高考文综地理评析

高考文综地理评析（共10篇）

高考文综地理评析 篇1

高考文综卷政治试题评析

高考思想政治试题落实“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能，将对“立德树人”的考查贯穿全卷始终。试题发挥价值引领作用，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，以学科关键能力和核心素养的综合考查为主线，精选考试内容，创设适当问题情境，突出学科综合能力和思维能力考查要求，试卷内容结构和题型结构保持基本稳定。

一、立德树人，价值引领

试题坚持立德树人，以学生的发展为中心，关注了“培养什么人、怎样培养人”的问题，把社会主义核心价值观、中华优秀传统文化融入考试内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

例如，第24题以北京中学生“庙会练摊”为话题，将公益集市搬进了庙会，在传统庙会上玩创意、做公益，所有收入作为奖学金提供给西部贫困地区某中学，引导学生承担社会责任，发挥考试的育人功能。

第25题以一幅名为“奋进”中国水墨画为载体，学生在体会“墨分五色“的同时，感受中华优秀传统文化的博大精深;第41(3)题以”浣翠淌蓝逸海韵”的元青花为载体，要求学生在完成参观学习手册的.同时，认识中华文化在丝绸之路上的“通”“融”“荣”的特点，增强文化自信，践行文化自觉。

第38题以“五大发展理念”为主线，引导学生关注首都未来可持续发展，树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的意识，增强对社会主义核心价值观的认同。

二、考查能力，提升素养

试题考查学生必备知识、关键能力，着眼于考查学生对所学知识的运用，强调独立思考、分析问题和解决问题的能力，提升学生的政治认同、理性精神、法治意识、公共参与素养，促进学生的全面发展。

例如，第29题以时间轴的形式，将人的一生和《民法总则》的关系展示出来，引导学生正确认识《民法总则》与每个人的一生息息相关，用法治思维分析问题和解决问题，提升法治意识;第31题通过某同学搜集的“两会“资料，引导学生关注“两会”，认识我国的道路优势，提升制度自信，增强政治认同。

第38(1)题以撰写论文的方式，关注城市规划过程中的公民参与与政府回应;第38(3)题描绘学生生活和发展所在地——北京的未来，考查学生的公共参与素养，培养有思想、有担当的现代公民。

试题选用贴近社会生活、学生生活的材料，引导学生分析和认识经济、政治、文化、生态、社会等现象时，独立思考，综合应用，注重科学精神和人文精神的结合，突出了理性精神的培养。

高考文综地理评析 篇2

一、试卷总体分析

2013年浙江省高考文综政治试题结构与2012年一致, 非选择题的排列和小分值略有变化。具体分析如下。

二、试题特点

1.坚持继承和发展的统一, 显现了创新性

(1) 命题遵循考试说明, 坚持稳中有进。试题从考核目标与要求、知识范围到题型及其在各模块的分布都以2013年的高考说明为依据, 同时又坚持稳中有进。如, 为适当降低综合题的难度, 试题在确保具有一定综合性的同时, 设问中的知识考查指向更加明确。

(2) 试题在重视基础知识考查、强调联系实际的同时, 总体难度有所下降。2013年政治学科总均分58分, 为近五年最高。选择题部分中、低难度试题的比重增加, 基本回避过高难度试题。非选择题难度也略低于2012年, 2012年41题第三小问“用公司经营和我国基本经济制度评析小林观点”与2013年41题第二小问涉及政治生活第四单元综合探究知识“中国走和平发展道路的必要性”都有难度, 不容易得高分。

(3) 材料选择、题目构思等方面有新意, 突出对推进深化课程改革的导向作用。

2.准确反映重大时政和社会热点, 彰显出独特的学科性质和学科价值

2013年度国际国内时政热点众多。2013年浙江省高考文综政治试题以重大社会热点为命题素材, 要求考生运用所学知识分析解决现实问题, 实现了考纲考点、教材重点、社会热点的有机统一, 很好地发挥出政治学科的价值作用。如选择题中, 24题人民币升值利弊影响, 25题大力发展民营经济;非选择题中, 40题加强生态文明建设, 41题增强文化软实力对于实现中华民族伟大复兴梦的意义, 中国走和平发展道路原因和意义的分析, 这些试题考查角度新颖, 视野广阔, 反映了命题人具有较高的政治敏锐性和观察力。

3.重视知识目标、能力目标以及情感态度价值观目标 (简称“三维目标”) 的巩固与落实

(1) 知识考查上突出开放性。法国大选 (34题) 、美国枪击案 (33题) 、中国电视剧在国外热播 (31题) 等, 突出了知识考查的开放性。同时, 命题直面民营资本准入 (35题) 、人民币升值 (24题) 、生态保护 (40题) 等现实话题, 不回避得失矛盾, 体现了观点立意的开放性。

(2) 贯彻四项基本能力立意, 突出思辨性。贯彻能力立意是浙江省新课程的命题理念。12个选择题中组合性选择题达到5个, 试卷题目通过新材料、新情境、新设问考查考生对考点知识的理解运用。如40题以建设生态文明为命题背景, 第一小问让考生通过阅读两则材料“获取和解读相关信息”, 第二小问让考生“调动和运用知识”, “描述和阐释事物”, 分析如何把生态文明建设融入经济建设之中, 最后“论证和探究”经济建设和生态环境保护之间的关系, 体现了试题对不同能力目标要求的全面考查。这既有利于克服学生死记硬背的心理, 学生以正确的思维方式观察和思考各种重大经济、政治、文化现象。

(3) 情感目标上突出时代性。“正能量”与“微贡献” (28题) 、“世界上最远的距离莫过于我们坐在一起, 你玩平板电脑, 我玩智能手机” (30题) 、“中国梦” (41题) , “中国是维护世界和平与促进世界经济发展的积极因素和坚定力量” (41题答案) , 这些时髦的语言或智慧或诙谐, 一改政治学科“说教”的面孔, 让人倍感亲切。而亲切正是情感目标达成的起点。

三、2013年高考试题对今后高三政治复习的启示

1.以本为本, 夯实基础, 形成知识体系的经纬网

夯实基础知识, 尤其要抓好以下两个方面。

(1) 全面掌握考试大纲规定的知识点。考试大纲是复习的重要依据, 要对每一考点, 尤其是每年增删的考点, 要弄懂吃透, 做到心中有数。

(2) 把握知识之间的内在联系, 引导学生构建一个经纬交织、融会贯通的知识网络, 让学生将所学的知识系统化、层次化, 达到运用自如的目的。对于想获取高分的学生而言, 不能有知识上的盲点, 比如下表中分布在目题之下的小知识点有可能成为相当一部分学生的盲点。

2.吃透历年真题和样卷, 熟知每种题型和题型的常规解答套路

分析真题和样卷中试题的特点, 归纳每种题型和常规答题套路, 有利于明确复习方向, 以及提高试题训练的针对性、有效性。以历年非选择题为例, 每种题型的设问都离不开三要素:结合材料, 运用书本知识, 题型。

(1) 有无“结合材料字眼”。见表7可知, 不管有无“结合材料”字眼, 但是答案都要求结合材料。见表8可知, 非选择题答案中的材料分所占比重越来越大, 说明作为选拔性考试的高考对考生的四种能力要求越来越高。

(2) 非选择题的题型概括。见表9可知, 浙江历年高考中常规的非选择题题型有7类。见表10可知, 每类题型的答题常规套路。

3.关注热点问题, 提高理论联系实际能力

高考文综地理评析 篇3

1．试题考点分布

2．试题特点

从整个试题看，无偏、繁、怪、难和超纲题，考查基础知识的意图十分明显，对中学地理教学起着一种正面的导向作用。

（1）突出对地理主干知识的考查

试题选择题部分考查了地球运动及其地理意义、工农业生产区位因素、城市化和人口，非选择题部分考查了世界地理分区中非洲、中亚的内容，以及等高线地形图、水资源、冲积平原的形成原理、自然灾害等地理学科的主干知识，这些知识点都属于中学生必备的地理素养。

（2）注重对地理基础知识的考查和应用

2008年文综地理试题涉及自然地理、人文地理、区域地理等部分内容。自然地理占72%，重点考查地理现象、地理原理、地理成因，如第36题第（1）“判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由”——地理原理；第（3）题“指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析”——地理成因；第39题第（2）“土尔扈特在回归途中历经艰辛，其中来自自然的威胁有哪些”——地理现象。人文地理则注重对地理知识的应用，如选择题第1、2题用自然地理的原理来判断农业种植结构；第5、6、7题根据经纬网定位的原理来判断中国三次产业重心的空间变化。

