小兔的玩具店教案

2024-10-21

小兔的玩具店教案（精选9篇）

小兔的玩具店教案篇1

活动目标：

1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。

2、知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。

活动准备：

1、课件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活动过程：

一、说一说，引起兴趣请幼儿说说自己喜欢的玩具，并让小朋友们选择自己喜欢的玩具。

二、听一听，欣赏故事

1、我们小朋友也都非常喜欢玩具，小兔刚开了一个玩具店，里面有很多不一样好玩的玩具，教师点击PPT故事欣赏，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼儿讨论：有什么好办法可以帮助小兔？

3、教师小结：我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会方便很多了。

三、想一想、尝试分类

1、教师：我们再想一想，要把小兔的玩具店里的东西按照不同的类型分开，我们可以怎么分。

2、幼儿自由发言、讨论。

3、教师：老师这儿也有很多玩具，我请小朋友们来分一分。

四、做一做，复习巩固

1、教师点击课件中的游戏，请幼儿将不同种类的玩具按颜色、形状、材料的不同进行分类。

2、教师：现在，小兔的玩具店里可整齐了，不同的玩具都在不同的货架上，一找就能找到。小朋友们，我们也回家去试试看，把玩具分分类。

小兔的生日会教案篇2

1.通过活动，练习双脚并拢向前跳，前脚掌轻轻落地。

2.培养幼儿活泼开朗的性格。

二、准备：

小筐3只、三种颜色的.积木、小路四条。

三、过程：

1.热身运动。

(1)跷跷板：跷跷板、跷跷板，翘呀翘呀跷跷板。

(2)摇荡船：摇荡船、摇荡船，摇呀摇呀摇荡船。

(3)骑木马：骑木马、骑木马，骑呀骑呀骑木马。

(4)蹦蹦床：蹦蹦床，真好玩，一二三，跳呀跳，一二三，跳呀跳。

2.今天小兔过生日，请我们去做客，想不想去?我们学小兔跳时双脚并拢向前跳，落地时脚尖落地，落地时要轻。累了可以找一条绳线路走。跳时不能推别人，走时一个跟着一个走。

3.幼儿练习，老师巡回指导，帮助胆小的幼儿，跳过障碍物。

4.集中：小兔家马上要到了，我们大家要带些礼物到小兔家。每次带一个物。(红颜色礼物放红筐里，黄颜色礼物放黄筐里，绿颜色礼物放绿筐里。)

5.幼儿再次练习跳，至此礼物送完。

6.小兔家到了，比一比，哪种颜色礼物多，哪种颜色礼物少。

小兔的玩具店教案篇3

活动目标：

1．观察、讲述小兔的花园在春、冬季的不同景色，感知在春、冬季游园时产生开心和难过的情绪。

2．在游戏中，勇于在同伴面前做出难过和快乐的表情，喜欢开心的情绪

3．愿意帮助小兔消除不开心的情绪，获得消除自己难过的办法。

4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5．体验游戏的快乐。

活动重难点：

重点：体会难过的感觉，喜欢快乐的情绪

难点：获得赶走难过的方法

活动准备：

背景音乐《春天》、《二泉映月》；Ppt；几瓣瓯柑和橘子，混在一起；深色和浅色水彩笔，纸；

活动过程：

一、谈话引入春天的时候，你最喜欢去哪里？我也很喜欢去有一个地方，我想邀请你们一起去，好吗？

一、观察、讲述“小兔的花园”，感知不同场景小白兔的情绪

1．观察春天的花园图，想象花园里的故事。

师：（播放ppt1）你们猜猜看，我带你们来到了哪里？

师：这是小兔的公园，你们在他的公园里看到了什么，来说说看。（蓝蓝的天空，青青的草地，美丽的花朵，还有蝴蝶，蜜蜂，小鸟。）动物们在干嘛？

师：那你觉得小兔子现在的心情怎么样？你从哪里看出来？我们来学学小兔子开心的样子好不好？哦，你们觉得她为什么会开心呢？

小结：原来小兔家有一个又大又美丽的花园，春天来了，草地上盛开着五颜六色的花，蓝蓝的天空下，小鸟自由自在地飞来飞去，美丽的蝴蝶围着花朵跳舞，勤劳的蜜蜂正在采蜜，看这美丽的花园，还有那么多的好朋友，小兔子心里别提多高兴了。（背景音乐《春天》）师：我们一起来唱一唱。感受小兔子开心的感觉2．观察冬天的花园图，讲述图片内容。

