初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划（共13篇）

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇1

涴市镇初级中学开展“学雷锋”活动月实施方案

默认分类2011-03-02 13:18:03阅读51评论1字号：大中小 订阅 为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据我校本学期德育工作重点和思路，结合上级指示精神，制定我校2011年学雷锋活动方案，涴市镇初级中学开展“学雷锋”活动月实施方案。

一、活动主题及时间

“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”,3月1至3月31日。

二、活动目标：

1、以学雷锋纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动内容：

1、做好学雷锋的宣传发动工作

利用升旗仪式、班会课、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，规划方案《涴市镇初级中学开展“学雷锋”活动月实施方案》。

2、认真开展好学雷锋的系列活动

（1）3月1日至4日，各班出一期以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”为主题的黑板报。团总支将组织对黑板报检查评比。

（2）3月12日之前所有团员参加绿化美化校园活动.（3）3月15日各班组织一次以“我与雷锋精神同行”为主题的班会。会后将主题班会稿上交团总支。

（4）3月1日起各班布置好教室，团总支将于3月25日进行评比。

3、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

（1）开展“做文明学生”活动。使用文明用语、为他人做好事、爱护校园公物、注重仪容仪表、文明就餐，排队打饭，不浪费粮食、注重环境卫生和常规工作。

（2）立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有所提高。

（3）实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。

四、总结表彰（3月29日)

1.召开“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”活动月总结大会。

2.各班评选学雷锋积极分子、各项活动评比优胜者若干名表彰。

3.评选学雷锋先进班集体（各项活动积分/工作完成/卫生常规工作评比等综合评比）。

涴市镇初级中学

2011年3月1日

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇2

现状调查与分析

1.学生每天的体育活动时间

1990年颁布的《学校体育工作条例》 (以下简称《条例》) 明确规定, 普通中小学校应保证每天1小时的体育活动时间。学校体育活动由学校体育课、早操、课间操和学校课外体育活动等几部分组成, 下面就上述几个方面的现状进行分析。

虽然国家规定, 学生在校期间除了有正常的体育课时间外, 还要保证每生每天1小时的课外体育活动以增强学生体质, 促进青少年的健康成长。笔者在调查、走访各学校后发现学生的体育活动时间很少, 远未达到《条例》规定要求。学生每天得不到充分的锻炼。

2.体育教学的现状与分析

2007年5月, 教育部转发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 (以下简称《意见》) , 《意见》明确提出了要确保学生每天锻炼1小时、要认真执行国家课程标准、保质保量上好体育课, 其中小学1～2年级每周4课时, 小学3～6年级和初中3课时, 高中每周2课时, 没有体育课的当天学校必须在下午课后组织学生进行1小时体育锻炼并将其列入教学计划, 全面实行大课间体育活动制度, 每天上午安排25～30分钟的大课间体育活动, 认真组织学生做好广播体操, 开展集体体育活动, 寄宿制学生要坚持每天出早操。但是通过对部分学校教师的访谈和学校课程表中了解到吉安市大部分中学体育课都每周只安排2节, 毕业班的开课量更少, 还有便是体育课被其他学科挪用、挤占的现象比较普遍, 考试临近就更为严重, 高中毕业班取消体育课这种现象也普遍存在, 究其原因, 主要是应试教育的影响。

影响学校体育活动的因素

1.内在因素

(1) 学生的体育活动动机

一切活动都是由一定的动机引起的。动机是为实现一定目的而行动的原因。所谓体育活动动机就是促进一个人参与体育活动的内部动因。体育动机的好坏直接影响着学生参加体育活动的情况, 良好的体育动机对学生长期不断地坚持体育活动能够起积极有效的推动作用。

增进健康, 减轻压力, 获得友谊是促进学生进行体育活动的最大动机, 学生是有良好的体育动机的。

(2) 学生的体育兴趣

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。一个人如果对体育活动感兴趣, 就会积极参加, 全力投入, 活动结果将是对需要的满足并由此得到积极的情绪体验。调查中75%的人喜欢体育活动。所以要提高体育活动的质量不得忽视对学生体育兴趣的培养。实践中, 我们应改变枯燥的教学模式, 例如, 大多数学生不喜欢跑步这项运动, 可以尝试着在音乐伴奏下进行跑步练习, 短跑配以节奏稍快的音乐, 长跑配上舒缓的音乐等, 不仅可以活跃课堂气氛, 教学效果也会有明显的提高。

(3) 学生的体育态度及习惯

态度是个体对待人或事物较一贯、较稳固的心理倾向, “态度决定一切”, 在日常的生活和工作中, 积极的态度可以维护和改善人与人之间的关系。

随着社会的进步和发展, 越来越多的事实证明体育不仅可以增强身体素质, 同时还可以减轻压力, 增进友谊, 增加社会交往机会, 带来快乐等, 所以现在的中学生已经改变了对体育活动的认知和理解。通过调查数据得知, 有75.36%的学生认为体育活动可以促进文化课的学习, 17.09%的学生认为体育活动与文化课无关, 仅有7.61%的学生认为体育活动会阻碍文化课的学习。

体育习惯是特定的情境刺激和个体体育参考与活动之间联系和重复而形成的稳固关系, 是通过后天习得而成。“少年若天性, 习惯成自然”, 从小培养习惯常会事半功倍。只有10.05%的学生从小进行体育锻炼, 而剩下的89.95%的学生都是进入初中以后才开始锻炼的。因此, 现在的家长们更要从小培养孩子的体育习惯, 为终身体育打下坚实的基础。

