二年级关于清洁工的作文200字

二年级关于清洁工的作文200字（通用11篇）

二年级关于清洁工的作文200字 篇1

一个冬天的早晨，我很早起床了，看一看钟表，才六点，我想早起也好，可以多玩一会儿呢。我打开窗户寒风扑面而来，直吹到了卧室里，我感觉脸要裂开似的，又感觉像被针刺了似的。窗外马路上都结冰了，房子上也有一层厚厚的雪，我想公路都结冰了，妈妈骑车送我上学一定不敢开太快，完了上学要迟到了，我一看窗外，看见了一个在活动的小黄点，仔细一看，发现是一位清洁工。我又想，这么冷的天，他为什么不在家里烤火呢?我再次看窗外的时候发现有一条小路，干干净净的，一层不染，这是怎么回事?原来，清洁工阿姨在扫雪呢。遇到硬块的时候她就从车里拿出一把小铲子，敲了敲冰块，只听“啪”的一声冰就碎了。只见她把碎了的冰块放在了小树旁边，虽然隔得很远，但我看得清楚，她在笑。她还不时回头看看她扫干净的小路，当她扫完完的时候，她就推着垃圾车走了。过了一会儿，车都出现在那条路上，杏仁也渐渐多了。

虽然她的工作很平凡，但她还是很努力的把它做好。这不就像我们平常喝的白开水吗?虽然那么平淡，但却能温暖我们的心田。

公众号：长阳笔畅黄老师作文

二年级关于清洁工的作文200字 篇2

关键词：小学二年级；教学实践；阅读理解；一句话作文

语文学习是一个长期积累的过程，进入二年级后，语文教学已从组词造句向更深层次递进了一步。日常教学实践中，笔者尝试采取了“说好一句话”“读好一本书”“写好一句话”等教学活动，通过课本教材知识的巩固和掌握，增加课外阅读练习，使学生在短文阅读理解、语言表达等方面得到了显著的提高。

一、说好一句话

小学低段的课本内容，大多简单易懂，篇幅较短。在日常教学中，我们首先针对有的学生不爱表达，语言能力较弱的现象，以课本教材为主，加强课堂教学的有效性方面进行了实践。在课堂上，除了要完成书写的练习之外，添加了讲故事、说新闻、谈趣事等小环节，每节课选一两名学生上台，讲讲他们看到的听到的新闻，或者自己编个小故事等等。通过这些形式，培养了学生对语文学习的浓厚兴趣，并提高了他们说好一句话的能力。不怕学生说不好，就怕不说，经过这样长期的练习，每个学生都取得了优异于没有参加此项活动学生的成绩。

二、读好一本书

除了在学习好课本上的知识后，还要积极拓展课外的知识内容，让学生多读报纸、多读课外书，从而提高学生课外学习的兴趣，拓展知识层面。

阅读理解，也就是阅读得多了，學习得多了，才能更好地理

解。读非多读不能达意也。只要认真地去读一本书，不管是经典书籍，还是一般书籍，读得多了，理解自然越深。

三、写好一句话

既要学会说，还要学会写。二年级学生从一句话作文开始，要逐步增强学生的语言表达和文字的掌握能力。刚开始学，可能写的言语很幼稚，句子也不完整，意思表达得也不准确，或者写在纸上的最后只有一句话。这些都不要紧，只要他肯写，只要他能写，就是走向了成功的第一步。

语文学习就是一个日积月累的过程，多读多写多练，才能够取得优异的成绩。

参考文献：

刘淑杰.构建小学二年级高效阅读课堂[J].现代阅读：教育版，2013（02）.

二年级关于清洁工的作文200字 篇3

时间过得真快，二年级第二学期不知不觉地快要结束了。老师让我们把自己在这个学期里的收获写下来。我的收获可多啦!

在语文书上，老师教我学的生字、词我都一一紧记，并经常用在写话上，说话中。我觉的自己的写作水平和表达能力都提高了。在课文中，我还知道了许多科学家、发明家、画家们的名字，并了解了和他们有关的事情。

另外，老师经常带我们去上公开课、开主题会、庆六一等活动。通过这些活动，使我变得聪明、勇敢、天真活泼。

我这个学期里的收获还有很多很多……

时间过得真快，二年级第二学期不知不觉地快要结束了。老师让我们把自己在这个学期里的收获写下来。我的收获可多啦!

