教师好人好事演讲稿

教师好人好事演讲稿（共11篇）

教师好人好事演讲稿 篇1

教师国旗下演讲稿：扣好人生第一粒扣子

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我发言的主题是《扣好人生第一粒扣子》。

社会实践活动是我们学校的德育长效品牌活动，作为一所优质品牌学校，我们将在活动中真正诠释行为规范文明礼仪的内涵。在新时期下，我校的社会实践活动被赋予了新的使命与要求，它将作为校园生活的拓展课程呈现在同学们面前，这次我们将职业生涯体验、十四岁成长仪式、户外素质拓展、摄影活动融合在一起，培养学生各方面能力，为追求真理的“真善少年”奠定了扎实的基础。11月14日，预备年级将在辰山植物园开展“亲近自然 放飞真我”主题拓展活动，包括“同心同行”户外素质拓展和摄影活动。

11月14日，初一年级在孙桥农业园区开展“悟农业之彩 沐生命之光”的“一日小农夫”职业体验活动；

11月15日，初二年级在月湖雕塑公园开展“我成长 我担当”的十四岁成长仪式和“小小雕塑家”职业体验颁奖仪式，11月15日，初三年级在月湖雕塑公园开展“不负秋光 志向远方”的主题活动。

为确保秋季社会实践活动的顺利开展和圆满成功。

第一，守纪和安全。

1、活动中同学们必须一切行动听指挥，必须在规定时间内返回指定地点。

2、要牢记老师和导游的电话，务必注意安全，遇到特殊情况及时和老师、导游联系。

3、在车上严禁开窗、向外抛物；严禁将手、头伸出窗外；不大声喧哗、打闹，以免影响司机驾车。

第二，文明礼仪。

1、每位学生务必注重自身形象：穿好校服，戴好帽子、红领巾，穿着舒适的运动鞋，以避免不必要的受伤。同时还要保管好自己的物品，不丢三落四。

2、遵守景点中的各种规章制度，自觉维护景点的环境卫生，不乱扔垃圾。建议每位同学自备小垃圾袋和呕吐袋，各小组卫生有专人管理。

5、严禁用手机打游戏，多观察身边人身边景，珍惜与同学们相处的有限时光。

希望同学们的举止行为能发扬团结友爱的精神，互谦、互助，呈现温馨班级的良好氛围。预祝我们的秋季社会实践活动圆满成功，收获满满！

目前，正是诺如病毒的高发期，大部分冬季腹泻都因它而起，特别是学生更易感染。学校已经高度重视，班主任和卫生部门每天做好晨午检；学校后勤部门已每天放学以后对所有教室、厕所、公用通道进行消毒。

现在对同学们提出以下要求：

1、饭前便后认真洗手，加强体育锻炼，均衡饮食，提高自身抵抗力。

2、教室内保证门窗打开，加强通风，天气寒冷，所以希望多穿点衣服，不要受凉。

3、每天每位学生都带好一个垃圾袋，以便突然呕吐时方便处理污物。

4、班级内如果有同学呕吐时，一定立即通知班主任，不要自行处理呕吐物，请求。

5、如果出现恶心、呕吐、腹泻、发烧等症状一定要居家隔离，去医院就诊不能带病上学。

6、在家休息至症状完全消失后72小时无症状，到医院复诊开具复课证明，交卫生室老师，方可进校上学。

我的发言到此结束，谢谢大家！

学生发展中心副主任 李希老师

青年教师如何处理好人际关系 篇2

〔中图分类号〕 G451.6〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2007）09（Ａ）—0007—01

青年教师刚走上工作岗位，由于缺乏与社会环境相互协调的能力，往往与学校领导、中老年教师以及青年教师之间，甚至在家庭生活中，都有可能产生不同程度的人际关系紧张或不和谐。人际关系不和谐往往又造成青年教师的心理空间、生活空间、交往空间大大缩小，对他们的身心健康、工作学习、日常生活都会产生极为不利的影响。那么，如何引导青年教师正确处理好人际关系呢？笔者认为应当从以下几个方面探索思考。

加强心理沟通在日常生活中或教育教学工作中，青年教师与其他人之间会出现各种矛盾，产生一些令人不快的事情。这些都不足为怪，关键是出现矛盾后要去沟通、消除。心理沟通的主要方式是谈心，抱着坦率、真诚、与人为善的态度，开诚布公地阐明自己的想法、看法，以心换心，取得理解和谅解。通过谈心沟通，让别人了解自己的同时也了解别人，在别人适应自己的同时也应主动去适应别人。

