二本师范类专业有哪些学校

二本师范类专业有哪些学校（共12篇）

二本师范类专业有哪些学校 篇1

天津师范大学（Tianjin Normal University），简称“天师大”，坐落于中国历史文化名城、直辖市天津。入选教育部“卓越教师培养计划”、国家“特色重点学科项目”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、首批“新工科研究与实践项目”、“国家级大学生创新创业训练计划”、首批“教育部来华留学示范基地”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、“国家大学生文化素质教育基地”，“中日人文交流大学联盟”创始成员  ，是天津市属重点大学。学校的办学目标是将天津师范大学建设成为特色鲜明世界知名的高水平师范大学。

二本师范类专业有哪些学校 篇2

随着信息技术的飞速进步, 信息时代对信息技术人才的需求迅猛增加, 用人单位对信息人才的综合素质要求也越来越高。在信息技术专业高考招生逐年扩招和信息技术社会办学蓬勃发展的大环境下, 以计算机为代表的信息技术专业本科毕业生却难以找到满意的工作。一方面是企业需要的人才招不到, 另一方面是每年计算机专业的待就业人数不断增加。这就为应用型大学的计算机人才培养方案带来了问题, 而师范类二本院校脱胎于师范专业, 与社会对计算机专业应用人才的要求更有不小的距离。怎样培养社会需要的计算机人才, 最大化实现学生的就业成为师范类二本院校一个大问题。

1 师范类二本院校计算机人才培养现状

根据麦可思咨询公司对某一师范类二本院校2014年毕业生的调查评估, 可看出计算机专业学生毕业后从事本专业的比例占不到6成, 本专业平均薪水虽然在所有学院专业中最高, 但是对母校和本专业不满意程度比较高, 主要是觉得实验和实践环节不够。该学院领导已经意识到实践教学的重要性, 开始注重让老师们走入信息技术企业进行实地考查和学习, 拉近与社会发展的距离, 并且调整新的计算机人才培养方案。由于该院校定位为应用型大学, 培养人才目标就是为了给社会输送更多适用的计算机应用型人才。下面就从计算机就业市场的角度来对师范类二本院校培养计算机专业人才做些探讨。

2 基于就业市场分析师范类二本院校计算机人才分类

基于信息技术的就业市场结合师范类二本院校来看, 计算机人才主要分为这5类:

2.1 计算机学科教师/培训师

随着国家对教育的投入和对信息技术的重视, 对信息类人才培养的资助会更多, 这是个相对稳定的就业市场, 但是职位有限市场总占比小。由于师范类二本院校在师范技能的培训上比非师范类二本院校更有竞争力, 可以发挥自身特长和自身特有渠道牢牢占有这块市场。

2.2 计算机应用人才

这类人才主要是在企事业单位担任计算机的应用者, 有可能连带做其他事务性工作, 比如国家机关企事业单位的网站维护, 数据库录入, 机房维护, 软硬件维护, 还有高科技企业的售前售后、市场销售和行政助理等职位, 这类的就业市场占有率最大, 因为信息时代的任何一个行业都可能需要信息技术应用人才。这类人如果有计算机操作的基本技能, 又有至少一门其他学科的专业知识, 例如会计、行政管理、市场营销等, 更会受到用人单位青睐。这类人才可以作为师范类二本院校计算机专业人才培养的主要目标。

2.3 计算机开发/网络/测试人才

这类人才可以在信息技术高科企业就业, 可以拿到高薪水, 但是工作压力大, 需要既有扎实的计算机专业知识, 又对信息技术创新有极大兴趣。所以这对学生的专业要求是比较高的。而这类人在学生中占比小, 而且师范院校的学生女生多, 女生大多更适合测试岗位, 男生做开发年纪大了也多数会转行。这类人才是二本院校的基本培养目标, 但是由于师范类二本院校的历史局限性, 并不占主要就业市场。

2.4 计算机多媒体专业人才

这类人是在互联网经济兴起的奇缺人才, 但这类人需要一定的美术功底和审美能力。鉴于师范类院校的女生多, 女生的艺术鉴别能力平均要高于男生, 师范院校培养这样的就业方向可以吸引相当一部分女生, 也是比较适合师范类二本院校发展的培养类型。

