哲学易错易混点教师版（通用2篇）
哲学易错易混点教师版 篇1
政治生活易错易混点（补差专项）第一单元
1、民主是在公民内部，按照少数服从多数的原则进行的统治。×（民主是在人民内部）
2、民主须少数服从多数，所以民主总是由多数人享有。×（统治阶级内部少数服从多数）
3、我们社会主义国家跟其他国家不同，人民民主权利的主体是公民，是全民民主，超阶级的民主。×（五全民民主，超阶级民主，民主都是适用于统计阶级内部。）
4、社会主义国家，人民对敌人进行的专政，并不是一种专制制度。√
5、公民在法律面前一律平等，其主体不仅包括公民，还包括国家机关。√
6、公民在法律面前一律平等，人民在立法面前一律平等。√
7、社会主义民主具有真实性、广泛性、全民性。×（全民性错误）
8、依法行使监督权，是我国公民参与管理国家和社会的基础和标志。×（选举权和被选举权）
9、我国公民参与政治生活的基本内容是参与社会主义民主政治建设。×（行使政治权利，履行政治性义务）
10、差额选举容易发生虚假宣传、贿赂选民的情况，应加以规范。√
11、保障人民当家作主的地位，是决策机关科学决策的重要前提。×（应该是拓宽民意反映渠道）
12、某村村民组织孝老敬亲模范评选，以引导家庭和谐，这属于村民自治中的民主决策。×（村民管理）
13、中牟一高某学生打电话给质量监督局反映某食品商店出售变质食品，这是公民参与民主决策×（民主监督）
14、发展和完善村民自治、居民自治，有利于加强我国基层政权建设。×（村民、居民委员会不是基层政权）
15、社会主义民主是绝大多数人的民主和极少数人的专政的统一。×（前六字应该改为人民民主专政）
16、差额选举限制选民的自由，但能够使当选者结构比较合理。×（这是等额选举）
17、在我国公民享有平等权、知情权、监督权、参与权、表达权、质询权等民主权力。×（应该是政治权利）
18、我国与美国都是民主制国家，没有本质区别。×
19、世界各国人权各不相同，没有普遍性的原则。×（首先满足生存发展权）
20、实现人权的根本途径是提高人民的工资待遇和政治地位。×（发展经济）
21、在我国，国家利益与个人利益总是一致的。×（根本上是一致的）
22、直接选举优于间接选举，差额选举优于等额选举。×（特点不同，没有优劣之分）
23、采用何种选举方式，从根本上说是根据组织者的意愿决定的。×（国情等）
24、我国在尊重和保障人权方面取得的成就充分反映了人民民主的广泛性。×（主要体现真实性）
25、网络参政扩大了公民的政治权利，拓宽了民主渠道，促进了民主政治发展。×（除非宪法修改，不能说扩大了政治权利）
26、村委会定期报告工作是村民参与民主决策的有效途径。×（参与村民监督）
27、涉及全村村民利益的事都由村民委员会讨论决定。×（应该有村民会议）
28、我国维护和保障人权这个公民的基本政治权利。×（选举权被选举权）
第二单元
1、政府的职能越多越好，政府的机构越少越好。×（具体问题具体分析）
2、政府的公共权利是由人民赋予的，并由法律授予。√
3、政府行使权力必须依据宪法和法律规定是依法执政。×（行政）
4、我国成立预防腐败局，这属于行政系统内部监督。√
5、温家宝总理指出,创造条件让人民批评政府,监督政府,让权力在阳光下运行.这意味着政府要把人民利益与谋求自身利益相统一。×（政府无自身特殊利益）
6、有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。×（建立健全权力制约和监督机制）
7、政府有组织社会主义经济建设的职能，所以政府可以直接干预经营活动。×（直接干预经营活动错误）
8、开展电子政务是为公民求助或投诉提供了法律途径。×（不是法律途径 P41）
9、在我国政府加强立法是指政府可以制定行政性法规。√
10、政府组织网上评议政府，完善各级信访制度有利于政府科学民主决策。×（接受监督）
11、通过各种渠道参与决策过程是推进决策科学化、民主化的重要环节。√
12、协调人民内部矛盾是政府履行社会公共服务职能的体现。×（保障人民民主和维护国家的长治久安）
13、我国政府是国家权力机关的职能部门，是执行机关。×（职能部门只说是内部所属机关）