找准共同特点青年教师与中老年教师、学校领导、同龄人之间的人际关系不和谐，大部分原因是由于对教育教学工作或某种事物的看法不同，这是因为生活方式、价值观念、爱好兴趣的不同而产生的。因此，在工作、学习、生活中，青年教师要努力去寻找彼此之间相同的观点、相近的看法，注意去捕捉彼此之间可能是一闪而过的共同心理感受。我们知道，在生活中要找到与自己完全相符的人是不容易的，但却很容易找到在某些方面与自己类似的人。如与同事、领导有共同的爱好，同时关注一个社会热点问题，进行一项教学研究，对解决学校德育工作、转化后进生等问题上有共同的想法。作为青年教师就要去发现和捕捉，然后主动与他们交流。在某一方面形成和谐之后，就能找到思想上的知己、生活上的知音、工作上的挚友、学习上的良师，进而慢慢达到人际关系的全面和谐。

学会换位思考换位思考就是站在对方的角度，从对方的立场上考虑和处理有关矛盾和问题。也就是我们在日常生活中常说的“设身处地为他人想一想”。这样去体察同事和领导，可以达到适应他人、关心他人、帮助他人的目的。

在学校日常工作中，我们常会遇到这样一些情况：同一教研组的老师无缘无故地发怒、说话不讲理；平日不抽烟的老师突然连续不断地抽烟，搞得室内乌烟瘴气；一向和善的人突然莫名其妙地迁怒于人；同一办公室的老师不断在室内走来走去，影响同事批改作业和备课。这时，作为青年教师就要去好好体察，应从他的角度去想想，是不是他的家庭出了什么大的变故?是不是工作学习中发生了自己不能克服的困难?是不是与学校领导有了什么矛盾?假如自己遇到这类情况该怎么办?了解分析情况后，如果有办法、有能力就尽量去帮助他们。天长日久，青年教师就会慢慢赢得信任，也就能创造出一种较为理想、和谐的人际环境。

重视个性互补大家都知道，任何人的个性都有其积极的一面，也有其消极的一面。也就是说，人人都有其所长，有其所短。青年教师与同事之间应当相互学习，取长补短。比如，一个人虽有较强的组织能力和教学能力，但不会吹拉弹唱，不爱文体活动。当组织文娱活动的时候，就需要别的老师帮助、支持。一个人虽然在教育教学上有成绩，也得到同事和社会的称赞，但对学校外的事一无所知，这就需要社交能力强的老师去帮助、支持。如果一个人性格热情开朗、善于交际，但性格急躁，他若与稳重、善于深思熟虑的老师一起共事，时间一长，他的粗心大意、处理问题不太慎重的毛病或许就能得到改变。

好人好事演讲稿 篇3

星期四中午，妈妈给我两元，说她今天中午不回来了，叫我自己去买午饭吃。中午，我买好了午饭，在回学校的路上，我不小心摔了一跤，饭洒了一地，我的膝盖跌破了，血马上流了出来。这时，一位大姐姐看见了我，她连忙跑过来，把我扶起来，又把我扶去医务室，医生帮我清洗了伤口，要涂红药水了，大姐姐安慰我：“别怕，一会儿就好了。”涂红药水时，她还在旁边给我吹气，使我疼痛减少，医生帮我包扎好伤口，大姐姐又扶我回教室，她问：“你还有钱吗?”我说：“我妈妈就给了两元钱给我。”“我还有两元钱，你拿去买饭吃吧。”说着，她把两元钱给了我。

还有一件事，是发生在我们班的：

星期五，是小明值日，可是他有事，不能扫地了。这件事被小红知道后，她主动帮小明扫地，小明说：“不用了，我自己扫。”“同学之间就应该团结互助。”小红说。小红说了很久，小明也不肯，最后，小红叫小明和她换值日，小明才同意。

我们校园还有许多的好人好事，下次在慢慢告诉你。

不求回报的老师

尊敬的各位来宾、同学们：

大家好!

人们常说，老师像一位辛勤的园丁，老师更象是学生的另一位亲人。每当我看到我们学校一位位勤勤恳恳但又和蔼可亲的老师，我相信这些都是真的。

感动如同一汪清泉，浇灌出最美的心灵之花。正因为我校有了一批好老师，美丽的校园更加容光焕发。看，五年级的班主任张老师正带着学生在打扫卫生，手拿小铲为淘气学生清理随口吐落的口香糖残渣，正值返校期间，好多小脑袋都回头张望，从此这个人流最多的楼梯道焕然一新。打扫卫生的同学们干得更起劲儿了。

他，不是孩子的父亲，却俨然像个父亲挺起脊梁，背起一个体重比他还重的生病的胖男孩，快步向医院跑去。淋漓的汗水湿透了衣背。他却来不及擦一擦，看着学生安全了才松了口气。此时谁还敢说“完全是在装酷扮相”?

