毕业论文写作的几点要求

毕业论文写作的几点要求（精选8篇）

毕业论文写作的几点要求 篇1

关于本届毕业生毕业论文书写的几点说明

1、毕业论文题目，要根据学生阶段的实际理论水平和实践技能水平，结合本专业特点，确定针对性较强并有充分理论论证的创新性题目；

2、毕业论文的撰写应遵循理论和实际相结合的原则，运用所学的专业知识和专业理论，对论题作出具体的理论分析，或提出相应的科学的解决方案，力求做到观点正确、材料可靠、分析透彻、方法科学、结论明确。既要避免空洞的概念演绎，又要避免就事论事和原始材料的重复堆砌；

3、内容必须是中医或中西医结合相关专业知识（纯西医内容不行）；

4、不得有抄袭他人文章的嫌疑，若有抄袭之嫌，将视为不合格论文，退回重写；

5、字数一般在3000～8000字以内；须用标准A4纸（297mm×210mm）单面打印，正文用小四号宋体，页码打在页下方中间，装订线在左侧；封皮标题2号黑体加粗，标题以下内容四号宋体（封面格式附后）。

6、时间要求：郑州实习学生5月15日前交论文，外地实习学生实习结束返校时交论文。

教务部

2014年5月4日

毕业论文写作的几点要求 篇2

一、观察的要求

观察是积累素材的好方法, 鲁迅先生说过:“若要创作, 第一须观察。……对任何事物必须观察准确再下笔。”可见观察在作文中的地位。观察要注意哪些问题呢?

第一, 观察要选准立足点。不同的观察视角会有不同的发现和收获。

第二, 观察要准确细致, 要注意发现事物的特点及其未被人发现的地方。

第三, 观察不局限于视觉方面, 还要调动多种感官, 还要开动脑筋思考问题。

第四, 观察要体做笔录。

二、积累的要求写作素材从何而来——源于点滴的积累。

比方说吧, 工厂要正常生产, 必须保证有原材料;在家里要做饭, 先要有米粮和油。要不, 等机器运转再去购买材料, 等水开了、油煎好了再去买米, 这怎么来得及呢?

古今许多大诗人、大文学家写文章、成诗句, 他们都注重积累。北宋出口成章、落笔即诗的大诗人梅尧臣不管到哪儿——或和朋友游玩、或平时吃饭睡觉, 他的身边都带着一个小袋子, 不时把想到的一句、半句诗装入口袋, 甚至是只言片语也不放过。我国元末明初“积叶成章”的唐宗仪, 清朝“烟茶换故事”的“聊斋先生”蒲松龄都是讲究积累的典范。

茅盾也告诉过喜欢写作的人们, 应该时时刻刻身边都有一支笔和一本本子, 无论到哪里, 都可以把听到的、看到的、想到的随时记下来。

那么, 积累应该做些什么呢?

第一, 要写好作文需要准备许多的材料, 但材料来自哪里呢?对我们学生来说, 素材来自学习和生活:从大千世界的人物形象, 社会动态, 到生活琐事以及我们学习的心得体会, 生活感受, 再到一本书、一本杂志、一张报纸, 甚至一篇纸、一句话、一个词、一个字, 都会是我们写作的材料。因此我们要多看、多读、多记。细心观察身边的人或事。

第二, 可以用日记本、摘录本记下我们每一天搜集的材料, 还可以把它们用卡片分门别类地归纳整理出来。这样写作时我们就会有材可选, 并能选好适合的材料。

第三, 积累材料要“以十当一”, 越多越好, 这样在用材料时才能作到“以一当十”, 做到越精越好。

三、拟提纲的要求

古代诗人曹植“七步成诗”, 史青“五步成章”;还有王勃作文章先磨墨饮酒, 再卧床思考, 醒后挥笔成章, 不易一字。这些名家写文章、作诗句时的走动、磨墨、饮酒、卧床, 其实就是打草稿、想提纲的过程。像这种拟提纲的方式, 我们称为“打腹稿”。

初学写作者最好用笔把作文提纲写出来, 等我们有了较强的作文功底, 再用想框架、打腹稿的方法。列提纲有这些好处:

第一, 能帮助我们把作文的结构理出来, 作文时就能围绕提纲写, 不易跑题, 也不会忘记材料。

第二, 考试时我们作文来不及打草稿, 写提纲、想框架、打腹稿是最省时、最便捷的方法。

所以, 初学作文者更应在平时养成先拟提纲后作文的习惯。

四、修改的要求

修改是作文的最后一环。俗话说:好文章是改出来的。这句话确实有理, 它告诉我们写完文章后要反复的琢磨, 要反复地修改, 这样才有可能出现美文, 好作文。修改要注意哪些要求呢?

