《天使的翅膀》阅读答案

《天使的翅膀》阅读答案（精选16篇）

《天使的翅膀》阅读答案 篇1

大班绘本阅读《给天使一对翅膀》

活动目标：

1、理解故事内容，能区分单页和跨页的不同。

2、认读汉字：天使、翅膀、新鲜，能大胆地说出自己的想法。

3、产生阅读愿望，对阅读活动感兴趣。

活动准备：一对翅膀、跨页两幅、PPT

活动过程：

一、出示翅膀，引起兴趣。

今天老师带来了一对翅膀，出示汉子，（认读汉字：翅膀）你见过哪种人身上有翅膀的？

二、看图理解

出示图1

画面上有谁？小男孩在干什么？他在画什么呢？我们来听一句话，就知道了。（认识天使）

接下来会发生什么事呢？

出示图2

天使画好了吗？你从哪里看出来的？他为什么要从纸上变出来呢？因为她有话要说，那你们想知道她说什么吗？（教师讲述）

小男孩会给天使画上一对什么样的.翅膀呢？答案就在《给天使一对翅膀》这本有趣的书里。

在看书之前，请小朋友先仔细观察老师的这两个画面，它们和我们以前看过的画面有什么不同？（认识跨页）

真有意思，这本书的封面和封底也组成了一个跨页，小朋友在打开书之前，仔细看一看这个画面，猜一猜，小男孩可能给天使画上一对什么样的翅膀呢？

然后我们轻轻地打开来，这是蝴蝶页，接下来是扉页，扉页上有书名、有的还有作者、译者的姓名等等。然后故事就开始了。

三、幼儿自由阅读图书

提出要求：要一页一页仔仔细细的阅读，请小朋友看看书中小男孩给天使画了一对什么样的翅膀！教师巡回指导。听到铃声将书放回。

四、提问，看PPT

1、因为天使说过，羽毛的翅膀已经过时了，他需要什么样的翅膀啊？（出示字：新鲜）所以，你在书中看到小男孩为天使画了哪些翅膀？（幼儿说，教师点PPT）

2、小男孩为天使设计了这么多不同的翅膀，天使开心吗？她会对小男孩说什么？做什么呢？（小朋友想象回答）

3、集体看图，教师讲述画面内容。接下来我们一起来听听故事中是怎么说的。

五、讨论

你喜欢哪对翅膀，为什么？

六、拓展

如果你是小男孩，你还想为天使设计一对怎么样的翅膀？

七、延伸活动

小朋友们说的真好，天使听了真开心！你可以把你的想法用绘画的形式表现出来，好吗？

《天使的翅膀》阅读答案 篇2

整天心意迷乱, 感觉前途黯然, 所以我经常向学生发脾气。记得一天下午的第一节课, 我站在教室门口, 气势汹汹地等待十几个迟到的学生。等那帮调皮的学生进入了我的视野, 我就开始暴跳如雷, 直把他们批得眼冒金星。学生一直低着头, 等待我消气。当我终于停止了批评, 让学生进教室学习时, 站在最前面的“调皮大王”, 捧起手中的盒子送给我, 不好意思地说:“老师, 今天是我的生日, 请您吃蛋糕!”我刹那间愣住了, 泪从内心涌了出来。今天是学生的生日, 可我给了他什么?没有祝福, 却是一顿责骂!而学生却是那般宽容大度, 让我分享他的快乐。我无地自容。

在与学生的交往中, 学生内心的纯洁、无邪、真诚, 越来越强烈地震撼着我的心灵。门边那一包学生悄悄丢进来的亲手挖的荠菜, 抽屉里那几十个火红灿烂的石榴, 还有节日里学生动手做的歪歪斜斜的贺卡……让我迷失的心渐渐温暖。我终于明白:学生, 其实是上帝赐予我的天使, 帮我拯救凡心俗魂。拥有了学生这么多朴实无华的爱, 我还要索求什么?

考研, 我放弃了;清贫, 我认了!我开始用实际的行动来弥补我曾经的无知和过错。

我开始用学生喜欢的方式给学生上课。每天下午第三节课, 我就会带着学生跑步到学校旁边的山上露天上课;我努力把自己独特的风采展示给学生, 每节课我尽量用漂亮的粉笔字、形象化的板书、声情并茂的朗读把学生领到充满语言芬芳的国度;为了备好一节课, 我经常熬到深夜, 然后趴在简陋的案桌上睡到天亮……

为了让学生喜欢写日记, 我每天总是认真地阅读日记, 然后写上真诚的交流式评语。我的真情, 换回了学生对习作的热情和家长们由衷的谢意。为了鼓励班里的后进学生, 我每天留心观察着, 及时记录学生的闪光点。

一个四年级的小女孩, 我接班后就发现她写字慢, 思维慢, 每次考试都是最后一个做完试卷的, 从没有考过90分。我每天都用鼓励的眼神和温柔的话语去感动她, 给她信心。一次偶然的机会, 她终于考了90分, 整整90分呀!我在上面激情洋溢地写了一段话:“对别人来说, 考了90分也许不算什么。但是你考了90分, 我要真诚地祝贺你——你的成绩终于有了新的突破, 你成功了!‘90分’里浸透了你多少汗水呀!相信你还会取得更大的成功!”

最近, 这位已在南京外国语学校上高一的女孩在写给我的信中说:“老师, 我一直珍藏着您给我写评语的那张试卷, 每当看到它, 就仿佛看到了您, 它时时激励着我勇敢向前!”一段很普通的不起眼的话语, 因为有了真情的投入, 却给了学生前行的力量。

回忆16年来的教育教学经历, 我更加坚定地认为:学生, 是上帝赐予我们的天使;顽皮的学生, 是上帝派来考验我们的天使。面对无数个问题学生和教育的难题, 我们要倾心帮助、勇于克服, 相信教育的真谛就蕴藏在这些学生和这些难题中。关爱学生, 关爱每一个学生, 是教师走向教育理想的禅机妙语!

