全脑开发第七课时

全脑开发第七课时（共6篇）

全脑开发第七课时 篇1

第七课时

一，全脑开发大师

二．形象放松训练——冥想方法（8—10分钟）

心理松弛法：悠闲地坐在椅子上，将衣物宽松。轻轻地闭上眼睛，反复五次深呼吸。呼吸时，想像自己站在大厦的七楼上。墙壁的颜色是鲜红色的，清楚地看见红墙壁上写着一个白色的“7”字。深呼吸，呼气的时候心里说着“7”。穿过鲜红色的走廊，眼前是向下运行的自动扶梯，自动扶梯是银色的，有声音，像流水一样滑动，快速、安全。你悄然的踏上自动扶梯，把手放在扶手上，慢慢地、悠闲地下降。那包围着你的红色静静地向后退去……扶梯降到六楼，走出自动扶梯。墙壁的颜色是温暖的橙黄色，清楚地看见这橙黄色的墙壁上白色的“6”字。深呼吸，呼气时请在心里说“6”，感受这橙黄色的温暖，走到下一节自动扶梯前，悄然踏上扶梯，在温暖的橙黄色中缓缓下降。悠闲自在，无忧无虑地下降，一直降到第五层楼，走出自动扶梯。墙壁的颜色是明亮的黄色，亮黄色的墙壁上有个白色的“5”字。深呼吸，呼气时心里默念“5”。一边欣赏这明快的黄色，一边来到下一节扶梯前，悄然踏上扶梯，缓缓地下降。带着一种被突然放松出来的感觉，心情舒畅地缓缓下降„„降到第四层楼，走出自动扶梯。墙壁的颜色呈现鲜嫩的草绿色，可以清晰地看见草绿色的墙壁上写着一个白色的“4”字。深呼吸，呼气时默念“4”，全身沉浸在这绿宝石一样的绿色之中，来到下节自动扶梯前，悄然踏上扶梯，慢慢下降，心中无比的清晰和宁静……降到第三层，走出扶梯。墙壁的颜色是天蓝色，在这蓝色的墙壁上非常清楚地看见白色的“3”字。深呼吸，呼气时心里默念着“3”。这样站立一会儿，脑中浮现清爽恬静的自然景象。这种感觉在头上伸延„„清澈的蓝天，蔚蓝的大海„„完全溶化在大自然之中了，安然得很。在这蓝色的包围中走到下一节扶梯前，悄然踏上自动扶梯，缓缓下降。在天蓝色中缓缓下降，心中无限安稳，平静„„降到第二层，走出自动扶梯。墙壁的颜色是醒目的富贵蓝色，在这深蓝色的墙壁上可发清楚地看见白色的“2” 字。深呼吸，呼气时心里默念着“2”。置身于这浓重的富贵蓝中，心情格外好，全身就感到心情非常愉快。在深蓝色中，慢慢来到下节扶梯前，悄然踏上扶梯，徐徐下降，向更加清幽静谧的方向流去„„终于降到了一楼，走上自动扶梯。墙上的颜色是发亮的深紫色。在这深紫色的墙壁上可以清楚地看见白色的“1”字。深呼吸，呼气时心里默念着“1”，被这发光的美丽的深紫色所包围更加心情驰荡，心情异常安宁，身体感觉良好。最后数一、二、三，三个数，睁开眼睛，紧张感完全消除了。三，视觉训练(可以利用软件练习)

具体训练：视点左右移动（1分钟）

“之”字形扩大视野训练（1分钟）

视点上下移动（1分钟）

“Z”字形扩大视野训练（1分钟）

“ 8”字形扩大视野训练（1分钟）

阅读指导：1。手指导引（可以将材料倒放）

2．扫读训练（快速扫读，抓住核心）

3．判断训练（看前面的推测后面的内容）四．信箱记忆方法

下面就让我们来向大家介绍这些常用桩子的用法。

数字桩：

1、铅笔

2、鸭子

3、耳朵

4、红旗

5、秤钩

6、口哨

7、镰刀

8、葫芦

9、气球

10、棒球

举例：长江流经我国的十个省市分别是：1青海，2西藏，3四川（最新划为直辖市的重庆暂归于四川省内），4云南，5湖北，6湖南，7江西，8安徽，9江苏，10上海。

让我们一起来想象吧：1象铅笔，挑起一根青青的海带（青海）。2象鸭子飞进西湖藏起来（西藏）。3象耳朵，打了孔，用丝线穿起来（四川），吊着一个耳环。4象一面令旗，把云拦在南边（云南）了。5象秤钩，勾着一顶帽子。（湖北省的形状象个帽子）6象口哨，吹一吹能把洞庭湖的水变成南瓜汤了，呵呵，该叫（湖南）了，7象拐杖有了许多泥，拿到江里洗一洗（江西）。8象花生，放在灰土里才能安然生长（安徽）。9象气球，怕它飞走了，就系上生姜和果酥吧（江苏）。第10个城市是上海，这是棒球被打到海上了，呵呵，真是上海了。这样来记忆不是一个快乐的创造之旅吗？当你回忆时，还会不由自主地笑起来，这时你会发现，学习原来可以更美的。训练练习：

1． 地球

青蛙

出租车

茶几

电脑

空调

西红柿

绵羊

器材

戒指 2．鸡蛋

自行车

小鸟

照片

车门

面包

帆船

香蕉

黄豆

英语 3．眉毛

足球

裤子

制服

月亮

扑克

牙刷

黑板

电线

冰箱 4．背心

海豚

挂历

课文

球赛

文化

童话

历史

压缩机

记忆

5．铅笔刀

摩托车

棉花

快艇

狸猫

樱桃

悬崖

游泳

汽车

沙尘 实际应用举例：

记忆《马关条约》的主要内容：

1、清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；

2、赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；

3、允许日本在通商口岸设厂。

技术处理

我们把上述条款划分为10个关键词句：

①割让辽东半岛

②台湾

③澎湖列岛

④赔偿

⑤白银2亿两

⑥开放沙市

⑦重庆

⑧苏州

⑨杭州、商埠

⑩通商口岸设厂

然后用1~10个数字的编程与这些关键词句进行联想。介绍一般常用的定桩词汇（20个）

1.大树 2开关 3凳子 4汽车 5手套 6手枪7骰子8滑冰鞋9猫1011球门 12鸡蛋13女巫14医生15薪水16糖果17杂志18投票箱19新闻联播20香烟 训练： 保健，房屋，明星，观众，老师，人民，广场，垃圾，火星，真理，水晶，海洋，眼球，橡胶，战役，风筝，报纸，茉莉花，飞船，蝴蝶 任意找20个词组，利用这个定桩进行训练

五、复习数字编码

87 99 22 32 52 12 72

19 29 38 54 61 71 81 50 47 14 40 86 68 74 64 45 58 46 8 4 26

记忆下列数字

826543907394

***0

***9

432***0815

全脑开发的内容 篇2

IQ (智商)

IQ脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等，是属于能力方面的层次。

EQ (情商)

EQ脑主要掌控人的情绪及个性。一个人是否乐观、开朗、主动，都与EQ息息相关。

Q (道德智商)

什么是全脑全能开发以及如何开发 篇3

所谓全脑潜能开发就是脑平衡教育，就是训练左脑和右脑协调平衡发展的教育。我们现在学校进行的教育模式---课堂教师讲课都是先理解再记住，由简到繁，由浅入深，循序渐进的教育是纯左脑教育。左脑教育是以逻辑思维，语言文字符号记忆为主的教育。教育专家称左脑是思维脑，语言脑，文字脑;而右脑是图像脑，不需要理解，右脑对任何东西吸收没有难易之分，只管输入，等待输出。所谓过目不忘就是右脑记忆。这是人的大脑的一种潜能，是人人都有的。只是大多数人没有及时开发，过了最佳开发期(人大脑潜能的最佳开发期就是3岁之前)让这种潜能一生没有发挥作用。如果在3岁之前训练得法，每一个人都可以做到过目不忘的，大脑的潜能都可以开发出来的。过了这个年龄只要训练得法同样可以达到效果，只是困难了点。(王峰，武汉大学土地资源管理专业，江西人。世界记忆锦标赛，获记忆大王，中国第一，世界排名第五。牛培行，1990年8月14日出生，不到16岁，申报23项专利，拥有18项发明)。(现代脑科学的研究已经证明人在胎儿期首先发育右脑，是纯右脑记忆，所以胎教很重要。胎儿在坐胎14天脑就形成，这时脑与身体的比例是1：1。)专家研究发现儿童思维的发展进程，具有三个关键期，这三个关键期都在6岁以前。这些关键期是思维在不断量变中出现质变的。第一个飞跃期：(出生后八九个月。注意力很容易转移，一次注意力集中最多10秒的时间，玩的玩具你用手盖住就以为没有了)“直观行动思维”为主。第二个飞跃期：(2.5-3岁，要玩的玩具，你用手盖住他马上就知道去手里抠，到处找)是从“直观行动思维”向“具体形象思维”发展的转折点。第三个飞跃期：(5.5-6岁)(看到香蕉像小船，像镰刀)，萌发抽象逻辑思维，从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

0---3岁是右脑记忆为主，3—6岁左脑思维逐渐发展，仍然是右脑记忆旺盛。7、8岁以后以左脑记忆为主，右脑的功能开始退化。所以上学的孩子是以左脑学习为主的。小学阶段是脑发展的临界期，即7----16岁阶段。

怎样进行全脑潜能开发?

全脑的潜能开发简单的讲就是对孩子进行字符，音符，数字的教育，这是人生学习的基本需求，称为开启人生智慧的三把钥匙。我们的大脑分左右两半球，左半球称左脑，右半球称右脑。平日里对左脑的教育是一种强制性的教育，所以孩子的学习压力很大，对学习产生厌烦情绪，没有兴趣，不爱学习不爱读书。因为人6岁以后右脑是通过左脑发挥作用的。所以，孩子在压抑的环境里学习根本谈不上右脑的学习。因为心情紧张时，右脑的大门是紧紧的关上的，(比如，右脑像海参)。我们的全脑潜能开发课程就是在围绕字符、音符、数字有关的内容而展开的。是一种平衡脑功能的教育。实际上平常大脑的工作是不分左右脑的，他们是一个整体，配合很默契，是一种高级自动化的工作。自今没有一种机器自动化程度能与人的大脑相比。而达到自动化又是一种非常简单的事情，只要我们给孩子(学生)创造一种和谐愉快的生活学习环境就可以了。孩子大脑是否聪明是由遗传因素与后天的环境因素决定的。遗传因素在孩子20个月以前占主要方面(约2岁之前)，环境因素相对次要一点，在孩子20个月以后(约2岁之后)正好相反，遗传因素是次要的，环境因素是主要的。所以上学以后的孩子环境对他的学习成绩起决定性的作用。

