八年语文试题及答案修

八年语文试题及答案修（精选7篇）

八年语文试题及答案修 篇1

八年级政治下册期末测试卷

选择题部分（40分）

1．2007年1月5日，新疆公安机关捣毁“东伊运”（东突伊斯兰运动）的一处恐怖训练营，击毙

恐怖分子18名，捕获17名。在此之前，“东伊运”的主席买合苏木已被击毙。上述材料说明了（）

①我国社会中还存在极少数破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子 ②我国是人民民主专政的社会主义国家 ③与他们进行斗争，能确保人民当家作主的地位 ④我国是工人阶级领导的社会主

义国家

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．2006年8月，北京“天之骄子”小区的60余名业主因发现购买的房屋质量不好，在准备前往

朝阳区建委投诉时，在东三环主路阻断了4条车道，影响了交通秩序，被警察送进了看守所拘留

了5天。这段材料告诉我们（）

①要在法律允许的范围内行使权利 ②要以合法的方式行使权利 ③要正确行使权利 ④公民在行

使权利时不得损害国家的、集体的利益

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

3．手机给人们的工作和生活带来了诸多方便，但也有人利用手机偷拍他人隐私，发送侮辱、恐吓

信息等，给人们的生活带来了不少麻烦。新实施的《治安管理处罚法》将这些行为列入治安管理

处罚的范围。这表明（）

①公民在行使权利时，不得损害其他公民合法的权利 ②公民行使权利应在法律允许的范围内 ③

公民行使权利要做到权利与义务的统一 ④公民发短信的权力不受任何限制

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4．在世界著名的摩托罗拉公司，每花1美元在学习上，就可以连续3年每年提高数十美元的生产

力，一些员工通过学习，收入大幅提高。这充分说明了（）

①接受教育能够增长才干，摆脱贫困 ②只要有知识，就一定能获得较高的收入 ③知识改变命运

④教育为人的幸福生活奠基

A．①②③④B．②④C．①③④D．①②③

5．新修订的《未成年人保护法》强调保障未成年人受教育的权利，提高未成年人的整体素质。对

此，我们青少年应该（）

①用法律武器维护自己的受教育权 ②珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 ③养成良好的学习

习惯，提高学习能力 ④不断提高和革新自己，用知识丰富自己的头脑

A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④

近年来，一些农村地区出现了初中生辍学率反弹，或学生“辍学不辍考”，流失到社会后，中考

时再回来参加考试以取得毕业证书的现象。流失到社会后大约有70%的学生外出打工或和父母在田

间劳动；约有30%的学生靠打牌、闲逛、上网、看不健康书籍来消磨时光。其中不少学生染上赌博、偷盗、打斗等不良习气，甚至走上违法犯罪之路。据此回答6—8题：

6．对于上述现象的看法，你认为不正确的是（）

A．上学是自己的权利，是自己的事

B．这是没有珍惜受教育权利的表现

C．是对自己不负责任的表现

D．这是制约当前农村经济发展的重要原因

7．对造成上述现象的原因认识正确的是（）

①没有认识到“知识改变命运”的道理 ②最主要的是家长以及学校的放任自流 ③学生的厌学心

理 ④国家对教育重视不够

A．②③④B．①②④C．①③D．②③

8．这种现象可能带来的不良影响有（）

①直接阻碍九年义务教育的实施 ②给社会增加不安定因素 ③影响我国科教兴国及人才强国战

略的实施 ④加剧农村部分地区的贫困程度

A．①②③④B．①②④C．①②③D．①④

9．我国宪法第13条规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯。国际依照法律规定保护公民的私有

财产权……”这样的规定（）

①有利于进一步调动人们创造财富的积极性 ②有利于缩小贫富差距，消除城乡差别 ③有利于维

护公民的正常生活，保障其专心致志从事生产、工作和学习④有利于人们积极参加社会主义现

代化建设

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．下列关于遗嘱继承的说法正确的是（）

①它是我国公民实现遗产继承的唯一方式 ②它不受继承顺序的限制，被继承人为保证遗嘱的视

线，可以指定遗嘱执行人 ③公民立遗嘱处分个人财产，指定遗嘱继承人，是法律赋予公民的一

项权利 ④一般来说，按照遗嘱继承的方式来分配遗产更能体现公民自己的意愿

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11．近来年，我国食品、药品领域出现了多起恶性事件，如“苏丹红”、“瘦肉精”等。这些事件的存在说明了（）

①国家应加大执法力度，依法打击侵犯消费者合法权益的违法行为 ②应加强企业的法制教育 ③

消费者应提高维权意识，依法维护自己的合法权益 ④我国现阶段，法律体系还不够健全

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

某鞋店门前的大牌子上写着“吐血大甩卖，一经售出，概不退换”。据此回答12—13题：

12．该鞋店的行为主要侵犯了消费者的（）

A．财产不受侵犯的权利

B．对商品和服务真实情况的知情权

C．公平交易权

D．对商品和服务的自主选择权

13．该鞋店经营者的行为是（）

①违法的 ②不道德的 ③合理竞争的行为 ④对消费者不负责任的行为

A．①②B．③④C．②④D．①②④

14．比尔〃盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”作为给人们的忠告。其目的是要告诫人们（）

①公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平②要调整自己的思维方式，客观地对待生活中的“不公平”现象 ③要理智的面对生活中的不公平，才能更好的生活 ④不公平的现象随处可见