2.外在因素

(1) 体育场地器材的配备

场地器材是学校能否进行体育活动的根本保证, 是重要的物质条件, 如果没有充分的场地和足够的器材, 那么所谓的“阳光体育”又何以能进行呢?通过对被抽查的15所学校场地器材的调查来看, 基本上符合要求的仅有一所, 大部分学校的操场只有200米。据了解, 在一些乡、镇地区, 土地并不缺乏, 那么是什么原因导致这些学校场地严重缺乏呢?主要是由于我国经济发展的不平衡性, 一些落后地区因为资金不足导致不能配备足够的器材和标准的场地。

(2) 教师的素质

体育教师直接影响着学校“每天一小时体育活动”的落实。在学校体育中, 体育教师是处在整个体育过程中的教育者、领导者、组织者的地位。一所学校体育工作的好坏, 其关键作用在体育教师, 他们工作在学校体育的第一线, 既要有健康的体魄、丰富的知识, 又要有健全的心理, 因而广大体育教师的身心健康状态直接影响学校体育教育活动的正常开展, 也间接影响着学校心理健康教育工作的实效, 但是, 由于体育教师受到的保护比较少, 所以在一些体育活动课上, 教师往往会选择一些较安全的项目, 对一些有挑战的项目尽量避而远之, 不让学生接触, 而体育的魅力就在于激烈的竞争, 没有了“碰撞”, 也失去了很多:失去了分享团队胜利的喜悦和自己失败的痛苦, 意志得不到磨炼, 一切都在平淡中度过。

建议

1.深入贯彻“健康第一”的教育思想

随着素质教育的全面推进, 学校体育在学校教育中的地位越来越重要, “健康第一”的体育课程理念应该进一步地贯彻落实, 学校体育要真正在素质教育中发挥作用, 学校领导思想和观念的转变是重要前提。中学阶段是学生身体发展的敏感时期, 所以中学阶段要把素质教育贯穿到学校的每一个环节, 始终贯彻“健康第一”的指导思想, 真正将学生每天的体育活动落实到实处, 促进学生健康成长。

2.严格按照国家有关规定和要求, 开足体育课

体育与健康课程对于提高学生的体质和健康水平、促进学生全面和谐发展、培养社会主义现代化建设需要的高素质后备人才具有极为重要的作用。通过体育课程的学习可以增进学生身体健康, 提高学生的心理健康水平, 增强学生的社会适应能力, 掌握体育与健康有关的知识和技能。各级中学应严格按照《通知》要求开足体育课:初中1～3年级每周3节体育课, 高中每周2节体育课, 不能以任何理由挤占、挪用、消减体育课, 把时间还给学生。

3.加大经费的投入力度, 保证有充足的场地和足够的器材

充足的场地和足够的器材是学生参与体育活动的重要保证。学校要购置必要的体育器材, 满足学生参加体育活动的需要, 尽可能地加大学校体育场馆建设, 改善现有的场地条件, 给学生体育活动的参与提供较好的活动场所。对于一些办学实力相对弱小的学校, 各级主管部门应视情况进行必要的补贴。

4.举办各种有特色的校内、校外体育赛事, 营造良好的体育氛围

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇3

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

开展学雷锋活动实施方案 篇4

按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》（中办发„2012‟7号）精神和县委宣传部的统一部署，为大力弘扬雷锋精神，有效推动我校学雷锋活动常态化，促进创先争优活动不断深化，现将我校开展学雷锋活动提出如下内容。

一、充分认识开展学雷锋活动的重要意义

深入开展学雷锋活动是贯彻落实党的十七届六中全会精神，大力弘扬社会主义核心价值体系，不断提升公民道德素质和社会文明程度的重要举措。雷锋同志是全国人民学习的光辉榜样，他以对党的无上忠诚、对祖国的无比热爱、对人民的无限深情，谱写了光彩夺目的人生诗篇，树立了历久弥新的思想道德标杆。在新的历史条件下广泛深入开展学雷锋活动，既是在各种思想文化相互激荡的时代条件下坚持社会主义先进文化前进方向的迫切需要，又顺应了人民群众对加强社会主义思想道德建设的强烈呼唤，是时代的要求、人民的愿望，对于新形势下推动我校德育工作既好又快发展具有重要意义。

二、组织领导

为推进学雷锋活动制度化、常态化，环县职专成立以梁校长为组长的学雷锋活动领导小组，郭维城、李浩明、郭魏娟同志担任副组长，**成、闫广林、尚晓宁、张振华、杨晓斌为成员。领导小组负责学雷锋活动的规划、组织、领导、协调及督促检查工作，确保学雷锋活动有目的、有计划、有步骤地开展多种多样实践活动。

领导小组下设办公室，办公室设在政教处，负责学雷锋活动的日常宣传组织工作。

三、学习重点

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。雷锋身上体现的坚定理想信念、昂扬精神斗志和高尚道德追求，反映了社会主义核心价值体系的根本要求，是引领全社会思想道德追求的精神灯塔。60年来，亿万人民群众自觉投身学雷锋活动，雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容，哺育和激励一代又一代人成长。在学习活动中，应着重把握以下要点：

一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。牢固树立忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的要求，自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为环县职专的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

二是要学习弘扬雷锋服务人民的奉献精神。以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，尽职尽责搞好教育教学工作，真正把雷锋同志服务人民、助人为乐的精神化为教书育人的思想指导。