第一, 会正确使用修改符号, 须用正确的修改符号;第二, 应全面考虑文章, 还应从文章的字、词、句、段中的有误或不当之处入手;第三, 还要考虑文章的语言, 要美化作文的语言;第四, 要考虑文章的主题, 要提炼文章的主题, 使主旨得以深化。

写好初中作文的几点要求 篇3

一、观察的要求

观察是积累素材的好方法,鲁迅先生说过:“若要创作,第一须观察。……对任何事物必须观察准确再下笔。”可见观察在作文中的地位。观察要注意哪些问题呢?

第一,观察要选准立足点。不同的观察视角会有不同的发现和收获。

第二,观察要准确细致,要注意发现事物的特点及其未被人发现的地方。

第三,观察不局限于视觉方面,还要调动多种感官,还要开动脑筋思考问题。

第四,观察要体做笔录。

二、积累的要求写作素材从何而来——源于点滴的积累。

比方说吧,工厂要正常生产,必须保证有原材料;在家里要做饭,先要有米粮和油。要不,等机器运转再去购买材料,等水开了、油煎好了再去买米,这怎么来得及呢?

古今许多大诗人、大文学家写文章、成诗句,他们都注重积累。北宋出口成章、落笔即诗的大诗人梅尧臣不管到哪儿——或和朋友游玩、或平时吃饭睡觉,他的身边都带着一个小袋子,不时把想到的一句、半句诗装入口袋,甚至是只言片语也不放过。我国元末明初“积叶成章”的唐宗仪,清朝“烟茶换故事”的“聊斋先生”蒲松龄都是讲究积累的典范。

茅盾也告诉过喜欢写作的人们,应该时时刻刻身边都有一支笔和一本本子,无论到哪里,都可以把听到的、看到的、想到的随时记下来。

那么,积累应该做些什么呢?

第一,要写好作文需要准备许多的材料,但材料来自哪里呢?对我们学生来说,素材来自学习和生活:从大千世界的人物形象,社会动态,到生活琐事以及我们学习的心得体会,生活感受,再到一本书、一本杂志、一张报纸,甚至一篇纸、一句话、一个词、一个字,都会是我们写作的材料。因此我们要多看、多读、多记。细心观察身边的人或事。

第二,可以用日记本、摘录本记下我们每一天搜集的材料,还可以把它们用卡片分门别类地归纳整理出来。这样写作时我们就会有材可选,并能选好适合的材料。

第三,积累材料要“以十当一”,越多越好,这样在用材料时才能作到“以一当十”,做到越精越好。

三、拟提纲的要求

古代诗人曹植“七步成诗”,史青“五步成章”;还有王勃作文章先磨墨饮酒,再卧床思考,醒后挥笔成章,不易一字。这些名家写文章、作诗句时的走动、磨墨、饮酒、卧床,其实就是打草稿、想提纲的过程。像这种拟提纲的方式,我们称为“打腹稿”。

初学写作者最好用笔把作文提纲写出来,等我们有了较强的作文功底,再用想框架、打腹稿的方法。列提纲有这些好处:

第一,能帮助我们把作文的结构理出来,作文时就能围绕提纲写,不易跑题,也不会忘记材料。

第二,考试时我们作文来不及打草稿,写提纲、想框架、打腹稿是最省时、最便捷的方法。

所以,初学作文者更应在平时养成先拟提纲后作文的习惯。

四、修改的要求

修改是作文的最后一环。俗话说:好文章是改出来的。这句话确实有理,它告诉我们写完文章后要反复的琢磨,要反复地修改,这样才有可能出现美文,好作文。修改要注意哪些要求呢?

