is in ______ classroom．______ parents are in ______ classroom，too.(2005年哈尔滨市)

A．their,Our,theirsB．your,Your,yoursC．our,Our,ourD．our,You，our

5．This is not ______ bike．______ is red．(2004年河南省)

A．my／MyB．mine／MineC．mine／MyD．my／Mine

这几道题旨在考查同学们对形容词性物主代词与名词性物主代词的掌握情况。遇到类似的题，该如何准确、迅速地找到答案呢?还是让我们先把这两类物主代词仔细扫描一下吧!

[扫描1]两类物主代词一表清

从表中，你能悟出点什么?为方便记忆。特编写一首顺口溜，供你学习时参考：

物主代词有两类，一曰“形”来二曰“名”。

形代转变名代词，一般词尾加－s。

留下his与its，唯独my为mine。

[扫描2]两类物主代词的密切关系

形容词性物主代词起形容词的作用，名词性物主代词起名词的作用。形容词性物主代词后面要跟名词，而名词性物主代词后则不能再跟名词，它们间的关系可以理解为“形容词性物主代词+名词＝名词性物主代词。”请看：

This is my pen．That isn’t mine．这是我的钢笔。那不是我的钢笔。(前者my是形容词性物主代词，作定语；后者mine是名词性物主代词，作表语。mine相当于my pen。)

名词性物主代词常用于指代上文所提到的东西，以避免重复。另外his，its既可作形容词性物主代词也可作名词性物主代词。在使用上要区分它们噢。试比较：

This is his bag．这是他的书包。

This bag is his．这个书包是他的。

[扫描3]两类物主代词的语法功能

A．形容词性物主代词起到形容词的作用。它必须与名词一起连用，构成名词词组。其所修饰的名词既可以是单数，也可以是复数，如：their books，their classroom；与名词之间可以加上适当的形容词，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：my new room。

形容词性的物主代词不可单独使用，其后必须有被修饰的名词，它只能放在名词前作定语；与名词之间，不能加冠词a，an，the；它修饰名词时，不可再用指示代词this，that，these，those来修饰名词。

B．名词性物主代词相当于一个名词短语，名词性物主代词在句子中可作多种成分。请看：

1)作主语。名词性物主代词作主语时，谓语动词的单、复数形式取决于它所替代的名词的数。如：His pencils are red． Mine are blue．

2)作表语。名词性物主代词放在系动词之后。如：

—Whose shoes are these?—They are mine．

3)作宾语。如：Her name is Lily．I don’t know yours．

4)作定语。此时与of连用作定语。如：

He is a friend of mine．他是我的一个朋友。

5)yours常用于书信结尾的落款中。如：

Yours sincerely,／Yours,你忠诚的……

[扫描4]对物主代词的提问

whose是who的所有格形式，意为“谁的”。whose用来对物主代词进行提问。具体来说，常用来对陈述句中名词前的形容词性物主代词my,your,his，her等，以及对be(is，are，am)前 (后)的名词性物主代词提问。如：

1)That is my shirt．(对划线部分提问)

Whose shirt is that?

2)That shirt is mine．(同上)

Whose is that shirt?

[扫描5]翻译时应注意的问题

1)口语中的汉语有时可以省掉“我的”、“你的”这类词，但英语中一般不省去物主代词。如：

Tom，put on your coat．汤姆，穿上(你的)外套。

2)汉语中“自己”一词要译成相应的物主代词。如：Her watch is in her bag．她的手表在自己的书包里。

同学们，经过对“物主代词”的五步扫描，你对两类物主代词的纠葛弄清楚了吗?本文刚开始的五条中考试题的答案也有了吧?(1-5 BCBCD)OK!下面我选编了一些考题再考考大家。

代词巧变化：

1. This is not your bike. It is _____(my).

2. Where is Tom? ______(he) mother is looking for ______(he).

3. This dress is so beautiful. I like ______(it) colour.

4. Is that computer ______(you)? No, it’s not ______(my).

5. You can speak to ______(I). I am ______(they) teacher.

6. Are these my clothes? No, ______(you) are on your bed.

7. Is this her car? No, ______(she) is over there.

8. This is not our class. ______(our) is in Building A.

参考答案：

him的名词性物主代词 篇4

他想起了自己已故的妻子。

His eyes are his most notable feature.