素质教育与全脑开发 篇4

记者：提出实施素质教育，是不是仅仅在政策层面上的考虑，有没有理论上的思考？ 李岚清：素质教育与人脑的全面开发有着紧密的联系。脑科学的研究对人脑发展和活动规律有了很多新的认识，为素质教育提供了许多重要的启示。发达国家对这方面的研究已经有数十年的历史了，特别是近十几年，不仅脑科学的研究取得了很大的进展，所获得的有关脑的知识，超过了以前所积累的总和，而且大大提高了公众对脑科学重视的程度。因此，上世纪90年代也被称为“脑的十年”。脑科学的研究告诉我们，人的认识、情感、决策和行为等等都与人脑发生的生物过程有关。人脑中不同的脑区起着不同的作用，比如右脑和左脑的分工和侧重就有不同。20世纪50年代，美国实验心理学家罗杰?斯佩里（RogerWolcottSperry）博士在前人研究人的大脑左右半球伤后在功能障碍方面有不同表现的基础上，和他的学生龙?迈尔斯在动物身上进行裂脑试验。他们切断连接左右脑的胼胝体，发现这些动物仍然正常生活，可以训练两个脑半球以相反的方式去完成同一任务。1962年洛杉矶的一家医院，治疗一个患了严重癫痫抽搐症的老兵，为防止其放电异常扩散到其他脑区，决定切断其胼胝体，结果剧烈的抽搐消失了。以后的手术中也发生了同样或类似的情况。斯佩里奇迹般地对裂脑人进行了一系列的试验研究，进一步揭示了人的大脑两半球功能的不对称性和右半球的许多高级功能，并因此获得了1981年诺贝尔医学和生理学奖。后来，随着研究的深入，人们又发现，如果右脑损伤了，左脑通过学习也能逐步具有右脑的某些功能；左脑损伤了，右脑也能逐步学习左脑的某些功能。所以现在科学家有一个进一步的认识，认为左脑右脑的功能的一侧化不是绝对的。但尽管如此，还不能否定大脑左右半球功能的不对称性。

在过去的几年中，我也读了一些这方面的专著、论文，与有关专家进行了探讨。给我印象较深的是：第一，人的大脑，左半叶和右半叶的功能是有分工的，但不是绝对的。我们应学会全脑的使用和训练，提倡“全脑开发”，给学生提供丰富的环境刺激，发展语言的、数学的、音乐的、运动的、图像的等逻辑的和形象的思维。第二，脑细胞越使用，它的神经元增长的速度越快，脑子多用可以促进脑的发育，“用进废退”。第三，脑细胞的轴突和突触的形成，既和基因有关，又和后天的教养环境有关。在人的一生中，脑都具有可塑性，但有些功能区在人发育的一定时期可塑性更明显。我们对学生进行教育就是要研究这些规律，使学生能健康的发展，能充分发挥每个人的才能和智慧。过去我们的教育大多注重于重复的训练、刻板的记忆和逻辑思维的培养，忽略了对学生形象思维和情感能力的培养，而这些对学生今后的成功又是至关重要的。因此我们的教育要重视人脑的全面开发，在训练逻辑思维的同时，也要训练形象思维，使大脑的潜能得到充分利用。

我根据书上的介绍自己做了一个试验。例如，给出15个没有逻辑关系的词，如果用逻辑思维的方法来记忆是困难的，连这些词都很难记住，更不用说其次序了。然而，如果你把这15个词编成一个故事，一个没有逻辑的故事，这15个词，包括它们的次序就能永远记住。记的方法是什么呢？就相当于你把这15个词编成电视剧，编成一个“录像”放到大脑右半叶里面去了。那么你在把它“播”出来的时候，也就把15个词播放出来了。我发现越是荒唐的故事，就越容易记住。这15个词是：爆米花、图书馆、狼狗、书包、大树、太阳、石头、救护车、方便面、电视、牙签、餐巾纸、电话、火警、行李。怎么能够记住这些词及顺序呢？我是按照这样的“故事”记忆的：“我吃着爆米花去了图书馆。路上碰到了一只狼狗追我，我就跑。跑的过程中书包丢了。狼狗还追我，我就爬到大树上去了。上了大树以后呢，太阳太晒，我被晒昏了，从树上掉了下来，掉到一块石头上。然后就来了个救护车把我送到医院去了。在医院，我一边等待治疗，一边吃方便面。吃完方便面就看电视。看电视时拿出牙签剔牙，然后用餐巾纸擦嘴。突然接到电话，说发生火警，于是提起行李就跑去救火。”许多年过去了，我现在仍然能够把那15个词背出来，而且顺着、倒着都不会错，就是按照这个“故事”把它们背出来的。人脑的全面开发，特别是形象思维的开发、创新思维的开发和长期记忆的开发，我觉得很值得我们研究，因为长期记忆可以提高我们的学习效率。一个完整的人是全脑开发的人，也是一个全面发展的人。

美国哈佛大学发展心理学教授霍华德?加德纳（HowardGardner）博士，在人类认知才能的发展方面已进行多年的研究。他在1983年出版的《智能的结构》（FramesofMind）一书中，发表了多元智能理论（TheoryofMultipleIntelligence），把人的智能概括为七个方面。在以后的研究中，他又提出了其他方面的智能。多元智能主要包括：（1）语言智能（linguisticintelligence）：用文字思考、用语言表达和欣赏语言深奥意义的能力。像作家、诗人、记者、演说家、新闻播报员都展现出了高度的语言智能。（2）逻辑—数学智能（logicalmathematicalintelligence）：使人能够计算、量化及考虑命题和假设，而且能够进行复杂的数学运算。如科学家、数学家、会计师、工程师和电脑程序设计师都展现出了很强的逻辑—数学智能。（3）空间智能（spatialintelligence）：让人有能力以三维空间的方式来思考，这种智能使人知觉到外在和内在的影像，也能重现、转变或修饰心像，不但自己的意识可以在空间中从容的游走，还可以随心所欲地操弄物件的位置，以产生或解读图形的信息，就如航海家、飞行员、雕塑家、画家和建筑师所表现的那样。（4）肢体—运动智能（bodilykinestheticintelligence）：使人能巧妙处理物体和调整身体的技能。在西方社会，虽然动作技能不像认知技能那样受重视，但是对于许多令人尊重的角色而言，善于支配自己身体的能力是他们赖以成功不可或缺的条件，运动员、舞蹈者、外科医生和手工艺者都是例证。（5）音乐智能（musicalintelligence）：以那些对于音准、旋律、节奏和音质等很敏感的人为例，有这种智能的人包括作曲家、指挥、乐师、乐评人、制造乐器者以及乐感较强的观众。（6）人际智能（interpersonalintelligence）：是能够善解人意、与人有效交往的才能。优秀的教师、社会工作者、政治家就是最佳的例证。（7）内省智能（intrapersonalintelligence）：是有关如何建构正确自我知觉的能力，并能善用这些知识来计划和导引自己的人生，如心理学家和哲学家等。（8）自然观察者智能（naturalistintelligence）：能够高度辨识动植物，对自然界能分门别类，并能运用这些能力从事生产者。自然观察者擅长于确认某个团体或种族的成员，分辨成员或种族间的差异，并能察觉不同种族间的关系。农业人员、植物学家、猎人、生态学家、庭园设计师等都有这种智能。霍华德?加德纳博士的多元智能理论，打破了传统智能理论，说明每个人在这八种智能上所拥有的量参差不齐，组合和运用的方式亦各有特色，所以每个人都各有所长。霍华德?加德纳的理论对人的个性特长提供了一个更开阔的图像，进一步证明了“天生我材必有用”“行行出状元”。多元智能理论虽然仍有很多需要探讨的问题，但它给了我们一些重要的启示，为我们实施素质教育提供了一定的参考。我们在课程教学的安排中要面向全体学生，因材施教，让每个人的潜能都有获得充分发展的机会。

全脑开发第七课时 篇5

本单元是为了构筑一份快乐与丰富的生活而规划的蓝图，第一个最重要的步骤，积极正面的自我认定将为您在人生每一段历程的成长与满足创造的成功景象。

●自我确认内容

1.我是最优秀的 2.我被人喜欢 3.我被人接纳

4.我乐于接纳别人 5.生命是有价值的 6.生命就是一个奇迹

7.我是个奇迹 8.生活是有趣的 9.我享受生命

10.我在学习11.我是天生赢家12.我体验到个人的成长

13.好极了14.我是被喜欢的15.我是被爱的16.我是被接纳的 17.我是接纳别人 18.我对自己负责

19.我乐于关心别人 20.我乐于与他人分享 21.我喜欢我自己

22.我热爱生活23.我充满爱24.我被人喜爱

25.我很安全 26.我很有信心 27.我很乐观

28.我很平静 29.我爱笑 30.我欣赏人们

31.我欣赏我自己32.我进步了33.进步

34.爱人 35.平静36.放松

37.有信心38.沉着39.安全

40.舒适 41.我感到很丰富 42.我能掌握自己

43.我很积极 44.我乐于原谅他人45.我被人原谅了

46.我原谅自己47.我原谅所有人 48.原谅一切

49.我是强而有力的50.谦虚的 51.丰富的52.完美的 53.做得此爹地棒是很好的 54.妈咪和我是一体的●适用状况

1.从小在打骂的环境中长大2.目中无人 3.不易采纳别人意见

4.从小常遭别人讥笑某方面不如别人 5.不敢表达自己意见6.畏于参加团体活动或生活

全脑开发第七课时 篇6

好的，昨天啊，昨天我们讲了啊，最后讲的是般若记忆卡的相关内容，不知道昨天大家结束之后啊，有没有看一看啊，背一背，就是我们零零到玖拾玖，一共是一百个数字，啊，这一百个数字呢，能用啊，用图像的方式给它展现出来，啊，昨天大家有没有加那个网络版的全脑潜能开发七啊，里面有那个相关的PPT，好，如果大家能预习一下就更好了，啊，没有预习呢，啊，师兄，我们共同来啊，我们共同来过一遍。啊。没关系的，只要大家集中注意力啊，我们大家现在集中注意力啊一样会收到很好的效果，当然预习是最好的啊。接下来呢，我们就开始了，师兄们，啊，请大家集中注意力，啊，因为这个图像啊，我们在学习的时候啊，当您注意力越集中的时候啊，啊。效果往往是越好的，在你很散心的时候呢，可能效果啊就没有预期那么好，啊，所以请大家呢，啊，珍惜我们这两个小时，集中注意力，得到更多的知识和加持。

啊，首先呢，我们共同来介绍一下般若记忆卡，啊。每一次讲呢，这两个字我都要重新，重新跟大家再强调一下。这两个怎么念啊，师兄们，念般（bo），若(re)，般若啊，所以有的师兄念般（ban）若（ruo）啊，所以大家，啊，在我们强调了之后，大家最好啊，能把这个般（bo）若(re)记不来，不要我们每次再出去就念般（ban）若（ruo）啊，般（bo）若(re)，啊，01，00到99，一共是一百个数字编码，我们大家以前都看过电视剧啊，电视剧上呢如果说，就是演那种国民党和共产党这样的片，这样的片的话呢，是不有，中间有发电报这样的情节呀，就是只有我们一方才知道到底是什么意思，另一方要想知道的话呢，必须要通过破获，啊，必须要通过破译，啊，这个同样呢，这个般若记忆卡呀，数字编码对我们来说是一样的，在我们心中啊，01呢，就不再是01，而是一颗参天大树，02呢，就是一个浮在水面上的小鸭子，我们大家以前可能有的师兄看到啊，在电视上，有的很多儿童啊，在表演神奇的记忆术，一瞬间呢，或很短的时间，就能记下来很多关于数字，几十位，几百位，包括不同词语呀，百家姓呀，实际上跟大家讲啊，天生的这样的，也不能说没有，但是比较少，大多数都通过后天的训练而来，他们都通过表演数字记忆的时候呢，当然是通过这套密码，用到这个数字编吗，因为这个数字编码，在学会了之后啊，我们大家学习数字的能力，将会大幅度的提升，对种对于数字的敏感啊，也会提升，所以今天内容非常重要啊。

