初中家委会家长的发言稿

初中家委会家长的发言稿（精选7篇）

初中家委会家长的发言稿 篇1

尊敬的班主任、各任课老师、各位同学朋友们：

大家下午好!

我是王xx的家长。首先感谢王老师能给我提供这次难得的机会，能和同学们来交流关于培养孩子学习与成长的问题。

站在这，我心里有点小激动，请同学们让我稍微平缓一下。因为能迈进这所学校，希望能成为你们中的一员，曾是我XX年前的梦想。虽然我无缘踏入宝鸡一中的校门;但是两年前，就在两年前，我穿上了这件印有“宝鸡一中”的校服(害羞，不好意思)，(激动)我是背着孩子偷偷在家穿给自己和爱人看的，我还特意站在镜子前玩了一把“穿越”。所以说，同学们：我为您们能漫步在这所学习氛围浓厚，书香气满溢的校园里学习、生活、成长而骄傲、而自豪!(握拳举起)

因为这也曾是我XX年前的梦。

梦，是希望，是动力。我们国家在讲实现“中国梦”，你们作为求知识、探未来的学子，追求梦想的学生，要想实现自己心中的梦，就要抓住这关键的初中生活的最后一学期，不虚度、不枉费132天时光，充分利用好132天的每一天。

我的孩子，你们的同学王xx，成绩在咱班里不能算优秀，但初三第一学期确实进步比较大，她的进步和宝鸡一中紧张浓厚的学习环境、和老师非常严格科学的教育方式都是分不开的，与宅心仁厚有仁爱之心的班主任王老师，所在孩子身上倾注的爱心和心血是密不可分的;更与他们的学习小组、舍友、班里的每位同学的相互支持、鼓励、帮扶是分不开的。我作为孩子的家长为有你们这样阳光的朋友、团结奋进的集体而之感动。

从王xx的进步中我总结了一下，起到好的、积极的作用有几个方面，在此与同学分享、也想通过你们传递给你们的家长共勉：

一、沟通无限，心灵相通

孩子在学校与老师在一起的时间，远远超过了孩子和父母在一起的时间。如何了解孩子学习状态、心理波动，这就需要沟通;我和老师之间的沟通，孩子和我、老师之间的沟通，暂起名字“围点打圆”，沟通一圈汇焦点就是你的学习。所以，同学们在这关键时段，要学会沟通，运用沟通，这样老师才能知道你在哪个知识面有所渴求、存有不解，同学之间才能知道你在哪个知识点渴求给予帮助。

二、认真对待成绩，查漏补错

认真对待自己的成绩，学会亡羊补牢、查漏补错。考试是检验每一位同学在学习过程中，是否记住并掌握以及去灵活应用的法器。考试中的错题、漏点，说明同学们还没掌握好，要将卷面向镜子一样，在自己大脑中回放曾学过的知识点，并将错题进行多边练习加固，学会亡羊补牢、查漏补错，实现下次考试不重蹈覆辙。

三、没有不好的孩子，只有不尽责的父母

这句话是警示我自己的。相信，同学们的家长做得比我更优秀。这句话就是说父母的一举一动都在潜移默化地影响着孩子的学习、成长。所以，我要做孩子的榜样。学习上，让她知道认真学习知识是她当前的责任;生活上，能自己动手完成的要让她学会自己动手;在宿舍，让她要学会关爱同学，互敬互爱;在学习小组，要友爱帮助，要不耻下问，增强团队协作;在班集体，让她懂得自己是集体的一分子，给班级争光就是为自己增彩。这也是当下最提倡的“担当”二字，只有这样才能使她全面发展，将来走向社会才是一个敢于“担当”对社会有用的人。

同学们，今天开学了。我借用一段“给力”的话送给您们：“天降大任于斯人也，必先删其微信，卸其QQ、封其电脑，收其手机，收其ipad，断其wifi，然后净面、理发、整衣，然后思过，读书、锻炼、明智、开悟、精进，而后必成大器也!”

一年之计在于春。现在正好是开春季节，就像在座的同学们的年龄一样，是吸收养分奋发成长的季节;假如我们把初中阶段比喻成长跑，那么初三第二学期就是你们的冲刺阶段。殷切希望在座的同学们，在这最后的132天里，拿出你们角斗士的士气，用洪荒之力学好并牢牢掌握好老师传道解惑知识面的点点滴滴，不辜负宝一中盛名、老师和你父母的期望，向他们交上一份满意的答卷。

不忘初心，继续前进，为了你们心中的梦，撸起袖子，加油干!

最后，衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，感谢陪同王xx一块成长的同学们，也祝愿每一位同学如愿圆梦。

谢谢大家!

初中家委会家长的发言稿 篇2

关键词:家长参与 家庭背景 学业成绩 资本

中图分类号:G40-052.4 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)11-016-03

学校和家庭一直被称为“天然的同盟者”。“家长参与子女教育”已经被广泛证明是影响学生成长的一个重要变量。西方研究显示,对学生学业成就和自身发展而言,家长的参与比学生的社会出身更加重要。本研究以北京初中生作为研究对象,调查了家长参与的基本特点及家庭背景、学业成绩与家长参与之间的关系,以期为解决和指导当前家长参与存在的问题提供一些有价值的资料。

一、对象与方法

1、对象

采取分层随机抽样的方法,对北京市2所初中的学生家长进行问卷调查。每所学校的3个年级分别抽取2个班,一个重点班,一个非重点班,由学生将问卷带回家给家长填写。问卷以不记名方式,发放后由被试自行回答,答完回收。最终收回有效问卷242份,有效回收率为86.78%。

2、方法

2.1本研究采用研究者自编的家长参与问卷,经过预测具有较好的信效度。

问卷对象是学生家长,问卷包括三部分。第一部分为孩子基本情况。第二部分是家庭背景,主要依据家庭结构（家庭情况和人数）和家庭社会经济地位（家长职业、受教育程度、收入）来衡量。第三部分是家长参与的主要内容,共23个题目,根据香港学者何瑞珠对“家长参与”的界定,研究将其分为家庭为本的参与和学校为本的参与两方面,前者包括家庭监督、亲子沟通和家庭支持,后者包括家校沟通和家长参与学校事务。

2.2 学生成绩。学生成绩以学生上一学期语文、数学、英语三学科的期末考试成绩为指标。

3、统计分析

调查数据由统计软件SPSS12.0进行处理。通过描述性统计、相关分析和卡方检验对不同背景的学生的家长参与行

动,家庭背景对学生学业成绩的影响,家长参与对学生学业成绩影响的差异进行了统计分析。

二、结果

1、家长参与的基本特点

让家长对其参与内容的前五位进行排序,分别是学业成绩,思想品德,身体状况,人际交往和老师对孩子的要求（见表1）。 其中179个家庭将学业成绩排在了交流内容的首位,占到70.7%。43.4％的家长将孩子的思想品德选为第二位。在家长参与的途径里,家长会高居第一位,有203个家庭将其选为最主要参与途径,占72.7％。电话联系与到校单独联系紧随其后,分别占到28.5%和19.0%。家长每个学期与学校联系的平均次数为3-4 次,但也有5.5%的家庭每学期与学校的联系次数达10次以上,5.3%的家庭不到一次。从表2中可看出,影响家长参与的最主要因素是时间许可和路途远近。

