生活即老师作文900字

生活即老师作文900字（精选10篇）

生活即老师作文900字 篇1

人如果开始像计算机一样思考，那么我们原来美丽多彩的生活会渐渐被“黑”与“白”、“零”与“一”取代，我们的内心世界会渐渐变得单调、无趣。

记得我曾经看到过一项调查：组织者让一位著名的小提琴演奏家在人来人往的地铁站内演奏三十分钟，在他的前面放一个普通的盒子，他本人也着寻常服饰。调查者想知道有多少人能发现这样美妙的音乐。结果出乎意料，三十多分钟的演奏里，仅仅十几个人向盒子中投了钱，只有几个人停下聆听。这让人们意识到：生活中有多少美丽与我们就这样擦肩而过了？有多少人过着非“黑”即“白”的生活？

我有一段心情非常浮躁的经历。每天从家到学校，再从学校到家的这种两点一线的生活似乎已经使我厌烦。这样的生活都已经被我厌烦，那么不断到来的各种考试和测验更是让我不堪重负。妈妈察觉了我的这些变化，她劝我找一天放松一下，她也把所有的安排推掉，陪了我一个周末。我们刚开始什么都每干，就是坐在阳台上向下看。我心里满是对即将到来的考试、上课的不安，一点儿也不想坐着，可是妈妈静静地坐着还饶有兴致的看着窗外。我渐渐静下来，想看看她在看什么。可是我什么也没看到，一样的树、一样的池子……我看妈妈还在看，不禁很奇怪，每天一模一样的风景，有什么好看的呢？我于是也继续无聊的看着，渐渐地，我发现了一点不一样的东西，池子边的几棵树叶子已经微微便黄，有几棵桂花树好像已经开花了，距离很远，仿佛有星星点点的黄色缀在树上。我越看越起劲，拉起妈妈一起去楼下逛了一会儿。我发现了各种不同的、以前没有看到过的风景。

池边对鱼虎视眈眈的小猫、在银杏树下捡叶子玩的小朋友、大冷天坚持锻炼身体的叔叔、喜欢帮助别人的老大爷……这些，似乎都是美丽的，也仿佛充满着不同的“颜色”。

从这以后，我开始主动去发现生活中的美，我所看见的世界，多了一些同以往不一样的东西……生活中的颜色开始变得丰富起来。

人不同于计算机，我们所存储在脑海里的，绝不是成串的“零”与“一”、“黑”与“白”。可是要是你自己“输入”的只有“零”与“一”，那么你就看不到生活中其他的美好了。正如你失去了想要发现美的价值观，就会渐渐失去欣赏美的能力，变得如同计算机一般非“黑”既“白”的生活着。

生活即老师作文 篇2

老师教给我们知识，带给我们希望、期望和梦想。

我记得那是快要期末考试了，我那天晚上写漏了一片数学作业，老师把我叫到讲台上我：“你这次考试准备考多少分?”我说：“争取考到80分和90分以上。”老师说：“有信心就好。”

到了考试那天，我鼓起勇气上了考场……

成绩下来以后，我惊呆了，竟然才考了88分，我想：下次一定要考好，不然又要挨批了。

老师在讲课的时候，每分每秒说出的每一个字都是很文明，老师教给我们的东西不仅是课本上的，还有许许多多的课外知识。叫我们怎样做人，怎样做一个社会有贡献的人。

老师对我们的关心、对我们的爱，我们都忘不了。我们小时候哭着不爱上幼儿园的时候，是老师把我们哄进去;我们在刚进学校不懂事的时候，老师叫我们怎样上课，怎样懂礼貌，怎样放学。都是老师帮助我们，所以我们才会做这些……

在复习的时候老师就使劲的给我们复习功课，让我们做题，让我们做卷子，写填空，背课文等等。给我们做好准备，让我们考试。考完试以后我们班得了全级部第一名，全市优秀班集体。老师让我们做事有了信心，班上有什么活动我们要参加，老师就会鼓励我们，说：“你们一定能行的不用担心，成功一定属于我们的。”听了她的鼓励我们每次都会很成功。

