工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会（共8篇）

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会 篇1

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会

5月14日晚，工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会在十教A103举行，食品学院孙也椒老师、工学院杨丽萍老师以及各自学院团总支实践部人员和各小班代表人员参加了此次交流会。

会上，邀请到去年暑期社会实践部分校级优秀团队的代表人对以往开展的暑期社会实践进行了总结与经验交流，他们对暑期社会实践实施过程中需要注意的事项进行了总结与分析，着重强调了实施暑期社会实践活动中前期准备、选题、团队组织、联系实践基地与活动安全等方面的重要性。在此期间，与会同学积极向优秀代表人员提出自己的疑惑，均得到了优秀团队代表的满意解答。

会议最后，杨丽萍老师对此次交流会作了总结。杨老师强调此次会议的精神必须要清楚的传达给各小班的每一位同学，加大2013暑期社会实践的宣传力度以及实践的长效性，做出有特色、有意义、有收获的社会实践活动。只要我们有足够的热情、精心的策划、全情的投入，准备越充分，暑期社会实践开展的就越顺利。（信息与工程技术学院实践部）

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会 篇2

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，进一步深化我院学生社会实践活动，引导青年学生以实际行动践行社会主义核心价值体系，增强团员青年的社会责任感和竞争力，响应校团委的号召，结合我院实际，决定开展设计学院“凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦”2013年大学生暑期社会实践活动。现将活动具体通知如下：

一、活动主题

凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦

二、参与对象

我院全体学生（按照学校课外教育学分管理办法规定，大学四年期间每名学生至少参加一次暑期社会实践活动）

三、总体思路

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于坚定大学生的理想目标，增强大学生社会责任感具有不可替代的作用。根据有关文件精神，2013年我院大学生暑期社会实践活动将以“凝聚青春正能量，共筑美丽中国梦”为主题，引导广大青年学生在实践中了解社会，认识国情，增长才干，奉献社会，服务学校发展，培养个人品格。坚持把暑期社会实践工作与我院人才培养工作相结合，与学院事业发展相结合，与服务地方经济建设相结合，切实增强社会实践活动实效。

四、活动内容

1、“美丽中国梦”主题摄影活动

本次摄影大赛以总书记有关“中国梦”的发言为指导思想，探究近代以来中国人民的坎坷追梦历程，围绕新中国建立以来特别是改革开放30多年来的辉煌成就，广泛发动学生用镜头捕捉自己亲历亲见的“中国梦”，记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。参与主体为本学院一二年级学生。

作品要求：（1）以“美丽中国梦”为主题，作品风格、题材不限。作品应当视角独特，内容新颖，具有相应的艺术特色和水准。（2）参展作品应当为学生个人或团队原创，内容真实、积极健康、贴近生活，具有感染力、有故事性、有艺术性，而且不含非法内容。作品所涉及的名誉权、肖像权、著作权等法律责任均由作者本人负责。（3）摄影作品需提供电子版，JPG格式，像素不限，但须保证图片清晰，数码相机、手机拍摄的作品均可。独幅、组照(3-5幅)均可。请作者保存好原始作品，来稿一律不退。

2、“青春正能量”主题实践活动

围绕专业内容与专业特色进行专业类实践，开展岗位实习、职场体验、就业初探等形式的实践，通过此类实践提高自身的专业视野、专业技能及专业素养，为建设祖国储能蓄力。参与主体为本学院三年级学生。

成果形式：社会实践结束后，社会实践个人或团队撰写一份实践

报告，字数不少于2000字，并附活动影像资料。学院将对社会实践报告进行评奖，推荐优秀成果参评省市校级社会实践评比。

五、活动类型

1、个人实践：学生根据自身的实际情况和需求，围绕活动主题和活动内容自主参与的社会实践。

2、团队实践：学生可根据专业、研究方向、家庭所在地等因素自由组队进行社会实践活动。

六、活动要求

社会实践活动要本着“节俭、安全、健康向上”的原则开展，2013年9月开学三周内，学生将社会实践成果提交至班级（工作室）团支部，各支部汇总后交至学院团委，根据本方案进行有关评奖及学分认定。

共青团大连民族学院设计学院委员会

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会 篇3

根据陕理工大学生社会实践领导小组[2013]01号文件《关于开展2013年大学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的通知》，我院将今年暑期实践具体安排如下：