01是样子是1的形状，像一颗树一样，参天的大树，所以01呢，在我们这里呢就不是01了，而是一颗树，而是一颗参天的大树，形象记忆啊。

02呢，2的样子像一个在水面上飘浮的小鸭子，所以02呢就是鸭子。

03呢，啊，3耳朵，大家看，耳朵的外轮廓是不和3非常像啊，所以呢，03就是耳朵，耳朵就是03啊，来代替。也是形象来记忆。

04呢，大家看，红旗的样子，和4是不是非常像啊，啊，所以04就是红旗。

师兄们，啊，在我在讲的时候呢，大家如果不方便读出来的话呢，大家可以在心里跟着读，这样方便我们的记忆，啊，感恩师兄。

05呢，是不和钩子非常像啊，所以05就是钩子。06呢，勺子非常像，所以06就是勺子。

07呢，7的样子和拐杖是一样的，所以呢拐杖呢就是07，07就是拐杖。同样，0——8的样子和葫芦非常像，啊，所以08就是葫芦。

大家看，09，9的样子像球拍，啊，9的上面那个圆像个拍面啊，下面就是拍把，09就是球拍。

大家想一想，10为什么是棒球啊。因为是一个棒，一个球，对不对。10就是一个棒，一个球，和这个棒球这个形象啊，是一样的，啊。也是形象记忆。

11样子，形象记忆，叫做，啊。11是筷子。12是婴儿，12，12，婴儿，婴儿。

13医生。14钥匙。这个都是谐言记忆。

15呢，是月亮，我们一般说15的月亮16圆。所以这个月亮呢，画的不是很圆啊。但是15就是月亮，代表月亮。

16是杨柳啊，16是杨柳。

17是玉玺。17是玉——啊。大家在读的时候呢，可以体会这种谐音的感觉，声音可以稍微垮一点啊，不一定非得按普通话来读，按普通话来读的话呢，就觉得，有些记的比较牵强。谐音有时候我们可以读的跨一点，就容易记住。

18是石板。啊。18是石板。19是药酒。19是药酒。

20是耳环。20为什么是耳环呢，因为两个圈。啊。两个圆圈。圆圈是不是耳环啊。所以两个圆圈啊就是耳环。这个零就跟耳环一样，啊，圆圆的。

21大家用谐言来记，21，锷鱼，21，21，锷鱼，锷鱼。

22为什么是鸳鸯呢，啊，阿弥陀佛。我们这面，其它师兄能看到吗？我们现在不是视频呢，现在是，现在是PPT，这个22呢是，好的，22是鸳鸯，为什么是鸳鸯呢，因为2是鸭子，啊，22是两只鸭子，就是鸳鸯啊。但是鸳鸯和鸭子毕竟是不一样的啊，我们只能这样联想一下。

23，23和尚，和尚，23，23，和尚，和尚，大家体会一下这种谐音的感觉啊。24是盒子，24盒子，24盒子啊。25呢，是二胡，25是二胡。

26是河流，弯弯曲曲，小河向东流，啊。流入大海那个河流，啊26是河流。27呢，是我们现在师兄们戴的耳机，27耳机。

28是阿尔法，什么叫阿尔法呢，我们那天给大家讲了，阿乐法呢是一种波，一种波段，我们在这种波段下呀，我们可以进入一种很深的宁静，啊，进入宁静状态，啊。右脑状态。28是阿尔法波，也可以想像成是一种音乐。

29呢是艾炙，什么叫艾炙呢，就是我们懂中医的师兄可能知道啊。叫艾草对不对，还有艾条，可以薰穴位的啊，可以烫一烫，可以烤一烤，对我们身体有帮助，好处。

30呢是森林。30森林，比较好记。31呢是山药。31是山药。32呢是扇儿。32是扇儿。

33呢是两把伞，因为3呢就像一把伞一样，3的谐言是伞，33就是两把伞。34呢是就是绅士。35呢是红色的珊瑚。

36呢是弯弯曲曲的山路，啊。山路18弯。37是山鸡。

38是桑巴舞，啊。桑巴舞，一种很欢乐的舞蹈，随意大家想一想就可以了。也可以上网去查一查什么叫桑巴舞。

39是三角形。39是三角形。39取三角的谐言。

40是什么呢，40是司令，40是司令，大家可以看一下，我们的网络版全脑潜能开发七啊，在群共享里面，大家可以下载，可以下载word文档，也可以下载PPT，PPT也是带图画的，和我们现在所展示的是一样的。

41是司仪。也就是主持人啊。42是四十二章经。四十二章经。

43是石山。石山。44是石狮。啊石狮子。

45是水母。大家看这个水母啊，这个脚可以动的，一动一动的它就浮上来了。46是什么呢，是火红的，里面一粒一粒的。叫石榴。47是司机。开车的司机。

48是阿弥陀佛。为什么是阿弥陀佛呢。因为阿弥陀佛发了48大愿啊，48大愿，所以我们联想到48阿弥陀佛。

49是天安门。因为我们中国1949年毛主席站在天安门上说中华人国共和国成立了，所以49就是天安门。

50是武林高手。

51是狐狸，51是狐狸。

52是木耳，52，52，木耳木耳。是木耳。53是牡丹啊，啊牡丹花。54是护士，啊54是护士。55是木屋，小木屋。56是蜗牛 57是母鸡

58是苦瓜啊。大家夏天的季节啊，全国各地都比较热，大家吃点苦瓜可以降火，啊，苦瓜。

59是五角星 60是榴莲。

61是61儿童节，对不对，大家很自然的联想到六一儿童节。62是鹿儿，就是鹿，梅花鹿，鹿儿。

63是留声机，啊，这个大家在电影中都看过啊，留声机，可能现实生活中呢比较少了，把这个碟片啊放上去之后，一转一转的是不可以发出声音啊。叫留声机。63是留声机。

64是螺丝。就是我们一圈一圈家里拧的那个螺丝。65是锣鼓。啊。敲打的锣鼓。65是锣鼓。

66是绿豆，就是我们夏天喝的绿豆汤那个绿豆，6666绿豆绿豆，大家体会一下这种谐音的感觉啊，谐音记忆非常的重要啊，非常的重要，因为我们娑婆众生，娑波世界众生哪一根最利呀，耳根最利，所以我们用自己的耳朵来记东西非常的快。另外我们地藏七有三句话，叫心想佛，口念佛，耳听佛，大家如果静不下来，怎么办，可以不妨可以用用这个方法，耳听佛啊，耳朵可以帮助我们来进行记忆，可以把我们的思想，这种念头收摄起来。所以66就是绿豆。

67是流星，就是天边划过的流星。

68是什么呢，68就是就像那扬声器，就是喇叭，喇叭。69是牛角6969牛角牛角。70是麒麟，70是麒麟。

71是奇异果，71是奇异果，什么是奇异果呢，就是我们平常吃的泥猴桃，就是泥猴桃，但是为什么不叫泥猴桃呢，因为71和奇异两个字正好是谐音，你如果是叫成泥猴桃你反而记不住了。对不对，所以71和奇异两个字正好是谐音，容易记忆。

72是企鹅，企鹅生活在哪一极呢。以前我们打七的时候呢，有的时候问啊，大家说企鹅生活在北极，是北极还是南极啊，师兄们，企鹅生活在南极，在北极生活的是什么呢，叫北极能，对吧。

73是仙丹73，73，仙丹，仙丹。

74是骑士，就是骑在马上那个骑士。

75呢是积木，我们小的时候都搭过积木。75是积木。76是犀牛。犀牛啊犀牛。

77是七夕，就是刚过去的七夕，啊牛朗织女鹊桥相会那一天，七夕。78是西瓜，78是西瓜。

79是气球。就是我们平常吹的气球。节日吹的气球。

80是百灵鸟，大家一定要在我在，听见我说的时候，听着我说的时候，请大家在脑海中啊浮现形象，尽量想一想，这个谐音，还有这个形象，大家要看见，这个眼睛把它形象记下来。

81是白蚁。82是白鹅。

83是花生，怎么来记呢，大家看啊，这个花生啊没有拔开之前，它是侧面是不像8一样，整体是不像个8一样，当它拔开了之后，它的侧面像什么一样，像3一样，所以8383花生花生，当然也可以通过我刚才给大家介绍的那个记忆，也可以啊。

84是巴士，就是我们乘坐的巴士。85呢是白虎，啊白虎。86是八路军，啊八路军。87是白棋。

88是拜拜，拜拜，再见的意思。89是芭蕉，啊。芭蕉。

90是精灵，啊。90是精灵。

91是球衣，我们打蓝球的师兄，穿的，啊，打蓝球的人穿的球衣。92是球儿。球儿。9292球儿球儿。

93是救生圈，9393，救生救生，这样就容易记住。94呢是教师，9494教师教师。

95是救护车，9595，救护救护，后面加个车。

96是太极，为什么是太极呢，因为6和9 的样子啊，这不正好相对称啊，正好相反，和太极的样子差不多。

97是紫荆花，为什么是紫荆花呢，因为我们知道香港是1997年啊回归祖国，1997年，香港的花呢就叫紫刑花，所以97就是紫荆花，这也是联系啊，联想。

98是键盘。98是键盘。为什么98是键盘呢，因为我们以前呢，我们想到Ｗin98，Windows98是不是能联想到键盘啊，就是键盘，或者也可以直接谐音，9898，9898键盘键盘键盘。也可以的。

99是胶卷，也是谐音记忆，99是胶卷，另外胶卷弯弯曲曲的样子啊和9的样子也很像。00，这个大家相信也能记住。我们每个师兄啊，很多师兄手上戴的佛珠，是不是0的样子，就是一个圆圈啊，啊就跟佛珠上每一颗，佛珠上的样子非常像，所以00就是佛珠。

好，师兄们，我们数字编码啊，般若记忆卡，就先看到这里，这个般若记忆卡啊，就非常的重要啊，就是如果我们能够熟记这一套，般若记忆卡的话呢，大家以后记数字，将会如虎添翼，将会记得非常快，也会记得非常牢，为什么呢，因为以前呢，数字在我们头脑中，只是一个什么，数学逻辑性的，大家有没有师兄，平常对数学啊觉得不太感兴趣，或者觉得数学比较难啊，可能有师兄会有这样的，会有这样的，心中会觉得数学比较难，不太喜欢学数字，对于数字不敏感，不敏感啊，甚至，我身上有多少钱，今天花了多少钱，也不太知道。这样的师兄可能还，啊可能还有一部分啊，这样的师兄是这样的，当我们呢真正对一个事情感兴趣的时候啊，可能呢，这个事情就没有那么难了，所以呢，今天给大家第一个介绍的是

般若记忆卡。般若记忆卡呢就非常的重要。今天呢我们就是因为时间的关系，不能给大家反复的来介绍，大家在结束之后啊，可以反复啊，尽量把这个般若记忆卡呢，背下来，其实呢也不是死记硬背，因为每一个都有它谐音或者是图像，啊，都非常的好记忆。只要大家花一点时间，叫什么，叫做一劳永逸，大家记下来之后呢，就很难去忘记了。

我们记了这套叫做般若记忆卡数字编码之后呢，我们记忆圆周率，记忆长串数字，记忆手机号，都不在话下。大家说我们生活中遇到数字的地方多不多啊，其实是很多的，为什么呢，我们的手机号是数字，我们上学学数学遇到了数字，我们银行卡号是数字，身份证号是数字，我们在ＱＱ号也是数字，甚至我们现在上网啊有各种各样的密码，是不是啊，师兄们，有很多密码，也是数字，那有的很多师兄说，这个密码呢，设了之后呢，就是记不住，有很多师兄，后来大家反映啊，我索性，所有的证件，都用同一个密码，大家是不是这样的。有很多师兄就采取这种办法啊。说我索性所有的都用一个，但是那一个呢，就一定要什么啊，就设的牢固一点，就等级高一点，当然我们学了这个般若记忆卡之后啊，学了怎么记忆数字之后呢，大家就不会那么轻易的忘了。因为我们掌握了这套能力，接下来呢，接下来请所有师兄啊，阿弥陀佛，请所以师兄啊，我们把注意力集中在下面的内容，我们就开始实际的，啊，实际的来训练了。到底我们能够在这短短的两个小时提高到什么样的程度呢，大家把精力、把注意力更多的投注过来，我们看一看我们将会收获什么样的惊喜。好，接下来的内容马上开始啊。

