在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言稿

在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言稿（精选12篇）

在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言稿 篇1

在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言

关注健康珍爱生命

―在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言尊敬的各位领导，同志们：大家好！今天是xxxxxxxxxxxxx“预防爱滋病宣传教育项目启动会”，我代表xxxxxx人员这里上发言，此时此刻，我的心情很不平静，因为我们今天说的是一个沉重而熟悉的话题――预防“艾滋病”。据资料介绍：自1981年世界第一例艾滋病病毒感染者在美国发现以来，“艾滋病”已成为让全人类闻之色变的词汇。仅仅二十几年时间，艾滋病已蔓延全球。艾滋病患者每年以25的速度急剧上升，到止，全球感染人数已达3950万人，其中230万是15岁以下的儿童，有2500万人被艾滋病夺去了生命，仅20，全球死于艾滋病的就有290万人，感染艾滋病病毒的就达430万人。我国31个省、直辖市、自治区都发现了艾滋病病人和艾滋病病毒感染者；艾滋病人数近100万。居亚洲第4位和世界第17位。仅2005年，因艾滋病死亡约2．5万人。世界卫生组织曾警告，如果不采取有力措施，到2010年中国艾滋病病毒感染者将达到一千万。中国正处在艾滋病爆发的前夜。在非洲有些国家,爱滋病感染数已经达到总人口的30，而发生在非洲的事情，每个中国人都不愿意发生在我们身上，如果中国的感染率不要说25，就是1，那就意味着有1300万的感染者，你我的生活将因此发生改变，这决不是危言耸听！艾滋病已成为当今世界面临的最严峻课题。 为了提高公众对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延，世界卫生组织1988年1月确定，每年的12月1日为世界艾滋病日，号召世界各国人民在这一天举办各种活动，宣传和普及预防艾滋病的知识，共同对抗艾滋病。中国卫生部部长高强曾宣布，到2010年，中国艾滋病病毒感染者将控制在150万人以内。1000万和150万将是一个什么概念？同志们，这个概念意味着我们在坐的每一个同志都有义务、有责任做好宣传工作，做好预防工作，从现在开始，积极投身于“遏制艾滋，履行承若”的.工作中去。我们知道，艾滋病是一种病死率极高的传染病，因此，它不仅是一个健康问题，也是一个社会问题。一个家庭里要是有人染上爱滋病，那么这个家庭就会陷入严重的不幸。一个村庄如果发生爱滋病严重流行，那么就会造成“千村薜苈人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象。它不仅危及家庭的幸福，而且威胁着人类的生存。但是，我们应该清醒地认识到，尽管目前还没有治愈艾滋病的药物和方法，但只要我们相信科学，积极地去了解和认识它，就可以有效的预防，艾滋病并不可怕。预防和控制艾滋病流行的最有效疫苗，就是――健康教育。我们一定要积极参与项目办开展的“观注健康、珍爱生命”的教育活动。全球监测数据表明，在新发现艾滋病病毒感染者中，10―24岁的年轻人占一半，而在我国青壮年占的比例较大，然而，很多的青壮年并未意识到危险在身边，对艾滋病预防的意识淡漠，对艾滋病相关的知识普遍缺乏了解，必须引起同志们的高度重视。生命是美丽的。但是，美丽的生命必须要有健康的身心。生活是美好的。但是，美好的生活必须以健康为前提。每个人都会有梦想，只要健康还在，就有梦想成真的可能。一对幸福的恋人，一个幸福的家庭，健康是最重要的条件。健康是我们每个人的立身之本，是我们干好工作的保证，是个人和家庭幸福生活的前提。只有身体好，才能工作好、学习好、生活好；只有身体好，才能单位好、家庭好、个人好。因此，我们每个人一定要自我珍重，多关爱自己的健康。要重视自己的健康。要认识到，保持自己的健康不仅是对自己生命的珍视，也是对家庭、对单位的热爱，这既是对自己负责、对家人负责，也是对工作负责、对社会负责。我们要利用一切宣传工具，采取多种形式进行相关的宣传，教育大家养成文明的健康生活方式，要增强健康意识，洁身自爱，让更多的人掌握艾滋病预防知识。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任，每个人都没有理由忽视艾滋病。同志们，为了你的健康，为了家庭的幸福，为了社会的安宁，让我们携起手来共同“遏制艾滋、履行承诺”吧。从我做起，从现在做起，携手同行，抗击艾滋，远离艾滋，营造抗击艾滋”的良好社会氛围，积极投身抗击艾滋的工作中，为人类的健康贡献自己的一份力量。最后我衷心祝愿大家身体健康！学习进步！工作顺利！

《在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言》来源于本网会员分享，欢迎阅读在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言。