第一,会正确使用修改符号,须用正确的修改符号;第二,应全面考虑文章,还应从文章的字、词、句、段中的有误或不当之处入手;第三,还要考虑文章的语言,要美化作文的语言;第四,要考虑文章的主题,要提炼文章的主题,使主旨得以深化。

当然,做到如上所说的各方面不是朝夕可就之事,对中学生来说更应该从点滴训练起,还要有“不怕作文”的思想,只有这样,我们才能学会写作文,才能体验到作文的快乐。

毕业论文写作的几点要求 篇4

毕业设计（论文）、毕业作业的写作要求

毕业设计（论文）、毕业作业的写作已接近尾声，现就毕业设计（论文）、毕业作业终稿的撰写规范格式及装订要求做以下补充说明：

1、毕业设计（论文）、毕业作业单独装订成册，封面统一规范格式打印，独立设页；

2、毕业设计（论文）、毕业作业用计算机word文档编辑A4纸打印，提纲为楷体3号，空2行为提纲内容（为宋体4号），独立设页；

3、题目（楷体3号加黑）可分为1行或2行居中打印；

4、题目下空一行打印[摘要]（楷体4号加黑），其内容（中文摘要200字左右）为宋体4号，每段开头空二格，标点符号占一格；

5、摘要内容下空一行打印[关键词]（楷体4号加黑），其内容为宋体不加黑4号；

6、[关键词]下空二行打印正文，正文每章标题以楷体3号加黑居中打印，“章”下空二行为“节”，以楷体4号加黑左起打印，“节”下空一行为“小节”，为楷体小4号加黑左起打印，换行打印毕业设计（论文）、毕业作业正文，正文用宋体小4号不加黑打印(英语用新罗马体12号)；

7、版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm，装订线一侧(左侧)增加5mm空白，单倍行距(英语用1.5倍行距)，页数用小5号字居中标明。

8、正文段落层次划分标准：

一、（用于论文（设计）小标题）

（一）（用于重要段落的划分）

1、（用于要点的排列）

（1）（用于特征的排列）

①（用于分特征的排列）

9、对所引用的他人观点须做注释，清楚地注明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、页数等，引用其他参考资料也应注明资料来源。

10、注释用页脚注（即把注文放在加注处一页的下端）；计量单位以国际单位制（SI）为基础；公式、图表应按顺序编号，并与正文对应；

11、图纸尺寸按国家标准，图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、圆弧连接光滑、尺寸标注规范、文字注释用工程字书写，图表须按规定要求或工程要求绘制。图号或表格号按章顺序进行编号（表中应有标题，按规定对符号注明单位）；对于公式书写应在文中另起一项；

12、参考文献统一用尾注，要按毕业设计（论文）、毕业作业中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，[参考文献]用黑体4号，内容用宋体小4号打印；

13、参考文献的格式，可直接参照本专业中文核心期刊论文的参考文献的格式规范执行。参考格式为：

[参考文献]

（著作）作者：《书名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX页。

（论文）作者：《论文题目》，《杂志名称》XXXX年第X期，第XX页。

教务处

毕业论文写作基本要求 篇5

一、毕业论文(设计)一律用中文完成，正文字数一般在4000-6000字。

二、毕业论文(设计)主要由以下4部分组成，即：

1、论文封面。由学院统一制定，可以从网上下载；

2、内容摘要。要求用最简洁的语言说明论文的主要内容及要点，主要包括写作目的、研究方法、结论及意义等，并注意突出论文中的新观点、见解或创造性的成果。字数一般在300字左右，并在摘要后列出3-5个关键词；

3、论文正文。毕业论文(设计)的主体和核心部分，要求学生运用已经学过的专业知识去解释、解决现实社会生活中的实际问题和有价值的理论问题，可以是有一定理论深度的工作研究、调查报告性论文，也可以是纯理论研究性论文，毕业论文(设计)不允许写成工作总结；论文要有一定的理论价值和应用价值，结构合理，段落层次清晰，有内在逻辑性，论点正确，论据充分；行文力求简洁明了，应避免过分的夸张和修饰、文学性语言和过于直白的市井语言；

