江西应用工程职业学院院学生会章程

江西应用工程职业学院院学生会章程（共9篇）

江西应用工程职业学院院学生会章程 篇1

江西应用工程职业学院学生会章程

第一章 总则

江西应用工程职业学院学生会（以下简称学生会）是在江西应用工程职业学院党委领导下、团委指导下全体在校学生的群众性自治组织。

第二章 宗旨和任务

一、本会宗旨：以“自我管理、自我服务、自我教育”为宗旨，参与学校民主管理，全心全意为广大学生服务。

二、学生会遵守《中华全国学生联合会章程》和《江西省学生联合会章程》。

三、本会基本任务：

1、及时传达贯彻上级部门的有关精神，根据学生自身特点制定工作计划。定期召集系部主要学生干部布置工作任务，检查工作，总结经验，保证学生会各项工作的按时完成；

2、带领学生认真搞好专业课的学习，组织各种竞赛，社会调查以及社会实践活动，巩固所学知识；

3、开展各种适合学生特点的文体活动，积极组织参加学院举办的各种比赛，丰富学生的课余文化生活；

4、关心学生的疾苦，维护学生的正当权益，及时反映学生对学工处及学院部门工作的意见和建议，做好桥梁作用，协助党、团组织搞好各项工作；

5、配合学工处做好学生管理工作，检查学生指引规章制度的情况，并定期向有关组织汇报；

6、加强学生干部队伍的自身建设，加强党的路线、方针、政策的学习，加强形势政策教育，不断提高学生干部的政治素质和工作能力。

第三章 学生会成员

一、凡在江西应用工程职业学院取得学籍并办理注册的学生，经自愿申请考核合格后均可成为学生会成员。

二、学生会成员权利及义务

（一）学生会成员的基本权利

1、依照本会章程规定的民主程序，讨论和决定本会的重大事务；

2、对本会工作建议、批评和实行监督；

3、有选举权和被选举权；

4、成员有权参加本会举办的活动，享受章程所规定的权利。

（二）学生会成员的基本义务

1、有遵守学生会章程的义务；

2、有执行学生会的决议，积极参加学生会活动的义务；

3、有做好本职工作和接受同学监督的义务；

4、有保守学生会会内部秘密的义务。

第四章 组织制度

一、学生会机构设置

（一）江西应用工程职业学院学生代表大会（简称学生代表大会）是本会的最高权力机关。学生代表大会每年举行一次，每届任期一年。特殊情况下，由学生会主席提议，并经学生会执委会三分之二以上（含三分之二）委员同意，可以提前或推迟举行。学生代表大会代表经民主选举产生。学院学生代表大会应有三分之二（含三分之二）以上当选代表参加才能召开。

（二）学生会执委会是学生代表大会闭会期间的最高权力机关，执行代表大会职责，并负责学生会日常事务。

（三）学生会执委会由主席、秘书长、副主席和各部门部长组成。学生会设主席一人；秘书长一人；副主席三人（其中女副主席一人）。主席负责全面工作；秘书长协助主席与副主席处理一些学生会事宜；副主席分管相关部门工作。如主席因故暂时不能主持工作，由主席指定一名副主席负责全面工作。学生会下设学宣部、文艺部、生活服务部、、体育部、社外部、自律部、女生部七个部门。各部门设正职一人，副职一人。学生会执委会委员任期一年。

（四）学生会各部门既分工又协作。实行分级负责制，各部部长对执委会负责，各部成员对部长负责。各职能部门在主席团的领导下，实行部长负责制，由部长主管本部门工作，负责本部门会议的召开和具体工作的开展，副部长、干事协助部长处理本部门的工作。

二、学生代表大会职权

1、审议和批准学生会执委会的工作报告；

2、讨论和决定本会的工作方针和任务；

3、制定修改本会章程；

4、审议通过大会提案；

5、选举产生下一届学生执委会成员；

6、讨论、决定应由学生代表大会决议的其它重大事项。

三、学生会执委会

（一）学生会执委会职权

1、学生会执委会向学生代表大会负责，根据需要不定期地召开执委会会议；

2、执委会负责学生会的全面工作，讨论和决定有关重大事项，审定学生会工作计划、总结，布置各项工作；

3、审议各部门提交的活动计划与策划书，并交全体会议讨论；

4、每月向院党委、院团委汇报院学生会的有关工作情况，做好上传下达工作；

5、指导、检查、督促学生会各职能部门开展各项工作。

（二）主席团职权：

1、主持学生会全面工作，按照学院和上级学联组织的工作精神，讨论制定院学生会工作计划，决定有关重大事项；

2、指导、帮助和督促、检查学生会各部开展工作，协调各方面关系；

3、抓好学生会的自身建设，增强学生会各部开展工作，协调各方面的关系；

4、代表学生会向上级汇报工作，并及时传达上级有关会议精神；

5、参加有关校务会议；

6、经常和党团组织及有关部门保持密切的联系，求得他们对学生会工作的指导和帮助；

7、完成学校和上级组织交给的其他任务。

四、各部门工作计划、总结及活动策划申报制度

1、学生会各部门工作的开展必须做到有计划，有总结。各部门要开展大型活动，必须提前递交详细的活动策划书，征得执委会的同意；

2、各计划、总结要求标题字号为黑体三号，内容为仿宋四号；

3、各部门学期工作计划，必须在学期开学后一周内，一式两份交学生会秘书长，秘书长收齐各部门学期工作计划后，一份留存院学生会办公室，一份交指导老师；

4、各部门学期工作总结，必须在每学期最后两周内，一式两份交学生会秘书长，秘书长收齐各部门学期工作计划后，一份留存院学生会办公室，一份交指导老师。

五、学生会干部成员的产生程序

学生会换届选举大会暨学生代表大会一般在每年十月进行。每年学生会干部候选人及学生代表的产生遵循公平、公正、公开和高效的原则。

（一）学生会干部候选人产生办法：

报名： ①对象:江西应用工程职业学院在读已办理注册的全日制学生； ②方式: 自荐、组织或导师推荐

面试： 由指导老师和执委会成员组织面试，对面试者的特长、能力和热情作出评估；

候选人资格确定：根据面试成绩，在考虑各专业人数平衡、性别平衡、新老生平衡的基础上产生候选人名单。

（二）学生会正式成员产生程序：

1、经个人申请，通过公平、公开、公正的面试选拔，向各系部党支部、团总支、系学生会和各班级进行征求意见和公示，并报学院党政领导审批后，确立正式候选人名单并提交学生代表大会进行正式选举。

2、学生会干部每届任期一年。

六、学生会干部的任免考核

（一）全体学生会干部选举产生，坚持从实际出发，“能上能下”的用人原则。

（二）有以下情节之一者，经执委会讨论通过，报学院党支部批准，可免去其职务：

1、每学期例会缺席累计两次者（迟到、早退两次视为一次缺席）。

2、拒不执行本组织规章制度和决定者，有严重失职行为并造成恶劣影响或严重后果者。

3、利用职权徇私舞弊，造成恶劣影响或严重后果者。

4、不支持工作，甚至拆台、扯皮，以致酿成重大损失或使工作任务不能如期完成者。

5、受学院及学工处处分者。

6、违反国家法律，受拘留、管制等刑事处罚者。

（三）增补干部，可参照学生会干部聘任程序选任。

（四）每学年，根据各部门的工作成绩，评出先进部门及优秀干部，并报学院党支部予以表彰、奖励。

第五章 会议制度

一、学生代表大会制度

1、学生代表大会，参加人员为院全体学生代表成员，每年举行一次。

2、会议由学生会主席团主持召开，执委会其他成员负责其它有关事宜。

3、会议的主要任务是：听取并审议上届学生会的工作报告；讨论和决定本会的工作方针和任务；制定修改本会章程；审议通过大会提案；选举产生下一届学生会干部；宣读本次学代会倡议书；讨论、决定应由学生代表大会决议的其他重大事项。

