英语作文：我和我的姐姐

英语作文：我和我的姐姐（精选13篇）

英语作文：我和我的姐姐 篇1

英语作文：我和我的姐姐

Hello!My name is wangcheng .I am 14years old My birthday is july thirteenth My favorite subject is English My favorite sport is volley.I want to join the English club because Ican speak English very well .

I have a sister .Her name is Mary .she is 15 years old Her favorite subject is music She wants to join the music club because she can play the piano and sing very well.

For breakfast we have eggs bananas and french fris For dinner we have chicken and hamburgers very much.

we are good friends.

英语作文：我和我的姐姐 篇2

下面以“我和我的小宝贝”为例展示“套餐”作文的指导过程。

一、寻找“小宝贝”———引情

为了调动学生的情感, 我精心准备了充满鼓动性的语言:“同学们, 春天来了, 小树忙着长叶, 小花急着绽放, 小草争着往上钻, 大自然中的一切都在悄悄地、悄悄地发生着变化。如果你稍不留意, 这一切都会默默地溜过去。花儿是怎样朵朵开放?雨中的小叶儿是一种怎样的绿色?小草在生长的过程中会遇到什么伤害呢?让我们走近它们, 去拍摄它们的成长, 好吗?”一双双眼睛被我说得亮了起来。“校园里有那么多的花草树木, 你最喜欢哪一株呢?为什么?在家里, 你是爸爸妈妈的小宝贝, 在校园里, 它就是你的小宝贝了。你愿意去关心、爱护它吗?”“愿意!”教室里响起一阵激动的回答。“那就赶快去找吧!待会儿用你的笔来告诉大家你的小宝贝在哪儿, 它的样子怎样, 你为什么喜欢它, 好吗?”“好。”孩子们一下子就冲出教室, 奔向校园, 分散在校园的各个角落。

二、雨中看“小宝贝”———增情

“同学们, 俗话说‘春雨贵如油’, ‘小宝贝’的茁壮成长可离不开春雨的滋润, 快去听听在这细雨中我们的‘小宝贝’是怎样尽情欢唱的。”于是在那如牛毛、如细针的春雨中多了一道风景:孩子们撑着各色的小花伞, 或三三两两窃窃私语着, 或独自一人在雨中观察、沉思着。“老师, 你看, 我的小宝贝叶子绿得发亮呢。”“老师, 你快来, 我的小宝贝喝了水以后快开花了。”孩子们的那份欢乐与执著也感动了我。

三、夸夸“小宝贝”———蓄情

“同学们, 在春天这个美丽的多梦的季节里, 我们认养了一个小宝贝, 如今在春风的吹拂下、在春雨的滋润下, 我们每个人的小宝贝都茁壮成长了, 能不能用你的笔来夸夸你的‘小宝贝’呢?让我们来比比哪位小主人笔下的‘小宝贝’最受大家喜爱, 请同学们先写写你的‘小宝贝’, 然后分小组介绍一下你的‘小宝贝’。”为了让自己的“小宝贝”能成为最受喜爱的一个, 孩子们鼓足了劲儿, 写呀, 说呀, 忙得不亦乐乎。

四、告别“小宝贝”———激情

“‘小宝贝’的观察活动我们已经进行了三个月, 在这三个月中, 我们看着他们成长, 看着他们经历干渴, 看着他们经历风雨的磨炼。我们已经和他们成了好朋友。不少同学几乎天天都要去看看自己的小宝贝。‘小宝贝’们也给我们带来了不少精彩的文章。现在他们长大了, 老师也想停止这个观察活动了, 今天就让我们去和‘小宝贝’进行一次告别吧。”“为什么?我们还要继续观察下去呢!”我一听, 乐了:“可以呀, 你仍旧可以常常去看你的‘小宝贝’, 但老师不会再提醒大家去观察了, 所以我们要进行一次告别会。”原来是这样, 孩子们又乐滋滋地和他们的“小宝贝”进行窃窃私语了。

[反思]

一切都在春天里进行着, 孩子们为“小宝贝”点点滴滴的变化快乐着、痛苦着、欣喜着、自豪着、感动着……几乎天天都有孩子为我们讲述他的“小宝贝”的故事。这次活动让我收获了一篇篇充满爱心的好文章, 让我同样欣喜、感动、快乐、自豪。

这次“套餐”作文之所以成功, 我想主要得益于以下几点:

1. 以真情贯穿始终

情感是人的精神内核, “情动而辞发”“情至而文生”。本次“套餐”作文, 以“真情”贯穿始终, 学生在教师情感的感染下, 引起共鸣, 通过寻情———增情———蓄情———激情, 使孩子们的情感不断有了新的内容充实。有了这一份份情感底蕴, 思潮便随之充盈了。

2. 以兴趣引领学生

“兴趣是最好的老师”。在实践中, 我发现, 教师在学生写作前的情感渲染相当重要。同一个写作内容, 如果教师不作任何渲染, 学生交上来的作文往往平淡无味;而经过教师精心设计的导语进行渲染后, 学生的写作兴趣高涨, 写出来的文章也就精彩纷呈了。因此在本设计中, 学生写作前我都要精心设计导语。“风乍起, 吹皱一池春水”, 教师充满激情的话, 也如那春风, 使学生情绪激动。

3. 以赏识激励学生

对于孩子而言, 适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性, 即使一个平庸的孩子, 在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。教师在教学中更要注意保护学生这份写作兴趣和自信心。只有有赏识的作文教学才能有个性言语的生成、个性情感的宣泄、个性审美的体味。

我和我的网友姐姐 篇3

昨日已矣，流水空逝。怀揣这缕余香，我的心仿佛随着她那些灵动的语言流进了尘封的无锡，追随着她的芳踪，洗涤着我思想的尘。

芙蓉：小时候的我喜欢趴在桥的栏杆上，看过往的船只，猜测着它们从哪里来，又要去向哪里?想象着如果坐上它能不能去找我的爸爸(那时我爸爸在浙江工作)，可是每次在这样的情形下妈妈总会不解风情地制止我，因为她怕我会掉下去，在南方有很多这样的例子的。

一直以来我都喜欢下雨天，如果不是身体不够健康的话，雨天里不撑伞的人里一定有我，那是来自家乡美丽春雨的回忆!我喜欢它温柔地洒落在每一处，深深呼吸着周围潮湿的空气，沁人心菲！抬起头让细密的雨丝吻落着脸颊，感觉自己是个被人无限疼爱的孩子，你真会流着泪爱上那种祥和清新的氛围，真的是太美了!

古风：我知道你离开老家无锡，已有了一段时间。能不能和我谈一谈你记忆中的无锡是什么样子的?

芙蓉：记忆中的无锡，印象最深就是小桥、流水、人家。以前的房子是建筑在水上的，前门出来就是街道，后面就是河了，住在这样的房子里我想一定比别处睡得香甜，不过可惜的是我没住过，或许是我家的条件要比别人好吧！呵呵！那时候因为陆上交通不便，所以我们那时去远一些的地方都是坐船去，听说过“摆渡”吗?在以前我们就是这么过河的，给几分钱就可以了，那时的船可没有现在这么好，当时连挡雨的蓬都没有，但是我更喜欢那时的感觉，悠悠水中荡漾，徐徐的微风吹在脸上，知道惬意的感觉吗?反正我在别处从来没有感觉到。

古风：你所说的又让我想起了沈从文先生笔下的湘西山水，还有那在河边摆渡的翠翠。你会摆渡吗?呵呵如果你会的话，我还是真愿意去无锡演一把现代版的“二佬”抓鸭子，再就是也如夜莺一般在你居住的地方唱上一夜的歌。