他的双眼是他最明显的特征。

His daughters were collecting his effects.

他的`女儿们正在收集他的个人物品。

His glasses magnified his irritable glare.

I的物主代词 篇5

一、用适当的人称代词填空：

1.__________ is my aunt.We often visit __________.2.What day is __________ today?-__________ is Thursday.3.These new houses are so nice.__________ are very expensive.4.Ling Ling is a girl.____ studies in a primary school.Her brother lives

with____and helps ____ to prepare the lessons.5.This photo of your mother is very much like her.I like ____.6.Mike is my classmate.____ is good at physics.7.Kate wants a glass of milk.Will you pass it to ____ ?

二、单项选择

()1.She is a student, and ________ name is Julia.A.its

A.I, my

A.myB.herC.hersD.hisD.my, I()2.Could you help ________ with ________ English, please? B.me, meC.me, my()3.A friend of ________ came here yesterday.B.hisC.himD.himself

()4.________ pencil-box is beautiful.But _______ is more beautiful than ________.A.Toms, my, he B.Tom’s, mine, hisC.Tom’s, mine, himD.Tom’s, my, his

()5.Most of _________like Chinese food.A.they

二、填空练习

1.There is something wrong with Sam.Let’s help ___________.2.Don’t put your school things here.Put ___________away.3.We can’t find our shoes.Can you help ___________?

4.---Excuse me.Is this her cup?---No.It’s ___________(他).5.Please don’t worry about _____________(他们).三、用适当的代词填空。

瞧物主代词这一家子 篇6

一、家庭成员介绍

A. 形容词性物主代词（以下简称“形物代”）8兄弟：my; your; his; her; its; our; your; their

B. 名词性物主代词（以下简称“名物代”）8兄弟：mine; yours; his; hers; its; ours; yours; theirs

点击规律：

1. 形物代和名物代都可以用来表示所属关系，有点类似于名词所有格，译成汉语是“……的”，如：my schoolbag我的书包；his computer他的电脑；This classroom is ours. 这个教室是我们的。

2. 形物代和名物代都有人称（包括第一、第二、第三人称）和数（包括单数和复数）的变化。

3. 单数形物代his，her，its和名物代his，hers，its分别属于阳性、阴性和中性词。

特别提示：

1. 名物代可以看作由形物代演变而来，大家不妨记住下面的口诀：形物代变名物代，一变二留五“s”，记住这点就OK！可参看下表：

2. his, its既可以作形物代，又可以作名物代，是物主代词中的“双面人”。只有在特定的语境中，通过“说话”、“办事”才能确定它们的身份。如：This is his picture, that one is his, too. 这是他的画，那幅画也是他的。（第一个his是形物代；第二个his是名物代。）又如：

It’s a bird. Its name is Polly. That cage is its. 它是只鸟。它的名字叫波利，那只鸟笼是它的。

二、才能展示台

A. 形物代相当于形容词，置于名词之前，性格内向，在句中只作定语。如：

I am her elder brother. She is my younger sister. 我是她的哥哥。她是我的妹妹。

Those are their pencils. 那些是他们的铅笔。

B. 名物代相当于名词，性格活泼，在句中可以作主语、宾语和表语。如：

My sweater is red，hers is yellow. （作主语）我的毛衣是红色的，她的是黄色的。

This football is mine. （作表语）这个足球是我的。

点击规律：

1. 形物代在句中不能单独使用，其后面必须紧跟名词。可以说，后面的名词是形物代的标志。

2. 名物代相当于“形物代＋名词”，它所代表的名词必须在句中先于名物代出现，如上面二个例句。

3. 形物代、名物代的用法可以用下列口诀概括：形物代用法真奇怪，后面必须把名词带。名物代本领强，主、定、表语全能当。

特别提示：

1. 名物代本身就相当于一个形容词性物主代词加上名词，因此其后就无须再加名词。如：

This book is mine. ＝This is my book. 不能说：This is mine book.

2. 对句中的形物代、名物代提问时，均用疑问代词whose。如：

例1.Their bikes are under the tree.＝＞Whose bikes are under the tree?

