早读课作文300字

2024-06-10

早读课作文300字（共10篇）

早读课作文300字篇1

早读课作文300字

・・・・・・・・早读课・・・・・・泰山小学五2 班・国晨阳・今天上午刘老师讲了很多事情。让我印象最深的是，李琼今天早上第二节下课要到主席台上演讲，那是多么光荣的事情呀!我们一定要鼓励她呀，不然她在上面讲话，底下还有那么多的观众，她不紧张才怪呢?我心里是这么想的，可是不知道其他同学是怎么想的!反正她上去了以后，我一定要用非常非常热烈地掌声给她。终于熬到第二节课下课了，我们排着整齐的队伍进入了操场，说到了李琼，她人呢?哦，她就在演讲台的`下面。我们站好了以后，开始介绍护旗手的名单了!我心里想：快点呀，快点呀，什么时候才能到李琼演讲，我特别急。终于到李琼讲话了，只见她低着头，眼睛直视下方，没有看任何的观众们，她开始说了，她背的特别好，没有一点儿紧张，她的手上还带有动作呢!说完以后，我们以热烈地掌声给了她，老师还说她很棒，大队部黄老师也表扬了李琼。李琼你真棒!

早读作文300字篇2

老师踏着轻快地步子，手里拿着书，满脸面带笑容地走进教室，像往常一样用书轻轻地敲了一下桌子，和颜悦色地说：“同学们，拿出语文书，开始读课文了。”同学们一点也没听进去，老师的话变成了耳边风。小机灵在和小双猜谜语。那个登山运动员，爬上桌子和同学们玩小猫钓鱼。那个手工王正在剪兔子呢。小邓正在和小赵讲笑话。老师生气了。她火冒三丈，眼睛红了，头发竖了起来，头上就像有个火苗似的。老师生气地说：“等你们安静下来，我再来上课。”说完就气匆匆地走出了教室。

过了一会儿，老师回来了。同学们还是吵吵闹闹的。老师走进了教室，用眼睛看了看我们，重重地拍了几下桌子，脸气得像烤熟了的香肠一样，说：“你们都给我站起来，手给我背着。”我们乖乖地站了起来，心想：“这回可完了，这回老虎可要吃人了，这次可不会空手而归了。”老师和我们一起沉默着，沉默了足足20分钟。老师终于开“金口”了。她真情地说：“你们浪费了多少时间啊!俗话说：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

早读作文800字篇3

童年记忆……早读小时候，天不亮我们就去学校上早自习。老师布置了今天早上要背会的课文，就坐在讲台上的课桌前批改作业，读书声马上响起。

教室里几十盏煤油灯跳动着橘红色的小火苗，缭绕着缕缕青黑色的烟雾。同学们在灯下认真的读着、背着课文。大多数是快速说念式的读，有的是凝重的、小声的读，有的边读边想，有的摇头晃脑，有的`看着书读一会儿，闭上眼睛背一会儿。也有人是三字一顿五字一停地拉长了腔调，提高了嗓门唱读、喊读，凌驾于一切读书声之上。偶尔会有几个人声音叠在了一起，就成了合读……，这各式各样的读法，都随各人心愿。这朗朗的读书声飘出窗外，在校园上空廻响，让校外路过的人听了，顿生学校是读书、学习的圣地之感。

也许，你忘了带灯，也许，你的灯里没油了，你的同桌或邻居会主动把自己的灯移到中间和你共用。也有人为了省油，把灯头压得很小，把课本打开竖起来夹住、围住煤油灯读。更有那节俭之人，当一篇课文读的差不多熟了，需要不看书自己背着加深记忆的时候，即使天不亮，也把灯吹灭来背。偶尔忘了，需要看一眼书，就趁着同桌或邻居的灯光瞧一眼。有人一边读着、背着书，也会把煤油灯端起来看一看，或歪着头贴着桌面瞧一瞧煤油灯里的油还有多少，……。

