能源化学工程专业大学排名一览表

能源化学工程专业大学排名一览表（精选10篇）

能源化学工程专业大学排名一览表 篇1

能源化学工程，英文名称:Energy Chemical Engineering，本专业为2011年新增专业。能源化学工程(代码081304T)属于工学大类，化工与制药类。主要研究方向:能源清洁转化、煤化工、环境催化、绿色合成、新能源利用与化学转化环境化工。一起来了解一下能源化学工程专业大学排名吧!

能源化学工程专业

排 名	高校名称	开此专业学校数
1	北京化工大学	60
2	北京理工大学	60
3	华南理工大学	60
4	中国石油大学(北京)	60
5	武汉大学	60
6	华北电力大学	60
7	浙江工业大学	60
8	西北大学	60
9	东北电力大学	60
10	兰州大学	60
11	武汉工程大学	60
12	广西大学	60
13	安徽理工大学	60
14	大连理工大学	60
15	哈尔滨工业大学	60
16	厦门大学	60
17	河北科技大学	60
18	中国石油大学(华东)	60
19	常州大学	60
20	东北石油大学	60

专业解读

本专业着重研究和解决两个方面的问题：一是工程技术方面，主要是以能源化工及相关生产过程中所进行的化学、物理过程为研究对象，针对化学反应原理及过程、化工单元操作、化工过程与设备、化工环保等领域进行研究、模拟，从而对完整能源化工生产及主要生产设备进行优化与设计;二是科学研究方面，主要是针对传统能源的清洁有效利用、新能源的开发、生物质转化等进行研发、设计和应用。目前国家经济的快速发展需要大量的清洁能源作为支撑，也需要大批本专业人才。

随着世界经济的不断发展，人类社会对能源的需求越来越多，尤其是我国将持续第一能源大国的地位。能源化学工程专业与石油、石化、化工等工业的发展密不可分，含碳能源(煤、石油和天然气) 的高效洁净利用及新能源的开发成为未来中国经济可持续发展的关键。为适应建设节约型社会和可持续发展及自主创新战略的需要，随着油(煤)气项目的建设的不断开展，国内对能源化工类人才需求旺盛。急需能源与化工交叉领域的大量人才参与到我国“一带一路”可持续发展战略及振兴东北老工业基地的地方经济建设中。

专业介绍

本专业培养掌握化学和能源转化与利用的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好科学素养、基础扎实、知识面宽，具有创新精神和国际视野的高级专门应用型人才，具备在煤炭行业、生物质资源转化行业、石油石化行业、电力行业、新能源行业、环保行业及其它相关行业从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理的能力。

学生主要学习能源形成、利用及化学工程等方面的基本理论和基础知识，学科基础课主要学习化工类专业的基础平台四大化学：《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》、《物理化学》;专业工程特色的课程：《化工原理》、《化工设备机械基础》、《工程制图》、《化工仪表》等;专业技术基础课程：《煤化学》、《化工热力学》、《化工反应工程》、《化工分离工程》;主要的专业课有：《能源化工工艺学》、《石油及天然气加工工程》、《煤化工洁净技术》、《生物质转化工艺学》、《化工工艺设计》、《化工节能技术》、《化工安全与环境》等。另外还进行化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具备对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

本专业工程特色显著，对能源的形成、加工、利用以及化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，通过四年学习可使学生具有设计、优化与管理能力。另外，专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学研究、初步设计、生产操作的能力。

专业特色

依据化学化工行业、专业标准的基本要求，结合我校产学研一体化的办学特色，注重学生应用能力的培养，培养适应社会经济发展的高素质工程“应用性、工程化”人才。本专业重点培养面向以煤炭、石油、天然气等传统能源的洁净合理化利用，以及生物质等为原料生产清洁能源的人才。

目前本专业所属的化学工程与技术学科具有1个一级学科硕士学位授予权(含5个二级学科硕士学位授予权)，1个化学工程领域工程硕士学位授予权。

本专业拥有省级教学名师1名，“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”入选者1名，负责的省级精品课4门。