2.5 计算机学科研究型人才

这类人对研究计算机学科感兴趣, 愿意献身计算机科学或者愿意从事更高级计算机学科研究。这类人的基础学科一定要扎实, 比如英语、高数、计算机专业课。这类培养类型是几乎所有本科院校具有的, 但是二本院校占比就业市场更小。

如图1所示, 师范类二本院校计算机人才培养分类, 分为五类, 每一类除了计算机专业知识外, 还需要结合兴趣特长, 增加另外与就业相结合的某项技能或者实践能力。

3“计算机专业+”模式有针对性培养复合型计算机人才

如上分析, 从就业市场的细分可以看到对于学生要有针对性地分类进行培养。对于师范类学校来看, 由于师范类二本院校固有的特点, 在培养方案上跟非师范类二本院校还有一些差别。

(1) 由于师范类二本院校在师范技能的传授上有长期传统的继承, 计算机教师和培训师的培养相对非师范类二本院校占有一定的优势, 可以作为特色专业来培养, 除了在计算机专业技能的培养, 更多的是要传授师范技能。由于师范类二本院校在这方面占有独特的优势, 这个方向的培养可以作为重点培养方向。

(2) 对于计算机应用人才的培养, 除了培养计算机专业以外, 还要鼓励学生申报第二专业的辅修, 互认学分, 在除计算机专业的基础上, 结合自身兴趣尽量多学习另外一门专业知识, 为将来就业打下良好的基础。在市场经济日益繁荣和国家鼓励创新的大环境下, 掌握一定的经济管理知识会更有利于就业。所以可以鼓励学生多学习经济知识和沟通技能, 尽可能到将来要就业的行业进行假期实践。这样可以比较紧密地把计算机知识和应用结合起来, 利于应用型人才的就业。

(3) 对于计算机开发/网络/测试人员, 要激发他们对计算机应用领域的热情, 尽量结合实际开发实战项目来引导他们早日走入软硬件开发的领域, 尽可能多到高科技公司实习, 请高科技公司的人员来校给他们介绍实战经验, 鼓励他们参加各类创业比赛等加强动手能力的实践活动。兴趣是最好的老师, 对于这类学生可以加强本专业的实践培训, 尤其是项目实战和专业证书培训, 并通过校企合作帮助他们更快地走上社会。

(4) 对于计算机多媒体方向的学生, 主要培养他们对艺术的感知能力和审美能力, 结合美术、音乐等多学科的综合培养, 提高他们的艺术创造力和动手能力, 尽可能多实践。在就业方向可以对多媒体人才市场细分, 紧紧跟进时代发展潮流, 通过参加展会、与多媒体领域专业人士的交流使得多媒体专业学生能切身感受新媒体时代信息技术的前沿, 尽早能在其广阔市场中找到自己的定位。

(5) 对于有志于计算机学科研究的学生, 主要帮他们打下扎实的基础学科和计算机专业知识基础, 并培养科学研究精神, 传授科学研究方法, 学习计算机学科发展历史。同时可以选拔一些优秀的学生进入科研团队, 帮助教师们开展科研活动, 进一步提高自己的科研能力和团队精神。由于师范类二本院校的教师综合素质相对比较高, 对学生可以进行更系统化的学科教育, 这对职业院校和培训机构是难以做到的。

4 结束语

顺应市场需求, 培养社会需要的计算机人才, 让学生对学习和就业相对满意是个复杂的问题, 尤其在师范类二本院校, 女生居多的情况下, 制定培养方案有其独特特性。在职业院校、培训机构繁多的情况下, 师范类二本院校要结合自身特点培养计算机专业人才, 在就业市场凸显自身优势, 就要明确不同类别的培养目标, 采取“计算机专业+”模式分类培养, 这样才能紧跟时代发展, 占领就业市场, 为市场输送市场亟需的计算机专业复合型人才。

参考文献

[1]王宏, 董其维.浅析高职院校计算机专业人才培养[J].通讯世界, 2015, 9 (下) :192.

[2]王爱民, 栗青生, 史创明, 等.师范院校计算机专业人才培养模式的创新与实践[J].计算机教育, 2007 (24) :74~79.

[3]袁义.2014届计算机专业毕业生就业流向分析——以湖南工业大学计通学院毕业生为例[J].新教育时代电子杂志, 2014 (26) :118.

[4]李超, 周娟, 谢坤武.地方院校计算机专业毕业生就业状况及影响因素研究[J].计算机教育, 2015 (17) :39~42.

