坏事变好事的例子学习总结

坏事变好事的例子学习总结（共5篇）

坏事变好事的例子学习总结 篇1

国外有一个志得意满的企业经理，有一次因决策失误，致使企业在经营过程中惨遭“滑铁卢”，损失3000多万美元。公司董事会一气之下，罢免了这位企业经理的一切职务并毫不留情的将之扫地出门!

他很懊恼，整天借酒消愁，甚至对自己的经营潜质、管理潜质和决策潜质都产生了深深的怀疑。

一位朋友看但是他的颓废，就劝他说：“你根本不用这样自惭形秽，看着吧，用不了多长时刻，还会有许多大公司来竞聘你的。但你此刻要做的，就是一件事――振作起精神，挺直了腰杆!”

他照着朋友的话去做，但对是否能有公司聘任他始终心存疑虑。

果不其然。一个星期后，来聘请他的企业挤破了门槛――原因很简单：他有损失3000万美元的经历!

“吃一堑，长一智。”竞聘他的企业正是看到了这一点。失误是一种失败，同时也是一种弥足珍重的财富!正是正因有了损失3000多万美元的独特历练，才会让他更懂得如何去为了成功而运作、而决策!

其实，一个人不可能没有失误，但是除了致命的，许多失误并不是那么可怕，大都能够化不利因素为有利因素，从而实现“良性转化”!

坏事变好事的日记 篇2

这天语文课上，我插了几次嘴，这下可好了，下午的体育课拿过来罚抄课文。哎呀，体育课可是我的最爱啊，抄课文手都酸死了，还不能上体育课，真是“抄上割爱”啊!

下午这节课在雨里开始了，不出所料，果然老师把我们带回了班级，可是接下来却是出乎意料，老师让我们看起了动画片“倒霉熊3”，我们看得笑个不停，原本很无聊的课变成了让人超级喜欢的课!下课后，我们还在讨论“倒霉熊3”的精彩部分。

有时不要太伤心，坏事往往会变好事!

坏事变好事作文 篇3

一开始，我还挺难过的。以往的每次活动，我几乎都能拿个名次，可这一次，我却连个第八名也没有。看着别人满面喜色地站在领奖台上领奖，我的心里总会有些小沮丧，听着老师表扬这些获奖者，我的心里可不是滋味儿了。

晨会上，校长对我们全校讲道：“这一次我们运动会举行得很顺利，为了给运动会画上一个圆满的句号，我就结合前阵子的艺术节，让每班都做一次与体艺有关的黑板报!”回教室后，老师叫所有艺术节和运动会得了奖的同学都回家做一张和自己本次参加活动有关的手抄报，至于没得奖的，就不用做了。老师话音刚落，就听见同学们就不住发出抱怨：“啊!又要做手抄报!我会很累的!”我倒坐在下面偷笑：“哈哈哈……”他们一个个拉着苦瓜脸，仰天长叹，只有我一个人笑开了花。

坏事变好事的日记100字2 篇4

体育课的前一节课，我没完成课堂练习，就被老师留了下来。我很后悔，不该让补作业耽搁了上体育课。等我一写完就跑向操场，不知跑到一半，下课铃响了，都快要爬上楼了。我问道：“你们干嘛了？”“累死我们了，老师管得太严了！他想跑死我们啊！”一个同学上气不接下气的说。我想我太幸运了，幸好我没做完作业，没及时下去上课，才让我逃过了这个“魔鬼训练。”

篇四：坏事变好事

我房间的空调坏了，房间里热乎乎的。到了晚上，还是热得不得了，爸爸和妈妈待在他们的房间里吹空调，吹电风扇，看电视，爽极了！而我，一直在自己房间里“享受”旧电风扇的待遇。要睡觉了，我被妈妈叫着要盖鸭绒被睡觉，说不然会感冒，我只好盖着鸭绒被躺下来睡觉。我暗暗想：哎，今天怎么那么惨啊？既不能吹空调，又要盖鸭绒被，都快要热晕了。

半夜醒来，我听见外面有很大的风，房间里一下子凉快了，我又睡着了。

教育案例：坏事变好事(宋学峰) 篇5

坏事变好事

美林中心校新店小学：宋学峰

真正好的教育都是润物细无声，潜移默化，正如古云：汝若欲学诗，功夫在诗外。

昨天，学校让班主任统计各班的贫困学生，上级会对这些学生有一些补助。我在班里统计的时候，出现了了一个不好的场面。当我和班长统计班级学生谁最贫困时，几乎所有的的学生在听到有补助之后都举起了手。这让我很生气，大家在利益面前都想争，哪怕是自己并不贫困。更让我生气的是，当一个确实因父亲病重而家庭特别贫困的孩子在陈述自己的情况时，另外一个学生却说她在撒谎，那个孩子因为委屈而伤心的哭了。我更生气了，之后宣布，我班不申报贫困学生。

下午，我改变主意，我让想申报贫困的学生写一份申请，把自己的情况说明一下，在放学之前，只有那个叫于金凤的女生把申请交了上来，而且她是哭着写的。我认真看了她的申请，她又哭着把具体情况告诉了我。她妈妈刚刚生完孩子，爸爸又病重，都没有钱治病，就那么挺着，家里真的很困难。听完之后，我很心酸，也为自己的失职内疚，作为她的班主任却不了解她的情况，我很惭愧。我把她的贫困申请报表交上去之后，决心再为她做一些更有意义的事情。

第二天早晨，我一到班级上课，就对同学们说：我班里有个孩子，母亲刚刚生完孩子，父亲又病重，但是无钱医病，就只好挺着，家庭情况非常困难，而且据我了解全部情况属实，同学们认为她该申请贫困补助吗？你们还有没有比她家的情况更糟的？

同学们都沉默了，我趁热打铁的说：作为一个教师，我认为自己很失职，我班级的孩子有这样的困难，但是我却不知道，我应该负有一定责任，为了弥补我的过失，我决定从我做起，发起倡议，我们一起去帮助她渡过难关，让她明白，生活还有希望，为此，我带个头，我先捐五十元钱。

我把五十元钱放在了那个孩子的手里，同学们在我的引导下，也纷纷捐钱，他们十分踊跃，那个孩子也感动的哭了。

最后我总结说：在利益面前，我们都选择争，但是我们的行为就可能伤害了那些真正需要帮助的人，但是，即使我们不能帮助别人，也别伤害别人，尤其是那些需要帮助的人，这样做很可耻。当，对于那些需要帮助的人，如果我们能够伸出援助和友谊之手，做一些好事善事，一定会对别人乃至社会国家都会有帮助，更重要的我们行善的时候其实是成就我们自己，在提醒我们要做一个好人，做一个善人，因为好人有好报。我们看似是在帮助别人，其实是在帮助自己。

同学们都在思考我的话，下课之后，都更踊跃的去捐钱，去帮助别人，相互之间也友好和气了许多，仿佛一下子长大了。后来我们把师生共同捐赠的三百多元钱交到了孩子家长的手中，让孩子家长感动的泣不成声。