静悄悄的反义词

静悄悄的反义词（共12篇）

静悄悄的反义词 篇1

一、【反义词】

闹嚷嚷，闹哄哄

二、【基本解释】

[拼音] [jìng qiāo qiāo]

[释义] 形容非常寂静,没有声响深夜静悄悄

三、【英文翻译】

very quiet; soundless ;

四、【短语造句】

1、屋子里静悄悄的。

2、没有风，一切都是静悄悄的。

3、回到家里，我伸展一下四肢，洗个淋浴，穿上汗衫，然后在静悄悄的屋子内巡视一遭，逐一把灯关上，然后检查一下炉子和门锁，确保一切如常。

4、一切都静悄悄的，他对面的镜子反射著阳光刺射著他的眼睛，他斜视了一下，从镜子中看到了自己身后的门。

5、一切都静悄悄的，他对面的镜子反射着阳光刺射着他的眼睛，他斜视了一下，从镜子中看到了自己身后的门。

6、我知道我的肺、肝、胸部、腹部、乳房、子宫，奇怪的是还有肩膀(静悄悄的夜晚在整形外科做手术?)不急需治疗，为此感到欢欣鼓舞。

7、在我回想我经历的这次身心情感痛楚时，屋内静悄悄的，似乎对我充满了敌意。

8、在城市的居民区，小路旁、林荫大道里、公共地带已经静悄悄地种上了一些花朵和其他的植物。

9、然而，缺少来自中国的妥协所带来的后果可能比货币卫士们所意识到的更为严重，因为一场静悄悄的革命已经开始从深层搅动这个国家的制造机器。

10、历史没有记载，不过赫本后来承认1967年的那个早上自己原本计划跟随灵车，然后静悄悄的走进教堂，坐在后排的位置。。

五、【详细解释】

寂静无声。形容非常宁静。《京本通俗小说·碾玉观音》：“奔到府中看时……静悄悄地无一个人。” 元 李好古 《张生煮海》第一折：“俺那里静悄悄絶无尘世冗。”《水浒传》第一○九回：“都没一个人烟，静悄悄地鸡犬不闻。” 孔厥 袁静 《新儿女英雄传》第九回：“月儿很明，四下里静悄悄的。”亦省作“ 静悄 ”。《全元散曲·初生月儿》：“香消烛灭人静悄。夜迢迢，难睡着，窗儿外雨打芭蕉。”《儿女英雄传》第十一回：“但见空落落的院子，静悄无人。” 杨沫 《青春之歌》第一部第三章：“她好容易找着村口，进了静悄无人的村子。”

更多热门文章：

1.普通的反义词是什么?

2.指不胜屈的反义词

3.揠苗助长的反义词

4.坚强是脆弱的反义词

5.新亭对泣的反义词

6.小学二年级语文反义词大全

7.关于宽广的反义词

8.舍己为人的反义词

9.冰清玉洁的反义词

10.见风使舵反义词是什么

静悄悄的反义词 篇2

成长的脚步静悄悄。这时, 一串大脚印的后面总会紧跟着一串小脚印。

那时我还很小, 明明会自己走路却不肯自己走, 非要妈妈抱。妈妈不依, 我就向后跑, 然后再喊妈妈过来抱我, 要是还不从了我, 我就再向后跑一段路。但如果第三次还不过来抱我, 我就坐在地上哇哇大哭, 谁哄也不起来。

成长的脚步静悄悄。这时, 小脚印已经与大脚印并排。

记得这件事发生在我七八岁左右。那时外公年老体弱, 经常生病。每当外公生病住院时, 家里的大人总会忙得团团转, 只有我们小孩儿最开心:因为来看望外公的大人会带许多奶粉、红枣、水果之类的东西, 而外公总是说:“我不爱吃。”于是, 那些东西便成为了我们的腹中之物。这天, 外公的高血压又发作了, 住进了医院。姨妈提着一大袋子东西来看外公, 我和表哥、表姐就在门边埋伏好, 等着一会儿“剥削”外公。不出我们所料, 姨妈从袋子里拿出蜂王浆等补品, 一一放在桌子上, 然后跟外公寒暄几句便离开了。外公似乎早就发现我们了, 招手示意我们过去。外公说:“来, 这些东西你们拿去吧, 外公不爱吃。”一听这话, 我们赶紧上前一边瓜分那些东西, 一边帮外公责备姨妈:“姨妈真是的, 也不带些外公爱吃的东西。”外公只是微笑着看着我们。很不巧, 大舅爷和大舅妈就在这个节骨眼儿上杀进来了。见此情景, 大舅妈怒喝道:“你们怎么乱拿外公的东西!”说着, 大舅爷上前把我们手里的东西拿走, 放在外公床边上。外公见状, 赶紧说:“哎呀, 小孩子嘛!没关系, 没关系, 我不爱吃。你们出去玩吧!”我们赶紧逃命似的溜出去。这时我们才明白, 并非外公不爱吃, 而是外公对我们的爱远胜于那些东西!从那儿以后, 我发现身边有许多人像外公那样, 他们以种种不爱吃、不喜欢为理由, 把好东西让给我, 而我呢, 也不再像小时候那样不懂事了。我也会向他们说:“我也不喜欢吃, 留给您吧!”

成长的脚步静悄悄。这时, 大脚印已经落在小脚印的后面。

现在, 我已经长大了, 懂事了, 能为父母分担力所能及的家务了。有一天, 我正无所事事地看电视, 突然听到厨房里传来锅碗瓢盆的碰撞声, 走进去一看, 妈妈正在满头大汗地炒菜呢。看着妈妈忙碌的背影, 我决心学炒菜。在我的再三要求下, 妈妈同意了。于是, 我开始了我人生的第一个菜式——荷包蛋。因为看妈妈做过很多次, 所以也很清楚煎荷包蛋的步骤。我先把电磁炉打开, 再往锅里倒入一点儿油, 等到油热了, 我急忙往油的中心打了一个蛋。稍等片刻后撒入一点儿盐, 啊, 蛋白已经鼓起了一个个泡泡, 加上黄澄澄的蛋黄点缀, 多像一朵美丽的花呀!呀, 好像焦了!我急忙拿起锅铲, 给鸡蛋翻了个身。等蛋黄不再往外流时.我轻轻地把它盛到碟子里, 大功告成!人生第一次下厨房的战利品安全出锅, 我捧着碟子, 想着一会儿还要多煎几个。

成长的脚步静悄悄。不知不觉间我们已经长大了, 蓦然回首, 发现成长的足迹竟是生活中的点点滴滴, 我们都在生活中成长。

(指导教师:陈桂芬)

评委会意见:

