计算机职业规划书

计算机职业规划书（共9篇）

计算机职业规划书 篇1

人生如舟，生涯如水，水上行舟，不进则退！

自我分析

客观认识自我，准确定位；充分认识自身条件和相关环境，并结合大学生人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和策略的基础。包括对自己的能力结构，职业兴趣，职业价值观，行为风格，个人特质综合素质以及就业机会，职业选择，家庭和社会等外在环境的认识，评价。

一，内部盘点

（一）个人基本情况（详见个人简历部分）

（二）自我剖析

自己是最了解的自己的人，有些时候只有自己才知道自己心里真正想要的是什么，但是最不容易弄清的也是“知己”。

所以要自己先对自己进行进行解剖，分析自己的长处以及缺陷，在听取一下老师父母朋友同学的意见，结合自己的实际，制定最有利的职业规划方案。。

现在，我就简单的从自己的个人特征，兴趣爱好，人际关系，身体状况，价值倾向以及坚持终身学习等方面进行解剖。

二，外部盘点

生活，是一杯白开水，味道可能是酸甜苦辣，在乎的是，是谁为你而加的，家人老师朋友同学还是爱人。

真正的朋友应该说出实话，不管说话多么尖锐；人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。朋友间必须是患难同济，那才能说得上真正的友谊。友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点光彩。友谊，地久天长。用真诚去帮助他人，用真挚的友谊去换取他人的信任。我想，只有这样，才能横跨出友谊的彩虹，建立起友谊的桥梁；开出友谊的果实，书写出友谊的篇章。可是该如何友好的和朋友相处 倾听：对朋友的生活感性趣永远是一门动人的艺术；理解朋友：设身处地地关心了解朋友，把他们当作自己的手足；安慰需求：永远不要取笑朋友的懊丧失败和软弱；善意劝戒：把自己作为供朋友自省的一面明镜；使他感到光荣：使朋友感到他们在我的生命中有着点点滴滴的光荣；退一步，海阔天空：假如我们被误解了，不妨忍一让，退一步，给朋友一个更正自己的机会。

家是我们孤单时心灵向往地方，家是我们受伤时最可望的乐园。家可以让我们卸下虚伪的面具，做真自己的自我。父母是我们导师，父母是我们的朋友，父母是我们最亲的亲人。他们我们会使不断进，他们让我们的苦有处可诉，他们会给予我们最伟大，最无私的爱，让受伤的心得到安宁。所以我们都应该爱我们的父母，爱我们的家。想着爸爸，妈妈，爱着爸爸，妈妈是每一个人都应具备的一种最基本的品质，他们赋予我们生命并含辛茹苦哺育我们长大成人。孩童时代的爱，有着安全感和依赖。少年时代的爱多少有些反判，有着长大了的感觉。在外求学的我就象一根风筝，牵挂我的线头仍旧在父母手中。静时，总也想着爸妈，总也觉得欠爸妈很多，很多。心沉重，情感脆弱，知道了爸妈的无私的爱，知道了远方有一个家，属于自己，知道了有两颗心与自己相联，挂牵着自己。我们能做什么 抽点时间多给爸妈一个电话，告诉他们我很好，告诉他们我近段时间再忙什么，这样他们的心才会松一松。

人，不可能一个人生存在世上，亲情，在每个人的一生中都至关重要，友情，永远是世上最大的财富之一；爱情，另一半会为你而建造的一生的避风港湾。无论是亲情友情还是爱情，都是是患难中的同甘共苦，是跌倒时候一把真诚的搀扶，痛苦时会用衣襟为你抹去泪。

有时盲目的寻找，错误的为自己定位或者对自己的定位不清楚，导致走弯路走远路，比如为自己设计的方案缺乏可行性，脱离现实。有句话是这样说的，智者适应环境，愚者改变环境，在你不能改变社会的时候，你只能适应环境。不如问问你周边的人对你的建议，让自己达到正确定位的目的。

有些事情是当局者迷旁观者清，有些时候我们需要借助一下外部力量的帮助，让我们更好地完成工作。他们会让我们更加“知己”。

只有知己了，才有机会去知彼，这样才会百战不殆。

沟通是具有互动性，无论是家人，朋友，还是在校的老师。

从小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下长大，从只会嗷嗷待哺到现在离开父母到外求学。

计算机职业规划书 篇2

1、自身现状

优势:生源地在珠三角地区。具有一定的文化功底和写作水平, 具有较强的人际沟通能力;思维敏捷, 表达流畅;在大学期间长期担任学生干部, 有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。有三年的家教经验, 一直勤工俭学, 自强自立, 吃苦耐劳。

劣势:平均绩点不够高, 成绩中等, 也没拿过奖学金, 所获奖项不多, 没有专业特长, 比如师范技能和三笔字都不突出, 反正我就是一个在各方面都只是平平的学生, 这也是我的致命弱点。同时, 家庭背景不好, 没有很强的人际关系作后盾。自身教学经验也不足。

2、自身意向

因为家庭经济不好, 且母亲残疾, 以后要照顾家人, 所以我重点会考虑工作地点, 不能离家太远, 很大可能是回生源地。其次是待遇和工作环境。比较希望教高中, 不太想教小学。

3、性格特点

乐观开朗, 比较活泼, 喜欢跳舞、健美操等文体活动, 交际能力和组织能力较强, 语言表达不错, 有亲和力, 能吃苦耐劳, 喜欢安稳的工作, 不好挑战冒险, 有进取心但野心不大, 有责任心。

二、目标分析

1、教师职业前景。

目前比较发达地区的教师职业就业还是比较严峻的。但是, 对于一些农村, 本科以上学历的中小学老师还是比较缺的。在我的家乡增城市, 一些村里的小学本科学历的老师很少, 镇上的中学老师是华师毕业的相当少, 大部分是广大等院校毕业的, 所以华师毕业对于我们那个地方的中小学来说还是有相当的竞争实力的。但是相对于广州, 增城教师的工资待遇会较低, 环境也较差。除非去到增城市中心的中学, 比如增城中学、华侨中学、荔城中学等初高中待遇和工作环境都不错。而我的意向是, 若不能留广州任教, 就到增城市中心的初高中任教。

2、现代老师的基本要求。

做老师看似一种没什么挑战的职业, 但是也不容易, 特别是新课改后, 需要老师不仅具有扎实的专业基础知识, 对于语文老师还要有广泛而厚实的语言文学知识储备, 同时, 还要会教, 师范技能过硬, 语言表达强, 有耐心, 且有新的教育理念。