三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，立足本职、兢兢业业、精益求精、认真履职、敢于担当。

四是要学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。把工作作为一种无穷的动力，刻苦学习、锲而不舍、锐意进取。积极学习先进的教育教学经验，切实提高工作效率。

五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。积极提倡勤俭之道，厉行节约之风，反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，培养健康文明的生活方式，自觉遵守学校的各项规章制度。

四、活动安排

（一）严谨笃学的学习机制。雷锋精神的一个显著特征，就是在学习上发扬“钉子精神”。这就要求我们端正学习态度，弘扬优良学风。第一，建立完善党的宗旨学习制度。为人民服务是我们党的根本宗旨，也是雷锋精神的核心要义。我们要学习雷锋坚持以党和人民的利益为最高境界和价值诉求，重温党的宗旨，把加强党的宗旨教育作为一项基本学习制度，融合到我们的学习、思想改造和工作中去。

（二）科学规范学雷锋的内容体系。在工作中学习他爱憎分明的阶级立场、诚恳务实的工作作风、助人为乐的思想品德、公而忘私的价值取向、奋不顾身的革命斗志。实践社会主义核心价值体系，就是要把学雷锋活动与建设社会主义核心价值体系，树立爱岗敬业、勤奋工作的社会职业道德新风。

（三），建立完善创先争优工作机制。积极开展文明创建活动，加快经济建设，创造社会财富，推进改善民生，全面建设小康社会。

五、活动要求

（一）加强组织领导。各专业组要充分认识深入开展学雷锋活动的现实意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效。对于开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

（二）注重工作实效。坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，调动广大教师参与学雷锋活动的积极性、主动性，增强工作的针对性、实效性。

（三）营造良好氛围。各专业组要深入挖掘学习活动中涌现出来的雷锋式模范人物及先进事迹，及时上报，不断增强学雷锋活动的影响力，努力在全校范围内营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

（四）建立长效机制。各专业组要将学雷锋活动当作一项常态工作来抓，结合创先争优，列入工作计划和安排。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

中学开展学雷锋树新风活动方案 篇5

一、指导思想：

响应团区委、区少工委开展“学雷锋活动”号召，同时为了进一步深化未成年人思想道德建设主题，开展民族精神传承活动。结合我校“学雷锋周”主题周活动，以“学雷锋、树新风”为主题，以团带队开展实践体验活动。

二、宣传教育：

1、升旗仪式：学习雷锋周活动倡议

2、向往广播站：每日播放雷锋故事

3、黑板报：学雷锋树新风主题队报

三、体验活动：

1、“小雷锋进社区”

――学雷锋做好事活动 六、七、八、九年级

2、 “学雷锋、树新风”

――爱绿护绿活动 六、七年级

3、“听雷锋故事，树立远大理想”

――雷锋精神伴我成长 征文比赛 九年级

4、“雷锋精神代代传”

――“我身边的雷锋”摄影比赛 六、七、八、九 年级

5、观看教育片(张思德)，学习“为人民服务”精神

――“不同的人，同样的魂”观后感评比 七 、八年级

6、各个年级、班级开展形式多样具有不同特点的“学雷锋”活动

四、具体要求：

1、认真开展实践体验活动，在活动过程中有收获，真正将雷锋精神渗透到自己的生活中。

2、3月5日 “小雷锋进社区”――学雷锋做好事活动

六、七、八年级在这天3月5日开展活动，以雏鹰假日活动为载体开展做好事活动，可以到德育基地，敬老院，孤寡老人，军烈属社区等地开展有意义的活动。

3、3月12日 学雷锋、树新风”――爱绿护绿活动

六、七年级在3月12日这天，每个中队中的每一个小队，在校内或者校外认领一块绿地(包括树木花草)，定期开展护绿活动。

4、3月5日――3月25日“雷锋精神代代传”――“我身边的雷锋”摄影比赛

六、七、八、九 年级在整个“学雷锋”活动期间，能够捕捉身边的学习雷锋行为、活动的瞬间，并把它变为永恒的美好记忆，参加摄影比赛。

每个中队可以上交2张参加评比活动(可以交电子照片)，为每个照片起一个名字，并副有50字左右的.照片内容介绍。

5、2月27日――3月15日 “听雷锋故事，树立远大理想” ――“雷锋精神伴我成长”征文比赛

九年级每个团支部在中午听“雷锋故事”的基础上，以“听雷锋故事，树立远大理想”为题开展征文(要电子稿)，600字左右。

6、3月2日――3月10日观看教育片(张思德)，学习“为人民服务”精神――“不同的人，同样的魂”观后感评比

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇6

为进一步弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿者服务理念，推动志愿服务活动持续健康发展，按照县文明办对开展志愿服务活动的具体要求，结合我局实际情况，制定实施方案如下：

一、活动主题

弘扬当代雷锋精神　共享文明实践成果

二、活动时间

2021年3月

三、活动内容

1.网格内开展反诈宣传

为了提高广泛群众防范应对电信网络诈骗犯罪的意识和能力，对本网格区域商户、为居民宣传讲解反诈案例，提醒群众不要在网上透露个人信息、不点开不明链接等，遇到可疑情况及时拔打报警电话，以免遭受不法侵害。

2、开展“扶真贫，真扶贫”志愿服务行动

对帮扶困难对象通过送资金、送米面、送衣物、谈心、人居环境整理、纠纷劝导、了解民众困难等多种方式为困难群众送去了温暖。开展了“一帮一，送温暖”活动。在对困难群众进行帮扶的同时，还送去就业岗位信息，勉励他们要自强自立、坚定信心、克服困难。让他们及时了解有关就业方面的优惠政策。还为每户送去加区最新的用工岗位信息，让他们随时了解岗位动态，便于及时找到合适的工作。通过帮助解决就业等问题，从源头上帮助解决被帮扶对象生活困难的问题。