二本师范类专业有哪些学校 篇3

湖南省湘南实验中学高三理4班李锡

A：湖南省开设空中乘务专业的高职院校有湖南涉外经济学院、湖南女子大学、长沙民政职业技术学院、长沙商贸旅游职业技术学院、长沙航空职业技术学院等。

空乘专业的考试内容由高校具体情况而定，如报考湖南女子大学的空中乘务专业，就要进行自我介绍、普通话、英语对话、形体展示等考试。初试合格者将予以初检和面试。报考长沙民政职业技术学院的空中乘务专业面试内容依次为形体测试、语言表达(中英文)、才艺表演三个部分，考试成绩只计合格与不合格两个等级；形体测试要求考生首先进行形体测量和行走步态测试；语言表达为用中英文朗诵指定稿件、回答评委提问；才艺表演考试内容仅限于舞蹈、声乐、朗诵、小品、曲艺、健美操和武术其中的一项，所需物品自行准备。最后按考生的文化课成绩及面试与体检综合成绩从高分到低分，择优录取。提醒考生查看学校的招生章程。

Q：请问：理科生可以报考艺术院校或专业吗?

安徽高三考生李素娥

A：可以。而且很多艺术院校或专业都文理兼收，像工业设计、艺术设计、动画、游戏设计等专业备受理科生的青睐。至于你想报考的学校或专业是否招收理科生，要看该校的招生章程及在安徽省的招生计划，看招生专业是否受限。

Q：请问香港高校在内地是怎样招生的?如果要进入香港的大学需要做哪些准备?

新疆塔城高级中学高三彭江

A：香港高校在内地招生形式上分为两种：一是与内地大学一样，实行全国计划内统一招生，把招生计划分配到各省(区市)，再按成绩从高到低择优录取；一是计划外招生，只计划在内地的总人数，而具体在某省(区市)准备录取多少人根据报考考生质量而定。前一种情况只有香港中文大学和香港城市大学，后一种情况有香港科技大学等其他在内地招收的大学。

到香港求学，自学能力和语言基础很重要。在香港读书，最大的特点是学生的自由时间比较多。教师不一定会对学生进行诱导，而是仅仅讲完课罢了，所以要靠自己主动学习，主动请教。这就要求学生的学习能力较强，有自己的学习方法，有尽快在整体上把握和贯通一门课程的能力，尽快适应两地教育层面的各种差异。香港上课的教材多用美国教材，全英文授课。英语要好，粤语也要努力地学习。不会讲广东话，生活是很不方便的，经常像没头苍蝇一样乱撞，买东西吃饭，办点事都不方便。英语是学校授课的主要语言，而不懂粤语会影响日常的社交。

Q：我对物流很感兴趣，该专业是文理兼收吗?国内较早开设物流专业的院校有哪些?

陕西成阳十二中高三张达

A：物流专业在很多学校都是文理兼收。目前，国内有清华大学、北京物资学院、北京交通大学、北京工商大学、上海交通大学、对外经济贸易大学等70多所高校开设有物流管理专业。如北京物资学院1994年起招收物资管理方向学生，2001年成为国内第一个开设物流管理专业的院校，同年建系；专业体系完备，已形成较为完整、领先、特色鲜明的物流管理、物流工程专业体系。

Q：我想学与路桥建筑和交通运输相关的专业，请问与此相关的有哪些专业?对女生报考有什么限制?

云南省黔东南郭静

A：与路桥建筑相关的专业有建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、建筑设施智能技术、道路桥梁与渡河工程以及给排水工程、城市地下空间工程、历史建筑保护工程、景观建筑设计、水务工程等专业。与交通运输相关的专业有交通运输、交通工程、油气储运工程、飞行技术、航海技术、轮机工程、物流工程、海事管理、交通设备信息工程等专业。这些专业一般来说对女生没有特别的限制，但是飞行技术、航海技术、轮机工程、海事管理等专业在招生时身体要求比较高，有的专业甚至不招收女生。请考生在报考时注意查看学校的招生章程。

Q：经常在新闻或是报纸上看到“985工程”和“211工程”，能具体解释一下吗?