3、大二曾做过一次职业生涯测评系统测试:

我适合的职业类型是服务类型, 典型职业就是教师。而且自己比较喜欢稳定的职业安定的生活环境, 且自认为本人没什么城府, 比较适合校园单纯的工作环境, 所以我现在铁下心要把教师作为自己的职业目标。

三、可行性分析

第一个方向:广州市内的中小学。对于我现在的情况和所拥有的竞争资本来说, 要想留在广州做老师, 还是比较困难的, 比如我的绩点就不够高, 各方面都不够突出。不过我会先在广州的中小学争取, 并希望朋友亲戚的引荐。当然, 更重要的是自己努力争取。

第二个方向:增城市中心的中学。我本是增城人, 所以回生源地应该较容易, 而且华师毕业的学生在我们那个地方还是比较有竞争实力的。不过要去市中心的一些重点初高中还是需要有人际关系的支撑, 而这也将成为我的弱势, 因为在那边没有什么关系, 只能凭实力竞争了。不过, 到镇上的初中任教是没什么大问题的, 只是待遇和工作环境都不太理想。

四、努力方向

所谓江山易改, 本性难移, 承认自己的缺点, 能改则改, 更重要的是要尽量发挥我的优势, 努力提高绩点, 参加更多的教育实践活动, 尽早的进入社会, 认清现在的教师行业的形势, 尽早做好准备。具体计划:

1、多去广州市的一些中学见习, 了解

现在的学生情况, 学习优秀老师们的教学技巧和处理学生的各种问题的能力, 加强自身随机应对教学过程中的各种问题的能力。

2、加强微格练习, 训练口头表达, 熟悉中学教材和新课标。

多看优秀教案和教学实录。已经委托人弄一整套的中学语文教材和教辅资料, 7月份开始认真研究。同时, 尽量把新的初中和高中《语文课程标准》背下来, 以便要用时能顺手拈来。争取在实习过程中好好表现。

3、加强古诗词和古代汉语 (文言文) 的文化知识储备, 把没看的优秀文学作品找出来看, 增强自身文学素养。

4、提高接下来三学期的成绩, 多在各

商界新贵理财规划书 篇3

刘先生表示，目前夫妇两人除了单位社保外，无其他保险，过一两年也计划生小孩。同时，父母年龄逐渐增加，是否应给他们购买保险，以备生病时使用。通胀背景下，闲置资金存在银行不合适，但妻子不愿参与风险过大的投资，希望以稳健的方式进行规划。

家庭财务状况分析

先从刘先生夫妇的家庭财务状况着手，来分析他的资产负债情况和收入支出情况。

家庭资产状况分析

表1为刘先生家庭的资产负债表，家庭总资产为192万元，由于已还贷几年，家庭房贷还剩下90万元，家庭净资产（总资产减去总负债）为102万元。计算可知，刘先生家庭总负债占总资产的比例为46.9%（低于50%的警戒水平），家庭净资产占比为53.12%，均说明刘先生家庭目前的资产负债状况较为稳健，即使在经济不景气时也有能力偿还债务。

收入支出情况分析

家庭理财计划要从储蓄开始，没有资金，任何投资都无从谈起，而收支节余资金正是投资资金的重要来源。运用开源节流的思想，增加收入，理性消费，减少不合理的开支，都将增加家庭可用于投资的资金。尤其是在家庭消费方面，做好预算，通过记账等方式进行家庭财务管理都是有效的手段。

由表2（家庭收入支出表）可知，刘先生家庭的月总收入2.8万元，其中刘先生月收入为1.8万元（占64.3%，比重较高），配偶占35.7%。从收入构成来看，工资收入占总收入的100%，显示家庭收入来源较单一，可尝试获得兼职、租金等其他收入。

目前家庭的月总支出为1.5万元。其中，日常月支出为10500元，包括生活和养车支出，占70%，父母赡养费用约为1000元/月，占7%，房贷月供支出为3500元，占23.3%。家庭支出构成中，按揭还款占月总收入的12.50%，低于40%的临界水平（合理负债可提高生活水平，又不至负担过重）。日常支出和其他支出占月总收入的41.07%，还可进一步对支出进行控制，增加可储蓄金额。

目前家庭月度节余资金1.3万元，年度节余资金15.6万元，占家庭年总收入的46.4%。这一比率称为储蓄比例，反映了家庭控制开支和增加净资产的能力。

理财规划方案

家庭规划要实现长短期目标相结合、规避风险与获取投资收益相结合。

应急准备规划

每个家庭都需针对月必需支出准备应急现金。刘先生家庭月支出较大，需整理月支出中哪些是月必需支出，哪些是可控支出。根据刘先生家庭情况，房贷、养车及月生活费为月必需支出。假设1.5万元的80%是必需支出，以月必需支出的3～6倍来准备应急资金，则需准备3.6万～7.2万元。

长期保障规划

长期风险的对冲主要通过配置保险实现，社保只是基本保障。应以商业保险作好补充保障后，再进一步考虑其他投资规划。商业保险的险种应考虑寿险、重大疾病险以及意外险。买保险时的顺序是先给家庭经济支柱买（即先给最能赚钱的人买），再给次经济支柱买，最后才给孩子买。可将保额设置在年收入的5～10倍，即保障意外情况下未来5～10年的收入，保费控制在年收入的10%～15%。按年收入33.6万元计算，可将保额设置为168万～336万元，保费支出约为3万～5万元。

子女生育及教育规划

如果单位已配备生育保险，则刘先生可准备1万元左右的生育金以应付相应情况。子女出生后，月生活支出增加1000～2000元的同时，还需准备子女未来的教育金。可从子女出生开始每月做一笔基金定投，如每月投资1250元，投资18年后，按照基金年收益8%计算，可在孩子18岁时筹集约60万元的资金。如有更高要求，可相应提高定投金额。

养老规划

按刘先生夫妇目前的消费水平，退休后要想保持和退休前一样的生活较为困难。按目前的总支出1.5万元/月计算，扣除房贷和养车支出还剩下约9500元，按年通胀率3%计算，则55岁退休时的生活费水平需19891元/月。通过计算，55～85岁共需生活费用716万元。即使一半有社保支付，另一半也需自己筹集，可通过每月定投3765元来筹备。

由于父母年龄已60岁左右，不适合买商业保险（保费会出现倒挂情况）。父母可依赖社保解决基本问题，其他问题可通过刘先生夫妇来解决。可每年将一笔钱给父母储蓄起来，在他们需要时拿出来用。给父母存的这笔钱最好是用风险较小的方式保留，如定存、货币基金等方式。

