中学学雷锋精神活动方案

中学学雷锋精神活动方案（精选12篇）

中学学雷锋精神活动方案 篇1

泮春中学“争当雷锋精神传人、弘扬社会文

明新风”活动方案

为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，推动我校“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动的蓬勃开展，根据浏阳市、市教育局、龙伏镇政府统一安排部署，特制定本工作方案。

一、活动主题

争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风

二、组织机构

成立泮春中学开展“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动工作领导小组。

组

长：易桂芒

副组长：周壮志

罗湘源

吴芳芳

成员：徐

斌

吴梅保

吴育林

徐天放

柳林青

邓思颜

各班班主任

三、活动内容

（一）雷锋精神大讨论

开展主题座谈。在学校组织教师和学生开展“雷锋精神的时代内涵”讨论活动，围绕雷锋精神内涵的时代化，研讨回答在新的历史条件下向雷锋同志学习“学什么”的问题；围绕雷锋精神活动的常态化，研讨回答在新的历史条件下向雷锋同志学习“怎么学”的问题；围绕学雷锋载体的大众化，研讨回答在新的历史条件下向雷锋同志学习“谁来学”的问题。通过讨论解决师生思想层面的问题，让师生在讨论中提高认识，在讨论中接受教育。

（二）雷锋故事大回放

1、讲述雷锋故事。开展“雷锋故事大讲堂”活动，要求每个班级讲述一堂雷锋故事。

2、学习雷锋书刊。各班建好图书角，将有关雷锋故事和雷锋日记的书籍配送到班级图书角，记录班级的好人好事、小雷锋日记，组织师生学习雷锋书刊，用身边“活雷锋”的先进事迹感染人、教育人、鼓舞人。

3、观看雷锋电影。组织师生观看雷锋电影或电视作品，将雷锋故事传播到学校每个角落。

（三）学雷锋活动大开展

1、开展“雷锋之歌”歌咏赛。各班要组织学唱“雷锋歌”，开展“雷锋之歌”歌咏比赛，唱响学习雷锋好榜样的经典歌曲，传唱学雷锋的新歌曲，激发学习雷锋热情。

2、开展雷锋故事征文。各班要组织一次学雷锋征文比赛，发动师生用笔记录学雷锋的亲身体验和所感所想。请各班于3月15日前将征文4篇交到德育处。

3、开展学雷锋岗位比武。在全校开展“像雷锋那样工作、向雷锋那样学习”活动，立足岗位比贡献，建功立业赛能力，以实际行动让雷锋精神永远传承。

4、开展学雷锋主题教育。开展“学雷锋、做一个有道德的人”、“弘扬雷锋精神经典诵读”、“ 传承雷锋精神，争做美德少年”演讲比赛、“身边的雷锋”典型事迹报告会等系列主题活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

5、开展“学雷锋，树新风”主题日活动。在3月5日学雷锋日，各学校要开展一次主题教育。

6、开展学雷锋定期志愿服务活动。定期邀请 “五老”入学校开展“雷锋精神大宣讲”活动。组织师生开展校园卫生大清扫活动，打造清洁、美丽的校园。

7、开展全民绿化大行动。利用植树节，动员和组织师生积极投身绿化造林、美化家园活动中来。

（四）“雷锋”荣誉大创评

1、评选“雷锋号”示范学校、“雷锋号”志愿服务示范队。

2、评选雷锋式美德少年。评选雷锋式学习标兵。

四、工作要求

1、加强组织领导。各班要全面开展“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动，老师、班干部发挥表率作用，带头参加活动，确保学雷锋活动取得实效。

2、强化工作措施。各班要迅速行动，根据各自实际情况，因地制宜探索创新，创新活动载体，搭建实践平台，增强活动效果。要讲成本、重实效，杜绝走过场、搞形式。要积极挖掘、培育、推荐先进典型，掀起一轮学雷锋的高潮。学校将对各班活动开展情况进行督查、评比，纳入期末班级考核。