《天使的翅膀》阅读答案 篇3

【关键词】理性思考 幼儿舞蹈教师的素质 幼儿舞蹈艺术的本质 幼儿舞蹈的教学方法

【中圖分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0226-01

幼儿师范学校是培养幼儿教师的摇篮。幼儿教师看起来只是教小孩，但这一职业对教育者的要求极高，职业道德素质、专业技能素质、科学文化素质、身心素质缺一不可，如此才能担当起启蒙教育的重任。而在幼师整个教学体系中，舞蹈艺术教学为重中之重，起着艺术教学的排头兵作用，它能将音乐、体育、绘画等各类艺术有效地结合起来，边歌边舞，形象直观，对学生的身体素质、情感、审美、想象力等方面有着十分重要的意义，能给人一种独特的美的享受。可以这样说，一位优秀的幼儿舞蹈教师将来的职责就是引领小天使起飞。可现今幼师舞蹈教学大多沿袭十几年前的教学理念和教学方法，抓不住舞蹈艺术的本质规律，形式或死板，或杂乱，以及幼儿舞蹈成人化等。其弊端是很难培养出优秀的幼儿舞蹈教师，幼儿舞蹈创编能力萎缩，出现一代不如一代的滑坡趋势。那么，幼儿舞蹈教师应具备什么样的素质？幼儿舞蹈艺术的本质是什么？幼师舞蹈要怎么教？根据我多年的教学经验和理性思考，现探索如下，与大家商榷。

一、幼师舞蹈教师需要厚实的文化底蕴作支撑

在常人的印象中，舞蹈教师从小学习专业技能，天天练功，文化底蕴大多很差，也就是所谓的匠人。是有这样的情况，但作为舞蹈教师，尤其是幼儿舞蹈教师，自己对自己的文化底蕴要求要高，艺术理论、文史经哲甚至现代网络等基本知识都要掌握。

更重要的是，教师要有丰富的情感，那种怜爱孩子的殷切之情，一旦舞动起来几乎自己就是小天使。

把以上两点融汇在课堂教学中，还要依据幼师学生的身心发展规律、儿童的身心发展规律和教育教学规律相结合，同时与相关学科教师多沟通，努力挖掘教学资源，再用爱心、耐心、责任心去影响感染学生，让学生慢慢地提升自己的思想水准、艺术水准和教学水准。一位优秀的幼儿舞蹈教师一定能把舞蹈的思想性、艺术性和科学性结合得相当完美，她的身上会带着一种典雅的姿态和高贵的气质，这对孩子来说，本身就是一种鼓舞。

二、抓幼儿舞蹈艺术的本质规律

幼儿舞蹈艺术就是孩子们通过愉快的舞蹈学习，发现快乐，享受快乐的一种艺术形式。孩子们借用肢体语言半跳半玩儿，从生活中捕捉大自然的美和人性的善。这种艺术手段最能对儿童进行德智体美的综合教育。一支好的幼儿舞蹈是纯洁干净、美好可爱、动人心弦的，能唤醒人性深处的真诚、善意和灵动，是唯美的。幼师舞蹈教学就要根据这样的本质规律去教，可许多人都感觉这些东西说起来容易，做起来很难。所以一位好的幼儿舞蹈教师是相当难得的，而这一切最终要追溯到幼师舞蹈教学那里，幼师舞蹈教师就应具备这样的素质，名师才能出高徒。这一本质规律体现在舞蹈教学中，具体来说要做到以下几点：

1.把各种不同的民族舞蹈幼儿化，然后捕捉大自然的美和人性的善，再将二者有机地结合起来，体现幼儿纯真质朴、活泼好动的天性。

2.突出层次，主体人与背景烘托要恰当。

3.用构图美体现空灵美。

4.舞蹈动作以厚实为佳，动作不可太飘，太浮，太滑，要到位。

5.防止成人舞蹈习气带进幼儿舞蹈中。某些舞蹈教师习气很重，却看成是自己的特色而不自知，许多教师很难发现这一点。其实这是一个人的毛病，应坚决去除。

三、幼儿舞蹈的教学方法

1.欣赏为导，激发情趣。例如：我给幼师二年级学生上舞蹈欣赏课《情满天路，扎西德勒》，欣赏第一次，有70%的学生对此段舞蹈的意境不理解，我一段一段分开讲解，讲情景，讲情感，讲动作，再欣赏第二次时，有一半的学生能理解了，有的同学不由地跟着跳起来。等欣赏第三遍时，90%以上的同学对藏族舞表现出浓厚的兴趣：西藏居世界屋脊，有着世界上最雄伟的珠穆朗玛峰，那里有甘美的水源，罕见的藏羚羊，还有神圣的佛教圣地——布达拉宫，祖国为了拉近边疆同首都北京的距离，通决定修建一条通往拉萨的铁路，即天路。舞蹈体现了铁路施工者战胜艰难困苦，勇于拼搏的精神，最终建成了一条通往神圣之地的天路，实现了藏民盼望已久的梦想。作品的难点在于用什么样的动作表现藏民那种喜悦激动的心情和动人的场面，我边示范边讲解每一个动作的内涵，并用生动形象的语言讲述舞蹈的创作背景、创作思路和表现手法，学生们在感受作品中以情动情，乐在其中。

2.创造性地教。从模仿到熟悉，由熟悉到创作。

3.即兴创作。贪玩儿是孩子们的天性，而这一点正是创作的源泉。玩不是瞎玩，要玩出花样，玩出水平，玩出美感。同时抓住孩子们逞能、撒娇的天性，用嬉闹的场景表现出来。比如创编一支关于幼儿园午睡的舞蹈，创作思路可以是这样的：孩子们从早晨来到幼儿园，男孩子可能悄悄带了最喜欢的汽车玩具等，女孩子戴了最漂亮的发卡、蝴蝶结等。其他孩子们悄悄地喜欢别人的这些东西憋了一上午，好容易盼到午睡的时间到了， 老师安排孩子们睡下后，以为孩子们能够安安静静地休息，不曾想一位小男孩壮壮借口上厕所，强烈的好奇心使得他偷偷地摸到了早已心仪的那辆小汽车，开了遥控器，结果小汽车满地跑，小朋友一下子炸开了锅，呼啦一下全都爬了起来，看的，玩儿的，追的，抢的，胆子小的躲在墙角怯怯地看；小女孩娇娇乘机摸了别人心爱的蝴蝶结、发卡，美滋滋地戴在自己头上，顺手拉起一块小床单，变成蝴蝶翅膀，飞呀飞，引来了一群小天使随着她飞起来，爽朗清脆的笑声伴着男孩子激动刺耳的叫喊，老师看着这群玩儿疯了的孩子，深深地被感染了，虽然生气，又实在不忍心压制孩子们的这份快乐，只好叫壮壮和娇娇过来，告诉他们，你们要是喜欢这些东西，可以让你的爸爸妈妈给买，现在我们先睡觉，好吗？孩子们终于安静下来，尽情玩儿累的孩子们甜甜地进入了梦乡。从准备午睡、嬉戏打闹到进入梦乡，由低潮、高峰到平稳这样一个创作过程，把孩子们的心灵世界表达得淋漓尽致。

4.教学中以启发诱导、鼓励表样为主。把课堂教学当做享受美的过程。

天使心的阅读答案 篇4

天使心

（1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

（2）在这篇题为假如我有七十二变的作文中，孩子写道：然后假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。

（3）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，然后全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