二、学生会执委会例会制度

1、学生会执委会例会，参加人员为学生会执委会全体成员，每周举行一次。

2、例会由学生会主席主持召开，秘书长负责记录及其它有关事宜。

3、例会的主要任务是：总结前一段时间的工作，听取各部门的工作意见建议，安排下一阶段的工作。

三、临时会议制度

1、临时会议是为处理各部门突发事件而召开的部分或全体学生会成员的会议。

2、临时会议的召开由分管副主席或各部部长提议，由主席召集有关人员参加。

3、临时会议由分管副主席或各部部长主持，并作好记录。

4、临时会议包括：主席团会议、部长会议、各部的工作会议。

四、会议纪律条例

1、按时到会，不迟到、不早退，对违反者一律记录在案。

2、原则上不准请假，凡因紧急情况确需请假的，须提前以书面形式（需学生会主席签字）向学生会秘书长办理请假手续，事后解释一律无效。

3、保持会场安静，自觉关闭移动通讯工具的音响。

4、本条例由秘书长监督执行，在学期末统计归档，并纳入干部考评。

5、不得以学生会名义谋取任何私人利益。

6、在各部门组织活动时，其他部门要积极配合通力合作，提高工作效率，把活动办精办好。

第六章 活动经费管理细则

一、为规范使用学生会的活动经费，结合本组织具体情况，特制定本细则。

二、学生会活动经费来源于上级拨付和学生会自筹。欢迎社会各界人士赞助。财务监督权属学生会执委会，使用权属学生会。

三、学生会活动经费的使用原则：有效、公开、节俭。

四、有效发票的认定：原则上限于正式税务发票，确实无正式税务发票的，须经出售单位或个人签章。

五、报帐的发票必须由经手人签名，学生会主席签名。二者缺一不可。

第七章 附则

1、本章程的最终解释权属于江西应用工程职业学院学生会。

2、本章程自公布之日起生效。

江西应用工程职业学院学生会2012年11月16日

江西应用工程职业学院院学生会章程 篇2

商科通用能力在商业实践领域中, 具有普遍适用、可广泛迁移的基本特点。究其原因, 主要由如下两个因素决定:一是商业活动实践不断演变的客观现实, 这决定了商科通用能力的普遍适用性和应对变化的相对稳定性;二是商业活动的本质指向是人, 是会思考、有情感的主观的人, 这使得商科通用能力具有了人文性和主观性特点。进行这一能力的培养, 需要着重强调思维意识、思维方式等智力技能的培养, 需要在公关协调、沟通交流、组织管理、随机应变等解决问题的能力和意志力、领悟力、习惯、人格人品等情感素质的培养塑造方面有所侧重。

二“商科专业学生通用能力培养计划”解析

1. 通用能力体系的构建

基于商科专业特性、用人单位反馈以及经济社会发展要求等因素, 立足“素能本位”, 突出实用性, 并在此基础上强调个人的创新能力与个性发展, 各种能力之间的相互促进、相互统一, 并最终形成培养目标所要求的能力。经济眼光与意识、人际沟通能力、团队协作能力、文案创作能力、信息收集处理能力、活动策划能力、自我规划能力、耐劳耐挫能力等八项通用能力将在计划实施的过程中不断完善, 并通过实践检验, 最终形成较为成熟的能力体系。

2. 能力支撑体系的构建

主要考虑课程体系的重构、专业文化的熏陶、专业通用技能的强化等实施要素。商科类学生通用能力的培养, 以商业管理类综合性通用能力为本位培养目标, 既传授商业理论知识以发展学生智力, 又注重管理技能训练以增强学生技能, 教学过程贴近商业管理实践, 培养学生的商业管理综合职业能力, 促进学生全面发展。在具体的实施方案中, 考虑:一是各专业普及管理学、经济学、会计学、商务礼仪、商务谈判等专业基础类课程, 并将能锻炼学生耐劳耐挫能力的企业见习、劳动体验等纳入课程体系;二是通过“商道论坛”这一平台, 创新性地开设“中外商界精英精选案例”“商界优秀影视作品欣赏”等文化讲座;三是以赛促学, 以赛代练, 制订通用能力技能竞赛年度计划, 形成长效机制。

3. 文化育人体系的构建

主要以“传承经典, 争创先锋”的文化育人教育活动为载体, 通过“爱国、诚信、责任、感恩”主题活动, 弘扬社会主义核心价值观, 达到“培养管理精英, 塑造商界领袖”的育人宗旨。同时强化文化育人氛围, 通过教室文化、寝室文化、楼道文化、办公室文化的建设, 形成“时时处处皆育人”的良好局面, 努力实现全员育人、全程育人、全面育人, 加强学生的养成教育。

三“商科专业学生通用能力培养计划”的实施

第一, 在课程渗透环节, 商学院突出打造精品, 叶超飞教授讲授的经济学基础、管理学基础等课程, 曾多次作为公开课, 在商学院师生中备受关注。

第二, 在专业文化活动环节, 商学院制订《商学院学生通用能力技能竞赛方案》, 包括大学生活规划大赛、服务礼仪大赛、经济应用文写作大赛、计算机应用大赛、方案策划大赛、经济知识竞赛、“商学才子”演讲大赛、“言商论道”辩论大赛等八项具体赛事。八项赛事根据各自特点, 分布在不同月份, 贯穿一个学年。通用能力技能竞赛将理论与实际操作有机融合, 让学生在做中学, 在做中悟, 营造以赛促练的竞赛文化, 有效促进学生通用能力的培养。另外, 本学期叶超飞教授作客“商道论坛”讲座, 分享《生活中的经济学法则》, 吸引了商学院师生800余人听讲。

第三, 在文化育人环节, 商学院以“传统文化”为核心, 以“商道文化”为特色, 以“专业文化”为载体, 通过课程设置、平面文化建设、学生主题活动等多种形式, 开展了丰富多彩的育人活动。主要措施: (1) 抓实行为养成, 加强常规规范; (2) 坚持“活动育人”, 实行“一月一主题”; (3) 形成三个机制:党政齐抓领导机制、“全员、全程、全面”育人机制与服务、经费保障机制; (4) 建立三支队伍:素质全面的学生党团干部队伍, 既教书又育人的教师队伍, 既专业又敬业的辅导员队伍; (5) 思想政治工作“三进”:进课堂 (特别是第二课堂) 、进班级、进公寓。

商学院在实施该项培养计划的同时, 深入加强理论研究, 以理论指导实践、检验实践、完善实践。同时注重实证研究, 在实践过程中及时归纳总结实施经验与成果, 目前已发表相关研究论文两篇, 形成调研报告一份, 并申报省级课题一项。

参考文献

[1]陆江东、颜莉霞.高职商科类学生通用能力培养策略[J].教育探究, 2012 (2)

江西应用工程职业学院院学生会章程 篇3

总 纲

协会名称：江西师范大学科学技术学院大学生就业与创业协会

协会简称：科院就业协会

协会性质：以大学生就业与创业为服务对象的学生管理服务机构

指导单位：江西师范大学科技学院招生就业办公室

协会宗旨：关注就业，创造人生

协会全体成员以关注江西师大科技学院学生就业状况、服务学院学生就业、创业为己任，以就业与创业协会为依托，做好毕业生招生就业办与学生之间沟通的桥梁。协会通过内部交流与外部沟通，引导学生树立正确的择业观，科学地规划大学、职业生涯。协会组织成员进行研讨、调查、讲座等活动，探讨新形势下高校学生就业、创业的各种前瞻性话题。协会为推动学院和学生，企业和人才，用人单位和育人单位间的双向交流，降低择业成本，规划美好职业生涯而努力不懈！

第一章 成 员

第一条 新成员的吸收：

协会可根据工作的需要举行招新活动（一般以学年为单位），学院的学生均可报名，经过面试、试用期后合格者就可成为协会的正式学干，并申报学生科备案，给予发放学生干部证书。

第二条成员权利：

1、成员有选举权和被选举权。

2、优先参加本协会组织的各项活动。

3、成员有建议活动内容、安排的权利，有向负责人反馈活动意见的权利。

4、成员有对协会的工作实行监督的权利。

第三条成员义务：

1、遵守协会章程，执行协会决议，维护协会形象。

2、积极参加协会的活动，关心协会工作。

3、努力完成协会委托的工作。

第四条成员间应紧密团结，相互帮助和学习，共同努力，共同提高。

第五条 成员激励制度：

秘书部记录每位成员的工作情况，每学年末招生就业办老师、协会主席、副主席、各部部长总结每位成员的工作情况，进行评比。此评比结果作为学院的综合测评德育加分及优秀学干的依据。对协会的优秀学干，协会将予以颁发优秀学干证书。部长及部长以上职务任职满一年的给予颁发学干聘书。

第六条 成员的退出：

如成员想要退会可向自己所在的部门递交申请，经主席和招生就业办老师同意，交由秘书部记录备案，再上报学生科备案（一学期备案一次）。

第七条 协会管理人员产生办法：

主席、副主席、各部正副部长由协会成员自己提出申请，经老一届理事会（主席、副主席、秘书部部长组成）讨论确定候选人，候选人选须经招生就业办老师批准，由协会所有成员监督，经考察合格后由招生就业办老师正式任命。

第二章 协会活动

第一条 协会为使成员都能有所收获和提高，应创造各种条件，利用多种形式开

展活动。

第二条 活动内容应健康和丰富，并且要实用有效，每次活动应有明确的目的，每个阶段应有详细的活动计划安排表（由各部提供，秘书处具体落实后勤）。

第三条 活动的形式主要有就业、创业知识讲座、专题的就业形势报告大会、模

拟现场招聘会、就业、创业技能技巧大赛、大学生生涯与职业设计大赛等。

第四条 协会的活动由各部计划和具体执行，秘书处进行筹备、运作和后勤工作，每次活动应按相关规定向招生就业办申报，并向分管院领导书面报告，经批准后方可进行。活动前应做好全面宣传，让每位同学知晓。活动中应注意各种突发事件的处理，活动结果后应做好经验和教训的总结。

