第二阶段 心得体会

第二阶段 心得体会（共13篇）

第二阶段 心得体会 篇1

学习实践科学发展观第二阶段心得体会

根据我校开展深入学习实践科学发展观的要求，我认真研读了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等二本书，聆听了关于科学发展观的辅导报告，通过学习，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有了初步认识，下面结合自己的思想和工作实际，谈谈在坚持以科学发展观为统领的基础上，如何在学校管理中体现人本精神。

学校是整个社会教育系统的基石，学校管理是社会管理的重要组成部分。学校管理主要是指，学校管理者为贯彻教育方针，实现培养目标，运用现代理念、体制、方法，整合和创造内外条件，组织引导教职工协调一致地、富有活力地完成学校发展目标的活动过程。学校坚持以科学发展观为指导，以人为本，全面、协调、可持续发展的过程。要促进学校科学发展，就必须通过加强学校现代管理，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，面向全体学生，全面提高学生素质，使学生的个性得到健康发展；就必须通过加强学校现代管理，确立师生的管理主体地位，充分调动全校师生的教育和学习的积极性和创造性；就必须通过加强学校现代管理，做到规模、结构、质量、效益的有机统一，从而实现可持续发展；就必须通过加强学校现代管理，促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合和统筹发展。以人为本，以质量效益为中心，以培养合格的建设者和接班人为目标，是学校现代管理的基本要求。

我们学校是否可以大大地刻一个“人”字，因为学校要解决的不是事，而是要解决“人”的问题。随着社会的发展，人文性、人性化更具时代特色。我们不是七、八十年代单一的组织人而是现在的社会人、组织人和自然人，所以更加多元。人的尊严、人格和成就感更加敏感，文明素养更高，人的自主能动更强烈，人的潜能也就越大。所以我们要从人的生命质量和价值最大效能化，去满足需要。

在这里首先要明确在国际行业划分中教育是服务业，其中学生是消费者，学校及教师是服务者，怎样体现人本，就是怎样做好高质量的服务问题。这就要求我们去研究“消费者”的心理需求，过去是学校、老师要他们干什么，就必须干什么？但当今学生不是政治年代和个人英雄主义时代的产物了，他们变得自主和

“叛逆”了，那就要求我们改换角色，成为服务者。那我们要用学生喜欢的方式去解决我们要解决的问题这就是我们提倡的“人本”理念。特别是课堂模式和德育管理模式都可以大胆探索和实验。即买卖双方要达成共识，在实施过程中要克服纯粹的买方或卖方市场，这在教育中是行不通的。现在的学生很“势力”对提供服务的要求很高，包括我们形象、业务水准、见识、智慧、个人素养、品质、社会声誉和艺术修养等都很挑剔；学生很“顽化”，不怕训斥，不怕伤自尊，不怕讽刺打击等一味强硬的教育手段。我们的教育的“剂量”不能一次下得太重，否则会产生抗药性，这种以毒攻毒的方法能用一期、两期？两年还是三年？那他们需要的仍是人最基本的尊严、人格、认可、公正和激励，当然这每个词后有许多能丰富的方法可讲。我们要少用“西医”，多用“中医”，要允许学生有改正错误的时间。我们酒店的服务员是满脸微笑，语言温和、体贴，耐心周到，这让消费者能体会到美，再刁的顾客也没脾气，并受到美的陶冶和教育。因为爱美是人的天性，谁也不愿与美过不去。

我们追求人本，就是求真、求实、求美。在求真问题上，我们演驿着许多“掩耳盗铃”的事故，这是人的弊病，但作为传承文明的使者，我们应该还教育一个真实。满堂的讲解，大量死抄硬背的作业，千篇一律的讲解和死板沉闷的课堂，不同方式的命令要求和罚戒等等这些事与愿违的这些东西在某种意义上讲是以谁为本，恐怕是教师，因为这样我心踏实也就坦然，再不出成绩可是你们（学生）的问题了。最后学生精力消耗了，兴趣变成负担，知识成为短时信息，能力和方法被掩盖弥章，化为乌有，而且随着时间推移，学生厌学，难教难管就不难解释了。所以老师必须将学生的时间劳动密集型向效率型兴趣型和科学型转变。要转变就必须从我们教师自身的效率和方法和积累开始，正如一本书中所说：“我们要用一生去准备一节课”。

在求实上，我们追求结果和根本。少些假大空，应付与功利的东西，如我们的集体备课，二操、升旗、我们的教研组、年级组、教学督查组及学校各部门的每项工作，我们目的是什么，我们是否从根本进行解决，是否有了实质的效益，还是停留在资料上、形式上，还是脚踏实地现实性出一个解决根本的方案或一个小的教育教学创新。我们的课间操是暂时新鲜，还是有一个系统的长远方案，谁

负责策划，谁负责训练，谁负责组织，它的程序化和流程化等，要进行细化，并坚持下去，同时不断总结和提升，这就是求实。

在求美上，求美是指一切教育教学活动追求美的享受，让人在情感上得到愉悦，身心消除紧张与疲劳，并在思想上得到美的陶冶，在理念上有美的标准，在行为上流露美的品质。这就要求我们各类教育教学活动中要设计美，展现美，传递美。如课堂上老师的风度温文耳雅，语言精彩纷呈，妙语连珠，并附表演色彩，处处张显智慧的思想和火花，课堂及教学内容设计新颖别致，氛围和谐浓烈，知识讲解方法精当，尤如润物细无声的传授，个案的选择典型、丰富，以一挡十，同时充满“温度”，效率高，这就是美课。

总之，人本是从满足人的积极愿望，调动人的潜能，体现人的生命价值和幸福感，培养高品位的人文素养为内容价值取向。

第二阶段 心得体会 篇2

1 首先培养爱伤观念和医患沟通能力

于中麟教授说过,我们不是单纯培养医生去操作消化内镜,而是培养能操作内镜的消化科医生。消化内镜的操作虽然是微创,但仍然是有风险的,风险意识应当贯穿于内镜医生的整个职业生涯。住院医师首先要充分了解掌握内镜的适应症和禁忌症,术中和术后可能出现的并发症,对适应证把握得当,能将操作风险降到最低。在术前与家属及患者耐心而充分地沟通,使家属充分了解操作的必要性和可能的并发症,有预见性的医患沟通使家属心理上能够接受可能的不良反应;使患者减轻心理压力和紧张情绪,取得他们的信任,更好地配合操作过程,从而减少医患纠纷的发生。尤其是对于那些格外紧张的患者,不能不耐烦,而要站在换位思考的角度,给予安抚和解释,确实难以配合的患者,病情允许的情况下,宁可择期再做。