在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言稿 篇2

关键词：参与式教学,高校,艾滋病,预防教育

迄今为止, 世界上无治愈艾滋病的特效药, 也无预防艾滋病的有效疫苗, 健康教育是目前预防和控制艾滋病唯一有效措施, 预防艾滋病参与式教学法可有效提高预防艾滋病教育的有效性。临沧师范高等专科学校受云南省重点地区预防艾滋病项目资助, 于2012年开展题为“临沧师范高等专科学校探索预防艾滋病综合干预模式研究”项目活动, 旨在以参与式教学法开展预防艾滋病同伴教育志愿者TOT (Training of trainers) 培训, 由同伴教育志愿者以参与式教学的方式在全校范围内开展预防艾滋病同伴教育, 实现提高广大同学预防艾滋病的知识和技能, 并逐步养成自觉的意识和行动。

一、参与式教学法在高校预防艾滋病教育中的必要性

1. 大学生预防艾滋病教育的客观要求。

大学生正处于青春后期, 好奇心强, 世界观尚不成熟, 容易受各种不良思想及行为的影响, 有的大学生对婚前和婚外性行为持认同的态度, 甚至有的学生已经发生性行为或边缘性行为。“临沧师范高等专科学校探索预防艾滋病综合干预模式研究”项目, 以随机抽样的方式, 抽取1000名在校学生, 进行预防艾滋病知识“基线”调查, 调查显示, 有部分学生对婚前性行为持支持及无所谓的态度。绝大部分学生不愿意在公开场合谈论“性”的问题, 在课堂中谈及“性”时会感到害羞或拘谨, 调查显示, 67%的学生觉得开口说“性”是一个难以启齿的问题。参与式教学法, 以学生为主体, 充分调动学生的积极性, 采取多种“脱敏游戏”, 让学生能够勇敢的谈论“性健康”问题。并以互动学习的方式, 教会学生掌握“如何正确使用安全套”, 增强学生的预防艾滋病的生活技能。

2. 高校预防艾滋病教育自身的内在要求。

长期以来, 学校预防艾滋病教育方法主要有:纳入生命教育课程、发放预防艾滋病健康教育处方、“12.1世界艾滋病日”系列宣传活动等。课堂教育以教师为中心, 缺乏教师与学生的互动, 不利于学生良好态度和行为的培养;发放AIDS健康教育处方及开展“12.1世界艾滋病日”系列宣传活动, 仅停留在知识传播的层面, 不利于学生生活技能的提高。教育部在《学校预防艾滋病健康教育基本要求》中提出:教学目标是集知识、态度、技能和行为为一体的综合性目标, 参与式教学法通过互动游戏、角色扮演的临场体验, 或头脑风暴、集体讨论、上台演示和表述等形式多样的互动, 激发学生的学习兴趣, 促使学生主动思考, 在轻松的氛围中掌握AIDS相关知识, 促进其态度和行为的改变。

二、参与式教学法在预防艾滋病教育中的作用

“临沧师范高等专科学校探索预防艾滋病综合干预模式研究”项目, 于2013年5月至6月对来自全校8个教学系、32个专业的200名同伴教育志愿者, 开展预防艾滋病同伴教育志愿者TOT参与式培训, 培训前、后对200名同伴教育志愿者采取整群抽样的方法, 使用同一内容的问卷进行调查, 同伴教育志愿者匿名填写、独立完成、现场回收问卷, 共发放调查问卷200份, 回收有效问卷200份, 其中女生126名, 男生74名, 有效回收率100%, 结合问卷, 进行如下分析。

1. 参与式教学法能有效提高学生AIDS知识知晓率。

参与式教学法采取“召开新闻发布会”、“头脑风暴”、“小组讨论”等形式的活动, 充分调动学生的积极性, 让学生分享他们了解的相关艾滋病的知识, 引导学生主动思考 (如图表1) , 教学前学生对AIDS的传播途径、AIDS破坏的对象及HIV病毒的名称掌握较好, 但对于AIDS的全称、HIV感染后的分期不甚了解, 参与式教学法采用“人类免疫系统”、“头脑风暴”等游戏让学生了解AIDS的具体知识, 并以“小组讨论”及“分组发言”的方式, 让学生复述所学内容, 充分提高学生AIDS的知晓率, 对于AIDS的三大传播途径知晓率实现100%的目标。

2. 参与式教学法能帮助学生树立正确的生活方式。

参与式教学法采用“现场演示”、“签名游戏”、“危险行为游戏”、“分组讨论”等方式, 让学生如临其境的去体验和感受, 帮助学生了解HIV的传播方式, 提高学生对AIDS相关行为的知晓率, 形成积极的生活态度及正确的生活方式。如图表2, 教学前学生对蚊虫叮咬、咳嗽、吐痰、共同用餐是否传播AIDS的相关知识了解率相对较低。教学后, 学生对相关行为是否传播AIDS的知晓率有所提高, 知道自己如果有过高危行为可以通过抗体检测知道自己是否感染上了HIV。懂得一个感染了HIV的人在潜伏期从外表是不能看出来的, 提高了广大同学预防艾滋病的意识, 帮助学生树立正确的生活方式。

