心理咨询师的简历（共14篇）
心理咨询师的简历 篇1
Basic introduction:
Name: * * *
Gender: *
Age: 19 * * - * * - * *
Height: * * *
Education: university of * * *
Working time: * years
Professional: * * *
Telephone: 1 * * * * * * * * * *
Email: * * * @ qq.com
Living area: * *
Of seat of registered permanent residence: * *
Education experience:
Graduated from * * university of medical sciences in
-2009 to study in * * medical university, the second degree of psychology
The university English four levels, six levels
National computer level 1, level 2 C
National psychological consultant level 3 certificate of professional qualification examination
National psychological consultant certificate of professional qualification examination
Working experience:
Beijing * * high school, work in the psychological counseling for five years.
Objective and other:
Desire psychological counseling industry related work
心理咨询师的简历 篇2
做《都市倾诉》版5年以来, 我深切感到, 情感倾诉版记者掌握一些心理咨询方面的知识非常有必要。职业与社会的需要, 迫使情感倾诉版记者有理由扮演好倾诉者心目中的理想角色, 至少要做好半个心理咨询师。如果记者在采访中适当运用一些心理咨询的方法与技术, 一定会收到事半功倍的效果。
把采访当成是摄入性会谈
摄入性会谈是心理咨询的一种基本会谈方法, 主要目的是收集资料, 即通过会谈了解病史, 了解健康状况、工作状况和家庭状况等。通过这种以问题为中心的会谈, 咨询师可以获得求助者个人的背景资料、咨询目的及对咨询的期望等。
从心理学的角度来看, 情感倾诉的采访其实就是摄入性会谈。二者都是获得倾诉者 (求助者) 的个人资料和事件来龙去脉的过程, 都要围绕五个“W” (Who、W h a t、W h e n、W h e r e、W h y) 和一个“H” (How) 进行, 只是摄入性会谈多了一个“Which” (与哪些人相关) , 因为心理学更加注重个人成长环境与社会支持系统方面的因素。
古希腊哲学家希波克拉底说过, 了解一个什么样的人生病比了解一个人生了什么样的病更重要。这是从心理学的角度来说, 从新闻的角度来说, 恐怕得反过来, 因为从重要性、趣味性等新闻价值的构成要素来分析, 显然后者的新闻价值更大一些。
由于二者的联系与区别, 在采访中可以借鉴摄入性会谈的一些方法与技术和倾诉者沟通、互动, 以达到较好的采访效果, 并为写好稿子奠定基础。
在采访中, 听比说更重要
倾听是心理咨询的第一步, 也是心理咨询的一种参与性技术。在心理咨询中, 倾听被认为是建立良好咨询关系的基本要求。因为倾听既可以表达对求助者的尊重, 同时也能使对方在比较宽松和信任的氛围下诉说自己的烦恼。
在情感倾诉的采访中, 倾听对记者来说同样重要。一方面他们希望向记者倾诉内心的烦恼, 另一方面又担心家丑外扬, 或者觉得面对陌生人不好意思袒露自己的内心。许多倾诉者是带着不安、紧张和犹豫而来的, 他们常常会表现出拘谨、手足无措, 这时, 如果记者用采访新闻事件的方法, 不停地打断对方的谈话或加入责备性评价, 就会使倾诉者觉得更加被动和不安, 从而导致采访难以顺利地进行。
这时, 倾听就显得尤为重要。因为耐心细致地听倾诉者叙述自己的故事, 本身就是对他的一种安慰和鼓励, 只有很诚恳地、全神贯注地去听, 倾诉者才会在记者面前敞开自己的心扉, 讲述自己的情感故事。况且, 许多倾诉者的目的只是想倾诉一下内心的苦闷, 并不指望解决什么实际问题, 因此我认为, 在做情感类采访时, 记者的听甚至比说更加重要。
与倾诉者沟通时, 多使用开放式提问
开放式提问与封闭式提问是心理咨询的另外一种参与性技术。所谓开放式提问, 就是允许求助者自由发挥的询问, 通常使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”、“愿不愿意”等词来发问, 让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。所谓封闭式提问, 就是事先对求助者的情况有一种固定假设, 而期望得到的回答只是印证这种假设的正确与否, 通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等词发问, 答案只能是“是”、“否”等简单限定式答案。
一般情况下, 在会谈中应多采用开放式提问, 少采用封闭式提问。在情感倾诉的采访中也是如此。因为, 如果过多地使用封闭式提问, 就会使倾诉者陷入被动回答之中, 其自我表达的愿望和积极性就会受到压制, 会使之沉默甚至有压抑感和被讯问一样的感觉。既然是倾诉, 就应使倾诉者有机会充分地表达自己, 而封闭式提问则剥夺了倾诉者的这种机会。因此, 在情感倾诉的采访中, 记者不妨尝试多使用开放式提问与倾诉者沟通, 一定会有不一样的收获。
运用多种写作手法, 讲好一个故事
情感版讲述的是小人物的情感世界, 设置上多放在副刊。副刊的特点决定了它的性质:文学性大于新闻性。因此, 在写作时, 要充分调用多种写作手法, 讲好一个故事。在事实准确真实的基础上, 尽量提供给读者一种心灵的触动和美的享受。
采访结束后, 记者扮演的不只是“录音机”的角色, 每闻必录, 从倾诉者落座后的第一句话开始, 一直“回放”到结束。这样固然真实, 文章却往往不忍卒读。由于在写稿前缺乏设计和构思, 在有限的文字里充斥了太多的鸡毛蒜皮, 文章就会没有主次, 就事论事, 结果只是抖落了一地鸡毛, 让人看后味同嚼蜡, 好好的素材就这样被轻易浪费了。
同样一个素材, 也会因写作手法的不同而呈现出迥异的风貌。比如, 情感版里最常见的素材就是诉说爱人的背叛。这种事情具有很强的隐私性, 有的记者却用直白赤裸的语言把它写得像地摊上的黄色小报, 让人看了很不舒服。其实对读者来说, 背叛的情景并不重要, 重要的是当事人的感受。如果在采访和写作时注意捕捉并细化这一点, 一定会更打动人。
情感版记者有个“雅号”是“情感垃圾桶”, 很多人在对待情感版记者的态度上存在着一个误区, 认为像这种没有时效性和现场感的稿子谁都可以写。的确, 与新闻版记者跑现场的辛苦相比, 情感版记者在体力上确实要轻松一些, 这种版的稿子也确实谁都能写, 但要写好却很不容易。
与新闻版相比, 情感版记者要更多地加强文学、艺术、美学修养。在下笔前先构思好稿件的结构和叙事手法, 根据倾诉人的身份、特点, 运用不同的语言风格, 在写作时注意适时制造阅读悬念, 注重细节的刻画和雕琢, 在真实的基础上, 把每一篇稿件都当作小小说来写, 这样才能讲好一个故事。
(作者单位:大河报社)
心理咨询师的“心术” 篇3
玛莎婚后很快就怀孕了，眼下在家待产。也许是为了节约快递费，玛莎一定要让一个也已经身怀六甲的女下属亲自把自己的办公物品打包送到家。女下属想着可不能用生命去送快递，就发了一个快递到玛莎家里。
玛莎又发话了，收拾的物品中有些不是她的，烦请怀孕女下属一定要亲自到家里取走。想着上司命不好违，怀孕女下属艾米和另一名怀孕女下属贝塔外加前台辣妈铿锵三人行，跨过黄浦江，来到玛莎家。
玛莎倒也挺会开门见山，问她们有没有统计过到底有多少人会凑份子钱给她即将诞生的小宝贝买礼物。三人面面相觑，尴尬地回应：“只有我们仨。”玛莎不无遗憾，叹息道：“哎，我看中一款儿童安全座椅，本来想着10个人每人300块刚好买下来。现在看来得换样东西让你们送了。”心直口快的前台辣妈直接回应：“别算上我！”
堂堂企业高管，怎么会这么不遭待见？话还得从玛莎那场浪漫而盛大的求婚典礼说起。
一年半前，玛莎邀请十来个下属一起参加自己的生日宴会。宴会当口，当时的绩优股男友上演温馨感人的单膝跪地求婚场景，害得玛莎当场飙泪，许多对婚姻充满幻想的小姑娘也眼泛泪光。众人还沉浸在美好之中，玛莎已经现场派款——生日宴总共消费2288元，人均AA229元！就连一贯不太计较的男下属也实在受不了，做人不能太“无极”吧？
紧接着，各人如约收到玛莎的“红色炸弹”，女上司的婚礼，有谁敢不去？红包的厚度，颇费思量，少了被上司看不起，工作穿小鞋事大;多了，房租、水电、交通、午饭……就要透支了。众人一阵商议，肯定不能少于一个巴掌吧。
婚礼分了两部分进行。首先在清真寺进行传统仪式，到场的每位女嘉宾还被贴心地赠送了一条纱巾——女性必须用纱巾全遮頭脸才能进入。仪式结束后，众人到上海一家出名的清真餐厅吃喜宴。进门收红包，要命的是，一个粗心大意的女下属居然忘记在红包上写名字了。
第二个月，这名粗心的女下属结婚，玛莎收到喜帖，不过她并没有出现在婚礼上，也没有送上该有的红包。大家算是彻底明白，在玛莎身上，心理学也常常“失算”。 （摘自《新民周刊》）
心理咨询个人简历 篇4
个人详细资料
姓 名：xxx 籍：中国 目前住地：广州民 族：汉族
户 籍 地： 身高 体重： 婚姻状况：
年 龄：33 岁
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：
工作年限：8职 称：无职称
求职类型：全职可到职日期：一个星期
月薪要求：面议希望工作地区：广州 深圳 惠州
工作经历：
教育背景
毕业院校：
最高学历： 毕业日期：
所学专业：心理咨询学， 第二专业：法学
培训经历：
语言能力
外 语：
国 语 水平：
水平：良好
工作能力及其他专长
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心理咨询师的简历 篇5
新的一年新的开始，在这里给大家祝愿大家蛇年大吉、身体健康。
一直都想写些东西，可是一直以来都在做心理咨询，都抽不出时间，故2013年的博文拖到现在，废话不说了，入正题。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：
1、绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。
2、真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。
3、一定要尊重孩子的独立人格。
4、用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。
5、调正亲子关系，这是最重要的一点。
6、要注意孩子的人格精神。
无意中看到以上六句话，这是笔者做孩子教育类心理咨询深有同感的。其实很多家长都很难做到真正的爱，认为可以给孩子足够多的物质，孩子想要什么就给什么，或者给出足够多的时间陪孩子就是爱。
而孩子不是爱的数量，而是质量，你是否又有考虑呢。为什么有些家长花很多的时间在孩子身上，效果却得不到满意呢？你是否有反思自己的教育方式，孩子想要什么，你知道吗？你的孩子需求是什么，你是否有考虑？孩子真的想要足够多的玩具、吃很多好的零食、去很多旅游圣地等等，这是否他要的呢？
你是否有过这样的经历，你花很多时间在一件事情上，花了很多心思在某个工作上，却得不到老板的认可、同事的喜欢？你有吗。其实教育孩子也是一样的，我们要根据孩子的生理发展需要与性格特征等给他需要的爱，这才是真爱，这是我想给大家分享爱的质量。
咨询顾问简历 篇6
目前所在： 海珠区 年 龄： 22
户口所在： 茂名 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 160 cm
诚信徽章： 未申请 体 重：
求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 贸易/进出口专员/助理：，贸易跟单：
工作年限： 1 职 称：
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 20xx--3500 希望工作地区： 广州,,
工作经历
香港百众咨询有限公司 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-10
公司性质： 外商独资 所属行业：专业服务(咨询,翻译,猎头)
担任职位： 咨询顾问
工作描述： 负责国内外参展商登记，为国内外客户提供展馆咨询。收集展商及客户的信息，分类整理。
离职原因： 兼职
广东药学院 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-12
公司性质： 事业单位 所属行业：教育/培训/院校
担任职位：
工作描述： 参加Simtrade平台实验，熟悉外贸流程，制作相关单据。
离职原因：
健力宝有限公司 起止年月：20xx-05 ～ 20xx-07
公司性质： 中外合资 所属行业：贸易/消费/制造/营运
担任职位： 销售员
工作描述： 在超市向客户推广销售健力宝饮料!