一、活动主题：按上级文件精神为“实践激扬青春志奋斗成就中国梦”

二、总体思路

以学习宣传党的十八大精神和开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，引导青年学生在社会实践中深化对中国梦的理解认识，了解国情，了解历史，了解社会，鼓励大学生立足自身，紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，服务大众，服务基层，服务社会，在实践中取得更好的育人成效和社会效益。

三、活动内容和形式

2013年化工学院将继续按照“点”、“面”结合的方式，一方面积极组建以“我的中国梦”为主题的基础宣讲、科技支农、教育帮扶、文化宣传、生态环保暑期实践重点团队。另一方面对分散返乡的学生要求在确保安全的情况下就近就便自主开展社会调查和实践服务活动，独立完成一份社会实践报告。

四、活动要求

1、坚守安全底线。安全是暑期社会实践工作的底线，各实践队伍及实践个人要切实做好安全教育和安全防范工作，将安全意识贯穿暑期社会实践工作的始终。

2、实践团队队员应服从指导教师安排，遵守团队纪律。

3、我院2010年级学生以学院组织到相关实习基地的集体实习为主，做好实习报告。2011级、2012级学生应深入到农村基层及社区中

去自主开展或同城、同村学生共同开展多种形式的实践活动。

4、在下一学年开学第一周学院以团支部为单位收取个人暑期实践材料，上交材料包括：暑期社会实践登记表、暑期个人实践报告（打印、手写均可）、如有照片、实习单位证明或对实践活动的报刊新闻相关报道材料可一并附上。

五、暑期实践活动参考调研题目

1、对自己生活城市（市、县）及社区的相关调研：如历史、经济、文化、旅游、发展规划、环境、卫生、医疗等方面。

2、对父辈生活了解调研：如父辈成长经历、历史回顾，生活状况、精神文化需求等。

3、对社会热点问题可选取适当角度开展调研：如农民工、留守儿童、失独老人、当地水资源问题等

4、结合所学专业和社会现象开展的相关调查。

化工学院团委

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会 篇4

设计及优秀方案评选的通知

在学校党政关心下，在各学院的大力支持和全校师生的共同努力下，2012年我校社会实践取得了可喜的成绩。为深入贯彻落实习总书记在五四青年节讲话精神，担负青年学生在实现“中国梦”应尽的责任。充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导青年学生树立起牢固的社会主义核心价值观，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，达到通过社会实践“受教育、作贡献、长才干”的目的。经研究，决定在全校范围内开展2013年暑期“三下乡”社会实践活动方案设计及优秀方案评选。具体要求如下：

一、活动方案设计的主题

践行中国梦想 共筑出彩人生(暂定)

二、活动方案设计的原则

1、要与时代主题相结合；

2、要与地方需求相结合；

3、要与专业特点相结合；

4、要与就业创业相结合。

三、活动方案设计的类型

1、学生个人“三下乡”活动方案的设计

2、普通团队“三下乡”活动方案的设计

3、重点团队“三下乡”活动方案的设计

四、活动方案设计的评比

学校将根据活动方案设计的类型，分类评选优秀方案，并将其作为今年“三下乡”社会实践活动先进单位的评选条件之一，其中被评为校级优秀活动方案的学院重点团队，将作为省级重点团队的校级候选推荐对象。

五、活动方案设计推进时间1、6月2日—6月5日全员发动2、6月6日—6月14日 方案上报院团委（纸质版和电子版）

六、活动方案设计的要求

1、高度重视，加强领导。

2、积极宣传，全面动员。

3、与时俱进，抓住重点。在活动方案的设计中要紧紧围绕社会实践主题，紧密结合 “中国梦”、“家园情”、“弘扬雷锋精神”、“食品安全”、“生态环境„绿色考核‟”等热点问题，设计组建社会调研、文化下乡、政策宣讲等服务团，以及党员博、硕士生服务团等重点团队或项目。同时要针对地方实际需求充实服务内容，使实践活动富有针对性、可行性，确保能够解决实际问题，产生现实作用。