科研实践

本专业的科研、实习、实验、实训条件是依托本校现有的“石油化工工程实践教育中心”(国家级)、“石油化工与材料工程实验教学中心”(省级)、“石油化工虚拟仿真实验教学中心”(省级)。学生在校期间参与创新创业实践活动机会较多，可参加“大学生化工设计竞赛”、“大学生化工实验大赛”、“大学生创新创业大赛”、“数学建模大赛”等多项专业竞赛活动;学生从大学二年级起即可报名进入教师的科研课题组从事具体的科研工作。

就业情况

学生毕业后就业范围广、适应能力强，可在煤炭行业、生物质资源转化行业、石油石化行业、电力行业、新能源行业、环保行业及其它相关行业从事科学研究、装置设计、生产操作、技术管理等工作。

就业重点单位：神华集团，中国大唐集团公司，中国石油化工集团公司，中国石油天然气集团公司，中国海洋石油总公司，中国中化集团公司，中国兵器工业集团公司，恒力集团有限公司，重庆华峰化工有限公司，大连福佳企业集团有限公司、中石化股份天津分公司、恒力石化(大连)有限公司、大唐内蒙古多伦煤化工有限责任公司等。

能源化学工程专业大学排名一览表 篇2

关键词 大学生 创新能力 新能源 培养方案

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.07.019

创新有三层含义，第一是更新，第二是创造新的东西，第三是改变。提高创新能力是促进社会发展的原动力。一个国家只有拥有了一批拥有创新能力的青年，才能不断地提高综合国力。一个民族想要在21世纪取得更大的发展，必须依靠一群有创新能力和创新精神的青年。正是由于不断的创新，人类社会才能持续向前发展。目前我国面临着环境污染、能源危机、资源短缺等诸多问题，而解决这些日益严峻的问题的关键就是走改革创新的道路。对于我国这样一个发展中国家，要把握住21世纪科学技术迅猛发展和经济全球化带来的机会和挑战，要在未来世界经济全球化进程中立于不败之地，需要对当前的科技、教育等诸多方面进行有效的创新。

大学生是促进社会发展的重要群体，大学生的创新能力在很大程度上决定着社会未来的综合竞争力。国际经济竞争的严峻形势要求中国的当代大学生必须具备勇于创新、善于创新。在培养大学生创新能力的过程中，由于诸多因素的限制，使得较多大学生的创新能力仍不高，因此研究大学生创新能力的培养具有重要意义。

1培养新能源创新人才的必要性

科学文化是一个国家赖以生存和发展的基础，是评价一个国家综合国力的标准之一。当今世界国家间的竞争已上升到以知识和信息为基础的综合国力的较量。对于我国这样的发展中国家，为提高综合国力，必须提高其人力资源的开发程度。科技文化水平的提高需要提高国民的创新能力，需要高校培养更多的创新型人才。当今世界知识经济更新速度不断加快，必须通过提高创新能力来增强国家综合竞争力。大学生群体中蕴含着巨大的创新潜能，如何将大学生身上的创新潜能挖掘出来是目前大学校园乃至整个社会必须认真思索的问题。

培养大学生创新能力是高校自身发展的内在要求。如今，我国高等教育已进入大众化阶段。创新实践能力已经成为高质量人才的标准，创新型人才的培养数量和质量也成为了衡量高校水平的重要标准。因此，想要打造高校品牌，使高校的教学质量和整体水平得到提升，高校必须加快创新发展，加强学生的创新实践能力，高质量地培养创新人才。

2010年，国务院下发《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》（国发（2010）32号），将新能源作为优先发展的七大战略性新兴产业之一。同年，教育部发布《教育部办公厅关于战略性新兴产业相关专业申报和审批的通知》。作为与战略性新兴产业发展相关的新专业，新能源科学与工程专业受到我国高校的高度重视。2014年，南京林业大学在广泛调研其他高校新能源专业的基础上，结合自身教学和科研优势，开设了以生物质能源利用为优势和特色的新能源科学与工程专业。近年来，新能源引起了社会各方的极大关注，太阳能、风能、沼气能、生物质能得到了较快发展。然而，我国在新能源领域的科技创新能力与发达国家还有较大差距，关键技术和设备依赖进口的局面还没有得到根本改变。发展新能源，关键在人才。培养新能源领域创新人才已刻不容缓。