离职原因： 兼职
广州志愿者协会 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-07
担任职位： 志愿者
工作描述： 去中国中小企业博览会，为国内外客户提供咨询服务，必要时提供外国客户翻译。
教育背景
毕业院校： 广东药学院
学历： 本科 获得学位: 毕业日期： 20xx-07
专 业 一： 国际经济与贸易 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
20xx-09 20xx-07 广东药学院 国际经济与贸易 大学英语六级 -
语言能力
外语： 英语 优秀 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 精通
工作能力及其他专长
个人有着扎实的外贸理论基础，具备良好的沟通能力!外贸函电写作水平优秀。为人诚实可信，有着高度的责任心。吃苦耐劳!学习能力好，悟性高!
详细个人自传
心理咨询师的简历 篇7
关键词：教育目的,学校心理咨询师,转型
一、当下教育目的的转型之处
(一)对于人才需求的改变
随着政治、经济和文化的发展,社会对于人才的需要更强调着教育的“主体间性”——即将人作为主体的社会性,将其放置于社会之中,强调人与人之间相互沟通、相互尊重与交融的发展趋向。
在对于“人”的认识上,学术界开始对“具体个人”进行特别重视。正如叶澜教授所说:“就中国目前教育学理论的现状来看,在有关‘人’的认识上,主要缺失的是‘具体人格’的意识,需要实现的理论转换是从‘抽象的人’向‘具体个人’的转换。”在过去的教育目标制定中,将学生视为其与客体(自然、社会、他人)相对独立的主体,使学生在教育过程中成为被塑造的对象。在新时期、新的认识的背景下,其推动着今日我们教育目的的转型。
(二)新型的人性目标
新型的教育目的观建立在认同学生自身条件的基础上,培养出适合学生自身的发展兴趣、职业。而这就致力于让学生达到“有限性”“生成性”和“共生性”的人性目标上。
“有限性”即强调人的差异性、平等性和未完成性。在追求这种人性的目标上,让学生认同和他人的差异,认同自身和他人的平等以及认同自身是永远走在未完成的旅途中是非常必要的。“生成性”即强调人的自治性、不确定性和超越性。学校心理咨询中的发展性咨询模式,是帮助其心理健康发展并且提高自我认识能力、挖掘其潜力的咨询模式。“共生性”即人性中具有共在性、共融性和非同质性的特点。此种人性目标强调非霸权和奴役的理念。
(三)承认人的不完美性
承认人的不完美代表着朝真理追求的脚步是永无止境的,人的不完美性是以自我发展为主体的,因为人是在不断完善和发展的,所以人一生都走在未完成的道路上。
(四)教育目的逐渐强调人的多元化
即强调人是多元地生活在社会中的,我们的教育内部并不只是寻求和睦的共存,而是不同类型、不同想法的学生相互交流,向有非主流思想的人提供的新的社会结合方式。
二、当下学校心理咨询及其教师的现状和问题
(一)学校心理咨询的发展现状
在我国的教育背景下,对于学校心理咨询,东北师范大学的王丽蓉教授是这样定义的:咨询主要针对学生事件的“预防”和“解决”,即对学生的发展性咨询和适应性咨询。所谓的发展性咨询,是针对身心健康、发展较正常的学生,帮助其更深层次、更高层面的发展的需要,给予挖掘其潜力的指导。适应性咨询,就是针对有一定的行为或者心理问题的学生,帮助其解决与现实情况之间冲突和矛盾的需要,在该学生的整个在校生涯中,帮助其解决生活、学习、社交中各种心理问题及障碍。
但是在社会上和学校中,对于学校心理咨询存在着众多误解,主要的误区是将学校心理咨询与思想政治教育或德育教育混淆以及认为学校心理咨询的效果是立竿见影的。将心理咨询德育化、思想政治化是错误地将学校心理咨询等同于对学生的德育教育或者与灌输政治思想和观点画等号。这种混淆会导致德育教育和思想政治教育的不纯粹性,使德育教育和思想政治教育中加入了主观的影响因素。
很多老师和家长认为学校心理咨询的效果是立竿见影的,这样的误区使学校的心理咨询无法起到应有的作用,由K.W.迈瑞尔、G.A.金佩尔、R.A.欧文所著的《21世纪的学校心理学》中对于“咨询”的定义是这样的:“咨询是一种间接的服务模式,强调对学生事件的预防和解决,包括在学校个体和家庭间的相互作用,通过其合作来了解学生的需要。”所以说学校心理咨询是应该伴随着学生的成长历程的,而不是解决问题的工具。
(二)学校心理咨询师的发展现状与问题
学校心理咨询师是学校心理咨询中最重要的组成部分,其优劣程度决定了学校在这一方面的发展程度。但是在现实中,还存在着很多问题。
首先,学校心理咨询师和思想品德教师、心理健康课老师被混为一谈。心理咨询师的作用主要在与倾听与引导,而思想品德课程教师和心理老师是在讲台上以较高姿态面向学生,主要教学方法是灌输讲授,故二者有着本质上的区别。
其次,学校心理咨询师工作倦怠率高。运用中式工作倦怠量表、简式艾森克人格问卷以及自尊量表,对500名学校心理咨询师进行调查研究,结果显示其轻度倦怠率为26.1%,中度倦怠率为10.8%,高度倦怠率为1.2%。由此数据可见,学校心理咨询师的工作倦怠率是较高的。这种现象在全国中学中屡见不鲜,正是因为咨询师本身的价值没有得到完全的体现,其工作不被给予过高的期望,所以心理咨询师的倦怠率才得以高于学校其他教师。
最后,学校心理咨询师在进行咨询工作时,常使用封闭式问答,不注重倾听。很多咨询师在接待来访学生之后,只听其诉说开端就主观臆断其问题根源所在,之后滔滔不绝地给予建议,这样的咨询过程是不利于学生对于自身问题得到清晰认识的,严重的情况还会与咨询师期望的发展方向背道而驰,产生不理想的后果。
三、在教育目的转型的视角下对学校心理咨询师的要求
(一)学校心理咨询师需要关注学生的心理需求
教育目的的转型要求我们在教育过程中更加关注学生的需求,发挥学生所拥有的各项才能,形成对学生的认识从“抽象个体”到“具体个人”的转变。在这样的背景下,就要求学校心理咨询师更加关注学生本身,将学生放在其家庭、学校以及同学这样的大环境之下去对来访的学生进行咨询。由于需要关注学生本身,所以在咨询过程中,更多地需要运用开放式问答,通过设计的问题发掘学生内心的想法,从而对症下药,在发掘学生内心真实想法的这个过程中,重要的是增加了学生对其自身的认识,从而在以后的生活中做出适合自己发展的有利判断。学校和家长更多地关注学生的考试成绩,将学生作为受教育的客体,被动地接受知识,从而忽略了学生作为“具体个人”的能力。由此我们可以得知心理咨询师关注学生的心理需求这一职业要求在初高中教育中的必要性。
(二)学校心理咨询师需要具有优秀的心理素养
学校心理咨询师的主要任务是接待有咨询需求的来访学生,每个学生的来访目的都有所不同,其心理问题也都大相径庭。这就要求心理咨询师具备以下几种心理素养,主要有:优秀的分析和判断能力、敏锐的洞察力、丰富的人生阅历以及较强的受挫能力。
学校心理咨询师只有具备了优秀的分析和判断能力和敏锐的洞察力,才能从来访学生的一言一行中判断出学生的问题所在,找出不同学生之间的差异,使学生认同自身和其他人的差异,从而达到“有限性”的新的人性观的目标。教育目的的转型要求学生多元化的发展,所谓“多元化”,就是使学生发挥多种优势,体验不同的经验。由此就体现了学校心理咨询师重要的引导发现作用,使其运用巧夺天工的判断与洞察力,以及巧妙的咨询技巧,引导学生发现自身的闪光处,从而实现多元化的人才培养。
(三)学校心理咨询师需要履行“保密原则”
初高中阶段的学生虽然尚未成年,但是已经具备了“人”所具有的所有心理和生理机能,并且这个时期正是学生处于“青春期”的重要阶段,学生在心理上处于重大的转折时期,这就要求学校心理咨询师必须履行“保密原则”。“保密原则”主要是保证学生的来访记录不公开的原则,保护学生的隐私。只有在这个基础上,才能赢得学生信任,学生只有解除了对咨询师的心理障碍,才有利于其对于来访学生的引导与帮助。反之,不仅无法赢得信任,并且会使处于青春期阶段的学生产生逆反抵触心理,发生无法预料的后果。
教育目的的转型也更加强调“主体间性”的意义,即打破传统的“学生是受教育的客体”的状态,让学生和教育者处于平等的状态。为了实现这种平等的状态就要求咨询师必须履行保密原则,而不是上下级中“获取信息—公开信息”的关系。
(四)学校心理咨询师需要娴熟地运用沟通技能
心理咨询师的专业工作技能包含心理诊断、心理咨询和心理测量的相关操作技能,其中最重要的是娴熟地运用沟通技能。在接待来访的学生时,学校心理咨询师需要运用娴熟的沟通技能来引导学生敞开心扉诉说内心的真实想法,通过同理心来体会学生的所思所想。新的人性观要求学生拥有“共生性”和“生成性”,即强调人在环境中和不同个体的融合性以及自治能力。在学校的环境中,有着形形色色的学生,近年来各个学校中“校园暴力”的现象屡见不鲜的原因就是学生无法在学校环境中和他人融合以及控制自己的行为。而制止这种现象滋生和蔓延的根本途径就是学校心理咨询师运用其巧妙、娴熟的沟通技能,通过自己运用同理心来感染来访学生感知他人的感受的能力,同时增强其自治能力。
四、提高学校心理咨询师咨询能力的策略
(一)加强学校心理咨询师准入条件
选聘学校心理咨询师是开展学校心理教育的入门关,在遵循国家教育厅对学校心理咨询师的要求之上,还应该自行设立对于选聘人员心理测试的程序,致力于选拔心理素质较高、心理健康水平较优秀的咨询师人员。只有把好入门关的咨询师选拔,在这一环节上避免自身心理健康状况较差,有严重心理问题的咨询师,才能保证在往后的咨询过程中对于学生来访者的良好接待。
(二)加强对咨询师的职后培训
在咨询师入职之后,学校要定期举办对其的职后培训,通过邀请国内外的一流学者进行讲座,从而使咨询师能够被注入新鲜的血液,了解前沿的学术研究。这不仅能提高咨询师自身的素养,而且将新思想渗透到咨询过程中,从而增强咨询师的咨询能力,提高学校学生整体的心理健康水平。
(三)建立心理督导制度
心理督导制度即是对学校心理咨询师的咨询水平、专业素养等进行监督和指导的制度。在欧美心理咨询比较发达的国家,对于咨询师有着定期的团体督导或个人督导。其目的在于通过“对咨询师的咨询”来让其认识到自己的问题,实现自我提升,从而在对来访者的接待过程中,保持良好的心理健康水平,提高咨询效果。
学校心理咨询在我国只是开始起步,其中不完善的地方还需要人们继续建构。只有持有“以学生为本”的初衷,保持以学生自身发展为目的的教育观念,尊重差异,才能在接待学生来访者的咨询过程中对学生做到良好的引导。当今教育的目标已经不在于培养专业精英,而是让学生能够“成为自己”。我们学校心理咨询师角色的设立也是为了这一目标而运行,致力于在咨询过程中引导学生发现自我,实现自我。
参考文献
[1]于忠海.教育目的转型:从终极者到普通人——基于人性视角的研究[M].中央编译出版社,2010.
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[3]邹小英.我国学校心理咨询的研究综述[J].当代教育论坛,2007(02).