整整一个冬天，她都为班上(一年级)的学生清洗毛巾和拖把，也许有人会说如此小事何足挂齿，可是如果我们亲自看到一双双因为要早早到校打扫卫生而被冻得通红的小手，我知道没有人还说这是小事，她当之无愧是位好老师!

为了上好每一节课，他们还得查阅大量资料，相互交流教学经验，探讨教学中的问题，不知道的谦虚询问，知道的会毫无保留送上真金，相互学习共同提高，因为他们知道“一枝独放不是春，万紫千红春满园”!而少了小家子气的相互戒备。

每次，当学生做得好时，您会象慈祥的母亲，快乐的微笑。每当学生做错事时，您循循善诱，一次次给予开导。

是谁在深夜轻轻为住校的学生拉起被角?是我们的老师!是谁为学生解决繁琐的纷争而耽搁了许多本该休息的时间?也是我们的老师!

是谁挽起胳膊掏粪池?还是我们的老师!

老师，只要是您有能力为学生为学校做到的事，您无所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身体，甚至忘了照管自己的孩子。还得任劳任怨，学生的顽皮淘气，家长的不解指责，社会的怀疑质问，这些您都得默默承受，谁叫您能力有限，但更因为您是一名老师，想做一名无愧于心地好老师!

教师，您的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

教师，您的爱是对学生不求回报，但会像潭千秋一样舍生忘死地去呵护学生的爱。

在此，我真诚地向辛勤耕耘在工作岗位上的全校教职工说声：“您们辛苦了!”

我的演讲到此结束，感谢各位的倾听，谢谢!

帮助别人快乐自己

秋风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我们班的蒋瑜帆，没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，将于凡没有笔，低着头。老师看见了就奇怪地问：“蒋瑜帆，你怎么了?不舒服吗?”蒋瑜帆没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的朱雯琦站了起来说：“蒋瑜帆，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，蒋瑜帆说：“谢谢你，朱雯琦。”朱雯琦说：“没关系，谁叫我们是好朋友呢。”蒋瑜帆说：“你真好!”下了课，蒋瑜帆主动跑到朱雯琦琪位上去帮朱雯琦干些事情。我说：你们俩真像一对好姐妹。”他俩异口同声地说：“我们本来就就是一对好姐妹。”我说：“恩，祝你们俩互相帮助，团结友谊。”望着他们那友谊的目光，我深深地留下了眼泪，当初我为什么不去帮住将于凡，哎呀!所以我也要做这样的好事。

昨天，我们要进行一次数学考试，就在紧急时刻，朱雯琦一看，呀!忘带尺子了。就在这时将于凡打开铅笔盒一看，铅笔盒里只有一把尺子，将于凡赶紧跑到讲台上说：“咱们班谁有剩余的尺子吗。”同学们有剩余的尺子吗?”同学们异口同声的说：“没有，只有一把尺子。”蒋瑜帆急的在跳，我说：“要不然咱们到别的班去借的吧。”蒋瑜帆说：“好吧，那赶紧去吧。”别的班都不肯接。就在这时，蒋瑜帆毫不犹豫的跑到自己的位上打开铅笔盒，把尺子“咔”的一声掰开了，蒋瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上说：“我给你找到了。”朱雯琦说：“谢谢你，帮我找到尺子。”蒋瑜帆微笑的说;“不客气。”

“叮铃铃，叮铃铃。”同学们都回到了自己的座位上，蒋瑜帆对朱雯琦微微的一笑，这一幕真感动。

好人好事的演讲稿 篇4

我们班有一个女孩，她的名字叫杨xx，今年11岁，是我的好朋友。她喜欢在有空的时候学咩咩叫，她非常可爱，也很乐于助人。如果你不相信她的话，请听下面两个小故事。

一次，在去学校的路上，杨xx看见一个60多岁的老人给一个20多岁的年轻人推着一辆装满砖头的大车，年轻人不停地用手拍着老人的后背说：“老头，快推，不然我就不给你工钱了。”杨xx看到有人这么对待老的人，觉得看不过去，于是赶紧跑到老人身边，请老人让她帮忙推车。老人说:“没事，我有力气推，你还要上学，如果帮了我你会迟到的。”听了老人的话，杨xx说:“爷爷，不会的，我顺路。”然后她便开始推车。她推得可厉害了，只见她手和肩一起用，身体向前倾，两个脚蹬地，一直到了目的地才停下来。老人又感动又高兴，一时间，他都不知道说什么可以来表达他的感谢。

