古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文

2024-09-21

古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文（精选10篇）

古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文篇1

古沛小学2013学年度普法工作总结

2013年度，我校普法工作以“十八大”精神为指导，紧紧围绕市局普法工作计划，坚持法制宣传与法制实践相结合，大力推进依法治校、依法治教和依法从教，为构建和谐校园营造良好的育人环境提供了法制保障。现将本年度普法工作总结如下：

一、提高认识，健全机构

为加强对普法工作的领导，学校及时成立了，成立了由校长任组长，各部门具体抓的普法工作领导小组，并根据具体工作内容，分工负责，强化对普法工作的领导、督查及检查，确保普法工作机制有效运行。

二、做好计划，有序工作

学校根据市局普法工作计划，及时制定好我校年度普法计划，确保工作的有序开展。每年末，学校都对普法一年的工作进行总结，使得工作善始善终。

三、细化措施，抓好落实

为保证我校普法工作的实效，实现法律宣传教育率100%的目标，学校能细化措施，抓好落实。

（一）教师学法

1、我校教师的普法学习采取集中与自学相结合，充分利用每周行政会议落实领导班子的集中学习；利用全体教师会和每学期初的教师集中学习会落实教师的普法集中学习。要求教师要树立终生学习意识，不断做好普法的自学，为此学校每学年初给每位教师印发学习笔

记本，要求教师在空余时间进行自学，并做好笔记。每年学校都对全体教师笔记进行检查评定。

2、明确教师学法重点是《宪法》、《义务教育法》、《安徽省实施<义务教育法>办法》、《教师法》等法律法规。

3、做好教师学法知识检测工作。每学年末学校都组织开展教师学法检测。

（二）学生学法

1、将法制教育纳入课程表，并正常授课。

2、充分利用课堂阵地。要求全体教师在教学中有机结合教学内容，潜移默化地把法制工作渗透到课堂教学中去。要求全体班主任充分利用班队会和品德课，加强学习贯彻学校的各项管理要求和规章制度，提高学生辨别是非、美丑的能力，逐步养成自觉遵纪守法的习惯。

3、学生学法作业：学校每学期都通过“手抄报”、“黑板报”、“征文”等形式落实学生学法作业，以促进学生学法。

4、做好学生学法知识检测。

（三）主题教育日活动

我校把相关的法律主题教育日活动开展作为学校常规工作，坚持每年开展相应活动。我校主要是抓好了“4.22.世界法律日”、“6.26.国际禁毒日”和“12.4.法制宣传日”等主题教育日的宣传教育活动。

四、法制副校长辅导员工作正常化

市法治办给我校聘任了古沛镇司法所副所长宋仁会为我校法制辅导员，为了加强我校的法制宣传教育，市公安局还为我校聘任了古

沛镇派出所公安民警李波为为学校法制副校长。多年来我校的法制副校长和法制辅导员能尽职尽责做好法律宣传教育工作，能做到有计划有总结，经常深入学校，做法律宣传。

总之，法制教育是一项长期的任务，只有有效的使学校法制教育工作制度化、规范化，才能持之以恒、卓有成效的开展下去。我们将努力工作，不断地开拓进取，探索青少年法制教育的新途径、新方法。

2013年11月7日

古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文篇2

（2013---2014学年度第二学期）

2013—2014学年度第二学期各项工作已经结束。本学期中，我校能严格执行麦积区教体局关于教育教学的各种文件精神和中心学校各项规章制度。积极开展以校为本的教科研工作，实施构建高效课堂，努力提高教学质量。经过学校一班人的不懈努力，我校各科成绩较上学期有了较大的提高，教师教学水平提升了许多。学校管理得到了加强。学校各项工作完成质量良好。为了今后的工作再上一个新台阶，特将本学期各项工作做如下总结：

一、常规管理：

1、继续加强教师师德教育，不断提升教师专业素养及发展。在学校班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。强化了教师师德建设。本学期以来，学校多次组织教师认真学习教体区下发的各种文件，能按区委区政府对教育工作的要求抓好教师的师德教育，以“学为人师、行为世范”的准则规范教师的言行。组织教师认真学习并实践党的群众路线教育实践活动，老师都做了详细的学习笔记，并撰写了心得体会，切实规范了教师的从教行为。通过师德教育的开展，我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。强化理论修养。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观。“先学后教、以学定教、少教多学”的教育教学理念已渗透到教学当中。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。强化业务研修。为加

快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，组织中青年教师积极参加各类培训，老教师能手把手地教，做好传、帮、带工作。提高了教师的业务水平及教学能力。

2、抓教师的出勤、落实四签到制度。教师出全勤是教学任务高质量完成的保障。本学期以来，我校能坚持在每周例会上强调出勤，要求出全勤，要求按时签到，并严格执行请销假制度。

3、抓好两操、两眼睛保健操、一活动。值周教师能按值周要求认真值周，坚持做两操，两眼睛保健操。基本上做到静、齐、快，动作标准到位。课外活动班主任能组织学生开展各种有趣的活动，值周教师能全程监管学生的活动，保证学生每天一小时的活动。

4、抓班级管理，学生安全常抓不懈。本学期中，学校把安全工作提到前所未有的高度，提出“安全第一、质量第一”，“安全一票否决制。”在班上要大讲特讲安全，坚持每周周会上讲安全，让安全植根于学生心里。常抓学生行为习惯，教育他们守纪律、爱学习、讲卫生。为了督查班级工作，学校把每周二定为检查日。本学期学校先后组织了两次大型专项检查，检查结果能及时通报，为班级管理提出了可操作性的指导意见。本学期我校没有发生任何安全事故。

5、勤查账务、营养餐工作。本学期中，学校能定期自查账务、营养餐工作，并对工作中出现的漏洞进行及时的弥补。经过努力工作，我校账务、营养餐两块工作票据齐全，核算准确无误，工作得到了上级领导的肯定。