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会 篇5

考试包括面试20分钟，英语口试10分钟，心理测试40分钟，还有综合能力笔试3小时。（有的是上午笔试下午面试，我是上午面试下午笔试，我们的题目是不一样的。还有就是我们考完私下商量的时候都觉得英语国家的选拔面试比韩语的难呢。我申请的新加坡南洋理工大学孔院比我同学去韩国忠南大学孔院的面试题目难一些）。

参加面试的时候要先进入一个休息室等待，这时候所有的电子设备和参考复习材料都要交到前面去，只能坐在休息室里静静的等待，轮到面试、笔试、心理测试中的哪一项，会有工作人员来叫你。要是有人想到时候再看一些复习的话，恐怕是不可能了，当时我就想等待的时候复习一下拼音笔顺什么的，结果书都交上去了，根本没得机会，打乱了计划，自然也就准备不充分。

再就是形象气质上，虽然是寒冬腊月，但是室内面试温度适宜，有的同学穿着休闲服、有的穿着厚大衣，还有的是正式的面试套裙，个人感觉面试套装比其他的都好，很正式而且形象上很加分。

需要携带的材料： 1.本人身份证件； 2.普通话水平证书原件；

3.英语等级证书原件； 4.才艺展示物品（如需）； 5.2B铅笔、橡皮及中性笔（新增材料）。

下面我具体谈谈我的面试经历

一、面试。考察汉语知识、教学能力、中国国情与文化、跨文化交际 1

能力、应变能力、中华才艺等等。面试的时候一共有三位老师，中间的一位老师是主考官，老师都很和蔼，如果提问过程中你打错了或者没答对的话，她会提醒你的。面试过程是全程录像的。（提醒，如果你提到自己的某些经历，一定要对这些经历很熟悉，比方说我提到了自己去上海看过瓷器博物馆，老师顺势问除了江浙一带的瓷器你还知道哪些瓷器，结果我只能搪塞过去）

1、首先是半分钟的自我介绍

2、接下来写一句话的拼音“中国人民都热爱祖国”（考察专有名词大小写、隔音符号、儿化、轻声等），然后写“热”（考察笔顺）。

3、接下来词语辨析，我的是“宣布和公布”，我的同学是“交换和替换”等，4、接下来是偏误分析“我一点也对音乐不喜欢”（可不可以这样说，为什么）。

5、然后是针对汉语水平是学了一年的美国学生，设计“我不去了”的表示变化的助词“了”的教案，说一下自己的教学思路，接着开始讲解，三位老师扮演留学生，他们会不断以“听不懂”“太难了”等理由打断，看一下我们的应变能力。

6、接下来是怎么向外国学生介绍中国的瓷器，除了江浙一带的瓷器，你还知道哪些瓷器？如何向外国学生介绍中国的经济制度改革。

7、然后问假如你在国外要乘坐火车参加一个讲座，这个讲座在一个小时之后举行，假如列车突然晚点，没法正常到达，这时候你怎

么办？很多外国人对中国吃鸡爪子、猪蹄子、猪内脏感到很奇怪、不理解，你如何向他们解释这种现象？你上课的时候如果有学生因为你讲课太难或者没兴趣然后大声讲话，你怎么办？

8、接下来是中华才艺，我带去了剪纸和中国结，现场老师又让我唱了一首歌。（在才艺表演这一块，有的同学带了古筝、葫芦丝、篆刻什么的，明显比我们只带了剪纸和中国结的强势很多，我个人的意见是有志于参加孔院面试的同志们，如还有时间的话，去学一种简单的中国乐器，到时候肯定特加分。）

二、英语口试。一共两个女老师给面试。

1、一分半的自我介绍，然后老师根据简历提问了一个问题，问我参加世宗学堂学习有什么体会。

2、接下来抽左右两个扑克牌，我抽的是右扑克牌。一位老师先问我了几个问题：你在课余时间一般跟朋友做什么？你平时看报纸和网络上的新闻吗？最近最让你印象深刻的新闻是什么？

3、另一位老师提问是：请介绍一下中国的一种食物。

三、心理测试。40分钟，很简单，按照自己的第一直觉选择就行，性格没有高低贵贱之分，只要做出自己的选择就可以。

四、笔试。300分钟，120个单项选择题（每个1.5分）加25个简答题（每个6到10分不等），题量很大、时间很近，要快点写，还要涂

答题卡，我最后还有4、5个没做呢。简答题都是给出一段文字，后边跟了几个小题，总共25个。（综合能力笔试是今年新增的，不知道它是过了及格线就可以还是比重很大。需要带2B铅笔、橡皮、签字笔）