2 学习内镜图谱和多媒体,初步认识镜下正常表现和常见病的诊断

住院医师要提前1-2月学习研读内镜图谱,现在出版的消化内镜图谱图文并茂,甚至有病理图片与之对照,内镜图片亦是相对清晰、典型的,读后可以具有很好的感性认识,对图谱中描述的消化道正常标志性解剖结构铭记在心,并对内镜下胃肠道粘膜的特点以及典型的病变特征具有初步记忆,以便在内镜下可以有更深一步认识。此外还有出版的内镜操作光盘甚至网络微博(例如好医生医学点播课堂)均可观察学习,在此期间可与带教老师请教观摩图谱与实际患者内镜的正常和异常表现,加深认识。

3 学习熟悉内镜结构、基本原理、消毒保养方法

住院医师进入内镜室之初,要首先在带教老师的讲解下,熟悉内镜(先是普通胃镜)及其主机的结构、各种旋钮的位置、功能和操作方法,各种配件的用途及使用、保养方法,并跟随内镜洗消室的护士学习内镜的清洗消毒2周,掌握插拔、清洗消毒、测漏、保养等相关知识。

在此期间,住院医师可以在内镜室日常诊治工作完成之后,在一自制的塑料瓶(500mL的生理盐水空瓶,在其四壁贴有黑、红、绿等不同颜色的贴纸,固定瓶子不要转动)中练习操作内镜,初步感觉手动大小旋钮,内镜头端的运动方向,以及视野的变化方向。

4 现场观摩上机操作,充当助手,认识病变

4.1 必须养成术前了解病史的习惯

在开始接触内镜之初,就必须养成深入了解患者的病史、体格检查阳性体征、化验检查及超声、CT和磁共振等其他影像资料的习惯,一方面排除心脑血管疾患,保证操作安全;另一方面对内镜下可能的阳性发现有一个初步的估计,对要观察的重点做到心中有数,防止漏诊误诊。 例如一位消化道出血的患者,如果有肝病史,腹部超声提示门静脉增宽,做胃镜前就要考虑到食管胃静脉曲张的可能,可在开放静脉通路的情况下操作,保证周围循环稳定,进食管时要及时注气、视野清晰,避免操作诱发再出血,同时术前备好黏膜注射针、套扎器等,万一有镜下出血可及时治疗,而不致临时手忙脚乱。

4.2 充当助手,认识病变

住院医师协助老师完成患者的术前准备,帮患者摆放正确的体位,并与患者沟通,耐心告知患者术中注意事项,消除患者的紧张情绪。然后跟随观察带教老师操作,并协助取活检、冲洗胃肠腔等,当好助手。带教老师边操作边讲解所观察的部位,黏膜的正常或异常表现,操作完成后在老师指导下书写内镜报告,学习规范报告的写法。

住院医师根据实际观察的感受,还要再去复习内镜图谱中的系统讲解,与带教老师沟通讨论,加深印象。

4.3 学习操作手法,注重细节

初学者多关注内镜监视屏影像而忽略内镜操作动作,带教老师在讲解镜下表现的同时,还要有意识地分解操作步骤,对操作动作和随之产生的视野变化做固定动作讲解。尤其是一些细节动作,例如正确握持内镜、提高稳定性,关系到下一步十二指肠镜的培训;胃镜到达胃腔后首先要吸净粘液池,一方面可以更清楚地暴露相应部位,减少疾病的遗漏;还可以减少患者因呕吐引起误吸的可能;适当充气,尤其是观察胃体时,必须充分暴露皱襞之间的黏膜,避免漏诊;撤镜时不忘把气体抽出,减轻患者腹胀不适,等等。同时要随时注意观察患者的反应、生命体征监测数据,保证操作的安全性[1]。

5 模拟机上操作

在初步学习了操作手法的同时,可以在内镜模拟机上进行练习,现在奥林巴斯和其他厂家均有生产[2]。模拟机由人体模型、计算机模拟系统及特制的内镜和附件组成,胃肠镜及超声内镜、ERCP均可练习。操作者进镜时能感受到真实的阻力,并与显示器的图像相对应,还可显示内镜目前的立体位置;模拟机可显示痛苦指标,模拟人类反应,发出类似患者恶心或疼痛的声音,使初学者更有真实感;还能自动记录并发症,进行数量、质量评价,显示初学者技术进步的程度。内镜模拟可随意重复,受训者可更早的接触内镜操作过程,改善内镜学习曲线,缩短教学时间,减少患者痛苦及降低并发症发生率。已有研究显示内镜模拟训练组在培训后总操作时间、通过幽门成功率等方面均优于非内镜模拟训练组[3]。

6 硅胶胃结肠模型上操作

硅胶的仿真胃结肠模型,与模拟机不同,操作使用的是临床用的胃肠镜,手感更真实。尤其是奥林巴斯公司生产的结肠模型,能通过制作不同的结肠走行而设计不同的操作难度,由易到难共分为五级,初学者可依次练习,并可直接观察到肠镜的位置和成袢情况,有助于体会手法,较快地进步。

7 动物胃肠

北京市平谷区的模拟医院就是以活的猪或羊,全麻后供年轻医生练习内镜操作的,包括诊断以及ERCP、息肉切除、大黏膜切除、曲张静脉注射套扎等治疗技术,均可练习。没有此条件的单位也可用新鲜的猪胃肠标本,须带有一定长度的食管、胃、十二指肠,十二指肠侧缝合关闭,食管侧用弹力绷带固定于一带阀门的塑料圆管,防止注气后漏气,主要用于镜下治疗的培训,如取异物、套扎器制造的假息肉切除、钛夹释放夹闭伤口;在食管环周系一线,制造一环形狭窄,也可练习置入食管支架[4]。因此动物胃肠主要用于完成诊断性胃肠镜培训后的医师练习镜下治疗,在动物体内操作熟练后,必然可减少在患者治疗时的并发症的发生。

8 实际限时操作

初学者开始在患者身上操作时,所有操作均须在带教教师监管下进行,并为他们选择相对简单、身体耐受性好的病例,以后随着技术的熟练而逐渐放手操作,但是放手一定不能放眼,时刻注意培养初学者的风险意识。初学者经常不能操作成功,给患者增加了很多痛苦,因此,需要操作者有良好的医德医风,决不允许为了学技术而增加病人的痛苦。遇见复杂情况,带教教师应及时干预,以免操作时间过长,给病人带来额外的痛苦和不必要的医疗纠纷,又可保护学生的安全和学习积极性。除随时制止危险动作外,主要是发现住院医师的不正规操作,教师接手后,针对其操作中的问题做重点讲解,演示操作要领。住院医师通过与带教教师的正确手法做比较,可以更深刻地领悟操作要领。

学习结肠镜时,如果住院医师20分钟不能到达回盲部,带教老师就要接手,以免初学者操作时间过长,注气过多,造成患者痛苦以及接手后完成操作更困难。学习过程中,还可以辅以奥林巴斯内镜插入形状观测装置UPD,可观察到肠管袢曲的形态,有利于观摩熟练者的插入手法,通过观察成袢情况体会自己手法的不足。