[4]王丽荣.素质教育下的学校心理咨询[J].吉林教育,2000(04).
[5]刘亚兴.试论学校心理咨询与德育的关系[J].湖北经济学院学报,2007(06).
[6]卞小华.学校心理咨询师工作倦怠与人格特征关系[J].河南职工医学院学报,2014(05).
心理咨询师的门派江湖 篇8
然而，无监管、无规范、无门槛，让这片关乎精神和心灵的蓝海，泛滥成草莽纵横的江湖。两个同龄人，一个是心理学科班出身，一个是自学成才，却不约而同地避开混战的主流市场，试图在婚姻咨询和催眠两个细分领域，自立门派，成就一番作为……
分手大师的“小三”生意
■门派：婚姻咨询
■出身：心理学学士
■绝技：小三劝退宝典
走进维情婚姻咨询公司，就像走进一家“婚姻医院”，类似的门牌比比皆是：结婚专科、外遇专科、离婚专科、复婚专科、再婚专科……在这里，来访者可以享受从“恐婚心理辅导”到“意外怀孕中止”再到“代办快速离婚”的“一条龙”服务。
据其2014年上半年度业绩报告，公司在6个月内挽救婚姻2702对，劝阻婚外情2839对，分离小三3725位，干预自杀560起。其中，核心业务“劝退小三”最受瞩目——这是当下婚姻咨询市场中，越来越被需求的业务。
初创之时，他们接过每单5000元的委托；如今，30万元以内的外勤一概不接。即便是单纯的咨询，每小时的费用也高达1000元到3000元——尽管如此，他们还是忙不过来。
今年，已是维情的第十一个年头。
■一个迅猛发展的行业
1999年，拿到心理学学士学位的瑜峰，在乡镇企业闷头苦干了2年后，碰到了一个叫舒心的情感专栏作家，两人一拍即合，第一家小型心理诊所很快在上海开门接客。
一开始，确实有很多人来找他们咨询婚姻问题，然而基本都是些家长里短的琐事，而所谓的回报顶多就是一句感谢，或者一份小礼物。长达一年半的时间里，工作室就像是一个无底洞，不断吞噬着两人的积蓄。
就在他们一筹莫展时，一位台湾女人的求助却让工作室出现了转机。原来，女人来上海探望做生意的丈夫时，却发现家里有其他女人的痕迹。当瑜峰和舒心化解了这个婚姻危机后，女人给了他们1000元钱作为报酬。
2003年，维情婚姻咨询公司成立。很多朋友都觉得他们太天真，“都说家丑不可外扬，别人怎么会把家里的事情告诉你？”但瑜峰却不以为然，“正是因为家丑不可外扬，他们才不会把这些事告诉亲戚朋友，只能告诉我们”。
他们开始四处打广告，把粗犷的广告词塞进各大报纸的中缝里：“如何让第三者退让”“怎样向第三者索赔”……第二天，维情的电话就被打爆了！
实战经验，是维情致胜的法宝。为此，他们对员工的培训流程进行标准化：员工进入公司以后，先负责在线平台以得到分析能力的锻炼，每周进行书面总结。一段时间之后，再让他们参与咨询，自己做方案，但这个方案只评分，不实际使用。3个月以后，员工参与外勤，了解过程。如此积累三四年的经验以后，员工才能独立执行任务。
瑜峰曾讲过一个外勤找人的故事。委托人只知道小三名字中的一个字。瑜峰通过查找通话记录，发现了一个有这个字的名字，机主拥有的是一个合肥的号码，于是他来到合肥大海捞针。
他定了一盒月饼，让快递送给这名女子，以问出她的地址。该女子说出小区名字后，警觉地反问送月饼人的名字。快递小哥按照嘱咐回答是她在合肥的一个朋友。她十分警觉，说了一句“我在合肥没有朋友”后挂掉电话。
范围被缩小到某小区。瑜峰根据女子无业的特性，观察在上班时间出门的年轻女子。同时借口说要租房，进保安室查看。终于，他在保安室发现一封有该女子名字的信件，于是成功找到该女子。
事实上，“小三劝退师”所使用的方法，甚至在心理学、法学课程中都无法学到。这也让瑜峰们的职业，带有了私家侦探的性质。不过瑜峰并非毫无底线：“我们不做犯法的事。”
■步调不一的合伙人
随着人们思想越来越开放，加上互联网巨量的宣传效应，维情的业务量急速暴增。瑜峰与舒心每天随身携带3部双卡手机，同时使用至少6个号码。每部手机中存有5000个联系人信息，全都按照丈夫、妻子、第三者的标签进行分类，每个姓名下方还有详细备注：如委托人A女士，丈夫资产2亿，情人23岁，已生有一子。此外，他们还有全国各地20多张电话卡，出差变成了常态。
然而，就在维情发展即将迎来黄金时期的时候，这两位携手多年的合伙人却发生了分岐。
婚姻咨询是一个全新的市场，下一步该怎么走，谁也没有答案。瑜峰希望扩大公司规模，扩建团队。而舒心则醉心于接更多大单，挣更多钱，他认为盲目扩大公司规模，只会加大不必要的投入，让公司财政吃紧。
两人的步调难以统一，瑜峰感到心力交瘁，他早已厌倦了每天只睡2个小时的忙碌生活。2006年，瑜峰离开了这个自己一手创立的公司。
瑜峰离开没多久，维情北京分公司就出现了问题。团队没有组建好，员工素质低，效率低，业绩自然低迷。分身乏术的舒心终于意识到“独食难肥”。不扩大规模，组建更大更强的团队，就算接再大的单子，维情的发展也不会顺利。
2008年，在舒心多次提议后，瑜峰回到了维情。两年后再聚首，坎坎坷坷，他们终于达成共识。现在，维情在北京、深圳、重庆等全国各地拥有50家分公司。
出租屋里的催眠大师
■门派：催眠师
■出身：自学
■绝技：催眠
开业6年，胡萍的催眠工作室搬过3次家。最末一次是被赶走的，因为房东急着卖房子。不过搬来搬去，他也没敢离开过杨家坪步行街——重庆的一个老牌商圈，因为租金便宜。
当下，这个名为重庆心海拾贝催眠中心（以下简称心海拾贝）的催眠工作室，位于一座商住两用综合楼的12层。周围不少于5个百货商店、6个医院、7所学校和1个花鸟市场在一刻不停地喧囂着，坐在客厅里，能清晰地听见窗外“一声比一声响”的高音喇叭。
偶尔，胡萍会忍不住在微信朋友圈里吐个槽：“杨家坪越来越像一个大商场。”这恰似当下的中国心理咨询行业，混乱、嘈杂，同时又孕育着蓬勃的生机。
■“接地气”的收入清单
胡萍清晰地记着工作室开业以来每一年的收入：2008年，3000元；2009年，12000元；2010年，3万元；2011年，7万元……去年截至9月份，16万元。
虽然与时下热门影视剧中高大上的催眠师相比，这份节节攀升的收入清单，或许显得有些太“接地气”，然而相比创业之初的窘迫，胡萍已经很是满意了。
他租的第一所房子只有一室一厅，月租1000元。可是直到2009年年底，心海拾贝的总收入只有15000元，还不够缴房租。为了将工作室撑下去，胡萍把还差一个月就还清贷款的房子无偿转让给朋友，然后以对方的名义向银行借贷10万元。这意味着，即便若干年后胡萍还掉了银行贷款，房子也不再是自己的了。
孤注一掷，胡萍并非一时头脑发热。2008年，重庆大大小小的心理咨询机构已如雨后春笋般涌现，同质化严重。为了差异化竞争，胡萍将噱头十足的催眠技术作为自己的主打业务，彼时它只被当做心理咨询的辅助手段，不被重视。
当下，心海拾贝每小时200～300元的收费在业内属于一般水准。这是胡萍根据重庆市场的表现自己设定的，行业内并无统一标准。为了保证服务质量，他坚持每天最多接3单业务。这意味着，即便将胡萍的日工作量排满，每周工作7天，他一个月也只能挣18000～27000元。
而真实的情况是，往往连续一周甚至更长的时间里，胡萍接不到一单业务。他只有通过不断参加“出场费不到千元”的讲座，帮大型心理培训机构教授催眠课程，或者组织一些主题修行等增补收入。
■制造催眠师
胡萍与心理学结缘，要回溯到2001年。那一年，有感于重庆悄然上涨的房价，在保险业打拼多年的胡萍嗅到了商机。他辞去工作，和3个朋友创办了一家装修公司。临近分红的时候，几名合伙人却产生矛盾。最后，胡萍心灰意冷，退出了团队，没有拿到一分钱。
然而，在创业的一年中，胡萍太过专注于事业，极少关心家庭。当他带着失败回家时，却哑然发现，被冷落了整整一年的妻子，对他只剩下绝望和冷漠。最终，两人离婚，留给胡萍刚满3周岁的女儿。
离婚后的几个月，他颓废度日，每天靠着看电视打发时间。也就是在这时，胡萍从电视剧中了解到心理咨询师这个行业，并对此产生兴趣。
巧合的是，彼时重庆某高校刚好面向社会开设心理咨询师培训班，胡萍顺势参加培训，并考取了国家心理咨询师证书。
2008年，当胡萍创办心海拾贝时，他已经36岁了。在此之前，他自修心理学7年，并持有国家三级心理咨询师证书。
为了学习催眠技术，胡萍特意找到上海的一家与国外催眠培训有合作的机构，耗资1万5千元，经过7天的封闭式训练，获得了一纸美国NGH（美国催眠师协会）认证证书。
随后，他又耗费重金，经过短暂的培训，又考取了中国国际IMHTC崔敏治疗师证书。
值得一提的是，NGH所谓的“7天封闭式培训”，大部分时间用来学习催眠发展史、催眠理论等，并非完全用来学习催眠技术，“催眠技术只用1天就可以教完，大部分培训机构最多教2天”。
原来，在中国，不但心理咨询行业缺少必要的监管，催眠师甚至没有任何机构予以认证。而作为美国第二大协会的NGH所颁发的证书，即便通行于北美，在国内也毫无法律地位。
对此，胡萍毫不讳言。然而他还是将这些写满英语的证书镶上玻璃相框，挂在心海拾贝门口的一面墙上，“就是个包装”。
客户咨询简历表格 篇9
客户咨询简历表格
| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： | 无照片 | ||
| 姓 名： | 国籍： | 中国 | ||
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 广州 | 身材： | 169 cm?58 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 23 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职? | |||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 机械设计/制图/制造：操作工、客户咨询/热线咨询、理货员/陈列员： | |||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 2 | 职称： | 无职称 | |||||||||||||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职日期： | 随时 | |||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 1500-- | 希望工作地区： | 广州 | |||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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投行四大咨询简历 篇10
address | phone number | email
EDUCATION
University Name Course Discipline Grades: Module Highlights: Awards:
University Name Course Discipline Grades: Module Highlights: Awards:
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Sept XX – Jul XX
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心理咨询师的简历 篇11
关键词：心理咨询师；职业耗竭；对策
随着社会的急促转型，外界环境的快速变化，生存竞争的不断加剧，职业耗竭已是学术界关注的一个热点。国外的研究者多次调查结果显示，近30%以上的心理咨询师存在不同程度的职业耗竭。国内研究也表明，心理咨询师的工作倦怠在性别、年龄、从业时间、周咨询时间和工作场所方面存在差异。对此，若不及时加以有效应对，则很容易产生诸如心理疲劳、情绪障碍、身心疾病、工作效率低下、职业动机难以持久等所谓耗竭现象。
一、心理咨询师职业耗竭及其表现
职业耗竭最早由美国心理学家Freudenberger于1974年提出，用来描述由于在精神、体力和资源方面的过度需求而产生的失落、疲惫和耗尽感。职业耗竭是个体在长期的工作压力下逐渐形成的一种综合症。
Freudenberger于1990年在报告心理治疗师的耗竭表现时称：“抑郁、犬儒主义、失去活力、失眠、失去亲密的朋友、从家庭中脱离等，是受损的明显征象。”Meiselman认为，当治疗师出现反复的噩梦、从其他来访者和家庭成员中退缩、专业行为出现小的偏差或污染治疗界限、希望终止对个案的治疗等现象时，都是心理治疗师正在经历耗竭的征象。
“耗竭”现象发生时具有这样三个特征：（1）情绪上的极度疲劳，表现为情绪处于极度低落、消极的状态，对自己所从事的咨询工作完全失去了热情；（2）非人性化的行为方式，表现为心理咨询工作者以一种消极的、否定的、麻木不仁的态度和行为去对待自己的同事或来访者，对他人毫无同情心，甚至表现得冷酷无情；（3）工作的成就感降低，表现为心理咨询师看不起自己的行为，对工作上取得的成绩丝毫不感到高兴，认为是毫无意义的。
二、对策
咨询师耗竭是由咨询师个体因素、心理咨询职业特征因素和社会因素相互作用所致。因此，有效的应对措施是：既要培养咨询师对职业的积极认识，同时也要从外部加强社会支持的力度，完善督导制度，预防枯竭的发生。
（一）个体素质方面
1．不断自我完善
首先，心理咨询师要充分认识到个人的局限性。当意识到自己的力量不能充分地帮助来访者时，应寻求同行的支持或经验更丰富的咨询师的督导；当自己的个人风格和资源对于来访者并不适合时，应考虑转介给其他恰当的咨询师。其次，进一步学习深造，学习深造使得心理咨询师自己的知识层次随时代的更新而动态变化，以应对更多的问题，不断更新知识的心理咨询师在一定程度上能减少职业耗竭的发生率。
2．培养积极的自我效能感
自我效能感是指个体对自己的行为及行为能否实现预期目标所抱的信心或信念，是个体对自己行为能力的主观推测。有关研究显示，低自我效能感的被试比高自我效能感的被试更易产生职业耗竭。可通过以下几方面提高自我效能感：一是培养积极归因；二是建立积极的自我意象；三是培养成就行为。总之，自我效能感的获得是心理咨询师走出耗竭的心理基础。
3．角色多样化
每个人在社会中都扮演着一系列的角色，这些角色活动构成了其独特的生活内容，是他赖以生存和发展并维持其最基本的心理平衡的“个人支撑点”。全面的、丰富的生活内容有助于一个人形成积极的工作态度。所以，要在闲暇时间内多从事一些有意义的、感兴趣的活动，尽量使自己的角色活动多样化。
（二）社会方面
1．建立有效的社会支持网络
许多研究表明，有力的社会支持，包括工作中良好的人际关系，对于保持个体的心理健康十分重要。在从事心理咨询和治疗工作中，来自同业人员情感上的关怀、技术上的支持、知识的交流、价值观的认同，甚至仅仅是无判断的倾听等，都有助于减轻心理压力，维持良好的情绪体验，保持并感受到自己对工作的控制。另外，积极的舆论导向也是心理咨询师避免职业耗竭的一剂良药。社会应该大力倡导积极的社会舆论，客观科学地认识、对待心理咨询及心理咨询师。
2．督导制的有效实施
咨詢机构需要制定完善的管理程序和明确的机构条例，严格照章执行，还要确立严格的督导体系，使得咨询师能够及时得到督导的帮助，预防职业耗竭的发生。而建立和完善督导机制和督导体系是促进咨询师自身的成长，促进咨询效果，进而避免心理耗竭的有效途径之一。
参考文献：
［1］裴涛，张宁.国外心理咨询师职业耗竭研究现状［J］.医学与哲学，2006.
