德语口语情景对话

德语口语情景对话（共11篇）

德语口语情景对话 篇1

Dialog 初级德语口语会话 问候语对话

A: Guten Tag!您好!

B: Guten Tag!您好!

A: Sprechen Sie Deutsch?您说德语吗?

B: Nein, ich lerne Deutsch.不，我正在学德语。A: Spricht er Deutsch?他说德语吗?

B: Nein, er spricht Englisch.不，他说英语。A: Spricht sie Deutsch?她说德语吗?

B: Ja, sie spricht Deutsch.对，她说德语。替换练习(1)

Sie lernen Deutsch.您学习德语。

1.Ich lerne Deutsch.我学习德语。

2.Du lernst Englisch.你学习英语。

3.Er(sie)lernt Französisch.他(她)学习法语。

4.Wir lernen Spanisch.我们学习西班牙语。

5.Ihr lernt Chinesisch.你们学习汉语。

6.Sie lernen Japanisch.他们学习日语。

交际范例(1)

A: Lernen Sie Deutsch?您学习德语吗?

B: Ja, ich lerne Deutsch.对，我学德语。

A: Lernst du Englisch?你学习英语吗?

B: Nein, ich lerne Deutsch.不，我学习德语。A: Lernt sie Chinesisch?她学习汉语吗?

B: Ja.对。

A: Wir lernen Deutsch.Und Sie?我们学德语。您呢? B: Wir lernen auch Deutsch.我们也学德语。替换练习(2)

Wir sprechen Deutsch.我们说德语。

1.Ich spreche Deutsch.我说德语。

2.Sprichst du Englisch?你说英语吗?

3.Er spricht Chinesisch.他说汉语。

4.Ihr sprecht gut Deutsch.你们德语说得很好。

5.Sprechen sie Deutsch?他们说德语吗?

6.Sprechen Sie auch Chinesisch?您也说汉语吗? 交际范例(2)

A: Sprechen Sie Deutsch?您说德语吗?

B: Ja, ich spreche Deutsch.对，我说德语。A: Sprichst du Englisch?你说英语吗?

B: Nein, ich spreche Deutsch.不，我说德语。A: Spricht sie Chinesisch?她说汉语吗?

B: Ja.对。

A: Wir sprechen Deutsch.Und Sie?我们说德语。您呢? B: Wir sprechen auch Deutsch.我们也说德语。

德语口语情景对话 篇2

关键词：情景化教学法,德语教学,运用

德语是近年来广受青睐的学科, 同时它又是一门比较灵活的外语学科, 学生通过学习德语能够丰富知识, 增长很多见识。情景化教学法通过调动学生学习的积极性, 有效改善了德语教学的现状。

一、情景化教学的基本特点

情景化教学在德语教学中起着非常重要的作用。所谓情景化教学, 就是指教师设定某个特定的教学情景, 让学生在这个特定情景中进行相关的德语知识学习和研究。从根本意义上来说, 情景化教学就是教师将德语教材中的重点内容融入到相关的环境当中, 让学生在相应的学习情景中讨论和研究, 培养学生的合作能力、沟通能力和思考能力。具体我们可以从以下几个方面进行研究和分析。

(一) 教学目标明确

德语教学的目标就是培养学生学习德语的兴趣, 提高学生的综合素质, 这样的教学目标与我国当代的教育理念不谋而合, 是德语学科教学特点的一个体现。情景化教学能够更好地激发学生的学习兴趣, 培养学生独立思考的能力, 增进师生间的情感交流, 提高学生的口语沟通与合作能力。学生在情景化教学中, 对特定情景所涉及的知识能够进行积极的思考与合作讨论, 这在一定程度上, 会将学生学习德语的积极性有效调动起来, 激发学生学习德语的兴趣。

(二) 教学内容更具操作性

德语情景化教学都是根据德语教材中的具体内容进行设定的, 这些情景大部分都来自于现实生活中, 具有一定的典型性和代表性, 能够体现出德语学科的特点, 同时也包含着很多现实的德语知识问题。所以情景化教学使德语教学更具有操作性, 在这个过程中也渗透了对学生德育的教育思想, 充分体现出了德语教学中的人文、科学精神。

(三) 师生间沟通与互动增加

在我国传统的教育教学中, 师生间的互动相对是比较少的, 大部分教师注重的只是对学生知识的传授, 忽略了情感的沟通。而情景化教学在德语教学中的实施很好地避免了这些问题。从德语的教学过程来看, 情景化教学能够很好地培养师生之间的情感, 增加师生间的互动。教师在整个教学过程中发挥着引导的作用, 有助于让学生真正成为课堂的主人。

二、情景化教学在德语教学中发挥的真正作用

(一) 使德语教学更加生动、易懂

德语并不是我们的母语, 学生在学习的时候难免会产生很多困难。然而, 在将情景化教学应用到德语教学当中后, 学生学习的积极性普遍都被调动了起来, 很好地培养了学生独立学习的能力。教师可以将真实的生活情景融入到德语教学当中, 通过对情景的讲解和分析, 增强学生对德语知识句型的理解记忆能力。情景教学的应用还能够有效地带动学生的好奇心, 让学生对德语这门学科产生浓厚的学习兴趣, 从而提高课堂教学效果。