4、参考资料。对所引用的他人观点、参考资料等须按论文中引用的顺序列出，格式要规范（按作者、论文题目〈或著作〉、杂志或出版社名称、刊登或出版日期等）。

毕业论文写作的基本要求 篇6

毕业论文无论在内容或形式上都有一定的要求，这也是考核论文成绩的基本依据之一。关于毕业论文写作的具体要求，在以后的有关章节中将作详细论述，这里先说说毕业论文写作的一些原则要求。

一、坚持理论联系实际的原则撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则。理论研究，特别是社会科学的研究必须为现实服务，为社会主义现代化建设服务，为两个文明建设服务。理论来源于实践，又反作用于实践。科学的理论对实践有指导作用，能通过人们的实践活动转化为巨大的物质力量。科学研究的任务就在于揭示事物运动的规律性，并用这种规律性的认识指导人们的实践，推动社会的进步和发展。因此，毕业论文在选题和观点上都必须注重联系社会主义现代化建设的实际，密切注视社会生活中出现的新情况、新问题。坚持理论研究的现实性，做到理论联系实际，就必须迈开双脚，深入实际，进行社会调查研究。这也是我们正确认识社会的基本途径。人们只有深入到实际中去，同客观事物广泛接触，获得大量的感性材料，然后运用科学的逻辑思维方法，对这些材料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能从中发现有现实意义而又适合自己研究的新课题。在我国改革开放的实践中，新情况、新问题、新经验层出不穷，需要研究的问题遍布社会的方方面面，只要我们对现实问题有浓厚的兴趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生动而具有典型性的现实材料，通过深入的思考和研究，就能从中引出有利于社会主义现代化建设的规律性认识，提高毕业论文的价值。当然撰写毕业论文可选择的课题十分广泛，并不只限于现实生活中的问题，也可以研究专业基本理论，中西方比较研究等。但无论选择什么研究课题，都必须贯彻理论联系实际的原则，做到古为今用，洋为中用，从历史的研究中吸取有益于现实社会发展的经验教训，从对外国的研究中，借鉴其成功经验和失败的教训，或为我国的对外政策提供某些依据。贯彻理论联系实际的原则和方法，必须认真读书，掌握理论武器。李瑞环同志指出：“强调联系实际，绝不意味着否定读书的重要，恰恰相反，更要认真地读，反复地读，深钻苦研，做到真正读懂弄通。否则，没有掌握理论，怎么谈得上理论联系实际?”(《求是》杂志1989年第24期)认真读书包括两个方面的内容，一是学好专业课，具备专业基础知识。这是写好毕业论文的前提和必要条件。经验告诉我们，只有具备了相应水平的知识积累，才能理解一定深度的学术问题；同时，也只有具备了某一特定的知识结构，才能对某学科中的问题进行研究。正如黑格尔所说，在讨论学术问题之前，必须“先有具备某种程度的知识”，否则，“没有凭借作为讨论出发的根据，于是他们只能徘徊于模糊空疏以及毫无意义的情况中”。(小逻辑》第三版序言)二是要认真学习马克思主义的基本原理，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。马克思主义正确地揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律，成为无产阶级和革命人民认识世界和改造世界的强大思想武器。马克思主义作为伟大的认识工具，虽然并不直接提供解决各种具体问题的答案，但它对我们如何正确地发现问题，分析和解决问题提供了正确的立场、观点和方法，因此，大学毕业生在撰写毕业论文时，应当努力学习和掌握马克思主义基本理论，自觉地用马克思主义的立场、观点和方法来指导毕业论文的写作。