我们来学习记忆长串数字，什么叫长串数字呢，就是一长串的数字，很长很长啊。其实呢如果说手机号呢，都算不上长串数字啊。因为手机号只有11位，啊，说起来呢还比较短。我们记忆长串数字呢，我们先训练点难的，啊，当我们难的过关之后呢，简单的啊自然不在话下，所以师兄们啊，请我们看PPT啊。我们直接进入训练啊，第一组，我读，请大家在心里，跟着我默读。啊，阿弥陀佛。请大家在心里来跟着我默读。因为我们在读的过程中啊，实际上可以加深我们的记忆啊，所以大家在心里要进行默读。53 96 28 74 60 37 27 51，大家觉得难不难啊，这一组，有的师兄会想，这一组数字还难吗。以我的记忆力，我反复读几遍，就能记下来了。对不对。我们说，肯定有师兄，有这样的能力啊。多读几遍，就记下来，但有个问题是什么呢。就是你记下来之后啊，很快就会忘记，或者在你记的过程当中呢，背的过程当中呢，我突然打断一下，你可能一惊，或者一受惊吓，一打断，就忘记了，为什么呢。因为我们通过音律来记忆啊，瞬间的记忆啊，快是快，但是忘的也快。接下来呢，大家就会图像的方式来记忆，可以达到，快速、稳定、长久的记忆。方法是怎么样的呢，方法是把这一串数字无论多少位，师兄们请注意了，无论多少位，请大家看到啊，分成2个2个一组，为什么要分成2个2个一组呢，因为我们要用图像来记忆，因为两个数字就是一组图像。大家看53是什么呀，53是牡丹。53是牡丹。96是太极。28是阿尔法波。74是骑士。60是榴莲。37是山鸡。27是我们戴的耳机。51是狐狸。好。大家现在不要想啊，我刚才那100个数字编码没有记下来，我们这个先放一段落，我们集中精力，先背这个。大家在集中精力的时候呢，哪怕我们之前零基础啊，这一组啊，也可能，非常可能，完全记下来。所以大家一定要集中注意力，我们再来一遍。53是一朵娇艳盛开的牡丹花。96是阴阳的太极。28是阿尔法波。就是我们可能让我们安静下来的一个波段，或者音乐也好。74是骑着一个马的骑士。60是很扎手，但是里在味道很臭的榴莲。37是山鸡。27是耳机。51是狐狸。好。接下来呢，就是我们正式记忆的方法。

我们采取编故事法进行联想，实际上呢和我们昨天文字转图像有异曲同工之妙啊。其实也是很类似的。说一个牡丹花，修炼成仙了啊，在衣袂飘飘的在打太极，这时候呢，我们都知道，在打太极的时候，是不是得有点伴奏啊，背景音乐，它的伴奏背景音乐是什么呢，是周围传来悠扬的阿尔法波，啊阿尔法皮，阿尔法波就是28。这个时候我们做为一个观望者啊，四下一看，这个时候谁过来了呢，谁过来了呢，原来是一位骑士骑马走了过来，大家

一定要看到啊，所谓看到呢，就是大家想到，想到的越清晰越好。越有助于我们记忆。一位骑士骑马走了过来。高大的骑士坐在马上，那么，骑士的特征是，骑士的手上还拿着一只大榴莲。我们可以看到骑士验上痛苦的表情。榴莲是不很扎手的感觉啊，骑士的手上拿着一只大榴莲。榴莲就是60啊。这个时候呢，我们一看，又有一只山鸡扑通扑通飞了过来，山鸡就是37，山鸡是什么样呢，是白亮，是红色的羽毛，很鲜艳的颜色，它扑扇着翅膀就飞了过来，落在了骑士的肩膀上。哦。一定要有次序哦。我们叫全脑潜能开发，这个逻辑啊。非常重要啊。但是呢，就个山鸡的耳朵上呢，它的特征要来了，山鸡的耳朵上，戴着一副耳机，耳机是27，后来我上前一问，我说，山鸡你这个耳机是向谁借来的？山鸡告诉我，我这个耳机呢，是像狐狸借来的。狐狸是多少呢，狐狸是51。好。现在呢，让我们再来复习一遍啊。复习一遍。说谁修炼成仙了。牡丹花修炼成仙了。牡丹花是53。它在衣袂飘飘的在打着什么，在打太极，太极是96啊。打太极就有伴奏音乐啊，它的伴奏音乐是什么呢？是周围悠扬的阿尔法波。阿尔法阿尔法2828。这个时候我们寻声四望啊，这个时候来了一个谁啊。有一位骑士骑着马走了过来，啊有一个骑士。骑士就是74啊。骑士就是74。那么骑士的特征呢。骑士的特征是手里拿着一只大大的榴莲。榴莲是60.好。我们又过了一会呢，谁飞了过来啊，一只色彩鲜艳，羽毛靓丽的山鸡飞了过来，山鸡是37啊37.它落在了骑士的肩膀上，山鸡的特征是什么呢，山鸡的耳朵上戴着一副耳机，耳机是多少啊，耳机是27.然后我们上去一问，山鸡，你这副耳机这么漂亮，是向谁借来的呢，这个山鸡说，我是向狐狸借来的。狐狸是多少啊，狐狸是51.好，现在呢，给大家半分钟时间，大家可以试着写一下，把数字写下来。好现在开始。阿弥陀佛。开始。

可以，大家有的师兄啊，也可以写在公屏上，写在公屏上可以的，随喜大家，很多师兄都写出来了啊，特别棒，大家潜力啊非常的大，而且是无限的，随喜大家，顺序啊。大家一定要记住顺序啊，顺序是什么呢，顺序就是逻辑，就是我们左脑，大家不能故事记住了啊，图像记住了，但是呢，哪个先哪个后千万不要搞错了啊，这个先后顺序呢就是逻辑，就是我们左脑的逻辑。

这个我们网络培训呢，会经常的开的啊，所以大家呢，可能偶尔错过了，但是我们最好啊这次呢，从头到尾的听下来，为什么呢，因为这期意义非常的重大，我是我们第一期啊，第一期全脑潜能开发训练第一期，但是我们有的师兄呢，会因为某一些事落一节课，那我们也会有回放，大家可以自己找到相关的音频和视频，大家自己学习，另外呢，以后我们以后也会开七。另外呢，我们也欢迎大家来实体打七啊，实休打七呢大家也会有一种不一样的感觉，会有另外一种感觉，欢迎有缘的师兄，来到合肥道场，或者来到其它开七的道场，打全脑潜能开发七，来切实的体验一下啊，我们全脑潜能开发七种种的特点，种种的技巧来切实的提高我们的潜能，相信大家会不需此行，我们会根据呀，你们会根据我们最新的研发，我们最新的学习，来进行相应的调整，不是我们每期呀都是完全一样的。

师兄们，阿弥陀佛，大家写出来没有啊，大家都写出来没有啊，好，那我们继续了啊，随喜大家，看来大家记的非常的快啊，接下来呢，我们要，我们要挑战一下自已，我们难度呀，会逐渐增加的啊，难度会逐渐的增加，在增加的过程之中呢，请师兄们集中注意力啊，我们会有更多的惊喜，更多的收获，请大家集中注意力啊。下面一组开始了。下面一组呢同样啊，还是一样我在读的时候啊，大家在心里跟我默读啊，这样会有助于记忆啊，34 78 43 25 97 60 03 21 86这一组呢，我们又增加了难度，多少位呢，2 4 6 8 10 12 14 16 18位啊，18位，我们如果死忆硬背的话呢，一般人呢在记忆5到6位的时候呢，就要重新复习一遍，为什么呢，因为我们知道7这个数字啊，非常的神奇，在我们记忆也是这样的，如果我们没有学记忆术啊，7这个数字啊，我们就很难去跨越，为什么呢，因为我们记了前几样，超过了7样，我们就会忘记前面的啊，所以呢，在5、6样的时候呢，我们就要重复啊，回头再来看一下，前面是什么呢，我们都要重复一下，但是呢我们学了记

忆术呢，将会跨越，或者是，在某些方面呢，对于这些问题呢，将会有明显的好处，我们平常不学记忆术呢，可能记忆几个问题，7个以内的，马上就要重新再复习一遍，那这样的话呢，就会缩短我们，就会增加我们记忆的难度，我们学习了记忆术之后呢，用图像来记忆，这样的话，记忆的更快，更牢，更全面，记忆的更久，效果更快，更好。我们共同来看一下，34是什么呢，34是绅士，绅士，所有师兄啊，大家跟上我的引导，我们要把这个数学编吗要记下来，否则我们很难啊，记这些图像，记这些图像突然想不起来，明明绅士是什么呢，我记的绅士，戴个小礼帽，穿个燕尾服，拿个小拐杖，是绅士，但是呢，我想不起来绅士对应的数学是什么了，所以大家呀，数字编码请大家能记多牢，记多牢，非常有益于我们的记忆，34呢是绅士，78呢是什么，西瓜，43是石山，什么叫石山呢，也就是石头山，25是二胡，也就是我们手里拉的二胡，97是紫荆花，香港回归，紫荆花，60是榴莲，03是我们的耳朵，非常灵敏的耳朵，21是一条大鳄鱼，86是什么呀，86是八路军。好我们再来一遍啊。34是戴着小礼帽，穿着燕尾服的绅士，78是西瓜，43是石山，25是二胡，97是紫荆花，60是榴莲，03是耳朵，21是爬爬的，会爬的鳄鱼，86是八路军，好，现在故事开始啊。

说在，故事都有时间、地点、人物啊，在某一后年的夏天，很热很热啊，一个绅士，手拿着西瓜，啊，一手拿着西瓜，边走边吃，绅士是34，西瓜是78，边走边吃，来到了一座石山。石山是43，来到了一座石山，这个时候呢，同样是，周围响起了低回婉转的二胡声，闻其声，当他一听到声音呢，就四下一看，结果呢，没有看到声音，结果看到前方有一朵紫荆花，紫荆花是97，紫荆花是97，上前一看呢，紫荆花竟然长在一个大大的榴莲上面，他很奇怪，紫荆花竟然长在一个榴莲上面，视野要下移，一听啊，这个声音啊，就从榴莲里面发出来，到底是怎么回事呢，这个绅士啊就靠近耳朵，耳朵是03，仔细一听，结果这一听啊不要紧，这个榴莲啊，“啪”竟然裂开了啊，里面爬出了一条鳄鱼，里面爬出了一条鳄鱼，也许这个鳄鱼在唱歌对不对。这个鳄鱼呀，据说后来转世参军，变成了一名八路军，八路军是86.夸张的故事呢，有利于我们记忆，可以夸张一下，无厘头一点啊，大家我们要想那种正面的，不要想那种负面的，想正面的啊。说，大家跟着我啊，大家跟着我想，跟着我的引导进行回记啊，也许有的师兄现在已经记下来了，啊，说某年的夏天，也许就是13年的夏天，一个绅士，绅士是多少啊34，戴着小礼帽，穿着燕尾服的绅士，手拿着什么呢，夏天太热了，必须得吃点西瓜解解渴，对不对，手拿着西瓜，边走边吃，来到了一座茺凉的，很热的一座石山，石山是43，石山是43。这个时候呢他听到周围低回婉转的二胡声，二胡是什么呢，是25，他呢，导声一找，咦，他四下一看，结果二胡没有看到，看到前方有一朵紫荆花，紫荆花是97，97年香港回归紫荆花，视野又下移，下面呢，紫荆花的下面呢，结的是一个大大的榴莲，大大的榴莲，紫荆花在上面，榴莲在下面，榴莲是60，声音呢，恰恰就从榴莲里面发出来，怎么一回事呢，这个绅士啊，靠近耳朵仔细一听，靠近耳朵，耳朵是03，这个环节一定不要忘了，靠近耳朵这个环节，大家可以想像这个情景，绅士靠近耳朵的过程。结果一听不要紧，这个榴莲呢，啪，当下就怎么样，裂开了，蹦出个什么，蹦出了一条鳄鱼，是不把它吓了一跳啊，吓了一跳，我们看到了啊，据说呢，这条鳄鱼呀，后来转世参军，鳄鱼是21，转世参军变成一名八路军，八路军是86，好，现在请大家写一下，阿弥陀佛。