(二) 有利于培养学生的创新意识

对待同一种情景, 每个学生的观念和分析都有可能不同, 每个学生都是独立的个体, 教师要尊重学生的个体差异, 正确看待学生提出的观点, 并尊重学生的意见, 培养学生的创新意识。教师要引导学生, 但是不要让学生跟随着自己的思维去寻求答案, 要注意开发学生的大脑, 鼓励学生展开丰富的想象, 提出新的观点和看法;让学生在课堂中充分地利用时间, 提高学生的学习效率, 丰富学生的头脑, 让学生对德语知识有更深层次的理解和记忆。

三、情景教学运用于德语教学中应该注意的问题

情景教学在德语教学中的应用越来越广泛, 它所产生的教学效果也是非常巨大的, 其更注重对学生学习兴趣的培养, 但是在德语教学中, 情景教学的运用还是存在一些问题的。首先情景教学要与德语知识紧密结合。情景教学不是独立的, 它必须要跟德语知紧密结合, 很多教师在课堂中为了培养学生的学习兴趣, 广泛地应用情景教学, 以为这样就能够提高学生的学习成绩, 但情景教学也不是万能的, 教师要协调好情景教学和德语理论教学的关系。其次, 情景教学中环境设定得要恰到好处, 要和教学内容有效结合, 学生在这样的学习环境中, 才能够找出学习重点, 便于对德语知识进行掌握和牢记, 所以要设定合理的教学情景。还需要注意的是, 学生的德语基础知识一定要过硬, 这样再加上情景化教学的配合, 才能达到事半功倍的效果。因此在德语教学中, 教师要协调好情景化教学和德语教学的关系, 以培养学生浓厚的学习兴趣, 全面提高德语的教学质量。

四、结语

情景化教学能够很好地调动学生学习的积极性, 培养学生学习德语的兴趣, 从而提高德语教学质量。教师要将情景化教学和德语教材有机结合, 从学生的实际情况出发, 设定合理的教学情景, 让情景化教学在德语教学中发挥出其真正的作用。

参考文献

[1]郎瑾.情景化教学法在德语教学中的运用探究[J].浙江科技学院学报, 2012 (02) :178-184.

[2]邓涛.浅析情景教学法在旅游德语教学中的应用[J].科教文汇 (上旬刊) , 2011 (03) :112-113.

小学英语口语情景对话教学探讨 篇3

关键词：小学英语；口语情景对话教学；探讨

G623.31

小学阶段，学生的思维还未形成定势，具有很大的发展空间，是训练和培养学生口语表达能力的黄金时期。在这个阶段，教师考虑到学生的年龄问题，往往不注重英语的实践作用，过于注重形式化，以理论教学为主，使学生的英语表达能力无法提升，也错过了学生学习语言的黄金试气。因而，在小学英语教学实践中，教师应该转变传统的教育观念，摒弃传统应试教育理念，从学生的素质教育方向入手，创新和完善英语教学方法，才能不断激发学生学习英语的动力和潜力，培养学生正确的英语学习态度和习惯，有效提高英语口语教学质量。

一、结合生活实践情景，加强学生英语口语交际的锻炼

英语作为一门人际交往中的重要语言工具，与生活有着密切关系[1]。在教学实践中，教师应该注重学生的生活实践体验，由生活实践体验导入口语训练，有利于学生掌握和运用英语。在小学阶段，英语教材相对比较简单，都是以学生的日常生活作为切入点，将生活实践写入教学课本中，因而小学英语的课本内容与生活实践非常贴近，例如打电话、问路等等。教师可以根据这个特点，创设一定的生活场景，通过生活场景引导学生进行英语口语锻炼。例如在学习人教版四年级英语上册Unit 1 My classroom中相关知识的时候，教师就可以利用教室作为现有情景，进行真实的教室打扫，鼓励学生用英语来进行交流和沟通，引导学生在打扫的过程使用Let us clean the classroom、Let us clean teacher's desk、Let me help you、thank you、Excuse me、oh sorry等等常用口语句式，通过这种对话的方式使学生深切的认识和理解英语常用语的正确使用，激发学生学习英语的兴趣和爱好，引导学生自主学习，进而提升学生口语表达能力。

二、创设英语话剧对话情景，强化英语口语表达训练

教师可以根据教学内容，设计相应的英语话剧，由教师担当话剧中的设计师和总导演，邀请学生扮演话剧中的相关的角色，帮助学生创设内容丰富、形式多元、表现方式多样的英语话剧场景[2]。通过英语话剧的形式，吸引学生的关注度，激发学生学习英语的兴趣和爱好。在学生观看完后，教师应该组织学生对话剧表演进行研究和讨论，鼓励所有学生积极参与讨论中活动中，运用英语，主动、大胆地开口表达和发表自己对话剧的观点和意见。当然，这个话剧表演成功的关键在教师身上，教师必须认真剖析英语课本相关知识，将英语相关知识进行编排和设定，创作出良好的英语话剧剧本，使得英语枯燥知识变得有趣，提高学生学习英语的兴趣和主动性。例如：打电话邀请好朋友来家里做客，邀约成功后，可以模拟朋友到家来后的话剧情景。“May I come in” “Yes，please come in.”或者是：Who are you？”“What is your name？”可见，通过这种方式和方法，能够很好的调动学生学习英语的兴趣和主动性，进而提升学生的英语口语表达能力。同时，在观察和讨论英语话剧的时候，英语话剧的内容能够带动学生对英语句式的思考和认识，进而提升学生的分析问题、思考问题和解决问题的能力。