二、立论要科学，观点要创新(一)立论要科学毕业论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律。文章的基本观点必须是从对具体材料的分析研究中产生出来，而不是主观臆想出来的。科学研究作用就在于揭示规律，探索真理，为人们认识世界和改造世界开拓前进的道路。判断一篇论文有无价值或价值之大小，首先是看文章观点和内容的科学性如何。文章的科学性首先来自对客观事物的周密而详尽的调查研究。掌握大量丰富而切合实际的材料，使之成为“谋事之基，成事之道”。其次，文章的科学性通常取决于作者在观察、分析问题时能否坚持实事求是的科学态度。在科学研究中，既不容许夹杂个人的偏见，又不能人云亦云，更不能不着边际地凭空臆想，而必须从分析出发，力争做到如实反映事物的本来面目。再次，文章是否具有科学性，还取决于作者的理论基础和专业知识。写作毕业论文是在前人成就的基础上，运用前人提出的科学理论去探索新的问题。因此，必须准确地理解和掌握前人的理论，具有广博而坚实的知识基础。如果对毕业论文所涉及领域中的科学成果一无所知，那就根本不可能写出有价值的论文。(二)观点要创新毕业论文的创新是其价值所在。文章的创新性，一般来说，就是要求不能简单地重复前人的观点，而必须有自己的独立见解。学术论文之所以要有创新性，这是由科学研究的目的决定的。从根本上说，人们进行科学研究就是为了认识那些尚未被人们认识的领域，学术论文的写作则是研究成果的文字表述。因此，研究和写作过程本身就是一种创造性活动。从这个意义上说，学术论文如果毫无创造性，就不成其为科学研究，因而也不能称之为学术论文。毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力的基本训练，但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。

浅议高中政治备课的几点要求 篇7

一是要钻研教材。大学的课堂教学经常没有教材就可完成教学任务, 达到教学目标。和大学不同, 中学没有教材就无法教学, 毕竟中学生的知识基础、思维层次和大学生有很大差距。在某种意义上, 教材是师生沟通的中介, 老师通过教材牵引学生, 学生通过教材获得知识, 形成能力。可见教材的重要性。高中教材是在课改背景下新编写的, 其特点可在现行高一使用的教材中得到体现: (1) 高度概括性。现有高一教材由过去的两本老教材压缩而成, 其中的语言精练、简洁, 较少对问题进行详尽的分析。因此, 带有一定的抽象性。 (2) 没有黑体字部分。过去教材的概念、重点都会用黑体字标出, 新教材却没有黑体字, 这是在淡化考试、淡化概念、淡化理论、淡化意识形态。 (3) 内容连贯性不强。老教材内容一环扣一环, 前一环是后一环的基础, 后一环是前一环的深入。新教材在这方面不是很明显, 前后内容的连贯性不容易找到, 以致老师教起来不便, 学生学起来也难。 (4) 注重探究。不仅每框题的内容设有探究题目, 每单元还设有专门的综合探究课。不论是小探究题目还是综合探究课, 都有较强的实践性和可探究性。 (5) 教材内容贴近学生生活。每框题的内容都图文并茂, 有相当感性的内容, 穿插其中的例子与学生生活一致。新教材是这样一种状况, 接下来的是要思考:为什么新教材要这样编写?体现了怎样的精神?它要求我们如何推进教学?这些问题弄清楚了, 教起来就会轻松, 有效性更强。

教学中我还认识到, 钻研教材的知识点是钻研教材的关键。钻研教材的目的是为了吃透教材, 要吃透教材, 必不可少的是吃透教材的知识点。对于知识点, 首先要明白其中的内涵, 弄清其来龙去脉, 克服模糊性, 那些有争议的, 那些没争议的, 都应一俱了解。其次要知道各个知识点之间的关系, 能够用线把各知识点连串起来, 这样可使课堂条理清楚、逻辑清晰。最后不仅要弄清重点部分的知识点, 还要弄清非重点部分的知识点。虽然非重点部分的知识点可一口带过, 不用深入解析, 但作为老师, 清楚所有知识点是把握教材整体的要求, 也是履行教师职责的基本要求。