3、开展暖心帮扶志愿服务活动

组织志愿者为孤寡老人、空巢老人、残障人士等困难群体开展帮扶行动，让孤寡老人、空巢老人感受到社会的温暖。全局党员干部积极参与，把关爱空巢老人，留守儿童、学雷锋志愿活动纳入我局精神文明建设的重要内容之一，加强督导检查，充分发挥志愿者作用。

四、活动要求

1.高度重视，精心组织。志愿服务活动是传播雷锋精神，推动人人学雷锋，人人争当雷锋的有力举措。各股（室）要高度重视，加强领导，精心组织实施。

2.加强宣传，营造氛围。运用职工群众喜闻乐见的方式，搭建职工群众便于参与的平台，开辟职工群众乐于接受的渠道，充分调动职工群众的积极性、主动性，吸引职工群众广泛参与志愿服务活动，让雷锋精神成为广大工会干部和职工群众感悟崇高精神，提升价值追求的生动过程。

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇7

一新时期医学院校开展学习“雷锋精神”的意义

高等医学院校是一个培养医护工作者的摇篮，由于医护工作者未来工作的特殊性，他们未来所要面对的是生命，是人对生存的渴望，所以医学院在培养学生的过程中，不仅要培养出知识扎实、技能精湛的医护人员，更要培养出品德高尚、宅心仁厚、全心全意为人民服务的医务工作者，这些要求正是“雷锋精神”的具体体现和更高要求。

新时期的大学生，是在中国改革开放政策产生效果、信息技术飞速发展的时代中长大的。这一代大学生的成长与以往的青年人的成长有着明显的不同，他们没有经历过社会和政治的动荡，也没有经历过大的经济波动。加上计划生育政策的影响，大部分都是独生子女。由此造成的就是除父母外，他们的亲情观相对淡薄，相对前几代人，一部分人显得有些孤僻。随着当今社会的信息科技的迅速发展，“全球化”等原因，国外的经济、商品、文化不断地涌入中国。在影响中国发展的同时也影响这一代年轻人。在这一系列的影响下，他们对新事物的接受能力强，在审美观和价值观方面也与前人有很大的不同。因此，“雷锋精神”也是这一代大学生所欠缺的，加之医学院校学生未来工作的特殊性，保持医学院校学雷锋的常态化显得尤为重要。

二学习“雷锋精神”在医学院校的具体意义

“雷锋”，一个跨越了半个世纪的名字，已经从以前的助人为乐的革命战士，变成了现在对做好事的人的一种奖励或者这一类人的一个代名词，他的精神是党的十八大报告中“社会主义核心价值观”凝练成的24个字的具体体现，在医学院校有着其特殊的表现形式。

1．爱国、爱党、爱社会主义的“雷锋精神”

“雷锋精神”首先就是对党、对国家、对社会主义的热爱。医学院校教育上首先要让学生树立对国家、对党、对社会主义、对人民热爱的坚定信念和崇高理想，才能在日后的学习生活中对家人、同学、老师、学校热爱，进而在参加工作后对患者、同事、医院、社会热爱，用极大的热情投身到对医学的学习、对患者的帮助上。

2．干一行爱一行、刻苦钻研的“钉子”精神

医学是一门非常严谨的学问，通过雷锋的“钉子”精神，有助于倡导学生加强对自己所学专业的热爱，积极主动地投身到专业的学习中，培养学生立志于学的志学心、严谨端正的致学心、创新求甚解的治学心。

3．艰苦奋斗、勤俭节约的“雷锋精神”

当今我国经济发展迅速，人民生活水平不断提高，新一代的大学生的消费观、价值观有所改变。雷锋的艰苦奋斗、勤俭节约的精神，有助于引导大学生树立正确的价值观、消费观，坚持“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。

4．无私奉献、助人为乐的“雷锋精神”

在医学院校的教育中，大力提倡和教导无私奉献、助人为乐的“雷锋精神”，有助于新时代的医学生在学校生活中学会与同学、老师相处;在未来的工作岗位上更好地与患者沟通服务，对和谐社会、和谐校园的构建有着积极的作用。

三新时代医学院校开展学习“雷锋精神”的途径

1．加强对雷锋个人事迹的教育

新时代的大学生对雷锋同志的事迹了解得不多、不细、不全，仅仅是保存在记忆中的模糊印象。在高校进行“雷锋精神”教育活动时，首先要从雷锋同志的事迹着手，更系统、更全面、更深入地把一个清晰的、饱满的、拥有活力的雷锋形象扎根到学生的身体里、脑海中，做到内化于心。

用雷锋事迹来查找自身不足。雷锋同志从一名普通战士到成为全国榜样，一步步走来靠的就是“干一行爱一行”、默默无闻、爱岗敬业的“螺丝钉”精神，爱党、爱国、爱人民的坚定信念，无私奉献、助人为乐的奉献精神，不怕困难、刻苦钻研的“钉子”精神。进行雷锋事迹教育时，引导学生与自身相比较，结合理想信念教育、价值观教育、人生观教育、社会主义核心价值观教育等内容，使学生内悟、内省“雷锋精神的内容是什么”“雷锋精神让我们学到什么”“在未来医疗工作中如何运用雷锋精神”以及“荣辱观、善与恶、人生观”等多方面内容，切实把雷锋事迹怎么学、如何学、学什么等问题弄清楚，用雷锋事迹、“雷锋精神”激励医学生树立崇高的理想，扬起理想的风帆。