3、浓厚宣传氛围。学校要及时报道学雷锋活动的动态和涌现出来的先进典型。要设立相应的宣传栏、张贴宣传标语，利用校园广播站、电视台，大力营造浓厚的学习氛围。要积极向浏阳教育网“学雷锋专栏”报送有关活动情况。

4、注重统筹兼顾。学校要把学雷锋活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，注意做好结合文章，即与社会主义核心价值体系建设结合起来，与“建设美丽浏阳，打造幸福家园”系列重大部署结合起来，与校园文化建设结合起来，与立足岗位比贡献结合起来，与加强学生思想道德建设结合起来，与建设教育强市结合起来，做到两不误、两促进，用推动工作来检验活动的成果。

中学学雷锋精神活动方案 篇2

但是, 目前不少学校在对雷锋精神教育上缺少正确的认识, 对雷锋精神内涵的了解基本上是微乎其微。

在应试教育的影响下, 学校和教师更看重的是学生的成绩, 忽略了对他们进行道德教育。不少中学遵照素质教育的要求开展了各种学雷锋活动及有关雷锋精神的课程, 但是许多教师和学生也只是做做表面功夫, 盲目“跟风”, 不少学雷锋的活动成了课下作业, 而且教师对于教材中的德育内容没有进行深入研究和挖掘, 不能主动地在教学中渗透雷锋精神教育, 或者用一些空洞的说教对雷锋精神进行解释, 缺乏对学生的人文关怀, 不贴近学生的实际, 忽略了他们的身心发展的特点。

根据上文提到的中学雷锋精神教育存在的问题, 学校必须要认真落实党的教育方针, 贯彻党中央精神, 把教书与育人紧密结合起来, 用雷锋精神陶冶学生的情操, 加强他们的思想道德建设。

第一, 学校管理者应加强组织和领导, 为雷锋精神教育搭建平台。学校的管理者应加强统筹协调和工作指导, 为雷锋精神教育搭建平台, 并加强督促检查, 做到措施到位、责任到位、保障到位, 确保学雷锋活动顺利有效开展。

第二, 搭建学校领导者与教师的互动平台, 加强对教师的培训, 增强他们的雷锋精神教育观念。另外, 通过教师的反馈, 学校领导也可以及时修改教育计划。

第三, 搭建教师之间的互动平台, 教师通过经验交流, 相互学习, 进步提高教育质量。

第四, 搭建学校管理者、教师与学生之间的互动平台, 增加教育者与被教育者之间的交流和沟通, 有助于管理者和教师倾听学生对雷锋精神教育的看法, 并制定具有针对性的措施。

第五, 中学校应积极开展雷锋精神教育实践活动, 实现学雷锋活动常态化。每年的三月, 学校都会掀起学雷锋活动的热潮, 但是不能排除部分学校只是走过场, 即使开展了学雷锋活动, 也不能将这一活动持续下去, 如“雷锋同志没户口, 三月里来, 四月里走”就是这一状况的形象说明。对中学生进行雷锋精神教育, 只凭每年三月的“学雷锋周”“学雷锋月”是收不到理想效果的, 学校还应当让学生落实到实践中, 使其常态化。

第六, 学校应通过志愿活动推动中学生雷锋精神教育。学校在开展志愿活动的时候应当注意几个方面。

1.丰富志愿活动的内容。目前, 大部分学校志愿服务活动的内容比较单一, 学雷锋活动也只是局限于到敬老院打扫卫生, 帮助家庭贫困的同学, 以及为学校打扫卫生等。

2.开展志愿服务贵在坚持。目前, 大部分学校弘扬雷锋精神的工作多流于形式, 弘扬雷锋精神也只在3月5日, 成了“一阵风”, 而中学开展弘扬雷锋精神是一个长期、漫长的工程,

3.开展志愿活动应当建立一个很好的团队, 确保此项活动顺利的进行, 应由专人负责, 每次活动前做好协调工作, 提前制订方案计划, 及时与参与活动的志愿者联络, 力保使每次活动都有一个较好的收效。

