养老保险分类（精选10篇）
养老保险分类 篇1
香港保险代理登记委员会的网上登记册每天更新, 例如:每天都有以下情况:有一位1993年登记的个人代理转公司;有一位1994年登记的代理取消登记;有一位1999年登记的代理于多年前取消登记, 现再次登记;有一位1996年登记的代理由个人代理转为业务代表;加上每天都有首次登记的代理。只有逐个搜寻, 才能把每个代理分类。
二、数据分类
本文把登记代理分为七个类别, 包括:保险代理负责人、旅游保险业务代表、银行保险业务代表、非银行保险业务代表、人寿保险个人代理、非人寿保险公司个人代理及未能成功登记代理。
保险代理负责人的公司可能从事不同业务, 本文以“R0”代表所有保险代理负责人。旅游保险业务代表主要业务为客户安排旅行, 兼业销售旅游保险。本文以“TA”代表所有旅游保险业务代表。
银行保险业务代表是银行聘请的雇员, 从事保险业务。本文以“TB”代表所有银行保险业务代表。非银行业务代表从事的业务多元化, 包括保险公司雇用的业务代表、保险代理公司的业务代表、电话推销公司的保险业务代表、财务公司的业务代表、汽车销售公司的保险业务代表等。本文以“TG”代表所有非银行业务代表。
未能成功登记代理可能因不同理由未能成功登记, 但编号已给。本文以“UN”代表未能登记成功代理。
非人寿保险公司个人代理不是人寿保险公司委任个人代理, 本文以“NL”代表所有非人寿保险公司个人代理。人寿保险个人代理是寿险公司的代理, 主要从事寿险业务。本文以“IA”代表所有人寿保险公司个人代理。
三、香港保险代理首次登记数字
1.2009年4月至12月首次登记人数
表1所示, 于2009年共有6, 458名寿险个人代理首次登记。非寿险公司个人代理 (NL) 仅有15名首次登记。未能成功登记代理 (UN) 共有37名。旅游保险业务代表 (TA) 共有316名首次登记。银行保险业务代表 (TB) 共有1084名首次登记。非银行保险业务代表 (TG) 共有226名首次登记。保险代理负责人 (RO) 由4月至12月共有65名首次登记。2009年4月至12月, 各类成功首次登记及未能成功首次登记的代理共有8, 201名。
2.2010年首次登记人数
表22010年首次登记代理人数。全年共有7, 567名首次登记的寿险代理。非寿险公司个人代理 (NL) 共有44名首次登记。全年共有385名旅游保险业务代表首次登记。
2010年共有57个未能成功登记 (UN) 个案。全年共有1, 844名银保业务代表首次登记。非银行保险业务代表 (TG) 共有213名首次登记。保险代理负责人 (RO) 共有79名首次登记。2010年共有10, 189名首次登记代理。
3.2011年首次登记人数
表3纪录2011年首次登记代理人数。寿险个人代理 (IA) 有7, 651名首次登记。非寿险公司个人代理 (NL) 年共有70名首次登记。旅游保险业务代表 (TA) 共有310名表首次登记。全年共有2, 535名银保业务代表首次登记。非银行保险业务代表 (TG) 共有209名首次登记。保险代理负责人 (RO) 共有71名首次登记。2011年共有10, 898名首次登记代理。
4.2012年首次登记人数
寿险个人代理 (IA) 全年共8, 533名。非寿险公司个人代理 (NL) 于2012年共有81名首次登记。旅游保险业务代表 (TA) 全年共有243名。银行保险业务代表 (TB) 全年共有2, 036名。非银行保险业务代表 (TG) 全年共有285名首次登记。保险代理负责人 (RO) 全年共有74名首次登记。2012年共有11, 314名首次登记代理, 包括62名未能成功登记代理。
2009年4月至12月共有6, 458名寿险代理首次登记, 占当年4月至12月总首次登记人数的79%。2010年有7, 567名首次登记, 占当年总首次登记人数的74%。2011年及2012年分别占当年的??70%及75%。总的来说, 寿险代理首次登记人数超过70%。
2009年4月至12月共有1084名银行委任的保险业务代表首次登记, 占当年4月至12月总首次登记人数的13%。2010年有1844名首次登记占当年总首次登记人数的18%。2011年及2012年分别占当年的23%及18%。
2009年4月至12月共有316名旅游业委任的旅游保险代表首次登记, 占当年4月至12月总首次登记人数的4%。2010年有385名首次登记占当年总首次登记人数的4%。2011年及2012年分别占当年的3%及2%。
2009年4月至12月共有65名代理负责人首次登记, 占当年4月至12月总首次登记人数的0.8%。2010年有79名首次登记占当年总首次登记人数的0.8%。2011年及2012年分别占当年的0.7%及0.7%。
三、结语
保险产品如何分类 篇2
在上一篇中，我们已经介绍了有关保险合同的基本知识。其实，在投保过程中，明确自己所投保的险种属于什么性质、哪种类别也很有必要。特别是新型人身保险所具有的不同特点不能混淆。
传统人身保险如何分类
人身保险的产品纷繁多样，按照保障范围可以划分为人寿保险、人身意外伤害保险和健康保险。下图便是一种更为细致的划分：
其中，年金保险因其在保险金的给付上采用每年定期支付的形式而得名，实际操作中年金保险还有每季度给付、每月给付等多种形式。养老年金保险可以为被保险人提供老年生活所需的资金，教育年金保险则可以为子女教育提供必要的经费支持。
人身意外险与寿险的区别
消费者可能在人身意外伤害保险和定期寿险的选择上难以抉择。其实，两者还是有较大不同的。
一是意外伤害保险承保因意外伤害而导致的身故，不承保因疾病而导致的身故，而这两种原因导致的身故都属于定期寿险的保险责任范围。
二是意外伤害保险承保因意外伤害导致的残疾，并依照不同的残疾程度给付保险金。定期寿险有的不包含残疾给付责任，有的虽然包含残疾责任，但仅包括《人身保险残疾程度与保险给付比例表》中的最严重的一级残疾。
三是意外伤害保险一般保险期间较短，多为一年及一年期以下。定期寿险一般保险期间较长，可以为五年、十年、二十年甚至更长时间。
新型人身保险知多少
人身保险新型产品主要包括分红型、万能型、投资连结型等保险。
分红型保险指保险公司将其实际经营成果优于定价假设的盈余，按一定比例向保单持有人进行分配的人寿保险。
与普通型产品相比，分红型产品增加了分红功能。分红是不固定，也是不保证的，分红水平与公司经营状况有着直接关系。通常来说，在保险公司经营状况良好的年份，客户可能分到较多的红利，但如果保险公司的经营状况不佳，客户能分到的红利就可能比较少，甚至没有。
万能型保险指包含保险保障功能并设立有保底投资账户的人寿保险。它具有以下特点：