工作之余,住院医师还要结合书本(例如工藤进英的《结肠镜单人插入法》),回忆琢磨自己动作的正确与不足,下次操作时有意改进,才能体会到进步。

9 定期选择以往诊断和治疗的典型病例进行案例教学

详细点评往往比内镜医生盲目反复操作更为重要,借助典型病例的各种影像记录,带教教师讲解对于所遇问题的解决方法,内镜医生可以从中学到更具实践性的知识,只要从一例患者的实际操作中学习到一点体会,内镜医生在这个环节上技术就会有所提高。我科每月都举行内镜读片会,全体医师都要参加,共同学习讨论典型或疑难的图片,与病理结果对照,提高大家的诊断和治疗水平。

10 完成一定的病例数, 提高操作舒适度

美国毕业后医学教育认证委员会要求住院医师完成35例胃镜和50例肠镜[5],美国消化内镜学会则要求完成130例胃镜,乙状结肠镜30例,结肠镜140例。Lee等报道完成150例肠镜后, 回盲部插入率可达92%[6]。我们则要求二阶段消化科住院医师完成200例诊断胃镜,考察合格后再完成300例诊断肠镜。

因此制定了出科考试制度, 住院医师在完成规定的操作例数后可申请考试,考试合格后取得独立操作资格,然后可进入下一步的学习,如取得诊断胃镜独立操作资格后可申请诊断结肠镜的学习,取得诊断结肠镜独立操作资格后可申请超声内镜及治疗技术的学习,循序渐进。出科考试包括理论考试和操作,理论包括内镜下各种病变的表现,内镜检查的适应证、禁忌证及并发症等;实际操作考试则随机抽查各种患者,在指导教师的监督下,独立完成胃镜、肠镜操作并书写报告,由考核小组进行现场点评。操作评分系统[7]包括进入食管、操控内镜、保持视野清晰的能力,活检的准确性、检查质量;下消化道内镜评分系统包括除上述条件外,还包括适时患者体位调整、减少成袢、按压腹壁的应用,安全地完成操作,到达回盲部时间在20分钟以内,回盲部插入率90%以上。

由于消化内镜微创诊疗技术的发展,消化内科住院医师学习掌握内镜操作,提高内镜临床实践能力,是必不可少的的培训内容。进行内镜规范化教学,通过规范化、制度化的内镜培训教学实践,不仅提高了内镜教学水平,而且可加速住院医师在内镜操作方面的成长,为他们以后的工作打下良好的基础。

摘要：随着近年消化内镜诊疗技术的飞速发展,年轻医师的内镜培训必不可少。通过规范化的内镜培训和考核制度,使消化科第二阶段住院医师的内镜培训由操作模拟机、硅胶模型、动物模型最后到患者,循序渐进,更加安全有效,使年轻医师能尽快掌握常用的消化内镜诊疗技术,为以后的工作和成长提供良好的基础。

关键词：培训,消化内镜,住院医师

参考文献

[1]李鹏,张澍田.消化内镜医师培训的目标及方法[J].中华消化内镜杂志,2009,26(9):453-454.

[2]Koch AD,Haringsma J,Schoon EJ et al.A second-genera-tion virtual reality simulator for colonoscopy:Validation and initial experience[J].Endoscopy,2008,40:735-738.

[3]俞力,李鹏,陈炳琪,等.内镜模拟训练在上消化道内镜培训中的作用研究[J].中华消化内镜杂志,2008,25(7):359-361.

[4]rview of methods for flexible endoscopic training and de-scription of a simple explant model[J].Asian J Endosc Surg,2011,4(2):45-52.

[5]Accreditation Council for Graduate Medical Education.Memorandum regarding changes in minimum requirements for laparoscopy and endoscopy[EB/OL].http://www.acg-me.org/.

[6]Lee SH,Chung IK,Kim SJ et al.An adequate level of training for technical competence in screening and diagnostic colonoscopy:A prospectivemulticenter evaluation of the learning curve[J].Gastrointest Endosc,2008,67:683-689.

牛市将进入第二阶段 篇3

就目前市场格局而言，市场估值分化严重，90%的股票估值远超正常水平，10%的股票估值相对合理。在此，我们有必要对未来半年的行情提出新的判断。

第一，市场有望在蓝筹股的上涨中突破6000点，牛市行情进入第二阶段。如果在未来2个月内，上证综指突破6000点，包括金融和资源板块的大幅上涨会加速抬高市场估值水平，比如上证50指数从目前的13倍市盈率上升至25倍市盈率，市净率从目前的1.75倍提升至3倍左右。上证50指数翻倍的机会主要来自于两个方面，一是，目前道琼斯指数市净率也已达到3倍左右，而动态市盈率也在16倍左右。如果在第二阶段，上证50指数成份股能够保持慢牛行情（2015年至2017年3年涨一倍），则随着业绩的增长和回升，动态估值也能保持在20倍市盈率以下。二是，A股蓝筹股安全边际仍高，国企改革带来的上行动力仍在。我们预期，在上证50翻倍的情况下，最终上证综指指数也将达到12000点目标，牛市第二阶段结束。则使得市场目前唯一具备价格安全边际的估值洼地亦消失。

第二，蓝筹的安全边际大，与高估值的新兴产业股票对比而言，买大盘蓝筹是“先胜而后战”，业绩被证伪的可能性不大，而高估值的中小盘股其业绩被证伪的概率非常高，买高估值股票容易沦入“先败而后战”的局面。

蓝筹股业绩增长确定性高，高估值股票业绩增长证伪的可能性大，则两者在博弈的角度而言，前者更有确定性，后者风险更大。多数人目前仍以为高估值股票业绩无法证伪，其实是错的。因为价格涨幅数倍之后，股价早已透支业绩增长，更何况多数高估值公司，无论内生的业绩增长，还是通过收购兼并过来的外生性业绩增长均可能是牛市泡沫刺激下带来的虚拟繁荣假象。很多公司通过收购一些业绩无法承诺兑现的小企业来提升公司估值，从而实现股价涨幅5-10倍的机会。

第三，慢牛的成因。慢牛要走出来，必须依靠蓝筹股的缓慢爬行来达到，但同时也不能让高估值板块乘虚而入，大肆刺激泡沫，从而导致最终一地鸡毛。所以，在打击场外融资的情况下，可能需要将“估值高低”和“股东减持比例”两项指标新增加为融资比例的参考指标，并且对盈利造假和估值过高的企业要给予一定的政策限制，避免泡沫过分扩大。一方面，可以减少或杜绝高估值股票受到融资盘过分的刺激，另一方面，可以回避将股东套现压力大的股票纳入融资标的，最终让中小投资者成为下一波熊市的接盘人。