第七, 是优化校园环境。校园环境包括卫生环境和人文环境, 中学生每天有一半以上的时间在学校, 校园生活对他们来说就是“整个世界”。优化校园环境, 既要优化校园硬环境, 也要优化校园软环境, 学校管理者可通过合理设计校园, 加强校园绿化等途径来美化校园, 为学生提供一个整洁、优美、舒适的学习和生活环境, 以便培养学生的高尚情操。

校园环境不仅要拥有一个漂亮的校园, 还要营造一个良好的校园文化环境, 加强校园文化建设。“校园文化作为一种环境文化, 其重要作用在于创造一种文化氛围去感染、陶冶学生。”1雷锋精神是我国优秀的传统文化, 要想使中学生对雷锋精神的理解和学习深远持久, 需要教师通过潜移默化的教育和引导, 这样才能达到“润物无声”的效果。

学校可以建设一些能够彰显雷锋精神的建筑, 在校园里张贴突出弘扬雷锋精神的标语, 在班级里粘贴一些有关雷锋精神的警语, 将雷锋精神融入到校园中, 使学生受到雷锋精神的熏陶。同时, 学校可以通过创建雷锋精神主题板报的形式, 加大对雷锋精神的宣传力度, 也可开展各种以雷锋精神为主题的教育活动, 如辩论会、征文、报告会、文化沙龙等, 对学生进行雷锋精神教育, 还可以在制定校训、校风等方面体现雷锋精神。通过以上活动, 能够营造良好的校园文化环境, 让学生时刻感受到雷锋就在身边。

雷锋精神作为中华民族精神的重要组成部分, 是建设社会主义核心价值体系的有力支撑, 因此, 面对当前社会道德失范的困境, 学校应该大力挖掘雷锋精神的内涵, 不断提高中学生思想道德素质, 促进他们的健康成长。

随着时代的变迁, 雷锋精神也将被赋予新的内涵, 中学雷锋精神教育也会出现一些新的问题, 这就要求我们教师将雷锋精神教育作为一个系统和长期的工程, 通过我们持之以恒的努力使学生的素养得到全面的提升。

注释

近七成中学生:雷锋精神没有过时 篇3

68.6%的学生认为，雷锋精神没有过时。调查显示，84%的学生认为，雷锋是可以学习的榜样。对于雷锋精神最重要的内涵，73.2%的学生认为是“助人为乐”，还有一些学生认为是“勤俭节约”或“集体主义”等。当问及“你身边是否有像雷锋一样的人”时，27%的学生选择“有，很多”，54.5%选择“有，但是很少”。是什么影响了雷锋精神的传承和发扬？50.7%的老师认为是“市场经济背景下人们的物质欲望越来越强，做事情讲求回报”，42.4%的老师认为是“做好事往往吃亏，全社会缺乏促人为善的机制体制”。对此，北京大学社会发展研究所教授王文章认为，我们既不能忽视对理想、信仰和道德的培育，也要保障个人追求幸福的权利。今天我们弘扬雷锋精神，应本着“以人为本”的理念，在保障个人正当权益的基础上，褒扬善行，鼓励奉献。

（来源：新华网2012年3月4日）

学雷锋精神,做美德少年活动方案 篇4

年”活动的工作方案

阳春三月、春回大地，全国都掀起了学习雷锋活动的高潮。学习雷锋活动就像一股股永不停息的春风，既是学雷锋活动的延续，更是对雷锋精神的发扬和深化。为推动活动扎实有效开展，特制定本方案。

一、指导思想

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富。我校依据“关于开展学习雷锋精神活动方案”的通知要求，结合学校实际，拟在全校组织开展“学雷锋精神，做美德少年”主题活动。以推进青少年传承雷锋精神，坚定为人民服务的信念。

二、活动目的：

以雷锋精神为楷模，通过“学雷锋精神，做美德少年”主题活动，进一步提高学生的思想道德素质，引导学生养成 良好的文明习惯，加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境。