一是兼具投资和保障功能。保费的一部分用于提供身故等风险保障，扣除风险保险费以及相关费用后，剩余保费在投资账户中进行储蓄增值。
二是缴费灵活、收费透明。通常投保人缴纳首期保费后，可不定期不定额地缴纳保费。同时，与普通型又称传统型人身保险产品及分红保险不同，保险公司向投保人明示所收取的各项费用。
三是灵活性高，保额可调整。账户资金可在一定条件下灵活支取。投保人可以按合同约定提高或降低保险金额。
四是通常设定最低保证利率，定期结算投资收益。此类产品为投资账户提供最低收益保证，并且可以与保险公司分享最低保证收益以上的投资回报。
投资连结型保险指包含保险保障功能并至少在一个投资账户拥有一定资产价值的人寿保险。其具备万能险第一、第二项特点。不过两者之间也有不同。
投连险灵活性高，账户资金可自由转换。由于投资连结保险通常具有多个投资账户，不同投资账户具有不同的投资策略和投资方向，投保人可以根据自身偏好将用于投资的保费分配到不同投资账户，按合同约定调整不同账户间的资金分配比例，并可以随时支取投资账户的资金。
2012司考辅导：保险合同分类 篇3
导语：2012司考辅导：保险合同分类。在历年司法考试中商法部分的保险法中，保险合同的分类虽然分值占有不多，但是往往是保险法其他考题的“考眼”和前提所在，所以对分类的不理解或者含糊不清，必将导致其他保险法题目的解答。为此法律教育网的小编们特意为大家编辑整理了以下内容，希望对大家的学期起到一个抛砖引玉的作用。
精彩链接：
《保险法》修改后司考10大亮点
司法考试保险利益命题考点解读
司法考试商法全科复习指导——保险法
司法考试保险法保险合同总论
根据不同的标准，可对保险合同作如下分类：
（一）财产保险合同与人身保险合同
这是依据保险合同的标的的不同进行的分类
1、财产保险合同。是指以物或者其他财产利益为保险标的的保险合同。财产保险有广义和狭义之分。
（1）狭义财产保险，其标的是有形的，是处于静态中的财产，例如，企业的厂房、设备等。
（2）广义的财产保险，其标的还包括无形的财产权利和责任，是处于运动中的财产，如运输中的货物、行驶中的车辆、航行中的船舶、飞行中的飞机，以及生长中的种植物和养植物等。
我国目前开办的财产保险主要有三种类型：
（a）国内财产保险；
（b）农业保险；
（c）涉外保险。
2、人身保险合同。是指以人的生命或身体为保险标的的保险合同，主要有：
（1）人寿保险；
（2）健康保险；
（3）老年保险；
（4）伤残保险等。
我国目前开办的人身保险有：
（1）简易人身保险；
（2）团体人身意外伤害保险；
（3）团体人身保险；
（4）养老金保险；
（5）医疗保险；
（6）学生平安保险；
（7）涉外人身保险等。
（二）强制保险合同与自愿保险合同
这是依据保险合同实施的形式的不同进行的分类
1、强制保险合同。又称为法定保险合同，是指依据法律的规定而强制实施的保险合同。如铁路、飞机、轮船旅客意外伤害强制保险，以及我国有的地方实行的车辆第三者责任保险等。强制保险多基于国家社会经济政策需要而举办，主要适用于诸如交通工具责任、产品责任、公共责任、雇工责任、职业责任等领域。
2、自愿保险合同。是指基于投保人自己的意思而订立的保险合同。投保人与保险人订立保险合同，应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，除法律、行政法规规定必须保险的以外，保险公司和其他单位不得强制他人订立保险合同。
（三）原保险合同与再保险合同
这是依据保险人的责任次序的不同进行的分类
1、原保险合同。又称为第一次保险，是指保险人对被保险人承担直接责任的原始保险合同。
2、再保险合同。又称为分保合同或第二次保险合同。保险人将其承担的保险业务，以承保的形式，部分转移给其他保险人的，即为再保险。保险人为了避免自己承保的业务遭受巨额损失，可以将其承保的保险业务分给其他保险人一部分，使数家保险公司对同一保险事故承担责任，增加了保险的可靠性。再保险制度的建立不仅有利于保险人赔偿损失责任的分担，而且有利于保护被保险人的利益。
原保险是保险人与投保人之间的保险合同关系，而再保险则是原保险人与再保险人之间的保险合同关系，是原保险人对其所承担的风险责任进行转移的法律行为。原保险是再保险的基础，再保险人的保险责任以原保险人的责任为前提。但是，再保险合同又是独立的合同，再保险合同的当事人是分出入与分人人，原保险合同的投保人、被保险人、受益人是再保险合同的利害关系人。因而，再保险人与原保险合同的投保人不发生任何直接的权利义务关系。据此，再保险接受
人不得向原保险的投保人要求支付保险费。原保险的被保险人或者受益人，不得向再保险接受人提出赔偿或者给付保险金的请求。再保险的分出入不得以再保险接受人未履行再保险责任为由，拒绝履行或者迟延履行其原保险责任。
（四）单保险合同与复保险合同
这是依据保险人的人数的不同进行的分类
1、单保险合同。是指投保人以一个保险标的、一个保险利益、一个保险事故同一个保险人订立保险合同的保险。
2、复保险合同。又称重复保险合同，是指投保人以同一保险标的、同一保险利益、同一保险事故分别向两个以上的保险人订立的保险合同。根据保险法的规定，复保险的保险金额总和超过保险价值的，各保险人的赔偿金额的总和不得超过保险价值。
（五）足额保险合同与不足额保险合同
这是依据保险金额与保险价值之间的关系为标准进行的分类
1、足额保险合同。是指保险金额等于保险价值的保险合同。保险事故发生时，若保险标的全部损失，保险人按保险金额全部赔偿，若部分损失，保险人按实际损失额赔偿。
2、不足额保险合同。是指保险金额低于保险价值，的合同，在这种合同中，保险人对被保险人损失的赔偿责任仅以保险金额为限，超出保险金额以外的部分损失，保险人不承担赔偿责任。
养老保险分类 篇4
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.《展业证》的登记事项发生变更的，应当及时向保险行业协会办理登记变更手续。
A：持证人
B：保险公司法定代表人
C：所属保险公司
D：其他相关人员
2.关于保险经纪人的法律特征说法正确的是__。
A．保险经纪人因过错造成的法律后果由保险人承担
B．保险经纪人的佣金由投保人支付
C．保险经纪不是以独立名义进行的中介行为
D．保险经纪是由民法调整的民事法律行为
3.__是指企事业单位内从事各种专业技术工作的个人可能因工作上的失误导致的损害赔偿责任。
A．公众责任
B．产品责任
C．雇主责任
D．职业责任
4.作为福利反馈过程中的一种沟通媒介，大型或小型福利会议属于__。
A．视听媒介
B．印刷媒介
C．人际媒介
D．电子媒介