写数学啊，直接把数字写出来，大家不用[写文字啊，写数字就可以了。好随喜大家啊，很多师兄啊，大家继续写啊。很多师兄都写出来了，非常随喜大家啊，大家写的非常棒，其实这个呢，还有一个特别的好处，比如这们这里面的师兄，有人说我会唱歌，我会书法，我会美术，啊，有各种各样的才艺，是不是，我们大家呢，从今天开始呢，又多了一项才艺，叫什么呢，叫记忆术。比如以前我们参加活动的时候，别人说我唱个歌吧，我跳个舞吧，或者说我表演一下书法，弹一下琴，我们不用，我们师句呢每一个报个数学，写在黑板上，我们很快呢，就将它记下来啊，这是我们一项特殊的才艺啊。编故事的能力呢，大家逐渐呢就会提高的啊，我们每个人都有这样的能力。只要我们大家愿意去做，肯去做，我们大家的忆记力呀，包括记忆数学的能力，可能会让身边的人刮目相看啊，可能我们明天，或者过一段时间之后啊，就可以对身边的人表演一下，别人可能会觉得，诶，怎么几个不见啊，叫什么，士别三日当刮目相看啊，记忆能力记忆数学孤能力提高了这么多啊。所以只要我们方法用对了啊，我们大家愿意去做，愿意去练习，肯去练习，我们大家的能力呀，一定会提高的，一定能提高的，好师兄们，我们上一组可以过去了吗，师兄们，如果可以的话，我们可以打1啊。好，看来大家都学的非常的快，非常的好，好，随喜师兄们。

接下来呢，师兄们，阿弥陀佛，接下来，我们还要增加难度，接下来我们还要增加难度，进行，挑战更多难度的啊。

还是一样，我在读的时候呢，请所有师兄啊，在心里跟我默读，啊，感恩大家啊，02 93 48 20 39 48 02 50 23 94 7再来一遍，02 93 48 20 39 48 02 50 23 94 7这里面呢出现一个问题，之后呢剩 了一个数字叫7，怎么办呢，我们可以把7单独来记忆也可以的，因为我们头脑啊，头脑，我们记忆头和尾是非常容易记忆的，记忆头和尾非常容易记，为什么呢，因为它是单项去约束了，头和尾就直接固定住了，你如果记忆中间的呢，它就要记住它的两边是谁，它的位置不确定，它很难记住，所以7呢，实际上是可以单独来记忆，非常好忆啊。我们共同来过一下这个数字编吗，大家可以在心里跟我反应啊，02是什么啊，02是鸭子，在水上飘的一个小鸭子，小黄鸭子。93是什么，救生圈，在水面飘的一个救生圈。48是什么呢，所有师兄我们每天念的阿弥陀佛，啊想到48，我们就想到阿弥陀佛，20是耳环。39是什么呢，39是三角尺，我们上学的时候用的三角尺，48是阿弥陀佛，02是鸭子，接下来是50，50是武林高手，23是和尚，23是和尚，94是教师，7就是1234567的7。我们再来一遍，02是鸭子，93是，大家最好能浮现形象啊，是最好的，93是救生圈，一个充气的救生圈，黑色的，或者彩色的，绿色的，都可以啊。48是阿弥陀佛。20是耳环。39是三角型。48是阿弥陀佛。02是鸭子。50是武林高手。23是和尚。94是教师，人民教师啊。7是7，1234567的7，所以大家都要2个2个来记忆啊，每两个是一组图像啊，我们大家用图像啊把图像串起来，我们这个数字就非常非常容易记忆了啊。首先呢，大家看一看这个故事，要开始了啊，这个故事到底是什么样的呢，我们来看一下啊。在蓝蓝的湖面上，是不是蓝天白云还有湖面啊，蓝蓝的湖面上，一只鸭子，我们大家看到了啊，一只小鸭子，黄色的小鸭子，02，鸭子鸭子的样子就是02，趴在一个救生圈上，救生救生9393啊，救生圈就是93，它念的什么呢，在虔诚的虔诚念着阿弥陀佛，啊，阿弥陀佛想到48对不对，虔诚的念着阿弥陀佛，顺序啊，大家一定要看到这个故事，这个电影是怎么开展的，这个时候呢，我们往天上一看，天上掉下一对耳环，闪闪发亮的耳环，和一把塑料的三角尺，这个时候啊，请师兄们注意了。顺序一定要记住啊，先是闪闪发亮的耳环，后是塑料的三角尺，耳环是20，三角尺是39，湖面呢被激起一阵一阵的浪花啊。过了一会啊，这个鸭子念佛很虔诚是吧，谁真的来了，谁真的来了，阿弥陀佛真的来了，念的非常虔诚啊，阿弥陀佛被它念来了，48，阿弥陀佛呢，靠佛力来加持谁啊，靠佛力来加持鸭子，鸭子是02，结果鸭子啊，一加持不要紧啊，鸭子转世就投为人胎，转世变成了什么了，转世变成了武林高手，武要高手就是50，飞檐走壁的武林高手啊，轻功水上漂的武林高手，但是武林高手还不究竟啊，武林高手还要转世，转世变成了一个出家的谁呢，出家的和尚，和尚是23，这个和尚呢后来又转世投胎，变成一位教书育人的教师，老师是94啊，就这样过了几世啊，这样辗转过了七世啊，最后终于往生净生成就了。所以说一句阿弥陀，皆共成佛道啊，我们再来复习一下啊。

说在蓝蓝的湖面上，一只谁啊，一只可爱的小鸭子，小鸭子是02，趴在什么上啊，鸭子不会游泳吗，啊。这只鸭子比较懒惰啊，这个鸭子偏偏趴在什么上，趴在一个救生圈上，救生圈是93，在虔诚的念着阿弥陀佛，阿弥陀佛是48.。这个时候呢我们抬眼一望啊，天下

突然倒下一对耳环，刚才的师兄啊说的非常好，这个耳环啊比较重所以先出来，然后才是三角尺。感恩师兄的提示啊，这对耳环呢，闪闪发光的耳环是20，紧接着是一把三角尺，三角尺是39，塑料的三角尺。湖面被激起一阵一阵的浪花。过了一会谁真的被念来了，所以诚心念佛啊，阿弥陀佛真的来了啊，阿弥陀佛来了是48，阿弥陀佛靠佛来力加持鸭子，鸭子是多少呢，鸭子是02，啊，这个鸭子啊，一加持不要紧啊，加持呢，鸭子就转世了，转世变成人胎，变成了武林高手，武林高手是50，武林高手也不究竟啊，武林高手又转世了，转世变成一个出家的法师，和尚，和尚是23.，和尚呢又转世，转世变成了一位教书育人的教师，教师是94。就这样过了几世呢，就一样一共过了七世啊，终于往生净土，啊花开见佛成就了。好现在呢，请大家写一下，阿弥陀佛。2323和尚和尚，采用的谐音来记忆。2323和尚和尚。2323和尚和尚。不用普通话说的那么标准啊，在我们这里稍微谐音，稍微侉一点都没关系的啊。

非常棒啊，看来很多师兄啊，已经打在公屏上了啊，反应的也非常快啊，随意大家，大家不要小看这样一个过程啊，这个过程呢，就是我们真正全脑思维的开启啊，即有逻辑在里面又有图像在里面，又很实用啊，大家生活中啊。啊，这些数字啊，其实都是随机写的啊，都是随机写的，没有说编好个故事，再往上凑的，都是随机写的，大家回去之后呢，也可以随便写，怎么写都可以，但是首先，现在我要说重点了啊，首先数字编码卡要记住啊，否则我们记不住的话，数字编码卡还是很难去记忆的啊，数字键编码卡非常非常的重要，数字编码卡呀，在我们潜能开发，在我们网络版全脑潜能开发七群里面，群共享里面，啊群共享里面，大家可以下载。有PPT版，还有文字版，WORD版。群号啊，群号。也欢迎大家啊，随时随地，有缘师兄来到现场啊打七，现场呢，有更多不可思，很多的惊喜啊，有更多的惊喜，因为在网络打七，有很多内容啊，我们无法去，因为网络的限制，无法完全的呈现，大家可以现场来体验啊，相信大家可以满载而归啊。当然呢，如果小朋友很小呢话，12岁以下，或者不到10岁，那么我推荐呢啊大家打，我们打全脑潜能开发七之绘本七。也会有非常大的收获。欢迎大家组团来学习啊。来提高。啊我们共同来学习，提高。我们六祖慧能大师说啊，慧师大师说，“佛法在世间，不离世间觉，离世觅菩提，恰如求兔角。”啊，佛法在世间呢，我们脱离不开世间这些东西，我们学佛了之后啊，什么都不学了，就念一句阿弥陀佛。因为我们还要怎么样，还要生活，我们还有很多世间这些缘份，要去处理。我们还要学习，还要提高，还要实践啊。所以六祖慧能大师给我们讲啊，“佛法在世间，不离世间觉，离世觅菩萨，恰如求兔角。”啊，离开这个世间呢，世间的种种去求得菩提，就像“恰如求兔角”，就像兔子要长角一样，兔子长没长角啊，实际上兔子是长角的，是不是，只是它头上不长角啊。对不对。所以大家多多提高，多多实践，多多学习。通过我们的学习啊，对我们的佛法会有帮助的。为什么呢，因为我们在学习的时候啊，如果能专心的来学习的话，逐渐我们就会形成找到定力的感觉。比如有的师兄啊，在家里做饭，大家可能找到，切菜，比如说一心一意的来切菜。我们做饭呢，就一心一意的来做饭，啊大家记住这种感觉，包括我们现在来学习的时候呢，请大家一心一意的来学习，记住这种感觉啊。这是一种什么感觉啊，在佛法中叫做“定”，叫定的感觉，把这种感觉呢，我们再移植到念佛，移植在做功课上面去，我们一定会很好的念佛，很好的做功课啊。所以呢，大家千万不要想啊，我们说到定力，说到定，就是坐在那个地方一动不动叫做定。实际上呢，在生活中我们处处都可以培养我们的定力，只要我们用心，专助，我们就可以培训我们的定力，我们都有这样的体会，我们看到生活中可能有人会讲，哎呀，这个人看上去好有定力啊，很有定力，有些呢，比如说我们经常训练我们的定力，做什么事都特别的专心，不散乱，逐渐呢，我们就会，让我们的定力逐渐的增强，我们定力逐渐增强了之后呢，大家智慧呢也会逐渐的开启。好。阿弥陀伄。师兄们，我们可以继续吗。好。阿弥陀佛。那我们继续了。