但是，我们也要看到，市场行情往往具有不确定性，与其预测市场涨跌，不如站在博弈的角度来分析投资者目前所面临的处境。对于投资者而言，参与高估值的小市值股票风险太大，面临信息不对称的情况下，没有竞争优势。如果从价格高低的角度而言，便宜的价格往往意味着预期不高，风险不大，因为，价格便宜本身就已经反映了市场的这种低估特点，但价格低的股票反而具备了安全边际。

第二阶段群众路线心得体会 篇4

根据党委安排，我镇组织召开了第二阶段党的群众路线教育学习活动，通过对总书记群众路线重要讲话的深入、系统学习，使我进一步明确了工作理念，在坚持群众观点的基础上增强自身建设，下面我就对照实际工作及群众的意见形成以下体会：

一、正确认识、全面理解“党的群众路线”

“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民群众是否真正得到实惠，人民生活是否得到改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。”习近平同志这些表述充分体现了我们党对人民主体地位的尊重，说明了党同人民群众的血肉联系，体现了我们党为之奋斗的宗旨信念。而我们乡镇基层干部作为党和群众最根本的联系，更要有正确的认识，更要在言行举止做好群众路线的践行表率。尽管随着财力的增长、政策的反哺，民生状况大幅改善，但我们绝不能因此轻视民生问题；尽管群众的利益诉求日益增多，其中也不尽合理，但我们绝不能因此无视群众正当的利益诉求。一定要始终站在以人为本的高度，始终站在人民群众的角度，重视民生、研究民生、改善民生，努力履行党赋予我们的政治责任。要以群众的呼声作为第一信号，进一步做好改善民生的工作。

二.以身作则、切实践行“党的群众路线”

“党的群众路线”落实如何，看党群关切是否得到了足够的重视，群众的呼吁及诉求是否得以及时回应或切实的解决。乡镇发展离不开群众必须发动群众、依靠群众，坚持“从政为民、问需于民、问计于民”原则，以“为人民服务”为根本解决存在问题：对群众反映强烈的“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风做到”坚决抵制，在工作中坚持埋下身子、扎尽头，通过解民情、听民意，改进工作方式，提高工作效率和服务水平，真正做到权为民所用，情为民所系。在服务中实现管理，在管理中实现服务，不断提高自身服务基层、服务群众的水平，做到对得起党，对的起工资。

三、整体参与、政群共建“党的群众路线”

第二阶段研课磨课心得体会 篇5

长春市第154中学 杨立东

这次磨课活动参与面广，人人都参与备课、上课、评课、议课、再上课的过程，对于老师们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。

在这次活动中，老师们能深入备课、深度反思、深刻总结，听课教师直言不讳、畅所欲言，讲课老师虚心接受意见、极力改进不足，使整个教研组形成了良好的教研氛围。

通过这次活动，老师们对学案的编写及有效使用有了更深刻的认识。编写学案一定要渗透学法指导，尤其是课前准备环节要有具体的要求指导学生学什么、怎样学。课堂使用学案时要注意环节间的衔接、过渡，保持课堂的流畅。

磨课活动营造了浓郁的教研氛围，使我们有了一个共同的话题，大家常为一个细节而发表自己的意见和观点，教研氛围异常热烈。在一次次磨课的过程中，教师对新课程理念把握更准确，对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻，同时也使教师的点拨引导能力，临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学水平有质的飞跃，教学实践经验不断丰富，实践性智慧得以发展。在一次次磨的过程中，磨出教师间合作交流的默契，磨出教研组团队的理性思维水平的提升。在教研组中我自己有了很多收获，对课也有了自己的想法。

教师上课面对的是一个“变化”的课堂，一个开放的、动态的、生成的，具有许多不可预测因素的课堂，课堂上的每一分钟，都考验 着教师的反应和应对能力。“预设”与“生成”之间怎样调整，怎样达到平衡，这方面教师应给与更多的思考。

第二阶段 心得体会 篇6

唐

铃

紧张充实的“国培”第二阶段—影子研修阶段一晃就结束了。回想这一个月，真为当初的误解和抱怨而汗颜。在鹅岭小学学习一个月来，我很是庆幸，庆幸自己遇到了一位很棒的影子老师，庆幸能到鹅岭小学这样文化底蕴源远流长的学校尽情畅游。这一个月来，每天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。

一、任劳任怨、无私奉献的影子老师

在鹅岭小学，我和其它几个同学被分到鹅岭小学最勤奋、教学成绩在全重庆市数一数二的老师组上。听她的第一节课，我们就被他们的课堂气场和严谨认真震服了。在他们的课堂上，100%的学生都在认真做笔记、积极举手发言；师生配合默契，很多时候教师只是一个手势，学生就心领神会。对于个别走神的同学，老师只一个眼神，学生就立马收心归神；偶尔个别特别调皮的同学，老师也厉声呵斥，学生总是虚心接受，从不逆反；对于极少数不能按时完成的，老师们总是耐心个别指导，直至达标。

二、浓郁文化气息的鹅岭小学中学

走进鹅岭小学，优秀的环境、清新的空气、宽大的活动场地，无不让人心旷神怡。一进鹅岭小学大门，就会看到潺潺的流水、欢快的鱼儿；自强不息，厚德载物”八个大字，时刻提醒着鹅岭小学学子奋发向上；高大宏伟的院士墙，激励着学子们努力的高度。

三、奋发向上的鹅岭小学学子

学习期间，遇到的每一个鹅岭小学学子都充满阳光、活力四射。课堂上，他们如饥似渴，不放弃任何一个锻炼的机会。甚至是课间，也常常能听到同学们讨论意犹未尽的课堂话题。通过参观校吏馆，我们感受到了鹅岭小学学子们的优异成绩。

四、身怀绝技、形如姐妹的学员培训期间，学员们结下了深厚的友谊。大家相互关心，相互帮助，处处设身处地为他人着想。记得在第二个星期时，我得了重感冒。同学们非常着急，千叮咛万嘱咐要记得吃药，还不时发短信安慰我、鼓励我。尤其是我的室友，总是烧好水后督促我按时吃药，还不时用手探探烧退了没有。同学们的关心和帮助，让我感觉这个冬天很温暖。

五、丰富多彩的课余生活

学习是紧张的，也是辛苦的。课余，学员们本着“活在当下的”理论，将自己的个人空间安排的多姿多彩。下午没课时，晒晒太阳，三五成群逛逛街。周末时，邀三约四也把重庆城区及周边大大小小的景点浏览了一大半。兴致来时，相约聚聚餐，美美的吃上一顿餐。

第二阶段 心得体会 篇7

日前, 中山大学广东决策科学研究院、中山大学社会科学高等研究院发布了一份教育部重大课题———产业集聚与区域经济协调发展研究的成果, 其中不仅对广东省产业集聚、地区专业化与区域协调发展进行把脉, 也对省内产业转移存在的问题进行了把脉, 还提出了不少良策。