芙蓉：摆渡我只是看过，自己却不曾操练过，因为毕竟男女不一样，如果是个男孩或许家里就不会过多管我了。

古风：只因你不曾摆渡，所以你不是翠翠，我也不是二佬了。看来这是天意啊。呵呵……

对啦，苏弹是不是和白居易笔下的琵琶女有几分相似之处啊，也是靓女弹奏。有这样的场合，没准我还能和“苏弹女”演绎出才子佳人式的旷世奇恋呢。哈哈……

芙蓉：那是那是！古大侠这样的旷世奇才哪里找去，你是生在现代，要是在古代哪还有什么梁祝之恋，肯定是稻谷之恋哪！

对了，还有刚才你所说的苏州评弹，在每天的黄昏它都会如约而至，缓缓的，淡淡的，如泣如诉！我一直也没能听懂唱的什么内容，但是它的这份恬淡一直萦绕在我的脑海，多年以后在异乡偶尔听见，我都会不由自主地停下来侧耳倾听，久违的音乐会让我烦躁不安的心平静下来，就好象走失的孩子又回到了妈妈的怀抱那样安心。

古风：呵呵。你就忽悠我吧。不过说起稻谷来了，你们那边是不是都种水稻啊。据说在水稻地里面还可以抓泥鳅玩，是不是啊。不过，我总觉得你女孩子家肯定是不敢抓的。不像我虽是北方人，但凡河里有鱼就光了屁股摸鱼去了(当然这是小时侯的事了)。

芙蓉：光了屁股也没有人管你，你真是老和尚打伞无法无天了(呵呵)。

说起水稻啊，还真是的，我们那里多的是泥鳅，还有黄鳝、田螺，都是美味呢！最开心是南方连下几天雨，把池塘的鱼都冲到了稻田，那时随便一指都可以看见鱼儿，那种喜悦在梦里都会笑醒呢！

古风：啧啧啧……

怪不得你长得那么漂亮，原来都是美食喂出来的。要我是生在南方啊，没准也是“清水出芙蓉”呢。哈哈……

哎！尔自己抓过鱼没有啊?

芙蓉：你现在就很帅啊，除了你那张嘴(太大)。估计是视频影响了你的英俊。嘻嘻！

不过，说起抓鱼来还真在我身上发生过小故事。那时我就象个跟屁虫似的粘着哥哥，让他带我去抓鱼，你知道黄鳝会咬人吗?你一定说没听说过，可我就是被它咬过，那是哥哥做了个夹子夹黄鳝，可能是夹子太紧，那黄鳝被夹之后，我挣着口袋过去，它一口就咬在我手腕上了，当时吓得我扔下口袋拔腿就跑，以后就留下了后遗症，不敢靠近那东西了，哥哥以前为了不带我去，绞尽脑汁想办法偷偷溜出去，从那以后他求我我都不去了。

古风：才咬你手，要我是鱼啊，才不往那里咬呢，咬就咬你够不着的地方(呵呵)。否则都吃了骨头，没有吃到肉，多吃亏啊(嘿嘿)。说着说着我饿了。无锡那边有好吃的吗?会做饭吗?

芙蓉：你要是鱼的话，美人鱼就不会上岸了！是吧?

好吃的?自然是很多了，比如无锡排骨、小笼包、小馄炖、酒酿圆子、年糕……每次回家老爸老妈都会让我将这些美味一一吃到，而我也会在他们慈爱的眼光中把美味全部攮入胃中，哥哥每次都会说别苦着自己的胃，因为这个壮烈了也不值得！

古风：呵呵。美女都不喜欢我，又何况美人鱼呢。不过也不是没有可能，没准在美人鱼眼里我还是帅哥呢。毕竟物以稀为贵嘛。

你啊，壮烈就壮烈吧，只要不是烈士就行了。我看你要这么吃，没有多久你就会变成电视上的“肥婆”。

芙蓉：我呸呸呸。

你是吃不到排骨说油腻。呵呵

古风：小孩吃不到糖，嘴总是很“苦”的。哈哈

芙蓉：这样吧，有机会我请你。这些天我就在着手做小馄饨呢，感觉还不错哦!如果下次实验成功，一定请你!

古风：实验！只要不拿我的肚子做实验就可以。对了，无锡电影城到底怎么样啊，大不大，票贵不贵?

芙蓉：无锡电影城地方自然是很大的，有唐城、三国城、水浒城等等。你也应该知道，女人在这种数据面前是苍白的，具体多大我不好描述，反正一上午我没有全部走完。门票那时候是60元一张，好象城中还有其他项目收费的。

城中建设我就不说了，看在那里拍摄的电视剧就可以了。我和我弟弟那时去大概是2002年夏天，很幸运看到好多演出。记得在华清池有个书目，不说你也能猜到，《贵妃出浴》啊，而且它演出的透明度很高哦！我想那时所有第一次看这个节目的人多会有坏坏的想法吧，你也有吧?因此到正式演出的时候呼啦过来一群人，当然男的多喽！我一看大事不好，我还是先闪吧！失去理智的人是不可理喻的。我那1．78米的个子，156斤分量的弟弟都被挤出来了，还是他聪明，他把相机举在头顶，对准舞台胡乱拍了一气，等到演出结束我看见那些男人失望的眼神，想着是不是离的远后悔没有看清楚呢?

古风：(呵呵)他们失望大约有两种可能，一是没有看着《贵妃出浴》，二是“贵妃”穿衣服太多。对了，还有一种可能是“贵妃”太丑。哈哈……

芙蓉：你还真的猜对了。在家我们洗完照片一看，人家贵妃穿的衣服比我的衣服都多。呵呵

古风：那帮人看来是没有一个聪明人了。要是我啊，直接看你就行了呗。忽忽

芙蓉：你要是来了，估计连眼珠子都掉出来了。呵呵

古风：你要再说多了，估计今R我会失眠。呜呜……

夜已经深了。到了说再见的时候了。不知为何，我迟迟不愿打下再见这两个字，惟恐一觉醒来，你我从此又是陌生人了。

芙蓉：不对吧?在如今这个社会象你这样感情细腻、性格豪放的人可是不多见的，每天在你家门前徘徊的妹妹得用“打”来计算吧。真有哪天我有事情请教于你，别装做不认识我就行了。

古风：我先向你透露个消息，今晚就我一个人住。你有什么问题，现在就可以过来向我请教。呵呵。我知道你的眼睛不好，现在我深情地问一句，你的眼睛累了吧?

芙蓉：看来你真是个怜香惜玉的好男人，不怪是大众情人呢！不过确实累了。

古风：呵呵。该睡了吧?

芙蓉：嗯。我要趁着今晚的思乡情绪做个好梦，重游家乡的弄里小巷了。

古风：那好，轻轻的说晚安吧。

我和我的双胞胎姐姐 篇4

山丹城关小学三年级(3)班

我有一个双胞胎姐姐，别人都说我们长得一模一样，难分大小，但是细心的人就会发现，其实我和姐姐还是有区别的：姐姐是瓜子脸，小而有神的眼睛，一张小嘴巴，高而小巧的鼻子，看起来既漂亮又可爱。我呢，圆圆的脸，大大的眼睛，鼻子有点平，嘴巴虽说不大，但是和小姐姐比起来还是有点大。亲戚、朋友都说一个像妈妈，一个像爸爸。我也想不通，这么明显的特点，别人怎么就分不出来呢?