三、活动主题

学雷锋精神，做美德少年

四、活动口号

我是雷锋传人，我是美德少年

五、活动时间安排：

本次活动时间拟定为3月3日——3月28日

第一阶段：3月2日—3月4日宣传动员阶段(各班召开主题班会，成立活动小组)

第二阶段：3月5日—3月26日实施阶段(各班按照活动内容组织实施)

第三阶段：3月27日—3月28日总结评比阶段(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体)

六、成立“学雷锋精神，做美德少年”活动工作领导小组。组 长：赵光印 副组长：高 英

成 员：史立富 李宗莉 王兴好 吴锦云 李居昌 李洪升 张洪清 张亚鹏 张 杰

七、具体要求: 1．各班要精心策划组织，确保学生安全和活动质量，班主任老师要加强活动的领导和指导。凡是需要组织集体外出的学雷锋活动，要预先向学校申报，并报请教育局批准。

2．各班同学要明确活动的意义，积极主动，如外出活动要着装整洁，文明礼貌，树立项城二中良好形象，班干部、团员要做好示范引领，为构建和谐校园，贡献自己的力量。

3．活动结束，各班要以书面形式，报告本班开展各项活动的情况，以便总结表彰。

八、具体活动内容：

（一）感恩亲情活动

1．以学校为单位，以书信形式，开展一次“学雷锋 感恩亲情”书信评选活动。

2．以校讯通和微信平台为信息通道，开展“孝敬父母、崇尚文明”为主要内容的家庭实践活动。如为父母洗脚、端饭，清扫家室卫生，洗衣叠被等，同时养成和父母长辈说话有礼貌，做错事主动道歉，不讲吃穿、不盲目攀比等良好行为习惯。

（二）学校主题教育

1.开展“雷锋精神”宣传教育活动。

学校通过校园广播、黑板报、手抄报、宣传栏、国旗下讲话、主题班会、征文比赛、演讲比赛、报告座谈等多种形式，集中开展“学雷锋，做美德少年”主题活动，广泛宣传 雷锋事迹，学习雷锋甘为螺丝钉、乐于助人、甘于奉献、厉行节约、艰苦朴素的精神。

2．开展评选班级文明行为践行活动。

以班级为单位，制定班级文明公约，同时按照《中（小）学生守则》《中小学生日常行为规范》《项城二中养成教育“双十条”》等行为标准，开展尊敬老师、热爱同学、遵纪守法、学雷锋做好事活动。

3.立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心、“不甘落后”的决心，带出互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

4.开展爱心助学活动。各班级组织好本班同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日零用钱”，使他们在今后的学习、生活中能放下包袱，勇于前行。

5.通过学校“青春之声”广播站对“学雷锋精神，做美德少年”活动进行专题宣传，及时表扬在“学雷锋精神，做美德少年”活动中涌现出来的典型人物，在校园内形成浓厚的学雷锋精神的氛围。

（三）社会实践活动

1．开展“爱心天使”社会实践活动。学校组织学生志愿者到敬老院，走访，帮助孤寡患病老人做一些力所能及的家务活，给老人们奉献一点爱心；体验人间亲情。

2．开展“文明卫士”环保教育实践活动。学校组织学生参与社区清洁工作，开展清扫路面、清除杂草垃圾、清除牛皮癣、擦洗道路护栏等志愿服务活动，体会雷锋服务人民、乐于助人的奉献精神。

3．开展“文明使者”社会实践活动。学生在参与社会实践活动中，要自觉养成良好的文明行为习惯，遵守交通规则，文明乘车，自觉排队不拥挤，主动为老人和有困难的人让座。文明游园，不随地吐痰，不乱刻乱画，自觉保护周边环境等。

4．学校本着“请进来，走出去”的原则与校外教育基地、联谊单位等联手，深化雷锋精神教育活动。

九、活动总结。

1．各班收集本班的好人好事情况，对本班的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。

2.各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“学雷锋精神，做美德少年”稿件征集活动。

3．要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案（如好人好事记录本、活动记录本、志愿者服务记录本等），对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对 本班活动进行小结，送交团委，月末写出学雷锋活动总结材料报团委。