第三章 协会机构及其职能

第一条大学生就业与创业协会由江西师大科技学院招生就业办主管，协会的决

策机构为协会理事会，理事会由主席、副主席和秘书部部长组成。理事会成员在协会事务决策上享有平等的权利，在不能得出决策的情况下主席享有决定权。理事会会议由主席召集，定期或根据需要临时召开。协会倡导鼓励平等、民主的氛围，鼓励大家发表个人意见，发扬主动、互助精神。

第二条 机构设置

协会设主席1名，副主席2名，各部设正副部长若干名。

主席：统筹管理协会内部各项事务，协调协会与招生就业办关系。副主席：协助主席管理协会。

秘书处：处理日常事务、协调各部门工作、为各部门做好后勤工作、组织协

会活动、负责成员考勤记录、会议记录、协助招生就业办做好毕业

生的就业服务工作、处理协会内部文档、文档管理、经费管理等工

作。

宣传编辑部：负责协会形象设计与宣传、各类活动宣传等工作，《方向》杂志、协会简报和协会工作汇编的编写。

信息部：负责江西师大科技学院就业信息网的日常内容更新，就业信息、用

人单位信息的搜寻，负责橱窗张贴内容的更新、二楼电子显示屏每天开关及内容的更新、负责协会成员信息、活动信息整理等工作

就业与创业部：负责就业指导、就业促进、就业培训、创业指导、创业宣传、创

业教育和实践活动策划协会的各项活动（讲座、培训、竞赛等）、指导学生进行职业生涯规划、管理各班职业规划委员。

第五章 人事任免制度

第一条任用原则：能者任之，优胜劣汰。

第二条各机构和部门的学干，一律不得有违反国家法律法规和校规校纪行为，不得使学习成绩下滑（参照学生科对学干成绩的相关要求），如有上述情况者一律算自动退会。对于不称职的干部，经理事会讨论并报经招生就业办批准后予以降职。对于干部的任免，应本着严肃、公开、公平、公正的原则进行。

第六章 成员考核

第一条：考核程序：

1.各部长根据成员出勤、值日及平常表现进行加、减分，每月第一个星期统计、整理，自己备份后转至秘书处核查，核实无出处后备案，以供期末测评使用。

2.考核评优一学期为单位，每学期末由理事会根据各部上报的评分及秘书处记

录对全体成员审查评分，成员学年加分取两学期的平均值，理事会根据成员的分数和平时工作能力给予评为优秀、良好、及格和不及格四个等级。

第二条：评分依据：

加分项目：

1.评分实行百分制，每成员基础分为65，在此基础上加减分。

2.在招生就业办做事，本次负责人给予做好记录并著明做事质量，经老师签字

后交至秘书处，根据记录表现给予1-3分。

3.组织、策划一次活动，负责人记录功劳大小，根据表现给予加1-5分。

4.向协会杂志以外的同级或高一级的刊物投与协会有关的稿件（需署名协会成员），按级由低到高给予加1-5分。

5.有创新意见并被大会全体认可对协会发展有帮助的给予加2-5分。减分项目：

1.开列会迟到一次扣0.5分，旷会一次扣1.5分（旷会三次算自动退会）。（请假要在会前半小时并经主席同意）

2.没有按时按质完成协会和招生就业办交于的任务，一次扣2分。

3.安排值班没有按时值班，一次扣1分。（旷班三次做自动退会处理）

第七章 附 则

第一条：本章程由江西师大科技学院大学生就业与创业协会秘书处负责解释。

第二条：本章程自起实施。

第三条：以后有新情况出现要经理事会授权，秘书处拟草案，由全体会议至少三

江西应用工程职业学院院学生会章程 篇4

第一章 总 则

第一条 本会名称：淄博职业学院建筑工程学院校友会

第二条 建筑工程学院校友会是广大校友自愿参加的从事校友联谊工作的非营利性的地方社会团体。

第三条 本会的宗旨为加强校友与母校、校友与学院、校友与校友之间的联系，团结全国各地校友，继承和发扬"求真务实，拼搏创新，团队合作，争创一流”的母校精神，立足国内，放眼全球，为母校的发展，为学院的繁荣，为中华民族的振兴与富强贡献力量。

第四条 本会接受建筑工程学院及其上级淄博职业学院的业务指导和监督管理。

第二章 业务范围

第五条 本会的业务范围是：

1、加强校友与学院间的资源共享；

2、为校友营造终身学习环境；

3、发挥全国各地校友的智力优势和广泛影响，为母校、为建工学院发展献计献策，贡献力量；

4、沟通校友与母校、校友相互之间、学校与社会之间的联系；

5、接受校友、社会团体和有识之士的各项捐赠，吸引各类善举服务学院，组织各类活动惠及校友；

6、指导各地组建、健全校友会组织并开展活动；

7、印发校友通讯录与报纸报刊。

第三章 会 员

第六条 申请加入本会的会员，必须具备下列条件：

(一)拥护本会的章程；

(二)有加入本会的意愿；

(三)符合下列条件之一：

1、建筑工程学院各个时期的毕业生、肄业生、进修生；

2、建筑工程学院开设的学历、学位教育的学员和非学历、学位教育的学员。

3、曾在建筑工程学院任职、任教者； 院系调整时并入建筑工程学院的校友，或者由建筑工程学院转其它院系的校友。

第七条 会员入会程序：凡符合第六条者，承认本会章程，填写《校友登记表》，经理事会或各地校友会审查同意，即成为本会会员。

第八条 各省、市校友可根据校友分布情况，成立当地校友会，作为校友总会的分支机构。各地校友会吸纳的会员即本会会员。

第九条 省内、外校友筹备成立校友会应向母校校友总会提出书面申请，报经总会审查批准。各地校友会组织应在遵守本会章程的基础上自定章程，报总会备案。

第十条 对言行违背本会宗旨或有碍本会声誉的会员，经理事会或辖地校友会研究决定，可取消其会员资格。

第四章 会员的权利和义务

第十一条 本会会员享有以下权利：

1、有本会的选举权和被选举权；

2、有权参加校友会组织的各项活动，有权向校友总会或分会提出对母校发展的建议或意见；

3、阅取本会送发的有关母校的资料和学术刊物等；

4、向母校各种刊物的投稿，可优先予以发表；

5、入会自愿，退会自由。

第十二条 会员必须履行以下义务：

1、遵守本会的章程和执行本会的决定；

2、关心校友会的工作，维护本会的合法权益，积极为本会和校友服务；

3、爱护母校声誉，关心母校发展，积极参与母校交流与合作；

4、为母校的发展提供力所能及的支持和赞助。

第五章 组织机构和负责人产生、罢免

第十三条 设理事会，为最高议事机构，由理事若干人组成。设会长一人，副会长若干人，秘书长一人，副秘书长若干人，均由理事会选举产生。理事名额按地区分配，由各地校友会通过协商推举产生，每届理事任期五年，可连选连任。

第十四条 设立名誉会长若干人，由理事会聘请德高望重的老领导、老校友担任。

第十五条 理事会的职权是：

1、对外代表本会；

2、选举和罢免会长、副会长、秘书长、副秘书长，商定下届理事会成员候选人及理事名额的分配；

3、决定会员的吸收和除名；

4、讨论决定本会的工作方针、计划，领导本会开展工作；

5、制定内部管理制度；

6、决定其它重大事项。

第十六条理事会决议须经到会理事2／3以上表决通过方能生效。

第十七条 理事会每年召开一次，情况特殊的，也可采用通讯形式召开。

第十八条 理事会闭会期间，由秘书长领导开展本会的日常工作。

第十九条 本会设校友会办公室，作为日常办事机构，秘书联络处设正、副主任和秘书若干人，在秘书长领导下负责处理日常工作，其任务是：

1、执行理事会的决议；

2、拟定校友总会工作计划；

3、处理校友来信来访；

4、编辑出版《校友通讯》；

5、完成秘书长交办的其他工作。

第六章 经费管理

第二十条 本会建立校友基金，制定基金管理办法实施经费管理；第二十一条 本会经费来源：

1、母校提供；

2、校友捐赠；

3、校友会基金利息；

4、其他合法收入。

第二十二条 各地校友会应根据自身情况，通过合法途径，自筹资金开展活动。

第二十三条 本会设立助学金，用于帮助家庭贫困的学生完成学业；设立奖学金，用于奖励学习优秀的学生完成学业。

第二十四条 本会资产管理执行国家规定的财产管理制度，接受理事会的监督，社会捐赠资助的，必须接受社会各界的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。