（3）体现学科特色

地图是地理信息的最佳载体，也是地理学科所拥有的最显著的特点之一。文综试卷共有7幅地图，其中涉及到地理试题的地图共5幅，包括饼状图、坐标图、经纬网图、等高线图、区域图，内容较为广泛。大部分地图考生在平时复习中时有所见，但部分试题的图像有所创新，如图2“中国三次产业重心的经纬度变化”，把地图作为地理信息的载体，既考查了学生读图、用图的能力，同时还考查了学生综合分析问题的能力。

3．几点启示

（1）创新性——从今年的全国文综卷中，不难发现一些新题，表现在知识重组线索新、情境设置创意新、设问角度思路新、以新的情境设计、新的知识组合给人以新的印象。例如全国卷I第5～7题的产业重心转移问题，本题虽然涉及到产业重心问题（区域产业产值空间分布的重心），但只要把表中经纬度看懂，思考经度向东或向西、纬度向南或向北迁移的方向，同时联系我国第一、第二、第三产业分布的实际以及变化的趋势，新概念就不是答题的障碍。本题设问角度新，不仅要有读图判读能力，还要能在了解三大产业发展分布的基础上，进行空间思维与分析判断。例如第二产业从东北向西南的转移、第三产业向东南的移动等。

（2）强调能力考查，向新课标靠拢——新课标提倡“能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题”。例如全国卷I第36题，刚果河未形成明显的三角洲的原因分析。该题给我们的启示是，过去只知道三角洲的成因，而未曾学过某河未形成三角洲的问题。今后在学习形成原理时要结合实例，从正反两方面来思考。

（3）材料新——材料都是第一次在试卷上见面，需要临场独立思考、超常发挥才能解决。例如全国卷I第39题的土尔扈特回归问题。该题切入点新颖，设问开放。虽然有关中亚地区的问题在过去也曾出现过，但本题却在已经掌握气候特征的条件下，要求分析两个具体地区水草丰美的原因，同时还要求展开思维，遥想当年土尔扈特回归过程中历经艰辛，问来自自然的威胁有哪些。这告诉我们复习必须开放、展开思维，答题不要拘谨，要能充分展示才能和水平，考场上正是考生才能的较量和展示的阵地，而潜能的积累是需要整个学习过程培养的。

（4）具有一定难度——今年全国文综地理试题偏难，特别是关于晨昏线的问题，给出的条件简单，但思维的空间很广泛。这里特别要指出的是只满足于记忆理解的复习要求已经不适用，更需要的是思考和运用。难易也是相对变化的，过去的难题今天可能变得容易了。

二、2009年复习备考建议

1．突出对地理主干知识和主干思维方式的整合与训练

近年来，高考地理科命题以“问题立意”“能力立意”为宗旨，突出对地理主干知识和主干思维能力的考查。因此，在复习时要突出地理主干知识和主干思维方式的整合和训练。如在复习区域自然地理时，可以采用“在哪里→有什么→为什么”的模式来进行整合。既落实了地理主干知识，也突出了区域地理学习的主干思维模式。以第39题为例，“在哪里”（区域定位）——欧亚大陆内部或中亚，“有什么”（区域特征分析）——自然威胁有哪些，“为什么”（自然特征产生的原因）——两地水资源丰富的原因。

主干知识的复习要从记忆、理解转到思考和运用上。例如晨昏线不仅要懂得概念，还要思考和经线、纬线的关系，和昼半球、夜半球的中心线的关系，晨昏线和纬线的关系。运用概念就要和练习结合起来，而不是仅仅做现成的成套的练习题。

2．精选精练，提高举一反三能力

在地理复习过程中，一般要经过三轮复习，第一轮是“地毯式复习”，第二轮是“专题复习”，第三轮是“综合复习”。无论是哪一轮复习，都应注意精选习题、精练习题，锻炼学习迁移能力。

复习时要有新思路，重新组织知识，多提供思考和运用的机会。在老师的引导下，考生要能跳出教材，广泛联系，能够举一反三，触类旁通。如今年高考的许多新题就在于切入点新，如果平时复习不注意联系实际，就很难解决问题。

以河口三角洲为例，复习时可以抓住某个典型案例进行特征、成因、对人类活动的影响等方面进行分析，然后再推及其它三角洲。反过来，对于某些河口没有典型的三角洲形成又可以反方向进行思考。但无论怎样分析，必须从基本地理要素（河流泥沙含量、河口泥沙淤积条件）切入，掌握地理思维方法要远胜于对一个个地理案例的记忆。

3．适当加强锻炼文字组织能力，提高文字表达能力

在复习时要重视单项能力的锻炼，特别是独立编制答案的表达能力、对各种地理事物和地理现象的描述能力，要会运用学科术语，文字要准确，条理要清晰，书写要快捷，平时要做这方面的练习。高考阅卷采取流水作业的方式，阅卷教师要在短时间内阅完一定数量的试卷，因此学生对于地理简答题的解答，就应该尽可能做到书写逻辑严密、文意顺畅，这样的话，阅卷教师比较容易判断考生的解题是否“踩点”或“踩了哪些点”。地理专业术语的使用也很重要，在平时的复习中，一定要对文字的组织、层次的划分以及措辞的准确等情况进行深入地考究，从中不断地加以总结，从而真正提高思维方式的科学性、思维过程的严谨性，减少由于文字表述不当而造成的不必要的失分。

4．形成良好的复习习惯和良好心态，善开其始

良好的复习习惯是需要训练和强制的：①随时查图、看图、记图、画图；②课前预习，知道老师要复习的内容，没有预习的复习是低效率的；③勤思考，多提问，主动发言，这是提高成绩的最好办法；④做练习前先想有关基本概念，做完练习后要总结答题思路、致错因子或答案模式。

高考文综地理评析 篇4

高中地理必背知识点归纳总结

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。?

2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。?

4、月球：

(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，?

(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。

5、地球生命存在的原因:?稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。?

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期。

8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴?

9、太阳辐射的影响：

①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。?

②太阳能是我们日常所用能源。

10、自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向?

速度：

①线速度(由赤道向两极递减至0)

②角速度(除两极为0外，各地相等)?

周期：

①恒星日(23h56m4s真正周期)

②太阳日(24时，昼夜更替周)?

意义：

①昼夜更替

②不同经度不同的地方时

③水准运动物体的偏移(北右南左)

11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至?

13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+?途中时间

14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入)?区时差=时区差

15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。?

16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。?

17、日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。

18、卫星发射基地的区位选择：

自然因素

①气象条件需要天气晴朗?

②地球自转的初速度：取决於纬度和地势?

③地形平坦开阔;?

人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。

①太原：技术力量强;

②酒泉：大陆性气候，晴天多;?

③西昌纬度低，发射初速度大;?

④海南文昌：纬度低，发射初速度大;海运便利。

19、对流层的特点：

①随高度增加气温降低;

②大气对流运动(12km)显著;?

③天气复杂多变。?

20、平流层的特点：

①随高度增加温度升高;

②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

21、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温?

22、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

23、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;?我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

24、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

25、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。?

26、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减

27、气温的水准分布：

①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛?

②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;

③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

28、气压带和风带的移动：随太阳直射点的移动而移动。?移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移

29、季风环流：海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况：?夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压;?冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。?

30、气候类型

①热带的四种气候类型：各月均温在15度以上，降水不同，气候类型差异较大?

热带雨林气候(常年受赤道低压影响，终年高温多雨)

热带沙漠气候(常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨)

热带季风气候(南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季)

热带草原气候(赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割)?

②亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，全球只有两种气候类型：?

地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30°——40°大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热乾燥

亚热带季风气候：冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。?

③温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下。?

温带海洋性气候：分布在南北纬40°--60°大陆西岸(地中海气候高纬一侧)，终年受西风控制，终年温和多雨

温带季风气候：分布在北纬35°--55°大陆东岸(亚热带季风的高纬一侧)，受冬季风影响，寒冷乾燥，受夏季风影响，高温多雨。

温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。

地理高考答题技巧：地理特征描述类

1.答题模板

①地形特征=地形类型及其分布+地势起伏、海拔高低+特殊地貌(如沙漠广布、海岸线曲折等)。

②气候特征=气温(气温高低、日较差和年较差)+降水(总量、季节或年际变化)+水热组合(如雨热同期)。

③水文特征=水位流量+汛期+含沙量+结冰期(凌汛)+落差+流速。

④水系特征=流向+流程+流域面积+支流多少+河网密度+河道深浅(弯曲、宽窄)+水系形状。

⑤地表环境特征=地形地貌+气候(湿、热、冷、干)+植被状况+水系(河湖多少及其突出特征)。

2.答题技巧

①把握描述方向和角度。明确描述的方向，即描述的对象在哪里、是什么。其次是确定描述的角度，即从哪些方面来概括，确保要点全面无遗漏。②看图说话，读表归纳。从图表中获取有用的信息，将文字与图表材料有机结合，以获得完整的地理特征信息。对图表信息进行归纳、概括，结合问题进行必要的取舍，确保主次分明、重点突出。