我和姐姐虽然一样大，(听妈妈说她只比我大二十分钟，可是姐姐处处让着我。我们两个在同一个班，每次考试她都比我高几分，可我一点也不嫉妒，因为她是我的小姐姐嘛!谁考好都一样。当我学习上遇到困难时，小姐姐就会帮助我，虽然有时候我们俩也会争吵，但是过不了几分钟就又和好了。我们无论干什么都在一起，如果小姐姐找不到我，或者我见不到姐姐，都会着急的不行。

记得这学期开校的前一天，妈妈去新华书店取书。因为爸爸去张掖了，所以我和小姐姐也跟着妈妈去了，关键是想去书店看书。可是到了中午，妈妈还没忙完，恰巧我的尿有点憋不住了，公厕又很远，我想回家。就说：“姐姐，你去向妈妈要钥匙，我先慢慢走，行吗?”小姐姐答应着去找妈妈，我一边走，一边往后看，可是我都过了天桥了，还不见小姐姐的影子，我就一口气跑回家了。可惜进不了门，于是我就去了5号楼的张阿姨家。

张阿姨是妈妈的朋友，她的儿子是我的好朋友，我们经常在一起玩。加上“情况”紧急，我顾不上向张阿姨解释，一进门就冲向卫生间。

当小姐姐拿着钥匙跑回家时，却找不到我了，就急的哭了。一边哭一边给妈妈打电话，说妹妹找不到了。妈妈也猜到我去张阿姨家了，就让小姐姐去找我。当我们见面时，小姐姐笑着说：“哎呀!小妹妹，你怎么也不告诉我一声，可把我急坏了!”我也说：“小姐姐，其实我也挺想你的，就是忘了往家里打电话。”

我和我的作文 篇5

意思是：如果你读完了必读的课外书，那在你写作时就像一位神仙在帮助你。我把书合起来，擦掉了脸上的眼泪，决心要好好的读我该读的书。

以后的日子里，每次的作文竞赛我都没有错过，每次都是荣获第一，一下子，奖状贴满了墙壁，礼品堆得一大堆。这样的成果都是它催促了我，启示了我，让我好好的去看课外书，积累好词佳句——“读书破万卷，下笔如有神”!

一个月过去了，我拖着疲惫的身子走回了家，因为我不仅要克服自身重力做功还要克服作业做功，使我原本的青春活力不翼而飞。 我迅速地把早餐搞定，敏捷地从书包里拿出一叠一叠的作业，准备跟作业开战。但看到丰富的作业量，我有点畏惧，我的心马上插话：“主人，虽然它看起来令人望而生畏，但是你可以一点一点地刮分它的势力，它就会像泄了气的气球一样，不敢再盛气凌人，虎视眈眈的站在你面前了。”听了我的.心说的话，我有十足的勇气向它们开战。 我拿起笔杆，全神贯注地把题目看了一遍觉得很陌生，我打起十二分精神把题目念了两遍，仍然一窍不通，我没有灰心。我祥和地走到洗手间洗了把脸，再安然若素地走到书桌前坐下，把题目里的每一个字嚼得滚瓜烂熟，但仍然没有找到思路，这时我开始焦虑不安，突然在我的脑海中闪过一丝念头，去到学校抄别人的，不然的话就做不完作业。我的心急忙对我说：“不行，千万不可以这么做，不然的话你的脑袋上就会生成一层厚厚的锈，耐心、耐心，只要有耐心，再大的困难也不在话下。”听了我心儿说的话，我稳定下情绪。准备打败那趾高气昂的题目。 我细细品读了一遍题目，揣摩出其题目的目的是什么?联系老师所讲过的知识充分利用已知条件。“啊”我激动的叫了出来，我发现解答的条件应有尽有我工工整整的把整个过程写出来很快这个题目就向我投降了，我像吃了蜜糖似的一样甜，我的心因为受了我的感染露出了甜甜的笑脸，天晴过后我又准备迎接下一个暴风雨和明媚的阳光因为有我的心我克服了重重障碍。 昨天我们考了数学测试，进考场前我的心对我说了六个字：“自信、细心、检查。”我把它说的话放在了我记忆的脑海中，它对我在考场上的发挥起了显赫的作用。 今天，数学老师告诉我，我数学考了98分，我和我的心高兴的翩翩起舞，发出了一片欢声笑语。 我和我的心是最好的朋友，我离不开它，它离不开我。我们相互交织在一起。当我在困难面前迷茫的时候，它热心的帮助我，它不求回报，无私且伟大，我的心，我要大声的对你说：“我爱你，我的心。”

我和我的老师作文 篇6

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我和我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我和我的老师作文1

我，是一个四年级的小学生，而我的老师是一个师范毕业生。我的老师姓于，20多岁，教我们快一年了……

于老师非常关心同学。一次，我不小心摔倒，把手碰流血了，于老师便让同学带着我去医务室，这件事您可能早就忘记了，可是我却忘不了，因为这件事体现了你对我们深深的关爱！

于老师还是一个一丝不苟的老师哦！上次，我参加作文比赛，她为了辅导我写作文，每天都很晚才下班。“功夫不负有心人”啊，我得了一个二等奖，许多老师都来向我祝贺，我看见您笑了，这种小带着欣慰，带着祝贺。

于老师不仅是个一丝不苟的老师，在课下，于老师是我们的知心朋友，于老师在课下时经常和我们一起分享她上大学时的故事和她在实验班时的照片。

一次运动会，在跳长绳比赛时，在老师和同学们的极力配合下，我们取得了胜利。运动会后，我和几个同学在班里做值日，因为天气热，所以，我们做完值日后，于老师便为我们买了两盒冰激凌。

于老师也很严格哦！在她的课上，不许任何一个人做小动作，在作业本上不准有一个涂黑的地方、一个错别字、一个折角……在于老师“严格”的管教下，我和同学们上课认真了，作业写得仔细了，这都是老师的辛劳！

老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国歌花朵；您是燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；您是人类进步的阶梯、您是辛勤的蜜蜂、让我们无法忘记您。一声关切的问候、一句温馨的祝福、一次跌倒后的挽扶、一次碰撞后的微笑……当这一切在我心田里荡漾涟漪的时候，我感受到了一种温情关爱的芳香！

在世界上，最神圣的职业就是老师！

老师，我永远不会忘记您！

我和我的老师作文2

我的学校很特殊，因为这里的同学眼睛都看不见。我们的老师也很特殊，他们和普通的老师不一样？到底怎么不一样，听我来告诉你。

我是一个蒙古族学生，我们班主任是一个和蔼可亲的汉族老师，有点胖，脾气好。我们常叫她刘妈妈。一天，我妈妈有事，不能来学校接我。坐在学校的传达室里。左等右等还是等不来我妈妈。于是，我着急的哭了起来。当时我总觉得妈妈出什么事，吓得坐在椅子上哭。忽然，刘老师走进了传达室。

“图图，不要着急，你妈妈有事情要办，你今天住我们家吧。”

“啊？好吧……”

但是在心里蛮害怕的，因为去了老师家不可以随意玩耍，觉得很拘束！

没有想到，刘老师带我去她家后，先是打开电视让我听声音，又给我拿了零食，让我等着。一会功夫，就给我做了热腾腾香喷喷的饭。我犹如一只饥饿的猴子，狼吞虎咽的吃着那美味的饭菜。我看不见刘老师，但我知道，她一定在笑着看我。吃完饭，刘老师还给我辅导作业。夜深了，我躺在床上想：刘老师，真好！我真想住在她家里不走了，嘿嘿。

学校的老师就像妈妈一样照顾我，像这样的例子，在我们学校的老师和学生之间经常发生，无论发生什么困难，无论出现任何情况，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，我的老师总会第一时间出现在我们身边，不顾一切的帮助我们。这就是人和人之间的真情，从此我们之间有了不可分离的感情，团结自然就形成！

这就是一个蒙古族学生与汉族老师之间发生的故事。我们之间好像是不同民族，又好像没有民族，因为我们的感情始终甜甜的、紧紧的联系在一起。

我和我的老师作文3

老师，就如同黑暗中的一盏灯；摔倒时的一双手；洪水中的一艘船，是我们心灵中的太阳。

她，戴着一个黑边框的眼睛，身材稍微有一点胖。总是拿着一块三角板，眉眼之间有着些许的严厉。但讲起笑话，谁都会发自内心笑起来。她就算我五年级的数学老师——薛老师。

看着以前秋游的一张照片，上面薛老师发自内心的微笑，我的思绪就被勾到了五年级的时光：那是一次公开课，为了这次的公开课，我们做了十足的准备，当看到老师们走进了教室，心里更是如同十五个吊桶打水——七上八下。攥成拳头的手心已经满是汗水，心里更是乱糟糟的。这时，薛老师带着她的“装备”走了进来，向我们投来了鼓励的目光。