A．①②B．①②③C．③④D．②④

15．我国新义务教育法规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理的配臵教育资源，促进义

务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教

育，保障家庭经济困难和残疾的适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。对国家的这一举措认

识正确的是（）

①公平是社会生活追求的一个重要主题 ②教育公平是社会稳定的天平③教育公平才能使弱势

群体平等的享受受教育权 ④教育公平有利于社会的稳定与和谐

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

16．“更加注重社会公平，使全体人们共享改革发展成果”是党和政府工作的主要目标。下列举措

反映这一工作目标的有（）

①全国彻底取消农业税 ②努力建设节约型社会 ③完善下岗职工基本生活保障制度 ④国家免除部分农村义务教育阶段家庭贫困学生的寄宿生生活费

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

17．公平正义的守护神——宋鱼水，独立办案十几年来，公正高效的审理了各类民商案件1200余件，被当事人誉为“辨法析理，胜败皆服”的好法官。维护公平正义（）

①有利于社会合作的不断延续 ②有利于社会的和谐发展 ③有利于社会的长治久安 ④容易使人情关系淡漠

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

18．正义，让我们拥有神圣而博大的情怀。具有正义感，要求我们（）

A．善于与他人进行交流和沟通，赢得他人的赞赏

B．尊重他人的基本权利，公正的对待他人和自己

C．永远把个人利益作为人生追求的首要选择

D．全面提高字的学习成绩，力争在考试中名列前茅

19．“正义感是维系社会良性发展的基石，是一个公民必备的条件。”这句话告诉我们（）

①社会的发展离不开争议，正义的行为能促进社会的进步 ②实施正义行为，是做人的基本要求 ③只要具有正义感，人们就不会遇到挫折 ④具有正义感是现代社会对公民的基本要求

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

20．在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，要求（）

①制定正义的社会制度，反对歧视 ②运用刑罚严厉打击 ③公民自觉遵守社会制度、规则和程序 ④树立特权意识，谋求最大利益

A．①②③B．①③C．①③④D．①②③④

简答题：

21．假如你遇到下列情景，你的正确做法是什么？并说明理由。

（1）同桌偷看了你的日记，并在同学中传播。

（2）由于数学考试不及格，老师说你是“名副其实的猪脑子”。

（3）同学骑车闯红灯，交警要他留下姓名，他却谎报了你的名字。

22．据有关报道：从南方运来的香蕉，大都七八成熟。小贩们廉价批购后，在还没有成熟的香蕉表面涂上一层含有二氧化硫的催熟剂，再用三四十度的炉火熏烤后藏臵，一两天之后香蕉就变得色黄、鲜嫩，1.5元/公斤进的，催熟后要卖到4元左右1公斤。七八成熟的西瓜，摘下后用针管向瓜内注射红色自来水，切开后瓜瓤鲜红，还增加了重量。

（1）如果吃了这样的香蕉和西瓜，你会怎么想呢？

（2）为了杜绝这类水果上市，你认为该怎样做？

23．2007年5月27日，张某乘坐出租车，不慎将装有手机和三千元现金的手包丢在了车上，后被司机郭某拾得。第二天，张某与郭某见面了……

情境一：郭某确认手包是张某的后，主动归还。请你评价郭某的行为。

情境二：张某要求郭某归还手包，郭某谎称自己没看见，拒绝归还。请你推测张某可能采取哪几种方法解决这件事？并运用法律知识对推测进行评析。

材料分析题：

24．材料：马燕是宁夏回族自治区同心县张家树村的一个普通女孩，多年来该村没有一个女孩子上过初中。马燕从小学四年级就坚持写日记，将自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了日记，小学毕业时已经积累了六本日记。在她考上初中但妈妈要她退学时，她给妈妈写了一封信《我要上学》。在她的坚持下，妈妈含着泪说：“我一定要让孩子上学。”马燕终于又回到了熟悉的校园。

（1）马燕是怎样维护自己受教育权利的？

（2）马燕的事迹对你有什么启示？

（3）当你的受教育权利受到侵害时，你应该如何维护？

25．新华社2007年1月18日报道，2006年中国法院知识产权案件继续保持高增长势头，全国地方法院共受理和审结知识产权民事一审案件14219件和14056件，同比增长5.92%和4.95%。

（1）上述材料说明了什么？

（2）智利成果权主要包括哪些权利？

（3）上述材料给你什么启示？

26．材料：2006年9月1日起正式实施的新修订《义务教育法》规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分重点班和非重点班。”“教师在教学活动中应当平等对待学生。”

（1）以上材料说明了什么问题？

（2）阅读材料后，你受到了什么启示？

（3）假如你所在学校分了重点班和非重点班，而你又分在了非重点班，你将如何对待？

活动与探究：

27．材料：2006年10月召开的中国共产党十六届六中全会强调，要坚持以科学发展观同龄经济社会发展全局，建设社会主义和谐社会。“公平正义”是社会主义和谐社会的重要特征之一。活动与探究：

（1）为什么说“公平正义”是社会主义和谐社会的重要特征？

（2）为了最大程度地实现社会的公平，我国党和政府采取了哪些重大方针和措施？

（3）如果以“走进正义，维护正义”为主题出一期黑板报，请你设计三个栏目，并简要介绍栏目的重要内容。

参考答案

1A、2A、3A、4C、5A、6A、7C、8A、9C、10D、11D、12C、13D、14B、15B、16B、17A、18B、19B、20B

21．（1）要求他（她）停止侵害并公开道歉。理由：公民享有隐私权，公民的隐私权受法律保护。

（2）向老师说明他这样做侵犯了自己的人格尊严，并让老师向自己道歉。理由：我国法律规定：禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤、诬告、陷害等。（3）跟交警解释清楚并找该同学作证。理由：公民享有姓名权，禁止任何人盗用、冒用等。（只要做法合情合理即可）

