小学2013年普法教育工作计划

小学2013年普法教育工作计划（共9篇）

小学2013年普法教育工作计划 篇1

教育教学工作计划

2013—2014第一学期

上个学期，我校在全体师生共同努力下，取得了一定的成绩。在这个学期，我们还要更加努力，争取比上个学习更上一层楼，现对本学期教学做个规划：

一、主要工作

(1)规范义务教育管理，搞好统计和年报，建立健全相应的资料台账，迎接教育均衡发展评估验收工作，着力巩固“普九”成果，通过“课外访万家”活动，深入了解学生情况，搞好支助工作，规范操作，规范档案管理。

(2)全面贯彻教育方针政策，全面推进素质教育，进一步强化学校教学管理，强抓教学常规，开足开齐课程，充分利用“远教资源”，打造“高效课堂”，立足校本，通过“课内比教学”活动开展教研活动，提升教师专业素养。严格考试制度。加大实验的开出和图书的租借。

(3)强抓学校德育工作，建立健全少队组织，强化班级管理，因地制宜努力开辟德育教育阵地，开展丰富多彩的教育活动，抓落实文明创建工作。

(4)强抓学校安全工作不放松，把安全工作放到一切工作的首位，强化安全责任管理，开展校安创建活动，注重安全防范工作，做好安全预案，抓落实安全教育工作，强化安全演练，树立大安全观意识，做好安全记录，建立相应台账。

(5)加强体卫艺工作，保证学生每天一小时的阳光体育运动，做到每学期举办一次运动会，结合实际开展兴趣活动，保证学生参与达98%以上。

二、主要活动

九月：“我为学校争光彩”主题活动——学校

十月：歌颂祖国朗诵比赛—————少队

十一：秋季运动会————————学校

十二：“大家跳”比赛—————— 班级

元月：庆元旦文艺演出————— 学校

三、主要分工

温冬玲：负责学校全面工作。

冯宏伟：分管教育教学工作。

焦永红：分管后勤保障工作，体育室管理。

张 美：歌颂祖国朗诵比赛、秋季运动会。

沈 佩：“我为学校争光彩”主题活动

夏银航：负责庆元旦文艺演出

教育教学工作计划2013—2014第一学期

马泉办渭店小学

2013年9月1日

小学2013年普法教育工作计划 篇2

一、主要任务

(一) 以均衡发展为目标, 巩固提高九年义务教育水平

一是加快推进义务教育均衡发展。年初我厅已经促请省政府出台了《关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》, 接下来要抓好落实, 加快义务教育阶段标准化学校和规范化学校创建, 下大力气逐步缩小义务教育发展差距, 确保海口市龙华区、文昌、琼海、洋浦等第一批四个县 (市、区) 按期实现均衡并申请教育部审核认定, 重点指导好海口市美兰区和屯昌县等第二批实现县域义务教育均衡的县 (市、区) 。组织实施好思源实验学校首批优质教育资源拓展项目。二是严格执行义务教育就近入学, 逐步提高优质高中招生名额分配到区域内各初中的比例。针对部分地区“两基”后出现辍学现象反弹的状况, 要进一步强化措施, 做好义务教育阶段控辍保学工作, 确保适龄少年儿童“一个都不少”。三是落实好《省政府办公厅关于规范中小学办学行为的意见》, 组织开展春秋两季开学检查, 对中小学违规办学行为进行通报并严肃查处, 重点清理整顿“挂靠学籍”的行为。加强教材、教辅材料的使用与管理。

(二) 规范学前教育办学行为, 着力推进普通高中多样化发展

一是进一步规范学前教育办学行为。今年是我省实施学前教育三年行动计划的最后一年, 要落实好三年行动计划并制定新一轮的学前教育三年行动计划。组织实施好《海南省规范学前教育机构办学行为的意见》, 开展幼儿园评估定级、未注册幼儿园清理整顿、已注册幼儿园年检复查等工作。督促市县加快推进幼儿园项目建设进度, 全面完成2011年和2012年的幼儿园建设项目, 加快推进2013年51所幼儿园建设。实施好省级示范园对口帮扶乡镇中心幼儿园项目。二是制定出台《关于加快海南普通高中特色化、多样化发展的实施意见》并加强落实, 深化普通高中课改和教育教学改革, 培养学生的创新精神和实践能力。完善普通高中综合素质评价网络平台建设, 探索依据综合素质评价结果为2013年省内公办本科高校招生录取提供参考。三是扩大优质高中教育资源, 组织实施好普通高中改善条件建设工程, 新增普通高中学位6000个以上, 力争新增3所左右的“省一级学校”。

(三) 着力推进中职教育内涵发展, 不断提升中职教育吸引力

一是着力加强基础能力建设。完成2012年13所省属中职学校基础能力建设项目并加快推进2013年项目。力争新增2所省级重点中等职业学校。进一步加强县级职教中心基础能力和专业建设, 加大省属中等职业学校对口帮扶市县中等职业学校工作力度。二是加强中职学校内涵建设。做好13所国家中职改革发展示范学校建设。积极探索招生模式改革, 优化招生结构, 确保完成年度招生任务。研究制定中职学校有关专业建设标准, 加强重点专业和品牌优势专业建设。坚持以制度建设为重点推动中职学校管理规范化。三是提高办学质量。进一步加强对“巾帼励志班”、“村官班”、“建筑类专业实验班”等办学形式的管理。加强职业教育对外交流和开放办学、合作办学。探索搭建终身学习“立交桥”。

(四) 注重内涵发展, 着力提升高等教育质量

一是着力推动重点大学和重点项目建设。指导海南大学实施好“2011计划”、“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高等学校综合实力提升工程”项目建设。加大海南师范大学、海南医学院建设力度和琼州学院、海南外国语职业学院的省市共建工作力度。依托海南广播电视大学建设好开放大学。扎实推进海南经贸职业技术学院国家级骨干高职院校项目建设和琼台师范高等专科学校的省级骨干高职院校项目建设。二是促进高校内涵发展。继续实施好“本科教学工程”专业综合改革试点等项目。贯彻落实新修订的《普通高等学校本科专业目录 (2012年) 》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》。继续实施好高校质量工程。落实好国家鼓励和支持民办教育发展的意见, 规范民办高校办学行为。三是着力加强学位与研究生教育和重点学科建设。指导海南师范大学、海南医学院分别做好博士和硕士学位授权单位建设工作。指导琼州学院旅游管理专业硕士培养工作。推进“研究生教育创新计划”。

(五) 加强教师队伍建设, 全面提升教师队伍综合素质

教育大计, 教师为本。各地各校要把教师队伍建设作为重要内容常抓不懈。今年要着重贯彻落实好国务院去年年底出台的《关于加强教师队伍建设的意见》及配套文件, 促请省政府出台我省实施意见, 并重点抓好四个方面的工作。

一是深入推进“中小学教师职业道德规范年”活动, 继续开展教师自查自评活动, 落实好教师坐班制、集体备课制等各项教学常规, 重点整治不关爱学生、工作责任心不强和有偿补课等行为。组织开展全省“十佳师德标兵”、“十佳教书育人楷模”评选。二是组织实施好2013年国培、省培计划, 指导市县组织实施好市县级教师培训。开展上海、天津对口支援跟班培训、海口市对口支援农村薄弱学校培训等专项培训。三是创新教师队伍管理体制。指导屯昌做好在职教师资格定期注册试点工作, 指导海口市全面完成中小学职称制度改革试点工作。继续做好特岗教师招聘工作, 落实好免费师范毕业生就业。四是完成中职教师国家级、省级培训, 继续做好中职免费师范生培养项目。加快市县职校教师职称由普教职称向职教职称转化。落实“职业院校教师素质提升计划”、“遴选高等学校优秀中青年骨干教师”、“高等学校青年骨干教师国内访问学者”等项目。

(六) 坚持立德树人, 促进学生德智体美全面发展

一是加强和改进学校德育工作。在全省中小学校扎实开展“小手拉大手, 文明我先行”、文明交通教育主题实践活动和学雷锋志愿服务活动, 创建绿色文明校园。组织开展全省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛, 深入开展大学生心理健康教育。二是进一步做好体育卫生工作。促请省政府出台我省贯彻《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》的实施意见和学校体育三年行动计划。加强学生体质监测, 全面实施《国家学生体质健康标准》, 使我省实施面和及格率分别达到85%以上。深入开展学校阳光体育运动, 确保学生每天锻炼一小时。启动实施农村义务教育学生营养改善计划试点工作。三是加强学校艺术教育。开足开好艺术教育类课程, 深入推进高雅艺术进校园, 力争让中小学生在校期间学会一两种乐器、培养一两项艺术爱好。四是深入推进基础教育课程改革。组织修订地方课程, 规范中小学课程设置与实施。加强义务教育样本校建设, 推动课改规范校、特色校创建。做好有效教学实验成果推广, 打造一批样板校。扩大国学教育的试点区域和试点年级。

(七) 改革创新, 为教育科学发展提供持续不断的动力

一是继续深入推进六项国家级和四项省级教育体制改革试点项目, 做好有关组织、协调和实施指导工作。二是深化招生考试改革。全面完成我省标准化考场建设, 推进我省考试命题评价中心建设。推进“云海工程”建设、高职专科自主招生、自学考试课程衔接等各项改革。做好进城务工人员随迁子女异地中考和异地高考实施准备工作。三是进一步加强教育督导工作。指导和评估文昌、琼海、洋浦、海口龙华区义务教育基本均衡发展, 申请教育部审核认定, 复查屯昌和海口市美兰区的义务教育学校标准化建设工作。修订中小学校办学水平督导评估方案, 初步构建我省基础教育质量监测体系。四是加强教育合作交流。推动我省高校与美国佛罗里达大学合作举办高等院校项目落地。出台我省来华留学生政府奖学金管理办法, 制订自费出国留学中介机构资格审定和开办外籍人员子女学校审批权由教育部划转到地方的实施细则。启动中国 (海南) 国际青少年活动中心和海南中学国际学校建设。加强与天津、武汉等教育发达地区和名校的合作。