我顿时不怕了，心里的勇气聚成一团火，照耀着前进的路。“起立！”“老师好！”我一下就找到了状态，当老师问出了第一个问题，我立刻就举了手，回答嘹亮、完整，班里响起了经久不息的掌声，后面的每个问题，基本都有我的身影。窗外的太阳更红了，鸟儿也叫得更欢了。我心里的那颗自信的幼苗已经发芽，开花。

下课后，薛老师表扬了我，我的心里甜甜的如同吃了蜜糖一般。老师用她那教过无数学生的手摸摸我的头，开心地笑了。

薛老师的教学方法还非常独特，一节课45分钟，前十几分钟都在和我们聊一些上一届学长学姐们有趣的事，要么就是她小时候有意思的事，但尽管这样，我们班的数学依旧名列前茅。

我们与老师的故事，用大地做纸张都写不完。老师们，谢谢你们让我们拥有学富五车的知识，感谢你们熬夜为我们批改作业，窗外的花香，会代替我们陪伴你入眠。

我和我的老师作文4

我是天空中翱翔的风筝，是老师用那双有力的双手为我牵引方向。我是那孤怜的一滴水，是老师让我明白了团结的重要性。令我影响最深刻的还是苏老师。他教了我们一年半语文。苏老师长着一双炯炯有神的眼睛，戴着眼镜，眼镜底下仿佛闪烁着智慧耀眼的光芒。我们班同学对老师的印象非常好。

苏老师上课鼓励我们积极发言，自己本身也是非常幽默。几乎所有的同学都喜欢听苏老师讲课。我们的学习气氛一下子就被带动起来，许多同学喜欢上了语文这个科目。虽然有些同学作业会拖拉一些，但是学习成绩还是提升了一些，要知道我们班是非常有名的“学习最差班”之一。如果我们要用一个词语要形容苏老师上课的话，那绝对是妙趣横生。老师上课常常提起一些成语典故，我们听得津津有味。老师也提倡我们，全班轮流，每个人上课前讲一个故事。这样我们每天也能从中汲取一些知识，毕竟聚沙成塔、集腋成裘。

老师也时常会用书当作奖品，激励更多学习差的同学努力学习。令我们最难忘却的是，今年寒假前复习时，老师的脚特别不灵便，非常痛。但老师坚持来上课，每当看到老师那艰难的迈步，都不忍心地看下去。在那次考试完，老师休息了半个学期才来学校上课。在这半个学期中，我们班的许多同学都非常挂念他。这几天，我们不时地看到苏老师，有些同学都说老师变得年轻了许多。明天就是教师节，在这里祝愿苏老师能够身体健康，别再累坏了身体。

老师在我生病时的关心，在我难过时的鼓励，在我得奖时的鼓励这星星点点般的回忆，正如一场影片的播放，勾起了一段段真挚的回忆。

我和我的老师作文5

说起老师，你觉得老师是什么？我觉得老师像粉笔，牺牲了自己，把渊博的知识传播给了学生。老师像一棵照亮我们的星星，照亮着我们前进的方向。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库……老师是无私的，是默默为社会奉献的！

我上四年级的时候，罗老师成了我们班的班主任。罗老师戴着一副眼镜，一头长长的头发，看起来精神百倍！

我是一个不自信的女孩，但在老师一次次地鼓励下。语文也有点差劲，包括作文。如果不明白，那就看下面的故事吧：有一次我写童话故事教给了老师，老师觉得我写得不错，老师很耐心，老师还花了一大堆心思教我怎么去写作文，老师跟我说：“写作文，要有的是细心与态度，在写童话故事的时候，也包括作文，要注意标点号和字，在发挥想象，就能把童话故事和作文写好了。”“嗯，我知道了，我会把作文写好的。”两天以后，我顺利地写出了一篇童话故事，这个童话故事的名字叫：狐狸与绵羊。老师觉得写得还不错，就把我的作文修改了下就去投稿了，没想到获得了第一名。连我自己都不敢相信自己了，我作文竟然能写得这么好。当我知道我获得了第一名，老师第一个来赞扬我，老师说：“不是你的作文写不好，而是你对自己没有信心罢了，所以以后要相信自己，不要再对自己失去信心了。”“嗯，我知道了，我以后上课也会多举手，尽管答错了也没关系，关键是要对自己有信心。”我开心地说，“关键是要对自己有信心。”

马上要到教师节了，我在这里跟老师说声谢谢！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，培育我们情操的美果。在这不寻常的教师节里，献上我们对您深深的祝福！你们看，我和罗老师的之间的故事是数不完的 ，因为我喜欢罗老师，罗老师总是那么的严肃，但严肃中带点温柔，这就是我喜爱的罗老师！

我和我的老师作文6

翁老师是我的数学老师，他宽宽的肩膀，黑黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，走路时经常是挺胸抬头，看上去很威武的样子。

记得三年级时，快到期末的时候，我经常参加舞蹈演出和排练，耽误了很多下午的数学课，翁老师对此事就十分着急，而我却还不知道学习的急迫感，每天就像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。那一天，正在上数学课，我正津津有味地欣赏着我的新钢笔，我把钢笔打开又盖上，打开又盖上……这样反复了很多次。当时翁老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停下来，大声地点了我的大名：“周千慧，你来回答一下这个问题。”这时全班的目光都集中在了我的身上，我不知所措地楞在那儿，脸上早已涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，翁老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。翁老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。翁老师一副又好气又好笑的样子说：“唉，谁让你坐下去的？好吧好吧，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。我有点不好意思，也知道了翁老师的厉害。

后来有一次期末测评，我考的不好。那天中午，翁老师带我们班去体育锻炼，他看到了我，语重心长地拍着我的肩膀说：“你怎么搞的？下次一定要细心哈，去吧去吧。”以后每节数学课我都很认真。

我的努力终于有了回报，在期末考试中A卷得了满分， 翁 老师还当众表扬了我。这学期我一定要更努力学好数学。

我和我的老师作文7

师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

在风雨翻覆的夜空中飞机不会迷失方向，因为有导航为它指引，在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向，因为有灯塔为它导向，而在漫天无日的黑暗里我也不会迷失方向，因为有老师照亮我前行的道路。

秋雨纷纷的下着打在大地上，一堆堆深灰色的迷云压在城市的上空。嘈杂的教室瞬间就安静了下来，同学们快速地坐会了自己的座位，此时物理老师走进了教室，他拿出一叠卷子说到：“这周周考的成绩已经出来了，我先来念一下分数，最高分98……”看着老师很快地念完了90分段的80分段的后，我开始坐立不安，身边的同学一个个都拿着试卷走回了座位，而只有我一个人双手空空，“这次不会不及格吧”我心中想着，然而事实的确如此。

拿到试卷便在试卷的右上角看到了醒目的两个数字58，此时老师叫到我的名字说：“等下来我办公室一下。”“我现在怎么落到如此境地了？”我看着这样的成绩想到。

过了段时间，教室里响起了清脆的下课铃声，同学们都手拉着手一起走出了教室，而只有我拿着那张58分的试卷走向老师的办公室。

一只脚踏入办公室，我以为我将面临的是老师的责备，但当我抬起头时我发现我错了，老师问我：“这是你第一次不及格对吧？”“是的”我支支吾吾的说道，“我们学习物理两年了考试次数也不多怎么会不及格呢，是不是哪里有不会的地方，一节科里你都可以接收多少知识点？”老师问道。我说：“百分之六七十左右吧。”“那还可以－－你有什么爱好吗？”老师问道，我楞了一下，他说：“是不是在十五的晚上观测月亮？”我笑着说到“是的。”“这个爱好很好啊，以后有想过向这个方面发展吗？”他又问道，我有些不好意思地说：“有。”“天文学也要涉及到物理，虽然这次你没有考好，但我希望下次可以看到你更好的成绩，加油。”我说：“嗯，一定。”