③正确表达，描述规范。用规范的地理术语来表达，关键词要准确。组织答案时，要点要全、话要短，先主后次，层次分明。

地理原因分析类

1.答题模板

①地形成因=内力作用+外力作用。

内力作用主要从地壳运动——板块碰撞或张裂、地质构造(褶皱、断层)的角度分析;外力作用应先根据区域特征判断外力作用的类型(流水、风、海浪、冰川等)，进而找出对应的外力作用形式(侵蚀、搬运、沉积作用等)。

②气候类成因=太阳辐射(纬度位置)+大气环流(气压带、风带及季风环流)+下垫面(地形、海陆、洋流)。

纬度位置和海陆位置决定下的太阳辐射和大气环流是气温和降水特点的决定因素，局部地区气温和降水发生改变是海陆分布、地形、洋流等下垫面因素影响的结果。

③“水环境”成因=气候+地形+植被。

地形影响河流流向、流域面积、水系形状;气候决定河流的流量及其季节变化，汛期长短，有无结冰期及结冰期长短;流域内的植被状况影响河流的含沙量，以及径流调节的季节变化。

④生态环境问题成因=自然原因(地形、气候、土壤、水文和植被)+人为原因(侧重人类活动对环境的影响)。

⑤自然灾害成因=天(气象、气候、常见天气系统)+地(地形、地质、地貌、植被等)+人(不合理的人类活动)。

2.答题技巧

①明确考查方向：是分析自然原因还是人为原因，自然原因侧重地形、气候、水文等要素，人为原因则要突出人类活动对环境的影响。

②理清因果联系：要清楚重要地理要素的组成因素，并理解这些因素与相关地理要素之间“因”与“果”的联系。

③多角度综合分析：依托宏观或微观的区域地图，用“地理环境整体性”和“人地关系”等内容进行多角度综合分析，以突出主导因素的影响。

④由果溯因仔细描述：首先弄清题中已知信息与所设问题的内在联系，由果溯因搭建思维线索;最后再由因到果，正向综合形成答案。

关于考场小技巧：

1.临进考场前，最好不要与同学扎堆，以免紧张情绪相互蔓延，你可以独自静处一会儿，在允许的情况下提前15-20分钟进入考场，看一看考场四周，熟悉一下环境，如果有认识的同学，可打招呼以放松心态。

2.坐在座位上，尽快进入角色;不再考虑成败、得失;文具摆好，眼镜摘下擦一擦，把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”，提醒自己做到保持静心、增强信心、做题专心、考试细心。

3.拿到试卷5分钟内一般不允许答题，可以对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。

高考文综地理评析 篇5

由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大），③含沙量（决定于流域内地面植被状况），④结冰期有无或长短（最冷月月均温），⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定）

长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰，干流沿途流经青海，西藏，四川，云南，重庆，湖北，湖南，江西，安徽，江苏，上海11个省（市，区）。注入东海，为我国最长、年径流量最大、流域面积最大的河流。其中自源头到湖北宜昌为上游，主要流经了我国地势的第一、二级阶梯，接纳了大量支流，水量大增，落差大，水力资源丰富；自宜昌到江西湖口为中游，长江中游流经平原区接纳了鄱阳湖，洞庭湖，汉江等水系，水量大增，荆江河段九曲回肠，易泛滥成灾；江西湖口以下为下游，下游流经平原地区河流支流已不多，但由于水量大，地势低平，防洪任务艰巨，长江重要的支流有：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等，其中汉江是长江最大的支流。已建成的大型水利工程有葛洲坝（三峡的上游干流）、丹江口（汉江）、安康、二滩（雅砻江）、龚嘴（岷江支流大渡河），隔河岩（清江）、五强溪（沅江）、乌江渡（乌江）、在三峡的西陵峡中三斗坪正在建设世界最大的三峡水利工程枢纽工程。

黄河发源于青藏高原上巴颜喀拉山北麓，流经9个省级政区（青、陇、川、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁），注入渤海，长度与流域面积均居我国第二，但水量很小。内蒙古河口镇以上为上游，黄河上游青海省境内，流经青藏高原，水量不大，水流平缓，河水清澈；自青海龙羊峡、经甘肃刘家峡至宁夏青铜峡的峡谷段，水能资源丰富；在宁夏，内蒙古境内，黄河流经平缓的地形区，水流平缓，气候干旱，加上宁夏平原，河套平原大量引水灌溉，水量有所减少；河口镇至河南孟津为中游，流经黄土高原，接纳了汾河，渭河等支流，水量增加，特别是河水含沙量大增（90%黄河泥沙来于此）；孟津以下为下游，流经华北平原，由于长期人工筑堤束水，黄河下游河床高于两岸地面数米，形成“地上河”，所以黄河下游沿途水量渐少，支流很少，且易发洪涝灾害。而由于中上游地区用于生产、生活的引水量过大，造成下游河段在春末夏初季节几乎每年发生断流现象。

黄河主要的支流有：上游河段有洮河和湟水，中游段有无定河、延河、汾河和渭河（其支流有泾河、洛河）等。

建设与管理，调峰济枯；另一面要加强全流域水资源的统一调配与管理，增强节水，护水意识；同时要加快黄河上游“引长济黄”工程的论证。

5、珠江：

发源于云贵高原，云南省东北部乌蒙山区，全长2197千米，流域面积45万平方干米，流经黔、桂、粤等省区，最后注入南海，主要支流有右江、左江、桂江、郁江。珠江水系包括西江、东江、北江三大江，西江为珠江的主流。整个水系河道弯曲，水量丰富、汛期长、含沙量小。西江上游红水河段，落差大，水能资源蕴藏丰富且集中。西江上游红水河段实行梯级水力资源开发，建设大型水电枢纽，积极发展航运。

［补充］位于红水河上游的龙滩水电站是我国装机规模仅次于长江三峡的第二大水电工程。①西电东送的龙头：它的建设对于促进全国电力联网，实现能源的优化配置，满足广东和广西电力增长的需要，优化华南地区电力结构具有重要的作用。②防洪效益：对减轻西江和珠江三角洲的洪水灾害具有明显的效益。③航运效益：红水河自此将成为沟通黔、桂、粤三省区通江达海的黄金水道，为黔、桂两省区煤炭及其他矿产资源外运开辟了便捷的新通道。④促进西部大开发：将带动当地建材、冶金、机械、农牧业和第三产业的极大发展。广西地处“中国－东盟自由贸易区”的战略前沿和“泛珠三角”经济圈的结合部，是粤港澳资本、技术、产业西进和参与西部大开发的热点地区。龙滩水电站将为广西境内的区域合作提供有竞争力的电价，优化投资环境，有利于这一地区自然资源的开发和促进工业现代化、推动经济、社会的全面发展，对西部少数民族地区经济发展具有重要拉动力。

6、京杭运河：

7、两大湖泊分布区概况

我国湖泊众多，分布范围广而不均匀，以青藏高原和长江中下游平原分布最为集中。长江中下游平原湖区，全部为外流湖、淡水湖。鄱阳湖（赣）、洞庭湖（湘）、太湖（苏）、洪泽湖（苏）、巢湖（皖）为我国五大淡水湖泊，其中鄱阳湖是我国面积最大的淡水湖。①

青藏高原湖区是世界上海拔最高的高原湖区，也是我国湖泊分布最为集中的区域。绝大多数属内流湖，为咸水湖和半咸水湖。其中青海湖（青）是我国面积最大的湖泊（属咸水湖），纳木错（藏）为海拔最高的大湖。察尔汗盐湖（青海柴达木盆地）是我国最大的盐湖。

除天然湖泊外，我国还有许多人工湖泊──水库。天然湖泊与水库具有调节气候、调蓄水量、灌溉、航运、养殖、发电、提取化工原料和旅游等多种功能。我国不少湖区风景秀丽，如西湖、太湖、洱海、天池等，都是著名的旅游胜地。

［补充］关注湿地2月2日世界湿地日

我国湿地的主要类型包括沼泽湿地、湖泊湿地、河流湿地、河口湿地、海岸滩涂、浅海水域、水库、池塘、稻田等自然湿地和人工湿地。

我国湿地面积，占世界湿地的10％，位居亚洲第一位，世界第四位。

青海湖的鸟岛、湖南省的洞庭湖、江苏盐城国家级珍禽保护区和香港米浦等7处湿地已被列为“国际重要湿地名录”。

高考文综地理评析 篇6

今年全国1卷的地理试题整体延续了近几年来高考地理试卷的特色，选取了新颖的材料和设问角度，注重培养和考查考生的地理学科核心素养，贴近时代，贴近生活，贴近实践，体现了全国1卷稳中求新、综合全面的特色，突出了高考育人和选拔的功能。