具体操作方案

刘先生夫妇可将存款30万元中的7万元用于应急准备，以活期存款或货币基金等流动性好的方式持有，剩余资金做投资组合。同时，向保险机构咨询寿险、重大疾病险、意外险组合，保额设置为150万元左右，保费控制在3万～5万元。另外，月节余资金1.3万元中，假设每月拿出4170元作为保费，则可留出1250元作为子女教育定投，3765元作为刘先生夫妇养老定投，还可节余3815元。定投可选指数基金，比如嘉实300、广发中证500等，在累计金额达到相应目标后可取出转成银行存款。

计算机的职业生涯规划书 篇4

职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。

我是学习计算机网络工程专业的，英语水平可以，能流利沟通；估价专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；有很强的学习能力，我个人不太喜欢一成不变的生活和工作，而且我的适应性很强，很有热情为自己的将来奋斗，所以我以后的工作希望是每天充满挑战性的，我将目标定为公关师。

二、社会环境规划和职业分析

1、社会一般环境中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、公关职业特殊社会环境

公关知识大部分源于国外，中国的公关管理还有许多不完善的地方。中国急需公关人才，尤其是经过系统培训的高级公关人才。因此企业公关职业市场广阔。

三、大学三年规划

1、一年级

为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通能力。大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加。在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。并且通过努力取得初级公关员证书，各科成绩优异。

2、二年级

为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络，了解往年的求职情况。在能力之内考取中级公关员证书。决定要不要继续考取公关师的有关证书，如果需要就要决定自己要不要继续升本或自考。

3、三、四年级

为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备;最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

四、成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了。

五、对大学生就业规划的认识

大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业相符，合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

六、结束语

通过对职业自我的分析和职业信息的搜索，我对自己、对职业有了一个初步的了解。通过将职业自我和职业信息的匹配，我初步判断出自己的优势领域和合适的工作方向。进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标计划，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清晰的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，第一次清晰地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化很多，不可能完全按照自己的职业规划进行，所以我有了心理准备，面对不同的情况适时调整职业规划的细节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。我会原则的根据现实实施自己职业目标。计划固然宏大而美好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及，到头来只是一个安慰自己的美丽谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，巨大的勇气，克服困难，取得成功。也许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生也便无悔。

每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

计算机职业规划书 篇5

一．前言

我们要到达哪里？我们要走哪条路？们需要如何走？人走过的一生就如同是在经营一个企业，最终的目标让自己拥有曾经所渴望的成就。而在大学生已经不是什么稀奇物的今天，如何让自己在这个社会上拥有立足之地就非常值得我们去思考了，因此我为自己制作了一份职业规划，让自己在以后的学习工作和生活可以做得更好。

二．自我认识

1.兴趣爱好和性格特性

我的性格有些内向，但有时开朗、活泼，很积极向上，我是一个当代大学生，平时、是家里最大的希望——成为有用之才。业余爱好、读书、听音乐、散步，喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处，喜欢创新，动手能力较强，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，又时多愁善感。

2.职业价值观

我们当代的大学生正处于面临人生发展最为关键的时期。时代要求我们在学习生活各个方面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存的技能，学会学习的潜力，学会创新与创造，学会奉献。这些都是我们面向未来面向社会所必须具有的最基本最重要的品质。这要求我们大学生必须从现在做起，树立正确的人生价值观，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。实事求是、善于总结，把工作做得更好。

大学是一个人成长、成熟和发展的时期，也是认识自我，选择自己以后职业生涯的最重要的时机。在进入大学之初，我们最应该做的就是不断地从各种角度去认识自己，不管是心理、生理还是能力方面。只有在充分的认识了自己的能力和性格才可以做出正确的选择。

我在性格方面，总是任由自己，缺乏自制能力，记忆力差，缺乏灵敏度，其他知识面还不够广。我没有特别擅长的，也没有特别喜欢的，不知道自己适合什么，不适合什么，导致目前还没有一个明确的目标。

三.个人职业生涯规划

1.大一暑假：参与社会实践，锻炼自己的能力，更多的了解社会形势。

2.大二上学期：学习英语，准备大学英语四级考试；增强个人的专业素养、锻炼编程能力。

3.大学三年级：刻苦学习本专业的专业基础知识，努力做到融会贯通。

4.大学四年级：独立认真完成毕业设计，撰写高质量毕业论文。

四．职业生涯规划

1.2016年：利用一年左右的时间，经过不断努力尝试，初步找到适合自身发展的工作环境岗位。

2.2017～2020年：利用四年左右的时间，在所工作项目小组努力工作，熟练处理本职务工作，熟练企业运作机制及企业文化。

3.2021～2025年：利用五年左右的时间，进一步提升职业能力，形成自己的管理理念，进一步锻炼演讲水平，学会与公司决策层有直接流畅的沟通，具备应对突发事件的心理素质和能力，有广泛的社交范围。

五.评估与反馈

1.职业目标评估：假如我没有按期达到我规划的目标，若三年之内，我将继续朝目标奋斗。否则我会考虑重新制定规划目标和计划。

2.其他因素评估：随时了解情况，当问题出现时，做出适当的选择。

六.结束语

总体来说，前途是光明的，道路是曲折的。和我一样有这样美丽梦想的人有很多很多。但是，随着中国逐渐成为全球IT企业关注的重心，也逐渐步入全球IT研究中心的角色。良好的国内经济环境使中国IT行业市场继续保持平稳的增长，中国IT行业市场具有良好的发展前景。因此，还需要更多的与该行业有关的人才，中国软件与IT服务市场还将吸引众多的进入者。

机遇与挑战并存，大浪淘沙，唯有具备实力者才可脱颖而出！相信自己！

计算机科学与技术专业职业生涯规划书

一、引言

随着新的高校毕业生就业机制的形成，独立院校计算机专业就业工作应该展望就业前景、面对严峻形势、转变工作观念、改进工作方式，提高独立学院计算机专业的就业指导工作的水平和成效。

二、自我分析

我是成都理工大学计算机科学与技术专业的一名本科生，性格外向，喜欢广交朋友，学习刻苦，我相信只要付出就一定能够得到回报，我有着乐观的生活态度，喜欢运动，喜欢与朋友一起分享我的快乐，我坚信有了刻苦的精神就一定能在当今的社会立足。