对家长参与行动的题目采用五级评分的赋值方法求取结果,分为总是、经常、有时、偶尔、从不,分别给予5分、4分、3分、2分、1分。家长参与程度的高低以题目的得分来区分,得分越高,表示参与程度越高;反之,参与度越低。统计结果显示,家长参与的平均值介于2.21-3.68之间,即参与处于“有时”和“偶尔”之间,并较多倾向于“有时”的状态（见表3）。这说明目前家长参与的总体程度仍较低,参与并不积极。

对家长参与的五个纬度两两进行T检验,结果显示家长在五个纬度上存在显著差异。除家庭讨论与家庭支持之间不存在显著差异（P＞0.05),其余各纬度两两间均呈现显著差异(P<0.01)。具体来看,五个纬度从高到底排序依次是:家校沟通,家庭讨论,家庭支持,家庭监督和家长参与管理与政策制定。

2、家庭背景对家长参与的影响

将家庭背景的六项指标同家长参与的五个方面分别进行卡方检验。结果显示,就家庭结构层面,“家庭类型”和“子女数”对家长参与的影响均不明显。在家庭社会经济地位方面,将家长参与各项分别和父母学历,职业及月收入进行卡方检验,发现父母学历对家长参与影响最大。其中,父亲的学历较母亲学历而言,与家长参与的大多数项呈现更显著影响（P＜0.5）。同时,父母文化程度对家长参与的影响范围各有不同。母亲文化程度的影响主要集中在以“家庭为本的参与”方面。就父母职业来看,主要对“家庭支持”产生较大影响,其中,父母职业与“参观博物馆”,“送孩子参加特长兴趣班”,“提供良好的学习空间”等呈显著正相关（P＜0.01）。家庭月收入对“报特长班”,“参观博物馆”,“提供学习空间”等有着显著影响。

此外,对家庭社会经济地位进行分析,发现家庭月收入与父母受教育程度和职业都显著相关（P＜0.1）。

3、家庭背景、家长参与和学生学业成绩的影响

3.1家庭背景对学生学业成绩的影响

将家庭背景各项与学生三门学科总成绩平均分进行相关分析,结果见表4。除家庭子女数与平均成绩呈现显著负相关外,家庭背景的其他六项与学生平均成绩均无显著关系。鉴于家庭背景与学生学业成绩的关系并非十分显著,笔者做了进一步检验。将学生的三门单科成绩分别进行分类处理,即将成绩转化为四等级,60分以下为“及格”,记作“1”;60-80分为“及格”记作“2”;80-90分为“良好”记作“3”;90分以上为“优秀”记作“4”。通过卡方检验三门单科成绩与家庭背景之间的关系,见表5。发现家庭背景的所有项与语文成绩均无显著相关。对数学成绩而言,仅月收入一项对其产生显著相关,其他各项均无显著关系。只有在英语成绩方面,父亲的学历和职业与其显著相关（P<0.1）,母亲的职业与家庭月收入与其显著相关(P<0.1)。

3.2家长参与对学生学业成绩的影响

相关分析表明,在家长参与五个维度里,亲子沟通与学业成绩呈正相关。其中,家庭支持与语文成绩差异极其显著,与平均成绩也出现显著差异。而家庭监督对学生学业成绩没有显著影响。家校沟通和家长参与管理与学生学业成绩出现显著负相关,具体见表6。

三、讨论

1、家长参与的基本特点

整体上看,北京家长参与的主要特点是“以家为本的家长参与”,这种特点不仅存在于中国大陆,港澳台地区,甚至整个世界的亚裔家庭也是如此。根据美国的相关研究显示,与美国白人家长相比,亚裔家长不喜欢参加学校活动和去学校充当义工（Lee,1995）。科尔曼也曾以美国亚裔学生的优异学业成绩为例,指出大部分亚裔父母不积极参与子女校内的活动,但却会为子女悉心安排合适的作息时间以及愿意花时间为子女温习功课。这说明,亚裔父母无论身处东方或西方文化下,均较多的选择为子女提供“家庭为本的参与”。

“家庭为本的参与”也好,“学校为本的参与”也好,各有优势,关键在于如何基于这一特点建立起有效的家校沟通。从研究结果看,北京家庭的家长参与仍存在些许不足:整体参与程度不高,参与内容集中在学业成绩和思想状况方面;参与停留在较低层次,单向联系多,家长处于消极被动地位;参与频率低,尽管有部分家长谈到希望与教师多沟通,但受时间或路途的限制而无法做到。这需要学校方面采取多种渠道进行弥补,如建立家校沟通的网络平台,减少时间和路途对家长参与的消极影响。同时教师也要转变态度,支持和鼓励家长参与到班级建设和学生管理,加强同家长之间的沟通,而不是出了问题才找家长,要求家长协调。此外,家长和教师的沟通能力也不容忽视,没有良好的沟通能力,再好的意愿也无济于事。

2、家庭背景对家长参与行动的影响

研究表明父母的受教育程度越高,越关注子女的成长与发展,进而更加重视对子女的学业参与,这和以往研究结果一致。就父母分工来看,父亲学历越高,越倾向于检查孩子作业,与孩子交流书籍报刊,校园生活,越乐于进行各种支持孩子学习的行动,如送孩子参加兴趣特长班,购买学习用品等等。受传统社会角色分工观念的影响,往往认为母亲对照顾子女和子女的社会化负主要责任（Huston,1983）,父亲很少或几乎不参与子女学习活动。如今越来越多的研究开始强调,父亲的学业参与对儿童具有重要意义,如美国国家教育统计中心（NCES,2001）的研究显示,在所有类型家庭中,父亲的参与正逐渐增多,父亲的参与和子女的优秀成绩呈正相关。这个结论在本研究中得到论证。

此外,父母职业和家庭月收入对“家庭支持”有较大影响,收入越高的家庭,能投入更大的物力资本参与支持孩子学习。这符合拉努的看法,“中上阶层的家长有更多的收入和物质资源,以支付照顾孩子、交通和补习等费用”。

3、家庭背景对学生学业成绩的影响

研究显示,家庭背景对学生的学业成绩具有一定影响,但程度并非如一般人所认为的重要。单科而言,家庭背景对英语成绩的影响最为明显,对其他两学科的影响较小。笔者认为,这与学科的性质和学习环境有关。英语不同于传统的语文、数学,多数学生是到了学校才开始接触英语,没有相应的语言环境和文化基础。这时,利用家庭资源为孩子创造良好的英语学习环境就很重要,比如,父母主动用英语和孩子交流,指导孩子学习,购买英语书籍读物,创造环境与外国人交谈,参加英语培训班等等。而这条件的创造都需要一定的物质投入和文化资本的支持,所以,家庭背景较好、父母受教育程度较高的孩子,受到父母潜移默化影响和帮助的可能性更大,在英语学习上也更具优势。