14、我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，所以要坚持依法执政、为民执政。×（行政非执政）
15、加强司法监督是防止政府权力滥用的关键所在。×（建立健全权力制约和监督机制）
16、国务院实施西部大开发战略，既是履行经济调节的职能，也是履行保障人民民主和维护国家长治久安职能的的体现。√
17、公安部严厉查处醉驾行为，体现了政府严格执法、公正司法。×（司法机关司法）
18、政府权力源于人民和政府权力由法律授予，根本上是一致的。√
19、深化行政管理体制改革，就必须削减政府机构，强化政府职能。×（见1）
20、河南省委书记要求全省人民深入学习沈浩同志先进事迹，这是政府履行组织社会主义文化职能的体现。×
（省委书记跟党有关）
21、人大监督和政协监督属于对政府进行外部监督的国家机关。×（政协不是国家机关）
22、政府树立求真务实的工作作风，坚持对人民负责，有利于增强政府公信力、树立政府权威。√
23、我国政府可以制定行政性法规这是依法执政的表现。×（依法行政）
24、政府组织网上评议政府、完善各级信访制度有利于政府科学民主决策。×（应该是接受监督）
第三单元
1、人民选举出人大代表代表自己行使国家权力。√ 2、2009年十一届全国人大常委会通过《食品安全法》体现了最高权力机关行使立法职能。×（全国人大才是最高权力机关）
3、人民代表大会拥有最高立法权，最高决定权，最高任免权和最高监督权。×（应该是全国人大）
4、人大作为立法机关拥有修改法律和地方性法规的权力。×（省级以上人大）
5、人大与其他国家机关是监督与被监督、隶属，上下级关系。×（不是隶属和上下级关系）
6、人民代表大会是我国的立法机关。×（全国人大极其常委会才是立法机关）
7、在我国国家机构中，全国人大处于最高地位。√（不能说称在政治生活中）
8、全国人大、地方人大一起构成了我国的国家权力机关的体系。√
9、我国的法院独立行使审判权，任何行政机关、社会团体和个人不得干涉和监督。×（可以监督但不得干涉）
10、人民代表大会制度作为人民代表大会的基石，是我国的根本政治制度。×（前面一句两个反了）
11、人大和其他国家机关是相互监督的关系。×（应该是监督和被监督关系）
12、我国的政权组织形式是民主集中制。×（人民代表大会制度）
13、凡是拥有立法权的机关就是立法机关。×（省级及以上人大有立法权，但立法机关仅指全国人大及常委会）
14、人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。√（P83）
15、人大行使国家立法权，政协行使法律监督权。×（全国人大行使国家立法权，检察院行使法律监督权）
16、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家权力的直接行使者。×（前对后错，应为人大代表）
17、全国人民代表大会在我国政治生活中居于最高地位。×（中国共产党）
18、人民代表大会是我国的政权组织形式。×（改为人大制度）
19、我国的国家机构都是在人民代表大会的基础上建立起来的。√ 20、人民代表大会与其他国家机关之间是相互监督的关系。×（监督和被监督的关系）
21、人大代表享有审议各项议案权、表决各项决定权、提案权、任免权和质询权。×（人大代表无任免权）
22、郑州市人大听取审议了郑州市人民政府关于地铁一号线规划建设的报告。人大行使了决定权。×（监督权）
23、人民代表大会和人民检察院都有法律监督权，都是我国的法律监督机关。×（检察院是法律监督机关）
24、全国人大常委会隶属于全国人大，可以修改宪法和法律，享有最高立法权。×（最高立法权全国人大）
25、一些地方政府在经济利益驱动下，置中央政府的安全生产法令于不顾，对一些煤矿企业的非法非安全开采行为采取默认或纵容的态度。这里地方政府的行为违背了民主集中制原则。√
26、全国人大常委会直接领导和监督各省级人民政府。×（平级）
27、人大行使国家立法权，政协行使法律监督权。×