静悄悄的革命 篇3

几年前，本刊记者去云南采访时，发现财政厅已经设立了一个名为“绩效评价处”的新处室。当时主管副厅长笑着形容道，“无爹无娘，无儿无女”。意指上下都没有可对接的机构。

时至今日，财政绩效已经在地方悄然生长。在本期的采访中，抽样选取的五个省，均设立了专门的绩效管理业务处室，并且，他们对财政绩效的重视，已经远远超出了人们的想象。

值得注意的是，他们开展这项工作，均源于自发。地方自发性的实践已经远远领先于顶层设计。

他们这样做，也并非出于“轰轰烈烈大干一场”的考量。五省的政府理财官均理性地强调，这只是财政职能的一次重构和回归。

但，这的确是一场静悄悄的革命。

静悄悄，是因为这一次的变革,无需“流血”，看起来也不那么轰轰烈烈。

而之所以叫做“革命”，是因为它确实让财政开始“质变”。

其一，它改变着财政的职能与命运。

财政的职能，曾被人简称为三个字：“管分钱”。而这一场静悄悄的革命，正让财政的职能由“管分钱”转型为“管花钱的效果”。“管花钱的效果”，不仅是财政本应具备的职能，更是财政的未来命运。事实上，唯有“管花钱的效果”，也才能分好钱。

其二，它重构了财政与部门之间的关系。

五省的政府理财官均表示，这种“重构”的核心，在于财政所掌控的资金与部门掌控的项目之间更加紧密的联系，也在于项目运行前后事权与财权的和谐。财政在其中扮演的角色已经不再仅仅是一个“分钱”的角色，而是还要“管花钱的效果”。

最起码，在专项资金面前，财政不再是“过路财神”，而是开始管部门的花钱效果，这直接把以往财政无法管的专项资金管起来了。最重要的是，它保证了“钱”到“事”的转化中的绩效最优化。

其三，它促进了政府理财时代的真正到来。

目前政府理财的质量似乎成了边缘性问题。实际上，政府作为公共利益的代表更应该讲求理财的质量，理财水平的高低和理财质量的优劣直接反映一个政府的行政能力和执政水平。但现实是，政府理财的实效与企业理财和个人理财比起来，差距不小。

这场“静悄悄的革命”，正以燎原之势从基层开始蔓延。

静悄悄的夜晚作文 篇4

失去的日子如同一首歌。人们常说把一块明矾放进水中，就能洗清所有的渣土，如果在人们心中放进去一首歌呢，是否也能想起那令人捧腹大笑的昨日呢?

那是星期四的晚上，我刚放学，外面已是黑呼隆咚，爸爸对我说：“儿子，今天晚上爸爸去参加同学聚会，可能晚点回来”。妈妈有接着说：“我今天晚上吃请去可能也晚点回来”“啊，怎么会这样”，“你不要乱出门，把门锁好~!!”

家里只剩我一个人了，我按照爸妈的吩咐把门锁好，接着我把家里所有的灯都开开了，接着，我开始写作业，以前，家里总是热热闹闹的，可是今天我总感觉家里空荡荡，有死一般的寂静，不只怎么的，我的心里总是不自在，手也不听使唤了，我一点一点的写完了英语作业，接着我有写了数学作业，可是，内心的恐惧使我怎么也写不下去，我只好一点一点来写，思想老是集中不起来，作完题，一检查，发现又错了，我只好改了在写，就这样，数学作业我整整用了一个小时，接着，我为了不使自己害怕，握又看起了鬼小说 ，俗话常说以毒攻毒吗，说不定看鬼故事还可以消去恐惧呢，于是我便看起了书，看着里面的情节，心里不免有些发毛，我急忙用被子捂住了头，心想鬼啊，神啊，千万别来找我，外面刮着风，象鬼叫一样。

就这样，我一直等到爸，妈的回来，他们回来后看到我这个样子，不免有些吃惊，因为，我满头是汗，脸也胀的通红。我细细的把我的事讲给了他们，他们听了以后便笑着将我揽入怀中。

夜晚的声音

夜幕笼罩着大地，光线暗淡下去，好像谁不小心打翻了墨汁瓶，天幕染上了一层黑色。夜晚就这样带着歌声，迈着轻盈的脚步走进了世界。

星空皎皎，令人神往。可爱的小星星淘气地眨着眼睛，繁星满天，密密麻麻如地上的灯一般。满天镶上了小星斗，它们尽我所能，把点点滴滴的光芒交织在一起，点缀了星空无瑕的夜晚，让寂寞的我从失败中找到微笑，载着自己沉重的梦想。虽然没有阳光那么耀眼，也没有月光那么皎洁，它总笑容满面，喜上眉梢，闪烁着灿烂的光辉。夜晚的星空那么迷人，那么洁静，那么悠远，就像藏在神秘世界里的一个美丽的希望，这是一首充满幻想的歌声!

晚风习习，伴着明亮的月夜轻轻地拂过，晚风似魔术的手，挥动一下，清亮皎洁的夜空变得凄凉起来。风更狂了，玻璃被吹得“砰、砰……”响，似乎哪儿在打仗，炮声震耳欲聋，惊天动地，鼓声震天，风儿又变得柔和了，晚风迎风拂面，一股清泉般的温暖洋溢无比的快乐!

静悄悄地夜晚小鸟们弹琴低唱，振翅鸣叫，萤火虫在黑夜间，闪烁着光芒的萤烛，翩翩起舞，在黑夜中，它们是人类的引导。无数个亮点在幕中揿倒了它。在萤火虫照耀万物拥抱黑幕的世界里，自取其乐。萤火虫照亮每一丛花草，唤醒了沉睡的万物，大家跟白天一样，又忙碌了起来。小草又在编织绿油油的“地毯”，它要为人们敞开一条大道;花儿又在传播花粉，它要结出鲜嫩的硕果，美不胜收;树爷爷也伸伸懒腰，凭着光亮勤快地干起活来，大家满头大汗，汗水滚滚而下，多么可爱的万物哪!简直是一曲奇妙无比的歌。

夜晚的声音多么动听，多么清脆：“叽喳……呱呱…叽叽喳喳。”

啊!夜晚你是充满幻想的春天，你的声音十分动人，十分幽雅，它让我回味无穷，奇思妙想，带着梦幻度过每一个夜晚!

乡村的夜晚

夜是那样的静，静的没有一点声音。那是海边的夜晚;夜又有一点喇叭声，那是城市的夜晚，那乡村的夜晚是什么样子的呢?这等着我们去揭晓。

乡村的夜有着一点蝉鸣声，那是唯独在夜里响起的;乡村的夜是欢乐的,夜如果出现了星星和月亮,那这时的夜是充满着欢乐的;乡村的夜是美丽的,在月亮和星星的点缀下,在蝉鸣美妙的叫声的配合下，夜是美丽的。