一、整体分析

具体来说，今年全国1卷地理试题具有如下几个特点：

一是立足学科思维能力，培养学生分析和解决问题的综合思维。本次地理试题题型和结构稳定，考题基于高考地理大纲，注重考查学生的图像判读能力和对题目关键信息的提取能力，注重培养学生的区域认知能力和综合思维。如，第4题、第5题通过“近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图”，引导学生将人口和城市地理的知识点有机结合，快速从题目中提取关键信息，进行综合加工分析，并在此基础上，进一步要求考生根据人口数量变化趋势，结合四大直辖市的人口数量变化和迁移规律和现实情况，由表及里地引导学生深化对于人口和城市的认识。

二是创设新颖的材料情境和设问角度，启发思考。本次地理试卷材料来源稳定多变，材料内容丰富新颖，在延续上年整体出题风格的同时，也对试题的设问思路和设问方式有所设计和创新，启发学生开放性思考。如试卷第37题以“嫩江支流乌裕尔河下游扎龙湿地”为切入点，将堰塞湖和沼泽湿地进行比较，鼓励学生思考不同区域的自然地理情况及其影响，体现了自然环境的整体性。其中第(4)问提问学生“是否同意通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河”。考生若能结合地理认知给出相应的证据，同意和反对皆可，将考生从标准化作答模式中解放出来，鼓励考生独立思考、畅所欲言，从新颖的角度去看待地理问题，充分体现了创新思维。

三是内容选取富含生活气息，注重学生的地理实践力。全国1卷的地理试题一直以来强调关注生活中的地理现象和地理问题，鼓励学生结合地理原理和学科思想方法进行思考，解答日常实践中的问题。如第10题从“乘长途客车从重庆经遵义至毕节旅游”出发，展现了形象生动的地理情景，通过“长途客车选座”来讨论日出方位问题，引导考生运用地理知识和原理来分析和解释现实问题，体现了“对生活有用的地理”这一学科理念。

四是坚持改革方向，弘扬核心价值观。十九大召开以来，全国卷I地理命题紧跟改革脚步，结合社会主义核心价值观，突出体现了全球化的地理格局，注重考查学生整合地理知识、探求和解决地理问题的能力，要求考生扩展视野、放眼世界，具有鲜明的学科特色，体现了素质教育的基本要求。如，试卷第36题以“一带一路”和全球化合作为背景，探究中俄两国各自在“俄罗斯天然气勘探开发、液化、运输项目”中的优势，将区域地理和时代热点有机结合，引导学生全面客观地看待当代中国、深入感受时代和世界的变化，体现了地理试题立德树人的初衷。

总的来说，本次全国1卷的地理试题整体上延续了往年的出题风格，稳定中寻求创新突破，体现了地理学科的特点，对培养学生的学科兴趣和学科思维具有积极的影响，充分发挥了高考试题育人和选拔的功能，对中学地理教学起到了积极的引导作用。

二、复习规划

2018高考即将落下帷幕，2019高考的号角也已吹响。今年的地理试题也为2019届学子备考提供了重要参考：

1、注重日常积累，夯实知识基础。

基础知识是备战高考的前提。新高三的同学们在学习过程中需要提高对于基础知识，尤其是主干基础知识的重视，并通过一定的练习，能够对每年重点考查的知识内容做到了然于胸。地理基础知识相较其它学科更加琐碎和零散，所以对知识的广度有所要求，更加注重同学们日常生活中的点滴积累。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

2、搭建知识体系，培养综合思维。

高考地理命题尤其是全国1卷较为重视对于学生综合思维能力的考查，往往一道题中会联系多个知识点进行综合考量，因此也对知识体系的搭建提出了要求。对于备考的同学，在高三地理的复习过程中要更加注重知识框架的搭建，学会定期整合和总结已学知识内容，试着去构建每个知识点、知识点与知识点之间的思维导图，发现和找出各个知识点之间的内在逻辑联系，举一反三，进行发散性思考。

3、观察生活和世界，培养核心素养

历年来，地理命题坚持从生活实践出发，关注日常出现的地理现象和问题。所以在备考阶段，同学们要注意进行心理调适，不能一味“埋头苦读”，还应当积极观察周围环境及其变化，了解社会和时政的热点问题并进行有益思考。同时，沉着应对高三的各次考试，积累考试中出现的新鲜热点素材，了解考查方向，把握命题思路，全面提升地理核心素养，学会深挖，学会细究，学会沉淀。

4、保持一定练习强度，锻炼图像分析和材料解读能力

高考文综地理评析 篇7

一、系统复习地图基础知识

在2010年地理高考备考中, 要进行地图专题复习, 让学生熟练掌握地图的基本知识, 明确中学地理地图的主题和种类。如地图的三个基本要素, 即比例尺、方向、图例和注记, 在等高线地形图上辨认地面高低起伏的知识等。正确牢固的掌握这些知识, 对每一个学生的读图能力的提高有着很大的作用。对地图基本知识的教学应该强化, 并贯彻到以后的教学中, 并且应该讲得更加详细, 而不仅仅是简单的一带而过, 因为它是读图的前提条件。

二、训练学生正确读图与析图的一般方法

1.看地图的名称、比例尺、方向、图例与注记。地图的名称包含了这幅地图所要表达的内容, 很多学生在读图时就经常忽略这一点, 着急地去看图, 在较难理解的图中就会搞不清楚图中的含义, 其实只要看看图名, 许多东西就变得好理解多了, 图名往往起了画龙点睛的作用;弄清比例尺, 才能使图中抽象的距离在脑海中产生实际概念;图上方向的正确认识才能保证用图的正确性;图例注记的理解才能保证所读的地理事物名称的正确, 也帮助在地图上迅速找到目标。只有这样才能保证读图顺利和正确。

2.明确要素, 确定目标, 引导读图。一幅地图中所蕴含的地理信息是十分丰富的, 因此, 教学中, 应根据教学目标, 有目的、有计划地引导学生通过读图, 感知所需要的信息。如在地理统计图中, 要注意图中的注记和图例, 分清不同的坐标轴或柱状图等代表的含义, 才能准确地读出图中的信息。

三、加强读图、填图、绘图、用图训练

读图训练中要求学生识别图像类型, 明确读图目的;识别图例, 了解方向和比例尺;认真读图, 发现问题, 解决问题;检查读图结果, 得出结论。对学生进行填图、绘图训练有利于地理知识的巩固和地理技能的培养, 而通过地理图像教学, 逐步培养学生独立阅读和运用地图、地理图表的能力, 扩大自己的知识面, 从地图和图表中分析地理问题, 解释一些地理现象, 提高综合应用能力。

四、注重训练学生对地理事物的综合认知能力, 引导学生利用地图发现问题, 提出问题, 提高综合分析问题的能力

高考文综地理评析 篇8

一、以能力要求为目标，体现学科主体内容

试题体现了“以能力立意为主导”的命题指导思想。重点考查了地形剖面图、气候特征及成因、河流特征与农业生产、土地类型与环境可持续发展、人口再生产、区域特征等问题。考查的地理学科内容与能力要求如下表所示。

从表中可以看出，考查内容仍是地理学科的主体内容。其中自然地理是考查的重点，分值占66分(客观：24分，主观：42分)。人文地理分值占30分(客观：16分，主观：14分)，区域地理分值占4分。考生通过解读材料和图表，发现和分析有效信息，联系所学知识，设计解决问题的路径，进行推理、判断、分析、综合、比较等，进而说明问题和表达结论。考试大纲所规定的“获取和解读信息，调动和运用知识。描述和阐释事物，论证和探讨问题”考核目标与能力要求，在不同类型与不同梯度的地理题目中得以体现和落实。

二、注重地理思维过程，体现学科鲜明特点

地理试题提供了展示考生地理思维水平的良好平台，选择题注重地理要素的联系与地理现象、地理基本规律、原理与方法技能的考核；综合题重视地理要素在区域中的相互联系。

本套试题淡化了地球运动知识的考查，放弃了往年多考的日照图等知识点，突出考查考生的信息处理能力、地理思维能力和用地理原理解决实际问题的能力。要求考生从资料中提取有效信息(包括问题的要点、情境的关键、解答的条件、思考的提示等)，认真审视，反复思考。并有所收获，从而剖析出命题意图。确定解题的思维过程。如36题是今年地理试题中难以得高分的题目之一。该题第(I)、(2)问，考生应首先根据尼罗河源流流域图中的源流分布、年降水量等信息，联系该地区所属的气候类型及其降水特点来分析、推断尼罗河径流量的季节变化特点与成因。(3)问要求考生从前面问题的解答中分析尼罗河径流量季节变化对其下游河谷及三角洲古代农业生产的影响。正确的思维过程应从尼罗河源流的降水季节变化特点—尼罗河径流量季节变化特点—雨季是尼罗河丰水季节，尼罗河泛滥一河谷土地深厚、肥沃—旱季是尼罗河枯水季节，可进行生产、耕作，作物生长、收获。从而得出尼罗河下游河谷及三角洲古代农业生产具有季节性的特点。这就是考生思考作答时注重地理要素的变化过程，既突出了基础主干知识的考查，又体现对综合分析问题和应用能力的考查。试题看起来不难，答案也是简洁的，但其背后的思维过程并不简单。因此，要求考生不能仅仅停留在知道基本的地理规律、原理本身，要通过具体问题的设计和解答，培养思考问题和解答问题的能力。