2大学生创新能力培养现状

2.1创新意识不高

在一般教育模式中，知识传承得到重视，而知识创造可能被忽略。在这种教育模式束缚了我国大学生创新能力的培养。学生们进入大学以后沿袭了以前的学习模式，重视对课本知识的吸收，不能很好地进行知识和技能的积累，缺乏创新的意识和能力。很多学生将主要精力投入到获得更高的文凭和相关的证书上，在校时间里忙于记住课本的内容，应付各种常规化考试。忽视创新意识和创新能力培养模式是造成大学生创新意识不强的重要原因。许多大学生的创新性思维受到了压抑，导致他们在科技创新活动中缺乏主动创新的意识，创新活动也缺少深度和广度。

2.2创新文化氛围不强

目前大部分高校的创新氛围不浓，课堂教学内容多以课本为主，知识更新较慢，与国际前沿的结合和边缘学科的交叉都很少，这使大学生的创新教育得不到很大重视。要提高大学生的创新能力和创新意识，需要将大学生科技创新课程作为必修课纳入正常的课程设置中。同时，高校对大学生的评价考核缺乏对创新能力的重视。以书面考试分数的高低来评价学生学业水平高低的传统评价机制，忽视了发展和挖掘学生的潜能，忽视了考察学生创新和实践的能力。因此，大学生主动参加科研创新的热情不是很高。

3大学生创新能力培养的策略

3.1构建创新能力培养模式

创新是国家兴旺发达的不竭动力。国家非常重视对大学生创新能力的培养，已将它上升到关系国家综合竞争力的高度。政府不断制定了相应的指导政策，建立专项资金来扶持高校培养大学生的创新能力。社会各界也不断营造创新型的社会氛围，鼓励和支持高校培养创新型人才。在这种环境下，高校应构建更加科学合理的大学生创新能力培养模式，教师和学生都必须要提高思想认识和转变教育观念，树立以人为本的教育教学理念。在以人为本的理念下，高校应立足于社会、经济和科技发展的前列，既了解当前社会需要的人才，也能预测未来社会发展对大学生创新能力的要求；教师应遵守“因材施教”的教育方式，根据学生自身的特点来制定培养方案，提高学生的创新能力；学生也需认识到创新能力是自身综合能力的重要组成部分，学会了解国际前沿知识，灵活运用知识，整合知识，从而创造出新的知识。同时，也需要注意的是，对于大学生创新能力的培养应当以不求高精尖但求适应力强，不求面面俱强但求有特色为目标，培养出能够适应社会，能够在某些领域拥有突出的创新成果的新时代大学生。

3.2搭建新能源科技创新平台

针对学生自身的基础和意愿，高校应有计划性，有针对性的对学生进行创新能力培养，形成一套可行有效的大学生科技创新活动运行机制，构建新能源科学与工程专业开放性实践教学体系，创造本科创新人才培养的制度环境和文化环境，加强大学生创新能力培养中的创新实践教育平台建设。

参照创新能力培养计划，结合具体实际情况，组建学生科研团队。以教师领导创新项目、学生自主创新项目、校企合作、社会实践、毕业论文等为载体，搭建与新能源专业紧密结合、与新能源企业发展紧密关联的科技创新平台。例如，通过与新能源企业合作，建立校外学生社会实践基地和创业就业基地，为高校老师和学生培养创新实践能力创造平台，促进新能源学科科技创新成果转化，培养新能源学科创新人才。此外，鼓励大学生发表论文，申请专利，参加各级大学生竞赛活动，使大学生们更加投入科研创新活动中，形成乐于创新的校园氛围。

3_3加强创新能力评价

高校应将大学生创新能力培养工作纳入人才培养考核内容，将发明、专利、设计和科技竞赛活动等纳入学生的期末考核中。创新学分制与大学生创新型人才培养体系。对于在科技创新方面取得突出成绩或有突出成就的学生，在就业、升学、推优方面给予优惠政策。高校考试方式的选择要以考查学生的知识和能力为宗旨，做到既考查学生对课本知识的了解程度，又考查学生的实践创新能力，以促进大学生积极主动地提高自己的创新意识和能力。以物质和精神奖励来加强大学生科技创新活动的管理。