2．加强学生团体、文化宣传、榜样的力量建设

大学生社团由有共同兴趣爱好的学生自发组成，社团的文化和社团的理念对学生的理想、信念、兴趣、爱好起着很重要的引领作用。要用“雷锋精神”引导学生社团的信念、价值观、道德观。在社团活动中，以“雷锋精神”、社会主义核心价值观为宗旨，教育学生如何去践行雷锋精神。学校方面要加强对学生社团的管理，定期召开座谈会，来引导学生团体的价值观导向，坚定政治立场，保证社团健康、积极、有序、蓬勃发展。

加强校园文化宣传工作。通过校园的文化宣传工作，让“雷锋精神”时时刻刻存在于学生的学习、生活中。利用学校网络、广播、报纸、杂志、宣传板等工具，开设“雷锋精神”宣传微博、人人网主页、“雷锋精神”宣传广播专栏、报纸杂志宣传板的独立板块;开展形式多样的宣传活动，如“雷锋精神”主题演讲、“雷锋精神”主题报告会、读书征文、诗歌朗诵等。多方位、多角度地宣传“雷锋精神”，使学生在无形中接受“雷锋精神”的教育洗礼。

榜样的力量。“雷锋精神”走过了50年，在这50年间涌现了一批批践行“雷锋精神”的榜样，183个孩子的父亲丛飞，国家好干部焦裕禄、杨善洲，累计献血6万多毫升的郭明义……这些榜样就是活生生的“雷锋”，加大雷锋式榜样的宣传力量，通过先进人物的宣传从而树立起校园内的学雷锋榜样，使榜样的力量成为“雷锋精神”的一面旗帜。让更多的同学投身到学雷锋的活动中，设立雷锋班级、雷锋团支部、校园雷锋人物，让大学生认识自己身边的“雷锋”，用身边的“雷锋”感染引导出更多的“雷锋”。

3．规范制度保证学雷锋活动的常态化

高校学雷锋活动要实现常态化，应加强领导，科学组织，制定政策，完善机制，用体制机制保障学雷锋活动持续深入开展。良好的制度政策对学雷锋活动有着良好的保障意义。

第一，作为学校的领导者要身先士卒，高度重视，肩负传承“雷锋精神”的领导责任、组织责任，身体力行带领学校学雷锋活动的持续进行。第二，高校应将学雷锋列入本学校的文化建设中，把学雷锋作为下级单位年度精神文明建设、创先争优考核的重要指标之一，引入考评机制，通过制度规范和保证学雷锋的常态化，避免“三月来，四月走”的形式主义。

四高校学雷锋常态化的一些问题

第一，在进行学雷锋宣传教育中，宣传的主体是学校团委、二级学院。行政味道较浓的单位，在宣传的过程中易出现过于严肃和公式化，导致的结果就是学生的参与热情不高，影响效果。

第二，在宣传内容上，如果过度纠结于雷锋本人的事迹，就会产生用小学教材来教导大学生的现象，应多发掘、多提炼雷锋以及雷锋式人物的事迹，内容要更有深度，更有见解，使其更符合大学生的理解高度。

第三，在建立规章制度褒奖学雷锋先进单位和个人的时候，应避免过多地与利益挂钩，当学雷锋与金钱利益关系过于密切时，学雷锋就会变了味儿，人们的动机就不会以“雷锋精神”为出发点，造成理想信念的偏离。

雷锋作为一个标志，是中华儿女的一个光辉的榜样，现在“雷锋精神”在历久弥新中逐渐走上了世界的大舞台，涌现了很多“洋雷锋”。在高等医学教育上，必须坚持“雷锋精神”宣传教育的常态化，让更多的“医务雷锋”走近患者、走进医院、走进社会，才能让医患间的关系和谐，让医院发展和谐，让社会发展和谐。

摘要：从20世纪60年代, 毛泽东同志亲笔题词“向雷锋同志学习”开始, 到2012年2月27日中宣部召开的“践行雷锋精神”新闻发布会, 传承和弘扬了“雷锋精神”, 多方面举措确保了“学雷锋”的常态化。“雷锋精神”历经了50年, 历久弥新。医学院校作为未来医疗服务者的摇篮, 把“雷锋精神”进一步深入化、具体化、常态化是一项十分重要的工作。

关键词：医学院校,学雷锋,常态化

参考文献

[1]冯伟、韩垚.雷锋精神在高校学生社团建设中的作用探究[J].山西农业大学学报 (社会科学版) , 2012 (6) :604～606

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇8

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，建立健全志愿服务制度，进一步壮大志愿者队伍，完善学生志愿服务体系，推动志愿服务活动常态化、制度化，促进社会文明进步，按照市委开展学雷锋服务活动精神，结合我校实际，特制订此方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实总书记系列讲话精神，坚持把开展志愿服务与创新社会管理结合起来，与学雷锋活动结合起来，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，建立完善长效工作机制和活动运行机制，推动志愿服务活动广泛深入开展，营造我为人人、人人为我的良好社会风尚。

二、活动主题

弘扬雷锋精神，开展志愿服务

三、组织机构

组长：郝继新

副组长：田和锦丁洁宁

成员：各班班主任

四、具体活动内容：

（一）加大校园宣传力度。充分利用校园网站、宣传横幅、校园广播、班级黑板报、善行义举宣传栏等阵地，传递志愿服务工作信息。要把志愿服务的要求渗透到日常教育教学之中，纳入到教师职业道德规范