在乡村的夜晚下，不但有物，还有人，在夜晚，老爷爷和老奶奶在月光下聊天，小孩子们也闲不住，在夜晚月色的蒙罩下，玩捉迷藏，一阵阵的笑声飞出这美丽而宁静的夜晚。

静悄悄的革命读书心得- 篇5

《静悄悄的革命》一书慕名已久，幸得这次学校组织大家学习这本书，这本书是日本教育专家佐藤学教授特以特有的敏锐观察力和探索精神，亲身实践，结合许许多多生动的实例著作而成得。佐藤学教授作为“付诸行动的研究者”走访了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，与教师共同尝试从内部对各类学校进行改革，在学校中推进和实现“活动的、合作的、反思的学习”。佐藤学教授对学校、教师、课程的深刻阐述，给了我深深的震撼与反思，尤其是其中关于学会倾听的内容的阐述。在教学中我们不难发现这种现象，那就是在课堂上比较活跃的同学，他的考试成绩往往不如那些在课堂上默默无闻集中注意力听讲的同学的成绩。在考试中那些十分优异的成绩，往往属于在课堂上并不是表现的太活跃的同学的。有时我也很纳闷，按道理来说只有在课堂上积极举手发言的同学，他的成绩才应该是优秀的，因为只有发言了才能说明其对问题有了见解，这也是在课堂上专心听讲的一种表现啊。可事实并非如此，佐藤学教授对于“创设以听为中心的教室”让我茅塞顿开。他让我知道了“互相倾听是互相学习的基础”、“倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为。善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童。

佐藤学教授在《在静悄悄的革命》中写道：“这种倾听不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印，从而产生‘啊，真不简单’、‘原来如此’、‘真有趣呀’等共鸣共感。唤起这些情感体验可以说是倾听学生发言的‘理解方式’应具有的最重要的意义。”我们应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地互相倾听的教室”。教师要用心倾听学生的各种语言，包括身体所发出的无声语言，感受学生在课堂中思想的起伏波动与学生的想象产生共鸣，从而共同走向创造性的学习。我们现在都提倡要尊重学生的个性，首先就应静下心来去倾听孩子的声音，了解孩子的需要，接纳孩子的不同，理解孩子的语言。每个人都有自己的所思所想，孩子们也不例外。如果你想成为学生的良师益友，那么你必须改变高高在上的先知先觉者的姿态，走到学生中去，蹲下身来，与孩子的双眸对视，学会倾听，学会理解。教师要认识儿童生动多彩的世界，了解儿童的兴趣所在，关注学生现实生活中的欢乐与哀愁，所面临的挑战与诱惑。

读静悄悄的革命有感 篇6

假期读了佐藤先生的<静悄悄的革命>,有一种相见恨晚的感觉,尽管是不同的国家,但书中发生在课堂里的一些现象,问题和我们的是那么的相似,真是教育无国界.佐藤先生的语言是那么的朴实,却字字触动着每一位教学一线的老师,他说的很多问题不正是发生在我们身边吗?

从《静悄悄的革命》一书中我发现佐藤学先生在追求一种理想的教育：就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”创造以“学”为中心的教学创造以学为中心的课程进而将学校发展成为一个学习的共同体。但是怎样创造以“学”为中心的教学？以学生为主体的教学,这其实和我们最近提倡的教育改革方向很相似,在许多时候尊重学生的主体已经成为衡量我们教学的一项重要指标,特别是在我们上的公开课上,我们是否要思考一下”教育已经成了仅仅针对学生的需要、愿望、态度等学生自身性格取向来进行的神话？“

那么，对我们来说，阅读本书有哪些帮助和启发呢？我认为我们应该静下心来研究，怎样创造以“学”为中心的教学？怎样去“理解”学生、“倾听”学生? 怎样的教育实践是优秀的实践？学校如何实际而有效地帮助教师成长？怎样把学校变成“学习的共同体”等等。

佐藤先生提倡以”学”为中心得课堂,让教室里的学生都能打开心扉,每个学生的差异都得到关注,教室的角色要转变成学生的学习促进者.这里我们要特别注意的是“每个”学生，这就是我们研究的难点，我们谁能够达到“每个”学生的这一要求？通常是极少数学生得到了尊重、打开了自己的心扉、得到了关注的学习。绝大多数学生难以或者说难以自始至终地得到了尊重、打开了自己的心扉、得到了关注的学习。以致我们常常批评学生，“学习态度不端正”、“ 没有学习的兴趣”、“不好好听讲”、“不积极回答老师的问题”等等，造成师生关系紧张，何谈“润泽的教室”？

佐藤学为什么如此重视“倾听”？这是他的教学理论所决定的，因为他所看重的是对话，师生之间的对话，生生之间的对话，他认为只有在一个相互协作、充满活力的对话式教室中才存在真正的教学，才有所谓的学习的快乐和教育的幸福。在他眼里，教学方法包含四个要素：教师、教材、学生、学习环境，这四个要素的相互变化构成了教室里的生活世界。“学生自立、自律的学习必须在与教师的互动中，在与教材、教室中的学生以及学习环境的关系中来加以认识。学习只在与教师、教材、学生、环境的相互关系中，才能够得以生成、发展”，儿童的主体性要在这些关系相互作用中才能产生。

基础教育:静悄悄的革命 篇7

第一, 教育经费有了体制和机制的保障。长期以来, “穷国办大教育”的格局, 造成教育经费严重短缺, 在很大程度上制约了教育的发展, 尤其是西部、农村地区教育的发展。1993年, 中共中央、国务院发布《中国教育改革和发展纲要》提出, 国家财政性教育经费支出占GDP比例要达到4%。但由于我国GDP增长迅速、财政收入占CDP较低等多种原因, 这一目标未能如期实现。近年来, 这一比例不断上升, 2010年达到3.66%, 2012年国家财政性教育经费支出21984.63亿元, 占国内生产总值4%以上。中央预算内投资用于教育的比重达到7%左右。更为重要的是, 大量增加的教育经费, 在投入结构上也在逐步优化, 教育行政部门已经明确经费使用的基本原则, 即在“保运转、保工资、保安全”的基础上, 重点加强薄弱环节和关键领域, 努力做到四个倾斜:向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜, 向农村义务教育、职业教育和学前教育倾斜, 向特殊困难学生倾斜, 向建设高水平教师队伍倾斜。

第二, 教育公平有了明确的方向与思路。长期以来, 我们教育走了一条效率优先的道路, 如实验学校的确立、重点学校的评估等, 锦上添花多, 雪中送炭少, 造成了城市与农村、东部与西部、重点校与薄弱校之间的差别越来越大。近十年来, 在科学发展观的指导下, 这个倾向得到了遏制。2003年, 国务院首次召开全国农村教育工作会议, 决定实施加快中西部农村基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的“两基”攻坚计划。2006年开始, 先后对西部农村全面实施学生免除学杂费、免费提供教科书, 补助寄宿生生活费;采取招聘特岗教师等办法补充西部地区农村学校的师资。2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》, 更加明确把“促进公平”列入教育改革与发展的20字方针中, 把教育公平作为社会公平的重要基础。主张教育公平的关键是机会公平, 基本要求是保障公民依法享有受教育的权利, 重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体, 根本措施是合理配置教育资源, 向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜, 加快缩小教育差距。同时明确提出教育公平的主要责任在政府, 要求全社会共同促进教育公平。

近年来, 教育公平优先的思路渐趋明朗。2011年, 中央财政拨款100亿元推进全国中小学校舍安全工程、每年160多亿元实施农村义务教育学生营养改善计划。2012年9月, 教育部与四川、西藏、甘肃、青海四省区政府正式签署了义务教育均衡发展备忘录, 构建起中央和地方政府协同推进的机制, 明确了义务教育均衡发展的时间表、路线图、任务书。同时, 教育评估也明确了以教育均衡发展为重点的政策导向。