能源化学工程专业大学排名一览表 篇3

种子科学与工程专业注重学生“德、智、体、能”全面发展，培养具备植物育种、种子加工贮藏、种子质量检测、种子营销及其相关领域的基本理论、基本知识和基本技能，能在种子科学与工程相关待业从事教学与科研、技术推广与开发、生产经营与管理等方面的应用型高级人才。

培养要求

种子科学与工程专业培养要求种子科学与工程专业要求学生在掌握农业生物科学的基本知识和理论的基础上，接受种子生产、贮藏加工、种子检验、经营管理、成本会计、国际商法等专业知识、技能的学习训练。能胜任生产与经营、植物新品种选育与推广，种子市场营销与管理等方面的教学、科研和应用开发工作。

知识技能

1.有扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;

2.掌握生物学科和农业学科的基本理论、基本知识;

3.掌握种子科学、特别是种子培养的技能和知识;

4.掌握作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治等方面技术与能力;

5.具备可持续发展的意识和基本知识，了解种子科学与工程的科学前沿和趋势;

主要课程

主干学科:植物育种原理、作物栽培学、作物育种专题、种子生理学、种子生产学、种子检验、种子贮藏加工与种子经营、成本会计、公共关系学、农业推广学、国际贸易原理、市场营销等。

主要课程:植物学、植物分类学、植物生理与生物化学、作物栽培学、种子生物学，种子加工与贮藏、种子检验技术、种子生产技术、种质资源学、种子经营与管理学、应用概率统计(生物统计)、普通遗传学、田间试验设计、植物育种原理、遗传学等。

实践教学

包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。

雕塑专业大学排名一览表 篇4

排 名	高校名称	开此专业学校数
1	中国美术学院	67
2	广州美术学院	67
3	中央美术学院	67
4	清华大学	67
5	西安美术学院	67
6	湖北美术学院	67
7	南京艺术学院	67
8	四川美术学院	67
9	福州大学	67
10	西南大学	67
11	四川音乐学院	67
12	广西艺术学院	67
13	鲁迅美术学院	67
14	山西大学	67
15	华东师范大学	67
16	西安交通大学	67
17	上海大学	67
18	北京服装学院	67
19	哈尔滨师范大学	67
20	上海师范大学	67

雕塑本科专业介绍

随着人才市场的需求变化，教育改革的普遍展开，国家教委新的教学目录的重新修订，雕塑专业被划为“美术学”的范畴，提高到了一个新的档次。

雕塑本科就业前景

雕塑专业的就业前景较狭窄，毕业生主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作以及从事本专业教学和研究工作。

雕塑本科学习课程

泥塑胸像写生、泥塑人体写生、立体构成、传统雕塑临摹、装饰雕塑、浮雕与建筑壁画、城市景观与雕塑、雕塑创作室外写生、雕塑材料与运用、硬质材料基础与创作实践、雕塑工程制作等。

雕塑本科培养目标与要求

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并于造型艺术造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。

本专业学生主要学习古今中外的立体造型基本理论知识，受到平面以及立体造别的基本训练，掌握以泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生，以及造型创作设计的基本能力。

雕塑本科必备能力

1.理解掌握立体造型的基本理论知识;

2.掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法;

3.具有运用泥塑及硬质材料进行浮雕甚至动态的人物及抽象造型写生与创作设计的基本能力;

4.了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规;

5.了解国内外造型领域的理论前沿状况及发展动态;

6.掌握专业文献检索、资料查询及文字表述的基本方法，具备初步的文本研究和写作能力。

治安学专业大学排名一览表 篇5

排 名	高校名称	开此专业学校数
1	中国人民公安大学	29
2	浙江警察学院	29
3	江苏警官学院	29
4	山东警察学院	29
5	四川警察学院	29
6	新疆警察学院	29
7	云南警官学院	29
8	中南财经政法大学	29
9	华东政法大学	29
10	铁道警察学院	29
11	西北政法大学	29
12	河南警察学院	29
13	江西警察学院	29
14	吉林警察学院	29
15	山西警察学院	29