第二十五条 本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

第七章 附 则

第二十五条 本章程经校友会理事会会议通过后实行；

江西应用工程职业学院院学生会章程 篇5

简介

湖北青年职业学院大学生锐博创业实践协会是一个职业培训与社会实践相结合性社团,是一个有组织、有原则、有纪律的大学生社团，协会成立于2009年11月。挂靠于学院就业指导中心，由青少年工作与管理袁亮、龚然等同学发起，本着“发掘自我潜能、展示自我价值、全面培养大学生综合素质”的原则，以实际行动促进大学生能力的提高，增强其对社会的责任感，树立正确的人生观、世界观、价值观。锻炼大学生社会实践能力，培养其知行合一、报效祖国的精神，是湖北青年职业学院大学生就业创业实践协会长期肩负的历史使命。”“有创业的激情，有创业的梦想，汗水加智慧就等于成功。”这就是青职人坚定的信念，一群热血沸腾有理想抱负的青年荟萃一堂，指点江山，激扬文字，激情满怀，壮志凌云。

记住我们的创协口号是“士不可以不弘毅，任重而道远” 以年轻的姿态积极进取，尽情在大学的舞台上挥洒青春的智慧。“励志点亮人生，创业改变命运”集中有思想有深度的年轻人干一番事业，多么美好的规划，多么激励人的目标！

湖北青年职业学院锐博大学生创业实践协会章程

第一章 总则

第一条 协会名称：本协会定名为湖北青年职业学院锐博大学生就业创业实践协会（简称：

创协）。

第二条 协会性质：本协会是经院团委批准的，在学院招生就业指导中心下，由具有就来创

业意识的在校学生自愿参加的校级学生组织。

第三条 协会宗旨：以协会为依托，能过内部交流与外部沟通，搭建学生与学院就业指导服

务中、学生与企业之间交流的平台；通过组织就业创业相关活动以及实施“青年阳光雨露计划”引导青年学生树立正确的就业创业观念，提高学生的职业素养、就业技能、创业意识和社会实践与适应能力。

第四条 本协会遵守学院相关规定、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚。

第二章

第五条 组织机构成员

１、指导老师１名，由学院招生就业指导中心相关老师担任，指导协会各项工作。２、会长１名，负责协会全面工作，直接对学院招生就业处负责。

３、副会长2名，协助会长负责分管工作。

４、由会长、副会长、办会室、职能部门部长组成常务理事会。常务理事会负责研究和安排

协会的日常工作。

５、职能部门设部长１名，副部长１名，干事若干名。

６、协会下设办公室、宣传部、外联部、实践部、财务部，每个部门都由部长、副部长、干

事组成，各部必须严格遵协会章程，遵守各自部门的规章制度。

第六条 职能部门

一、会长：

1、主持协会日常工作，决定有关重大事项，负责协会全局工作决策。

2、领导和协调协会的整体运作，做好协会干部思想教育工作，总结工作经验，教训，促进干部工作能力提高，增加协会内部的凝聚力与战斗力。

3、做好与院社团联合会主席及各部门的沟通协调工作，促进学生活动的发展。

4、负责向院团委的老师请示及汇报本协会工作，争取学校有关部门对本协会开

展的活动的最大的理解和支持，使协会各项工作顺利开展。

5、负责召集协会全体成员例会，向协会各部门部署工作，指导和帮助各部门开

展工作和活动。

二、副会长：

1、日常管理：调动协会中各个成员，协助会长开展工作，会长不在时，暂时

代理会长。

2、对外交流：指导并参与学长组工作并听从参与创业指导部工作。

3、对内活动：指导宣传部工作。

三、办公室：主要负责协会的日常事务，财务管理，协会资料，文件，档案的保管和整理，以及各部门的协调工作。协助招生就业处做好在校生的就业服务工作，如校内的各类招聘会、用人单位来校招聘的组织工作、就业指导讲座及相关活动的组

织，服务工作。

四、宣传部：负责对外的日常宣传工作，搞好各项活动的宣传报道以及会刊的编写、刊出。

五、外联部：负责与校外企业的交流沟通，邀请用人单位来校讲学，校友座谈、讲座以及相

关公关接待工作。负责协会各种活动的外联工作，通过正规的渠道，为协会筹

备运作资金。做好与兄弟院校相关团体组织的联谊活动。

六、实践部：主要负责讲座、会员学习等各类活动的策划、安排组织学生的创业设计活动和

比赛以及职业生涯规划、求职技能等相关比赛；以及在校大学生节假日兼职工

作统一服务和管理。会员就业、创业素质的提高和培训。开展暑期调查服务。机构设置

开展就业、创业实践活动。

七、财务部：负责预算、核对及监督各项活动的费用收入和支出。

第三章会员

第七条 凡在湖北青年职业学院在校注册学生，拥护本协会章程，自愿参加本协会者，均可

申请参加。

第八条 会员入会的程序是：

（一）提交《入会申请登记表》；

（二）常务理事会讨论通过。

第九条 会员享有下列权利：

（一）本协会的选举权、被选举权和表决权；

（二）参加本协会组织的各项活动；

（三）批评、监督本协会工作，向本协会提出建议。

（四）参加经本协会实践部与招聘机构共同实施“青年阳光雨露”计划，在校大学生

节假日兼职工作。

（五）退会自由。

第十条 会员履行下列义务：

（一）遵守本协会章程及各部规章制度；

（二）执行本协会决议；

（三）接受并完成本会委托的任务；

（四）维护协会声誉并积极为协会献计献策；

（五）按规定交纳会费。

第十一条 会员不交纳会费或无故不参加协会活动，视为自动退会。

第十二条 对违背本协会宗旨或损害本协会声誉的会员，经常务理事会表决通过取消或暂停

其会员资格。

第四章资产管理、使用原则

第十三条协会级费来源

（一）会员缴纳会费；

（二）公司、招聘单位赞助；

（三）协会活动收入。

第十四条 本协会经费用于协会各项活动的组织、开展以及优秀会员的奖励。

第十五条 任何个人不得擅自侵占、私分和挪用本协会经费。

第五章章程的修改程序

第十六条 本协会章程的修改，须经理事会表决通过。

第十七条 本协会修改的章程，原则上需在会员代表大会通过，并于5个工作日内上报社团

联合会审查，批准后生效，如因特殊情况不能在会员代表大会讨论，可在理事会通过后上报，并尽快在会员代表大会上宣布。

第六章 终止程序及终止后的财产处理

第十八条 本协会如因各种原国需要注销时，由理事会提出终止动议。

第十九条 本协会终止动议须经会员代表大会表决通过，并报社团联合会同意。

第二十条 本协会终止前，在学院招生就业指导中心及社团联合会指导下成立清算组织，处

理善后事宜。

第二十一条 本协会终止后的剩余财产，在社团联合会监督下，由招生就业指导中心按规定

用于学生创业协会有关事项。

第七章协会职责

第二十二条 策划举办职业生涯设计大赛就业讲座模拟招聘会等活动；

第二十三条 与学院各系优秀毕业生进行联络和交流；

第二十四条 定期组织会员学习职业生涯设计规划的相关理论；

第二十五条 协助招生就业指导中心开展人才测评工作；

第二十六条 协助毕业生就业指导中心进行就业指导活动和协助开展招聘会；

第二十七条 开展相关的就业信息调查及报告的撰写；

第二十八条 搞好在校大学生节假日有薪社会实践工作；

第二十九条 积极对外沟通联系，为本协会创造良好的外部环境，实施好“青年阳光雨露计

划”。

第八章纪律

第三十条 每次例会如无课必须按时到场，迟到需接受处分；

第三十一条 若有事不能来开会，须跟部长请假，事假超过五次视自动退会；

第三十二条 对于违反相关规定的成员，先给予警告，若连续三次不听，则开除本协会。

第九章附则

第三十三条 本协会聘请校内外有关专家学者担任顾问指导本协会工作

第三十四条 本协会解释权归湖此青年职业学院锐博大学生创业实践协会理事会。

第三十五条 本协会会长拥有对理事会人员的任免权。

第三十六条 每次大型活动结束后由协会会长及时对活动成果进行总结备案存档并向理事会

提交活动总结及时在大会上总结经验教训使活动顺利开展

第三十七条 协会的开销由经手人持有效发票或收据经会长签字由财务人员报销如果没有发

票或收据则由证明人签字证明会长签字方可报销。

第三十八条 协会的一切活动都必须遵守校规校纪遵守国家法律不得组织有损湖北青年职业

学院〈省团校〉形象和荣誉及不利于社会国家利益的活动。

第三十九条 本章程经2009年代表大会表决通过（社联理事会批准通过）。本章程有待进

江西应用工程职业学院院学生会章程 篇6

1 大学生职业测评

职业测评是心理测验的一个分支, 在学术上被广泛认可的心理测验的定义是“行为样组的客观的标准的测量”。大学生职业测评是利用测评软件对人格类型进行分析, 帮助大学生进行自我认识, 确立职业发展方向, 实现人适其职, 职得其人;人尽其才, 才尽其用。