天色在读书声中渐渐发白，临近窗口的同学会先把自己的灯吹灭。当教室里的自然光线将就能看见书上的字时，会相继传来“噗、噗”的吹灯声，煤油灯的小火苗随着吹来的一口气，忽闪一下灭掉，教室里弥漫着煤油燃烧的味道。

读书的声音没有刚上课时那么激烈了。有的同学把书合起来或反扣在桌面上摇头晃脑的背，忘了就把书打开看一眼;有的看一会儿书，闭上眼睛背一会儿，噎住、绊住了就睁开眼睛看一眼;有的是两个人互相背，互相检查哪里掉字啦哪里添字啦，到了生疏的地方，把那半句在嘴里重复念叨了无数遍，仍示意不让对方提醒，执着的寻找着自己的记忆……

天色大亮，有的同学觉得自己会背了，就拿着课本走上讲台，给老师背一遍，顺利过关的人就可以回家吃早饭了。这些早走的同学走下讲台，收拾书包，走出教室，脸上洋溢的是自豪，是得意，是骄傲。没有过关的同学，有的沮丧，有的害羞，有的拌个鬼脸走回座位，继续加劲的去伊伊呀呀、摇头晃脑……

从没离开过座位的同学羡慕着出去的，怜悯着又坐下的，自己没有十分的把握是不会轻易走上讲台要求过关的，只有给自己暗中加油，更加努力的去读去背。教室里的读书声因受上去、下来或出去的影响与干扰，时而高昂时而低弱，时而激烈时而稀疏……

早读课作文篇4

俗话说的好：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨的时光是最利于我们孩子朗读，记忆的。有科学家曾经测试过，人的大脑一般有四个记忆高潮：第一个高潮是早晨起床后。由于大脑经过一夜休息，既对前一天所学的知识有个重新的组合的过程，又对此时学习的知识印象清晰;第二个高潮是上午8―10点。这时人的精力最旺盛，大脑工作严谨、思考周密，学习知识容易理解和消化。第三个高潮是18―20点，也是记忆的最佳时间。第四个高潮是睡前一小时，记忆知识有利于巩固。根据这一规律早晨最好安排短时记忆的内容。由此可见，早晨十分利于朗读，记忆。

可是，在我们班，早读是我们同学讲废话的最佳时机。有些同学来的特别早，就开始讲话，白白的浪费了一个个“大好时机”。唉，竟然还有些同学更厉害，把别人的作业本抄，还有一些成绩比较好的同学也加入这一行列之中。唉，同学们难道你们不知道为自己的班级着想一点，为自己着想一点吗?有些同学利用早读课，坚持每天背2，3首诗，一周下来就比别人多背了十几首了，如按这个进度来计算的话，结果那是可想而知的。其实，把那些讲废话的时间用来背书，对于我们来讲是只有好处，没有坏处的。我不明白，我们班为什么这么自私。我知道在当今社会中，只有极少数的人有着自我奉献的精神。但老师只不过让我们为自己着想，好好学习呀。开学至今，古诗文应该已经背了50多首了，哪个敢说自己一首不错地背下来?

所以，让我们出现在开始努力吧，相信我们会变好的。

难忘的早读-作文篇5

难忘的早读

前进小学三年级三班张君怡

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，这早读没听见读书声，他们在干什么？

老师踏着轻快地步子，手里拿著书，满脸面带笑容地走进教室，像往常一样用书轻轻地敲了一下桌子，和颜悦色地说：“同学们，拿出语文书，开始读课文了。”同学们一点也没听进去，老师的话变成了耳边风。小机灵在和小双猜谜语。那个登山运动员，爬上桌子和同学们玩小猫钓鱼。那个手工王正在剪兔子呢。小邓正在和小赵讲笑话。老师生气了。她火冒三丈，眼睛红了，头发竖了起来，头上就像有个火苗似的。老师生气地说：“等你们安静下来，我再来上课。”说完就气匆匆地走出了教室。