5.分析市场机会是进行员工福利计划市场营销的首要环节。下列属于保险市场宏观环境的有__：①政治环境；②经济环境；③社会环境；④文化环境；⑤保险企业内部组织环境。
A．①②③④⑤
B．②③④⑤
C．①②④⑤
D．①②③④
6.根据我国《保险法》的规定，意外伤害保险的被保险人或受益人向保险人提出赔偿或给付保险金的法定时效为（）。
A．五年
B．三年 C．二年
D．一年
7.各级人民政府应当采取措施，制止不正当竞争行为，为创造良好的环境和条件。
A：公平竞争
B：自由竞争
C：市场竞争
D：公开竞争
8.承保古玩、字画等特殊保险标的时，适宜采用的合同形式是____ A：人的生命价值很难用货币来计价
B：人身保险受到人的年龄约束
C：人身保险常涉及第三方
D：人身保险的医疗费用是不确定的9.从本质上讲，民法就是把一定社会发展的客观要求直接上升为法律规范。
A：自然经济
B：商品经济
C：产品经济
D：市场经济
10.在保险合同生效后，当保险标的发生保险责任范围内的损失时，通过保险的赔偿，使被保险人恢复到受灾前的经济原状，但不能因发生保险事故而额外收益，这体现了保险的__。
A．保险利益原则
B．损失补偿原则
C．最大诚信原则
D．损失分摊原则
11.保险职业道德是保险从业人员__的有机统一。
A．责、权、效
B．责、权、威
C．责、权、罚
D．责、权、利
12.保险监督管理机构审批保险条款和保险费率时，应当遵循__原则。
A．保护社会公共利益和防止不正当竞争
B．诚实信用和防止不正当竞争
C．公开、公平、公正和保护社会公共利益
D．保护社会公共利益和诚实信用
13.甲的女儿患重病，甲需要10万元，但甲的生活一贯拮据。甲的邻居乙表示可以借给甲8万元，一年后必须还本付息，否则甲要以其所收藏的价值15万元的一幅山水画清偿债务。甲一时也借不到钱，为了女儿只好与乙签订了合同。甲乙之间的合同__。
A．因违反法律规定而无效 B．因胁迫而可撤销
C．因乘人之危而无效
D．因乘人之危而可撤销
14.根据我国陆上运输货物保险的规定，陆运险的保险责任包括（）等。
A．暴风、雷电等自然灾害造成货物的全部和部分损失
B．外来原因造成货物的全部和部分损失
C．发货人的责任造成的货物损失
D．被保险货物的本质缺陷
15.__是保险代理从业人员正确处理与客户之间关系的基本准则。
A．客户至上
B．诚实信用
C．遵纪守法
D．勤勉认真
16.保险代理关系主体是__。
A．保险公司与被保险人
B．保险代理机构与投保人
C．保险公司与保险代理机构
D．保险代理机构与保监会
17.中国保监会应当依法对设立保险经纪分支机构的申请进行审查，并自受理申请之日起__内做出批准或者不予批准的决定。
A．7日
B．10日
C．15日
D．20日
18.长期性人寿保险合同，在自动垫交保费期间，保险合同仍然有效。（）
A．是
B．不是
19.保险公司对营销员制定激励政策时，应遵循的基本原则是__：①公司目标和个人目标相结合；②因人而异、奖惩适度；③物质激励为主，精神激励为辅；④物质激励为辅，精神激励为主。
A．①④
B．①②③
C．①②④
D．①②
20.失地农民是在我国经济与社会发展过程中，由于土地被征用而出现的新兴的社会特殊群体，其对企业年金的需求有其特殊性。以下表述不正确的是：（）。
A．由于失去土地保障，所以失地农民迫切希望通过购买企业年金提高养老保障水平 B．更关注企业年金的安全性，并在保值基础上注重增值
C．受知识水平的限制，对金融工具的认识有限，所以更适合DC模式的企业年金
D．契约型企业年金操作更为简单，所以这种模式比信托型企业年金更适合21.《展业证》由向《资格证书》持有人发放。
A：保险公司
B：中国保监会
C：保险行业协会
D：保险代理机构
22.保险产品不同于其它产品在于保险产品的____ A：开发新的保险市场
B：改进险种
C：争夺客户
D：缓慢掠取策略
23.社会主义道德建设的着力点包括__：①社会公德；②职业道德；③行政道德；④家庭美德。
A．①②④
B．②③④
C． ①③④
D．①②③④
24.从营销的角度看，保险产品的整体概念包含所的内容是____ A：正面进攻与侧翼进入
B：扩大总市场
C：紧密跟随与有选择的跟随
D：提高专业化程度
25.__是保险代理从业人员正确处理与客户之间关系的基本准则。
A．客户至上
B．诚实信用
C．遵纪守法
D．勤勉认真
26.{单选26}
27.{单选27}
28.{单选28}
29.{单选29}
30.{单选30}
31.{单选31}
32.{单选32}
33.{单选33}
34.{单选34}
35.{单选35}
36.{单选36}
37.{单选37}
38.{单选38}
39.{单选39}
40.{单选40}
41.{单选41}
42.{单选42}
43.{单选43}
44.{单选44}
45.{单选45}
46.{单选46}
47.{单选47}
48.{单选48}
49.{单选49}
养老保险分类 篇5
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求，对的商品，应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品的方法以及防止危害发生的方法。
A：不合格
B：未经检验
C：数量不足
D：可能危及人身、财产安全
2.保险行业自律组织不包括______。
A．中国保监会
B．中国保险行业协会
C．地方性的保险行业协会
D．同业协会
3.贾某于2008年7月9日填写了要保书，保险公司与贾某于2008年7月13日达成协议并于当日签字、盖章，表示同意承保。保险公司于2008年7月15日签发了保险单，贾某于2008年7月16日收到。那么，此保险合同成立的时间是__。
A．2008年7月9日
B．2008年7月13日
C．2008年7月15日
D．2008年7月16日
4.通常，投保人或被保险人失去了对保险标的的保险利益，保险合同随之失效，但______合同除外。
A．信用保险
B．财产保险
C．人寿保险
D．责任保险
5.财产保险中，家庭财产两全保险兼具__。
A．经济补偿和到期还本性质
B．保障功能和理财功能
C．风险转移功能和保值增值功能
D．投机保障和逃避风险的功能
6.投保中长期出口信用保险的出口企业，应在对外投标和草签商务合同前，向保险公司提出投保申请，并提交相关文件不包括下列__。
A．有关出口企业的文件
B．有关出口国家的政治情况
C．有关进口商或招标人的文件
D．有关方拟定的贷款银行、借款银行和借款担保人的材料
7.寿险公司保险资金的运用周期要根据负债来源的流通速度来决定，这是资产负债配比管理中__的要求。