河北保定一中高三唐焉

A：“985工程”，是教育部于1998年制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的，《计划》决定重点支持部分高校创建世界一流大学和一批一流学科。教育部于1999年起分别与部分省、市地方政府签订合作协议，分批将34所国内知名高校列入国家跨世界重点建设的高水平大学建设名单中。“985工程”高校主要是国内一流的知名高校，明确以世界一流或国际知名高水平大学作为自己的建设目标。

广东省师范类大专有哪些学校 篇4

韩山师范学院(HANSHAN NORMAL UNIVERSITY)，简称“韩山师院、韩师(HSNU)”，是广东省属本科师范院校，是广东省与潮州市共建高校，联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位，位于国家历史文化名城潮州市。

韩山师范学院创立于清光绪廿九年(19)的“惠潮嘉师范学堂”，其前身可追溯到宋元祐五年(公元1090年)潮人为纪念唐代大文学家韩愈而建立的“韩山书院”，19更名为省立第二师范学校，1935年更名为省立韩山师范学校，1949年更名为韩山师范学校，1958年升格为高等师范专科学校，1993年升格为本科师范学院。

衡阳二本有哪些学校 篇5

衡阳师范学院(Hengyang Normal University)简称“衡阳师院”，位于湖南省衡阳市，是一所经国家教育部批准成立的.湖南省属公办全日制普通本科高等院校，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选“湖南省计划”、教育部首批新工科研究与实践项目，是全国“应用技术大学(学院)联盟”成员单位。

学校办学历史肇始于19创办的湖南官立南路师范学堂。3月，经教育部批准，衡阳师范高等专科学校、衡阳教育学院合并组建衡阳师范学院。2月，湖南省第三师范学校并入。学校以优异成绩完成教育部本科教学水平评估。5月，国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。

衡阳民办二本有哪些学校 篇6

衡阳，湖南省地级市之一。位于中国南部，湖南省中南部，是长江中游城市群重要成员，湖南省域副中心城市，湘南地区的政治、经济、军事、文化中心。衡阳城区横跨湘江，是湖南省以及中南地区重要的交通枢纽之一，多条重要公路、铁路干线在此交会。衡阳处于中南地区凹形面轴带部分，构成典型的`盆地形势，属亚热带季风气候。根据第七次人口普查数据，衡阳市常住人口为6645243人。

衡阳是中南地区重要的工业城市，是“中国制造2025”试点示范城市群城市之一，拥有湖南第一家综合保税区和国家级高新区，被定位为国家承接产业转移示范区以及全国加工贸易重点承接地。衡阳也是国家服务业综合配套改革试点城市、国家生态文明先行示范区，国家园林城市，中国“中国抗战纪念城”。

浙江二本大学有哪些学校名单 篇7

浙江工业大学(Zhejiang University of Technology)，简称浙工大，位于杭州市，是教育部与浙江省人民政府共建的浙江省首批重点建设高校、国家“计划”首批牵头高校，入选国家“111计划”、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金接收院校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，为亚洲规划院校联盟(APSA)、CDIO工程教育联盟成员。

学校始建于1953年，其前身可以追溯到19创立的.浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院和浙江工业大学等发展阶段。1994年、和，浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校和浙江建材工业学校陆续并入浙江工业大学。6月，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，学校进入省部共建高校行列。5月，学校成为国家“2011计划”首批认定的14家协同创新中心牵头高校之一。

重庆大学有哪些二本专业 篇8

重庆大学简介

重庆大学（Chongqing University），简称重大（CQU），是教育部直属的全国重点大学，由教育部、重庆市、国家国防科技工业局共建，入选国家“世界一流大学建设高校（A类）”、“211工程”、”985工程”、“计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校；是卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、一带一路高校联盟、“长江—伏尔加河”高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。