4、家长参与对学生学业成绩的影响

结果显示,并非所有的家长参与对学生的影响都是积极的。比如,家校沟通与学业成绩呈负相关,这一结论看似有悖常情,却又在情理之中。目前,中国大部分家长与学校的联系通常都是在学生成绩或行为出现问题时才发生,这种“问题取向”的家校沟通又集中出现在学业成绩较差的学生身上。学生成绩越差,家长与学校联系越频繁。参考前面关于家长参与内容及途径的调查,可以发现,当前我国的家长参与仍较被动,且流于形式,这种无效或低效的沟通极容易令家长、教师、学生产生厌烦情绪,使得沟通与成绩出现显著负相关。在参与学校管理与政策制定方面,本研究和国外相关研究结论不一致,国外多项研究表明“家长参与学校的教学与管理对孩子从学前到高中毕业期间的学习成绩具有积极的影响”。但本调查结果显示,二者呈现负相关。笔者认为主要是由东西方教育观念不同导致的。正如何瑞珠在家长参与子女教育:文化资本与社会资本的阐释提到的:“亚洲的文化与西方文化的最大分别在于,当我们将家长视为重要的教育伙伴时,不能像西方社会一般,过分强调家长的‘决策者’和‘监察者’角色,这两者容易使校方形成抗拒态度”。在东方儒家文化影响下,父母都倾向于选择为子女提供“家庭为本的参与”,与学校保持一定距离。就学校而言,也不主张和欢迎家长过多的干预学校决策,“家校分工”的传统短期内难以改变。这样的教育观念必然导致家长参与管理的形式化和表层化,家长还无法真正参与进学校管理和政策制定,更谈不上通过这些政策和管理措施对学生学习产生相关影响。

四、小结

学生的学习是一个知识传递的过程,除了自身因素的影响外,外界的环境也至关重要。家庭的三大教育资本——经济资本,社会资本和人力资本都在这个过程中相互作用发挥影响。如果说家庭背景提供了丰富的经济资本和充足的人力资本,那么有效的社会资本,即家长参与行动的加入将大大提高影响效应。所以,科尔曼认为社会资本是学生获得学业成功的重要家庭资源,促进和增强了家庭经济资本和人力资本对子女教育成就的影响。换言之,只有父母与子女保持密切联系,积极以实际行动参与到子女学业中时,父母拥有的物质资本和人力资本才能有效运转,使子女获益。否则,如果这些资本只是单独运用在工作中或家庭之外的某些地方,无论资本是丰富还是贫乏,都与学生的学习结果没有任何联系。

参考文献:

[1]马忠虎.家校合作[M].北京:教育科学出版社,2001.

[2]薛晓源,曹荣湘.全球化与文化资本[M].北京:社会科学文献出版社,2005.

[3]何瑞珠.家长参与子女教育:文化资本与社会资本的阐释[J].香港教育学报, 1999(2).

[4]王敏捷.社会分层在家校合作中的表现及其影响—美国家校合作的最新研究[J].外国中小学教育,2005(1).

[5]岳瑛.我国家校合作的现状及影响因素[J].天津市教科院学报,2002(3).

[6]曹丽.二战后美国家校合作发展研究[Ｄ].河北大学,2004.

Abstract:Parental involvement is the hotspot which draws the attention of researchers in education sociology in recent years.This study chooses two middle schools in Beijing,and by using the questionnaires to make an investigation on the characteristics of parental involvement.Besides,the research also studies its association with family background and academic achievements of students.The result shows the parental involvement is in the comparatively low grade and the main characteristic focusing on the home-based involvement.And the family background obviously related with the parental involvement.Compared with the family background,the parental involvement made a heavier effect on the students’achievements.

家委会家长代表发言稿 篇3

您们好！

首先感谢班主任姚老师以及在座各位老师对我女儿孙思骑的关爱和帮助，感谢学校为我们提供了这个平台，让我们有机会聚在一起探讨如何教育、培养好孩子。我站在这里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬爱！我本人是个容易怯场，不够自信的人，但我想让我女儿看到我在努力克服我的缺点，我希望能成为让女儿骄傲的妈妈！以下四点是我在孩子的成长教育中总结出来的一点体会和拙见，和各位家长、老师分享。不妥之处望各位见谅、包涵。

一、培养孩子良好的行为、学习习惯

对于孩子来说，习惯决定命运！一个孩子有了好的行为、学习习惯，老师和家长教育起来就会轻松很多。家长首先要养成良好的习惯，为孩子起到表率作用。给孩子提供一个好的学习环境和学习氛围。尽量与孩子一起看书、学习。久而久之，她们自然而然感觉到父母很注重学习，知道自己该如何去学，懂得学习是为了提高自己的能力，而不是为了谁而学的道理。从我女儿上学前班开始我们就有意识的培养她好的学习生活习惯，一开始是有点困难，时间久了她也就习惯了什么时间段该做生么事。生活中，她能自己解决的事，我们就尽量不插手。从小学三年级开始，我们就很少过问她的家庭作业，当然不过问并不是不知情，表面上让她自律，暗地里我们还是会不时地检查她的学习情况。总之，好的行为、学习习惯会让孩子终生受益。

二、善于发现孩子的优点。多表扬，多鼓励、多赏识孩子。

常言道：每个孩子都是一块金子，只是她们的闪光点不同而已。在生活中相信孩子、鼓励孩子、赏识孩子。多给孩子尝试或锻炼的机会。让孩子学会表现，学会自理。俗话说的好“数落孩子千过，莫若夸子一长”。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的肯定，淡化问题，给孩子每次犯错后一次改错和补救的机会！孙思骑是个懂事乖巧的孩子，在家时常帮忙做些力所能及的家务，不管做的好或不好，我都会给予肯定。有时还会给予一定的物质奖励。从中激发孩子的积极性和动手能力。

三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流

我们每个周末，都会抽出点时间来和孩子相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐。有意见分歧时，会认真考虑孩子的意见，家长适当的让步，既尊重了孩子，又让孩子觉得父母的民主。多和孩子交流才会知道孩子的内心世界，融入到孩子的生活里，有共同的语言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引导。我家孙思琦很喜欢漫画和美术，在不影响学习的情况下，我们会鼓励孩子多方面发展，加以适当的引。尊重孩子的兴趣爱好。在这里我也谈谈家长比较困扰的问题，孩子爱玩电脑怎么办？在这个问题上，我觉得“疏比堵重要”，我们所处的是一个高科技、高速度发展的时代。我们的孩子不能生活在真空中。适当的让孩子接触电脑，不但可以减弱孩子的好奇心，还会让孩子明白，电脑除了可以玩游戏还是我们最得力的助手。每个周末我都会让孩子玩一会儿电脑，我在边上陪着，这样我就可以引导他们什么可以看、什么不适合他们。所谓的网瘾，其实就是毫无节制地，不加选择的上网所致。

四、常和老师沟通

这点是最重要的！孩子的大多数时间是在学校里度过的。老师和孩子接触的时间远比家长多。特别是青春期的孩子，情绪波动大、变化快，我们应随时与老师取得联系，知道孩子的学习、行为情况。每个孩子在成长中不可能每个环节都一帆风顺，随时都有潮起潮落。只是不知漏在哪一环，双方取得联系及时的纠正和弥补不足之处，配合老师帮助孩子度过难关，取得扎实基础。

我们对孩子的教育也是在慢慢摸索中。我觉得，我们是和孩子一起成长了．培养、教育孩子是一个艰巨的任务，是个漫长的过程。需要我们和孩子斗智斗勇，需要老师和我们家长持之以恒的督促和指导。细想一下，我们的孩子也不容易，生长在这样一个高速发展的时代，竞争强、压力大、就业要求高。但回忆起孩子的成长过程，我们都会感到欣慰。孩子是每个父母心中永远的希望！但愿每个孩子都能健康快乐的成长，相信他们一定是我们永远的骄傲！