第三, 课堂变革有了成功的探索与实践。20世纪80年代后期开始, 中国基础教育存在的片面追求升学率、“择校热”等问题日趋严重, 社会对于教育的不满情绪也开始蔓延。1999年, 中共中央、国务院颁布了《深化教育改革, 全面推进素质教育的决定》。

与此同时, 官方和民间的教育改革探索也应运而生。从江苏洋思的课堂变革到山东杜郎口的课改实验, 从邱学华的尝试教育到李吉林的情境教育, 从刘京海的成功教育到裴娣娜的主体教育, 一线老师与专家纷纷走进学校与课堂, 进行变革的探索。其中, 以行政推动为主要特征的“新课程改革”、以专家引领为主要特征的“新基础教育”和以共同体参与为主要特征的“新教育实验”是最为突出的代表。

“新课程改革”的立意明显在“课程”, 试图以“课程”为重要抓手, 培育我们民族的创新精神与实践能力。2001年6月正式颁布的《基础教育课程改革纲要 (试行) 》可谓这一轮教育变革的行动指南, 《为了中华民族的复兴, 为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要 (试行) 解读》则进一步表达了这一轮教育变革的基本精神。“新基础教育”以“课堂”为重要载体, 《教育研究》1997年第9期叶澜教授的《让课堂焕发生命的活力》一文, 可谓其明确的行动宣言。而“新教育实验”的逻辑起点则显然在“教师”。新教育实验是以教师成长为起点, 以营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建等行动为途径, 通过“晨诵午读暮省”、教师专业阅读专业写作专业发展共同体的“三专”课程等, 帮助新教育共同体成员过—种幸福完整的教育生活。应该说, 这些来自民间的教育改革与实验, 多少为基础教育的未来发展探寻了路径。

十年来, 中国基础教育已经做好了准备, 确立了教育经费上的机制保障、发展方向上的公平思路以及教育内容上的行动路径。这三点, 为下一轮的腾飞打下了坚实的基础。因此, 在时代大潮中, 我们既有着时不我待的紧迫感, 也有充分的理由期待, 中国基础教育将迎来一个破茧成蝶的未来。

今天的教室静悄悄 篇8

今天早晨,我睡过了头,醒来后飞快地向学校跑去。我想趁着教室正吵闹的时候悄悄溜进去。没想到,到了教室门口也没听到任何声音。莫非老师已到教室了?我忐忑不安地走进教室,低着头,叫了声“报告”,准备挨老师的批评。然而,并没有听到老师的声音。我抬头一看,同学们都神情严肃地端坐着,还有的同学在默默地流泪。我赶紧回到座位上,悄悄问同桌发生了什么事情,同桌告诉我何志东同学因为得了脑瘤死了。顿时,我的眼泪也流了出来。一幕幕往事出现在我的眼前:

二年级的时候,何志东转到了我们班,成了我们中的一员。他是个活泼可爱的男孩,我们经常在一起玩。记得有一次我们做游戏,我不小心踢了他,他痛得满头大汗,却原谅了我的过失。就这样,慢慢地,我们成了好朋友,真是不打不相识啊!过了没多久,听说他得了脑瘤,同学们都很关心他。学校还搞了一次献爱心活动,很多小朋友给何志东捐了钱。他的爸爸专门到我们班上,跟我们说了何志东在医院治疗的情况。

我们真希望他能尽快地好起来,但是无情的病魔还是把这个小生命给夺走了,我们都为失去了一个好伙伴而难过。听说他死的时候希望要一个美丽的书包,想着有一天能回学校上学。他是多么爱学习啊。但是,命运却对他这样不公平。

读《静悄悄的革命》有感 篇9

沈爱梅

一拿到书看到封面的设计和作者的的介绍——东京大学的名教授，又是专搞教育理论的权威，我的即刻反应就是：“又是纸上谈兵的超现实理论吧？我能读得懂吗？怕是费半天劲读了也派不上用场吧？”总之心理是各种排斥，可是当我读完本书后，佐藤学先生的平易、深刻、务实给我留下了难忘的印象。

在一页页认真品读的过程中发现，日本学校正在试图摆脱支配其教育一个世纪以来的划一性与效率化的过程中所遭遇的问题与我国的现实状况有着惊人的相似。但是，令人遗憾的是日本已经在“静悄悄的革命”了，我们却还在茫然中徘徊。下面我将从佐藤学的教育案例、实践与理论中谈谈我的点滴收获。

一、学校不快乐

案例中一个小男孩哭闹不肯进教室，他哭着说“老师和妈妈都骗人，说学校里很快乐，都是撒谎！”由此引发全班性的呼应——学校不快乐。面对学生“学校不快乐”的呼声，教师似乎感到无能为力。因为学生的“快乐”的涵义与教师所追求的“快乐”的涵义是不同的。案例中的小林老师意识到问题的严重性也深知这种局面不可能一朝一夕就可改变。但是他以这一件小小的事情为契机，顺着学生敢于表达内心所想的心，培育班上的学生成为能向同伴“直率地要求帮助的学生”。这样的尝试为在教室里构筑“相互学习的关系”奠定了基础，让学生觉得学习不再完全受老师做掌控，受制度所限制。

小林老师的一个观点像炸弹一样，摧毁了我已有的观念。他说要充分地重视“开头”。反思我的教学，往往只关注“结果”，常常草率地、马虎地“开头”。小林老师常常仔细地观察、注意学生“从哪里开始、怎么开始”，他认为“结果”怎么都行，“开头”决定了一切。是啊，教师本身的角色就是组织者、引导着和合作者。这三个角色在教学的“开头”和“过程”中起了重要的作用，所以我们的任务、我们应该关注的是我们作为这三个角色的本职工作是否有落实到位，即我们要关注保证“开头”。而“结果”是学生个性的展示，当然怎样都行了。

二、盲目追求“发言热闹的教室”

教学中我们常见的情况是，教师针对一个一个学生的发言，一一进行补充。为什么教师要这么做呢？其实我们心知肚明——“大概是为了不出现冷场”“觉得教室如果沉默的话，蛮可怕的。”“在复述或补充的时经常在考虑下一步怎么办？因此，只想听到学生的意见和自己的考虑是一致的。”这样看似学生一个个积极回答，教师一一热烈回应的“热闹教室”，对于大部分学生是无意义的，而老师也不能真正“听到”学生的发言。

针对这个问题，佐藤学先生提出应该理解学生的发言。而对于怎样理解，他也给出了具体的界定——如果不能“理解”对方话语中渗入的而又没明说的想法，没有“理解”其话语所暧昧地表达的意思或言语背后所指的话，是不可能产生心领神会的感觉的。所以，我们的课堂应该是以倾听为前提，进行的真正理解的共感共鸣。

三、“主体性”神话

教育改革都在提倡教学应该体现学生的的主体性。所以，很多老师顺应时代潮流在课堂中积极落实学生的“主体性”地位。但是，令人担忧的是我们出现了和佐藤学先生书中所提到的同一个问题——把学生的“主体性”神话了。