1.1 开展大学生职业测评的意义

(1) 更好地了解自己——通过对自己的性格类型、动力特点的深入理解, 从全新的、系统化的角度认识自我, 了解自己与众不同的特点背后的原因。

(2) 扬长避短——通过对自己的性格、动机的了解, 明确自身的优势和不足, 从而有意识地扬长避短, 更有针对性地制定适合自己的发展规划。

(3) 选择适合自己的环境——了解适合自己的环境特点和工作特点, 寻找自己的优势与环境的契合点, 摆脱无所适从、不知道自己的舞台在何方的迷茫状态。

(4) 开启职业生涯规划的旅程——伴随自我探索和自我成长, 系统会通过与丰富的职业信息资源的链接, 使你与自己可能感兴趣的职业保持联通, 启动对职业世界的探索, 从而踏上自我职业生涯规划的旅程, 帮助大学生顺利就业。

1.2 职业测评中的16种人格类型

16种职业人格类型是根据美国心理学家Katherine Cook Briggs的动力人格理论, 通过了解人们在做事、获取信息、决策等方面的偏好, 从四个维度对人进行分析, 这四个维度分别是: (1) 能量倾向:外向 (E) 和内向 (I) , 外向的人把精力专注于外在世界的人、经验和活动, 内向的人把精力专注于内在世界的意念、记忆和情绪。 (2) 接受信息:感觉 (S) 和直觉 (N) , 感觉型的人看到一个情况时就会想精确地知道发生了什么, 直觉型的人看到一个情况时就想知道这意味着什么、结果是怎样的。 (3) 处理信息:思考 (T) 和情感 (F) , 思考型的人主要以逻辑推理为基础, 通过理智思考进行活动和决策, 情感型的人主要通过权衡问题的相对价值和利益进行决策。 (4) 行动方式:判断 (J) 和知觉 (P) , 判断型的人喜欢井然有序的感觉, 当他们的生活被规划好、事情被解决好时, 他们是最快乐的;知觉型的人以一种比较宽松的方式生活, 当生活很有余地时, 他们是最快乐的。

这四个维度组合构成了16种人格类型, 即ISTJ、ISFJ、INFJ、INTJ、ISTP、ISFP、INFP、INTP、ESTP、ESFP、ENFP、ENTP、ESTJ、ESFJ、ENFJ、ENTJ。不同的性格类型有不同的取向, 代表不同的人格偏好, 所喜欢的、相信的、专注的、要求的、寻求的, 以及思考问题时的角度等有不一样。

2 职业测评结果统计

截止到2009年12月7日已有3647名新生进行了职业测评, 分析综合所有职业规划发展报告, 可以初步了解目前江西蓝天学院统招新生的职业发展潜力状况。

经过统计分析, 参与测试的学生中, 外向型的比例占54.98%, 内向型的比例占45.02%;感觉型的比例占62.19%, 直觉型的比例占37.81%;思考型的比例占24.18%, 情感型的比例占75.82%;判断型的比例占53%, 知觉型的比例占47%。

在外向型测试群体中, 人数排在前三位的性格类型是ESFJ型、ENFP型、ESFP型。ESFJ型 (外向+感觉+情感+判断) 的人数为492人, ENFP型 (外向+直觉+情感+知觉) 的人数为448人, ESFP型 (外向+感觉+情感+知觉) 的人数为381人。在内向型测试群体中, 人数排在前三位的性格类型是ISFJ型、ISFP型、INFP型。ISFJ型 (内向+感觉+情感+判断) 的人数为522人, ISFP型 (内向+感觉+情感+知觉) 的人数为310人, INFP型 (内向+直觉+情感+知觉) 的人数为279人。

3 启示

通过测评不是简单地告诉学生什么样的职业适合自己, 而是帮助学生分析哪些特质对自己的职业发展是有利, 因为不同经历的人对特质的重要程度要求是不同的。这些职业人格特质的测评, 可以帮助学生明确如何主动发展或争取岗位中的那些特质。因此, 高职院校职业指导, 其真正的目的不是由学校为学生找到一个具体的工作岗位, 而是帮助学生自己找到适合自己发展的职业岗位, 说具体一点就是提高学生自身的职业发展力, 只有学生的职业发展力提高了, 才能让学生在严峻的就业形势下立于不败之地。通过开展职业测评活动, 可以对我院的职业指导工作一些新的启示。

3.1 因材施教, 进行有针对性的职业指导

从内向型学生的性格特征以及职业发展角度来看, 内向型学生在严峻的就业形势挑战中, 相对处于劣势地位。针对内向型的学生, 需要帮助他们从内向性格向外向性格转变, 排除就业心理障碍, 实现充分就业;针对感觉型的人相信经验的特点, 需要提供更多的实践机会, 帮助学生积累经验;针对情感型的人依赖于对个人价值观或社会价值观的理解的特点, 需要进行价值观的引导, 以帮助他们树立正确的价值观;针对知觉型的人开放、不拘小节、灵活多变等特点, 需要加强创业方面的教育, 以发挥学生的创新精神, 提高创业能力。

3.2 贯彻始终, 推行从新生开始的全程化职业指导

职业指导以发展的理论为指导, 贯穿于教育的整个过程, 贯穿于大学生活的始终, 是一种长期的“发展式”指导。对新生, 主要侧重如何引导其适应大学生活, 明确学习目的, 试探性地确立目标;对二年学生, 旨在帮助他们树立正确的就业观念, 培养良好的职业素养;对毕业班学生, 旨在帮助他们了解就业形势、学习就业政策、掌握求职技巧、规避求职陷阱、做好求职准备。三个阶段有机联结, 形成完善、有效、全程化的就业指导课程体系。通过职业测评, 新生重新审视自己、认识自己, 改变和塑造性格, 这是对新生进行职业指导的前提, 也是开展二年级和毕业班学生职业指导的保障。

3.3 搭建平台, 开展丰富多彩的多样化职业指导

借助科学的职业测评工具, 就业指导中心可以为大学生搭建平台, 如大力加强职业指导协会的组织, 采取会员制模式进行管理, 为每个会员建立一个基本档案, 掌握他们的基本信息以及活动动态, 并在他们成长过程中有针对性地加以辅导和帮助;大力开展职业生涯规划大赛, 让学生了解职业生涯规划的重要性和步骤, 做好各自的生涯规划;组织创业计划书大赛, 让有意创业、适合创业的学生从中体会创业的过程;开展模拟招聘大赛, 让学生明确自己的性格在招聘中可能导致的不良结果;通过举行多种形式的讲座, 如用人单位讲座、校友讲座等, 从中能够学习到他人的经验, 了解企业和社会的需求情况, 找到自身与要求的差距, 不断提升自我。

3.4 就业咨询, 开展“一对一”的个性化职业指导

通过职业测评, 可以反映出学生的性格特征, 了解学生的个体差异性, 进而据此进行一对一的咨询与辅导。一对一的指导不能仅仅停留在室内, 可以扩展到室外, 如通过开展职业生涯规划宣传活动, 指导老师走出咨询室, 以让更多的学生接触和了解职业指导;一对一的指导不能仅停留在面对面的指导, 还可以利用网络资源, 如博客、腾讯QQ聊天工具等方式与学生进行沟通和交流。

摘要：大学生职业测评对高校职业指导工作有着重要的意义, 江西蓝天学院统计分析了2009级新生职业人格类型, 客观反映了这些学生的性格特征, 进一步了解学生的职业发展潜力状况。根据测评结果的统计分析, 得出对职业指导工作的启示, 以建立科学、合理的职业指导体系, 帮助学生规划大学生涯和职业生涯, 树立正确的就业观和择业观, 提升就业竞争力, 最终成功就业。

关键词：大学生职业测评,江西蓝天学院,职业指导

参考文献

[1]钟谷兰, 杨开著.大学生职业生涯发展与规划[M].上海:华东师范大学出版社, 2008.

[2]周益群.职业测评—走入你的职业生涯[J].中国大学生就业, 2000 (12) :41-43.

[3]徐昶斌.职业测评在就业指导实践中应用的问题探讨[J].中国大学生就业, 2005 (12) .

[4]吴冬梅.西方职业测评理论综述[J].当代财经, 2007 (12) :125-128.

[5]张玲.职业测评:奠定职业生涯发展的坚实基础[J].中国大学生就业, 2005 (18) :10-11.

[6]赵学敏.网上职业测评让我看清自己[J].中国大学生就业, 2004 (7) .