有一次重阳节，杨xx主动到一位年纪很大的奶奶家帮忙擦窗户，她拿起一块抹布，把它放在水弄湿，然后开始擦窗户，把老奶奶家的窗户擦得干净又明亮。打扫完窗户后，杨xx还为奶奶表演唱歌、跳舞和讲笑话等小节目，逗得老奶奶十分开心，直夸杨xx是个好孩子。这一天，老奶奶过得十分开心和难忘，在分别的时候，杨xx对老奶奶说：“奶奶，我有时间还会回来陪你的。”

听了我的介绍，大家认为杨xx是一个乐于助人的好学生吗?如果我们每个人都能献出一点爱，世界就会变得更加美丽。

身边好人好事演讲稿11 篇5

七年级11班

在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。希望社会越美好说起身边的好人，我就马上想起我的外婆。她虽然是个农村妇女，但是很开明、有爱心，受到村里人的尊敬。外婆六十几岁了，但是人老心不老，她有着一头乌黑的头发，一双慈祥的眼睛让我感到特别亲切，我常常听妈妈讲我外婆做的好事，现在就让我来讲讲吧外婆住在小洋楼里，在她家边有一间小平房，房里住着两口人，里面有个老奶奶，靠捡垃圾为生，她生五个儿子，但是儿子都不孝顺，三个儿子出去外面打工，两个和她住在一起，在老人生病时，那俩个儿子都不管她，都是外婆帮他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都会拿一碗给她，每一天老奶奶都会去外婆家，因为老奶奶的儿子把电视霸占了，所以老奶奶才会去外婆家，外婆总是陪她看自己不喜欢听的芗剧。

外婆不但热心帮助别人，还不占不义之财。听妈妈说：有一次外婆打了五百斤李子，把李子装成一袋一袋的拿去给李子经销商卖，原本一斤李子两角钱，卖一百元，可经销商多给了一百元，外婆回到家一看，钱包里多了一百元，她马上想起是经销商多给的，就和家人商量要不要还钱，外公说：“人家白给你，这是你的福气”外婆反驳道：“你说错了，人家赚钱也不容易。”说完就去还钱了。

想到这里，我的脑海里就浮出一句话：道德是简单的是与非的问题，但实践起来却很难。——(钓鱼的启示)外婆从小就在孩子的心中种下一颗实践道德的种子。

只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间。

你坐过公交车吗?还记得有一次，我和几个同学一起去图书馆看书。在车上的时候，一位老奶奶行动不怎么方便，我让她先走，还用尽自己的力气，把姐姐扶到车上，车开动了。

到了不知多少个站后，有几个人上来了。那时候有一位老伯伯带着他的孙女儿上来了，此时，车上早已坐满了人，老伯伯看了看车厢内，然后牵着孙女儿站着。在这个时候，我不禁站了起来，对老伯伯亲切的说：“老伯伯，这个位置让给你吧!”老伯伯和颜悦色的点了点头，说：“谢谢你，小朋友!”说完，抱着孙女儿坐了下来。我朝着老伯伯笑了一笑。

过了一会儿，又有人上来了，定眼一看，是三位老人家，其他几个同学对望了一下，同时站了起来，把座位让给了老人家。虽然这一路上我们几个一直站着，可昼不知有多甜。

到现在，这几件微不足道的小事儿我还铭记在心，我永远也不会忘了，因为，这一种精神那就是——雷锋精神雷锋精神将永远活在我的心中。同学们，我再比如说，一元钱，对你来说，一元钱什么东西也不能买，只能买一颗小小的糖;但是，对那些贫穷、一天甚至是一餐都不能吃饱的人来说，这一块钱，对于他们来说，简直是上天赐予他们的宝物，有些人，就算有了这一元钱，或两元、三元，也不舍得用。我们这些人是丰衣足食，衣来伸手，饭来张口，生活的无忧无虑，和他们对比，我们简直是高贵的不能在高贵了。

如果你看过《变形记》，那你再想想那里面生活艰辛的人，18岁未到，可能就只能待在家里，帮爸爸妈妈干活。如果你去体验这种生活，那可不是简单的事儿，可能还没到一分钟，你就要叫苦连天。这也让我想起两句话：