教学是由“学生”、“教师”、“教材”、“学习环境”四个要素构成的。而“主体性”神话的倾向都集中在“学生”这一要素上，都强调“自己解决”、“自己决定”、“自我实现”等。这是一种将学生的“主体性”绝对化的倾向。这不经让我联想到了最近我校进行的“先学后教，反馈矫正”的课题研究。这个教学改革本是为了培养学生的各方面能力而进行的。可是，我在尝试进行中似乎把倾向都集中在“学生”这一要素上。盲目以为尽可能地放手让学生来就能很好落实学生的主体性地位。看了佐藤学先生的分析，当头一棒。这样的教学不单单是无效的，简直是不负责任的。

佐藤学先生提出——把“学”置于教学的中心，与我们的“先学后教，反馈矫正”有着惊人的相似。要实施以“学”为中心的教学，应当以在教室里构筑一种新型的关系为出发点，即让每个儿童持有自己的观点，相互探究，相互交流，相互启发，佐藤学先生将之称为“活动的、合作的、反思的学习”，即是让那种与物与教材对话，与学生与教师对话，与自我与自身对话的学习成为教学的中心。具体地说，就是组织和指导有任务的学习，有小组活动的学习，有学生将自己理解的东西用作品表现出来与同伴共享、相互欣赏的活动的学习。也可以说，就是从个体出发，经过与同伴的合作，又再返回到个体的学习。

四、教师把教育“私有化”

在现有的教育中，由于教室之间的相对封闭，教师间的团结、合作的意识很淡薄，而且教师们按教育观、人生观的不同聚合成一些小团体，就算其间没有明显的对立关系，仍存在背后说三道四的现象。由于相互不信任而形成沉闷气氛的场合也不少，对彼此的工作大家都恪守着“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的不成文规矩。这样只是把教室、学生当作私有财产，把教师这一职业私有化了。即使部分老师在学校领导的压力下开放了教室，其他老师的评课也一般以不得罪人的方式进行。

针对这一情况，佐藤学先生也深有体会，不过他那种发现问题，反思问题，提出问题到最后积极解决问题的态度和行为深深感动着我。现阶段的我，受了大学中理想教育的熏陶，当真正到一线教学后，对现有教育存在的问题有着深刻的感受甚至在内心开始批判，但是我的行动只停留在发现问题上，没有深入去反思解决。这样的发现除了让我静不下心来教学外一无是处。而佐藤学的积极“应付”让我佩服。他指出教研会中研讨教学问题的目的绝不是对授课情况的好坏进行评价，因为对上课好坏的议论只会彼此伤害，而无关痛痒的评课则更会腐蚀人的思想。佐藤学先生指出研讨的焦点应针对授课中的“困难”和“乐趣”所在，大家共同来分享，已达到教研的目的。因此，互相谈论这节课哪里有意思，哪里比较困难，学生有哪些表现，并通过相互交谈让学生学习时的具体样子重新浮现出来，这样的教学研讨才是每位老师所期待的。

成长的脚步静悄悄作文 篇10

悄悄的，悄悄的，我便从一个呱呱落地的小屁孩变成了一个婷婷玉立的小姑娘了。回头看身后一连串脚印，或深，或浅，都记录着我成长中的酸甜苦乐。

这是一串完整清晰的脚印，记录了我成功的欢乐。那是我上三年级的时候，黄老师帮我报名参加了金话童小主持人的比赛，我很是犹豫，我怕我表现不好，拖了全班的后腿，是老师的的悉心指导和加油鼓励使我重拾信心，并在这场比赛中得了“最佳台风奖”的好成绩。那一刻我辛勤劳动的汗水总于换来了成功的快乐和幸福。

这是一串泥泞模糊的脚印，记录了我的.失败与忧伤，记得那次语文考试，我的分数一落千丈，那鲜红的84.5照的我心里发虚，我的心情跃入了谷底，是父母关切问候，帮我羸得了原来的好成绩。

这是一串歪斜丑陋的脚印，记录了我羞愧与失落，我身为英语课代表，却没有尽到棒作业的职责，被英语老师当堂批评，老师的话如刀割着我，下面50双眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自责，经过了那一次教训，我成功的做好了英语课代表这个职位。

明天的办公静悄悄 篇11

对桌面空间极为有利的小型电脑、一体式电脑长期存在，但过去这些产品大部分为家用设计。满足时尚人群的个性眼光。今天，这种局面已被打破，越来越多的厂商把小型电脑、一体式电脑推向商用桌面。它们能否为办公环境松绑?我们集中了6款这样的产品，看看它们的表现到底如何?

——顾国林

和笔记本电脑分羹

好无疑问，更少的办公桌面占用、更安静的使用环境、更低的企业电费支出，是商用电脑的理想。小型电脑和一体式电脑，面临笔记本电脑的竞争。当你想节省空间时，笔记本电脑总是最佳选择，随着笔记本电脑价格的不断下降，这种优势越来越大。

我们觉得，这种竞争用互补来看更加合适，因为小型电脑和一体式电脑在以下方面存在优势：

1、在价格更便宜的情况下，获得更大的显示面积，提高在报表、文字、图像编辑方面的便利，比如美术创意工作，不适合用笔记本电脑去完成。

2、缺失的移动性带来了安全，包括数据和硬件2个方面，如果员工并无出差任务，一款固定使用的桌面电脑永远是采购决策的主流。

改变桌面

我们把机箱容积在8L及以下的产品，称为小型桌面电脑，主流电脑的机箱容积在30～40L之间，前者对办公空间的节约显而易见。使用这类产品，并不需要像以前那样把笨重的机箱放在桌面底下，你可以直接放在桌面上。你可以为脚下腾出更多空间。还可以更方便连接U盘，观看运行指示也更加方便。

小体积和规范设计总是一对矛盾，我们对这些产品的拆卸发现，它们难以做到像大机箱电脑那样标准化。像主板，大部分都是特制的，你很难在市场上买一款一样形状的装上去。

缺乏标准的设计和配件的通用性，有人断言不会采购这类产品，担心它们不能在整个生命周期内为企业稳定服务，或担心遇到维修障碍。反过来，看一下笔记本电脑，笔记本电脑也不存在一致的规范设计，但它就容易被人接受。大部分人会考虑今后会去升级一台台式机，但只有很少的人会考虑今后去升级一台笔记本电脑，笔记本电脑早已被我们接受。小型桌面电脑个性化设计，也类似笔记本电脑，高度整合性。摆脱规范的束缚，厂商各显神通——正是如此才能实现目标。

本次我们测试的最小机箱是2.4L，整合度很高，你可以把它认为是一款笔记本电脑的硬件装在一个2.4E的盒子里。

一体式电脑更加节省空间。对电脑来说，显示器总是必须的，一体式电脑让主机箱完全消失了，而且目前的产品设计得很薄，体积和一款液晶显示器没有太大差异。《微电脑世界》的美编们正在用一体式电脑苹果iMac替换G5，除了获得更高的性能之外，脚底下的空间不会再被G5烤的那么热了!