谢谢大家！

家委会家长代表发言稿（2）

望子成龙，望女成凤。是每个家长的心愿。那么孩子上初一，家长该做些什么？

1、家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求。

当孩子升入初中以后，作为家长很有必要到学校走访一次，了解中学的各种规章制度，了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，使少数不自觉的孩子难以“蒙混过关”。

2、培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率。

家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件。现在住房条件普遍有了改善，不少家长为了不干扰孩子的学习，都给孩子单独安排了卧室，书桌、台灯、台风扇、收录机。应有尽有，可由于缺少深入的检查督促，结果孩子在房间里到底干什么，家长却心中无数。有的孩子就利用了家长的疏忽，躲在房间里看小说，杂志，荒废了学业。

3、注意培养孩子良好的学习习惯。

掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。

（1）、预习的习惯。

在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。？

（2）、做作业的习惯。

很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。

（3）、复习巩固的习惯。

以上是一些在家庭教育中常见的问题及简要对策，当然还会有其他的很多问题等着我们去面对。所以我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与配合，来共同营造孩子美好的未来。如果您有对于孩子家庭教育的问题与想法欢迎来学校探讨、交流。我们愿给予最大、最真诚的支持。

4、家长要做到认真检查督促的习惯。

家长一定认真检查学生的作业是否做完、做全、保证质量。该背诵的要背诵，不要不背；该默写的要默写，不要抄写；该全写的要全写，不要写要点。只要家长逐项认真检查，孩子就不会偷懒、不认真、骗家长。就能养成好习惯。

5、家长要做到“兼听则明”。

家长都比较心疼孩子，当孩子给家长说一些事时，家长都比较相信。因此，很多家长成为了孩子的帮手，到学校找老师闹甚至找到校长、局长、市长告状。结果造成老师都不愿管，学生不愿理的坏孩子。例如：有一个孩子上课不遵守纪律被老师批评了几句，家长就找到了校长。结果老师都不敢管了，最后孩子不得不转学。因此，我们家长不能“偏听则暗”要多听一听老师反映的实际情况做到“兼听则明”。

6、要让孩子融入到集体当中，让孩子有归属感。

家长要支持孩子参加学校组织的集体活动、兴趣小组、运动会、卫生大扫除等有益的活动。在活动中让孩子形成活泼开朗、积极向上的心态，并在活动中有成就感找到心灵的归属。

家长们，为了我们的孩子能成“龙”成“凤”一定要严格要求自己，不要有一时的侥幸偷懒心理扎扎实实的配合学校老师做好孩子的督促养成教育。

家委会家长代表发言稿（3）

尊敬的各位老师、家长朋友们、同学们：

大家下午好！

很荣幸受邀与在座各位分享作为一个家长在教育方面的感想与心得。孩子的一次侥幸的成绩排名，让我有机会接受到这样一个艰巨的“政治任务”，我谢谢他。我也要感谢各位家长朋友对班级和学校各个事项的支持与付出，我们在这方面做得很少，感激的同时也深感惭愧。我更要真诚的感谢以叶老师为核心的各科任课老师，十三班友爱团结，十三班活力四射，十三班的学习氛围浓厚学习成绩相对突出，得益于叶老师和各位任课老师的谆谆教导和丰富的教学经验。“桃李不言，下自成蹊”，孩子们或许有时还不能完全体会到老师的苦心与艰辛，甚至偶尔还会有些小牢骚小怨气，但作为家长，我们理解并深深的感激！

作为家长，我们都曾试图为孩子规划过他们的前途。或多或少地，我们会避免不了希望他或她实现我们曾经有过后来却被现实打败的理想。大家都听过一个段子，说的是孩子Diss家长，明明自己飞不起来，刚生了个蛋，却期待他能象雄鹰一样能飞上天际。我看到这个段子时就告诫自己，不要做这样的家长。我们也可能曾为孩子设计过一条以后迈入社会的所谓明路，期待他们不走弯路，少遇荆棘。所谓望子成龙，可怜天下父母心，莫不如是。

对于我娃，我与他母亲就曾这样憧憬过设计过。慢慢地孩子长大了，说不清什么原因，我自己改变了当初的想法。对他的期望，从具体的希望他能在某个科学门类上有所发现和成就，从希望他日后能顺利地在社会上获取世俗理解的成功，变成了现在我只惟愿他能幸福。健康地，平安地，不浪费自己的天赋，不伤害他人，能有益于社会，幸福地活出他期待的生活。少年心志比天高，孩子都有自己的理想。现阶段的理想是就读心仪的高校和专业，不过老实说，我们对此没有具体的指标，也不给他任何的压力，因为他已经足够努力。我们经常做的，是尽量给他减压，给他鼓励和支持。虽然也就是周末做点可以喝进口的鸡汤以及给他推荐一两篇可能喝不进头脑的“鸡汤文”而已。

说是慢，其实孩子们简直就是一眨眼就长大了。不可避免地，男孩子与父亲的沟通比起在母亲面前的撒娇和撒赖少多了，所以我挺怀念我们父子俩一直坚持到他初三的每天晚饭后短短散步时光。这个习惯从他上幼儿园时开始，那个时候他叽叽喳喳地说着学校的事，我会引导他回忆某个新学的知识点，引导他理解某一句诗词，我们甚至会比赛着谁能更流畅地背诵出《春江花月夜》。我们也各自评选出最喜欢的十首诗词。我还记得当我告诉他，我很欣赏某个诗句时他的不解与不屑，当时我还有些小失望。但现在他长成大小伙子了，我却愿他永远能有“仰天大笑出门去”的豪情，也能有“风过栏杆水不波”的沉着，而不要体会到“飘飘何所似，天地一沙鸥”的孤清。所以，各位家长朋友，如果您有二娃的话，可能饭后花个20—30分钟带着他或她散步聊天是个不错的选择。如果这个能谈得上是经验的话，这就是我唯一能分享的。

对于学校的教学安排和班级的各项活动，我表态我无条件地理解和服从。我们平时与老师沟通不多，有很大的部分原因是我们觉得叶老师和多位任课老师除了教学还担当了班主任工作，面对众多学生，教学任务繁重，杂务事项繁多，不忍再打扰他们。更多的原因是，我们信任学校，信任老师，再次表示感谢。

十三班家委会的各位热心家长为运动会、为出书、为监考以及其它班级活动贡献巨大，我们非常感激和惭愧，我的颈椎和腰椎病最近有所好转，因此表态下一阶段我们会向各位学习，积极地参与活动。

我的发言完了，水平有限，几乎不知所云，谢谢大家的时间了！

家委会家长代表发言稿（4）

尊敬的各位老师、各位家长、小朋友们：

大家好！

我是中一班小朋友...的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。下面就我女儿入园两年多来的情况谈谈我自己的一些看法和见解。