二是要钻研自己 (老师) 。教师的工作就是为了完善学生。“要完善他人, 首先要完善自己。”因此, 教师在教学前要反思自己处于一个怎样的状态。这就是说, 要反思自己的教学态度。在某种意义上说, 教学态度决定了教学效果。即使一个老师能力再强、再突出, 如果态度不好, 也不能创造业绩出来。良好的教学态度是把教学当作自己的事业, 而不是职业。只有当作事业才会全身心的投入到教学当中, 真正把学生教好。要反思自己的知识水平。一个老师的知识水平决定了讲学的深度、广度和关联度。当今政治教学内容变化快、变化大、变化多, 涉及的学科越来越广, 犹如知识的大汇合, 这要求老师平时要积累知识, 加强学习, 跟进时代步伐, 做一个学习型的老师。要反思自己的思维方式。我们这一代接受的教育是完全的应试教育, 接触的信息量小, 物质条件比较贫乏。因此, 思维有些保守, 不敢打破旧框框的束缚。在新的环境和条件下, 必须更新自己的思维方式。一方面要从学生的角度去思考问题, 另一方面又要超越学生的思维去看问题。这就是即接近学生又高于学生。要反思自己的语言表达能力。教师不可能是无声的, 通过声波传递信息是教师的天职。语言表达不能有口头禅, 不要累赘, 过多的废话会给学生造成思维负担, 造成混乱。因此, 讲话要精炼、简洁, 点中要害, 同时又要讲究条理和逻辑性。

三是要钻研学生。了解学生是教好学生的前提, 了解学生就要了解学生的知识功底, 看看学生在初中时的政治科成绩和其他学科的成绩, 判断学生处于一个怎样的层次上, 这样就可有的放矢, 针对性的展开教学。还要了解学生的喜好, 喜好看什么书, 听什么声音, 吃什么东西, 玩什么项目等。依据学生的喜好去开展教学, 从而活跃课堂气氛和增强学习积极性。比如学生喜欢玩, 就可采用小品的形式;喜欢唱歌, 就可采用歌曲的形式;喜欢娱乐, 就可采用抢答的形式, 等等。又要了解学生的性格特点, 在教学中可以发现, 有些班级一开始就较活跃, 喜欢回答问题, 参与性很强, 而有些班级却相反。对于这两种班级, 在教学中要充分顾及, 采用不同的方法, 是桔子的到南方种, 是苹果的到北方种。还要了解学生对政治科的看法。如果学生过去不注重学习政治, 对政治课本来就不感兴趣, 那么就要教育学生认识到政治在生活中的重要性, 在高考中所站的地位。同时又要在备课时设法激发学生的学习积极性, 使学生乐于学, 不过, 这要付出相当的努力。

四是要钻研课堂组织模式。课堂组织模式是为课堂内容服务的, 同样的教学内容可以采取不同的组织模式, 而且不同的组织模式会产生不同的教学效果。新课程改革的一个重要方面是转变课堂组织模式, 把过去的填鸭、灌输式转为启发、自主、活动式, 向时间要效率。因此要想方设法寻找符合启发、自主、活动式的教学模式。在讲授必修一《经济生活》中的《税收及其种类》时, 笔者采用了小品和主持的形式, 在老师的引导和学生的主持下, 由学生参演小品, 再现经济活动的真实场景, 让学生在体验中学习, 在学习中体验, 使学生的“身”“心”和“思 (思维) ”受到教育。这节课收到了很好的效果, 学生积极性非常高, 学生直呼老师“以后要常这样上课”。不过在选择这种课堂组织模式时, 要防止出现顾此失彼的现象, 就是一节课形式上活跃, 参与度高, 有声有色, 但缺乏思维的贯穿和锻炼, 缺乏师生之间的实质性互动, 结果只能使走过场而已, 一节课下来顿感空虚一片, 徒劳无功。因此, 有了好的形式, 又要能真正服务内容才是最佳的。

摘要：本文作者以备课的重要作用为切入点, 提出高中政治课和备课应从“钻研教材, 钻研教师, 钻研学生, 以及钻研课堂组织模式”四个方面为着眼点, 才能做到真正有实效的备好一节课。

毕业论文写作的几点要求 篇8

关键词：践行;三严三实;思考

习近平总书记提出的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。”在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。“三严三实”是新形势下对各级领导干部特别是党员领导干部提出的新要求，也是各级领导干部做人做事、为官用权的警世箴言。

一、加强学习是践行“三严三实”的“行为”导向

（一）紧跟理论创新深化学习，拧紧“总开关”

理论是行动的先导，政治上的坚定源于理论上的清醒。如果没有正确的理论武装，一个人的思想行动就会失去前进的方向，一个党员就不可能有坚强的党性。认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，不断提高政治觉悟、理论水平和认识能力。认真学习习总书记系列重要讲话精神并理解其精神实质，切实深扎信仰信念这个总根子，拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”。