接下来啊，师兄们，刚才呢都是我的演戏啊，都是我在唱戏，接下来呢，这个舞台呢，就交给我们所有师兄们了，我们要开始自已来编故事，自己当导演，自己当编剧，自己当演员啊。我们看一看，这一出戏，我们怎么来导演啊，接下来就看师兄们的了，啊。我们是想选难一点的，还是选简单一点的呢，我们难一点的我们还有1234567，还有7啊，选难一点的师兄多，还是简单一点的师兄多，我看一看，啊。大家直接想上7是不是，直接想第7个，啊。但是现在大家，关键是，大家的数字编码都能记下来吗，好，即然师兄们我们大家有这份勇气和决心啊，我们就共同来挑战一下第7个好不好，我们第7个大家如果已经能记下来了，前面都不在话下啊。好。应我们广大师兄的邀请啊，要求，啊。刚刚**师兄说，还是想挑战下第七个的，我们还会给大家讲一下编码啊，不会不说编码我们直接来记的啊，先说编码。现在，师兄们手头有没有笔和纸啊，啊，现在师兄们有笔和纸，好，我现在呢，还是一样，先读一下，然后我会把每一个，每一个图像的编码告诉大家，大家呢以这个为基础来编故事，好不好，好。我们先来读一下啊。18 19 37 52 60 06 47 58 36 37 55 34 66 89 23。好。接下来呢，师兄们，我慢一点读，请大家我读一个大家写一个，比如18，1818就是石板，大家先记下来啊，否则免的一会大家在查阅的时候啊，啊因为大家手头上没有什么，没有纸质的文档，查阅起来不是很方便，我现在呢，就相当于把大家想象的基础告诉大家，18是石板，大家快速记一下啊。快在自己的本子上。大家一会的任务呢，就是编故事，就是编故事，就是快速记忆啊，在我们结束之后呢，大家再把我们这一堂课，之前的基础补牢。所以说数字编吗啊，啊0-99记牢。现在我开始讲了啊，18是石板，啊就是地上的石板啊，很硬的石板，18是石板，现在请大家记一下。啊或者哪个师兄负责打一下。我现在说一下，大家在屏幕上打一下，18是石板。感恩师兄啊。18是石板，19是药酒，19是药酒。37是山鸡，就是飞的山鸡，飞的那个山鸡，52是木耳，就是我们吃的那个木耳，60是榴莲，就是有的师兄吃的那个榴莲，味道就是比较大一点，比较扎手的，有的师兄喜欢吃，有的人不喜欢吃，60是榴莲。06是勺子。06是勺子。47是司机。啊。58是苦瓜。47是司机。58是苦瓜。36是山路。36。37是山鸡，啊37是山鸡，飞的那个山鸡。55是木屋。小木屋。55是小木屋。36是山路。36是山路。37是山鸡。55是小木屋。34是绅士。34是绅士。然后66是绿豆。66是绿豆。66是绿豆。89是芭蕉。89是芭蕉。89是芭蕉。红了樱桃，绿了芭蕉，啊，89是芭蕉。23是和尚。和尚。好。好随喜师兄啊，有的师兄把这个整体都发上来了，大家可以自己去找啊。大家自己来编故事啊，编了故事之后呢，请大家把自己的故事啊，打在公屏上，请大家把自己的故事啊打在公屏上，好现在开始啊，阿弥陀佛。开始啊。编好故事啊，把故事打在公屏上，开始啊。

啊，大家现在啊编故事，可以在联想，实际上呢通过我们逐渐的练习啊，大家现在继续想啊，不要受我的干扰啊，大家养成这种习惯，大家知道毛泽东年轻的时候啊，毛主席年轻的时候，怎么训练自己的定力呢，他在人群闹市中读书，还能读进去，证明定力非常的了得。我们大家逐渐的，慢慢的，心里越来越安静，我们看图像啊也越来越清晰，真是这样的，比如大家现在看数字啊，比如我们昨天的心算，心算要在心里，最后我们脱离笔，脱离纸，在头脑中啊要看到，可以我们定力不够，一会就散乱了，你就看不到了，所以我们一定要练就定力，为什么呢，因为我们定下来了，心定安了，图像就容易显现，那个想象和我们真的看到还不一样，只是说我们想象更清晰，啊，更容易定心。好。大家现在还继续啊，继续编，发挥自己的想象力，随喜师兄啊，想的非常好啊。那我们一共是15组啊，30位，30位。大家如果以后练的快之后呢，大家的想像力实在是太丰富了啊，我们写后看一看，各种版本，看一看自己有没有落呀，阿弥陀佛，非常棒啊，师兄们啊，大家想象非常的好啊，各种各样的想象啊。

我们第一天啊给大家讲了心象啊，心象有几个要素，逼真，形象，动态，关已。一定要副真，一个山鸡是个什么样的山鸡呢，是一个金色羽毛，漂亮的山鸡，对不对，它的嘴是什么样的，毛是什么样的，这个大家呢尽量可以漂亮一点，说一把绿豆，芭蕉扇是什么样的，这个我们尽量都要丰富一点，只要图像越清晰，我们记的就会越牢。

好，大家也可以试着写一下啊，这个故事都编完了。然后呢，请大家把这一组啊，这一组其实是我们这一期数字练习里面最难的了，如果这一组能够很快的，在一分钟之内把它记下来，其它的都应该不在话下。

大家可以试着写一下，在公屏上试着写一下，看看自己到底能不能记下来。好，大家可以试着写一下啊。

好，师兄们，我们写的怎么样了，师兄们，现在，可以进行下一组吗。啊，可以进行下面的内容吗，好，可能有的师兄啊，没及时写在公屏上，没关系的，只要大家脑海里已经形成这个故事，就可以了，就可以了。大家呢，在自己下去之后啊，可以编，随便什么数字都可以，但前提我要再次强调啊，前提就是这个数字编码卡一定要熟记，其实很简单，只要你熟记之后就不会忘了，多熟悉几遍就不会忘了。

另外我们师兄啊，大家在编故事的过程中啊，这个想象非常重要，当我们越安静的时候啊这个想象东西不容易忘，如果我们心里很散乱啊，就象什么似的，就像湖水映着月亮一样，我们的心啊就像水一样，一波动，天上的月亮就不成形了，如果心里很平静，啊，天上的月亮呢就会映现在湖面上，我们就会看得到。在我们训练记忆术也是这样的，发现呢，很我高级的方法，或者很多我们说，很多记忆术培训师这样的，他们很多都非常注重这个，就是说要安静啊，心态啊，这方面非常重要。图像怎么样，越来越清晰，越有助于我们记忆，好所以说我们在，打七啊，全脑潜能开发七，实际上呢，眼根来看，可以用眼根来看，也可以用什么，用耳根来听。因为我们娑婆世界众生啊，耳根最利。哪一个功能最全啊，耳根最利，意根功德最全。我们大家在脑海中活现图像的时候呢，只要我们的心安静下来，这个图像啊，会越来越丰富，越来越清晰，比如说我们从小啊，大家都背过古诗，其实上呢，如果大家能够掌握这套方法啊，这一套方法，我们背古诗啊，背文章，背什么，都会很省力，很省时。比如说说一首诗，说什么呢，白日依山尽，大家可以接一下，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。白日依山尽，是不太阳啊，快要落山了，一幅图景，这幅图景呢，在我们脑海中就是大漠孤烟直，长河落日圆的景象啊。一个白日呢，快要落山了，黄河入海流，奔腾向东，奔腾不息，向东奔腾不息，又是一幅场景啊，第二幅场景。第三句呢，是什么，就是作者问了，欲穷千里目，怎么样我想要看的更远，怎么样看的更远呢，结果作者自问自答，叫更上一层楼，更上一层楼，你要更上一层楼呢，你才能看的更远。所以说呢，大家学会这种方法呀，包括以后，大家用耳朵来记忆，耳朵也可以记忆呀，谐音啊。因为诗歌本身就有韵律，又有图像，又有韵律，又有眼根，又有耳根，其实诗歌很好记忆，比如说我们熟悉的？大诗人，白居易参鸟巢禅师的故师，白居易那个诗啊叫离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。今天呢在借助这个话题，给大家再讲个故事，什么故事呢，叫苏轼，也叫什么，也叫苏东坡，啊苏东坡，大家喜不喜欢他的诗啊，实际上苏东坡的诗啊，非常的豪迈，非常的有气魄，我现在给大家说一首诗啊，可能大家都知道啊，大家可以接一接。叫横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识芦山真面目，怎么样，只缘身在此山中。啊。再来一遍啊。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识芦山真面目，只缘身在此山中，在我们很小的时候呢，感恩这位师兄，叫题西林壁啊，那么这首诗呢，我们很小就学过，但是当我们学佛回头一看，这首诗是什么诗啊，是不是写自己修行，修行感悟心得的一首诗啊，叫不识芦山真面目，只缘身在此山中，只看诗人怎么样，有感而发，也是一个学佛之人。大家知道啊，苏东坡的前世，前一辈子是谁啊，在网上都有这个故事的，苏东坡的前世叫无祖寺和尚，是一个开悟的禅师，后来呢，破了戒，破了戒呢，他就舍身打做，就投胎去了，投胎去了之后呢，跟他一块修行的大师兄啊，大师兄想，我的师弟呀，因为这个因缘，虽然舍身而去，但是下一辈子啊，很可能诽谤佛法，如果他下一辈子真的做了诽谤佛法的事，那可就糟糕了。我这个师弟呀，将要堕入地狱的，很糟糕，我必须去救我弟弟，救我，师弟，然后呢，他的师兄

呢，也就打坐，离开身体，去投胎了，结果下一世呢，无祖寺和尚就转世成了苏东坡，他的大师兄呢，就成了谁呀，佛印和尚啊，结果恰如他师兄预言啊，他确实怎么样，确实醉心于功名，不喜欢佛法，醉心与功名，怎么样，但是他的学问非常的好，大家说我们的苏东坡大居士，为什么学问这么好，为什么能做出这样的诗呀，人有悲欢离合，月有阴阳圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。啊让我们每一个人呀，读起来心中都非常有感触，实在是太好了，是不是前世修行做法布施呀，法布施得什么，得智慧，财布施得财富，无畏布施，得健康，长寿，因为前世啊的因缘，今生啊，他的学问非常的好，但是学问好代不代表修行就很好呢，不代表啊，不一定，当他学了佛之后啊，后来苏东坡因为因缘，还是学佛了，他写了一首诗，可能刚才师兄们已经打出来了，叫什么呢，叫做“稽首天中天，毫光照大千，八风吹不动，端坐紫金莲。”稽首天中天，看着天空啊无限的高远，毫光照大千，我们读《地藏经》第十二品啊，看到白色毫光，青色毫光，各种毫光，毫光照大千，这是什么样的境界啊。八风吹不动，所谓八风呢，就是别人讥讽你，诽谤你，我们人世间这种好的坏的，八风吹不动，端坐紫金莲。俨然什么，大成就者的作派啊，然后马上叫待者，“你过来，”然后叫侍者把写好的诗呢，送到对面山上的佛印禅师那里，佛印禅师呢，道眼天明啊，看了之后呢，直接批了两个字什么呢，“放屁”，纯属放屁，然后他的侍者呢，就拿回去给苏东坡一看，结果苏东坡一看，这个心里呀，怎么会是这样的呢，这么好的一首诗，结果仅换来两个字“放屁”，啊，心中非常的光火，不愉快呢，马上呢叫人乘船到对面的山上，与佛印禅师理论，结果佛印禅师呢一看，果然不出我所料，其实禅师怎么样，借这两个字来考验他，结果怎么一看确实呢，文字境界有了，但是心里实证的修证的境界还不到，所以呢，叫什么，“八风吹不动，一屁打过江”。所以苏东坡呀，所以苏东坡呀，后来呢但是也，也怎么样，也因为久而久之修行，慢慢的呢，修行的境界呢也有所提升啊，后来呢，他又写了一首诗，写了一首诗，这首诗呢跟憨山大师描述赵州大师的一首诗非常像，我们大家都知道，赵州禅师呀，活了一百多岁，有国王供养他啊。然后呢，80岁呢仍去行脚，憨山大师呢，我们网上有憨山大师年谱，他有一首诗是这样写的，是什么，叫“赵州八十犹行脚，只因心头未悄然。及至归来无一事，始知空费草鞋钱。”就是赵州禅师呀80岁呀你还在行脚，只为心头未悄然，为什么呢，因为心头呀，还没有悄然。及至心头无一事，等到他回来的时候呢，就发现无事，始知徒费草鞋钱，使之白费参访的草鞋钱，啊。这是憨山大师写的一首诗。但是憨山大师呢，在苏东坡之后，他这首诗呢，苏东坡在他之前，苏东坡是宋朝的人，憨山大师呢，是宋朝之后的，苏东坡晚年写了一首什么诗呢，代表他修行的境界，早前他写了一首诗叫“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识芦山真面目，只缘身在此山中。”