22．（1）部分经营者为了获得更多的利润，欺骗消费者，侵犯了消费者的安全权、知情权和公平交易权，这种行为不仅是不道德的，也是违法的，提醒广大消费者在日常生活中要增强自己的判断能力和选择能力，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生，一旦购买了上述水果，要运用法律武器，维护自己的合法权益。（2）要增强经营者的道德意识和法律意识，有关部门应加大对此类事件的打击力度，要在全社会营造一种和谐消费的氛围。

23．（1）郭某拾得遗失物并归还失主，是自觉履行法定义务的行为。（2）张某可能会采取的方法有：通过合法手段维护自己的合法权益，如到郭某所在的出租公司投诉或到执法部门控告；张某也可能用非法手段维护自己的权益，如对郭某大打出手等方法迫使其交还手包。评析：公民应依法维护自己的正当权益。公民的合法权益受到侵害时，不能随心所欲，任期胡为，应采取合法方式、按照法定程序维护自己的正当权益等。

24．（1）当马燕的受教育权受到侵害时，她积极争取，没有放弃，采取各种方式感化母亲，寻求社会的帮助等。（2）要坚持使自己接受法律规定年限的教育。在我们身边，由于各种原因，侵犯青少年受教育权的现象还是有发生。我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的受教育权。同时，也要努力学习，自觉履行受教育的义务。（3）采取合法的方式，如向父母宣传义务教育法的法律知识；主动寻求学校老师、社会的帮助；也可以运用法律武器予以维护等。

25．（1）我国侵犯公民智利成果权的现象还十分严重；国家保护公民的智力成果权不受非法侵犯。

（2）著作权、专利权、商标权、反不正当竞争中的商业秘密等。（3）我们应该认真学习法律，了解知识产权的相关知识，当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护。我们还要积极参加与社会对治理成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情等。

26．（1）我国法律确保义务教育均衡发展，保障青少年公平地接受教育。（2）社会稳定和发展需要公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过劳动，得到自己应得的东西，满足自己的愿望，充分调动自身的积极性，这样整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展；教育公平是社会公平的一个方面，教育公平有利于社会的和谐发展。（3）增强维权意识，善于寻找正确的解决途径，用合法的手段谋求最大程度的公平；增强公平观念，崇尚公平，主持公道，善于同破坏公平的行为作斗争等。

27．（1）社会稳定和发展需要公平。不公平会导致人们的合作难以为继，对经济发展产生不利影响，带来社会问题，影响社会的长治久安。有了公平整个社会才能人人各司其责，各尽所能，共同推动社会持续发展；社会发展需要正义。正义保障人民的生命财产安全，使人们得以生存和发展，推动社会的进步。正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使我们的社会健康、持续发展，使人与人之间的关系更加和谐。（2）答案合理即可。（３）“走进正义”：介绍什么是正义、非正义行为；“正义制度”介绍正义制度的含义和作用；“呼唤正义”分析社会发展需要正义和正义制度；“维护正义”说明如何维护正义，做有正义感的人等。

语文试题及答案 篇2

基础巩固（一颗星）

一.拼一拼，写一写。

zēng tiān yǎn z?u yīnfú dàngyàng

（ ） （ ） （ ）（ ）

zànmti dào tián jùhuì l?a gu?

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、想一想，填一填。

（）的春天 （）的燕子 （）的柳丝（）的羽毛

（）的细雨 （）的花 （）的尾巴（）的翅膀

能力发展（二颗星）

三、积累。

描写春天的成语很多，请写六个。

（ ）（） （ ）

（ ）（） （ ）

培优提高（三颗星）

四、快乐阅读

追赶风筝的`孩子

一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

“你俩是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”

几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。

“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。

1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。

2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指 （ ） ；“变成了现实”是指 （ ） 。

3、读了这篇短文，你读懂了什么？

4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？

五、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？

2古诗两首

基础巩固（一颗星）

一、比一比，组词语。

妆（） 裁（） 咏（） 滨（）

装（） 栽（） 永（） 宾（）

二、想一想，填一填。

1、（）一树高，万条（）绿丝绦。

不知细叶谁（ ），（ ）春风（）。

2、（ ）泗水滨，（ ）一时新。

（ ）东风面，（ ）总是春。

能力发展（二颗星）

三、课文内容我知道。

1、《咏柳》这首诗运用了（）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作（），把柳枝比作（ ）。后两句还用（ ）的形式，把对柳树的赞美升华到对（）的赞美。

2、《春日》这首诗中流传千古的佳句是“（ ），（ ）。”

培优提高（三颗星）

四、快乐阅读

春天来了

小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！” 小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”

小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”

桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”

太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”

太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”

大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”

1、多音字组词

gǔ（ ）zhe（ ）

骨 着

gū （ ） zháo（ ）

2、写出下列词语的近义词

快活----（ ） 美丽----（ ）

张望----（ ） 欢呼----（ ）

3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？

4、你喜爱春天吗？说说你的理由。

五、同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？

3荷花

基础巩固（一颗星）

一、想一想，填一填。

粉红的（） 雪白的（ ）碧绿的（ ）

（ ）的荷花（ ）的花瓣（ ）的荷叶

一阵（） 一池（ ）一幅（）

二、比一比，组词语。

裳（ ） 稻（） 蜻（） 蜓（）

常（ ） 蹈（） 晴（） 挺（）

能力发展（二颗星）

三、照样子，写一写。

挨挨挤挤 （） （） （）

静静地 （） （） （）

四、照样子，写一句话，用上有的??有的??有的??。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

培优提高（三颗星）

五、快乐阅读

春 天

春天到了 ，美丽的春天令我们陶醉。

有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝??