1、选择题包括教学法、教学原则、中国文化与国情（八大菜系、七大古都、中国少数民族有多少是汉语作为通用语言、中国人大几年开一次会，每年开几次中会、五星红旗四个小星代表什么、各省的省会是哪些城市）、词语的用法和区别、出一段课文问这段课文的主要语法是什么？要是你讲课用什么方法讲（这一类的特别多）等等。

2、简答题我还记得以下几个：

（1）也有写教案（教案包括哪几个方面很重要）

（2）假如你在孔子学院上课要安排课表的话要考虑哪些因素，你能根据不同的学生设置什么特色课引起他们的兴趣

（3）一个老师为了由上课新手变成熟手，安排了很多活动，最后力不从心，什么都没做好。你觉得如何可以迅速的由教学新手变成熟手？你觉得他的安排合理吗？为什么？你会怎么安排？

（4）给了三幅图，三幅图中西方设定人生规划、语言表达直接和委婉、领导的地位高低有很多不同，你觉得这些不同表现了什么？这些不同会给学生的上课带来什么影响？如果你给韩国、日本、中东、美国、澳大利亚的学生上课，你如何分别定位自己的角色。

（5）一个中国女孩到美国工作认识了美国朋友，但是美国朋友招待她吃饭和送礼方面不如她热情，他觉得吃了亏，不知道这样的朋

友是否值得交的下去，你觉得出现这种问题的原因是什么？你有哪些意见改善她们的关系？

（6）给出了一段文字，问这里面轻声有哪几类？读轻声应该注意什么？

（7）“三个朋友们”的偏误出现的原因

（8）“说得不清楚”和“说不清楚”一样吗？为什么？请举例说明。

（9）给了8个汉字问它们用的什么造字法，并论述在对外汉语教学中利用形声字的特点。

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会 篇6

为贯彻落实的齐大团字[2010]4号文件精神，全面落实我校“夯实基础、突出能力、注重创新、全面发展”的人才培养思想，更好发挥现代大学人才培养、科学研究和社会服务的三大职能，培养严谨、务实的作风,我院在全院范围内号召同学积极开展2010年大学生暑期社会实践活动。

2010年暑期，我院组织了“梦想之旅—专业就业实践”团队，在我院辅导员老师的带领下，我院学生代表前往内蒙古自治区满洲里市进行了为期两天的以“走进满洲里就业实践，开展红色革命之旅”为主题的暑期社会调研活动，此次活动收效良好，现做一下总结。

一、活动时间

2010年7月16日------7月17日

二、活动目的1、走进满洲里中俄互贸市场，进行实地考察，完成关于中俄对外贸易发展的动向和大学生就业实践的调查报告；

2、走访贸易市场，研究中俄在经济贸易上需要什么样类型的人才，从而更好地调整人才培养计划；

3、走红色之路，直观生动地对青年进行爱国主义教育，让学生在实践中磨练意志、增长见识、锻炼才干，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神品质；

4、在建党八十九周年之际，更深入仔细地了解党的对外开放政策的实施，根据自己的体会，写一篇心得，作为建党八十九周年的献礼；

三、主要特色

（一）领导重视，精心部署，全面策划

为确保我院暑期三下乡实践活动的顺利进行，我院党政领导高度重视，精心部署，成立了国际交流学院“就业实践”社会调研领导小组，并要求要有老师带队，将责任落实到人。7月14日，我院召开暑期社会实践动员大会，对活动前期准备的工作进行了统一安排，为我院暑期社会活动奠定了坚实的基础。7月16日，我院再次召开重点团队筹备大会，制定了有关实践活动的详细计划，力争开展丰富多彩的社会实践活动。

（二）深化主题，内容多样，形式新颖

现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。结合我院自身专业特点，在学院领导老师支持指导下，整个实践团队以“走进满洲里就业实践，开展红色革命之旅”为主题，各尽其能，以参观红色之旅，与互贸区领导进行座谈会，问卷调查等方式，开展此次社会调研活动。同学们不仅充分运用了所学的专业知识，将所学转化为创新的源泉，同时也培养了团结合作精神和综合素质。