多样化转向专业化聚集

产业集聚与区域经济协调发展研究课题组指出, 经济距离、供给能力、市场需求及基础设施的变化, 是产业集聚和区域差距阶段性演变的主要动力。

该课题组主持人———中山大学社会科学高等研究院院长、中山大学岭南学院经济学教授王珺表示, 这项重大课题主要致力于研究产业集聚对区域发展将产生的影响。就广东而言, 为了实现全省区域协调发展, 近年来, 广东就实施了“双转移”战略, 引导生产要素向欠发达的东西北地区转移。这必然涉及到产业在空间上的集聚和扩散, 经调研发现, 广东省目前正处于由多样化产业聚集向专业化聚集转变的过程中。

该课题组成员之一、广东省委党校副教授赵祥表示, 作为产业多样化集聚的结果, 广东省区域经济发展严重失衡。不过, 近几年这种差距有所缓解, 在市场和政府的共同推动下, 产业向外转移增多, “1 9 9 0年后期到2 0 0 5年由企业开始自发转移, 而现在处于第二阶段———政府推动型。”

赵祥表示, 由于目前珠三角地区的生产成本开始凸显———在要素成本方面, 自2005年开始出现“民工荒”到新劳动法实施, 使珠三角人工成本迅速上升。根据课题对珠三角3 0 0多家制造业的调查, 2 0 0 7年珠三角环比平均上涨15%, 2008年又涨了11%。此外, 土地资源也日益趋近, 水、电、房租等成本也上升很快。

技术升级结合异地转移

赵祥表示, 随着省政府垂直协调力度加大, 近年来广东省内“双转移”已取得了重要进展。据统计, 2 0 0 9年全省3 3个省级产业转移园实现工业总产值9 0 7.1 8亿元, 增长17.08%;工业增加值232.33亿元, 增长21.2%;创税53.1元, 增长33.99%。共吸纳劳动力39.2万人, 其中本地占68%。

不过, 目前来看, 也存在这一些不足, 上述课题中就提出了不少良策, 其中包括推进区域专业化集聚。课题组认为, 今后应大力推进欠发达地区实施主导产业战略, 鼓励各地区在自身优势基础上, 按照生产率上升、收入弹性、关联效应和环境密度等条件选择主导产业, 进行区域产业专业化分工和差异化发展, 把主导产业选择与承接结合起来, 以主导产业战略带动专业化产业集聚。

同时, 还要进一步在全省范围内加大节能减排和环境保护力度, 通过强制性节能减排和环保标准实施形成产业升级压力, 将引导企业技术升级与异地转移结合起来, 尽量减少污染转移的风险。

此外, 该课题组建议, 为防范用地问题, 还应提高土地集约化使用水平, 加大土地执法力度, 杜绝各种变相违规使用土地的现象。据了解, 课题组还对产业转移拓宽园区融资渠道、创新合作方式等方面提出建议。

O2O的第二阶段 篇8

O2O企业将更加低调

首先，O2O将在2016年和2017年保持相对低调，这两年里，大家的兴趣开始转向别的领域——反正你也懂，创业领域的热点从来不会缺少的。至少，O2O不会再现2014到2015上半年的狂热了。当然了，这不重要，2000年互联网泡沫破灭后，大家也都懒得聊互联网了，“烧钱玩意儿有啥可聊？”……可2年过去，大家惊讶地发现，新浪搜狐网易都开始大肆赚钱，停都停不下来。

再说点高含金量的：

1. 停止烧钱—O2O企业开始从“跑马圈地”争当细分领域第一名，转向“苦练内功”争当“口碑第一名”的努力。

2. 能活下来的O2O企业，必须明确自己的“边界”在哪里了，有人瘦身、有人抢劫。

先说第一条，为啥说烧钱的动作要停止了呢？用“智猪博弈”的理论看，“小猪”们本来就不该负担教育市场的费用……更何况，现在融资艰难，别说没钱烧了，就算有钱，也得精打细算过冬。

那“大猪”为啥也会停止呢？因为烧钱竞争这件事，看数据时，不仅仅是和自己比，同比环比增长只是一个侧面，另一面是市场相对名次——为啥大家都必须争当细分领域的第一？因为只有第一名能持续拿到投资！（有些较大的领域第二名也行）……简单说，当市场地位确立、领先很明显时，反正“小猪”也不咋动弹了，“大猪”还那么嗨的烧？

拿河狸家来说，我们的美甲部分，好像最近都没什么对手了，美甲的“友商们”都在大肆裁员，以及砍城市，惨不忍睹……也难怪，美甲领域，除了河狸家早早融到C轮，还没谁拿到B轮，分组赛已经变为淘汰赛。

但河狸家也不敢笑得太早……第一名又怎样？美团早就是团购第一了，还不是得去和大众点评网合并？新浪早就是门户第一名了，又怎样？我刚查了查，市值还不如汽车之家高，别忘了，汽车频道只是新浪网的几十个频道之一。

总之，目前O2O的各个细分领域，第一名第二名大部分都确立了，分组赛打完，开始淘汰赛……问题是，谁能拿到总决赛的门票，是靠什么要素呢？肯定不是烧钱力度……

答案是：内功。

O2O前面的那个O是线上，其实是前一段时间打得最凶狠的，各种移动互联网流量的跑马圈地。但后面的O，线下部分，没谁来得及好好做。都是短时间内各种依靠烧钱弄来的人马，临时拼凑，哪有“完美的顾客体验”可言？

所以在接下来O2O相对沉寂的2年里，各个想有未来的创业企业，该去下沉到一线，好好学习传统企业的“服务之道”了。

再来说说第二条，啥是“边界”？就是说，任何一个O2O企业，不可能只干一件事，也不可能事事都干——举例来说，2014年，我就在《O2O的胜负手》文章里说，滴滴快的一定会介入到代驾领域。一年之后，终于兑现这个预言了。

你也知道，滴滴做得再好，也不可能参与到美甲竞争中来。河狸家悄悄进村，已取得了美容的中国O2O第一名。

《易观智库：2015中国上门美容市场专题研究报告》的数据表明，河狸家在上门美容领域，无论是活跃用户、日均单量还是用户规模、美容师数量，都是第二名到第五名的总和。

为什么我们没用更多时间去说这件事？因为很忙，所有时间都在练内功。

该瘦身，还是该抢劫？

让我们回到第二条的核心，啥是瘦身？参看58到家就知道了。

58砍掉了大量美甲师，闹得沸沸扬扬，为什么？因为战略越发明晰了，他们对单量的渴求，是美甲这种细分领域无法满足的。而每多一个和主业不相关的领域，就是对主业的削弱，因为公司的运营只能有一个体系。

但58到家最噩梦的是，被偷袭——举例来说，最近迅速火爆的“万能小哥”，几乎没怎么推广，就崛起得匪夷所思，原因一说你就明白，真正的用户痛点！谁家还没马桶堵塞、百叶窗坏、下水道不通的时候呢？“万能小哥”用非常低廉价格和迅速的服务，解决这些。我惊讶地发现，没几天时间，小区里几乎人人都关注了“万能小哥”公众号——甚至很多人都不是说家里哪里要修，而是说：“反正总会坏点啥，以前痛苦万分，这次终于有解决方法了。”

