小升初数学总复习资料

小升初数学总复习资料（通用12篇）

小升初数学总复习资料 篇1

【小学数学图形计算公式】

1、正方形(C:周长， S：面积， a:边长)

周长=边长×4; C=4a

面积=边长×边长; S=a×a

2、正方体(V：体积， a：棱长)

表面积=棱长×棱长×6; S表=a×a×6

体积=棱长×棱长×棱长; V= a×a×a

3、长方形(C:周长， S：面积， a:边长， b：宽)

周长=(长+宽)×2; C=2(a+b)

面积=长×宽; S=a×b

4、长方体(V：体积， S：面积， a:长， b：宽， h:高)

(1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2; S=2(ab+ah+bh)

(2)体积=长×宽×高; V=abh

5、三角形(S：面积， a:底， h:高)

面积=底×高÷2 ; S=ah÷2

三角形的高=面积×2÷底 三角形的底=面积×2÷高

6、平行四边形(S：面积， a:底， h:高)

面积=底×高; S=ah

7、梯形(S：面积， a:上底， b：下底， h:高)

面积=(上底+下底)×高÷2; S=(a+b)×h÷2

8、圆形(S：面积， C：周长，π：圆周率， d：直径， r：半径)

(1)周长=π×直径π=2×π×半径; C=πd=2πr

(2)面积=π×半径×半径; S= πr2

9、圆柱体(V：体积， S：底面积， C：底面周长， h：高， r：底面半径)

(1)侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh

(2)表面积=侧面积+底面积×2

(3)体积=底面积×高

10、圆锥体(V：体积， S：底面积， h：高， r：底面半径)

体积=底面积×高÷3

11、总数÷总份数=平均数

12、和差问题的公式：已知两数的和及它们的差，求这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题，简称和差问题。

(和+差)÷2=大数; (和-差)÷2=小数

13、和倍问题的公式：已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题，我们通常叫做和倍问题。

和÷(倍数-1)= 小数; 小数×倍数=大数(或者：和-小数=大数)

14、差倍问题的公式：差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。

差÷(倍数-1)= 小数; 小数×倍数=大数(或者：小数+差=大数)

15、相遇问题：相遇路程=速度和×相遇时间;

相遇时间=相遇路程速度和;

速度和=相遇路程÷相遇时间

16、浓度问题

溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量; 溶液的重量×浓度=溶质的重量;

溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度; 溶质的重量÷浓度=溶液的重量

17、利润与折扣问题：利润=售出价-成本; 利润率=利润÷成本×100%;

利息=本金×利率×时间; 涨跌金额=本金×涨跌百分比;

税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税)

小升初数学总复习资料 篇2

一、培养符号意识的重要性

数学的基本语言是文字语言、图像语言和符号语言, 其中最具数学学科特点的是符号语言。数学发展到今天, 已成为一个符号的世界, 符号就是数学存在的具体化身。罗素说过:“什么是数学?数学就是符号加逻辑。”数学符号是具有简洁性和抽象性的规范语言, 它准确、清晰, 具有简约思维、提高效率、便于交流的功能。可见, 培养学生的符号意识对于数学语言表达思想具有重要的意义, 也是发展学生思维的需要。所以, 当讨论问题的时候, 等量关系和不等量关系, 包括依赖关系, 这些都是数学中最基本的关系, 都可以用符号表示。符号所起的作用是非常关键的, 可以帮助孩子从算术到代数过渡发展的过程中, 培养学生的符号意识, 是一个非常重要的载体。到了初中, 将要刻画一类的问题, 如方程、一次方程、二次方程、函数等, 从而概括出一类的数学问题, 使得在研究数学问题的过程中, 非常方便。同时又为形成模型奠定了基础, 无法想象没有符号怎么去刻画模型。

二、强化符号意识的必要性

培养和提升初中生符号意识的必要之处, 在于符号是初中课程内容中代数的主要部分, 它所涉及的不仅仅是简单的符号运算, 学生还需要理解符号所代表的意义、了解支配符号运算的结构和原理, 以及如何灵活地运用符号表达观点和洞察情境。伽利略曾说过:“展现在我们眼前的宇宙像一本用数学语言写成的大书, 如果不掌握数学的符号语言, 就像在黑暗的迷宫里游荡, 什么也认识不清。”因此, 教学中, 我们应重视对学生数学符号意识的培养, 使学生感受和拥有使用符号的能力。数学符号的引入可简短地表示和反映数量关系和空间观念中最本质的属性, 并推进数学的发展。因此, 在教学中应当生动地展示这种情境, 让学生感到引入符号的必要性, 并从中体验到优越性, 从而激发新奇感, 强化认知动机。