有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑??

有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅??

有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳

香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓??呵！ 春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的??

1．抄写下面的词语

苍翠欲滴 吮吸 蜂飞碟舞波光粼粼万里无云浓郁

2．把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。

3．结合上下文理解下面词的意思。

陶醉：

享受：

4．短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？

六、你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？请抄写下来。

第一周双休日作业

春天的景色真美啊！无论是动态的燕子，还是静态的荷花，都充满着无限美感。在诗人的笔下景色更是传神，让我们也带着慧眼去寻找大自然的美景，展开丰富的想象，把心中的春天画下来吧！

4珍珠泉

基础巩固（一颗星）

一、拼一拼，选一选。

绽（dìng zhàn）开 镶嵌（kǎn qiàn） 朴素（sù shù）

清泉（quán chuán） 泼(pō bō )洒 青苔(tái tāi)

二、拼一拼，组词语。

qū（ ） dān（ ）

曲 担

qǔ（ ） dàn（ ）

大学语文试题及答案 篇3

1.《国语》是我国较早的一部__体史书。

2.“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《__》。

3.《史记》共一百三十篇，全书由___、___、___、___、___五部分组成。

4.《______》是我国古代最长的民间叙事诗。

5.“烽火连三月，家书抵万金”是杜甫《_____》诗中的名句。

6.“莫等闲、白了少年头，空悲切”出自______的《___》词。

7.鲁迅的第一篇小说《_____》，有力地鞭挞了中国封建家族制度和旧礼教。郭沫若的第一部诗集《___》在中国诗歌史上开拓了一个新时代。

8.《蚀》是___的长篇小说。《背影》是___的散文集。

二、在下面的空格里填上构成这一成语的字(5分)

1.独学而无友，则孤___而___闻。(《礼记?学记》)

2.拨___世反诸___，莫近诸《春秋》。(《公羊传?哀公十四年》)

3.夫运___帷幄之中，决__千里之外，吾不如子房。(《史记?高祖本纪》)

4.不吹毛而求小___，不洗垢而察难知。(《韩非子?大体》)

5.居安思____，思则有备，有备无____。(《左传?襄公十一年》)

6.若网在纲，有条而不_____。(尚书?盘庚上》)

三、解释下列文句中带点的词(10分)

1.郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也

管――若――师――以――

2.是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。

是以――让――就――

3.吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

见――以――不肖――

四、修改下列病句(8分)

注意:每句只改一处，保持原意;改在原句上，不必另抄。

1.那些艺术家的演出，博得各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予很高的评价。

2.某电扇厂年产电扇二十五万台，目前为了扩大生产，正在扩建厂房，计划在三年内使产量达到七十万台。

3.善于发现并且充分支持一切有真才实学的人大展鸿图，是历史赋予各级领导同志的重任。

4.在艺术上这纯属是凭空的编造。

五、请把下列加线的语句译成白话文(12分)

1.武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。堕军实而长寇雠，亡无日矣!

武夫力而拘诸原――

妇人暂而免诸国――

2.口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，所以阜财用衣食者也。

善败于是乎兴――

所以阜财用衣食者也――

3.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

却宾客以业诸侯――

此所谓藉寇兵而赍盗粮者也――

六、简要回答下列问题(任选一题。10分)

1.鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》是针对谁的文章写的?它在当时有什么积极意义?

2.鲁迅《秋夜》中的枣树、奇怪而高的天空、小青虫的象征意义是什么?

七、作文(40分)

题目:读林觉民《与妻书》后

注意:1.不要写成诗歌。

2.全文字数不得少于600字，不要超过1200字。

3.卷面要整洁，字迹要清楚，每个字占稿纸一格，标点符号点在格子里。

〔附〕与妻书林觉民

意映卿卿如晤:吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时，尚是世中一人;汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。

吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够?司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云:仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲!

汝忆否?四五年前某夕，吾尝语曰:“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫!谁知吾卒先汝而死乎?吾真真不能忘汝也!回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一屋，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映;吾与(汝)并肩携手，低低切切，何事不语?何情不诉?及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我:“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫!当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。

吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎?抑汝能之乎?即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆?则较死为苦也，将奈之何?今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必象汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸!吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。

吾今与汝无官矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。

吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处;然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国!吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善其身。嗟夫!巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣!汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎!一恸!辛亥三月念六夜四鼓，意洞手书。

湖南高考语文试题及答案 篇4

梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有 和矢志不渝精神的民族同样没有前途。 、坚忍不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争;面对新中国成立之初的 ，中国人民 ;面对现代化征程中的困难与挑战，中和儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……