3. 参与式教学法能帮助学生树立正确的生活理念。

参与式教学法, 通过“角色扮演”、“情景模拟”等方式, 提高学生对HIV携带者的理解, 通过教会学生“拒绝的技巧”, 提高学生面对各种情景说“不”的能力, 从而改变不良的生活态度和习惯 (如图表3) , 教学法前有65.5%的同学认为应该将HIV携带者隔离;10%的同学认为, 艾滋孤儿政府关心就好, 与我没有关系。教学后, 持这种观点的同学有所降低, 改变了志愿者对HIV携带者的歧视态度, 学会尊重、关爱受艾滋病影响的群体。

三、参与式教学法在预防艾滋病教育中运用需注意的问题

参与式教学方法可有效提高预防艾滋病教育的效果, 是学校预防艾滋病教育的有效途径, 如何提高参与式教学法的质量并使之能够持续、广泛运用, 应从以下几个方面着手。

1. 提升教师的职业素养。

参与式教学法的教学效果如何, 很大程度上取决于培训教师。教师应根据教学内容和学生的实际精心设计参与教学的过程, 如:谁参与、参与范围、参与时间都是事先要充分思考的内容。在授课中应根据学生实际, 及时激发学生的参与意识, 用准确、丰富、生动的知识去撞击学生的心灵, 使学生心悦诚服。这就对教师提出更高的标准和要求。

2. 及时掌握参与式教学效果。

参与式教学以学习者为中心, 注重学生参与教学的过程。在教学过程中, 教师必须放下架子, 以坦诚的态度与学生平等相处, 相互交流思想感情, 随时掌握学生对教学内容与方法的意见, 根据反馈情况对内容、进度或策略进行调整。

3. 将参与式教学法与同伴教育相结合。

参与式教学法的受众有限, 每次教学人数在25至30人最佳, 很大程度上限制了预防艾滋病教育的效果。开展同伴教育志愿者TOT培训, 再由同伴教育志愿者以参与式教学的方式, 将预防艾滋病教育推而广之是对参与式教学法的有效补充。与此同时, 同伴教育志愿者的选拔、培训、考核至关重要, 教师在进行同伴教育志愿者TOT培训时, 须对志愿者进行反复训练, 甄选各方面较为优异的志愿者开展同伴教育。

预防艾滋病教育是一项长期的、艰巨的、沉重的任务, 需要树立长期性和持久性的理念。需要广大预防艾滋病教育者积极参与, 使广大同学了解艾滋病可防可控, 消除不必要的恐惧心理。正确对待艾滋病感染者和患者, 给他们更多的关爱, 不歧视他们, 努力形成人人关注艾滋病, 广泛参与艾滋病宣传教育的良好氛围。

参考文献

[1]教育部体卫司.预防艾滋病健康教育师资培训教材[M].北京:华夏出版社, 2002.

在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言稿 篇3

[关键词]同伴教育；艾滋病；流行病学；研究进展

同伴教育作为一种同伴互助的方法，最早出现在18世纪末19世纪初，英国人贝尔（AndrewBell）和传教士兰卡斯特（Joseph Lancaster）采用的“导生制”教学——教师们在学生中选择一些学生，并将其培训成可以督导其他学生的“班长”，被学者们认为是最早的有系统有组织的同伴教育。此后，同伴教育迅速在全球的社会发展领域发展起来。在日内瓦召开的第12届世界艾滋病大会上，澳大利亚、美国、瑞士、荷兰、印度等国向全世界介绍了同伴教育在预防艾滋病领域的研究经验。

1.同伴教育的概念界定

同伴教育在教育界中属于新兴的教育方式，许多学者认为用它可以来影响人的认知，从而改变人的认知习惯，它注重实际操作，注重价值观的引领，注重学习者的自身体验，从而解决特殊问题。Varenhorst（1984）认为，同伴教育是由接受过培训且接受在教育过程中监督的学生来执行的对他们价值观、行为引导的过程，要求教育对象年龄相近；Amy Medley（2009）等学者认为同伴教育干预措施是指在小组中或同伴一对一的形式下与目标人群分享人口的、风险行为的艾滋病毒或艾滋病信息；Sussman（1973）认为，同伴教育是指由受过半专业训练和督导的学生，运用言语或非言语的交流方式，对需要帮助的朋辈提供倾听、支持或咨询服务。

目前，同伴教育还没有形成明确的概念，但同伴教育有明显的特点。Michael Shiner，1999认为，同伴教育应具备三个特征：同伴组成、明确的干预目标和预设的操作方法、干预中的同伴教育者角色。Tuner G.，1999等学者同样认为同伴教育的基本原理并不清晰，但是以下十点可以用于定义同伴教育：（1）同伴教育比其他方法成本效益更好。（2）同伴是可靠的信息源。（3）同伴教育会为参与者增能。（4）同伴教育利用已有的分享信息和建议的方法。（5）同伴比专家更能够传递信息，因为人们通常与他们的同伴一起辨认信息。（6）同伴教育者通常担任积极的模范角色。（7）同伴教育让提供同伴教育者受益。（8）同伴提供的教育是可接受的而其他的教育则不可以。（9）同伴教育能够被用于教育那些传统方法难以接触的人群。（10）同伴们通过持续的交往、接触加强学习。

通过前辈们对同伴教育的概念的阐述，笔者认为，同伴教育是的教育者和被教育者年龄相仿，教育者在价值观传导、生活经验的传递、认知行为、思想观念上对被教育中以正面的引导。