不经历风雨，怎么见彩虹。

风雨中这点痛算什么。

关于好人好事演讲稿300字 篇6

我叫胡杨，是一名出租车驾驶员。80后的我在加入到出租车驾驶员的行列，并在X年加入了新乡市公交出租汽车有限公司这个以“公车公营”为经营模式的大家庭。公司与我们签订合同，不仅帮助缴纳社会保险、处理交通事故、教育学习新法规，还组织大家一起参加各种社会公益活动，并组织丰富的业余活动，让大家可以有机会聚在一起相互交流相互学习。跟那些老驾驶员的交流中明白这份工作的不易，也听到了许许多多发生身边的见义勇为、救助危难的事迹，明白了这份工作不仅仅是为了拉客挣钱，更承载的那份社会责任和义务，出租车是城市的窗口，也是城市形象的重要载体。

也是在工作后不久的一次会议上听说了关于张爱华师傅的事迹。那是一个下午4点钟左右，他开着出租车走到新乡市文化街北段，突然看到一名中年男子从一个胡同跑出来，右手包在毛巾里，鲜血浸透了毛巾，张爱华师傅马上下车将其扶入车内。原来，该男子右手中间三根指头被电锯切断，都快要掉下来了。

“见他神志模糊，我感觉情况比较严重。”张爱华师傅立即打开车上的应急灯，径直开车驰向离此最近的新乡市中心医院，并一路鸣笛，快速行驶。从文化街到金穗大道上的市中心医院有1000多米，要经过三个十字路口，通常过一个路口要两分钟。

到金穗大道后，张爱华师傅发现胜利街和金穗大道交叉口是红色信号灯。张爱华成功地避让了附近车辆，直接闯过红灯向下一个路口飞奔，但赶到后他发现仍是红灯，眼见车上男子已昏迷，张爱华心急如焚，油门一加，在电子眼下飞驰而过。不到2分钟时间，张爱华跑完了1000多米路程，到了新乡市中心医院门前。

赶到医院后，张爱华师傅通知了该男子的家属。男子家人很快赶到医院，张爱华师傅与他们一同办完所有手续后，才离开了医院，此时，他已在医院待了半个多小时。

我向张爱华师傅询问是否担心被交警扣分、罚款时，张爱华师傅说：“当时顾不了那么多，救人最要紧。”并说以后遇到此种情况，仍会这样做。

张爱华师傅告诉我，在公司领导知道这件事情后积极帮助他向客运处、交巡警支队联系协调此事，在说明情况调查证实后免去了处罚。交警支队的工作人员还告诉他如下次遇紧急情况若是看见巡逻民警在旁边，求助他们定会警车开道，一路陪送。

4月21日上午，马大海老人拿着一面写有“当代的活雷锋，人民的好的哥”的大红锦旗，专门从焦作赶来，送到新乡市公交出租车公司，感谢15名好的哥停下工作，帮80岁的老嫂子寻找走失儿子马俊。

马俊49岁，南阳人，患有精神性疾病。4月1日，他和父母从南阳来新乡看病，不幸走失。80岁的老母亲在人民公园西门举着“寻人启事”的牌子，盼望市民提供马俊线索。

“11点多时，他在家乐福门口上了我的车，在建设路下了。”的哥苗兴凯说，他开车没走多远，就听见广播里寻找马俊的消息，“我一听，衣服、身高、年龄，描述的和刚下车的人一样。”

苗兴凯赶紧掉头，回到马俊下车的地方，却发现人已不见，他向路人打听，也都没注意。随即，他拿起电台，呼叫队长，寻求帮助。

队长肖俊忠听到这事后，征求13名队友的意见。“他们一听说这事儿，都说不拉客了，赶紧找吧，这可是大事，比挣钱重要。”肖俊忠说，他们15个人分工，从马俊下车的地方，东、西、南、北四个方向，分段搜索。他们一面开车找，一面询问路边的群众，协助寻找。

“我们外地人，在新乡人生地不熟，丢了孩子，15名的哥停下工作，专门帮忙寻找，我们心里真是说不出的感激。”马俊的叔叔马大海说，马俊找到后，嫂子一直把15名的哥挂在心上，她年纪大，不方便亲自来，就特地制作了一面锦旗，让马大海送来。