28、我们一定要坚持和完善中国共产党领导的多党合作的政治协商制度这个基本的政治制度。√
29、中国共产党和各民主党派是是亲密友党，联盟党。×（不是联盟党）
30、共产党和各民主党派是监督与被监督的关系。×（相互监督）
31、建设学习型政党有利于党参政议政、执政为民。×（党是执政，不是参政）
32、人民代表大会制度是建立其他国家管理制度的基础。√
33、共产党领导立法，但不是立法机关，不直接立法。√
34、邓小平理论的核心内容是解放思想、实事求是。×（应该是党在社会主义初级阶段的基本路线）
35、十七届人大代表的产生扩大了差额选举比例，这说明当坚持依法执政，认真贯彻执行《选举法》×（无关）
36、民主党派担任政府领导职务表明民主党派在我国政治生活中参与执政。×（参政不是参与执政）
37、多党合作的基本方针是坚持中国共产党的领导。×（长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共）
38、我国各民族一律平等就是各民族享有相同的权利，履行相同的义务。×（平等不是相同）
39、民族团结是实现民族平等的政治基础。×（平等是团结的政治基础）40、民族区域自治就是在少数民族民族居住的地方实行区域自治。×（居住改为聚居）
41、在各少数民族聚居的地方设立的民族乡是自治地方。×（民族乡不是自治地方）
42、自治机关是指自治地方的人民代表大会制度和人民法院。×（应该是人大和政府）
43、我国的民族自治地方享有高度自治。×（一定程度的自治）
44、我国的各个民族的分布状况是“大杂居、小聚居”。√
45、自治机关在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。√
46、自治权是民族区域自治制度的前题和基础。×（国家的统一领导和领土完整）
47、民族区域自治制度就是少数民族自己管理自己的制度。×（国家的统一领导和领土完整）
48、要实现各民族的共同繁荣，就必须加强民族团结，坚持民族平等，消除民族差别。×（消除错误）
49、民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。×（我国的根本政治制度是人大制度）
50、民族自治地方的国家机关是民族自治机关。×（只有自治地方人大和政府才是）
51、安徽省颍上县赛涧回族乡人民政府不是民族自治机关√
52、民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则。×（民族关系的三原则）
53、宗教信仰自由政策就是要保护公民信仰宗教的自由。×（既保护信教，又保护不信教……）
54、宗教主要起积极作用，国家保护并鼓励正常的宗教活动。×（宗教主要起消极作用）
55、我国坚持政教分离的原则，即宗教和社会政治生活没有联系。×
56、邪教作为宗教的一种，其本质是反人类、反社会，反科学。×（邪教不是宗教）
57、我国宗教坚持独立自主自办的原则，不与外国宗教发生任何联系。×
58、要积极引导宗教与社会主义相适应。×（应该是社会主义社会）
59、实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，就是要等将来彻底消灭宗教。×（致力于社会主义建设）
60、宗教在我国长期存在，其原因在于我国实行了宗教信仰自由政策。×（因果倒置）
61、贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教，而是要我们以科学的态度对待宗教。√
62、新中国成立后，经过改革，宗教的本质发生了根本的变化。×（宗教本质没变，但状况变化）
63、在我国，宗教活动受法律保护。×（合法的宗教活动）64、民主党派成员担任政府领导职务表明民主党派具有参政权。√ 65、人民政协是代表广大人民群众根本利益的政党。×（部分劳动者）
66、党对人大工作有领导和支持作用。√
67、全国人大履行职权的程序和内容，体现了党的领导，人民当家作主、依法治国的有机统一。√
68、民主党派可以参与党和国家领导人选的协商。×（不能参与党领导人的协商，组织独立）