2.同伴教育在预防艾滋病教育中的流行病学研究

同伴教育在我国真正发展起源于在日内瓦召开的第12届世界艾滋病大会。中国红十字会为预防艾滋病而推广的艾滋病同伴教育项目，引发了一大批学者开始同伴教育的系列研究，并将这种方法应用于大学生、中学生、妇女、青少年、吸毒人员、流动人口等群体的艾滋病预防教育。目前，此方法在我国多个省市用于开展艾滋病的预防教育活动。

国内不少学者做过我国大学生艾滋病宣传教育的现状：霍楠等，2011认为我国大学生艾滋病知识体系不全、部分大学生对艾滋病的态度不正确、大学生缺乏从事防治艾滋病相关事业的积极性。张琼华，2013认为：教育者在方法的选择上不能做到上下兼顾。导致教育对受教育者的影响受限；教育者对受教育者缺乏必要的尊重和信赖，导致教育的失败；在教育方式上保守，不能真正掌握同伴教育的方法；教育资源的整合不足。王继承等，2014认为，当前我国大学生艾滋病健康教育日益复杂化，主要表现为：大学生艾滋病健康教育需求的多样化，教育内容的脱节化，教育效果的碎片化。戴玲2007认为：同伴教育是改变人们行为特别是青少年行为的有效方式， 是全世界艾滋病预防的主要措施之一。

性教育在我国学校教育中的普及程度远远低于需求，许多研究表明，我国青少年学生性早熟，性知识缺乏，学生学习性知识处于“无师自通”的状态，依靠互联网，影像资料，信息的正确性有待考究。在许多学生对大学生了解艾滋病知识的流行病学研究中发现：学生不能正确全面掌握艾滋病知识的，对婚前性行为普遍持肯定或无所谓态度，男男同性恋性行为成快速上升趋势，从社会人员延伸到在校大学生，学生安全意识薄弱。笔者认为，除了知识的传授，在大学生中开展艾滋病的预防教育，更重要的是要提高他们的安全意识，使之形成正确的价值观。

3.讨论

运用同伴教育进行艾滋病的预防教育在我国已实行了若干年，也取得了一定的成绩，但经过文献的研究，和自身工作的实践，仍存在许多不足：如：同伴教育主持人水平不一，难以确保每次的培训效果的统一。性教育在中国仍然处于灰色地带，存在有些地区、有些教育决策者不敢放开开展此项活动。同伴教育是通过同伴的角色对受教育者进行影响，使之形成正确的价值观和人生态度，这存在许多复杂的因素，政治因素、经济因素、社会因素等，不同地区的受教育者情况有所不同，所以在实际开展活动是，活动内容的选择，效果的评价仍需要进一步研究，这也为我接下来的研究指明了方向。

参考文献：

[1]王继承，许天娇，朱玉霞，朱敏敏.2015《美国大学生艾滋病健康教育对我国的启示》，《教育学理论 研究》.

[2]罗玲，彭少峰.2015《同伴教育研究评述》，《社会工作》2015年第1期.

[3]林国南.2005.《大学生预防艾滋病同伴教育的实施及评价》，《中国青年政治学院学报》2005年第3期.

[4]霍楠岳，日失，宋兴怡，徐选国，姜峰.2011.《同伴教育在大学生艾滋病宣传教育中的实践模式》，《医学与社会》第24卷第1期.

在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言稿 篇4

1、艾滋病的主要传播途径有哪些？

艾滋病的主要传播途径有三个 ：性传播

母婴传播

血液传播。

2、哪些途径不传染？ 日常生活一般接触不传播 胃肠道？ 接吻？

共用牙刷或剃须刀？ 蚊虫叮咬？ 3梅毒的传播途径？ 性传播市主要的传播途径

未经治疗的患者在一年之内最具有传染性 随着病情的延长，传染性越来越小 到感染后4年，通过性接触一般无传染 4梅毒的一般临床表现 潜伏期2---4周 表现---硬下疳

-----腹股沟淋巴节肿大

-----皮疹、粘膜红斑、扁平湿疣------梅毒性脱发

5、梅毒对胎儿的影响？

可以引起流产、胎儿早期梅毒

6、乙肝的主要传播途径？

我国是乙型肝炎的高流地区，人去乙型肝炎表面抗原携带率高达10—20%，其中40-50%通过母婴传播、血液传播、性传播。

7、如何预防？

在项目建设推进会上的发言稿 篇5

要全面贯彻习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要讲话精神，认真落实x委经济工作会议和全x项目建设暨招商引资动员大会精神，在持续抓实抓细疫情防控各项工作的同时，将全x工作的重心聚焦到谋项目、抓招商、推落地、促转型上来，为全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官、实现高质量转型发展奠定坚实基础。

强化“项目为王”的鲜明要求，树立以结果论英雄的鲜明导向，充分彰显了全面落实新发展理念，推动全x高质量转型发展的使命担当。

全x上下要深刻认识到，抓项目就是抓发展，抓项目就是补短板，抓项目就是担当作为，切实增强抓项目的责任感和紧迫感，始终保持战略定力，以项目建设的成效践行初心使命、体现忠诚担当。