例2.That coat is hers.＝＞Whose is that coat?

注意：whose对形物代提问时，后面紧接名词，如上面例句1。

三、强化巩固，牛刀小试

单项选择：

() 1. I’m old enough to wash ______ clothes by myself. You can just wash ______.

A. my, yourB. mine, yoursC. my, yoursD. your, my

() 2. This is my friend. ______ name is Mike.

A. HerB. HisC. It’sD. My

() 3. Mrs Liu teaches ______ English. We likeclass very much.

A. me, hisB. me, herC. us, hisD. us, her

() 4. This is your bag. ______ is over there.

A. MyB. MineC. MeD. Her

() 5. — Is this ______ sweater?

— No, ______ is in my bag.

A. your, mine B. yours, my C. your, my D. yours, mine

() 6. She is a student and ______ name is Kate.

A. sheB. herC. hersD. his

() 7. — Is this shirt yours?

— No, it’s not mine. It’s ______.

A. hisB. he’sC. heD. him

() 8. — Is it your ticket (票)?

— No, ______ is in my pocket (口袋). It’s .

A. mine; herB. my; hisC. mine; hersD. my; hers

() 9. All parents love their children, and my parents love ______, too.

A. oursB. theirsC. themD. his

Keys: 1. C2. B3. D4. B5. A6. B7. A8. C9. B

I的物主代词 篇7

张丽莉，一个关爱学生、无私奉献的好老师，她爱孩子胜过爱自己。5月8日，张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，现已逐渐康复。

我很感动，这时候我想起了一句名言“教师是人类灵魂的工程师”，这句话说的没有错，张丽莉老师的班上有一位同学，他超级不喜欢语文，张丽莉就特意在课堂上让他朗读课文，并当着全班同学的面微笑着夸他“声音有磁性，很好听”。一段时间之后，那名同学的语文学习成绩明显提高。我觉得她很了不起，这时我只能用两个词来形容她“临危不惧、舍己救人”。

感动中国，感动我们的心!

不定代词的用法 篇8

1.不定代词的作用

1)作主语,例：

Both(of us) are right.

(我们)两人都对.

Either(of the answers) is correct.

两个回答不论哪一个都对.

Neither(of the answers) is correct.

两个回答哪一个都不对.

Is everybody here?

大家都到了吗?

Nothing special happened yesterday.

昨天没有发生什么特殊的事情.

All is going well.

一切进行得很好.

2)作宾语,例：

There is room for all of us.

我们所有的人全坐得下.

He gave two to each(of them).

他给(他们)每人两个.

I like none of the books.

这些书我全不喜欢.

If you have any, give us some.

有的话,给我们一点.3)作表语,例：

That’s nothing.

没什么.

Is that all you want to know?

你想知道的就是这些吗?

Thanks, it’s too much for me.

谢谢,太多了.

I’m not somebody,I’m nobody.

我不是重要人物,我是个无名小卒.

That’s really something.

那真是一大收获.

4)作定语,例：

You may take either road.

两条路你走哪条都行.

Every room is clean and tidy.

每一个房间都很整洁.

Everybody’s business is nobody’s business.人人都管等于没人管.(谚)

Where are the other students?

其他的学生在哪里?

英语相互代词的语法学习 篇9

一般用each other指两者之间，用one another指三者或三者以上之间，实际运用中常常可以互换。例如：

Mike and Susan love each other.

麦克和苏珊相亲相爱。

We write to each other regularly.

我们彼此经常通信。

We help one another with the extra work in the summer.

我们互相帮助做夏季的额外工作。

相互代词each other和one another在句中的具体用法：

1、作动词宾语，例如：

Paul and Linda helped each other.

保罗和琳达互相帮助。

We see one another twice a week.

我们每周见两次面。

2、作介词宾语，例如：

You can learn from each other.

你们可以相互学习。

They are looking at one another without saying any word.

他们你看看我，我看看你，谁也没说话。

3、相互代词加上所有格，可以作定语，例如：

They often wear each other’s T-shirt.

他们经常换穿彼此的T恤。

We often borrow one another’s pencil.