（三）按部就班，认真实践，积极创新

根据安排，实践队员通过调研等方式深入了解满洲里互市贸易区的发展历程以及近年来的互市贸易情况。

具体情况如下：

1、每天早晚召开例会。通过例会，对当天工作进行计划和总结，结合实际情况及时调整，以使此次活动效果更好。

2、紧扣环节，狠抓落实。就业调研活动是我们工作的重中之重，实践队员们做出了很多的努力，主要体现在以下几个方面：

首先，时间安排方面，有条不紊的参观互市贸易区，并且能够有效地利用余下时间参观国门和一些红色旅游景点。

其次，在交流座谈会期间，实践队员们注重沟通方式，通过诚恳，热情的方式得到了互贸区领导以及辅导员老师的肯定。

3、在实践期间，我院实践开展志愿者活动，从中了解中俄贸易发展以及旅游发展情况。

（四）主题鲜明，内容新颖，团结协作

本次活动紧紧围绕“走进满洲里就业实践，开展红色革命之旅”这一主题，结合我院的专业实际，我们在满洲里参观了互市贸易区的同时进一步了解在外贸区大学生就业的现状，在座谈会上探讨了如何更好的进行人才培养，在众多红色旅游景点开展了爱国主义教育等具有特色的实践活动。不仅主题鲜明，内容更是生动新颖，并针对调研结果认真总结、分析、反馈。且采用DC、DV拍摄技术，记录实践过程中的精彩片段。

四、主要收获

此次活动我院共进行几项大的内容：交流座谈活动、调查问卷活动、爱国主义教育活动等活动。通过这些活动，以及这两天我院志愿者的所见所闻，我们了解到满洲里互市贸易区目前现状：

1、边贸互动：满洲里中俄互市贸易区是1992年国务院批准设立的唯一跨国界的国家级开发区。互市贸易区是满洲里市提升对外开放格局的重要区域，主要功能有国际贸易、边民贸易、出口加工、仓储物流、金融服务、旅游休闲等。已初步形成集国际铁路口岸、国际公路口岸和国际航空口岸于一体的空间布局和出口加工（出口加工区为主）、商贸旅游（封闭旅游区为主）、仓储物流（综合产业园区为主）三大产业集群。

2、中俄（蒙）文化交流：近年来，内蒙古满洲里积极开展对俄、蒙进行宣传工作，活跃了对外文化交流，传递了中国文化的精品，努力营造中、俄、蒙三国睦邻、友好、和平的周边国际环境，促进了三国毗邻地区的相互交流与合作。满洲里已成为俄罗斯游客的首选地之

一。每天在满洲里生活的俄、蒙游客达２００００人左右。随着中、俄、蒙三方文化、体育交流的逐渐扩大，速滑、老年太极拳、乒乓球、足球等运动项目都已经走出国门。，每年有中俄蒙冰雪文化节，国际选美大赛，中、俄、蒙旅游文化节、中俄蒙科技展……这些都成为相互交流的“文化盛宴”。

3、人才培养：边贸互动、国际旅游、文化交流等多方面的得天独厚的条件，为大批人才的培养方向和就业形势提供了全方位的导航。尤其是俄语、蒙语的翻译人员更是供不应求，需要大批这样的人才。

五、活动心得：勤耕耘，效果显著，硕果累累

在此次实践活动中还涌现出了先进的团队和先进个人，完成了具体、详实的调查报告，为我院社会实践工作积累了丰富的资料。同时通过社会实践的磨练，培养了同学们不怕困难，勇于克服困难的精神，培养了大家团结友爱，互助互让，关心集体的良好品质，让广大同学真正在实践中受到了锻炼，增长了才干，做出了贡献。

我院做到了领导重视，计划周密，措施到位，结合专业特色，充分体现了时代精神和展示了当代大学生的精神风貌，发扬了分工合作，协调一致，相互配合，团结一致的精神，磨练了同学们的意志，也培养了同学们理论与实际相结合的能力，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。然而成绩的背后我们也深知还存在着不足和需要改进之处。展望未来,深感任重道远,我们会继续发扬优点,改进不足,坚定信念,以积极向上的实际行动,朝气蓬勃的精神风貌,充分发挥学院的专业优势和实际情况，相信我们在总结经验的基