(八) 多渠道筹措教育经费, 加强教育项目和资金的管理

一是加大筹措教育经费力度。重点保障落实好各项教育重点项目、重点工作的资金。积极争取增加省部共建资金、中央教育费附加、地方教育附加、地方债券及土地出让收益等教育专款及扩大其支持范围。启动高中债务化解工作, 进一步加强高校贷款管理。研究制定高职院校生均拨款标准和普通高中生均公用经费标准。二是加强教育系统工程项目的监督管理。建立教育系统预算项目库, 进一步规范预算项目编审程序, 加快执行进度。加强基本建设项目全过程的监督管理, 实行项目法人负责制。加强教育系统审计制度建设, 着重开展基建项目审计工作, 开展项目绩效评价工作, 对重点项目实施竞争性分配。三是完善学生资助体系, 做好各级各类学生的资助工作。深入推进农村义务教育保障机制改革, 为拨付中小学公用经费、免费提供教科书等做好资金测算及分配。免除全省16.5万名中职在校学生学费, 积极研究中职全免学费后的综合配套政策。

(九) 加强教育系统党的建设, 营造和谐稳定的发展环境

二、当前要重点做好的几项工作

(一) 深入学习贯彻党的十八大、习近平总书记视察海南重要讲话和2013年全国教育工作会议精神。

(二) 以一天也不耽误的实干精神不折不扣地落实好各项教育重点工作。

2013年, 教育领域共有13项重点工作、3项重点项目和2项为民办实事事项, 请大家务必高度重视重这些事项的推进, 有关责任单位要把抓落实作为全年工作的第一要务和重中之重。

(三) 进一步改进工作作风、提高工作执行力, 争当全省贯彻落实习总书记重要讲话精神的表率。

2013年教育督导主要工作任务 篇3

一、继续做好全市义务教育学校标准化建设督导评估工作，提升县域义务教育均衡发展水平

从今年起，省政府教育督导室决定每年的10至11月完成对当年标准化学校的评估验收抽查工作。为此，请各县（市、区）根据建设计划，加大工作力度，务于2013年8月31日前，完成今年全市创建9所义务教育标准化学校的任务。市政府教育督导室将于上半年对今年申报的标准化合格学校进行定期和不定期过程性督导检查，2013年9月1日至9月30日进行终结性评估验收，对于当年不能完成的要转至下年。今年还要对2012年评估认定的标准化合格学校所提出的整改问题进行复查。

按省文件要求，今年还要对全市2009年首批验收认定的13所标准化学校（认定三年以上）进行“回头看”复检。按照省里要求，“如整改不明显、不彻底、不扩展，甚至降至标准化标准以下的，各级督导部门有权按照评估机制的职能，实施降等或取消标准化建设合格资格”。市教育督导室已经下发了复检文件。

结合对标准化学校的督评，今年继续开展省级一类学校评估验收工作。

二、继续开展全市公办幼儿园建设等项工作的专项督导

2013年是实施国家学前教育建设项目三年行动计划的收官之年。今年上半年市教育督导室要对全市公办园建设项目进展情况进行过程性督导，年末将进行终结性督评，同时还要对幼儿园内涵建设的重点项目进行督导。根据督评结果，对于在学前教育工作中成绩突出的单位和个人将给予表彰。今年还要配合省政府教育督导室开展对职业教育、学校体卫艺、特殊教育工作等专项督导检查。

三、继续对三级课程开设和中小学教育技术装备工作进行阶段终结性督导评估

建立与实施中小学三级课程开设和教育技术装备工作督导评估机制，现已连续进行了两年。今年要以农村中小学为督评重点，对三级课程开设及中小学教育技术装备工作进行阶段终结性专项督导评估。通过督评，全面促进中小学教育技术装备水平提高，开齐开全开足三级课程。进一步提升素质教育水平，提高教育质量，促进教育均衡发展。根据督导评估结果，评选表彰新课程实施工作先进集体和先进个人，评选表彰校本课程开发与开设工作先进集体和先进个人。

四、继续开展教育教学质量评价奖励工作

按照《黑河市教育质量评价奖励办法（试行）》，今年将进行2012至2013学年度以全市普通高中为重点的，涵括标准化学校、省级一类学校、市级以上重点职业技术学校、规模独立幼儿园等类别的第三次教育教学质量评价奖励工作，8月份完成。

五、继续推进督学责任区建设，提高督学效益

各县（市、区）政府要高度重视教育督导责任区建设工作，认真实施省、市及本地的督学责任区制度及实施方案，全面推行督学责任区机制，进一步发挥教育督导在学校工作中的监督保障作用。一是要科学划分督学责任区，明确责任区督学的职责和任务，进一步规范责任区督学的工作流程；二是要加强督学队伍专业化建设，配强配足政治、业务素质高的督学人员；三是要加强督导责任区的工作考核和评价，提高督导的质量和效益；四是要为督导责任区开展工作提供组织和财力保障，保障其工作条件。督学责任区每年要选择几个重点督导内容，特别是对群众关注的教育热点、难点问题开展定期和随访督查，并抓好督导结果的运用，促进中小学健康发展。

六、加强教育督导机制建设，提高督导工作效益

落实《国家教育督导条例》和2013年全国教育工作会议精神，强化教育督导工作，充分发挥督导作用。一是今年各县（市、区）要在探索实施教育督导“三独立”方面有突破，即建立和完善独立机构编制和人员、独立行使教育督导职能、独立预算教育督导经费及管理。二是要加强教育督导队伍建设。按照《条例》规定，教育督导机构实施督导工作需“成立督导小组，督导小组由3名以上督学组成”。为此，各地要配强配齐专职督学队伍，真正把热爱督导事业的教育名家、学科专家、教育管理和教育督导的行家里手引入到督学队伍中来。同时，强化督学人员培训，提高其政治、业务素质。三是各级政府及相关部门要继续在督学职级、办公条件、工作经费、公务用车等方面给予教育督导必要的待遇和支持，确保教育督导工作顺利开展。

小学2013年普法教育工作计划 篇4

2013年秋教育教学工作计划

一、指导思想

以现代教育理论和党的十八大精神为指导，牢记 “科学育人，和谐发展”的校训，继续坚持以“提升教育质量”为核心的发展理念，把教育质量作为学校发展的生命底线，进一步优化学校管理，突出特色教育，提升办学品位，促进学校全面、协调、可持续发展。为实现“立足山区实际，突出科技特色，整合教育资源，创办满意学校”的办学目标而不懈努力。

二、工作目标

本学期，学校的教育教学工作将，继续紧紧围绕“质量核心”主线，以开展“五项”工程（教学质量提升工程、名师培养与建设工程、学前教育规范化建设工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程）为手段，大力加强师资队伍建设，扎实推进素质教育，狠抓常规教学，努力推进课程改革，使我校教育教学质量再上新台阶、争创人民满意学校。

三、具体措施

（一）强师德，提升师资队伍整体素质

1、大力提高教师职业道德水平。为了努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍，我们将做好以下工作。一是加强学习，提高认识，加强《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习。二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。三是通过问卷调查、家长会、“家长开放日”活动和“师生座谈会”等形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。四是深入开展贯彻“党的群众路线教育实践”活动，争做人民满意的教师，提升教育的群众满意度,弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性。

2、大力实施教师素质提高工作。努力做好教师梯队的建设及培训工作。充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨师，通过举办讲座、开展课堂教 1

学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。

3、进一步完善教师激励机制。改进并完善《教师绩效考核办法》，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度，使教师考核工作制度化、规范化、科学化。落实《XX小学教师教研成果奖励办法》，激励教师总结经验、提升科研能力。

4、继续开展形式多样的教师校本培训。学校保障资金，采取“请进来，走出去”的方式，继续开展具有学校特色的校本培训，进一步转变广大教师的教育观念。组织专班，编写具有我校特色的校本教材。

（二）抓常规，向细化管理要质量

质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。跟据县教育体育局《平昌县义务教育阶段学校质量评估办法》、《平昌县全面提升教育质量实施方案》文件精神，继续加强“备、教、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。

1、以“教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”，本学期在质量上重点关注村校、毕业年级和四年级年级，以及数学、英语、科学学科。各年级组都要根据这一主导思想，规划好本学期本年级组的教学工作，坚持月检测月总结工作制度。充分发挥年级组长工作能动性，协调、处理年级内相关事务，期初与学校签订《质量责任书》，各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去，并签订《学科质量提升承诺书》。每一位教师都要提升自己的质量意识，让“以质量立校”成为全体教师的共识。

2、加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。继续以年级组内的常态课研究为重点，以组内的教研活动为载体，加强各学科尤其是数学、科学学科的建设，克服学科问题。要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。尤其关注作业布置的合理性和批改的准确性、及时性，加强作业管理。

提倡布置活动性、实践性、探究性的作业，严禁布置惩罚性作业，提高作业实效。

3、实施课堂听课制度，促进课堂实效。学校行政人员和年级组长要共同协作，将“学月检查与随堂听课相结合”，用随堂课等方式了解教师教学的真实状况，及时肯定教师课堂教学成效，评议指正教学中的不足，真正使听者有所思，上者有所获。行政人员每学月听课不得少于8节，听课情况将纳入行政人员和年级主任的绩效考核。校长每学月将对学校行政人员和年级组长的听课与学月检查情况进行不定时抽样督查。