另外，本套试题无图不成题，地图是地理学科的特殊语言，是考查学生地理知识、思维和能力的有效载体。高考文综试卷突出考查学生地理读图、识图能力，要求学生学会观察、学会发现、学会分析和创造。每一组地理试题的设计都从图表切入，充分体现了地理学科的特点。如今年高考地理试题图表有坐标图、剖面图、柱状图、经纬网图、等值线图、区域分布图及构成表等，全面、有效地检测了学生读图、析图的能力。

三、关注社会发展变化，体现理论联系实际

地理学科除运用地图突出考查学生应用信息分析和解决地理问题的思维品质及能力外，还十分强调学与用的有机结合，强调理论联系实际及关注社会、关注未来、关注自己的发展，关注全球人口、资源、环境的可持续发展，倡导学以致用。而联系实际的地理学习有助于渗透情感、态度和提升价值观，有助于培养爱国情操、国际视野等。如客观题9～11题，以新世纪我国四大工程中的南水北调工程建设为切入点，背景材料中提供了涉及的某水源地的土地覆被构成表和各类土地面积百分比柱状图等信息，学生必须通过对图表信息的获取、筛选、分析、判断，才能得出正确答案。从而体现对学生空间定位能力、获取和解读信息能力、论证和探讨问题能力以及实现可持续发展应该具备的资源观、环境观和发展观的综合考查。

高考文综地理评析 篇9

文科综合能力测试—地理部分

油纸伞是我国非物质文化遗产，采用传统方法、全手工制作，油纸伞以竹为骨，以纸或丝绸为面、刷桐油以增强韧性并防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂，近年来，油纸伞走俏国际市场、据此完成 1～2 题。

1．与现代钢骨布面伞相比，油纸伞走俏国际市场依赖的主要优势是

A．携带方便

B．适用地广

C．文化蕴涵

D．经久耐用

2．下列地区中，宜作为油纸伞重点推销市场的是

A．欧洲西部

B．中亚

C．中东

D．撒哈拉以南非洲

大别山区某国家级贫国县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。该县以当地优势资源为基础的加工企业在县城活力较弱，但在中心集镇活力较强，图 1 示意该县居民点的等级结构。据此完成 3～5 题。

3．与县城相比，中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是

A．基础设施较完善

B．更接近消费市场

C．资金供应较充裕

D．更易招养劳动力

4．面向某类型农民的需求，有专家建议在该县推进“村——中心集镇双栖”居住模式。这种模式旨在方便该类型农民

A．从事商业活动

B．留守子女上学

C．兼顾务工务农

D．扩大种田规模

5．为了实施乡村振兴战略，带领农民脱贫政富，该国家级贫困县可采取的有效措施是：

①推广大规模机械化种植

③引导传统农民多种经营

④推进中心集镇房地产开发 A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

贝加尔湖（图2）是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达 8 千米。据此完成 6～8 题。6．贝加尔湖形成于

A．地壳断陷集水

B．火山口集水 C．河流改道

D．滑坡阻断河流

②鼓励外出务工农民回乡创业 7．贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明：

A．湖区降水量加大

B．入湖径流增多

C．湖盆在加深

D．入湖泥沙增多

8．贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是

A．湖面蒸发弱

B．湖泊面积大

C．湖水盐度低

D．湖水深度大

澳大利亚（图 3）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（图4），据此完成 9～11 题。

9．该类地下住宅可能分布于图3所示的

A．①地附近

A．收集雨水

11．推测该类地下住宅

①室温不变

②冬暖夏凉

③类似黄士高原的窑洞

④类似草原的蒙古包 A．①③ B．②③

C． ①④

D．②④ B．②地附近

B．方便通信

C． ③地附近

C．增加采光

D．④地附近

D．通风换气 10．该类地下住宅道天井的主要作用是

36．（22 分）阅读图文资料，完成下列要求。

1991 年博茨瓦纳在索瓦（图 8）建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。纯城产品主要销往南非。近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。（1）指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。（8分）

（2）分析在索瓦建纯被厂有利和不利的社会经济条件。（8分）

（3）近年来，纯破厂常处于亏损状态。当地对是否关闭纯碱厂有不同观点。表明你支持的观点并说明理由。（6 分）

37．（24分）阅读图文资料，完成下列要求。

图9为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。（4 分）

（2）T 时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测 T 时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。（8 分）（3）预测 P 点将要发生的天气变化。（8 分）

（4）说明该区域春季天气系统活跃的原因。（4 分）

43．[地理——选修3：旅游地理]（10 分）

格陵兰岛（图10）是世界上最大的岛，在这里可以看到壮观的冰原，深遂的峡湾，珍稀的北极熊、北极狐、鹿牛、鲸等动物，并能了解岛上因纽特人的生产生活。

说明格被兰岛不宜进行大规模旅游开发的理由。

44．[地理——选修6：环境保护]（10 分）

“洪水一片天，枯水一条线”是鄱阳湖的真实写 照，“堑秋湖”是鄱阳湖区一种传统的捕鱼作业模式。渔民在湖滩筑堤，形成一个个碟形湖，以便秋季鄱阳 湖退水时截留更多的水和鱼。10 月份一些以水生动物为食物的侯鸟陆续迁入湖区越冬，渔民也开始在碟 形湖放水捕鱼，至次年 1 月，碟形湖水干鱼界。3 月份侯鸟陆续迁离。

分析“堑秋湖”捕鱼模式对鄱阳湖区候鸟越冬的积极和消极影响，并针对其消极影响提出改进建议。2018 年普通高等学校招生全国统考试（全国Ⅲ卷）

文科综合能力测试【地理部分】参考答案

一、选择题

1．C

6．A

二、综合题 36．（22分）

（1）地形：位于（南非）高原上的低洼（盆）地，地表平坦。

气候：（属于热带草原气候，全年高温，分干湿两季）干季长，高温少雨，光照强，蒸发旺盛。

（2）有利条件：接近原料产地；可用地广（低价低）。

不利条件：交通不便，距离市场远，基础设施不足（投入高）。

（3）同意关闭：技术水平较低，生产成本高，运费高，竞争力弱，短期内难以改变亏损状态；国内资金不足；市场狭小（主要销往南非）。

不同意关闭：保护民族工业，保障就业，带动相关产业发展。37．（24 分）

（1）高压；低压；高压位于低压西北。

（2）3 个；在低压（气旋）中，四周空气汇集，北上的暖空气和南下的冷空气之间形成锋面，气旋逆时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面。（冷）高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。

（3）暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强；冷空气控制，晴朗，气温较低。

（4）中低纬升温快，（高纬尚未明显增温），南北温差加大，气压梯度大，大气运动快（冬季风和夏季风转换期，天气系统交替控制）。43．（10分）

地处高纬，生态脆弱，一旦破坏，难以恢复，直接威胁野生动物生存；适宜旅游的时间短，旅游设施维护费用高；格陵兰岛的居民少且分散，大多局限于沿海地区的小居民点，旅游接待能力有限；外来文化对当地传统文化造成冲击，干扰因纽特人独特的生产生活方式。44．（10分）

积极影响：扩大了鄱阳湖区越冬候鸟觅食和栖息的范围。

消极影响：碟形湖水干鱼尽的时间早于候鸟迁离得时间，减少候鸟食物来源和缩小栖息地范围。

改进建议：采用分批次轮流放水，或延长放水时间，或只捕大鱼留下底水和小鱼等方式，以保证候鸟在迁离前有足够的食物和栖息地。依法对湖区生态环境进行保护，对渔民为护鸟而产生的经济损失给予适当补充。2．A