详解

治安学专业是近年来兴起的一个新专业

专业培养目标:本专业为公安机关培养具有坚实的法学理论和治安学理论基础，掌握公安工作的专业技能、适应公安机关实际工作需要的复合型应用型专门人才。

专业主要课程:刑法学、民法学、刑事诉讼法学、刑事侦查学、行政法学、行政诉讼法学、治安管理学基础、治安案件查处、治安管理处罚、交通管理、消防管理、出入境外事管理、保卫学、刑事照相、痕迹检验、文件检验、缉查战术、擒敌技术、射击、汽车驾驶、户政学、安全防范技术、公安学基础理论]等。

专业学制:4年。

授予学位:法学学士。

相近专业:侦查学、行政管理。

就业前景:主要到公安、边防、国家安全等部门从事治安管理、出入境管理、道路交通管理、安全保卫、预防和控制犯罪以及治安学教学、科研等方面的工作。

分布院校:中国人民公安大学、中国刑事警察学院、江西警察学院、石家庄铁道学院、黑龙江大学、华东政法学院、中南财经政法大学、广东商学院、西南政法大学、西北政法学院、湖北警官学院、辽宁警察学院、甘肃政法学院、四川警察学院,吉林警察学院、湖南警察学院。

学科:法学

门类:公安学类

专业名称:治安学

业务培养目标:本专业培养具有坚定正确的政治方向、严格的组织纪律观念、良好的职业道德，有为维护国家安全、社会安定而献身的精神，熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和治安管理法律、法规.系统掌握治安学专业的基本理论、基本知识和基本技能，能在公安、边防、国家安全等部门从事治安管理、出入境管理、道路交通管理、安全保卫、预防和控制犯罪以及治安学教学、科研等方面工作的高级专门人才。

业务培养要求:本专业学生主要学习治安学、行政法学、行政管理学、安全防范技术、侦查学等方面的基本理论和基本知识，接受公安行政执法和犯罪预防等方面的基本训练，具有管理社会治安，预防处置治安案件、治安事件与治安灾害事故，指导和监督企、事业单位内部治安保卫工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握治安学、行政法学、行政管理学、安全防范技术学、侦查学等方面的基本理论、基本知识;

2.掌握治安管理方法和安全防范技术;

3.具有管理大、中城市社会治安、处理各种治安问题的初步能力;

4.熟悉党和国家有关公安工作及社会治安工作的方针、政策和法规;

5.掌握通讯、驾驶、射击、自卫擒敌等技能，身体素质达到规定标准;

6.掌握公安研究的基本方法，具有一定的教学、科学研究和实际工作能力。

主要课程:公安学基础理论、犯罪学、公安管理学、侦查学总论、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、自卫擒敌、射击、安全防范技术、道路交通管理学等。

主要实践性教学环节:包括调查、见习和实习等。学生在公安机关见习6周，毕业实习10周。

修业年限:四年

公共关系学专业大学排名一览表 篇6

公共关系学专业

排 名	高校名称	开此专业学校数
1	华东师范大学	18
2	海南大学	18
3	贵州师范学院	18
4	中国计量大学	18
5	大理大学	18
6	广东外语外贸大学	18
7	南昌大学	18
8	西南大学	18
9	中国传媒大学	18

主要课程

公共关系学、管理学、社会学、传播学、市场营销学、公共关系实务与案例、西方经济学、广告学、公关写作、组织行为学、多媒体技术、商务沟通与技巧、公司专题片编导与制作、新闻业务概论、整合营销传播等。 实践环节 主要设置市场调研、专业实习、课程实习、毕业实习、毕业设计等实践教学环节。其中课程实习包括丰富多彩的场景模拟、策划执行模拟、专题片编导与制作等内容。

专业特色

本专业本着“全球化视野，本土化运作”的理念，以服务求发展，以开放求超越。紧贴市场与行业发展的需求，不断充实内容，完善课程体系，重视专业素质和能力的培养和提高，构建学校与社会紧密联接的理论和实务平台，培养社会欢迎的公共关系专业人才。

专业专升本

专业代号：B050309

主考院校：华南师范大学

课程设置：必考课程8门，共36学分;选考课程11门，共64学分;加考课程3门，共12学分;

备注：根据粤考委[]5号文件《关于调整我省高等教育自学考试公共关系专业(独立本科段)免考英语(二)课程有关规定的通知》，本专业从5月21日开始执行相关规定.