A．资产性质配比
B．期限配比
C．速度配比
D．总量配比
8.在失能收入损失保险中，全部残疾给付金额一般是残疾前收入的__。
A．25%～35% B．45%～55% C．75%～80% D．80%～90%
9.关于寿险公司的收付费方式的表述中，正确的是__。①保险公司在营业场所内现金收付费②保险公司可在营业场所外通过员工或保险营销员单次收取1000 元以下保费款项③保险公司委托保险代理机构在保险代理机构营业场所内现金收付费④保险公司在营业场所内直接将收取的保费款项用于理赔支出
A．①②③
B．①②③④
C．②③④
D．①②④
10.某股票指数是按照价格加权平均方法构建的，构成该股票指数的三种股票见下表，则股票指数为__。股票
价格（元）
股份（百万股）
公司市值（百万元）甲
400乙
1200丙
600 A．30 B．40 C．50 D．60
11.按照实施方式，人身保险可以分为__。
A．人寿保险、健康保险和意外伤害保险
B．自愿保险和强制保险
C．个人人身保险、联生保险和团体人身保险
D．标准体保险和非标准体保险
12.人身保险的作用之一是它可以作为一种投资手段。下列人身保险中，可以作为投资手段的是（）。
A．医疗费用保险
B．意外伤害保险
C．投资连接保险
D．重大疾病保险
13.从理论上讲，__应该为保单提供技术建议。
A．保险人
B．保险经纪人
C．保险公估人
D．投保人
14.在现代商业保险条件下，由于保险公司的出现，并作为一种中间性的机构来组织风险分散和经济补偿，从而使__的关系演变成一种保险人与投保人直接的经济关系，但这种变化并不改变保险的__这一基本特征。
A．经济性
B．法律性
C．互助性
D．科学性
15.一个国家关于企业对其员工责任的法律法规越健全，团体保险需求越小。__ A．对
B．错
16.企业流动资产的保险金额是按的账面余额确定，或由被保险人自行确定。
A：最后12个月平均
B：最后12个月任意月份
C：最后6个月平均
D：最后6个月任意月份
17.下列情形中，可以不承担民事责任的情形是__。
A．公民、法人违反合同或者不履行其义务的
B．公民、法人由于过错侵害国家、集体的财产，侵害他人财产、人身的C．没有过错，但法律规定应当承担民事责任的D．因不可抗力不能履行合同或者造成他人损害的18.我国《保险法》对以死亡为给付保险金条件的合同作了特别规定，如果以无民事行为能力人作为被保险人投保此种保险，除父母为未成年子女投保的情况外，__ A．其他投保人不得投保，保险公司可以承保
B．其他投保人不得投保，保险公司不得承保
C． 其他投保人可以投保，但保险公司不得承保
D．其他投保人可以投保，保险公司也可以承保
19.__是保单所有人与保险人之间就保险相关事项的合同行为的一种正式书面形式，是人身保险合同的主要构成部分。
A．投保单
B．保险单
C．人身保险规划书
D．缴费通知单
20.《展业证》由监制。
A：中国保监会
B：保险行业协会
C：持证人所在保险公司
D：国务院
21.下列各项中，不属于消费者权益争议解决方式的是。
A：请求消费者协会调解
B：与经营者协商和解
C：向有关行政部门申请仲裁
D：向人民法院提起诉讼
22.1999 年，中国保监会发布《关于配合社会医疗保险体制改革有关问题的通知》。其中规定，作为社会基本医疗保险配套的商业医疗保险，主要承保社会基本医疗保险__。
A．未能覆盖的全部医疗费支出
B．“起付线”以内部分的医疗费支出
C．“封顶线”以上部分的医疗费支出
D．未能覆盖的重大疾病医疗费支出
23.保险合同特有的原则是__。
A．最大诚信原则
B．保险利益原则
C．公平互利原则
D．守法原则
24.一个国家的卫生人力、卫生经费和卫生设施的是这个国家卫生资源的人、财、物三大硬件，这三方面的综合数据反映了一个国家提供医疗卫生服务的总体实力。__ A．对
B．错
25.一个国家关于企业对其员工责任的法律法规越健全，团体保险需求越小。__ A．对
B．错
26.{单选26}
27.{单选27} 28.{单选28}
29.{单选29}
30.{单选30}
31.{单选31}
32.{单选32}
33.{单选33}
34.{单选34}
35.{单选35}
36.{单选36}
37.{单选37}
38.{单选38}
39.{单选39}
40.{单选40}
41.{单选41}
42.{单选42}
43.{单选43}
44.{单选44}
45.{单选45}
46.{单选46}
47.{单选47}
48.{单选48}
养老保险分类 篇6
一、研究背景
(一) 理论背景
自1956年布鲁姆开创了教育目标分类的新领域之后, 在随后的数十年的课程与教学论研究中, 学习结果分类或者教育目标分类一直是一项基础性工作。
所谓分类教学, 就是以学生为本, 根据每位学生的具体情况, 即每位学生的知识水平和能力差异, 分成若干个层次或若干个类别, 通过确定不同的教学目标和要求, 来制定相应的教学内容, 并进行不同层次的辅导与考核。通过分类教学的改革使每一层次的学生都能得到全面发展, 以适应不同的岗位需要。
(二) 现实背景
高职教育的目的和目标就是为国家和地方经济发展培养适合生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高素质人才。显然, 高职教育在一定程度上就是就业教育, 培养的主要是有一技之长的技术应用型专门人才。因此, 高职院校在办学过程中, 应明确高等职业教育的目标, 树立具有高职特色的人才观、质量观和教学观。高职院校的教学改革必须坚持以服务地方经济发展为宗旨, 以社会需求为导向, 以提高学生就业率为目的, 以技术应用型人才培养模式创新为主旨, 构建课程和教学内容体系。
近年来, 我国高等职业教育规模形成超常规发展, 随着高职招生规模的扩大, 高职生源呈现多样性和一定的层次性。高职汽车专业生源主要有3类:第一类为高中类学生, 第二类为中职汽车类专业学生, 第三类为中职非汽车类专业学生。他们的基础理论知识程度不同, 相关专业理论及实践技能水平也有一定的差异, 因此, 以往那种“统一”的教学模式难以适应新形式要求。
另一方面, 作为我国国民经济的支柱产业, 汽车制造业一直呈现出高速发展的态势, 2010年产销量突破1800万辆, 跃居世界第一。汽车工业的发展, 汽车保有量突飞猛进, 居民消费水平的提高, 推动了机动车辆保险和理赔业务的发展, 同时对机动车辆保险和理赔专业人才的需求量也急剧增加。为了能更好地适应社会需求, 通过此课程的学习, 学生能独立完成“机动车辆保险理赔和定损”的工作任务, 以满足客户需求, 实现保险公司与投保客户、汽车4S店之间的良好沟通;在学习过程中培养与客户、同事沟通的能力, 并养成安全、环保与质量意识等。