生活即老师作文 篇3

记得在跆拳道的训练课上，我们玩起了游戏，道馆里正充满了欢声笑语时，忽然气氛变得凝重起来，只因为教练宣布：剩下来的时间我们来打实战。

“什么，打实战?”许多人的脸上充满了疑惑。当时，我刚进道馆没三个月，没有对“对打”有太大的概念，但不一会儿发生的事情就刷新了我的想法，有被踹趴在地上的，有的被打出了鼻血，还有……我忐忑不已。已经到我了，教练告诉大家下一组：“石羽霆……和你吧……”。教练给我挑了一个又高又壮的男孩儿，我不由得全身打了个“颤”。

对打开始了，教练告诫了我一些对打的方法和技巧，听后的我吓得不敢进攻了。说时迟，那时快，对方倒朝我肚子上来了一脚，我用拳头挡住了，但是后来他一直进攻，我终究还是没防住，挨了一脚。“啊好疼!”我揉了揉肚子，有了放弃的念头，“石羽霆，再坚持一下!”教练告诉我。我连连后退，没有对打的念头了，但是我想起了考级时的跆拳道精神“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”，尤其是百折不屈，如果我这点挫折都受不了，那我还怎么面对生活中的挫折呢?

于是，我不顾三七二十一，上去就进攻。但是太鲁莽，也没能成功。我定下神来，找机会趁对手过来攻击时，上去一脚前踢，终于将对手踹倒在地。“漂亮!”教练表扬了我，下面也响起了热烈的掌声，让我开心极了!

生活即老师的优秀作文 篇4

有一天，妈妈有点不舒服，我又看到家里乱糟糟的。而妈妈却躺在床上休息，我心里暗暗地想着：怎么办呢?家里明天早上又要来客人，难道就让妈妈明天早晨起来打扫卫生吗?不，不行。那样多掉价呀!还是我来帮妈妈干吧!我慢慢地干起来，有人问起来：“你怎么这么孝顺啊?”这只不过是我应该做的。

生活即老师，它让我奋斗。

在小学二、三年级的时候，我的学习成绩名列前茅，可到了四、五年级，我的学习成绩以曲线下滑，之前经常考第一名，可现在考第一名越来越少，有时候单元测试连前三名都没有拿到，时不时的连前十名都与我无缘。于是，我就认真复习，认真预习，每个星期一小结，半个月总结，一个月整理。

慢慢地，我这个尖子生的“职位“又给我了。

生活即老师，它教会我认真。

一次单元测验中，我的数学考了98分。当时我欣喜若狂，可是试卷一发下来，我就皱起了眉头心里叨咕着：哎呀!这两道题错的真冤呀!明明可以考100的呀!真悲哀!”

自从那一次之后，我每天都非常认真地干每一件事。连写完一道题都得检查个两三遍。就这样，下个单元我取得了不错的成绩。

我的启蒙老师-老师作文900字 篇5

刚开始和姑姑一起生活，我很排斥姑姑的，因为有对妈妈的思念就又有对姑姑莫名的气恨。印象最深刻的一次：

那天，我被姑姑带出去买菜，一路上，我与姑姑的距离一直在十米左右，当我去帮姑姑拿菜时，也就几分钟时间我们相距很近，我们就好像一对母女，那卖菜的人看到了，对姑姑说：“你女儿可真漂亮，你可真有福啊!”姑姑连忙笑着解释我们的关系，而我很不礼貌的就上去与卖菜的人争论，说什么她才不是我妈妈呢，谁都别想当我妈妈，我妈妈是世界上最好的妈妈，也说了对姑姑很不尊敬的话语。当时，我没太注意，晚上睡觉时，听到姑姑的抽泣声，心里觉得空空的。

毕竟那时我是孩子，这点事也许就是一瞬间的事，很快就被亲情征服了，那时的我，一个芭比娃娃就被姑姑“收买”了。现在想想，我真是有点好骗啊!不过，可能是姑姑对我太好的缘故吧!

后来，我与姑姑真的像母女一样，别人认错关系了，我也不会像以前那样斤斤计较了，甚至会开玩笑地说：“看我和我妈长得像吧!”