4、严把教学常规（“六认真”）管理关，坚持把教学过程管理落实到位。充分发挥年级组长的作用，年级组长每周要对本组组员进行一次常规教学的检查，重点查备课和作业批改，认真做好记录。教导处将每学月查情况，实行月查“一表清”，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。

5、加强村校教育管理力度，确保教育均衡发展。特别是加强村校英语学科教学。采取中心校、村校年轻教师轮流下村授课模式，保障每班每周至少2节英语课。

（三）促教研，提高课堂驾驭能力

1、“同课异构”提升教学水平。

深入开展全员赛课活动，以“同课异构”课堂教学形式，进一步提升课堂有效教学研究，提高教师的教学手段与教学水平；进一步加强教学资源的充分利用和积累。

2、“自我反思”锤炼内功。特别是对数学、科学、思品、英语科进行课堂教学研讨，及时总结教学中的成败得失。通过多途径鼓励数学科学教师积极撰写教学案例、反思、心得，不断更新教学观念，改善教学行为，逐步提升我校数学、科学教学水平。

3、以微型课题研究为突破口，鼓励教师积极参加第四届微型课题教改和创新。在课题研究中要努力做到“三结合”：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合。

4、开展读书富脑工程。让读书学习习惯化，快乐读书。充分利用图书馆、网络等方便条件，做到人人读教育专著，读教育经典，读自己喜欢的书籍，丰富文化修养，学会智慧生存。让书香飘满校园，让阅读成为习惯。

5、坚持教研科研常态化，让教师有灵魂，让学校有品质。教研活动常态化（边教边研，有计划，有落实，有实效，定期举行各项教研活动，教学相长）；教师论坛常态化（在交流中共鸣，在反思中提高）。充分利用学校网站、得小之家QQ群43617539；“以课代训”常态化（继续进行年级组同课异构课、外出学习汇报课、教学研讨课和课题研究课等活动，提升教师课堂执教能力）。实验课题常态化（做细做实学校课题研究，边教边研，教研相长）。听课评课常态化（人人参与评课，在相互学习中提升教学业务）。推门巡课常态化（随机推门听课与巡课，杜绝随意占课，上好每一门课，促进教师课堂教学的有效性）。资源建设常态化（继续进行信息技术与学科的整合，建立学校教学资源库，实现资源共享）。

（四）推素质，促进学生全面发展

1、坚持育人为首，增强德育实效。

（1）细化学生管理，规范德育行为。细化常规要求，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，继续推行行政值周、教师值周、班级值日、五六年级班主任夜间值班等制度，对各班的卫生保洁、学生文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考评，每周进行工作小结，并将结果公示，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗。

（2）加强校园文化建设，凸显班级特色。建立“优秀班集体”评估机制，建设“文明教室”、“温馨寝室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

（3）加强主题教育，活动中育德育人。以常规工作为基础，以活动为契机，开展感恩教育、民族精神教育、养成教育、法制

教育、心理健康教育等德育主题教育。充分利用重大节庆日、重要事件和重要纪念日，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。

（4）拓展社会资源，完善德育网络。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，完善学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

（5）关注特殊儿童。强化情感渗透。做好特殊儿童教育工作，努力做好对家庭贫困子女、留守儿童、特殊体质学生、“三残”学生等的思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导等具体工作。

2、实施有效课程，推进素质教育。

（1）实施有效课程，促进学生全面发展。

增强全体教师课程法规意识，按照省颁课程计划开齐开足上好全部课程，促进学生全面健康发展。

①进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，充分利用现有设施，确保每周的音、体、美教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占。

②深入开展“学生阳光体育运动”，切实推动全校学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，坚持“两操”，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开。切实做好《学生体质健康》数据上传工作。

③继续开展好特长团队活动，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动，活跃校园文化。

④构建“绿色校园”。定时定期进行传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。

（2）突出学生主体，引导自主发展。

①加强学生学习常规教育，规范学习过程的每一个环节，培养良好的学习习惯。做实五个“狠抓”——课前预习、课堂学习管理、良好作业习惯、自我学习总结和良好检测习惯。

②充分利用教学资源引导学生自主发展。开放学校的专用教室，各学科充分利用专用教室。（特别是实验室、多媒体教室、五年级教室）科学实验每月不少于1次，40岁一下教师每期多媒体课不少于1-2节，图书借阅向全校学生开放。

（3）加强过程监控，建立长效评价机制。

充分利用好学生“成长记录袋”和“素质报告册”的导向作用。鼓励引导学生自评和互评。通过检测、听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价教师，促进教师专业成长。

（五）树品牌，争创省科教示范校

加强青少年科技辅导员队伍建设，注重各班科技辅导工作培训，培养学生创新的意识，努力争创省级“青少年科技教育示范学校”。一要强化载体建设，扎实开展“青少年科普传播行动”、“中小学生科普夏令营”、“科普大篷车进校园”等科技教育活动。二要强化阵地建设，学校将每年四月最后一周定为“青少年科技活动周”。因地制宜开发易学、易懂、易用的科学实践项目。三要积极参加各级青少年科技创新大赛，不断提升作品质量，为创建示范校工作奠定基础。

（六）强建设，创幼教示县级范校

一是充实幼教师资，认真组织幼儿园老师学习，加强幼儿教育科研培训，避免幼儿教育小学化。二是制定以活动为载体，积极构建体现办园特色，培养幼儿全面兴趣的办园目标。三是保障经费投入，搞好后勤服务。

总之，我们面临着更多的机遇和挑战，我们要保持清醒的头脑，务实创新地工作，坚持走质量兴校之路，继续深化教育改革，全面提高教育教学质量。

附：《XX小学2013年春季教育教学工作一览表》

二〇一三年九月一日

附：

XX小学2013年秋季教育教学工作一览表

九月（准备月）：

1、抓好学生的入学教育、弘扬和培养民族精神教育工作

2、制定教学工作计划、部门计划、班课计划

3、学生综合素质评价工作验收

4、召开五、六年级工作会议

5、学月教学常规工作检查<9.27>

十月（研究月）：

1、文明礼貌教育活动

2、举行青少年科技活动周3、五、六年级月考、分析总结会<10.24>

4、开展教研活动——全员赛课、“送课下村”（英语、音体美）

5、学月教学常规工作检查<10.29>

十一月（指导月）：

1、安《国家学生体质健康标准》测试和上报

2、举行课堂教学展评活动——“同科异构”（语文、科学）

3、参加市青少年科技创新大赛

4、五六年级月考、中期检测及质量总结分析会<11.27>

5、学月教学常规工作检查<11.29>

十二月（交流月）：

1、开展征文比赛、少儿书信比赛活动

2、开展五年级教学开放周活动

3、幼儿园教师赛课活动

4、“阳光体育”冬季运动会—篮球、乒乓球比赛

5、五、六年级月考、分析总结会<12.24>

6、学月教学常规工作检查 <12.27>

元月（检测月）：

1、课题（微型课题）论文、案例汇编

2、基础年段质量检测及教学质量分析

3、教师岗位目标管理考评、评选“人民满意教师”

4、期末中心校、村校教学常规及各部门检查考核<1.20>

5、做好期末各项工作（各种资料归档等）

小学2013年普法教育工作计划 篇5

2013年健康教育工作计划

今年，我校健康教育工作要认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》，紧密围绕县教育局、县创卫办有关学校健康教育目标任务，扎实有效的开展工作，确保我乡健康教育工作顺利通过国家卫生城市考核验收，特制定学校健康教育工作计划。

一、指导思想：

以《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》为指导，认真贯彻各级关于健康教育工作的会议和文件精神，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，增强学生的自我保健意识和能力，提高学生的健康水平。

二、工作目标：

建立和完善学校健康教育工作机制，提高健康教育工作队伍素质，切实加强学校健康教育课程的管理、评价，提高健康教育课的质量，开展形式多样的健康教育活动，师生健康知识知晓率和健康行为形成率达到85%以上，有效预防常见的流行病，普及健康知识，增强学生健康意识和自我保健能力。

三、工作措施：

（一）、开足上好健康教育课

1、认真做好健康教育教学工作。按照《学校健康教育评价方案》的要求，各校必须制定并严格执行课程计划（每两周上一节健康教育课），健康教育开课率达100%，真正做到课时、教材、教师、教案、评价“五落实”。

2、努力提高健康教育质量和水平。为了让学生全面详细地掌握课本中的健康知识，各校要进一步加强对健康教育师资的培训，积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，积极开展健康教育教学研究，不断总结交流健康教育教学经验，努力在提高健康教育教学质量和水平上下功夫。同时，教师要结合目前创卫工作，给学生讲解创卫和健康文明知识，通过“创卫进课程”活动，提高学生创卫知识、健康知识知晓率，养成健康文明的行为习惯。

3、进一步做好健康教育的学科渗透。各校要逐步在各学科中积极渗透健康教育知识。如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在科学课中渗透环境卫生教育，在品德与生活课中渗透心理健康教育等，使接受健康教育的学生保持在100%。

（二）、扎实开展健康教育活动

1、认真做好健康教育宣传工作。各校要通过多种方式、多种渠道，营造浓厚的健康教育宣传氛围，进一步提高广大师生的卫生意识。要在校内醒目位置设立固定、长期的健康教育宣传专栏，并定期更新内容。

2、要充分发挥校园网络、校园广播、黑板报、手抄报、挂图、班（队）会和家长会的作用，积极宣传健康教育的重要意义，普及健康知识和卫生防病知识。

3、学区教育网要结合季节特点，定期刊发一些内容生动的健康教育知识。

4、大力开展健康教育活动。各校要以丰富多彩的活动为载体，重点抓好学生的青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、控烟教育等，一年至少开展5次健康知识讲座，强化广大师生的健康知识和防病意识。