师生谊如友，互相理解，互相尊重，互相学习，我们的将来一定会变得更好。

我和我的老师作文8

现在我已经是六年级了，在一个小学已经待了六年了，在这六年里，我有三个老师对我最重要，对我最好。

从踏进小学开始，我第一次到一二班，见到的第一位老师是王雨老师，他喜欢散着这头发。王老师，他总是冷冷漠漠的，两年内见不得她笑。老师总是讲完课就去了她的办公室。但是她讲课是一丝不苟的。我比较文静，王老师她上课总是提问我，我也就站起来如实的把自己的答案说出来，慢慢地，我成长了。虽然王老师调走了，但是我很怀念她。

我遇见了一位心灵可爱，水汪汪的大眼睛的老师，她活泼开朗，有一个小小的辫子，她改变了我。自打遇见那个老师，我的笑容变多了，也喜欢在课堂上回答他的问题，他是我最喜欢的老师，他对我很好，老师也特别喜欢我叠的小玩意，不管我做好还是做的不好，他总是喜欢，她是我的王洁老师。可是时间和地飞快，一下子就到了五年级。五年级王洁老师有了身孕，教不了我们了他走时，我们班同学都写了同学录，记录了和老师的每一个片段。老师走了，我们把同学录交给了她。时间又过了半年，五年级时，我又看见了那位熟悉的身影，我一看，原来是王老师，他看见我，却不和我们说话啦，唉。

五年级时，第三个老师，她是张老师。第一次见到老师的时候，老师在黑板上写了他的名字，我们并不清楚老师，他又给我们讲了讲，又自我介绍过了好长一段时间，我们和这位张老师熟了，上课总是乱乱的，老师也不喜欢乱，五年级时，老师他对我们管的很严，就这样一年过去了，幸好六年级还是张老师带我们。

老师面对的是无数的学生，而我们一生也就这么几位老师。像王老师，张老师这样认真负责，对我们有爱的老师，我们将会铭记于心。

我和我的老师作文9

眼间，六年过去了，我不禁感叹：时间过得真快，都要毕业了！是呀，时间是飞走了，但一点一滴的校园生活却被永远地挽留在我的脑海里。在我的学习生活中，一直有一位老师看着我从天真无邪的孩子蜕变成朝气蓬勃的少年，她就是令我非常尊敬的班主任张老师。

张老师之所以令我尊敬，是因为她不仅是我们的老师，给予我们甘露一样的知识；还是我们的一个大朋友，给予我们生活上的关心。她时常和我们一起做游戏，融入到我们欢乐的氛围中；时常在我们学习压力大时加一节课外活动，做到劳逸结合；时常给我们开班会，总结我们近期的各项表现；时常监督我们的各科成绩，要我们不做单科生。

张老师像我们的母亲一样，不但教我们知识，更关心我们的生活。其中给我印象最深的是我骨折的那一次。

那节是体育课，老师让我们自由活动，我不慎摔伤了胳膊，没想到却骨折了，当时我并不在意，觉得待一会就好了，可没想到越来越疼。最后找到了张老师。“张老师，我胳膊有点疼，是不是让我去趟医务室？”我勉强着说出话来，努力不让自己看起来很痛苦。“怎么了？”张老师想把我的手腕翻过来。但腕部传来的一阵疼痛——就像很多根针同时扎着，我叫出了声。“呦！孩子，怎么弄得？你这胳膊可都肿起来了！”张老师皱起了眉头，声音听起来很焦急，“这还去医务室？直接给你妈打电话，让她带你瞧瞧去！待会别再严重了！”她一边说着，一边掏出手机，寻找着我妈的电话号码。“试试能不能握拳。”张老师想知道我伤的有多重，“还好，还能握拳，下次小心点喂，是刘亿鑫妈妈吗？……”电话接通了。之后张老师还特地让一个同学把我送到门房等待我家长的到来……

瞧，这就是我们班的张老师，一个关心我们、爱我们的老师，我为有这样一个老师而骄傲。和张老师、和学校在一起的这一段日子将会成为我最美好的回忆之一！

我和我的老师作文10

老师是我们指引方向的指南针，为我们指引正确的道路。在众的的老师之中，白老师——我的双语老师是一个使我难忘的的老师。

我喜欢听白老师讲课，她总用生动与有趣的课题吸引着我们，不会觉得上课枯燥无味毫无生机，她总让我们在欢乐地海洋之中学习。他很年轻，不算很漂亮。中等个子，一头乌黑的长发很有光泽，眼睛很亮。她带给我的感觉就像大姐姐一样很有亲和力，最重要的事是她对我们的爱让我们非常温暖。

我以前对语文很不感兴趣，特别是刚刚上学学拼音字母表时，b与p、d与t、eng与ing、ang与eng、这些音标我总是搞混，我都要放弃对语文的学习了，而这时白老师出现，她不厌其烦的一遍一遍地教我，让我明白这些音标发音的特点，慢慢地我明白了懂得了其中的奥秘，我也逐渐的爱上语文了。当我每每看到老师时，她都会给我一个鼓励的微笑，或者是一句加油等鼓励的话语，给我最大的鼓励。

她总说在玩中学，在学中玩，何乐而不为呢？这是一种学习方式，是一种很特殊的学习方式。不在于学习什么，而在于敢玩，敢于和老师一起玩。其实，在玩的过程中，也拉近了师生之间的距离，彼此沟通，让差生得到自信，让优生得到挑战。

两年多来，我和我的老师朝夕相处，我从她那里学到知识，更受到了教育，她的性格在我的眼里和心里是伟大的，虽然她的名字并不为许多人所知道，但我深深地懂得在我们的国家里有多少像白老师这样的园丁啊，亲爱的老师您可知道，您的学生爱您从心里、从灵魂深处爱着您、尊敬您。

我和我的老师作文11

您默默为我们付出，最后却不求任何回报；您默默守护着我们，时刻关心着我们；您就像落红一样，润物细无声。这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种伟大无私的爱给了我们温暖和力量，让我们在学习的道路上勇敢无畏。

我的语文老师是王海霞——王老师，她对我们十分负责，为了让我们汲取更多知识，王老师经常带病上课，并且上课质量丝毫不减，我们对她既心疼又感激。

刚入三年级时，我的`学习劲头并不大，所以在第一次考试中，我只得了92分。我原以为王老师会批评我，便难过地低下了头。谁知您不但没批评我，反而摸着我的头，慈祥地教诲我不要灰心，要继续努力，还当着同学们的面表扬了我。可以说将厚望寄在我身上了。经过这次，我信心大增，白天认真听讲，晚上抓紧时间复习。终于，我不负师望，在第二次考试中拿下了100分的佳绩。同学们举办欢庆，王老师也露出了欣慰的笑容，我从这笑容中仿佛看见老师年轻了一些。

王老师对我们很体贴，哪个学生忘带什么东西啦？感冒啦等等，王老师都会帮助我们，就像我们的母亲一样。有一次，我被一个高年级同学撞伤了鼻子，您见了立刻拉着我跑去厕所，自己心爱的裙子被弄脏了都不管不顾，把我拉到水池边认真仔细地清洗。我看见您的眼神中满是焦急和心疼，我眼眶中不知不觉有了水汽。您看见还以为我被弄疼了，动作又缓慢轻柔了一些。后来我向您道歉。您把手一挥说：“课堂上我们是师生，课下我们是朋友，朋友之间互助是应该的嘛？”