我会担心“万能小哥”做大之后侵入美甲领域吗？我不担心，就像河狸家做得再好也不打算上门修马桶一样，毕竟“内功不兼容”。但美甲“偷袭”到美容，内功可99%相似度，以及顾客头脑中的“定位”认知重叠……

当然，我这套逻辑58到家以前是不信的，总想着任何行当，只要是到家的，都能干，最近他们都开始外卖小龙虾了（与“饿了么”死磕一把？）。飞机机翼、坦克车身、跑车轮胎、潜艇鱼雷，整合在一起的“要你命3000”大杀器？可惜，最该做甚至原本应该最擅长的家居杂物维修，没做！被“万能小哥”给偷袭了。武功再高，也怕菜刀，小龙虾越做越好，可马桶到底还修不修呢？

说到底，无论哪个企业在O2O第二阶段，都是以活下去为第一要义。内功，是未来一切的根源，而炒麻辣小龙虾的内功，和修理马桶的内功，应该是不通用的。

第二阶段 心得体会 篇9

九月以来，我就本次学科培训感悟的先进理念进行了在岗研习：如何改变传统数学教学方式。通过在岗研习，改变了传统数学教学只注重知识传授和学生智力发展的陈旧观念。给力的先进教学理念促使我突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力。从而实现全体学生的发展和学生个体的全面发展。现就我的在岗研习的收获与诸位分享：

一、让学生主体地位在教学行为中得以充分体现。

传统数学教学中教师是课堂的主宰，教师领着学生去学。长此以往，学生习惯于被动学习，成为思维上的懒惰者。显然，这种以教师“讲”为中心的数学教学，没有充分发挥学生学习的主观性和能动性，是不利于学生的潜能开发和身心发展的。

从本次学科培训感悟的先进理念来看，不仅要看教师教得如何好，而且要看学生学的怎么样。要从学生如何学这个出发点上来看教师怎样实施教学行为。

二、重视学生的学习过程，努力培养学生多种思维方法。

教师在传统教学中，只重视知识的结论正确与否，缺少对学生学习全过程的发掘，导致学生思考问题方法的匮乏，同时有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程，让学生去重点背诵“标准答案”，只注重结果的做法。导致学生学习知识一知半解，似懂非懂，明显降低了学生学习数学的质量。

重视学生学习的过程是指教师在数学教学中把重点放在揭示各个知识形成的方法、展示学习新知识的思维过程，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理，掌握规律，使学生在教育教学过程中发展多种思维方法和多样模式的学习方式。

三、课堂教学中建立平等、和谐的新型师生关系

本次学科培训感悟的先进理念要求建立平等、和谐的新型师生关系。这些教学理念提出学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师对学生回答过程的不完整，不应指责。而应加以指导补充；对学生思维受阻，要给予启发和诱导；对学生的“创造性”答案，应毫不掩饰自己地兴奋，给以热情地赞赏和鼓励等。从而把教学过程变成学生探求真理的、带有感情色彩的数学交流过程。

第二阶段 心得体会 篇10

以解放了的思想开展调查研究，以更新了的观念破除思想障碍，以完善了的思路破解发展难题，努力寻找科学发展新举措，是第二阶段活动的主要目的。经过第一阶段解放思想大讨论的学习，我们都认识到看不到的差距是最大的差距，看不到的危机是最大的危机。发展慢、困难多并不可怕，最可怕的是观念的落后，精神的不振。我们就是要通过开展解放思想大讨论活动，学会用发展的眼光和战略的思维，立足当前，着眼长远，从实际出发，积极借鉴先进单位的经验做法为我所用，积极寻找发展新动力，寻找科学发展的新举措。

针对第一阶段征集的意见和思想观念中存在的问题，钦北所开展多种形式的讨论活动，我积极参与其中，发觉效果良好。

首先，要求各个部门先在部门内开展自查自纠。针对自身存在的问题进行查找，具体从工作上、精神状态上、作风上进行查找差距，列出存在问题并对问题进行剖析，针对问题提出解决的方法和建议，形成自查报告。这上举措首先使部门内部认识到存在的问题，并能提出自己解决的方法，自身不能解决的再通过组织进行解决。

其次，召开民主生活会，查找不足。钦北所针对第一阶段征集的意见和思想观念中存在的问题，组织召开了民主生活会，重点总结回顾各自工作情况，对照十七大精神，围绕解放思想的要求，检查自己在实际工作中与十七大精神和解放思想的要求还有那些不足，公开地进行批评与自我批评。从这一点上我们可以看出大家对于改革的决心与信心，只有正视自己的不足，并且把问题摆在桌面上讨论，才能找出解决的方法。

第三，组织职工填写调查问卷，向职工摆出存在问题，让职工提出宝贵意见及建议。组织专题研讨，广泛听取各部门及职工的意见建议，集思广益，进一步充实、修改、完善。职工的积极参与，使本次活动能够很好的落实，也使职工真正了解到解放思想不是空洞的，而是实实在在地为了谋求单位的发展与关注职工的民生的，职工是可以在本次活动过程中直接受益的。

第四，目光向外，主动走出去学习考察，寻求智力支持，吸取真知灼见。组织调研小组成员到附近乡镇进行调研学习。调研结束后，调研小组成员要学以致用，把学到的兄弟单位的先进经验一步步地用到指导本单位的工作实践中去。

第五，目光向下，沉下身子深入基层，调查研究。所领导分别带着各自调研专题，深入基层一线，走访基层收费人员及沿线的村公所、小学及村民，寻找解决问题的对策良方。

第六，制作宣传版报及横幅，并组织职工观看有现实意义的电教片。

在调研小组结束本次活动后要对调研讨论阶段情况进行总结，研究把调研成果转化为指导推动工作的具体措施和工作思路，并对做好调研成果转化的有关准备工作进行部署。开展解放思想大讨论活动第二阶段的工作在所领导的带动下，每位职工都积极行动起来，创新载体，创新思路，积极寻找破解发展难题的新举措，确保了调研的各项任务落到实处，推动了解放思想讨论调研活动的深入开展。这次活动的过程，也是激发活力、发挥潜力、凝聚合力的过程，使职工在工作中能够针对调研中发现的问题，做到边学边干、以学促干，大家统一了思想，振奋了精神，鼓舞了士气，全体职工的思想更解放了、眼界更开阔了、思路更宽广了，为打造具有巴燕特色的和谐高速注入了新的活力。