我女儿上小班时只有4岁，出生日期又小，作为家长是有万般的舍不得，万般的担心。吃饭怎么办，睡觉怎么办，穿衣服怎么办，上厕所行吗……还记得那时我们一天要往学校跑三四次，偷偷地看看孩子，不知他过得可好。我们的担心是多余的，老师将他的母爱都分给了学生。哪个孩子哭了会连忙抱起来，哪个孩子不会吃饭会一口一口的喂，哪个孩子上厕所会等着帮他擦屁股……可以说，老师付出了比家长更多的耐心更多的爱，培养了孩子的生活自理能力。有一天我女儿突然对我说：“妈妈，老师说自己的事情自己做。”于是，她慢慢学会了穿衣服、叠被子、刷牙、洗脸，甚至还会自己整理书包了。现在的孩子都是父母的掌上明珠，如果一直长在父母的羽翼下，那何时才能翱翔天空呢？

孩子除了在生活自理方面得到锻炼外，第二个方面我认为是能力提到了提高。在上幼儿园之前，我女儿甚至都不会说一句完整的普通话，见了生人就躲在大人的背后，从不会表现自己。两年的幼儿园生活让他改变了很多。他能够说一口流利的普通话，能在陌生人面前大方的表现自己。记得今年过年前，她和我们一个邻居家的小孩一起玩，我们大人要他们两人进行交替表演，看看谁学的多学的好。儿歌、朗诵一个接一个，还要求我们大人要鼓掌呢。孩子的能力绝不仅仅体现在学习上。我女儿每次去公园玩，都能和那些孩子玩成一片，即使是大孩子她也会主动上前和他们交朋友，遇到不明白不理解的地方会主动发问，扩大了她的知识面，也养成了她开朗外向、乐观向上的性格。

第三个方面也是我个人认为最重要的，那就是学校培养了孩子健全的人格，帮孩子树立了正确的人生观和价值观，培养了孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。如学校举办的各种活动，能让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。一次我们在街头看见一个双腿截肢的年轻人弹着吉他歌唱，不少人驻足，听着不是非常动听的歌曲，人们的脸上都是敬重，女儿说：“妈妈，那位叔叔真勇敢。”时隔一个星期，我们在超市的门前，一位乞丐追着人在四处要钱，女儿说：“他有手有脚，为什么不去干活呢？”在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往更值得人尊重，也能让孩子更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！谢谢大家！

家委会家长代表发言稿（5）

尊敬的各位老师、家长们：

大家下午好！

我是高二十三班宾凌宇同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水与智慧的学校领导、老师道声“辛苦了”！感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动！对于教育孩子，我相信在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。下面我就抛砖引玉，浅谈一下自己的感受，与各位家长共勉。

一、培养孩子的自信心

每个孩子都是独一无二的，能考入一中的孩子也都是同龄人中的佼佼者，每个孩子都有自己的特性，在这方面弱一点，在另一方面就会强一些，鼓励孩子直视并加强自己的弱项，巩固自己的强项。和昨天的自己比，每天进步一小点，日积月累，今天的自己就是最好的。偶尔一次没考好是常有的事，一方面家长要安慰孩子：一次考试而已，没什么大不了的，失败是成功之母；另一方面要帮助孩子找出没考好的原因，是知识点没掌握，还是粗心写错了，对症下药，下次争取考好。家长要坚信自己及自己家的孩子是最好的，不要夸别人家的孩子，踩自己家的孩子。

二、做孩子的朋友

以平常心、平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有话愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并与老师沟通，解决问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，少些功利，多些纯真，陪孩子一起读书、看电视、旅游，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平、开阔视野，促进思维发展。

三、以身作则，营造积极向上的家庭氛围

家长的所言所行会在孩子身上产生潜移墨化的作用，家长以身作则，对生活不抱怨，对工作不埋怨。上高中以后，孩子住校，与家长的距离越来越远，周末孩子回家的时间，尽量父母双方都能陪同孩子，相互交流一下一周的生活、学习与工作情况，聊聊社会上的一些正能量的事件，也可以偶尔聊聊八卦，减轻孩子压力。

孩子们马上就要进入高三学习阶段了，过去已经成为历史，希望孩子们能忘记过去，放下包袱，重新出发。在接下来的一年的时间里，在老师们的精心培育下，家长们的呵护下，孩子们能不断成长，不断挑战自我，努力拼博，绽放最美的青春。

最后，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师及家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

谢谢大家！

家委会家长代表发言稿（6）

尊敬的各位领导、老师、家长朋友、亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能作为家长代表发言。首先，请允许我代表各位家长，向关心我们孩子成长的老师们，表示忠心的感谢！望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，学校精心哺育我们的孩子，作为家长应怎样做呢？我个人认为应作以下几方面的工作：

一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

孩子做作业时，我们家长不要看电视、玩电脑、打麻将，应给孩子一个安静、舒适的学习环境。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息、休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是鼓励他快些把手头的作业完成，再去玩。要不定时的检查作业，让孩子知道我们在时刻关注着他。

二、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯

要让孩子知道什么是对的、什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁、怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。要鼓励孩子多参加学校举办的各种活动，增强集体荣誉感和团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！

三、积极配合老师和学校

加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中。老师是孩子的知识传授者，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教最重要的任务。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康成长，他将会是我们的骄傲！愿我们家校携手，共同托起明天的太阳！

我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心地感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！祝愿所有的孩子学习进步！谢谢大家！

家委会家长代表发言稿（7）

尊敬的老师，各位家长：

大家好！我是一（1）班张佳囡的妈妈。首先非常感谢班主任曹老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对张佳囡的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”

其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法：

一、对孩子多一些表扬和鼓励

有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家囡囡长在了，知道疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。

二、培养孩子自觉性，养成好习惯

教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。

初中家委会家长的发言稿 篇4

尊敬的高校长，尊敬的学校各位领导和老师，各位家长：

今天，是我们南模中学高一年级学生入学以来，家长们参加的

一年级家长会发言稿

各位家长：

大家晚上好！我是一（2）班的班主任，也是这个班的语文老师。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩！我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情： 有的要往下祠堂那边，要过马路，老师能不能再看着一会儿，这样的要求，对老师来说，要求过高了一点，毕竟，老师要看的不只一两个小孩，有的小孩往东，有的往南，有的往西，老师一双眼睛也看不过来。但是，家长能这么关心小孩，是件好事，可以让老师在平时，多嘱咐孩子过马路千万要小心。

除了这三件事情，我还有几件小事，想补充着说一说：一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应该这样做：

1、要家长读题，家长如果自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。

2、小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。

初中家委会家长的发言稿 篇5

家长委员会常委会例会制度

家长委员会常委会是家长委员会的中坚和枢纽。为了规范和促进家长委员会常委会的工作，使常委们能更好的代表学生家长参与学校的教育教学管理，协助学校搞好有关工作，特制定本制度。

一、家长委员会常委会例会定期召开，每周一次。主要讨论决定家长委员会的工作计划、家长教育、宣传活动、搞好配合等事项。会议要有详细记录，并归档备查。

二、家长委员会常委会委员要按时参加家长委员会常委会工作例会，不得无故旷会，有事要向常委会主任请假。

三、家长委员会常委会例会要坚持民主集中制的原则，充分发扬民主，议而有决，决而有行。

四、家长委员会常委会例会任务

1．听取学校领导对学校工作计划、工作情况的介绍，学期结束听取学校工作总结汇报。

2．发挥全体家长的优势特长，为学校发展创设有利环境。积极为学校和学生办实事、办好事。帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难。