学校是培养人才的摇篮，是培育栋梁的基地，而在学校最可亲，最可敬的是老师，我觉得老师像春雨培育我们而不求回报，滋润我们而默默无闻。

我和我的老师作文12

去年的八月二十七号，平凡又特殊的一天。这一天我来到的我曾经上初中的学校上班，十年前作为学生在这里念书，十年后作为教师怀着一颗热忱的心再次踏上这片沃土，当时的心情既兴奋又忐忑，兴奋是我终于成为一名教师，终于能看见孩子们天真的笑脸；忐忑是在这里我看到了好多曾经中学时教过我的老师，即使自己成为了教师，但是看见了自己当年的老师们，内心仍旧是充满了“敬畏”。

早上十点左右校领导召集我们进小阶梯教室开会，确定自己的搭档和所教的学科、年级，抓教学的领导先宣读了每位老师任教的年级以及学科，当听到孟老师的名字和自己的名字同时出现在四年级时，我就有一种强烈的预感，要跟自己的老师成为搭档了，但是我仍然怀着激动的心情听领导念完，最后我真的和我初一以及初三的英语老师孟老师成为了搭档，这真的是一种缘分。

说到孟老师我就要和大家好好介绍介绍了，当年我上初一的时候孟老师是一个年轻漂亮可爱的英语老师，她留着一头笔直乌黑的长发，瘦瘦的，圆圆的脸很是好看。孟老师对我们要求很严格，所以我们班很多同学都有点儿怕她，当然我也不例外。我们那一批学生从小学升初一时几乎所有人都提前上了补习班，但是我没有上，所以在上初一之前从来没有接触过英语的我刚开始听的是一头雾水，第一次月考英语考了50分，从此以后更不想上英语课了，但是孟老师从来没有放弃过我，总是耐心的教我，终于在期中考试中我的英语考了88分（百分制），英语考了班级第一，所以我很感谢孟老师，并且现在作为教师的我也仍然向孟老师学习，不放弃班里的任何一个学生，相信每一位学生只要教育方法得当，都能成为栋梁之才。

没有孟老师当年耐心的教导就没有今天的我，感谢我的英语老师孟老师。

我和我的老师作文13

我的老师是一位可蔼可亲的老师，她讲的课丰富多彩，在生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。

刘老师您还记得吗？有一次，我放了学，就到学校门口等着爸爸来接我。因为那时正逢冬季，天上刮着西北风，寒风刺骨，“真冷啊！”我自言自语地说。我缩手缩脚地站在那里，还有其他几位同学也哆哆嗦嗦地在等家长来接。过了一会儿，其他同学都被家长陆陆续续地接走了，就剩下我一个人了，我跺着脚哈着手，更感觉到冷了。这时您从教学楼中出来，看见我在那等家长，于是您走过来，问我：“小萌，家长还没来接呀，你冷不冷啊？”“不...冷。”我哆哆嗦嗦地说。然后您摸了摸我的手，说：“你的手都这么凉了还说不冷。”于是您就把自己的手套摘下来递给了我，让我带上。我说：“不用了刘老师。”但是您把手套塞到我的手里，我接了过来带到手上，说：“您把手套给了我，您怎么办呀？”您微笑着说：“没关系，我家离得近。”说完您转身就走了。我望着您的背影眼睛湿润了，我想多么一位好老师啊，不顾自己的寒冷，把手套给了我。虽然是一副小小的手套，在当时的天气并不能起什么保暖作用，但是能体现出您对同学们无微不至的关怀，我从戴上手套那一刻起，就觉得心里暖乎乎的，再也不冷了。

还有一次，正流行流感，所以班上大部分同学都被互相传染了，无法正常上课，只剩下一小部分同学留在班里。当时我也发烧了，在家休息。您总是不放心，给我们打电话，并且在电话里关心的问我们：“去医院看病了吗？身体好些了吗？要注意休息、多喝水、按时吃药……”当我听到您这样亲切的话语，感觉病情好了许多。后来我听留在班里的同学讲，您当时也生病了，可是为了不让同学们缺课，您仍坚持带病来到学校，给同学们讲课。

敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了！我有很多很多的心里话想对您说，但是千言万语，万语千言，汇聚成最精炼的一句话：“谢谢您，老师！”

我和我的老师作文14

不知不觉间，来到十一已经整整一年了。我结识了新的伙伴、新的老师。在这个新的环境里帮助我最多的，却还是我的导师。

第三学段的成绩公布后，我便觉得五雷轰顶：比第一学段总分低了将近30分！看完这明晃晃的分数，我顿时觉得心里阴霾一阵，天空也好像不再那么晴朗，乌云密布。

我失魂落魄，跌跌撞撞地摸索回导师班。班里很喧闹，同学们互相询问着成绩。问到我时，我闭口不言。那成绩仿佛抽在了我的脸上，生疼。我丧气、又无助地坐在地上，祈求着一份安静。

教室里好像真的应验了我的请求，安静了下来。我疑惑，抬头一看，果然，导师来了。

“怎么啦？面壁思过呢？”她用开玩笑的口气说。

“啊，考砸了，来冷静冷静。”

“还坐在地上冷静啊？别还没冷静下来就着凉了，起来吧。”她伸出一只手。

我把自己的手搭在上面，她一握、一用力，我就站起来了。

“来聊聊？”我被她带到了自己的办公角落，远离了吵闹的人群。

我告诉了她我的惨状，并后悔自己一时的粗心大意。说到分数差距和同学们的异样眼光时，声音中竟忍不住带上了一丝哭腔。

哎呀，来来来，这怎么就哭了呀。别哭了啊，一会肿了眼睛可别说我欺负你给你扣分啊。”她抽出了几张纸巾递给我，她的话也成功让我破涕而笑。

“你这么想，以你的实力，这考砸了一次下次再考回去不就轻而易举了吗？再说了，下次考得好的话还有飞跃奖呢，划不划算？你这次仔细分析问题，再努力努力，高分不就到手了嘛……”

她用心地开导着我，缓解着我难受的心情。而语言又十分轻松，让我笑出声来，信心大增，也消除了师生之间那一道隐形的隔阂。

我要感谢我的导师，感谢她对我的帮助。感谢她在困难时对我施出了援手，感谢她对我们每个人的呵护与照顾。

感谢她陪我们度过的初中第一年。

我和我的老师作文15

我的记忆好似一片沙滩，一个个记忆是那一颗颗沙粒，但有一个记忆像一颗珍珠，闪闪发光。

回忆开始了：

那天，我刚给老师批改完作业，正要回位置，经过讲台是，我看见了老师那支红色的圆珠笔。天真的我想：要是我也有红笔就好了，我也能成为一位受人尊敬的老师了！我愣在讲台前忘了好久，由于这支红笔对我的诱惑太大了，我眼珠一转，想出了一个“好办法”。我帮作业本放在讲台上，正好盖在红笔上，然后乘没人注意的时，顺手牵羊地把作业本连同红笔一起带下来，再若无其事地走开。

一放学回家，我暗自窃喜：哈哈，开心死了，我也有红笔了！不过，这种高兴不几天就转变成了害怕，也就是所谓的“做贼心虚”。在这几天里，大家都没变，一切都如同从前一样，貌似大家都还没发现呢。和我却变了很多：不敢正视老师们及同学们的眼睛，老师或同学不经意地叫我一声就能让我心惊肉跳的。

终于有一天，老师叫我放学留下来。放学了，我并没有立即回家，老师把我叫住，指着椅子示意我坐下，我有自知之明，马上把红笔从书包里掏了出来，还给了老师，并道了歉。出乎我预料的是老师并没有生气，她微微一笑，对我说："有错改正了还是好孩子，作为奖励，这支笔的新主人就是你了！”我一听，又惊讶有开心，啊，老师原谅我二楼！

好了，我的回忆已经结束了，这个故事到现在还记在我心中，这是老师给我的教育。我很感谢老师给我又讲了一课。

生命的歌唱——我和我的学生 篇7

一、与生为友, 摸索前行

(一) “捧着一颗心来”