对此次学雷锋活动的实施情况，学校将做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。

项城市第二初级中学

学院学习雷锋精神活动方案 篇5

本次“世界献血者日”活动如下：

一， 宣传月期间，我院利用周末集市，在街道悬挂宣传横幅和标语;在各主要街道的商场、街道口等位置悬挂庆祝“世界献血者日”和宣传定期献血的标语。

二， 新制作一批无偿献血宣传流动展板共5块，在每周末集市上摆放进行宣传。向居民发放无偿献血宣传小册子，在街道、学校、医院张贴无偿献血宣传海报

三，向居民讲解献血知识，活动期间发放宣传材料300余册，宣传画180余张。

中学学雷锋活动方案 篇6

在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十一周年之际，我校德育处、团委根据学校本学期德育工作重点和思路，制定我校2014年学雷锋教育月活动方案。

一、总体要求：

各班级要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，认真学习“八礼四仪”，力求做到校园无纸屑，物品放整齐，墙壁无脚印，出言无脏话；严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；树立艰苦奋斗的优良品质，勤俭节约，健康消费，向社会献爱心；各班要召开两次学习雷锋的主题班会（一次活动安排动员会，一次活动总结会），出版一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报；团委组织班团干部及志愿者到校外开展学雷锋实践活动；各班将本班同学学雷锋做好事情况的登记在“好人好事登记本”上；活动结束后上报活动总结及班级典型材料。

二、活动主题：

“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”

三、活动时间：

2014年3月5日——31日

四、具体活动安排：

1、3月5—14日“雷锋精神学习周”

（1）3月5—9日各班根据学校方案组织本班学生收集图片，准备雷锋事迹资料。

（2）3月5日召开“学雷锋活动月”动员会，向全校师生发出向雷锋同志学习，响应学雷锋活动的倡议。

（3）3月14日组织人员到班级检查以“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”为主题的黑板报。

（4）3月11日各班组织一次学习和讨论雷锋精神的时代作用和意义的学习讨论会及主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班可通过阅读书报、学习雷锋事迹活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

2、3月17—21日“学雷锋行动周”

（1）立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。组织志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

（2）组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

（3）结合“学雷锋行动周”活动，各班召开以“文明礼仪”为主题的班会，突出“八礼” １

（4）利用双休日，各班鼓励学生走进社区，自由开展学雷锋活动，最好能留下活动图片。3、3月24—3月30日各班继续深入开展学雷锋活动，并进行自我总结与评比。

（1）各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班典型的好人好事要有详细记录，评选本班的“学雷锋活动标兵”（每班推荐2名），并及时形成书面材料上报；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋活动总结。

（2）各班组织本班同学认真做好学雷锋活动月的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，并且向学校德育处上报推荐5篇。各班必须在3月30日前把本班的“好人好事登记表”、“学雷锋标兵推荐表”、班级学雷锋活动总结交到德育处，参加学校“学雷锋先进集体”和“学雷锋标兵”评比。

5、4月2日——4月6日，总结评比，深化雷锋精神。

德育处、团委将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行通报表彰。

五、学雷锋先进班集体评选条件：

1、班级积极开展学雷锋活动，富有成效、事迹突出，在校园中有影响力。

2、班级具有团结、勤奋、互助、健康、向上的良好风气，集体成员自觉遵守学校各项规章制度，无违纪现象。

3、班级有良好的学习风气，集体成员学习态度端正，班风良好。

4、按时上报班级典型材料、好人好事登记本及活动总结。

六、学雷锋标兵评选条件：

1、积极参加学雷锋活动，事迹突出，在同学中有影响力。

2、勤奋学习，成绩良好。

3、热爱集体，关心同学，积极参加各项活动。

4、模范遵守校规校纪。

七、奖励办法：

被评选为“学雷锋先进集体”或“学雷锋标兵”的班集体或个人均在班级建设评比中奖分，并颁发荣誉证书。

六、活动总结：

各班级要以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力。要建立“学雷锋、树新风”的长效机制，把学习雷锋精神与班级文化建设、学生的自我教育和实际行动相结合，使校园文化、学习风气和行为规范都有一个质的提高。