［2］张琳琳，李志文.职业倦怠干预研究的现状与趋势［J］.教育探索，2007.
［3］方莉，李小龙，陈立荣.心理治疗师的耗竭［J］.中国心理卫生杂志，2003.
（作者单位 陕西省西安师范大学心理学院）
心理咨询对分娩方式的影响 篇12
健康, 剖宫产率明显下降, 如图1。措施与方法报道如下。
1 对象对方法
1.1 对象
周庄镇2008年1月至2010年12月的孕妇。以往无精神疾病和严重躯体疾病。原有精神疾患者不在咨询范围。
1.2 方法
1.2.1 自制问卷调查。
调查孕妇的一般社会情况:年龄, 孕次, 产次, 文化程度, 经济状况, 家庭及社会支持情况, 对分娩方式的了解, 孕期自我需要怎样的帮助, 对医疗服务的满意程度, 产前准备情况, 熟悉的妇女选择了怎样的分娩方式, 你对此选择有什么看法, 为自己准备选择怎样的分娩方式等。
1.2.2
采用焦虑自评量表 (SAS) 与抑郁量表 (SDS) 评估孕产妇分娩前心理状态变化。
1.2.3 判断标准
按SDS标准分超过中国常模界值53分为抑郁状态, SAS按常模结果, 标准分的分界值为50分。
1.2.4 结果
共向孕产妇发放问卷262份, 均为自己填写或培训医师协助填写, 回收262份, 其中有抑郁情绪状态58例, 焦虑状态92例。
1.2.5 措施
调查发现恐惧分娩, 担心孩子, 了解分娩知识, 产时自尊的需要, 自信心不足, 对阴道分娩的错误认识是选择剖宫产的孕妇的主要原因。按问卷调查情况根据孕妇需求分班参加孕妇学校, 在一般孕期培训课堂的基础上, 重点讲授她们所要了解的知识, 阴道分娩的过程和准备, 剖宫产的利弊, 人为选择的剖宫产对母婴的危害等。把分娩知识普及化。对有焦虑和抑郁状态的孕妇增设心理咨询。解决心理负担: (1) 对担心医疗水平和分娩安全的心理干预。具体到了解她们心理需求, 对想了解产科医生和助产士的技术水平、医疗设备状况、分娩过程中可能出现的各种情况的。向孕产妇介绍产科医生、助产士和护士的资历、技术水平, 产房的环境和设备, 介绍分娩的整个过程及有关分娩过程中配合的注意事项, 介绍其他产妇顺利分娩的实例, 必要时协助孕产妇参观产房, 帮助孕产妇获得分娩前后的知识, 让孕产妇感到自己受到医院的重视, 满足其自尊。 (2) 对疼痛的心理干预。采用认知疗法, 告诉产妇分娩是在周密的监护下进行的, 包括产妇的呼吸、心率血压、血氧饱和度监测和胎心监测, 分娩是一个正常的生理过程, 疼痛是由子宫收缩引起的, 宫缩时不要烦躁慌张、大喊大叫, 产房设有背景音乐, 可借助优美的音乐, 得到适当的调整和放松, 告知产妇宫缩的阵痛是可以耐受的, 家属陪伴或导乐助娩可以增强安全感和信心的, 根据需要提供帮助。 (3) 焦虑、抑郁的心理干预, 采用松弛疗法。松弛疗法是在专人的指导下由患者自行控制, 通过固定的程序, 使患者全身发生条件反射性松弛反应。其原理是降低交感神经系统的活动水平, 减低骨骼肌的紧张及减轻焦虑紧张的主观状态。具体有9个步骤, : (1) 收缩肌肉:脚-腿-骨盆底-手-胳膊-肩-脸, 几秒钟后放松; (2) 收缩右胳臂, 放松左胳膊, 全放松; (3) 收缩右腿, 放松左腿, 全放松; (4) 收缩左胳臂, 放松右胳臂, 全放松; (5) 收缩左腿, 放松右腿, 全放松; (6) 收缩右胳臂、右腿, 放松左胳臂、左腿; (7) 收缩左胳膊、左腿, 放松右胳臂、右腿; (8) 收缩双胳臂, 放松双腿; (9) 收缩双腿, 放松双胳膊。此疗法的指导语多采用暗示性松弛语言, 如:“舒适地躺好, 放松”, “好, 很好!”等。 (4) 对阴道分娩觉得自尊受到伤害的, 除了告知其阴道分娩是生理过程, 瓜熟蒂落的结果, 剖宫产是阴道试产失败的基础上的补救措施, 无指征地选择剖宫产新生儿湿肺的发生率和对自身伤害很大。另外可以在其孕检时临产分娩时安排相对独立的空间和有经验的助产士陪伴, 减少检查次数使其自尊得到维护。
2 结果
经过孕期培训和阴道分娩好处的宣教, 本来有意愿阴道分娩的孕妇信心更足, 原有焦虑和抑郁状态的孕妇, 经过孕期咨询, 在其36周时重复测试了SAS和SDS。有110例对妊娠——分娩有了正确的认识, 对阴道分娩做好了充分准备, 20例虽然焦虑和抑郁状态得到改善, 但仍然选择剖宫产, 其原因一是家庭和社会的干预, 一是自身娇气体弱, 明知阴道分娩的好处但仍然人为选择剖宫产, 20例仍有轻微焦虑和抑郁状态。
3 小结
由于分娩是个充满未知因素的高风险过程。许多待产妇会产生强烈的心理应激出现焦虑抑郁情绪, 特别是了解一些分娩知识的, 对分娩的一知半解, 才使产妇对分娩过程的痛苦想象地更为具体, 恐惧更为强烈。阴道分娩又是一个较为漫长, 充满痛苦和不确定性的过程, 为迅速终止这一痛苦多数孕妇选择了剖宫产这一捷径, 导致了人为因素和胎儿因素为指征的剖宫产明显上升。所以想要从根本上降低剖宫产率, 确保母婴安全。除了提高产科医师和助产士的业务水平外, 还有要让每个孕产妇正确认识剖宫产, 只有从认识上改变才能发生行为的改变。在产前培训的基础上加入心理干预, 使产前焦虑抑郁得到及时疏导, 建立正确的妊娠-分娩观念, 选择最适合自己的分娩方式。昆山市周庄镇人民医院的心理咨询虽然很稚嫩, 但仍在降低剖宫产率上起到了一定的影响。也许让每个产科医护工作者都参加心理咨询培训学习, 对产前宣教针对到人, 剖宫产率的降低就不再是靠限制剖宫产来维系。
参考文献
[1]王凤兰.人际交流与咨询技巧[M].北京:北京大学医学出版社, 2006.
[2]郭振超, 耿贯一.妊娠高血压综合症与性格类型相关性的初步研究[J].中华妇产科杂志, 1990, 25 (2) :112.
咨询行业个人英文简历 篇13
Career Profile: A highly talented, accomplished and professional SAP B1 Consultant with proven track record of developing quality software products. Seeking a position as Senior B1 consultant to utilize my skills and proficiency in a renowned IT firm.