1、选考英语(二)课程的考生，须从102至111课程中任选五门课程;不选考英语(二)课程的考生，102至111课程中任选八门课程。

2、考生要完成一次综合作业(实践考核)：独立完成某一公共关系活动的策划，并提交作品。综合作业作为毕业论文内容之一。

3、公共关系专业专科毕业生可以直接报考本专业。 其他专业专科毕业生报考本专业，须加考公共关系学、公关心理学和公共关系写作三门课程。

地质学专业大学排名一览表 篇7

地质学专业大学排名

排 名	高校名称	开此专业学校数
1	中国地质大学(武汉)	27
2	中国地质大学(北京)	27
3	北京大学	27
4	南京大学	27
5	西北大学	27
6	成都理工大学	27
7	吉林大学	27
8	中国海洋大学	27
9	中国石油大学(北京)	27
10	浙江大学	27
11	长安大学	27
12	中国石油大学(华东)	27
13	合肥工业大学	27
14	西南石油大学	27

基本介绍

地质学(geology)是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。是研究地球及其演变的一门自然科学。

学科介绍

地质学(geology)是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。是研究地球及其演变的一门自然科学。

地球自形成以来，经历了约46亿年的演化过程，进行过错综复杂的物理、化学变化，同时还受天文变化的影响，所以各个层圈均在不断演变。

约在35亿年前，地球上出现了生命现象，于是生物成为一种地质应力。最晚在距今200～300万年前，开始有人类出现。人类为了生存和发展，一直在努力适应和改变周围的环境。利用坚硬岩石作为用具和工具，从矿石中提取铜、铁等金属，对人类社会的历史产生过划时代的影响。

随着社会生产力的发展，人类活动对地球的影响越来越大，地质环境对人类的制约作用也越来越明显。如何合理有效的利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题。

发展历程

人类对地质现象的观察和描述有着悠久的历史，但作为一门学科，地质学成熟的较晚。地质学的研究对象是庞大的地球及其悠远的历史，这决定了这门学科具有特殊的复杂性。它是在不同学派、不同观点的争论中形成和发展起来的。

地质学的萌芽时期

(远古～公元1450年)

人类对岩石、矿物性质的认识可以追溯到远古时期。在中国，铜矿的开采在两千多年前已达到可观的规模;春秋战国时期成书的《山海经》《禹贡》《管子》中的某些篇章，古希腊泰奥弗拉斯托斯的《石头论》都是人类对岩矿知识的最早总结。

商务经济学专业大学排名一览表 篇8

商务经济学专业大学排名

排 名	高校名称	开此专业学校数
1	首都经济贸易大学	20
2	南开大学	20
3	重庆第二师范学院	20
4	湖北经济学院	20
5	福建农林大学	20
6	湖南财政经济学院	20
7	哈尔滨商业大学	20
8	兰州财经大学	20
9	信阳师范学院	20
10	上海商学院	20

培养目标

本专业培养具有社会责任、实践能力、创新创业精神、国际视野的应用型人才，使学生经过本科教育，掌握在企业、政府等部门从事商务工作的基本业务能力，能应用经济分析和数据处理方法，具有现代经济与管理理念，能胜任商务实践活动的商科人才 。

职业领域

商务经济学专业的学生未来的主要工作方向有三类:一是继续深造国际商务等商科类专业硕士;二是各市区级商务委等事业单位;三是商贸流通企业的中层储备干部 。

教学目标

商务经济学涉及到本科阶段商科的大部分课程

培养学生基本的商务技能，以应对商务阅读、写作、谈判等日常商务交流;

培养学生批判性思维，以进行分析决策和识别商业机会。

课程安排

课程设置包括公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践教学5个模块，总学分155，总课时2272，五个模块占比分别为40%、11.6%、20%、12.3%、16.1%。公共基础课包括马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、大学语文、计算机应用基础、职业生涯规划与管理等;学科基础课包括微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学、管理学、经济法概论、财务管理等;专业基础课包括商务经济学、金融学、市场营销学、国际商法、市场调查与预测、国际商务谈判、物流与供应链管理等;专业方向课包括大数据与商务分析、流通经济学、消费经济学、国际经济学、商务英语口语、商务策划等;实践教学包括军事训练、学术素质拓展、形势与政策、学年论文、专业实习、毕业实习、毕业论文等。商务经济学专业教材有商务学(第12版)、商务经济学入门、商务伦理学等。