和学生守则之中，提高广大师生对活动的认同率、支持率和参与率。

（二）加大学校教育力度。把志愿服务精神作为校园精神文明建设和未成年人思想道德建设的重要内容，纳入学校的教育教学，体现到课堂教学、课外活动和社会实践中，不断增强广大青少年的志愿服务意识。

（三）关爱老人少先队服务活动。以采取少先队员结对帮扶的办法，定期为老人打扫卫生、送节目、心理抚慰、等服务，积极为他们排忧解难。

（四）开展美化环境志愿服务活动。针对美化环境的要求，对我校四周、校园内部环境卫生进行优化，广泛开展环境整治、植绿护绿、低碳环保教育、节能减排等活动，大力宣传生态文明观念和环境保护知识，积极倡导资源节约、环境友好的生产雷锋纪念日雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精神雷锋名言语录雷锋纪念日活动策划方式和消费模式，不断增强生态环保意识和可持续发展意识，为建设美好校园作出贡献。

（五）开展讲文明树新风少先队服务活动。在校内组织少先队员在办公室、教室、楼道、操场等校内公共场所，广泛开展文明礼仪知识普及志愿服务活动，开展健康知识、科普知识宣传等志愿服务活动。在校外美化社区街道活动，打扫街道，清除白色垃圾及非法张贴物。

（六）开展文明交通少先队服务活动。我校位于十字路口偏东学校根据自身实际，组织学校少先队员在校门口进行值勤，协助校车文明行车，指挥学生有秩序出入。

五、活动要求

1、各年级、各班要认真负责、精心组织，确保活动的质量，各班主任要切实担负起组织责任，班主任要加强活动的领导和指导。美化活动中所需劳动工具各班自备，尽量统一服装，树立学校形象。

2、保证活动安全，班主任和指定老师要负好责。

3、活动每月结束后，各班要书面报告本班开展各项活动的情况，以便总结表彰。

4、各班要广泛利用校园网、黑板报、制作校园简报等宣传媒体做好宣传，营造浓厚的活动氛围，学校将在活动每月结束后进行评比表彰。

胡家窑九年制学校

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇9

三年二班

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为此我们将开展此次活动：

活动目标：

1、弘扬雷锋精神，深化学习雷锋活动

2、结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培

养学生讲卫生、爱他人、懂礼貌的优良品格。

活动主题：雷锋就是你、我、他

活动时间：3月5日

活动内容：

一、开展班会活动“了解雷锋”

1、讲一讲你知道的雷锋叔叔。

雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。他原是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连班长，于1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。

毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。

2、齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》

3、说一说我没要学习雷锋叔叔的哪些优点：

（1）像雷锋一样珍惜时间

（2）像雷锋一样勤奋学习

（3）像雷锋一样勤俭节约

二、向雷锋叔叔学习

1、今天起我要怎样做：如：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老、幼、病、残、孕、让一个座。

2、校内实践活动：

（1）帮助低年级学生打扫卫生

（2）帮助老师做一些力所能及的小事。

三、活动评比：

学雷锋标兵2名

学雷锋小组1组

学习雷锋活动总结

三年二班

春回大地，万物复苏，春风送暖花烂漫；阳春三月，草长莺飞，雷锋月里话奉献。这是一个播种的季节，因为播撒的希望我们看到了金秋的硕果满载；这也是一个服务的季节，因为无私的奉献我们体会到了人间的美好。在这服务与奉献的春风中，学校内、班级里掀起了学雷锋的热潮。

3月5日本班组织开展了“雷锋就是你、我、他” 的主题班会。通过讲故事，唱歌，表演等方式了解了雷锋同志的光荣事迹。同时利用课余时间同学们还开展了校内实践活动，真正的把雷锋精神落实到我们的学习生活中。还有许多同学制定可学习雷锋计划。

通过此次活动，我欣喜的看到：在我们校园里，雷锋精神深入人心，关心集体、团结互助的精神蔚然成风，校园精神文明建设得到进一步加强。

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇10

整个主题活动分为三个篇章：第一篇章：“像雷锋一样热爱祖国”；第二篇章：“像雷锋一样热爱生活”将此次活动推向了高潮；第三篇章：“像雷锋一样快乐他人”，本次“学雷锋活动现场会”在十八大后召开，以先锋榜样、先锋精神为指引，及时、充分地展现了我校深入开展学雷锋活动的成果，激励广大青少年学先锋、争先锋、当先锋，学生树立崇高理想信念，弘扬雷锋精神的时代意义，把学雷锋活动引向深入。曲录军校长表示：今后将继续把学雷锋活动融入课堂教学之中，融入校园文化建设之中，使学雷锋活动常态化、机制化。本次活动在全校师生大合唱《学习雷锋好榜样》和《英雄少年》的歌声中结束。此次主题活动赢得了全体师生的一致好评。

撰稿：杨玉林

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇11

为认真贯彻十七届六中全会和全国未成年人思想道德建设工作会议精神，落实教育部《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》要求，在广大师生中广泛掀起深入学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，特制订我镇开展学习雷锋月活动实施方案

一、活动意义

弘扬雷锋精神，有利于中小学校形成助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的良好风气，并通过学校向家庭、社区辐射，有助于促进全社会文明水准的提升。弘扬雷锋精神，是全面推进素质教育的重要内容之一，能有效地引导中小学生树立正确的价值取向，自觉把个人的进步成长和国家民族的前途命运及家乡的进步发展紧密地联系在一起，成为具有高尚的思想品质和良好的道德情操的社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动形式

