大爱之心做事（通用4篇）
大爱之心做事 篇1
大爱之心做事，感恩之心做人；珍惜今天的拥有，明天才会富有；人生是一个舞台，没有精彩的彩排；学习不一定成功，不学习一定不能成功；读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；不是没有用，而是没去用；命不能争，运可以造；弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外界如何变化，自己都能有一片清静的天地。
只有在落魄时才懂，愿拉你一把的人何其少。只有在最穷时才懂，再好的感情也难敌现实，人不贪钱却都怕吃苦。只有在漫长生活里才懂，浪漫易，忍耐难，人人能爱你却少人愿忍你。所以，这世上最要珍惜的是这三种人：雪中送炭的朋友、愿陪你走过贫苦的女人、样样都忍你的男人。
一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了；一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海。为什么？因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头。为什么？因为两者的份量不一样。宽容别人，就是肚量；谦卑自己，就是份量；合起来，就是一个人的质量。
我们需要面对两个世界，红尘的大千世界和自己的内心世界。很多时候，可以说出来的，未必是太在意的；能够写出来的，其实是可以放下的；深藏在心底的，才是欲罢不能的。不要期望所有人都懂我们，不强求去懂所有人，芸芸世界，每个人都有不同的因果，无需强求一致。我们都是时间的过客，只做真实的自已。
嘴上的道理，往往是直的。脚下的路，却常常是弯的。人生路上，能直则直，能弯则弯。弯直各有其妙，选择则靠智慧。直路走来看似快，其实未必是好事；弯路走来看似慢，也不一定是坏事。有的人直着腰杆，却弯了人生；有的则弯了腰杆，却直着人生。不管是直是弯，不管手里有伞没伞，我们都必须努力向前行。
随缘者自适。缘，如流水一样自然，似花开一般不可勉强。随缘，并非坐等万事休，而是尽力之后的随遇而安。人生在世，想做而可做的尽力去做，心有余而力不足的不勉强。毕竟，有太多人事非人力所能左右。缘之一字，有深有浅。缘来固然可庆，缘散何须哀怨。懂得随缘者，心无挂碍，所以拥有人生最大的自由。
人生最可悲的是：守着钱财，搏着钱财，却没有享受的乐趣和时间；人生最可乐的是：虽然存款不多，赚得也少，却每天享有愉悦的心情，过着清闲的日子。金钱也许能买到短暂的欲望，欲望也许能挣回一堆金钱，可欲望和金钱，却要不到、换不回一刻悠闲的心境。不要羡慕别人拥有太多，拥有也许是另一种失去。
简单，是人生的至境。小时候的欢乐，是单纯带来的。长大后的痛苦，是复杂给予的。越长大越孤单。小时候，在没人的地方，我们也可以很快乐，因为有花草虫鱼作伴。长大后，越在人群中，我们越感到孤单，因为人心叵测。简单，是人生的大彻大悟。无欲无求无失望，来去随缘少徒劳。简单，是最大的快乐。
人生，有多少计较，就有多少痛苦；有多少宽容，就有多少欢乐。痛苦与欢乐都是心灵的折射，就像镜子里面有什么，决定于镜子面前的事物。心里放不下，自然成了负担，负担越多，人生越不快乐。计较的心如同口袋，宽容的心犹如漏斗。复杂的心爱计较，简单的心易快乐。
心态不好，说穿了，就是心太小了。心态的“态”字，拆解开来，就是心大一点。任何事情，总有答案，与其烦恼，不如学会接受。人生本来一场空，有无之间的更替便是人生，得失之后的心态决定苦乐。缘来不拒，境去不留，看淡了得失，才有闲心品尝幸福。心若能每天大一点，心态还怎么会不好呢？