过了一会儿，老师回来了。同学们还是吵吵闹闹的。老师走进了教室，用眼睛看了看我们，重重地拍了几下桌子，脸气得像烤熟了的香肠一样，说：“你们都给我站起来，手给我背着。”我们乖乖地站了起来，心想：“这回可完了，这回老虎可要吃人了，这次可不会空手而归了。”老师和我们一起沉默着，沉默了足足20分钟。老师终于开“金口”了。她真情地说：“你们浪费了多少时间啊！俗话说：‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

我们的早读生活作文篇6

在走廊上疾走，害怕老师正拿着粉笔在黑板上写着字。万幸的是，今天不是英语早读（在我们班英语老师是最勤劳的）。

我走进教室门槛，熊又感叹了一句：你又是这个时候来。看着他那长年四季红扑的脸，令人感觉最近又胖了一些，颈部又多了一层肉。熊是生物课代表，每个星期一都是他最累的时候要时不时的用有力的大手拍在以交的生物作业本上，大喊交生物作业。一部分男同学急了，赶紧从文具盒中掏出一只笔，速补着，还好在这等艰苦环境下，练就了他们的一双好手。

看了看后面的时钟，还早，今天是语文早读，语文老师，通常在打铃前后才到。这会功夫，成了小组长最忙的时候，因为刚过完了一个周末要收的作业也自然多了，能在老师来之前收齐作业比上青天还难。熊实在看不惯这翻嘈杂，便叫语文课代表上讲台带读，可尽管她是课代表，我们心中的考神，但也还未练到可以指挥我们嘴巴的境界，这位考神成绩虽长期名列前茅，但声音却小的无法形容。站在讲台上，她无奈时撑撑眼镜，然后拿右手剥左手手指，力不从心，只好走下讲台，继续读他的圣贤书。

老师疾速进门，然后又说着平时常说的`一句来了的同学快读书，巩固一下字词。这句可管用多了，一下全放声读书。

读到一定时间，老师要讲练习册，却急坏了那写作业的人，连忙用手遮掩。z坐在我旁边，他是个自恋狂。当老师讲完难题，并且他做对时，他便会自豪的说：我真是个天才，天才一词就是为我而生的。我真想对他说：自恋的没得救了。可一直没找着机会。他也不瘦，与熊作个比较：他们有不同点，也有共同点。z的脸是圆的胖。而熊的脸是胖的可爱，全靠他的和嘴。他们最大的共同点则是胖而没有一线天。

早读课作文300字篇7

清楚的记得那个傍晚，元旦的下午，新年新气象，我也有个好心情。

一到学校便去到宿舍，“哪个同学乱翻我东西?谁动的?敏你知道吗?”“我刚来就这样，你的床还有我的，还有那两铺床都被翻了，这帮人气死我了。”“就是，这些人太可恶了!在我的床铺睡，关键是把被子帮我叠好来嘛，弄成这样难看死了。”整理好东西之后，便去教室，我们都收到了老师的新年贺词。“你的作文写好了没?”“写好了。”“交上来。”于是便把作文递交给老师，老师边批改边说：“我给你看的作文都看了吧!与他们相比你觉得是你写得好还是他们写得好?”一种不祥的预感在我心头，便说道：“她们写得好。”“我的作文肯定是一个“乱”字，又臭又长。”我无语，老师叫我去看了另外两位同学的作文，之后还递给我一篇“批评”我的文章。上面写着：“我们班的女生没有排挤你，而是你的动作太快了，我们赶不及、、、、、、。”“我说过这样的话吗?就算是说了，可我相信她不会说出来的，因为信任所以跟他说。看来我以后选倾诉的对象还得找一个信得过的，我爱跟谁说就跟谁说，就算他们不理我，那也是个我的.事情就不费你费心了。我独立自主一些有错吗?”越想越生气，晚读开始了，我要上去领读了。