（4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。（8分）

28、第三段中加点的美妙的想法具体指的是_____，这样不同的方式指代的是____。（4分）

29、第一段中加画线的躺字用的好不好，为什么？（2分）

30、文末说我读懂了一个小女孩天使般的心，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？写在横线上（2分）

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参考：

28、美妙的想法具体指的是将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子；

这样不同的方式指代的是她的喜怒哀乐并不和名利连在一起。

29、用得好。躺字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象。

庄子的翅膀阅读答案 篇5

人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。

我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草菅的时代。

庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。

庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。

庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀。因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由。自由是什么？自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗？没有。所以我们成不了庄子。

庄子曾经向监河侯贷粟。因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。

庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。凭什么？凭他的一对翅膀。

人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。

沉重是自找的。

庄子是战国时最伟大的散文家。因为庄子的散文也有一双翅膀。能够飞翔的散文才是好散文，而能够在飞翔中不被大风刮散架的散文才是散文中的珍品。庄子的散文在历史的大风中飞翔了二千多年，不仅没有散架，没有像羽毛一样被刮得无影无踪，反而在风沙的打磨中日益铮亮，这得益于庄子翅膀的轻盈，还有坚实。

我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。

还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。

（《散文》第3期）

1.分别指出“猎物”“宠物”在文中的含义。（2分）

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2.“庄子的翅膀”含义是什么？作者对它有何评价？（4分）

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3.文章倒数第三段写到庄子的散文，用意是什么？（2分）

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4.有人说，文章的最后一段表现出一种绝望而消极的情绪，结合全文，谈谈你的看法。（3分）

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【答案】

1.“猎物”是指在君王的统治之下，被君王任意宰杀，毫无生命尊严的百姓。（1分）

“宠物”是指在君王统治之下，接受君王豢养，供君王取乐同时充当其爪牙的臣子。（1分）

2.“庄子的翅膀”指庄子摆脱名利等束缚的彻底（或自由）的思想。（2分）

评价：（1）它是在君王的诱惑和暗藏杀机的逼迫之下产生的，（2）它使庄子获得了前所未有的自由和自信。（3）因为它，庄子珍爱生命；坚守人格尊严、精神吞吐宇宙。（4）因为它，庄子保全了自己，让世人吃惊仰望。（2分）（共4点，每答出1点给1分，只要能答出2点即得满分）

3.进一步说明庄子思想的伟大和历史影响的深远；（1分）与“我”为欲望所绑缚而无法自拔的沉重形成鲜明对比。（1分）

4.最后一段从表层意义上看，确实表现出一种绝望消极的情绪，但是综观全文，它实际上是愤激之词，（1分）表现了作者因陷人生活困境而不能自拔的深切无奈，（1分）更深刻的表达了对庄子思想的崇敬，对理想人生状态的强烈渴望。（1分）

【解析】

试题分析：

1.“猎物”一词在文中多处出现，其意义在文章的第一段说得比较清晰，“庄子，包括和庄子一样地位卑微的`“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐”。可知“猎物”是比喻的说法，指老百姓。一是地位卑微，二是想杀就杀，任人宰杀，没有尊严。“宠物”出现在文章的第二自然段，“他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。”与“猎物”相对，“宠物”则是那些臣子，指在君王统治之下，接受君王豢养，供君王取乐同时充当其爪牙。

2.文章的标题就是“庄子的翅膀”，文章中也多次出现，这是比喻的说法。可抓住文章中的相关句子“因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。”可见，翅膀就是指思想。“因为有了翅膀，因为舍弃，庄子获得了前所未有的自由。”这种思想，就是自由思想。作者的评价，可从文中作者的议论找出。

3.文章的结尾部分提到庄子的散文。在这一段中，作者指出庄子的散文有思想，所以庄子成为伟大的散文家，其散文在历史上有深远的影响。文章提到庄子的散文，就是来说明庄子的思想的伟大及深远的历史影响。

4.“还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。”文章结尾部分的这一番话，表面上看是一种较为消极的思想，实际上这是一种对现实社会的反讽。因此可看出作者对庄子思想的敬佩。

考点：本题考查学生分析作品结构、理解体会文中句子的含义的能力，能力层次为C、D级。

天使阅读答案 篇6

走过小巷的时候，他看到的是一个自发组织起来的集贸市场。有卖菜的、卖早餐的，还有一些卖廉价衣服和小孩子的塑料玩具的摊位。这些摊位大多在地上放一块布，把出售的商品堆在上面，任凭感兴趣的人翻来翻去的挑选。

作为一个成功的企业家，他对这些是熟悉的，而又是发自内心的不屑的。如果不是要来找那个孩子，他也许根本不会再到这种与自己的身份不符的地方来。就在这个时候，他看到路边有一个小小的、白色塑料布铺成的摊位，上面摆着一些从一个模具里面用石膏做出来的天使，摊主正在熟练的把石膏灌入到模具中去，等待着新的作品成型。

有孩子要买，家长同意了，问了价格，两元钱。摊主拿了刻刀，说可以在天使的像上刻上孩子的名字，那个孩子看着摊主认真的刻着，嘴角露出了无邪的笑容。他马上想起了自己的孩子还躺在医院里，因为化疗头上黝黑的头发日渐稀疏，孩子很少笑过，他知道那是因为化疗的副作用带来的痛苦。他心里一动，买了一个天使，准备给孩子带回去，然后当面把他的名字刻上去。

他的孩子幸运地找到了与自己符合的配型，但捐献者是个18岁的残疾孩子，生下来就双腿扭曲得像两根麻花。当初他愿意捐血是受到了电视新闻宣传的影响，但现在找到他后，他却冷漠的拒绝了。钱已经加到了50万元，可这个残疾的孩子对钱似乎没什么概念，他不知道50万元可以在这座城市买套敞亮的房子，不用再和父母挤在十几平方米的小屋里，还可以坐着轮椅在阳台上看风景。

他这次来是最后一次努力，他想给那个残疾的孩子100万元------对，用100万元的代价来拯救自己孩子的性命。他把那个天使拿在手里，向着那个几次被拒绝的小屋走去。

小屋还是那样潮湿、阴暗。那个残疾孩子坐在轮椅里，一副有气无力的样子，他头发蓬乱，瘦小的身体让脑袋显得很大，这对脖子来说显然是个负担。他慢慢的抬起头，看了一眼企业家。

这是你给我带的吗?残疾孩子的眼睛忽然亮了起来，他指着那个造型粗糙、不怎么美观的天使问。

企业家点了点头。他想：不如把这个天使送给他，也许会让他改变一些主意。

每个孩子都是一个天使。企业家用谈判时的手法说。他在屋子里找到了一把放在窗台上的剪刀，然后开始认真的在天使的雕像上刻这个残疾孩子的名字。

孩子兴奋得嘴唇和身体都颤抖起来，他似乎看到了最美好的礼物。等企业家把雕像递过去的时候，他一把抓在手里，眼睛瞬间明亮起来，似乎拿着的是一件无价之宝。

这个残疾孩子的造血干细胞挽救了企业家孩子的性命。企业家带着孩子和钱再次来到残疾孩子家里，想表示对他的感谢。残疾孩子把那个天使放在了家里最明亮的窗台上，旁边还放着块湿布，他每天都把它抹的干干净净。你送给我这个就够了。他哽咽了一下接着说，除父母外，你是第一个把我当成天使的人。

1。说说你对天使给予的生命这个标题含义的理解。

2。企业家开始为什么要买天使?企业家后来又为什么改变了主意?