（二）顺应时代要求自主学习，常去“充电站”

争当学习型领导干部，坚持适应岗位学、带着问题学，坚持向书本学、向他人学、向实践学，始终保持思想鲜活、政治敏锐、跟上形势。

（三）结合先进典型对照学习，常看“光荣榜”

学习各行各业先进典型经验，学习各个时期涌现出的模范人物。如学习群众好干部焦裕禄精神、铁人王进喜精神等等，以先进模范作为一面镜子，对照自身取长补短、改进不足，不断净化自我、丰富自我、完善自我。

二、以上率下是践行“三严三实”的“行动”支撑

（一）尽职尽责，强化敬业精神

火车跑得快，全靠车头带。作为领导干部，就是要以身作则，率先垂范，展示一个好形象。敬不敬业、示范作用强不强、境界高不高，不是看你说了多少，说得多么漂亮，而是看你做了什么，做得怎么样。敬业精神是做好事业的精神动力，有了敬业精神，干起事业来就有一股使不完的劲。要本着对党忠诚、对工作负责、对员工负责、对单位负责的态度，增强责任心，激发事业心，保持进取心，爱岗敬业、勤奋工作，真正扑下身子、静下心来，从小事做起，从点滴做起，一件一件抓落实、一项一项成效，干一件成一件。要多谋事、多干事，不做无所事事图安逸的“清闲官”;挑重担、担重任，不做逃避责任怕担当的“滑头官”;勤思考、勇开拓，不做因循守旧无作为的“平庸官”;踏实干、务长远，不做好大喜功眼光短的“浮躁官”。要敢于负责、勇于担责，对于应该做的事，顶着压力也要干，对于应负的责任，迎着风险也要担起，在一任一届、一岗一位、一言一行中体现良好的责任担当，尽职尽责、尽心尽力争创一流工作业绩。

（二）接好地气、坚持真抓实干

领导干部接地气，就是要强化“领导就是服务”的观念，就是要立足本职、真抓实干，坚持“从群众中来，到群众中去”，始终把全心全意为群众谋发展、解难题作为根本出发点和落脚点，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，坚决反对“形象工程”“政绩工程”，真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事上。密切党群关系、密切干群关系，主动联系群众，坚持眼睛向下、重心下移，俯下身子“赤脚下田”，不搞“蜻蜓点水”，不当“甩手掌柜”。少听一些空对空的汇报，多搞一些实打实的调研;少开一些唱赞歌的座谈，多搞一些心贴心的交流;少说一些批评的话，多干一些暖心的事。了解基层所想、所需、所急、所盼、所困，及时帮助解决。

三、严守规矩是践行“三严三实”的“行事”保证

（一）常怀敬畏之心

坚持原则，时刻用党性原则对照自己，用党纪国法规范自己，明辨是非曲直，划清荣辱界限。涵心养德，自觉追求高尚情操，远离低级趣味，抵制歪风邪气，真正做到自重、自省、自警、自励，真正做到慎权、慎独、慎微，真正做到干干净净干事、堂堂正正做人。要常算自毁前程的政治账、倾家荡产的经济账、身败名裂的名誉账、别妻离子的家庭账、身陷牢笼的自由账、身心憔悴的健康账。不该吃的不吃，不该去的不去，不该拿的不拿，不为利益所扰、不为金钱所累、不为人情所绊，始终保持一颗明白心、敬畏心、律己心，切实做到心存敬畏，手握戒尺。

（二）严守党纪国法

党纪国法对遵规守纪者来说是“护身符”，对违法乱纪者来说就是“紧箍咒”。各级领导干部要自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，任何情况下都不越界越轨。党纪国法是谋划工作的“指南针”、解决问题的“金钥匙”、改进领导方式的“掌中宝”、抵御各种干扰的“屏蔽器”。作为党员干部要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、人事纪律、群众纪律、财经纪律、保密纪律等等，模范执行法律法规和各项规章制度，立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私，在任何情况下都不逾越法律、纪律和道德的底线。

（三）执行组织纪律