五年级关于身边的好人好事演讲稿 篇7

大家好！

今天我演讲的题目是《我身边的小雷锋》。雷锋，一个路人皆知的名字，一个令人敬佩的名字，一个响彻大江南北的名字！他虽然已经死了，但他的精神在我们心中永不磨灭！

三月的春风吹遍了神州大地，也吹进了我们的校园，校园里掀起了一股学雷锋做好事的热潮。我们班也涌现了许多好人好事。

我的一个好朋友，名叫徐雨婷。她热爱班级，助人为乐，别人有了困难，她总是第一个伸出援助之手，同学们称他为小雷锋。

有一次，我们正在上课，突然一个同学吐了一地，他周围的同学都捏着鼻子往后退。徐雨婷同学急忙离开座位，拿起笤帚和簸箕，跑到门外那里弄来了沙土，把那位同学吐脏的地方垫上，并打扫干净。这时他额头上已布满汗珠。第二天，那位同学来上学时，他还关切地问那位同学的身体状况。

还有一次，那是在傍晚，我和徐雨婷正准备回家，突然看到一位叔叔晃晃悠悠地走了过来，看样子好像是喝醉了。一不留神，他摔倒在路边。徐雨婷要过去扶他，我拦住了他，说：“这样的事情见多了，不要理会他。再说你也弄不动他。”“可是他要遇到危险怎么办？”说着，他径直走到那位叔叔身边，我也连忙跑过去帮他一起把那位叔叔扶起来。然后徐雨婷问清了叔叔家的地址，把那位叔叔送了回去。那位叔叔的家人对他说：“你真是个小雷锋呀！”她却不好意思地说：“这是我应该做的。”

这个雷锋，总是像一把热情的火，烧到我们每个人的心坎里，这个雷锋，总是在不经意间让我们感动。

好人演讲稿 篇8

在教育实践活动中指出，要坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义，这话意味深长。现在，确有一些党组织和领导干部，好人主义盛行，对错误的东西听之任之甚至随波逐流，把批评和自我批评武器丢得远远的。对上级，热衷于“吹喇叭”“抬轿子”，百般投其所好，即使明知不对，也一味迎合;对同级，“你好我好大家好”，极力保持“一团和气”;对下级，只“栽花”，不“栽刺”，该教育的不教育，该批评的不批评，甚至出了问题，还费尽心机去包庇、去掩盖。

好人主义的危害不可低估。它从庸俗的关系学出发，遮蔽真相，回避矛盾，放弃批评，导致党内生活极不正常。好人主义盛行，实际上起了掩护和纵容干部错误思想和言行的作用。一些地方的领导干部问题严重，群众屡屡有反映，但当地党委、组织部门、班子同事愣是充耳不闻、装“不知道”，甚至导致“塌方式腐败”，这正是好人主义盛行带来的恶果。

好人主义并不是什么“好东西”，“好好先生”也不是我们党需要的好干部。一堆奉行好人主义的人在一起，必然蜕变为“山头主义”“团团伙伙”。早在70多年前，毛泽东就在《反对自由主义》中，历数了好人主义的对象——“熟人、同乡、同学、知心朋友、亲者、老同事、老部下”，这些对象就是“害死人”的“小圈子”雏形，就是沆瀣一气、利益攸关的“朋党”的基础。

好人主义，看起来是对人“好”，其实是对同志不负责任。人非圣贤，孰能无过，难免有缺点、犯错误，需要经常拿起批评和自我批评武器，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。许多干部犯错误，开始往往只是一个小缺口，如果这时候有人及时咬咬耳朵、拉拉袖子，早提醒、早纠正，可能就不至于越走越远，滑入错误甚至是犯罪的深渊。更何况，有的人看起来是“好人”，其实是双面人，当面不说、背后乱说，会上举手、会下摇手，当面唯唯诺诺、转身挖坑设陷，哪有半分“好人”的样子?

好人主义，意在通过讨好别人使自己得好。毋庸讳言，好人主义之所以盛行，就是因为不少“好人”得了好处，带来模仿跟风，以致“潜规则”蔚然成风。如果干部选任只是简单地以票取人，“唯票”的指挥棒下，必然会出现干部拉关系、拜门子、争票数。奉行者得了好处，讲原则、敢批评的不仅没有应有的鼓励和褒奖，甚至还被看作异类。这种“劣币驱逐良币”、“逆淘汰”，带来的结果只能是搞关系的越来越多、讲原则的越来越少。

教师身边好人事迹材料 篇9

一、献身教育，平凡却执着

八十年代，改革的春风吹绿了沿海地区，许多教师选择了弃教从商。作为一位土生土长的顺德人，当时周老师亦有许多机会。她的姐姐想扩展业务，多办一间服装厂，想让亲人帮助管理，恳切地谈了许多理由，并许以高出几倍的工资待遇。在这样优厚的条件下，周老师却始终坚持自己的梦想，二十多年来义无反顾扎根在顺德教育这片沃土上，矢志不渝地把自己最美的青春奉献给了教育事业。抛却富贵，抵御诱惑，在红尘翻滚中，坚守一份恬静淡泊的情怀，这样的选择不可谓不让人动容。如果内心没有对三尺讲台的那份偏执的爱，又怎会生出此等超然物外之气?