三、创设相应的英语教学游戏情境，强化英语口语的词汇

在小学英语教学实践中，教师可以根据学生的爱玩好动的天性，创设相应的英语教学游戏情境，通过英语教学游戏，调动学生的学习英语的积极主动性，使得学生在快乐的过程中掌握英语知识，积累英语词汇，强化学生的英语表达能力[3]。在游戏中，教师可以把单调枯燥的单词记忆变得生动有趣，使学生提高注意力，减少学习恐俱，增强学习信心。例如在学习人教版三年级英语上册 Unit 3 Look at me时，教师就可以组织学生进行相应的英语游戏，可以以ear、nose、eye、face、mouth、hand等身体部位进行“贴贴游戏”，将学生分为两两一组，进行上场表演。游戏规则就是由教师下达指令，当教师对两位学生说“face to face”是，两位学生就要脸贴着脸；当教师对两位学生说“nose to face”时，两位学生就要鼻子贴在脸上。这种英语游戏，能够极大地调动学生学习英语的积极性和主動性，营造出良好的英语教学氛围，进而在游戏中帮助学生积累英语词汇。或者，在学习英语单词的时候进行单词分解组合游戏，也可以进行英语简单句式组合游戏等等。通过英语教学游戏情境的设定，使得学生乐于学习英语，为英语口语表达积累英语词汇，便于更好地进行英语口语交流。

四、结束语

英语情景对话教学的创设，需要教师根据学生的特点，结合教学内容，为学生创造了丰富的生活场景和交流话题，有效地调动了学生练习英语口语的兴趣，为学生提供了练习口语表达的机会。教师可以结合生活实践情景，锻炼学生英语口语能力；可以创设英语话剧对话情景，强化学生英语口语表达训练；也可以创设相应的英语教学游戏情境，强化学生英语口语的词汇。通过这些情景教学，帮助学生提升口语表达能力，为以后学习英语奠定基础。

参考文献：

[1]魏琴.小学英语口语训练中的情景对话教学探析[J].教育革新，2016，02（12）：65-68.

[2]周昕.小学英语口语情景对话教学探析[J].教育，2015，50（05）：167.

德语口语情景对话 篇4

W: Morning, Tom.

M: Hi, Mary.

W: You seem to be in a hurry.

M: Yes. I’ve got a meeting in a minute.

W: Ok大学网ay. I won’t hold you up then.

M: Right. I’ll see you later.

W: See you later.

Conversation 2

W: Nice and warm again, isn’t it?

M: Oh, it’s lovely. Think of the nasty weather we had last week. W: How are you these days?

M: Fine, thank you. And you?

W: Fine today, though a bit under the weather last week. Conversation 3

M: Hi, Mary, it’s been a long time

W: Hello, my old friend. Long time no see. How are you doing? M: Well, I’m doing okay. And how about yourself?

W: Not so well. To be honest with you, I broke up with Tom. M: Oh. I’m sorry to hear that. What happened?

Conversation 4

M: Good morning, Miss Li.

W: Morning, Mike.

M: I’m sorry that I was absent yesterday.

W: I’ve already got your certificate for sick-leave. How do you feel today?

M: I feel much better now.

W: Have you received the reading material handed out yesterday? M: I’ve already got it. Thanks.

W: I will explain it in detail in the next class. Could you preview it? M: I will.

Conversation 5

M: Hi, Lilly, it’s so nice to see you again.

W: Hum, me too. This winter holiday was especially long. What have you done?

M: Nothing special. I had a get-together with some schoolmates at the high school, visited the Internet and read a couple of books which I had been longing for. How about yours?

W: You know, I like traveling. I made good use of this long vacation and enjoyed myself.

Conversation 6

M: Good morning, Linda. How have you been?

W: Pretty bad. I’ve had a bad cold for three days and still can’t get rid of it.

M: I’m sorry to hear that. Is there anything else I can do? W: No, thanks.

M: Well, I hope you’ll feel better soon.

德语谚语在写作、口语中的应用 篇5

 健康

1.健康不是所有，但没有健康一切都没有意义。

2.在健康的身体当中才有健康的灵魂。

3.Gesundheit geht vor Reichtum/Silber und Gold.4.Die Augen sind der Spiegel der Seele. 励志

5.Keine Rose ohne Dornen.6.Grosse Ergebnisse werfen ihre Schatten voraus.7.好的开始是成功的一半。

8.Das Leben ist wie ein Schachspiel.9.熟能生巧。

10.谁笑到最后，谁笑得最好。

11.Wie die Saat, so die Ernte.12.Auch große Männer haben klein angefangen.13.Auf Regen folgt Sonnenschein.14.Der Glaube kann Berge versetzen.15.结局好，一切都好。16.知识就是力量。17.万事开头难。

18.Strebt man nicht vorwärts, bleibt man zurück.19.不劳无获。

20.Wer kämpft, kann verlieren.Wer nicht kämpft, hat schon verloren.21.有志者，事竟成。

22.罗马不是一天建成的。

23.Auf den ersten(od.Auf einen)Hieben fällt kein Baum.24.Besser nicht beginnen als nicht beenden.25.Nichts ist unmöglich für jemanden, der einen starken Willen hat.26.追求即生活。27.失败是成功之母。