7．C

3．D

8．D

4．C

9．B

5．B

10．D

高考文综-文综知识点汇总 篇10

水文：水量

含沙量

汛期

结冰期

流程

流速

水能

性质（内流

外流）

水系：干流流向

支流数量

支流分布

流域面积

注入何处

巧计：两量两期三流干支水能性质

2.地形特征

(1)地形：山地

平原

丘陵

高原

盆地

(2)地势：_高_低

起伏大小

(3)地貌：褶皱

断层

（流水

风力）堆积地貌

（流水

风力）侵蚀地貌

(4)特征：山高谷深

沟壑纵横

3.水坝建造条件

(1)落差大

(2)水量大

(3)峡谷地形

(4)移民问题

4企业应该怎么做

(1)制定正确的经营战略

(2)坚持自主创新，提高劳动生产率，树立竞争优势

(3)诚信经营，树立良好的企业形象和信誉

(4)面向市场，生产适销对路的高质量产品

(5)遵纪守法，积极承担社会责任，坚持经济效益、社会效益、生态效益三效益的统一

(6)坚持“引进来”与“走出去”相结合的原则

(7)积极参与国内外市场竞争

5.多条等值线分析

(1)变化规律（从_向_递减）

(2)走向/弯曲方向

(3)疏密程度、均匀程度

(4)局部的特殊弯曲/极值

6.气候特征的表述

(1)气温（均值/极值/年较差）

(2)降水（总量/变率）

(3)昼夜温差

(4)光照

(5)热量

7.河流航运条件分析

自然条件

(1)水量大，季节变化小

(2)地形平坦，水流平稳

(3)结冰期短或无

(4)含沙量小，河流不易淤塞

社会条件

(1)人口

(2)经济发展程度

(3)河流流向与客货流向是否一致

8.小农经济特点

(1)自给自足

(2)男耕女织

(3)精耕细作

(4)分散性

(5)封闭性

(6)落后性

(7)脆弱性

9.河流沿岸多城市的原因

(1)地形平坦，便于建设

(2)土壤肥沃，农业发展条件好

(3)临近河流，生产生活用水充足

(4)水陆交通便利

10.文化的作用（发展文化的意义/为什么要发展文化）

(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量

(2)文化反作用于经济政治，文化与经济政治相交融

(3)文化是综合国力的重要组成部分

(4)文化影响人的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式

(5)文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点

(6)文化对人的影响来自于特定文化环境，多种形式的文化活动

(7)优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展

(8)文化为经济建设提供正确的方向保证，强大的精神动力，不竭的智力支持

11.如何促进文化发展

(1)社会实践是文化创新的源泉和动力，要立足实践进行文化创新

(2)人民群众是文化创造的主体，要发挥人民群众的主体作用

(3)文化继承是文化发展的前提，文化发展是文化继承的必然要求，要坚持继承与发展的统一

(4)继承传统，推陈出新，对传统文化取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用

(5)

面向世界，博采众长，坚持以我为主，为我所用，汲取世界优秀文化成果

(6)

正确对待文化多样性，加强文化交流；既认同本民族文化，又尊重其他民族文化

(7)坚持先进文化的前进方向，克服错误的倾向

(8)发挥大众传媒的作用，促进文化的传递、沟通、共享

12.新建交通显得意义

(1)扩大运力，完善将通运输网，缓解运输压力

(2)提升运输速度，节约运输时间

(3)加强区域经济社会联系

(4)带动沿线经济发展和城镇化进程

(5)维护国家统一，民族团结

13.建设新城区（卫星城）的意义

(1)缓解城市化问题（市中心环境差，交通拥挤）

(2)推动城市的建设与发展

(3)带动城市的经济发展

14.经济生活：如何解决某问题

首先要先根据材料，从国家、企业、消费者等主体切入

(1)坚持科学发展观

(2)加强宏观调控，发挥市场的调节作用，促进资源合理配置

(3)转变经济发展方式，优化产业结构，走新型工业化道路

(4)坚持自主创新，推动科技进步、管理创新、劳动者素质提高

(5)统筹城乡发展，协调区域发展，缩小区域、城乡差距

(6)坚持资源节约、环境保护，实现可持续发展

(7)

坚持“引进来”与“走出去”相结合的原则，深化改革开放

15.“政府”相关问题

(1)我国政府是人民意旨的执行者，人民利益的捍卫者

(2)政府应积极履行自身政治、经济、文化、公共服务职能（根据材料、分值，可分为四条或合为一条）

(3)政府的宗旨是为人民服务，原则是对人民负责

(4)政府应坚持为人民服务的工作态度，求真务实的工作作风，从群众中来到群众中去的工作方法

(5)政府应坚持依法行政，自觉接受人民监督，树立政府权威（可分为三条）

16.寒潮的影响

(1)导致大风降温，对农业生产造成冻害

(2)导致冰雪、风沙，破坏交通通信线路，影响人类活动

(3)带来降水，缓解冬半年的干旱

(4)杀死土地中的虫卵，减少病虫害

17.“中共”相关问题

(1)中共是中国工人阶级先锋队，中国人民先锋队，中华民族先锋队

(2)中共始终代表中国最先进文化的前进方向，最先进生产力的发展要求，最广大人民群众的根本利益

(3)中共是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心

(4)中共的宗旨是全心全意为人民服务

(5)中共坚持民主执政、科学执政、依法执政

(6)中共的执政理念是以人为本，执政为民，将实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点、落脚点

18.政治生活：为什么能取得XX成就

(1)建立了人民民主专政的社会主义制度，实现了人民当家作主

(2)中共的正确领导，中共是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心

(3)政府坚持为人民服务的宗旨，对人民负责的原则，积极履行责任

(4)坚持社会会主义民主政治，不断完善人民代表大会制度、中共领导多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主自治制度，扩大公民政治参与

(5)不断完善立法，完备社会主义法律体系

19.承接产业转移地区的区位优势

(1)水陆交通便利

(2)市场广阔，经济发展快

(3)廉价劳动力丰富，劳动力素质高

(4)工农业基础好

(5)教育发达，人才众多

(6)国家政策扶持

20.某地人口稠密的原因（如美国东北部）

(1)地形平坦，土壤肥沃

(2)气候温和，适宜农业发展和人居

(3)矿产资源丰富

(4)水陆交通便利

(5)工业发达，经济繁荣

(6)开发历史悠久

21.科举制的影响

积极

(1)将读书与做官相结合，提高官员素质

(2)扩大统治基础

(3)打破世家大族对官位的垄断，加强中央集权

(4)为后世所沿用

消极

(1)明清时期八股取士，内容僵化，禁锢人们思想，阻碍社会进步

22.宗法制

(1)是什么：以血缘关系亲疏确定等级序列

(2)核心：嫡长子继承制

(3)作用：保证贵族在政治上的垄断和特权地位，维护统治集团内部的稳定

23.郡县制

(1)地位：中央集权制的基础

(2)优点：加强中央对地方的管理，有利于防止分裂割据，维护国家统一，民族团结

(3)弊端：中央权力过大，地方缺乏自主性

24.秦朝政治制度

(1)皇帝制度：皇权至上，皇位世袭…

(2)官僚体系：三公九卿制、地方官制（郡守县令由皇帝任命，对皇帝负责）

(3)政治制度：推行郡县制、中央集权制

25.元朝行省制的影响

(1)有利于维护国家统一，民族团结，加强中央集权

(2)促进民族融合，增强民族凝聚力

(3)为中国的省制奠基，影响后世

26.自然经济的弊端

(1)是封建制度的经济基础，阻碍社会的进步与发展

(2)阻碍明清资本主义萌芽的发展和近代民族资本主义的发展

(3)是重农抑商政策、闭关锁国政策的经济根源

(4)阻碍古代科技向近代科技转变，是近代中国落后的根源

27.宋代商品经济繁荣的表现

(1)坊市界限被打破，商业活动不再受时间空间限制

(2)出现“夜市”，隋唐时期出现的草市更加繁荣

(3)商业活动不再受官吏直接监视

(4)出现纸币“交子”

28.“商帮”出现的原因

(1)小农经济与市场联系日益紧密

(2)城镇经济繁荣

(3)农业手工业的发展，产品的丰富

29.政治：与“价格”有关的大题

(1)价值决定价格

(2)供求影响价格

(3)价格变动的影响生产，有助于生产者及时调节生产规模，面向市场，生产适销对路的高质量产品

(4)价格变动影响人民生活

(5)物价水平影响消费（消费本身、消费观）

(6)价格变动有助于促进资源合理配置，引导生产消费

(7)价格变动有助于促进资源节约、环境保护，促进可持续发展

(8)

价格变动有助于促进转变经济发展方式，优化产业结构

30.对古希腊民主制的评价

积极

(1)为西方近代民主制度奠基

(2)民主氛围下，在精神文化领域取得辉煌成就

消极

(1)范围：局限于成年男性公民，是少数人的民主

(2)过分泛滥的直接民主，易导致公民暴政

(3)维护奴隶主阶级的利益，维护奴隶制度

31.商鞅变法的影响

(1)废井田开阡陌，确立封建土地所有制

(2)使自给自足的小农经济成为主要生产方式

(3)废分封行县制，确立中央集权制

(4)使秦国富国强兵，为多民族国家统一奠定基础

32.社会主义民主政治如何发展

(1)坚持党的领导，人民当家作主，依法治国的有机统一

(2)不断完善人民代表大会制度、中共领导多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主自治制度，促进社会主义民主政治的自我发展和自我完善