江西应用工程职业学院院学生会章程 篇7

第一章总则

第一条 湖南城建职业技术学院大学生艺术团是在院团委、院社团联合会的领导和管理下，由全校文艺爱好者并有一定专长的学生组成。

第二条 以丰富校园文化生活，提升大学生的文化艺术素质，促进校园精神文明建设为宗旨，以提高大学生的综合素质能力为目的。校艺术团根据学校的要求和自身实际情况，坚持“为学校中心工作服务、为校园文化建设服务、为学生成长成才服务”的基本方针，走“数量建团、质量建团、精品建团”之路，积极探索大学生艺术团建设和管理的有效方法，初步形成了管理制度规范、引导机制明确的新模式。同时也培养了许多有专业特长的优秀人才，将直接参与省市的各项比赛，锻炼出一批团结意识强，办事能力强的优秀学生干部。

第三条 大学生艺术团成员必须遵守学校规章制度，接受院团委的领导和社团联合会的管理和监督，在享受权利和履行义务上与其他社团一律平等。

第四条 大学生艺术团设正副团长各一名，负责本社团的日常管理工作，由全体成员民主选举产生或由社团联合会主要负责人兼任，其他各部门干部也由上级指定和民主选举相结合产生。

第五条 大学生艺术团的干部 是艺术团工作、活动的骨干，必须具备得才兼备、工作热情高，责任心强，有吃苦奉献精神，关心队员等条件。

第六条 大学生艺术团成员应服从组织管理，自觉维护本团的名誉

第七条 大学生艺术团会议、排练和演出等严格执行考勤制度

第二章大学生艺术团团员的权利和义务

第八条 大学生艺术团所享有的权利包括：

(1)在团内有发表意见、提出合理要求的权利和对重大事宜表决的权利。

(2)在允许的范围内，团内成员有权根据自己的特点，选择自己擅长和喜爱的专业

(3)有监督、批评艺术团的领导和工作人员的权利

(4)有对给予自己的批评进行申辩的权利

(5)有退出大学生艺术团的自由

第八条 大学生艺术团成员应旅行的义务包括：

(1)加强思想品德修养，认真完成本职工作和学习任务，努力加强艺术方面的修养

(2)听从指挥，服从安排，认真完成训练，演出任务

(3)队员之间相互帮助，团结友爱

(4)活动完后及时归还活动时所发下的服装和其他用品，积极主动做训练和演出过程中的事务工作

第三章大学生的艺术团的活动安排

第九条 艺术团各对安排每周活动2-3次，每次2小时。活动内容主要包括理论学习，基本训练，节目排练。艺术团每年定期安排汇报演出，同时进行总结表彰

第十条 活动时间以双修日为主，其他课余时间为辅，排练地点自定。如有需要，应向院团委、院社团联合会申请排练场地，希望得到上级的批准和支持

第四章大学生艺术团的招生对象及条件

第十一条 在校所有学生均可报名参加、具有较高的思想品德修养，学习成绩良好（名次占全班的1/3，每学年没有两门以上不及格者作退团处理）

第十二条 应当爱好艺术，并有一定的专长和基础，具有一定的吃苦精神，能坚

持参加训练

第五章大学生艺术团的经费使用原则

第十三条 本社团经费来源（1）会费（2）学校拨款（3）其他合法收入

第十四条 本社团建立严格的资金收支管理制度，保证资金使用合理

第十五条 每年由本社团秘书处实行账目管理公布，并接受会员监督

第六章团员的义务

第十六条 团员有遵守本团章程的义务，按时参加本团训练、演出，执行本团决

议，遵守《湖南城建职业技术学院大学生文明守则》和校规校纪，遵守本团的其他各

项规章制度，维护本团利益。

第十七条 团员应注意加强思想品德修养，认真完成本职工作，努力加强艺术修

养；认真学习，刻苦训练，不迟到，不早退，不缺席，有特殊情况必须提前请假。

第十八条 团员应听从指挥、服从安排，爱护艺术团的乐器、服装、其他用品等，维护艺术团的声誉。

第七章 奖惩

第十九条每学年末大学生艺术团内评选先进个人。对于在训练、演出等活动中表现突

出、成绩优异的团员，进行表彰并颁发证书发放奖金等。第二十条对于违反团内各项规章制度，情节严重，造成不良影响的团员，将视情节给

予相应的纪律处分(处分分为：警告、严重警告、撤销团内职务、留团察看、开除团籍)，并

记入学生档案。

本规定自颁布之日起实施。本规定由团委负责解释。

第八章附则

第十九条 本章程自颁布之日起开始实行

第二十条 本章程修改权属于院团委会

第二十一条 本章程最终解释权归大学生艺术团

共青团湖南城建职业技术学院委员会

学生社团联合会

大学生艺术团

二0一二年三月

湖南城建职业技术学院大学生艺术团团员考核条例

为了加强我团管理力度，科学、客观、公正地评价每一位团内团员在团期间的表现，积极参加、组织各项活动，为同学树立榜样，带动其他全院同学在德、智、体以及能力等方面全面发展，特制定本考核条例。

本考核条例分三个方面：思想品德，日常工作及奖管理励。其中思想品德占10分，日常管理工作占20分，总计30分。奖励另外加分。具体记分方法如下：

一、思想品德

在思想品德方面每人设10分基础分，再根据具体情况在此基础上扣分。具体扣分标准参见湖南城建职业技术学院学生综合考核条例。

二、日常管理工作（此项有20分，分考勤和工作两方面记分）

（1）考勤 每次团员会议、技能学习等活动，缺席或相当于缺席者一次扣0.2分。凡值班未到或本团组织各类活动（含劳动）缺席每人扣 0.2分。

（2）工作 凡在工作中不履行职责的团员。工作不做到位扣0.1分，没有做工作扣0.2分，严重影响工作进度扣0.3分。

三、奖励

（1）提出合理化建议并有效实施的团员加0.2分。

（2）凡作为精神领袖组织同学积极参加各项院系活动的团团加0.2分。

（3）凡成功策划并开展活动并取得良好效果和影响的团员加0.2分。

本考核条例由大学生艺术团制定，由社团联 艺术团团内两级实施，应认真作好记载。

共青团湖南城建职业技术学院委员会

大 学 生 艺 术 团

二 0一二 年 三 月

通知

湖南城建职业技术学院“青禾”艺术团，以打造高质量学生艺术团队，活跃校园艺术氛围为宗旨，将创建六大艺术专业团队：合唱团、舞蹈团、主持团、模特团、戏剧团、DV摄影团，并聘请专业老师指导教学，每年将会在校园内外举行各类文艺表演，并推选优秀节目及作品参加省内外各类大型艺术展演，特面向全院招收新成员。

招新具体要求如下：

合唱团：热爱歌唱艺术，熟悉五线谱，节奏感良好，五官端正，有音乐特长的同学均可报名参加。

舞蹈团：有一定的舞蹈基础，五官端正，节奏韵律较强，肢体协调，身材比例均匀，有团队合作精神的同学均可报名参加。

主持团：普通话标准，五官端正，应变能力较强，具备一定的表演才能，有写作能力，学播音主持者优先。

模特团：女性：身高，1.62米以上。男性：身高，1.75米以上。身体匀称，形象气质佳，热爱这项艺术。

戏剧团：热爱戏剧这门艺术，表演天赋强，长相端正，反应能力及模仿能力较强的同学均可报名参加。

DV摄影团：有导演天赋，组织能力强，独特的审美观，有摄影相关专业特长的同学及有特殊才能（如策划、文案、管理）的同学优先录用。

有意者请联系院团委院、学生会文娱部。

共青团湖南城建职业技术学院委员会

院学生会

二〇一二年三月

大学生艺术团团队介绍 舞蹈团 则是极具艺术色彩的团体，氛围浓厚。团体内各个成员均由骨干成员包干负责，其包括了必要的基础素质训练及小型的舞蹈片段的练习，并由专业的舞蹈人员进行指导培训，全体队员扎实努力，训练认真投入，已经具备了较高的演出水平。团队为热爱舞蹈艺术者敞开了宽阔的舞台，构筑了舒展个人迷离的平台。为了进一步使团队优良化，队伍将结合自身特点，明确重点，突出特色，拓展发展空间，丰富作品的内涵与含金量，提高队伍的整体素质水平。为全校师生献上品质优良的舞蹈作品。主持团 主持人组是校学生艺术团属下的一支独具特色的队伍，在各种大型演出中，担负着重要责任。

一、基础训练：

1．语言训练——通过相应的饶口令、朗诵等练习，解决发音上的错误，引导队员懂得朗诵的要求及要领，学习不同体裁作品的朗诵。主持词的练习要求热情饱满、有声有色、表词达意。

2．表演训练——通过表演元素的练习，逐步训练队员的想象力及“三感两性”（真实感、信念感、质量感、逻辑性、顺序性）的训练，为能投入、自信地主持节目做准备。

3．形体训练——通过“基本训练组合”和“走步组合”的教学和训练，学习站、坐、走等动作的正确姿态，掌握节奏感及身体的控制能力。

二、实践方面训练：每个成员完整地主持一台节目，要求综合运用所学知识，尝试不同的主持节目类型。

歌唱团

主要从歌唱艺术基础训练入手，接受系统、全面的培训，以达到掌握发声方法提高延长水平为目的。其训练科目主要从美声、通俗、民族等唱法入手,并承担独唱、小合唱等众多形式的节目排练与演出。他们主要通过培训从事大型晚会、演唱会的合唱演出。在日常活动中，为培养学生的主人翁意识，一般以学生的自我管理为主。在 “艺术见长，和谐发展”的方针指导下，合唱团正焕发着无限的生机和活力。但同样也面临着机遇和挑战。如何在新的形势下，继续保持优势、打造品牌，任重而道远……戏剧团