（三）、努力改善健康教育软硬件

1、切实改善健康教育条件。各校要按照《学校健康教育评价方案》规定的20项指标要求，确保健康教育经费的投入，进一步改善健康教育基本设施，特别是食堂设施、课桌椅、教学采光照明、饮水（水龙头）、厕所（蹲位）等，确保硬件设施符合创卫要求。

2、进一步加强健康教育师资队伍建设。各校要有专（兼）职健康教育教师，做到人员相对固定，责任明确，有一定的业务知识，确保学校健康教育工作任务落到实处。各校要加强对教师的业务培训工作。

（四）、加强学校健康教育工作的督导和检查

1、加大督查力度和频度。继续采取学校自查、学区全面检查的办法，全面做好全学区各校健康教育开展情况的督促、检查和指导工作。

2、加强校园食品卫生安全专项检查。各校要定期对学生食堂及校内商店进行全面自查，要按照食品卫生要求，规范食品加工和操作，保证用餐卫生、安全，加强食堂工作人员的安全教育工作。学区将不定期对各校食品卫生安全工作进行检查，并予以通报，确保学校师生的身体健康和生命安全。

十里塬镇北城堡学校

2013年1月1日

健 康 教 育 工 作 总 结

北

城

堡

学

校

小学2013年普法教育工作计划 篇6

情况汇报

尊敬的各位领导，您们好！

我校小学教师继续教育工作是根据井陉县教育局的文件和会议精神，在县教研室的领导下，在南峪中心精心指导下健康有序地开展，工作取得了一定的成绩。现就我校小学教师继续教育工作情况向大家作汇报，不足之处，敬请批评指正。

一、基本情况

我校隶属井陉县南峪中心学区，是一所完全小学，一至六年级9个教学班，在校学生349人，教职工29人，专科学历13人，本科学历16人，小学一级教师17人，小学高级教师12人，均达到国家学历标准。

二、中小学教师继续教育工作开展情况

（一）建立健全组织机构

我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，学校教师为成员的小学教师继续教育领导小组，具体负责业务工作，做到了对全校继续教育工作的组织保障。

（二）建立制度

为确保我校小学继续教育工作的开展，建立了《台头小学教师继续教育培训制度》、《台头小学继续教育管理措施》，把每年教师参加继续教育培训学习情况与工作考核、评优评模、绩效工资挂钩。鼓励教师学习培训，解决教师参加学历提高和外出培训的差旅费，让他们安心参加学习和培训，使学习和培训见成效。

（三）经费的投入

每年各学校都保证足够的经费用于培训，仅2013年学校就投入9640元，个人投入1100元用于继续教育。

（四）加强师德师风教育，加大培训力度，切实提高教师素质

1、加强师德教育，树立良好的师德形象

根据上级要求，结合我校教师实际，确定了师德教育活动的学习内容：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、先进教师事迹以及教育局相关文件等。

首先，我校召开全校教师动员会，进行师德师风教育活动全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，引导教师树立正确的人生观、价值观和道德观，形成了人人争当师德标兵的浓厚氛围，努力增强广大教师参与师

德师风教育的自觉性和主动性。

其次，把学习材料印发到全校教师手中，先让教师自学，然后利用教师大会等场合，组织教师集中学习讨论。

第三，要求各校组织教师，联系实际，自我剖析，定期写出个人学习经验总结。

第四，通过学习活动，使教师体会到热爱学生的重要性，明确与学生交流过程中应该注意的问题。杜绝了体罚与变相体罚学生的不良现象，让学生在宽松愉悦氛围中成长。

第五，利用假期，组织安排师德师风知识考试，以考代学，加深教师对师德修养的认识。

第六，建立了家长接待制度和师德师风举报制度，并且多次向学生和家长发放公开信和问卷调查。各学校不定期召开家长会，广泛征求家长对学校办学和教师师德方面的意见和建议，把师德教育引向深入。

第七，加大师德师风建设督促检查力度，定期或不定期督促教师学习情况，通过督促检查，有效提升了全校师德教育的进程。

2、扎实开展各种培训，提高教师综合素质

我校每年都组织教师参加上级组织的培训，2013年，50周岁经下教师全部参加继续教育全员学习培训，13人参加石家庄市“山区教育扶贫工程”学科培训，10人参加国家级远程培训，本组织教师对新课程标准、新理念、新方法、新技能等做了校本培训。

（五）校本教研活动的开展

我校注重教师继续教育学习实践，以提高课堂教育教学质量为重点，以“达标课”活动、“决战课堂，新教材大练兵”活动的开展为途径，认真开展校本教研活动，为教师搭建交流平台。每学年都开展全校语文、数学观摩课各一次；把所学理论知识运用到教育教学实践活动中，为全面提高教学质量夯实了基础。

（六）资料管理

我们一手抓学习培训，一手抓资料建设，注重继续教育资料的收集整理，查缺补漏，现在，学校和个人继教档案资料正逐渐趋于完善，分类合理，真实有效。

（八）加大督促检查力度 每学期，我校采取不定期检查方式，检查指导教师继续教育工作不少于2次，及时解决工作中存在的问题。检查教师参加校本培训情况和自学情况，使全校继续教育工作健康有序开展，完成了集中培训和自学规定内容，教师学习培训有印证材料。

四、取得的成绩

一年来，我校组织校级培训4次，集中培训达到16学时。全校教师继续教育参培率100﹪。各校教研成果良好。教师的教育教学能力有了明显提高，青年教师积极撰写教学论文、教学反思，数量多，质量较高。

通过集中培训和教师自学，全校教师思想观念进一步更新，师德师风建设得到了加强，增强了教师爱岗敬业的信念，广大教师把所学理论知识运用到教育教学中去，教师学习实践卓见成效，教学反思及论文在使教师继续教育工作落到实处，为台头小学教育事业的健康发展注入了生机与活力。

五、存在的问题和下步工作的打算 一年来，我校新一轮中小学继续教育工作在上级行政、业务部门的指导下，经过不懈努力，取得了一些成绩，但离上级的要求还有一定的差距，主要表现在：部分教师基础不扎实，学习积极性不高，师德师风有待进一步提高，爱岗敬业观念有待增强。今后，我们将在上级教育部门的指导下，加强业务学习，加大培训力度，加强教育法律法规学习，切实转变教育观念，为提高全校教师综合素质，推进台头小学教育的协调发展而努力奋斗。

2013年教师继续教育工作情况汇报

小学2013年普法教育工作计划 篇7

袁贵仁在讲话中指出,教育规划纲要颁布以来,教育事业发展态势良好,各方面都取得了明显进展。一是强化优先发展,教育保障水平明显提高。二是突出民生导向,教育公平取得显著进展。三是注重内涵发展,夯实质量提升基础。四是深化改革开放,教育发展活力进一步激发。五是保持和谐稳定,为服务党和国家大局作出重要贡献。总的看,我国教育事业发展态势良好,成就有目共睹,人民群众满意度有所提高,国际社会也给予较高评价。但是,我们清醒地认识到,我们的工作与中央要求、国家需要和人民期待相比,还存在很多不足。在国际竞争大背景下审视中国教育,我国教育的竞争力还不强,开放程度还不高,培养的人才还不能很好地适应国际化的需要;在国家发展的整体战略中把握教育,到2020年基本实现教育现代化、全面建成小康社会,我们在教育观念、教育内容、教育方式、教育管理和教育保障等方面还有相当的差距;在人民群众的期盼中分析教育,一些教育热点难点还没有很好地解决,还不能满足人民群众对多样优质公平教育的需求。

袁贵仁指出,党的十八大对我国教育工作作了重大部署,提出了明确要求,我们要深入学习领会、全面贯彻落实。一是发展道路,就是高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路。二是奋斗目标,就是全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高,进入人才强国和人力资源强国行列,教育现代化基本实现。三是总体要求,就是着力提高教育质量,大力促进教育公平,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,努力办好人民满意的教育。四是根本任务,就是立德树人,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,让每一个孩子都能成为有用之才。五是根本方式,就是合理配置教育资源,促进各级各类教育协调发展,鼓励引导社会力量兴办教育。六是发展动力,就是深化教育领域综合改革,不断完善促进教育事业科学发展的体制机制。七是工作重点,就是加强教师队伍建设,增强教师教书育人的荣誉感和责任感,这是教育事业发展最重要的基础工作。

袁贵仁强调,在2013年重点做好七项工作。一是发挥教育系统优势,把学习研究宣传贯彻党的十八大精神引向深入。要深刻领会十八大精神实质,深化十八大精神宣讲活动,深入推动十八大精神进教材、进课堂、进头脑,深入研究阐释重大理论和现实问题,深入推动教育系统党的建设。二是坚持立德树人,促进学生德智体美全面发展。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,增强德育工作的针对性、实效性。提升学生身心健康水平,加强学校艺术教育。三是创新工作方式,推动教育发展走上不断提升质量的良性轨道。研究颁布实施具有中国特色、世界水平的质量评价标准和质量监测体系,加强督导,公开结果。四是加强薄弱环节,着力缩小教育差距。加强农村特别是偏远地区农村教育,加强中西部特别是贫困地区教育,保障特殊群体平等受教育权利。五是突出工作重点,推进各级各类教育协调发展。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育,加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育。六是切实提高保障能力,为教育事业科学发展提供有力支撑。提升教师师德水平和业务水平,筹好、用好、管好教育经费,加快教育信息化建设。七是深化教育领域综合改革,确保重点领域和关键环节取得实质性突破。坚持正确方向,增强改革合力,聚焦改革重点,务求改革实效。以开放促改革,提高教育开放水平。

袁贵仁强调,加快推进教育现代化,全面深化教育综合改革,必须努力提高教育管理工作的科学化水平。要改进工作作风,大兴为民务实清廉之风;改进教育宣传,为教育改革发展营造良好氛围;改进工作方式,切实维护教育系统和谐稳定。