高职汽车专业学生素质的多样性和层次性, 决定了汽车专业职业技术教育对人才培养目标的层次性;汽车行业的岗位细分、人才需求的多元化, 也决定了汽车专业职业技术教育对人才培养目标的层次性。高职汽车专业的职业教育也必须以市场为导向, 承认经济发展对人才的差异需求, 承认受教育者发展方向的差异需求, 以人为本, 实施分类教学。
二、分类教学的意义
一直以来, 高职教学普遍采用的都是班级教学的组织形式, 这种形式虽然优点较多, 但也有一定的局限性。班级教学模式不便于照顾学生的个别差异, 教师对一个教学班级所有学生讲授的教学内容、讲解的深浅、教学进度的快慢都一样, 而在一个教学班级中, 不同学生的个性特长和知识需求各不相同, 按统一的教学内容、教学要求、教学进度和教学方法很难适合不同学生的具体情况, 因此, 以往那种“统一”的教学模式难以适应新形式要求。
分类教学是因材施教原则在教学中的具体运用, 学生的个别差异是客观存在的, 分类教学是根据每位学生的具体情况, 即每位学生的职业规划、个性特点和知识水平的差异, 将其分成一、二、三等若干个层次或若干个类别, 确定不同的教学目标和要求, 依据最优化的标准, 对机动车辆保险与理赔教学过程的各个环节、要素都进行优化, 构建一个“适合学生”的教育模式, 强化教学的针对性, 提高教学的质量和效率。在安排教学内容、进度和方法上因人而异, 使之符合不同学生的实际学习情况, 减轻学生负担, 提高学生学习效率, 使所有学生都能各取所需, 得到最优发展。
三、分类教学的实施
以就业为导向, 以社会需求为目标, 以汽车行业为依托, 将学生个体文化基础水平和知识结构的差异转化为专业技能、专业方向侧重点的区别以及专业特长的不同, 打破“机动车辆保险与理赔”课程传统班级为单位的教学模式, 根据学生的自身情况分别逐一对待, 真正实现以人为本的教学目标。
(一) 分类方法
由于高职汽车专业学生的实际情况差别较大, 因此, 应结合学生心理需求、个性特点、兴趣爱好等, 对学生进行合理分类及定位, 为其制定出切合实际的未来职业发展走向与通道。
为了更好地实现“机动车辆保险与理赔课程”的教学目标, 提高教学效率, 优化教学效果, 在分类教学的实施过程中, 很关键的一点就是设定合理的分类标准。
首先, 通过对汽车企业的调研, 分析汽车企业不同岗位的岗位能力需求, 了解汽车企业不同的工作岗位对机动车辆保险与理赔知识的要求。其次, 通过学生的高考成绩以及以往的成绩的分析比较, 结合学生的学习情况、任课老师的反应、班主任的评价等, 分析学生的个性特点和学习特征。再次, 通过访谈、问卷调查等方式, 了解学生的就业意愿和职业生涯的规划, 并根据学生的个性特点进行相应的引导, 帮助学生确定适合的学习目标。
通过对以上3个方面的了解, 可以进行科学分类, 针对学生的职业规划和个性特点将学生大体上分为三类。具体分为, 一类是“汽车保险类”, 需要全面详细掌握汽车投保、定损、理赔方面的知识;二类是“维修服务类”, 主要要求掌握汽车定损和理赔方面知识;三类是“营销管理类”, 主要侧重掌握车辆投保方面知识。
(二) 教学实施
1. 教学设计
将所有学生按分类方法分为三个教学班级, 根据不同学生制定不同的教学计划, 采用不同的、更具有创新性质的教学组织模式与教学方式。因材施教, 拟定教学大纲, 选用合适的教材, 准备不同的教学资料, 设计相应的课堂活动, 选择恰当的教学方法和手段, 突出不同的教学重点, 在教学内容的难度、广度等方面适应不同类型学生的学习水平、需求。
对于“汽车保险类”的班级, 因为其毕业之后的就业意向是汽车保险行业, 需要全面详细掌握汽车投保、定损、理赔方面的知识, 内容相对较多, 可以适当增加学习时间和学习的深度, 为学生创设更多的跟机动车辆保险有关的问题情境和案例, 引导学生发现问题、提出问题、分析问题, 课内外布置学习内容与开展的各项活动应成为整体教学活动的延伸、拓展, 成为学生未来可持续发展的动力资源。
对于“维修服务类”的班级, 要求其有处理事故车的能力, 主要要求掌握汽车定损方面知识, 其次是汽车理赔知识, 对于汽车投保方面的知识, 只需要大概的了解;对于“营销管理类”的班级, 要求其具有能对车辆进行投保和保险费额计算的能力, 主要要求掌握汽车投保方面知识, 对于汽车定损和理赔方面的知识, 只需要大概的了解。因此, 在教学设计的过程中, 要有所偏重, 突出不同的教学重点。
2. 考核方式
改革考核方式, 分类进行考核评价。针对不同类型学生实行定量记分考核与定性评价并重、理论知识测试与技能特长考核并举的多元化的考核体系, 理实结合, 真正体现学生的知识与技能, 适应汽车行业不同岗位的要求。
四、小结
机动车辆保险与理赔课程分类教学以当前汽车企业不同工作岗位的不同需求和学生学习目标和学习动机的差异化为出发点, 充分尊重学生的学习需求, 打破专业、自然班的限制, 因材选料, 因需施教, 进行针对性教学和个性化培养, 目标性更明确、更具体。各类教学班分别制定学习目标, 使用不同的教材, 并选择与之相适应的教学内容和教学模式, 通过灵活的教学方法、多样的作业形式、全面的考核方式并结合丰富的教学案例, 切实提高机动车辆保险与理赔教学的针对性和实效性。
在机动车辆保险与理赔课程中实施分类教学, 对教师提出了更高层次的要求:分类教学要求教师付出比正常教学更多的劳动。在分类教学中, 教师要有敏锐的教学判断能力和应变能力, 要有较广博的知识面。在分类教学中, 教师应针对不同类型的学生, 精心设计更适应某一类学生的教学活动, 选择恰当的教学方法和手段, 突出不同的教学重点。教师需要针对不同类别学生的知识水平、今后发展方向等制定不同的教学目标, 并据此拟定教学大纲, 选用适宜难度的教材, 准备不同的教学内容及相关资料, 分别设计相应的课堂活动, 在教学内容的难度、广度等方面适应不同类型学生的学习水平、需求。
摘要：分类教学作为提高教学效果的一种新的教学模式, 旨在有针对性地培养各类人才。为了更好地实现分类教学的目的, 在具体的实施过程中应注意分类方法和教学实施等方面的问题。通过对机动车辆保险与理赔课程分类教学的探索研究, 借以为高职汽车类专业课程教学改革提供新的尝试与借鉴。
关键词：分类教学,机动车辆保险与理赔,分类方法
参考文献
[1]涂孝春.分类教学的可行性研究[J].辽宁行政学院学报, 2008, (7) .
[2]朱文峰, 范小青, 李发宗.汽车服务专业应用型人才分类培养的课程模块构建[J].宁波工程学院学报, 2012, 23 (3) .