起初的十多分钟非常认真，有班主任在场谁敢不认真呢?班上的同学乖乖的跟着我来读，读完了该到作文了，同学们便开始讲话了，还能接受便继续下去。过了一会没人跟读了，我也是人我也想发火，我也想像某班某个同学一样不读随时回到座位。但是我不能啊!我是带头领读的，如果我都不读书她们会怎样想：“带头读书的都不读了，我们怎么会读?”班上的同学可活跃了，有起来走动的，有读其他科书的，有高谈阔论的、、、、、、天哪!书啊，你能教我怎么做吗?我好累只想快点下课，还剩半节课的时间，怎么熬过去呢?想起以前读英语的场景，我在上面读英语，他们在下面背政治，好一副认真读书的场景啊!我孤立无援，一股莫名其妙的冲动涌上心头，我想哭，想早点走下台去。我也会累，我强忍住的泪水最终还是流淌出来。有个同学说：“不读了***，她们都没有读。”“没事的，坚持读下去吧!很快的。”

擦了一下眼泪继续履行义务，谁叫我是领读英语的呢!无论怎样山就是这么高我要跨越它。有的同学抱怨：“这么吵我怎么读啊?”我感到了惭愧，那个同学大喊：“吵什么吵!”同学们都被他下了一跳，有个男生说：“***发神经了。”班上又恢复了喧闹，“同学们求求你们了，别闹了行吗?”无论怎样这节课都要坚持下去，从哪里跌倒就从哪里站起来，就算没有任何人跟着你读，但还是会有一个人在跟你读，支持着你，那就是你自己。前排的同学擦觉到了我的异样，便跟着我去读。那个同学再一次大喊：“别吵行吗?***都哭了!”我感激你，是你帮助了我，给了我坚持下去的动力。我走下台去，回到自己的座位上。“***你帮我一个忙好吗?”“不，我不敢。”我有这么让人讨厌吗?我到底做错了什么?靠自己去完成，我已精疲力竭了，声音嘶哑了，好久才能读出一两个单词。我熬过去了，下课铃响的那一刻我彻底的释然，早顾不得“丢人”了。

我们都不是万能的，哭过了也懂事了，人生不能一帆风顺，总有坎坷。那就让泪水填平它，让泪水化为顺风吧!

那一夜我哭了，但也懂得别人帮得了你一时帮不了你一世，靠自己从哪跌倒从哪里站起来。

早读课作文300字篇8

我疑惑地问妈妈：“妈妈，那是什么意思？”妈妈回答说：“就是筹集一些钱捐给那些贫穷的.山村人，让他们买文具、书籍和生活用品等。

”

听了妈妈的话，我飞快地往家里跑去，刚到家就和爸爸爷爷说，我想捐钱的事情，爸爸和爷爷同意了我的要求，全家人都在整理一些不穿的衣服。

我回到房间，把存了一年都没有用的零花钱放在小钱包里，我心里在想：反正我这些钱留着也没有用，还不如捐给山村的那些学生们呢。

就这样，我们一家高兴地下楼到希望工程那边捐款，爸爸妈妈捐完，轮到我捐的时候，我心里面希望山村的小朋友们也能像我一样幸福，快乐。

早读课作文300字篇9

我在书里飞翔，看见了一栋栋高大的楼房，一条条长长的小溪……夜深了，我躺在房顶上，欣赏美丽的星星。

第二天，我去海边收集了各式各样的海螺、贝壳……到了中午，太阳高照，我知道自己不怕高温，飞上了天空。飞上去时我觉得有点激动，又有点害怕。我飞到太阳公公身边说道：“你好啊，太阳公公”。太阳公公也很开心地说道“你好”。我用魔法把夏天变成了冬天，“滑冰喽！”好多人都欢呼着。我还不太会滑冰，一开始划的时候，就摔了一跤。