就业方向

可以到国家经济部门或私人商贸流通企业工作。去向可以是各市区级商务委或商贸流通企业中层储备干部，也可以继续深造国际商务等商科类专业硕士。

开设院校及排名

能源化学工程专业大学排名一览表 篇9

名次	学校名称	专业星级	所在地区	地区排名
1	中央音乐学院	7星级	北京	1
2	中国音乐学院	6星级	北京	2
2	上海音乐学院	6星级	上海	1
4	沈阳音乐学院	6星级	辽宁	1
4	星海音乐学院	6星级	广东	1
4	武汉音乐学院	6星级	湖北	1
4	天津音乐学院	6星级	天津	1
8	西安音乐学院	5星级	陕西	1
8	四川音乐学院	5星级	四川	1
8	南京艺术学院	5星级	江苏	1
8	福建师范大学	5星级	福建	1
12	中国戏曲学院	4星级	北京	3
13	广西艺术学院	4星级	广西	1
13	湖南师范大学	4星级	湖南	1
13	安徽师范大学	4星级	安徽	1
13	山东艺术学院	4星级	山东	1
13	中央民族大学	4星级	北京	4
13	新疆艺术学院	4星级	新疆	1
13	北京师范大学	4星级	北京	4
13	杭州师范大学	4星级	浙江	1
13	山东师范大学	4星级	山东	1
13	哈尔滨师范大学	4星级	黑龙江	1
13	吉首大学	4星级	湖南	1
13	晋中学院	4星级	山西	1
13	泉州师范学院	4星级	福建	2
13	西藏大学	4星级	西藏	1
13	新疆师范大学	4星级	新疆	1
13	延安大学	4星级	陕西	2
13	吉林艺术学院	4星级	吉林	1
13	云南师范大学	4星级	云南	1
13	云南艺术学院	4星级	云南	1
13	华东师范大学	4星级	上海	2
33	南京师范大学	3星级	江苏	2
33	长治学院	3星级	山西	2
33	井冈山大学	3星级	江西	1
33	华中师范大学	3星级	湖北	2
33	湖州师范学院	3星级	浙江	2
33	浙江师范大学	3星级	浙江	2
39	内蒙古师范大学	3星级	内蒙古	1
39	皖西学院	3星级	安徽	2
39	四川师范大学	3星级	四川	2
39	长江师范学院	3星级	重庆	1
39	华南师范大学	3星级	广东	2
39	肇庆学院	3星级	广东	2
39	首都师范大学	3星级	北京	6
39	湖南科技学院	3星级	湖南	3
39	怀化学院	3星级	湖南	3
39	中国人民大学	3星级	北京	6
39	天津师范大学	3星级	天津	2
39	西南大学	3星级	重庆	1
39	山西大学	3星级	山西	3
39	厦门大学	3星级	福建	3
39	东北师范大学	3星级	吉林	2
39	山东大学	3星级	山东	3
39	吉林大学	3星级	吉林	2
39	长春师范大学	3星级	吉林	2
39	贵州民族大学	3星级	贵州	1
39	河南师范大学	3星级	河南	1
39	江西中医药大学	3星级	江西	2
39	洛阳师范学院	3星级	河南	1
39	绵阳师范学院	3星级	四川	2
39	西华师范大学	3星级	四川	2
39	延边大学	3星级	吉林	2
39	湖南文理学院	3星级	湖南	3
39	云南大学	3星级	云南	3
39	中国传媒大学	3星级	北京	6
39	华南理工大学	3星级	广东	2
39	广西大学	3星级	广西	2
39	暨南大学	3星级	广东	2
39	四川大学	3星级	四川	2
39	海南师范大学	3星级	海南	1
39	西北师范大学	3星级	甘肃	1
39	上海师范大学	3星级	上海	3
39	潍坊学院	3星级	山东	3
39	湖南理工学院	3星级	湖南	3
39	黑河学院	3星级	黑龙江	2
39	牡丹江师范学院	3星级	黑龙江	2
39	赣南师范大学	3星级	江西	2
39	华东交通大学	3星级	江西	2
39	衡阳师范学院	3星级	湖南	3
39	安阳师范学院	3星级	河南	1
39	河南大学	3星级	河南	1
39	宜春学院	3星级	江西	2