聚焦高质量转型发展，不断提高项目建设水平。

要突出抓好产业项目建设

大力实施工业强xx战略，瞄准先进装备制造、新材料合成加工和信息技术产业主攻方向，积极承接国内产业梯度转移，以企招企、以商招商，引进建设一批带动性强、成长性好、关联度高的大项目好项目。

在建链、补链、强链、延链上下功夫，把上下游相关配套企业和项目引进来、建起来，促进各类要素企业快速集聚、集群发展。

加大企业技改支持力度，引导企业主动运用“三化”技术，实施一批重大技改项目，着力提高产品质量、提升竞争优势、扩大xx场份额。

要统筹推进重大改革和基础设施、民生项目建设

聚焦国家资源型经济转型综合配套改革试验区、能源革命综合改革试点、国家可持续发展议程创新示范区等重大战略，主动对接、切实抓好国家和省重大改革事项落地。

加快推进xxxxxxx等重大基础设施项目建设，进一步拓展城xx发展空间、提升综合承载能力。

突出抓好x河xx段污水治理工程，让x河水量丰起来、水质好起来、风光美起来。切实抓好脱贫攻坚和乡村振兴有序衔接的产业项目建设，积极推进“四好”农村公路建设和人居环境整治，巩固脱贫成果，建设美丽乡村。

要全力推动开发区项目建设

强化交账意识，转型综改示范区要充分发挥主战场主引擎作用，各开发区要紧紧围绕自身功能定位加快发展，全力做好园区承载、项目集聚、企业引领这篇大文章，着力破解制约发展的结构性、体制性、素质性矛盾和问题，加快形成产业配套、资源共享、效率倍增的发展新格局。

健全服务保障机制，不断优化发展环境。

要强化科技支撑

坚持人才兴xx和创新驱动战略，深化与xx院、xx村、xx大学等国家级智库和科研团队的合作，持续引进一批科研院所及分支机构、创新平台、科技企业，布局建设一批重点实验室、工程技术研究中心、产业技术创新战略联盟，加快推进xx大xxx学院建设，努力打造创新生态，为高质量转型发展提供人才支撑和智力支持。

要优化营商环境

进一步深化“放管服效”改革，全面推广企业投资项目承诺制改革，为项目选址、土地出让、手续办理等开辟绿色通道。不折不扣执行减税降费、银企对接等惠企政策，让企业轻装上阵、加快发展。

要主动做好服务

进一步完善政企互动机制，主动倾听企业诉求，积极帮助解决问题，做到服务企业常态化长效化，以优质高效服务助推项目建设换挡提速。

全xx各级各部门要牢固树立“项目为王”的理念，精力向项目集中，资源向项目集聚，政策向项目倾斜，全力保障项目建设。

要压实责任

坚持结果导向，xx级领导要认真落实包联督导县(xx、区)、开发区制度和包联帮扶企业项目制度，带头深入基层、下沉一线，回应企业关切，解决实际问题。

各县(xx、区)要把项目建设作为“一把手工程”，主要负责同志要亲力亲为、靠前指挥、狠抓落实。

要务实作风

巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，不断改进工作作风，围绕项目建设深入调查研究，眼中有活、心中有数、手上有招，力戒形式主义、官僚主义。

要统筹兼顾

在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言稿 篇6

大家上午好！

今天是**正式开工的日子，感谢大家在百忙之中来到我们庆典的现场，感谢您一直以来对*。的支持，再漂亮的高楼大厦都会有隐患。

房子需要坚实的地基，同样，项目也需要强有力的支持。这个支持，来源于我们的信心和实力，更来源各位对**的无私关注与鼎力支持。

企业代表在项目开工仪式上的发言 篇7

企业代表

（2011年4月24日）

各位领导、各位来宾、朋友们：

大家好！今天我们欢聚在科右前旗工业园区，共同迎接一个美好的时刻。在上级各部门和领导的高度重视和亲切关怀下，倍受关注的中航虹波600套塔筒项目、上海艾郎年产800套风叶项目项目在此举行隆重的奠基开工仪式，揭开了项目建设的序幕。在此，我作为企业代表向工程的开工表示热烈的祝贺！对光临开工仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎并致以美好的祝愿！

今天的开工仪式标志着我们正式踏上了科右前旗这片热土，为了我们共同的事业和繁荣，我们愿意接受当地政府和相关行业主管部门的监督，虚心接受兄弟单位的诚恳关心，服从建设单位和监理单位的现场管理，遵章做事，规范施工，奉献出我们的智慧、勤劳和汗水，展示出我们管理严格、精品倍出的风采。