三、如何培养初中学生的符号意识

1. 关注小学与初中的数学内容的衔接, 正确处理知识的迁移。

初中数学不再是单纯的计算, 而是数学内容进一步拓宽、知识更进一步深化, 从具体过渡到抽象, 从文字发展到符号, 由静态发展到动态等, 要求学生在认知结构上发生根本变化。首先要明确初中与小学符号运算范围的大小不同:小学阶段基本上是算术运算;初中数学, 由于学习了有理数、实数的概念, 学习了字母表示数的运算法则, 所以, 初中数学符号运算的范围比小学的范围更大了。其次要明确初中与小学在运算的步骤, 或者说要求水平上不同, 小学生在很大程度上要依赖于对事物的直观性, 因此, 在进行符号运算时, 自觉性、方向性、目的性就不如初中学生。所以, 在小学阶段的符号运算的复杂性水平要远远低于初中的水平。比如, 在小学几年的学习中, 数的运算很少遇到“符号”的问题, 基本上是正数和0 的运算, 进入初中学习《有理数》之后, 数的范围扩大到了有理数, 出现了负数, 而学生还按小学的习惯, 计算中不重视符号, 所以往往出现错漏符号现象。在负号的处理上稍不留神对学生的信心就是一个打击。如:小学计算3-2 学生都会计算, 但初中遇到2-3时常常不知所措。再如:“-a”学生总认为是负数, 对符号的性质理解混淆。所以要通过关注学生的学习状态, 努力提高学生正确地处理好符号的能力。

2.强化形成符号意识, 实现学生思维上的飞跃。

让学生在体验、分析、理解等学习活动基础上, 根据自己对数学符号的感悟, 使学生对概念、定理等数学知识更深层次的理解。在使用数学符号时, 学生最能体会符号对自己思维的帮助, 也最能积累使用符号的经验, 形成符号意识。数学符号的功能是用符号的形式代表符号所表达的丰富内容, 数学符号有自己的思想内容, 它按一定的规则组织起来, 成为思维活动的载体, 并能简洁地反映事物的内在本质。要多给学生提供机会, 经历“具体情境→抽象化→符号表示→深化应用”这一系列的强化过程, 才能在学习过程中逐步体验和建立起来符号意识。要在实际情境中帮助学生理解符号以及表达式、关系式的意义, 在解决问题中培养学生的符号意识, 在开放拓展中发展学生的符号意识, 从而实现学生思维上的飞跃。比如, 教学中, 要借助于大量的实例, 让学生去体会数学符号所代表的意义。如在引入方程模型时, 通过银行贷款、打折销售、手机话费等现实情境, 让学生去体会方程的意义, 同时, 在解决问题的过程中, 体会方程的价值。

3. 挖掘学生已有经验中潜在的符号意识。

语言学家皮埃尔·吉罗说:“我们是生活在符号之间。”在这个“符号化”的世界中, 学生获得的生活经验已让他们初步感受到符号存在的现实意义。比如, 当他们看到店门前精致的“M”“KFC”时, 立刻就可想到麦当劳和肯德基。可以说在日常生活中, 学生已经初步具有了符号意识, 感受到生活中的符号所体现出的简约、严谨、科学的特质。这种符号感对数学符号意识的形成起着积极的促进作用。比如, 代数式xy可以表示什么?学生可以解释为:如果x, y分别表示长方形的长和宽, xy可以表示长方形的面积;如果x表示一斤苹果的价格, xy可以表示y斤苹果的价格;一辆车可以坐x个小朋友, xy表示y辆车可以坐xy个小朋友等。这些富有个性的符号正是已有的符号意识在起作用, 学生惊喜地发现自己也是一个研究者、探索者和发现者!

4.在实际情境中帮助学生建立符号意识。

著名心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的, 切断了动作与思维的联系, 思维就不能得到发展。”因此, 要解决数学符号的抽象性和学生思维的形象性之间的矛盾, 就要为学生多创设一些应用数学知识的情境, 以帮助学生体验数学符号的价值。案例:

(1) 小明每时走v千米, 1.5时走____千米, 36分钟走____千米, t时走_____千米。

(2) 奶粉每罐p元, 橘子每斤q元, 则买10罐奶粉、6斤橘子共需_____元。

(3) 按下图方式搭三角形。

搭n个三角形需要___根火柴棒.

(4) 如图, 领奖台的侧面积示意图如图所示。要在楼梯上铺一条地毯, 则地毯至少需多少长?若楼梯的宽为b, 则地毯的面积为多少?

5.要善于总结学生遇到的困惑。

在教学中, 必须了解学生学习符号和符号运算等存在的困难, 掌握学生学习中遇到的困惑, 寻其根源, 强化解惑, 就此例举几例。

(1) 在学习“用字母表示数”时, 要让学生充分理解字母究竟能表示什么, 这一点很重要。学生如果认识不到位, 就会直接影响学生今后对符号的认识和学习, 因为这是学生刚开始对字母的初步认识, 这个基础一定要打牢。要联系生活实际, 告诉学生字母可以代表一切, 让学生自己举例子, 生活中哪些是可以用字母来表示的。让学生认识、理解、接受字母, 进而让学生学会用字母表示数。