低性能难道是优点?

英特尔凌动平台用于廉价的上网本，现在用于一些桌面台式机，给人“小马拉大车”的感觉。我们的测试显示，这些产品的性能只有主流台式机的1／3～1／2，和采用酷睿、奔腾和AMD主流处理器产品相比，它们的性能确实“不够理想”。本次测试的6款产品中有2款采用该处理器。

谁也都不喜欢低性能的电脑，但你若站在理性角度思考商用领域，还是有些不同。

首先是电费，高性能电脑必然更费电，公司需要更多电费开销。

其次是办公环境的健康性，高性能电脑必然伴随更多的热量，更大的散热噪音，这会影响到整个办公环境。

其次，很多商用办公所需要的计算无非是文字编辑、网络浏览、邮件处理。在这些应用面前，高性能被浪费。

事实上，一款小型电脑或一体式电脑，尽管性能上开历史倒车，但在提高舒适度、降低使用成本上，都非常有效。在不需要高性能的场合，比如报表、文本编辑、简单的查询系统……它们都是非常理想的选择。

年耗电量

现在，新的小型电脑和一体式电脑，可将年耗电量降低30％～50％。我们这次对6款产品功耗测试显示，它们的平均功耗降低到51W(含显示器)。这意味着，在一个拥有百台电脑的中小企业，每年将支付电费约1万元，而使用非节能的主流电脑，则要支付约1.5万元。

这次测试中，专用型的惠普vc4820T瘦客户机成为功耗最低的一款桌面电脑(采用威盛Eden处理器，针对金融行业设计)，它的机箱功耗下降到只有14W，甚至比一台笔记本电脑还省电。这在银行的密集使用中，拥有很强的节能优势。

安静再安静

噪音主要来源于散热风扇，主流台式机有2～4个风扇，而小型电脑、一体式电脑只有1～2个风扇，采用外置电源的产品，只有1个风扇，噪音可以大大降低。

这次测试的6款产品，都非常安静，我们可以夸张地说，把这6款产品放在一起全部开动，其噪声水平也不会比一款主流台式机高出很多。

低噪音和低功耗总是联系在一起的，电能在电脑上绝大部分用热量散发出来，我们可以用功耗来估算一款电脑的发热能力。例如，5款100W的电脑，那么热量可达到单人电饭锅的水平，10款这样的电脑，可以达到一个电水炉的水平。小型电脑的机箱功耗(不计显示器)在30W左右，如果带一个19英寸宽屏显示器，那么在50W左右。它们的散热量。不到电饭锅的1／10，一个风扇就能够完成散热需要了。

商用一体式电脑的出现

过去的一年(2009年)，是一体式电脑大爆发的一年，我们测试和介绍了非常多的产品，但这些产品绝大部分是家用定位，明确针对商用设计的产品几乎没有。在进行这个专题的时候，我们得到了联想推出首款商用一体式电脑扬天W60001的消息，商用领域没有一体式电脑这个局面改变了。

商用领域的计算需求，如果划一条坐标轴，高性能的台式电脑位于最右边，上网本、笔记本电脑位于最左边，那么一体式电脑就是中间型的产品。它能满足主流性能的需要，提高办公环境的舒适度，较笔记本电脑又能提供较大的屏幕面积。现在，一体式电脑的价格已经破冰，一旦接近同性能的台式电脑，那么坐标轴上位于中间的台式电脑。就有可能被一体式电脑替代。

我们相信，在新的2010年，扬天W60001不会寂寞，会有越来越多的厂商推出针对商用桌面的一体式电脑。

单品点评：

惠普Compaq dc7900

超薄型

这款产品推出有一年时间了，但仍

然是市场上小型商用电脑的“王者”。

之所以这么说，惠普Compaqdc7900超薄型在29W的低功耗水平(不含显示器)上，实现了主流台式机的性能，它采用性能较高酷睿2处理器而非凌动处理器。这款产品的机箱容积仅为3.8L，非常理想。在某些对性能要求严格的场合，它能实现更少的桌面占用，以及更好的商业形象。

惠普Compaq dc7900超薄型采用移动硬件比较多，比如硬盘、光驱、内存都为笔记本电脑规格，这给空间和能耗下降提供了有利条件。我们曾多次拆解这款结构设计出色的产品，它采用很彻底的免工具安装，而且配件的标准化程度高，当电脑出现硬件故障时，非常容易排除。

它对桌面空间的演绎也非常有个性，如果选购它的显示器支架，用户可以将它挂在显示器后面(下图)，它还支持挂壁使用，非常灵活。惠普Compaqdc7900超薄型外接一台19英寸显示器的总功耗是49W，以此计算，在一个8小时5天制的企业里，这款产品4年生命周期内的耗电量约500度，比同性能的主流台式机节省约一半度电量。

方正文祥E510

这款采用英特尔凌动平台的产品，我们曾测试过其worldBench 6综合性能，30分的成绩在意料之中，目前主流台式机的得分在80～100之间。这次我们测试了其运行功耗，为32W，加上一款19英寸液晶显示器的总功耗是52W。方正文祥E510的配置是：1.6GHz凌动230处理器、1GB内存、160GB硬盘。这和一台上网本的配置十分相似。

文祥E510的优点是较标准的结构，它像是一台缩小了的台式机，配件大部分为台式机标准，不管你更换硬盘、光驱还是内存，都比较方便，可以和主流台式机互用。这款机箱的实测容积是8.3L，约为主流台式机的1/3，是本次测试产品中最大的一个。

文祥E510的电源是内置的，这区别于更小体积的电脑。使用这款产品时，噪音控制相对它的体积来说，也非常不错。

实用的软件方面，E510预装的“智能驱动”，可以进行一键备份，备份之后即便是重新安装系统，也不再需要重新手动安装驱动——这对“傻瓜用户”来说很方便。

联想扬天M2000E

这款产品在我们过去的专题里和大家见过面了，此次功耗测试结果为26w，如果添加一台19英寸显示器，那么是46W，约是目前主流台式机的一半。尽管是一款凌动平台的产品，但仍然是很出色的。

我们实测的机箱容积是5.3L，这也是一个出色的成绩，因为这款产品配备了标准的台式机光驱和台式机硬盘，性能得到保障，而且更容易升级。

扬天M2000E的机箱设计值得一说，是测试产品中最出色的一款。为了在使用标准硬件的同时达到超小的体积，主板被安装在机箱面板打开的一侧，开启机箱，硬件像“蚌壳”一样翻开，看得清清楚楚，想更换也非常方便。机箱采用免工具设计，做功和用料都值得赞扬，虽然面向性能应用并不高的用户，但品质过硬。

区别于其他厂商的技术，扬天M2000E装备了联想“安全系统”——位于面板中部的红色按键如果推下，那么电脑启动时就进入这个系统，可以再次实现系统的备份和还原，以及杀毒等操作。