三、职业分析

1、IT人才短缺

(1)世界IT人才短缺，需求理性调整

(2)我国IT人才总量严重不足

(3)IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺

(4)在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏

2、市场需求旺盛

(1)行业需求稳中有变

(2)企业需求格局形成(3)区域需求差异显著

3、就业竞争激烈

(1)买方市场已经形成(2)就业格局逐渐明朗

4、就业工作滞后

(1)疏通就业渠道

(2)加强就业指导

(3)提高学生素质

5、人才培养脱节

(1)本科计算机人才培养重在特色

大学生就业市场上，计算机人才供需两旺，买方市场逐步形成，“供大于求”和大学生“就业难”的实质不是人才过剩，而是供需结构性失衡。高校计算机专业人才培养应瞄准IT人才市场变化，调整模式，突出特色。面对日益严峻的就业形势，大学生也应转变就业观念，“先就业、再择业”。

四、生涯机会评估

目前高校计算机专业毕业生人数的集聚增加，计算机专业的就业优势不断消失，除了人数增多等客观因素外，高校专业设置、培养模式与市场需求变化的错位是一个重要因素。而独立学院计算机专业由于高额收费、降分录取及社会对独立学院毕业生质量还不完全认同等原因，在就业工作中会碰到诸多问题。2002年以来，高校计算机专业初次就业率连年下滑，成为大学生就业市场上一大热点，受到社会各方面的普遍关注。但值得指出的是，只要专业知识过硬，就业前景还是很光明的。

五、职业目标的确定

依靠自己的专业知识，进入IT行业，先从最基础的程序员做起，逐步发展，成为网络工程师，最后创办自己的公司。

六、职业目标计划和实施

大学二年级，在通过大学英语四级的基础上努力通过六级考试，下半年要通过国家计算机二级考试。学好必备的专业基础知识，通过各种渠道，拓展自己的其他方面知识。尤其是企业管理方面知识，为自己以后的发展打下良好的基础。

大学三年级，通过国家计算机三级考试，掌握更高多的专业知识，在自身的专业方面有更深的发展，了解就业形势，做好就业准备。

大约四年级，拿到各种必备证书，顺利完成学业，找到与自己专业相符的工作。

毕业十年内，努力工作，理论与实践相结合，加强自身的综合能力，积极表现，争取提升的机会，程序员，软件开发，软件工程师„„企业管理人员。最后创办自己的公司。

七、审查、反馈及修正

工作之路也许会很艰难，尤其是自己的创业之路，资金会是最大的阻碍，由于种种的位置困难，创业时间可以延长至十五年、甚至是二十年，认真观察中国市场，慎重考虑自己的发展。

八、备选方案

教师：大学四年内，在完成规定的学业外，考取教师资格证，如果，计算机专业的工作前景太差，就从事教育事业，教师对于一个女孩子来说无疑是一份不错的工作。

九、结束语

信息与计算科学职业规划书 篇6

理学院

信息与计算科学

我是大二，信息与计算科学系的的一名学生，一直以来对大学生活和以后的工作都充满向往，在上完职业规划这门课后，我陆续的通过网络了解了我们这个专业的特点，及其不足之处。

本专业在沈阳航空航天大学来说并不算是很好的专业，它是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业。毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。虽然表面上看起来发展的方面很广，但是换位思考下，我们就职时也只能是属于数学，计算机等相关专业之列，也就是说既不算是数学，也不算是计算机。所以，要求在毕业后想找份好工作的同学，大学四年时间里一定要好好读书，其实不只是我们专业，想毕业后有份不错待遇的工作的同学，大学四年就是你奋斗的最美好的时光。错过了这四年，你将失去学习的最好时光。

信息与计算科学专业在沈阳航空航天大学来说是个较新的专业，很多同学能进入这个专业发展，很大一个原因也是高考填报志愿时被这个名字所误导，所以就出现了“还没开始学，就泄了一半气”的现象，其实也大可不必。以下是我在网上看到的五条信息：（1）国家劳动和社会保障部公布的有关就业信息，中国十大城市紧迫需求的专业人才中，均有计算机信息和网络人员。（2）2010年3月全国IT职位需求数为145294个，较上月增长2%，继续保持稳步上升的势头。其中，计算机软件类发布的职位数为61974，高居IT业首位，其次是互联网/电子商务类，职位需求是50220个，3月全国IT

业职位缺口超14万.（3）据有关数据显示，香港地区的 IT 人才需求量为 5 万名，在京、沪、粤三 地人才总需求中，网络人才占 55，仅就广东省而言，该地区 IT 产业的腾飞至少 也需要 25 万名以上的 IT 专业人才。（4）据《中国贸易报》2002 年 12 月报道：北京最缺四种人才，在新世纪前五 年，不包括党政国家机关，北京人才需要量位居前十五位的专业中，始终包括计 算机软件、电子信息工程、IT 工程与应及计算机网络等专业。（5）据《中华英才网》发布的最新热门行业排位，目前计算机待业职位供应量在各行业中，仍居绝对优势。IT业人才缺口巨大，这正是给了我们学习的最好的动力，信息与计算科学专业的同学在大三分流后可选择B类，也就是计算机类，毕业后只要学习成绩优秀还是可以找到不错的工作的。但前提是你在大学本科时期内的专业成绩不错，如果你只是想混个四年的话，不管什么专业，你毕业后还是很难找到好工作的。

在看了网上一些信息和自己感想，我觉得信息与计算科学专业课程结构目前存在的问题，信息与计算科学专业是一个与信息分析和科学计算技术关系非常密切的专业, 信息技术的快速发展要求本专业的办学思想和培养目标应随社会发 展和市场对人才的需求不断变化,因而本专业的课程建设也应与时俱进.本专业课程的开设有很大的随意性.具体为以下几个方面.(1)专业课程的开设只是数学基础课程,计算机课程,科学计算课程及信息处理课程的简单拼盘迭加,没有将其进行有机的结合;没有突出数学基础扎实(2)专业课程设置松散，没有形成一定的体系结构,没有形成自身特色的课程结构.(3)教学实践

环节和学生应用技能课程滞后,学生动手能力和创新性能力的培养有待加强和提高

作为一名学生，当然还是很在意，关注本专业毕业后的发展方向都有哪些？ 大家可以有4种选择：（1）继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位，象地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是继续深造的理想专业。

（2）高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研研工作，可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。（3）IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。（4）其他行业的就业。

而我四年之后的选择就是继续深造——读研。其实我们专业和数学专业一样都有一个得天独厚的优势，就是考研。因为研究生考试中就有考数学，而本身专业就有涉及数学方面，所以在研究生考试中就