1.下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是

A.坚贞不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追

B.坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强

C.坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强

D.坚定不移 生生不息 百废待兴 奋起直追

2.下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是

A.比喻 排比 B.对偶 比喻

C.排比 夸张 D.夸张 对偶

说着，进入石洞来，只见佳木葱茏，奇花淖疲一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。

，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。

3.语段中加点的字，读音全都正确的一组是

A.淖 shu 曲折qǔ 山坳ào 石磴chèng

B.淖 shu 曲折qū 山坳yòu 石磴dèng

C.淖 zhuó 曲折qǔ 山坳yóu 石磴chèng

D.淖 zhuó 曲折qū 山坳ào 石磴dhèng

4.下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是

A.再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛

B. 渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁

C.再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛

D. 渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空

二、文言文阅读22分。选择题12分，每小题3分，翻译题10分。

阅读下面的文言文，完成第5~9题。

《三事忠告》二则 张养浩

治官如治家

治官如治家，古人常有是训矣。盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知;有所不知，则有所不治也。况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓X，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。相时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。前辈谓：“公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。”

禁家人侵渔

居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不给，其势必当取于人，或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。己虽日昌，民则日瘁，己虽日欢，民则日怨。由是而坐败辱者，盖骈首骊踵也。呜呼!使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也;使为子孙而为之，则子孙不能我救也;使为朋友而为之，则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉!盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙;为人虽然如可乐，而祸患生几席也。二者之间，非真知深悟，未易()言。有官君子，()审择焉。

(选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本)

5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A. 古人常有是训矣 训：斥责

B. 况牧民之长，百责所丛 牧：治理

C. 相时度力，弊者葺之 相：观察

D. 曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉 愈：更好

6.将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是

二者之间，非真知深悟()，未易()言。有官君子，()审择焉。

A.之 与 而

B.者 与 其

C.之 所 其

D.者 所 而

7、下列用“”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：

A.若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣

B. 若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣

C. 若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣

D. 若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣

8.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是：

A. 治官如治家，凡事当知，而官府所司范围更广，责任更重，因此治官更应尽心。

B.官吏若对家人侵吞牟利的“侵渔”行为不加禁止，那就会处处受制，祸生几席。

C.前一则谈如何做事，后一则言如何做人，彰显出张养浩然勤奋而淡泊的为官态度。

D.两则忠告观点鲜明，认证方法则有所区别，前者正反讲道理，后者重在反面认证。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)

(1) 污者洁之，堙者疏之，缺者补之(3分)

译文：___________________________________

(2) 居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。(4分)

译文：___________________________________

(2) 使为子孙而为之，则子孙不能我救也(3分)

译文：___________________________________

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)

10.阅读下面的古诗，完成题目。(8分)

君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟人改代，但有西园明月在。傍高冢多贵臣，蛾眉曼F共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。(张说《邺都引》，选自《全唐诗》)

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。(选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》)

【注】虚，废墟

(1)第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《 》(2分)

(2)请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。(6分)

答：_______________________________________________________

11.古诗文默写(5分，没空1分)

(1)沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。________________，观流水兮潺。(屈原《湘夫人》

(2)或取诸怀抱，_____________;或因寄所托，_____________。(王羲之《兰亭集序》)