(3)中共坚持民主执政和民主集中制原则，通过党内民主带动社会主义民主政治的发展

(4)政府坚持对人民负责的原则，依法行政，自觉接受人民监督

(5)公民依法有序参与政治生活，坚持权利与义务统一的原则，个人利益与国家利益相结合的原则，自觉履行政治性义务，积极参与民主选举、民主管理、民主决策、民主监督

33.我国的外交政策

(1)我国坚持独立自主的和平外交政策

(2)我国外交政策的基本目标：维护我国独立和主权，促进世界和平与发展（维我促发）

(3)我国外交政策的基本宗旨：维护世界和平，促进共同发展（维和促发）

(4)我国外交政策的基本立场：独立自主

(5)我国外交政策的基本准则：和平共处五项原则

(6)我国坚持走和平发展道路，树立负责人的大国形象

34.泥石流发生的原因

(1)陡峭的沟谷地形

(2)暴雨/持续降水

造成洪水

(3)大量松散堆积物

(4)植被覆盖差

35.滑坡发生的原因

(1)坡度陡

(2)土质疏松，土层稳定性差

(3)植被覆盖差

(4)工程、降水加剧不稳定性

36.沙尘暴发生的原因（以华北地区为例）

(1)春季冷空气势力仍较强，且距冷远近，风力大

(2)北部地区多沙漠分布，提供沙源

(3)春季升温快，蒸发旺盛，地表易起沙

(4)地形平坦，对风力削弱作用弱

37.地理环境区位要素（强烈推荐）

地理位置

(1)经纬度位置(2)海陆位置(3)半球位置(4)地区方位

例：巴基斯坦

位于北半球低纬度，东半球，南亚西北部，南临阿拉伯海

自然区位要素

(1)地形（详见no.2）(2)地价(3)地理位置（是否优越）(4)气候（详见no.6）(5)水文（详见no.1）(6)植被(7)土壤(8)自然资源

社会区位要素

(1)工农业基础(2)经济水平(3)人口(4)劳动力(5)交通(6)市场(7)教育(8)科技(9)基础设施(10)历史(11)政策

巧记

自然：三地气水土长树，自然资源土里埋

社会：工农基础经济好，人口众多劳力足，交通便利市场广，教育发达科技强，基础设施建设好，历史悠久政策帮

38.为什么要促进就业

(1)就业是民生之本

(2)就业使劳动者与生产资料相结合，从而实现社会物质财富和精神财富的生产

(3)劳动者通过就业获得劳动报酬，从而实现劳动力的再生产

(4)就业能够促进劳动者实现人生价值，促进人的全面发展

(5)就业是社会主义本质要求，是实现共同富裕的需要

(6)就业是劳动者的基本权利

(7)就业能够提高消费水平，扩大内需，带动经济增长

(8)就业能促进社会和谐，促进和谐社会建设，推进全面建设小康社会

39.为什么要实现收入分配公平（实现收入分配公平的意义）

(1)社会主义本质要求，实现共同富裕的需要

(2)是贯彻落实科学发展观的要求

(3)有助于全体人民共享发展成果，提高人民生活水平

(4)收入是消费的前提与基础，有助于提高收入水平，促进消费扩大内需，带动经济增长

(5)有助于控制收入差距，防止两极分化，促进社会和谐，推进全面建设小康社会

(6)有助于维护劳动者利益，提高劳动者生产积极性

(7)效率是公平的物质基础，公平是效率提高的保证，有助于处理好效率与公平的关系

40.如何实现收入分配公平

(1)大力发展生产力，落实科学发展观，提升居民收入水平

(2)坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

(3)保证居民收入在国民收入中的合理比重，劳动报酬在初次分配中的合理比重

(4)再分配更加重视公平，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入

(5)加强宏观调控，运用财政税收政策调节分配

(6)

效率是公平的物质基础，公平是效率提高的保证，要处理好效率与公平的关系

41.“人民群众”的哲学意义（就是说你在材料了看见“人民群众”，能想到的要点）

(1)人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点、群众路线

(2)价值观具有导向作用，要树立正确的价值观

(3)要自觉站在人民群众的立场上做出正确的价值判断与价值选择。将维护人民群众利益最为最高价值诉求

42.税收（这个可能考的比较少）

(1)本质：国家为实现职能，凭借政治权利，依法取得财政收入的基本形式

(2)特征：强制性，无偿性，固定性

(3)作用：财政收入的重要形式；市场监督的重要方式；经济调节的重要杠杆；

(4)意义：·在我国，税收取之于民用之于民，个人利益与国家利益本质上是一致的·有助于维护公平公正的市场秩序，促进资源合理配置

43.农业发展优势条件

(1)光照充足，热量丰富，昼夜温差大（温差是

瓜果种植的必要要点）

(2)地形平坦，土壤肥沃，地价低

(3)河流流经，水源充足

(4)交通便利，市场广阔

(5)降水充足，雨热同期

(6)廉价劳动力充足

(7)历史悠久，经验丰富（这条多用在东亚的水稻种植业）

(8)政策扶持（憋不出要点就加上它吧）

44.与“消费”有关的大题

(1)生产决定消费（生产是消费的动力；生产决定消费的对象、方式、质量、水平）

(2)消费对生产具有反作用（消费是生产的目的；消费需求对生产具有导向作用；一个新的消费热点的出现往往会带动一个产业的出现与发展）

(3)收入是消费的前提与基础（当前收入；预期收入；社会收入差距）

(4)物价水平影响消费（消费水平；消费观念）

(5)要树立正确的消费观（量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗）

45.专制主义中央集权

趋势

(1)君权逐步加强，相权逐步削弱（明朝废除宰相）

(2)中央集权逐步加强，地方权力逐步削弱

影响

(1)有利于国家统一，社会安定，促进经济文化繁荣

(2)阻碍资本主义萌芽发展，不利于社会进步

46.中国古代政治制度特点

早期（先秦）

(1)王权与神权相结合(2)未实现高度集权

(3)家国一体

中晚期（秦及之后）

(1)地域关系代替血缘关系

(2)官僚体系代替宗族体系

(3)官吏任免制代替世袭制

47.如何促进消费

(1)生产决定消费，要大力发展生产

(2)收入是消费的前提和基础，要提高居民收入水平

(3)运用宏观调控手段，稳定物价

(4)全面改善人民生活，完善社会保障，促进收入分配公平，促进就业

(5)国家要建立一个以道德为支撑，法律为保障的社会信用体系（这条可不答）

(6)企业坚持诚信经营，保证产品质量

(7)消费者要树立正确的消费观

48.如何促进就业

(1)政府实行积极的就业政策，保持经济稳定增长，支持非公有制经济发展，提供更多就业岗位

(2)企业积极承担社会责任，维护劳动者合法权益

(3)劳动者要树立正确的就业观，发展个人才能，提高个人素质

Ps正确的就业观

竞争的就业观

多种方式就业观

职业平等观

自主择业观

49.文化交流的意义

(1)推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣

(2)推进中华文化对外来文化的借鉴、吸收，促进中华文化发展

(3)促进中华文化的传播，增强中华文化影响力

(4)有助于维护世界文化多样性（这条可不答）

50.如何看待文化多样性（或

文化交流的要求）

(1)既要尊重和认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，求同存异，和睦相处

(2)坚持各民族文化一律平等的原则

(3)各民族文化相互交流，相互借鉴，共同促进世界文化的繁荣与发展

51.热带雨林地区土壤贫瘠的原因

(1)气温高，有机质分解快

(2)降水多，淋失作用强

(3)植物根系发达吸收强，养分储存在植物体内

52.水土流失

原因

(1)地貌形态不稳定，土壤垂直节理发育，易被侵蚀

(2)降水量大且集中，多暴雨，冲刷作用强

(3)植被覆盖差

(4)土地的不合理利用

治理措施

(1)植树种草，恢复植被

(2)小流域综合治理

(3)修建水库，打坝淤地，修建梯田

53.能源跨区域调配的意义

对输入区（如西气东输的长三角）

(1)带动相关产业发展

(2)优化能源结构

(3)缓解能源短缺

对输出区（如西气东输的新疆）

(1)将资源优势转化为能源优势，带动经济发展

(2)带动就业，增加收入

(3)完善基础设施

54稳定物价（这个是抄的板书）

原因

(1)宏观调控的目标之一

(2)物价水平影响消费水平

(3)价格变动影响企业生产、人民生活

(4)有助于提高消费水平，扩大内需，带动经济增长

(5)有助于促进社会和谐，全面建设小康社会

(6)消费对生产具有反作用，有助于促进生产力发展（感觉这条扯远了）

措施

(1)加强宏观调控

(2)供求影响价格，扩大生产，增加供应

(3)坚持自主创新，提高劳动生产率，降低成本

(4)实行适宜的财政政策，货币政策

(5)规范市场秩序，打击哄抬物价

55.城市空间形态（其实适用于一切问分布形态的题）

(1)条带状(典例：兰州)