所谓爱，就是当感觉、热情和浪漫统统拿掉之后，你仍然珍惜对方。幸福就是牵着一双想牵的手，走过繁华喧嚣，守候寂寞孤独；就是高兴时一起笑，伤悲时一起哭；就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥......只要心中有爱，就会幸福。
大爱之心做事 篇2
在我们国家始终有这样一批爱岗敬业、充满爱心的优秀教师, 他们中间有着无数感人的故事, 2010年末, 在一条手机短信上看见这样一条消息, 12月1日下午, 在镇江市区长江路西津渡附近一条斑马线上, 江苏大学中年教师张正欣遭遇飞来横祸。在带学生过马路过程中, 他被一辆轿车撞翻。在最危急的时刻, 在生与死的命运面前, 张老师拉了前方学生一把, 也挡住了后继学生。结果70多名学生有惊无险, 他却躺在了急诊室的病床上。这是一种怎样的境界, 张老师的举动仅仅只是一时冲动吗?然而这样一种举动却引起我们心灵极大的震动, 对学生教育来说, 这种冲动的精神足以影响他们的一生, 这种心灵的震撼绝不是普通的道德教育能够比拟的。这这种爱心不是突如其来的, 是来自内心的真实的行动, 是种人性本质的爆发。是任何语言无法描绘的最高级别的行动。
作为一个教师, 做好教学的各项工作的同时, 道德的修养也非常重要。人的德性必须在自然的活动中形成, 但教师与学生这一对特殊的群体, 恰恰是长期以来相铺相成, 共同成长、共同进步的。我们所有的真实行动其实都是心里面的具体反映, 人的德性必须是在自然的活动中形成, 这是德性形成的一个基本规律, 抽象的道德光靠说教是不能深入人的心灵的, 是不能为人所掌握的。我们每一个人都应该知道自己的权力、责任与义务, 并且要使这三者有效的结合起来, 当权力、责任与义务这三者真正结合起来, 这才是一个人面对社会, 该具备的必要条件。社会生我养我, 我们更多的应该想着怎么样回报这个社会, 教师更应该在需要你出手的时候, 去关心你的学生、爱护你的学生。以身作则, 用内心真实的行动去感化所有人。在我们常规的课堂里, 我们总是把道德教育文字化、大纲化, 其实这样子是很脆弱的、很苍白无力的, 每时每刻、每一件小事、每一件突发事件, 都在考验着我们的良心。教师在活生生的交往中, 在环境的不断变迁中, 始终以高度责任心、爱心去做事, 踏踏实实的做事, 兢兢业业做好每一项工作, 在与学生的交往中这种德育教育会收到更好的效果。最重要的是, 爱心在这样的环境下, 很快的传开了。所以我认为, 爱心并不是突如其来的一种暂时性的错觉, 而是一种内心的真实的感动、一种真实的行动。
二、大爱之心来自与内心深处
在现实生活中, 我们经常会发现个人修养与道德相脱节的现象, 在这个社会里面, 人的素质参差不齐, 大部分人学历不是很高, 但是他们的道德境界却很高, 但是少数令人不解的行为还是存在着, 在2012年5月14日的下午, 网友“济南草根新闻”发布的一条新闻很快吸引了济南当地网友的注意, 这是一个令人心碎的场景。看完以后引人深思。这则图文、视频并茂的微博称:“2012年5月8日, 济南高新某幼儿教师虐待殴打小孩, 吓呆全班孩子。被殴打小男孩惊吓得呜咽不止, 却浇灭不了这女老师的暴躁和怒骂, 就是这样的儿童教育, 怎么会出现这种情况?”爱的道路上, 虽然崎岖不平, 但社会群体的意识不会因为崎岖而倒退吗?2011年学校组织苏浙皖三个省的公开课在江苏省梁丰高级中学开课, 这一节课是围绕着“谁在低头?