Areas of Interest :
Possess excellent knowledge of OOPs and SDLC Highly motivated, self-driven and excellent team player Ability to comprehend and modify the configuration of software applications and web services Familiar with coding and software engineering life cycles Possess voluminous knowledge of database and pays attention to details Possess extensive knowledge of core CRM business processes Highly skilled in SAP Business One Module and designing Print Layout Goal oriented and ability to perform tasks under pressure
Technical skills:
In-depth knowledge of Windows , XP, SQL server, Vista, IIS and .NET infrastructure and technologies Knowledge of Languages like SQL, HTML ,C# ,Visual Basic .Net , .NET Framework, complex XML Schema and Java script Extensive knowledge of SQL Server , SQL scripting, SQL Batch Jobs, SQL DTS Packages and SQL back-end
Professional Experience:
ABC Global software solutions, Boulevard 20XX to till date SAP B1 Consultant
不要成为孤独的心理咨询师 篇14
美国心理咨询界有一个名言，不要成为孤独的心理咨询师。也就是说成为一定群居动物的心理咨询师才是容易发展和安全的。
取得心理咨询师证之后的心理咨询师，很多直接接待来访者，这是很不合适。恰当方式是成立督导学习小组。有个3-5年的时间，相对具备了能够继续发展的动力和支持。心理咨询师会逐渐走向成熟。再接待来访者就比较稳定和安全。
心理咨询师成长学习小组几点注意
心理咨询成长成立小组，一般可分为成长学习小组和体验成长小组2种。
学习小组的成立宜精不宜滥，一般有以下几个约定： 1.精少，在人数上最多不要多过八人；
2.热情，在学习态度上，大家都有比较一致的热情； 3.一致，在喜欢的方向上，大家比较接近比较好；
4.包容，在各自的个性上，最好别有太偏激没有包容力的成员，大家相对比较健康；
5.计划，在学习上，大家要有一些适度的学习目标，例如一年中读什么书，有什么讨论；
6.规则，在小组中，应该建立一定的规则，包括迟到、不到、退人、推荐新人等等制度；
7.区分，要区分学习小组和体验成长小组的区别，千万别混淆。
体验成长小组，最好是由十分有经验的督导级心理咨询师带领。也最好在学习小组相互区分。
首先不要在这个小组中来解决个人的心理咨询问题，这是不恰当。如果这个小组因此最后成为为某一个或几个人的心理治疗小组，那就十分不恰当。
一、无法完成学习互助人任务；
二、这些需要治疗的组员也不可能真正获得心理治疗，有的时候反而会是伤害。
所以小组的目标要明确。一般最好的小组任务是从读书开始。
读书要有取向的选择，选择可以是各种的，根据团体的喜欢兴趣来选择，可以提供的四种取向为，精神分析取向的，认知行为疗法取向的，人本主义治疗取向的，婚姻家庭治疗取向的。有一些想做心理咨询师的个体，在组织小组时有时候因为兴趣，去组织什么灵性成长小组。那么就由于方法走错而最后目标也无法完成——说白了，就是这种团体通常无法使一个人或者一群人共同成为心理咨询师。
可以介绍的是，当代中国的心理咨询界，绝大部分心理咨询师基本认同这样一个概念：精神分析是比较基础的方法，而其他疗法相对是基础于或者是发展于精神分析的方法。所以选择精神分析作为一个学习的开始是好的。
学习精神分析是否是从阅读弗洛伊德文献开始呢？这通常不适合，因为阅读弗洛伊德文献适合更高一级的进修时才进行。
可以推荐的阅读书目：《精神分析入门》、《精神分析治疗指南》、《弗洛伊德及其思想后继者》、《心理治疗实战录》、《心理治疗入门》、《病人与精神分析家》。
当然，也有选择家庭治疗的。那么阅读书目可以是，《家庭治疗概论》、《家庭与家庭治疗》、《萨提亚治疗模式》等等。
学习阅读，大家要互相帮助，每次几章，可以轮流准备主持，大家准备问题，来进行讨论，这样效果会比较好。但要坚持，每二周一次或者一周一次。这样坚持个三年就会有成果。
心理咨询师成长中如何选择培训
在组织学习小组的同时，要准备一些“银子”有选择的参加一些真正主流疗法的培训——请关注我在其中使用的“有选择的”、“真正主流疗法的”。
有选择意味着，每个人的银子有限，通常三、五年内参与专业培训的银子如果算着使用，大约需要二万到五万。如果不算着用，那十几万都可能。我见过很多这些随便参加培训的心理咨询师，但最后他们没有成为心理咨询师。参加培训本身是一种对自己发展的投资，所以要谨慎和有选择。有选择也意味着，寻找与你匹配的疗法培训，而不是不与你匹配的。
为了有选择，可以在参加各种培训前利用书籍《心理咨询与治疗的理论及其案例》（第六版或者第七版）来阅读了解一下你所要参加的培训——这实际已经说到第二条“真正主流疗法”。在这本书中找不到说明的疗法，基本是旁枝末节的疗法，换句话说就是次要的疗法，在国际上比较少有人使用的。
别轻易听不少培训机构忽悠，有些培训机构是商业性或者拓展团体，所以他们不是为了给你增加专业能力来的，而是让你给他们送钱去的。
所以，参加培训，你要参加就参加真正主流疗法的培训，这会对你的提升有真正帮助。
同时，真正有用的专业培训，通常是系统系列的。例如著名的中德精神分析班，中挪精神分析班，中美认知行为疗法班，中英人本聚焦疗法班，中国现代精神分析自体心理学研修班，中德家庭治疗班，中加情绪聚焦疗法班等等。这些一个培训都通常长达二年到五年。
所以，如果要省钱，除非很特殊，一般一到两天的培训参加意义不大。要参加就参加系统的专业培训。而且，还有一个好的人脉可以建立，这样对你今后从事这个行业是十分重要的。发现自己说得太露骨了，好像自己以前没有这么想过。但为了大家的奋斗成功，要全部真实的告诉大家你可能为你自己的职业目标可以做到的。
另外，一般专业的培训，目前就实际来看，平均四百元一天的培训可以理解和接受，个别的特别好的国外专家的五百到六百一天也可以有。因为培训成本放在那里。
至于再高不少价格的培训，个人建议就别参加了，因为他们是希望你送钱给他们的。
同时，如果是国外专家，也要谨慎，并非国外来的都是真专家，有许多也是来赚钱的。一般国外专家，你通常可以看他或她是否有在大学心理学背景或者精神科背景，如果没有的，那看看是否至少有社会工作者的背景，如果还没有，那就建议别参加了。别轻易被“国际大师” 的商业噱头所迷惑。要特别说明的是，真正来华的国际心理学大师，基本对钱不会太看重的，也就是培训费用反而不贵。
心理咨询师成长中自我体验师的选择
在学习小组和参加系统培训之后，有一个重要的内容要开始。那就是寻找体验师进行自我体验。这几乎就是专业化的真正开始。治疗别人之前自己先接受一定的治疗或者分析。
我这里所阐述的体验分析，并不是那些体验式的培训、体验式培训工作坊，而是真正意义上的精神分析或者精神分析取向的心理治疗，也可以是人本主义心理治疗等。由于目前认知行为疗法一般不设置体验，所以没有参加认知行为疗法的体验。
体验分析师或者体验师的寻找十分关键，寻找体验师不能随便找一个心理咨询师就行的。我十多年来遇见过不少抱有这样的想法寻找体验师的心理咨询师，有不少本来挺有前途的心理咨询师被那些“体验师”搞糟搞乱了，有的反而体验出一些严重的心理问题来了。
所以，如果找不到合适的体验师，宁愿不体验也不要轻易尝试。因为这件事情是不能开玩笑的，那是你自己打开内心给一个人，同时这个人可能会对你今后的一生的生命价值观都产生影响，这岂能儿戏？ 那什么是合适和合格的体验师呢？
这是一个关于体验师标准的问题。我这里提供一些标准的看法，希望对你有用。
1.该体验师十年以上精神分析或者心理治疗经验的心理学工作者，有丰富的临床工作经验。资历中至少要有一段五年以上，连续每周工作二十个个案以上的经历的心理咨询师。
2.该体验师需要有精神分析或者人本主义疗法的系统训练，这可以由阅读体验师的简历获得，一般在中国可以作体验师的心理咨询师，通常多会有中德精神分析项目、中挪精神分析项目、国际精神分析训练的等等专业精神分析训练（至少在三年以上的）背景，如果体验师并没有这样的背景（这些背景通常可以在网络上查到），那么小心了。不管怎么有名，都不要去轻易试验自己。3.该体验师有稳定和充分的时间提供你体验分析。
通常有发生的问题是，有一些需要体验者寻找到符合以上第一、第二条的体验师，但发现体验师一会跑去东边讲课，一会跑到西边培训，或者自身工作很忙，根本无法保证你的体验分析时间和体验分析的稳定性。那么这样的体验师你是不适合找的。
稳定和充分的体验时间，对参加体验分析是十分需要的。
4.了解该体验师在行业内是否有比较不错的心理咨询声誉，了解该体验师是否在心理咨询中是能够有清晰的心理咨询设置。
同时也可以从以前在该体验师处做过体验分析或者心理治疗的朋友处了解一下。
5.当你进入体验时，建议你先观察一下体验师的设置和分析时间安排是否很混乱，如果是很混乱的，建议小心要早点撤退了，因为设置和分析时间混乱通常意味着遇见一位不适合做体验师的体验师了。
一般体验师的收费价格也是稳定的，开始就要谈好。
如果体验师在和你的体验咨询过程中，知道你有某些社会关系等，要求你能够协助他做一些帮助他推广培训和组织培训之类的事情，那你基本知道早点离开这位老兄或老姐比较好。因为这是反移情的付诸行动，对体验分析是有害的。
合格的体验师一般也会在体验期间很注意和你在社会活动中的接触，他或她绝对不会接受你的社会化的邀请。因为实际体验分析和心理咨询的设置规定是一样的。
6.在最早到你体验师那里，最好感觉个五到六次体验分析过程，如果你觉得你的体验师不合适或者感觉不好，那不管对方对么有名，多么有专业力量，坚决离开是为好。
因为这涉及一个心理咨询的匹配性问题，未必任何一位有名的专业的体验师会适合你。
7.现在由于网络的发展流行网络的体验分析。这种方式在国际心理治疗界也在尝试。但就我个人以为，这样的方式会有用，也方便。但这种网络的体验方式我是抱有一定的谨慎态度的。网络体验分析和地面的面对面体验分析是十分不同的。所以我会建议你，如果你真的想体验，那么参加地面的面对面体验分析更有价值和意义。8。在和你的体验师工作的初期，了解你的体验师是否是个涵容别人而不苛刻，工作有原则而不失弹性和幽默，具有一定的人文修养和人本主义信念的人十分重要。如果你的体验师不太具备这些素质，那么小心点，如果你发现这些在初期就影响了体验，那么早点离开为妙。同时，体验师的个人生活是有规则的，而不是很混乱的也是十分重要的。