28.Wer A sagt, muss auch B sagen. 老年

29.Alter bringt Erfahrung.30.Solange man lebt, muss man lernen. 逻辑链接

31.不同国家，不同习惯。32.凡事都有两面性。33.凡事都有例外。 教育 34.有其父必有其子。35.少壮不努力，老大徒伤悲。

36.Das Bäumchen biegt sich, doch der Baum nicht mehr.37.Ohne Schneiden wird aus Jade kein Schmuck.38.Lehrer und Schüler ergänzen sich gegenseitig.39.知识就是财富。40.饥饿是最好的厨师。 安慰

41.过去的就让他过去吧！42.吃一堑，长一智。43.知足者常乐。44.条条大路通罗马。 实践

45.实践重于理论。

46.Teilnehmen ist wichtiger als Siegen.47.Wer sucht, der findet. 金钱

48.Wenn man täglich auch nur eine Mark dafür ausgibt, so geht das doch ins Geld。49.Spare in der Zeit, dann hast du in der Not.50.钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。 时间 51.好事多磨。52.青春只有一次。53.时间就是金钱。 交友

54.Ein Leben ohne Freunde ist die Welt ohne Sonne.55.Geteiltes Leid ist halbes Leid und geteilte Freude ist doppelte Freude. 应用举例

Was Hänschen nicht gelernt hat, lernt Hans nimmer mehr.少壮不努力，老大徒伤悲。

Thema 1：Verbreitung des Internets.英特网在青少年中的普及以及影响

pro:Was Hänschennichtgelernt hat, lernt Hans nimmermehr.Wenn Hänschen mit dem Internet lernen kann, lernt er bestimmt effizienter.kontra:Was Hänschen nicht gelernt hat, lernt Hans nimmer mehr.Deswegen sollen die Jugendlichen mehr lernen, sondern nicht nur am Computer sitzen.Thema 2: Bildungsherkunft der Studierenden.德国父母的学历对子女教育的影响。（图表内容：德国存在一种趋势：德国大学生越来越多产生于高等学历的家庭。）

Einleitung:Was Hänschen nicht gelernt hat, lernt Hans nimmer mehr.Aber vielleicht ist die Situation heutzutage in Deutschland umgekehrt.Thema 3: Zusammenleben von Erwachsenen und Jugendlichen 成年人与未成年人的共同生活问题

面试英语情景对话 篇6

为了能让大家顺利通过外企面试英语，更加深刻地了解外企英语面试的细节，增强自己的信心，我们特别从选了一段应届毕业生去外企英语面试的真实对话，并把它们按顺序分成了不同的场景，加入了中文翻译，方便大家理解和分析，相信，看过这些对话内容之后，大家再根据自己的实际情况进行活学活用，一定能在将来的面试取得很不错的成绩。

人物介绍： Cindy是应届毕业的大学生，她成功通过校园招聘的笔试环节，来到梦寐以求的这家外企面试，这是她的第二轮面试，与人力资源部总监Caroline的对话就此展开。

场景一：见面问好。

Caroline: Nice to meet you, Cindy. I’m Caroline, HRD of the company. Please have a seat.

Caroline: 很高兴认识你Cindy。我是人力资源总监Caroline，请坐。

Cindy: Nice to meet you, Ms. Caroline.

Cindy: 你好Caroline女士。

场景二：测试应聘者对公司的了解程度。

Caroline: From reviewing your resume, I can see that you performed excellently in school.What I want to know is why you think you’re right for this job.

Caroline: 从你的简历，我可以看出你在校时很优秀。我想知道为什么你认为你适合这份工作。

Cindy: I am always interested in news coming from your industry, and I’m deeply impressedby your company’s sales performance. To have risen 200-percent in the domestic market overjust the past three years is an incredible feat. I also admire and agree with the employeedevelopmental values that the company has adopted. I find that my personal goals and ideasabout business operations fit perfectly with the companys goals and mission statement.

Cindy: 我一直关注你们行业的新闻，公司在过去三年里中国市场的业绩增长了两倍，这给我留下了很深的印象。同时我也很喜欢贵公司培养员工的企业文化。我觉得我的个人发展目标、商业理念和公司的目标完全吻合。

Caroline: So you are well aware of our company. It appears that you have done your fairshare of research.

Caroline: 你对我们公司很了解，看来你提前做了很多功课啊。

Cindy: Yes, in addition to judging whether I am the right fit for C&C, I believe that its alsocrucial for me to know if this company is right for me. Ive been impressed by the service providedhere by everyone from the receptionist to the assistant. I am confident that I will have a veryrewarding and successful career here.

Cindy: 是的，除了判断我是否符合C&C的要求外，了解公司是否适合我也很关键。从前台到助理的接待都给我留下了深刻印象，我觉得我在这儿能开创有价值而且成功的事业。

场景三：团队合作。

Caroline: Commitment to the company and the team is very important to us here.

Caroline: 在我们这里，对公司以及团队的责任是非常重要的。

Cindy: I am very responsible. Whenever I have been assigned to complete a certain task, myteacher and classmates could always count on me to achieve the stated task. There is also noneed to remind me of what I should do. I enjoy intermingling and doing things with others.

Cindy: 我很有责任心，如果让我负责一件事，老师和同学们都会很放心。而且我用不着别人提醒我该做什么。我喜欢与人相处，以及和别人一起做事情。

场景四：个人职业发展计划。

Caroline: So what are your career objectives? And how do you perceive your owndevelopment if you were to assume this position?