(2)团块装(典例：很多)

(3)放射状(典例：北京)

(4)组团状(典例：武汉)

56.“公民”相关问题（公民应该怎么做）

(1)依法有序参与民主政治，行驶政治权利，履行政治性义务

(2)维护国家统一，民族团结；遵守宪法和法律；维护国家的安全，荣誉，利益

(3)坚持权利与义务统一的原则；个人利益与国家利益相结合的原则

(4)依法行使监督权，坚持实事求是的原则，监督国家机关工作

(5)了解政府的性质与职能，支持政府工作（这条很少用到）

57.台风的防治

(1)加强监测预报

(2)营造沿海防护林

(3)修建沿海堤坝，修筑护坡工程

(4)制定应急预案

58.旱灾的防治

(1)加强监测预报

(2)人工增雨

(3)修建水库，跨流域调水

(4)发展节水农业，培育抗旱品种

59.经济生活：“资源配置”相关大题

(1)市场在资源配置中起基础作用，但存在自发性，盲目性，滞后性弊端

(2)宏观调控对资源配置具有调节作用，有助于资源合理配置

(3)财政、货币、税收政策有助于调节资源配置

(4)我国实行公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度

60.文化生活：“教育”相关大题

(1)含义：人类特有的，传递文化的能动性活动

(2)功能：选择，传递，创造文化

(3)地位：·文化传播的重要方式

·影响文化发展的重要因素

·在现代化建设上上具有基础性，先导性，全局性作用

·是社会主义精神文明建设的重要内容

61.科技

经济生活：科技进步的意义

(1)科技是第一生产力

(2)科技是综合国力的重要组成部分，有助于提高国际竞争力

(3)有助于带动相关产业发展，转转变经济发展方式，优化产业结构

(4)有助于增强自主创新能力，建设创新型国家

(5)有助于落实科学发展观，促进节能环保，实现可持续发展

文化生活：为什么要重视科技

(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量

(2)文化反作用于经济政治，文化与经济政治相交融

(3)文化是综合国力的重要组成部分

(4)科技是影响文化发展的重要因素

(5)科技是社会主义精神文明建设的重要内容

(6)文化创新推动社会实践的发展

62.“国际社会”答题常用要点（政治生活第四单元）

(1)我国坚持独立自主的和平外交政策，这是由我国的国家性质，国家利益决定的(2)我国外交政策的基本目标：维护我国独立和主权，促进世界和平与发展（维我促发）

(3)我国外交政策的基本宗旨：维护世界和平，促进共同发展（维和促发）

(4)我国外交政策的基本立场：独立自主

(5)我国外交政策的基本准则：和平共处五项原则

(6)我国坚持走和平发展道路，树立负责任的大国形象

(7)当今世界，国家间的竞争和主要是综合国力的竞争

(8)国家利益是国际关系的决定因素；维护国家利益是主权国家对外活动的出发点，落脚点；国家间的共同利益是国际合作的基础，利益对立是国际冲突的根源

(9)和平与发展是当今时代的主题，要反对霸权主义强权政治，建立国际经济政治新秩序

(10)主权国家的权力和义务（书上有，不赘述了）

(11)联合国的宗旨与原则（材料中涉及联合国才需写出）

63.产业转移的影响

(1)促进区域产业结构调整

(2)促进区域分工合作，加强区域经济社会联系

(3)促进工业化、城市化，也带来环境污染，加剧资源消耗

(4)增加就业机会，改变劳动力空间分布

64.文化生活：“XX精神”的影响（为什么发扬“XX精神”）

(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量

(2)文化影响人的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式

(3)文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点

(4)文化对人的影响来自于特定文化环境，多种形式的文化活动

(5)优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展

(6)中华民族精神有助于增强民族凝聚力，创造力，有助于弘扬和培育民族精神

(7)有助于坚持先进文化前进方向，建设社会主义核心价值体系，加强社会主义精神文明建设

(8)有助于弘扬主旋律，发展先进文化，抵制落后腐朽文化

65.“辩证否定观”常用要点

(1)辩证否定观是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己

(2)辩证否定观是联系与发展的环节

(3)辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既保留又克服

(4)辩证否定观要求树立创新意识

66.经济生活：怎么做？

(1)坚持科学发展观，大力发展生产力

(2)加强宏观调控，发挥市场的调节作用，促进资源合理配置

(3)促进收入分配公平，控制收入差距，实现共同富裕

(4)企业应制定正确的经营战略

(5)企业应坚持自主创新，提高劳动生产率，树立竞争优势

(6)企业应诚信经营，树立良好的企业形象和信誉

(7)企业应面向市场，生产适销对路的高质量产品

(8)企业应遵纪守法，积极承担社会责任，坚持经济效益、社会效益、生态效益三效益的统一

(9)企业应积极参与国内外市场竞争

(10)转变经济发展方式，优化产业结构，走新型工业化道路

(11)坚持自主创新，推动科技进步、管理创新、劳动者素质提高

(12)统筹城乡发展，协调区域发展，缩小区域、城乡差距

(13)坚持资源节约、环境保护，实现可持续发展

(14)坚持“引进来”与“走出去”相结合的原则，深化改革开放

(15)坚持独立自主，自力更生的立场

(16)积极应对经济全球化挑战，运用WTO规则、法律维护经济安全

67.文化生活：怎么做

(1)社会实践是文化创新的源泉和动力，要立足实践进行文化创新

(2)人民群众是文化创造的主体，要发挥人民群众的主体作用

(3)文化继承是文化发展的前提，文化发展是文化继承的必然要求，要坚持继承与发展的统一

(4)继承传统，推陈出新，对传统文化取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用

(5)

面向世界，博采众长，坚持以我为主，为我所用，汲取世界优秀文化成果

(6)

正确对待文化多样性，加强文化交流；既认同本民族文化，又尊重其他民族文化

(7)坚持先进文化的前进方向，克服错误的倾向

(8)发挥大众传媒的作用，促进文化的传递、沟通、共享

(9)大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化

(10)积极发展面向广大人民群众，反映人民群众利益与呼声，为人民群喜闻乐见的大众文化

(11)对文化市场加强管理，正确引导

(12)牢牢把握先进文化前进方向，建设社会主义核心价值体系

(13)推动社会主义精神文明建设，促进思想道德建设

(14)加强科学文化素养，提高思想道德素养，树立社会主义荣辱观

68.“收入分配”相关要点

(1)分配是连接生产与消费的桥梁与纽带，对生产具有反作用

(2)我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

(3)收入分配公平能调动劳动着生产积极性，促进生产力发展

(4)财政、税收政策有助于资源合理配置，促进收入分配公平

69.“市场经济”相关要点

(1)市场在资源配置中起基础作用，但存在自发性，盲目性，滞后性弊端

(2)宏观调控对资源配置具有调节作用，有助于资源合理配置

(3)社会主义市场经济以公有制为主体，共同富裕为目标，具有强有力的宏观调控

(4)构建一个以道德为支撑，法律为保障的社会信用体系是维护市场秩序的治本之策

70.XX地理事物分布特征

(1)_多_少

(2)沿_分布

(3)集中区域（例：我国人口集中分布在东南沿海）

(4)均匀程度

71.哲学：如何看待XX社会问题

(1)物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是

(2)人民群众是历史的创造者，要树立群众观点、群众路线

(3)价值观具有导向作用，要树立正确的价值观

(4)要自觉站在人民群众的立场上做出正确的价值判断与价值选择。将维护人民群众利益最为最高价值诉求

72.“意识能动性”相关要点

(1)意识对物质具有能动作用，人能够能动的认识世界，改造世界

(2)意识对人们认识改造世界具有指导作用

(3)意识对人体生理活动具有调节和控制作用

(4)意识具有目的性、计划性；主动创造性、自觉选择性

(5)发挥主观能动性要尊重规律客观性，坚持一切从实际出发，实事求是

73.“社会发展规律”相关要点

(1)社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在(2)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力

(3)经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础

(4)社会历史发展的趋势是前进的、上升的；道路是曲折的(5)社主义的自我发展和自我完善，是推动社会主义社会发展的直接动力

74.历史答题模式

(1)结合XX/根据XX/从XX角度分析…：先列出X

(2)如何认识XX/如何理解XX：，怎么样（影响）

(3)比较A和B：分别列举A和B的背景

内容

影响

(4)评述XX：先述（是什么，为什么）后评（意义，影响）

(5)评价：是什么，怎么样

(6)特点：目的，方式，性质

75.火山爆发的影响

积极

(1)提供地热资源

(2)产生多种矿产资源

(3)火山灰增强土壤肥力

消极

(1)影响空中交通