3。赏析下列句子中加点的词语。

[1]当初他愿意捐骨髓是受到了电视新闻宣传的影响，但现在找到他后，他却冷漠地拒绝了。 冷漠加点。

【2】等企业家把雕像递过去的时候，他一把抓在手里，眼睛瞬间明亮起来，似乎拿着的是一件无价之宝。无价之宝加点。

4。每个孩子都是一个天使，对这句话你是怎样理解的?

5。那个残疾孩子宁可选择一个粗糙的天使塑像，而不愿接受巨款，给了你怎样的启示?

参考答案：

1， 企业家把一个粗糙的天使像给了那个残疾孩子才救了自己的小孩。

2，看到别的小孩子在天使像上留下名字时那纯真的笑又想起了自己的孩子，心中感动买了下来

3 冷漠 因为那个孩子的模样受到了人们的鄙夷，他的心也冷漠了。无价之宝，通过天使像代指自己受到注重而感到高兴

4，人之初 性本善 所有的孩子都是纯真善良的

天使的翅膀 篇7

你从没大声呵斥过我,即使我是故意打烂了饭碗。那时候,我很不乖,看到同龄的小伙伴手里都有一支诱人的棒棒糖我便哭着要你也给我买一个。你被我缠得心烦意乱,随手甩过一巴掌加上一句话:“没钱!”我愣住了,这是平时把我视若珍宝的你吗?你也呆住了,想要抱住转身的我,我却跑掉了。看着你隐忍的表情,我突然明白了这个世界上还是有很多不公平的。例如,你因为贫穷而遭人白眼,受人欺负。

我逐渐长大,过早地成熟。我会很轻松地学习,会莫名奇妙地捧着好成绩来告诉你。别人每每提到我,你都会一脸自豪然后又谦虚地说:“是凤是鸦还不知道呢!”

今天,你又甩给我一巴掌,距离那一巴掌已有10年了。

是的,这不怪你!我只不过是轻轻说了句:“我找到工作了!”你问:“你不想读了?”我木然地点点头,随即脸上就火辣辣地疼开了。

这一次,我在同学家住了五天才被你带回去,你的胡子才几天就跟田里的禾苗一样整齐了。你憔悴了很多,双眼布满了血丝。我看着你那被风霜染白了一半的头发,突然泪就涌上来了。

你和一般的山野村夫没什么两样,赤脚在田里打滚,闲时抽抽烟喝喝酒。你那一套引以为傲的西装已经洗得斑白了。不过,我总是发现每一次开家长会时,你的西装都会是最有精神的。仍记得那一次你穿着西装却套着一双拖鞋,老师打量你的奇怪眼神让你不自在得连脚都不知道该放在哪里。后来,我省吃俭用给你买了一双新皮鞋。你那晚喝酒喝到脸都红了。

是从什么时候起你不再抱我了?是从什么时候起你不再背我了?是从什么时候起我们不再亲密无间了?

想起念初一时你送我到学校报名,点头哈腰地请老师照顾我。你不顾老师那厌恶的表情硬是塞给人家10斤花生油。在这之前我是不肯让你带着去的,你急了,吼我:“你一个小娃懂什么?”

领到新书后,你就要回去了。你把该叮嘱的都叮嘱了,不该说的也说了。我不耐烦地轰你走:“知道啦!知道啦!你快回去吧!”你张了张嘴,似乎还想说些什么但又咽了回去。你在校警处抽了几口旱烟,一口接一口,深深地吸了进去又深深地吐出来。你拖着瘦小的身子一步一步地往外走,还频频地回过头。看着你渐行渐远的背影,我想到了枝头枯黄的树叶。树叶在风中颤抖,那个秋天很冷。

我换上了宽松肥大的运动服,同时也剪去了我珍爱的长发,那个秋天,有个女生想要好好守护着你。

你真傻!

我只不过说想要一辆崭新的自行车而已。你说我若考了年级第一就送给我当做15岁的生日礼物。那一个月我一刻也不敢松懈,一拿到期中考成绩就迫不及待地赶回家。可是,我找遍了你平时劳作的田间地头还是不见你。等到了天黑,邻家大伯才告诉我你在医疗站。我穿着拖鞋就这样跑出去,鞋子掉了一个,我干脆脱掉另一个光着脚丫一直跑到了一公里以外的医疗站。矮小的乡村医疗站,里面充斥着酒精和各种药物的味道。空气浑浊得让我连中午刚吃的饭都想吐出来。你就躺在一张小床上,脚包裹得如象腿一般。我轻手轻脚地走进去,示意医生不要打扰你的休息。

你更瘦了。我想骨瘦如柴应该也不过如此吧!从别人口中得知你为了多挣点钱跟着人家去打井,搬石头时不小心砸到了脚。我给你盖好被子,轻轻握着你的大手掌。这是你的手掌吗?怎么布满了厚厚的老茧和深浅不一的裂痕,还有那些大大小小的伤疤。就是这样一双手伴我走过了多少年月啊?它曾捏过我的脸,曾抚过我的发,也曾打过我的小屁屁。可是现在它早已没有了先前的红润,而像树根一样苍老。

我的泪刷刷地往下掉。

你醒了,哄着我:“莫哭莫哭,哭丑了就嫁不出去了!”我撒娇似的应道:“那就不嫁了,一辈子赖着你!”

可是现在,难道我错了吗?

考上了市里的重点高中。你脸上高兴,眼里却多了一丝忧愁。一场疾病夺去了爷爷的生命,此时的你已经是一贫如洗。你或许仍相信我的录取通知书是被耗子叼去了吧!其实是我跑到海边一点一点撕烂了扔进了海里!