比其他专业有历的多了，这也是老师经常说的我们专业的优势所在.对于四年后的考研来说，我最想考的是浙江大学的计算机专业，所以大三我们专业分支之后，我选择了B类——计算机类，这也是为我以后读研先学习一下相关知识，但是对于浙江大学计算机专业读妍的难度可想而知，首先大学四年的成绩在专业就要至少前5名，对于计算机相关方面的知识要尽可能的多学习些，所以我今年报考了明年3月份的计算机2级考试，以此来要求自己在暑假期间也要复习，多阅读些编程方面的书。但是如果在大四的时候，我的成绩没有达到能上浙江大学计算机类的水平的话，我会选择在在本校就读研究生，因为沈阳航空航天大学的计算机在全国来说也是十分厉害的，所以即使是考本校的研究生，也是有难度的，也同样要求四年里的学习成绩十分优秀。

首先在大二下半学期将计算机二级和英语四级考过，并让自己的专业成绩达到专业前10名，在大三期间将英语六级和计算机三级考过，并积极准备考研专业成绩基本稳定在专业5名左右，大四期间多阅读计算机方面的书籍。

而在毕业后的职业选择方面，本专业毕业后有多种职位的选择，其中IT业最为吸引人，还有一个职业其实也非常适合我们——软件测试工程师。软件测试工程师是软件生产过程中的质量管理者，不但要对软件产品最后的功能、性能负责，而且从软件的“需求分析”、“结构设计”阶段以及文档规范等诸多方面就开始对软件的质量加以保障，使生产出来的软件的功能达到设计之初的要求，让用户用上高质量的软件。该职业的任职资格：

1、计算机相关专业；

2、精通软

件测试理论，熟悉常用测试工具（LR、QTP、TD）的使用，能够熟练设计测试用例；

3、熟悉Oracle、SqlServer数据库，精通SQL语法；

4、了解.net、JAVA等软件开发语言，有软件开发经验；

5、具有较强的沟通理解能力和协调能力，及团队协作精神；对工作积极主动、认真负责。6． 熟悉软件工程、软件测试理论和方法，了解相关的测试流程、规范、文档标准。

计算机职业规划书 篇7

关键词：高校,创业财务规划,会计学,本科毕业论文改革

一、引言

目前，高等院校会计学专业大都以规范的学术论文作为本科毕业论文的唯一形式。虽然学术论文能在一定程度上衡量本科教学水平、锻炼学生的研究能力、提高学生的学术素养，但在培养学生创新能力、实践能力和创业精神等方面成效甚微，且容易滋生论文抄袭现象。对于以应用型人才为本科培养目标的高等院校来说，学术论文这种毕业论文形式更是脱节于培养目标，无法有效锻炼学生的应用能力和实践能力。

北京城市学院是一所以应用型人才为培养目标的高等院校，其会计学专业以往的毕业论文形式主要是基于二手资料的学术论文。从历年学生撰写毕业论文的情况看，毕业论文普遍存在选题重复、内容空泛、资料陈旧、缺乏创新性等问题。为了使毕业论文真正服务于应用型人才这一培养目标，切实起到综合检验学生所学知识和技能、培养学生创新能力、实践能力和创业精神的作用，我们尝试以创业财务规划书这一新颖的毕业论文形式替代传统的学术论文。

二、创业财务规划书的实施方案和指导过程

1.创业财务规划书的实施方案。创业财务规划书主要是对学生创业项目的财务部分进行规划，内容具体包括资金投放和融资安排、内部控制设计、财务预算、纳税筹划和风险分析等。当然，在进行财务规划前要先介绍项目背景、产品特色以及经营模式，并进行必要的市场和竞争分析以及制定营销策略。

创业财务规划书的撰写基于大量的调研，内容较多、工作量较大，学生宜以团队形式完成，每组学生以3至4人为宜。此外，创业财务规划书涉及大量管理学、市场营销等非会计学学科知识，要求指导老师具备会计学、管理学、市场营销等复合专业背景，因此和传统学术论文的指导模式不同，创业财务规划书采取了由不同专业背景的老师组团进行指导的模式。一个指导团队包括一名会计学专业老师和一名管理学或市场营销学专业老师，可以指导4至6组学生。

学生最终需要以组为单位完成一份创业财务规划书。每个学生的毕业论文成绩由三部分构成，即：总成绩=0.6×创业财务规划指导老师评分+0.4×创业财务规划答辩评分+加减分。

其中，第一部分是指导教师给出的小组成绩，在总成绩中占据的权重为60%。这部分成绩主要依据创业财务规划书的质量以及小组的整体表现，评分标准包括创业财务规划书的创新性、可靠性、可行性、行文水平以及小组的工作量和写作态度等。第二部分是答辩小组依据每个学生在答辩过程中的表现给出的成绩，在总成绩中占据的权重为40%。与第一部分成绩不同，小组内学生的这部分成绩是因人而异、不尽相同的。第三部是加减分，这是根据每个学生的具体表现给予的加分或减分，幅度在1至10分之间。

2.创业财务规划书的指导过程。首先由指导老师指导学生选定创业项目并协助学生进行小组内分工。在选择创业项目时，需要考虑项目的创新性、可行性以及相关资料数据的可得性。其次，学生在指导老师的指导下进行小组讨论、对项目进行调研分析，撰写创业财务规划写作方案。写作方案的内容包括创业项目描述、调研方案、写作思路和写作计划等。第三，写作方案通过后，学生按照写作方案查找资料、进行调研，并在此基础上撰写创业财务规划书并进行最终答辩。

三、创业财务规划书的实施效果

创业财务规划书是一份基于大学生创业项目的财务规划文案，涉及财务会计、财务成本管理、管理会计、审计、税法等会计学专业的多门核心课程，相对于传统的学术论文，更能充分发挥本科毕业论文的综合训练功能、锻炼学生的团队协作能力、知识应用能力和实践能力，有助于提高学生对于会计学专业的整体认知水平。通过创业财务规划书的撰写，学生模拟了创业的过程、了解了创业相关的财务问题，这将有助于培养学生的创业能力，激发他们的创业热情。此外，创业财务规划书基于的是创业项目的相关调研资料，这将有效杜绝抄袭这一本科毕业论文的顽疾。