第三届农心辛拉面杯第二阶段 篇11

27日，韩国遣第一次参加农心杯的崔圭丙九段上场。罗洗河又一次猜得黑棋，开局后实地抢得极凶，迫使崔九段只有围中央。经过一场大转换后崔圭丙无暇细算右边黑棋的死活，被吃住的黑子在洗河119妙手一顶后死灰复燃。至此，罗洗河已达成三连胜并拿到了1 000万韩元的连胜奖金。

面对罗洗河咄咄逼人的气势，日本队派出中野宽也九段登台攻擂。就在中方舆论一片乐观的时候，罗八段却出人意料地完败于中野。

日本队三连败之后终于开和，形势露出一丝曙光，但韩国大力士刘昌赫马上又将日本人打入冷宫。在第八场比赛中，第一攻击手执黑11目半大败中野宽也九段，日方只剩孤伶伶的老帅加藤正夫一人。关键时刻，俞斌再次成为刘昌赫的克星，在第九场比赛中抓住白170的不当，171以下机敏地吃住白三子，终以半目险胜。接着俞头又将日方主帅加藤打下擂台，中方以胜利者的姿态结束了第二阶段的比赛。

第二届理光杯中国围棋国手邀请赛

比起第一届理光杯，第二届无论从规模还是影响都大了很多。虽然有包括于梅玲、曹呈在内的特邀棋手参赛，但等级分前17位的棋手悉数参加无疑使比赛提升了很大一个档次，同时也使得冠军的归属更加牵动人心。最后同属小虎辈的棋手古力与孔杰双双杀入决赛，再一次展现了他们超人的实力。

第二阶段 心得体会 篇12

为期12天的第26届世界大学生夏季运动会于8月23日落下帷幕, 本次大运会可谓科技含量十足, 从通信角度看, TD-LTE技术大展身手, 借助高速度网络对大运会火炬传递现场以及闭幕式进行了实况转播, 清晰流畅的画面效果获得了各方的一致称赞。

对大运会现场的实时转播离不开TD-LTE高性能网络的支持。在工信部和中国移动组织的TD-LTE试验网建设中, 爱立信等厂家负责深圳的部署工作, 目前一阶段工作已接近尾声。近日, 记者前往深圳现场, 体验了爱立信的TD-LTE网络部署与测试情况。

首次演示空口对空口即摄即传

按照中国移动的计划, 深圳试点共部署220个基站, 其中爱立信部署110个。爱立信中国及东北亚区产品管理部高级产品经理刘介绍, 这110个站点中有103个室外基站和7个室内基站。从外场测试的区域看, 爱立信集中在比较繁华的南山区和福田区, 分成四个片区分别进行TD-LTE的主要性能、终端、多天线和EPC四个方面的测试, 四个区域同步进行, 以加快测试进度。

此次记者体验的地点位于深圳市福田区福华三路, 线路总长两公里左右, 所有的测试均在爱立信的测试车上进行, 测试车的平均速度为30km/h, 最高速度达50km/h, 而测试车旁也时常有大货车和公共汽车驶过。

在测试过程中, 记者一共体验了四项TD-LTE业务, 包括TD-LTE高清视频点播、TD-LTE高清视频会议、TD-LTE即摄即传和TD-LTE高速FTP下载。

其中, 高清视频点播的码流为10Mbit/s, 最大速率达到了12Mbit/s, 画面清晰, 无马赛克、缓冲的现象。在高清视频会议体验中, 记者与财富大厦的爱立信TD-LTE体验区进行了互动, 通话过程中话音稍有延迟, 但不超过1秒钟。刘告诉记者, 爱立信的TD-LTE视频会议系统最多可支持8路视频会议的接入, 每一屏的带宽可达到4Mbit/s～6Mbit/s。

在接下来的环节中, 爱立信进行了全球首次空口对空口的LTE即摄即传演示——无论接收端还是发送端都是移动设备, 它们之间通过空口传输, 不经过任何有线网络, 这在业界属于首次, 而两端空口能达到1080P的高清效果, 时延不到两秒。最后, 记者体验了TD-LTE高速下载业务, 峰值速率达到64Mbit/s, 均值接近50Mbit/s。

记者注意到, 车速的快慢变化以及测试车旁是否有大型交通工具经过对测试效果影响不大, 只有当测试车远离某个基站、接近另外一个基站的过程中, 网络速度才会有所下降, 而这都是由技术本身的特性决定的。

掉话率为零

刘介绍, 目前爱立信在深圳试点进展顺利, 已经完成了核心网的测试, 无线侧的测试正在进行中, 测试结果令人满意, 比如KPI中掉话率的测试结果已达到100%, 充分体现了系统具有良好的稳定性。爱立信中国及东北亚区市场与战略部高级市场经理李敏认为, 在TD-LTE部署初期, 系统的稳定性是决定TD-LTE能否承载更多业务以及大规模部署的关键因素, TD-LTE网络目前在稳定性方面的表现增强了人们对其规模部署的信心。

测试过程中也难免会遇到一些问题, 不过爱立信在深圳测试中遇到的问题集中在实际的施工环节, TD-LTE技术本身并未出现大的问题, 而施工环节的问题通过和深圳移动联手与地方上进行协调也得到了妥善解决。

从测试进度看, 目前工信部组织的是一阶段测试, 该阶段测试主要集中在基础性能方面, 将于9月30日结束。由于是基础性能的测试, 因此本阶段的测试主要基于单模数据卡, 目前爱立信主要对高通和创毅视讯的终端进行了测试, 测试的范围也集中在系统内部, 没有牵扯到和不同厂家之间的互联互通。刘透露, 即将在北京展开的二阶段室内测试以及小规模外场测试中, 会创造多厂商环境, 进行无线网与核心网互联互通的测试。

此外, 在二阶段的测试中, 相关方还会引入多模终端和TD-LTE话机, 并对LTE R9关键功能以及8天线的关键功能进行测试, Qo S也将成为二阶段的关注重点。“总之, 一阶段测试的重点是系统的基础和关键性能, 二阶段则会关注在拔高的功能上。”刘表示。

平台共享是关键

TD-LTE网络的稳定性和成熟性是确保TD-LTE成功商用的必要条件, 李敏认为, 除上述因素之外, TD-LTE与LTE-FDD共平台、TD-LTE本身的可扩展性也是重要的决定因素。

任何一项技术的成功都离不开一定的规模效应, 只有具有必要的规模基础才能有效地降低平均每用户成本, 从而实现业务更大范围的拓展。目前, 虽然LTE作为移动通信的演进方向已成为业界共识, 然而这其中还有LTE-FDD, 此外, TD-LTE的频谱也较为分散, 不利于互联互通的实现。因此, FDD和TDD必须通过资源共享将市场有效聚合起来, 共平台就是一个很好的解决方案。所幸的是, TD-LTE和LTE-FDD有5%～10%的相似性, 这为共平台的实现提供了基础。