关于大学语文试题及答案 篇5

A.美好的生活

B.一位再现的女子

C.一轮圆月

D.优美的舞姿

【答案】C

北宋豪放词派的代表词人是( )。

A.苏轼

B.辛弃疾

C.欧阳修

D.王安石

【答案】A

北宋第一个大量写作慢词的是( )。

A.欧阳修

B.秦观

C.王安石

D.柳永

【答案】D

以宋室南渡为界，词作情感和风格呈现出两种不同风貌的作家是( )。

A.王安石

B.李清照

C.柳永

D.苏轼

【答案】B

易安居士是( )。

A.秦观

B.李清照

C.柳永

D.辛弃疾

【答案】B

李清照的《声声慢·寻寻觅觅》表达了作者( )。

A.对国事衰微的深切的关心之情

B.对国破家亡，晚景凄凉的悲愁心情

C.对亡夫不幸逝世的无限哀悼

D.对自己生活情况日渐窘迫的担心

【答案】B

下列词作抒发“黍离之悲”的作品是( )。

A.苏轼《定**》

B.陆游《诉衷情》

C.张孝祥《念奴娇》

D.姜夔《扬州慢》

【答案】D

陆游《书愤》尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，赞许的人物是( )。

A.曹操

B.刘备

C.孙权

D.诸葛亮

【答案】D

词作风格“雄劲豪迈，悲壮沉郁”的词人是( )。

A.苏轼

B.李煜

C.辛弃疾

D.李清照

【答案】C

马致远的《天净沙·秋思》是一首( )。

A.套曲

B.小令

C.杂言诗

D.慢词

【答案】B

明清传奇是( )。

A.诗歌

B.小说

C.散文

D.戏曲

【答案】D

《牡丹亭》是汤显祖的代表作，剧中女主人公是( )。

A.崔莺莺

B.杜丽娘

C.李香君

D.杨贵妃

【答案】B

元杂剧的奠基人是( )。

A.关汉卿

B.马致远

C.郑光祖

D.白朴

【答案】A

王实甫最著名的剧作是( )。

A.《墙头马上》

B.《梧桐雨》

C.《倩女离魂》

D.《西厢记》

【答案】D

55、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国文学名著( )的开篇词。

A.《红楼梦》

B.《水浒传》

C.《三国演义》

D.《西游记》

【答案】C

《西游记》属于( )。

A.历史演义小说

B.英雄传奇小说

C.神魔小说

D.世情小说

【答案】C

《红楼梦》初名为( )。

A.《艳异编》

B.《花影集》

C.《石头记》

D.《国色天香》

【答案】C

“满纸荒.唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”的作者是( )。

A. 曹雪芹

B. 林黛玉

C. 李清照

D. 柳永

【答案】A

《红镂梦》后四十回的作者是( )。

A. 程伟元

B. 高鹗

C. 王希廉

D. 脂观斋

【答案】B

贾宝玉挨打的根本原因是( )。

A.贾政从来就不喜欢宝玉

B.结交戏子蒋玉函

C.鄙视功名利禄，背离封建礼教

D.被人诬告，枉加罪名

【答案】C

晚清四大谴责小说有《老残游记》《官场现形记》《孽海花》和( )。

A.《儒林外史》

B.《聊斋志异》

C.《二十年目睹之怪现状》

D.《金瓶梅》

【答案】C

中国古代文言小说的压卷之作是( )。

A.《儒林外史》

B.《红楼梦》

C.《聊斋志异》

D.《金瓶梅》

【答案】C

下列作品不属于“四大奇书”的是( )。

A.《红楼梦》

B.《金瓶梅》

C.《西游记》

D.《水浒传》

【答案】A

鲁迅的第一篇白话小说是( )。

A.《狂人日记》

B.《阿Q正传》

C.《祝福》

D.《伤逝》

【答案】A

鲁迅的《狂人日记》所揭示的封建家族制度与礼教的本质是( )。

A.仁义

B.温情

C.欺骗

D.吃人

【答案】D

下列作品属于鲁迅小说集的一组是( )。

A.《呐喊》《彷徨》

B.《呐喊》《野草》

C.《朝花夕拾》《故事新编》

D.《彷徨》《野草》

【答案】A

《灯下漫笔》一文收入鲁迅的杂文集( )中。

A.《野草》

B.《坟》

C.《三闲集》

D.《朝花夕拾》

【答案】B

老舍的《茶馆》，代表的是( )。

A.海派文化

B.西洋文化

C.京味儿文化

D.岭南文化

【答案】C

冰心的散文语言精练、清新婉丽，文体自成一家，被读者誉为( )。

A.“白话文西化”

B.“新文艺腔”

C.“工笔美文”

D.“冰心体”

【答案】D

艾青的成名诗作是( )。

A.《北方》

B.《向太阳》

C.《大堰河——我的保姆》

D.《旷野》

【答案】C

徐志摩所属的社团是( )。

A.创造社

B.新月社

C.文学研究会

D.语丝社

【答案】B

闻一多所属的诗派是( )。

A.格律派

B.自由派

C.象征派

D.婉约派

【答案】A

朱自清发表的第一部散文集是( )。

A.《背影》

B.《春》

C.《欧游杂记》

D.《你我》

【答案】A

郁达夫和郭沫若曾一起组织过( )。

A.语丝社

B.创造社

C.文学研究会

D.未名社

2010安徽中考语文试题及答案 篇6

文(试题卷)注意事项:

1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用

(35分)1．默写古诗文申的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①子日:“，可以为师矣。”

(《论语•为政》)

②，长河落日圆。

(王维《使至塞上》)

③，一览众山小。

(杜甫《望岳》)

④，浅草才能没马蹄。

(自居易《钱塘湖春行》)

⑤谈笑有鸿儒。

(刘禹锡《陋室铭》)

⑥春蚕到死丝方尽。

(李商隐《无题》)

⑦羌管悠悠霜满地，人不寐。

(范仲淹《渔家傲》)

⑧了却君王天下事。

(辛弃疾《破阵子》)(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙•秋思》。2．阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。

(9分)

展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。4月30日晚，举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上，中外艺术家联mèi登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节，营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

荟萃()

联mèi（）(2)文中有错别字的一个词是“

”，这个词的正确写法是“

”。(3)“举世瞩目”的意思是

。“世界共襄”中“襄”的意思是

。(4)画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法：

。3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。

(4分)(1)根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“

”，宋江任寨主后改为“

”。

(2)高尔基的《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历程。

4．初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

(12分)

(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。

要求:内容相应，句式相同。

(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。

材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?

①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?

②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。

③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。

二、阅

读

(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。[一]

(17分)科学不怕挑战 沈致远

①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。

②科学发展史是不断接受挑战的历史。

③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。

④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。

⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。

⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。

⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。

5．本文的中心论点是什么7

(4分)6．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。

(4分)7．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么?

(4分)8．第⑥段中科学一词为什么加上引号?

(2分)9．说说画线句子在文中的表达作用。

(3分)[二]

(23分)乌兰巴统大草原上的九匹马 阮殿文

已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。

这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。

其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。

我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。

忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。

这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。

我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。

我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。

在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。

不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。

我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。

我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。

这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃…… 10．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。

首先写:初见九匹马的印象；

接着写: ；

然后写:与申年人的对话；

最后写:

。11．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象?(6分)12．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。(4分)13．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)14．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(5分)这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃…… [三](15分)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

——《醉翁亭记》(节选)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

——《岳阳楼记》(节选)15．解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)云归而岩穴暝

暝:

(2)野芳发而幽香

芳：

(3)而或长烟一空

一:

(4)把酒临风

把：

16．翻译下列句子。(4分)(1)晦明变化者，山间之朝暮也。

(2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。17．分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分)《醉翁亭记》(节选):

《岳阳楼记》(节选):