也许是和妈妈分开太久了，第二年的暑假，妈妈要带我去内蒙古玩时，我竟拒接了。姑姑很耐心的告诉我：“怎么说你妈妈都是生你的人，你和她有血缘关系，你不去你妈妈肯定会伤心的……”在姑姑的苦口婆心的一番劝导下，我最终还是和妈妈走了。走时，我注意到了姑姑湿润的眼眶和对我的不舍之情。

我认为姑姑什么都好，就是在学习方面对我太严厉了，现在想想，她也许就是她那样做为了对我负责，对我的父母负责。

有次因为作业太多，我有点急，字就写得比较乱，姑姑检查时，把我狠狠地训了一顿，具体说什么我也不记得了，不过那晚真的挺惨的。我被姑姑锁到阳台上，反省了一个多小时，最后，好像我是在阳台上睡着了，第二天起来从新写了一遍吧。

对待我的学习姑姑确实更多是严厉，但也不失温柔体贴的一面。姑姑会想出一些新奇的方法来帮助我学习，会当我遇到难题时耐心讲解，会在我生病时给老师请假留在家里细心照顾我……

姑姑对我无微不至的关照，让我一直心存感激;姑姑对我的启蒙教育，我也依然铭记在心。

作文不难老师难900字作文 篇6

对语文老师来说，批作文有时实在是件头疼的事。一个班级，58人，写“难忘的一件事”，雷同的实在太多了。在作文里，我们很难看出学生在想什么，他们的生活到底是怎样的。于是，我们大声地指责学生：你们为什么不在作文中写你的真心话？

答案很多，可能学生不信任老师，不肯把真心话讲给老师听；可能老师教导过学生不要冒天下之大不韪，当然还有众多可能。在这些林林总总的原因里，到底最根本的原因是什么呢？

初三的学生写了一篇题为“我渴望变成一个坏孩子”的作文，写出了作为一个好孩子的种种艰辛，表达了渴望休息、娱乐的心声。作为初三语文老师，我亲眼目睹了一个初三学生的辛苦，也理解这些的确是她的心里话，是真话。但，我必须让她重写。我的理由是：1、思想不健康。你们是祖国的花朵，书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，学得苦是太正常的事了。不刻苦怎么能掌握知识。2、纵然没有第一点所说的那么严重，也不能姑息任其发展，学生的错误思想没有被及时驳斥，以后认为这种思想是可写的，可表露的，以后难免在考试中出问题。

望着学生稚嫩的脸庞，听着她奉若圣旨连声称是，心里真不是滋味。仔细想想我的冠冕堂皇的理由，其实就是一句话：中考这样写怕得不到好分数。

我手写我口，一向是我们所提倡的。写真话也是我们要求的。但到底如何对待生活中那些尴尬的灰色，我们采取的是逃避。我们要求写健康的向上的生活。可是生活是五彩缤纷的，没有谁的生活会永远阳光灿烂。成年人在生活的重压下尚且要倾诉，何况孩子。我们强迫孩子扮出虚假的笑脸，然后再评判哪一个扮得更像。

孩子的.生活中的确有许多健康向上的内容可写，但我们永远只允许他们从这一面中挑选材料，他们的文思怎么可能不枯竭，长此以往，编作文是不可避免的。更何况学生整日埋头苦读，对生活早已没有了敏锐的观察力，对于写作文要求的符合生活又真实的素材，你叫她到哪里找去？所以，学生很讨厌写作文。

学生们久经“沙场”，已经总结出了一条真理：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。老师也日复一日地看着千篇 一律的作文。

我的老师作文900字 篇7

在我记忆的脑海中，有许多事情都已经模糊不清了，但有一件事却深深的刻在我的脑海里，现在回忆起来心里还是酸酸的。

在一节作文课上，老师让我们学一篇作文，还说学得好的同学可以在学校的报刊上发表。发表!我一听来劲了，要是我的作文能发表，我的名字就能在报刊出现了，那该有多威风啊!想到这里，我立即提起笔学了起来。可能是我心太急的缘故吧，总觉得学得不满意。此时我想起我不是有一本《小学生优秀作文选》吗?那上面有许多的优秀作文，我何不抄一篇上去呢?最后，我抄了一篇交上去，老师改后还问我：这篇作文学得很好，是你自己写的吗?我虽然心里很想承认不是，可嘴上还是话锋一转，是的，是我写的。

大约过了十来天，老师兴冲冲对我说：你的作文发表啦!真的吗?我接过报纸一看，果然我的名字赫然印在纸上。当时我别提多高兴了，看到同学们羡慕的目光，我心里更是得意极了。当我还沉浸在喜悦之中时，我们班的学习委员揭发了我的丑行，向老师公开说我发表的作文是抄来的。老师把我叫到了宿舍，还没等老师开口，我的眼泪就流了下来，恨不得地上有一条缝，让我可以钻下去。最后我只记得老师语重心长地对我说：知错能改还是好孩子，老师相信你经过努力，也可以自己写出好的作文。在老师的鼓励下，从那以后，我经常多看一些课外读物，积累下许多好词、好句应用到我的作文中，现在学校的报刊上经常可以看到我的名字。