69、人民政协是中国共产党、民主党派及其他各界人士的政治联盟。×（爱国主义统一战线）
第四单元
1、联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。×（安理会）
2、国际组织是国际社会最基本的成员。×（主权国家）
3、国家利益是国家间合作的基础。×（国家间的共同利益）
4、一国的经济越发达，对维护世界和平的贡献就越大。×
5、只有维护本国利益，才能促进世界的和平与发展。×
6、国家利益是国家的生命和灵魂。×（主权）
7、国家利益是国际关系的唯一因素。×（不是唯一）
8、国家间如果存在利益冲突就不能合作，存在共同的利益就不会有冲突。×
9、联合国总能促进世界的和平与发展。×（错在总能）
10、我国一贯支持联合国的工作，积极参与联合国的活动。×（符合联合国宪章的维护和平和发展的工作）
11、我国综合国力增强，在国际事务中发挥着主导作用。×（错在主导作用）
12、国际组织凌驾于主权国家之上。×（平等）
13、中国东盟合作，因为双方的利益相同。×（存在共同利益）
14、竞争、合作、冲突是国际关系的主要内容。×（应该是基本形式）
15、主权国家的权利有：独立权、平等权、自主权、管辖权。×（自卫权）
16、当今国际竞争是经济和科技的竞争。×（以经济和科技实为基础力的综合国力的较量）
17、恐怖主义是当今世界和平和发展的主要障碍。×（霸权主义和强权政治）
18、世界的两极格局被打破，多极化已经形成。×（正在形成）
19、主权是一个国家的生命和灵魂，是国际关系的决定性因素。×（决定性因素，国家利益）
20、各国在外交文件上有使用本国文字的权利体现主权国家的独立权。×（平等权）
21、国际奥委会、世界卫生组织、国际红十字会都是非政府间的国际组织。×（世卫是政府间）
22、联合国是主权国家之上的国际组织，是各国经济社会发展的领导者。×
23、主权国家对外活动的出发点和落脚点是追求各国的共同利益。×（追求本国利益）
24、当今时代的主题是合作与发展。×（和平和发展）
25、独立自主是我国外交政策的宗旨。×（维护世界和平，促进共同发展）
26、和平共处五项原则是我国外交政策的基本立场。×（基本准则）
27、维护我国的独立和主权是我国外交政策的首要目标。√
28、、根据我国的外交政策，我国积极发展同联合国其他成员国的战略联盟。×（不能说联盟）
29、我国已经成为国际社会的主导力量，对国际事务发挥着建设性作用。×（主导错误）
30、改革开放后我国的外交原则发生了重大变化。× 判断人大的职权
1、全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国循环经济促进法》，并通过检查节约能源法和清洁生产法的实施情况，促进节
能减排目标的如期实现。立法权、监督权
2、为督促和支持国务院及其有关部门依法行政，推进我国义务教育事业的全面发展，2008年9月，全国人大常委会执法检查
组分赴黑龙江、湖北、云南等省对当地义务教育法的实施情况进行检查。监督权
3、十一届全国人大常委会听取审议了国务院关于深化医药卫生体制改革工作情况的报告。监督权
4、郑州市人大审议通过了郑州市人民政府关于加强城市交通建设，打造城市快捷交通的规划方案。决定、监督权
5、十一届全国人大常委会听取审议了《中华人民共和国水土保持法修正案》；会议通过决定，免去李毅中工业和信息化部部长
职务，任命苗圩为工业和信息化部部长。立法权、任免权6、2011年4月，沈阳市人民代表大会否决了沈阳市中级人民法院的工作报告。监督权7、2011年3月以来，全国人民代表大会常务委员会修改了《中华人民共和国个人所得税法》，该法把个人所得税的起征点由
2000元提高至300元。立法权
8、中牟县人大听取审议了中牟县人民政府关于2011年县财政预算和2010年县财政决算的工作报告。监督权
判断中共的执政方式
1、中共中央办公厅《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》强调，要加大考核力度，强化党
内外干部群众的参与度，加大群众满意度在考核评价中的分量。科学执政