行香中学德育处

2014年3月5日

２

关于八礼四仪的介绍

八礼：

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

四仪

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范 10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国

３

2014年学雷锋先进班级评选推荐表

４

2014年学雷锋标兵评选推荐表

５

2014年学雷锋标兵评选推荐表

中学学雷锋精神活动方案 篇7

为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，营造浓厚的社会氛围，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，掀起我校学雷锋活动新高潮，班级决定将6月份确定为全校“弘扬雷锋精神，深化公民道德建设”活动月。现就有关活动方案拟定如下：

一、活动主题：

学雷锋 见行动

二、活动内容：

1、美化社区居委会风貌行动。组织学生参与到整治社区居委会行动，到社区市场、等打扫卫生。开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除牛皮癣为主要内容的综合整治，以自己的行动美化环境。

2、植绿护绿行动。为纪念3月12日的全民义务植树运动，踊跃投身今年春季绿化行动，宣讲环保常识，从小事做起，主动参与植树种草、美化环境，扎扎实实、卓有成效地作好植绿护绿行动。

3、扶贫助困活动。组织学生捐款、义卖帮助生活困难的学生、特困家庭等社会弱势群体。到他们集中的地方开展义务劳动，提供力所能及的服务。

三、活动安排

整个活动分为四个阶段

1、宣传发动

利用国旗下讲话进行宣传

2、落实实施

（1）、召开学雷锋动员班会，并且组建学雷锋志愿者小队，掀起“学雷锋、见行动”的热潮。

（2）、“弘扬雷锋精神” 手抄报展。

（3）、召开主题班会“雷锋精神与新时代青年”。

（4）、与环保教育相结合，开展植树绿化，美化校园活动。（5）、发扬雷锋“钉子”精神，勤奋学习。

3、表彰先进

学雷锋阶段总结，根据各学雷锋小组及个人的表现评选出若干先进小队和个人，并及时进行表彰。

4、总结提高

班级在活动后及时进行总结，并对好的经验及时进行推广，把学雷锋活动深入持久的开展下去。

四、活动要求：

1、整个活动中要注意安全、注重形象。

2、提高认识，统一思想。把学雷锋活动逐步推向高潮，深入开展学雷锋活动月。

3、认真组织，落实行动。班级选好组长和记录人，由他们来具体开展和带动本班同学的学雷锋活动。

中学学雷锋精神活动方案 篇8

3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会的文明进步，“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案。结合贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全校少先队员在学雷锋活动中积极争当“四好少年”，学校决定把三月份定为“学习雷锋活动月”，进一步弘扬和培育民族精神，促进整个社会道德风尚的提高。结合我校实际，特制定了本活动方案：

一、指导思想

认真贯彻落实胡锦涛总书记《〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》精神，积极倡导《中小学德育纲要》及《公民道德建设实施纲要》中的“以德育人”，开展丰富多彩具有实效性的活动，赋雷锋精神以时代性，让广大学生学雷锋，塑灵魂，见行动，从身边小事做起。

二、活动主题

“学习雷锋精神争当四好少年”