小升初：七年级数学如何过渡 篇3

[关键词] 小升初；七年级数学；教学过渡

经过六年义务教育阶段的小学数学课程学习，学生已经初步具备数学思维，获得了一定的数学能力，完成了数学学习路上的第一个里程碑. 但由于小升初的免试政策，使得进入七年级的学生的水平参差不齐，部分学生的学习习惯与问题解决能力较弱，背起定理等朗朗上口，遇到实际问题时却像蔫了的花儿，无精打采，手足无措. 而初中阶段的数学教学，较于小学阶段，有着质的飞跃，无论是内容的难度还是广度，都有着跨越性的发展，可以说，这一级“台阶”的坡度可谓是陡然上升. 因此，从小学过渡到七年级的这一阶段尤为关键，教师需从学生的心理引导、知识迁移、方法转变等多维度帮助学生顺利完成衔接，让学生平滑地从小学走进初中，迎来数学学习的新挑战. 在本文的教学实践中，笔者正是对准“小升初”这一特殊阶段，就七年级数学如何过渡这个课题，分享了自己的几点见解，希望学生能够顺利过渡，如鱼得水地畅游于初中数学的新海域.

心理引导，尊重学生的成长变化

从小学进入初中，不少家长抱怨自己的孩子怎么上了初中之后成绩比小学差了一大截，也有学生反映初中的知识点难掌握，他们不感兴趣甚至不愿学习. 我们长期在岗位实践中发现，初一基本成为学生之间成绩的分水岭，特别是数学学科，学生的接受水平和听课成效也有明显的差距，如果任由这样的现象发展下去，会让很多学生逐渐对数学失去信心进而“破罐子破摔”. 作为教师，应当尊重学生在成长中的心理变化，了解他们的情绪动向，及时做好引导指正. 学科老师应多与班主任、家长交流合作，遵循《七年级数学新课标》中对学生情感态度的培养要求，“让学生对数学有好奇心和求知欲，体验独立克服困难的过程，具备克服困难的勇气和学好数学的信心. ”

初中数学七年级上册是做好小升初过渡的重要阶段，在正式开始理论课程之前，我们通常会开设一门导入课，与学生共同探讨生活中的数学，安排丰富多彩的环节，内容设置贴近生活，与学生的日常息息相关. 尽管这一堂课并没有涉及具体的数学概念，没有提出明确的数学问题，但它的作用非常关键，不仅能够指引学生前行，还能激发学生的兴趣. 通常进入七年级新学期，我们都会利用它做好对学生的心理引导，让他们体会到随着知识的积累，数学带给我们生活更多的便利，也为我们生活带来更多不可思议的创造. 譬如，车票、身份证、商品条形码……这些常见事物上的数字代表了不同的意义，今后我们会在七年级的学习中掌握更多的知识与技能去解释生活中的现象. 因此，在这节导入课中，笔者帮助学生进行分组，寻找自己的小组搭档，并开设了“数学新航线”的探究活动. 在这个活动中，笔者鼓励学生以教材内容为“地图”，以生活为“新大陆”，再次出发，捕捉生活中的数学问题，寻找生活中还未解决的问题. 在这节课中，笔者将重点放在寻找问题、探寻问题、提出问题上，而不是我们日常所聚焦的解决问题. 学生们热情高涨，有的小组成员还细心地翻阅了教材的目录，尝试从书中找问题. 这样一来，学生们不仅叩响了初中数学的大门，提前了解了初中阶段的数学内容，而且在他们的脑海里打了好几个问号. 相信带着这样的求知欲望，他们能够很快融入新生活、新学习. 另外，为了让学生更快地适应初中数学教学模式，笔者会经常与家长沟通，了解每一个孩子在数学学习过程中是否有困难需要我们帮忙疏导，并定期开展班会与数学活动以优化师生之间的沟通机制.

正面迁移，新旧知识相辅相成

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，也包括习得经验对其他活动的影响，表现在旧知识对新知识的影响和用旧知识去解决新问题. 当原有知识对新知识产生积极作用时，我们称它为正迁移. 在小升初的过渡阶段，作为教师，应该积极促进学生发挥知识的正面迁移，用习得的知识或良好的学习方法促进新知识的摄取. 很多教师在教学中容易走入这样一个误区：认为小学知识直观性和常识性强，学习方法也比较单一，担心学生升入初一后，将这样的定式延续下去，会影响新知识的接受度. 因此，他们忽略了正迁移的作用. 然而，这样的方式只会让学生在新课中摸不着头脑，更容易因为畏难情绪而失去学习的信心. 反之，趋利避害，正确运用正迁移作用，以旧知识引出新知识，让彼此融会贯通、相辅相成，学生更易接受，也更有求知的渴望.

在初中数学七年级上册第一章“有理数”第一课关于“比0小的数”的教学中，我们恰当利用了小学知识的正迁移，让学生在懂得比0大的数之后认识与之完全相反的“负数”. 在导入新课之前，笔者在多媒体设备展示了全国12月份部分城市的天气预报，此时显示出广州17℃、福州15℃、北京0℃、乌鲁木齐-3℃、哈尔滨-13℃……对于经常接触电视与网络的学生而言，对于气温的表示方法他们并不陌生.

师：同学们，这些气温大家平时经常听天气预报员播报，那么每一个温度应该怎么读呢？

生：北京是零摄氏度，乌鲁木齐比零摄氏度还要少三摄氏度.