初当教师, 茫然得不知所措, 站在窗明几净的教室里, 我憧憬着明天的美好。我决心用爱心感染学生, 而如何落实这份爱心, 我不得而知。

第一次教工大会, 校长提醒我们:“我们中许多教师, 教室内外判若两人, 进教室前满面含笑, 可一进教室, 脸就僵住了, 没了笑模样。”我时刻提醒自己, 做个会笑的教师, 即使学生犯了错, 我也不粗声训斥, 要笑着和他谈心, 使他明白对错。可事实远比想象的糟糕, 不久, 便暴露出许多问题:上课不专心, 我行我素, 即使课讲得很引人, 他们也无动于衷。我一下子颓败下来, 无力扭转颓势。便请求领导重带一年级, 于是便有了第二个班。

(二) 不能只“捧着一颗心来”

有了前车之鉴, 这一次我恩威并施。当我眼里有了学生, 在乎他们的表现时, 我很多时候便笑不出来了。我常常拉下脸来, 有时竟控制不住自己, 训斥学生。学生委屈, 我也难受, 感觉自己很失败, 觉得违背了初衷。我不得不反思, 到底哪里出了问题。

我偷偷向其他老教师学习, 还用理论武装自己。慢慢地, 我学会了笑着教育学生。从小事做起, 积小成大。学生的进步是一点点完成的, 我帮着学生分析自己的行为, 使他明白得失, 时间一长, 效果竞很好:学生学习、做事都很努力, 班级工作也得心应手起来。这让我明白了, 爱不只在嘴里, 还要在心里, 在细小的行动上。学校看到了我的进步, 让我新接一个三年级, 这样, 我就有了第三个班。

(三) 亦师亦友, 幸福快乐

苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样, 小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的, 却又是十分脆弱的, 一不小心露珠滚落, 就会破碎不复存在。”这种呵护就是无微不至的爱, 我一心扑到了这班学生身上。

夏天, 窗外乌云密布, 雷声隆隆, 眨眼, 大雨如注。学生无心听讲, 扭头偷瞄大雨。我便停下来, 轻轻地朗诵《雨》中的片段, “一会儿, 粗大的雨点落下来了, 打得玻璃窗啪啪直响。……汇合成一条条小溪。”

“呀, 老师, 您读得真好, 和我们看到的一模一样。”

“老师, 您真厉害, 一眨眼的时间就写出了这么好的句子。”

这就是咱们课文里的句子。”霎时间, 读书声四起。

冬天, 雪后我和学生一起打雪仗, 学生向我“开炮”, 我苦着脸:“老师平时可没亏待你们, 你们怎能这样对待我?”一时, 几个学生跑过来:“老师, 咱们一拨, ‘消灭’他们!”

当我和学生玩在一起、疯在一起时, 连平时沉默的学生也说:“老师, 你一点儿也不像我们的老师, 倒像我们的姐姐。”

呵护童心就在不经意间“玩”中表达成, 师爱在举手投足间定格。爱是一切教育的起点, “以火点火火愈明, 以爱知心心愈爱”。在这种亦师亦友的关系中, 我幸福快乐地工作着、成长着、进步着。

二、与生为“敌”, 曲折前行

学生毕业了, 我送他们离去, 心空空的。我甩甩头发, 将接受更严峻的考验。我的第四个班是二年级, 是个出了名的“差”班:基础差、纪律差、习惯差, 散沙一盘。

走进课堂, 我更失望:学生对拼音知识都一知半解, 30道口算题花了10分钟都没有算完, 课堂纪律就更不用说了, 岂一个“差”字了得!多次说教无效, 训斥声不绝于耳。我好像成了他们的“敌人”。为了结束这场“战争”, 我开了班会, 讨论他们心里的好教师。学生告诉我, “我喜欢老师笑, 老师的笑让我能感受到温暖与信任。”于是在课堂上, 我的笑容越来越多, 训斥越来越少, 班级竟不自觉地前进:学校组织的各项活动, 学生都积极去参加, 成绩也稳步提升。

在与学生为“敌”的这段时间, 我深刻感受到弗洛姆所说的父爱的本质:父爱是有条件的, 父亲对孩子的爱取决于孩子服从他的程度。在这种“爱”中, 我踉踉跄跄地走到了尽头。

三、化“敌”为“友”, 不断前行

又是一个新的一年级, 那几十双纯净的眼睛, 几十张可爱的笑脸, 稚嫩的童音……久违了的激情又回到了身上。

我和我的同学作文 篇8

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我和我的同学作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我和我的同学作文 篇1

“胡肇轩，我们去浇花吧！”我的同学何鑫淼望着外面的骄阳，眯着眼担心地说。

“我……”

还没等我说完，他就塞给我一个水壶，拉着我奔向了百花园。

在百花园门外的水龙头下，他立刻弯下了背，立刻让水龙头里的水流入壶中，立刻用双手紧握壶柄，猫着腰走进了百花园。

“哎呀！”我听到喊声，就马上跑进花园一看，原来花园中的自动洒水器被打开了，何鑫淼猛一抬头时，细小的水珠横扫到了他的眼睛。他正用手背来回抹擦着脸。

“哈哈哈！”望着他头上、身上发光的水珠，我开心地笑了。他扭过身朝我憨憨地说：“还笑！快点浇花！”

我和我的同学作文 篇2

我的同学，陈新通。她戴着一副粉色边框的眼镜，这让她的眼睛又黑又亮。可爱的`樱桃嘴说得很甜，总是能说一些甜言蜜语。她有一头乌黑发亮的头发，扎成马尾辫一甩一甩，仿佛那是一条真正的马尾。

新通很可爱。她总是喜欢带着灿烂的微笑轻轻地捏我的脸。新通非常慷慨。我从未见过她生气。有一次，我问她，“你为什么每天都这么开心？”“因为我必须乐观地面对生活，有老师和同学陪着我，我当然很开心。”辛童回答道。我也认为她对别人很宽容。我记得有一次，我不小心把她的牛奶洒了出来，把闪闪发光的牛奶洒在了地上。我以为她会生我的气，骂我，但没想到辛彤会对我说：“没关系。把它擦干净。”因为这次我和她成了非常好的朋友。

她多才多艺。她学葫芦丝学得很快。我只需要教她一次，她会自己弹。她演奏的音乐比我的更优美。她还会跳“喵喵舞”。一旦她跳了这支舞，我似乎已经看到了猫的敏感性。

她也知道很多事情！我只是在说一点点。我们在生活中是好朋友，在学习中是“竞争对手”。然而，不管谁赢了，我们仍然是好朋友。

快看。这是我的好朋友。读完这篇作文后，你真的想认识她吗？如果你想知道，来东华小学三年级十二班吧！新通和我会等你的！

我和我的同学作文 篇3

新学期一开始，我就换了一位新的同学，他是一个调皮大王——金凯达。以前我可和这位兄台接触不多，但差不多已经耳闻目睹了，所以心里一直的想：小心，多提防着点。 很像金凯达.

开始前三天都很不错，互不打扰。我暗暗地松了一口气。可是，“新开的厕所三天香”，到第四天，他又“旧病复发”了。

当时，我正拿着我心爱的小说——《一生做个好人》。正坐在位子上津津有味地看着。突然，头上痒痒的，就用手去抓。“啊，好粘啊!”我便把手放下来，原来是单面胶搞的鬼。只见同桌金凯达哈哈大笑，这我才知道了个来龙去脉。

我的这位老兄别的什么事都不好，就是做作业时还蛮专心的。有时候，他不会的时候，就亲切地说：“老大这道题目怎么做。”“哥哥，这道题目怎么做。”

我这个人就是有点肥，体育课时：我们每节课都要跑个5——6百米，我跑了1圈时，就有点气呼呼了，真想找个地方坐下来，(但是那不行)我就停了跑步，慢慢走。金凯达却跑上来说：“老兄，快点啊，你又不是一年级的小孩子，哈哈。”说完，就跑了。

你说我们是不是“欢喜冤家”呢，我们是否还要节下去呢?