为了检验创业财务规划书这一本科毕业论文改革形式的实施效果，我们对笔者所在高校会计学专业2013届毕业生及其指导老师进行了问卷调查。此次问卷调查的对象共有158名学生和20名指导老师，其中，16名学生撰写了创业财务规划书，其他142名学生选择了基于二手资料的传统学术论文形式；有6名老师参与了创业财务规划书的指导。问卷调查的结果显示：相对于学术型论文，创业财务规划书有助于加深学生对于毕业论文重要性的认识以及专业的了解，显著提升了学生能力，有效地连接了毕业论文和课程学习之间的关系，杜绝了本科毕业论文的抄袭现象。

1.创业财务规划书有助于加深学生对于毕业论文重要性的认识。表1显示了本次问卷调查中学生对于毕业论文重要性的看法。撰写创业财务规划书的16名学生中，有11人认为毕业论文很重要，占该组人数的68.8%；撰写学术论文的142名学生中，有62名学生认为毕业论文很重要，占该组人数的43.7%。相对于撰写学术论文的学生，撰写创业财务规划书的学生更为认同毕业论文的重要性，经过卡方检验，这种差异在5%的水平上具有统计显著性。

2.创业财务规划书有助于加深学生对于专业的认识。表2是关于毕业论文是否有助于全面深入了解专业的问卷调查结果。创业财务规划组中，有15名学生给予了肯定的回答，占本组人数的93.8%；学术论文组中，有103人给予了肯定的回答，占本组人数的72.5%，经过卡方检验，人数占比差异在10%的水平上具有统计显著性。可见，相对于学术论文，创业财务规划书更为全面地展示了会计学专业的核心知识及其应用情况，加深了学生对于会计学专业的理解和认识。

3.创业财务规划书显著提升了学生能力。为了了解毕业论文在提升学生能力方面的效果，我们参考应用型人才的专业培养目标给出了11项能力供学生进行多项选择，这11项能力分别是团队协作能力、沟通能力、信息搜集与分析能力、运用专业知识的能力、计算机能力、外语能力、表达能力、社会适应能力、创新能力、实践能力和分析解决问题的能力。

表3显示了毕业论文提升的能力项数。在创业财务规划组中，毕业论文平均提升了学生的6.19项能力；学术论文组中，毕业论文只平均提升了学生的3.3项能力，独立样本T检验的结果表明，在5%的水平上，两组样本的均数差异具有统计显著性。创业财务规划组能力提升项数的中位数为6，较学术论文组多3项，这一差异在5%的水平上同样具有统计显著性，即相比传统的学术论文，创业财务规划书更能显著地提升学生多方面的能力。

表4显示了毕业论文对单项能力提升的作用。相对于学术论文组，创业财务规划组的学生更为认可毕业论文对于团队协作能力、沟通能力、信息搜集与分析能力、运用专业知识的能力、计算机能力、表达能力、创新能力、实践能力和分析解决问题能力的提升作用。其中，团队协作能力、沟通能力、运用专业知识的能力、表达能力、创新能力、实践能力和分析解决问题能力七项的认可度差异在5%的水平上具有统计显著性，即相比传统的学术论文，创业财务规划书更能显著提升学生的团队协作能力、沟通能力、运用专业知识的能力、表达能力、创新能力、实践能力和分析解决问题能力，而这些能力是应用型人才的核心能力，也是学生今后创业必备的能力。

4.创业财务规划书有效地连接了毕业论文和课程学习之间的关系。表5是有关毕业论文和课程学习之间关系的问卷调查结果。创业财务规划组中，有8名学生认为本科阶段所学课程对毕业论文写作有很大帮助，占比50%，而在学术论文组中，这一比例仅为19%，经过卡方检验，人数占比差异在5%的水平上具有统计显著性。

指导创业财务规划的老师中，有3人认为本科阶段开设课程对毕业论文写作有很大帮助，占比50%，这一比例在指导学术论文的老师中，只有14.28%，经过卡方检验，两者的差异在10%的水平上具有统计显著性。这一问卷调查的结果表明，相对于学术论文，创业财务规划书涉及的课程内容更为丰富，和课程学习之间的关系也更为密切，进而更能发挥毕业论文的综合训练功能。

5.创业财务规划书有效杜绝了本科毕业论文的抄袭现象。为了了解本科毕业论文的原创性情况，我们对20名指导老师进行了问卷调查，结果如下：

指导创业财务规划的老师中，有2人认为其指导的毕业论文具有很强的原创性，占比33.3%；指导学术论文的老师则无一人认为其指导的毕业论文具有很强的原创性。两组指导老师关于毕业论文原创性的观点差异经过卡方检验，在10%的水平上具有统计显著性。

与学术型毕业论文相比较而言，创业财务规划书的选题均是学生设想的创业项目，学生需要经过大量的调研才能撰写出一份合格的创业财务规划书，因此有效杜绝了抄袭这一本科毕业论文的顽疾。

四、实施创业财务规划书这一毕业论文形式应注意的问题

创业财务规划书相对于传统的学术论文在锻炼学生能力等方面有着极大的优势，要想成功实施这一毕业论文形式，真正发挥其作用，还应注意以下问题：

1.选择合适的指导老师。创业财务规划书涉及了多学科知识并且具有很强的实务性，指导老师必须兼具多学科理论知识和实务经验，才能切实承担起指导职责，使学生有所收获。

2.选择适宜的创业项目。虽然我们不要求学生最后能够实践创业项目，但是要求其最终完成的创业财务规划书应具有可行性和可操作性，要达到这一要求，项目的先期选择就显得十分关键。

指导老师在指导学生设想创业项目时，要特别关注以下两点：首先，创业项目必须具有创新性或经营特色，否则就无法在市场中立足；第二，创业项目相关的经营和财务数据必须具有可得性，否则就无法进行产品服务定价、财务预算编制等。

3.加强学生之间的团队协作，防止“搭便车”行为。以团队形式完成毕业论文可以锻炼学生的沟通协作能力以及团队合作精神，但是也会产生部分学生的搭便车行为。搭便车行为会导致学生工作量不均、成绩不公平，严重时甚至会使团队合作终止，因此必须通过合理的组内工作分配、定期讨论、撰写阶段性总结等方法加强过程管理、防止搭便车行为。此外，还可以借助合理的成绩构成设计以及答辩环节设计，使论文成绩能够真实反映学生的工作量和能力。