各学校要通过开展丰富多彩的学雷锋主题教育实践活动，促进雷锋精神进一步发扬光大。重点做好“八个一”活动。

（一）召开一次学雷锋动员大会。各学校要召开学雷锋活动动员会议，发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习。做到班班开展、人人参与。

（二）组织一次学雷锋主题班会和主题团日活动。全镇各学校各班级要结合本校、本班实际，针对学生特点，组织开展一次学雷锋主题班会；中学各班级团支部要举行一次学雷锋主题团日活动，对广大中小学生和共青团员集中开展雷锋精神教育活动。

（三）组织一次学雷锋歌咏活动。各中小学校要积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。各学校要在月底组织一次雷锋歌曲传唱比赛。

（四）进行一次学雷锋主题社会实践活动。雷锋精神重在践行，各中小学要结合本校实际，积极组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、农村留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。

（五）读一本与雷锋有关的书。各学校要积极组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋（1940—1961）》等有关雷锋的书籍，让学生认识雷锋、熟悉雷锋，让雷锋精神真正能深入到每位学生的心里，成为学习、行动的指南。

（六）举办一次学雷锋征文比赛。结合自身实际撰写读后感

（七）举办一次学雷锋讲故事比赛。结合践行，讲自己或他人学雷锋的事例。

（八）召开一次教师专题学习讨论会。各中小学要召开全体教师参加的雷锋精神专题学习讨论会，在广大教师中深入开展学习雷锋精神，弘扬优良师德活动，提高教师育人水平，倡导奉献精神。

三、组织实施

（一）高度重视，积极推进。各学校要充分认识学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进中小学生思想道德建设的重要载体，从培育“四有”新人、树立社会主义核心价值体系、推进素质教育、促进学生全面出发，全力推进，扎实开展。

（二）精心组织，注重结合。各学校要结合本地、本校实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动。要通过多种途径让学生认识雷锋、了解雷锋，从不同角度挖掘雷锋精神的内涵，寻找身边雷锋，并结合自身实际，践行雷锋精神；要将学雷锋活动与校园文化建设、文明校园创建、爱国主义读书教育活动、经典诵读活动、弘扬与培育民族精神月活动、艺术节等活动有机结合，注重实效。

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇12

根据县教体局下发的《关于在全县中小学组织开展2013年“学雷锋、讲文明、树新风”万人志愿服务活动的通知》的精神，为进一步加强龙南中学志愿服务工作，实现我校学雷锋志愿服务常态化、规范化，弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”为的志愿服务理念，招募更多热心于志愿服务的青年教师和学生参与到志愿者队伍中，并通过制定志愿者活动实施方案的形式加强志愿者管理，组织成立学雷锋志愿服务对的形式，实现我校志愿服务的常态化和规范化。

一、管理体系及职责

建立健全管理体系是规范化和常态化自愿服务活动的保障，在学雷锋自愿服务队中应不断完善领导管理体系，明确各部门和各中队的目标和职责。

学雷锋志愿者服务工作是建设文明和谐校园是一项重要内容，为确保活动实效，成立龙南中学学雷锋志愿者服务工作领导小组，下设4个志愿者服务分队，负责对志愿者服务活动的领导、组织和协调工作。

组长：张常明（校长）副组长：吴华春（副校长）

李燕华（副校长）

刘家芳（副校长）

钟昌振（副校长）叶小明（副校长）

廖有忠（工会主席）

学雷锋志愿者服务活动办公室设在团委多功能办公室，负责志愿者活动日常工作。主任：吴华春（兼）副主任：赖斌（团委书记）成员：郭海平、唐荣光

办公室下设4个志愿者服务分队，根据任务需要，组成初中部志愿者服务队、高一年级志愿者服务队、高二年级志愿者服务队和高三你啊及志愿者服务队等专门志愿者服务队伍。一分队：分队长：肖正彬；成员：高一年级教师。二分队：分队长：刘小万；成员：高二年级教师。三分队：分队长：刘永荣；成员：高三年级教师。四分队：分队长：李 斌；成员：初中部教师。

二、活动内容

（一）开展“学雷锋”志愿服务活动。深入挖掘雷锋精神的时代内涵，倡导青年志愿者做到时时学、处处学。不仅要学习雷锋干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，更要学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。3月份，深入开展“学习雷锋见行动”教育实践活动，组织志愿者积极参与文明传承中华文化活动。

（二）开展“保护环境、爱护家园”、志愿服务活动。3月初，结合“植树节”，号召志愿者到城区、校园草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高职工的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。

（三）开展“三关爱”志愿服务活动。4月份，在全校志愿者中开展“三关爱”募捐活动；在全校职工中开展爱心帮扶留守儿童捐赠活动，为留守儿童捐赠春夏衣物、图书、文体用品等，通过为留守儿童捐赠的形式奉献教师的一片爱心。

（四）开展“关爱空巢老人“志愿服务活动。6月份，组织志愿者到县贫困村开展“一对一”或“多对一”的结对帮扶活动，为子女在外地、丧偶又体弱多病的高龄老人和无劳动能力、无法定赡养、无经济来源的“三无”老人提供生活照料、心里抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等服务，让他们感受社会温暖，幸福生活，安度晚年。