我们经常互借铅笔。

《诗经》中的疑问代词“何” 篇10

《诗经》是我国最早的诗歌总集，其中有丰富多样的疑问词语，用来传递大量的疑问信息。

一、指代对象

1.代事物。是“何”最常见的用法。放在动词、介词前。如：

(1)人而无仪，不死何为?(鄘风?相鼠)

(2)何彼秾矣?唐棣之华。(召南?何彼秾矣)

(3)何有何亡，匪勉求之。(邶风?谷风)

“何”意为“什么”，在例(1)句中作动词宾语，例(2)句中作谓语，例(3)句中作主语。

2.代人。如：

(1)无父何怙，无母何恃!(小雅?蓼莪)

“何”在句中作宾语。“何”字单独代指人物的仅一例。

3.代方式、情状。如：

(1)啜其泣矣，何嗟及矣!(王风?中谷有蓷)

“何”意为“怎么”，在句中作状语。

4.代原因、目的。表示疑问。如：

(1)何其处也，必有与也。何其久也?必有以也。(邶风?旄丘)

“何”意为“为什么”，在句中作状语。

5.代时间。

(1)方何为期?胡然我念之。(秦风?小戎)

“何”在句中作时间状语。

6.代处所。如：

(1)哀我人斯，于何从禄?(小雅?正月)

(2)靡所止疑，云徂何往?(大雅?桑柔)

“何”例(1)中作介词宾语，例(2)中作动词宾语。

二、“何”的语法功能

1.作宾语。“‘何’字指物，以用于宾语为常”[3]，既作动词宾语，又作介词宾语，主要是动词宾语。大多放在动词、介词之前，构成“何+V”、“何+介”式结构。如：

(1)人而无仪，不死何为?(鄘风?相鼠)

《诗经》中仅一个短语“于何”例外，疑问代词“何”作介词“于”的宾语，而位于其后，“疑问代名词为宾语时必居于动介之前……惟介词‘于’、‘於’、‘爰’三字介绍疑问代名词时为例外，不倒置”[4]。如：

(1)哀我人斯，于何从禄?(小雅?正月)

2.作谓语。集中于事物疑问代词和方式情状疑问代词中。如：

(1)彼尔维何?维常之华。(小雅?采薇)

(2)有頍者弁，实维伊何?(小雅?頍弁)

(3)彼人是哉，子曰何其!(魏风?园有桃)

(4)何彼秾矣?唐棣之华。(召南?何彼秾矣)

例(1)(2)是“(其)……维何”结构，例(2)中“实维伊何”在“维”和“何”之间插入无义的语中助词“伊”，并不妨碍，都是判断句;例(3)中的“何其”单独成句，“其”是句末语气词，“何”单独作谓语;例(4)中的“何彼秾矣”是一个主谓倒装句，“彼秾”是主语，“何”作谓语。周法高认为：“‘何’用作判断句中的.代表语，表‘何事’、‘何物’。在《诗经》里用‘伊何’、‘维何’(‘伊’和‘维’都是助词)”[5]。这些问句多为设问句，一问一答，丰富了“敷陈其事，而直言之者”的赋这一表现手法，使诗篇跌宕、生动。

3.作定语。一般询问性状，集中在事物疑问代词、人物疑问代词。“何”字充当定语时，“何X”可以用来询问事物、人或时间。如：

(1)彼何人斯?其心孔艰。(小雅?何人斯)

(2)何草不黄?何日不行?何人不将?经营四方。(小雅?何草不黄)

这些例句中的“何”都作定语。例(1)中的“何人”作谓语;例(2)中的“何草”、“何日”、“何人”充当主语，其中“何……不……”的结构，表示反诘。

4.作状语。“何”在句中充当原因状语、时间状语等，集中在方式情状疑问代词，原因目的疑问代词和时间疑问代词中。

方式、情状疑问代词中的“何”，如：

(1)陟彼砠矣，我马瘏矣，我仆痡矣，云何吁矣!(周南?卷耳)

原因、目的疑问代词中的“何”，如：

(2)子有酒食，何不日鼓瑟?(唐风?山有枢)

时间疑问代词中的“何”很少见，《诗经》中仅一例：