Caroline: 那你的事业目标是什么?如果你获得了这个职位，你对自己的`发展有什么想法?

Cindy: I expect to have a good opportunity to put all of my knowledge into practice. I am adoer and I can contribute a great deal to the company. I hope that within five years, I could leadan energetic and productive marketing team.

Cindy: 我希望得到很好的实战机会，

我是个实干者，我能为公司贡献很多。我希望在五年内，我能够领导一支有活力及高效率的市场团队。

场景五：人际关系。

Caroline: As a fresh graduate, what do you think is the most essential factor to establishingand maintaining a good relationship with your future boss?

Caroline: 你现在刚刚毕业，你认为和你未来的老板能够建立并保持良好关系的最主要因素是什么?

Cindy: All the supervisors have rich experience. So first of all I will obey the demands of thesupervisors. Secondly, I will ask their advice and maintain an open mind. Thirdly, when there arequestions, I will communicate in-depth with my supervisors to achieve a functional and propersolution.

Cindy: 领导都是工作经验很丰富的人。首先我要服从领导的工作安排。第二呢，要虚心求教。第三，万一碰到疑问，我会及时跟领导深入沟通，找到一个合理的解决方案。

场景六：应聘者提问时间到。

Caroline: Good, then do you have any question about our company?

Caroline: 好的，对于公司，你有什么问题吗?

Cindy: Could you tell me something about your training program?

Cindy: 能否介绍一下你们的培训制度?

Caroline: In brief, we offer both in-house and off-site training to our AP or U.S. headquarters.We have a few daylong training sessions for topics like business writing skills and software training.These sessions are available to everyone who applies. We also have a variety of other programsbased on each work function. Our program is essentially a job-rotation program, and we believe itis more effective than traditional on-the-job training.

Caroline: 简单来说，我们既有在岗培训，也有去亚太总部或美国总部专门培训。我们采用整日课程来进行商务写作和软件操作一类的培训。每个人都可以申请参加。我们还针对各个职能安排了多种多样的课程。我们的课程主要是轮岗，我们相信这比传统的在职培训要有效的多。

Cindy: It sounds attractive!

Cindy: 听上去真的很吸引人啊!

场景七：问面试者的价值观。

Caroline: Lastly, what’s your main consideration in your current job hunt?

Caroline: 最后，你选择工作时主要考虑哪个方面?

Cindy: Potential growth opportunity. If a potential job does offer me an opportunity to growand mature, I will find it very easy to devote my career to executing my responsibilities at thehighest level. I believe that your company will be a perfect place for me to grow and develop!

Cindy: 潜在的发展机会。如果一个工作能够让我有发展和成熟的机会，我就会更容易地全身心投入去完成我的职责。我相信贵公司将是我成长和发展的良好平台!

场景八：结束语。

Caroline: I also hope to have the chance to get to know you better in the future.

Caroline: 好的，我也希望有机会更加详细地了解你。

Cindy: Thank you for your time. I am looking forward to the next interview.

Cindy: 谢谢您的时间。我期待着下一次面试的通知。

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德语口语情景对话 篇7

【关键词】德语语音 多样性

1德语语音

德语属于印欧语系，日耳曼语族。属于同一语族的还有英语、荷兰语等。但细心的德语学习者可能会发现，一般单词表和词典中，德语单词并不像英语单词一样，后面有音标标注。那么德语是依据什么来发音的呢？德语有自己独特的发音规则，即每一个元音、元音组合、辅音、辅音组合都有其固定的发音规则。掌握了该发音规则，就可以在并不理解词义的情况下，顺利朗读德语文章。如果有特殊情况以外来词，一般才会在后面标注发音。

德语共有42个音素，元音音素19个，辅音音素23个。每一个音素都有发音规则。一般的标准德语都是按照这些音素的严格发音规则来发音的，如德语教程中的听力磁带或新闻联播的播音员等。但是在日常交流中，为了发音的方便，说话者往往会在标准的语音上进行一些小小的变化。而正是这些变化，造成了本语言外的听话者的理解困难。接下来笔者将对常见的打破德语发音规则的情况进行简述。

2德语语音在口语中的多样性

本节将对德语口语中经常出现的不遵守德语发音规则的现象进行简述。重点包括同化现象、省音现象以及后附着词现象。

2.1同化（Assimilation）

同化现象是指，在一个语音链中，一个音在发音上有一个或几个特征适应另一个与之相邻的语音的过程和结果。在德语口语中，一般出现的是一个音被同化到其后音的情况。例（1）中德语单词geben的辅音b被同化到其后音en上。它本来的发音应该是﹝ge：b?n﹞，但在口语中常被发为﹝ge：m﹞。

（1）：geben

2.2省音（Elision）

省音现象是指元音的弱化过程导致的元音脱落，是一种常见的口语中的语音变化。这种语音变化使某些非强调的元音被省略，因而导致词汇的缩短和发音简化。省音在德语口语中可以细分为中音消失和尾音消失。

2.2.1.中音消失（Synkope）

中音消失是指省略某个词中间的非重读元音的过程与结果。其中最常被省略的音节包括央元音（非重读音﹝?﹞）。例（2）中单词waren中的字母e（发音时为央元音）在发音时被省略。另外一种中音经常消失的情况是t与其他两个辅音构成三辅音组合时t不发音；例（3）中单词beachtlich中c、h、t这个三辅音组合中的字母t不发音，划线部分读作﹝xl﹞。同样单词Entwurf中n、t、v三个字母组成了三辅音组合，字母t的发音被省略，划线部分读作﹝nv﹞。