1、围绕人民群众文化生活需要，创作排演优秀的戏剧舞台艺术作品；

2、收集、挖掘排演优秀的戏剧，各地方传统剧目和剧种；

3、拓展演出层面，排演人民群众喜闻乐见的喜剧以外的其他表演形式节目；

4、配合培训部做好戏剧培训工作，并进行各地演出。

DV摄影团

1、配合校团委、学生会，开展各项校园文化活动，组织社团成员积极开展丰富多彩的文化艺术活动，组织参加各种级别的DV作品比赛。

2、拍摄校园DV短片、校园宣传片等，放映自拍作品以及经典电影，征集摄影作品并进行剧本创作等影视文化活动。增进同学们对于DV和电影的了解，提高大家的操作和鉴赏水平。

3、加强校园各团体之间的联系和交流，促进友谊增进了解。

模特团

1、培养高素质时装表演模特，兼具时装表演组织、形象设计及服装设计与管理能力的高级专业人才。

2、掌握服饰美学、服饰搭配和心理学知识。掌握服装设计的基本理论与方法。

3、掌握形象设计美术基础及形象设计色彩、图案、形象设计画技法，具有形象设计能力。

4、胜任时装表演，T台秀表演，参加各种晚会演出与代表学院出赛，有机会参加全国性时尚模特大赛。

要求：

女性：身高，1.72米以上

男性：身高，1.80米以上

身体匀称，整体感好，形象气质佳，热爱这项艺术。一个优秀的模特往往是具有与众不同的气质的。它包括人的姿势、表情、神态、言谈举止等方面，作为一名模特，仅有良好的身材和五官是远远不够的，只有具备了良好的气质，才能烘托出美妙的时装。所以，对于模特来说，时时注意自己的内在修养和外表仪态是十分重要的。

共青团湖南城建职业技术学院委员会

大学生艺术团

江西应用工程职业学院院学生会章程 篇8

计算机协会章程

第一章 总则

第一条：广西生态工程职业技术学院计算机协会成立于2002年4月，是由学生自发组织成立的，在院团委和社团联合会及信息系直接指导下的群众性社团组织。

第二条：本协会的性质、宗旨和基本任务

性质:广西生态工程职业技术学院计算机协会是由院社团联合会领导、协助学院计算机竞赛比赛活动的团体。宗旨：普及电脑知识、传播网络文化、丰富校园生活、创造科技成果，提高学生的全面素质，适应社会需求，全心全意为广大师生服务，全面提高会员的计算机技术与应用水平为行动指南开拓进取、逐步完善我校信息化管理，增进同学们学习计算机的积极性，互相学习，互相提高。基本任务：现在我们会不定期地开展知识讲座，电脑竞技大赛等活动，拓宽会员的知识面，提高会员的动手能力，充分发挥会员的潜能，让会员在协会里得到不可多得的锻炼机会并和会员交流学习，进行相关的计算机技能培训，使会员能够独立的处理计算机常见故障和软件使用中碰到的问题。

第二章 会员

第三条：本协会每学年招收一次新会员，凡是本院学生，品行端正，能守信用，承认本协会章程，且对计算机方向有一定爱好的学生，经本人报名，通过面试，填写入会申请表，经审核后方可入会。

反属于下列情况之一者，将被自动退会：

开会不到三次又没有请假者;

活动不参加三次又没有请假者;

无故不参加培训者

第四条：凡属于下列情况之一者，不能加入本协会：

受院纪，系纪处分（警告以上）的；

一贯自由散漫，不服从组织决定的；

参加本协会后，自动退会或被协会除名，现又申请加入的。

第五条：新会员经审核入会后，需按院社团联合会规定上交会费及一寸照两张，填写有关表格，协会发放会员证。

第六条：会员使用本协会会员证，须严格遵守本协会会员证使用的有关规定。

第七条：会员的义务：

自觉遵守国家法律和学校制度以及协会章程，互助学习，共同提高计算机水平。努力学习计算机知识，积极参加协会组织的各项活动。

宣传、执行协会的各项决议、制度。

第八条：会员的权利：

有选举权和被选举权；

有向协会提出意见和建议的权利；

有参加本协会各项活动的权利；

第九条：协会根据院社团联合会相关规定对会员会干进行考核，不通过考核者给予相应处理，协会会员自动退会或被除名后，会员费一律不于退回。

第三章 组织机构

第十条：协会聘请信息系教师为指导老师。

第十一条：协会设会长一名、副会长两名，由协会全体会员民主选举产生。第十二条：会长全面负责协会各项工作，副会长协助会长开展工作。

第十三条：协会设立六个职能部门：理事会、文秘部、宣传部、外联部、组织部、技术部。

第十四条：各部设立部长一名，副部长各两名，理事会设立理事五名。均由投票选举选出。

第十五条：各部长全面负责所在部的各项工作，副部长协助部长开展工作

第十六条：各部成员须团结一致，积极努力的做好各项工作，对工作敷衍推拖，严重影响或破坏协会正运转和发展的，协会会长、副会长有权进行组织调度。

第四章 经费收支管理制度

第十七条：协会的经费主要来源于：

会员交纳的会员费

院（系）的拔款

赞助商赞助

其它一切合法所得

第十八条：协会的资金按照“取之有道，用之有度”的原则，由文秘部进行严格的管理。

第十九条：协会的资金主要用于各种活动的组织、宣传、奖励及其它各种日常开支。

第二十条：各部门有权按照本规定报销有关开支，但报销前须向会长、副会长及文秘部长申请，经同意后，执购物发票，由会长签字后，予以报销。

第二十一条：若一次性开支超过50元（包括50元）的，须另外征得各部部长的同意，并按照第二十二条办理后予以报销。

第二十二条：属于下列情况之一者，原则上不予报销，特殊情况可按第二十条、第二十一条办理：

开支前未事先申请或申请未征得会长、副会长或秘书部长的同意；

无购物发票，或在购物发票上涂改的开支金额高于申请报价的。

第二十三条：下列开支原则上不予报销，特殊情况可按第二十条、第二十一条办理：

出外联系事宜的来往车费；

购物时的来住车费；

不是专门为协会而作的开支；

第二十四条：各部门要节约经费的开支，共同抵制、揭发弄虚作假的行为。对于利用职务之便，在购物过程中获取回扣或变相回扣的行为，一经查实，开除会籍，并上报团总支记入个人档案。

第五章 协会的活动

第二十六条：协会不定期请相关专业老师及专家对会员和全校师生进行技术讲座，保证会员会学到实实在在的计算机知识和全校师生对计算机知识的了解； 第二十七条：初学者或对组装电脑不了解但又想购买一台属于自己的电脑，计算机协会愿意为之服务。

第二十八条：学习之余，们还会举办一些大型休闲竞技活动。如：中英文录入大赛、计算机组装大赛、CS、魔兽争霸、卡丁车、劲舞团等游戏。

第二十九条：课余时间，我们还会在校内校外开展技术交流，相互学习，相互促进。

第六章 部门职能

第三十条：各部门职能：

会长职能：

1管理协会日常事务，做好各部门工作安排，协调协会内部的各种关系。2 协调并指导各个部门开展工作，了解各个部门工作情况负责接待外宾和出访时的代表及维护协会利益，在各种公共场合上，会议上发言。安排各种大会议或活动的具体工作，组织各部进行研究并出决策。协助秘书全面管理协会内经费收支。会长行为及决策受理事会监督的管理，如会长过失导致协会利益受重大损失，理事会有权提议撤销会长职务。

副会长职能：协助会长管理协会的日常工作以及各方面的资料的整理、接收工作，会长不在要担当会长的责任。副会长行为及决策受理事会监督的管理，如副会长过失导致协会利益受重大损失，理事会有权提议撤销副会长职务。

理事会职责对协会开展活动的申请进行审核批准。对协会事务进行监督。对社团财务和监督。对协会各部人员进行监督。对违反有关规定的会干及会员进行监督检查和处理。理事会有权通过投票决定是否开展某个活动。理事会有权通过投票否决会长及副会长的决议。理事会有在会议上提出撤销对协会利益造成损失的会员及会干的职务的责任。协会任何决议均需由会长及理事会共同批准方能生效。

文秘部职能：负责传达正副会长的工作安排，负责记录协会的重大活动、重要会议和内容。2 协助正副会长主持协会全面工作，协调各部门关系处理协会日常事务，打好会干考勤工作。做好协会会议和学校有关会议的记录工作。与正副会长共同协商新的研究方案。与正副会长合作全面管理协会经费支收情况。负责每次会议的安排布置工作，组织人员到会。主持开展学习经验交流会及相应的成果发布会，写好每月的工作总结和下月的动作计划。