这件事虽然过去了很久，但是它留给我的教训却是永远也抹不掉的，也让我明白：做任何事情都要实事求是，千万不能弄虚作假，只有自己真实的劳动成果，才是最有价值的。

亲爱的老师，您赤诚的爱，唤醒了我多少迷惘，哺育了我多少自信;您和蔼可亲的笑容消除了我的恐惧;您谆谆善导的话语使我的心中充满了对知识的渴望;您严厉的批评使我懂得了对与错的分别。光阴似箭，转眼间，我们又即将迎来教师节，在这里我先预祝您：教师节快乐!

福建省安溪县感德槐植小学五年级：黄江伟

老师，谢谢您作文900字 篇8

在一个炎热的下午，因为比赛快到了，我们正利用体育课加紧地练习绑腿跑。可谁曾想，最后一次练习的时候，当我们拼尽全力快抵达终点时，我突然觉得脚步有点不对劲，但是——我坚信我一定能行，“近了，近了，再坚持一下......”我在心里默默鼓励自己。可是，就在离终点几步远的地方，就在我咬紧牙关发起最后一阵“冲锋”的时候，我却像一只失去引力的“飞机”，重重地摔在了地上。

霎时，火辣辣的疼痛布满了我整张脸。眼泪不由自主地涌了出来，旁边一位同学看见了我，着急地喊了起来：“陈老师，快来!她脸上全是血!”我当时一下子蒙了，我的耳边不时传来一阵阵的窃窃私语：

“啊!她怎么摔成这样了!”

“出什么事了?谁摔倒了?”

......

当陈老师把我扶起来时，我脑子还是一片空白。“完了，全完了!我的脸成了一张怪物脸，我以后该怎么见人啊!我此时的心里充满了恐惧。就这样我和陈老师一路跌跌撞撞地进了医务室。

一进门，医务室老师也吓呆了，连忙叫我去洗脸，陈老师又搀扶着我进了卫生间。陈老师一边慰问我：“别哭了，没事，总会好的。”一边帮我洗脸上的血。我站到镜子面前，看着一张恐怖而又充满血的脸，我再次心一揪，哭了。

到了医务室，医生说：“没洗干净，只能先抹药了。”

我连忙问：“疼不疼?”

医生笑了笑，说：“没事，孩子，你一定要坚强。”

我只好忐忑不安地坐到了椅子上，医生熟练地拿了一根棉棒沾了药，然后给我抹。我下意识的闭紧眼睛，咬紧牙关。就在这时，陈老师轻轻握住了我的手。随即而来的疼痛又布满了我的整张脸。

“疼，疼!”我又哭起来了。

“不哭，忍着，一会就好了。”陈老师紧握着我的手。

但这亲切的话语对无法容忍的疼痛并没起到止痛作用。我照样号啕大哭。我哭得越大声，就握陈老师的手越紧。陈老师的手成了我的支柱，给了我力量。

渐渐地，我不再哭了，但我看见陈老师哭了!她满脸通红，眼泪悄然流下。看到陈老师哭，我心里感到特别难受，像针刺了一下。抹完药，陈老师又给我倒水，又给我递纸巾。我突然想到往常陈老师应该在休息，却......我感到特别不是滋味。这时候陈老师却说：“方淑，不疼了吧?你真坚强!过几天就好了，不用这么在意啊!”当时我只是点了点头。

现在，这件事已经过去好几个星期了，那个扑到在地上的场面仍让我心有余悸。但是，每当看脸上的伤，我就会想起陈老师，如今，我好想对陈老师说：“是您给了我力量，谢谢您!”

老师的故事作文900字 篇9

静静的夜，月影横斜。

昏暗的灯光下，日历又翻开了崭新的一页。明天就是您的节日，今夜，心灵的悸动，拿起笔，来勾勒您的面貌。

握着笔，我开始构思：议论，抒情，记叙?还是描写?如何选择，如何搭配?是细笔勾画，还是大笔点染?