参考文献

[1] .韩学军.应用型创新人才培养与职业类高等教育体系构建.北京:中国人民大学出版社,2011

浅析职业高中计算机教学 篇8

关键词：计算机课程 方法 信息技术

中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）09（b）-0178-01

职业高中计算机课堂教学近年来，随着生源数量的减少，职业高中学生的入学门槛很低，生源素质普遍下降，学生基础差，学习爱好冷淡。相对于普通高中而言，职业学校的生源质量呈逐步向下的趋势，学习困难的学生相对要多一些，计算机的课程已经成为大部分学生选择的主流课程，以后在社会上的就业也将成为大势所趋，所以计算机的教学也就成为计算机教师首要解决的任务，如何提高教学质量，怎样将职业高中的学生培养成在社会上可以有一技之长，对社会有贡献的人，这个课题的探讨研究会在以下的论述中有所阐述。

本人在计算机课程的教学设计中，坚持以学生为主体，教师为主导，实践操作为主线的教学模式，教学中注重充分调动学生的积极性，活跃思维。

1 灵活教法，提高质量

现在能够上职业高中学习的学生无非是有两类，一个是高考失败，没有被录用，但是还需要继续学习的，才到职业高中进行学习。二是本身就想学习一技之长，想提前走出校门，拥有一身本领之后，早日投入社会，在经济资本上能够自食其力。这两类学生大多呈现一个状态，那就是文化基础比较薄弱，自信心不足。所以在对职业高中的学生进行教育的前提是要掌握他们的心理，针对不同的学生出现不同的状况，合理的进行不同方式的教育。现阶段的教师，不仅要做学生的老师，还要做学生的朋友，在心灵上和学生进行沟通，这样才能够真正的了解他们，从而深入他们的内心。在心理上对他们进行疏通开导，让他们打开心结，这样首先在思想上放下包袱，才能全身心的去学习，才能够接收老师对他们在思想和知识上的灌输。在思想认识上的提升还会有助于他们以后走上社会自信心的树立，为以后的就业打下良好的基础。

2 充分利用多媒体技术，加强可视化教学

在课堂教学过程中，充分运用多媒体把文字、图像、声音、动画和视频等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上对学生产生一定的刺激，引起学生的注重，激发学生的学习爱好，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，提高教学质量和效率。例如，在讲解计算机常见故障的诊断与排除时，假如单单用语言来分析，学生很难理解，其结果既浪费口舌效果又不好。我就用多媒体技术把该知识做成flash动画，把计算机拟人化，通过计算机到医院看病的经过，来讲解故障的诊断和维修。计算机通过其语言（文字和声音）和医生（用户）交流的过程就是故障排除的过程。出色地讲解、立体地演示、学生动手实际操作，一个出色的故事讲完了，我们的课程也结束了，学生也把握本节课的内容，其结果是既省时又省力，教学效果非常好。

课堂讨论法也很适用于职业高中的学习方式，因为本身职业高中所学的知识就是以后在社会上实际应用的，所以通过在课堂上进行讨论，可以让学生充分的发挥的自己的想象力和创造力，这样既可以把课堂上学到的知识深入的印刻在头脑中，又可以引发学生的热情，启发学生的思维方式。让学生产生浓烈的学习兴趣，对学习拥有热切的渴望，这样可以让学生主动的接受知识，潜意识当中自觉的去学习，这种学习愿望比教师进行强制式的会更加的有效果，做到事半功倍。这种教学方法，现在在同类的职业高中中已经得到了广泛的推广，而且反响不错，所以这种教学方式应该得到大力的推广，把我国的教育事业做大做强。

3 实施情感教学，挖掘非智力因素

对于现在的学生，不仅需要在学习上对其进行提高，还要时刻的了解学生的内心世界，因为现在的学生在社会大环境的影响下，受到的外界影响比较多，思想意识上还不够成熟，容易受到形形色色的诱惑，还没有自己的立场，所以需要教师对学生在思想动态上有一个比较准确的把握，不会受到消极因素的影响。而且这个年纪的学生处于一种思想波动期，情绪容易受到波动，在思想上会产生叛逆，容易和老师或者家长产生冲突。所以需要老师对其进行正面的教育，把学生真正当成朋友一样来相处，和学生推心置腹的来交流，只有这样学生才可能把内心真正的想法说出来，能够让老师及时的了解，帮助其解决学习和生活上出现的问题。有时候对于学生在思想动态上的掌控比对学生在学习上的帮助还要大。

4 个性发展与协作学习相结合

计算机给我们提供了一个开放性的实践平台，每一位学生可以采用不同的方法与工具来完成同一个任务。同时，为突出学生的个性发展，在学习过程中不同的学生可以对同一个问题发表不同的观点，并在综合评价的基础上，师生互动、生生互动，协作完成任务。例如，在多媒体网络教室建设班级网站，学生练习即时交流，并通过学习和互相评价受到启发，进而完成自己的研究。这样把个性化发展和协作学习紧密地结合在一起，可以突出共性，发展个性，相辅相成，共同实现教学目标。

5 关爱学生融洽师生关系

作为教师，我们应该与学生多进行沟通交流，把学生当成自己的孩子来关心爱护。与学生建立良好的师生关系，让学生感到情感上的温暖，不容易产生逆反心理。对于平时表现不太好的学生，老师不能轻易的对学生进行批评，那样会让学生觉得自尊受到了侮辱，影响在学习上的积极性，对于学生的成长也是非常不利的。融洽的师生关系会在教学过程中产生很大的动力，调动学生学习的积极性。所以广大教师应该把如何搞好师生关系放在首要位置。

作为老师，关心学生是我们应有的职责和义务。因此，我们在教学过程中，要专心去教育学生，要用真诚的爱去感化他们。我们要留意那些与众不同的学生，他们或许经济条件不好，或许性格孤僻，或许是因为某事而受到了伤害。我们要专心去和他们交谈，让他们转入到正常的学习生活中来。

6 结论

总之，在教学改革中，对于所有的教师都不失为一种挑战。在不同的课堂教学环境下，对教师的要求也不同。在课堂教学设计中首先应该深入的了解学生，更多的运用新的教育教学理念，激发学生对知识的渴望，形成学习动机。教师要积极探索教育教学方法、发掘学生的主观能动性，这是当代教师的必备素质。

参考文献

[1]孟凡林.浅析提高职业高中计算机教学的有效策略[J].科技文汇（下旬刊），2011.