看到什么?光明有指什么”几个问题开展热烈的讨论?我发现在学生分组讨论后, 积极性、学习效率都极高, 同学们都作了极为精彩的发言, 这一点也同样让我佩服这些孩子们的真正实力。郝老师通过几个感人故事 (刘丽———中国最美洗脚妹, 周邵文———一个平凡的拾荒老人, 陈红———一个普通环卫工人) , 让学生们充分认识到对光明、幸福、热心助人的追求与感慨, 中国经济近几年来得到了飞速发展, 而人们的幸福指数却下降了, 这需要我们深深思考每一个问题为何存在, 光明的获得不是在仰望的时刻, 而是在低头的那一瞬, 俄罗斯满街的雕像神圣而恒立, 教堂里宏大艳丽的壁画需要仰视才可欣赏;在教堂里清扫烛油的老妇人渺小而卑微, 一点都不引人注意, 只需要你不经意间一低头就可注意;给予我们更深重的感动和震撼的, 往往在不经意的一低头, 仿佛使我们看到了光明。这一句升华主题, 揭示了每个人的人生中的光明前景都是因为灵魂有了希望和方向, 在谦虚努力的工作、辛勤的付出中、对别人的关怀才是硬道理, 真正的光明就在低头的一瞬间。爱的道路上, 虽然崎岖不平, 但社会群体的意识不会因为崎岖而倒退, 社会总体是一直向着一个美好的愿望发展着。
三、大爱之心是教育工作者的必备之心
在现代教育模式下, 教师始终应该有2种意识, 服务意识与大局意识, 这两种意识必须要统一起来, 做好份内的每一项工作。2011年10月正是我校运动会开幕的日子, 我每年都做裁判员工作, 激烈的运动项目或多或少带来一些运动损伤, 在500米决赛的项目上, 有个学生抽筋了。这时候我学校的衡老师冲了过去给他做一系列按摩, 减轻了他的痛苦, 这时候衡老师浑身都湿透了, 这一幕很多同学都看见了, 场面是非常的感人!服务意识与大局意识正是衡老师身上所体现的, 我们的爱心是我们走近学生的法宝, 这就包括了我们对工作的热爱和对学生的热爱。所以当我们对自己的工作有了爱才能产生对工作的动力, 才能在工作中满怀热情, 充分发挥积极性和创造性等因素, 在班级工作中我们需要耐心的指导, 真正的去感化他们, 有了真正的爱才会舍得付出。面对全班学生, 只有设身处地的为学生着想, 把爱洒向每一个学生的心田里。其实在班级里, 教师是学生的家长, 同时也是学生的知心朋友, 当我们用爱去感化学生、培养爱的每一个细节, 真教育是心心相印的活动, 唯独从心里发出来的, 才能打到心的深处, 这是陶行知先生的教育名言。我想作为一个人, 就应该提高自己的精神境界, 在我们感受生命的同时, 去追求人性中那些美好的东西。
总之, 人与人之间, 以诚相待, 以爱相待, 不仅能够去理解别人, 还要能够去关爱别人;不仅有所交流, 还要能够建立友情。这才是人性中最重要的部分。爱与和谐不仅是人际关系的一种境界, 也是人的精神的一种追求, 如此, 我们的生活才会变的更加和谐, 现代教育需要大爱之心, 现代社会需要大爱之心, 人类的发展离不开大爱之心。
摘要：自人类有教育以来, 人们所取得的荣誉和成就, 就首先归功于教书育人的伟大教师。在教育教学活动中, 作为一名教师, 根据日常教学中的点点滴滴体会到, 大爱之心才是引导我前进的方向标。
拥有大爱之心的小猪 篇3
一年来，唐尼对于妻子贝蒂（dì）遭受的广场恐惧症束手无策。这种奇怪的病症表现为害怕到公共场所去，害怕人群。唐尼对贝蒂说：“拥有一只与众不同的宠物也许对你有好处。”
一只小猪真的能治疗精神紧张吗？贝蒂半信半疑地答应了。