础上将以更亮丽、更富有青春活力的姿态来展现我院严谨务实，勇于创新，积极奉献的精神风貌。

七、社会实践活动的不足

在总结经验的同时，我们也清醒地认识到，由于我院社会实践案的经费等许多原因，使得我院社会实践工作仍然有许多困难与不足，主要表现在以下几点上：

第一，调查问卷问题不够详实，并不能引起做问卷人的兴趣，导致问卷完成的质量较差。这是由于前期对互市贸易区的想法和实际现状有较大的差距，前期调查不够细致所导致的。

第二，在与互市贸易区行政办主任吴建华先生交谈时，我们多数时候不能很快进入主题，很多问题又不能引起对方的兴趣，这导致我们浪费了很多时间。这是我们先前对调研主题分析的不够细致导致的。

第三，社会实践活动的长效机制还不够健全，活动的形式还不够丰富，导致第二天上午出现较大的空闲时间无事可做，社会实践工作还不够连贯和持续。

今后我们会吸取此次社会实践的成功经验和不足的教训，进一步拓宽渠道，更新观念，创新思路，努力使我院的社会实践工作再上一个新台阶。

共青团齐齐哈尔大学国际交流学院委员会

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会 篇7

乡”社会实践活动总结

我院为全方面锻炼培养本学院学生，增强大学生的社会实践能力，培养学生在基层工作的吃苦耐劳的精神，不断提升我院大学生动手实践能力，使他们在实践中进一步了解国家、地区与社会、人民之间的情意。为全面贯彻落实校党委及校团委相关文件精神，我院本着一切从实际出发的原则，组织国政专业学生利用暑期开展了以“奉献青春 服务基层”为主题的社会实践活动。现将活动相关内容总结如下：

一、在指导思想上始终与中国共产党保持高度的一致性，坚决拥护中国共产党、维护民族团结

我院始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系，以“四个认同”教育为重点，坚定对社会主义的信念和现代化建设的信心，引导青年学生自觉维护新疆稳定大局，积极投身于新疆跨越式发展和长治久安。大学生参与“三下乡”活动，是当代五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

二、在活动目的和意义上，对我院学生发展起到举足轻重的作用

我院积极倡导广大学生积极参加社会实践活动，认识社会，明确自己的历史使命，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做准备，这是组织、参加“三下

乡”活动的目的之一。

此外，通过与人民群众的广泛接触、了解和交流，受到真切的感染和体验；从无数活生生的典型事例中，受到深刻的启发和教育，使思想得到升华。在实践中，使同学们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高认识能力、适应能力和创新能力，力图让广大学生缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干。

三、活动内容和安排上，组织我院学生进入阿克苏市人民政府隶属社区中进行实践锻炼，为期一个月

本次三下乡活动的目的地我院选择了阿克苏市人民政府隶属其中的4个社区。同时安排专业教师陪同，指导活动的顺利开展我院学生每天和社区的工作人员一起同吃苦同劳动。

在实践过程中，社区主任和工作人员热心关心学生。

在工作过程中，当学生遇到困难他们就耐心的予以热心的解决。社区领导和工作人员不仅给学生指导工作，还给学生提出了严格的要求。我院学生按照社区领导的要求，为社区新员工开设了管理培训班和双语培训班。我院学生对社区的新员工每天进行了两次培训。主要培训内容为上午开展管理方面的培训班，下午开展双语培训班，新员工们积极参加培训。同时我院学生还制定了定期考核的标准，使每位新员工都能学有所得、劳有所获。

本次实践活动中我院学生成功组织举办的各项集体活

动主要有：

6月20日，在我院学生在的协助下成功举办了阿克苏市宗教界为庆祝中国共产党建党90周年歌咏比赛。本次歌咏比赛是在阿克苏市少年宫举行，一曲曲革命爱国歌曲深深的感触着我院的学生们，并激发着学生们的爱国热情。歌咏比赛顺利落下帷幕之时，我院的学生们的爱国主义意识在一定层次上提升许多，同时也感受到了祖国的日益昌盛。