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民办大学音乐学专业排名

名次	学校名称	专业星级	所在地区	地区排名
1	大连艺术学院	5星级	辽宁	1
2	黄河科技学院	4星级	河南	1
2	汉口学院	4星级	湖北	1
2	江西科技学院	4星级	江西	1
5	四川文化艺术学院	3星级	四川	1
5	武昌理工学院	3星级	湖北	2
5	湖南涉外经济学院	3星级	湖南	1
5	武汉传媒学院	3星级	湖北	2

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独立学院音乐学专业排名

名次	学校名称	专业星级	所在地区	地区排名
1	东北师范大学人文学院	4星级	吉林	1
2	云南艺术学院文华学院	3星级	云南	1
2	江西中医药大学科技学院	3星级	江西	1
2	安徽师范大学皖江学院	3星级	安徽	1
2	江西师范大学科学技术学院	3星级	江西	1
2	河南师范大学新联学院	3星级	河南	1
2	云南师范大学商学院	3星级	云南	1
2	集美大学诚毅学院	3星级	福建	1
2	南京师范大学中北学院	3星级	江苏	1

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音乐学专业课程有哪些

音乐学专业课程主要有音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

中国最好大学排名一览表 篇10

1：您觉得北大清华有什么差别吗?

赵：北大非常好的是它有一个非常好的图书馆。北大有另外一个很好的地方，就是它有一个非常好的reputation(名声)。大家都冲着那个牌子去。因此全中国最好的老师、最好的学生都在里面。当然全中国最差的老师、最差的学生也在里面。想想我在北大批的卷子，最低分给过8分，你相信吗?这卷子里根本就没写几个字。

清华是一个工业社会，纪律社会，清华非常的理性化;北大是一个农业社会。做学生在北大最好，像让·雅克就是把爱弥尔带到乡下去教育，农业社会无组织无纪律，没人管你。在那儿工作的话就有一些不好，也是因为没人管你。但是自由还是有的。后来有人要把北大也改革成一个公司的样子，自由剥夺了，同时还不管你的生老病死，我就觉得北大没什么好呆的了。

2：您在北大给过最低分8分，但在清华为什么没有这种情况呢，是清华的学生好，还是您的风格变了?

赵：不客气的说，是清华的学生比较平庸一些。清华最差的学生比北大最差的学生要好，但清华最好的学生比北大最好的学生要差。作为一个老师的话，当然希望到了清华以后，清华最好的学生要比北大最好的学生还要好。当然好学生不是教出来的，但你可以算在自己账上。

3：那您觉得这个不同是入大学以后的不同，还是在入学前就有的不同?

赵：我觉得大概跟学校有一些关系。这个学校(清华)是一个工业社会，所以把每个人都当作螺丝钉去看待。每个人有每个人的位置，像你们今天就是被派来的，你们可能也没想过这个事值不值得干。但是你在做这个事之前，要先想一想，你自己是否适合做这个事情。清华毕业的学生比较乖巧，用人单位会比较喜欢。但是你是不是一辈子就想做一个被人使唤的人?如果你愿意的话，当然也完全可以。如果以后这个国家的政策指定者全是北大的学生，政策执行者全是清华的学生，那也没有什么不好。

4：那您眼中的优秀的学生应该是什么样子的?

赵：优秀学生的一个标志就是可以跟你平等地讨论问题。

5：就像苏力当年跟您的讨论一样?

赵：对。我们当然也毫不客气的跟他讨论。我给他写一个序言，在北大那个氛围里，没人觉得有什么了不起的。

6：能跟您一起讨论不仅是一种勇气吧，而是一种能力。

赵：那当然，跟任何人讨论都是这样。你们没当过老师，你上几次课之后，你扫一眼，几十个人的一个教室里，谁在跟着你平等地思考问题，一下子就能看出来。