小学2013年普法教育工作计划 篇8

在去年中国—东盟职业教育联展暨论坛的基础上，今年的联展暨论坛拓展了多项内容，包括中国—东盟职业教育合作交流巡礼、中国—东盟职业教育成果展、职业院校学生技艺展演、职业教育装备展、教育合作百校洽谈、职业教育论坛、职业教育学术报告会等，为中国尤其是广西与东盟各国共享优质职业教育资源、增强合作交流、探索联合培养人才模式提供了机遇。

据统计，共计有416名领导、嘉宾参加了今年的联展暨论坛。我国教育部副部长杜占元出席本次联展暨论坛，会见了东盟国家教育部门的官员和代表，并在开幕式上致辞；我国教育部职成司司长葛道凯、教育部国际交流司巡视员刘宝利等8位教育部部门领导出席了本次联展暨论坛；自治区副主席李康出席了本次联展暨论坛。

开幕式结束后，教育部副部长杜占元、自治区副主席李康等领导观看了中国—东盟职业教育合作交流巡礼、中国—东盟职业教育成果展、职业院校学生技艺展演、职业教育装备展等，并巡视了教育合作百校洽谈。最后，我区的9所职业院校分别与东盟国家的10所院校签订了合作协议。

2013年，我区学生资助规模进一步扩大，在去年首次实现学生资助体系“全覆盖”的基础上，今年全区的学生资助工作取得了新的进展。

根据自治区教育厅学生资助办提供的数据，2013年，我区已下达了38亿多元的学生资助金，其中：学前教育入园补助金1.58亿元，资助家庭经济困难在园儿童16.8万人；农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金16.26亿元，资助农村义务教育家庭经济困难寄宿生138.73万人；普通高中免学费补助资金1.36亿元，共为14万库区移民子女和在国贫县就读的普通高中学生免除了学费；普通高中国家助学金3.42亿元，资助普通高中家庭经济困难学生23.19万人；大学新生路费和短期生活费补助资金0.20亿元，资助家庭经济困难大学新生约3万人；中等职业教育学生免学费补助资金6.72亿元，共为24万名中职学生免除了学费；中等职业学校春季学期国家助学金1.14亿元，资助家庭经济困难中职学生11万人；高校奖助学金专项经费6.44亿元，奖励、资助高等学校学生20万人。同时，我区还为2013年到艰苦边远地区就业的高校毕业生代偿了936万元的学费和国家助学贷款。

2013年，我区继续与国家开发银行广西分行合作，开展全区生源地信用助学贷款工作，进一步优化贷款业务办理流程，充分利用普通高中家庭经济困难学生档案数据库对贷款学生进行资格认定，缩短了办理时间，提高了工作效率。截至9月底，全区的生源地信用助学贷款合同签订人数达27.08万人，合同金额达16.13亿元，贷款规模再创新高。

我区去年已出台了相关政策，首次提出给城市贫困家庭、农村国家级贫困县、边境线及民族自治县经济困难的学前幼儿发放“补助金”，同时提出，从2012年秋季学期起，我区本科以上的高学历优秀在校生首次可领到政府发放的高额奖学金——博士研究生国家奖学金，学生资助层面由此往“两极”各迈了一步，标志着我区实现了学生资助体系“全覆盖”。

2013年，我区的教育经费投入大幅增长，部门预算落实自治区本级教育投入103.98亿元，比上年增加20.67亿元，增长了24.8%。仅2013年上半年，我区教育财政预算执行进度就达到45%以上，超过了预定目标。

4月15日，教育部印发了《关于开展“教育经费管理年”活动 进一步用好管好教育经费的通知》，就加强经费使用管理提出了明确要求。文件下发后，我区抓紧落实该项工作，经费安排全面落实“四个倾斜”：向农村、边远、贫困和民族地区倾斜，向农村义务教育、职业教育和学前教育倾斜，向资助家庭经济困难学生倾斜，向建设高素质教师队伍倾斜；经费使用确保做到“五个统筹”：统筹近期任务和长远目标，统筹城乡、区域间教育协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹安排日常经费和专项经费，统筹硬件建设和软件建设。

2013年，我区筹集下达义务教育学校基本建设资金16.9亿元、中小学教学设备资金11.83亿元、“两免一补”政策资金52.32亿元，加快推进全区义务教育均衡发展，“全面实施农村教学点数字教育资源全覆盖项目，筹建全区中小学生学籍信息管理系统，加速推进教育信息化建设。

与此同时，我区对全区的普通高中、职业学校、高等院校进行资金统筹安排：下达普通高中基础能力建设经费1.2亿元，用于改善全区普通高中的办学条件；下达职业教育专项经费1.1亿元，重点支持20个示范特色学校和40个实训基地的建设项目；筹集资金2.3亿元，组织实施特色高校建设项目，支持高校特色分类建设；筹集资金6900万元，支持高校博士、硕士学位点及专业建设；筹集资金1.72亿元，支持高校提升科研能力。

此外，我区还筹集了1.2亿多元资金，用于实施“国培计划”和“区培计划”，共培训教师9万余人；筹集资金2.5亿元，用于建设农村教师周转宿舍15.9万平方米。

6月28日，2013年全国职业院校技能大赛在天津闭幕，此次大赛的主赛场设在天津，分赛场分别设在河北、山西、吉林、广西等15个省（自治区）的指定城市，其中，中职组动漫与计算机辅助设计技能比赛在我区举办，这是我区首次承办该项赛事的比赛项目。全国共有1万余名选手参加了14个专业大类的100个比赛项目。

我区组织了102支队伍参加此次大赛，获一等奖13项、二等奖40项、三等奖97项，共获奖150项。与2012年相比，我区一等奖增加了3个，三等奖以上获奖总数增加了11个。其中：中职组广西玉林农业学校、南宁市第四职业技术学校、广西商业高级技工学校（广西商业技师学院）、柳州市第一职业技术学校分别获得动漫、车身修复（钣金）、热菜、手工红条茶等4个项目一等奖；广西艺术学校、广西民族中等专业学校、广西幼儿师范高等专科学校、广西艺术学院附属中等艺术学校的歌舞《美丽壮锦》、杂技《山水精灵》等，以及广西理工职业技术学校的民族掐丝《壮乡少女》、广西纺织工业学校的壮锦编织《万寿》，都获得了民族技艺比赛一等奖。

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在此次大赛中，我区的高职组获得一等奖5项、二等奖21项、三等奖46项，与2012年相比，一等奖增加了3项，二等奖增加了3项。

参加此次大赛的中职组选手柳州第一职业技术学校学生周海莉，在红茶条手工制茶项目比赛中，夺得该项目一等奖第一名，并作为万余名参赛选手的唯一代表在大赛闭幕式上发言，为广西职业教育赢得了荣誉。

此外，在2013年全国职业院校学生技能作品展洽谈会上，广西代表队共获得一等奖3个、二等奖15个、三等奖21个。

我区从2013年起实施农村小学全科教师定向培养计划，决定用5年时间，培养5 000名“下得去、留得住、教得好”，能胜任小学各门课程教学任务的农村小学教师，进一步优化农村教师队伍结构，提高农村学校的教育教学质量。

接受该项培养的对象（以下简称培养对象）在校学习期间无需缴纳学费和住宿费，并享受生活补助，自治区本级教育经费预算将按每人每年1万元的标准拨付专项资金；在安排各项奖助学金时，培养对象与别的学生享受同等待遇。毕业时，培养对象到教学岗位后，有关县（市）人力资源和社会保障、编制等部门要及时为其办理录用、入编等手续。培养对象必须下到乡镇（不含县级政府所在镇）及以下小学或教学点工作。

此外，培养对象还需履行以下义务：入学前必须签订《广西农村小学全科教师定向培养计划协议书》，毕业后按照有关政策和协议内容，回到协议县农村小学或教学点从事小学教育6年以上；毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考其他脱产学历教育；毕业时不履行定向培养协议的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。

服务期满后，各县（市）要对在当地服务的培养对象给予优先照顾，在学历深造、晋升职称、评优评先等方面给予政策倾斜，预计每个县（市）可优先照顾70名左右。

该计划的招录对象分为两类：初中毕业生经过5年、高中毕业生经过2年培养后，均可获得大学专科学历。对于初中毕业生，要求生源必须是实施该项计划的县份，毕业后回当地农村学校任教；高中毕业生则面向全区招收生源，毕业后回协议县农村学校任教。

目前，玉林师范学院、河池学院、百色学院、桂林师范高等专科学校、柳州师范高等专科学校5所高校已经面向全区招收500名高中毕业生，学生毕业后将回到定向的区内67个县（市）农村小学任教。

此外，我区还扩大学前教育教师招生规模，试点招收了100名学前教育免费师范男生，着手解决幼儿园教师男女比例失衡的问题。

1月30日，全区全面提高高等教育质量工作会议在南宁召开，大会正式印发了《自治区人民政府关于全面提高高等教育质量 振兴广西高等教育的若干意见》（以下简称《若干意见》）及相关配套文件。会议由自治区党委常委、宣传部部长沈北海主持。自治区副主席李康在会上作重要讲话，要求全区高校坚持走内涵式发展道路。时任自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫解读了《自治区人民政府关于全面提高高等教育质量 振兴广西高等教育的若干意见》及配套文件。