原谅我,我没有办法做一个要你砸锅卖铁辛苦一辈子供出来的大学生。

原谅我,从我一出生就注定了要承担某些责任。这些,我推脱不了。

原谅我,我无法看着你们的心血被一点一点抽干。何况,我不是你唯一的希望。还有妹妹,我不想她走我的老路,我们是那样的爱她。

落叶随风将要去何方,只留给天空美丽的一场。

曾飞舞的声音像天使的翅膀,划过我幸福的过往。

那熟悉的温度像天使的翅膀,划过我无边的思量。

爸,我的爱会像天使的翅膀一样,一直守护着你!

《天使的礼物》阅读理解及答案 篇8

天使的礼物

⑴黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。

⑵刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。

⑶儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好?”

⑷ 我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱?他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。

⑸忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。

⑹ 回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现 了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。 ⑺第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。

⑻钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿 子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。

⑼可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整 日对着一张蜡黄的面孔呢!

⑽每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。

⑾长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的.是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪 流满面。

⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐!”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。

⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我!望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。

⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字!”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错?

⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。

⒃ 这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗?”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下 午放了那么多唱片，哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。

⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗?”

⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。

⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。

⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。

(选自 《最感人的情感小小说――穿过风雪的音乐盒》，有删改)

8.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。(4分)

9.文章第⑻段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百昧杂陈?(4分)

10.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?(4 分)

11.“找到了吗?”“找到了!”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理?(6分)

12.一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想?请结合实际谈一谈。(5分)

(四)(23分)

8.(4分)

表层含义：儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片(2分。只答“找到‘我’最喜欢的那首歌”得1分)。

深层含义：儿子对‘我’的爱(2分)

9.(4分)

(1)担忧(担心等)儿子沉迷于网吧(2分);

(2)为儿子对“我”的冷落感到失望(失落、沮丧等)(1分)

(3)为自己给家人造成的负担感到内疚(痛苦、无奈等)(1分)

10.(4分)

“痴痴”一词在文中是执著(用心等)的意思(2分)。文章主要通过儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的“痴”(2分)。

11.(6分)

问的人(中年人、司机、老太太)：对小男孩(儿子)的关爱(关心、喜爱等)(2分)。

儿子：对别人的关心充满感激(1分)，为买到唱片感到兴奋(激动等)(1分)。

母亲(“我”)：对别人关心儿子充满感激(1分)，明白真相后的感动(震撼、欣慰等)(1分)。

12.(5分)

示例：读了全文，我被文中的儿子深深地感动了。他如此用心地爱着母亲，千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病，令人动容。在现实生活中，我们无须做惊天动地的大事，只要用心去做，哪怕是为母亲端上 一杯茶，帮她捶捶背，就足以让操劳的母亲感到快乐、幸福。

(感想2分，结合实际2分，表达通顺1分。)

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加尔各答的天使阅读及参考答案 篇9

1979年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖。她在颁奖仪式上的即兴讲话中说：“这项荣誉我个人不配领受，我只是一个群体的代表，我不过是汪洋中的一滴水”，“没有所谓集体的人，每个人都是具体的，个人才是最重要的，每一个人在我而言就是基督，她是那时那刻世上唯一的人……”

在颁奖仪式上，特蕾莎修女还做了一件匪夷所思的事。她对主持者发出了真诚的.呼吁：客人们能否不享用例行的盛宴，把盛宴的费用捐给她的组织。因为这100多人享用的盛宴，可以让1500名加尔各答的穷人吃一天饱饭，结果出席颁奖仪式的人一致同意取消宴会，把节省出的1700美元赠给了特蕾莎修女，她所获得的奖金也全部做了慈善基金。

特蕾莎修女18次被提名为“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并屡次当选。10月，特蕾莎修女被诺贝尔基金会评为“诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者”(共3位，另外两位是马丁·路德·金和爱因斯坦)。

大地上远处有个修女，

她穿梭于又臭又脏的废墟，

与那四季踏遍天涯海角，

含泪说着爱要爱到心痛。

…… ……

香港歌手郑秀文的名曲《加尔各答的天使》，将特蕾莎修女平凡而伟大的形象永远定格在了道德的天空……

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.特蕾莎修女善良博爱的天性使她从小就对慈善事业着迷，并加入天主教的儿童慈善会。12岁时她就说过：“我意识到我有一个使命，就是去帮助穷人。”

B.特蕾莎修女之所以建立“垂死贫民收容所”，是因为在她的价值观里，每一个人的每时每刻都应该拥有人的尊严。

C.特蕾莎修女18次被提名为“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并且是诺贝尔基金会评出的“诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者”。

D.爱德修女会成员都要定下“贫困、贞洁和服从”的誓约。拒绝出身富有的人加入，因为“要爱穷人，了解穷人，我们自己必须是穷人。”

E.“爱要爱到心痛”，这表明特蕾莎修女的所作所为是一种发自内心的悲悯情怀，而不仅仅是出于觉悟和理念。

(2)特蕾莎修女为什么被称为“天使”?请根据文本从她的行为、影响两方面分析说明。(6分)

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(3)特蕾莎修女身上有哪些优秀品格?请结合文本概括分析。(6分)

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(4)“没有所谓集体的人，每个人都是具体的，个人才是最重要的，每一个人在我而言就是基督，她是那时那刻世上唯一的人。”对特蕾莎修女的这一观点你怎样理解?有怎样的看法?结合文本并联系现实阐述说明。(8分)

参考答案

12、(1)(5分)答B给3分，答E给2分，答C给1分。

解析：A原文是说特蕾莎修女在回忆12岁时的想法时说“意识到有一个使命，就是去帮助穷人”，而非12岁时说。B从她创办“垂死贫民收容所”的行动及获诺奖后的讲话中可看出此项正确。C是“三个之一”故得1分。D与出身无关，只要加入时没有多余的个人财富，加入后不追求个人财富即可，故不正确。E从文中对她的天性的描述到歌词里出现的她的理念可看出此项符合文意。

(2)(6分)从特蕾莎修女的行动上看，她创办各种救助机构，四处奔波筹集善款;自己得到的一切财物都捐给别人;挽救了无数人的生命;使无数的人获得了生命的尊严。(每点1分，共4分)

从影响上看，她唤醒了许多人的爱心，无数的人在她的感召下帮助需要帮助的人。同时也鼓舞了那些弱势的人。(意思对即可，每点1分，共2分)

(3)(6分)①有爱心，有悲悯情怀，有奉献精神(例子略)②谦虚博大的情怀，不求个人荣誉(语言)③英勇无畏的精神(斗和尚，赴战火中领人)④生活简洁朴素，不追求个人享受(日常生活)(任三项即可，其它概括和分析，只要文中有表述亦可。每项2分)

(4)(8分)理解：这句话是强调，对于每一个活生生的个人说，他就是全部世界，每时每刻都应有作为人的权利和尊严，个体最重要。它与种族、国家、阶层、组织隶属无关。(2分)并非是说社会不需要团队精神，集体观念。(2分)