养老保险分类 篇7
【关键词】高中数学；教学；分类思想；分类方法
“新课改”要求增强学生的创新意识，培养出更多的创新型人才。而在高中数学教学中，分类方法便是一种培养创新思维的重要方法，因此培养学生的分类思想及教会学生分类方法，显得尤为重要，应该贯穿在整个高中的数学教学内容当中。
一、分类思想在高中数学教学中的重要性
培根在《习惯论》中说过：“思想决定行为，行为决定习惯”。教给学生方法之前，先要树立和培养他们的分类意识和思想。
在日常生活当中，我们在有很多方面都用到了分类思想，例如在洗衣服时应该把深、浅色的衣服分开；在摆放物品时应该把同一类物品放在一起……对于高中数学教学而言，分类思想则是根据数学对象的本质属性呈现出的相同点和不同点，把这些对象划分成为不同的种类的思想。
分类思想在数学中应用得非常广泛，是一种解决数学问题的重要逻辑方法。通过使用分类思想，能够把复杂的数学问题简单化；而通过分类的过程，又能够提高学生思维的缜密性，提高学生在解题过程中的条理性，从而提高学生研究问题与解决问题的能力。
二、分类思维在高中数学教学中的培养
如果能把分类思想迁移到高中数学的教学当中，能够非常有效的提高学生的解题效率。虽然很多数学教师都认识到讲授数学思想方法的重要性，可是在实际的教学情况中，很少有数学教师能够真正的在课堂中渗透数学思想方法，而分类思想作为数学思想方法中最基础的一种，高中数学教师在进行教学设计时，就应该充分的把分类思想与教学内容想结合，在教学当中不断的渗透分类思想。学生只有充分地掌握具体的分类方法，才能够更好地利用分类思想提高解决问题的效率。比如在讲数的分类时，随着所学知识的拓展，数的分类就有所不同。最开始我们将数分成正数、负数与零，在引进实数的概念之后，又可分成有理数和无理数，甚至进一步分成实数与虚数。通过这种分类方法来定义数，就能够使学生更加明确数的分类，从而更好的掌握分类。如此反复地渗透分类思想，有助于培养学生的分类意识，使学生在学习与积累当中，掌握一些分类的原则，从而提高学生分析、解决问题的能力。
为了将分类思想有效地融入到教学中，高中数学教师就应该努力钻研教材，对教材中体现分类思想的内容进行充分的强调，明确的指出分类思想在简化数学问题上的功能，从而不断的培养学生的分类意识，更好的解决复杂的数学问题。
同时，在高中数学教学当中合理的渗透分类的思想方法，对于教学本身也有很多的便捷之处。通过数学教师对教材内容的分类，能够使学生更加清晰、更加有条理的理解问题，把握分类的方法，从而提高教学效率，使学生在潜移默化当中，也逐渐形成分类的思想。
三、分类方法在高中数学教学中的运用
（一）常用的分类方法
高中数学中有许多问题都是需要利用分类来解决的，学生只有掌握了这些分类方法，才能够更加巧妙地解决问题。
1.根据数学概念分类
在许多数学题中，有一些数学概念是已经给出的，学生在解答这种类型的题目时，就需要按照概念分类的方式来进行划分。例如在解绝对值不等式时，就可以利用绝对值的概念，利用几何图形配合解决。
2.根据数学性质、法则分类。在解决某些数学题时，需要使用到数学对象的具体性质或者一些特殊规定，就能够更加便捷地解决问题。例如在研究函数的单调性问题时，若是要判断函数的单调性，通常使用方法的有定义法、导数法及初等函数的单调性结论等。若是要证明函数的单调性，则只能用定义和导数来证明。
3.根据图形的基本特征和相互之间的关系分类。例如在对棱柱进行分类时，就可以按照侧棱与底面垂直与否进行分类，一般可以分成斜棱柱与直棱柱；而在划分直线与圆的位置关系时，就可以根据直线和圆的交点个数进行分类，可以分成直线与圆相离、相切和相交。
（二）选用恰当的分类方法
在学生领悟了分类思想以后，要想让学生更加自觉、有目的性地运用分类思维，教师就需要搜集一些典型的分类问题，让学生选用恰当的分类方法举一反三。
首先，教师应该让学生充分的了解到分类思想使用的具体方面，这样学生才能够更加有针对性的使用分类方法。例如，在解决集合{a，b，c，d}的所有子集这一问题时，教师就可以教会学生通过分类的方法，把这个整体的集合划分成为不同的部分，按照不同部分的性质再归为一类，这样就能够非常轻松的求出子集。通过分类，可以划分成五类，即不含有任何元素、含有1个元素、含有2个元素、含有3个元素、含有4个元素几类。这样，学生能够非常有条理、清晰的解决这类繁琐的问题。其次，在学生初步具备分类思想以后，也会出现一些问题：不能够准确的选择分类标准。由于针对同一个对象，如果使用不同的分类标准，所划分出来的类别也不相同，而有些学生虽然掌握了分类思想，但是在分类时却只会盲目的划分，也不能够及时的解决问题。所以，教师在日常的教学活动当中，应该教会学生更多的分类技巧，通过练习使学生更加熟练的选择具体的分类方法，从而简化并解决问题。
总而言之，数学教师不仅仅应该引导学生学会分类的思想，还应该让学生学会具体的应用方法，这样才能够提高学生解决问题的能力。同时，高中数学教师应该选择更多的典型例题，强化学生的分类思想，使学生能够熟练的运用分类方法，更快速的解决数学问题，提高学生的学习效率。
【参考文献】
[1]姚辉娟.高中数学教学中思想方法的渗透[J].教育实践与研究（B），2013，07：57-59.
养老保险分类 篇8
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.有效的保险市场需求函数的两个变量是____ A：将有利益和期待利益
B：现有利益和经济利益
C：合法利益和期待利益
D：现有利益和期待利益
2.工程保险有许多种类，常见的险种主要包括（）。
A．建筑工程一切险
B．安装工程一切险
C．机器损坏保险
D．企业建筑物保险
E．工程意外伤害保险
3.用纯保费法评估责任准备金的特点包括__等。
A．评估假设少，只有死亡率和利息率，不考虑费用率、退保率
B．需要给出的评估假设较多
C．预测未来现金流入和流出的模型较为复杂
D．在选择谨慎的假设和预测现金流时需要精算师具有较高的职业水准
4.按__分类，个人意外伤害保险可分为两种：一是自愿意外伤害保险；二是强制意外伤害保险。
A．投保动因
B．保险危险
C．险种结构
D．保险期限
5.__是指由于金融机构的交易系统不完善，管理失误、控制缺失或某些人为错误而导致损失的可能性。
A．利率风险
B．市场价格风险
C．操作风险
D．信用风险
6.向__提供情报是营销情报系统的主要职能。
A．公关部门
B．财务部门 C．营销部门
D．人力资源部门
7.复核的内容及要点不包括______。
A．出险人的确认
B．申请人所提供的证明材料是否完整、有效
C．保险期间的确认
D．出险事故原因及性质的确认
8.团体保险市场供给的影响因素中，政策层面的因素包括__。
A．资本金因素与成本控制能力
B．税收政策与市场竞争程度
C．市场成熟程度与产品开发能力
D．政策扶持程度与政府监管政策
9.__是人身保险的保单现金价值来源。
A．保险人的经营利润
B．保险人的准备金
C．保险人的保障基金
D．投保人缴纳的保险费
10.财务会计报告必须包括的内容不含有__。会计报表、会计报表附注和财务情况说明书。
A．会计报表
B．资产、负债和利润说明
C．会计报表附注
D．财务情况说明书
11.当前我国股票市场对国内外宏观经济信息的敏感性有了明显提高，这反映了当前我国股票市场的（）。
A．系统性风险在提高
B．非系统性风险在提高
C．政策性风险在提高
D．稳定性在提高
12.____是指投保人在保险内的每一年所缴保费相等。
A：自然保费
B：均衡保费
C：变动保费
D：固有保费
13.我国尚没有的重大疾病保险产品类型是__。
A．提前给付型
B．独立主险型 C．回购式选择型