二本师范类专业有哪些学校 篇9

•北方工业大学•首都经济贸易大学

•北京服装学院•北京石油化工学院

•北京农学院•北京第二外国语学院

•北京工商大学•北京物资学院

•外交学院•中国青年政治学院

•首钢工学院•天津科技大学

•天津工业大学•天津师范大学

•天津农学院•天津外国语学院

•天津商业大学•天津财经大学

•河北大学•河北科技大学

•河北师范大学•河北经贸大学

•河北农业大学•石家庄经济学院

•河北理工大学•河北科技师范学院

•唐山学院•衡水学院

•山西大学•山西财经大学

•太原科技大学•中北大学

•内蒙古工业大学•内蒙古财经学院

•呼伦贝尔学院•沈阳工业大学

•辽宁科技大学•辽宁石油化工大学

•沈阳药科大学•东北财经大学

•沈阳大学•大连大学

•沈阳航空工业学院•沈阳理工大学

•辽宁工学院•渤海大学

•大连外国语学院•大连民族学院

•辽东学院•长春理工大学

•长春工业大学•吉林师范大学

•长春大学•吉林化工学院

•北华大学•长春税务学院

•黑龙江大学•齐齐哈尔大学

•佳木斯大学•哈尔滨商业大学

•哈尔滨理工大学•黑龙江科技学院

•黑河学院•上海理工大学

•上海海洋大学•上海工程技术大学

•上海海事大学•上海对外贸易学院

•上海商学院•上海政法学院

•上海电机学院•上海立信会计学院

•上海金融学院•南京工业大学

•南京林业大学•南京中医药大学

•徐州师范大学•扬州大学

•江苏工业学院•南通大学

•盐城工学院•南京财经大学

•淮阴工学院•常州工学院

•南京工程学院•南京审计学院

•淮海工学院•金陵科技学院

•徐州工程学院•安徽工业大学

•安徽工程科技学院•安徽财经大学

•铜陵学院•合肥学院

•浙江工业大学•浙江师范大学

•宁波大学•杭州电子科技大学

•浙江理工大学•浙江林学院

•湖州师范学院•绍兴文理学院

•温州大学•浙江工商大学

•嘉兴学院•中国计量学院

•浙江万里学院•浙江科技学院

•浙江财经学院•宁波工程学院

•丽水学院•华侨大学

•福州农林大学•福建师范大学

•集美大学•泉州师范学院

•华东交通大学•江西师范大学

•江西财经大学•东华理工大学

•江西理工大学•景德镇陶瓷学院

•上饶师范学院•宜春学院

•赣南师范学院•井冈山学院

•南昌工程学院•青岛科技大学

•济南大学•山东理工大学

•山东农业大学•山东师范大学

•烟台大学•青岛大学

•山东科技大学•青岛理工大学

•莱阳农学院•鲁东大学

•临沂师范学院•山东经济学院

•潍坊学院•山东工商学院

•山东财政学院•河南科技大学

•河南大学•华北水利水电学院

•河南理工大学•河南工业大学

•中原工学院•河南科技学院

•南阳师范学院•河南财经学院

•郑州航空工业管理学院•安阳工学院

•平顶山学院•湖北大学

•中南民族大学•江汉大学

•三峡大学•长江大学

•武汉工程大学•武汉科技学院

•湖北工业大学•黄冈师范学院

•襄樊学院•湖北经济学院

•黄石理工学院•湖南农业大学

•南华大学•湖南科技大学

•长沙理工大学•中南林业科技大学

•湖南理工学院•湖南科技学院

•湖南商学院•湖南文理学院

•湖南工业大学•汕头大学

•广州中医药大学•深圳大学

•五邑大学•广东外语外贸大学

•广东工业大学•韶关学院

•惠州学院•肇庆学院

•广东商学院•仲恺农业技术学院

•东莞理工学院•佛山科学技术学院

•广东金融学院•桂林工学院

•广西民族大学•广西财经学院

•梧州学院•海南大学

•重庆交通大学•重庆三峡学院

•重庆理工学院•重庆工商大学

•重庆科技学院•成都理工大学

•西南科技大学•四川师范大学

•西南石油大学•成都信息工程学院

•四川理工学院•西华大学

•西华师范大学•宜宾学院

•西南民族大学•攀枝花学院

•成都大学•贵州大学

•贵州财经学院•昆明理工大学

•云南师范大学•云南财经大学

•红河学院•西安理工大学

•西安建筑科技大学•西安工业学院

•西安石油大学•西安工程大学

•陕西理工学院•西安外国语大学

•西北政法大学•西安财经学院

•西安邮电学院•兰州理工大学

•西北师范大学•兰州交通大学

•兰州商学院•西北民族大学

•甘肃政法学院•青海大学

•西北第二民族学院•新疆农业大学

•石河子大学•新疆财经学院

湖南的师范大学有哪些学校 篇10

湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，教育部和湖南省人民政府重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有7个校区，占地2700余亩，建筑面积119余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。

湖南师范大学树达学院简介：

湖南师范大学树达学院是由湖南师范大学举办，2001年8月经湖南省人民政府批准成立、2004年1月获国家教育部审核确认的一所实行新的办学机制和模式，旨在培养适应国家和湖南省经济社会发展需要的`本科应用型人才的独立学院。