6、指导少先队开展工作。我校少先队能在中心学校少先大队的

领导下有序开展工作。少先队干部能坚持上岗，查看自习，检查卫生等，协助学校作了大量有益的工作。3月24日少先队组织全体学生开展了“学雷锋活动”，为活跃学校生活，学校牵头，少先队组织，在5月8日举行了一次师生体育达标运动会，对学生进行了跳、跑、耐力等项目的测评。在庆“六一”活动中，全体师生不辞辛劳精心筹备，过了一个有意义的节日。

7、坚持每周一、周五的升降国旗制度。本学期，我校能坚持每周一升旗，周五降旗制度。在周一升旗时值周教师能详细安排本周工作，在周五降旗时能认真总结，并提出希望。

8、常抓学校安全工作。为了确保学校安全，学校要求门卫人员按时开锁校门，做好来人登记。针对今年雨水多、猛的特点，学校成立了防汛领导小组。小组成员能恪尽职守，坚持24小时值班制度，确保了学校财产安全。

9、能坚持开好开学典礼和学末工作总结及散学大会。

二、教育教学工作

本学期，我校能按中心学校的安排，积极扎实地工作，教育教学取得较满意的成绩。

1、学生思想教育：在本学期中，学校领导经常深入到各班级，对班上一些调皮且屡教不改的学生进行思想教育，能及时与学生家长沟通。对特别难管教的学生，学校通过与家长签订责任书等方式有效地教育了他们。在本学期，针对五年级个别学生逃学，学校领导积极与班主任、家长配合，有效地制止了这种不良倾向。现在，我校学生

学习目的明确，学习风气正，为取得好的成绩打下了基础。

2、教学工作：我校教学能按学初计划如期开展。本学期以来，我校保质保量地完成了四次检测考试。考试安排、监考、阅卷、成绩上报等工作十分顺利。遵照中心学校安排，我校开展了人人讲一节公开课活动，从中发现了如：刘文会、李婷等同志能上一节较好的电教课，其中李婷同志的电教课获得全镇第三名的好成绩，为我校电教课的开展带了一个好头。本学期中，我校还参加了片上教案、作业展，评选出蒲生力等三名优秀教案、作业，大大的激励了教师的工作热情。

3、教学成绩：本学期期末考试中，二年级成绩居全镇第三名，三年级英语、六年级语文、综合名列全镇前三，其他班级的成绩较上学期都有很大的提高。

三、其他工作：

本学期中，我校还出色的完成了下面工作：

为改善学校办公条件，我校本学期硬化了校园，新建了国旗台及照壁，下一步将新建校门及两边围墙，使我校校园环境有了较大的改善。

四、存在的不足及今后努力的方向：

1、校园文化气息不浓。在下一学期，我校要在教学楼前面建立书报栏，设计一些有关德育的喷绘或学生书画，以增强学校的文化气息。

2、继续加强学生的行为习惯的教育。个别班级管理较薄弱。

3、加强学校的硬件建设，大力培养骨干教师。在下一学期，我校

争取添置一个白板教室，努力培养一批能走出去的骨干教师，把我校的教学教学成绩再提高一个新台阶。

学校工作总结

（2013---2014学年度第二学期）

2013年普法教育工作计划范文篇3

普法教育工作计划

2013年我校普法教育工作要求：认真贯彻落实党的十七大会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实我校“六五”普法规划，坚持围绕中心工作，广泛开展法制宣传教育，做好“防邪”教育工作，扎实推进依法治理，维护校园和谐稳定，做出新的更大贡献。现将我校在本年开展“六五”普法宣传教育和依法治教，依法治校工作作如下安排：

一、建立健全组织机构，制定整体规划

为进一步巩固“五五”普法教育成果，全面提高全校师生员工的法律素质，本年度我校将继续加强学校社会主义民主和法制建设，为经济发展和社会稳定提供法制的保障，保证国家法律、法制和教育方针在学校的充分实施。结合学校建设和发展的实际，建立健全组织机构，构建工作体系。继续聘请法制副校长，法律顾问和法制辅导员，明确目标，明确责任，制定适合本校实际的整体规划，制定五年的阶段性目标任务和拟订五年的阶段性计划。

二广泛开展普法宣传教育活动

1、学校每期在开学初和中考后分别请公安局的同志以及法制副校长作两期以上的报告，根据学生年龄特征、时代特征。特别是青少年犯罪的案例进行剖析，使学生提高守法意识，自觉遵纪守法。

2、利用黑板报、学习园地、校园广播定期刊播法纪教育栏目，选登（播）《宪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等青少年必须学习的法律知识，占领宣传舆论阵地，形成学校法制教育的良好氛围。

3、利用政治课、班会课，法制宣传日等重大节日为契机，广泛开展法纪教育宣传，让学生提高认识与遵纪守法结合起来，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。

4、利用政治学习和寒暑假时间组织全校教职工认真学习《宪法》、《教 1

师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规，通过学习、讨论、考核，增强全体教职工的法律意识，增强法制观念。

5、通过对学生进行“反对邪教、珍爱生命”的教育，做好防邪教育工作。

三、积极开展用法，护法实践活动，维护法律尊严

1、继续坚持学校务公开，实行民主管理，民主治校，民主监督的依法治校的管理制度，增强学校工作的透明度，推进学校的民主和法制建设，保证教育的自律、公正、塑造学校的良好形象。

2、落实《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》，做到依法治校，杜绝体罚和变相体罚学生以及乱收费、乱订资料等违纪、违法行为，修订学校管理制度，把“六五”普法“综治”和依法治校有机结合起来。增强教职工遵纪守法的自觉性。

3、组织学生参加法律知识竞赛，走入社区进行法律知识宣传学生做到遵纪和守法相结合，对违纪违规的学生，必须写出书面检讨，对他们实施相应的处罚和教育，引导学生见义勇为，与违纪违法行为作斗争，逐步提高学生依法履行义务和利用法律保障自己的合法权益的素质。