计算机类大学生职业生涯规划书 篇9

目录

第一部分访谈报告

一、目标职业生涯人物的选取

二、目标职业生涯人物简介

三、访谈过程简介

四、访谈问题总结

五、自己的心得

第二部分访谈记录

第一部分访谈报告

一、目标职业生涯人物的选取

计算机专业自上世纪八十年代进入大学教程，已经有了近三十年的历史。而现今，我们身为一名计算机专业的大学生，我们将要如何客观的看待自己的专业，了解自己专业的就业前景，大学毕业之后，我们该何去何从。为了解这些问题，我们找到了长春理工大学计算机科学计算学院的王鹏老师，由他为我们解除疑惑。

二、目标职业生涯人物简介

王鹏：男，35岁，硕士学历，大学毕业后，于包头职业学院就职，2001年调入长春理工大学就职，2002年进入理工大学的研究所，进行科研项目的研发。在项目研发方面，从写程序到软件测试，到负责设计团队。在教学方面，教过了十门以上的专业基础课或专业课。

三、访谈过程简介：

（一）了解—访谈从访谈人物的个人工作经历开始，对彼此有一定了

解，让访谈进行更快进入访谈氛围。

（二）咨询—提出自己的疑惑，由访谈人物针对自己的疑惑进行客观的解答。

（三）交流—由访谈双方共同总结访谈过程中所得到的共识。

四、访谈问题总结

所提出的问题主要围绕本专业大学生就业现状，计算机专业的热门

职业，以及大学生考研问题进行：

（一）请您介绍一下您当年计算机专业在当时的就业状况？

（二）请您分析一下当今计算机专业的就业前景？

（三）您觉得现在学生在学习上的状态如何？

（四）请您介绍一下计算机专业毕业走向分为几类？

（五）您认为这些工作中，哪类的就业前景比较广阔？

（六）在大学四年的学业完成后，我们应该如何在工作与考研之

间做出选择？

五、自己的心得

（一）戒娇戒躁。通过这次访谈，我认识到包括自己在内的很多大学生都存在骄躁的学习态度。自己学到了一点点东西，就自认为是精通了这门专业，实不知自己仅仅是刚触摸到了

这门专业的皮毛而已。所以在计算机专业的学习上，我们要

做到戒骄戒躁，不要被良好的自我感觉蒙蔽。

（二）持之以恒。在计算机专业的学习上，我们必须抱有一

颗持之以恒的恒心。不能因为一时兴起学习了某一方面的知

识，一旦自己对这方面失去了兴趣，就弃之不理。这种完全

凭个人兴趣的学习心态，将会是自己在计算机技术方面无法

取得骄人成绩的屏障。既然自己选定了某一方面，就要选一

门，精一门。要知道人的精力是有限的，我们年轻，但我们

却也没有太多的时间去让我们挥霍。所以我们要尽快醒悟，就一方面，投身其中，持之以恒。

（三）明确目标。我们大学生很多人还处在迷茫阶段，不知

道自己该何去何从。大学的生活在一天天的过去，而我们却

几乎在原地踏步。究其原因是我们没有明确的目标。为自己的制定一个明确的目标，无论是在自己的计算机专业的学习

上还是在未来自己的理想工作上，都要明确的了解我为什么

要这么完成这个目标，我要怎么完成这个目标，完成这个目

标之后我具体会得到什么。

（四）活到老，学到老。每时每刻，时代都在进步，科技在更新。尤其是像计算机这种更新如此之快的高端产业，我们

在这样高速发展的环境中，不能固守自己已有的知识，要不

断的更新自己的专业知识。把握住时代的发展趋向，让自己

去渐渐适应这个趋向，将新兴的技术与过去的技术融会贯通。

如此的知识累积，才会真正让我们在计算机技术这条道路上

有所见长。

第二部分 访谈记录

访谈对象：王鹏

个人简介：35岁，男，硕士学历，2001年

进入长春理工大学计算机科学技术学院授课。

1、请您介绍一下您当年计算机专业在当时的就业状况？

答：在我们念大学的时候，计算机技术是一个非常新的专业，大

家对它的认可程度非常高，因此，计算机行业的学生就业前景非

常广阔。大学毕业之后，国家包分配工作。就算不靠国家给分配

工作，自己也能找到一份相当不错的工作。所以我们也就没有什

么就业压力，在大学里就是努力学习，学好计算机相关的技术。

像我的同学，基本上在这个行业里都工作了十多年了，大家发展的都非常好。

请您分析一下当今计算机专业的就业前景？

答：而今，计算机这个行业的就业不能说不好，也不能说不好，这主要就是看能力。我分析呢，首先是学校，像一些985,211大

学的学生，能力不强的工作也好找。在投送的简历中，有的公司

直接就把非985,211的过滤掉了。像我们这样非985，非211的大学，看什么呢！就是看能力。如果你能力很强，你就有信心去

找一些公司的人力资源部去面试。而能力的高低，就看你平时的积累。能做到这一步很不容易。

您觉得现在学生在学习上的状态如何？

答：就现在的90后而言，浮躁的学习态度是一个通病。自己只是

学会了一点点，就认为自己弄懂了，理解了，不用去学了。或者

这个程序我会写了，我就去干一些其他的事情了。另外呢，你们

现在的兴趣面很广，但是却不能坚持一件事情。在计算机这种技

术的学习中，它的内容非常的多，没有谁能说这样技术我真正精

通了。所以，这种学习目标不明确的学习态度，对你们的学习会

造成一定的阻碍。

请您介绍一下计算机专业毕业走向分为几类？

答：可以这么说，如果是本科生毕业，基本上是从事工程化的工

作，要不就是在一些信息系统平台，要不就是做一些嵌入式的工

作，去开发手机游戏，软件，要不就是应用型的工作，就是说我学过计算机，但可能不适合做编程工作。但是大部分的同学都是

会选择软件的开发，包括软件测试，信息系统，数据库管理。其

实，这些在你们之后学习了更多的专业课知识之后，你们就会发

现，软件工程涵盖了很多很多的具体的工作要素。为什么说本科

生毕业只是适合做一些工程化的工作。因为工程化的工作已经成型，而本科生毕业后具备的数学知识还少，不太适合做研究。2、3、4、5、6、您认为这些工作中，哪类的就业前景比较广阔？ 答：在就业前景这方面，从本科生的角度来看，其实都是差不多的。在学校期间，只是将书上学过的内容弄懂了。不敢保证你能得到一份什么样的工作。但是，如果你有实践的开发经验，从事哪个领域就业前景是非常好的，有丰富的实践经验的，可以去从事一些嵌入式的，软件开发，和软件测试的工作。其他还有就是，一些同学参加过ACM得比赛，获得了很好的成绩，他也能凭此获得一份不错的工作。说这么多，重点就在，你在学校期间，必须得有自己的一技之长。可能是在开发经验上，也可能在技术上，也可能是在类似于ACM的比赛上。在大学四年的学业完成后，我们应该如何在工作与考研之间做出

选择？