《若干意见》及配套文件的结构和主要内容可用“1+3”“1串5”和“1带7”来阐释。

“1+3”，即由1个主文件带3个配套文件。《若干意见》是主文件，3个配套文件分别是《振兴广西高等教育重点建设工程实施方案》（以下简称《方案》）、《广西壮族自治区高等学校分类考核评估试行办法》（以下简称《办法》）、《关于编制和报送广西高等学校发展定位规划（2012—2020年）工作的通知》（以下简称《通知》）。其中，《方案》是落实《若干意见》的抓手，《通知》是高校合理定位的向导，《办法》是落实《若干意见》的保障。3个配套文件分别提出具体措施，与《若干意见》相呼应，从行动纲领、具体措施、监督检查等方面形成了一个完整的政策体系。

“1串5”，“1”即《若干意见》中所贯穿的振兴广西高等教育这1条主线；“5”即五大目标。所谓五大目标，一是全面提高教育质量，显著提升人才培养水平和科学研究、社会服务、文化传承与创新能力；二是大幅提升大众文化水平，到2020年，全区高等教育毛入学率达到40%，高等院校在校生规模达到100万人；三是优化布局结构，到2020年，形成布局合理、类型多样、层次分明、特色鲜明、功能齐全的高等教育体系；四是显著改善办学条件，建立一支高素质的教师队伍，建设满足人才培养、科学研究需要的校园公共服务设施，建设数字化校园和安全文明校园；五是完善体制机制，建立科学合理、富有效率的高等教育质量监督机制、办学水平评价机制、投入保障机制、内部管理机制等现代大学管理制度。

“1带7”，“1”是突出分类管理这1个重要手段，“7”是强调7条重要配套措施。所谓分类管理，即按照5个类别对高校进行分类管理建设，鼓励各高校向这5个类别的建设目标迈进：建设若干所国际知名、国内高水平的综合性大学，建设若干所国内先进、区域高水平的大学，建设若干所在某些学科（专业）国内先进的高等学校，建设若干所规模小、行业顶尖的高等学校，建设一批区域领先、特色鲜明的应用型高等学校。

目前，我区的高等教育振兴计划已实现了良好的开局，正朝着既定的目标稳步推进。在《若干意见》及其配套文件的指导下，我区不断加强高校分类指导，筹集2.5亿元专项资金用于组织实施特色高校建设项目，引入竞争性教育资金分配机制，引导高校合理定位、特色发展。2013年3—5月，全区已选出桂林电子科技大学、广西财经学院、广西师范学院等5所本科高校，以及广西交通职业技术学院、广西幼儿师范高等专科学校、桂林旅游高等专科学校等6所高职学校实施特色高校建设项目，并下达资助经费8 000万元。

为推动县级职业技术学校转型发展，提升县级职业技术学校的人才培养质量，增强职业教育服务县域产业发展和扶贫富民的能力，2013年7月，自治区教育厅印发了《县级职业技术学校办学改革试点方案》（以下简称《试点方案》），提出了实施中高职院校衔接、实施中高职专业衔接、实施中高职课程衔接、实施校企衔接四项改革目标任务，计划在横县等8个县开展县级职业技术学校办学改革试点工作，组织试点县联合对口帮扶高职院校制定试点实施方案、签订合作办学协议。

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目前，8所试点县职校与9所对口帮扶高职院校按照《试点方案》，已采用“2+3”学制实行高职贯通办学，对应的试点专业也已分别签订合作办学、对口帮扶协议。相关高职院校在专业建设、校企合作、课程改革、教学改革、师资培训、实训基地建设及招生就业等方面对口帮扶试点县级职业技术学校。同时，由广西职业技术学院等9所高职学院牵头，联合试点县、相关企业，起草了包括茶叶生产加工技术在内的15个专业五年制高等职业教育人才培养方案。

为了支持试点县职业技术学校和高职院校合作培养技术型人才，我区目前已安排下达了1 200万元专项资金，计划再安排2 850万元专项资金用于试点工作，其中：2400万元用于8个试点县职业技术学校开展试点专业建设，购置专业设备；450万元用于9所试点高职院校开展对口帮扶工作。

截止9月18日，全区各试点县的职校招生总数达9 516人，高出2012年同期招生人数的8.2%，县级职校的招生规模进一步扩大。例如，岑溪市职业教育中心学校合作试点专业招生人数占其招生总数的60%，田东县职业技术学校合作试点专业招生人数占其招生总数的52%。

为了深化职教改革，我区2013年开展了普通本科院校对口自主招收中职毕业生试点工作，由广西师范大学、桂林电子科技大学等4所试点本科院校采取自主招生的方式，面向区内32所国家中等职业教育改革发展示范校的重点建设专业对口招收毕业生，实行中等职业学校校长推荐、高等院校择优录取的方式选拔优秀生源。这一政策对县级职校尤其具有吸引力，拓宽了县级中职学生直接升入本科院校的渠道。目前，全区共计有648名中职优秀毕业生通过这一途径直接升入了本科院校。

2013年，我区进一步深化高中课程改革，加强普通高中基础能力建设，自治区财政已安排下达了普通高中基础能力建设经费1.2亿元，支持全区41所高中改扩建校舍，添置教学仪器设备，全区普通高中的办学条件进一步改善。同时，我区着力推进自治区示范性普通高中建设，完成了第三批自治区示范性普通高中的复查评估，又确认了7所高中为自治区示范性普通高中，目前全区的自治区示范性普通高中达到132所，扩大了优质普通高中教育的资源。

根据《广西普通高中课程改革实施方案》的要求，2013年，我区修订并印发了《广西壮族自治区示范性普通高中评估标准》，要求区内高中学校落实国家课程计划，开足开齐必修、选修课，提高课程的选择性和多样性，同时加强指导，召开广西特色高中试点建设项目学校现场经验交流会，推广高中特色化发展的经验和做法。

在高中课改实施一年后，我区继续加强高中课改培训，2013年6月底，我区举办了广西特色高中试点建设学校分管教学副校长及教导主任培训班，以及体育、音乐、舞蹈、美术、书法教师专业能力提升培训及学生竞赛展示活动，有效检验了试点建设学校的特色教学成果；同时组织申报了广西教育科学规划项目广西特色高中试点建设专项科研课题，共获得课题立项26个，资助课题经费31万元，极大地促进了普通高中的特色化发展。

目前，我区已完成了7个新增试点县（区）及11所项目试点高中的基线调研，启动了高中课程改革有效教育示范校建设，组织专家对全区的11所高中475名试点教师进行了团队组合性训练和基本功Ⅰ型训练。

为了总结前一阶段高中课改中存在的不足和取得的成效，有针对性地做好下一阶段的工作，2013年5月21日，广西普通高中课程改革项目工作研讨会在柳州市柳州高中召开。研讨会听取了柳州高中“基于软件管理平台的学生综合素质评价项目”建设情况介绍，对此展开了热烈的研讨，分享了柳州高中的课改成果，并提出了加快推进全区高中课改项目管理工作的办法和措施。

2013年，我区深入实施学前教育三年行动计划，努力破解“入园难”问题，在去年学前三年毛入园率达到76.6%，提前8年超额完成国家和广西教育规划纲要2020年目标（70%）的基础上，今年我区的学前教育又取得新成果。

2013年，我区继续实施学前教育重大项目，筹措中央、自治区2013年学前教育校舍改建类项目资金72 864万元，目前已全部下达各市、县，其中利用闲置校舍改建幼儿园583所，农村小学及教学点增设附属幼儿园1 626所。全区的各项目县认真按照自治区的督查要求，充分利用暑期实施改扩建工作，据不完全统计，目前大部分县的项目建设完工率已超过50%，有的县已全部完成了改扩建任务。

2013年，我区启动了学前教育三年行动计划网络巡展活动，在自治区教育厅官方网站上开辟“学前教育网络巡展专栏”，通过文字、图片、视频等多种形式，展示各地实施学前教育三年行动计划和学前教育重大项目所取得的成效。5月20日—6月20日，全区开展“学前教育宣传月”活动，各级教育行政部门和幼儿园积极响应，通过粘贴公益广告、海报，发放宣传手册，举行家长开放日等形式，广泛宣传我区学前教育的发展成就和科学的保教知识，组织广大教师和家长开展多种形式的学习和培训活动。

2013年，教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，我区就此进一步加强学前教育内涵建设和管理，组织开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》自治区级培训，邀请教育部编制组专家进行专题解读，各市、县（市、区）幼教管理干部、教研员、示范幼儿园园长、高校教师等共300人参加培训。按照相关文件的要求，我区组织专家修订了《广西壮族自治区幼儿园办园基本条件》《广西壮族自治区幼儿园保育教育常规管理暂行办法》《广西壮族自治区示范幼儿园评估标准》等文件。目前，《广西壮族自治区示范幼儿园评估标准》已正式印发。

2013年，我区继续深入推进自治区示范幼儿园建设工作，已完成了22所自治区示范幼儿园评估验收，目前全区的自治区示范幼儿园达到99所，进一步扩大了优质学前教育的资源。

自治区党委、政府决定于2014年年初召开全区教育发展大会，自2013年3月以来，相关部门正紧锣密鼓地进行会议筹备工作。

全区教育发展大会是我区本届党委、政府继召开“旅游大会”“工业大会”之后的又一次自治区级重大会议，定于2014年年初广西“两会”期间召开，计划出台振兴广西教育事业的多个文件，包括1个主文件及8个配套文件，全力推进国家和广西教育规划纲要确定的九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率等教育发展主要指标和刚性任务的完成，着力破解教育重点问题和瓶颈问题，努力实现办学条件扩量优化的新突破、教师队伍补足提质的新突破、体制机制改革创新的新突破、教育质量整体提升的新突破、服务能力全面增强的新突破，不断满足人民群众“上好学”的新需要，为全面实现教育规划纲要提出的目标和全面建成小康社会奠定坚实的基础，为西南、中南的开放发展新战略提供更有力的人才保障和智力支撑。