（2）：waren→warn， gekommen→gekommn

（3）：beachtlich，Entwurf

2.2.2. 尾音消失（Apokope）

尾音消失是指词尾一个或几个音脱落的过程和结果。口语中常被省略的尾音包括央元音（非重读音﹝?﹞）以及摩擦音后的辅音t。例（4）中德语单词habe与glaube的尾字母e（发音时为央元音）不发音；例（5）中德语单词nicht与ist的尾音t不发音。

（4）：habe→hab，glaube→glaub

（5）：nicht→nich，er ist→er is

2.3后附着词（Enklise）

后附着词是指一个非重读的词依附于前面的词后，同时在语音上弱化的现象。一般多出现于冠词附着于介词后的情况。例（6）中冠词das依附在前面的介词fuer后，同时读音弱化，冠词dem依附在介词ueber后，同时读音弱化；例（7）中的代词du附着到动词kommst的后面，读音也被弱化。

（6）：fuer das→fuers， ueber dem→ueberm

（7）：kommst du→kommste

3小结

尽管德语语音有固定的规则，德语学习者很容易掌握。但是在日常交流中，这些规则并不是被严格遵守的。因此了解德语语音在口语中的多样性，对于提高听说能力及理解能力都有很大帮助。希望德语爱好者可以多关注德语说话者的口语习惯，总结出更多有利于提高理解能力的口语发音规则。

【参考文献】

[1]王京平. 德语语言学教程. 北京：外语教学与研究出版社，2003.

[2]哈杜默德·布斯曼﹝德﹞. 语言学词典. 北京：商务印书馆，2005.

[3]Duden. Grammatik. 6.， neu bearbeitete Auflage. Mannheim/ Leipzig/ Wien/ Zuerich： Dudenverlag， 1998.

十个英语情景对话 篇8

A：你是北京交通职业技术学院的学生李磊，被派往机场迎接来自哈佛大学的White 教授。你询问他飞行是否愉快，并表示飞机没有晚点就是最好的事情了。

B：你是来自哈佛大学的White 教授，你感谢李磊来接机。15个小时的飞行你很累。你希望能够赶快去酒店洗个热水澡，睡一觉。

情景二

A：你是学校秘书王小姐，见到了来自哈佛大学的White 教授，你邀请他周日参加你们学校50周年校庆，并在周日下午做一个关于Lifelong Study 的讲座。告诉他全校学生都会参加，并相信学生们会有所收获。

B:你是哈佛大学的White 教授，你被邀请周日参加北京交通职业技术学院50周年校庆，并在周日下午做一个关于Lifelong Study 的讲座。你询问了题目、具体时间和地点、参加人员等问题。

情景三

A: 你是Annie，你的姐姐Jennie下周日结婚，你打电话恭喜她新婚快乐，并祝她早生贵子，并表示一定会按时参加他们的婚礼，期待姐姐穿婚纱的样子。并建议他们巴黎度蜜月。

B:你是姐姐Jennie，你下周日结婚，你妹妹打电话祝贺。你表示感谢，并邀请他参加你们的婚礼派对。你询问妹妹对去哪里进行蜜月的建议。

情景四

A:你是Annie, 你邀请你的搭档Jennie周日一起去看京剧---你们的共同爱好，你们都认为京剧是中国传统文化，体现了中国的文化历史，应该吸引更多青年人喜欢。

B: 你是Jennie, 你邀请你周日一起去看京剧,你表示感谢并询问见面的时间地点等内容。你表示现在越来越多的人喜欢京剧了。要赢得更多人喜欢，京剧需要融入新的元素。

情景五

A：你是李磊.你的朋友王宇搬入了新房子，你去拜访。你带了一瓶红酒作为礼物。你夸赞了新房子：很大，阳光充足、装修漂亮。B: 你是王宇。李磊来你新家做客并带了礼物，你表示感谢。你请李磊留下来吃晚餐，并欢迎你经常来做客。

情景六

A:你是ABC公司总经理秘书Annie, 你接到了来自客户Tommy的电话，他想和总经理谈一下订单发货的事情，但经理在开会。你打算记录留言并转告经理。

B:你是客户Tommy，你想想和总经理谈一下订单发货的事情，你希望尽快发货以方便圣诞节前的销售。经理不在，你决定让秘书转告，并期待经理尽快回电话给你。

情景七

A: 你是Annie, 你最近瘦了10斤，你的方法和健康：每天3千米的长跑，周末游泳一个小时，合理饮食，多吃蔬菜和新鲜水果。B：你是Jennie,你很羡慕Annie最近瘦了10斤，你询问Annie减肥的方法。你觉得自己生活方式不健康：睡得太晚，不爱运动，吃太多肉。你打算改变，从下周开始每天跑步和注意饮食。

情景八

酒店面试英语情景对话 篇9

A：Would you please tell me the daily service hours of the dining room?

请告诉我餐厅每天的服务时间，好吗?

B：Our restaurant is open 24 hours a day.

我们是24小时营业餐厅。

A：Have you any vacant(spare) room in the hotel?

旅馆里有空余房间吗?