三、领导小组

组长：陈贯永

副组长：王冲王经礼

成员：崔斌王芳各班班主任

四、活动时间：2011年3月4日——3月30日

五、活动过程：

第一阶段：宣传学习阶段

1、校园内悬挂“学习雷锋精神争当四好少年”的横幅。

2、出好一期“向雷锋学习”的黑板报。3、3月5日以班为单位开展一次“学习雷锋精神争当四好少年”的主题班会，写好活动计划，强调开展这一活动的重要性。

4、开展好“四个一”活动：唱一首“学雷锋”的歌曲、听一个“学雷锋”的故事、背一句“学雷锋”的名言、做一件“学雷锋”的好事。

第二阶段：体验实践阶段

1、开展“雷锋精神激励我”故事演讲比赛活动，规划方案《“学习雷锋精神 争当四好少年”活动方案》。

2、以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等实践活动。

3、开展一次社会公益活动。一、二年级：不乱丢果皮纸屑，看到校园内有垃圾能主动捡起。

三——六年级：以中队或小队为单位，组织队员参加社会公益活动。

组织队员到敬老院开展学习雷锋献爱心活动，帮助打扫卫生，陪老人聊天等。

4、结合“3·12”植树节，开展一次“给校园护绿”活动。主要内容为：（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

5、实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，遇到老师同学说一句文明礼貌用语，开展“一帮一”助学活动，帮助一位学习困难的同学，用先进带后进，互帮互学，共同进步，在家为父母做一件家务。

6、结合学校开展的各项活动，深入总结体会，开展“我与雷锋精神”征文活动，要求：主题明确，体裁不限，写出自己的心得体会，字数300—500字左右，每班交2篇，届时将以年级组为单位组织评奖。

第三阶段：总结表彰阶段

1、各中队对本中队的好人好事要有记录并及时写成稿件上交广播站，对表

现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道。

2、针对本次活动，表彰一批学校“四好少年”。

3、各中队做好”学雷锋”月活动总结，于3月30日前交学校。

六、注意事项

各班在开展各项活动时，要注重实效，树立典型，认真组织，把学雷锋活动引向深入，使校园处处见雷锋、人人学雷锋。此外班主任要加强安全教育，增强安全意识。

南古中心小学

2011年3月2日

我们是小小雷锋

——南古中心小学社会公益活动记录表

中队（或小队名称）

辅导员

活动时间活动地点活动内容活动评价（签名）南古中心小学

学习雷锋精神争当“四好少年”活动总结中队辅导员

中学学雷锋精神活动方案 篇9

活动方案

为深入贯彻落实市政府深化创建国家卫生城市、国家健康城市、国家食品安全示范城市动员部署大会精神，推进教育系统创城工作，市教育局决定在全市中小学校开展“弘扬雷锋精神，助力三城联创”主题实践活动。按照区教育局工作部署，我校特制定如下活动方案。

一、活动主题

“弘扬雷锋精神，助力三城联创”。

二、活动时间

2018年4月3日 15:00-16:00.三、活动地点

学校门前、校内办公区、教学区、生活区

四、参加人员 全校师生。

五、活动内容

实践活动一：做一名“三城联创”义务宣传员 4月3日放学前，组织学雷锋志愿者在学校门前显著位置向市民发放倡议书，由团委书记李海主任带队，负责组织安排宣传创城工作，营造浓厚热烈的宣传氛围。

实践活动二：开展校内卫生大清扫

4月3日利用第六节课时间组织广大师生认真清扫校内卫生，要求办公区、教学区、生活区等窗明几净，物放有序，环境整洁；校园内道路、绿化带无垃圾杂物，车辆停放规范；垃圾收集密闭化、容器化，实行垃圾不落地管理，认真做好蚊蝇消杀活动，创造良好的卫生防病环境。

实践活动三：由学生主持召开一次家庭会议

4月3日晚，班主任将创城资料发放到学生手中，由学生将资料带给家长，并且由学生主持召开一次创城家庭会议，让孩子向家长宣讲创城要求，班级保存好资料图片，做好记录并反馈给德育处。

六、相关要求

中学2012学雷锋活动总体方案 篇10

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，学校把三月份定为学雷锋活动月，并制定方案如下：

一、总体要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《学生管理制度》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

二、具体活动要求：

（1）校团委做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

（2）以班级为单位出版以“弘扬雷锋精神”为主题的黑板报进行评比，设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

（3）每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的二十一世纪的好青年。

（4）立足校园，走向社会，各班以班级为单位既可以组织志愿者建立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动，也可以在校外开展学雷锋活动，以班为单位慰问福利院、敬老院和孤儿院，为街道、社区开展学雷锋活动。