为确保项目能早日竣工投产，尽快创造出经济效益，我们进行了周密的部署，组建了强有力的施工管理班子，选择了精锐的施工队伍，配备了过硬的技术

预防艾滋病知识宣传 篇8

艾滋病：艾滋病病毒的医学全名是人类免疫缺陷病毒（英文缩写为HIV),艾滋病病毒感染人体后，人就得了艾滋病（医学上称之为获得性免疫缺陷综合征，英文缩写AIDS)。人感染了艾滋病病毒后，经过7-10年的潜伏期，会进入发病期，称为艾滋病病人。由于目前艾滋病还没有预防疫苗，也无法治愈，因而病死率非常高。但如果得到恰当治疗可以延长生命，而且艾滋病是可以预防的，应该采取积极的综合预防措施。

梅毒：是由梅毒螺旋体感染人体引起的一种系统性慢性经典的性传播疾病，可引起人体多系统多脏器的损害，产生多种多样的临床表现，导致组织破坏，功能失常，甚至危及生命。

乙肝：乙型病毒性肝炎，简称乙肝，是一种由乙型肝炎病毒（HBV）感染机体后所引起的一种最为常见的传染性肝病，此病毒可通过血液、无防护性交、共用针头传播，也可由受到传染的母亲在分娩时传染给新生婴儿。

繁峙县中医院宣

艾滋病的传播途径

性接触传播 血液传播 母婴传播

宫内感染：感染艾滋病的孕妇，在妊娠期可通过不同的途径将病毒传播给胎儿。

产时感染：在分娩过程中，胎儿接触含艾滋病病毒的血液、和阴道分泌物而被感染。

产后感染：产妇乳汁中含有艾滋病病毒，估计在所有感染艾滋病病毒的儿童中有30%-50%是 通过母乳喂养感染。混合喂养感染的可能性更大。

繁峙县中医院宣

梅毒的传播途径

血源性传播

胎盘传播：如果孕妇感染了梅毒，在怀孕期间可通过胎盘而使胎儿传染梅毒。孕妇患有梅毒，未经及时发现和治疗，或治疗不彻底，梅毒苍白螺旋体可通过胎盘的血液循环传染给胎儿，使胎儿感染梅毒。胎盘传染主要在孕妇早期梅毒时发生。

产道传播：当胎儿经过感染有梅毒的产道时，产道部位的梅毒苍白螺旋体可感染给胎儿，导致新生儿传染梅毒而发病。

间接接触传播

繁峙县中医院宣

乙肝传播途径

经血液传播 性接触传播

母婴传播：指携带乙肝病毒的母亲在怀孕期、分娩期、哺乳期将乙肝病毒传播给婴儿的一种方式。表面抗原（HBsAg）阳性的母亲有40%－50%将乙肝病毒传播给婴儿，表面抗原（HBsAg）和e抗原（HBeAg）双阳性的母亲有90%－100%将乙肝病毒传播给婴儿。

繁峙县中医院预防艾滋病母婴阻断防治知识宣传

1.孕产妇为何要尽早检测艾滋病？

尽快得到医疗保健

有利于尽早决定妊娠结局

获得PMTCT(母婴传播的预防)服务

配偶尽早得到检测咨询和医疗保健

有助于健康人群对艾滋病的认识及接受性 2.艾滋病病毒感染对妊娠有何影响？

艾滋病病毒感染者的受孕几率会下降，可能与盆腔炎或其他性传播疾病有关。

感染艾滋病病毒孕妇易发生自然流产、胚胎停止发育、早产、生长受限及围产儿死亡等。由于妊娠本身造成感染艾滋病病毒孕妇的抑制状态，使妊娠期发生机会性感染概率增大，导致并发症发生率增加，加快了艾滋病病程。3.艾滋病对儿童有哪些威胁?

感染了艾滋病的儿童死亡率高，90%在3岁前死亡。年龄较大的儿童主要是通过血液传播而感染，通过性传播

而感染艾滋病病毒的青少年也逐渐增加，严重地影响了儿童的生存。

全世界已有400万儿童因为艾滋病成为孤儿。有些儿童甚至可能无法顺利长大成人，还存在受歧视、失学等社会问题。严重地影响了儿童的发展。

繁峙县中医院宣

预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播免费项目

母婴传播疾病指儿童主要通过宫内感染或产道感染了与母亲相同的疾病。艾滋病、梅毒、乙肝都可通过母婴传播。为最大程度地降低艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播造成的儿童感染，改善妇女、儿童的生活质量及健康水平，我院于2012年起针对广大孕产妇及儿童开展预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播项目。

一、艾滋病免费母婴阻断项目

1.免费筛查：孕产妇孕期在妇产科门诊可享受一次免费采血检验。

2.免费确认试验：如孕妇艾滋病初筛阳性，将再次享受免费采血并进行免费确认试验。

3.免费治疗：艾滋病感染孕产妇及所生儿童将享受免费的抗艾滋病病毒药物及机会性感染预防药物治疗。

4.治疗期间免费检测：在应用抗病毒药物前及用药过程中，将享受免费CD4+T淋巴细胞计数、病毒载量检测。

5.住院分娩或终止妊娠住院费用减免：在我院住院分娩，按1000元/例标准减免；终止妊娠按300元/例标准减免。

6.免费定额奶粉及免费随访：在我院进行预防用药及分娩的艾滋病感染孕产妇和所生儿童将获得县或镇、社区各保健机构免费的随访服务，儿童将接受免费早期感染诊断或艾滋病抗体检测以及由妇幼保健机构根据婴儿随访情况分期发放价值3000元/人标准的免费奶粉派发。