找到合适的体验师，无论做二十次，或者五十次，还是几百次，都是很合适的。那将给你带来许多人生的回顾和财富。一，他们可以为你亲身示范心理咨询技术及其作用；二，体验师本身成熟的人格发展对自己会有很大；三是对于自身潜意识固着的溶解具有重要意义；四是对精神分析和心理治疗中的各种精神现象会有更直观的感受性把握。而这些能够帮助你在将来的心理咨询中发挥很重要的作用。
心理咨询师成长之自我分析
在体验分析之后，我要说起自我分析，至少在我感觉里自我分析对我自己有很多帮助，有的甚至超过精神分析体验中的，虽然精神分析体验可以提供自我分析以基石。
自我分析是心理咨询师十分重要的成长方式。自我分析有不少方式，我个人以为最好的开始，是慢慢从注意自己的梦做起。这样容易绕开自己理智化的防御。
我这里介绍关于梦工作的四步。
在开始梦的分析前，可以告诉自己内心，我要开始生命中的终生航行，我会开放地对待潜意识和自然，并且愿意倾听自己内心的声音，我不害怕。我和潜意识是朋友。
第一步，如果想开始自我分析，可以先开始注意自己的梦，记录自己的梦。准备个小本子，放在床边。睡觉做梦早上一醒来，就可以记忆关于梦的几个关键词。然后等洗漱完毕后，再根据关键词补充清晰。
因为如果醒来不记几个关键词，有研究表明一般三到五分钟后许多梦就会被遗忘，再也想不起来。有的人觉得自己记忆力挺好的，早上一醒来就觉得可以记住梦了，满怀自信不去记录，但过一个小时再回忆梦，就会发现往往不容易回忆起来。
开始记忆自己的梦，最好别做了梦就赶紧好奇着去分析，或者去翻阅书对照象征。其实这么做是很外行的。如果你真想做自我分析，开始记录梦后，未必要每个梦都分析。而只是先记录。你这样做之后会发现梦会渐渐有变化，或者变清晰。
第二步，开始记录梦一段时间，如果有某些感受的梦出现，例如，某个梦莫名其妙的让你感兴趣，或者让你念念不忘。就可以慢慢注意这样的梦。自己未必要理解分析这个梦，而是将此梦放在心里经常玩味玩味，感受感受。开始的时候未必有什么领悟或者特别的想法，但这样做了后，慢慢你会习惯起来。开始能够渐渐了解自己梦的一部分意义。
但自我分析往往容易被误解。有时候，由于我们学习了心理学，会用心理学的象征含义来套梦，那是很错误的一种做法。因为每个象征的意义就人就背景如果不同，那么他们的意义也会十分不同。例如，你梦里见到一只蝴蝶，你接着想我真厉害，蝴蝶是转化的意义，看来我的自性性过程要完成了。这就是典型的防御性的解梦做法。其实这只蝴蝶在梦中是在什么背景下，而你的生活又是如何的，这些会有许多相关性，并不是梦中一个事物就代表全部了。不然那就不是解梦的自我分析过程，而是有点自我欺骗的意识过程了。
第三步，有了梦的玩味，可以用身心去体验体验梦中的角色或者梦的气氛，这会引起一定的联想或者感受。不管发生什么，谨记：这都是一种尝试，以开放的心态对待这些。是错是对、是福是祸并不首先重要，重要的是你能够坦诚对待自己的梦，并且愿意听取梦的潜意识所想提供给你的东西。
分享我以前一个梦的经验，在梦中我和一个国外的治疗师在一起，有人在起诉这位治疗师。我当时为这个治疗师做律师而辩解。之后开始玩味这个梦，甚至和小组讨论这个梦。我当时的联想是我会参加这个治疗师来华的培训，而且我会完成她要求的固定课时，而且我坚信这点。但在6个月后我永远离开了这种训练，并且对这一疗法也抱有谨慎的态度。那时候我才知道，梦中的起诉者实际就是我自己，而辩解不过是一场伪装的游戏罢了。从根本上，我是不认同这位治疗师的种种做法的。这样的经历就增加了我的经验。
第四步，当你有了更多经验后，你可以自己围绕对梦的种种体验或者幻想或者情感，来做自由联想以及尝试性的自我诠释。如果不清晰，甚至可以和一些有专业素养的朋友讨论某些点。在这些过程中，你的意识会越来越和你的潜意识友好相处，与自然和谐相处。对于自己的了解也会随之加深，甚至在一些关键地方去超越自己的局限和盲点。我现在解梦的许多经验就是从自己梦工作的过程中学习来的。
自我分析的过程，也可以用绘画、沙盘、艺术、文学作品等方式来进行。
好的文学、艺术、话剧等，乃至人文或者自然景观的深度旅行，可以带给我们许多深度的生命体验，这会帮助我们理解自己，同时也可以帮助我们去体验和理解来访者的生命。
在外面的世界看到里面的世界，在里面的世界看带外面的世界。
自我分析同样可以在自己的口误、诙谐、最近的喜好中去体验、感受和讨论，只要能够去开放自己的心灵，那自我分析就会慢慢带给自己许多精神财富和生命体验。理解了自己，然后再去理解别人才变得容易。
自我分析的目标与个人体验分析的目标是十分类似或者一样的。在个人体验分析没有完成前，做自我分析往往会被自己固有的视角所局限。自我分析与个人体验是相辅相成的。所以自我分析可以和体验分析结合是比较好的开始。
也可以在体验分析结束之后自己继续终生自我分析，大部分杰出的分析家或者心理治疗师都是这样做的。
当然，如果一时没有找到体验分析师，也可以自己先开始。
如果解梦方面想读一些书，建议可读佛洛伊德的《梦的解析》第七章（其他的不是最重要的）、《人类梦史》、《用身体解释梦》三本著作。
同时，我经常也鼓励，认知行为疗法的咨询师也要做一些自我分析，即使他们可以不同意精神分析，但他们同样可以使用DTR 和功能分析的思维方式在自己的认知和行为的过程。这样的练习会使自己有对疗法更深的体会。而帮助自己能够在个案中协助来访者的认知及行为的调整，对自己的生活管理和情感管理也会有很好的帮助。
有些咨询师说，那是给来访者作的，我自己干什么去浪费时间。那只能说明你在这条路是存在问题的，如果你自己也不愿意实行你所宗的疗法来启发和管理你自己的生活，你怎么能够要求来访者来接受你的咨询呢？
心理咨询师成长的六个阶段
心理咨询师的健康成长和一个人的健康成长类似，在每个成长阶段都有其应有的特点、所面临的挑战和需要处理的问题。如果一个心理咨询师有条件或能够在督导师的帮助下认识清楚自己处在每一个发展阶段的特点和所面临的挑战，正确地学会处理每一个阶段的问题以及和来访者之间表现出来的困难，那么这个心理咨询师才有可能健康地成长成为一个有力量、有能力、真正能够帮助别人的专业工作者。根据自己对心理咨询师的培训和督导的体会结合Ronnestad 和Skovholt的督导模型，我们可以把心理咨询师的成长大致分为六个阶段。本短文简单描述一下这六个阶段，希望对在心理驿站房间每个在成长中的心理咨询师有所帮助。
第一个阶段：外行帮助者的状态刚刚开始进入心理咨询的学习阶段，对基本的心理学理论和咨询理论没有真正的理解和消化，但这些新手已经具有了帮助他人的一些经验，比如，他们曾经喜欢作为朋友，监护人或同事来为别人宽心和解答问题，这个阶段新手更多具备的是帮助别人的热情和心态。他们也经常主动为别人排忧解难、并且乐次不彼。在这个阶段新手的助人状态往往被称为“外行帮助者的状态”。“外行帮助者的典型特点就是在与被帮助的人展开谈话以后，要迅速地确定被帮助者所许遇到的问题是什么，同时给予被帮助者强烈的、过分的情绪支持，然后根据自己的经验提出建议和解决问题的办法。”（Ronnestady 和Skovholt，2003）。所以，外行帮助者一般倾向于快速界定具体问题，趋向于情感和干预的过度地参与，他们一般总是在表达同情而不能共情。快速界定问题背后的动机是帮助者面对有问题的被帮助者时内心的焦虑和急躁；情感和干预的过度参与凸显了帮助者在急躁的内心感受驱使下的无所不能的自恋体现；而共情是一种需要锻炼的情感能力，只有帮助者能够真诚面对自己内心情感和冲动而羞耻感较低的时候才能与被帮助者的情感发生恰当的共鸣，而同情是不太需要训练的。
第二个阶段：初级学生的状态当咨询师踏入做案例的阶段时，他们尽管这对于他们而言是一个令人兴奋和激动的阶段，因为他们感觉自己终于开始真正去体会自己喜欢的助人工作了。但是他们在这个初级学生状态通常会感到依赖、无助、敏感和焦虑，并拥有脆弱的自信，他们在工作中不能经受哪怕是很小的挫折，从而怀疑自己的能力、怀疑自己是不是做这一行的料等。因此，在这个阶段心理咨询师们尤其重视和需要督导师的鼓励与支持。咨询师无论从督导师或是从来访者身上一旦察觉到哪怕是一点点批评的语言都会对他们自己的自信心和士气产生严重的影响。他们主动地寻求“正确的方式”完成自己的职责，寻找可以效仿的模型或专家级的从业人员。所以，在这个阶段你会看到，他们总是在向督导师提出：对于这个问题请您告诉我最有效的解决办法，很多时候他们忘记了他们向督导师提出的寻求“正确解决问题方式”的问题恰恰就是来访者经常向咨询师自己提出的问题。他们竭力追随和效仿可以模仿的模型，同时也在追随专家级的人物。在目前中国缺乏督导机制和条件的情况下，处于这个阶段的咨询师不得不花费很多的财力和精力到处去听一些专家的工作坊和讲课，但是这些短期的授课很难达到督导的作用。
第三个阶段：高级学生的状态这个阶段的咨询师通常处于高级见习或实习阶段的学生，他们无论在在心理学理论还是心理咨询的基础专业水平上已经具备和建立了一定的基础。在这个阶段中，他们的中心任务是在一个基础专业水平上行使自己的职责和工作。这个阶段他们感觉到的压力主要来源于如何把心理咨询工作做的恰当、正确和有效。他们在所感到的压力促使自己“正确地做事”，因此他们在工作中通常都表现出一种保守、谨慎和严格的风格（相对于放松、冒险或随意的风格），以此来追求“正确、结构和效率”。
这一状态上的学生能够认识到他们已经从心理咨询师的培训和督导活动中获得收益、进步和成长并同时感觉到了舒适。然而在这一阶段中，他们仍会产生不安全和脆弱的感觉。他们的督导所提供的支持和肯定作用变得更为重要。同时，对初级学生提供督导的机会是使他们“能够成为高级学生的一个有力的影响因素”（Ronnestady 和Skovholt，2003），督导的机会使初级学生能够看到自己已学会了多少和有多大的进步来提高自己的自信心和继续成长的动力。除此之外，为咨询师学员提供督导的过程也能帮助他们巩固所学的知识。
第四个阶段：新任专业人员的状态在这一阶段，心理咨询师学员走出了学习的阶段，开始了独立工作的阶段。在这一阶段中由于不用再受学习阶段的种种要求和督导的制约，刚刚独立工作之后的几年可能会是一个随心所欲、令人兴奋的时期。新任治疗师逐渐将自己的人格融合于治疗中。随着这一过程的进展，治疗师会变得更加应付自如。这一时期他（她）也在探索适合自己的工作角色和环境。然而，许多人在工作一段时间之后才发现他们并非如他们自己想像的那样做好了准备、那样有能力。所以，他们还是需要阶段性的接受督导师的督导，或同辈之间的互相督导。
第五个阶段：有经验的专业人员的状态这个阶段中心理咨询师或治疗师已经具有一定的年资和某些类型经验，这个时期的咨询师的核心发展任务是发现一种可以建立专业权威的方式，特别是要建立一种与他们自身的价值观、兴趣和人格高度相一致的工作风格。在这个阶段的心理咨询师已经比较深入的领悟了焦虑的本质，他们在咨询和治疗的工作中表现出了平和的、安静的、有力量的、安全的、值得信任的特点。在这个基础上，这些治疗师都已经开始明白和深入理解治疗师＆来访者之间的治疗关系对于来访者的改变是至关重要的。他们在技术应用层面也已经达到非常灵活并具有个性化的水平。同时，他们逐渐明白要想对所遇到的情形都找到明确的答案通常是不可能的。所以，他们平静、不焦虑、不紧张、按部就班、循序渐进、不断进步。