小学XX年度普法工作总结篇4

宣城市第二小学XX年度普法工作总结

XX年是“五五”普法的第四年,为了更好地开展“五五”普法工作，按照我校“五五”普法的实施规划,结合本年度学校工作的实际,在工作中继续贯彻以教育教学工作为中心,以增强师生员工的法制观念为先导,以提高师生员工的法律意识为重任,以促进教育均衡发展,学校稳定,依法行政为目标,突出重点,狠抓落实,注重依法治理,加大力度开展“五五”普法教育工作.为我校教育教学良性发展提供了良好的法治环境.一年来,具体做了以下几方面的工作:

一、加强领导,健全组织.学校行政一班人高度重视普法教育工作,把开展“五五”普法工作摆上重要的议事日程,成立了以陈治军校长为组长的普法工作领导小组.领导小组负责指导,协调全校的普法教育工作.形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,齐抓共管的工作格局.二、抓教职工的普法教育.教职工学法是学校“五五”普法教育对象的重中之重,他们的法治意识,法制化理论水平直接影响学校依法治校,依法治教和学校安全稳定.我们将学法,用法的实绩纳入教职工年度考核内容.按照上级要求,认真完成了教职工法律法规知识考试,取得了优异的成绩.充分利用星期一例会学习的机会,把学法作为政治理论学习的一项重要内容,通过理论学习,提高了全体教职工学法用法的自觉性.三、抓少年儿童的普法宣传教育.针对当前青少年违法犯罪较为突出,已逐渐成社会和家庭关注的社会问题,我们针对儿童易于接受,易于塑造的特点,在对少年儿童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整体推进宣传教育工作.我校少年儿童普法宣传教育工作以思想品德课堂教育为主阵地,充分利用学校的宣传窗,黑板报,红领巾广播站,观看DVD,举办专题法制教育讲座等方式,向学生宣传相关的法律法规,如:《未成年人保护法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.并通过班会反复学习,强调.我校把每年的十二月作为“法制宣传教育月”，全年共组织法制专题讲座2场,交通安全法宣传专场1场,学生观看交通安全教育影视片2场,学校出了两期法制宣传橱窗，召开法制安全教育主题班会12次,参与学生XX余人.学校配备了法制副校长,结合工作实际,联系身边发生的案件以案说法,使全体学生受益匪浅.四,延伸学生带动家长的普法教育.我校结合学校独生子女占主体地位及其在家庭中的重要地位的实际,充分利用一个小学生带动一个家庭学法,守法,广大家长的法律意识有了不同程度的提高,取得了一定的成效.五、强化工作措施,全面总结我校以往普法的成绩和经验,认真开展“五五”普法工作.同时结合自身实际,研究制定好普法规划.对本单位普法依法治理工作进行了一次全面认真检查,分析,对工作中存在的问题得到了及时解决.同时,认真总结经验,培育和发现典型,全面推进普法依法治理各项工作的落实.完成自查自纠工作,搞好“五五”普法启动工作.总之,XX年“五五”普法宣传教育工作在上级主管部门的高度重视下和各级领导的大力支持下,各学校的全力配合下,创新载体求真务实,取得了一定成绩,呈现了一些亮点,但也存在着一些不足之处.主要是:仍有个别教师对普法工作重视程度不一,致使普法工作措施不够到位,存在走过场的现象.普法工作面广,量大,人员少,适应新形势的发展遇有较多的困难,特别是如何进一步提高普法工作的质量和效果,有待于我们进一步探索和努力.宣城市第二小学

古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文篇5

（2013）

本我校普法教育工作坚持以十八大精神为指引，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，坚持以人为本，育人为先，面向全体，注重实效的教育理念，在全体师生中积极开展普法教育系列活动，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，推进依法治校、依法治教进程，进一步规范学校管理和规范学生的文明行为习惯，有效促进学生整体素质提高，为维护学校的政治稳定和社会安定发挥应有的作用，促进了我校校风上了新的台阶。

一、普及法律法规，完善工作制度，进一步推进依法管理。(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。开展“六五”普法依法治理工作后，学校利用每周的教职工例会，进行每周一法的学习。广大教职员工重新学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的没有了；加强自身修养，自觉做表率的多了。学校领导每一成员都分工管理指导一个年级组的教育工作，每一个班的班主任主抓各班的日常教育工作，校内了形成校、班的法制教育网络。聘请了法制副校长和辅导员。联合派出所、村委开展共建精神文明活动，校外形成了学校、社会、家庭三结合的教育网络。(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。我们进一步完善德育管理、考评、奖励制度，实现职、责、利挂构，充分调动每位教师的积极性和主动性。我们依据法律法规有关规定，完善学校规章制度，依法规范学校内部管理，实行教职工民主管理制度。

二、加强师德师风，提升教师素养，树立为人师表的光辉形象。本，我校按照师德师风提升年的要求，建立了师德师风建设领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，分管副职具体抓”，坚持求真务实的原则，把师德师风建设同教育改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，从长远着眼，把师德师风建设列入学校工作的首要议事日程。行政领导分工合作，齐抓共管，有力地促进了学校师德师风建设工作的全面开展。

（一）加强师德师风建设，努力营造尊师重教良好氛围

师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。我校广泛深入地开展了学习教育活动，统一了思想，提高了认识，掌握了关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高了广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定了坚实的基础。针对教师职业道德建设，切实抓好师德专题培训活动。我们组织观看了《怎样做一个优秀的班主任》和全国全省优秀教师事迹报告团录像。通过学习，广大教师懂得了什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自己，在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。

（二）集中开展教师职业道德规范培训

教育部重新修订并颁布实施的《中小学教师职业道德规范》是中小学教师队伍最重要的行业纪律，是我国在社会经济和教育发展进入新的历史阶段实施的新举措，是对新时期教师从事教书育人工作提出的新要求。把“十要十不准”作为加强师德师风建设的基本标准严格贯彻执行。要求广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，在新的历史条件下树立新观念，牢固树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，静下心来教书，潜下心来育人，树立良好的教师形象，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