师：比0还大的数，我们在小学已经学习了，比如1，100，那么比0小的数有哪些呢？

随后，多媒体开始播放天气预报的语音片段，当天气预报员播报到“乌鲁木齐零下三摄氏度”时，马上就有学生举一反三，说出哈尔滨的温度为零下十三摄氏度. 在这个案例中，学生将小学所学的正数归类为“比0大的数”，而后在天气预报的真实情境下又得到“比0 小的数”是负数的概念，两者相辅相成，学生的记忆点很深刻. 可见，在小升初的衔接教育中，我们要重视学习的迁移作用，充分发挥迁移的“正能量”，让学生们自主发现知识，以“所学”的力量认识新知识，解决新问题，真正实现在“做中学”.

方法转变，突出学生的主体地位

进入初中，促进学生的心理发展和知识迁移非常关键，而作为教师，更要从思想上做出转变，重点突出学生在课堂上的主体地位，而不是让学生做记忆容器、做模仿者，要促进学习方法的更新，做思维的主人，学会独立思考问题、以小见大，告别小学时的一味“听话”，自己做学习的主宰者.

初中数学七年级上册第四章“几何图形初步”是七年级正式进入几何模块学习的第一单元，第一节是阅读与思考几何图形. 在小学阶段及日常生活中，学生已经接触过立体图形，因此在这堂课的导入阶段，笔者让学生“以数学的眼光看世界”，让他们列举出日常中的立体图形并标注出他们认为的图形名称，并以小组比赛的方式进行数量竞争. 我们还设立了裁判组，负责判定与计分，全程交给学生，让他们学会自己寻找答案、自己观察生活. 当学生将他们列举的立体图形集中展示后，我们又一同探讨这些图形的名称与彼此的共同点，还在小组讨论中总结这些图形的特点. 这个过程中，教师只是作为一个辅助者，不干预学生的思考与合作. 通过这样的教学互换，能让学生以“主人”的姿态进入课堂活动中，有利于他们对数学知识的理解与识记，特别是空间思维能力的培养.

数学有着鲜明的思想性，随着年级的不断上升，其逻辑性与抽象性也越来越明显. 而在小升初这一关键阶段，正确的引导将为学生的终生学习奠定坚实的基础. 因此，作为衔接阶段的数学教师，我们应更加细心，仔细观察学生在思维模式上的点滴变化，挖掘他们数学学习中的内在潜能；更加耐心，循循善诱地启发并引导，静待他们的思维开花，培养他们的数学学习能力；更加富有创造力，以充满新意的教学智慧，当好学生的“摆渡人”，帮助他们顺利地度过“小升初”这个新的数学挑战，踏上新的数学旅程.

小升初语文总复习：古诗 篇4

1、咏鹅

唐代 骆宾王

鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

2、敕勒歌

北朝乐府

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、春晓

唐代 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

4、回乡偶书

唐代 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

5、静夜思

唐代 李 白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

6、忆江南

唐代 白居易

江南好， 风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

7、游子吟

唐代 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

8、古朗月行

唐代 李白

小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。

9、元 日

宋代 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

10、登鹳雀楼

唐代 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

11、望庐山瀑布

唐代 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天

12、早发白帝城

唐代 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

13、江畔独步寻花

唐代 杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困依微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?

14、六月二十七日望湖楼醉书

宋代 苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

15、小池

唐代 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

16、四时田园杂兴

宋代 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

17、悯 农

唐代 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

18、咏 柳

唐代 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

19、晓出净慈寺送林子方

南宋 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

20、绝句

唐代 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

21、送元二使安西

唐代 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

22、赋得古原草送别

唐代 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

23、鹿柴

唐代 王维

空 山 不 见 人，但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林，复 照 青 苔 上。

24、凉州词

唐代 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

25、别董大

唐代 高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

26 、出 塞

唐代 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

27、望天门山

唐代 李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

28、山 行

唐代 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

29、长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川到东海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

30、绝句

唐代 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天， 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

31、竹里馆

唐代 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

32、梅花

北宋 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

33、石灰吟

明代 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

34 、七步诗

曹植

煮豆持作羹，漉豉以为汁。 萁在釜下然，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急。

35、望洞庭

唐代 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

36、惠崇春江晓景

北宋 苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

37、题西林壁

北宋 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

38、乐游原

唐代 李商隐

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

39、枫桥夜泊

唐代 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

40、寻隐者不遇

唐代 贾岛

松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。

41、墨梅

元代 王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

42 、悯 农

唐代 李绅

春种 一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

43 、清明

唐代 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

44、寒食

唐代 韩翃

春城无处不飞花，韩时东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

45、春日

南宋 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

46、赠汪伦

唐代 李 白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

47、黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐代 李 白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