3．广泛听取家长对学校各方面工作意见的基础上，与学校联系，交换意见并督促改进。

4．代表家长走进课堂，参与学校的教学活动，提出合理意见。

5．为改善学校的办学条件出谋划策，提供条件。

6．动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。

7．组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的总是开展研究，统一思想，提高认识。

8．开展评选优秀家长活动，督促家长履行家长义务，提高自身素质，为孩子做出榜样。

XX初中家长委员会

初中家长会家长发言稿 篇6

初中家长会家长发言稿一

各位老师，家长好：

说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了，我文化水平不高，说出来怕大家见笑，说得不好之处请大家见谅，只当是大家互相交流了。

不知不觉孩子都成了青少年了，一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养，我们一直对孩子说的一句话是： 要成材先成人。在世界上其实做人是最难的，就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩，也会经常采用一些高压的政策，但得出来的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，我也会反思自己的教育方式，孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了，鼓励和循序诱导是我现在的方式。“好孩子是夸出来的”这句话是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话，我现在也经常用在我的孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩子自己知道自己的优点和不足，才能让他在学习的道路上稳步地前进。当时孩子刚刚考进一中的时候，其实说真的我心里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一点点，没考入二中，但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的对比，我现在真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么全心全意为学生着想的学校和老师，我也很放心。我记得去年第一次来开家长会的时候，吴老师说的一句话让我很动容，当时吴老师眼眶中都是泪水的说：我把班上的学生当成是自己的孩子，而为了这些学生没把自己的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感激，谢谢您吴老师及其他的各位老师!

虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相信在各位老师的帮助和指导下，他肯定会在学习的道路上奋勇向前，所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中争光，为辛苦教育他们的老师摘得一份最高的荣誉，谢谢！!

20xx.11.26

初中家长会家长发言稿二

尊敬的老师、各位家长：

大家好!我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。

对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说一说，目的在于与大家一起交流，取长补短，共同提高。

我家军豪上初中以来，学习进步较快，这首先就要感谢各位老师的教育有方，对于军豪的成长进步，我概括起来是下面五个词，即：选择、转变、放手、表率、交流。

一是“选择”：在孩子进入六年级后，我就一直在了解萍乡初中学校的基本情况，选择萍实可以说是我从未改变的决定，首先、萍实不分重点班，第二、萍实的师资力量是特别优秀的，其

三、萍实的校风是非常严谨的，第四、萍实有着与众不同的教育理念„„正因为我选择了萍实学校，军豪在这么优越的环境中，才能在学习、活动参与等方面得以迅速进步。

二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了„„对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方法。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导;到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。

三是“放手”，让孩子在生活中“断奶”。首先，孩子的事情让孩子拿主意、家庭的问题让孩子参与分析，不断提高孩子在家里的“参政、议政”能力。二是孩子的事情自己做，在开学初期，军豪的学习时间总是不够用，做作业要做到很晚，但是，不管多晚，我不再帮他整理文具、书包，准备衣服，让孩子自己合理安排时间去准备;第三，结合学校组织的活动，锻炼孩子的自理能力。以前，军豪从来没买过菜，不知道1斤肉多少钱，要买多少菜;以前，从来不知道怎样买东西，哪儿的商品更加便宜实惠，通过学校的“今天我当家”等活动，我带着他针对同一商品进行了一些比价，他知道了，商城门口的文具店28元一个的风琴夹，在商城里面只要18元，使他在社会中得到了实践、在实践中不断地成长。

四是“表率”，俗话说：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，当然父母的言传身教非常重要。作为家长，就要做好表率，在学校组织的“扶老济困”活动中，我们家长与孩子一起参加，让孩子觉得“尊老爱幼”是非常自然而且理所当然的事。养成良好的生活习惯，例如在公共场所带着孩子观察清洁工的辛苦，从而杜绝随意丢垃圾等等„„

五是“交流”，军豪初中入学之前，是一个非常腼腆的男生，什么活动不敢独自参加，自从学校发现其特长和潜力后，孩子变得大胆了，其原因，就是因为有老师与其交流鼓劲，让他更加自信、大胆了。再者，我们家长不能只是当孩子的父母，还要当孩子知心的朋友，让他不管是苦与乐都能第一时间跟我们一起分享、分担，我们才能真正的走入孩子的内心深处，才能知道他们喜欢什么，不喜欢什么，当他们遇到困难时，我们才能及时有效的提供帮助。

初中家长会家长发言稿 篇7

初中家长会家长发言稿1

尊敬的各位老师、家长们，大家好：

我是石皓瑀的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

石皓瑀上初中这一年多来，成熟了很多，他的行为朴实，勤奋刻苦，得到了学校老师及同学们的肯定。大家都知道，现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，很让我们家长感动。我的孩子经常给我讲他们的班主任——任老师总是适时的鼓励学生，学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的!还适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想。老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我代表学生家长对老师们真诚地说一声，老师们辛苦了，谢谢你们!下面我就粗浅的谈一下自己的感受，与在座的各位家长共勉!

一是重视孩子的心理健康

重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。

初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被尊重的感觉，更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的，我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样，应该蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。

二是关注孩子的学习

说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。

1.给孩子营造一个良好的家庭学习氛围

孩子在家做作业时，尽量保持家里安静，最好不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是非常有帮助的，每个孩子都希望有个温暖的家，有个爱他的父母。

2.帮助孩子寻找好的学习方法

孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课认真听讲、认真做作业，及时预习和复习，不仅锻炼孩子的能力，还增强了孩子的自信心。

3.家长要知道孩子的学习进程

我没事的时候也经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和认真程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况，我一直要求孩子要认真书写，我个人认为写字是一种态度问题，只有写的认真才能做的认真。

4.让孩子喜欢考试

升入初中后考试越来越多，小考、月考、期中考试、期末考试，我常常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发现自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的能力，渐渐地孩子告诉我，我现在喜欢考试了。

三是积极配合老师和学校

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师希望每一个学生都能够成功，相信他们也要乐于接受这种方式。

试想一下，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，而一个年级有几百个孩子，一个班也有五、六十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后让我们再一次用热烈的掌声感谢八(23)班的各位老师付出的辛勤劳动，并预祝孩子们的明天会更好!谢谢大家!

初中家长会家长发言稿2

尊敬的各位老师、家长：

大家好晚上好!我是尤瑞享的爸爸，首先感谢高老师给予我这么好的一次机会，让我在这里和大家共同交流探讨孩子的健康成长及教育话题，我感到十分荣幸。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!也同时感谢任伯学校为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。

今天我和各位家长谈一下孩子健康成长问题，孩子的身心健康问题是每位爸爸妈妈最关心事情，想要孩子的学习和各方面优秀，首先是孩子要有一个很棒的身体，那么怎样才能使我们孩子拥有身心健康呢?其实也不是很难，我自从系统学习了中医养生一年多以来，才深深体会到我们中医确实博大精深。

先说说我们家尤瑞享小时候的体质情况，在孩子一岁左右，就因为感冒得了支气管炎，连续打了一个星期的吊瓶，孩子小手上的筋络太细，只有插在头上，当时我们做父母的是看在眼，痛在心上，往后孩子只要一感冒或者发烧，我们父母就开始担心，早早送医院去打针吃药，抗生素用多了，孩子的体质也变弱了。