师：冬天悄悄地来了，小兔子的心情会是怎样的呢，我们来看一看。（播放ppt2）师：你从哪里看出来的？（眉毛，嘴巴）我们也来学一学吧。

师：小兔子为什么会这么难过呢？

师：我们一起去看看，到底发生了什么？（ppt2点击）小结：原来，是因为冬天到了，花园里的花都枯萎了，树叶掉光了，只剩下光秃秃的树枝，小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞走了，小兔子没有朋友了。（背景音乐《二泉映月》

过渡：刚才我们去了小兔子家的花园，和小兔子一起感受了开心和难过的感觉。接下来，我想请小朋友们尝一尝，开心和快乐。

二、通过游戏，用表情体现开心和难过

1．每位幼儿尝一尝师：（拿出混在一起并且一瓣一瓣的瓯柑和橘子）你们看，我带来了什么？

师：其实这里面有两种水果，一种叫瓯柑，一种叫橘子，虽然他们长的非常像，但是他们的味道可不一样。橘子是酸酸甜甜的，而瓯柑吃完后会有一点苦，但是它有降火的作用，所以小朋友们可以放心吃。你们觉得，甜甜的橘子可以用什么开心来表达还是用难过来表达？开心的表情是怎样的？那吃完后会有点苦的瓯柑呢？难过呢？

师：接下来我们来玩一个你来吃我来猜的游戏。我请一位男生一位女生和我一起来猜，其他的小朋友来吃。我会把水果分给你们，你们拿到就可以吃了，吃完记住这个味道，如果你吃到橘子要做开心的表情，吃到瓯柑要做难过的表情。我们三个的任务就是一起猜出你们吃的是瓯柑还是橘子。被猜中的小朋友可以点点头，没有被猜中的可以直接告诉我们答案。

（游戏结束）师：哇，小朋友们真不错，你们的表情做对了，我们猜的小朋友猜对了，你们都很棒。能够尝出开心和难过。

2．比较开心和难过的表情

师：接下来，我请三位吃到瓯柑的小朋友站在左边，请三位吃到橘子的站在右边师：请你们做出刚才游戏中的表情。其他的小朋友来看一看，比一比，你们喜欢哪种表情？你们都喜欢笑着的表情吗？（请幼儿下来）为什么？（笑能让别人心情变好，笑起来很帅很漂亮。）过渡：我们小朋友们都说了，笑起来更加漂亮，而且让别人会快乐起来自己也会快乐起来。可是，小兔子，它还在难过呢。

三、讨论消除不开心情绪的办法，体验快乐的美好与重要

1．讨论帮助小兔开心起来的办法。

师：冬天，小兔的朋友们都走了，心里很难过。你们有什么好办法可以让小兔开心起来呢?(幼儿想出合适的办法后，教师让小兔重露笑颜向小朋友表示感谢。（ppt3）

2．讨论帮助小男孩心情不好的办法。

师：老师这儿还有一位小男孩他今天不开心了，我们看看发生什么了？（ppt4）你们能用什么办法帮助他？他还有一件难过的事需要我们来解决呢，（ppt5），发生了什么？你有什么话要跟他说，帮助他赶走难过。

（ppt4：小男孩不小心用网球打破了玻璃，不知道该怎么办，所以很难过ppt5：小男孩还想再看一会儿最喜欢的喜洋洋和灰太狼，可是妈妈说睡觉的时间到了，不能再看了。）小结：其实，难过和快乐，高兴一样，都是一种情绪，我们可以用方法赶走难过，3．回忆自己难过的时候，让大家来想想办法，以后碰到同样的事就能赶走难过了。