在语文书上，老师教我学的生字、词我都一一紧记，并经常用在写话上，说话中。我觉的自己的写作水平和表达能力都提高了。在课文中，我还知道了许多科学家、发明家、画家们的名字，并了解了和他们有关的事情。

另外，老师经常带我们去上公开课、开主题会、庆六一等活动。通过这些活动，使我变得聪明、勇敢、天真活泼。

我这个学期里的收获还有很多很多……

成长收获

这学期，我在老师和妈妈的辛勤教育下，学会了很多本领。

早上一到教室，我就自觉地参加早读，我能听从领读委员的指挥，背挺直、脚踏实，读课文时把书本端起来，读生字时把书本平放在课桌上。上课的时候，我认真听讲，还积极举手发言，前两天还因为发言积极得到了老师的表扬和同学的掌声呢，我心里别提有多高兴啦!这学期，老师还夸我的字比以前写得端正了，也爱读课外书了，我真希望自己从此变成一个爱读书、会读书的女孩子!

在家里，我学会了自己叠被子。每天早晨起床，我都要把我的被子叠得方方正正的，把被单拉得平平整整的。妈妈夸我懂事了!

马上我要升入三年级了，我一定会在校做个遵守纪律的好学生，在家做个孝顺的好孩子!

我有什么收获

这学期，我的收获可真不少，让我来给你们说说吧!

数学让我还知道了克与千克。老师还告诉了我是和似的用法。老师教会我了许多知识，我要用好的成绩报答老师!老师就像一根引导线，把我们引向更新的未来。我希望在下学期里我能学到更多的知识，也祝我们的老师，同学在下学期都能快快乐乐的工作，开开心心的学习!

意外的收获

终于考完试了，可以松口气了。可是，语文试卷上好像有一道题目的答案改错了，真遗憾!“双100”没有我了，没有爷爷奶奶的大红包了;没有“三好生”证书了。随着日子一天天临近，我的小心脏扑通扑通直跳。“双100”终于出炉了。我高兴得手舞足蹈，急忙拿起电话与爸爸分享这个好消息。我们全家人都笑开了花。看来，今年的努力终于开花结果了。我暗自下定决心：来年继续努力，再创“双100”。

我的收获是什么

二年级关于寒假200字日记 篇4

周日的下午，我拿着纸盒箱下楼，我又一次走进了雪的世界。我来到滑梯上，滑梯已经被白雪覆盖。我坐在纸盒箱里，把纸盒箱往下带，我就滑了下去。雪滑梯瞬间消失了，白雪被我带走了，滑梯又恢复了原来的样子。就像玩北京欢乐谷的激流勇进似的，只是它是白雪纷飞。

接着我拿小扫把扫台阶，我从第一个台阶开始扫，看着白雪被我扫落在地上，像一场人工造雪，好玩极了。我扫第15个的时候，妈妈叫我回家，我快速的跑回了家。这是我在冬雪中最好玩的一次。

二年级的天气作文200字 篇5

上午，天气十分闷热。风儿不愿和树叶玩耍了，树叶也不愿低声唱和了，花儿也不愿舞动身姿了。空气似乎凝固在空中，也不流动了。在操场上集会的我们，额头上沁出了密密的汗珠。

到了中午，天气就更加闷热了，整个大地如同被放在蒸笼上一样，蒸笼中的我们一个个都蔫了，热得不想动弹。豆大的汗珠从额头上滚落下来，浸湿了我们脖子上的红领巾。

到了晚上，天空中乌云密布，就像给大地盖上了一床厚厚的灰色棉被。大地上的一切都被这床棉被笼罩了，我们被闷得透不过气来。忽然天空中打起了响雷----轰隆隆、轰隆隆。随即，天空中划过一道道闪电，瞬间照亮了整个天空。凉爽的风迎面扑来，吹走了一天的闷热，吹得树叶哗啦啦地唱起快乐的歌谣，久违的雨终于来了。

二年级关于清洁工的作文200字 篇6

【关键词】小学语文；二年级；教学质量；策略

作为小学语文教育工作者，在教学过程中要强调学生主动学习意识培养，积极转变传统教学模式下教师一言堂的现状，从真正意义上让学生做课堂主体，以培养其学习能力与自主、合作、探究等精神，进而不断提高教学质量。

一、小学二年级语文教学现状

众所周知，小学生个性的特点活泼好动，课堂上难以集中注意力，不利于提高课堂效率，针对这种特征教师必须积极整顿课堂纪律，要富有耐心的教育授课，通过眼神暗示、点名提醒等方式引导他们认真听讲。另一方面，由于小学生做作业存在粗心大意的问题，比如书写马虎，不注意格式化，完成作业后不予检查。诸如这些现象影响着教学质量的提升，甚至部分学生还会因此滋生惰性，进而制约其全面发展。故此，语文教师有必要加强教学研究，合理采取高效先进的教学手段来促进学生学习，以提升教学有效性，增强教学质量与效率。