18．依据选文，填写下表。(3分)篇目 写人的活动的语句 相同的内心感受 《醉翁亭记》(节选)《岳阳楼记》(节选)

三、写作(55分)19．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是

”为题目，写一篇文章。(55分)

[提示与要求]

(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。

(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

一、语文积累与综合运用

（35分）1 默写古诗文中的名句名篇。

（1）任选其中6句作答

（每空1分，共6分）

①温故而知新

②大漠孤烟直

③会当凌绝顶

④乱花渐欲迷人眼

⑤往来无白丁

⑥蜡炬成灰泪始干

⑦将军白发征夫泪

⑧赢得生前身后名

（2）任选其中1首作答

（4分）

相见欢

李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。

（1）荟萃（cuì）

联（袂）

（2分）

（2）精采

精彩

（2分）

（3）全世界的人都关注着，形容影响很大。

（2分）

成就，完成。

（2分）

（4）对偶

（1分）运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。

（每空1分，共4分）

（1）聚义厅

忠义堂

（2）一

外祖父（或“外祖母”）语文综合实践。

（每小题4分，共12分）

（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。

（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。

（3）该题应为开放性试题，言之成理即可。

二、阅

读

（55分）〔一〕

（17分）科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”）

（4分）第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（2分）；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难（2分）。不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1分）。8 为了表示讽刺和否定。

（2分）运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。〔二〕

（23分）与白马对视（2分）；

与白马作别（2分）。①因为这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂，从而也引起了我的注意；②它是围栏里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高；③其它八匹马都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然；④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望，它既喊出了禁锢者的愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。（回答其中三点即可，或者将①③两小点合为一点，每小点2分，共6分）①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤（2分）；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神（2分）。①为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；②它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分）。14 不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果（1分）。〔三〕

（15分）解释下列加点词在文中的意思。

（每小题1分，共4分）

（1）幽暗，昏暗

（2）花

（3）全

（4）执，拿 16 翻译下列句子。

（每小题2分，共4分）

（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。

（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。分别概括这两段文字中景物描写的内容。

（每小题2分，共4分）

（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。

（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。18 根据选文，填写下表。

（每空1分，共3分）

写人的活动的语句：《醉翁亭记》：朝而往，暮而归。

《岳阳楼记》：登斯楼也；把酒临风。

天津2012中考语文试题及答案 篇7

一、（本大题共11小题，共29分14小题，每小题2分；511小题，每题3分）

1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是

A.娴熟沉湎戛然而止B.眷念禁锢销声匿迹

C.泯灭亢奋迥然不同D.梦寐归省忍俊不禁

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是

品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心

A.缭绕荡漾 歇息B.环绕荡漾 栖息C.环绕飘扬 歇息D.缭绕飘扬 栖息 3下面句子没有语病的一项是

A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的B.将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津的形象带来良机

C.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作

D.通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是

A.淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等„„

C.鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解他的几个组成部分：印面，印款，印饰

D.网路改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可搜到三千多万个相关网页

5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是

A.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》）诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力

B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（辛弃疾《破阵子》）这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志

C.我用残损的手掌，摸索着广大的土地；这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥„„（戴望舒《我用残损的手掌》）诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象

D.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇（郭沫若《天上的街市》诗句描绘了“天上街市”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界

阅读《中国石拱桥》的节选文字，回答6—8题

我国的石拱桥有悠久的历史《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了我国的石拱桥几乎到处都有这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击同时，拱上加拱，桥身也更美观

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧

形的桥洞每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字

6.下面对赵州桥说明内容及顺序的表述，正确的一项是

A.依次介绍了赵州桥的修建时间、结构特征、建造规模和设计者

B.依次介绍了赵州桥的地理位置、结构特征、修建时间和建筑规模

C.依次介绍了赵州桥的地理位置、修建时间、建造规模和结构特征

D.依次介绍了赵州桥的修建时间、地理位置、结构特征和设计者

7.下面对选文所使用说明方法的作用，分析不正确的一项是

A.选文以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就，B.选文通过科学的数据，准确地说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模

C.选文引用唐朝张嘉贞的评价，赞美赵州桥设计和施工的巧妙绝伦

D.选文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美

8.下面对选文的分析，不正确的一项是

A.选文为说明“我国的石拱桥有悠久的历史”，援引《水经注》上的记载，令人信服

B.选文第三段的结构是先分说、后总说，这种结构使文章条分缕析，井然有序

C.选文高度肯定了赵州桥的技术水平和艺术价值，同时也赞美了劳动人民的聪明才智

D.选文中“当时”“可算”等限定的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点

阅读《小石潭记》的节选文字，回答9—11题

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去

9.下面句中的加点词语的解释，不正确的一项是

A.水尤清冽冽：凉B.卷石底以出卷：弯曲

C.潭中鱼可百许头可：可以D.乃记之而去去：离开

10.下面句中的加点词语的用法，与其他三项不同的一项是

A.影布石上B.潭西南而望C.斗折蛇行，明灭可见D.其岸势犬牙差互

11.下面对选文的分析，不正确的一项是

A.作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣

B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感

C.小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉

D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤

二、（本大题共2小题，共8分）

12.请将下面古诗文语句补充完整（6分）

（1）东临碣石，（曹操《观沧海》）

（2）沉舟侧畔千帆过，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3），千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）岱宗夫如何？（杜甫《望岳》）