6月25日至7月2日，顺利举行了阿克苏市第八届人民代表选举的活动，我院学生在社区工作人员的指导和协助下，一起为社区居民发放选举证并积极宣传人民选举权方面的有关知识，增强社区居民的选举意识。

6月29日，实践的学生协助社区领导与工作人员在社区会议室开展了关于社区规章制度的培训班，向社区新学员讲解了有关社区规章制度的重要性。强调了提高工作效率的重要性，同时讲解了有关管理方面的知识，并与新员工们进行深入的沟通。

7月1日，社区全体员工进行了双语学习，实践的学生们与社区员工一起学习交流。学员们在培训过程中热情高涨。

7月9日，实践的学生协助社区工作人员顺利开展了阿克苏市大学生创业园揭牌仪式。这对于当代大学生具有很大的现实意义。

四、深入实践，感受变化，在志愿服务中体味成长 实践出真知，实践出成就。通过实践，为社区群众提供力所能及的志愿服务，在实践中接受人民群众的教育，增强

了与人民群众的感情。在此其中也获得更多的专业工作的经验和技巧。在社区实践中与工作人员和服务对象的交流过程中，提高了我院学生在实践中与他人的交流与沟通能力，同时对所学的专业有了进一步的认识。

在这次社会实践活动中，我院学生们亲身感受到科技和创新在经济发展中的巨大作用，在为社区群众提供力所能及的志愿服务中向实践学习、向人民群众学习，增强了与人民群众的感情。同时也为我院进一步开展工作指明了前进的方向。

在实践过程中我院的实践学生们也发现了不足之处，学生们在组织和协调工作中欠缺应变能力，在不断地锻炼过程中学生们都一一进行了改正。此外在实践中，能更多的结合实际的培养学生们应有的职业道德和职业素质，也能更深刻的了解社会实践活动的实际作用，同时也锻炼了学生们在实际工作中的操作能力。

工学院与食品学院2013年暑期社会实践经验交流会 篇8

为了更好地宣传胡总书记“八荣八耻”重要讲话精神，将大学生思想道德教育进行到实处，为学校军事训练培育优良的训练队伍，积极拓展国防教育领域，使我校大学生在思想修养方面更上一层楼，同时将校园文化及科普知识展现给可敬可爱的部队官兵，树立我校的良好形象，我院特组织了“为青春喝彩”文化交流服务团到海防八团进行暑期社会实践活动，具体活动包括：

一、知荣辱践行和谐

由服务团进入部队进行“八荣八耻”的宣传。从学生的角度和军人的角度两个方面来宣传学习胡锦涛总书记的荣辱观讲话精神，进一步增强部队官兵和我们大学生的荣辱观修养。具体宣传形式有：

1、播放2005年感动中国人物评选录像，让部队官兵和服务团成员重温心底的感动，坚定社会主义荣辱观。

2、利用部队的板报宣传栏等手段宣传名人事迹。

3、组织一次演讲比赛，以“学习荣辱观，弘扬主旋律”为主题，让服务团成员和部队官兵同时参与进去。

4、举办“树立荣辱观，共建和谐社会”专题报告会，在部队范围内掀起荣辱观学习高潮。

二、忆党史勉力奋进

在建党85周年之际，我们特安排了多样的党员活动，使同学们和部队官兵都能更深刻地体会党性修养的重要性，不断完善自我为社会为人民服务。

1、组织部队党员与学生党员重温入党誓词

2、设立党员示范窗，对模范党员进行宣传

3、对广大官兵和学生进行先进党员事迹的教育等

4、为庆祝建党85周年，我们筹划在部队组织“党史在我心中”红色电影展，增强官兵与同学们的爱国热情。

5、举办党性党史知识竞赛，有部队官兵和服务团派代表参加，深刻大家对党的认识。

6、举办党史图片展和专题讲座，生动形象立体地宣传中国共产党的光辉历史，进一步坚定广大官兵和同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信念。

三、欢歌笑语建军节

在建军节来临之际，我们精心准备了文艺演出和各种活动，准备和部队战士大联欢，共同庆祝建军七十九周年。

1、服务团在部队组织慰问演出，与军人一起欢度八一。由部队官兵和服务团准备节目，共同搭建一个交流的舞台，拉近学生与军人的距离。晚会主题为：“绿色军营我的家”，节目类型包括歌曲、舞蹈、话剧、小品等形式，力求增强部队的节日氛围，同时让同学们更好地融入到军旅生活中去。