后来晚年的时候呢，他又写了一首诗，叫什么呢，叫“芦山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。及至归来无一事，芦山烟雨浙江潮。”就说芦山，江西芦山啊，芦山东林寺，芦山烟雨浙江潮，芦山的烟雨啊，太美了，浙江的潮水呀，也太美了，未到千般恨不消，没有去的时候呢心里头觉得很遗憾，未到千般恨不消，及至归来无一事啊，等到回来的时候呢，及至归来无一事，怎么样，芦山烟雨浙江潮，只不过是芦山烟雨浙江潮而已呀，就是说苏东坡，后世已在修行，后来呢听说他在转世之后也成就了，也是很高的成就啊，苏东坡。

好，这个故事呢，就跟大家讲啊，我们在背诗歌的时候啊，诗歌是不有意境啊，可以看到画面，也可以听到什么，也可以听到音声，也可以根据音律来记忆。这个呢，包括我们学佛也是这样，捎带给大家讲这个典故，以此典故供养大家，阿弥陀佛。

接下来呢，师兄们，接下来呢，我们来重头戏了，到重头戏，记圆周率啊，我们以很短的时间记圆周率，我们今天的目标呢，记48位啊，还有一点，还有一点内容呢就是什么，通过以上的练飞，我们可以很好的活化我们的右脑，这个呢，大家平时需要多练习，刚才的内容的我们大家需要多练习，多练习就会越来越快，越来越，内容越来越多，平时呢，大家可以自己书写，平时可以书写一些毫无规律的数字来进行联想。可以逐渐的增多数字的位数，开始慢啊，很多师兄说，哎哟我这个记的好慢啊，是不是因为我这个记忆力，或者是，虽然说，或者是是不是基础不太好呢，不是的，每个人的情况是不一样的，有的人呢，非常善于联想，有的人呢又非常逻辑又特别强，比如说就像生活中，有的人啊，非常的感性，有的人说几句话就把人说的痛哭流涕，有的人说的又非常的理性，什么事呢，什么事都非常的不急不慢，不紧不慢，非常的有条理，所以说呢我们要全脑潜能开发，将感性和理性达到平和，我们每个人啊都具有一样的佛法，都具有很大的潜能，所以师兄们充分的相信自己，最开始慢是正常的，牢记般若记忆卡后呢，多联想，速度就会越来越快啊。然后第二点呢，通过不断的练习，可以很大程度活化我们右脑的图像能力，开发潜能。啊，开发潜能。记电话号吗啊，如果大家已经很顺利的完成了上面的练习呢，那么可以说呢，记电话号码呢会非常的容易。为什么呢，因为手机号码只有11位啊，我们去掉第一位1，剩下的就是10位数字，10位数字呢，就是5张图而已，对不对，我们大家知道2位数字是一张图，10位数字是5张图。

例如手机号：***，我们需要的呢，就是4782084230，两个两个一组呢就是：47 82 08 42 30然后呢编故事，说一个司机呀，把司机是47，把妖精变成的白鹅，收在了宝葫芦里，宝葫芦是08，然后呢为了防止它跑出来呢，上边还镇压了一本四十二章经，四十二章经是42，最后呢，把他们通通都放在了森林的山洞里，森林是30。我们共同再来复习一遍啊，说一个司机啊，司机是47，把妖精变成的白鹅，白鹅是82，收在了宝葫芦里，宝葫芦是08，司机把白鹅塞到了宝葫芦里，然后宝葫芦的上边还镇压了一本四十二章经，四十二章经是42啊，最后把它们都放在了森林的山洞里，森林的山洞里，森林是30。

另外呢，大家记住了没有啊，这一组，大家可以写一下，大家试着写一下，都记住了是不是，首先是一个司机把白鹅塞到了哪里啊，把白鹅塞到了宝葫芦里，上面盖了一本四十二章经，四十二章经啊，然后呢，然后最后怎么样，放在了森林里，对不对。

好，师兄们啊，大家都记下来了啊，大家千万不要忘了前面什么，不要忘了前面的1啊，1不要忘，因为我们不记忆。另外是什么呢，另外我们今天呢，通过今天的训练呢，师兄们，一方面自己还可以训练大脑，一方面还可以表演，怎么表演呢，我们可以快速背，还可以抽背是不是啊，抽背只要除以2，就能放进下在哪里呀，就能想到在哪个图像里面，比如说我们手机号的第4位，是不是就在第2幅图里呀，第二幅图是什么呢，4782就是2对不对，我们下边的人会很惊讶，哎，怎么这都记住了，连顺序都记住了。确实可以啊，只要我们啊，只要我们能够这个手机号，这个手机号已经停了啊，很久以前的手机号了，只要我们能够记住啊，甚至我们都可以抽背，一除以2就可以了，找到它在哪个图像里，好。接下来呢，但是还有一个重要的问题，不得不提，非常重要啊，就是有一点非常重要，就是对方的名字和电话号吗对你来说都很陌生的时候，你光记电话号码有没有用啊，没有用啊，还要把名字也记住啊，同时记住名字，我们往往需要把对方的名字加在数字联想的开头，否则一旦我们电话号码跟人名对不上，就失去了记忆电话号码的意义了。比如说这个是张师兄的电话号码，比如说这个是刘师兄的，某某师兄，每个师兄法名，我们可以联想一下，瞬间把经记下来，怎么来记呢，比如来说，以上的电话号码是张三的，张三李四的张三，我们可以联想为：张三，拆分啊，说在张灯结彩的三月，是不就张三啊，大家看到这个红色的灯笼没有啊，张灯结彩的三月啊，三月里有一位司机呢啊，手里拿着什么，葫芦，手里拿着葫芦啊，然后把白鹅放在了，把白鹅放在了，塞到了葫芦里，对不对，这个故事就开始了。好，这个啊就是我们，大家记忆人名啊非常重要的啊，像我昨天也跟大家讲了，讲我们大家师兄见面啊都统称师兄，我们或者可以说是什么，某某师兄，某某师兄这样的话的，就表示我们对别的师兄很重视，啊很重视，另外呢，我们是一遍呢，记不下来别的师兄的名字的时候呢，可以问，师兄您这个比如说的名字，妙音妙是哪个妙，音是哪个音。思慧，思是哪个思，慧是

加深印象呢，我们就容易把对方的名字记下来。

昨天给大家讲过，我们敬爱的周总理有这项能力，这个是什么，是证明了我们对人家很重视，对我们所交流的人很重视，我们就会更容易的记下来。另外呢，大家千万不要走入一个误区啊，我们学了这个方式之后啊，我们要把很多东西都转化成图像，但是对于我们已经记住了东西要不要转换了，就不要转换了，比如说以前有一个人学了什么，以前有一个人学了记忆术之后啊，本来家里电话号码记得住啊，然后，后来，再过后的时候呢，再开始一段一段的转换，2位2位2位的转换，结果以前呢，播自己家里的电话号码啊，就需要什么，可能1秒钟2秒钟就播出来了，现在呢，需要很长时间啊，需不需要这样啊，不要这样，大家把自己已经记住的东西啊，记住就好了，没有记忆过的东西呢，我们大家再尝试用这套方法啊，我们大家不要就蹒跚学步，把那个忘了，当然这是一个特殊的例子。一般的师兄也不会这样的。

好，接下来呢，我们开始记忆圆周率啊，请大家，非常重要现在我现在提到一个非常非常关键啊，这套记圆周率的方法呢，和编故事不同，和我们以前的方法都有点不同，是一个全新的方法，这样方法大家记住了之后呢，可以记往很多物体啊，甚至可以一下记住几十个物品，重点之重，重中之重是什么呢，今天记忆48位快速记下来，首先我们要明确什么叫地点桩啊，就是一个地点一个地点，比如说我们家的卧室、厨房、洗手间、阳台，只要是个地方，就可以称为地点桩，我们的今天记忆圆周率48位，这个地方桩是什么呢，首先大家要明确啊，我们每个地点桩上要放图像，每个地点桩上，放四个数字，大家看到没有啊，每个地点桩上放四个数字，四个数字也就是两张图，啊，四个数字是两张图，四个数字是两张图啊，我们每个地点桩上放四个数字啊，那么我们记忆48位啊，48位数字需要多少个地点桩呢，需要12个，很显然，除以4就可以了啊，那么我们这12个地点桩是什么呢，集中注意力啊，现在大家所有师兄集中注意力，非常重要的啊，重点来了，说我们早上起床到我们下楼，值过门卫值班室啊，这中间的路径。

首先大家请看啊，我们早上起床，大家是不是先睁看眼睛，先看到床上的石英钟，看到没有师兄们，只要想像一下就可以，我们每个人都经历过的，只要想象在我们自已的卧室里房间里就可以了，先看到墙上的石英钟，然后我们起床，坐在床铺上，啊大家看到了没有啊，起床坐到床铺上，这都很自然的一个动作，接下来我们走下地板，我们站在地板上，都是很自然的动作，接下来我们走到了床头柜，一个不算太高的床头柜，一个不算太高的床头柜，可能上面放了一杯水，我们想喝一杯水啊，走到了床头柜。接下来呢，我们走到了卧室的窗前，拉开窗帘，推开窗户，向窗外望了望，可能要透透气啊，大家一定要身临其境啊，不要只记这些词语，身临其境啊，好象自己身临其中啊，我们推开窗户，呼吸呼吸新鲜空气，接下来呢，我们我们拉开卧室门，我们拉开卧室门，都是很自然的动作，啊，紧接着就进了洗手间，紧接着就进了洗手间啊，从洗手间里面洗漱出来呢，我们去了哪里，我们去了厨房啊，可能我们早上要自己做饭啊，去了厨房，进了厨房，去了厨房呢，我们一边做饭呢，可是我们修行要精进啊，厨房里头要边做饭，边打开什么呢，边打开谛听念佛机，这谛听版念佛机，就是念佛机呀，然后呢，打开念佛机我们听一会佛会之后呢，也吃完早饭了，啊，该出门了，然后我们走出家门，走向楼道，走向楼道呢，然后我们到小区大门口的时候呢，经过了门卫值班室，还跟老大爷呢打了声招呼，这就是我们全部的12个地点桩，12个地点桩。

我们共同再来复习一下。首先早上起床我们先看到墙上一个圆圆的什么呀，石英钟，墙上的石英钟，墙上的石英钟。然下来呢，我们坐在床铺上，坐在床铺上，大家一定要想象，自已？中啊，不要死记硬背，图像感要有，坐在床铺上，然后紧接着很自然的一个动作呢，我们穿上了拖鞋，下一个地点桩我们来到了床头柜，走到了床头柜，可能上面有一杯水，喝了一杯水啊，床头柜下一个地点桩是窗户，我们拉开窗帘，推开窗户啊，呼吸一下新鲜空气。下一