师：你们有没有什么难过的事情？你们会跟他一样因为这样的事难过吗？我们一起来想想办法。（大概请两到四位幼儿）

小结：我们不仅帮助了小兔子赶走不开心，我们自己也有了好多赶走难过的办法。以后要是又有难过住到我们身体里了，我们就可以用各种办法赶走难过。

教学反思：

现在的孩子多是独生子女,大人对他们百般呵护,生怕照顾不周,而大人要求孩子帮助的却很少,甚至没有,孩子被大人的爱包围着,反而感觉不到这种爱了,认为这一切都是理所当然的。让幼儿感知到别人的爱,从而萌发爱他人的意识,是本次活动的主要目标。通过感受故事中小兔子高兴和伤心的情感,引发幼儿关爱他人,并体验帮助他人的快乐。活动中,形象的教育手段,不断强化着幼儿团结友爱、互相关心、互相帮助的思想意识。通过启发引导,孩子们有了爱他人的意识,萌发了要为别人做事的愿望。但是,中班幼儿各方面的能力都相对较差,往往有了好的动机,却收不到好的效果。因此,要有目的地向幼儿讲解、传授正确的行为方式,教给幼儿一些简单的技能。从而感到关心别人、爱护别人恩一件十分快乐的事情,为幼儿关心别人、帮助别人提供动力,以此来不断强化幼儿爱他人的情感。

小兔的玩具店教案篇4

教学目标

1、能够想象并说出有趣的小兔的故事。

2、通过本课的学习，培养学生的想象力、体验美术创作活动的乐趣。

3、学生用画笔能够不受拘束、大胆地表现小兔的故事。

学情分析

一年级学生年龄小，想象力丰富且敢想、敢说，不拘束，由于年龄小，注意力保持时间短，自我约束能力差，这就需要老师创设情境，采取多种方法、手段调动起学生的学习热情，激发他们创作欲望。

重点难点

拓宽学生的思路，加强趣味性，充发挥学生的想象力，并把想象的内容加以整理，创造出丰富多彩的作品，表达自己的感受。

教学活动

一、导入新课（设计意图：以谈话形式进入课题，贴近生活，学生熟悉、感兴趣）

1、师：孩子们，今天段老师给大家带来一位我们人类的好朋友，你们看，她是谁？（出示兔子图片）小兔子可不可爱？这只兔子不光可爱,还非常的勇敢，这节课我们就跟随小兔子进行一次神奇的旅行，一起走进《小兔的奇遇》。

二、创设情境，新课讲授

（设计意图：创设多种情景，不断激发孩子想象力）

（一）师：小兔子是我们很熟悉的朋友，你们知道都有哪些颜色的小兔吗？（学生：黑色、白色、灰色、花色）你记忆中的小兔有什么特点？（长长的耳朵、红红的眼睛、短短的尾巴…）（出示图片）小兔子好可爱，它耳朵长，尾巴短，红眼睛，毛毛衫，走路一蹦一跳。

结合这几幅图片，谁能再来完整地说说小兔的身体部位，你说我画，看看我们配合的好不好？（教师示范画）

（二）1、师：孩子们，快看，老师的这只小兔子，她长大了，想离开妈妈去学本领，在旅途中，想不想知道它经历了哪些有意思的故事呢？{播放视频}

2、教师讲故事激发孩子想象力：小兔子刚才去了…（萝卜村）学会了…（种萝卜）,并且在种萝卜大赛中取得了…（冠军）

3、师：小兔子离开了萝卜村，他又去了哪里呢？（出示图片）小兔子翻山越岭历尽千辛万苦，其中有一次他在森林时，遇到了大虎狼，还好有人类经过，他们救了小兔并把他抱回了家，你们猜猜，他和人类朝夕相处，都学到那些本领？

（引导学生想象，叙说故事）

师：小兔子告别人类朋友来到了艺术王国，快看：这里的小动物有什么神奇之处（出示图片，欣赏作品，以开拓孩子们的创作思路，引导孩子打开孩子想象的翅膀。）

生：会画画……

师：你们观察的真仔细……（欣赏画）

师：小兔子画了什么有趣的故事？

生：……

师：小兔的想象力太丰富了吧，把家都搬到了云彩上，这样打虎狼还抓的住吗？

师：来看另一幅作品（看你们都发出了惊叹，谁喜欢这幅作品，来说说为什么喜欢它？）

师：小兔开心的离开了艺术王国，这次他到了魔法森林，在这里，大树会魔法，花儿会魔法，他认识了魔法师松鼠先生，松鼠先生送他一顶魔法的帽子，你们猜猜，戴上这顶帽子，会发生什么神奇的事情呢？