藏起天使的翅膀 篇10

请原谅我，昨晚那么决然地从你身边走开。知道吗，看着你期盼的眼神，我也曾犹豫过，但也许那一刻，自私战胜了感情，你就当我是个自私的女子吧。

我们认识十年了，你知道十年是一个什么概念吗？它可以让一个学生完成义务教育还绰绰有余；它可以让一个商人实现一次真实的创业体验及原始积累;同样，它也可以让一段感情演绎出或幸福或凄美的童话。

可是我们的十年，不知道开始在哪里，也不知道何时会有结局。

你还记不记得大二时，你牵着班里出了名的“冰美人”在我眼前晃过，我明明已经躲掉了，你却喊着我的名字说，夏夏，来见见你嫂子。你可曾想过你幸福的表情是怎样地刺伤了我的心。

你还记不记得工作后的第三个月，你爱上了公司里的设计师。你知道我叔叔是那里的中层领导，你托我给你走后门，也把你调进设计中心。你可曾想过你的要求让我多么为难又多么绝望。

你还记不记得你失恋了五次之后，也是第五次在我面前喝得酩酊大醉，当我把你扶进房间时，你突然抱住我，疯狂地吻我却叫着另一个女人的名字。你可曾想过你给我的感觉是如何地冰火两重天。

我不清楚上辈子是不是欠了你什么，让我今生掉进你的生活里怎么都爬不出来。也许我实在不该在那开满丁香的校园里遇到你，让我十年来体会不到自己的存在。这让我想起了《奋斗》中的米莱，爱得那样痴情和辛苦。但我得承认，你是个好人，你热情、乐观、有情有义。你总是在我最低落的时候帮助我，出钱出力，毫不吝惜，你能逗我开心也能借我肩膀哭泣。可是，你的怀抱终归不是我的永远。

你曾说过我是天使一样的女孩，有着如羽的翅膀和洁白的心灵，于是你告诉我你的秘密、你的恋情、你的烦恼、你的憧憬。你惟一没有告诉过我的就是你对我的感情，我总是在夜深人静的时候想，我们究竟是朋友、兄妹，还是知己？或是所谓的第四种感情、第五种感情。

请让我告诉你我的爱吧，不过在告诉你之前让我离开，因为一个女子的爱情不必那样低微。我要藏起爱过你的翅膀，所以那是我最后一次站在你身旁，然后黯然退场。

阿弥乱弹琴

爱情

一直都是你的剧本

你的舞台

《天使的翅膀》阅读答案 篇11

隐形的翅膀

①她出生时就没有双臂。懂事后，她问母亲：“为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢?”

②母亲强作笑脸，告诉她说：“因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。”她很高兴：“有一天我要把翅膀拿回来，那样我不但能拿饼干和玩具，还会飞了。”

③7岁上学前，母亲请医生为她安装了一对精致的假肢。那天，母亲对她说：“我的小天使，你的这双翅膀真是太完美了。”但她却感觉到，这双冷冰冰的东西并不是自己的那双翅膀。在学校里，缺少双臂的她，成了同伴们取笑的对象。

④课余时间，同学们最大的乐趣是荡秋千，而她只能站在远处痴痴地看着。只有在他们离开后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住绳子，努力地踮起小脚尖，坐上秋千板。她坐稳后，那瘦小的身子前后使劲地晃动着，慢慢地，秋千荡了起来。这时，她闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想像自己找回了失去的双臂，像天使一样在操场上空飞翔。

⑤14岁那年的夏天，父母带她乘船到夏威夷度假。

⑥每天，她都站在甲板上，任两截空飘飘的衣袖随风飞舞，每当看到海鸥在风浪中自由飞翔，她都情不自禁地叹息：“如果我有一双翅膀多好，哪怕只飞一秒钟!”

⑦“孩子，其实你也有一双翅膀的!”一个苍老的声音在她耳边响起，她循声望去，吃了一惊!一位黑皮肤的老人，没有双腿，整个身体就固定在一个带着轮子的木板车上。此刻，老人用双手熟练地驱动着木板车，在甲板上自由来去，她看呆了。她了解到，老人是十年前从非洲大陆出发的，如今已经游遍了世界五大洲的70多个国家，而支撑他“走”遍世界的，就是一双手。“孩子记住，那双翅膀，就隐藏在你的心里!”船靠岸那天，老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。

⑧她开始练习用双脚做事。为了让双脚保持柔韧有力，她每天通过走路和游泳的方式来锻炼。不懈地努力让她的`双脚越来越敏捷，她的脚趾开始能像手指一样自由弯曲，她不但学会了写字、梳头、打电脑、弹钢琴，还获得跆拳道“黑带二段”的称号和亚利桑那大学心理学学士学位。她练习用双脚来开汽车，事实上，她比普通人更快拿到了驾照。

⑨一路走来，她的成就已足够令自己和父母骄傲了。但童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去，她要像天使一样自由飞翔。

⑩一次培训残疾飞行员的机会让她欣喜若狂。她认定这是属于自己的机会。获得轻型飞机的驾照，需要学习6个月，她却用了整整3年时间。经过艰苦训练，她可以用双脚熟练驾驶轻型运动飞机，并成功通过私人飞行员驾照考试，这让教练都惊叹不已。

她叫杰西卡，今年23岁，是美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员。

心灵与梦想，是每个人与生俱来的隐形翅膀，只有勇于展开它们的人，才会飞起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸。

(选自《青年文摘》有删改)

1、“隐形的翅膀”具体指的是什么?请用原文语句回答。(3分)

答：心灵与梦想。

2、结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。(4分)

(1)母亲强作笑脸，告诉她说……

答：既写出了母亲为了不让孩子幼小的心灵受到伤害，而强装笑脸的痛苦和无奈，又体现了母亲对孩子深深的爱。

(2)她都情不自禁地叹息……

答：神态描写，流露出她想拥有双臂，像天使一样自由飞翔的强烈愿望。

3、文章第⑦段写到“老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。”“她”的心为什么会“飘荡起来”?请联系上下文，谈谈你的理解。(4分)

答：老人的言行深深地触动了她，使她明白了只要心怀梦想，就一定能超越一切，抵达幸福人生彼岸的道理。

4、文章最后一段在全文中有何作用?请从结构和内容两个方面简要回答。(4分)

天使的翅膀作文 篇12

子婴一遍又一遍听着天使的翅膀，子婴想着“或许跟海的名字有关吧，我是多么的痴迷于这片海…过去了，一切都过去了，海走了，他为什么那么快就走了?去了天堂的直通车…”

子婴越想越难过，她坐在了沙滩上，让眼泪放肆的流淌…

她和海就只剩下回忆了··

回忆：

海和子婴牵着手漫步在海边，“海，你走了我怎么办啊?”“傻瓜，干嘛突然怎么问?”“因为我怕你走了，就没有人来爱人家了嘛!那该怎么办?”“恩··那我会找个天使替我去爱你。”“那那个天使长什么样子啊?我怕我会不知道是那个天使”“那个天使会唱歌哦，天使还会…”“会什么啊?”“到时候你就知道啦!”“我想现在知道嘛!!”“好吧，再给你透露一点，它会经常来海边哦，而且它会给你熟悉的温暖”“熟悉的温暖?什么叫熟悉的温暖?”“不要跟你说了啦，小傻瓜”

现实：

子婴一遍又一遍的想着“还说的是那个天使呢?它会来吗?会替还来爱我吗?”