D．附加给付型
14.大多数国家规定的偿付能力比例限制了保险公司的__。
A．承保能力
B．业务能力
C．运营能力
D．管理能力
15.保险代理人向客户推荐保险产品时的出发点是____ A：甲的保险车辆、甲的医疗费用的损失
B：乙的保险车辆、乙的医疗费用的损失
C：甲的保险车辆、乙的医疗费用的损失
D：甲和乙的保险车辆、乙的医疗费用的损失
16.保险与__都是以现在的剩余资金作未来所需的准备，即同为未雨绸缪之计，因而都体现一种有备无患的思想，尤其是人身保险的生存保险及两全保险的生存部分，几乎与__难以区分。
A．储蓄
B．救济
C．社会保险
D．互助保险
17.中国保监会依法批准设立保险公估机构、保险公估分支机构的，由__向申请人颁发许可证。
A．保险公估自律组织
B．保险行业协会
C．各地保监局
D．中国保监会
18.下列选项中，__属于损失补偿原则的派生原则。
A．保险利益原则
B．损失分摊原则
C．比例责任原则
D．最大诚信原则
19.劳动力市场状况会对养老保险制度产生影响。其中，如果失业状况较为严重，从动态角度讲，就会出现工作人口与退休职工之间此消彼长的情况，从而对养老保险基金筹集产生压力。这种情况主要出现在__中。
A．现收现付制度
B．基金积累制度
C．部分积累制度
D．个人账户制度
20.有偿合同是指因为享有一定权利而必须偿付代价的合同。
A：绝对
B：相应
C：估计
D：市场
21.作为信托型的企业年金管理制度，最本质的特征是：（）。
A．企业年金资产独立制度
B．专业机构相互监督与合作制度
C．政府部门的协作监管制度
D．严格限量的投资范围与投资额度
22.海上运输货物保险基本险中，水渍险适用承保的货物为__。
A．铁钉
B．矿砂
C．钢材
D．铸铁制品
23.以下关于信托关系中受益人说法不正确的是：__。
A． 可以是一人，也可以是多人
B．可以是自然人，也可以是法人，但不可以是非法人团体
C．可以是委托人，也可以是委托人以外的第三人
D．可以是受托人，但不得是同一信托的唯一受益人
24.根据预定的死亡率、利率和附加费用率计算毛保费，毛保费的精算现值等于未来的保险给付、费用和利润的精算现值，这种人身保险产品的定价方法是__。
A．摊付法
B．估缴法
C．三元素法
D．资产份额法
25.保险代理人向客户推荐保险产品时的出发点是____ A：甲的保险车辆、甲的医疗费用的损失
B：乙的保险车辆、乙的医疗费用的损失
C：甲的保险车辆、乙的医疗费用的损失
D：甲和乙的保险车辆、乙的医疗费用的损失
26.{单选26}
27.{单选27}
28.{单选28}
29.{单选29}
30.{单选30}
31.{单选31}
32.{单选32}
33.{单选33}
34.{单选34}
35.{单选35}
36.{单选36}
37.{单选37}
38.{单选38}
39.{单选39}
40.{单选40}
41.{单选41}
42.{单选42}
43.{单选43}
44.{单选44}
45.{单选45}
46.{单选46}
47.{单选47}
48.{单选48}
49.{单选49}
养老保险分类 篇9
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.雇主责任保险合同的受益人是__。
A．与雇员有雇佣关系的雇主
B．与雇主有雇佣关系的雇员
C．与保险人有保险关系的雇主
D．与保险人有保险关系的被保险人
2.投资连结保险的交费机制具有一定的灵活性。______对客户来说灵活性最高，但降低了保险公司对保费支付的可控性和可预测性，同时提高了对内部操作系统的要求。
A．在固定交费基础上增加保险费假期
B．允许投保人除交纳约定的保险费外，可以随时再支付额外的保险费
C．取消了交费期间、交费频率、交费数额的概念，投保人可随时支付任意数额(有最低数额的限制)的保险费，并按约定的计算方法进入投资账户
D．客户具有完全的自主权，可以自行决定交费
3.下列关于商业人身保险和社会保险关系的表述，错误的是__。
A．商业保险的供给弥补了社会保险水平的不足
B．商业保险与社会保险是相互融合的C．商业保险和社会保险是互相排斥的D．商业保险和社会保险是互相渗透的4.关于人身保险直接营销渠道说法正确的是__。① 直接营销渠道的客户拓展能力有限
② 直接营销渠道的工作效率偏低③ 直接营销渠道不利于职工积极性发挥
④ 直接营销渠道有助于树立公司外部形象
A．①③④
B．②③
C．①②④
D．①②③④
5.古语云：“流水不腐，户枢不蠹。”请问以下哪种人力资源管理办法体现了对这一规律的运用？__ A．岗位轮换
B．动作分析
C．人才本土化
D．团队工作
6.企业年金市场需求产生的原因有__。①应对退休收入的需要
②企业补偿性契约的需要 ③企业激励性契约的需要
④企业和员工获得税收优惠的需要
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
7.中国保监会委托会计师事务所等社会中介机构对保险代理机构及其分支机构进行检查时，应当将委托事项告知被检查的保险代理机构及其分支机构。
A：中国保监会
B：保险行业协会
C：被委托的社会中介机构
D：被代理的保险公司
8.当前我国基本养老保险缴费中，个人按照工资的8%缴费，并且该缴费构成基本养老保险个人账户缴费的唯一资金来源。这与企业年金中的__相类似。
A．薪酬延付计划
B．利润分享计划
C．确定供款计划
D．混合计划
9.员工福利计划通常由货币型福利、非货币型福利、保障型福利三部分组成。下列属于非货币型福利项目的是__。
A．额外收入
B．工作环境保护
C．住房补贴
D．交通补贴
10.已知保险标的的件数为16000件，全部保险标的的保险金额为100000000元，发生保险事故的次数为32次，受灾保险标的的件数为40件，受灾保险标的保险金额为320000元，保险人支付的保险赔偿金额为120000元。则保额损失率为（）。
A．2.1‰ B．2‰ C．1.2‰ D．1‰
11.在风险管理方式中，自留风险方式可分为____ A：免体检，减少了体检费
B：免体检，提高了死亡率
C：集体体检，减少了体检费
D：集体体检，增加了体检费
12.税收的__决定其强制性。
A．固定性
B．无偿性 C．稳定性
D．有偿性
13.在意外伤害保险中，当被保险人因遭受意外伤害导致死亡时，保险人应支付给受益人。
A：保险金额的50％
B：保险金额的75％
C：保险金额的90％
D：保险金额的100％
14.(Police)were sent to disperse the crowds but ended up(by shooting)down protesters and it was in(this)chaos that the seeds of political liberation were(sown).A．Police B．by shooting C．this D．sown
15.以下哪一项不属于风险沟通的作用？（）
A．履行法律赋予公众的知情权
B．提醒公众在重大灾害事件降临前夕，做好各项应急准备工作
C．改变公众对风险的态度和行为
D．利用公众恐惧心理减轻政府承受的压力
16.作为保险合同法律特征之一的射幸性具体是指____ A：职业道德
B：行为规范
C：职业准则
D：职业规范
17.人寿保险中，在其他条件不变的情况下，某年龄自然保费与此年龄死亡率的关系是__。
A．死亡率越小，自然保费越高
B．死亡率越大，自然保费越高
C．死亡率与自然保费成反比
D．死亡率变动，自然保费不变
18.公安机关交通管理部门扣留机动车，当事人逾期不来接受处理，并且经公告__仍不来接受处理的，对扣留的车辆依法处理。