（三）以学校为基点，弘扬师德师风建设先进典型

我校建立了“以校为本”的师德师风建设机制，以学校为基点，以校长为第一责任人，大力弘扬师德师风建设先进典型，深入开展了中小学师德师风建设先进学校创建活动，引导中小学校高度重视师德师风建设，全面提高教师师德修养。为弘扬师德师风建设先进事迹，我校在今年教师节推荐和表彰县级师德标兵1人，校级优秀教师8名。我校组织教师学习身边的优秀教师事迹，大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中和社会上有良好声誉的先进分子，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。

三、加强未成人思想道德建设，加大学生法制教育工作力度，让他们学法、懂法、守法。

１．加强道德规范养成教育。组织师生重新学习体会教育部重新修订颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。《守则》和《规范》增加了诚实守信、加强实践、学会合作、学会创新、文明上网、心理健康教育等符合时代要求的内容。学校根据《守则》和《规范》制订了文明班和十星文明少年评分细则。各班要引领学生学《守则》、学《规范》，明《细则》，精心设计认知、宣讲、践行、考评等环节，使每一名学生都能明确要求，在教育活动中逐步内化为行动的指南。各班期初组织讨论，制订班队公约，落实检查评比制度。将养成教育同文明生等评优活动有机结合起来。

２．加强班队组织建设和阵地建设。切实抓好队前教育，落实全童入队。各班队要定期召开班队干会议，加强对班队干的指导，使他们成为教育活动的召集人、教师的好帮手。大队部组建大队委、值勤队、纪检组、仪仗队等少先队组织，加强工作指导，提高学生自我管理的能力。加强队部室建设，迎接上级检查。进一步完善和优化校园文化环境，创造良好的育人氛围。学生 “红领巾广播站”定期开展宣传教育活动，及时报道学校、各班的教育活动和好人好事。

3．经常性开展民族精神和诚信教育。以学科参透为主，结合传统节日开展教育活动，帮助学生树立民族自尊心，培养诚实守信的品质，立志做个讲诚信、讲道德的人。要把《公民道德建设实施纲要》具体化为实实在在的措施，根据实际开展五小（“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”）教育活动。还进行了美德少年的评选活动，各班根据本班学生实际，及时调整，完善各项管理、检查、考评制度。

4．加强法纪教育。重点组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，真正使学生学法、知法、守法，突出抓好毒品预防教育和反邪教教育，引导学生文明上网，采取切实措施杜绝学生进入网吧，严厉禁止一至四年级学生骑自行车上学和学生骑摩托车上学。

5．开展形式多样的专题教育活动。本我们开展多种多样的专题教育活动。利用橱窗、黑板报、宣传窗等形式进行广泛宣传。学校主办了一期小学生法制教育知识的专题讲座，由校长和聘请的法治副校长李彦成主讲法制知识。并要求学生课中认真听，做好笔记，课后各班进行讨论消化，使学生加强了法制意识。

四、积极开展社区普法教育，优化整体育人效果。

我们根据学校的教育教学计划和教育中心工作安排，及时向全体学生家长发送致家长书，让家长更好配合学校加强学生的教育，通过家长回访，及时反馈信息。班主任教师经常利用电话家访、登门家访等形式保持与家长密切联系。我们定期召开家长会议，由校长向家长介绍现代的教育方法和当代的育人理念，提高家长的教育水平。同时及时向他们汇报学校教育情况，听取他们的合理化建议，共商学校的教育大计，提高整体育人效果。使学校教育、教学质量不断提高，学生操行和养成教育稳步上升，学生德、智、体、美、劳全面发展，优良的校风上了一个新的台阶。

抓好普法教育和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。一年来，正因为我们持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，教职工守法、护法的自觉性提高，预防了违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。今后，我校将加强对普法依法工作的专题研究，工作目标责任化、具体化，特别是抓好“法治校园” 创建工作，在抓好制度执行和落实上下功夫，不断完善普法依法治理的长效保障机制，使普法工作规范化、制度化、常态化。

古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文篇6

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

二、主要目标：

适应党和国家工作大局，适应整个社会和广大人民群众对法律知识的现实需求，紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步提高全民法律意识和法律素质；进一步增强公务员社会主义法治理念，提高依法行政能力和水平；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。

三、具体措施：

1、统一思想认识，明确普法任务。

小学生已处于成长阶段，由于年龄小，人生观和世界观还没有初步形成，法律意识极其淡薄，容易被社会上的丑恶现象迷惑，甚至做出违法的事情，有的连自己应享受的权利都不知

道。本学年将在学区及当地派出所的配合下，对学生进行《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律知识教育，使其有良好的法律意识，掌握初步的法律知识。

2、开拓教育渠道，多方位开展工作。

对于学生进行普法教育是个系统工程，形成有采取浅显易懂，通俗有趣、生动活泼的教育形式，要拓宽教育渠道。要以板报、画廊举办讲座、报告会、故事会、演讲会、知识竞赛等形式，广泛开展普法教育。

3、加强学校德育工作，渗透法律知识教育，要抓住学校德育工作这个主阵地，时刻做好法律知识的渗透工作。使普法工作时时抓、处处抓，抓出成效。

（1）、利用晨会、思品课进行法律知识渗透工作。

（2）、利用班会、队会，开展自编字自演、自娱自教的普法活动。

古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文篇7

------2013学年上学期教学工作总结

本学期，学校教学工作以建校55周年校庆为契机，认真落实各项教学计划，积极推进和深化素质教育，促使全校教学工作有序有效开展；充分展示我校55年来的办学经验，扩大社会影响，提高社会声誉；充分发挥教务处职能管理的作用，落实教风、学风规范化建设，有效落实教师队伍建设；围绕“课堂教学行为改进计划”，创新教学模式，改进教学行为，打造活力课堂，加强教学管理，开展了卓有成效的教学活动，各项教学工作都取得了一定的成绩。