（5）居庙堂之高则忧其民，（范仲淹《岳阳楼记》）

（6），地利不如人和孟子·公孙丑下）

13.自古以来，月的圆缺象征人间的离散，可谓“人有悲欢离合，此事古难全”在诗人的笔下，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”勾起了游子思乡之情；“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒写了骨肉离散之愁；“，千里共婵娟”寄予了人间最美好的祝愿（2分）

三、（本大题共3小题，共7分）

阅读文言文，回答14—16题

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建②不拔者竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者竹心空，空似体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者夫如是，故君子人多树为庭实焉

【注释】①本：根②建：树立③倚：偏颇④体道：包含仁德⑤虚受：虚心接受⑥砥砺：磨练⑦名行：名节操行

14.解释文中加点词语的含义（2分）

（1）竹本固固：（2）夫如是如是：

15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语（3分

故君子人多树为庭实焉

16.文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括（2分）

四、（本大题共4小题，共16分）

阅读《清秋书简》，回答17—20题

清秋书简

潘纤云

倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声我觉得，这四种声音里，春夏的鸟声蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬天的雪声又过于清寂，单调孤寒了些而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声

“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，虫语的低吟亦如她的心声：唧——唧唧——，分明是“盼——盼啊——”她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；俯首看地，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄

这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，也是文学里的抒情美，让人回味有加，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，而常人世界里的秋虫声，又是另一番自然诗篇

幼时在乡下亲戚家，跟着婶婶到田野里守秋我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香从远处飘来婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾的出没我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众那晚我为这秋之天籁所着迷，到黎明方才睡去我钟情秋天的虫声，它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响”通常在这样的细小音韵中，一杯滚烫的热茶，一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验

（选自《散文》2011年第2期，有删改）

17.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句，在文中有何作用？请简要概括（3分）

18.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果（4分）

分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停

19.秋虫的鸣叫是“谱在大自然里的音符”，作者认为应该怎样去聆听？（3分）

20.文章是从哪些角度表现“秋虫之声”充满诗意的？请结合全文简要分析（6分）

五、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（5分）

某班开展了“青春随想”综合性学习活动，请你按照要求，回答21-22题

【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹

【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》

【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下

【材料四】“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰

【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人

21.上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的三则材料是、、（3分）

22.下面是一段青春励志宣言，请你仿照加点部分，将后面的句子补充完整（2分）

青春的岁月不会一帆风顺或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许

青春的，但我们

（二）名著阅读（5分）

罗曼·罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记，请根据你的阅读积累，回答2324题

23.阅读下面读书卡片中的语段，填写与之对应的人物（只填序号）（3分）

①贝多芬②米开朗琪罗③列夫·托尔斯泰

24.《托尔斯泰传》的基调深沉，有人评论它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”对此，你是怎样理解的？（2分）

六、（本大题共1小题，共50分）

25.作文（50分）

印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……

题目：以微笑

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等

【参考答案】

1、B

【详细解析】A中的戛应读jia二声，C中的泯应读min三声，D中的禁应读jin一声本题考查学生的字音掌握情况，出现的字都是常见易读错的字，但只要平时注意积累，此题做起来难度还是不大的2、A3、C【详细解析】A句子成分残缺，B词语搭配不当，D通过和使同时出现在句中，没有主语

4、B

【详细解析】B句中的省略号和“等”同时出现，故使用错误

5、D 【详细解析】D项中“现实世界”的说法是错误的，这是诗人想像中的天上的街市的美好 阅读《中国石拱桥》6.C 7.D 8.B

阅读《小石潭记》

9、C【详细解析】C项中的“可”是文言文中该字的常规意思，应译为“大约”，10、A 【详细解析】十小题考查词类活用，其它三项均存在词类活用现象，只有A是本意

11、D12、（1）以观沧海（2）病树前头万木春（3）忽如一夜春风来（4）齐鲁青未了（5）处江湖之远则忧其君（6）天时不如地利

13、（1）月有阴晴圆缺（2）但愿人长久

14、（1）稳固（2）像这样

15、因此君子大多种植竹子，作为庭院中的观赏物。

16、竹“本固”“性直”“心空”“节贞”，如同君子的美德。

17、表明古人对秋虫之鸣也有感怀，为下文写作者的感受进行铺垫，同时丰富了文章的意蕴。

18、排比、比喻，生动形象地写出了各种虫声此起彼伏，优美动听，表现了作者对秋之天籁的迷恋和陶醉。

19.在秋夜静静聆听，并以心灵去感受那细小的音韵（3分）

20.自然界中的秋虫之声，富有音律美和节奏感，如同动人的音乐；由此联想到古典文学秋虫的意象，具有文学的抒情美，令人回味；在秋虫的吟唱中，或邀友品茶，或倚灯夜读，这种诗意的生活令作者的内心宁静、温暖而美妙（6分）

【详细解析】本题为记叙文考查，其中17、18为记叙文中的热点题型其中难度较大的为20题，但是只要结合全文内容，审清题干中的“充满诗意”，注意文中相关的语句，如“听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声” 四段 “这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，也是文学里的抒情美„„又是另一番自然诗篇”等

21.材料一 材料二 材料四

22、例：航船历经风浪，有足够的力量驶向自己的理想彼岸。

23.A.① B.③ C.②

24.《托尔斯泰传》叙写了列夫·托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程他出身贵族，却具有平民情怀，他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤他期待家人的爱与理解，但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制最终，他绝望至极，离家出走，孤独而死