48、塞下曲

唐代 卢纶

月 黑 雁 飞 高，单 于 夜 遁 逃。 欲 将 轻 骑 逐，大 雪 满 弓 刀。

49、浪淘沙

唐代 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

50、渔歌子

唐代 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

51、江 雪

唐代 柳宗元

千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪。

52、游园不值

南宋 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

53、竹石

清代 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

54、独坐敬亭山

唐代 李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。

55、宿建德江

唐代 孟浩然

移 舟 泊 烟 渚，日 暮 客 愁 新。 野 旷 天 低 树，江 清 月近人。

56、饮湖上初晴后雨

北宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

57、从军行

唐代 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

58、凉州词

唐代 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

59、秋浦歌

唐代 李白

白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。

60、商山早行

唐代 温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。

61、芙蓉楼送辛渐

唐代 王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

62、江南逢李龟年

唐代 杜甫

歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。

63、滁州西涧

唐代 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

64、乌衣巷

唐代 刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

65、江南春

唐代 杜 牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

66、竹枝词

唐代 刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

67 、秋 夕

唐代 杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

68、赠花卿

唐代 杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。

69、题临安邸

南宋 林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州。

70 、一去二三里

古代童谣

一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。

71、示儿

唐代 陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

72、书湖阴先生壁

北宋 王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

73、菩萨蛮 书江西造口壁

南宋 辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

74、泊船瓜洲

北宋 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还?

75、闻官军收河南河北

唐代 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

76、春夜喜雨

唐代 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。

夜径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。

77、已亥杂诗

清代 龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

78、江南

乐府诗

江南可采莲， 莲叶何田田! 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。

79、夏日绝句

南宋 李清照

生当作人杰 ，死亦为鬼雄 。至今思项羽 ，不肯过江东 。

80、朝天子·咏喇叭

明代 王磐

冀教版小升初语文总复习资料 篇5

品读体会美， A：大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝; 大河小河，横横竖竖，恰好棋盘上的线。“对偶”修辞手法，体会语言美，感受水乡独有的风貌。 B：暗下来了，暗下来了，这是进了桥孔了;亮起来了，亮起来了，这是出了桥孔了。

五 《山海关》:写景抒情散文。山海关威武雄伟、坚固、历史悠久。

山海关顺序:城楼——地理位置——历史作用——现在的作用

全篇行文思路：先总起(赞叹山海关)，再分述(山海关的武风采——山海关的动人历史)，后总结(歌颂山海关)

局部行文思路：先概括后具体及空间位置转换记录山海关

理解积累：

思慕已久 名不虚传 巍然耸立 引人注目

小升初语文总复习的测试题 篇6

小升初语文总复习的测试题

一、读拼音写字、词。(10分)

yì yánɡ dùn cu jiāo zào bù ān qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( )

bào yuàn kuí wú kū jié juàn liàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、用横线找出带点字的正确读音。(8分)

怨( ) 邀( ) 峻( ) 虐( )

怒( ) 激( ) 竣( ) 虑( )

guān( ) bèn( ) tán( ) chù( )

冠 奔 弹 畜

guàn ( ) bēn( ) dàn( ) xù( )

三、补充成语。(8分)

( )高( )重 ( )崖( )壁 ( )( )不绝 饱经( )( )

左( )右( ) ( )落( )出 ( )( )私语 ( )( )吞枣

四、选择正确读音。(4分)

车夫挣扎(zhā zā zhá )着坐了起来，伯父给他敷(fū fú )上药，扎(zhā zā zhá )好绷带，又给他扎( zhā zā zhá )了一剂止疼针。

五、给词语中加点的字选择正确的解释。(4分)

1.横遭不幸( ) ①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画

2.饱经风霜( )①饱满②饭吃饱了③满足④充分

3.张冠李戴( )①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子

4.抑扬顿挫( )①稍停一下②处理，安置③表示次数④立刻，忽然

六、句子加工厂(按要求改写句子)。(8分)

1、我们是中国人，我们爱自己的祖国。(1分)

反问句：_____________________________________

2、淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(1分)

仿写句子：___________________________________

3、杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(1分)

加上合适的关联词：___________________________________

4、在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(1分)

修改：___________________________________________________

5、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。(缩写句子)

6、、同学们能办到的事，我也一定能办到。(改成反问句)

7、电脑和多媒体怎能没有密切的关系呢?(改成陈述句)

8、这雨真大呀!(改成比喻句)

七、用修改符号修改下面的`话。(3分)

“哈里?波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。我要像哈里?波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

八、积累填空。(6分)

1.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像 ，逗得多少虫子 。

2.鲁迅在《自嘲》中写道：“ ”，体现了他崇高的精神。

3. ①此夜曲中闻折柳， 。

②我们爱我们的民族， 。

③ ;有所期约，时刻不易。。

④有限的资源， 。

4. 他好像面对着大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升

越高，穿过 。忽然，海面上 ， 。

九、语文实践。(4分)

请仔细阅读《止咳灵说明书》，按要求回答问题。

本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。

⑴“本品”指： 。

⑵“服用”与“食用”都有“吃”思，但“服用”专指吃 。

⑶选择正确的说法，在括号里打上“√”。

止咳灵一般在饭前服用。( ) 服用后半个小时不可以喝酸奶。( )

止咳灵一般在饭后服用。( )服用后半个小时可以喝酸奶。 ( )

小升初数学总复习资料 篇7

例：quiet----quietly

1.hopeful_________ 2.careless________ 3.healthy ________4.busy ________ 5.fast ________ 6.active________

二、根据句意填入单词的正确形式

1.My brother is two years _______(old)than me.2.Tom is as ______(fat)as Jim.3.Is your sister _______(young)than you? Yes,she is.4.Who is ________(thin)，you or Helen? Helen is.5.Whose pencil-box is _______(big)，yours or hers? Hers is.6.Mary’s hair is as _______(long)as Lucy’s.7.Ben ______(jump)_______(high)than some of the boys in his class.8.______ Nancy sing ________(well)than Helen? Yes, she _____.9.Fangfang is not as _______(tall)as the other girls.10.My eyes are ________(big)than ______(she)。.11.Which is _______(heavy)，the elephant or the pig?