一、科研引领教师专业成长

1、积极组织教师参与论文的撰写与发表

其中发表与获奖的论文主要有：范从阳老师的论文《“二分法”思想及其Ｅxcel实验策略》发表于杂志《中学数学研究》（上半月）；范晔杰老师的论文《记叙文写作指导五步法刍议》发表于杂志《读与写》（第十期）；胡媛老师的论文《情感教学在中学英语课堂中的重要性》发表于《读与写》（第十期）；李天平、刘海坚老师的论文《对中学《体育与健康》课程与生物探究实验相结合的探讨》发表于杂志《广东教育装备》；徐永秋老师的论文《高中历史课堂“材料导学”教学方式的实践与反思》荣获《中国教育学刊》征文一等奖；黄佩玉老师的论文《高中历史课堂“材料导学”教学方式的实践与反思》荣获广州市二等奖；何宝珍老师的论文《试论高中语文教学中学生问题意识的培养》荣获第九届广佛肇教育教学论文评比二等奖；刘清华老师的论文《新课改背景下高三艺术特长班高效能高质量政治课教学模式的探究》荣获第九届广佛肇教育教学论文评比三等奖；李俊亭书记的论文《浅谈朱熹的德育观和方法论》荣获黄埔区一等奖；刘清华刘清华老师的论文《他山之石可以攻玉——在<生活与哲学>教学中开展法制教育的尝试》荣获黄埔区一等奖；万秀珍老师的论文《甜甜的批评》荣获黄埔区二等奖；严富毅老师的论文《心态的惊人力量--彭剑鸿的进步给我的启迪》荣获黄埔区三等奖；胡春莉老师的论文《浅析有效措施在班级管理中的作用》荣获黄埔区三等奖。刘海坚老师论文（广州市一等奖），实验操作技能大赛获得广州市一等奖。

2、认真做好各级课题的申报与结题工作

１）学校参与了广东省教育科学“十二五”规划学校德育研究专项课题《学生劳动观念与劳动习惯的培养的研究》的申报工作；

2）完成了郑羽老师的校级课题《高效课堂模式下学生化学基础知识落实研究》的结题工作；

3）完成了范从阳老师的校级课题《基于交互式电子白板的数学课堂情感体验研究》的结题工作。

3、继续做好青年教师的培养工作。

每位新入职的青年教师，都会开展为期三年的青年教师培养（坚持每学期汇报课及研讨反思）。本学期主要做法是：（1）利用好学校内部的有利资源做好新、老教师的传帮带工作；（2）每学期一次的科组内汇报课的教学设计、科组讨论与交流及课后反思等工作。

通过近两年的持续努力，涌现了一部分进步神速的老师，如在2013年黄埔区青年教师讲课比赛中彭青老师荣获初中组一等奖、范从阳老师荣获高中组三等奖，2013年广州市初中青年教师讲题比赛中彭青老师荣获一等奖2013年广州市学科青年教师教学基本功和技能竞赛黄埔区中学数学选拔赛中范从阳、宫晓宇两位老师分别荣获二等奖，2013年黄埔区中学青年语文教师说课比赛中杨妙英老师荣获一等奖、张义豪老师荣获二等奖。顾星老师已成为黄埔区初中数学中心组成员。

4、积极组织教师参与市、区教研室各学科教辅资料的编写工作。

其中2013年参编的老师与书目主要有：

1）赖青松老师参编了市教研室组织的《高考备考指南》（文、理）、高中数学《学习与评价》（必修四）；

２）王星老师参编了市教研室组织的《初中数学专题讲座与测评》、区教研室组织的八、九年级《探究导学》（上、下册）、《中考新导向》（九年级）；

3）杨蓉参编了区教研室组织的《探究导学》（九年级全一册）。

5、做好教师继续教育的相关工作。

主要包括：1）每年两期继续教育课程的报名、缴费工作；２）有继续教育账号的所有教师的信息更新与确认工作；3）市、区教研学时、学分的有关工作；４）有继续教育账号的全体教师校本教研的学时录入工作；５）继续教育学时的申报、审核工作；６）继续教育的验证工作。

二、努力打造优秀的科组和备课组团队

1、名教师引领示范

为充分发挥名教师的示范引领作用，搭建人才成长平台，进一步加强我校师资队伍建设。学校提出了“课堂教学行为改进计划”再出发的口号，努力在全校改进教学行为，打造活力课堂。具体开展了一系列活动并取得一定成果：

1）教育叙事话人生：政治科组长刘清华老师、高二年级组长曾哲辉老师。

2）高三备考专题讲座：10月31日市教研室历史教研员李渊浩老师、市教研室物理教研员陈继红；11月29日市教研室语文教研员陈坪；

3）10月份举行了全校各科组青年教师电子白板应用技能大赛；

2、完善科组和备课组工作的检查。

教务处明确要求各科组在计划中明确规定各位教师公开课的安排，每位教师根据教学实际，每年至少一次公开课（汇报课、示范课或者研讨课），教务处汇总后统一公示。教务处统一协调全校各科组的科组活动时间，安排各备课组的活动要求。为加强管理和督促备课组落实集体备课，按照统一的科组活动时间，教务部门牵头，会同各行政部门，深入到各文化科备课组，指导和落实备课组集体备课工作；

3、教学模式开发研究工作有成效

我校参与了广州市“非线性主干循环活动型”单元教学模式研究工作，是课题的实验学校。在教研室指导下，初中数学科组长王星老师动员初中数学老师，扎实工作，几年来，我校的数学成绩比较其他学科成长为优势学科，在中考中排在前列；在课题和教学模式的开发中，我校曾庆华校长、朱婉梅、张义豪主持的“广州市第八十七中学服务学习护照“获得区中小学课型与教学模式第二次开发成果一等奖；政治科邓如玉老师“运用参与—发展教学模式让学生成为学习的主人”获得区中小学课型与教学模式第二次开发成果一等奖。