（5）各班团支部要积极组织本班同学撰写以“学雷锋、树新风”为主题的广播稿，稿件字数在300-500字左右，由校团委组织评选优秀广播稿作品，设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

（6）总结评比。各班将本班学雷锋活动总结，交到校团委。校团委将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，并评选出 “学雷锋先进集体”。

三、责任部门和责任人

希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自

中学学雷锋精神活动方案 篇11

一、第一阶段：动员阶段。（三月份）

1、在校园中广泛宣传雷锋、寻找雷锋、讲雷锋故事。各中队开展“学雷锋，讲雷锋故事”主题队会。

2、开展“弘扬雷锋精神，争做文明少年”活动。

二、第二阶段：活动阶段。（四、五月份）

1、举行全校性的讲雷锋故事比赛。

2、开展“学雷锋，见行动”活动。

3、树立典型，使人人争当“五小”标兵（家庭的小帮手、社会的小标兵、学校的小伙伴、公共场所的小卫士、单独时的小主人。）

三、第三阶段：总结阶段。（六月份）

1、各中队进行总结，内容如下：

第一，夸夸我身边的榜样。第二，寻找自身的闪光点。

2、每班各评选标兵2--4名。

3、全校性总结并表彰。

四、活动要求：

1、各中队要做好广泛的宣传，做到人人讲雷锋，人人学雷锋，在学校掀起学雷锋的高潮。

2、及时发现典型，注意对典型的培养。

3、将此活动贯穿在队员学习、生活之中，并长期开展下去。

庄科完小

中学学雷锋精神活动方案 篇12

实施方案

一、指导思想：

为纪念毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”51周年，为了进一步加强未成年人的思想道德建设，弘扬助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动实施方案。

二、活动时间： 3月2日——3月31日

三、活动内容及时间

（一）、学雷锋氛围

1、团委向全校发出学雷锋倡议(时间： 3月3日)

2、课间播放《学习雷锋好榜样》的歌曲

3、每周一举行学雷锋升旗仪式。

（二）、讲雷锋故事

3月7日下午举行主题班会——“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲”，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。

（三）、学雷锋行动

1、关爱东沟福利院老人活动，（时间：3月4日上午）

2、将爱心献给学校，进行美化校园大扫除活动。

(时间：三月份每周三第七节课)

3、开展学雷锋征文比赛

各班上交5份身边的雷锋征文，字数600左右，讲述身边的好人好事，3月15日之前上交团委，评审出一、二、三等奖若干名并全校展出。

4、自愿参加东沟街清除“牛皮癣”、清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。（时间： 3月11日）

5、开展学雷锋手抄报比赛。

（1）、活动主题——“学习雷锋好榜样”、“学雷锋，树新风”等。

（2）、活动要求：每班上交5份优秀作品；尽量用彩笔，主题要鲜明，不能出现错别字；评出一、二、三等奖若干名，优秀作品学校组织展出。

（3）、3月20日前，上交校团委评审展出。

6、学唱雷锋歌曲活动，要求人人会唱一首雷锋歌曲——《学习雷锋好榜样》。（3月7日）

7、各班自愿向团委申请，利用课余时间打扫学校非卫生区域、清除卫生死角。如学校各室，教师宿舍楼等。（3月份）

8、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。（3月份）

（四）活动月总结各班出一期学雷锋活动月总结为主题的黑板报，以表彰班级或校园好人好事为主要材料，以达到弘扬雷锋精神的效果，3月28日检查。

四、活动要求：

1、各班收集本班的好人好事情况，认真写好好人好事登记本。

2、各班组织本班同学认真做好学雷锋活动总结。

3、塑造身边的学习典型，每个班级评出1名“学雷锋阳光少年”，全校评出十佳“学雷锋阳光少年”，激励广大少年儿童展现新一的精神风貌。希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与中华民族传统美德相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻东中校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

校团委