对于此次大会，自治区党委、政府高度重视。自治区党委书记彭清华先后4次作出重要批示，自治区主席陈武先后3次作出重要批示，要求认真做好全区教育发展大会筹备工作，特别指出这次大会要突出重点，开出实效。自治区党委常委、宣传部部长沈北海主持召开会议，研究部署大会的筹备工作，多次提出重要的指导意见。自治区副主席李康多次深入基层进行调研，还亲自带队到浙江、江苏、广东等教育发达地区考察学习，组织开展教育领域重点问题专项研究，对会议的各项筹备工作提出了明确的要求和指导意见。

自治区发改委、教育厅、财政厅、人社厅、编制办、国土资源厅、政府发展研究中心等10多个有关部门参与了筹备工作。自治区高校工委、教育厅高度重视，把筹备此次教育发展大会作为2013年工作的重中之重，并做出了大量卓有成效的前期准备工作。10月8日上午，自治区党委常委、宣传部部长沈北海主持召开全区教育发展大会筹备工作领导小组会议，自治区副主席李康出席会议，自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在会上汇报了大会的前期筹备工作情况。

目前，在自治区党委、政府的统一部署下，大会前期的大调研活动已深入开展，各项筹备工作进展顺利。

小学2013年普法教育工作计划 篇9

一年来，我校在寿光市教育局和双王城教办的正确领导下，紧紧围绕“教育均衡发展、内涵发展、质量发展、和谐发展”的目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持按照镇教办教育工作会议精神和工作部署，开展学校工作，全面落实素质教育。在全校教师的共同努力下，学校的教育教学质量稳步提升，圆满完成了学校2013年工作计划目标和镇教办下达的各项工作任务。现总结如下：

一、加强师德师风建设，提高教师的师德素养

我校在师德师风建设工作中，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。

（一）领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，副校长任副组长，学校中层干部以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作计划。按照计划，采取集中学习与分散学习相结合的方式，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》等十几个有关教育教学、师德理论法律法规性文件，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

（二）加强理论学习，提高思想素质。

有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》等法律法规，提高了教师的法律意识，增强了依法治校、依法治教的能力和水平。

（三）全员参与，开展活动。

按照本校师德建设活动计划，学校开展了师德建设系列活动：

1、开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求教师每学期向家长征求一次意见，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。

2、在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养。

3、结合打造全镇“345优质高效课堂”活动，举办全校教师“岗位练兵”活动，通过三笔字、课件、普通话比赛让教师品尝到良好师德促进教学工作的甜头。

4、在教师节之际我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好的德育工作方法。

二、改进了德育工作的方法，提高了德育工作的实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出了学校德育工作新思路，改进了学校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。1.抓好班主任队伍管理

一年来，我们加强了班主任队伍建设，定期召开了班主任工作会议，增强了班主任的工作热情，激发了班主任的工作积极性，加强了对班主任工作的指导，从而提高了班主任的综合素质，提升了班主任的管理能力，打造了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，为学校德育工作开展奠定了良好的基础。我校张爱英老师班主任工作典型经验介绍在《潍坊教育》刊物上发表，是我校班主任工作的一个缩影。2.加强对八类群体学生的管理 我们对本校的学困生、单亲家庭子女、留守学生进行排队摸底，建立完善档案，落实结对帮教教师和措施。各班都能结合本班实际，做好学困生、留守生的帮教转化工作，建立了帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况。定时为他们辅导功课，购买学习用品，学校在六一儿童节专门对这些学生进行了捐助，为他们购买了学习用品，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，使他们在学校这个大家庭中幸福快乐的成长。

3.以活动为载体，提升学生的道德素养。学校少先队定期组织活动，如：3月5日“学雷锋做新时代好少年儿童”活动，植树节“爱护环境保护我们的家园”植树等活动；国庆节进行爱国主义教育活动等，我们还认真抓好学生的“五个一”成长工程，在学生中广泛开展学习英雄人物从小树立远大理想活动，通过活动使学生得到亲身体验，在体验中感悟，在感悟的基础上使学生的意志品质和道德品质得到锻炼和提高，使学生逐步形成正确的人生观、价值观，为学生良好道德品质的形成奠定基础。4.积极开展生活教育活动。（1）通过开展“日常生活教育”，促成学生良好行为习惯的养成。学校始终坚持“一日常规”检查，制定了“卧铺小学一日常规检查评比奖励办法”，每天由学生、教师两个层面的检查小组在早饭后、大课间两个时段进行检查，检查情况一天一公示，一周一总结，并作为考核班级和班主任工作的重要依据，使学生良好行为习惯的养成达到了一个新的境界。（2）通过开展“健康生活教育”活动，注重学生的身心健康。我们积极开展主要健康教育活动，定期举办健康教育知识讲座，心理健康知识讲座以及心理健康辅导，通过举行“武术操”“武术剑”“武术棍”以及美术、书法、舞蹈等兴趣小组活动，激发学生的情趣，锻炼学生的能力，陶冶学生的情操，使学生的身心健康得到了良好的发展。

（3）依托“重大节日”校本课程，开展传统节日教育活动，如：“春节”“植树节”“国庆节”“元宵节”“清明节”等，组织学生进行社会调查、访谈、综合实践活动，使学生增长了知识，得到了锻炼为学生的健康成长注入了活力。（4）积极组织学生会开展社区服务活动，增强学生的服务意识和公德意识。我们组织学生走进社区，清扫卫生，擦洗社区宣传栏和健身器材，清理白色垃圾等活动，培养了学生“社区人人公益，我爱社区”的责任心和平时关心社区卫生的良好习惯。

三、抓好教学常规落实，为课堂教学保驾护航

1、强化检查。教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位教师，并将检查结果纳入教师个人月考核和学期考核之中，达到规范教学各环节的目的。有效的检查充分调动了全校教师认真抓好教学常规的积极性，教师的教学常规材料质量高，同时有成效的促进了教学质量的提高。

2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。

3、严把质量关口。在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，教导处除了严格规范教师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视各年级单元质量检测，做到保证每年级每个单元都有质量检测；每一次检测都有检测分析；并对存在问题制定出整改的措施，为改进课堂教学提供参考。

四、树立了“以研兴校”的意识，推进了课程改革的深入

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革“教改”的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师做到了认真学习，提高了认识，更新了观念，转变了角色。

（一）加强校本培训

1.每月组织教师进行一次集中培训学习。由学校统一安排，培训内容从教学实际出发，按照语文、数学、英语和艺体四个教研组分组织活动，切实保证教师业务素养的提高。2.指导好教师的个人学习。（1）学习有内容：各科课程标准，教育理论专著，学校定期检查教师的个人学习情况。

（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身教学工作实际相联系，与自身的所教科相联系。

（3）要求教师每学期写一篇学习收获或相关的论文。

通过校本培训，督促教师不断总结经验，提升自己的教学理念，让校本培训真正起到提高教师业务理论水平的作用，从而达到了教学相长，让校本培训真正发挥了实效。

（二）重视经验资料的积累

一年来，我校继续扎实开展校本培训的同时，重视教师教学资料的收集与教学经验积累，督促教师把平时工作中的好方法、好经验，用科学的教育理论加以总结，要求全校教师在教学中思索“ 如何激发学生的学习兴趣”，“如何提高课堂教学效率”并撰写成论文，在教研活动中进行交流。我们还要求教师积极撰写教学反思、学习心得体会，并及时上传到学校网站上。每一学期教师的音、体、美等学科的备课期末收集起来统一存放在学校的资料库。

（三）积极进行课堂教学改革

一年来我校每学期都利用一个多月时间认真组织开展“345”高效魅力课堂教学达标活动。活动要求教师全员参与，不管年轻教师还是年龄大的教师人人运用多媒体课件，课堂上开展小组互助式合作探究学习模式。由学校教导处统一安排授课计划，要求授课教师的授课严格按照学科教学进度选取课题，认真设计教案，并将个人课件和教案设计发至学校ftp上，听课时校长、分管业务副校长、学科教研组长、同学科教师全部参加听评课，级部内教师之间调整好上课。每节授课完成后由学科教研组长立即组织听课教师进行评课。评课要求听课教师少说或者不说课堂授课的优点，把自己发现的课堂教学中存在的问题说出来，同时针对教师的课堂教学设计提出自己的意见和建议。听课教师人人一张“卧铺小学345高效魅力课堂评价表”，在听课时除完成听课记录，还要结合教师的具体上课情况完成评价表，评课后计算出授课老师的课堂教学得分，给讲课教师一个公正合理的评价，充分调动了教师的积极性。我校涌现出了一批课堂教学改革的先行者，青年教师刘梅、马慧娟、侯顺清、孟丽芳、张爱英、信汝云等，课件制作精美，积极探索课堂教学新方法，还帮助老教师学习制作课件，起到了很好的课堂教学改革的带头作用。

（四）关注教师成长，扎实开展教研活动

我们要求教师每人每学期读一本教育理论专著，并结合自己实际认真撰写心得体会。学校定期开展教师读书笔记展评和经验介绍会，通过介绍会使教师之间互相学习取长补短，增强了教师学习教育理论不断提高自己的信心，进一步提高了教师读书的实效性。我们不断加强教研活动的开展，学校的语文、数学、英语、品德科学以艺体教研组定期开展教学研究活动，各教研组日常活动的开展主要解决平日教学中存在的问题，提高课堂教学质量。

五、学校安全工作常抓不懈

我校的安全工作坚持“育人为本、预防为主，防治结合”的原则，通过全面落实各项安全措施，实现了校园全年安全无事故；使学校达到了校园安全、秩序良好的目标。

1、学校建立了领导值班机构。

由一名校领导、两名管理人员组成了校园安全管理全天值班组，上班时提前半小时到岗，履行以下职责：⑴上下学时校门人流集中，负责安全管理及人流疏导；⑵负责接待家长及外来办事人员，避免闲杂人员随意进入学校；⑶巡视校园安全情况及处理校园突发事件；⑷掌握教师出勤情况，在第一时间能够及时弥补对学生安全管理的缺失和漏洞。