2、为纪念红军长征胜利70周年，我们组织了“我心中永远的征程”朗诵表演，带领广大官兵和同学们一起回味长征路上的苦乐岁月。

四、青春激扬训练场

为了让同学们有机会更深入更真切地体会军旅生活，零距离感受军事训练的苦与乐，我们特组织同学们在部队官兵的指导下进行军事训练。

1、方队训练：由部队派训练员对服务团成员进行队形队列的训练，增强同学们的组织纪律性和集体意识。

2、站岗放哨：组织部分同学协助部队官兵站岗执勤，让同学们亲身体验军旅生活，同时增强国防意识。

3、打靶训练：组织同学们到打靶训练场参观，并亲身做一次“神枪手”，感受军人风范。

4、由部队首长对同学们进行军事训练思想教育，提高同学们对军事对国防的认识。

五、敞胸怀心手相连

交流从心开始，开展服务团与部队之间的心连心的交流，是我们这次活动的主要目的，为此，我们组织了各种形式的交流活动，力求让服务团同学们与部队战士有最深刻的接触。

1、由部队班长和服务团成员进行座谈，就生活和学习过程中的收获进行交流。

2、由连长向同学们讲述军旅生活苦与乐，提高同学们对部队的认识。

3、由营长向同学们介绍部队管理和思想教育方面的知识。

4、由我校心理健康协会的同学在部队中开展心理咨询服务，帮助部队官兵解决心理方面的问题。

六、思国防共担重任

国防教育是大学生军事养成教育的重要方面，也是确保我国长治久安的一个重要方面。我院这次组织同学们到部队体验生活，最主要的是要用最生动最有效的形式对同学们进行国防教育，增强同学们的爱国意识和民族自豪感。为此，我们特安排了如下活动：

1、由部队政委向同学们介绍青岛市的国防建设情况，提高同学们的国防安全意识

2、组织同学们在部队官兵的带领下参观青岛市的海防线，向同学们生动地展示我国的国防建设。

七、军队学校常相连

这次军营之旅既是利用暑期社会实践与部队开展长期的沟通交流。也是我校军事养成计划的一个开端。我们将以此次交流为契机，与部队建立长期的合作平台，共同进步。

1、国防教育基地：定期邀请部队首长给同学们进行国防教育，不断增强同学们的国防意识和爱国主义情操；

2、德育实践基地：与部队官兵合作，在部队中接受思想道德教育，不断提高自身道德水平；

3、科技文化实习基地：将科普宣传工作普及到部队当中去，定期由我校学生到部队中进行宣传，向广大官兵介绍我校的科技成果，树立我校的良好形象；

4、军事养成训练基地：与部队携手，组织同学们到部队参观学习，在部队完善军事养成教育，提高同学们的素质水平。

八、携手共进创佳绩

学生与军人都应当不断充实自我，完善自我，因此，我们要互相取长补短，在各个方面共同进步。

1、英语学习课堂：由服务团与部队的部分官兵进行英语方面的交流。包括口语的发音、表达与英语单词的记忆，简单句子、对话的记忆。并以长期的合作机制为基础，定期由我校学生到部队进行交流。

2、科技文化宣传课堂：定期到部队进行科技宣传，主要针对我校的纳米技术，高分子材料等高新科技，使部队官兵对我校的科研发展有更深刻的了解。同时我们也及时了解部队上在国防保卫方面的科技方向。

3、计算机教育课堂：组织我校学生到部队进行计算机使用方面的交流，相互学习，共同提高计算机应用能力，适应社会需要，做合格人才。

4、军事技能训练课堂：利用部队上的训练设施和训练理论，对同学们的军事技能进行培训，提高同学们的身体素质和组织纪律意识。

5、国防教育课堂：以部队的国防建设为契机，组织同学们对我国的国防工作进行学习，对同学们进行国防教育。

6、爱国主义教育课堂：在对军旅生活和部队建设的了解过程中，提高同学们的爱国意识，树立同学们报效祖国的伟大理想，将爱国主义教育工作落到实处。