两个小时后，朋友把小猪送来了。来到新家，小猪先向四周环顾了一圈（quān），然后向贝蒂跑去。它把头靠在贝蒂的肩膀上，粉红色的猪嘴在贝蒂的脸颊（jiá）上一阵狂吻。贝蒂哈哈大笑起来。唐尼已经很久没见妻子这么开心地笑了，“我们就叫它皮格吧。”唐尼说。
不久后，邻居们纷纷前来观看皮格。以前，当人们聚在一起时，贝蒂就会感到紧张。但当她发现他们都完全被皮格吸引住了，并没有注意她时，她就开始喜欢这种聚会了。
在皮格的陪伴下，贝蒂逐渐找回了以前的自我。见到她的好转，贝蒂的父亲建议她带着皮格去参加老年人聚会。贝蒂却反对这个想法。“我看起来会十分愚蠢，是不是？一个成年女人拖着一只小猪。”
但是第二天，唐尼带了一辆婴儿车回来。“是猪猪车。有了它，你就可以带着皮格去参加老年人聚会了。”
老年人聚会那天，看到皮格，老人们纷纷围过来抚摸，“多可爱的小猪！”同时，他们也好奇地向贝蒂问起了问题。
起初，贝蒂说话还结结巴巴的，后来她就滔滔不绝了。她夸皮格是一只英俊的小猪。皮格马上抬起头，表现出十分自豪的样子。老人们不由地大笑。大家簇（cù）拥着皮格，就像簇拥着一个大明星一样。
渐渐地，贝蒂的病情好多了。一年当中，贝蒂和皮格在公共场合一共出现了95次。在每一个场合她都举止大方，热情周到。
7月的一天，貝蒂去后院找皮格。“这家伙肯定又睡觉了。”贝蒂笑道。果然，在树下的阴凉处，贝蒂找到了皮格。然而，皮格不是睡着了，而是停止了呼吸。
贝蒂感到一阵恐慌，她放声哭了起来。此时，贝蒂知道自己今后不会再害怕一个人到公共场合去，不会再害怕独自面对众人。
皮格死于肺部动脉瘤（liú）。但关于皮格的死，贝蒂有一套自己的说法。“我想皮格有一颗大爱之心，它的内心承载了太多的爱。它帮助我找回了以前的自我，还照亮了其他许多的生命。再也不会有另一个皮格了。”
大爱之心做事 篇4
为了在全市青少年中掀起关爱他人、热爱祖国的热潮，共青团怀化市委研究决定，在市区各中小学组织开展收看“怀仁大爱之心，让生命充满爱” 大型校园激情演讲会录播节目，并同时开展观后感征文比赛活动。
我校积极响应团市委号召，在第一时间以家校通通知学生按时收看此次活动的电视节目，并召开团支部书记会议，下发观后感的专用稿纸，要求各团支部认真组织本班同学认真收看，并写好观后感和承诺书。
11月9日，各班上交观后感，由团委组织专业语文老师进行初步的筛选，上交团市委。
附：高一负责老师：黄霞 高二负责老师：张憬
怀化一中团委 2010年11月4日
“怀仁大爱之心，让生命充满爱”演讲比赛观后感
入围名单
212 向壁鸿 213王冬玲 曾桉琪 214刘玉媛 215 王芳 216刘聪玲 217向璐 雷婷 曾则东方 218 聂婷 219 黄文君 许敏 刘艳梅 220向阳 222 唐冰
199曾琳 陈皓阳 简子薇 200 易黎明 杨娇 201黄莉芳 杨燕 夏文荟 余小妹 匡小凤
202 陈倩 聂丽婷 203 阳思宇 204 向倩然 205肖瑶 206张楚欣 207 杨番 208 姚金林 209王歆雪 210张湲
怀化一中团委 2010年11月9日
“怀仁大爱之心，让生命充满爱”大型演讲比赛
暨观后感征文比赛总结
我校积极响应团市委在市区各中小学组织开展收看“怀仁大爱之心，让生命充满爱” 大型校园激情演讲会录播节目的号召，在第一时间以家校通通知学生按时收看此次活动的电视节目，并召开团支部书记会议，下发观后感的专用稿纸，要求各团支部认真组织本班同学认真收看，并写好观后感和承诺书。
经过初选上交35篇优秀征文，最后217班的曾则东方，199班的陈皓阳获得市二等奖，获奖金100元，217班的向璐，获市级三等奖，获奖金50元。