子婴十指相扣，慢慢地闭上眼晴，默默地许着愿“海，你在天堂听着呢么?我是你的子婴啊，你说的那个天使，真的好好哦，我也送给你一个天使了，你在天国是否看到了?我的天使也像你的天使一样保护着你，我也会找个天使替我去爱你。”…

“ 落叶随风将要去何方只留给天空美丽一场曾飞舞的声音 像天使的翅膀 划过我幸福的过往 爱曾经来到过的地方 依昔留着昨天的芬芳 那熟悉的温暖 像天使的翅膀 划过我无边的心上 相信你还在这里从不曾离去我的爱像天使守护你 若生命直到这里从此没有我我会找个天使替我去爱你爱曾经来到过的地方 依昔留着昨天的芬芳那熟悉的温暖 像天使的翅膀划过我无边的心上相信你还在这里 从不曾离去我的爱像天使守护你若生命直到这里从此没有我 我会找个天使替我去爱你 你还在这里 从不曾离去我的爱像天使守护你若生命直到这里从此没有我

我会找个天使替我去爱你找个天使替我去爱你 …·”

丢了翅膀的天使 篇13

杰西卡·考克斯1983年出生于美国亚利桑那州。在她年幼时，她身边的很多人怀疑她能否过上正常的生活的时候，她的父母相信她可以很好地生存于世，给予她充分的鼓励和信心。“异于常人是一件非常痛苦的事情。妈妈是我的榜样，她常对我说：‘你想做什么就尽力去做吧！我一定支持你。’爸爸也从没有因为有我这个有残疾的女儿而流过半滴眼泪；自始至终他从不认为我是个不健全的人。他们是我的依靠，尤其当我面对困难的时刻；也因为有他们才造就了今天的我。”

孩童时的杰西卡·考克斯和其他孩子一样天真无邪，虽然她无法理解为什么自己没有手臂，为什么自己跟别的孩子不一样，但她积极地参与各种课外活动，如她体操、舞蹈、声乐等等……

“你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。”在校园的操场上，空旷的田野中，她会闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想象自己找回了失去的双臂，像天使一样飞翔。“孩子，其实你也有一双翅膀！那双翅膀，就隐藏在你的心里。”童年时那个飞起来的梦想总让杰西卡·考克斯挥之不去，她要像天使一样自由飞翔。而父母的这些话，就如一股暖暖的清泉，荡涤掉她内心的污尘，注入新的生命能量。

为了实现梦想，她与两个飞行教官，花了令人沮丧的一年时间，跋涉了美国的3个州，试验过4架飞机，才找到一架合适的飞机——1946年生产的Ercoupe 415C飞机。26岁时，身高1.55米的她突破历史，成为第一个无双臂的女飞行员。拿到驾照后的某一年的母亲节，她独自驾着飞机，机尾飘出一条横幅上面写道：“妈，您看，我不需要手喔！”截止那天，她独立驾机时间已经累积了约130小时。那时，飞行对她而言已经不是一种挑战，而是一种权利。

“人生最大的挑战不是肢体上的缺陷而是要学习如何面对别人恒久不变的观念。有时惶恐源于无知与缺乏知识。我开始学习飞行时发现我的恐惧来自我的未知”，杰西卡·考克斯经常用她的亲身经历和生活感悟来激励那些身处困境的人们，让他们懂得，一个人最大的忧虑不是自己是否能达到标准，而是自己能否有力量超越任何界限。

杰西卡·考克斯乐观、幽默，她表示希望能够结婚、生子、做一个好母亲。“但是在婚礼中新郎请求父亲把新娘子的手交托给他这件事是不可能实现的。” 杰西卡·考克斯笑着说。

自从成为一名出色的演讲者后，杰西卡·考克斯积极为国际截肢儿童协会服务，充当孩子们的心理指导老师长达5年，鼓励他们，虽然他们缺少了肢体，但是这并不能决定他们的未来。现在她正在联手艾美奖获得者、纪录片制片人尼古拉斯·斯巴克（Nicholas Spark）拍摄一部新的纪录片《Rightfooted》。《Rightfooted》讲述的是杰西卡的成长故事以及她在世界各地演讲的经历。

感谢于她的自信、努力与理想，杰西卡·考克斯经历了一条漫长的路才走到今天。她的故事向我们解读了“坦然地接受你不能改变的事情，然后积极地改变你可以改变的事情”这个道理。坚强与自信的精神要比健康和完整的体魄更能影响人的生活。

天使的翅膀作文 篇14

他，只留下了一首《天使的翅膀》，就对我们放手了。

那天，星期四。是11月11日——光棍节，更是一个悲伤的日子。就是那一天，我们的成绩出来了。他苦笑着走进来，我想，成绩并不高。可我们班同学还起哄，说要看电影。他，第一次，也是最后一次答应了我们无理的要求。看电影之前，他说：“今天是一个特殊的日子，我打算为你们唱首歌。”班上同学兴奋不已，忙叫他开始。于是，他唱了。“落叶随风将要去何方，只留给天空美丽一场。若生命直到这里，从此没有我，我会找个天使替我去爱你。”这是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落叶”指的是他;“随风将要去何方”说的是要离开我们继续漂泊;“只留给天空美丽一场”指的是留给了我我们一场美梦;“我会找个天使替我去爱你”说的是他要重新找个人来代替他。

我记忆;我回想;我自责;我后悔。事实上，这首歌已经是我听他唱的第二遍了。虽然时间不同，地点不同，但是人是一样的，情感是一样的!为什么?为什么?为什么连我、我们都没听出来这样一个寄托，这样一个明显的暗喻呢?

可是，就算我们知道了，又有什么用呢?能请他回来?还是能把他留住?我们只是学生，我们什么也做不了。

而他，就这样，一声不响的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我们?却在他走后才明白其中的含义，才在泪水中伤心。眼泪，是为了证明悲伤不是一场幻觉。

没错，他就是我们的物理老师——周明浩。

他离开了，又换了一个新的物理老师。这位老师，姓许，是优秀教师，是我们第四任物理老师。而在我们眼里，只有周老师的身影。我们不喜欢这个老师的一切，即使他在怎么优秀，也不能令我们忘了周老师!