师：多么神奇的想法……

师：（戴上这顶帽子小兔子可以瞬间去到他想去的地方）同学们睁大眼睛，奇迹就要发生了，看（出示图片）

生：……

师：小兔想学更多的本领，他继续前行，走着走着，突然，一束神奇的光照在了小兔身上，孩子们快看，它不见了？同学们大胆的想一想，小兔去哪了？会遇到谁？发生了什么有趣的故事？

三、学生创作（设计意图：让孩子体验创作活动乐趣。）

学生创作，教师指导

师：你们的故事都太精彩了，迅速拿出画纸，他你们精彩的故事画下来吧！咱们比一比，看谁能充分发挥想象力，大胆的表现小兔的奇遇，谁画的又快又有趣奖励他胡萝卜勋章！开始吧孩子们！

四、作品展示，师生评价

1、学生展示作品，并讲一讲自己画里的故事

2、学生互评

3、教师评价鼓励

五、小结

小兔的草帽作文篇5

有一天，小白兔的妈妈给了小白兔一个草帽，小白兔非常喜欢这顶草帽，整天把这顶草帽拿在手里，就像宝贝一样。

这天，外面骄阳似火。小兔妈妈让小兔子给爷爷奶奶送苹果。小兔一出门，一束强烈的阳光就照到了小兔身上，还没有走到爷爷奶奶的家里，小兔就被火辣辣的太阳烤得汗流浃背。忽然，小兔想起了妈妈给自己的草帽，于是，小兔马上把草帽拿出来遮阳。这下凉快多了，小兔心想。小兔刚把手上拿的胡萝卜吃完，突然，乌云密布，雷声大作，下起了瓢泼大雨。小兔被雨淋得湿漉漉的，这下还怎么去爷爷奶奶家啊?小兔心想。这是小兔灵机一动，想到了可以用草帽来挡雨，于是，小兔把拿在手里的草帽带到了头上。这样小兔就淋不着了。过了一会儿，天也晴了，离奶奶爷爷家也不远了，小兔加快脚步，准备提早将苹果送到爷爷奶奶家。这时，小兔走到了悬崖边，这叫我怎么去啊?小兔心想，要是走的话——要绕好远的路才能走下去啊。忽然，小兔想到了可以用草帽当人类的降落伞用，于是，小兔把苹果装到口袋里，又把帽子上系的死结解开，两手紧紧抓住，跳下了悬崖，不到一会儿，小兔就从悬崖上降落在了奶奶爷爷家门口，把苹果顺利地给了爷爷奶奶。这时，奶奶给小兔说：“把这些东西给你妈妈吧。”小兔答应了。可是，这些东西太多了，小兔拿不下，这时它又想起了妈妈给自己的草帽。于是，小兔把草帽倒过来，变成了一个篮子，小兔把东西全都装在了草帽里，高高兴兴地回家了。

今天多亏有这顶草帽，要不然就完不成妈妈教给我的任务了。没想到草帽有这么多功能，以后我一定要更加爱惜它。

小兔的红眼睛篇6

在很久以前，动物全身都是雪白的，那时候动物们都很希望自己变得有颜色。

有一天小猴急匆匆地跑过来大喊：“我知道怎样让我们变得有颜色了！”小鸟兴奋地飞来说：“快说呀，快说呀！把我急死了！”大家也都围了过来，小猴说：“我听说在大山后，有一位彩虹仙子，她只要把仙棒一挥，就会让没有颜色的，变成有颜色的，草坪、白云、蓝天等等等等的颜色都是她变的！”大家一听，高兴地说：“那我们明天就出发，孔雀当队长！”