二、梅毒免费母婴阻断项目

1.免费筛查：孕产妇孕期在妇产科门诊可享受一次免费采血检验。

2.免费治疗：我院为梅毒指定收治机构，可为梅毒感染孕产妇提供免费的规范治疗。

3.儿童免费诊断及治疗：住院分娩的梅毒感染孕产妇，其所生儿童将享受免费的预防性治疗、先天梅毒治疗及县或镇、社区各保健机构免费的随访服务。

三、乙肝免费母婴阻断项目

1.免费筛查：孕产妇孕期在妇产科门诊可享受一次免费乙肝表面抗原检测。

2.免费乙肝疫苗、乙肝高效免疫球蛋白注射：乙肝表面抗原阳性的孕产妇所生的新生儿，可提供免费乙肝疫苗、乙肝高效免疫球蛋白注射。

预防艾滋病宣传标语 篇9

2、出门在外洁身自爱，预防艾滋造福后代。

3、预防艾滋病，你我共参与。

4、切莫恐惧艾滋病疾控中心去咨询。

5、防治艾滋有政策疾控免费做检测。

6、找个婆娘不容易，得了性病谁跟你。

7、外出打工致富忙预防艾滋不能忘。

8、依法推广使用安全套，有效预防性病艾滋病。

9、深入贯彻落实科学发展观，依法推进艾滋病防治工作。

10、预防艾滋病，人人有责任。

11、出门打工要赚钱，娱乐生活需安全。

12、开展农民工健康教育，促进新农村建设发展。

13、农民朋友去务工预防艾滋记心中。

艾滋病预防宣传心得 篇10

在日常生活中，要关怀艾滋病患者。假如身边发觉了艾滋病病毒感染者，不用可怕，更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：怜悯、关怀并尽力帮忙他们，使他们能够正常生活和工作，不集中他们的病情。艾滋病病毒感染者的家人既要承受亲人患艾滋病的巨大苦痛，又要担当对病人的照看和料理，是特别不简单的。我们对待艾滋病病毒感染者的家人，赐予充分的怜悯、关怀和帮忙，就像对待全部其他不幸的家庭一样。这是制造一个安全的社会环境，有利于掌握艾滋病的流行。

艾滋病患者是弱势群体，要像兄弟姐妹一样关怀艾滋病患者。

现在，我们必需树立社会责任感和正确的性道德观，自愿与同伴和他人共享预防和掌握学问，照看和帮忙艾滋病感染者，供应支持和照看，削减卑视的创伤。我们都伸出了友情和照看来帮忙那些患有艾滋病毒的人。帮忙青少年增加社会责任感，从四周开头，积极宣传艾滋病预防，让艾滋病患者感到暖和。

在全世界人民抗击艾滋病的统一日子里，关注艾滋病，翻开心灵的窗户，点燃心灵的光，照亮生命的`路段，给人无限的暖和。

预防艾滋病宣传教育知识要点 篇11

艾滋病(AIDS)定义

获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的传染病。获得性指非遗传所致，而是后天在一定条件下获得； 免疫缺陷指患者免疫系统严重被损；

综合症指患者的多个系统受到损害，机体出现几种疾病的综合症状和病理征象

公认的HIV传播途径有三种

1.经性接触传播 2.经血液传播 3.经母婴传播。

健康教育--是现阶段预防AIDS最好的疫苗

艾滋病并不可怕，可怕的是对艾滋病的无知与恐惧，因此普及艾滋病的知识和改变不良行为，是预防和控制艾滋病的重要措施。做好儿童青少年这个特殊人群的健康教育工作是有重要意义的。

了解艾滋病的基本知识、学习在学校开展预防艾滋病健康教育活动的形式、方法和技巧，是做好预防艾滋病学校健康教育工作的前提。

国务院对学校预防艾滋病教育的要求

1、《中国预防与控制艾滋病中长期规划（199-2010年）》对学校预防艾滋病健康教育提出了具体工作目标，即“到2002年，普通高等学校和中等职业学校新生入学预防艾滋病、性病健康教育处方发放率达100%；普通初级中学要将艾滋病、性病预防知识纳入健康教育课程，各直辖市、省会城市、计划单列市的学校开课率为100%，县（市）或以上学校的开课率为85%以上，乡（镇）或以下学校的开课率为70%以上”。

2、《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2001-2005年）》进一步强调“要特别注重在青少年中开展青春期和性健康知识、艾滋病性病知识和无偿献血知识、禁毒知识的普及教育，高等院校、中等职业学校、高级中学要对入学新生发放预防艾滋病性病健康教育处方、宣传材料（品），开设专题讲座；普通初级中学要将上述有关知识纳入健康教育课程”。