4、学科备课组成绩

2013届高中文科语文、理科英语两个备课组获得广州市高考突出贡献奖；初中政治和高中政治两个备课组获得区优秀备课组称号

三、细节入手，把常规管理落到实处

1、从细节入手，完善常规管理细则，加强教学过程管理。

以教学工作为中心，通过改进管理细节，改进教学管理各各环节，从而具体落实常规教学管理，形成规范、良好的教学秩序，为学校发展和教育教学工作上台阶打下坚实基础。

进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处；加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，随机抽查和定期检查相结合，使常规工作朝高标准、高质量方向发展；通过公开课、随堂听课等形式来了解教师的教学情况，使课堂教学落到实处。

常规教学管理规范化。完善了教学管理制度，有针对性、有重点的把日常教学管理中的问题落实到日常管理中，对以往的管理办法和惯例进行了有效改进。具体有：事病假每周公示登记在教务处，严格执行请假手续；完善并落实了各试验场室及信息中心等部门的工作要求，加强了领导，明确了工作职责，提高了部门工作人员的服务意识；完善了教学管理中的教学事故通报程序

完善了常规考试、大型社会考试的管理办法，优秀学生奖励办法，毕业班奖励方案；

2、抓好教学常规检查工作

进一步抓好抓实教学检查。坚持做好每学期的“教学评价”工作，改进具体操作：

1）2013年11月15日针对全校各学科的问卷调查。对问卷内容，做了改进。问卷增加班主任内容；将问卷结果反馈教师本人；专门反馈外教情况给外教公司负责人；问卷合并统计优良率报表。

每次问卷都及时做了数据的整理工作，及时反馈给学校领导和教学管理部门，有针对性的采取应对措施。本学期的问卷内容整理反馈给各科教师本人，提高了教师的自我管理意识，让每位教师都能认真审视自己的教学环节，看到自身教学过程中的某些不足，找到努力和改进的方向，促使他们积极探索，自觉提高教学质量，也进一步加强了师生的沟通，提高教育教学的效果。

2）教案和作业检查由教务处牵头，各学科组协助落实。

坚持落实每学期的教案检查和归档，了解学生课业负担及教师批阅情况。具体由教务处牵头，各科组长协助做好每学期的教案检查登记工作，交由教务处登记、盖章、归档；学生作业检查同样登记报表，要求科组长掌握本学科各年级各科任教师对作业的实际布置和批改情况，对各级学生作业的容量、难度、课业负担情况做到了如指掌，对各位教师的作业布置、批改检查、工作落实情况心中有数。

各项常规教学检查做到及时登记，及时反馈、公布，常规教学检查工作也更加规范化。

3、认真做好各种各种层次考试的备考和组织工作

考试是教学工作的重要环节，教务处认真做好各种考试的组织工作。2013学年举行的各类考试主要有：

1）校内月考： 2013年11月4-6（第10周一至三）进行期中考试；2013年12月12-13（第15周四至五）第二次月考；2014年1月8-10期末考试根据考试组织和管理工作中存在的问题，及时小结改进。对命题的规范、试卷的容量难度、领卷签名、监考规范、备课组巡考、流水阅卷，成绩分析统计等环节逐一落实。

2）省、市、区级别的大型考试备考和组织工作：

2013年10月19-20广东省普通高校高等教育自学考试考场；2013年10月26-27广东省2013年成人高考考场；

学校各部门积极支持学校的考试工作，校领导及各位中层干部深入考务工作一线，以身作则，起到表率作用；教务处做好组织和协调安排，各种考试的规范管理工作落实到位，细致认真，事后又及时的加以小结，及时改进工作措施。一学期来，在任务重，困难多的情况下，我校举行或承担的各种大型考试考务工作都顺利完成，考试工作的组织管理规范无误，得到上级部门的好评。

3）本学期期末考试：

高二年级12月25日进行了语数英三科的全市学业水平测试。其它科目考试从2013年12月30开始直至2014年1月10日，初

一、初二参加全区统考，本校流水阅卷；初三全区统一模拟测试，区教研室统一扫描，区统一计算机网上评卷；高三年级1月6、7两天进行了全市调研考试，本校扫描，区统一计算机网上评卷，1月8日在本校举行了市高三“一模”口语考试，全市1月12日统一网上评卷；高

一、高二年级参加了全市七区联考，本校扫描，区统一计算机网上评卷。

每一次这种大型考试，教务处都全程参与组织协调，并协助年级认真召开质量分析会，发现问题，找出不足，为下一步的教学安排提供决策依据。

教务处牵头成立考试巡考工作小组，由校长负责，行政干部及年级组长对高中各年级年级的考试进行巡查，并做好巡考登记，端正考纪考风，考务工作整体上秩序井然，顺利完成。

本学期还在中教科及招办的安排下，按时完成了高中毕业班的高考报名，艺术和体育特长生的专业考试报名等一系列工作。初三完成了学生身份信息的采集、审核工作。

4、继续开展好第二课堂活动和校本选修

组织好各年级、各学科竞赛。本学期高二年级英语和数学备课组在科组协调下，举行了英语词汇竞赛和数学竞赛；书法竞赛；科技创新大赛；机器人传统项目竞赛等等；通过学科竞赛充分挖掘学生的个性特长，大力开展研究性学习，培养学生的自主创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。

四、搞好教学开放日活动，进一步提升学校教学管理水平

本学期，为迎接建校五十五周年校庆，搭建家校“沟通了解，共谋双赢”桥梁，促进学校教育教学质量再上台阶，向全社会展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围，加强与兄弟学校同行的交流，主动接受领导、同行对我校教学管理工作的监督，2013年10月16日，我校成功举办了课堂教学开放日活动。

开放日当天共接待20多位兄弟学校专家和教师，70多位学生家长莅临我校参观交流（教研室肖主任、英语、物理教研员、八十六中高中部、八十六中分校、新港中学、科学城中学、117中、师大博雅教育的老师们）。全校师生齐心协力，充分展示了优美的校园环境，高素质的教师队伍，良好的精神风貌，为我校赢得了良好口碑。