2、舟曲泥石流救灾发生后，胡锦涛总书记要求领导干部要深入一线指挥，让灾民有饭吃有衣穿，切实安排好受灾群众生活，维
护灾区社会稳定。民主执政
3、甘肃省委指出，要立足省情，把甘肃打造成连接欧亚大陆桥的战略通道，全国重要的新能源基地、有色冶金新材料基地和特
色农产品生产与加工基地。科学执政
4、十七届五中全会审议通过了《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，国务院据此制定了“十二五”规划草
案，并提交全国人大讨论审议通过。依法执政
5、河南省委根据形势的发展，制定了新的农村土地政策，调动农民生产积极性，提高农民收入，扩大内需，从而促进我省经济
又好又快发展。科学执政、民主执政
6、四川省委书记刘奇葆强调，灾后恢复重建，必须尊重自然，敬畏自然，从“敬”中发现规律，得到宝贵智慧；从“畏”中吸取教
训，避免重蹈覆辙。要科学决策，合理规划，尊重民愿、集中民智，最大限度地调动群众重建家园的积极性。科学执政、民主执政
7、三鹿事件发生后，河北省委研究决定免去冀纯堂同志石家庄市委副书记、常委、委员职务，并由石家庄市委提请市人大依法
免去冀纯堂市长职务。依法执政
哲学易错易混点教师版 篇2
我们在做选择题的时候通常先通过题干材料获取解读信息，再看题肢，运用知识和排除法排除错误题肢，结合材料运用选优法选出与材料最切合的正确答案。所以，为了增加哲学复习课的信息容量和提高选择题备考实效性，我在每一课的内容中都尽可能地找到一些典型的易错易混点加入复习新授课的环节中，让学生进行识别。我的具体做法如下：
一、易错易混点部分的教学安排
我的一轮复习课通常分为四步，第一步：先对整课内容进行考点的考向把握，展示近三年来涉及这课内容的考分统计，以准确地把握高频课和高频考点；第二步：展示学生的知识网络图，进行点评补充完善；第三步：将易错易混点展示出来进行识别和预设，根据学生出错的地方进行知识点精讲，并辅之以高考易错选择题训练；第四步：总结全课及相关原理和方法论，进行主观題典例讲解和变式训练。将易错易混点放入第三步的目的是在前一个知识框架整理把书读薄的基础上把书再读厚，用易错易混点把知识点进行细致的分析，进一步实现考点复习的目的。如认识论的复习中，我呈现了这样的一些点让学生去识别，并结合高考选择题辅助，使学生理解这个点的考点立意是什么，目的是要检测哪个知识点，把握高考题中制造“陷阱”的方法，巧妙地绕开“陷阱”。
二、易错易混点的使用和巩固应该把握的原则
1.这些点在一轮哲学复习新授课中应该注意难以适度的原则。对于过易的没有必要进行识别，过于难的仅仅通过一句话很难全面分析出材料的语言环境，所以，呈现易错易混点主要是为了巩固再现现有的结论，对于过于困难的题肢最好依然以完整的选择题形式呈现，这样更便于学生理解掌握。
2.为了更好地巩固易错点的识别效果，在教学中我也在不断地总结反思，学生一节课中对于易混点仅仅是带耳朵听是不够的，我要求学生必须在每一节课的试题讲评课或者是复习新授课中总结三条至五条的易混点，整理在纠错本上标明日期，实现纠错的常态化，并进行及时的投影展示、点评和补充。
3.为了更好地检测易混点的掌握情况，必须进行错题重考，努力做到“题不二错”，实现考后满分。在试题讲评中若依然存在问题，就再进行变式题的训练，再复习、再整理、再检测，达到真正的掌握。
以上在哲学教学中的这些尝试使学生在一定程度上克服了教师“满堂灌”和学生出现的“心理饱和”现象，让他们带着问题继续听老师的课堂精讲，对于提升学生的求知欲、提高课堂的注意力和思维品质有很好的作用。
最好的复习题是高考题，要想发挥易错易混点的作用，需要老师常做高考题，研究高考题题肢中常见的制造错误方法，才能发掘出最典型的易混点，这需要老师投入很大的精力和时间进行试题的研究、比对、总结。
这学期在一轮复习的新授课中，我加大了易混点的收集整理力度，在课堂中注重使用这些点引发学生对易错点的关注，从学生的听课效果看情况较好，后续的跟踪巩固依然需要大量练习的跟进，我认为还需要不断总结、不断完善，更好地提高一轮哲学课的复习效率。