听着《天使的翅膀》，我不禁潸然泪下。

失去才懂得珍惜。

而他，那动听的声音，将会永远留在我们心中。

天使的翅膀 篇15

丘比特的神矢

我有一个好朋友，她的名字叫欣雨，一个性格如雨般的女孩。初三时，是我们最快乐的日子!那时的我很疯狂，整天只知道玩，落得个排在了校前十名外。一向高傲的我，低下了一直昂着的头。欣雨望着伤心的我，把我拥入她的怀抱，说：“别哭，有我在，我会帮助你的。”

那天以后，欣雨便整日为我奔波。早上帮我整理笔记，中午教我做练习题，晚上还陪我一起熬夜，忘我地帮着我。看着欣雨的两个熊猫眼，我的心很痛，发誓一定要努力学习，绝不辜负欣雨对我的期望，中考时定要考好些。中考前夜，与欣雨一同漫步。突然，欣雨转向我，把一包东西放在我的手上。打开外面的包装，露出一张贺卡和一个闪亮的小饰物，贺卡上写着：把丘比特的神矢送给永远的朋友，愿你开心快乐每一天。”我的眼角湿润了，她，就是我的丘比特，她永远都会是我最爱的天使，一生一世永不改变。

折断的翅膀

高中生活紧张而单调，整日埋入书海的我忘记了一切，包括我的朋友，欣雨。

那一日，我最心痛的日子。天下着很大的雨，我在书海中迷失了方向，看完书，抬头看看外面的雨景。天那!雨中站着我最熟悉的朋友，此刻，她在雨中冷得发抖。我不记得当时是怎样冲到她身旁，只记得她倒在我怀里，“我失手了。”一句话说得我心醉：我怎能把她绐忘了。那一刻，我俩把自己的一个翅膀折断，发誓：从此刻起，我们都是挥着单翅膀的天使，只有相互拥抱才能飞翔，只有同心协力举起双翼，才能飞得更高更远，飞到成功的彼岸。

后记

如何清洗天使的“翅膀”等 篇16

言中正

如果说女子是天使，那么，乳房无疑是天使的翅膀。每个女子都知道应该爱护那对翅膀，只是，一提到清洗，大多数的女性都很茫然。而科学地清洗乳房，是一件对女子来说很重要的事情。

乳房上有皮脂腺及大汗腺，乳房皮肤表面的油脂就是乳晕下的皮脂腺分泌的。分泌物的增加会使皮肤表面酸化，导致角质层被软化。

若每晚重复使用香皂等清洁物品，则易碱化乳房局部皮肤，而乳房局部皮肤要重新覆盖上保护层，则需要花费一定时间。香皂在不断地使皮肤表面碱化的同时，还促进皮肤上碱性菌丛增生，更使得乳房局部酸化变得困难。此外，用香皂清洗，还洗去了保护乳房局部皮肤润滑的物质——油脂。

因此，要想充分保持乳房局部的卫生，最好还是选择温开水清洗。

美容健美专家提供一套沐浴美容健美法，利用摆脱衣服束缚的机会，对全身肌肤做一次清洁、保养，并增加全身曲线美。沐浴健美不是单纯地清除汗水、污垢，更重要的是用水、手和工具对乳房进行冲击和按摩，加强那里的新陈代谢和血液循环，并使那里的组织发生形体的变化，从而达到健美的要求。

浴水的温度，以40度左右，较人体温度略高为宜。入浴前和沐浴后必须喝一杯水，这是沐浴健美锻炼的必要步骤。也是沐浴美容健美成功的秘诀。原因是，沐浴时往往会流汗，使体内水分减少，故须饮水加以补充，再者通过饮水能促使洗澡时发汗，有利于体内的新陈代谢。

先将水调至到要求的温度，用棉纱手套擦洗全身，使全身发热，然后用手对乳房进行按摩。之后，自乳房内侧，沿着乳房下方的线条，画弧形般往外侧轻轻清洗乳房。如果乳房过小，可用毛巾交替做冷敷和热敷，10分钟交换一次。如果乳房过大，则宜用冷水冲洗。如果乳房下垂或为防止乳房下垂，最好用淋浴头从乳房下部往上冲，并环形地磨擦乳头周围，借以增强组织张力，使乳房坚挺。

如果有条件，可将海藻浸泡在水中进行洗浴。专家指出，用海藻清洗乳房将有意想不到的效果。方法是：将海藻切碎，放入纱布袋中，用来擦拭乳房。如此可促进局部血液循环，使皮肤光滑润泽并有弹性，防止胸部皮肤的衰老、松弛。也可以用冷毛巾轻轻揩抹，使肌肤收缩。

运动后如何控制食欲

十五

邻居小芳是个有趣的人，她喜欢运动，就在单位附近的健身房办了张健身卡，坚持每天中午都去锻炼。可是，健身房处于闹市之中，每次锻炼出来，都要经过一大排餐馆：港式茶餐厅、四川火锅……被运动“折磨”得饥肠辘辘的小芳每次都忍不住停下脚步，在经过激烈的思想斗争后，她每次都会大快朵颐一番。为此，她很痛苦，跑来问我原因。

也许有人会说，运动时消耗的能量，是食欲降临的罪魁祸首，其实不然，很多研究证明，即使消耗大量能量，也不会使人立即食欲大增。

一般来说，运动后的体温才是“罪魁祸首”，如果在猛烈运动后感觉很热，你会感到暂时的食欲下降。但是如果感觉冷，比如游泳后，你可能会异常“渴望”吃东西，这种体会大家应该都有过。因此，对于那些希望通过运动来减肥或控制体重的人来说，以下运动和饮食策略会有一些帮助。

首先，选择合适的运动强度。应该选择中小强度的运动，特别是耐力运动，比如行走、慢跑和体操等。一方面有利于改善脂肪代谢，另一方面不至于增加食欲。其实，要掌握好运动后进食的时间，一般在30分钟内进食为宜。运动后15——30分钟进餐，与等到运动后1小时以后再进餐相比，摄入的能量较少。再次，要养成多喝水的习惯。每天喝大约7杯水的人比那些喝水少的人，每天能少吃大约含200千卡热量的食物。最后，在食物的选择上要有讲究。运动后可以吃一些含糖和蛋白质的小吃，如脱脂酸奶、全麦饼干、瘦肉制品等。但要注意减少脂肪，特别是饱和脂肪酸的摄入，甜点和汉堡之类的最好别吃。