五、加强教辅人员的管理，提高教学管理的服务水平

本学期，教务处各部门进一步明确了工作职责，规范要求各项工作制度，增强了服务意识。

1、图书馆做好课本、教辅的订购与发放工作。改变工作思路，调动学生志愿者积极性，协助管理阅览室，保证全校师生随时阅读报刊杂志、查阅文献图书资料。

2、实验室落实好学期各学科的实验课，做好实验器材的维护、添置，主动与任课教师协调，规范实验课的教学；开足实验课，演示和分组实验开出率达到100%。配合总务处完成了实验室的升级改造及验收。

3、教务员及时根据工作调配，安排好课程表；协助教务主任妥善处理好请假教师的临时调课工作，及时登记，每月公示；协助教务主任调配好监考人员，配合落实各项考试的考务工作；配合教务主任做好计划、总结等教师业务资料的收集整理工作；学籍管理员按照上级部门要求，及时做好学生学籍管理及各学生学籍统计数据的采集上报工作；按照中教科和招考办要求，配合做好招生考试的报名和资料审核工作。

六、存在的问题与努力方向

回顾一学期来的工作，我校教学工作虽然取得了一定的成绩。（2013届初中毕业班工作荣获黄埔区二等奖，高中毕业班荣获广州市三等奖、黄埔区三等奖）。但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距，在教学管理上还有不尽人意的地方，比如实验室管理需进一步加强，实验课教学进一步规范；在教师队伍建设方面，个别教师工作积极性不高，责任心不强，课堂教学效率低下；备课组集体备课不扎实；考务及监考工作存在不规范行为；开学初的教学准备不够充分；课堂教学的检查监督力度不够；课型研究和教学模式探索还待各科组统一认识，积极推进；今后，教务处将针对存在的问题，进一步改进工作，积极探索，努力开创学校教育教学工作的新局面，为我校尽早成功申报省一级而努力奋斗。

广州市第八十七中学教务处

古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文篇8

——星村小学2014-2015学年工作总结火红六月，我们收获梦想，一学年工作悄然间已进入收尾阶段，过去的一学年，我校在中心小学的正确领导和亲切指导下，通过全体教职员工的共同努力，学校各项工作已安全平稳结束。回顾这一学年来的工作，既有令人欣慰的点滴成绩，也存在一些需继续努力克服的“硬骨头”。

一、工作回顾

1、教师层面

一所学校的发展，教师是关键。学年伊始，针对我校师资状况，学校在中心小学布置下早动员，通过各种途径招聘教师，最终聘请到了7位年轻教师和4位退休老教师，为学校开展基本的教学活动提供了保障。针对教师现状，学校“各取所需”，全力营造和谐教学氛围：

（1）年轻教师：刚到学校的第一学期，学校通过各种教研活动，如听示范课，带去中心小学学习，上汇报课等各种形式，有针对性地帮助他们快速成长；第二学期，他们中的大部分老师都要参加国编考试，学校便尽可能地给他们提供住房等复习条件，这样让他们既保证了优质的教学工作，也省却了后顾之忧，能静心全力复习。

（2）年老教师：做到常鼓劲，常关心。年纪大的教师来学校代课，大部分是为了发挥“余热”，他们的责任心都非常强，热爱教书才能乐此不疲。因此，学校经常鼓励老师多学习现在的教学方法，克服教学上的困难，也常常会跟他们拉拉家常，了解他们生活上、身体上的一些困难，让他们做到保重身体，全心工作。

（3）公办教师：招聘来的代课教师是因为热爱教书才会来，而在学校的23位公办教师保持好的工作状态才是学校发展的“定海神针”。针对这种情况，学校首先确定了业务能力强的李旭香、王祥河等6位老师为学校的“骨干教师”，在平时教学中大张旗鼓地进行表扬，让其他教师多学习，有问题多向他们请教，同时学校也安排他们多上示范课，让优秀教师体现“存在感”，让先进带动后进。

（4）病假、产假、退休教师：学校采取看望、慰问、谈心等方式表示关心。

通过以上多种举措，学校基本上保证了一个健康、积极、向上的教师团队从事教学，同时也就基本上形成了一个全心办教育、合力抓教学的和谐氛围。

2、学生层面

学生在校的表现好坏，才是衡量一所学校成功与否的“基本指标”，一学年来，学校通过落实中心小学《日常管理规定》、《教学常规管理规定》等制度，从源头上保证了学生能接受到基本的全面的课程教育，学生除了接受语数英等文化课程教学，也在音、体、美、品、科等素质课程中受到熏陶，体验快乐。

在保证课堂教学的基础上，学校积极推进各项活动的开展，全面促进学生的快乐健康成长。

（1）重视学生思想教育。每周一的第一节课是全校的安全思想教育课，各班通过这节课开展班队活动等方式，让学生受到思想教育。同时各班针对实际情况积极筛查特殊家庭特殊学生的特殊情况，特别针对单亲、离异、孤儿等情况开展家访、谈心，对“离家离校出走”学生结对辅导、跟踪，与家庭教育形成合力，促使问题学生“痛改前非”，静心学习。

（2）每月一次写字比赛，作文比赛，重点做到全员参与，层层选拔，让学生体会参与的乐趣，成功的喜悦。

（3）评选“校园之星”，特别强调综合素质的选拔，对全面发展的学生通过在宣传橱用彩色喷绘、张贴红榜等形式表彰，树立学校全面发展的标杆。

（4）全力办好幼儿园，让幼儿有一个快乐多彩的童年。学校选拔了一批有爱心、业务能力强的教师从事幼儿班教学，通过各种丰富多彩的活动最大程度地去小学化，特别是本学期的六一汇演，更让幼儿、家长体会到了孩子成长的快乐，尽力走出“行政化”的招生政策，让孩子充分享受到优质教育资源。

3、学校层面

学校就是竭尽全力为师生服务的。过去的一学年，学校重点从经费方面保障师生的正常教学活动，同时突出重点，尽量办出特色。（1）整改水电线路，添置消防设施，加装楼梯铁门，防盗网安全设施，保障师生安全。