犹记得我们初次相见的那个早晨：窗外的麻雀在电线杆上唧唧喳喳的叫个不停，而就在这一片喧嚣的时刻，我却一个人形单影只的坐在座位上一言不发——新的校舍，新的环境，陌生的面孔，这一切的一切，都让我无法适应。而就在我彷徨不安的时候，您走进了教室。“我就是你们的班主任，兼任数学老师——我的名字是‘任福帅’刷，刷，刷，三个龙飞凤舞的大字写在黑板上。说完这段简简单单的自我介绍，您就开始用您那鹰隼般犀利的眼神扫视了一遍我们，视线落在我的身上时，您顿了顿，仿佛看出了我的无措，您脸上棱角分明的线条圆润了些，微不可查的朝我点了点头，仿佛包含了什么莫名的意味。当时的我不懂，但是后来您一次又一次的安排我参加集体活动，一次又一次的给我展示自己的机会时，我慢慢的明白了您的眼神中所包含的意味：理解，安慰和鼓励。眼睛是心灵的窗户，任老师，您的这两扇窗户后面该隐藏着怎样一个美妙而又神奇的世界啊!

王老师，也许你并不知道，每当我提起笔来描绘您的面庞的时候，不知不觉的，您的面貌总是会和“母亲”相重叠。语文课上，您循循善诱，饱含深情的语言就像涓涓涌出的春泉水，这泉水滋润着我们的心田，洗濯了心灵的尘埃，那两片红唇中闪现着无尽的妙语，每一次的颤动，都是人生的哲思，生活的道理……

如果要评选出一位“最风趣老师”的话，我想，邹老师，您肯定是高票当选!在传道授业解惑的舞台上，您幽默的语言层出不穷，璀璨的笑脸总会绽放在我们眼中，一条条知识点信手拈来，在白的指挥棒的排列下井然有序。您用自己的微笑与风趣感染着我们，呵护着我们走过风风雨雨。

“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”老师，您的这种精神该是何等伟大啊!

明月浮空，月华流泻。金秋的九月，对您，献上无尽的祝福。

我们的老师作文900字 篇10

我们升入了七年级，凭空多了几门课：历史、地理、生物，于是同时也多了三张新老师的新面孔。并且再加上新换的老师，我们新老师可是真不少啊!而Mr.Lan就是其中之一。

Mr.Lan简直就是帅哥一位，他浓眉大眼，皮肤白皙，一米七八的个子。Mr.Lan虽然比不了潘安，但也算是美男子一位了。呵呵，你是不是猜出他教我们哪门学科了?对了，从称呼上你就知道了吧?聪明!我相信，你懂的。

是的，Mr.Lan是我们的英语老师。第一节英语课上，Mr.Lan步履坚定，神采奕奕的走进了教室。他笑眯眯的自我介绍道：“我姓兰，不是蓝色的蓝，而是兰花的兰。上课时，大家请叫我Mr.Lan，而不是Mrs.Lan。”Mr.Lan的一番话，逗得我们捧腹大笑。接着，Mr.Lan又故作神秘状，脸上露出了怪异的微笑：“同学们，还有一个注意的事项，那就是读我的姓氏的时候，一定要读二声，而不是读四声!”教室里又一次响起开心的大笑。

平时上课，Mr.Lan也是和蔼有加，严肃不足。当然，他每一堂课，都上的精彩纷呈，高潮迭起。每每在愉快轻松的氛围里，不知不觉的，一节课就结束了，而我们也掌握了很多的新知识。

上节课，我们学习了生词，Mr.Lan检查我们的记忆情况。当他知道我们十个同学都全写对的时候。Mr.Lan首先让我们十个人都站起来，然后让全班同学为我们鼓掌，最后很高兴的说：“同学们，他们是我们大家学习的榜样，大家要多向他们学习!”我听了老师赞扬的话，心里那股高兴劲就甭提了。

当然，Mr.Lan发起怒来的样子也是十分恐怖的，比如他看到没做作业的同学，Mr.Lan脸上的笑容就逐渐被愤怒取代，继而……

Mr.Lan还常告诉我们：“在学习上，要懂得变通，不要那么死板，因为虽然知识是死的，但是人是活的，英语学来就是用的。”比如这节课，一位同学在背诵课文时，把日期背错了。我们想，这次这位同学可能就“死定了!”但是，没想到Mr.Lan快步走到那位同学桌前，赞许的拍拍他的肩头说：“你很善于变通，好!其实只要句型不变就行。”Mr.Lan的做法着实让我们大吃一惊，因为这件事要是放在我们原来的英语老师身上，这位同学可就惨了。