这种状态中心理咨询师的一个显著特征就是，咨询师或治疗师有能力调整自己对来访者问题的参与水平，也就是说他们知道在咨询＆治疗中咨询师和治疗师什么时候参与、什么时候不参与、什么时候参与多少等。因此他们可以在与来访者工作的时候全身心地投入，随后又能够从此情境中自由地脱离出来。他们能够把来访者作为一个宝贵的学习资源，同时许多治疗师感觉到他们所帮助的来访者师他们对初级专业人员进行教导和督导时的重要信息途径。另外在此阶段，他们通常也将目光投向职业之外的领域，如宗教或诗歌，甚至是剧院或电影院，由此来扩大他们对人们的了解。
第六个阶段：高级专业人员的状态这个阶段的专业人员通常已有20年以上的经验，其特征是已经建立了非常个性化和可靠的咨询＆治疗方法。尽管他们感到自己的能力足够胜任工作，但是他们通常对于自己给予来访者的影响作用更为谦虚。他们对于本领域中出现的新事物也常抱有怀疑态度。丧失是本状态中一个重要的主题。这种丧失包括预期性的，比如他们想像自己即将退休的日子；同时又是现实性的，因为“比他们年龄更大的专业人员都已逝去，并且同年龄的同事一般也不再是强势的影响源。（Ronnestady 和Skovholt，2003）。
以上列出了心理咨询师成长中的几个普遍的过程，希望员能够结合自己的工作、学习经历和感受来思考一下自己职业生涯的发展情况，目的是更好的让自己健康地成长为一名能够自助、助人的真正的、有能力的心理咨询师。
一个心理咨询师面对反移情的错误处理
一名２０岁的女孩在心理治疗室与她的心理心理咨询师发生了性关系，一年后她放弃了治疗。
这位女孩以后不能够接受与她所爱的男性发生性关系，对治疗体验的怀疑促使她开始学习心理学，以后她成为一名精神分析师。这时她理解到：由于她专横的父母从来都是以自我为中心，孩子不可能被视为一个独立的个体而得到应有的尊重。
１２岁时，由于生理的发育和自我意识的发展，女孩对父母开始有所抵抗。母亲告诉她：男人与你接触都是为了性。这位母亲偷听她的电话，私拆她的信件，并检查她换下的内裤……所有这些粗暴的干涉摧毁了她微弱的自身界限，带着这些创伤性经历她选择了心理治疗。
她的内心冲突和心理期待是：一方面她多么希望父母能尊重她的感受；另一方面她又希望找一个类似的场景重复过去的经历，并希望这次结果与往常不同，以此来治愈过去的创伤。这样，女孩就很容易对与她有长时间接触机会而又和父母完全不同的男心理咨询师产生了强烈的移情。
有一天，她仅仅穿着内裤、外罩雨衣走进治疗室，当治疗要结束时，她脱去外衣，并主动触摸心理咨询师，于是他们发生了性关系。
在她自己成为心理咨询师后，她分析自己‚脱去外衣，并主动触摸心理咨询师‛ 的深层动机为：
①你能看到我的全部而不是外表吗？
②我是否有价值，你是否能让我感到自己被你安全接纳，并让我明白我到底是什么？
③你是否可以证明你会给我善意的关爱而不会是粗暴的侵犯？但是，由于反移情，心理咨询师的行为对她来说无异于再现了她父母的行为，心理咨询师粗暴地侵犯她微弱的自我界限，也再一次证实了她母亲的预言：男人对她的兴趣只是性。
心理咨询师治疗关系敏感指数
国际上有一个专门诊断医生的治疗关系敏感指数（EI指数），一共是三十多个条目，这些条目告诉医生如何与当事人保持一种职业关系。以下的一些行为要算越界行为：
替熟人看病；
私下与当事人接触或成为朋友（双重关系）
在当事人面前宣扬自己，希望得到当事人的欣赏（表现欲）；
对异性当事人多情，或故意鼓励对方过度移情（色情）；
过分担心当事人的愤怒，不敢挑战或质疑当事人（无力感）；
为了讨好当事人而随意延长咨询时间，增加复诊次数；在休息时间接待当事人（让权）；
通过控制和支配当事人获得快感；
强迫推销忠告（权利欲）；
收取当事人的财物；
陪当事人吃饭；
利用当事人得到利益（贪欲）。
心理咨询像“煲老火靓汤”
(在与某来访者连续10余次的交谈互动中，让我清醒地看到了心理咨询是一种慢功夫，就像煲老火靓汤、煨中药、打太极一样。一个完整而成功的咨询和治疗，可能需要三个月以上甚至更长的时间。这也是中德班9位中方教员之一的张天布教授在珠海市第四期精神分析案例督导班上所强调的，这可以说是他数年来从几千例心理咨询与治疗的临床案例中得到的真传。无独有偶，另一位对人际交互作用分析技术颇有研究的周建南副教授也在精神分析督导班上披露了他的数年来总结出的心理咨询“12字秘诀”：跟着走--并肩走--引导走--自己走，这正是心理咨询慢功夫的具体运用。
在心理咨询的理论技术中，国内外公认的几个主要流派就是精神分析、行为认知和存在-人本主义的来访者中心等疗法。在咨询的过程中，开始是要建立起良好的咨询关系，也就是用尊重、热情、共情、无条件接纳等人本主义技术来跟着来访者走(跟着走);当平等安全温暖的咨询关系慢慢建立起来后，就可以并肩走了(并肩走)，这个并肩走，可以使用精神分析所孜孜探求的精神世界的内部装臵，即意识-前意识-潜意识、本能与内趋力、人格结构的自我本我超我等理论技术、这个并肩走还是慢功夫，不同的是更强调慢中出细活儿。接下来我们可能会用到行为认知技术的一些方法，引导来访者通过新的积极行为，达到自我内部机制的重新建构(引导走)。引导走应该是让来访者注入更大的心理能量，这急不来，但也不能太慢了，看准机会就要及时启发引导。最后，我们会欣喜地看到来访者调动了自己的全部潜能，大踏步地迈向了自己新的人生(自己走)。心理咨询的这个“两慢一中一快”过程是促使人生成长的自然规律，也催化整合出了另一个重要技术--陪伴的技术，去四川地震灾区凡成功的心理援助，都离不开这个看似简单但非常有用的技术。
我们更要看到的是心理咨询师的成长过程也是一个慢功夫，只是以为通过几个月的突击培训考了一个证就可以做合格的心理咨询师的想法，应该说是很幼稚很不现实的想法。国内外经验证明，心理咨询是关注人的灵魂的职业，心理咨询师至少需要5-10年通过理论知识研修和咨询实践的磨练，才能成长成熟起来。作为咨询师，如果你一步步成长成熟起来了，那真要由衷地感谢与你共同成长的无数来访者。
心理咨询师的“镜子”
1.我为什么要做咨询师？
2.我的人生目标是什么？
3.我对人性的总的看法是什么？
4.我还有多少未曾处理好的问题？
5.我是否善于和别人相处？
6.我是否善于调节自己的情绪？
7.我是否能从自己的工作中得到乐趣？
8.我对自己的咨询能力是否有信心？
9.我是否对人有一种特殊的兴趣？
10.我的第一次咨询将会怎样？
11.对于咨询我最大的担心是什么？
12.来访者总是什么样的？
13.好的咨询者应该是怎样一类人？
14.如果找我咨询的人想要自杀，我会怎样？
15.我最希望来访者把我看成是什么？
16.如果我成为一名专业咨询师，我的朋友会想什么？
17.我喜欢帮助别人，因为这使我感到什么？
18.对于成为一名咨询师，我最大的问题是什么？
19.我是否知道自己在心理咨询方面的适应性和局限性？
20.我是否能有效地处理自己的问题？
21.我通常喜欢什么样的求助者？不喜欢什么样的求助者？
22.我是否能充分享受生活的乐趣？
23.我是否具备爱与被爱的能力？
24.我是否有一个有效而强大的社会支持系统？
25.我是否善于在必要时调动并利用自己的社会资源？
26.我是否了解自己有哪些尚未解决的问题、未曾满足的需要？
27.我是否了解自己存在哪些偏见？
即使在成为心理咨询师后，也要定期用上述问题问自己，使自己始终能够保持自知之明。在咨询中，对方首先感受到的不是你的咨询技能，而是你的人格特点和处事风格。要明白心理咨询师是一个‚科学+艺术‛的工作，‚自助助人‛者比较适合从事心理咨询工作。
心理咨询师快速成长漫谈
前一段时间在一个心理学爱好者的群里看到一些朋友的抱怨，说想跨入如今的心理咨询行业实在太难，培训费用高，拿证以后没有地方深入学习和锻炼，更别提赚钱。那么，如何快速成正为一名合格的心理咨询师呢？我今天在这里抛砖引玉，希望有更多跨进门的同行把你们的经历分享出来，为了壮大我们的行业贡献一点点力量。
我是从05年10月正式接触心理学知识的，如今通过了部分北京心理学本科自考科目，刚取得国家心理咨询师三级认证，并在北京任职心理咨询职务，跟随陶宏开教授做青少年心理健康教育和家庭咨询工作。如今也算正式入行了，中间只是2年多一点时间，算是新手，我并非名牌毕业，也不是个聪明人，但我想我走了很多捷径，我会在下面详细的讲述。如果你遇到和你相似的地方，你就完全可以走相同的捷径。
我们大家都知道心理咨询这个行业是朝阳产业，将来肯定有很好的发展前景，但目前的状况基本上却是有行无市，许多咨询机构门可罗雀，没有多少来访者，为了维持生计，更多地做起了‚咨询师培训‛，名目繁多收费高昂的培训项目，让大多数在这个行业门口徘徊的人们望门兴叹，因此，面对这样的现状，如果你还是坚定的想加入这个行业，就需要认真考虑和规划一下了。
首先，你要清楚自己为何要学习心理学。就我所知目前对心理咨询行业非常感兴趣的人有三种：
1、并不一定了解且适合心理咨询，只是单纯的认为这是一个前景很好，很赚钱的白领职业。
2、自己正承受着某些心理上的痛苦和压抑，企图通过心理学的学习来自救或自助。
3、对心理咨询有一定深度的了解，认为自己非常适合这个职业，会因从事咨询而快乐的人。
第 1，2种的朋友，我建议你们入行要慎重，首先我前面说了，现在国内的咨询行业，只有专家水平的人很赚钱。新手们连督导都找不到，大多数新手们有地方免费实习和学习的地方已经知足了，离赚钱发财恐怕还有很长的路要走。其次，当自己仍然存在一定心理问题时，你是没有能力面对和解决别人的问题的，首先要自助，然后才有能力助人。我非常欢迎第三种情况的朋友加入我们的大家庭中来，请你们接着往下看：
心理咨询师是相当特殊的职业，一个优秀的咨询师，必须具备相应的性格特点，以及丰富的人生阅历。以下的几个问题，可以帮你了解自己的状况是否适合做心理咨询：
1、我是否是一个感情丰富，思维细腻的人？
2、当我看到别人困难或伤心时，我是否想去帮他点什么？
3、我的朋友是否在不开心时就会想起我？
4、我是否经历过很多挫折和苦难，最终却以积极乐观的心态走了过来？
5、我是否有良好的逻辑思维能力、表达能力以及观察力？
如果以上5个问题你都是肯定的回答，那么你将会比别人更快的成长为一个合格的心理咨询师。如果以上问题有3个以上都是否定或者疑惑不定，我建议你最好将心理学作为一门兴趣而非职业来培养。
如果看了以上文字之后，你越发的认为自己很适合这个行业了，那么，你就可以走我走过的捷径了。我们知道心理咨询是个特殊行业，所以特殊行业的捷径当然也特殊啦~这个捷径，就是‚观念‛。当你持有相对准确的观念的时候，你会比别人少走很多弯路。当然，这一切的前提是你必须要沉下心来学习完心理咨询专业基础课程，最低要求是掌握最实用的5门课程知识：发展心理学，变态心理学，咨询心理学，心理治疗和心理测量。
好了，锦囊妙计来了~~
第一个观念：一个优秀的心理咨询师最宝贵的财富就是他的人生社会阅历和他的性格特点。其次才是他所掌握的咨询技术和治疗方法。多体验不同的生活感受会令咨询师受益匪浅。经历过与来访者类似经历的咨询师往往会准确快速的达成共情。另外每个成功的咨询师都有他自己的人格魅力和咨询风格，因此不要盲目的学习心目中的偶像而迷失了自己，当你在刻意模仿别人的行为时，你基本已经失去了来访者的心。心理咨询不同于外科手术，除了心理测量以外，咨询时严格规范的操作程序不是最重要的，所谓不管白猫黑猫，能抓老鼠的就是好猫。在不违反原则的前提下，往往自由发挥的收获最大。