北京师范大学自考本科专业有哪些 篇11

北京师范大学开设网络教育学院，，经国家教育部批准，北京师范大学成为首批全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。5月18日，北京师范大学与“奥鹏教育”(教育部批准的国家级远程教育公共服务体系)开展远程学历教育合作, 为学员的远程学习提供统一的、标准化、专业化的学习支持服务。学生可以通过设在各地的`奥鹏远程教育学习中心报读奥鹏合作高校的远程教育，实现自己的大学梦想。

北京师范大学网络教育开设学前教育、教育学、汉语言文学、心理学、书法学、教育技术学、工商管理、会计学、公共事业管理、人力资源管理、信息管理与信息系统、法学、计算机科学与技术等专业。

化学类专业有哪些 篇12

最热门化学专业

1、化学生物学

化学生物学就是结合化学与生物学的学科特点，培养从事该方面科研与制造的专门性人才。

由于社会的不断发展与进步，这一专业的中低端人才已经不能满足市场需求，所以该专业的高端人才就业前景相当广泛。

学生毕业后大多是到科研部门、高等学校从事研究工作与教学工作，这也是毕业生最主要的就业流向。

但是，除此之外，也可以到化学、医疗、制药、生物工程、无机新材料、化工、能源等厂矿企业、部门等从事应用研究、开发和管理工作。所以，就业面还是很广的。

接下来，看看该专业的课程设置：无机化学、有机化学、分析化学、结构化学、生物无机化学、生物有机化学、高分子化学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、化学生物学等。

同时这一专业，也有必不可少的实训环节，如：化学基础实验、生物化学实验、化学生物学综合实验等。

而以下这些院校的这一专业在社会上的口碑很好，如：清华大学、北京大学、南开大学、长治医学院、安徽工业大学、安阳师范学院、中山大学等。

2、分子科学与工程

这一专业我们要从两方面来看待，即化学与化工。所以分子科学与工程旨在培养专门从事化学与化工科研、开发与教学行业的专业人才。

就这一方面的区分观点，我们也可以从主干课程的设置上看出来，具体有以下这些。

化学类课程包括：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、生物化学、高分子化学、高等无机化学、高等有机化学、无机材料等。

化工类课程包括：化工原理、化工热力学、化学反应工程、生物化工、化工分离工程、化工安全与环保、功能高分子材料、药物分析、材料物理性能、材料结构分析等。

同时，因为本专业的专业需求，实践教学是少不了的，如化学基础实验、综合实验等，一般可以实施10到20周左右。

而说到该专业的开设院校，主要有：天津大学、南开大学、中北大学等都是很不错的。

毕业生具有广泛的适应性，可到相关行业或部门从事科研、开发、设计、管理等工作。同时，也可继续深造，从事科学研究与新技术开发工作。

3、能源化学

能源化学属于工学大科，化工与制药类。毕业生可从事能源清洁转化、煤化工、绿色合成、新能源利用与环境化工等专业工作。

就专业课程来看，与之前两个专业大同小异：无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、化工热力学、化工原理、化学反应工程等。

当然，也有其特色课程：石油加工工程、石油炼制工程、能源工程概论、合成燃料化学、可再生能源工程、合成燃料化工设计、能源转化催化原理、合成燃料工程等，化工类专业课程。

本专业的人才培养能够适应涉及化学、化工、传统和新能源加工等领域的广泛需求，毕业生就业面较为广阔。

专业性较突出的高校有：中国石油大学、中国矿业大学、北京工业大学、哈尔滨工业大学、华北理工大学、华北电力大学、河北科技大学、北京理工大学等。

4、 应用化学

该专业是一级学科化学工程与技术下设的二级学科。人才培养的重点是具有较强的实验技能，能在科研机构、企事业单位等从事科学研究、管理工作的专门人才。

除了开设与前三类专业相同的课程，该专业还设有：精细化学品合成、高分子化学、波谱分析、应用电化学、稀土化学、现代分离技术等特色课程。

国内主要有以下这些院校设置了该专业，并且发展得很好，如：北京化工大学、大连理工大学、清华大学、天津大学、北京理工大学、南京工业大学、南京理工大学、华东理工大学、哈尔滨工业大学、吉林大学等。