目前包含17英寸液晶显示器的扬天M2000E报价是2999元，非常实惠，这款产品在节能、硬件的标准化、设计方面都非常出色，我们授予它BestBuy奖。

惠普vc4820T瘦客户机

这款产品比较特殊，它是惠普公司为金融行业定制的，因而不能作为通用电脑看待。它采用1GHz威盛Eden处理器，操作系统是定制化的WindowsEmbedded。由于设计针对性强，很多地方和主流电脑不同，比如没有硬盘而用2GB闪存代之，也没有光驱，串口却多达4个，适应金融行业中长期以单片机依赖的传统串口设备。

这是我们本次测试的产品中唯一一款没有风扇散热的产品，加上没有机械硬盘，它的噪音几乎为零。在银行等金融机构大量使用时。能 获得更好的办公环境。功耗测试显示，仅仅为14W(机箱)，是我们近期测试的最节能电脑——当然，这也是无风扇设计的基础。

惠普vc4820T瘦客户机的体积小的惊人，实测容积仅为24L，并不比一个台式机光驱大多少，这样的产品可以塞在银行柜台任何地方。但存储空间仅仅只有2GB闪存，比较少，操作系统占用570MB，还有约1.4GB可供使用。

惠普vc4820T瘦客户机可运行Windows XP上的应用软件，银行在采用新的业务软件时不会存在阻力。而针对老的基于单片机的业务系统，惠普和合作厂商提供了可在vc4820T中运行的模拟软件，老业务和新的业务系统都能在同一台vc4820T上运作。

新款苹果iMac

不管是家里的写字台，还是美术创意工作者的办公桌，iMac都具有很强的吸引力，2009年10月发布的最新款iMac(MB950)接受了我们的评测。这款产品代表了高端一体式电脑的面貌。

测试机型采用较高的硬件配置，包括3.06GHz酷睿2双核处理器、4GB内存、nVIDIA GeForce 9400独立显卡、500GB硬盘以及吸入式光驱，这在主流台式机上也是很好的配置。包含它的21.5英寸显示屏幕在内，这款产品的测试功耗为73W，不算省电。

我们再来看看桌面占用。新款iMac沿袭上一代的外观，非常薄，和主流同尺寸的液晶显示器相比，仅仅“下巴”部分突出一些，影响不大，我们完全可以认为是一款液晶显示器的体积。新款iMac包括21.5和27英寸宽屏2种规格，采用了新的无框玻璃和无缝全铝机身设计，而造型方面沿袭旧款，变化不大。除了性能硬件的常规的升级外，iMac采用了全新的Magic鼠标，该鼠标的整个顶部是一个光滑的多点触摸表面，不是机械按键和滚珠，只需像滑动手指，就能实现滚动。新的21.5英寸显示屏达到1920×1080的商清分辨率，右侧增加了SD卡读卡器。

由于操纵系统的特殊性，iMac在国内一般不用于主流的商务办公，但在美术创意类工作中，它将是桌面上良好的备选。

联想扬天W60001商用一体式电脑

不同于其他家用—体式电脑，联想扬天W6000I面向商务和教育用户。在这款刚发布的新产品身上，印着醒目的ThinkCentre的标记，表明带有原IBM台式机的血统，从外形风格来看，大致是吻合的。

由于采用主流的酷睿2双核E7500处理器，这款产品的性能和主流台式机处同一水平。从我们的测试来看，扬天W6000I在Windows零任务下测试功耗为51W，同性能的台式电脑含一款19英寸液晶显示器，一般在80w左右，扬天W6000I的节能优势是比较突出的。使用中。这款产品非常安静，如果用于办公室，很难听出它的运行噪音。

扬天W6000I底座的调整很方便，可以在15cm高度范围内自由升降，也可以把屏幕竖起来使用。这款产品还提供其他可更换的底座，比如悬臂式(上图，可自由拉伸，需单独购买)，或更简单的相框支架式(赠送，右图)。

总体来看，扬天W60001比较简浩大方，符合商用场合的风格。侧边的亮度按键可以自由控制屏幕亮度，带有笔记本电脑规格的光驱，接口上提供3个USB前置接口(后置也是3个)，拥有摄像头和麦克风。不同于其他一体式电脑，这款产品背部提供了串口，这是考虑到工控设备和传统设备的需要。

静悄悄的反义词 篇12

本文关注的核心是没有专利成本的巴西科技和经济崛起能持续多久?

一、巴西的崛起改变世界经济版图

2011年, 巴西GDP总量已仅次于美国、中国、日本、德国、法国, 跻身全球第6, 与前面的法国、德国差距不大;从目前的发展速度看, 巴西再过2年就会跻身世界第5大经济体。巴西的崛起, 是南美洲国家崛起的典型代表, 是世界经济版图发生重大改变的标志。

巴西人口接近2亿, 远远超过日本、德国、俄罗斯, 发展潜力巨大, 经济增长速度稳居全球前3名。目前, 巴西、印度的经济增长速度远远超过德国。一旦巴西、印度的经济总量超过德国, 全球前5大经济体就不再有欧洲国家, 世界历史的欧洲时代就彻底终结了。

2010年, 世界银行曾预测巴西的经济增长率可达12.6%, 仅次于印度的13.4%, 都高于中国 (11.2%) ;而且, 与总体上还非常贫穷的印度、中国不同, 巴西是人均GDP超过1万美元的人口大国, 基尼系数已与发达国家无异, 社会贫富差距小, 已迈入富裕国家、工业国家行列。

世界银行的报道引起了欧美媒体对巴西的广泛关注。巴西的飞机制造业仅次于美国、法国, 居全球第3位, 支线飞机产量、出口量均居世界第1位;巴西的先进武器出口规模仅次于美国、俄罗斯、法国、德国, 位居全球第5;巴西的石油、装备制造、钢铁、汽车、电子、化学、IT、制药工业均居世界前列, 工业品自给率超过90%。作为国家强盛的标志, 巴西已成为世界最大的工业产品市场之一, 其汽车销量全球第3位, 计算机销量全球第3位, 手机销量全球第4位。

二、巴西“静悄悄的崛起”为何引来国际知识产权的诘难

西方把巴西的发展称为“静悄悄的崛起”。巴西是西方大国最憎恨的知识产权侵权大国。它与中国、印度不同, 在国际知识产权问题上, 巴西不轻易向西方妥协。

巴西曾一再挑起国际知识产权争端。例如, 巴西政府曾公开要求西方大药厂降低4个抗逆转录病毒专利药物的价格, 或者同意巴西企业生产其便宜的仿制药, 否则巴西政府就要对有关专利签发强制许可。面对欧美政府的压力, 巴西不为所动。最后, 西方大厂被迫让步。其中, 雅培公司把有关专利药的价格从每片1.17美元降到63美分。该事件平息后, 尽管巴西同意保护抗逆转录病毒药物专利, 但是巴西国内的仿制药却逐步兴起。

再如, 美国政府曾强烈抗议巴西的盗版泛滥, 要求巴西政府采取行动, 查扣软件、电影、音乐盗版产品。作为回应, 巴西政府要求全国的政府计算机更换为开源的Linux系统, 不再使用美国“盗版”;它还向全国贫困家庭分发100多万台计算机, 里面预装的系统也是开源的Linux系统。巴西政府还向全国中小学“普及性”派发国产计算机和Linux系统。