3、国务院预防艾滋病性病协调会议制度明确了教育部门在预防与控制艾滋病性病工作中的职责：即负责在全国各类大、中院校开展艾滋病、性病防治知识及性教育，并纳入教师培训课程和大学、中学健康教育计划，在大学生中适当开展性安全知识的教育；支持配合卫生部门做好外国留学生艾滋病的监测管理和出国留学人员宣传教育工作

预防母婴传播

1.有感染HIV机会的妇女，孕前、孕后做HIV检测，如HIV抗体阳性，要慎重考虑是否继续妊娠;2.新生儿做HIV抗体检测;3.感染HIV的妇女避免哺乳;

4.由于抗病毒药物的应用，胎儿从母体感染HIV几率可从２８％降至８％ 预防经性传播

A.禁欲

B.遵守性道德，洁身自爱，保持专一的性伴侣 C.对方感染HIV情况不明时，应坚持正确使用安全套

艾滋病的主要临床表现

有些感染者在HIV进入人体内约2~4周时，可能出现类似流感一样的表现，如发热、肌肉疼痛和皮疹等，不会引起重视也不是所有感染者都有这些表现。

艾滋病病人则发生多种疾病，如严重的腹泻、肺炎、结核病或某些癌症，最后病人因身体的衰弱而死亡。艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人需要数年到10年甚至更长的时间（无症状期或潜伏期）。

艾滋病的主要临床表现

初期一般性感染消耗症状

持续发热（低烧）、盗汗乏力、慢性腹泻、体重下降； 中期淋巴结及神经系统检查的症状

浅表浅淋巴结肿大、反应迟钝、记忆力下降，甚至痴呆和瘫痪；

晚期会出现各种机会感染和肿瘤，以及全身衰竭恶病质等。

预防经血液途径传播

1）需要输血时，要求使用经HIV抗体检验合格的血液和血制品。2）切不可染上使用毒品的恶习，特别不要与人共用注射器。

3）不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位就诊-----特别是不要到个体诊所注射、拔牙、手术。4）不用未消毒的器具穿耳、纹身、美容，不与人共用剃须刀、牙刷。

这些行为不会感染艾滋病

在日常生活和工作中，与艾滋病病毒感染者或病人握手、拥抱、礼节性接吻、共同进餐、共用劳动工具、办公用品、钱币等不会感染艾滋病。艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮具、卧具、游泳池或浴池等公共设施传播。咳嗽和打喷嚏不传播艾滋病。蚊虫叮咬不会感染艾滋病。认识AIDS >>>>>

这些行为感染几率比较大

艾滋病病毒感染者在发病前外表和正常人一样，人们与艾滋病病毒感染者的以下接触行为感染几率比较大：

1.与他们进行无保护性性接触。

2.输入污染了艾滋病病毒的血液或血液制品以及类似情况下的输骨髓和器官移植。

3.深接吻并伴有感染者口腔出血或溃疡时，将使感染的危险性增加。

4.吸毒者共用受艾滋病病毒污染的、未消毒的针头及注射器，共用其他医疗器械或生活用具(如与感染者共用牙刷、剃刀)，也可能经破损处传染。

预防艾滋病宣传教育知识要点

沙岭中学

在项目建设推进会上的发言 篇12

各位领导、同志们：

今年，各项重点项目建设的目标任务已经明确，我局承担的重点项目共10个。我们将在党工委、管委会的坚强领导下，按照这次大会的要求，突出“五个强化”，以饱满的热情，必胜的信心，冲天的干劲和科学的方法，统筹谋划，精心组织，周到服务，狠抓落实，确保全面完成既定的目标任务。

一是强化领导，明确责任，形成推进重点项目建设的强大合力。我们将全面推行“一个项目、一名分管领导、一名牵头责任人、一支队伍、一抓到底“五个一”工作机制，做到领导带头，靠前指挥。同时，将每周局领导班子例会与局系统工作例会、重点项目例会相结合，随时掌握项目进展情况，解决存在问题。进一步明确责任，做到项目每一个环节都有人抓、有人管、有人落实，形成全局上下一切围着项目转，一切盯着项目干的浓烈氛围。二是强化进度，狠抓关键，实现重点项目建设的良好开局。我们将以只争朝夕的精神，勇争第一的干劲，千方百计加快工程进度。在确保质量的前提下，自加压力，倒排工期，挂图作战，强势推进，立足于“能快则快、能早则早、能抢则抢”的宗旨，坚持早规划、早进场、早施工，牢牢把握建设的主动权，一着不让抢抓进度，迅速掀起施工高潮，确保各个重点项目如期完成。-1-

三是强化管理，确保质量，努力打造优质工程。我们将加强对项目建设的监督管理，坚决杜绝腐败项目，严格实行项目建设招标制，认真抓好施工管理，对项目建设的每一个环节实行全过程的跟踪管理与监督，坚决杜绝工程质量事故的发生，确保项目建设质量、进度、安全不出任何问题，努力打造优质工程。

四是强化责任追究，明确奖惩，确保按时完成目标任务。我们将建立项目建设包保责任制度，对因主观原因而影响项目进度与质量的坚决对相关责任人进行责任追究。做到一天一对照，一周一小结，一月一奖惩，及时整改，快速推进，确保项目建设任务保质保量。