12.Who gets up _______(early)，Tim or Tom?

13._____the girls get up_______(early)than the boys?No,they______.14.Jim runs _____(slow)。But Ben runs _____(slow)。

15.The child doesn’t_____(write)as ____(fast)as the students.三、翻译句子

1、谁比Jim年纪大?

______ is ______than Jim?

2、谁比David更强壮?是Gao Shan._____ ______ than David? Gao Shan ______.3、谁的铅笔更长，他的还是她的?我想是她的。

______ pencil is _______,______or______?______is,I think.4、谁的苹果更重，你的姐姐的还是你的弟弟的? 我的弟弟的。

_______ apples ______ ______,your _____ or your _____? My ______ _____.5、你和你的叔叔一样高吗?是的。

______ ______as _______as your uncle?Yes,I am.6、他和他的朋友Jim一样年轻。

He _____ as ______ as _____ _____ Jim.7、她和她的双胞胎哥哥一样胖吗?不，她比他瘦。

______ _______ as _______ as_____ twin ______? No, _______ _______ than him.8.Yang Ling每天睡得比SuYang晚。

Yang Ling ______ to _____ ______ than Su Yang every day.9.我跳得和Mike一样远。

I _______ as _____ as Mike.10.Tom比你跑得快吗?不是的，他和我跑得一样快。

____ Tom _____ _____ than you?No,he ______.He_____ as_____ as_____.11.多做运动，你会更强壮。

______ more exercise,you’ll ______ _______ soon.12.我的科学很好，但是语文不好。

I _____ ______ at Science.But I don’t ______ well in Chinese.四、将单词重新排序。构成有意义地词组。

1.fat,the,cat,white

________________________________

2.Olympics,green,a,great

________________________________

3.expensive,that,jacket,brown

________________________________

4.an,book.,interesting,thick

________________________________

5.round,three,plates,yellow

________________________________

五、选词填空

1.My sister is getting _____.A.fater and fater B.fatter and fatterC.more fatter and fatter D.more and more fatter

2.They are ________to us than before.A.friend B.friendly C.more friendlyD.friendier

3.Jack is the ______ boy ________our class.A.tallest.in B.taller.in C.most tall.ofD.more tall.of

4.It is not _______ warm _________ yesterday.Put on more clothes.A.so.on B.so.in C.as.atD.as.as

5.Hamgzhou is one of ____cities I have visited.A.beautiful B.beauitifulierC.more beautiful D.the most beautiful

6.Both Andy and I drive slowly.Tom drives fast.So Tom drives ________of all.A.slower B.the slowest C.fasterD.the fastest

7.My sister is a ____________ girl.A.good B.well C.very

8.一 Is it your toy taxi?一 No.___________ it’s his.A.May be B.May C.Maybe

9.______ are you?— I’m ______, thank you.A.What;good B.How;fine C.What;fineD.How;good

10.一Can you help me?— ___________.A.Yes B.Excuse me C.CertainlyD.How

11.The grass around my house is Very________.A.black B.blue C.green

12.The sky is ________.The c1oud is _________.A.blue;red B.red;brown C.blue;white

13.The child is __________ kind.A.much B.very much C.very

14.一Could I use your pen，please? — __________.A.No B.Certainly C.Excuse me

15.I _________ go to School at 8：00 a.m.A.very B.much C.often

16.I have an _________ doll.A.old beautiful B.beautiful o1d C.small old

17.They ______ clothes.A.is B.am C.are

18.The tall boy _________ playing basketball.A.am B.is C.are

19.Mr Wang is a _________ teacher.A.tall old English B.English old tall C.old tall English

20.Oranges are _________

小升初数学复习试题 篇8

1.我校六年级有学生160名，比三年级的人数少20%，三年级有多少名学生?

2.小磊看一本故事书，第一天看了全书的1/3，第二天看了18页，两天正好看了全书的一半。这本故事书有多少页?

3.一个圆锥形沙堆，底面周长是18.84米，高1.2米，现将这堆沙用载重8吨的汽车运，至少要运多少次?(每立方米沙重1.5吨)

4.一辆汽车在甲、乙两站之间行驶，往返一次共用去4小时。汽车去时每小时45千米，返回时每小时行30千米，那么甲、乙两站相距多少千米?

5.一项工程，甲单独做需要20天完成，乙单独做需要12天完成。这项工程先由甲做了若干天，然后由乙继续做完，从开始到完工共用14天。这项工程由甲先做了几天?