近些年, 很多国家向本国社会大规模赠送计算机, 推动全民进入信息技术时代。巴西成了这场运动的领袖, 成为西方知识产权体系的最大威胁。

例如, 巴西倡导泰国、阿根廷、尼日利亚等国政府向本国每个小学生免费赠送一台最新款笔记本电脑, 每个国家第一批的赠送规模都高达100万台。在巴西的推动下, 免费捐赠的数百万台计算机全部安装Linux系统。因为该系统不能帮西方企业推广被专利保护的大量下游应用、配套产品, 会威胁西方在IT、通信、计算机、互联网行业的霸权地位, 这引起了西方的强烈不满。例如, 欧美某些科技巨头宣称, 巴西不但肆无忌惮地侵犯知识产权, 而且在全球范围内有计划地“谋杀”跨国公司。

此外, 作为巴西成功推广其软件技术和标准的成功范例, 印度联邦政府向全国大学生赠送了10万台计算机, 里面安装了巴西的软件;印度泰米尔纳德有6000多万人, 是印度贫穷的农业邦, 2011年, 该邦斥资数十亿美元为邦内学生免费派发140多万台最新款笔记本电脑。全印度一年的笔记本电脑销量也才250多万台。泰米尔纳德邦的计算机免费大赠送震惊了全世界。令西方企业气愤的是, 巴西提供了该项目的重要软件产品。

巴西的做法, 已广泛威胁到西方企业的知识产权战略利益。巴西已经成为西方知识产权舆论讨伐的“众矢之的”。

三、基本没有专利成本的巴西经济腾飞

巴西受理的专利申请总量很少, 而且2/3以上是国外申请;中国受理的专利申请量很大, 2011年已高达1633347件;中国受理的发明专利申请已居世界第一, 大部分来自国内申请人;实用新型和外观设计专利也绝大部分来自国内申请人;图1显示, 中国受理的专利申请量在2009、2010、2011年分别是巴西的37.2倍、43.6倍、54.3倍, 由此可见, 中巴差距越来越大。

巴西在国际上的专利开支也非常少。例如表1、图2显示, “金砖四国”中, 巴西最富裕, 最发达, 但是巴西的欧洲专利申请量最少。此外, 表2、图3显示, 金砖四国中, 巴西的美国专利申请量也最少。

上述统计显示, 巴西的经济起飞基本没有什么专利成本。巴西的专利诉讼“像日食一样罕见”。尽管盗版泛滥、假冒产品很多, 巴西的其它知识产权纠纷也极少。

四、巴西如何筹备与西方列强的技术、专利、标准大决战

为什么专利极少的巴西能实现经济崛起, 而且发展势头仍极为强劲?

西方一些专家的意见是:抄袭, 即巴西通过剽窃西方的软件、技术、信息实现了经济和科技崛起。律师统治的巴西政府对西方的批评不予理会。但是, 他们也认识到, 巴西经济已经到了转型期, 与西方列强的技术、专利、标准大决战将不可避免。那么, 巴西的对策是什么呢?

与印度一样, 巴西认为;最好的公共政策只有一个, 那就是大规模培养人才。

为此, 巴西制定了庞大的人才发展计划, 要把经济崛起蓄积的庞大公共财富投放到教育领域:

第一, 振兴大学系统。巴西整个社会体制基本都照搬美国, 其教育体系更是如此。与美国一样, 巴西私立大学占主导地位, 全国85%的大学生就读于私立大学。其几所顶级公立大学与印度一样, 基本照搬美国私立大学的办校和管理体制。为了培养人才, 巴西政府制定了庞大的大学振兴计划, 拨付巨资, 帮助一批私立大学兴建世界级的工程技术研究中心。

与中国不同, 拥有雄厚财力的巴西私立大学系统把争夺人才视为主要目标;为了吸引学生, 一些私立大学纷纷向学生免费分发平板计算机, 提供出国留学机会, 甚至大力建设工业园帮助毕业生创业。目前, 政府资助、扶持的一些私立大学工业园有望成为巴西的新硅谷。

第二, 全球学习计划。在2011年, 巴西推出“科学无国界”奖学金计划, 规定4年内向世界科技大国派遣10多万巴西留学生, 全部学费、旅费、学习和生活费用由巴西政府与企业承担, 该批留学生只能选择理工科专业;候选人不是由政府选拔, 而是由企业选拔。

这个计划, 实际上是巴西企业全球人才拓展计划, 因为留学生必须带着企业的需求和任务出国学习。

第三, 科学巴西人计划。巴西向全国贫困家庭免费赠送100万台新计算机, 向全国小学生免费赠送100万台新计算机, 还计划向全国大学、企业、个人免费派送科研平台、电子终端、网络设备等, 包括为广大学校免费建设高速宽带系统, 力争把巴西社会尽快推送到“科技时代”。

光有人才战略, 没有大项目拉动, 社会对尖端科技人才的需求就不能高速增长。为了吸纳高科技人才进入新兴产业, 巴西规划大规模发展深空宇航、载人宇航、空天战斗机、战略核潜艇、航空母舰、海洋石油、精细化工、高智能机器人、物联网、新一代互联网、新能源汽车等大型项目, 期望通过这些高科技项目, 拉动巴西经济转型, 实现巴西新经济的高速增长。

为了适应整个国家发展战略的调整, 巴西需要从各个方面进行政策变革。例如, 为了大规模发展军事工业, 拉动电子、遥感、通讯、航空技术发展, 巴西国防战略白皮书强调, 巴西必须拥有自主制造常规潜艇、核潜艇、航空母舰的能力。为了大规模发展新经济, 巴西政府曾斥资560多亿美元向企业招标、采购, 或扶持、孵化企业项目。为了推进基础科学研究, 巴西建造了同步加速器、射电望远镜、超级计算机等, 并向全国科研人员开放。

总之, 尽管其“专利非常稀疏”, 巴西的经济崛起已势不可挡。可以预见的是, 巴西的技术和专利崛起也将势不可挡。

巴西专利崛起的路径可能是先学习, 后创新。例如, 巴西国防战略白皮书提出, 通过大规模的技术采购、技术合作, 实现常规潜艇、核潜艇、航空母舰的自主制造。在飞机制造业, 巴西通过技术转让、合作、改造、升级、创新, 成功跻身世界商用飞机制造业三强。这表明, 巴西国防战略白皮书的技术采购、合作规划未必不可行。通过技术采购、技术合作, 进行消化吸收, 逐步大规模掌握西方先进技术, 进而实现自主创新, 最终产生大量核心专利的挖掘、部署能力, 这也许是巴西技术和专利崛起的路径。

摘要：巴西作为拉丁美洲最大的国家, 近年来在世界经济格局中的地位显著上升。本研究深刻调研了在巴西经济“静悄悄崛起”的背后所引来的国际知识产权诘难、及其应对做法。巴西如何筹备与西方列强企业的技术、专利标准的大决战, 将令人们拭目以待。