二、潜心钻研，孜孜结硕果

周老师在25年的教学中，一直坚持数学教学研究，不断探索数学教学的新路子。她善用尝试教学法、自主合作教学法等多种教学方法，努力培养学生的自学能力和创新意识。周老师有担任毕业班的教学工作的经验，每年初三毕业班数学中考的平均分、合格率、优秀率都排同类班级的前列，高中任教的两个班参加区数学统考有效率、平均分都排校同类班的前列。她坚持参与课题研究，主动承担公开课和示范课，并得到校领导、师生的一致好评。同时，积极撰写论文、教学心得等，有多篇论文获奖或发表：《激发学生数学学习兴趣的策略》分别荣获市教学论文二等奖、镇教学论文一等奖;《情感激励、激发兴趣、创设佳境》在教育杂志发表，并获全国教师论文一等奖;《浅谈计算机教学模式和旧教学模式——在数学教学中的运用》获乐从镇教师教学论文二等奖;《以心发现心 用爱赢得爱》、《重树孩子能学好的希望》等多篇班主任教育案例均在评选活动中获奖。此外多年辅导学生参加数学各种竞赛，多人次分别获国家级、市级、区级奖励，其中获国家级奖3人，获市级奖6人，区级奖8人等，她本人亦多次被评为优秀辅导员。

三、爱生敬业，丹心育桃李

“做老师累，做班主任更累”。这是每一位班主任倾吐的.真言。但周老师除却生小孩休了几个月的假期外，一直担任班主任工作。难以想象，到底要有多少的爱心、恒心和耐心才能二十五年如一日地坚守在班主任这个岗位上?更难以想象，在“大家”与“小家”的两难抉择中，周老师如何做到牺牲小我、顾全大家?曾经，她扔下因害怕黑夜而哭泣不止的年幼的女儿，到外面寻找与家长闹矛盾而离家出走的班上的孩子。周末的晚上，本该尽一位母亲责任的她，却又置身于班主任的岗位上，满大街地寻找着别人的孩子。在深夜两点多钟时，循循善诱、谆谆教诲的对象仍是别人的孩子。或许，她早已把他们都视为自己的孩子了。

她始终抱着“善待每一位学生”的原则，绝不放弃任何一个学生。在她的坚持和努力下，多少后进生得以转化，孩子们都喜欢喊她为“周妈妈”。在一次名为《老师我想对你说》的周记中，有一个学生写到：“老师，因为有你对我的不离不弃，耐心教导，我明白了许多做人的道理，今天我变好，只因有你，谢谢你!周妈妈!”

在担任班主任工作期间，她得到了学生们的喜爱、家长们和校领导的肯定。她多年所带的班多次被评为先进班集体，她自己亦多次被评为顺德区优秀班主任、教书育人优秀教师、师德先进个人、优秀女教工、十佳巾帼教师等。

四、以老带新，无私助腾飞

周老师作为一名中学数学高级教师，先后与多名青年教师结为师徒对子，为新老师提供宝贵的教学素材和经验，使青年教师很快形成了自己的教学、教育风格，成为学校的教学能手。如林锦霞老师，年参加工作，周老师经常与她交流、切磋，很快她就在集体备课、公开课、班主任工作等方面成熟起来，并取得好成绩：多篇教学论文、教学设计获奖，参加校说课比赛获一等奖。因此，周老师多次被评为优秀师徒对子。

好习惯好人生演讲稿 篇10

同学们，老师们：

大家早上好!

哲人说注意您的行为，它们会变成您的习惯，注意您的习惯，它们会变成您的性格，性格决定命运。英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”

一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，买东西要排队，要观察大自然……”从学者的字里行间，我们可以看出良好的行为习惯对一个人成功巨大的影响!

20世纪60年代，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”加加林的成功，看似偶然，得益于一个小小的细节，实则是他良好的习惯促成了他的成功。

大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力;达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。

教育是由“他律”到达“自律”的过程。我们今天站在“三自广场”，我们应该反思，怎么规范我们自己的行为习惯，从好的教养为起点开创我们有价值的人生呢?