（2）花大力气保障食堂食品安全、卫生、健康。

（3)添置办公桌椅，装配风扇，保证矿泉水饮用，作为村小将学校大部分经费用于保障师生的正常教学运转。

(4）统一布置教室，规范校园基本文化建设，使学校文化建设初具雏形。

（5）投入经费，保证各项活动的全面开展。

二、主要问题及以后工作思路

1、主要问题

（1）师资质量参差不齐。在学校教学全面抓的形势下，师资质量便成了学校发展的短板，因此学校教学质量总体还行的情况下，还是存在一些薄弱学科。

（2）校园文化建设初具雏形，但学校定位模糊，品味还不够。

2、工作思路

（1）重视教师师德师风建设。进一步落实中心小学的各项制度，转变教师思想观念，让教师发生“要我教好”到“我要教好”的转变。

（2）加强教师业务培训，打造“本土专家型”教师队伍。

（3）在原有校园文化建设的基础上，找准切入点，提升办学品味。

信丰县西牛镇星村小学

古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文篇9

泽普五中简佳清

2013—2014学年上学期，史地政教研组在学校党政的领导和教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量，切实增强了我组的整体实力。回顾一学期的工作，我们组主要有以下几个特点：

一、团结协作有凝聚力。

俗话说“人心齐，泰山移”。我们组最大的特点就是大家的合作精神，具体表现在这么几个方面。一是建立了和谐信赖的关系，充分信任同事和周围的人，营造了良好的人际氛围。经过这一学期大家在一起共事，进一步增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，加强了彼此之间的团结与合作，极大地增强了团结协作精神。二是积极参与集体活动，我们组老师的教学任务都很重，但每次的教研活动大家都按时参加，如有特殊情况也能提前请假说明。三是是在集体备课、公开课、优质课比赛方面特别能体现团队精神。在平时的教学工作中，各学科各年级的备课组，一有空便在一起进行集体备课，大家各抒己见，互相交流，集共同智慧为一体，资源共享，共同提高，大大提高了我们组的整体教学水平和教学质量。对于公开课，优质课，大

家群策群力，打造精品，以集体的力量来完成好各项工作任务，取得了较好的成绩，也得到了学校领导对我们的好评。

二、刻苦钻研有创造力。

本学期我们坚持集中学习与自学相结合的原则，认真组织学习了新课程标准。充分利用网络资源，认真学习教育、教学理论，更新教学理念。认真对待组内业务学习，集中学习了《好课要达到的标准》、《开展小课题研究促进教师专业化成长》等专题文章。积极总结、反思，撰写教学随笔和教学心得。开展“如何提高复习效率”的专题研讨，增强了复习的针对性和有效性。每位教师能将主要精力放在规划教学流程、化解教学疑难、更新教法学方法上，精心备课，开发制做课件。根据学生实际情况和结合学科特点设计校本作业，极大地提高了教师的教学能力和教育创新能力。

三、比赛获奖有影响力。

本学期崔云霞、王义刚、王莉代表学校参加自治区、地区的说课、讲课比赛，为学校争得了荣誉，提高了学校的声誉和影响力。刘天海、杨帆、陈晓萍参加优质课比赛，也为我们组争得了荣誉，提高了我们组的影响力。

四、潜心教学有感召力。

通过上次我们组的教学心得体会交流，我发现我们组每位教师都能潜心教学，都能做一个学生心目中的好老师。年轻教师对工作有极大的热情，朝气，有

活力。老教师对工作不报怨，不懈怠，还能保持高度的工作热情。在工作中，热爱学生，理解尊重学生，宽容学生，以欣赏的眼光云看待学生。教师自身也得到了学生的尊重和爱戴，并且从与学生的和谐相融中获得了做老师的快乐。

下学期，我们将做好以下几方面的工作：

古沛小学2013学年度普法工作总结15则范文篇10

教导处工作总结

2010年，在市教育局和校长室的正确领导下，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学实效重点，深入教学一线，为教师、学生服务，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一年来取得了较为满意的成绩。现总结如下：

一、一年来的工作回顾。

1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨

开学之初，提前进行新生的注册、分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，督促教师按质按量完成教案备写和各科教学计划制定，保证师生到校第一天能够正常开展教学工作。在平常的工作中狠抓教学常规的落实，不放松教师对教案备写与作业批改的检查，做到每月一检查，每月一小结，确保每位教师有案上课，向课堂四十分钟要质量，打造高效课堂。

2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶

为了提高我校教师的业务能力和水平，组织教师外出听课和培训。并要求外出学习教师写学习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让教师都有所获，有所感。近年来，我校青年教师不断增加，组织我校教学经验丰富的老教师和青年教师结对子，手拉手，上示范课，青年教师上亮相课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。经过一系列活动的开展和全体教师的共同努力，我校教师 1的业务能力和业务水平都有了很大的提高。

3、做好教研工作。

本学期，我校积极组织开展教研活动，督促我校校本教研活动正常、有序的开展，同时自己还主动深入课堂，认真听课评。组织教师写教学反思、经验论文、教学案例，让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。本中，通过全体教师的共同努力，我校教师有一人获滁州市级论文三等奖，付伟、郑宏花等人在小学青年教师课堂教学设计大赛活动中、教学论文案例评比中分获一、二、三等奖。

4、做好了日常教务，当好调度员、服务员、管理员。

（1）、当好调度员，及时地安排好临时的课务调动，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。

（2）、做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，教导处会尽心尽职，凡是教师需要的，教导处会竭尽全力，凡是学生需要的，教导处想方设法、力所能及。

（3）、当好管理员，做好教辅资料、音像教材及实验仪器的征订与管理工作。

二、存在的主要问题和整改措施。

1、存在的主要问题。

(1).工作思路单一，缺乏艺术性，缺乏创新精神，缺少超前谋划。

(2)、组织教师业务学习、工作深入创新力度不够，跟踪问效问责力度不够。

（3）、深入课堂、深入班级、学生中间不够，和班主任、教师沟通不够，组织学生开展丰富多彩的活动不多，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

2、整改措施。

努力做到正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面的工作：

（1）、在校长室的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。