在瑞享上小学之前，亚健康的状况也比较多，比如晚上难以入睡、磨牙、流鼻血、睡觉出汗多，过敏性鼻炎、便秘等等，到孩子上了小学之后，体能训练加强了，我也懂了一点中医养生知识之后，平时可以也多预防，孩子体质才慢慢改善，真正懂的如何调理孩子的亚健康问题，还是在前年年底开始，系统学习了中医养生之后才恍然大悟，人的健康指数，其实医疗占的比例只有8%，父母的遗传也只有只占了15%，真正的健康是自我管理占60%，剩下的比例就是环境因素。

但是现在人往往就去纠结那8%的医疗比例。我自从开始学习整体中医养生之后，才知道，百病从寒生、百病从气生，如果你不贪凉了，不生气或者少生气了，早睡早起，适当的锻炼，健康指数就会提升一个台阶。

现在社会虽然物质极大富裕了，什么跨地域的水果都可以买到，什么反季节的蔬菜都可以吃到，夏天吃冷饮，开着空调，但是这些都是违背大自然的规律。一方水土养一方人。在我知道了这些原理后，就开始先给孩子早餐的调整，原来订的鲜奶就改成了现在我们现在每天吃的黑米大枣糊。

在夏天，我们就不吃寒凉的食物和冷饮。其实中医上讲到，夏天人的体内是寒凉的，表面的皮肤是热的，胃的常温度是37度，你把0度食物吃到肚子里面去，只是当时你满足了自己的口欲，觉得是舒服了，但是你的胃比较迟钝，或许感觉不到难受，时间长了肠胃功能就会越来越弱。

特别是香蕉和西瓜都是大寒的，夏天就不要把西瓜放到冰箱里面拿出来吃了，除了饮食和生活方式上给孩子调整，还坚持锻炼，体能训练除了跳绳孩子一直在坚持之外，还加了两项，一个是面壁蹲墙和抡胳膊，大人小孩都可以做。面壁蹲墙和抡胳膊也是坚持为贵，根据个人情况可以慢慢累积上去。

面壁蹲墙可以使孩子长智慧，增强体质，和意志力等等;抡胳膊可以改善视力，还有鼻炎颈椎肩周炎头晕等等，具体的好处我就不详说了，实践是检验真理的唯一标准，我说的再好，如果不去实践也是等于零，因为我们是亲身通过实践经历过的，所以才能真正体会到。

我给孩子调理了两三月左右，孩子的亚健康状况有了明显改善，健康指数也明显上了一个台阶。自从我给孩子身体用中医实践调理一年多，孩子就没有吃过任何药，平时有了一点小感冒，我自己在家里给孩子处理下就搞定。

前段时间，有一天上午10点多，孩子下课的时候，高老师打电话给我说瑞享身体有点不舒服，让我回学校带孩子去看下，接了孩子之后问了他下情况，瑞享说就是肚子有点疼，还吐了一点，当时我还故意问孩子，是爸爸带你去医院看下，还是爸爸回家给你处理下。

孩子回答很干脆：还是回家爸爸给我处理下就行，下午我还要上课呢。我把孩子接到家后，马上煮了姜枣茶让孩子喝了。用艾叶泡脚，给孩子的足三里拍了几下。加上腹部顺时针按摩和热敷，半个多小时之后，孩子精神明显好多了，说肚子不疼了，吃了午饭之后，我就送孩子去学校继续上课。

还有一次，就是3月底之前，我们班级小朋友比较集中的病毒性感冒发烧。我家瑞享以前最后一次发烧还是在三年前，那天傍晚放学回家精神也不好，也高烧到40度。我当时也没有立即把孩子送医院去看，我就在家里通过整体的物理疗法降温，一个多小时之后孩子的体温回到38度。其实西医也有一个说法，孩子发烧也有一个24小时观察期，不是孩子一发烧就马上送医院，在医院里还有可能交叉感染。

其实病毒性感冒发烧是有一个过程的，孩子的体温会反复上上下下的，正常情况下都是要3-5天，就算是挂盐水也有一个过程，就看孩子的体质了，健康指数60分和90分还是有很大的区别的。那天晚上，孩子虽然发烧也是反复，我也是反复不断用物理疗法降温，第二天就带孩子去卫生院做了一个血常规，检查结果是病毒性感冒，白细胞也正常，这是孩子第一次发烧血常规正常的。

在没有学习养生和锻炼之前，只要孩子发烧，白细胞都会偏高，就要挂盐水和吃抗生素才能控制，这证明平时的体能训练加上物理疗法的降温是很有效果的。这次孩子反复发烧也有3天都是反复通过物理疗法，也没有吃药打针，就完全恢复正常。

西医的说法，在孩子感冒发烧的时候，是说要多吃水果蔬菜，但是和我们中医养生的指导师说法正好是完全相反，这时候孩子发烧感冒，觉得身体不舒服时，要停止吃一切寒凉水果蔬菜，包括海鲜之内食物等，要给孩子喝姜枣茶和米粥等补充热能，不然的话，方向不对努力白费。

由于时间关系，关于提升孩子的健康话题就大致和大家交流到这里，感兴趣的家长有机会以后也可以直接和我交流探讨。

再和大家继续交流关于孩子家庭教育问题，其实关于孩子家庭教育问题，书上和手机上发来的消息也是很多，但是说到与做到往往总是有很大差距。在孩子家庭教育黄金期里教育很重要，在重要的时期，父母如果比较放任孩子，那后面会付出很沉重的代价的。

都说世界上有两件事情不能等，一件事情就是孩子的教育，还有一件事情就是孝顺父母，如果错过了这个时期，你再后悔也没有用，再努力也没有什么机会去弥补。你事业上的成功也无法弥补孩子的家庭教育的失败。父母是孩子的人生中的第一任老师，也是终生的老师。

现在社会上各行各业需要培训，基本上需要有上岗证或者通过考试合格之后才可以上岗，唯独只有我们做父母的是不需要通过任何培训和考试就承担这个责任重大的孩子教育问题。所以孩子出现的任何问题，我们父母都要在自己身上找原因。我们父母也要不断学习和提升，父母就是原件，原件出现了问题，那复印件必然会出问题，所以只有父母好好学习，孩子才能天天向上。

现在大部分家长都太把关注点放在孩子身上，没有想到提升自己。我想大家都听过孟母三迁的故事吧，环境是可以影响并改变一个人的命运的，给孩子提供一个良好家庭学习氛围也很重要。我们父母自己在刷微信，玩游戏等，却要让孩子认真学习，那孩子的内心自然会很不舒服。我们家电视几乎有好几年都没怎么去看了，那孩子自然也习惯不去看电视。

周一到周四我们家是禁止孩子玩游戏的，就算周末和寒假暑假玩下游戏也是有时间限制的，一般也是15-20分钟左右，最多半个小时，给孩子配了一个定时器，时间到了还在继续玩的，那就会受到惩罚，失去下周玩游戏的机会。

这个习惯，孩子在上幼儿园的时候养成了，我们家瑞享是上幼儿园大班的时候就开始慢慢养成了阅读习惯，我自己平时也对孩子做阅读量的统计，至今也差不多有八百万字的阅读量，孩子上小学有一定累积多点阅读量，到了上初中作业多，就没什么时间去阅读了，就算暂时看不到对孩子写作有很好的帮助，但是将来到了高年级或者上了初中肯定能够有厚积薄发的功效。