6.两袋玻璃球，每袋个数相等。如果从甲袋中取出120个，从乙袋中取出138个，则甲袋剩下的.玻璃球是乙袋剩下的4倍。原来两袋各有多少个玻璃球?

数学运算公式复习资料小升初备考 篇9

(和+差)÷2=大数

(和-差)÷2=小数

和倍问题

和÷(倍数-1)=小数

小数×倍数=大数

(或者和-小数=大数)

差倍问题

差÷(倍数-1)=小数

小数×倍数=大数

(或小数+差=大数)

植树问题

1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:

株数=段数+1=全长÷株距-1

全长=株距×(株数-1)

株距=全长÷(株数-1)

⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:

株数=段数=全长÷株距

全长=株距×株数

株距=全长÷株数

⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:

株数=段数-1=全长÷株距-1

全长=株距×(株数+1)

株距=全长÷(株数+1)

2封闭线路上的植树问题的数量关系如下

株数=段数=全长÷株距

全长=株距×株数

株距=全长÷株数

人教版小升初数学复习资料有哪些 篇10

一、用直尺把两点连接起来，就得到一条线段;把线段的一端无限延长，可以得到一条射线;把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。线段、射线都是直线上的一部分。线段有两个端点，长度是有限的;射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。

二、从一点引出两条射线，就组成了一个角。角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。角的大小的计量单位是(°)。

三、角的分类：小于90度的角是锐角;等于90度的角是直角;大于90度小于180度的角是钝角;等于180度的角是平角;等于360度的角是周角。

四、相交成直角的两条直线互相垂直;在同一平面不相交的两条直线互相平行。

五、三角形是由三条线段围成的图形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。

六、三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

按边分，可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。

七、三角形的内角和等于180度。

八、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。

九、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角。

十、四边形是由四条边围成的图形。常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形。

十一、圆是一种曲线图形。圆上的任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。

十二、有一些图形，把它沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。这条直线叫做对称轴。

十三、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。

小升初数学考试模拟复习题 篇11

一、细心读题，巧思妙算。(第1题8分，第2题6分，第3题12分，共26分。)

1、直接写出得数。(8%)

0.36÷0.6= 1.8+2%= 1.25×3×8= 2-1 =

5÷9- = + × = × ÷ × = 98×71≈

2、解方程。(6%)

1-40%X= 3.6X÷0.8=0.9 X+ X=

3、用你喜欢的方法计算。(12%)

600-200÷25×4 8×5.6+ ×44

1.25×(0.8+19.2÷0.24) ÷[( - )÷ ]

二、用心思考，认真填空。(第3题2分，其余每空1分，共25分。)

1、第六次人口普查中，我国人口数已达十三亿四千九百七十二万人，横线上的数写作( )，省略“亿”后面的尾数约是( )。

2、=9：( )=0.375= =( )%

3、10.5立方分米=( )毫升， 2.4时=( )时( )分

4、- 8 15 0 -120 +50 1 +15.899…

整数( )，自然数( )，

正数( )，负数 ( )。

把上面这组数据按从小到大顺序排列( )。

5、2 的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位是最小合数。

6、如果a是b的5倍，那么a和b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

7、把一条长 米的绳子平均剪成4份，每份是这条绳子的( )，每份长是( )米。

8、一个三角形的一个内角是30°，其余两个内角度数的比是3:2，这个三角形是( )三角形。

9、笑笑要拨打姨妈的手机，只记得号码是1380553679※，最后一个数字不记得了，笑笑一次就拨对姨妈手机号码的可能性是( )。

10、一个长方体的棱长总和是80cm,长、宽、高的比是5:3:2，这个长方体的体积是( )cm3。

11、按照右图的规律， …… 连摆8个三角形需要( )根小棒，41根能连摆( )个三角形。

12、将一段长2分米的圆柱形木材沿着直径分成两个半圆柱后，表面积比原来增加了8平方分米，这个圆柱的体积是( )立方分米。

三、精心辨析，合理选择。(把正确答案的序号填入括号里，每空1分，共8分。)

1、一个立体图形从正面看到的.形状是 ，从右面看到的形状是 。搭一个这样的立体图形，最少需要( )个小立方块。

A、4 B、5 C、6 D、7

2、学校种100棵树，死了10棵，又补种10棵，全部成活，这批树的成活率是

( )

A、100% B、110% C、约91%

3、有六位同学，他们每两人互赠一份礼物，一共要准备( )份礼物。

A、21 B、15 C、30

4、一种商品，原价20元，提价10%后，再降价10%，这种商品现价与原价相比( )。

A、比原价低 B、比原价高 C、与原价相等

5、如图所示，甲和乙两幅图的阴影面积相比，下列说法正确是( )。

甲 乙

A、甲>乙 B、甲<乙 C、甲=乙 D、无法确定

6、下列说法正确的是( )。

A、一条直线长4米 B、三角形的面积一定，它的底和高成反比例

C、大于90°的角是钝角 D、一个三角形三条边长度是3cm，4cm，7cm

7、一段路，甲走完全程需4分钟，乙走完全程需3分钟，甲、乙两人速度的最简比是( )。

A、4:3 B、： C、3:4 D、：

8、从家去图书馆，中途休息了几分钟，借完书后直接回家。能描述这一过程图像的是( )。

四、观察图表，动脑动手。(第1、2、3、4题各3分，共12分。)