举例：当我与非常抵触的网瘾少年初步沟通时，我经常会主动问起他玩什么游戏，继而和他热烈谈论游戏中的趣事，此时往往他对我的抵触会大大减少。当沟通较顺畅时，再慢慢自然过渡到更深层次的问题。同样我跟各种年龄各种阶层的人聊天时，都会对他们的话题及思维方式比较适应，这也许是我平时很喜欢看各方面的书籍结交各种类型的人有关。
第二个观念：你要清楚你的长处，和你的短处。当你的精力有限时，不要将主要精力放在修补你的短处上，而是最大化的发扬你的长处。人无完人，那些成功的人基本没有全才，他们都是非常清楚自己的长处并且最大化的利用了它的人。咨询师基本不可能适合任何来访者，或者任何专项问题的咨询。你可以根据你自己的经历和能力选择一项作为突破口，其他方面以后慢慢学习，当你对某一个方面具有特别特长时，你就可以成为一个别人不能替代的专家了。
举例：我对青少年的心理非常了解，同时对游戏也有一定研究，因此我对戒除网瘾这方面工作得心应手，所以我短期内主要精力仍然放在全面深入了解和学习有关与家庭教育和青少年心理健康教育方向专业知识，而暂时不会去过多涉猎神经症样心理问题的治疗或企业员工支持系统技术。
第三个观念：不要盲目的随大流，崇拜阶级概念。去发掘一切可能的机会来寻找师门。也许我们中国人都被八股进取制度给蒙蔽了心灵，认为除非有一个很高的学历，不然什么都别想。于是大家都在埋头考证，考学位。其实由于我们这个职业的特殊性，我们业内所有的前辈均都是善解人意，和蔼可亲的。并且中国心理咨询行业起步晚，虽然初学者多，但中间断层明显，等级制度不庞杂森严，很多老专家或者初有小成者也缺乏得意弟子，因此如果你已经具备我以上所列举的条件，而且能够深入理解上面的3个观念，你完全可以选择一个你中意的老师去软磨硬泡相信如果你确实是一块璞玉的话，没有哪个老师会拒绝你的。
举例：我是去年在央视一个节目看到了陶宏开教授的节目的，当时我认为央视对网络游戏的报道比较浅和片面，没有更深度的去挖掘，因此我自己马上写了两篇文章，同时寄给了陶宏开教授和中科院的高文斌博士，虽然我并非纯正‚心理学血统‛，但我的文章由于具备参考价值而引起了2位专家的注意，并均给了我回复，最终我取得陶教授青睐，被幸运的招至门下学习。
第四个观念：当你决定要走这条路时，你要把目光放长远一些，舍得投资。这里的投资是广义的投资，包括任何你的经济，精力和时间的投资。在现在这个市场很小的行业前提下，咨询师的就业和时间机会并不多，因此你要利用一切机会去争取锻炼自己。只要可以为自己积累经验，能有发展前途的地方，哪怕没有钱赚，或者会很累，你也一定要争取，因为既然你已经选择了一生从事这个职业，就不要在乎年轻时多磨炼几年，所谓磨刀不误砍柴工，在大多数初学者都以为自己考了证就是咨询师，然后等着来访者送钱的时候，你却已经大量的接触实践案例了，如此几年下来，你的能力会远远超出那些人，在这个时候，你拿着一个资历证明以及一身的实战本领，会很容易找到理想的职务。
“最好的心理咨询师”是啥样的？
我们都知道，心理咨询是需要分段进行的，很少有能够在一次的心理咨询当中就可以获得结束的（脱诊除外），即使一次结束，也能分段。
一般来说，心理咨询的阶段，可以有两种分类：一种可以分为初始访谈，进入咨询，结束三个阶段；另一种指的是每次一小时或五十分钟，按每次的时间将整个心理咨询过程分若干阶段。
整个心理咨询有效与否，是一个很大的题目，而且还关系到心理咨询的流派。我们这里仅就心理咨询的阶段性衡量标准进行探讨，也就是说，在其中的某一个阶段或者可以说其中的某一次心理咨询，究竟怎样判定心理咨询师在这一阶段的作为是合格的。
有的学者说，心理咨询没有定法。我觉得，有了一些实践，或达到了某种境界，心理咨询的确没有定法。但如果是心理咨询新手，却一定是需要有法的，一定是需要讲究设臵的。因为在这个成长阶段的心理咨询师，缺乏某种都摄力，一味模仿高手的没有定法，是东施效颦，是没有受用的。达到了某种境界，自然就没有定法。但即使无法可循，也一定是有一个‚法‛——判定此次心理咨询合格的衡量标准。
我认为，一次合格的心理咨询，首先应保证咨询师在本次的心理咨询中清楚地知道自己做了什么，或通过事后反思知道，以及这些作为起了什么样的作用。一位心理咨询师，抛开这个作用不谈而去追求心理咨询的效果，我认为是相当荒唐的。
咨询师的某种作为，在此次的咨询中和在彼次的咨询中，所起的作用可能是相异的；不同的作为在两次不同的咨询中，也可能起相同的作用。这里所说的‚作用‛，可以是正性的、有意的和必然的，也可能是负性的、无意的和偶然的。但无论是主动的、有意识的，还是被动的、无意识的，究竟做了什么，并起了哪些作用，心理咨询师应当做到心中有数、明了和不疑，此次的心理咨询才能够叫做是合格的。否则，即使心理咨询出现效果，那么仍可以判定这一阶段的心理咨询是不合格的。因为心理咨询师对自己的作为不清楚，不知道自己究竟做了些什么，自己做的这些究竟起了什么样的作用，换言之，心理咨询师对自己的职业作为无法把握，就算出现了所谓的效果，就象瞎猫碰见死老鼠。或者也像炒股的有赔有赚，如果不清楚赔在哪、赚在哪，就等于是在瞎炒一样。或者也像行棋的不晓得输赢所在，不能通过一盘棋增长见识、提高棋力一样。
最好的‚心理咨询师‛，不是接待咨客最多的人，也不是心理咨询效果最高的人，而是能使更多的人学会心理咨询方法的那个人！
心理咨询师的境界
处在第一种境界的心理咨询师，和他相处时，你会感觉他十分自信，性情比较张扬，很有锐气。他会非常乐意谈及他所获得的成就：职称，发表的文章或出版的书，以及经典的个案，在谈论中面有得色，同时尖锐地发表对不同观点的批评，和出现失误的同行的轻视。他的社会角色意识非常强，你能感到他确实以成为一个咨询师为荣，同时这个角色，也捆绑了他，使他对自己的着装、在公众场合的表现，别人对他的看法或批评，都表现出特别在意。这个阶段的咨询师还有一个明显的外在行为特点，就是老是忍不住要去指出别人的心理和个性问题所在，涉及的范围包括亲人、朋友、或同行。他们的意见大多时候是有见地的，你能感觉到他确实点到了问题所在，但不知为何，就是让人心里不舒服。也许，你直觉地了解到，他说这些并不是为了帮你，只是为了证明他自己的能力和优越感而已。常常地，此类行为影响了他的人际关系。这种类型的咨询师，在咨询过程中采用的常常是探究型和控制型的咨询方式，乐于使用各种‚立竿见影‛的简快方法，出现‚野蛮分析‛的时候比较多。
心理咨询师在这一行里通过自身不断地学习，个人境界也常常在不断提高。这正是心理学的魅力所在——每一个全情投入于这一领域的人，最终自身也会获益良多。
到了第二种境界，心理咨询师拥有了更多的心理能量，自身的情结也解决了不少，他们成为了比一般人更健康的人，或者叫自我实现型人。他们肚子里面装了更多的知识和智慧，变得沉静下来。当你靠近他时，你可以感觉到他内在很自信，但这种自信已经不再给他人以压力。他不会主动谈及自己的成就，表现出低调和稳健。他神情内敛，对人和气，接近他就想靠近春天的太阳般的温暖和舒适。他明白自己的职业角色和本人真实自我的界限，也了解自身的局限。他从来没有想要把自己描述成一个没有缺点的完人。他可以坦然地谈及自己的不足之处。明白自身的弱点，已不能让他感觉到是一种威胁。
他断不会陡然指出别人的所谓的心理问题，尽管他能清楚地感觉到周围每个人的个性特点。在某个适当的时候，也许，他会通过某些委婉的方式让你明白你可能还存在着需要解决的心理情结。然而他的方式是如此隐晦和温和，以至于你不可能受到任何伤害，更不会让你在很多人面前难堪。你会感激地发现，他所说所做，基本上不是为了证明他自己，而是出于对他人真诚的关怀和爱。这样的心理咨询师，常常会得到很多人的爱戴和崇拜，即使是同行，也要禁不住要对他表示尊敬和欣赏。他们的人际关系就要比处于第一种境界的人好多了。在咨询中，他采用的无论是哪种流派的方法，人本主义的精神都会贯穿始终。他的咨询过程表现出踏实和沉稳，追求咨询的质量胜过追求咨询的速度。
到了这一步，应该说已经达到了常人所无法企及的高度。然而我惊诧地发现，居然还有第三种境界。老子说‚道可道，非常道‛，叫我怎么来形容这样的咨询师呢？只能用我有限的文字来尝试描绘这无限的体会吧……就象小小的山丘，也羡慕着高山的风采啊！
第三种心理咨询师，他已经没有了角色的概念，整个人都和谐统一了，因而他并不会特意地装扮自己。当他出现在你面前时，你也许会觉得这是个特别朴实平凡的人。这时候的他，经过修炼和顿悟，已无所谓自信不自信，自卑不自卑，当你靠近他时，不能感觉到任何外显之气，只能感觉他的内心，就象大海般的深湛和平静。无论是直接的或委婉地，你都不会听到他对别人所下的结论或评判，他也断乎不会指出任何人的任何问题。哪怕他只是心神合一，静默少言地呆在那里，你也能感觉到从他身上发散的那种对全人类的悲悯之情。这博大的，完全没有偏见的，淡淡的无形之爱无声地影响着周围的人，令罪人在他面前也不觉羞惭。就象孩子绝不会因为在慈爱的父母面前露出生殖器而羞愧一样，你也绝不会因为在他面前自然地表现出弱点而羞愧。尽管他从来没有对你说过关于你的弱点和问题，但他是如此这般的深湛和平静，当你靠近他时，自然就会照出自己的影子，清清楚楚地知道，自己还有那些丑陋。
到了这样的高度，他的存在就是一种治疗！一切的流派一切的技术都隐退了，只有这化育万物的精神存在…… 身不能至，心羡之！
中国心理咨询师个人成长现状
总有人羡慕地说，心理咨询师是赚钱、轻松又很时尚的职业，新世纪的‚金领‛。其实，心理咨询师是一个充满艰辛、孤独，甚至危险的行当。大量考取了证书的人严重缺乏相应的职业训练，如自我体验、案例督导和技能体悟训练等，他们兴冲冲地去治疗别人的心灵创伤，结果造成了来访者的再次创伤，这在国外临床心理的同道看来，是不可思议的，对来访者极不负责任。
咨询师自我体验时间的参考标准：国际临床心理咨询界要求一般的咨询师自我体验500小时，精神分析师需自我体验600小时，团体心理治疗师的团体自我体验300小时。各类临床心理咨询师均需要接受案例督导1000小时。
自我体验具体而言，就是寻找一位自己喜欢的临床心理咨询导师，请导师对自己做‚一对一‛的咨询。目前国家心理咨询师培训教材中没有介绍什么是自我体验，导致大量拿到咨询师证书者并不知‚自我体验‛为何物，理所当然地认为自己没有心理问题，拿到证就是给别人咨询的，而不需要‚被咨询‛。
他们不愿意把自己放在来访者的角色中自我体验，还有成本的原因。目前业内很多专家的咨询费水平为每小时300-1000元，做100小时自我体验至少3万元，对于很多人而言确实不便宜。但是，人们热衷于国内外各种流派的培训，以一些知名专家的课程为例，一次学费加上路费住宿费动辄超过5000元，几年下来花上5万~10万很常见。其中原因，是他们只重视向外求索，而忽视了向内自身的探索，老子说‘知人者智，自知者明’，说的就是要用内心的力量探索自我。
目前，全国已有超过30多万人拿到了国家心理咨询师二级或三级证书，然而，在对国家证书趋之若鹜的人之中，不乏自身充满着深深的心灵创伤，曾是原生家庭（指自己父母的家庭）行为的受害者，希望通过心理咨询这个职业来‚助人自助‛。然而，缺乏自我体验、案例督导和临床体悟训练，导致心理咨询师自我成长缓慢，内心力量不够强大，在咨询中无力解决来访者的阻抗，使对方失去信心而中断治疗，更谈不上帮来访者实现心理成长和行为转变，反而枉费了来访者的信任、金钱和时间，甚至给来访者带来新的心灵创伤。更有甚者，来访者的消极情绪、没有边界的行为、创伤的心灵思绪，很容易把心理咨询师卷入其中，自身也在不知不觉中陷入焦虑、困惑，甚至揭开了自己心灵的旧伤疤。
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