（五）开展诵读道德经典诵读志愿活动。7月份，结合我校实际在县龙翔广场开展的“重温入党宣誓·增强宗旨意识”主题教育，对志愿者进行爱国主义教育；同时结合文明道德讲堂，开展中华传统文化和道德诗词诵读比赛，让志愿者在弘扬中华传统文化和歌唱党、歌唱祖国的活动中感受到今天的幸福生活来之不易，并且将各种活动成果向社会公布。

（六）开展“讲文明话、办文明事、做文明人”文明礼仪学习活动。7-8月份，组织志愿者积极参与到我县开展的文明城市创建活动中来，通过开展文明礼仪专门培训，以身作则、率先垂范，营造文明城市，文明校园的良好氛围。

（七）开展“清洁家园·共创文明”志愿服务活动。9月份，组织志愿者深入联系的新都社区开展卫生大扫除、清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，帮助整治脏乱差，实现洁、齐、美，努力将社区营造成居民温馨的家园。

（八）开展“全民健身、健康生活”文明健身活动。组织志愿者利用我校的文体设施，在工作之余组织志愿者积极参与篮球、排球、羽毛球、乒乓球等健身活动。通过举办健康知识讲座，开展全民健身活动，广泛宣传倡导健康生活方式，在全校形成崇尚健身、参与健身、追求健康文明生活方式的良好氛围。

三、活动实施规范及要求

学雷锋志愿服务队开展活动必须在《全国志愿者管理办法》、《江西省志愿者管理条例》、《中小学教师职业道德规范》、《教师专业道德三要求》、《龙南中学关于教师教学的八项注意》等相关制度和要求规范下开展活动。

要加强宣传、积极动员，让校干部职工深刻认识文明志愿服务活动的重要意义，确保全校参与到文明志愿服务活动当中。要认真策划好服务项目，在开展志愿服务活动中务求实效，力戒形式主义。要结合学校教学工作实际，精心策划组织，保证活动时间、活动地点和活动内容的质量。

学雷锋志愿服务活动在进行现场服务时，应着活动统一服，佩戴活动统一证件。受理群众咨询和疑问应及时予以解答，活动中应展现当代青年教师积极向上的风貌，传递正能量。

每一中队一个月必须开展一次相关活动，活动作好记录，有相关的图片文字说明，并做好积极的宣传工作。每一学期做一次总结，学雷锋办公室对四中队进行统一考评。

若服务队的成员有跨年级调整现象，各中对应积极做好新老交替工作，不得出现队伍真空现象。

四、培训和考核制度

（一）各中队应根据各年级的实际情况建立学雷锋志愿服务活动岗位培训制度，编制培训计划，提升学雷锋志愿服务活动能力和服务水平。

（二）培训分为岗前培训和日常教学培训，并纳入个人教学业绩培训积分管理。培训内容各中队可自行编撰。

（三）岗前培训学时不得低于5个学时，学雷锋志愿服务活动需经岗前培训考试合格方可上岗。在职培训每半年至少开展一次，每次培训学时不得低于4个学时。

（四）各单位学雷锋志愿服务活动工作组每年应对本单位学雷锋志愿服务活动开展相应的考核评比工作。

五、台帐管理

各单位应根据学雷锋志愿服务活动工作开展情况建立相关台帐记录，并及时更新。学雷锋志愿服务活动台帐应包括学雷锋志愿服务活动成员联络表、学雷锋志愿服务活动服务活动记录、学雷锋志愿服务活动服务情况反馈表、社区群众征求意见表、“三关爱”服务记录等，各中队可根据实际工作情况，进行相应调整。

六、资金保障 学校积极支持各中队开展学雷锋志愿服务活动，活动经费统一由学雷锋志愿服务办公室向校财务处申报。

龙 南 中 学

初级中学开展“学雷锋”活动月实施计划 篇13

一、指导思想

当前社会情况复杂而深刻，极大影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史上掀起过强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”50周年到来之际，我校将组织开展“雷锋与我同行”主题教育，现对本次活动作如下安排：

二、组织机构 组

长：王

斌 副组长：温慧霞

崔建荣

成员：张

静

樊爱锋

胡运来

杨晓明

张丽霞

杨建军

王小波及各班团支部书记

三 活动安排

1、学校将组织召开“学雷锋”动员大会。

2、利用班会，讲讲雷锋的故事、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。(第四周班会)

通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下三个方面来进行：

(1)、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

(2)、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。

（3）、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学求实的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

3、各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班负责组织这一期板报。(3月中旬进行评比)

4、组织学生观看雷锋电影。(具体时间另定)

5、各年级的同学负责管好自己班内的保洁工作，及本班包干区的清洁以及清理草坪花带的工作。

6、“学习雷锋故事、宣传雷锋精神”活动，分组到七、八、九年级各班进行雷锋事迹的宣传;(利用第五周班会)

7、参加一次学雷锋社会实践活动。

1、在学生中开展学雷锋做好事活动。

2、各班派出志愿者小组，具体任务另行通知，(时间：3月11日)

8、举行一次“雷锋精神伴我成长”主题校园广播，同时宣传身边的好人好事。(3月31日晨会)

四、活动总结

各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

组织一次学雷锋的总结大会，活动时间：四月上旬(团委崔书记负责)。

要求：

1、每班支部书记负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在上交团委。

2、由支部书记负责组织班内进行活动总结，写成总结于4月5日上交团委。

3、各班评选学雷锋先进个人，在四月初上报团委，学校将要对其进行表彰。

4、校务会将根据各班活动开展情况，评选“学雷锋先进班集体”并对其进行表彰

谢湾中学团委