是我们卧室门，我们拉开卧室门，然后直接去了洗手间，啊去了洗手间，从洗手间里面洗漱出来之后呢，我们来到了厨房，厨房做饭呢，我们要精进啊，打开了谛听念佛机，然后早饭结束之后呢，我们走出了家门。然后接下来走下楼道，最后我们接过了门卫值班室，还跟老大爷打了一声招呼，下在呢，我们确保这12个地点桩一定要记下来，记下来之后呢，相当于我们圆周率啊，就记下一半了，非常的重要，好现在开始，大家在电脑上也好，在本上，在纸上也好，把这12个地点桩写下来啊，开始。

这个可以的，编故事也可以的，我们还有一种方法就是编故事，但是我们这种方法呢，非常也非常的快，甚至有另外一种新鲜的方法，我们用这种方法呢，40分钟，按我的经验，之前带七的经验，一般师兄啊，45分钟之内100位是没有问题的，100位是没有问题的，快一点的师兄30分钟100位应该没有问题的，我们呢甚至还可以一天记忆几百位都可以，好，好大家都写下来没有啊，地点桩，12个地点桩，好随喜大家啊，大家记得非常快，证明大家，我们都非常有生活啊，这个生活中我们都经历过的，对吧，早上起床先干嘛后干嘛，都是非常生活化的场景，随喜大家，啊随喜大家，阿弥陀佛。接下来呢，重点来了，我们要开始真正来记忆，记忆圆周率了。

大家请看啊，大家请看，首先我们早上起床，第一个先看到什么呀，墙上的石英钟，墙上的石英钟，我们墙上的石英钟啊，要安插图像，一个闪闪发亮的什么呢，闪闪发亮的钥匙，挂在圆圆的石英钟上，啊，钥匙是多少呢，钥匙是14，石英钟圆圆的像什么呢，圆圆的石英钟像是月亮，所以合起来就是1415，啊，所以墙上石英钟所对应的数字就是1415。接下来呢，我们是不是坐在床铺上啊，大家请视野下移，往下看啊，坐在床铺上啊，今天这么早，才三四点钟就起来了，星期天还起这么早啊，然后一看，啊，才这么早就起床了，为什么这么早就起床了呢，我们坐在床铺上一看，原来是个圆圆的球儿在“咚咚咚”敲打着锣鼓，不早了，大家都很精进啊，每天早上，有的师兄2点就起来了，做功课，随喜大家啊，咚咚咚的敲打着锣鼓，球儿是多少呢，92，锣鼓是65，那么合起来就是9262。

接下来呢，大家一定要形成图像，想象在那个地点到底发生了什么呢，到底发生了什么呢，这样就会记下来了，接下来呢，接下来我们是不走到什么，啊。因为圆圆的石英钟，圆圆的像是什么一样品啊，像是一轮明月一样，所以说金灿灿的钥匙挂在石英钟上，就是1415，大家一定以地点桩来带图像，图像来带数字。我们床铺下一个地点桩是地板，我们下到地板一看，不得了啊，什么图像呢，是一个红色的珊瑚长的绿色的芭蕉上，珊瑚是35，芭蕉是89，大家一看要看到啊，图像一定要清晰，红色的珊瑚长在绿色的芭蕉上，合起来是3589。

接下来呢来到哪里呀，来到了床头柜，床头柜上呢，有五颜六色的什么，小气球，结果往下一看呢，小气球的下面放了一把扇儿，气球是79，扇儿是32，那么合起来就7932。啊，好，我们四个四个记一组啊，因为我们是12个地点桩，就四个四个来复习一下。

首先我们起床，大家一定要大脑中回忆啊，现在呢，墙上圆圆的什么，石英钟，石英钟上挂着一把金灿灿的钥匙，钥匙钥匙就是14，啊14，那么圆圆的石英钟像是什么，就像月亮，一轮明月一般，所以说合起来就是，一轮明月就是15，那么合起来就是1415，啊，石英钟对应的数字就是1415。紧接着我们坐在了哪里啊，坐在了床铺上，为什么起的这么早呢，原来是被吵醒了，被吵醒了呢，一个圆圆的球儿在咚咚咚的敲打着锣鼓，球儿是92，球儿是92，锣鼓是65，球儿是92，锣鼓是65，合起来是9265。好接下来我们来到哪里啊，来到了地板，这一看不要紧啊，一晚上起来看到红色的珊瑚长在绿色的芭蕉上，都长到我们地板上来了啊，很惊讶，很差异，红色的珊瑚是35，绿色的芭蕉是89，合起来是3589。接下来呢我们来到了床头柜，床头柜是有五颜六色的什么啊，小气球，小气球是79啊，放在一把什么上，一把扇儿上，扇儿是32，合起来是7932。好，现在呢，四四一十六位，大家试着写一下啊，阿弥陀佛，试着写一下，一定用地点桩带出数字，带出图像，图像带数字

合把道场欢迎大家啊，大家如是是发心做义工，可以欢迎大家来到合肥道场啊，我们共同来学习提高，共同来做义工，共同来提高，共同来学习啊，欢迎大家到来啊。

3呢，就个3暂时就不用写了，直接写14***932就可以了。啊。前面3.都知道了啊，3.都知道了。

好，大家都写出来没有啊，师兄们，好，非常棒啊，师兄们。

有的师兄把下一组也写了，就自学能力非常的强，3.就不用写了，大家直接写1415就好，14***932。

好，我们可以进行下一组吗，师兄们，好随喜大家啊，非常的棒啊，非常的棒。下一组啊，下一组。

大家说床头柜下一个地点桩是哪里啊，显然是窗户啊对不对，我们大家都能想起来，显然是窗户对不对，走到窗户，拉开窗帘，推开窗户透透气对不对，结果透一透气不要紧啊，下面的师兄啊，已经开始，我们开始拜忏了啊，底下的阿婕已经开始晨练了啊，她跳着什么呢，跳着桑巴舞，欢乐啊，非常的欢乐，然后呢，边跳舞边吃着什么，边吃着石榴啊，火红的石榴，一边跳着欢乐桑巴舞一边吃着石榴。桑巴舞是38，石榴是46，3846，接下来我们是不是什么，卧室门，这个拉开卧室门呢，一拉开不要紧，吓了一跳，非常惊讶，啊非常惊讶，为什么呢，因为一个弯弯曲曲的河流在围着石山在转啊转，河流是多少啊，河流是26，石山是43，合起来是2643啊，山围，河流围绕着石山啊，河流在前面，石山在后面，啊，紧接着呢，我们去了洗手间对不对，结果一到洗手间呢不要紧，又很惊讶啊，真是桑巴舞无处不在啊，桑巴舞又有一个人跳着桑巴舞，跳着桑巴舞还干嘛呢，手里还拿着扇儿啊，为什呢，因为实在是跳的太欢乐了，也太热了，这天气啊，一边跳舞一边煽着扇儿啊，所以桑巴舞是38，扇儿是32，合起来是3832.我们从洗手间出来之后呢，就去厨房自己做饭啊，来到厨房不要紧呢，看到一个大大的气球，气球是多少呢，79，这个气球上面站着一个武林盟主，一个武林高手，他在干嘛呢，估计这个武林高手在那练轻功呢啊，气球是79，武林高手是50，练轻功，合起来是7950，好我们共同再来复习一下，啊，这16位。

说我们床头柜的下一个地点是哪里啊，下一个地点是不是窗户啊，我们拉开窗户透透气啊，结果看到窗下呢有一个人已经在，怎么样，在晨练了啊，跳着什么舞蹈呢，跳着桑巴舞，一边跳着桑巴舞一边吃着石榴，真是很欢乐啊，桑巴舞是38，石榴是46，合起来是3846啊，接下来的地点桩是我们拉开了卧室门，结果拉开卧室门不要紧，拉开门看到弯弯曲曲的什么呀，河流，围绕着一座石山，河流是多少，河流是26，石山是43，合起来是2643，啊，紧接着我们去了哪里呀，去了卫生间，卫生间也有一个人在跳着桑巴舞，跳的很热啊，边跳着舞，边煸着什么，扇儿，桑巴舞是38，扇儿是32，合起来是3832.紧接着我们来到哪里呀，来到了厨房，有一个大大的气球，都顶到鹏了，很大很大的气球，但是呢上面有一个武林高手，躺在上面，站在上面，在干嘛呢，在练轻功啊，气球是79，武林高手是50，合起来7950，好，现在请大家书写一下，阿弥陀佛。

好，大家都写出来没有啊，师兄们，好，我们现在可以进行下一组吗，好，随喜大家啊，随喜大家啊，大家非常棒，好，太棒了，好，我们进行最后16位啊，这个大家要特别留意一下，16是，16是杨柳，46才是石榴啊。让我们来共同来进行下面16位的记忆啊。

我们说从厨房里面边做饭边打开什么呀，打开谛听念佛机，是不是要听佛号呀，听佛号然后呢，这个佛号的背景音乐是什么，阿尔法波，阿尔法波，非常优美的阿尔法波，让我们安静下来了，但是呢这个与此同时呢，我们听到窗户的巴士的汽笛声，我们一想，这个时间来不及了，得快点走了，啊，不能再晚了，该迟到了，上班该迟到了，或者上学该迟到了。首先我们听到念佛机背景音乐是阿尔法波，与此同时窗外传来汽笛声，阿尔法是28，巴士是84，合起来是2884。紧接着我们急忙走出了家门，走出家门呢，一拉开家门，很惊讶，药酒瓶是19，奇异果是71，合起来是1971.我们接下来地点桩，走下楼道，结果听到“哞”的一声，牛的特征是什么呢，牛的角上挂着一把三角尺，看到没有啊，牛的角上挂着三角尺，牛角是69，三角尺是39，合起来是6939，好，我们快到小区门口的时候啊，经过门卫值班室，还跟老大爷打了一声招呼，结果值班室门口呢，有一个大大的救生圈，里边有好多人在搭着积木，非常的欢乐啊，非常欢腾，救生圈是93，积木是75，合起来是9375。好，让我们共同来复习一下啊，厨房里面边做饭边打开谛听念佛机，背景音乐是悠扬的阿尔法波，也就是28，与此同时听到窗外巴士的气笛声，巴士就是84，合起来是2884，2884，然后呢我们觉得时间很紧了，赶紧走，急忙走出家门，看到门口有一个大大的药酒瓶，泡着药酒瓶啊，里面泡着金黄色的奇异果，药酒是19，19，奇异果是71，合起来是1971，我们走下楼道，看到一头大黄牛，这个牛啊，牛角上挂着一把三角尺，牛角是69，三角尺是39，合起来是6939.接下来呢是我们走到小区门口，路过值班室，跟老大爷打了声招呼，“早上好”，我们看到门口有一个大大的救生圈，里边很多人很欢乐的在搭着积木，救生圈是93，积木是75，合起来是9375。啊大家试着写一下啊。阿弥陀佛。请大家试着写一下。

好，最后一组师兄们写出来没有啊，好，阿弥陀佛。随喜大家，大家太棒了啊，太棒了。随喜大家。我们那才，我们刚才一共讲了48位，很快大家都记下来了，其实上我们在打七的时候呢，一百位，二百位，也就1个半小时之内啊，都可以记下来。如果大家呢，对圆周率感兴趣，想集中突破一下，想更多的来让自己的图像能力得以展现，欢迎大家啊，欢迎有缘的师兄来到合肥道场，或者去打全脑潜能开发七啊。来到合肥道场，师兄们，欢迎大家来到合把道场做义工，为什么呢，欢迎大家来加入这个义工团体，和我们一块来研发，共同来学习，共同来进步，共同来提高，我们也期待更多新鲜的力量，有更多想法的师兄，更多有才华的师兄，有想法的师兄，加入我们合肥道场，我们共同来学习、提高、进步。