2、认真落实安全教育。

学校相关部门积极开展安全教育活动，利用班会、活动课、国旗下讲话、学科渗透，对学生开展预防教育，我们还利用学校黑板报、宣传栏等宣传工具及主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育，利用周一升国旗活动，强调安全事项；同时也加强节假日的安全教育活动。我校聘请派出所民警李汉斌同志为我校法制副校长，来我校进行《法制宣传和安全教育》讲座，对学校今后的安全工作起到积极的推动作用。

3、加强安全检查，及时整改安全隐患。

坚持开展常规安全检查是我校一项重要工作。开学初、放假前及每月一次安全排查，对各教室电源线，电器设备、消防器材、录像监控探头、红外线报警器探头、教学设施设备、校园周边环境、交通环境进行安全排查，认真堵漏排患。在交通安全方面。⑴加强了对校车的监管力度配齐了跟车教师；⑵针对学生家长自驾车接送孩子，造成狭窄的路面拥堵现象，采取相应措施，印发《告家长通知书》，做出相关规定。⑶学校及时将各教学楼内及重要部位的灭火器维修、更换，逐一检测监控探头、报警器探头的完好情况；更换安装了部分底楼办公室护窗、修补了校门门柱和校园围墙的缺口、更换楼道和部分教室电源开关、焚烧坑埋枯枝败叶；修整了校园体育器械等等。校领导安排夜间值班领导，加强巡视，保证了学校财产安全不受损失。

六、加强财务管理，为学校工作保驾护航

1.增强服务意识，提升服务质量年初，对从业人员进行严格的岗位培训。认真学习《食品卫生法》，进行身体体格检查对学校食堂的管理进一步进行了调整，落实职责，明确责任。总务处重点抓，单独建立了食物台帐，完善了各项制度，努力提高服务质量，办好师生生活。2.校产管理进一步规范化

我校校产根据寿光市教育局统一要求采取微机管理，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作，做到定期盘点，总账、明细账、分类账，帐、物、卡相符。

3、加强了校园绿化美化管理力度。

一年来，我校学校建设以基本完成，绿化美化也已按照规划已初具规模。按时对学校树木、花草进行浇水、除草、灭虫、修剪。各种花草树木上全部挂牌，在班级卫生区和学生活动区域全部设立了警示性标语牌，共新制作标牌和警示牌30多个。努力创造良好的工作和育人环境。

七、取得成绩 1.学校方面

（1）2013年全国七巧科技活动“优秀组织单位”；

（2）2013年全国七巧科技团体二等奖；

（3）舞蹈《同心同乐》获2013年寿光市教育局文艺汇演一等奖；

（4）节目《军港之夜》荣获寿光市委宣传部、寿光市文明办组织的2013“文明之夏”广场文化活动优秀节目。2.教师方面

（1）马慧娟老师的《静物一家》获2013年山东省信息技术与学科整合优质课二等奖。

（2）在山东省优秀教科研成果评选中，李大孟、曹延清老师的论文获一等奖，徐增亭、侯效富、徐法忠、李大孟老师获二等奖，侯迎春、信汝云老师获三等奖；

（3）徐增亭老师的课件《人民币的认识》获寿光市课件评选三等奖。

（4）有5名学生在全国小学生航天知识竞赛中获优秀奖，徐好乾、孟丽芳、侯乐光等11名教师获优秀辅导教师。

（5）刘梅、宋桂军老师荣获寿光市六一文艺汇演优秀指导教师。

（6）马慧娟老师荣获2013年全国七巧科技创新竞赛优秀指导教师称号。（7）侯效富、信汝江、李大孟等11位老师获2013年寿光市小学生写字比赛优秀辅导奖。

（8）在2013年寿光市青年教师基本功大比武中我校刘梅老师获学科基本功一等奖，隋艳全老师获学科基本功、通用基本功二等奖，宋桂军、马慧娟获通用基本功二等奖。（9）在第九届寿光市“新华杯”假期读书征文中刘申胜、曹延清荣获优秀辅导教师奖；曹延清老师的征文获二等奖，侯文成老师的征文获三等奖。3.学生方面

（1）在寿光市教育局组织的小学生写字比赛中我校有7人次获得一等奖，有18人次获得二等奖；有20人次获得三等奖；

（2）在潍坊市新华画报杯作文大赛中我校有3人获得特等奖，有11人获得一等奖，6人获得二等奖，7人获得三等奖；

（3）在潍坊市首届“主题学习杯”小学生诗词创作中我校的曹鸿蕾同学获二等奖；

（4）在第九届寿光市“新华杯”假期读书征文我校张慧玲同学获二等奖，刘钰莹同学获三等奖；

（5）在全国第三届青少年“七巧科技”竞赛中，我校2名同学获全国个人一等奖，有8名同学分获全国二、三等奖，并获得1个全国团体二等奖。

另外，一年来，我校在各方面涌现出了许多优秀教师：

1、师德建设先进个人：带病坚持工作的徐法忠老师；关心爱护学生的优秀班主任信汝云、张爱英、孟丽芳、王树洋、于焕勇等老师；爱岗敬业无私奉献的李大孟、徐增亭、赵清明、侯文成、曹玉清等老师；

2、教学常规突出的教师：信汝云、侯文成、刘 梅、李大富、孟丽芳、王树洋等。

3、课堂教学改革成绩突出的教师：刘 梅、李大孟、孟丽芳、马慧娟等。下一年打算：

一、主要目标

1、争创潍坊市家庭图书角示范校；

2、争创寿光食品安全示范校；

3、争创山东省规范化学校；

4、确立“双王城生态经济园区植被调查研究”课题，认真组织实施，力争在“山东省第二十九届青少年科技创新大赛”中获奖。

为完成以上工作目标，学校在新的一年将进一步建章立制，制定更加有效的措施，保证将学校的各项工作落到实处，实现预定目标。

二、加强教师队伍建设，打造优秀教师团队

1、加强领导班子队伍的自身就建设

新的一年我校将制定学校中层领导干部考核办法，对领导成员提出更高的要求。学校坚持领导干部周例会制度，每周对各自分管的工作情况进行汇报，坚持领导班子成员的政治学习制度，不断提升领导干部的政治素养和业务能力，使学校领导干部在各项工作中起到积极带头作用，使之成为学校工作名副其实的火车头。

2、打造具有凝聚力的教师队伍

主要做好两个方面的工作：一是继续加强师德建设，在新的一年我们将根据学校实际安排师德建设系列活动，通过活动提升全校教师的师德素养；二是组织教师加强业务学习，通过开展校本培训、校本教研、听评课活动、基本功大赛等大幅度体改教师的业务能力。使全校教师心往一处想，劲往一处使，不断增强学校教师的凝聚力。

三、提高教师素养，深化课堂教学改革

1、加强校本培训和校本教研

开学之初，学校制定切合我校实际的校本培训和校本教研计划，依据计划组织教师扎实开展各项活动。

（1）每月开展一次校本培训（内容以新课标、相关教育教学理论为主）；

（2）分语文、数学、英语、艺体教研组每月组织一次校本教研活动（教研活动以评析

课堂教学、挖掘课堂教学中存在问题、解决教学中存在的问题、提高课堂教学效率为主）；

（3）继续组织开展“345”优质高效课堂教学达标活动（教师人人参与，并检验教师的课件制作和多媒体的使用情况）；

（4）组织开展“卧铺小学首届青年教师论坛”，提升青年教师的教学教学能力；

（5）每学期教师完成一篇高质量的教学论文或教学反思（上交学校存档）。

四、以活动为载体，拓宽素质教育渠道

1、积极开展生活教育活动

生活教育活动的开展，一方面依据学校的“重大节日”校本教材，另一方面根据学校实际和上级安排组织进行，完善一日常规检查、评价制度措施，加大奖惩力度，提升学生的管理水平，使学生行为习惯养成再上一个新台阶。

2、继续推进“五个一”工程

制定详细的计划，认真安排部署“五个一”相关活动的开展，通过“我心目中的英雄”演讲、征文、手抄报评选，“我最喜欢的格言”评选，“我喜欢的一项体育项目”比等活动，陶冶学生的情操，锻炼学生的能力。

3、扎实开展社区服务和综合实践活动

按照年级（中队）成立“志愿者服务小分队”，在少先队大队部的安排下定期组织活动，带领学生走进社区，扎实开展志愿者服务活动，通过清扫社区街道、擦洗社区建设器材、清楚白色垃圾、纠正规范用字等活动，增强学生服务社会的意识；带领学生走进学校综合实践活动基地，深入社会开展调查，走进林海生态博览园，深入田间地头对棉花的种植管理进行调查等综合实践活动，我们将在寒假中组织优秀教师完成“双王城生态经济园区植被调查研究”课题实施方案，制定课题实施计划，开学后举办开题会，利用一个学期的时间分步实施，做好参加“山东省第三十届青少年科技创新大赛”和全国第四届科技创新大赛的准备，并通过一系列的活动，提高学生的实践能力和综合素质。

4、多种形式开展各类兴趣小组活动

学期初我们组建学校及班级“音乐”“绘画”“舞蹈”“武术”“诗文诵读”等各类兴趣小组，安排专人负责组织活动，力争部分活动处成果。

五、强化安全工作措施，保证安全零事故

1、强化校车管理；

2、加强值班巡逻；

3、加强对学生的交通安全、食品安全、防火、防盗以及自护自救等方面的安全教育；

4、定期开展安全应急预案演练。