孩子从小养成良好的行为习惯和学习习惯是很重要的。我在家庭教育一本书籍中看到是这么说到，平时养成良好生活习惯和学习习惯就像你把钱存到银行里，将来孩子长大之后是有利息可以收益的，但是反之如果孩子从小就养成不良的生活习惯和学习惯慢慢累积之后，就相当于你现在去银行在贷款，若干年之后，等孩子长大了，是要付出一定的利息和代价的。

我认为父母对孩子的引导和鼓励远远比父母对孩子责骂和唠叨效果更好。当然，孩子犯原则性错误，该批评该惩罚的还是要批评惩罚的。我和大家分享我家瑞享的生活中两个列子。

一个是跳绳，孩子在上幼儿园大班的时候，我家瑞享当时拿跳绳姿势还不太正确，别的小朋友能跳七八十个了，瑞享也只能跳十来个。孩子上小学一年级的头两个月，班级大部份孩子都能跳到100个以上了，我家瑞享还只是维持跳到50个左右，虽然也是天天在刻苦练习的。

但是这时我并没责怪孩子，而且一直给孩子鼓励，打气，我说只要你继续坚持训练，过一段时间，你的跳绳速度就会超过你们班级的同学，现在只是你还没有完全掌握跳绳的技巧而已。突然有一天，就从头一天跳一分钟50个的跳到110多个，第二天，第三天继续刷新记录，一个星期之后就能跳到一分钟180个多个，几个月之后跳到260个多个，半年之后最快一次跳到350个。

孩子每次刷新之前的跳绳个数，他就继续给自己增加一个新的目标，所以信心和坚持是多么的重要。现在我们家瑞享还是每天坚持跳绳1000个以上，学习也是同样的道理。

我再说一个怎样引导孩子的一件事情，孩子上大班的时候，我开始每天早上先给孩子打招呼，说早上好，孩子自然也会回应给我们父母说早上好。后来慢慢地让他主动对我们父母说早上好，但是有时候孩子会忘记掉，有时候也不主动和我问好。

到瑞享上一年级的时候，我自己就想办法怎样让孩子每天早上向我们问候。我就故意问瑞享，你们到学校的时候，是老师向你们先问好的，还是你们同学向老师好先问好的。当时孩子笑嘻嘻说：爸爸这么简单问题你还好意思问，当然是我们同学向老师先问好，哪里会老师向我们同学先问好的呢。

这时候，我就继续向孩子提问，我说：你都知道要先向老师问好，学校老师是教你们学习知识的，爸爸妈妈也是你们生活中的老师，也是你的第一任老师，那爸爸这个生活中老师在你的心目中不重要吗?这时候，孩子也醒悟过来了，笑嘻嘻说：我明白了。

从那一次交流之后的第二天到现在，孩子起床第一件事情就是和我们父母问候。这说明引导力量是无穷的。有些家长听了也许会有想法，会说我们孩子就是贪玩，调皮，喜欢玩游戏等。其实贪玩和玩游戏每个孩子都喜欢，没有哪一个孩子生下来之后就喜欢看书爱学习的，也没有哪一个孩子是不爱玩游戏的，就看我们父母是怎么去引导孩子。

首先我们父母要以身作则，榜样的力量是无穷的。每个孩子都有不同的性格，但是原则性还是一样的，不同的家庭环境就会造就不同孩子的个性。我们先不要拿自己的孩子和其它孩子比，每个孩子成长都会不同的时期。我们要拿孩子今天与昨天比是否进步，只要有微进步就要鼓励孩子。这样你的孩子就会越来越棒的。

我的分享就到这里，以上不当之处，敬请批评指正。

最后，祝老师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝任伯年明天更加辉煌，谢谢大家。

初中家长会家长发言稿3

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好!

我是一(2)班汪天意的爸爸。这天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一齐探讨教育孩子的问题。

我是教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的做法：

一、培养孩子自觉性，养成好习惯。

我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对徐威在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手;自我的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用，不要空页;作业书写要工整、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每一天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天构成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的就应是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但必须要给孩子施加一点压力——养成好习惯。

二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。

“没规矩不成方圆”，上方所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种状况，我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时光，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。务必无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时光往前赶，咱们能够早睡早起，第二天上学有精神，老师爱这样的学生;回到家就完成作业，我们就有时光多复习以前学过的知识，基础打牢了，不管老师怎样小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。汪天意从此甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是按照既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：汪天意这天真棒。辅导作业时，我们总是挑选她写得好的部分，大加赞赏，期望她能够持续，做得更好。

三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。

汪天意从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导;感激姥姥的一桌饭菜;感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。

四、注重营造良好的家庭学习氛围。

我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的职责重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书认真的看;孩子有问题寻求帮忙，我们帮孩子找方法;我们共同读书，背书。孩子的语文书上的课文我们三口比赛读，看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。

五、夫妻教育主角互补，刚柔并济，构成合力。

家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中，夫妻双方应密切配合，教育方式相容互补，刚柔并济，从而构成教育合力。我们的做法是：根据夫妻双方性格的不一样进行主角分工，我唱红脸，妻唱白脸，特殊状况互换主角。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能到达教育效果的最大化，只有夫妻教育主角互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比较大，汪天意妈妈性格很温和但追求完美，对孩子要求很高，我因为长年从教的原因养成了一种职业病——脾气急躁。孩子爱玩是天性，汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成，并进行复习、预习，期望回家能够多玩会儿。但是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自我手头准备的复习资料，让孩子反复练习。汪天意就很不乐意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气赶紧出场，安慰完闺女，安慰妻子;先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最后强调尧“认头”复习。这样夫妻配合，刚柔并济，构成合力。孩子的教育取得了明显的效果。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们必须会健康地成长，她将会是我们的骄傲。

最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，多谢大家。

初中家长会家长发言稿4

尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：

大家好!我是__________的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份职责，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。因此，作为家长，我明白、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下方，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。

一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每一天的学习任务。每一天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要透过自己的刻苦发奋才能获得进步!

二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就能够了。每一个人的起点不一样，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不好太大，此刻的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也就应明白一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。

2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时刻和孩子在一齐，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……因此，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我坚信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。此刻学校发生什么事，他都主动跟我讲。

3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加群众活动，增强群众荣誉感。如学校举办的各种活动，我推荐家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。正因只有在活动中孩子们才能体会到群众的力量和自己真正的快乐。人大代表述职报告

三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子带给一个简单、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齐读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言潜质和鉴赏水平。正因，语言是思维的外衣，语言潜质的增强，能够极大的改善孩子的学习潜质，促进思维发展。

四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，个性是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的潜质。

五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬能够激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受潜质很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。因此，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进;树立了正确、用心的人生观，人生就能到达更高的目标，实现更大的价值。

七、培养孩子的社会职责感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会职责感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。

家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达共同教学的目的。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮忙，也离不开家长的辛勤付出。我有理由坚信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们必须会健康地成长，他将会是我们的骄傲!

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!

初中家长会家长发言稿5

尊敬的老师、各位家长：

大家好，我是崔靖哲的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。

对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。最大的缺点是：

1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小

2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。

3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。

俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫;继续采取多种形式，与家长持续密切的联系(当然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。谢谢!

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