二、小学二年级语文教学质量有效提高策略

1.恰当提问，有效互动

课堂教学中教师应积极与学生进行互动，通过合理提问推动课堂教学的顺利开展。一般所提问题必须与教学内容相结合，并要符合学生的学习水平等具体情况。比如，教学《要是你在野外迷了路》时，教师可根据学生生活经验提出问题，如：“同学们，你们是否迷过路呢？又是怎么应对的呢？”利用问题既能启发学生思考，使其在诉说过程中，充分体现自身的主体性，也利于师生间进行有效互动。这时教师再讲授文章内容，充分活跃课堂教学氛围，引导学生分析课文中的相关问题，主动学习知识，进而达到最佳学习效果。

2.角色扮演，增强效果

教学改革实施以来，新课标更加严格要求着小学语文教学，而这些要求极具多样化特征，故此，教师可为学生创设教学情境，组织其通过表演互动的形式增强教学效果。所谓表演互动即课堂再现文章描绘情境，让学生自由想象模拟该情境的教学组织形式。一般学生表演过程中，对其语文学习兴趣增加大有裨益，还能营造良好学习环境，实现其团结合作精神培养。比如，教学《让我们荡起双桨》时，鉴于文章原身为歌曲，教师可先向其介紹歌中场景，再反复放音乐引导其联想歌曲画面，继而经由讨论并辅以相关道具，将自身想象表演出来。由于学生对唱歌表演的兴趣非常浓郁，这样就能促进其深入理解歌曲场景，全面掌握文章中心意思，迸发强烈的学习兴趣和欲望，更好的认识情境和理解文章。此外，表演互动还能培养学生语言表达能力、情感理解等。

3.引导探究，自主学习

所谓授人以鱼不如授人以渔，教育教学也不例外。而小学二年级语文教学要培养学生主动学习习惯，使其掌握有效学习方法是关键，只有让学生主动积极的探究，才能更好实现自主学习，并深刻领会掌握高效的自学方法。当学生充分调动起学生学习欲望时，应及时引导其主动参与课堂，提升其课堂参与意识。同时，教学中还要勇于打破常规，采取自主选学段落等方法，有效激发学生学习兴趣。比如，教学《假如》一课时，可将课文分作若干段落，再以小组合作形式让学生自主选学段落，以此促进各小组高效交流。可以说，在这教学中学生获得感悟理解，远非传统满堂灌教学能够达成的，且教师仅仅只发挥了引导作用。此外，教师还要鼓励学生质疑，也只有学生敢于发现、提出问题，才会产生强烈的主动学习动力，进而实现有效的主动探究。

4.活跃课堂，激发兴趣

学生是否乐于学习，最关键在于教学氛围是否良好。故此，教师应积极为学生创设良好学习环境，引发其对教学课文的情感共鸣，并使其进行主动探究学习。比如，教学《回乡偶书》这首古诗过程中，先引导学生回忆逢年过节看到老家亲人时的心情。一旦学生开始讲述这些心情，他们便会产生一种思乡情怀，进而逐步接触到诗人内心，更好的理解古诗《回乡偶书》。而后续教学中学生也提出质疑：诗人明明回到了故乡，却还被被问及来自何处时，他应该很难过吧？对于学生这种质疑问难的精神，教师要予以积极恰当的表扬，再引导学生思考：若你是诗人，对于小朋友这样问时，你会做何感想？又如何回答呢？由于诗人并未在诗中道出自己的回答，留给学生极大的想象空间，再加上之前对诗人心情的感受，学生很快就理解了古诗蕴含的情感。因此均表现的跃跃欲试，各种答案层见迭出，不仅活跃了教学氛围，还提高了教学效率和质量。

5.创新教学，提高效率

小学二年级语文教学最重要的内容即识字教学。而针对这一教学任务，教师可通过猜字谜的方式，促进学生识字写字。比如“一加一”谜底为“王”；“守门员”谜底为“闪”等。在识字教学中渗透猜字谜游戏，不但能令学生感受到文字的妙趣横生，还能深刻理解并记忆字体字形。且长期以往，学生逐渐也能学会创编字谜，这时教师可适当引导学生进行创编，以激发他们的学习兴趣，真正实现“玩中学，学中玩”，使其充分思考联想到生字，主动创编有趣好玩的字谜。同时教师要及时表扬创编优秀的学生，不限口头或实际赞扬，促使学生迸发强烈学习兴趣，进而大量创编字谜，如“一只牛”谜底为“生”；“一半水一半山”谜底为“汕”；“九十九”谜底为“白”；“一半红一半绿，喜雨又喜风”谜底为“秋”等。此外，小学生对竞争比赛的兴致相对高昂，教师可组织小组对猜字谜的比赛，使其发挥集体与个体的智慧创意，或是查找相关资料来为各种小组加分，特别是课外查询资料，有利于增强学生课后继续学习的欲望，拓展其语文知识面。

三、结束语

小学二年级语文教学一定要遵循学生性格特点，采取积极合理的教学策略，通过不断创新教学方法，引导学生主动探究、自主学习，培养其勇于质疑精神等，进一步提升课堂教学效率。

参考文献：

[1]魏宇波.如何提高小学二年级语文教学质量[J].教育教学论坛，2014，（27）：78-78.35.