从系统扩展性来看, 运营商在部署初期将主要关注密集城区的热点覆盖, 此后会逐步向农村以及高速场景扩展;在业务上, 运营商的需求也是逐步叠加, 而不是一步到位的。所以, TD-LTE网络必须具备良好的扩展性, 要能够承载不断扩展的用户规模和业务应用。

爱立信获得全球最大的TD-LTE商业合同

第一阶段总结第二阶段的方案 篇13

第一阶段总结及第二阶段工作计划

1月15日，托木吾斯塘乡基层组织整顿第一阶段工作按照县委整顿整治工作实施方案的要求已顺利完成，现将第一阶段工作总结如下，并按实施方案要求，制定了第二阶段工作计划。

一、高度重视、认真组织

按照县委整顿整治工作实施方案的要求，10日，召开了全乡动员会议，安排部署了此次整顿工作的目标、任务及要求。成立了以乡党委书记为组长的托木吾斯塘乡集中整治工作领导小组，并抽调稳定、党建工作方面的得力干部组成了驻村工作组。11日12村、13村召开了动员大会，分别成立了由乡党建办主任和政法书记为主的村级整顿整治领导小组。

二、认真开展调查摸底。

工作队驻村以后，通过召开党员、宗教人士、共青妇等各阶层的座谈会，进户调查等方式对两个村的真实情况进行了全面摸底，初步掌握了两个村的基本情况和整顿的重点任务。

（一）12村基本情况及存在的主要要问题

12村7个村民小组，共420户，总人口2790人，耕地

5330亩，人均1.9亩。2010年人均收入元。

全村有党员17名，平均年龄53岁，占总人口的6‰，其中妇女党员5名。团员56名。7名村干部，其中1名大学生村管，任支部副书记。宗教人士9名，清真寺8座，其中居玛清真寺2座（分别位于2小队、6小队）。有重点人员8名，其中解放6人（政嫌人员3名，刑嫌人员3名）、刑拘2人。蒙面妇女16名。

1、村“两委”班子中存在的问题。村班子工作积极性不够，工作时效性差，对上级按排的工作落实力度不够。村班子发展党员的力度不够，近年来全村没有发展1名党员。部分积极向党组织靠拢的进步青年，没有得到足够的重视，致使党员队伍人数与总人口数严重失衡，基层阵地力量削弱。村“两委”班子对全村产业发展思路不明，县乡两级倡导的产业发展计划不能得到很好落实。对党建设工作重视力度不够，组织生活各项制度有，但是没有得到很好的落实，导致党员队伍整体素质较低。村级文化阵地建设滞后，全村没有图书室、文体活动场所。对青年农民的技能培训力度不够，大量青年在农闲时，无事可做。制度不健全，共、青、妇等群团组织的作用没有得到发挥。

2、稳定方面存在的问题

落实各项维稳机制力度不够，让好的制度流于了形式。流动人员数量多，靠城区地段出租房多，管理力度不够。宗

教宗教氛围浓厚。

3、热点问题

全村农民私自倒卖土地严重，产生了大量的上访事件。

（二）13村基本情况及存在的主要问题

13村4个村民小组，共240户，总人口1400人，耕地2200亩，人均1.57亩。2010年人均收入3640元。

全村有党员21名，平均年龄岁，占总人口的15‰，其中妇女党员4名。团员60名。5名村干部，其中1名大学生村管。宗教人士5名，清真寺5座，其中居玛清真寺2座（分别位于2小队、3小队）。有重点人员2名，其中解放2人（刑嫌人员2名）。蒙面妇女12名。

1、村“两委”班子中存在的问题

村班子整体较软弱，工作积极性不够，工作时效性差，对上级按排的工作落实力度不够。个别村干部不配合支部书记工作。发展党员的力度不够，党员队伍力量薄弱,文化程度相对偏低。制度不健全，党组织生活没有步入正轨。村“两委”班子对全村产业结构调整思路不明，县乡两级倡导的产业发展计划不能得到很好落实。村级财政薄弱，无钱办事。制度不健全，共、青、妇等群团组织的作用没有得到发挥。

2、热点问题

全村有两个小队，自来水主管道已铺设，但是入户没有进行。

三、第二阶段工作计划

（一）认真开展调查研究，广泛听取群众意见，切实找准存在的问题。结合县工作实施方案要不间断的开展走访、座谈，在广泛听取群众意见的基础上，形成调研报告，制定出切实可行的整顿整治措施。

（二）配强班子、强化队伍。

要抓住村班子换届这个关键，选好配强村干部。着力从政治觉悟高、工作能力强的中青年党员中选拔、培训后备干部。在此基础上，重点建好后备干部台帐，并做好后备干部的教育、管理和使用工作。

要在现有队伍中，积极开展党员集中学、领导帮带学、座谈讨论学和考试测评学“四学”活动，重点开展党史、宗旨教育及党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、自治区党委七届十次全委扩大会议精神和自治区稳定工作会议精神，县委（扩大）会议精神等培训，提高党员思想认识。在培训工作中做到“五有三落实”。即：学习有计划、有资料、有记录、有笔记、有体会，学习时间落实、内容落实、人员落实，确保学习成效。

认真开展民主评议党员工作，并将评议结果作为党员年终评优的重要依据，激发党员工作积极性。

大力从优秀青年、妇女中发展党员，集中整顿期间至少为12村确定7名以上入党积极分子，为13村确定4名以上

入党积极分子，并对他们开展帮教，从思想深处认识我们的党，引导他们积极向党组织靠拢，争取早日加入党组织，从而不断改善本村党员结构，壮大党员队伍，增强党组织的战斗力。

（三）健全制度。

县派工作队和乡村两级集中整治领导小组，要积极引导村党支部进一步健全和完善各类工作制度，促进各项工作规范化开展。

一是村党支部重点建立和完善“三会一课”制度、民主评议支部制度、民主管理制度等相关制度，着力解决“战斗力不强”的问题。

二是严格督促落实好宗教场所管理、巡防、值班、“十户联防”等维稳机制。

（四）理清发展思路。

结合县、乡两级“十二五规划”，积极宣传县农业农村产业发展规划思路，莎车县“巴旦姆产业发展规划”，在村两委班子、党员及群众中积极征求意见，召开座谈会，掀起讨论本村产业发展方向的高潮，最终形成符合本村产业发展的整体思路和规划。

（五）解决问题。

一是加大对妇女群众的宣传教育。召开妇女代表座谈会，蒙面纱妇女座谈会，帮助已发现的蒙面妇女和还没有发

现的蒙面妇女揭掉面纱。同时，宣传好妇女小额信贷政策，鼓励和帮助有发展意愿的妇女正确利用好小额信贷政策。

二是协调县乡两级，在集中整治期间向县职业技能培训学校选派一批青年进行技能培训。

三是积极组织青年开展文体活动，通过开展有意义的活动，将青年吸引团结到村支部中来。

四是协调县乡两级扶贫办，争取将1、2两个小队的自来水入户事宜立项，积极争取国家项目资金的扶持。