“可是，”小猴说。“可是什么呀！快说！”小鸟大叫。“可是要爬山涉水，很危险，而且还不一定能见到她！”小猴说。“为什么？”大象问。“因为只有下了雨她才会出现的`。”小猴说。小鸟说：“没关系，只要我们有信心，就一定能成功！”“对！一定能成功！”动物们一齐说，只有小兔没说。小兔说：“我才不去呢，这么累，这么危险，而且有可能还见不着呢！”“你不去，我们去！”小鸟说。

第二天一早，孔雀就起来叫大家起床，孔雀走到小鸟家门口，说：“小兔，你真的不去？”“不―去！”小兔揉了揉眼睛说。孔雀到了草坪，看到大家都到齐了，说：“走！”

它们渡过了一条喘急的大河，越过了茫茫草原，翻过了一座险峻的大山，终于到达了目的地。小猴说：“就是这儿了，旁边有一个洞，如果发现了里面的机关，就可以见到彩虹仙子了，没找到的话，就要等下了雨后，她才会出来。”它们在山洞里找了很久，都没有发现机关，

孔雀说：“谁不想等，可以回去了！”但是没有一个动物想回去，它们等呀等，不知等了多少天。

有一天清晨，孔雀醒来时发现了一位美丽的仙子，仙子说：“我就是你们要找的彩虹仙子，我会实现你们的愿望，让你们变成彩色的！”孔雀兴奋地把其它动物叫醒，仙子马上用仙棒把孔雀变成了彩色，把小鸟变成了黄色，把蚂蚁变成了黑色……变完之后，它们连忙向仙子道谢。“不用谢，我把你们变回家吧。”彩虹仙子说。动物们一眨眼就回到了来时的草坪上。刚好小兔正在那里吃草，看见它们后愣了一下，说：“你们是谁？好漂亮呀！怎么这么像我的朋友呀？”孔雀说：“我们就是你的朋友呀。”

小兔的生日作文篇7

一天清晨，阳光明媚、天气晴朗，小兔子一起来好像就在想什么，小兔子想啊想啊，想起来今天是她的生日。小兔子喊道：“妈妈今天是我的生日，你别忘了哦!”妈妈说：“你快出来看看，外面有你最爱喝的，和最爱吃的东西。”小兔子像飞一样地急忙下了床，看到她的房间外面是五彩缤纷的气球，什么样子的都有，有桃心的、有圆的、有正方形的，小兔子惊讶极了!她心里想：这是谁给我布置的，这么漂亮的房间呢?小兔子继续向前走去，她发现桌子的正中间放着她最爱吃的巧克力蛋糕，蛋糕的上面还有芒果豆。

每一个座位都是整整齐齐的，桌子上的餐具也是按座位的顺序排列的。她的好朋友小狗、小猫、小鸡、小马，他们的家长也来了大家都到了。小兔子的妈妈说：“小兔子，快坐下来。大家都来给你过生日了。”小兔急忙坐了下来，小兔子的妈妈站起来给大家每个人都切了一块蛋糕，大家给小兔子唱生日歌，小兔子还许了一个愿望。小兔子的妈妈送给小兔子一个兔子形状的布娃娃，这是小兔子想要很久的娃娃了，看到这个布娃娃，小兔子高兴地跳了起来，对妈妈说：“谢谢妈妈，谢谢您。”大家也送她了很多玩具，小兔子高兴地搂着布娃娃不放手。这真是一个惊喜的生日礼物呀。真难忘的生日，今天真是太幸福呀!

小兔的气球作文篇8

忽然，一阵大风吹过，一不留神，小兔米米手里的气球飘走了，这下可急坏了米米，她急忙去追气球，可她怎么能够追上气球呢?只见气球飘飘悠悠地越飞越高，急得小兔米米大声地哭了起来。

哭声引来了小鸟飞飞，飞飞马上飞到米米身边关切地问道：“米米，你怎么了?”米米抽抽噎噎地说：“我的……气球……飘……飘走了。”飞飞望了望正在慢悠悠上升的气球，笑着说：“我一定把它追回来!”小兔米米含着眼泪连声说：“谢谢，谢谢。”只一会儿功夫，小鸟飞飞就把气球给衔回来了，当他把气球放到米米手里时，小兔米米非常激动。