A．十五日
B．三十日
C．两个月
D．三个月
19.根据我国消费者权益保护法的规定，消费者协会的性质是____ A：自然风险、社会风险、政治风险、经济风险和技术风险
B：财产风险、人身风险、责任风险和信用风险 C：纯粹风险和投机风险
D：静态风险与动态风险
20.在下列保险合同中，属于给付性保险合同的是__。
A．家庭财产保险合同
B．货物运输保险合同
C．意外伤害保险合同
D．人寿保险合同
21.与非分红保单相比，分红保单的定价假设通常（）。
A．比前者激进
B．比前者保守
C．与前者相差不大
D．不能确定
22.关于我国企业年金市场发展现状，以下说法正确的是__。①缺乏全国统一的税收优惠政策
②缺乏针对个人缴费的税收优惠政策
③在行业之间的存在发展的不平衡性
④社保部门经办的企业年金基金保值增值缺乏保障
A．②③④
B．①③④
C．①②③④
D．①②③
23.人的全面发展与社会发展之间的关系是__。
A．人的全面发展是社会发展的必要条件
B．人的全面发展是社会发展的重要内容
C．社会发展促进人向着全面性方向发展
D．社会发展丰富着人的全面发展的内容
24.转移风险是指一些单位或个人为避免承担损失，而有意识地将损失或与损失有关的__转嫁给另一些单位或个人去承担的一种风险管理方式。
A．责任后果
B．财务后果
C．利润后果
D．法律后果
25.以下哪一项不属于风险沟通的作用？（）
A．履行法律赋予公众的知情权
B．提醒公众在重大灾害事件降临前夕，做好各项应急准备工作
C．改变公众对风险的态度和行为
D．利用公众恐惧心理减轻政府承受的压力
26.{单选26} 27.{单选27}
28.{单选28}
29.{单选29}
30.{单选30}
31.{单选31}
32.{单选32}
33.{单选33}
34.{单选34}
35.{单选35}
36.{单选36}
37.{单选37}
38.{单选38}
39.{单选39}
40.{单选40}
41.{单选41}
42.{单选42}
43.{单选43}
44.{单选44}
45.{单选45}
46.{单选46}
47.{单选47}
48.{单选48} 49.{单选49}
养老保险分类 篇10
现在,大部分分类学的文章和研究都是关于概念联系和发展的。但是,英语水平高低是否会影响人们选择主题关联联系和分类学联系,现有的理论还不能提供答案。因此,这篇文章的研究目的是,通过一个实验,探究不同英语水平的双语者(分别是高中生和英语专业研究生),倾向于选择主题关联联系还是分类学联系。
二、文献综述
从Inhelder and Piaget(1964)开始,分类学联系成为了人类概念联系的研究重点。很多概念可以归类到分类学,具体来说,很多分类联系都在等级分类中形成,比如:餐厅的桌子-家具-人工制品-物品,生日聚会-聚会-社会活动。在相同的等级中的种类(比如:聚会)一般都有相似的特点。而且,很多概念的嵌套特征可以促使人们进行联想。分类学联系主要基于相似性,就是不同的两个事物有着相同的特征。比如狗都具有的特征,有四条腿,会叫,有毛发,吃肉。
小孩倾向于这样分类:把女人和车联系起来,因为女人会开车(e.g.,Smiley and Brown,1979)。这些主题关联联系不是基于相似性(共同具有某些特征),而是基于两种事物之间的外在联系。后来的研究发现,如果可以正确地实行实验任务,成年人也可以形成主题关联联系(Estes et al.,2011,Lin and Murphy,2001)。
之前的研究在多个方面证明了现在研究的意义。第一,很多之前的研究都发现成人更加倾向于选择分类学联系。之前的大部分研究的重点都在小孩的分类上,但是现在的研究重点在于双语者。在有关于概念的理论中,主题关联联系经常出现。比如,很多语义记忆的大脑网络模型和这些关系有共同点。但是,在有关概念的研究中,分类学联系的出现,吸引了更多研究者的注意力。
三、理论框架和研究问题
双语者二语水平各不相同,受到很多因素影响,比如他们使用二语的频率,习得二语的年龄。基于此,双语者在不同的方面发展语义网络。学习了多种语言,语言水平比较相似,并且相互影响(Cummins,2001)。
在中国的教育环境下,学生往往从初中开始学习作为第二语言的英语。只有通过运用一门语言,才能更好地学好它。但是,在中国学习英语的方式都是以考试为导向的,大多数中国学生学习和记住的都是词汇和语法。因此,学生在考试中可以得到高分,但是使用英语的能力却很弱。因此,中国高中生在一个相对来说比较晚的年龄,在教室课堂中学习了第二语言,二语水平相对较低,他们也是二语习得者。随着年龄的增长,可能因为在日常生活中,他们对于不同语言不同程度的依赖,小孩可能会在语言方面发展他们具体的概念联系。
我们用选择任务进行现在的研究,为了证明以下假说:不同英语水平的二语学习者,包括高中生和英语专业研究生,在他们选择主题关联和分类学联系倾向不同。更重要的是,现在的研究目的是检测英语水平对于分类的影响。研究问题是不同英语水平的二语学习者在选择分类学和主题关联联系时有什么不同。
四、研究设计
(一)被试。
首先让高中学生做问卷调查,关于其英语学习的经历,确保他们是双语者。有两组被试,第一组是36名高中一年级学生(18名男生,18名女生);第二组是浙江大学英语专业研究生,有36名(18名男生,18名女生),自愿参加该实验。
(二)材料。
33个单词组成11组主题关联和分类学联系的三个一组选项,42个单词组成14组没有词汇意义联系的选项作为填充材料,它们在概念上都没有联系。
(三)过程。
在Super Lab 4.0.上设计程序,实验指示如下:三个单词或者图片会以三角形的形式同时出现在屏幕上,在三角形上面的单词或者图片和另两个单词在概念上存在联系。请判断上方单词是否在概念上和左边的单词比右边的联系更强。如果是,请按“z”键,如果不是,按“/”。
五、不足与展望
首先,实验材料有缺陷,在三个一组的实验材料中,有些事物的名字有相似性,重复性和倾向性,有些名字可以有更强的单词联想,这样很可能影响被试的判断,倾向于选择那些单词联系更强的词语。其次,研究结果会随着被试个体差异和实验过程的不同而改变,因此,会减弱实验的有效性。一些被试可能会忽略实验的指示,没有正确和错误答案,而把实验任务看作测试他们智力或者考试技能的一种方式。而且,由于个体的预期,经历,文化,背景知识,思维方式的不同,会导致他们在分类的时候产生差异。
最后,实验结果是否会因为类别建构任务的改变而改变。在该研究中,二选一的类别建构任务使用三个一组的选项。如果类别建构任务需要被试从8个或者更多的事物中做选择,被试的选择是否会改变,这值得进一步探究。
参考文献
[1]Estes Z,Golonka S,Jones LL.(2011).Thematic thinking:The apprehension and consequences of thematic relations.Psychology of Learning and Motivation,54:249–294.
[2]Lin,E.L.,&Murphy,G.L.(2001).Thematic relations in adults’concepts.Journal of Experimental Psychology:General,130(1),3–28.
[3]Murphy,G.L.(2010).What are categories and concepts?D.Mareschal,P.C.Quinnn,S.E.G.Lea(Eds.),Oxford University Press,11-28.