B：Of course,It is on the 14th floor and the daily rate is 90.

当然，房间在14层，每天的房费是90美元。

A：Where is the hotel bathroom?

请问酒店洗手间在哪里?

B：There is a washroom at the end of the corridor.

洗手间在走廊尽头。

酒店面试考官与应聘者的英语对话

1、Why are you leaving your present job?

你为何要离开现职呢?

I liked the work. However， the hotel is too small for me to widen my experience.

我喜欢那份工作，但那家宾馆太小了，难以增长我的工作经验。

2、I woild like you to tell me some of what you have been doing recently.

我想请你告诉我你最近一直在做什么?

Every day I go to work on time to guarantee the proper operation of the front desk.

我每天按时上班，以保证前台工作的顺利进行。

We accept booking，tell about room rates，find out how the bill will be paid and help the guests to check in and check out.When some guests want to have cancellations，change rooms or extend a reservation，we should always offer our help with courtesy.

我们接受订房、解释房价、看顾客以什么方式结算，帮助顾客入住及结账。如果有顾客要求取消预订、换房间或延长住宿时间，我们总是给予周到服务。

4、In what way do most clients check out?

多数顾客以什么方式结账?

Most clients check out by credit card，traveller is cheques or Master card.Our hotel doesn not accept personal cheques.

多数顾客用信用卡、旅行支票或万事达卡结账。我们不接受个人支票。

5、How do you deal with a reservation mix-up?

你们如何处理订房出现的差错?

If we are booked solid，I would first of all apologize to the clients for this mistake.Then I will ask them to rest on the chairs while I contact another hotel for them.

如果所有房间都已订完，我先向顾客道歉，然后请他们坐下休息，我为他们另外联系一个宾馆。

6、Why are you interested in working with our hotel?

你为何对到我们酒店工作感兴趣?

情景对话 广告宣传 篇10

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2. 2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日，学校准备举办一场题为“纪念辛亥革命100周年”的大型活动，请你围绕该主题，设计一段不少于60字的宣传语。

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3. 根据下面的情境故事，补写一段结论语。（不超过15个字）

今天是动物赛跑日，要求每组由两个动物合作比赛，项目是“翻山+过河”。小动物们已迅速结成两人同盟：狼狈一组、猫狗一组、鸡鸭一组……只留下小乌龟、小兔子落了单，于是它们结成了一组。比赛一开始，小兔子背上小乌龟，一路飞奔，甩掉小鸡、小猪，赶上了老狼；来到河边，乌龟下到了水里，小兔子心领神会地跳上龟背，顺利地过了河，最终小乌龟和小兔子的组合夺得了冠军。

结论：________________________________________

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4. 我们在语文课本中接触过众多的文学名家，他们给我们留下了大量的文学名作，也时时给我们带来思想的启迪。比如屈原、司马迁、陶渊明、王勃、李白、杜甫等。请你为他们其中的一位写一句话，表现他们的成就和精神品质。

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5. 班级开展了一次关于“爱文学名著，还是爱通俗文学？”的主题活动，请你选取其中的一种写一份发言稿。（100字左右）

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6. “世界上最宽广的是海，比海更高远的是天空，比天空更博大的是男人的情怀”是某一酒厂的广告，请谈谈你对这句广告词的理解。

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7. 2011年10月13日，广东佛山，2岁幼童小悦悦两遭碾压，18名路人冷漠路过，最后是拾荒阿婆陈贤妹路过救人，但小悦悦最终还是因抢救太晚而死去。请对此事发表自己的看法。（50字左右）

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8. 假期里，同学们相约去拜访班主任何老师，张军便给何老师打电话预约，请你写出电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。

张军：________________________________________

何老师：哦，张军啊。

张军：________________________________________

何老师：方便！欢迎，欢迎！

张军：________________________________________

何老师：那就今天下午3点到我办公室吧。

张军：________________________________________

何老师：好的，再见。

四级听力情景对话高频词 篇11

涉及入学、注册、选课、听课、作业、论文、借书、买书、学习、考试、课余活动、住宿等一系列话题。

入学注册：admit 录取 register 注册 enrollment登记，入学department 系major专业Student Id card学生证 application form 申请表 tuition 学费semester=term学期

课程： specilized course 专业课optional∕selective course 选修课required∕compulsory course 必修课basic course 基础课 philosophy 哲学 linguistics 语言学 engineering 工程学 economics经济学banking 银行学 sociology社会学psychology 心理学 architecture 建筑学 accounting 会计学 biochemistry生物化学attendclasses上课 be absent from classes逃课 assignment作业

论文考试： score∕mark∕point分数credits学分 make-up exam 补考 scholarship奖学金 term paper 学期论文 subject科目diploma毕业证书academic year学年

毕业打算：graduation 毕业 employment就业 a dream job理想的工作further education进修job-hunting 找工作part-time job兼职工作

讲座演讲：make a presentation 做演讲give∕deliver a lecture做讲座

prepare for a speech准备演讲seminar 专门研讨会

choose a topic∕theme 选题

课余活动：competition∕contest比赛run for chairman 竞选主席 extracurricular activities 课外活动student union 学生会 club member 俱乐部成员recruit 招募 school radio station校广播站

借书还书：librarian 图书管理员library card 借书卡 due到期over-due过期 fine 罚款 renew 续借catalogue 书目stack 书库 call number图书编号 reading room阅览室 periodic期刊magazine 杂志 reference book参考书