1.看图回答问题，并按要求画一画。

①学校位于广场的( )面，大约( )km处。

②广场西面1km处有一条商业街与人民路垂直，请在图中画线段表示商业街。

③书店位于广场东偏北55°方向2km处，请在图上标出它的位置。

2.在下面方格纸上作图。

①画出这个三角形绕A点顺时针旋转90后的图形，并在原A点用“数对”表示它的位置。

②以直线MN为对称轴，画出三角形ABC的轴对称图形，得到三角形A′B′C′，再画出三角形A′B′C′向左平移2格后的图形。

③按2：1的比例画出平行四边形放大后的图形。

3.下面是泉港区某超市第一季度销售额情况统计图。

①泉港区某超市20三月份计划销售100万元，实际销售150万元，请把统计图补充完整。

②第一季度实际月平均销售( )万元。

③二月份的实际销售额比计划增加了( )%。

4.求下列阴影部分的面积。(单位：厘米)

五、走进生活，解决问题。(第1题4分，其余每题各5分，共29分。)

1.只列式，不计算。

⑴阳光小学今年共有师生560人参加植树活动，比去年参加植树人数的3倍少130人，该学校去年参加植树的师生共有多少人?

列式：__________________________________________________________

⑵学校建教学楼，实际投资100万元，比计划节约了15万元，节约了百分之几?

列式：___________________________________________________________

2.修一条公路，计划要25天修完，平均每天修80米，实际提前5天完成，实际平均每天修多少米?

3.爸爸买一套衣服用去540元，裤子的价格是上衣的80%，上衣和裤子分别是多少元?

4.一个圆锥形沙堆，底面周长是18.84米，高1.2米，把它均匀铺在宽为10米的公路上，如果厚度为2厘米，可以铺多少米长度?

5.甲、乙两车分别从相距540千米的A、B两城同时出发，相向而行。甲车每小时行的路程比乙车少15千米，已知两车的速度之比为4:5，求两车几小时相遇?

小升初数学梯形和圆复习试题 篇12

一、?填空

1、(????????????????????????????? )叫做梯形

2、连接圆心和圆上任意一点的线段叫做(???????? )，用字母(r)表示;通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做(?????? )，用字母(d)表示。

3、画圆时，把圆规两脚之间的距离定为4厘米，画出圆的半径(?? )，周长是(?? )，面积是(?? )。

4、同一个圆里，所有的半径都(???? )，所有的直径都(???? )，半径的长度是直径的(??? )。

5、圆周率表示同圆内(?? )和( )的倍数关系，用字母(π)表示。

6、画一个周长是18.84厘米的圆，它的直径是(????? )，如果它的半径扩大2倍，它的面积是( )。

7、一个自动旋转喷灌装置射程是12米，它能灌溉的面积是( )。

8、一个圆形呼啦圈周长是1.57米，它的半径是( )。

9、云陵镇陈正路第一个花坛的直径10米，张帆绕花坛走一圈，大约是( )，这个花坛的占地面积是( )。

10.一个车轮的直径为50cm，车轮转动一周，大约前进(??? )m。

11.当圆规两脚间的距离为5厘米时，画出圆的周长是(??? )厘米。

12.一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大(??? )倍,面积扩大(??? )倍。

13.一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积是(???? )cm2。

14、周长是32厘米的正方形中，画一个最大的圆，这个圆的周长是( )。

15、写出下面图形各有几条对称轴。

正方形( )? 长方形(?? ) 等腰梯形(?? )?? 圆(?? )

等腰三角形( ) 等边三角形( ) 半圆( ? )

二、解答题。

1、一种钟表的分针长5厘米，3小时分针扫过的面积是多少?

2.梯形面积如图王奶奶家在靠近墙处用篱笆围了一块梯形菜田，已知篱笆的周长是24.6米，一条边的.长度是6.5米。这块菜地的面积是多少?

3、一个花坛，直径8米，在它的周围有一条宽1米的环形小路，小路的面积是多少平方米?

4、有一堆圆木，把它们堆成一个梯形，底层有20根，向上每层少1根，一共堆了10层，这堆圆木共有多少根?

5、一个拦河坝的横截面是个梯形，它的面积是720平方米，它的上底是120米，下底是180米，这个拦河坝的高度是多少米?

6、杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮的直径为40厘米，要骑过100米长的钢丝，车轮大约转动多少周?

7、已知梯形的面积是21平方米,高6米,下底长4米,求上底长多少?

8、一块梯形稻田的上底为160米，下底为80米，高比下底长20米，如果每公顷地可以收稻谷4000千克，这块地一共可以收稻谷多少吨?

9、在长10厘米，宽8厘米的长方形纸上剪一个最大的半圆，这个半圆的面积是多少?周长是多少?