技术部职能：负责联系并邀请相关专业的老师及专家开展专题讲座。负责组织成立计算机学习与研究课题小组，开展相应的学习研究活动。经常组织召开学习会议，让会员了解计算机技术的最新发展状况；以及交流会员间的学习经验。组织各种计算机考级活动。积极开展第2课堂活动，总结。建立和维护协会网站。了解会员学习程度并结合开展各项练习、实践，提高会员技能。备好给会员培训的内容并给会员进行培训。

宣传部职能：大力开展各种宣传活动，协助本部门出好每期的海报，搞好协会各项活动的宣传工作，提高协会各方面知名度。做好与其他部门的联系协作工作，按时按量完成会长分配的工作。负责好每次的开会通知，及时把通知交到广播站进行广播。积极开展各种形式的宣传，保持良好形象，维护协会声誉

组织部职能：负责每一次协会对新来会员的选拔、考核以及当选。严格的管理好协会的纪律情况，指定各项办法、制度的草案。组织好每次活动的开展。严格执行协会的人才考核制度，认真完成本职工作与协会分配的各项任务。5 认真做好每次会议、活动及开课的考勤记录，并定期向会长汇报情况。外联部职能：搞好协会与校内外之间的各种外交关系，加强各社团以及学生会之间的联系 2 认真负责好每学期协会开展的各项文体活动，主动与会长及各部委员共同研究，积极的组织协会开展活动。协调本协会各部间的联系，提高各部门联系的密切性，促进会员们的相互交流。4 及时做好所开展的外交活动的计划及事后总结。

第七章 其它

第三十一条：协会的各项比赛，活动设立物质、精神奖励政策。协会年终评选一次优秀会干，优秀会员，上报予以表彰。

第三十二条：广西生态工程职业技术学院社团联合会计算机协会会长及理事会享有本章程解释权，章程如若修改，需由会长及理事会共同批准方能生效。

广西生态工程职业技术学院社团联合会

计算机协会

江西应用工程职业学院院学生会章程 篇9

关键词：符号消费,实证研究,因子分析,聚类分析

一、引言

符号消费是指商品作为一种社会符号被消费时, 是按照其所代表的社会地位、社会权力表征以及其他象征意义系统, 而不是商品所包含的劳动来衡量其价值, 在消费过程中, 消费者除消费商品本身以外, 还消费这些商品所象征的意义, 即对这些符号所代表的“象征意义”的消费。本文旨在通过实证分析, 了解大学生符号消费不同倾向的结构特征, 并以此为基础进行分类, 探求各类别相应的背景因素, 为帮助和引导大学生树立科学的消费观提供参考依据。

二、调查方法

(一) 研究框架模型。见图1。

(二) 问卷设计。

以江西财经职业学院为例, 面向大一、大二学生, 发放问卷200份, 回收问卷200份, 有效问卷197份。在问卷主体内容的设计上, 采用一系列关于对符号消费内容进行陈述的测试语句, 请大学生根据自己的情况作出评价。调查中采用5分评价法, 1分表示“非常不同意”, 2分表示“不太同意”, 3分表示“中立”, 4分表示“基本同意”, 5分表示“非常同意”, 经事先的小样本测试筛选, 形成最终的测试语句X1~X12。同时, 对于大学生符号消费的经历, 采用行为描述测试法, 以“是, 从来没有”、“是的, 偶尔发生”和“是的, 经常发生”描述X13~X15问题的结果。

(三) 数据分析。

使用SPSS13.0进行数据的统计分析。通过因子分析, 提取大学生符号消费主要特征因子;通过聚类分析, 对大学生符号消费倾向进行类别划分和结构对比;通过列联表检验, 探求影响大学生符号消费思想和行为倾向的背景因素。

三、调查结果

(二) 聚类分析。

以因子分析中提取的四个因子作为后续研究变量, 对大学生的符号消费意念及行为进行分类。具体地, 根据聚类的实际含义, 选择了5个聚类中心进行聚类分析, 即将大学生的符号消费意念及行为分为5个模式, 即纠结型、懵懂型、崇尚型、否定型和理智型, 具体如下 (下列数据得分值越低, 表示大学生对该指标的认同度越高, 0表示中性) :符号消费因子1的F1负面效应为-.63680, F2正面效应为-.45809, F3思想意念为1.24148, F4实际行为为-.46675, 所代表的类别意义为:具有强烈的符号消费的意念, 但尚无太多实际行为, 属于纠结型, 有37个个例;符号消费因子2的F1负面效应为-.90151, F2正面效应为-.78667, F3思想意念为-.99193, F4实际行为为.93038, 所代表的类别意义为:认识不到符号消费的正面、负面效应, 存在符号消费的行为, 但思想上并不承认, 属于懵懂型, 有22个个例;符号消费因子3的F1负面效应为.37928, F2正面效应为.42331, F3思想意念为.16325, F4实际行为为.73037, 所代表的类别意义为:十分认同符号消费的正面效应, 行为上完全沉溺其中, 属于崇尚型, 有67个个例;符号消费因子4的F1负面效应为1.06767, F2正面效应为-.53282, F3思想意念为-.46233, F4实际行为为-.69439, 所代表的类别意义为:认为符号消费负面效应明显, 自己在思想上和行为上均远离符号消费, 属于否定型, 有37个个例;符号消费因子5的F1负面效应为-.63295, F2正面效应为.75320, F3思想意念为-.52776, F4实际行为为-.77766, 所代表的类别意义为:认为符号消费正面效应大于负面效应, 但思想、行为上暂时远离符号消费, 属于理智型, 有34个个例。

(三) 列联表检验。

依次选取性别、家庭所在地、情感状态和月生活费变量, 分别与聚类分析的样本类别变量形成交互列联表, 并进行卡方检验, 具体结果如下:性别为变量, 皮尔森卡方P值为0.352, 无关联;家庭所在地为变量, 皮尔森卡方P值为0.001**, 有关联;情感状态为变量, 皮尔森卡方P值为0.241, 无关联;月生活费为变量, 皮尔森卡方P值为0.006**, 有关联 (上述**表示0.05的显著性水平) 。

四、结论

(一) 符号消费不同倾向特征的结构分析。

在因子分析和聚类分析的基础上, 将197个个案进行类别归属, 得到5个不同的符号消费倾向特征组别:纠结型:37人, 占有效样本容量的18.78%。懵懂型:22人, 占有效样本容量的11.17%。崇尚型:67人, 占有效样本容量的34.01%。否定型:37人, 占有效样本容量的18.78%。理智型:34人, 占有效样本容量的17.26%。综上所述, 大学生群体的符号消费倾向十分明显, 崇尚型的比重占到样本总体的34.01%;处于符号消费倾向边缘, 正在转化或随时可转化为符号消费表现的 (纠结型和理智型) 占样本总体的29.95% (18.78%+11.17%) ;反对符号消费 (否定型和理智型) 只占样本总体的36.04% (18.78%+17.26%) 。

(二) 符号消费不同倾向特征的影响因素探析。

经过列联表检验, 发现家庭所在地和月生活费两变量是影响大学生不同符号消费倾向的主要因素。其中, 家庭所在地为城市的大学生符号消费倾向中, “崇尚型”比重最大, 占46.3%, 而家庭所在地为农村的大学生符号消费倾向中, “否定型”和“理智型”所占比重稍大, 分别为23.6%和21.3%, “崇尚型”只占到19.1%, 这可能与城市和农村学生不同的成长环境有直接或间接的关系。

月生活费变量也是影响大学生不同符号消费倾向的主要因素。月生活费较低水平组 (500元以下) 符号消费倾向中, “崇尚型”所占比重最低 (16.7%) , 且远低于其他组别, “否定型”所占比重最高 (38.9%) , 且远高于其他组别, 这应该与生活费较低的学生 (即贫困生) 的可支配生活费水平有直接或间接的关系, 它与月生活费较高的组别形成鲜明对比。

五、引导大学生符号消费的对策建议

(一) 多措并举, 发挥不同主体的引导作用。

家长应该以身作则, 自觉远离与抵制过度的符号消费;高校应加大对大学生的合理消费教育;社会大众媒介应发挥好舆论导向作用, 传递科学的消费理念, 对不良消费方式进行舆论纠正。

(二) 自我约束, 树立正确的消费习惯。

大学生应该加强自我控制力和约束力, 加强自身的责任感, 意识到过度符号消费的弊端, 控制和约束不正当的消费习惯。要提高自己的文化素质和辨别是非的能力, 树立合理的消费观念。

(三) 突出重点, 关注特殊群体。

来自于城市且月生活费水平较高的学生, 由于其成长环境的优越性, 导致符号消费的意念和行为十分明显。因此, 要以他们为主要关注对象, 引导他们形成科学合理的消费价值观, 谨防其陷入消费主义和拜金主义的漩涡。

参考文献

[1] (法) 鲍德里亚.物的体系[M].南京:南京大学出版社, 2001