校园住宿：boarding school 寄宿学校students’ apartment 学生公寓janitor楼层管理员dorm∕dormitory宿舍

购物消费：brand 品牌style∕design 样式 wrap up 包装discount 打折shop assistent∕salesman售货员department store 百货商店 counter柜台change零钱try on试穿 deliver 送货 out of stock 脱销，售完 shopping center 购物中心 second-hand store 旧货店downtown市区

聚会庆祝：gathering聚会celebrate ∕ observe 庆祝host∕hostess 男∕女主人graduation ceremony 毕业典礼guest客人 toast祝酒

求职面试：salary 薪水post∕position 职位resume 简历 dress up 穿正装interviewer面试官，招聘者interviewee ∕applicant求职者 make a good impression 留下好印象intense ∕fierce competition激烈竞争welfare ∕benefits 福利 application letter 求职信take a new job换工作 confirm an appointment 确定预约 education background教育背景

同事、工作：boss 老板manager 经理 employer 雇主colleague ∕co-worker 同事employee 职员dissatisfied不满意的 prospect ∕future前景 complain about 抱怨day ∕night shift白∕夜班 high pay ∕ salary 待遇高promising有前途的be fed up with 厌倦了 work overtime加班 overwork 超负荷工作 unfit for a job 不能胜任工作be underpaid salary ∕ low income 待遇低 fire解雇resign辞职 promote提拔staff全体员工personnel manager人事经理

关于娱乐休闲的词汇：

外出就餐：reserve 预订recipe食谱waiter∕waitress 服务员snack bar 小吃店 eat ∕dine out外出就餐main course ∕dish 主食 menu菜单dessert 甜点cafeteria自助餐厅bar ∕pub 酒吧 go Dutch 各自付账treat sb请客

饮食与减肥：juice 果汁diet 日常饮食sausage 香肠sea food 海鲜liquor ∕spirit 烈性酒 appetizer 开胃品alcoholic drink 含酒精饮料 put on weight 增加体重 lose weight减肥 soft drink 软饮料beverage饮料 be on diet ∕dieting节食

关于医疗健康的词汇：

求医问诊：clinic 诊所ward病房operation 手术pills药丸 tablet药片shot ∕injection注射 prescription 处方，药方surgeon 外科医生physician 内科医生dentist牙医 symptom症状 drug store药店 epidemic 流行病registration office挂号室 emergency room急诊室 waiting room候诊室outpatient department 门诊部sore=ache疼 cure ∕heal 治愈 follow the instruction按说明书

保持健康：exercise 锻炼身体appointment 预约 diet 日常饮食 check up∕physical examination体检Lose weight 减肥keep fit保持健康give up smoking ∕drinking戒烟∕酒 体育运动：stadium 体育馆，运动场ground ∕field 场地go boating划船hiking徒步旅行cycling 骑自行车 amateur 业余爱好者 track 跑到 court 网球场 jogging慢跑 skiing滑雪gymnasium 健身房fitness center健身俱乐部 be good for health有益于健康 outing远足

关于旅行交通的词汇：

关于旅行：visa 签证papers证件tourist 旅游者tourism 旅游业passenger旅客passport 护照hitchhiking 搭乘identity card 身份证travel agency 旅行社 fare车费，船费package tour 包办旅行business trip 商务旅行organized tour 组团旅游traveler’s check 旅行支票single ticket 单程票return ∕ round-trip ticket往返票 excursion =trip短途旅行The Custom House 海关safe-conduct ∕pass 安全通行证departure ∕arrival time出发 ∕到达时间 luggage 行李 carry-on随身行李

交通：heavy traffic 交通拥挤traffic jam 交通阻塞parking lot 停车场blocked 此处不通 guide post路标 zebra stripes斑马线

机场：take off 起飞gate number登机门号non-stop flight 直飞first／economy class头等／经济舱 check-in counter登记手续办理处land 着陆board登机security check安检 round-trip ticket 往返机票flight crew ／steward乘务员

火／汽车站：platform 月台 station hall 车站大厅conductor列车员，售票员dining car餐车sleeping car卧铺车厢 station attendant车站服务员switch ／change ／transfer换乘 coach客车inspector检察员，稽查员

关于租房的词汇：contract合同courtyard院子 air-conditioner 空调a vacant room空房landlord ／landlady 房东single bedroom 单人房间 double bedroom双人房间letting agency 房屋中介downtown ／urban area 市区 suburb ／ outskirts郊区 furnished 有家具的 unfurnished 没有家具的deposit定金 garage 车库 balcony阳台furniture家具 flat ／apartment 公寓 flat mate 合租者living room 客厅 agency fee中介费 real-estate房地产

关于气候环境的词汇：fog浓雾haze 薄雾 阴霾thunder雷shower阵雨 climate 气候 snowfall 降雪gust of wind 阵风 weatherman 天气预报员temperature 气温 humidity 潮湿lightning 闪电breeze微风 dead calm 风平浪静 weather station气象台 weather forecast天气预报 unseasonal 天气不正常的 frost 霜 hurricane 飓风whirlwind 旋风freeze冰冻tornado龙卷风 downpour ／rain cats and dogs 倾盆大雨hail 冰雹typhoon 台风gale大风，季节风

landslide山崩 storm ／tempest暴风雨

熟悉常考职业身份