我和我的同学作文 篇4

我和王明睿是幼儿园同学，我们俩以前形影不离，互相关心，共同进步。 从幼儿园回家的路上，我们不愿意乘汽车而是在马路上蹦蹦跳跳，你追我赶，骑车的叔叔阿姨为了避让我们，连连躲闪，甚至有的还撞在一起，急得大人们连连赔礼道歉。在幼儿园里，我们上了围棋兴趣班；并参加了校园围棋大赛，经过一个多小时的激烈争夺，我们战胜了其他几位围棋高手，荣获了并列第一的好成绩。后来，我们又代表南医大幼儿园参加鼓楼区的比赛，获得团体冠军。我们同时打上了一段，又同时打上二段，为了分出高下，我俩暗地较劲，他去上小班课，我拉着爸爸练棋，几年下来，我俩的水平还是差不多，你说怪不怪。

我和我的祖国作文 篇9

我想大声的说：我爱您，我的祖国妈妈!您那种坚持不懈，那种坚强不屈，使我们更坚信，中国的明天会更美好!

亲爱的祖国妈妈，你知道吗，我会说的第一个词语是“妈妈”，我最先认得的词语是“中华”，我学唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，我就一心向着祖国妈妈，誓要做一个为国争光的栋梁才。在我心中时时重复着那句话：我爱你，我的祖国妈妈!我爱我的祖国是因为这里曾经经历过无数沧桑与风风雨雨;我爱我的祖国是因为在这里诞生了无数热血男儿，演绎过无数令人敬佩的壮举;我爱我的祖国是因为祖国的绮丽风光让我心旷神怡……回首祖国改革已经六十三年了，想想在这些年里发生的事情，我那自豪之情便油然而生!从北京奥运会到上海世博会再到广州亚运会，越来越多的、让全世界瞩目的比赛、会展选择在中国举办，你说，难道我会不感到骄傲吗?

1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖毛泽东用那洪亮的声音自豪地喊出：中华人民共和国成立了!这个时刻，令多少中国人的心激情澎湃;有多少欢呼声响彻云霄;使多少人流下激动的泪水!中国，终于站起来了!

我和我的祖国作文 篇10

小时候和爷爷奶奶生活在农村，每天都是无忧无虑，和小伙伴们玩耍。春天，我们一起在园子里捉蝴蝶，一起在山坡上采野花；夏天，我们一起在田野里摘豆角，一起在树下用竹竿在雨中骑竹马；到了秋天最快乐，有吃不完的水果，唱不完的歌谣；冬天的夜晚，围着火炉听爷爷讲他们过去的故事。

后来，到了要上小学的年纪，我便离开了那个充满快乐记忆的小山村，和爸爸妈妈一起来到了白银生活。开始从课本上，从老师的谆谆教诲中，学到了“爱祖国，爱家乡，爱人民”，了解到中国有960万平方公里，了解到黄河是中华民族的母亲河，了解到中华民族是勤劳、质朴、团结的民族。

去年国庆节，我和爸爸妈妈、弟弟，还有很多人一起在天安门广场看升旗，当五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起，我的内心无比激动，生活在祖国的怀抱是多么幸福！

今年国庆，虽然没有出远门，但我仍能感受到节日的快乐气氛，张家岭公园是一片花的海洋；银凤湖的水清澈如明镜，倒映着蓝天白云；黄河石林地质公园游人如织；老家小山村里，硕果累累，爷爷奶奶脸上洋溢着丰收的喜悦。

我和我的哥哥作文 篇11

世界上最浪漫的事情就是“雨中漫步”，两个人都穿着大T恤、大短裤，同在一把大雨伞下，淌着积聚成溪的雨水，紧紧的依偎在一起，时时看一看心爱的人有没有被雨淋到，女孩突然抬起一只脚，使劲往水坑里一跺，激起一片水，溅得两人满身都是，男孩生气的瞪着大眼睛，女孩发出格格的笑声，男孩更紧的搂住女孩，两个人都笑了……哈哈，这是我能想到的最美的雨中即景了，昨晚那么大的雨刚好适用。

大雨，一下让我想起很小很小的时候，有一次，我和哥哥各自穿着雨衣，每人拿个罐头瓶去野地里逮“水牛”，我现在还是分不清水牛和屎壳郎的有什么区别，也不知道现在还有没有水牛这种生物，在一条很窄很窄的小路上，两旁是绿油油的玉米庄稼，至少有两个我高，哥哥在前边跑，我就在后边追，边跑边喊“哥哥，等等我”，哥哥却不耐烦的.说“你别跟着我！”现在也忘了这一幕是记忆中的事，还是我想像出来的，总之很美。

有些事还是记得很清楚的，妈妈经常是平均分配好吃的东西给我们，有一次，每人一块巧克力，哥哥几口吃完了，然后转头问我“好妹妹，你吃的什么啊，好不好吃，让哥哥咬一口吧”我跑到一边，不给他吃，他就死皮赖脸的跟着我说“就咬一小口，你要不给我，以后不带你去玩了！”为了能跟他出去玩，允许他咬一点点，结果他抱着我的手，恨不得把巧克力一口全咬到他嘴里，结果咬到了我的手指，为了不让他把我的手指头咬掉，我只得放手，哭着去找我妈，哥哥却幸灾乐祸的跑了。

他还经常要挟我，晚上他在被窝里用手电筒看书，会要挟我说“不许告诉妈，否则我揍你！”哥哥也有很英勇的时候，有一次夏天，奶奶院里的大槐树上有个大马蜂窝，哥哥发誓要干掉它们，一天，他全副武装，穿上雨衣、雨靴，拿毛巾围住脸，让我们关好门窗，自己拿着竹竿爬到房顶上去捅马蜂窝，结果可想而知，他腿上脸上被咬了好几个包。还有一次，电视上放一个武打片的电视剧，哥哥激动的端着饭碗站起来，一出手把碗甩到了屋门外，……

我和我的同桌作文 篇12

我仔细观察我的同桌穿的是一件深蓝色的夹克衫，摸上去很软很厚，有股清香味，好像是刚洗过一样，又像喷了香水。衣服又特别的地方哦，袖子和大身上都有几个鳄鱼图案，而且纽扣又拉链上也有，可能就是所说的鳄鱼牌子吧。他穿了一条黑色的牛仔裤，脚上的鞋子上面还有两根细长的鞋带。看得出他穿着很整齐，颜色搭配的很不错。也可算是个小帅哥。

这就是我的同桌，希望我们做最好好朋友。

我和我的玩具作文 篇13

每次妈妈带我去超市，我就要买不同的玩具，每次我都以不同的理由让妈妈给我买。妈妈不给我买，我就耍赖不让妈妈走，妈妈只好给我买了。一到家，我就拿出新玩具玩了起来，不一会，妈妈就叫我吃饭了，但是我玩的太投入了，没听到妈妈叫我，后来，妈妈又叫了一遍我才听到。于是，我就赶快吃完饭又去玩玩具了。妈妈生气了，骂了我一顿。

我的玩具很多，有魔方、溜溜球、变形金、shou枪、娃娃跳我最喜欢的是娃娃跳这个玩具，因为有一次，我拿着娃娃跳下去玩，我和别人比赛。不一会，娃娃跳底下坏了，我修了好长时间，结果还是没修好，没办法。我只好拿着它，伤心的回到家里。我到家一看妈妈正在做饭，于是我偷偷的把它收了起来，结果还是被妈妈发现了。妈妈说：你作业做完了吗?出去玩?我弱弱得说了一句：没做。妈妈这时不高兴了，大声的说：快去做!什么时候做完你才能吃饭。我只好把本子拿出来认真做好每一道题，妈妈一直在我身边陪着我，我这一做，做了两个多小时才做完。妈妈很严肃的告诉我说以后要把作业全部写完了才能出去玩，我觉得妈妈说的很对。