我们的行为是自我的描述，也是宁中的一个明信片。

空无一人的教室只剩下几盏灯孤独地亮着，门窗无奈地敞开怀抱书页翻动在吹冷风，课本被动漫取代，纸团眼巴巴的望着垃圾桶却始终无法回到想属于它的地方，被用来练习投篮的可乐瓶早已经疲惫不堪，食堂里 “教师窗口”四个字被忽视着，……这些本不应是属于宁中的景象，本不应是你我做出的行为，可遗憾的是却真真切切地发生在我们周围。对此，我们是否该反思，该改正呢?答案不言自明。

好习惯不是说出来的，而是从实践中体验出来的。正如叶圣陶先生所说：“心里知道该怎样，未必能养成好习惯;必须亲自去做，才可以养成好习惯”。那么就让我们在宁中这个优美的环境中培养起。让我们用笑容敬爱老师，尊重同学，用等待维持食堂和小店的.秩序，用数步脚程保护小草的茁壮成长，用严谨的态度对待自己的学习，用坚定的信念向生活招手，用安静诠释自己的家教修养…..不再让课桌椅变成花猫的脸，不再让不真实的高分欺骗父母，不再让老师批改没有思考的纯粹复制的作业……让我们的课堂只有同学竞相回答问题的激情，让课间只有同学讨论难题的意犹未尽，让我们的晚自修的校园只听到书本翻动的声音，让体育馆、篮球场里我们矫健的身影成为校园美丽的风景，让我们的校园充满智慧的欢笑，让我们的校园在安静中的度过充实的每一个夜晚……共2页，当前第1页12

好习惯成就好人生演讲稿 篇11

大家好!

我是四(2)班的姬西瀚。今天，我有幸站在这里代表发言，离不开父母的严格要求，离不开同学的热情帮助，更离不开老师的辛勤教导。其实，每位同学都想自己学习成绩好，也都有自己的学习方法。我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会。我认为：好习惯成就好成绩。

一、要养成合理安排时间的好习惯。比如，从早上到校到上课前进行朗读、背诵课文等，做到当堂作业当堂完成，上节课不拖到下节课，中午不拖到晚上，今天不拖到明天。对于每天要做的事，做到心中有数，并且一件一件按时完成。这样，就不会觉得时间不够用，不会顾了这门学科就顾不了那门学科。高尔基也曾经说过：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当、合理安排时间，完成各项学习任务，使学习有秩序地进行，可以把自己的学习管理好。

二、要养成上课认真听讲的好习惯。大家都知道，课堂是我们小学生学习知识的主要场所。在课堂上，老师能为我们讲解知识、解开迷惑和指导方法等，走进课堂就不要去想其它的事，排除一切干扰;

集中精力，不东张西望;听不懂的做个标记，向老师或同学请教;多举手，多发言;及时记下老师的板书和自己预习中不懂的内容。在课堂上认真听讲，也意味着在课后少花些功夫。所以上课认真听讲是学习好的关键一步，在课堂上快乐地听讲，是提高学习成绩的根本方法。如果我们上课不认真听讲，就等于“抓了芝麻丢了西瓜”。

三、要养成课后及时复习的好习惯。课堂上认真听课对学生来说至关重要，其实课后及时复习也同样重要。课后把老师讲的内容、解题方法步骤、容易错的地方像“过电影”一样在头脑中进行“再现”一遍，及时回顾，减少遗忘，从而巩固所学知识。可以在下课后花两至三分钟，对课堂上学习的内容及时回顾;可以在做作业前先用一段时间对当天学习的内容进行一次回顾;可以在学完一个单元或一个章节内容之后，抽时间对所学的内容进行一次较为完整的回顾;还可以翻一翻课本、整理课堂笔记，对于已经理解和记住的内容不用再多花时间，而要把时间花在想不起来或记不清楚、印象模糊的内容。

四、要养成讲究学习效率的好习惯。有的同学不专心，一边看电视一边做家庭作业，结果是既没能好好看电视，也没能好好的做作业;还有有的同学玩好了、电视看够了、上网上足了才开始做作业，不是忘了作业就是要开“夜车”，又影响第二天的学习。这样，浪费了大量时间不说，还可能产生对学习的畏惧情绪。其实集中精神做一件事情，做好后再去做另一件，处理好先学后玩、先紧后松的关系，不但不会浪费时间，而且还会因为效率的提高获得意料之外的惊喜呢。时间往往不是一小时一小时浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜走的。“用零散的时间做些有意义的小事”，也会提高我们的学习效率。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。养成良好的习惯，不仅有利于我们的学习，还会使我们终生受益。