[2]姜少霞.关于小学二年级语文教学的思考[J].未来英才，2016，（5）：143，149.

母爱的作文二年级200字 篇7

是谁在当你最需要安慰时无怨无悔的陪在你身边?

是谁在当你摔倒时用粗糙的双手将你扶起?

是谁在当你生病时不求回报的照顾你到天明?

是谁在在人生的道路上默默无闻的为你遮风挡雨?

没错，是她、是她、就是她我们最伟大母亲。

她的付出又求怎样的回报呢?

有的说：好好学习就是对他们最好的报答。

又有的说：对他们最好的报答是不要报答。

我不明白为什么她们要这样说，

我想这就是所谓母爱吧!

这种心情只有以后才会明白了。

但又有朋友告诉我他的母亲不爱他了。

是这样的吗?

不，不是

其实，母爱就像银河中一颗小小的星球;

像大海中的微生物;

像人海里的你和我。

虽然它是看不见和摸不到，

但是，

只要你慢慢的体会，

它是那么的伟大啊!

我要赞扬母爱，赞扬它的无私;

二年级关于清洁工的作文200字 篇8

到了夏天，百花齐放。然而我最喜欢的花既不是那蜡烛上鲜红的小火舌玫瑰，也不是拔地而起的不知名的花，而是那小不起眼的普通花儿——石竹花。

石竹花有着各种各样的颜色，有的花瓣白里透粉，有的粉里透黑，鲜艳极了。它的花瓣边缘呈锯齿状，一片挨着一片，组成一个毛绒绒的“小风车”。

它的叶子又尖又长，那些叶子凑在一起葱葱茏茏、密密层层的，像一片小森林。

它的枝干又细又长，像竹子一样，一节一节的，这大概就是它名字的由来吧。

盛开的石竹花千姿百态，为这个花园增添了许多生机，给人们带来了许多欢声笑语。

二年级关于清洁工的作文200字 篇9

芦荟穿着一身翠绿的衣裳，叶子扁扁的，表面光滑，新叶子长在老叶子的里面，层层叠叠，好像一个大大的多味披萨。叶子两侧长满了尖尖的小刺，扎到身上可痛了，据说是为了防止食草动物把它吃了，这个“小刺猬“可真是聪明啊!

芦荟四季常青，平时看起来毫不起眼。你们可别小看它，它不仅生命力顽强，作用还很大呢。它可以美容护肤、强心活血、抗衰老……怪不得妈妈的洗发水里面加了芦荟呢!

二年级读书的乐趣作文200字 篇10

读书，让我的视野开阔起来；读书，让我拥有新知识。在我小时候，我便深深地爱上了它。它花花绿绿的内容，让我爱不释手。在六七岁时，我只是看那些小人书。现在大了，我不但没有放弃书，而是一步一步走进书的海洋。

我因为经常读书，作文水平渐渐的提高了。当我的作文成绩从良升到优，我心里有一种说不出来的喜悦，我心里真的非常感谢书。

二年级描写动物的作文200字 篇11

小黑的身体乌黑乌黑的。我有时候都找不到它的鼻子了。只看见它黑宝石似的眼睛在闪闪发亮。还有，小黑的四肢长得壮壮的，可以跑得很快，而且，脚掌也有厚厚的肉垫，所以跑起来一点儿声音也没有。

小黑最喜欢吃肉汤、肉、骨头、肉汤拌米饭。

小黑最喜欢玩小皮球，要是把小皮球丢给它，它就会用爪子去抓，用鼻子去嗅，要是把小皮球丢得太远了，它就会用头蹭我的脚，让我去陪它去捡小皮球。唉，它每次都这样，真拿它没办法。

小黑非常爱表现，每当客人来时，它总是跑到客人面前“汪汪”叫，好像在说：“欢迎，欢迎!”客人吃饭的时候，小黑就会给客人表演它的强项：点头、翻跟头、站起来走路·····直到客人鼓掌，给小黑一些好吃的，它才会停止表演，然后躲到一边吃东西。

早晨，我带它去晨练，我和小黑赛跑，它比我跑得还要快，太阳公公笑着说：“小狗跑的真快!”

有一次，它生病了，什么也不吃，还直吐，我急得哭了，妈妈给它喂了些药。第二天，它就好了，我高兴极了!

小黑还是外婆忠实的好伙伴，要是外婆去逛街，小黑也会跟着去，让外婆不会孤单。